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作文難忘的童年字左右(5篇)

時(shí)間:2025-07-28 作者:儲(chǔ)xy

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。

難忘的童年字難忘的童年字篇一

記得六年前,我還是一個(gè)幼稚的孩子。那天,是暑假里一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的晴天,剛滿五周歲的我和隔壁的東東弟弟一起,到樓下的大操場(chǎng)上玩。我們?cè)谝黄穑拔钡赝嬖谂d頭上呢,忽然,走來(lái)了兩位年輕的女士,他們低下頭來(lái),很認(rèn)真的看了看我們,我們也好奇地望著她們。她們濃烈的香水味很讓我感到惡心。“小朋友,”身材較好的那位女士先發(fā)話了,“你們是不是住在樓上啊?”自身警惕性一直很高的我定了定神鎮(zhèn)定的牽著東東離開(kāi),準(zhǔn)備去找大人,而東東卻不以為然,說(shuō)出了自己的住址,還指著我大聲說(shuō):“她就住我家隔壁。”我猛地愣了一下心想;完了完了,東東啊,你怎么這么傻啊?再回過(guò)神來(lái),那兩位女士早已不見(jiàn)人影。于是,我把東東叫到樹(shù)下,“東東,”我學(xué)著大人的口氣,語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō),“剛才來(lái)的那兩個(gè)人很有可能是壞人,你怎么這么放松啊,這是不對(duì)的。”于是,我和東東為了不讓那兩個(gè)“壞蛋”再次發(fā)現(xiàn),就躲在了一棵大樹(shù),等到大人來(lái)找我們回家了才小心翼翼的上樓。

然而,更好笑的事還在后面呢,在那件事發(fā)生不久,我又在我們家的“家庭歷史冊(cè)”上再創(chuàng)“佳績(jī)”。

那一天,媽媽上了一趟書(shū)店,順便為我買(mǎi)了一本關(guān)于創(chuàng)意的書(shū)。媽媽一把書(shū)交到我的手上,我就如同得到了珍寶,小心翼翼地將那本書(shū)“護(hù)送”到了書(shū)房。

這是一本用圖畫(huà)來(lái)教你創(chuàng)作的小書(shū)。我萬(wàn)分小心地打開(kāi)第一頁(yè),專注地看了起來(lái)。當(dāng)看到如何做漢堡包的那幅圖時(shí),我興奮得不得了,“漢堡包是我的最愛(ài),我一定要學(xué)會(huì)做!”我下定了決心。可做到“把面粉和上水,發(fā)酵”這一步時(shí),我犯了難,這字我看不懂,圖我也看不懂,坐在那想了半天,“咦,這一袋東西好像是我們家的大米啊!”說(shuō)干就干,我從鍋里取出半碗煮熟的米飯,和上水等著它發(fā)酵。過(guò)了一會(huì),我想,都這么久了,應(yīng)該好了吧?于是,我把“面粉”放在手里又搓又揉,也做不成面包的樣子。情急之下,我叫來(lái)了奶奶,奶奶靠在墻根上,笑得前仰后合,“喲,你這是在做面包嗎?是水和面粉,不是水和大米啊!”我雖然還沒(méi)有明白這是怎么回事,可也跟著笑了起來(lái)。

難忘的童年字難忘的童年字篇二

我難忘的童年伙伴們帶給了我無(wú)限的快樂(lè)與進(jìn)步,他們將會(huì)是我最難忘的童年伙伴。

他們就是萬(wàn)芯蕊、何月、周思穎。

他們?nèi)藗€(gè)個(gè)都有是我們班的學(xué)習(xí)能手,在與他們交往的短短的一年中,我在他們的支持中我進(jìn)步了許多,其中最大的進(jìn)步是--學(xué)習(xí)。

我在我們四人當(dāng)中,屬學(xué)習(xí)最差的一個(gè),但他們毫不挑剔的選了我當(dāng)他們的朋友。每一次考試后,如果我沒(méi)考好,他們都會(huì)安慰,鼓勵(lì)我,還想盡辦法讓我開(kāi)懷大笑,直到我不再傷心為直。后來(lái)他們又鼓勵(lì)我積極舉手,盡量讓我得到學(xué)習(xí)中的樂(lè)趣。

后來(lái)我們又以同樣的方式鼓勵(lì)何月跳下來(lái),我們成功了!我們歡呼起來(lái)。

他們?yōu)槲覛g呼,我們成功了!我也為自己歡呼,因?yàn)樗麄兊墓膭?lì),我戰(zhàn)勝了膽怯。

他們是我童年最難忘的朋友,我們就像月亮一樣彼此照應(yīng)著

難忘的童年字難忘的童年字篇三

又要寫(xiě)作文了,本次作文的題目是:最 一件事,在孩子們一番暢所欲言的交流之后,為了鼓勵(lì)大家寫(xiě)真實(shí)的事,說(shuō)真實(shí)的話,我就把我童年時(shí)一次最難忘的經(jīng)歷分享給孩子們,并和孩子們約定共同寫(xiě)下這篇作文。

親愛(ài)的孩子們,和你們一樣,我也總覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很快,它總是在不經(jīng)意間流失,隨著年齡的增長(zhǎng),記憶長(zhǎng)河被不斷地刷新,有些事也不知不覺(jué)地在我腦海中消失得無(wú)影無(wú)蹤,但是有一件事直到現(xiàn)在我還依然記憶猶新。

那是我上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候,老師讓大家寫(xiě)一篇作文,題目是《記一次活動(dòng)》。老師剛布置過(guò)作文,我就為如何選材如何下筆發(fā)愁。因?yàn)椋昙?jí)剛開(kāi)始寫(xiě)作文,我就和現(xiàn)在的你們一樣,很多時(shí)候不知道怎么寫(xiě),而且寫(xiě)出來(lái)的作文常常平淡無(wú)奇,不被老師和同學(xué)們所欣賞。就在我苦思冥想中,我突然想起我們學(xué)校前不久剛剛舉行了一次拔河比賽,而且我還參與其中親身體驗(yàn)了呢,比賽那個(gè)叫激烈,場(chǎng)面那個(gè)叫熱烈,而且我們組還取得了第一的好成績(jī)。有了,就寫(xiě)它了。當(dāng)時(shí)我簡(jiǎn)直有些無(wú)法抑制內(nèi)心的興奮,坐好之后奮筆疾書(shū),僅僅用了不到三十分鐘的時(shí)間我就把這次作文一氣呵成。再回過(guò)頭來(lái)讀讀自己的作文,一種自豪之情油然而生,心想這次作文老師一定會(huì)表?yè)P(yáng)我的,同學(xué)們也會(huì)對(duì)我刮目相看的。于是在作文本交上去之后,我就十分期待地老師趕快把作文改好,然后發(fā)作文。

就這樣,我在如坐針氈的煎熬中度過(guò)了兩個(gè)周,終于等到老師要發(fā)作文了,我當(dāng)時(shí)心里是多么地期待呀!可是,直到老師把所有作文寫(xiě)得好的同學(xué)的名字念完了,我也沒(méi)有聽(tīng)到我的名字。是不是老師忘改了?還是老師壓到辦公室哪兒了?正當(dāng)我翹首以待地伸長(zhǎng)了脖子追尋老師的目光時(shí),同桌碰了碰我的胳膊,她說(shuō):“這不是你的作文本嗎?”是啊,原來(lái)我的本子已經(jīng)安安靜靜地躺在我的桌子上了。我也不顧得理睬同桌,就迫不及待地打開(kāi)本子看看老師給我的評(píng)語(yǔ)。“這篇作文寫(xiě)得十分生動(dòng),不過(guò)不是自己寫(xiě)的吧?作文要老老實(shí)實(shí)地寫(xiě)。”真可謂是晴天霹靂呀,這就是老師給我的評(píng)語(yǔ)嗎?這就是我天天盼來(lái)的結(jié)果嗎?這明明就是自己寫(xiě)的作文呀?原來(lái)老師不相信這是我自己寫(xiě)的。當(dāng)時(shí)我心里失望極了。可是有些膽怯的我當(dāng)時(shí)并沒(méi)有去找老師說(shuō)明情況,而是在心里暗暗下定決心一定要寫(xiě)好作文。

真的,我親愛(ài)的孩子們,或許正是老師的那一次懷疑,她讓我下定決心去認(rèn)真對(duì)待每一篇作文,從此以后老師再布置作文,我都會(huì)認(rèn)真構(gòu)思、潤(rùn)色,并且寫(xiě)完之后認(rèn)真修改,也因此,我后來(lái)的作文也常常受到了老師和同學(xué)們的關(guān)注。而且正是因?yàn)檫@樣的關(guān)注,在寫(xiě)作上給了我很大的自信和動(dòng)力,所以多年以后,至今我再回想起此事,我對(duì)我的老師其實(shí)心里是充滿感激的,感謝我的老師當(dāng)時(shí)對(duì)我的質(zhì)疑,感恩我的老師后來(lái)我的鼓勵(lì)和幫助。

最后,我告訴孩子們,這是我親身經(jīng)歷的一件事,所以我深有感觸,也希望你們能夠?qū)懗鲎约撼砷L(zhǎng)過(guò)程中一次真實(shí)的難忘的經(jīng)歷,與大家分享。我剛說(shuō)完,就有孩子迫不及待地說(shuō):“老師,我知道怎么寫(xiě)了。”望著孩子們崇拜有加而又堅(jiān)定的眼神,我知道有些孩子肯定是我被童年的故事有所觸動(dòng)了,相信孩子們會(huì)寫(xiě)得很好。

難忘的童年字難忘的童年字篇四

“嗶嗶剝剝”,一塊塊木頭被燒得通紅,火星直濺。記憶中,我還是那個(gè)在篝火旁玩耍的小女孩。

童年時(shí)的新年,永遠(yuǎn)是最熱鬧的。家人們齊聚在奶奶家的大院子里。夜晚,涼風(fēng)習(xí)習(xí),星光閃爍,院子里的我們卻絲毫感覺(jué)不到寒冷。奶奶將一塊塊木頭碼好,再點(diǎn)燃一小截樹(shù)枝,丟進(jìn)木頭堆里。一會(huì)兒,熱浪開(kāi)始往上涌,小火苗也慢慢變大。篝火暖融融的光映亮了我們的臉,也溫暖了整片天空。

夜晚的早些時(shí)候,大人們搬來(lái)板凳圍坐在篝火旁,三三兩兩地聊著我們聽(tīng)不懂的話題。我們坐在父母的腿上,撅著小嘴,耷拉著臉,要他們陪著玩。屋內(nèi)的電視開(kāi)著,是春晚,喜氣洋洋的音樂(lè)聲傳了出來(lái),大家一起聽(tīng)著。篝火越燒越旺,空氣越來(lái)越暖。

童年時(shí)點(diǎn)燃的篝火早已熄滅,可它帶給我的那份溫暖卻無(wú)法消失,至今仍燃燒在我的心中。

難忘的童年字難忘的童年字篇五

童年是美麗的,因?yàn)橛形覀儬N爛的笑臉;童年是繽紛的,因?yàn)橛形覀兠篮玫挠洃洠煌晔强蓯?ài)的,因?yàn)橛形覀冇腥さ臉?lè)事。童年的快樂(lè)猶如沙灘的貝殼那么多,像彩虹那么美好,每一件我都記憶猶新。我手上握著最閃亮的一個(gè)貝殼。

那是我5歲的時(shí)候,過(guò)年了,家里面熱熱鬧鬧的,我也不例外,在房間里面,抱著布娃娃傻笑,媽媽來(lái)了,說(shuō)外公外婆在外面,叫我跟外公外婆拜年,我就蹦蹦跳跳的去了,拜完年了,看到爸爸在和他的同事打牌,輸了要喝酒,有的手氣不好,被罰得滿臉通紅,有的手氣好,就面目紅光……我的注意力轉(zhuǎn)移了,轉(zhuǎn)換成了那些懲罰人的酒,酒是什么?小小的心充滿了疑問(wèn)。它是什么味道的呢?管他的,喝一瓶再說(shuō),我剛要伸手拿,爸爸就說(shuō)這不能喝!“怎么不能喝?你看你們喝得多愉快,我就偏偏要喝!”我反駁道。“不行就是不行!”我從爸爸的眼中知道不行就是不行,唉!大人就是這樣,總是干涉兒童的自由,誰(shuí)叫他們是我的父母呢?我正在暗暗叫苦,我又耍了一個(gè)心計(jì),嘿嘿,我要把爸爸灌醉,我一開(kāi)頭就敬酒,拿著白開(kāi)水當(dāng)酒喝,“喝杯白酒交個(gè)朋友!”嘿嘿!這招蠻管用,由于爸爸罰得太多,醉了,我得逞之后躡手躡腳的跑回房間,心跳加快360度,幸好幸好!我把門(mén)關(guān)上,再也不會(huì)有人來(lái)吵我了!曾玉潔,你是最棒的,這瓶酒顏色不錯(cuò),挺誘惑人的,喝了!我拿出幾個(gè)塑料杯子,把酒倒上,和布娃娃干杯,慶祝我可以喝酒了,我剛喝一口,不好喝,為什么他們大人喝得那么愉快呢?肯定是放了配料,我暗暗擴(kuò)我聰明,我又小心翼翼的溜出房間,拿糖去了,拿了一勺過(guò)來(lái),放在里面,用筷子攪一攪,喝一口,恩!味道不錯(cuò)!再來(lái)一杯,一杯又一杯,我只覺(jué)得頭暈暈的,然后就什么也不知道了,我醒來(lái)后,發(fā)現(xiàn)媽媽看著我,說(shuō):“小饞鬼,喝酒呀!”“呵呵,對(duì)不起,一時(shí)覺(jué)得太好喝了,沒(méi)和你們分享。”媽媽聽(tīng)到我這幽默的話笑了,我也笑了,在春節(jié)中這喝啤酒的傻事我也不會(huì)再干了。

我將會(huì)拿著這一美麗的貝殼放入百寶箱中,把它好好保存。

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人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
教學(xué)反思可以幫助教師深入思考教學(xué)的本質(zhì)和價(jià)值,不斷調(diào)整和改進(jìn)自己的教學(xué)策略。溝通技巧對(duì)工作效率的影響(開(kāi)頭段)封建迷信作為一種附著在歷史長(zhǎng)河中的思想觀念,已經(jīng)深
隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,報(bào)告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn)。怎樣寫(xiě)報(bào)告才更能起到其作用呢?報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢?下面是我給大家整理的報(bào)告范文,歡迎大家閱
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?接下
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),我們一起來(lái)看一看吧。孩子初
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下面
在撰寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),個(gè)人需要真實(shí)客觀地反映自己的思考和感受,具體詳細(xì)地描述所經(jīng)歷的事物,結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)進(jìn)行分析和評(píng)價(jià),注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和流暢性。那么你知道心
在平日里,心中難免會(huì)有一些新的想法,往往會(huì)寫(xiě)一篇心得體會(huì),從而不斷地豐富我們的思想。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)下面是小編幫大家
很多人在看完電影或者活動(dòng)之后都喜歡寫(xiě)一些讀后感,這樣能夠讓我們對(duì)這些電影和活動(dòng)有著更加深刻的內(nèi)容感悟。讀后感對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是非常有幫助的,那么我們?cè)撊绾螌?xiě)好一篇讀
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?這里我整理了一些優(yōu)秀的范
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)
體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字,近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。好的心得感悟?qū)τ谖覀兊膸椭艽螅晕覀円煤脤?xiě)一篇心得感悟以下是小編
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?這里我整理了一些優(yōu)秀的范
工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范
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在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面是小編為大家
時(shí)間過(guò)得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們又將續(xù)寫(xiě)新的詩(shī)篇,展開(kāi)新的旅程,該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。寫(xiě)計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接下
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編
在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天,報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西,報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無(wú)誤的。怎樣寫(xiě)報(bào)告才更能起到其作用呢?報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢?下面是我給大家整理的報(bào)告范文
報(bào)告材料主要是向上級(jí)匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述、說(shuō)明為主,在語(yǔ)言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀。怎樣寫(xiě)報(bào)告才更能起到其作用呢
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來(lái)看看吧法制在心中,手抄
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來(lái)了
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整理
為確保事情或工作順利開(kāi)展,常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計(jì)劃。方案書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇方案呢
確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計(jì)劃開(kāi)展某項(xiàng)工作的時(shí)候,我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面是小編精心整理的方案策劃范文,
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?接下來(lái)小編就給大家介紹一下
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下
為確保事情或工作順利開(kāi)展,常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計(jì)劃。方案能夠幫助到我們很多,所以方案到底該怎么寫(xiě)才好
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?接下來(lái)小編就給大家介紹一
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范
心得體會(huì)是指?jìng)€(gè)人在經(jīng)歷某種事物、活動(dòng)或事件后,通過(guò)思考、總結(jié)和反思,從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,通過(guò)總結(jié)和反思,我們可以更清楚地了
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編幫大家
作為一名老師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎?下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,歡迎閱
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整理
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無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參
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無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范
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