人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。
帶給我的啟迪字帶給我的啟示字篇一
當(dāng)我走進(jìn)班級,老師宣布要舉辦古詩朗誦比賽。我們大家很高興,因為我們大家所有古詩都背得滾瓜爛熟。一定會取得一等獎。
到了古詩朗誦比賽的日子。我們大家排成三隊前往音樂教室參加古詩朗誦比賽。
我們到了音樂教室的門口,我看見有好多班的人都站在音樂教室的門口,有二年級的。三年級的到五年級的六年級的。每個班的人都穿著不同的衣服,有紅色,白色,黑色。
我們大家排隊在外等候,過了好久好久好久,終于輪到我們了,我們大家都快睡著了。終于輪到我們啦。
我們排著整齊的隊伍走進(jìn)了音樂教室,邊走我還邊想:這次老師要抽多少首古詩背誦?音樂教室里,有好多藍(lán)色的方塊搭成的階梯,我們一個一接一個的走了上去。我看到的是五位老師坐在旁邊,正面對著我的班主任鄭老師鄭惠秋,只見。五位老師中的一位老師拿了幾張紙,遞給鄭老師。
鄭老師走過去,接過那只張紙,念出了那張紙的數(shù)字。我們背出了那首古詩。等抽到第五首詩不知道是誰念錯了江南春背成憶江南。全班都跟著他一起錯時候,我看到其中有一位老師很驚訝的表情,最后對旁邊的老師說了幾句話。要是在討論什么事情似的,過了一會兒,老師讓我們回到班上。這時我們才知道原來我們背錯了,連三等獎都沒拿到。大家回到班上,紛紛抱怨。
從這件事情上我得到了一個啟示:虛心萬是能成,自滿十事九空。做什么事情都要。都不要驕傲,否則什么都做不好。
帶給我的啟迪字帶給我的啟示字篇二
在一個月黑風(fēng)高的夜晚,雜草叢生,不時地傳來螞蚱優(yōu)美的歌聲,我在家里做著今天的作業(yè),我明白,只有一棵又一棵的小草,才能襯托出美麗的春天,只有每天堅持做作業(yè),才能考出好成績。
我們,要攀登科學(xué)的高峰,去追求真理,考上重點的高中。而現(xiàn)在,最重要的就是把每一個作業(yè)都做好。而作業(yè),它能給我們帶來知識的鞏固和新知識的認(rèn)識。
我看著桌子上像小山一般的作業(yè),每天頓時緊鎖起來,臉上的神情變得嚴(yán)肅、憂慮。臉上的表情就像一攤死水一般,毫無光彩。此時,我的內(nèi)心無疑是充滿厭惡的,但是,我也只好咬咬牙,艱難地做了下去。
滴答。滴答,時間一分一秒的過去,一個,兩個,作業(yè)一個一個地減少。突然,我被一道題給難住了,這是一道語文題,我冥思苦想著,腦子里的細(xì)胞不斷地碰來撞去,一個細(xì)胞說:“應(yīng)該是這樣做才對。”另一個細(xì)胞說:“錯,應(yīng)該是這樣做才對。”我糾結(jié)極了,不知道該怎么做才對。
外面的樹木在風(fēng)中搖擺著,傳來一陣陣嘩嘩聲,仿佛在嘲笑我:“哈。那么簡單的一道題都不會做呀,真笨。”我的腦子越來越混亂了,焦頭爛額,沒辦法,我只好去請教爸爸。
當(dāng)爸爸接受到這道題的時候,也開始難住了,他思索了好一陣子,眼里看不出一絲的光彩。忽然,他眼睛一亮,接著開始點撥我,見我還是不會做,就細(xì)心地教我。
這次難忘的作業(yè)經(jīng)歷,讓我發(fā)現(xiàn)了爸爸媽媽的良苦用心,發(fā)現(xiàn)了他們的不容易,作業(yè),讓我知道了很多,讓我知道了新題,鞏固了舊題。
說也奇怪,我發(fā)現(xiàn)我愛上做作業(yè)了。
帶給我的啟迪字帶給我的啟示字篇三
嗨!大家好,我是杜傲,每個人都有自己的愛好,你知道我的愛好是什么嗎?哈哈,我的愛好就是畫畫,你們可不要小看畫畫呦!像我們中國的一些大師齊白石、張大千、徐悲鴻等人的繪畫都被人們視為無價之寶呢!
我已經(jīng)有六年繪畫的歷史了,在這六年里,我學(xué)到了很多繪畫技術(shù)。印象最深的就是剛剛開始畫畫的時侯,我總無法控制景致比例,大的大,小的小,后來通過我細(xì)心觀察和老師的講解,我才知道是因為我在畫的時候沒有做畫面比例定位。認(rèn)識到這個問題后,我就改變了自己的比例搭配,這樣一試,嗨,畫出來的畫面比例適中,不大不小很有美感。
第二天我把畫畫拿給老師看,老師說我畫得可棒了,我當(dāng)時的心情那是一個“樂”呀!從這件事之后,我更愛畫畫了。
在畫畫的同時,我還知道了許許多多的風(fēng)土人情,有北京四合院、貴州的吊腳樓、江南的水鄉(xiāng)民居、陜西窯洞、客家的土樓,還有許多風(fēng)土人情,風(fēng)景名勝等等。
畫畫給我?guī)砹撕芏嗍斋@,我愛畫畫,我愿意做一名快樂的小畫家。也許我就是未來的齊白石,張大千喲。大家拭目以待吧!
帶給我的啟迪字帶給我的啟示字篇四
四月,大地上萬物復(fù)蘇,一片生機勃勃的景象,百花待放,我等待著它的開放,我等待著它長出嫩綠的新葉,它就是教給我一個人生道理的小桃樹。
那一年,我在家中吃著桃子,看到電視里種子發(fā)芽,我靈機一動,我想了想,手中把玩的桃核也許就是種子,便跑屋子,在院子里埋下了一顆桃核,輕輕地將土地填平,為它澆水,等待著它的發(fā)芽。
沒錯,它真的發(fā)芽了,可是它的幼苗,不綠而泛黃,沒有其他桃幼苗長得惹人愛,但我不嫌棄它,因為它是我的第一個親手養(yǎng)育出來的生命。
幾年后,我搬家了,沒有照顧它,不知它好不好。有一天,爸爸又帶我回來取東西時,我看到了它,它還是那么脆弱,長出了幾枝杈,但不長,光禿禿的,旁邊也長滿了雜草。我真的不忍心去看,我沒有做好我的職責(zé),既然將它種了出來,它就是我的了。看著這一切,好比一個母親拋棄了自己的孩子。
我將它帶回家里的院子養(yǎng),于是,我和爸爸將它裝在盆里帶回了家。
可是,帶回去后結(jié)果并沒有我想象中那么順利。因為奶奶比較迷信說,桃樹在家里養(yǎng)不好,媽媽說,它不光長得難看,而且也從未開過花。她倆好幾次都想將它拔了。
晚上,起風(fēng)了,我覺得風(fēng)肯定不大,就沒有管外面的小桃樹,可是后半夜,風(fēng)卻越刮越起勁兒,我急忙跑出屋里去看,小桃樹的好幾枝杈已經(jīng)折斷了,我心痛不已,父母便又將它放在后院。一年后的春天,我見到了不一樣的小桃樹,它發(fā)芽了!已經(jīng)冒出了花骨朵兒,但顏色并不深,那樣蒼白。
我欣慰了,它在這沒人管的時間里,自己卻堅強的活了下來。即使,你不如其他桃樹粗枝花繁的桃樹,但你在我心中是最美的。今年,堅強的你也一定會開出花兒們不一樣的色彩。
帶給我的啟迪字帶給我的啟示字篇五
高爾基曾經(jīng)說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”書,一個奇妙的東西;書,一個高尚的東西。書,使年幼無知的我,變成了一個滿腦都裝滿知識的“小書蟲”。
從小,書便使我最好的朋友,從小,我便沉浸在三味書屋里,是書,他讓我明白了許多許多。
在我那充滿“書香“的書架上,拜訪著不計可數(shù)的好書,其中有一本書,它讓我一生受益無窮,它的名字便叫做《鋼鐵是怎樣煉成的》,它的外表不大,它包裝十分精致,黑色的書面上,印著幾個亮閃閃的大字:鋼鐵是怎樣煉成的。
它的作者,是俄國著名作家,被人們譽為“鋼鐵戰(zhàn)士”的奧斯特洛夫斯基,奧斯特洛夫斯基在大病之時創(chuàng)作了這本書。
《鋼鐵是怎樣煉成的》,起初,我只是抱著試試看的心態(tài),但隨后,書的第一頁,便深深吸引住了我。讀完這本書,我受益匪淺,書中的主人公那堅持不懈、勇敢、持之以恒的精神深深打動了我,是他,使我受到了心靈的震撼,是他,成立我一生受益匪淺的老師。讀完這本書“鋼鐵是怎樣煉成的”那幾個大字,仿佛深深鐫刻在我的心中。
讀書使人向善;讀書是人避惡;書,它是我一生的伴侶。
帶給我的啟迪字帶給我的啟示字篇六
學(xué)習(xí)這件事不在乎有沒有人教你,最重要的是在于你自己有沒有覺悟和恒心。
---法布爾
老師一直要求我們要讀書讀好書,并且經(jīng)常說:“書是人類進(jìn)步的階梯。”可我一直沒有深刻理解這句話的含義,只是盲目的讀書罷了,直到我讀了一本書,才深刻的體會到了這句話的真正含義,帶給我的啟迪是多么重要!
在我二年級的時候喜歡上了書法,為了我的興趣愛好媽媽帶我去了家楓書法學(xué)校。剛一進(jìn)去,我就聞到了淡淡的墨香。放眼望去,墻壁上都是龍飛鳳舞的書法作品,我四處打量,只見教室干凈整潔,學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍很濃。就這樣,開始了我的書法之旅。
首先,老師教我如何握筆,然后又教我簡單的筆畫,我漸漸地覺得無趣起來,這也太枯燥了,根本不是我想象的那么有趣,我也就不認(rèn)真學(xué)習(xí)了。平時也不認(rèn)真練習(xí),就是老師布置的作業(yè)我也不認(rèn)真完成。半年下來,沒有一絲一毫的進(jìn)步。但是,自從讀了這本書,我就在想:我是一個身體健全的人,又有如此好的學(xué)習(xí)環(huán)境,有什么理由不努力不認(rèn)真呢?想到這,我開始改變學(xué)習(xí)態(tài)度,上課認(rèn)真聽講,課后勤奮練習(xí),仔細(xì)琢磨每個字的運筆和勁道,如此,經(jīng)過半年的努力,我的字突飛猛進(jìn),并且在當(dāng)年的六一兒童節(jié)全市書畫大賽中獲得一等獎,領(lǐng)到獎狀的那一刻,我的內(nèi)心十分感謝這本書給我的啟迪。
書籍使我們明理,書籍使我們進(jìn)步,書籍使我們成長。朋友們,讓我們酷愛讀書,在書的海洋里一起遨游吧!
帶給我的啟迪字帶給我的啟示字篇七
我始終都相信,在每一個我們能夠看到的角落里,那些故事都在詮釋著他們自己的含義,那些獨特的意義也許從一開始并不被我們知曉,可是慢慢的逐漸水落石出的時候,就讓我們看到其中的魅力。
從前很長一段時間,我都癡迷于那樣的故事,那樣的游戲,可是后來才發(fā)現(xiàn)這一切都是虛空,其實根本就沒有什么意義,這好像高度敏感的人,總是喜歡在做事之前去尋找意義,尋找使命,否則的話就是沒有動力的。假如當(dāng)一個人在努力的做一件事情的時候,他突然失去了方向,突然開始質(zhì)疑這件事情的意義,開始質(zhì)疑人生,那么接下來堅持下去的可能性就很小了。
我們總要知道每一件事情都有他自己的根源和因緣,巧合,一部好的電視劇能夠帶給人開心和深刻的含義,也許那無關(guān)哲學(xué),但是卻能夠在生活方面給人啟迪。我們不希望在看電視劇的時候也徒增更多的煩惱。
我記得在大學(xué)的某一個課堂上,我曾經(jīng)看匪我思存的小說,他的小說大家看過的都知道是出了名的虐,可是那時候我卻在上課的時候縱容自己看了她的小說。結(jié)果一整天都不開心。
我們總要知道生活其實一直都是自己的,有時候太多的悲戲太多的歡樂,都給我們帶來了不一樣的壓力和負(fù)擔(dān),那些話說出來的時候也許別人是不清楚的,但是我們卻能夠深刻的明白那些意義,其實從來都不是那樣簡單而復(fù)雜。
正如同你每一次做夢都能夠看到這樣的景象,讓你感覺波瀾不驚。
所以在我們明白這件事情的含義之后,也會突然蜂擁而至,去迎接她,卻崇尚她去欣賞她。
帶給我的啟迪字帶給我的啟示字篇八
土地是我們?nèi)祟惖哪赣H,如果我們沒有它的話,我們是無法存活的!但是我想說,任何生命都是有其生存的意義的。
一粒土它可以將自己的身體奉獻(xiàn)給大地,在陽光明媚的春天,一顆種子破土而出,發(fā)芽了大地里孕育著新生命,到處生機勃勃的景象。
如果它飄浮在空中,也只能是一粒塵埃而已。
其實這就是生命的意義,這一粒土就像一個人一樣,一粒土的命運就像一個人的一生一樣,當(dāng)一個人為社會做出貢獻(xiàn),他就像一粒土將自己奉獻(xiàn)給大地,而相反,有些人不但沒對社會做出貢獻(xiàn),反而對社會的安定有害,這樣的人就像沙塵暴一樣。
一說到土地的樸實無華的精神,我們都會想起那些為國家無私奉獻(xiàn)自己青春的科學(xué)家們,和許許多多的人們,是他們無私的奉獻(xiàn)帶來了我們今天的幸福,如果把社會,國家比作大地,那他們就是沃土,沒有他們,就沒有這個富強的國家,我們難道不應(yīng)該對他們充滿敬佩嗎?要知道,一個軍隊的輸贏也在于一個好的將領(lǐng)和很多好的士兵,我們有好的領(lǐng)袖,沒有好的士兵也不會戰(zhàn)無不勝的。
我們也會想起老師們,他們無私地培育著祖國的花朵,他們就像是土地一樣,孕育著小的生命,桃李滿天下。為國家默默的培育著棟梁之才。
我們每一個人都是一粒土,我這粒土長大以后要成為一位令人尊敬的人,我現(xiàn)在一定要努力學(xué)習(xí),好在將來為自己的國家,社會做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
如果我們每一個人都為社會作出自己的貢獻(xiàn)的話,就像一粒塵土附著在大地上,聚積在一起這就是土壤。如果飄浮在空中,就只能是一粒塵埃。
帶給我的啟迪字帶給我的啟示字篇九
相信將心比心,相信人間有愛,相信我自己最終成為奇跡。
心比天高,心就是要比天高,要不怎么創(chuàng)造那不知道的事物,怎么探索宇宙的天界。怎么就不明白人生為什么有如此多的感慨。王羲之真的不行了,要不《蘭亭集序》的悲觀,我們心比天高,相信奇跡,奇跡就在我們身邊,不要悲觀,不要去留戀,明天的太陽依然升起。
高三生活緊張,缺少衣食。加上睡眠不足,怎么就是這樣無奈,怎么還不上去。你相信心靈的奇跡嗎?我相信心靈比天高,將心比心,比誰的心更高,比誰更快樂,比誰更會享受。
高三的朋友,高三的學(xué)長們,人生一次抉擇要慎重,為過去而留戀無用,為將來打算,為時太早,為現(xiàn)在而忙碌,值嗎?不要后悔自己的任一個選擇。心與心有時都是一樣的,我們以心去給我們的朋友,家鄉(xiāng),以自己的夢想而努力,相信基因工程,但?基因工程會相信你嗎?相信別人是沒有用的,不如相信自己,創(chuàng)造奇跡。
人間有愛,愛是最后的歸宿,也是一切的源泉。
其實奇跡隨時可能發(fā)生,隨時會降臨,奇跡就像那樣,一直包圍你,只是你一直不去理睬,一直不去明白,直到最終走向生命的終結(jié),人生不應(yīng)該有感嘆,不應(yīng)忙碌,不認(rèn)為空想錯誤,可有會情不自禁,但是有時又會自嘲。
因為我一直相信奇跡,所以我一直很快樂。