每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。
一份耕耘一份收獲實(shí)用篇一
人們常說:“一分耕耘一分收獲”,也就是付出了就會(huì)有回報(bào)。
農(nóng)民伯伯灑下糧食種子,在烈日當(dāng)空的夏天忍受酷熱……他們是用汗水與心血澆灌的,也是這樣,他們才收獲了成果,糧食。
我們的勞動(dòng)成果。下午放學(xué)時(shí),我們?cè)诮淌倚量嗟摹惫ぷ鳌睊叩兀系兀úAА罱K有了一個(gè)干凈明亮的教室,有了同學(xué)們學(xué)習(xí)的良好環(huán)境。可我們毫無怨言,因?yàn)槲覀円坏蔚蔚暮顾Σ]有白費(fèi),所以我們十分開心。
可是有時(shí)并非這樣,有些人會(huì)把你的好心當(dāng)驢肝肺。記得那次,我們把有兩位同學(xué)吵架,我去勸架,我竭力去阻撓,還不小心拉傷了胳膊才阻止了這場鬧劇。可是,我本以為他們會(huì)謝我勸架,可是沒成想……下課,一個(gè)同學(xué)來找我,沖我大聲訓(xùn)斥:“哼!你管什么閑事!是我們倆吵架,干你什么事?吃飽了撐的吧!”我聽后十分傷心,這個(gè)陰影便一直在我心理和我一起成長。
這就是個(gè)例子,所以說,在付出時(shí),我們不一定收獲,就像農(nóng)民種菜,糧食。弄不好那一天來個(gè)洪水什么的,莊稼也會(huì)“全軍覆沒”。其實(shí),在我們付出時(shí),就已經(jīng)收獲了快樂,甜蜜,幸福。不過,我們大多數(shù)還是想要回報(bào),可是你想過沒,一個(gè)人真誠的付出,無怨的付出,付出的快樂是比收獲的還多的。
一份耕耘一份收獲實(shí)用篇二
我們?yōu)榱俗约旱娜松繕?biāo),一直在拼搏,總是默默耕耘!
從小無論父母還是老師,對(duì)我們的教育就是努力、耕耘!沒有付出,就不會(huì)有收獲!
學(xué)習(xí)時(shí),我們經(jīng)歷過考試的失利后,我們便知道了,必須在學(xué)習(xí)中努力耕耘,不然不會(huì)有好的成績!學(xué)習(xí)不是簡單敷衍,生活不是糊弄,只有懂得耕耘,才能有所收獲!想想自己拿到優(yōu)秀成績單的時(shí)候,享受的是耕耘過后的愉悅!
生活中,家人總會(huì)有獎(jiǎng)罰分明的行為,比如洗個(gè)碗,然后父母帶出去看個(gè)電影,其實(shí),父母不是想讓我們有功利性,而是讓我們懂得,快樂、幸福的生活是來之不易的,只是耕耘、付出了,才能有所收獲,吃苦在前,享樂在后!
我們身邊有很多人,每天都很忙碌,可能他們的生存環(huán)境,不需要他們那么拼搏,但是,他們還在努力,因?yàn)樗麄冎榔床^后的成果還是令人興奮和幸福的!
我們作為學(xué)生,我們必須努力學(xué)習(xí),如果有那個(gè)時(shí)間去羨慕成績好的同學(xué),我們不如學(xué)習(xí)她們的長處,她們默默學(xué)習(xí)、耕耘的方法!每個(gè)人的收獲都是來之不易的,都是付出汗水、努力的!
我們作為員工,我們除了干好自己的本職,我們還要努力攀登,走向更好的職位;我們更要利用好工作之余,努力學(xué)好專業(yè)以外的學(xué)問,堅(jiān)持充電,堅(jiān)持耕耘,勇于攀登,我們要向很多的成功人士學(xué)習(xí)!利用生命中的每一分、每一秒!
我們作為子女,我們更要為了維持與父母之間的良好關(guān)系,堅(jiān)持耕耘!他們陪我們成長,我們陪他們到老!我們可以做家務(wù),可以陪伴,可以一起旅游!我們收獲的是生活的幸福!家有一老,如有一寶!
一份耕耘,一份收獲,是亙古不變的真理!讓我們一直努力吧!
一份耕耘一份收獲實(shí)用篇三
緊張的期中考試已經(jīng)過去兩天了,在這短短的兩天里,我曾幻想過自己的成績,期待過名次的提升,考慮過可能發(fā)生的一切后果,到底是驚喜還是失望?那得看最后老師宣布的成績。
兩天前在語文考試的“賽場”上,一道道難題接踵而至,讓我措手不及,看著一分又一分從我的眼皮底下溜走,我的心早被揪出了身外。盡管早已心知肚明此次成績必不理想,我還是懷抱著一絲僥幸,期望不會(huì)那么差。“叮鈴鈴”伴著鈴聲語文老師走進(jìn)了教室,一進(jìn)門便用渾厚的男中音宣布了本節(jié)課的任務(wù),那就是講解本次語文考試試卷。“對(duì)的同學(xué)請(qǐng)舉一下手。”老師的話語再一次在我耳邊響起,看著周圍的同學(xué)舉著驕傲的小手,臉上露出得意的笑容,我已無地自容。瞄一眼試卷上的一片紅叉,搖了搖頭又低頭苦笑著,那一片片高高舉起的小白手,多么令人羨慕!
這時(shí)我想起了上次月考后的一天,語文老師告誡我們:要主動(dòng)堅(jiān)持每天做一篇閱讀理解題,以提高自己的閱讀能力,特別強(qiáng)調(diào)這個(gè)作業(yè)全靠自覺。當(dāng)時(shí),我壓根沒有當(dāng)回事,心想這樣的作業(yè)根本可以不做,無需太在意,因?yàn)槔蠋煕]法檢查是做了還是沒做,還為自己的這種想法竊喜呢!后來更是拋到了腦后,根本沒理解老師的良苦用心;如今,閱讀理解題上密密麻麻的紅叉像是在嘲笑我的愚蠢和無知。
一千八百年前,諸葛亮在《誡子書》中明確告訴他兒子“夫?qū)W須靜也,才需學(xué)也,非學(xué)無以廣才,非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精,險(xiǎn)燥則不能治性。”是啊,這段時(shí)間我的付出跟我的成績當(dāng)然是成正比的,今天的成績也是對(duì)我敲響的警鐘。
每一個(gè)讓人羨慕的收獲都是別人努力拼搏換來的,我不能抱怨,我要堅(jiān)持,一步一個(gè)腳印,踏踏實(shí)實(shí)地前進(jìn)。一分耕耘一分收獲,如果不努力連認(rèn)輸?shù)馁Y格都沒有。
一份耕耘一份收獲實(shí)用篇四
不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見彩虹;不經(jīng)歷耕耘,怎么有收獲。
——題記
一分耕耘,一分收獲,這是一個(gè)很簡單的道理。其實(shí),這個(gè)道理許許多多的人都做不到。因?yàn)椋麄儾幌敫牛拖胧斋@,但,那是不可能的。
世界對(duì)于每個(gè)人平等的,沒有偏向、偏袒。像馬云、喬布斯等人為什么能成功?并不是世界偏向了他們,而是他們真的付出了這么多,才會(huì)走向成功。他們,有夢想、有希望、有付出、有收獲。
再舉一個(gè)形象的例子:農(nóng)民們種地,也是有一個(gè)過程的,先要犁地,然后播種、耕耘、澆水、松土、除蟲、施肥、除草,最后才能收獲。如果他們不耕耘,要怎么辦才能豐衣足食呢,不耕耘,他們連溫飽都不能維持,連生命都不能保證。
我們的生命豈止如此,在生活中,不付出,就一事無成,就算肝腦涂地也沒人管你。
付出就像掛在樹上被凜冽的寒風(fēng)吹打搖曳的樹葉,只要抓緊樹枝,就能維持生命,最后長出成功的果子,受人們愛戴。反之,抓不緊樹枝,堅(jiān)持不住,就會(huì)掉落下來,失去生命,被人們用腳踩踏,被人鄙視、蔑視。
我們的生活是美好的,但是,一分耕耘一分收獲,有了生活才會(huì)更加美好,才會(huì)有極大的收獲。
一份耕耘一份收獲實(shí)用篇五
俗話說得好,一分耕耘,一分收獲,有付出就會(huì)有回報(bào),這些話,果然沒有說錯(cuò)。
今年,我要考鋼琴的八級(jí),5月份我就開始認(rèn)真并努力的練琴——5、6月份,我每天練1個(gè)半小時(shí)—2個(gè)小時(shí)的琴;放假以后,我每天練5個(gè)小時(shí)的琴;離考級(jí)一周的時(shí)間時(shí),每天練6個(gè)小時(shí)—6個(gè)半小時(shí)的琴……太好了,經(jīng)過我這3個(gè)月的勤學(xué)苦練,終于可以去考級(jí)了,我在心里想。
到了8月5日早晨,我7點(diǎn)就起了床,在家里把每個(gè)曲子都過了一遍,然后8點(diǎn),我和爸爸媽媽滿懷信心地走向考級(jí)的地方。
到了那里,我就在心里想,千萬不要信心滿滿地進(jìn)去,垂頭喪氣的出來啊!我走進(jìn)了第2侯考試,我原以為我們來的很早,沒想到已經(jīng)來了這么多人了。我們剛到那里,還沒10分鐘,第1組的人就已經(jīng)要去考試了。我是第2組的第一個(gè)該我去練琴了。我在琴凳上坐下以后就彈起了琴,我的手指在上面飛快地彈著,我練完了,下一個(gè)人繼續(xù)彈,第三個(gè)人剛彈完,就到我們第2組了。
勤勞是收獲的基礎(chǔ),付出是得到的前提,世上沒有不勞而獲的事。朋友們,你愿意自已的人生能取得累累的碩果嗎?請(qǐng)努力的耕耘吧!