無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

小學時候的我們字以小學時的我為題的篇一

1、讓幼兒知道每個人都有不高興的時候。

2、學習用適當的方式表達自己的情緒。

3、初步學會與朋友交往的`簡單方法。

1、教師講故事《生氣的時候》

①與幼兒討論：麗麗和豆豆為什么要撅嘴和哭鬧？如果是你，會怎樣做？

②你平時有不高興的事嗎？為什么不高興？生氣的時候可以做些什么？

2、介紹幾種表達自己情緒的方式。告訴幼兒：生氣并不是一件壞事情，人人都會有生氣的時候，如果生氣后，問題解決了，大家互相更了解。這就是適度的生氣，是件好事情。如果生氣時，傷害自己，妨礙了別人，就是件壞事情。生氣時，可以獨自呆一會兒消消氣，也可以對別人說出生氣的原因，或者哭一哭，叫一叫，睡一覺，看看書，聽聽音樂等等，或者為別人想一想，這樣很快就沒事了。

3、組織幼兒討論后，制定本班“公約“，如生氣的時候不能打人、大聲吵鬧、損壞東西等，并把這些內容畫出來（事先畫好）貼在教室的墻壁上。

4、幼兒唱歌曲《拉拉勾》。附：《生氣的時候》麗麗和豆豆是鄰居。一天晚上，麗麗想讓媽媽給自己講故事，可媽媽正忙著，說：“明天再講吧。”麗麗不高興了，她一聲不響地走到墻角邊撅著嘴生悶氣。這時，豆豆正坐在自己家的電視機前，津津有味地看著動畫片，爸爸走過來說：“現在正播放精彩的足球賽，不看太可惜了。”說著把動畫片換成了足球賽，豆豆生氣了，他大哭大叫地跺著腳，哭得連嗓子也啞了，還把桌子上的東西弄得很亂很亂。

小學時候的我們字以小學時的我為題的篇二

挫折，可以是障礙物，阻擋著前進的道路；挫折，也可以是明燈，照亮了進步的階梯。當我面對挫折的時候，有一個人在默默鼓勵我，給了我信心，她就是我的媽媽。

在我剛上小學的時候，媽媽對我管教特別嚴，每項作業都必須沒有一點錯誤。因此我的學習成績一直很好，但我卻覺得她特別煩，覺得成績是我自己考出來的，和她并沒有多大關系。漸漸地我還驕傲起來。

當我小學高年級時，一次期中考試的成績使我大跌眼鏡——語文七十六分，數學八十六分。當老師念到我的分數的時候，我羞得滿面通紅，恨不得找個地洞鉆進去。更讓我氣憤的是全班人居然都在議論這件事。

下午放學回家了，我把自己關在房間里。腦子里想的都是被訓一頓的情形，媽媽一定會罵我的，并好好教育我一番。但最后我還是懷著復雜的心情把試卷交給了她。我閉上眼，預料中的并沒有發生，媽媽只是告訴我：“你覺得你以前哪里做錯了，你就改正，我相信，你的成績還是可以提上去的。”我睜開眼，不知怎的，心中涌起一股暖流。回到房間里，我仔細回想我以前做得不對的地方——驕傲，并想好了以后怎么改正這個缺點。我突然發現，媽媽以前教我的仔細和認真思考，使我變得沉著冷靜。

打那次以后，我努力學習，再也不馬虎大意。漸漸地，我們迎來了期中考試，我以優異的成績告訴了大家我的實力，同時也告訴了自己不能驕傲。

挫折就像暴風雨，沒有經歷風風雨雨，又怎能看到彩虹。

小學時候的我們字以小學時的我為題的篇三

1、讓幼兒知道每個人都有不高興的時候。

2、學習用適當的方式表達自己的情緒。

3、初步學會與朋友交往的簡單方法。

4、知道一些保持身體各部位整潔衛生的方法。

5、初步了解預防疾病的方法。

1、教師講故事《生氣的時候》

①與幼兒討論:麗麗和豆豆為什么要撅嘴和哭鬧?如果是你,會怎樣做?

②你平時有不高興的事嗎?為什么不高興?生氣的時候可以做些什么?

2、介紹幾種表達自己情緒的方式。告訴幼兒:生氣并不是一件壞事情,人人都會有生氣的時候,如果生氣后,問題解決了,大家互相更了解。這就是適度的生氣,是件好事情。如果生氣時,傷害自己,妨礙了別人,就是件壞事情。生氣時,可以獨自呆一會兒消消氣,也可以對別人說出生氣的原因,或者哭一哭,叫一叫,睡一覺,看看書,聽聽音樂等等,或者為別人想一想,這樣很快就沒事了。

3、組織幼兒討論后,制定本班"公約",如生氣的時候不能打人、大聲吵鬧、損壞東西等,并把這些內容畫出來(事先畫好)貼在教室的墻壁上。

4、幼兒唱歌曲《拉拉勾》。附:《生氣的.時候》麗麗和豆豆是鄰居。一天晚上,麗麗想讓媽媽給自己講故事,可媽媽正忙著,說:"明天再講吧。"麗麗不高興了,她一聲不響地走到墻角邊撅著嘴生悶氣。這時,豆豆正坐在自己家的電視機前,津津有味地看著動畫片,爸爸走過來說:"現在正播放精彩的足球賽,不看太可惜了。"說著把動畫片換成了足球賽,豆豆生氣了,他大哭大叫地跺著腳,哭得連嗓子也啞了,還把桌子上的東西弄得很亂很亂。

整個活動用一根故事的主線把幼兒帶入了豐富的情感世界，讓他們在小兔的故事中體驗自己曾有過的消極情緒，產生情感共鳴。事實證明，教師采用的這一方法是有效的，幼兒在活動中始終沉浸在故事的情境中。

小學時候的我們字以小學時的我為題的篇四

只是不愿把自己當成小兒科,

從來也沒失去過童心,

只是這一切的一切,

讓世界不再有"放松"這個詞.

我們也需要空間!!~~

這個社會,

把所有無知的罪惡全部加注在我們身上!

什么好好學習,考好學校,你們的任務就是學習!

總是把過去的英雄史不停地嘮叨!

那都已經是歷史,是埋藏在心里的',

可卻一次一次的重復,

這只會使英雄變成狗熊!

過去是什么,現在又是什么?

中國人就是假牙!!~~

中國的領導人只會裝比!自己沒能耐,就讓別人幫著架像!無恥!

中國的父母都不懂得教育孩子,

我們的長大就是意味著,

這些都是以后國家的棟梁之才!

似乎這是我們存在的根本價值!

這就是眼戳~~!!

沒有烏云,

那我們就能是太陽嗎?

大人們以為,

在生活條件這么好,

再學不好就是丟人!

就是家族中的恥辱!

這簡直就是可笑!!~~

……

小學時候的我們字以小學時的我為題的篇五

那天，奧數老師挑我去參加全市的奧數競賽我當然十分高興，但是，你要知道想要考上前幾名是必須考兩次的，分別是初賽和預賽。

初賽還算可以，我順利過關了，從心底里我就高興。

我知道，預賽，可是選“人才里的人才”這一關可不好過！所以這幾天我加倍學習，決不放松。

啊！終于要發卷子了，當我拿到卷子是，我大驚失色，自己才考了80，我含著淚，跑回了家。是我一度墜如失敗的深淵。我吧自己關在小屋里，屋里很寂靜。在漆黑的夜里，望著窗外，沒有希望，沒有陽光，沒有成功的喜悅，沒有收獲的甜蜜，只有嘆息，悲傷，悔恨。我被失敗打垮，在無盡的后悔中，但是我漸漸想通了，我明白了：也許失敗是好事，有了失敗的歷練，我會更加珍惜成功，更努力的追求成功。

失敗后不要后悔，要勇敢站起來。張海迪說過，一百次跌到要從一百零一次站起來！

小學時候的我們字以小學時的我為題的篇六

生活像一個美妙的花季，繁花似錦，但天空上絕不缺陰暗的云彩，天氣并不總是天高日晶，有時天上的烏云也會遮住太陽的光芒……。

當我面對挫折的時候，我不會舉起我的雙手，即使泰山崩于前，也要去奮斗，我相信，沒有什么挫折能使我屈服，沒有什么困難可以阻擋我的步伐，挺住，一切都會過去，灰飛煙滅。！

當我面對挫折的時候，我會沉下心來，細細去思考，這個世上不可能沒有挫折，但也不會有越不過的山，越不過的河。困難，僅僅是問題，而非結果。只要去努力，去拼搏，總有一天，你將跨過它，克服它。加上堅持與耐性，你就會成功。

當我面對挫折的時候，我不會去抱怨，因為我知道，抱怨不會影響到挫折、困難與失敗，只會使得自己浮躁，要學會直面挫折，打敗挫折！

當我面對挫折的時候，我會自言自語地對自己說：加油，你能行。一個不相信自己能打敗困難的人永遠不會成功，就像井底中的青蛙只能看到一小片天空，而不知道井上有更大的平原與野嶺……。

我會……

挫折是向前的動力，不是后退的借口，相信自己，超越自己，獲取最好的人生，相信，風雨過后，彩虹依舊！

小學時候的我們字以小學時的我為題的篇七

談論增長的時候，我們在談論什么

永遠保持向前的心情

無論身處什么行業領域，企業都渴望增長，因為增長意味著可持續的盈利能力、可觀的財務回報以及長效、良性的發展。

在自然界中，任何不增長的事物都會走向消亡，在商業領域也是如此。對于企業而言，這個道理并不難理解，但很多時候，我們常常看到的是另一番景象——許多發展到一定規模，擁有不錯業績的企業，會突然停滯不前。這里面固然有客觀的市場因素，但更多的是由于企業自身喪失了進取心，安于現狀，最終一步步淪落。

增長是一種心態。作為老板和企業管理者，如果你不是每天都思考著如何實現增長，不是每天都在說增長，那么它就永遠不會實現。具備增長型的組織思維和心態尤為重要。

在商業世界里，永遠有兩種類型的企業并存：一種是活在“創業第一天”的企業。這類企業永遠不滿足現狀，始終保持向前的激情和創新的動力，想盡一切辦法做增長，因為他們清楚未來比現在更重要;另一種是活在“第二天”的企業，這類企業經歷了創業初期的艱辛，已經取得了階段性成功，變得安于現狀，不再執著于增長，患上了“大公司病”，以為靠過往的經驗就能活下去。

逆水行舟，不進則退。兩類企業最終將走向不同的歸宿：一種在通往偉大的路上步履堅定，并獲得持續的增長;而另一種將逐漸變得平庸，停滯甚至衰退，然后泯然于江湖。有數據表明，一家大企業的基本成長速度標準是不低于每年增長5%，沒有這樣的增長速度，就會被大企業隊伍淘汰出局。

增長同樣也是一種戰略。企業要想實現盈利性增長，除了心態，還需要具備與之相匹配的戰略。因為在多變的商業環境中，戰略不僅僅意味著未來5到10年的增長方向，也是所有重要決策的評價標準。如果你的眼界不夠高遠，不能跳出短期利益思考企業的長期增長，天花板很陜就觸手可及。

一家企業的成長就像馬拉松，比拼的不僅是短期的爆發力，更要比拼長期的耐力。無論絕對速度的快慢如何變化，都請保持向前的心情與動力。打造增長黑客

在充分競爭的商業環境里，要想實現持續、有效的增長并不容易，因此對于企業來說，掌握實現增長的路徑和工具至關重要。

從宏觀路徑的角度，普華永道思略特管理咨詢公司在《重塑增長》-書中指出，企業以增長方式提升競爭力，通常需要經歷四個發展階段：

首先，發現并利用新的商機，打造基礎能力;其次，優化新興市場中的業務模式，向世界水平看齊;第三，做大做強，收購較弱的本土競爭者，彌補能力短板;第四，打造差異化的能力體系，拓展進入高價值的客戶細分和國際市場。

對于企業實現增長的具體路徑，也包括五個方面：一是投資促增長，即投資于新業務和企業進一步發展所需的核心能力;二是優化資產和成本，即對存量資產和成本結構進行優化，削減與增長戰略不匹配的成本;三是提升組織效能，即通過優化組織結構、決策體系、管理流程和信息機制，提升組織整體效能;四是加強創新能力，鼓勵開發新產品和新市場;五是關鍵技術突破和精準營銷，帶來的銷售提升。

另外，在宏觀路徑的基礎上，合理使用一些工具和策略，則能讓你在用戶獲取、流量轉化、營收流水等更為具象的增長中有所作為。

比如，美國一個主打交友約會的app，創始人把slogan從“尋找約會對象”改成“幫助他人尋找約會對象”后，用戶開始向自己的朋友發出邀請，甚至向已婚朋友發出邀請，因為已婚人士也可以幫助他們的單身朋友找對象。8個月之后，這項服務就新增了2900萬用戶。

又比如，星巴克推出一項獎勵計劃，鼓勵會員每使用禮品卡或者移動app買一杯咖啡就會贏得一顆“星”。會員可以拿“星”換取免費咖啡和其他星巴克商品，累積的“星”越多，可以兌換的禮品價值就越大，而且還能獲得更高的會員級別。星巴克的這一獎勵計劃十分成功，其禮品卡和app上充值的金額已經超過了10億美元。

有時候，增長就像一門不可描述的學問，你永遠不知道哪個點能產生轉化。因此你要做的是，回到增長的戰略和路徑，腳踏實地，邁步向前。價值領跑才是增長的第一要義

不少企業在經歷長時間的高速增長之后，開始進入_種被稱為“增長陷阱”的困境中，利潤率持續下降，企業面臨高成本下的低增長，甚至不增長。對于企業來說，始終有兩個挑戰并行：一個是你能不能增長？另一個是你的增長能有多少價值？

第一個挑戰取決于企業的能力，第二個挑戰取決于企業的認知。知名管理學者陳春花教授曾講過一個例子——在考察美國企業的過程中，中國企業家最喜歡問的問題是：你的企業有多少人？銷售額是多少？而美國企業家常問的問題是：你有多少用戶？用戶價值貢獻的占有率是多少？

這說明了一個現象，很多企業還是習慣于關注表面的規模和銷售指標，而沒有真正關注市場，關注顧客價值。因此，企業應該把注意力從指標性增長轉移到價值增長上。要知道，以價值驅動的增長才是企業內在的增長。它讓你堅信，如果創造價值，增長就會自然到來。畢竟，真正的商業成功就是使顧客滿意的同時，使企業盈利。

美團創始人王興對價值增長有一個判斷，“對于一個公司也好，一個產業也好，價值等于客戶數乘以平均客戶價值。如果你希望獲得新的增長，業績翻倍的話，要么客戶數翻倍，要么平均客戶價值翻倍。”

從某種角度而言，規模領先和營收領先并不是真正的領先，規模與你的顧客無關，顧客只是關心你的產品和服務為他們帶來了什么價值。即便你的規模進入了世界500強企業榜單，對顧客來說也只是一條資訊而已。但產品一旦出現重大質量缺陷或者落后于市場需求，你很快就會被顧客拋棄。

真正讓你領先的是價值領先，我們衡量商業價值的時候，其實在很大程度上是在衡量它的顧客價值。那些在各自領域創造卓越的企業，無一不是把價值增長放在首位，并圍繞這種增長匹配戰略執行。因此，他們總是能贏得每一次市場變化所釋放的機會。

小學時候的我們字以小學時的我為題的篇八

小學時候的我們字以小學時的我為題的篇九

巴爾扎克的一句話：挫折就像一塊石頭，對于弱者來說是絆腳石，使你卻步不前；對于強者來說是墊腳石，使你站得更高。

我也知道，上課時我的確很認真，就是調皮了一點。爸爸還送我一句巴爾扎克說的話，他告訴我，我可以去選擇一個人物，一個是強者，一個是弱者。

我把這個挫折當作是我努力的方向，一點兒一點兒改正，使自己站得更高。

四年級下冊時我認真聽講，并且不吵鬧，祝老師常常表揚我。期末時我每科都考出了好成績，全班第二名。

人的一生中，誰會沒有挫折，誰會沒有面對過挫折。這就是要看你是把挫折看作什么，是墊腳石，讓你站得更高；還是拌腳石，讓你卻步不前。選一選吧！