人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
生活中的傳統(tǒng)文化字篇一
三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文園地五“口語(yǔ)交際”。
1、對(duì)本單元的綜合性學(xué)習(xí)進(jìn)行成果展示。
2、檢驗(yàn)學(xué)生課外合作學(xué)習(xí)的能力。
3、培養(yǎng)學(xué)生留心觀察、收集生活中的傳統(tǒng)文化的良好習(xí)慣。
同學(xué)們,本單元我們學(xué)習(xí)的主題是祖國(guó)的傳統(tǒng)文化。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,我們認(rèn)識(shí)了古代的大思想家和教育家孔子、老子,學(xué)習(xí)了一個(gè)神話故事“盤(pán)古開(kāi)天地”,同時(shí)還了解了古代建筑藝術(shù)的代表趙州橋、繪畫(huà)藝術(shù)的杰出代表《清明上河圖》。通過(guò)學(xué)習(xí),我們對(duì)祖國(guó)的悠久歷史和燦爛文化已經(jīng)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。那么,生活中的傳統(tǒng)文化還有哪些呢?前幾天老師已經(jīng)布置同學(xué)們?cè)谡n外合作收集有關(guān)材料了,有些小組收集得還不少呢,今天我們就一起來(lái)展示一下吧。
1、各小組先匯報(bào)展示的'內(nèi)容:
(1)、民間工藝;
(2)、風(fēng)俗習(xí)慣;
(3)、神話故事;
(4)、書(shū)法繪畫(huà);
(5)、古詩(shī)賞析;
(6)飲食文化
2、請(qǐng)各合作小組上臺(tái)展示。
(1)、有實(shí)物的話要出示實(shí)物,讓大家充分了解。
(2)、小組成員要確定誰(shuí)先介紹,誰(shuí)補(bǔ)充。
(3)、如果臺(tái)下同學(xué)有疑問(wèn),要盡量回答。
(4)、還要介紹你們小組是如何完成任務(wù)的。
3、全班評(píng)價(jià)。哪一組展示得?
祖國(guó)的傳統(tǒng)文化多么像一個(gè)巨大的寶庫(kù)啊!在這一座寶庫(kù)中,還有很多的傳統(tǒng)文化等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)呢。希望以后同學(xué)都能多多的留意和觀察。那么,通過(guò)這一次活動(dòng),你對(duì)祖國(guó)的傳統(tǒng)文化又有了哪些深刻的認(rèn)識(shí)?有了哪些收獲呢?請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)吧。
生活中的傳統(tǒng)文化字篇二
中國(guó)傳統(tǒng)文化有許多,就說(shuō)中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日吧。我最喜歡的還是春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)和中秋節(jié)。
先說(shuō)春節(jié)吧!春節(jié)里,要吃餃子,餃子的音和交子相近,新的一年交好運(yùn)的意思。還要放鞭炮和守歲。傳說(shuō),古時(shí)候有一個(gè)小鎮(zhèn),山上有個(gè)叫年的怪物,一到春節(jié),就下山搶食物吃。一天,一開(kāi)始,人們擊石、鉆木取火燒竹子放起了“爆竹”,年就再也不下山了。現(xiàn)在叫做放鞭炮了。還有也是重要的——貼春聯(lián)。人們把紅紙上邊寫(xiě)上祝福的字,貼在門(mén)兩邊上,祈禱第二年平安。
元宵節(jié)里,人們吃元宵,意思是團(tuán)團(tuán)圓圓,還要看花燈,猜燈謎。
端午節(jié)要吃粽子,在楚國(guó)時(shí)代,屈原就在五月初五跳江自殺,人們怕他的尸體被魚(yú)吃掉,就用竹葉包上糯米,給魚(yú)吃。
中秋節(jié)的時(shí)候,人們要吃月餅,賞月亮。
中國(guó)有許多傳統(tǒng)文化,我們要去發(fā)現(xiàn)、探尋。
生活中的傳統(tǒng)文化字篇三
傳說(shuō)在很早以前,有一種叫“年”的怪物。它很兇;常常來(lái)吃東西,只要是牛,羊,豬,被它見(jiàn)到都得遭殃,“年”獸會(huì)把他們都吃了。
人們?yōu)榱瞬蛔尅澳辍眮?lái)破壞這些,于是外出的人都要回來(lái)保護(hù)家園。就有過(guò)年一家團(tuán)聚的習(xí)俗。還有貼對(duì)聯(lián)、貼福字、放鞭炮,都會(huì)嚇跑年獸,于是過(guò)年的風(fēng)俗就流傳下來(lái)了。
我喜歡過(guò)年,喜歡這種傳統(tǒng)文化。
傳統(tǒng)文化——春節(jié)
張玉潤(rùn)
春節(jié)是一年中最隆重的節(jié)日,家家戶戶都掛起了紅紅的燈籠,媽媽也給我買(mǎi)來(lái)了禮花和小鞭炮呢!
到了晚上,我和幾個(gè)小伙伴一起去樓下放禮花和小鞭炮。噼里啪啦!噼里啪啦!禮花有的像美麗的菊花,有的像淘氣的小孩子,還有的像美麗無(wú)比的仙女……還有很多樣的呢!
生活中的傳統(tǒng)文化字篇四
說(shuō)起中國(guó)傳統(tǒng)文化那可是數(shù)不勝數(shù),而讓我記憶深刻的就是這春節(jié)了。
春節(jié)是中國(guó)人民最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日,是象征團(tuán)結(jié)、興旺,對(duì)未來(lái)寄托新的希望的佳節(jié),如何慶賀這個(gè)節(jié)日,在千百年的歷史發(fā)展中,形成了一些較為固定的風(fēng)俗習(xí)慣,有許多還相傳至今。其中有一個(gè)風(fēng)俗習(xí)慣就是吃餃子。吃餃子之前當(dāng)然要包餃子啊。我為了能吃上美味的餃子,便自己動(dòng)上手。
想吃餃子就要包餃子,這餃子可不是很容易做的。包餃子之前首先要和面。我倒了一些面放在盆里,又拿碗倒了一些水放了進(jìn)去。剛開(kāi)始水倒少了,揉出來(lái)的面拿起來(lái)向下掉面渣。又加了點(diǎn)水之后,面又都粘在我手上。哎,水總是加的不合適,光和面就這么難,等到吃上餃子要等到什么時(shí)候啊!又加了一點(diǎn)干的面粉,面總算弄好了。可是一聽(tīng)媽媽說(shuō)面還要放半個(gè)小時(shí),真等的我不耐煩了。面好了我等不及的沖到面旁邊,拿出一小塊面學(xué)著媽媽以前包餃子的動(dòng)作把面揉成一個(gè)細(xì)長(zhǎng)條。結(jié)果揉的一節(jié)粗一節(jié)細(xì)的還好揉了好長(zhǎng)時(shí)間終于揉好了。
我突然想:既然餃子作為中國(guó)傳統(tǒng)文化流傳了下來(lái),餃子就一定很美味,但是肯定有一定的制作難度。為了吃上美味的餃子努力!接下來(lái)開(kāi)始把面切成小塊,再繼續(xù)搟皮。搟皮是最難的事了,也是重中之重。如果皮薄了餃子容易破,如果皮厚了餃子餡熟了皮沒(méi)熟。我把一小塊一小塊的面按成了可愛(ài)的小柿餅大小,便準(zhǔn)備搟皮了。我一手拿著小餅,一手拿著搟面杖搟餃子皮。哎,像媽媽那樣搟皮好難啊,我實(shí)在學(xué)不會(huì)最后我就像搟大餅一樣搟了餃子皮。雖然方法笨拙但是效果還是不錯(cuò)。
該包餃子了,媽媽給我做了我最愛(ài)吃的豬肉大蔥餡。我拿起搟好的皮在媽媽的旁邊學(xué)著包餃子。包出一個(gè)餃子之后突然覺(jué)得包餃子不是那么困難。終于包好了開(kāi)始煮了,我在鍋的旁邊盼著餃子煮熟。看著餃子在過(guò)的翻騰如同一條條白色的魚(yú)在歡樂(lè)的游戲。餃子煮熟了!嘴里吃著餃子心里說(shuō)不出的開(kāi)心。霎時(shí),我覺(jué)得我離中國(guó)的傳統(tǒng)文化也近了一步。
生活中的傳統(tǒng)文化字篇五
宋柏文
春節(jié)到了,家家戶戶都貼上來(lái)春聯(lián),也穿上了新衣服。
小朋友們都喜歡春節(jié),因?yàn)榇汗?jié)可以放鞭炮,噼里啪啦響個(gè)不停。
春節(jié)也是我喜歡的節(jié)日之一,春節(jié)的習(xí)俗是吃餃子。
餃子是豆腐餡的有福氣,餃子里有硬幣的預(yù)示發(fā)大財(cái)。
小朋友們都出去拜年,說(shuō)一些祝福的話語(yǔ)。
春節(jié)是最隆重的節(jié)日,你們記住了嗎?
生活中的傳統(tǒng)文化字篇六
今天,我們舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的班隊(duì)活動(dòng),活動(dòng)的主題是“生活中的傳統(tǒng)文化”。今天的主持人是徐雨馨和朱怡佳。
中國(guó)傳統(tǒng)文化可有意思啦!剪紙藝術(shù)就像是一顆燦爛的明珠。我先介紹許洲晨的剪紙藝術(shù)吧!有栩栩如生的房子;有幾個(gè)人在一起吃飯,吃得可香了;還有的是枕著磚頭睡覺(jué),我們枕枕頭睡,他們枕磚頭睡,不怕硬,真有意思。
最有趣的是拉面鋪,拉面鋪的招牌很大,非常引人注目,她們拉的拉面,一根有一米多長(zhǎng),有一個(gè)硬幣那么厚,足夠一個(gè)人吃一頓了。許洲晨的剪紙藝術(shù)真讓我大開(kāi)眼界。
任言暉她們表演寓言兩則,也很不錯(cuò)。我喜歡那則“‘聰明’的小毛驢”,小毛驢聰明反被聰明誤。
還有的同學(xué)表演了書(shū)法、小品、郵票介紹等,真是豐富多彩。
今天的班會(huì)課讓我懂得了生活中的傳統(tǒng)文化有許許多多,我們的祖國(guó)有著悠久的歷史,深厚的文化,我愛(ài)我們的祖國(guó)。
生活中的傳統(tǒng)文化字篇七
縱觀歷史傳承,每一歷史事跡無(wú)一不是通過(guò)歷史故事源遠(yuǎn)流長(zhǎng),從我們?nèi)祟惿鐣?huì)的發(fā)展歷史與人類社會(huì)的演變過(guò)程來(lái)看,故事都是整個(gè)文明傳承的重要載體,也是將知識(shí)傳承的主要途徑。下面是本站小編為您整理的生活中的傳統(tǒng)文化故事,希望對(duì)你有所幫助!
千百年來(lái),此聯(lián)無(wú)人對(duì)出,一直被視為絕對(duì)。我黨老一輩革命家謝覺(jué)哉博學(xué)多才,當(dāng)他讀完陳望道翻譯的《共產(chǎn)黨宣言》后,豁然開(kāi)朗,靈感涌發(fā),奮筆疾書(shū)寫(xiě)道:“好書(shū)好語(yǔ),謝覺(jué)哉覺(jué)哉。”此聯(lián)對(duì)得虛實(shí)恰到好處,可謂天衣無(wú)縫,終于使千年絕對(duì)有了完美的答案。
楚國(guó)自從被秦國(guó)打敗以后,一直受秦國(guó)欺負(fù),楚懷王又想重新和齊國(guó)聯(lián)合。秦昭襄王即位以后,很客氣地給楚懷王寫(xiě)信,請(qǐng)他到武關(guān)(在陜西丹鳳縣東南)相會(huì),當(dāng)面訂立盟約。
楚懷王接到秦昭襄王的信,不去呢,怕得罪秦國(guó);去呢,又怕出危險(xiǎn)。他就跟大臣們商量。
可是懷王的兒子公子子蘭卻一股勁兒勸楚懷王去,說(shuō):“咱們?yōu)榱税亚貒?guó)當(dāng)做敵人,結(jié)果死了好多人,又丟了土地。
如今秦國(guó)愿意跟咱們和好,怎么能推辭人家呢。”
楚懷王聽(tīng)信了公子子蘭的話,就上秦國(guó)去了。
果然不出屈原所料,楚懷王剛踏進(jìn)秦國(guó)的武關(guān),立刻被秦國(guó)預(yù)先埋伏下的人馬截?cái)嗔撕舐贰T跁?huì)見(jiàn)時(shí),秦昭襄王逼迫楚懷王把黔中的土地割讓給秦國(guó),楚懷王沒(méi)答應(yīng)。秦昭襄王就把楚懷王押到咸陽(yáng)軟禁起來(lái),要楚國(guó)大臣拿土地來(lái)贖才放他。
楚國(guó)的大臣們聽(tīng)到國(guó)君被押,把太子立為新的國(guó)君,拒絕割讓土地。這個(gè)國(guó)君就是楚頃襄王。公子子蘭當(dāng)了楚國(guó)的令尹。
楚懷王在秦國(guó)被押了一年多,吃盡苦頭。他冒險(xiǎn)逃出咸陽(yáng),又被秦國(guó)派兵追捕了回去。他連氣帶病,沒(méi)有多久就死在秦國(guó)。
楚國(guó)人因?yàn)槌淹跏芮貒?guó)欺負(fù),死在外頭,心里很不平。特別是大夫屈原,更是氣憤。他勸楚頃襄王搜羅人才,遠(yuǎn)離小人,鼓勵(lì)將士,操練兵馬,為國(guó)家和懷王報(bào)仇雪恥。
可是他這種勸告不但不頂事,反倒招來(lái)了令尹子蘭和靳尚等人的仇視。他們天天在頃襄王面前說(shuō)屈原的壞話。
楚頃襄王聽(tīng)了大怒,把屈原革了職,放逐到湘南去。
屈原抱著救國(guó)救民的志向,富國(guó)強(qiáng)民的打算,反倒被奸臣排擠出去,簡(jiǎn)直氣瘋了。他到了湘南以后,經(jīng)常在汨羅江(在今湖南省東北部,汨音mì)一帶一邊走,一邊唱著傷心的詩(shī)歌。
附近的莊稼人知道他是一個(gè)愛(ài)國(guó)的大臣,都挺同情他這時(shí)候,有一個(gè)經(jīng)常在汨羅江上打魚(yú)的漁父,很佩服屈原的為人,但就是不贊成他那愁悶的樣子。
由于屈原不愿意隨波逐流活著,到了公元前278年五月初五那天,他終于抱著一塊大石頭,跳到汨羅江里自殺了。
附近的莊稼人,得到這個(gè)信兒,都劃著小船去救屈原。可是一片汪洋大水,哪兒有屈原的影兒。大伙兒在汨羅江上撈了半天,也沒(méi)有找到屈原的尸體。
漁父很難受,他對(duì)著江面,把竹筒子里的米撒了下去,算是獻(xiàn)給屈原的。
到了第二年五月初五那一天,當(dāng)?shù)氐陌傩障肫疬@是屈原投江一周年的日子,又劃了船把竹筒子盛了米撒到水里去祭祀他。后來(lái),他們又把盛著米飯的竹筒子改為粽子,劃小船改為賽龍船。這種紀(jì)念屈原的活動(dòng)漸漸成為一種風(fēng)俗。人們把每年農(nóng)歷五月初五稱為端午節(jié),據(jù)說(shuō)就是這樣來(lái)的。
屈原死后,留下了一些優(yōu)秀的詩(shī)歌,其中最有名的是《離騷》。他在詩(shī)歌里,痛斥賣(mài)國(guó)的小人,表達(dá)了他憂國(guó)憂民的心情,對(duì)楚國(guó)的一草一木,都寄托了無(wú)限的深情。后來(lái)人們認(rèn)為屈原是一位我國(guó)古代杰出的愛(ài)國(guó)詩(shī)人。
生活中的傳統(tǒng)文化字篇八
生活中有許多傳統(tǒng)文化,比如:端午節(jié)賽龍舟,春節(jié)吃餃子……其中,我最感興趣的是春節(jié)倒貼福字的來(lái)歷。
從前,有一個(gè)大官,他命令大家在過(guò)年的時(shí)候貼福字。在一次過(guò)年,那位大官想了解了解百姓過(guò)得怎么樣。大官走在大街上,他發(fā)現(xiàn)了一位人家把福字倒著貼,于是,那位大官叫士兵把他們?nèi)易ミM(jìn)了府里。大官審問(wèn)其中一人,道:“你怎么把福字倒貼了?”那人顫抖著說(shuō):“大人,把福字倒貼,讀起來(lái)就是福到,所以小人就自作主張將福字倒貼了……”大人聽(tīng)了,感覺(jué)很有道理,不但沒(méi)有罰他們一家,還獎(jiǎng)勵(lì)了他們。
生活中的傳統(tǒng)文化字篇九
相傳,中國(guó)古時(shí)候有一種叫“夕”的怪獸,長(zhǎng)得非常兇猛,經(jīng)常出來(lái)傷害人類。人們都非常害怕,紛紛逃往深山躲避“夕”得傷害。
這年除夕,“夕”出來(lái)害人。桃花村的村民收拾行李,準(zhǔn)備逃亡。這時(shí),村外來(lái)了個(gè)半大的孩子。這個(gè)孩子濃眉大眼,漂亮可人。小孩來(lái)到村東頭,問(wèn)一位老婆婆為何驚慌,老婆婆告訴“夕”的故事,并勸他也上山躲避,那孩子笑道:“婆婆——我的名字叫年,讓我在你家待一個(gè)晚上,我一定把夕趕走。”老婆婆不信,又勸他上山躲避。年笑而不語(yǔ)。老婆婆沒(méi)辦法,只好一個(gè)人走了。
半夜時(shí)分,夕闖進(jìn)村。它發(fā)現(xiàn)村里氣氛與往年不同,村東頭老婆婆家,門(mén)貼大紅紙,屋內(nèi)燭火通明,夕渾身一抖,怪叫了一聲,撲過(guò)去,將近門(mén)口時(shí),院內(nèi)突然傳來(lái)“砰砰啪啪”的聲音。夕不敢再往前了。原來(lái),夕最怕紅色、火光和炸響聲。這時(shí),門(mén)開(kāi)了,年身披紅袍,哈哈大笑。夕狼狽地逃跑了。
第二天,避難的村民回來(lái)見(jiàn)村內(nèi)安然無(wú)恙,十分驚奇。這時(shí)老婆婆才恍然大悟,趕忙向鄉(xiāng)情述說(shuō)了年的承諾。大家一起涌向老婆婆家。只見(jiàn)婆婆家門(mén)上貼著紅紙,院內(nèi)一堆未燃盡的竹子仍在“啪啪”炸響,屋內(nèi)的紅燭還發(fā)著余光。鄉(xiāng)親們欣喜若狂,慶賀吉祥的來(lái)臨,人們都知道了驅(qū)趕夕的方法。為此大家紛紛趕去拜會(huì)年,這就是現(xiàn)在的拜年,年除掉夕的這一天就叫除夕。
我準(zhǔn)備的不錯(cuò)吧。
生活中的傳統(tǒng)文化字篇十
三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文園地五“口語(yǔ)交際”。
1、對(duì)本單元的綜合性學(xué)習(xí)進(jìn)行成果展示。
2、檢驗(yàn)學(xué)生課外合作學(xué)習(xí)的能力。
3、培養(yǎng)學(xué)生留心觀察、收集生活中的傳統(tǒng)文化的良好習(xí)慣。
同學(xué)們,本單元我們學(xué)習(xí)的主題是祖國(guó)的傳統(tǒng)文化。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,我們認(rèn)識(shí)了古代的大思想家和教育家孔子、老子,學(xué)習(xí)了一個(gè)神話故事“盤(pán)古開(kāi)天地”,同時(shí)還了解了古代建筑藝術(shù)的代表趙州橋、繪畫(huà)藝術(shù)的杰出代表《清明上河圖》。通過(guò)學(xué)習(xí),我們對(duì)祖國(guó)的悠久歷史和燦爛文化已經(jīng)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。那么,生活中的傳統(tǒng)文化還有哪些呢?前幾天老師已經(jīng)布置同學(xué)們?cè)谡n外合作收集有關(guān)材料了,有些小組收集得還不少呢,今天我們就一起來(lái)展示一下吧。
1、各小組先匯報(bào)展示的內(nèi)容:
(1)、民間工藝;
(2)、風(fēng)俗習(xí)慣;
(3)、神話故事;
(4)、書(shū)法繪畫(huà);
(5)、古詩(shī)賞析;
(6)飲食文化
2、請(qǐng)各合作小組上臺(tái)展示。
(1)、有實(shí)物的話要出示實(shí)物,讓大家充分了解。
(2)、小組成員要確定誰(shuí)先介紹,誰(shuí)補(bǔ)充。
(3)、如果臺(tái)下同學(xué)有疑問(wèn),要盡量回答。
(4)、還要介紹你們小組是如何完成任務(wù)的。
3、全班評(píng)價(jià)。哪一組展示得?
祖國(guó)的傳統(tǒng)文化多么像一個(gè)巨大的寶庫(kù)啊!在這一座寶庫(kù)中,還有很多的傳統(tǒng)文化等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)呢。希望以后同學(xué)都能多多的留意和觀察。那么,通過(guò)這一次活動(dòng),你對(duì)祖國(guó)的傳統(tǒng)文化又有了哪些深刻的認(rèn)識(shí)?有了哪些收獲呢?請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)吧。