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最新和誰聊天作文字 和誰聊聊天作文(精選八篇)

時間:2025-07-23 作者:儲xy

無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小編為大家收集的優秀范文,歡迎大家分享閱讀。

和誰聊天篇一


當一個5歲的孩子因為得不到自己想要的東西而哭,或者一個4歲的孩子拒絕在公共汽車上老老實實地坐著的時候,他其實就是在做他這個年齡的孩子“應該”做的事兒。當然,如果孩子表現得更加地成熟、懂事、得體,父母會十分滿意和高興,但當你要求他“合理”時,你實際上是在沒有弄清楚為什么他會出現這樣“不合理”的行為的原因之前,就說出了這樣帶有責備性質的話。

1.“這像是你這么大的孩子做的事兒嗎!”

2.“你真是個沒用的孩子!”

和孩子開玩笑,看起來是一個不錯的開發他幽默能力的好方法,但是諸如“你又忘記了擰緊瓶蓋,你是不是沒腦子啊!”這樣的“玩笑”,卻很可能讓孩子感到受傷或者氣餒。盡管有些父母想,這樣嘲笑一下孩子,也許會對他將來承受更多人際關系的復雜會有幫助——他會因為有過這樣的“訓練”而變得“堅強”!這是錯誤的。作為孩子的父母,你的任務是愛他、支持他、幫助他、教導他,而不是應該把這種裝腔作勢的“挫折訓練”隱藏在“玩笑”里。如果心里并不是真心覺得他很蠢很沒用,那就請你不要那么說。

3.“你怎么就不能像人家家孩子一樣啊!”

這種把孩子與別人比較的方式,最直接能達到的效果就是,讓孩子自己覺得像個二等公民,同時加劇他與其他人的對立情緒。也許父母是想通過這種比較讓孩子能更聽話或者更努力地學習,但它除了會降低孩子的自信之外,不會有更好的效果了。你越是說他不行,他就會越覺得自己不行。父母要相信孩子的力量,同時也要正視孩子的弱點。引導孩子關注自己的行為,發揚或改進,才是正確之道。

4.“別跑!你會摔跟頭的!”

也許父母自己認為自己的關心和提醒簡直是無微不至了,可你的這種警示其實在告訴他“我已經預見了你會摔跟頭的”——這會讓孩子覺得很沮喪,他越努力(想做得更好)越會遭遇失敗(“跑了就會摔跟頭”),其實你可以叮囑他“把鞋帶系好了再出去玩兒”,這時你談論的是他的鞋子,是裝備的準備,而不是孩子的“無能”。而且,你越想警告不要發生什么事情,孩子往往越會忽視你的提醒,因為他覺得,你根本不知道自己在說什么。

對孩子說話不要過于用“技巧”。例如“我剛才跟你說什么來著!”這種只問不答的反問句,其實隱藏的是你對孩子沒有遵循你的話的指控。你直接并嚴肅地表達你的意愿,能減少孩子很多困惑,有利于親子之間的溝通。

以發展的眼光來看,孩子在這個年齡表現出的頑固、索求和自我為中心,是合宜并可以接受的。父母對他們需要更多理解。當你發怒的時候,你的“自我為中心”要比他的更不可原諒哦。

和誰聊天篇二

用soften這個詞可以代表6種非語言行為:

微笑(smile)

開放的姿態(openposture)

身體前傾(forwardlean)

身體接觸(touch)

眼神交流(eyecontact)

點頭(nod)

你的面部表情告訴對方你心里的感受,而身體上的動作則顯示你的感受有多強烈。

微笑,自己也會更加開心;如果用開放的姿態,你會感覺更加愿意敞開心胸和別人交流;如果你身體前傾,你會更加投入地參與談話;多一些眼神交流,也算是談話過程中的交流;點頭,會增強認同感。

最后也要,有計劃的去努力。

最簡單而有效的一種設定明確目標的方法.就是每星期至少給自己設定一個目標,然后大膽的去實踐去走出去跟人交流。

和誰聊天篇三

春風輕輕柔柔撫過我的臉頰,春天來了!我等不及了,立刻跑進了樹林。

這株小草的葉片上有兩三顆在滴水珠,壓得這株小草幾乎直不起腰來;黃色秋裙還未完全褪去;霜所剩無幾,草卻依然在發抖;身上仍有蟲咬的痕跡……可我卻聽到了一種清脆、陽光又自信的聲音。

它說:“難受。不過我相信,時間長了,水珠會蒸發,那時就不再疼了。”

小草回答:“春姑娘才不偏心呢,世上這么多小草,遺忘一個很正常。”

我把霜也抹去:“那春風也偏心了,怎么身上還有霜?”

和誰聊天篇四

忘了是從何時起,我迷上了你,如癡似狂,就那么沉浸在你醉人的筆觸。

孩子,聽我說。人生的每個轉角,都潛藏著幸福。面對那些大起大落,你要心平氣和。再長的路,會有盡頭。每個腳印,你要踏踏實實地走。

呵呵,孩子,聽我說。別把每個故事放進生活。你要明白,更要接受。很多時候,我們被各種各樣因素所迷惑,迷失了終點,暈眩了追求。孩子,你要練就雪亮的眼鏡與堅定的內心,明白自己所想,自己所求。做個愛憎分明的人,才會有幸福。

孩子,生命會完結,智慧卻沒有盡頭。記住我的話,那會成就你的一生……孩子,記住。

莎翁呦莎翁,我懂了……

和誰聊天篇五

曾經有一個故事:

有一個秀才去買材,他對賣材的人說∶“荷薪者過來!”賣材的人聽不懂“荷薪者”(擔材的人)三個字,但是聽得懂“過來”兩個字,于是把材擔到秀才前面。秀才問他“其價如何?”賣材的人聽不太懂這句話,但是聽得懂“價”這個字,于是就告訴秀才價錢。秀才接著說“外實而內虛,煙多而焰少,請損之。(你的木材外表是干的,里頭卻是濕的,燃燒起來,會濃煙多而火焰小,請減些價錢吧。)”賣材的人因為聽不懂秀才的話,于是擔著材就走了。

從這個故事,說明了:用對方聽得懂的語言進行溝通,是溝通成功的保障。也告訴我們,如果你沒有與人溝通,你將什么事也做不成。

還有一個故事:

這個故事則告訴我們,每個人的心,都像上了鎖的大門,任你再粗的鐵棒也撬不開。唯有關懷,才能把自己變成一只細膩的鑰匙,進入別人的心中,了解別人。所以溝通時,一定要多為對方著想,以心換心,以情動人。溝通在社會中是不可少的,它可以推開人與人距離的墻壁,形成一座永恒的大橋。

和誰聊天篇六

“日有所思,也有所夢。”這一天,剛睡著,我便夢見了自己遇見了哆啦a夢,我心情激動又興奮,覺得有所不完的話想對他說。

“你好,哆啦a夢。我是來自21世紀的一位小學生,我可是十分崇拜你呀!”我激動地說。

“真的嗎,我也很高興認識你。”哆啦a夢笑著對我說。

“你喜歡大雄嗎?”我好奇的問道。

“當然,雖然有時候我們經常吵架,有時還會鬧一些別扭,但我們還是彼此喜歡對方的,是真心真意的好朋友。”哆啦a夢說。

“你原本是在22世紀的吧!”我接著問到。

“對啊,我可是出生于2112年呢!”哆啦a夢自豪地說。

“那么你為什么不待在22世紀,而來到大雄的身邊照顧他呢?”我好奇地問。

“因為大雄在我來到之前有很多毛病,不但學習成績很差,十分懶惰、經常睡懶覺,不愛出去活動,還經常不做作業、上課遲到。所以他動不動就被老師批評,被罰站。除此之外,他還十分膽小,老被胖虎小夫欺負。所以我就從22世紀來到這兒,時刻督促他寫作業,讓他多運動,按時去上學。我還盡量不讓他受欺負。也許他的進步不是十分明顯,但他還是一點、一點地進步呢。”哆啦a夢笑著說。

“是啊,對照大雄的缺點,我也發現了自己不足的地方,我想我也一定要努力改正,做個好學生。”我充滿信心地說。

“對啊,你們現在正是學習的大好時光,一定要好好學習,不能松懈呀!”哆啦a夢語重心長地說。

“我一定會好好努力的,我不但要自己努力,還要向你一樣幫助一些有困難的同學,讓我們一起進步。”我說道。

我本來還想繼續問些問題,但是一縷陽光透過窗簾,把我從夢中喚醒了。也許哆啦a夢只是一個幻想,但我仍喜愛它,我相信在不久的未來像哆啦a夢這樣的機器人一定會遍布全球!

和誰聊天篇七

今天我們的話題是”三毛”……

“媽媽,他為什么叫三毛?”我打著手語好奇的問媽媽。

“他頭上只有三根頭發,所以叫三毛呀。”媽媽也打著手語告訴我。

呵呵……原來是這樣,我一下子明白了。

“三毛為什么會流浪?他沒有爸爸媽媽嗎?”我“問”媽媽,但是我不會打手語“流浪”,就翻開手語書找到”流浪”兩個字,給媽媽看。

媽媽想了一會,“告訴”我:“三毛是個孤兒。”媽媽也在紙上寫下了“孤兒”兩個字。

“什么是孤兒?”我在紙上寫著問媽媽。

“沒有爸爸媽媽疼愛的孩子,就是孤兒。知道了嗎?”媽媽“說”完,看著我。

“我有爸爸媽媽,我不是孤兒!”我很開心的“告訴”媽媽。

“是的!”媽媽笑著對我說,我能感受到媽媽開心的笑聲。

“他很瘦,像我一樣不喜歡吃青菜嗎?”因為我也很瘦,媽媽說是因為我不吃青菜造成的。

“不是的!”媽媽急忙告訴我。

“那是因為,舊社會老百姓都吃不飽。”媽媽邊寫下“舊社會”三個字。

“舊社會?”我不太明白的“問”媽媽。

“就是富人欺負窮人,富人每天大魚大肉;窮人只能吃樹皮和野菜的日子。”媽媽又是手勢又是翻書的終于讓我明白了窮人和富人的差別。

“媽媽……”我還是繼續“問”著媽媽。

漸漸的,漸漸的……我進入了夢鄉……

和誰聊天篇八

我又一愣,長得不一樣,丑或美都沒關系,關鍵是對社會有沒有用;沒用,長得再好看也是多余。

“哥哥是太陽,媽媽是雨,爸爸用‘大手’為我們遮擋風雨,姐姐是蚯蚓。還有很多好心人!”聽完這番話,我站起來,拍拍腿,向小草們揮揮手,走了。

腳步開始快起來,大步向前跨,哼著歌,一股“黑煙”從身上飄走。為了夢想,確定目標,奮斗!

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隨著社會一步步向前發展,報告不再是罕見的東西,多數報告都是在事情做完或發生后撰寫的。怎樣寫報告才更能起到其作用呢?報告應該怎么制定呢?以下是我為大家搜集的報告范
隨著社會不斷地進步,報告使用的頻率越來越高,報告具有語言陳述性的特點。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的報告嗎?下面我就給大家講一講優秀的報告文章怎么寫,我們
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面是
總結不僅僅是總結成績,更重要的是為了研究經驗,發現做好工作的規律,也可以找出工作失誤的教訓。這些經驗教訓是非常寶貴的,對工作有很好的借鑒與指導作用,在今后工作中
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