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初二成長(zhǎng)計(jì)劃優(yōu)秀(四篇)

時(shí)間:2025-07-23 作者:儲(chǔ)xy

光陰的迅速,一眨眼就過(guò)去了,很快就要開(kāi)展新的工作了,來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢?而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫(xiě)呢?下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對(duì)大家能夠有所幫助。

小學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃表小學(xué)生課程表篇一

首先,每天早上5:30起床洗刷、穿衣服、吃飯。

5:40去跑步。一直到8:00才開(kāi)始看書(shū)、寫(xiě)作業(yè)。

9:40—11:50去學(xué)英語(yǔ)。

12:00去吃飯。

12:30去睡午覺(jué)。

14:30去游泳(鍛煉身體嘛)

18:30回家吃飯,吃完飯幫爸爸媽媽干家務(wù)。如掃地、拖地等等。

19:00準(zhǔn)時(shí)出去玩。

20:00回家。

20:10開(kāi)始復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)、寫(xiě)作業(yè)、看書(shū)。

22:10分睡覺(jué)。

其次,從8月20日到8月30日回奶奶家?guī)椭苫睿w驗(yàn)一下農(nóng)村生活。每天寫(xiě)一篇日志,寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記,寫(xiě)10頁(yè)暑假生活。要是爸爸媽媽有時(shí)間的話,那就出去旅游,狂歡或happay一下。

第三,我想去海灘那邊郊游,我要在海灘上撿貝殼。

第四,我要學(xué)做燒飯,幫媽媽做一點(diǎn)家務(wù)。

小學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃表小學(xué)生課程表篇二

首先是財(cái)管:計(jì)算的比重比較大,相對(duì)來(lái)說(shuō)記憶的內(nèi)容較少,需要理解的內(nèi)容更多一些,需要大家有一定的做題量和公式熟練度。

會(huì)計(jì)其實(shí)是屬于細(xì)水長(zhǎng)流的科目,想要在短期內(nèi)徹底掌握是不太可能的,從近幾年的教材變動(dòng)情況來(lái)看,會(huì)計(jì)一些基礎(chǔ)知識(shí)和基本框架變動(dòng)并不大,所以非常適合大家在預(yù)習(xí)階段學(xué)習(xí),首先把基礎(chǔ)打好才能有利于以后的備考。

經(jīng)濟(jì)法經(jīng)濟(jì)法在前期學(xué)習(xí)中大家可以不要求自己全都記住,主要去理解每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的含義和具體用法,等到后期再大量進(jìn)行背誦。

審計(jì)科目要想把教材理解透徹是一件比較困難的事情,首先需要培養(yǎng)自己的邏輯性,有審計(jì)基礎(chǔ)的考生較容易,高頓審計(jì)高圣榮老師建議理論和實(shí)務(wù)相結(jié)合,在教材較難的情況下,聽(tīng)老師的`實(shí)際案例講解分析效果較好。

稅法可以搭配會(huì)計(jì)科目一起報(bào)考,雖然沒(méi)有財(cái)管的計(jì)算量多,但是需要計(jì)算的地方也比較多,做題熟練度也要提高。

戰(zhàn)略科目的備考,張旭峰老師建議采用框架學(xué)習(xí)法,前期學(xué)習(xí)中可以建立起框架,充分了解教材的內(nèi)容,在考前1-2個(gè)月時(shí)集中精力背誦。

新年的第一個(gè)月應(yīng)該有一個(gè)好的開(kāi)始。因?yàn)榕R近過(guò)年時(shí)期,這個(gè)月的學(xué)習(xí)任務(wù)不宜安排太多,該放松的時(shí)候還是要放松一下,作為備考階段的調(diào)整時(shí)間,勞逸結(jié)合。

小學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃表小學(xué)生課程表篇三

14年秋我通過(guò)各種方式了結(jié)到了惠陽(yáng)電大,隨之報(bào)考了計(jì)算機(jī)信息管理,我是高中畢業(yè),對(duì)計(jì)算機(jī)不是不是特別了解,現(xiàn)制定如下學(xué)習(xí)計(jì)劃。

4、成立學(xué)習(xí)小組,解決學(xué)習(xí)困難;

5、積極參與多媒體教學(xué),掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容;

6、積極完成課后作業(yè),及時(shí)消化和鞏固知識(shí);

7、減少自己粗心大意,從思想重視起來(lái);

8、做好課后復(fù)習(xí),讓知識(shí)提高和升華;

復(fù)習(xí)的目的,一方面是解決預(yù)習(xí)和上課時(shí)沒(méi)有解決的問(wèn)題,另一方面則可以使知識(shí)系統(tǒng)化,加深對(duì)知識(shí)的理解和認(rèn)識(shí),相信制定了這個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,對(duì)我今年的學(xué)習(xí)有助于幫助,可以有計(jì)劃、有條理的去學(xué)習(xí),爭(zhēng)取在今年將所學(xué)的學(xué)科全部通過(guò)。

以上就是我的學(xué)習(xí)計(jì)劃,剩下來(lái)的就是要嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)計(jì)劃表進(jìn)行學(xué)習(xí)。正因?yàn)閷W(xué)習(xí)比較緊張,所以更應(yīng)該注意張弛結(jié)合。在學(xué)習(xí)之余,我也要積極參加學(xué)校及班級(jí)組織的各項(xiàng)集體活動(dòng),與同學(xué)互相幫助,共同進(jìn)步。書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。讓我們共同探索未知世界,向著自己的目標(biāo),奮力向前!

小學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃表小學(xué)生課程表篇四

1.根據(jù)課程表安排好每天的學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)內(nèi)容,在一張表上寫(xiě)明早晨幾點(diǎn)到幾點(diǎn)讀什么書(shū),中午幾點(diǎn)到幾點(diǎn)午睡,傍晚幾點(diǎn)到幾點(diǎn)體育活動(dòng)或閱讀,晚上幾點(diǎn)到幾點(diǎn)各安排哪幾科學(xué)習(xí),每一科安排多少時(shí)間,其間休息幾分鐘,幾點(diǎn)鐘睡覺(jué)及起床都安排得一清二楚。每一天所安排的時(shí)間和內(nèi)容都應(yīng)兼顧當(dāng)天的課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容,又能兼顧到第二天的新內(nèi)容,力求使每一科都有保證的學(xué)習(xí)時(shí)間,不至于發(fā)生偏科現(xiàn)象。訂下學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)計(jì)劃后,能不受任何外界影響,雷打不動(dòng)地執(zhí)行,也不受學(xué)習(xí)成績(jī)一時(shí)波動(dòng)所左右。在學(xué)習(xí)時(shí)遇到不可避免的外界干擾(如別人請(qǐng)酒、朋友偶而拜訪),而把某一科學(xué)習(xí)時(shí)間沖掉,則要在近兩天內(nèi)擠出一些時(shí)間補(bǔ)上。

2、安排好休息時(shí)間,早上六點(diǎn)多起床就足夠了。一般先鍛煉十幾分鐘,然后安排兩科朗讀、背誦(側(cè)重語(yǔ)文、英語(yǔ)科,其它科也可安排讀讀)。中午要午睡一下,在家睡不著,可提早到學(xué)校,看看一會(huì)兒書(shū),然后伏睡半個(gè)鐘頭(冬天伏睡要注意防著涼)。若中午沒(méi)午睡,下午三點(diǎn)左右上課注意力容易分散,人易處于半昏睡狀態(tài),接受力極差,容易浪費(fèi)課堂45分鐘。而課堂未接受老師所教的內(nèi)容,自己弄清楚則大約要花費(fèi)2小時(shí)左右。這樣一比較,別人用45 分鐘掌握老師所教的內(nèi)容,而自己自學(xué)一般要花費(fèi)三倍以上的時(shí)間,且知識(shí)運(yùn)用還不會(huì)熟練,因而效率就達(dá)不到別人的1/3。同時(shí),中午未午睡,晚上六點(diǎn)到八點(diǎn)這段時(shí)間內(nèi)人往往昏昏沉沉,不得不伏睡一下,這樣又易把其它兩科的學(xué)習(xí)時(shí)間沖掉。若晚上伏睡一下,晚上十一點(diǎn)過(guò)后又很難入睡,時(shí)間一長(zhǎng),容易出現(xiàn)惡性循環(huán)狀況。每天晚上能好好鉆研三~四科,每科安排四十~六十分鐘就足夠了,切不可在一科上花費(fèi)過(guò)多的時(shí)間。一個(gè)晚上專(zhuān)攻一科看似收效很大,但其它科學(xué)習(xí)時(shí)間被擠掉,會(huì)影響到其它科學(xué)習(xí)。而貪多學(xué)上六七科,表面上看似乎科科兼顧,但學(xué)得一定很淺,思考問(wèn)題也一定不深,也等于白花時(shí)間。晚上不要超過(guò)十一點(diǎn)睡覺(jué),超過(guò)時(shí)間人還未睡,頭腦會(huì)越來(lái)越興奮,以后往往難以入睡。雖說(shuō)當(dāng)天可接受較多內(nèi)容,但第二天就會(huì)疲憊不堪,整天想睡覺(jué),這一天不僅白費(fèi),也許還得許多天才能補(bǔ)上,可以說(shuō)晚睡得不償失,自己身體也會(huì)因此搞壞掉。

散步,這樣做既可以借機(jī)休息一下,又可以幫助你理一下學(xué)習(xí)頭緒,許多新奇的思路、方法往往可以在這時(shí)候萌生出來(lái)(平時(shí)遇到難題時(shí)不妨也這樣散散步,通過(guò)散步思考解決難題)。一直坐在教室不動(dòng),連續(xù)性看書(shū)做作業(yè),表面上時(shí)間抓得緊,但所學(xué)的內(nèi)容容易被后面所學(xué)的內(nèi)容沖淡,吸收力極差。

晚上學(xué)習(xí)時(shí)間的安排上要注意思維科(數(shù)、理、化)與識(shí)記科(語(yǔ)、英、史、地、生)插開(kāi),睡前不要安排思維科練習(xí)和閱讀,只適于閱讀一些課外內(nèi)容,這樣容易入睡。

如果上課常打瞌睡,便說(shuō)明時(shí)間安排上肯定存在問(wèn)題,學(xué)習(xí)效率也絕對(duì)很低。許多原本基礎(chǔ)較好的同學(xué)就因?yàn)椴蛔⒁膺@一點(diǎn)而在高考中失利。如果出現(xiàn)這種情況,最好重新調(diào)整自己的學(xué)習(xí)時(shí)間和休息時(shí)間。

如果感覺(jué)一周學(xué)習(xí)很累,則有必要安排星期六晚上或星期天白天好好休息一下,在家看看電視或去看看電影,也可外出走走,爬爬山或逛逛街都可以。這樣做身心既可得到充分休息,又可乘機(jī)觀察外面的世界,接近大自然,從中汲取靈感,尋得一些文章素材,得到一些啟迪,寫(xiě)出有血有肉帶有真情實(shí)感的文章。這個(gè)時(shí)間最好不要有緊張激烈的活動(dòng)。

3、當(dāng)天存疑的問(wèn)題最好當(dāng)天就問(wèn)同學(xué)或老師,盡量不要拖到第二天。如果當(dāng)時(shí)沒(méi)人可問(wèn),可以先把書(shū)折起來(lái)做個(gè)記號(hào),或者記在一本專(zhuān)用的疑問(wèn)記錄本上,另找時(shí)間問(wèn)老師和同學(xué)。一個(gè)人具備一種打破沙鍋問(wèn)到底的精神,才可以比別人多懂得一些知識(shí),最終遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越別人。

4、要學(xué)會(huì)化別人的知識(shí)為自己的知識(shí)。自己有不懂的地方,向同學(xué)問(wèn)清楚,自己也掌握了,就可以和同學(xué)在這一點(diǎn)上持平;若自己已掌握了某種方法,再將別人更加巧妙的方法學(xué)會(huì),思路便會(huì)更加開(kāi)闊,以后別人遇到一個(gè)問(wèn)題無(wú)法解決時(shí),自己卻可以從多方面入手解決,思維能力便能遠(yuǎn)超別人。所以平時(shí)做完一道題后,不妨問(wèn)問(wèn)其他同學(xué),看他們有沒(méi)有想出其他更加巧妙的解題方法和技巧,有就盡量向他們學(xué)習(xí)。即使自己平時(shí)成績(jī)比別人好,這時(shí)也應(yīng)放下架子謙虛地向別人學(xué)習(xí),畢竟每個(gè)人都有其長(zhǎng)處。自己往往能通過(guò)這種謙虛的求教而贏得別人的尊敬。

數(shù)理化》、《中學(xué)生理化報(bào)》等)。自己若沒(méi)有訂,可于傍晚抽空到校學(xué)生閱覽室看看。一方面,看看報(bào)紙中別人怎樣分析和評(píng)論一個(gè)問(wèn)題,想一想別人從哪個(gè)方面入手分析評(píng)論這一問(wèn)題,主要觀點(diǎn)是什么,好在哪里、不足在哪里?不知不覺(jué)中,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),你的分析能力和表達(dá)能力在日漸提高,并帶有自己的見(jiàn)解和特色。另方面,看別人怎樣巧用公式、圖象去解決問(wèn)題,想一想別人是如何著手的。想清楚了,晚上找來(lái)練習(xí)冊(cè),在相應(yīng)章節(jié)找一些題目試用一下,看能否行得通,行不通想一想問(wèn)題出在哪里。方法用熟了,別人的方法就會(huì)成為自己卓有成效的方法。這樣,解題時(shí)思維便不易受到限制,頭腦也遠(yuǎn)比別人靈活。

6、學(xué)習(xí)某一章節(jié)時(shí),感覺(jué)不會(huì)很清楚, 可以找一些參考書(shū)來(lái)看一看相應(yīng)的章節(jié),自然就比不看清楚得多。若還有不清楚的地方,還可以問(wèn)問(wèn)老師。不要怕問(wèn)老師,看參考書(shū)后還有不懂的地方,往往是比較難的地方,老師也會(huì)很高興給你解答。參考書(shū)自己有最方便,隨時(shí)可以查找,若沒(méi)有參考書(shū),可以向班上同學(xué)甚至老師借,借來(lái)只看有關(guān)的章節(jié)(沒(méi)有必要全部看,因時(shí)間不允許),看一下就還給人家,不要拖太久。這樣,別人相信你,以后還可以再借。

7、通過(guò)翻看多本參考書(shū),力求在一些知識(shí)點(diǎn)上比老師懂得更多,力求在知識(shí)與能力上超越別人。

8、爭(zhēng)取超前學(xué)習(xí)。自己通過(guò)參考書(shū)提前學(xué)完一章或幾章內(nèi)容,有什么不懂的地方可先問(wèn)老師,老師看到你超前學(xué)習(xí)肯定會(huì)高興地指點(diǎn)你。等老師教到這一章節(jié)時(shí),你自然就比別人學(xué)得深、懂得透徹一些,也可通過(guò)對(duì)比彌補(bǔ)自己超前學(xué)習(xí)的不足。

9、俗話說(shuō):"好記憶不如爛筆頭",哪一科學(xué)習(xí)感覺(jué)比較吃力,哪一科就要多花一些時(shí)間做好相應(yīng)的筆記。課后適當(dāng)花費(fèi)一些時(shí)間整理一下筆記,老師當(dāng)天上課的情境就會(huì)重新浮現(xiàn)出來(lái),對(duì)當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)的理解便會(huì)更加深入,不懂在哪里也很清楚。另外,每天做作業(yè)之前,最好將筆記翻看一下,哪里卡住不懂,立即問(wèn)同學(xué)或老師。如果當(dāng)時(shí)沒(méi)法問(wèn)老師,第二天無(wú)論如何都要想方設(shè)法問(wèn)老師,不要把問(wèn)題堆放太久。不要怕問(wèn)老師,學(xué)生有疑難問(wèn)題問(wèn)老師是天經(jīng)地義的,不懂而不問(wèn),疑問(wèn)久而久之堆成山,永遠(yuǎn)都無(wú)法超越別人。基礎(chǔ)好的同學(xué),遇到一些新問(wèn)題、新難題也需適當(dāng)進(jìn)行記錄,在近一兩天內(nèi)弄清楚,切不可自以為是,否則點(diǎn)滴問(wèn)題長(zhǎng)期積累下去,會(huì)限制自己能力的發(fā)展。基礎(chǔ)差的同學(xué),更需要做詳細(xì)的筆記,將其作為參考資料,以便隨時(shí)查看。

10、解題過(guò)程中千萬(wàn)不要滿足一個(gè)答案,關(guān)鍵要清楚地知道答案如何而來(lái)。一本練習(xí)冊(cè)要力求發(fā)揮其十倍功效,要想辦法使它變成參考書(shū),變成新公式、新方法運(yùn)用的實(shí)驗(yàn)場(chǎng)和解題方法的記錄本。一道選擇題除標(biāo)明正確答案外,要力求把每一題錯(cuò)的選項(xiàng)改成正確的選項(xiàng),并指明錯(cuò)誤原因,標(biāo)出具體實(shí)例。做一題要力求多向思維,爭(zhēng)取用多種方法做出來(lái)。這樣做一道題,就等于別人做幾道題,記憶也會(huì)更深,思維不易受到限制,能力也能遠(yuǎn)勝別人。以后別人日久生疏,又得重新花時(shí)間做這道題,而你卻可以把時(shí)間投在其它知識(shí)點(diǎn)上,始終走在別人前面。

11、數(shù)、理、化三科學(xué)習(xí)過(guò)程中,要養(yǎng)成歸納的習(xí)慣,力爭(zhēng)將書(shū)讀薄。為達(dá)這一目的,學(xué)完一章后,要?dú)w納一下該章典型題型有哪一些,高考熱點(diǎn)問(wèn)題是什么,解典型題時(shí)應(yīng)用到哪些方法和技巧,運(yùn)用這些方法和技巧容易出錯(cuò)在哪里。通過(guò)歸納,真正把握各種解題方法和技巧,最大限度地避免失誤。

12、把握每一科學(xué)習(xí)方法,通過(guò)平常的練習(xí)和試卷分析,確定每一科要學(xué)什么內(nèi)容,確定什么是該記的,然后有目的、有方向去看,并選擇題目加以訓(xùn)練,這樣才不會(huì)無(wú)的放矢,在高考中一考而中。

13、要想高效率長(zhǎng)久性記憶某些知識(shí),力求幾年甚至幾十年都不忘,非得采用間斷背誦不可(一些有助于加深記憶的方法也可以相應(yīng)采用)。譬如,要背誦某篇文章,可以今天讀一次,明天讀一次,過(guò)一星期又讀一次,再過(guò)二星期又讀一次,然后拖一兩個(gè)月后加讀一次,有時(shí)間再隔一年甚至二年再讀一次,平時(shí)坐車(chē)或走路無(wú)聊時(shí)又可背背,以后就是想忘也困難,學(xué)語(yǔ)文和英語(yǔ)就得如此,畢竟靠平時(shí)抓。而政治、歷史科內(nèi)容隨時(shí)間而變,沒(méi)有必要采取這種記憶方法,但可考慮運(yùn)用簡(jiǎn)化記憶法或口訣記憶法幫助進(jìn)行知識(shí)記憶。

在背誦語(yǔ)文名篇名著時(shí),可采用兩同學(xué)間相互對(duì)背或情景式背誦法加深記憶,而英語(yǔ)單詞不要單獨(dú)背誦,應(yīng)將其置于課文中進(jìn)行誦讀,產(chǎn)生語(yǔ)感。

14、保持濃厚的興趣,對(duì)學(xué)習(xí)有幫助作用的興趣小組盡量去參加,講座也盡量去聽(tīng)。無(wú)論如何,所學(xué)的知識(shí)總有用到的時(shí)候。暑假時(shí)間很長(zhǎng),能利用其中一個(gè)月專(zhuān)攻一兩科難讀學(xué)科,超前完成它,以后這兩科別人就無(wú)法跟你比了,你至少可以乘機(jī)騰出一些時(shí)間彌補(bǔ)或超前學(xué)習(xí)其它科目。

15、做作業(yè)也好,打作文底稿也好,每次做完后盡量復(fù)查幾次,看有沒(méi)有錯(cuò)的地方,有沒(méi)有字詞用錯(cuò)或?qū)戝e(cuò)的,描述有無(wú)不當(dāng)或多余之處,有就立即改正或加以刪除。若錯(cuò)了很多地方,就立即撕掉紙重新抄正過(guò)。這樣做看來(lái)花的時(shí)間多,其實(shí)你的知識(shí)已在不知不覺(jué)中得到鞏固,并且養(yǎng)成了認(rèn)真習(xí)慣,以后做題時(shí),會(huì)嚴(yán)密得讓人無(wú)懈可擊,在考試時(shí),就能把可拿分拿到手,并一生受益于你的執(zhí)著認(rèn)真。基礎(chǔ)較差的同學(xué),更應(yīng)該這樣做。

16、多看些名篇名著,多讀一些有益于身心的課外讀物,適當(dāng)加以記錄和背誦,點(diǎn)滴積累素材,向無(wú)聲的教師——書(shū)學(xué)習(xí)。多加品味名篇名著,了解作者生平、文章評(píng)述,吸收精華為自己所用。

17、要能跳出老師限制的圈子,自己另外再找一些較為生疏、屬薄弱知識(shí)點(diǎn)的題目做一做,以后不至于遇到新問(wèn)題而束手無(wú)策。

18、外出散步游玩時(shí),不妨多觀察周?chē)氖挛铮辛烁邢刖土⒓从浵聛?lái),并適當(dāng)加以評(píng)論(評(píng)論可長(zhǎng)可短,不必受字?jǐn)?shù)限制)。漸漸地,你的觀察能力就會(huì)遠(yuǎn)勝別人,你也能從中領(lǐng)略到輕松散步游玩的妙處。

19、多動(dòng)手實(shí)踐,將實(shí)驗(yàn)室當(dāng)成提高自己動(dòng)手能力的場(chǎng)地,永不做旁觀者。通過(guò)動(dòng)手實(shí)驗(yàn)使自己有一雙靈巧的手,并通過(guò)實(shí)踐過(guò)程獲取靈感,以便于自己今后遇到棘手問(wèn)題時(shí)能處亂不驚,想出各種辦法加以解決,使自己成為全方位發(fā)展的人。

20、能調(diào)節(jié)自己各科學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)自己幾個(gè)月來(lái)學(xué)習(xí)收效不太,沒(méi)有那種一天學(xué)到很多東西的感覺(jué),就要好好反思一下問(wèn)題出在哪里,然后變更學(xué)習(xí)計(jì)劃或?qū)W習(xí)方法,再試它一二個(gè)月,最終你就會(huì)發(fā)現(xiàn)某一種方法會(huì)非常適合自己。切不可遇到一點(diǎn)困難就打退堂鼓。某一科學(xué)得好,切不可興趣上來(lái)就把時(shí)間幾乎都用在這一科上。要學(xué)會(huì)調(diào)一些時(shí)間到薄弱的科目上。這樣做,雖然你所興趣的科目成績(jī)有所降低(但決不會(huì)降低很多,很大程度上你還會(huì)保持著優(yōu)勢(shì)),而其它科卻會(huì)上升較多,總的看來(lái),降得少而升得多,還是值得這樣做的,這一點(diǎn)對(duì)臨近高考的高三學(xué)生更為重要。

個(gè)別科目在安排和調(diào)節(jié)上要有一年甚至三年的計(jì)劃,不要因一時(shí)看不出結(jié)果。

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圍繞工作中的某一方面或某一問(wèn)題進(jìn)行的專(zhuān)門(mén)性總結(jié),總結(jié)某一方面的成績(jī)、經(jīng)驗(yàn)。什么樣的總結(jié)才是有效的呢?以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
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演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,是為演講準(zhǔn)備的書(shū)面材料。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,用到演講稿的地方越來(lái)越多。那么演講稿該怎么寫(xiě)?想必這讓大家都很苦惱吧。下面我?guī)痛蠹艺?/div>
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對(duì)某一單位、某一部門(mén)工作進(jìn)行全面性總結(jié),既反映工作的概況,取得的成績(jī),存在的問(wèn)題、缺點(diǎn),也要寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和今后如何改進(jìn)的意見(jiàn)等。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些
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人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來(lái)看看吧第一次活動(dòng)作文字篇一
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?接下來(lái)小
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下
演講稿也叫演講詞,是指在群眾集會(huì)上或會(huì)議上發(fā)表講話的文稿。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體。演講的作用是表達(dá)個(gè)人的主張與見(jiàn)解,介紹一些學(xué)習(xí)、工作中的情況、經(jīng)驗(yàn)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這
當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績(jī),找出問(wèn)題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識(shí),明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來(lái)小編就給大家
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠
時(shí)間過(guò)得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們又將續(xù)寫(xiě)新的詩(shī)篇,展開(kāi)新的旅程,該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。計(jì)劃可以幫助我們明確目標(biāo),分析現(xiàn)狀,確定行動(dòng)步驟,并制定
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每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是我為
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,
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演講,首先要了解聽(tīng)眾,注意聽(tīng)眾的組成,了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地,分析他們的觀點(diǎn)、態(tài)度、希望和要求。掌握這些以后,就可以決定采取什么方式來(lái)吸引聽(tīng)眾
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