每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
六年級(jí)詩(shī)歌字篇一
曾經(jīng)有一些為了我們批改作業(yè)的人，
曾經(jīng)有一些為了我們帶病上課的人，
曾經(jīng)有一些為了我們兢兢業(yè)業(yè)的人，
曾經(jīng)有一些為了我們付出汗水的人，
曾經(jīng)有一些為了我們嘔心瀝血的人，
她們就是老師，為了學(xué)生不辭辛苦的人。
曾經(jīng)有一些與我們一面之交的人，
曾經(jīng)有一些與我們道義之交的人，
曾經(jīng)有一些與我們患難之交的人，
曾經(jīng)有一些與我們莫逆之交的人，
曾經(jīng)有一些與我們金石之交的人，
曾經(jīng)有一些與我們心腹之交的人，
她們就是朋友，為了我們兩肋插刀的人。
告別了，母校，
告別了，老師，
告別了，朋友。
六年級(jí)詩(shī)歌字篇二
他并不遙遠(yuǎn)，
他并不神秘，
或許他就在你身邊，
或許他正與你同行！
去創(chuàng)造夢(mèng)想吧，
別讓你的腳步受到束縛，
別讓你的雙手受到牽絆，
別讓你的意志受到摧殘，
便能擁有他！
去追逐夢(mèng)想吧，
跨過(guò)一個(gè)個(gè)水洼
越過(guò)一條條小溪，
翻過(guò)一座座高山，
便能追上他！
去磨練夢(mèng)想吧，
為夢(mèng)想去經(jīng)受四伏危機(jī)，
為夢(mèng)想去抵擋八方挑戰(zhàn)
為夢(mèng)想去博得一線生機(jī)
便能成就他！
去擁抱夢(mèng)想吧，
讓你的昨天因夢(mèng)想充實(shí)，
讓你的今天因夢(mèng)想而奮進(jìn)，
讓你的明天因夢(mèng)想而精彩，
讓你的未來(lái)因夢(mèng)想而璀璨耀眼！
六年級(jí)詩(shī)歌字篇三
找到你就找到天堂
以為永恒緊握在手上
突然你消失夜中央
有時(shí)我不太懂你心內(nèi)的傷
有時(shí)又敏感你所思所想
縱然我無(wú)法給你安慰體諒
你能體會(huì)這深情的過(guò)往
愛情被陳列在寂寞的櫥窗
命運(yùn)給了它昂貴的輝煌
想要奮不顧身和你一起闖
此刻你知道我對(duì)愛渴望
我這一生最美好的時(shí)光
是聽到你淺淺的吟唱
我不必想四處漂泊去流浪
這真正讓我活著的力量
我多希望這只是夢(mèng)一場(chǎng)
穿過(guò)悲喜能緊擁著不放
握在手心你的愛化作淚光
留給我思念孤獨(dú)的想象
你的模樣
我這一生最美好的時(shí)光
是愛著你永恒地徜徉
每當(dāng)月光拉扯回憶很狂妄
愛有多深刻心就有多傷
六年級(jí)詩(shī)歌字篇四
——作者：李艾益
干枯的柳枝，將生機(jī)收縮
只留下一層枯皮
在應(yīng)付，寒冬的折磨
就算有陽(yáng)光在飛舞
也絕不理解誘惑
縱使梅花飄香，也絕不攀比
我有屬于我的季節(jié)
沉默著，等待
不知是在回憶春天
還是在憧憬春天
回憶中的春天
已經(jīng)走過(guò)了兩季之遙遠(yuǎn)
憧憬中的春天
已經(jīng)徘徊在門邊
回憶中，等待，等待
春雷響徹的時(shí)刻
等待，春雨瀝濕了枝頭
才會(huì)將勃勃的綠意流淌
讓所有的生機(jī)，展現(xiàn)渴望
歲月刻上軀干，在寒風(fēng)中站成思念
看日子飛快地往前趕
思念中等待，等待春天