無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。
和誰聊天篇一
當(dāng)一個5歲的孩子因為得不到自己想要的東西而哭,或者一個4歲的孩子拒絕在公共汽車上老老實實地坐著的時候,他其實就是在做他這個年齡的孩子“應(yīng)該”做的事兒。當(dāng)然,如果孩子表現(xiàn)得更加地成熟、懂事、得體,父母會十分滿意和高興,但當(dāng)你要求他“合理”時,你實際上是在沒有弄清楚為什么他會出現(xiàn)這樣“不合理”的行為的原因之前,就說出了這樣帶有責(zé)備性質(zhì)的話。
1.“這像是你這么大的孩子做的事兒嗎!”
2.“你真是個沒用的孩子!”
和孩子開玩笑,看起來是一個不錯的開發(fā)他幽默能力的好方法,但是諸如“你又忘記了擰緊瓶蓋,你是不是沒腦子啊!”這樣的“玩笑”,卻很可能讓孩子感到受傷或者氣餒。盡管有些父母想,這樣嘲笑一下孩子,也許會對他將來承受更多人際關(guān)系的復(fù)雜會有幫助——他會因為有過這樣的“訓(xùn)練”而變得“堅強”!這是錯誤的。作為孩子的父母,你的任務(wù)是愛他、支持他、幫助他、教導(dǎo)他,而不是應(yīng)該把這種裝腔作勢的“挫折訓(xùn)練”隱藏在“玩笑”里。如果心里并不是真心覺得他很蠢很沒用,那就請你不要那么說。
3.“你怎么就不能像人家家孩子一樣啊!”
這種把孩子與別人比較的方式,最直接能達(dá)到的效果就是,讓孩子自己覺得像個二等公民,同時加劇他與其他人的對立情緒。也許父母是想通過這種比較讓孩子能更聽話或者更努力地學(xué)習(xí),但它除了會降低孩子的自信之外,不會有更好的效果了。你越是說他不行,他就會越覺得自己不行。父母要相信孩子的力量,同時也要正視孩子的弱點。引導(dǎo)孩子關(guān)注自己的行為,發(fā)揚或改進(jìn),才是正確之道。
4.“別跑!你會摔跟頭的!”
也許父母自己認(rèn)為自己的關(guān)心和提醒簡直是無微不至了,可你的這種警示其實在告訴他“我已經(jīng)預(yù)見了你會摔跟頭的”——這會讓孩子覺得很沮喪,他越努力(想做得更好)越會遭遇失敗(“跑了就會摔跟頭”),其實你可以叮囑他“把鞋帶系好了再出去玩兒”,這時你談?wù)摰氖撬男樱茄b備的準(zhǔn)備,而不是孩子的“無能”。而且,你越想警告不要發(fā)生什么事情,孩子往往越會忽視你的提醒,因為他覺得,你根本不知道自己在說什么。
對孩子說話不要過于用“技巧”。例如“我剛才跟你說什么來著!”這種只問不答的反問句,其實隱藏的是你對孩子沒有遵循你的話的指控。你直接并嚴(yán)肅地表達(dá)你的意愿,能減少孩子很多困惑,有利于親子之間的溝通。
以發(fā)展的眼光來看,孩子在這個年齡表現(xiàn)出的頑固、索求和自我為中心,是合宜并可以接受的。父母對他們需要更多理解。當(dāng)你發(fā)怒的時候,你的“自我為中心”要比他的更不可原諒哦。
和誰聊天篇二
用soften這個詞可以代表6種非語言行為:
微笑(smile)
開放的姿態(tài)(openposture)
身體前傾(forwardlean)
身體接觸(touch)
眼神交流(eyecontact)
點頭(nod)
你的面部表情告訴對方你心里的感受,而身體上的動作則顯示你的感受有多強烈。
微笑,自己也會更加開心;如果用開放的姿態(tài),你會感覺更加愿意敞開心胸和別人交流;如果你身體前傾,你會更加投入地參與談話;多一些眼神交流,也算是談話過程中的交流;點頭,會增強認(rèn)同感。
最后也要,有計劃的去努力。
最簡單而有效的一種設(shè)定明確目標(biāo)的方法.就是每星期至少給自己設(shè)定一個目標(biāo),然后大膽的去實踐去走出去跟人交流。
和誰聊天篇三
春風(fēng)輕輕柔柔撫過我的臉頰,春天來了!我等不及了,立刻跑進(jìn)了樹林。
這株小草的葉片上有兩三顆在滴水珠,壓得這株小草幾乎直不起腰來;黃色秋裙還未完全褪去;霜所剩無幾,草卻依然在發(fā)抖;身上仍有蟲咬的痕跡……可我卻聽到了一種清脆、陽光又自信的聲音。
它說:“難受。不過我相信,時間長了,水珠會蒸發(fā),那時就不再疼了。”
小草回答:“春姑娘才不偏心呢,世上這么多小草,遺忘一個很正常。”
我把霜也抹去:“那春風(fēng)也偏心了,怎么身上還有霜?”
和誰聊天篇四
忘了是從何時起,我迷上了你,如癡似狂,就那么沉浸在你醉人的筆觸。
孩子,聽我說。人生的每個轉(zhuǎn)角,都潛藏著幸福。面對那些大起大落,你要心平氣和。再長的路,會有盡頭。每個腳印,你要踏踏實實地走。
呵呵,孩子,聽我說。別把每個故事放進(jìn)生活。你要明白,更要接受。很多時候,我們被各種各樣因素所迷惑,迷失了終點,暈眩了追求。孩子,你要練就雪亮的眼鏡與堅定的內(nèi)心,明白自己所想,自己所求。做個愛憎分明的人,才會有幸福。
孩子,生命會完結(jié),智慧卻沒有盡頭。記住我的話,那會成就你的一生……孩子,記住。
莎翁呦莎翁,我懂了……
和誰聊天篇五
曾經(jīng)有一個故事:
有一個秀才去買材,他對賣材的人說∶“荷薪者過來!”賣材的人聽不懂“荷薪者”(擔(dān)材的人)三個字,但是聽得懂“過來”兩個字,于是把材擔(dān)到秀才前面。秀才問他“其價如何?”賣材的人聽不太懂這句話,但是聽得懂“價”這個字,于是就告訴秀才價錢。秀才接著說“外實而內(nèi)虛,煙多而焰少,請損之。(你的木材外表是干的,里頭卻是濕的,燃燒起來,會濃煙多而火焰小,請減些價錢吧。)”賣材的人因為聽不懂秀才的話,于是擔(dān)著材就走了。
從這個故事,說明了:用對方聽得懂的語言進(jìn)行溝通,是溝通成功的保障。也告訴我們,如果你沒有與人溝通,你將什么事也做不成。
還有一個故事:
這個故事則告訴我們,每個人的心,都像上了鎖的大門,任你再粗的鐵棒也撬不開。唯有關(guān)懷,才能把自己變成一只細(xì)膩的鑰匙,進(jìn)入別人的心中,了解別人。所以溝通時,一定要多為對方著想,以心換心,以情動人。溝通在社會中是不可少的,它可以推開人與人距離的墻壁,形成一座永恒的大橋。
和誰聊天篇六
“日有所思,也有所夢。”這一天,剛睡著,我便夢見了自己遇見了哆啦a夢,我心情激動又興奮,覺得有所不完的話想對他說。
“你好,哆啦a夢。我是來自21世紀(jì)的一位小學(xué)生,我可是十分崇拜你呀!”我激動地說。
“真的嗎,我也很高興認(rèn)識你。”哆啦a夢笑著對我說。
“你喜歡大雄嗎?”我好奇的問道。
“當(dāng)然,雖然有時候我們經(jīng)常吵架,有時還會鬧一些別扭,但我們還是彼此喜歡對方的,是真心真意的好朋友。”哆啦a夢說。
“你原本是在22世紀(jì)的吧!”我接著問到。
“對啊,我可是出生于2112年呢!”哆啦a夢自豪地說。
“那么你為什么不待在22世紀(jì),而來到大雄的身邊照顧他呢?”我好奇地問。
“因為大雄在我來到之前有很多毛病,不但學(xué)習(xí)成績很差,十分懶惰、經(jīng)常睡懶覺,不愛出去活動,還經(jīng)常不做作業(yè)、上課遲到。所以他動不動就被老師批評,被罰站。除此之外,他還十分膽小,老被胖虎小夫欺負(fù)。所以我就從22世紀(jì)來到這兒,時刻督促他寫作業(yè),讓他多運動,按時去上學(xué)。我還盡量不讓他受欺負(fù)。也許他的進(jìn)步不是十分明顯,但他還是一點、一點地進(jìn)步呢。”哆啦a夢笑著說。
“是啊,對照大雄的缺點,我也發(fā)現(xiàn)了自己不足的地方,我想我也一定要努力改正,做個好學(xué)生。”我充滿信心地說。
“對啊,你們現(xiàn)在正是學(xué)習(xí)的大好時光,一定要好好學(xué)習(xí),不能松懈呀!”哆啦a夢語重心長地說。
“我一定會好好努力的,我不但要自己努力,還要向你一樣幫助一些有困難的同學(xué),讓我們一起進(jìn)步。”我說道。
我本來還想繼續(xù)問些問題,但是一縷陽光透過窗簾,把我從夢中喚醒了。也許哆啦a夢只是一個幻想,但我仍喜愛它,我相信在不久的未來像哆啦a夢這樣的機器人一定會遍布全球!
和誰聊天篇七
今天我們的話題是”三毛”……
“媽媽,他為什么叫三毛?”我打著手語好奇的問媽媽。
“他頭上只有三根頭發(fā),所以叫三毛呀。”媽媽也打著手語告訴我。
呵呵……原來是這樣,我一下子明白了。
“三毛為什么會流浪?他沒有爸爸媽媽嗎?”我“問”媽媽,但是我不會打手語“流浪”,就翻開手語書找到”流浪”兩個字,給媽媽看。
媽媽想了一會,“告訴”我:“三毛是個孤兒。”媽媽也在紙上寫下了“孤兒”兩個字。
“什么是孤兒?”我在紙上寫著問媽媽。
“沒有爸爸媽媽疼愛的孩子,就是孤兒。知道了嗎?”媽媽“說”完,看著我。
“我有爸爸媽媽,我不是孤兒!”我很開心的“告訴”媽媽。
“是的!”媽媽笑著對我說,我能感受到媽媽開心的笑聲。
“他很瘦,像我一樣不喜歡吃青菜嗎?”因為我也很瘦,媽媽說是因為我不吃青菜造成的。
“不是的!”媽媽急忙告訴我。
“那是因為,舊社會老百姓都吃不飽。”媽媽邊寫下“舊社會”三個字。
“舊社會?”我不太明白的“問”媽媽。
“就是富人欺負(fù)窮人,富人每天大魚大肉;窮人只能吃樹皮和野菜的日子。”媽媽又是手勢又是翻書的終于讓我明白了窮人和富人的差別。
“媽媽……”我還是繼續(xù)“問”著媽媽。
漸漸的,漸漸的……我進(jìn)入了夢鄉(xiāng)……
和誰聊天篇八
我又一愣,長得不一樣,丑或美都沒關(guān)系,關(guān)鍵是對社會有沒有用;沒用,長得再好看也是多余。
“哥哥是太陽,媽媽是雨,爸爸用‘大手’為我們遮擋風(fēng)雨,姐姐是蚯蚓。還有很多好心人!”聽完這番話,我站起來,拍拍腿,向小草們揮揮手,走了。
腳步開始快起來,大步向前跨,哼著歌,一股“黑煙”從身上飄走。為了夢想,確定目標(biāo),奮斗!