在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
四年級畫畫共個字四年級字畫篇一
今天，我正在吃中午飯，來了一個電話，哦，原來是李滋的，她說要約我一起去看體操比賽，我一口答應了。
下午三點，我們在我家樓的公共汽車站碰了面。我們到了體育館后，通過安檢到了體育場里面，體育的外觀是斜方形的，上面有個框框。我們進入大運會場館，里面全是大愿者在工作。
我這是第一次在現(xiàn)場看比賽，所以很興奮，急忙跑了進了比賽場地。
我們到了座位上，場地很大，中間是自由體操的臺子，下面是跳馬臺，兩旁都是一些，吊環(huán)啦、高低杠啦、鞍馬啦，這些的。
比賽終于開始了，共有兩大場，最讓人緊張的是平衡木，每一道中國隊上場時，全場沸騰，其中有_隊的其中有一個從頭到尾沒掉地，可惜不知道怎么回事，裁判每盤很高分。唉，我們只能盼望著下一個中國隊能有好的表現(xiàn)。沒想到第二個上場的中國隊雖然中間摔下來一次，但別的動作都沒什么大問題。分不低，還不錯。我一看到運動員歪了幾下的時候就特別緊張，怕她們掉下來，當他們穩(wěn)穩(wěn)落地是我心里的一塊石頭終于落地了。在這個項目上，中國得了個第三名。
高低杠項目中，每位選手的動作都像輕盈的小燕子，當啊當，突然來個空翻，飛到低桿去了，轉了個圈，翻回去了，又來了個側翻，穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)穆涞亓恕?/p>
男子的單杠最為精彩，中國隊第一個上場，動作還不錯，先是抓住桿子蕩幾圈，在空翻、側翻，可惜，落地時沒站穩(wěn)，第二位選手，站得穩(wěn)，動作輕松也不費力，得到了的高分！中間日本隊動作和落地也很完美，可還是沒能超過。我心里想，中國隊是沒什么希望了，可是最后一個出場的中國隊，在觀眾們的：“中國隊，加油！！！”的口號聲中上場了。只見他的腿夾得緊緊的當了幾圈，接著空翻一周再抓住桿子然后又側翻一周，最后，有一個空翻，然后一個完美的落地。這時全場的人送他了一個滿堂彩!!!我們一看到分數(shù)比高幾分，就高興的大叫，yeah！！！
他為這次比賽填上了一個圓滿的句號！
四年級畫畫共個字四年級字畫篇二
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的小學四年級作文我學會了畫畫，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我有許多愛好，仿佛是金黃色沙灘上的五光十色的貝殼，其中我撿起一個紅彤彤的'貝殼里面裝著是我最喜歡的愛好畫畫。我們學校有個美術班，學畫畫的同學，都畫得很好，我非常羨慕他們。我讓媽媽給我給我買了畫板，畫筆。我來到了美術班，看見同學們都像仙人一樣，什么都會畫。當老師教我們畫畫的時候，我想：這真是看花容易繡花難啊!老師教我們怎樣拿筆畫，怎樣勾線條，怎樣臨摹，怎樣水彩畫，怎樣素描，真麻煩。我勾線條勾錯，臨摹畫的也不像，水彩一會深一會淺，怎么也畫不好，我實在不想畫了。老師看出了我不想學了的心思，對我說：雅楠同學，做什么事情都不能半途而廢，灰心喪氣，要堅持。我聽了老師的話，又好好的畫起來，當同學們休息的時候，我還在畫。有一次，學校舉行畫畫比賽，我得了一等獎，我去市里參加比賽，也得了一等獎。
通過這件事，我明白了一個道理：世上無難事，只怕有心人!
1.我學會了畫畫作文
3.我愛畫畫小學作文
4.我迷上了畫畫小學作文
5.我學會了畫畫三年級作文
6.畫畫小學作文
7.小學作文：我學會了做飯
8.我學會了寬容小學作文
四年級畫畫共個字四年級字畫篇三
有些人喜歡彈鋼琴，有些人喜歡跳舞，有些人喜歡唱歌，我的愛好是畫畫。
我從小就非常熱愛繪畫。有時候我三次兩次就能勾住一只小狗或小貓。我媽見我這么喜歡畫畫，就給我報了個繪畫班。我很開心。
畫畫課開始，老師讓我們先畫正方形、圓形、波浪線……畫完后，老師要一個一個檢查，畫不好再畫。有一次，老師下來檢查，輪到我了。我的心怦怦直跳。老師走過來看了看我的畫，然后看了我一眼就走了。我松了口氣。
經(jīng)過幾天的基礎訓練，老師終于讓我們畫完了一幅畫。老師給我們做了示范，在黑板上畫了一只可愛的貓。我們趕緊拿起筆畫想：畫一只兔子。我很快就畫完了，然后轉頭看看后面的同學怎么樣了。哇！她畫了一只活潑的豬。多美啊！這時候我才想起那句話：外面有人，外面有天。有些人畫得比我好。我必須努力工作。我畫完之后，交給了老師。老師看完，豎起大拇指說：“你畫得很好。”我聽著，心里比喝蜂蜜還甜。
在家里，我經(jīng)常給我妹妹看我的作品，她總是用贊賞的眼神看著我說：“我妹妹畫得真好。”看，我也有粉絲。
我知道學畫畫還有很長的路要走。雖然我偶爾會被老師批評，但我收獲了很多，我的繪畫水平也提高了很多。我愛畫畫！
四年級畫畫共個字四年級字畫篇四
我是一個愛畫畫的小女孩，雖然我畫的畫不是太好看，但是我一直努力著，永不放棄！
我把我的夢想告訴了媽媽，媽媽也支持我的夢想，所以媽媽在每年暑假都給我報一期畫畫班。
今年的暑假到了，我被媽媽送進了畫畫班。我剛到，老師以為我什么都不會畫呢！就先讓我在畫畫紙上畫一個池塘，老師又去忙著教別的'學生畫畫了。一會兒，我畫好了，拿給老師看了一下，老師驚喜地說：“你畫得還真不錯！”我說我是每天放學回家自己練的。老師又拿著我的畫給大家看，并表揚我：“大家都看一下，我們剛來的新同學畫的都要超過你們了！”這時我感到很自豪。
老師特意把畫畫班的班長叫出來和我比畫畫，老師讓我們畫自己的房間。我開始畫了，我認真地畫著……當把我自己的房間都快畫好的時候，畫畫班長才畫好一個書柜和一張床。又過了幾分鐘，老師說：“時間到！”我剛好畫完，可是畫畫班長還沒有涂好顏色呢！所以，老師就讓我來當畫畫班長了。
自從我當上了畫畫班長，我學畫畫的勁頭更大了，一天比一天有進步，一天比一天喜歡畫畫。畫畫是多么快樂呀！又是多么有趣呀！畫畫讓我的生活變得豐富多彩。
四年級畫畫共個字四年級字畫篇五
有一次，我媽終于答應了。我的第一幅畫是歪的，畫的動物又胖又丑又矮，讓我覺得很好笑。那時候我畫的青蛙，人，花，樹，房子都挺好看的。
讀了學前班，我的畫進步了很多。有一次我畫了幾朵花，幾棵草，老師給了我滿分。我很開心。
我高一的畫進步了很多，我的畫都貼在學習園了。
二年級的時候，我的畫進步很大，所有的畫都貼在窗戶上。
三年級的時候，我學會了畫馬。
因為平時喜歡畫畫，畫的很多，所以畫的很好看。
四年級畫畫共個字四年級字畫篇六
小豬去少年宮上畫畫課。
山羊老師來了，帶了半個西瓜，讓豬學會畫西瓜。
這個西瓜皮綠，絲滑紅，籽小，讓豬流口水，畫不出來。
山羊老師出去的時候，豬立馬放下畫板，沖上去，拿起西瓜，一口吞下，只剩下西瓜皮。
小豬看著西瓜皮，靈機一動。他在畫板上畫西瓜皮。
山羊老師回來看到小豬畫板上的西瓜皮。他張大嘴巴，睜大眼睛，久久說不出話來。
四年級畫畫共個字四年級字畫篇七
環(huán)境保護。如：關注氣候變化、保護環(huán)境、做動物的朋友、做綠林衛(wèi)士、植樹造林、節(jié)約用水、垃圾處理、講究衛(wèi)生、科學建筑、水力土地及礦產(chǎn)資源的利用、野生動、植物的保護等。
東營區(qū)科達小學全體學生。
組長：王愛泉
副組長：李江濤
成員：張淑燕、宋國倩、周春光、曲小芳
1、11月17日—21日，為宣傳發(fā)動及準備作品階段。
2、11月22日，各班上交作品至政教處。
3、11月23日，由政教處組織專人對學生提交作品進行評選，并對獲獎作品并進行頒獎。
1、個人獎項：設一等獎5名、二等獎10名、三等獎20名。
2、集體獎項：設一等獎1名，加3分、二等獎1名，加2分、三等獎2名各加1分。要求：每班必須每人上交一幅作品，數(shù)量不夠者不能評選一、二等獎，按獲獎總人數(shù)（不分獎次）排序。
1、鼓勵學生積極參與，作品必須為學生自己獨立完成（可由老師或家長進行指導）。
2、作品內(nèi)容健康、積極向上、貼近主題。
3、繪畫作品一律為8開的素描紙或水粉紙；繪畫材料不限，可以是撕紙粘貼、樹葉拼貼、油畫棒、彩色畫筆等。
四年級畫畫共個字四年級字畫篇八
畫畫不但陶冶了我的情操，還是我懂得了擁有一門藝術的寶貴。下面小編為你帶來四年級的畫畫日記500字內(nèi)容，希望大家喜歡。
今天老師要教大家畫花饃，一些同學的眼睛頓時亮了起來。
一人一饃發(fā)下去，看著那饃，通體潔白，晶瑩細膩。我們用兩只手都捧不住，還超出一大圈兒來;香是清香，讓人忍不住想大快朵頤;它也是無瑕的，像一大塊白玉，在燈光的照射下，邊緣還泛起一圈白光;用手戳一下，非常綿軟，也很有彈性，剛剛戳出來的小凹立刻又恢復了原來的樣子。
老師在教室前方講述饃饃的擴展資料時，教室里顯得格外安靜，大家都鴉雀無聲，——畢竟誰都想聽聽眼前這個能吃的東西的身世。
剛一聽完老師講課，同學們就紛紛拿起筆，準備動手，可又紛紛在半空中停下筆：畫過后就不能吃了呀，這饅頭實在太大太白太香!有同學滿頭黑線，兩手撐頭，糾結著;有同學用鼻子抵住饃饃，大有“一觸即發(fā)”的架勢。在老師的“悉心勸導”下，同學們才努力克制住欲滴的垂涎，咽下口水，動手畫畫。
話說同學們不舍是不舍，但真要畫起來還真帶勁兒，有的自稱“大手筆”，畫起來龍飛鳳舞;有的當機立斷，刷刷幾筆，神作就在眼前。
不一會兒，大作都新鮮出爐，再看著那些花饃，還是那么大那么白那么香，只是功能多了，多了那人人喜聞樂見的“福”字，多了可愛的“福”娃，更多了喜慶的紅色，轉瞬之間，變得吉祥，變得如意，它們搖身一變，竟全成了藝術品。
誰又忍心吃掉這精美的藝術品呢?
當筆尖在紙上描繪時，筆尖上好似總有一個精靈，勾勒出一幅幅畫作。我也十分享受畫畫給我的無窮樂趣。
在一個炎熱的夏天，我參加了一次美術考級。進考場時，我的胸口處似掖了一只兔子“撲通撲通”地跳個不停。我在心底默念到：“一定要考好一點啊。”這時，監(jiān)考老師進來了，宣布了考級的題目，大家就開始“戰(zhàn)斗”了。
窗外的蟬“嘶嘶”叫個不停，但我的心已經(jīng)平靜了許多，沒有起任何一絲漣漪。窗外的驕陽似火，透過樹葉，一縷縷陽光射到了我們的背上。只聽見周圍一陣陣“唰唰”畫筆聲。我也用鉛筆勾勒出瓶子與葉的外貌，此時我的筆尖上仿佛有一個精靈，舞動著優(yōu)美的曲線，不論天上的太陽光有多么耀眼，似乎要燃燒大地似的，也無法打擾我。
“唰唰”的聲音好似成了一篇優(yōu)美的樂章，人們用小提琴把它演奏，在我耳畔回蕩。鉛筆在紙上留下了淡淡的痕跡。“好了，底稿完成，可以用勾線筆勾畫線條了。”我在心底叫著，按捺住心中小小的激動。“沙沙沙”風吹過樹林，樹葉也隨風搖曳著，給我們唱著一首歡樂的歌謠。
“呼”，我舒了一口氣，終于把線勾完了。我偷偷地瞄了身旁的同學，有的都快畫完了，心中燃燒了一團火，瞬間著急起來了。但再想想，還是慢工出細活呀。于是，我再一次跌入了“畫海”，慢慢作畫。不一會兒，我畫完了，看著美麗的畫，我胸有成竹地交給了老師。果不其然，我考過了!
筆尖上的精靈帶著我跳啊跳，其樂無窮;它也讓我明白了一個道理：只要用心去做，就會成功。
四年級黃豆芽的生長日記我11歲時學過一門藝術，那就是畫畫。
當時我只知道畫畫有素描，水粉，油畫，國畫，卻不知道學什么好。在大渡口文體路海天學校，我看見一幅幅五顏六色的水粉畫時，便對水粉畫有了興趣，于是就報了名，并買了畫畫要的工具。
7月15日是學水粉的第一天，當時火辣辣的太陽正高高地掛在天空中。我可不害怕，背起畫夾向海天學校走去。走進教室，我看見了一位溫柔的老師，她問我：“小同學你是學水粉畫的嗎?我點點頭，有這樣一位溫柔的老師我的信心更大了。
上課了，我做好了準備，只見王老師貼了一幅畫，畫上有花瓶和花，讓我目不轉睛地看著那幅畫，過了一會，只見王老師貼了一張白紙說：“我教大家怎樣畫這幅的基本圖案和形狀，然后大家自己涂色，”我細心極了，老師畫哪我就畫哪，生怕有一點點的差錯，我畫完了這幅畫的基本形狀，一看不錯，可惜沒老師畫的棒。我又低下頭涂色了，涂色很麻煩，要有耐心和細心，否則顏色就會不均勻。“叮……”三個小時很快就過去了，我看了看自己的第一幅畫笑了，啊第一次畫畫成功了，可我沒有驕傲，而是繼續(xù)努力。
今天，我已有幾十幅畫了。都是“優(yōu)”。在這學習的過程中，我懂得了，做事要細心，不能著急，要專心致志，我還會畫更多更多的畫，得更多更多的“優(yōu)”。
四年級黃豆芽的生長日記畫畫，我想大家都會吧?在我的課余生活里，大半是在畫畫度過的。
在小時侯，我就很喜歡畫畫。還報過幾次美術班。在學校，常常一下課就拿出白紙來，嘰嘰喳喳地在上面畫了起來。小時侯嘛，認為自己的畫已經(jīng)夠水平了，可長大拿出來一看，真叫人捧腹大笑。畫的是鼻子不對嘴巴，簡直是一個“小丑”。我可沒為這事而對畫畫失去了信心。畫得不好，也許是因為年齡限度的關系吧!
從小時候到現(xiàn)在，我的畫畫水平可有極大的提高哦!在這些日子里，我一有空就在那兒畫畫，(當然也會干些別的，但大多數(shù)還是在于畫畫。)還了解了許多關于美術的知識。
記得上學期，我還特意找了一本小本子，當美術本。還在上面畫了許多卡通圖按。還可以對比一下現(xiàn)在的畫和以前的畫有什么差異，好的保持，差的改正。在我身邊，還有許多同學熱愛美術，我可以吸取一下他們的經(jīng)驗，美術也和語文數(shù)學一樣，是要一點一滴學起來的。
寒假的時候，姐姐來我家玩，我就讓她幫我畫畫。我特愛看她畫畫，因為她畫的畫特別逼真，好像會從畫里蹦出來似的。我正在努力得超過她，我想離那天一定不會太遠的。
四年級黃豆芽的生長日記有一次，媽媽給我買了一本漫畫書，我打開書，就被畫中的人物所吸引住了。心想，要是我也能畫出這樣的畫該多好啊!
就這樣，功夫不負有心人，經(jīng)過了兩年的不斷練習，我的繪畫水平有了很大的提高。可愛的小女孩、漂亮的少女經(jīng)常活靈活現(xiàn)的在我的筆下出現(xiàn)。
四年級畫畫共個字四年級字畫篇九
（一）低年級組
第一名：二年級程冉
第二名：二年級朱俊杰
第三名：一年級朱瑤敏黃俊意二年級凌志成
（二）高年級組
第一名：六年級姚國虹
二、繪畫比賽活動總結
（一）豐富了學生的校園生活
學生的校園生活是豐富多彩的，這往往來自于各種比賽和游戲。少先隊這次活動的開展，對于學習了近一個學期的學生而言，很好的緩解了他們面對學習時的壓力和枯燥感，激勵學生更好學習。
（二）提高學生的交通安全意識
交通安全教育是教師每天都要對學生說的，言語的說教，學生有時不免感到枯燥。通過繪畫，讓學生自己去畫，在繪畫的過程中感知交通知識，無形中提高了學生的交通安全意識。
總之，這次活動的開展是成功的。