我這個(gè)人沒有太多的業(yè)余愛好。圍棋是我不多的愛好中的摯愛，當(dāng)我沉浸在一個(gè)棋局中對奕的時(shí)候，我會(huì)忘記一切，時(shí)間在這時(shí)總是那么短暫，還沒盡興就會(huì)到了棋室打烊的時(shí)刻。有時(shí)碰到情趣相投的棋友，相約去家中對局，直殺得酣暢淋漓，不知不覺中天亮了。雖然我對圍棋的癡迷到了廢寢忘食的地步，但棋藝還比較淺陋，只是業(yè)余初段而已。曾有朋友勸我這樣的年齡對圍棋不要如此執(zhí)著，我非常理解他們的用意，但我癡心未改，因?yàn)樵趪暹@個(gè)虛擬的世界中，我能短暫地忘記人生的煩惱和憂傷、忘記疾病的苦痛和折磨，享受到超脫塵世的寧靜和灑脫，我感受到了快樂。

中華民族“棋、琴、書、畫”四大文化藝術(shù)瑰寶中的棋指的就是圍棋，日常生活中還有國際象棋、中國象棋、軍棋、跳棋等其他棋類，在棋具、棋子的形狀、行棋的規(guī)則、輸贏的裁定等方面圍棋固然與它們有所差別，但它們本質(zhì)上的區(qū)別，在于對奕之初棋盤與棋子狀態(tài)，其他我所接觸到的棋類，開局時(shí)所有的棋子都是全部擺放在各自人為設(shè)定的位置的，而圍棋開始時(shí)棋盤是空白的，棋盤與棋子是分離的，開局后棋盤上361個(gè)交叉點(diǎn)由對弈雙方輪流擺放各自的棋子。在判定勝負(fù)的標(biāo)準(zhǔn)上，圍棋并不是以占領(lǐng)和消滅為最終目地，而是由棋手所圍地盤的大小決定，行棋雙方各有自己的領(lǐng)地，領(lǐng)地的大小取決于棋手的棋力，對弈雙方和諧共存，這更像我們經(jīng)常所說的共贏。

圍棋的獨(dú)特性揭示了宇宙的本質(zhì)、世界的奧秘，反映了事物真實(shí)本來的面目，萬事萬物都是從無到有，從簡單到復(fù)雜演變的?，F(xiàn)實(shí)世界，沒有現(xiàn)成的東西。其他棋類棋盤上人為設(shè)定的棋子便是對局雙方固有的東西，這種現(xiàn)成的東西，在有的棋手行棋過程中往往不被珍惜，不假思索的投向不恰當(dāng)?shù)牡胤奖粚κ殖缘?。記得小時(shí)候看過一則寓言，講的是古時(shí)候一個(gè)少年為了體諒父母的艱辛給財(cái)主打工，賺了一錠銀子交給父母，父母為了檢驗(yàn)這錠銀子是不是勞動(dòng)所得，把銀子扔進(jìn)了火爐，當(dāng)少年不顧滾燙的火苗，赤手迅速伸向火爐的時(shí)候，父母確信這錠銀子是兒子辛勤勞動(dòng)所得，誰會(huì)讓自己辛辛苦苦的勞動(dòng)果實(shí)焚為灰燼呢?!

圍棋是我上大學(xué)時(shí)學(xué)會(huì)的，那時(shí)我的幾個(gè)同學(xué)每逢閑暇都要對弈幾回，我坐在他們旁邊觀看，一點(diǎn)也看不懂，出于好奇，我請教其中的棋理，覺得蠻有意思的，逐漸產(chǎn)生了濃厚興趣，于是一發(fā)而不可收拾。

圍棋的術(shù)語非常形象生動(dòng)，點(diǎn)、尖、挖、打、刺、夾、鎮(zhèn)、撲、拆、壓、撞、雙、跳、并、渡、連、侵消、分投、打入等等，如同股市中的“跌?！?、“漲?！?、“套牢”，很容易理解和掌握。作為一名出色的棋手要想在高水平的對局較量中獲勝，必須熟練地綜合運(yùn)用這些技術(shù)，好比一個(gè)高級技工完成一件完美的成品需要綜合使用鉗子、扳手、刀具，性質(zhì)是類同的。

圍棋從整個(gè)對局過程來看，大致分為布局、中盤、收官三個(gè)階段，這同我們做事、工作異曲同工。做一件事情，干一項(xiàng)工作，無外乎布置、落實(shí)、檢查。下棋其實(shí)就是做事工作，實(shí)力相當(dāng)?shù)膶碾p方，贏者往往是做事認(rèn)真，工作踏實(shí)的一方，同樣下棋認(rèn)真的棋手做事工作一般來講也會(huì)比較細(xì)致負(fù)責(zé)。有的棋手下棋，不根據(jù)對手的特點(diǎn)作通盤的考慮，憑經(jīng)驗(yàn)、憑感覺、憑個(gè)人的喜好選擇開局定式，一開始就會(huì)陷入被動(dòng);還有的棋手在中盤階段疏于計(jì)算，一塊大龍有時(shí)會(huì)相差一氣慘遭全殲;更有棋手在收官階段會(huì)拱手相讓垂手可得的勝利果實(shí)。每次看到這樣的棋局，我忍不住會(huì)為痛失好局的棋手扼腕嘆息。

棋室里的棋手形形色色，三教九流一應(yīng)俱全，有大小經(jīng)理、公務(wù)員、有教師、有小商小販、有手工業(yè)者。他們進(jìn)入棋室的目的大相徑庭，有陶冶性情的、有閑來娛樂的、還有博彩頭的。身份、目的的差異使得棋手對待棋局的輸贏態(tài)度迥異，有得意忘形的、有付之一笑的、有爭得面紅耳赤的、有互相責(zé)備的、更有互相謾罵動(dòng)手的，對待輸贏態(tài)度的差異體現(xiàn)的是一個(gè)棋手的棋品。棋室里，我見過一位以教棋謀生的老師，按現(xiàn)代社會(huì)人們普遍的觀點(diǎn)來看，從事這類職業(yè)屬于邊緣一類的，但他在整個(gè)棋室里是一個(gè)了不起的人物，因?yàn)樗狡迨抑挥幸粋€(gè)目的：那就是切磋棋藝、以棋會(huì)友，無論是棋藝還是棋品堪稱首屈一指。

在棋室，除了下棋的棋手外，往往還有一些旁觀者，這些人很少下，只是看?！爱?dāng)局者迷，旁觀者清”，因此看棋也非常有趣?！坝^棋不語真君子”，旁觀者在看的過程中是否言語體現(xiàn)出個(gè)人的修養(yǎng)和素質(zhì)，我經(jīng)常看到一些看客忍耐不住，評頭論足，指手畫腳，使得棋手無所適從，安靜的棋局被攪得熱鬧非凡，嚴(yán)重時(shí)會(huì)引起棋手的不滿，導(dǎo)致沖突。