人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
斷了線的風(fēng)箏作文字篇一
在外人看來(lái)，我們真的很有默契，我們會(huì)不約而同說(shuō)同一句話，我們會(huì)同時(shí)有同一個(gè)想法，我們會(huì)在同地做同一件事情。我們寫(xiě)的字很相似，除了我們自己，沒(méi)有人能正確分辨出我們的字跡。我們的感情很要好，從來(lái)不會(huì)因?yàn)樾∈露臣埽覀兡芑ハ嗬斫?，互相關(guān)心。我們?cè)?jīng)形同陌路，我曾以為你很傲慢，雖然是同學(xué)，但我們像陌生人般，互不相干。那一天，老師把你調(diào)到我的座位背后，叫我們互相學(xué)習(xí)。
從那一刻起，我才真正認(rèn)識(shí)了你，其實(shí)你很友好，很善良，很有責(zé)任感。還記得我們一起表演的舞臺(tái)劇嗎？表演劇本那只是老師隨便說(shuō)說(shuō)罷了，但是單純的我們以為老師說(shuō)真的，每天努力地排練。老師被我們的表演熱情感動(dòng)了，決定給我們一個(gè)表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。
正要表演的那一天，你卻生病了，我們小組表演的同學(xué)都很擔(dān)心，于是叫我打電話給你問(wèn)候。你知道這是一個(gè)來(lái)之不易的機(jī)會(huì)，一定要好好珍惜，就帶病回校參加表演。終于我們的汗水換來(lái)了甜美的果實(shí)，我們得到了同學(xué)們的認(rèn)同，老師表?yè)P(yáng)了我們，并呼吁全體同學(xué)向你學(xué)習(xí)。你立刻向大家報(bào)以一個(gè)迷人的梨渦淺笑。一次，我們?cè)谝巴夥棚L(fēng)箏，看著美麗的風(fēng)箏越飛越高，我們都笑了。
風(fēng)箏在藍(lán)天的懷抱里飛翔，在白云的陪伴中遨游，在清風(fēng)的吹動(dòng)下飄舞。或許由于風(fēng)太大了，又或許是我們沒(méi)有用力把握，風(fēng)箏的線斷了，風(fēng)箏擺脫了我們的控制。我只好呆呆地望著風(fēng)箏飛走，你卻微笑著對(duì)我說(shuō)，風(fēng)箏是屬于天空的，它現(xiàn)在終于自由了，可以跟隨著清風(fēng)尋覓并追求自己的幸福了，也許這只風(fēng)箏會(huì)找到它生命中另一半，到那時(shí)，你也會(huì)遇到的。我似信非信地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
你又告訴我，你想做一個(gè)斷了線的風(fēng)箏，勇敢地追求自己的幸福。其實(shí)你真的做到了，為了尋覓幸福，你義無(wú)反顧地選擇了一條崎嶇的道路，你放棄了我們的情誼，頭也不回地走了。我沒(méi)有怪你，因?yàn)槲沂煜つ愕钠⑿?，我相信你一定可以找到自己的幸福。我?huì)在遠(yuǎn)方默默地為這只勇敢的風(fēng)箏祈禱，祝愿它早日找到自己的另一半，在幸福的藍(lán)天下快樂(lè)地飛翔。
斷了線的風(fēng)箏作文字篇二
四年級(jí)時(shí)，去博物館春游。在廣場(chǎng)上，我拿出自己買(mǎi)的風(fēng)箏，開(kāi)始嬉弄。正開(kāi)心地放著風(fēng)箏，一剎那，線“咔”地?cái)嗔耍L(fēng)箏被風(fēng)帶走了。
望著它離我越來(lái)越遠(yuǎn)，心中頓時(shí)起了疑惑和悲傷。這只風(fēng)箏會(huì)到哪兒流浪？它是一定會(huì)被帶到一個(gè)我完全不知曉的地方去的。
也許它會(huì)隨著風(fēng)來(lái)到一片樹(shù)林，最終掛在枝頭；或許會(huì)被風(fēng)帶到一片草地，被在那里玩耍的孩子撿到；也可能被吹落到某幢房子的屋頂，靜靜地“躺”著仰望天空……
我想，如果風(fēng)箏會(huì)思想、會(huì)寫(xiě)字，它一定會(huì)把自己的經(jīng)歷寫(xiě)成一本書(shū)，書(shū)名是《風(fēng)箏“飄”流記》，或是《風(fēng)箏流浪記》……
我可能再也見(jiàn)不到它了，但它一定是會(huì)在這個(gè)世界的某個(gè)角落。誰(shuí)能預(yù)測(cè)它的命運(yùn)呢？誰(shuí)又能追蹤它的行跡呢？這種疑惑和悲傷隱隱在我心中推移，反復(fù)地在我的腦海中閃動(dòng)。我期盼，有一天，它會(huì)突然再回到我身邊，飄落在我窗前。
我實(shí)在是太喜歡它了，可又沒(méi)有辦法，只好到家附近的商店再買(mǎi)了一只一模一樣的充當(dāng)它。有時(shí)候回想起來(lái)，都覺(jué)得自己有些癡，何必對(duì)一個(gè)飛走的風(fēng)箏如此留戀呢？
到了今天，我不時(shí)還會(huì)記掛起這只風(fēng)箏，它的命運(yùn)和下落。它成了我心中永遠(yuǎn)也無(wú)法解開(kāi)的結(jié)。
斷了線的風(fēng)箏作文字篇三
田野上，一個(gè)小男孩與他母親在放風(fēng)箏，玩得十分快樂(lè)，場(chǎng)面十分溫馨……“啪”的一聲，無(wú)情的線斷了，“媽媽?zhuān)业娘L(fēng)箏，我的風(fēng)箏，啊———啊———啊！”這便是幼時(shí)的我。
“繩子斷了，沒(méi)辦法，只能讓它遠(yuǎn)遠(yuǎn)離去了?！眿寢尠参空f(shuō)。就這樣風(fēng)箏越飛越高，越飛越遠(yuǎn)，看著它，無(wú)拘無(wú)束地飛向天空，慢慢成了黑點(diǎn)，很快，不見(jiàn)了身影。
“還我風(fēng)箏，嗚———嗚———還我風(fēng)箏！”倔強(qiáng)的我淚流滿(mǎn)面。母親上前輕輕地?fù)е?，和風(fēng)細(xì)雨般地對(duì)我說(shuō)：“兒子別哭了，”她繼續(xù)對(duì)我說(shuō)，“你看，剛才的風(fēng)箏飛得多高呀，我想這一定是風(fēng)箏最幸福的一刻?！?/p>
幼時(shí)，我根本不會(huì)理會(huì)這一切，絕對(duì)不會(huì)理解這句話的重要意義。
可我現(xiàn)在卻認(rèn)識(shí)到了它最真誠(chéng)的教育意義：風(fēng)箏的線被扯斷了，它能自由地翱翔，因?yàn)樗K于找到了屬于自己的歸宿———自由飛翔。哪怕下一刻粉身碎骨，也難以讓自己忘懷這樣的幸福；哪怕可能是四分五裂，是結(jié)束生命的預(yù)知，都不重要。
———這就是瞬間的幸福。
“哇噻！”正當(dāng)我要寫(xiě)下結(jié)尾時(shí)，我叫了一聲，便又情不自禁地幻想起當(dāng)時(shí)的風(fēng)景：風(fēng)箏飛向了遼闊的藍(lán)天，構(gòu)成了一幅美妙的圖畫(huà)！我多么想成為一只斷了線的風(fēng)箏，在天空中無(wú)拘無(wú)束，擺脫各種束縛，自由發(fā)揮自己的才能。
斷了線的風(fēng)箏作文字篇四
曾經(jīng)有一個(gè)五彩斑斕的風(fēng)箏，因?yàn)槿f(wàn)分珍惜，一直舍不得把它放上天空，生怕一個(gè)不小心就失去它。于是，把它仔細(xì)的放好，想念的時(shí)候才拿出來(lái)欣賞，
有一天，終于忍不住想要看到這個(gè)風(fēng)箏在藍(lán)天白云中的美麗的沖動(dòng)，也想要讓所有人都為它的美麗贊嘆，決定讓它乘著微風(fēng)升上天空。
扯著手中的線，一點(diǎn)一點(diǎn)地讓風(fēng)箏飛得更高。著迷地欣賞著，一個(gè)不留神，線突然斷了，只能眼睜睜地看著風(fēng)箏越飛越遠(yuǎn)，最后在眼前消失。
在那之后，即使看到更漂亮的風(fēng)箏，也不會(huì)產(chǎn)生同樣的激動(dòng)，只是會(huì)懷念、會(huì)遺憾，把曾經(jīng)的美麗深深地藏在心底，那是一個(gè)無(wú)可取代的位置。
隨著閱歷的增加，才發(fā)現(xiàn)人生中有很多事情就像那個(gè)斷線的風(fēng)箏一樣，不管曾經(jīng)有多美好，都不會(huì)成為永遠(yuǎn);不管曾經(jīng)有多珍惜，都會(huì)在不經(jīng)意的時(shí)候失去;不管有多不舍，還是要放下執(zhí)著。
有一天驀然回首，看到天空中有數(shù)個(gè)斷線的風(fēng)箏時(shí)，仍然會(huì)有想要轉(zhuǎn)身去追的沖動(dòng)?？墒亲詈蟛](méi)有去追，而是站在原地，遙望著，懷念著，然后回過(guò)頭繼續(xù)走下去。偶爾回頭，提醒自己曾經(jīng)得到過(guò)什么，又失去了什么，祈禱著不要再失去，盼望著能夠一直擁有，帶著遺憾和希冀向未來(lái)重新出發(fā)。
放過(guò)斷線的風(fēng)箏，放過(guò)塵封的過(guò)去，放過(guò)曾經(jīng)痛苦的自己，不要奢望能夠回到過(guò)去，再次擁有已經(jīng)失去的東西。過(guò)去的時(shí)光回不去了，但是可以選擇放過(guò)自己的心。
斷了線的風(fēng)箏作文字篇五
風(fēng)箏想飛，像一個(gè)小孩子似的，希望自由，渴望不受約束。然而那一條長(zhǎng)線卻緊緊地把它牢牢的牽住了。那條長(zhǎng)線雖然牽住了風(fēng)箏，但卻牽不住風(fēng)箏的心。
風(fēng)箏渴望自由，是因?yàn)樗Ｍ约耗軌蝻w得更高，飛得更遠(yuǎn)，希望自己可以飛向天空中的任何一個(gè)角落。甚至是最高的地方，希望自己的視野更開(kāi)闊，并非只是眼前的而已?；蛟S這些種種的原由，使它開(kāi)始憎恨那條牽著它的線。然而風(fēng)箏永遠(yuǎn)不知道，如果沒(méi)有那條牽著它的線，它怎能在天空中飛翔，遨游？
假如風(fēng)箏沒(méi)有了線，那么它一定不能夠自由飛翔,甚至根本就飛不起來(lái)。因?yàn)闆](méi)有線的牽引和拉力，它又從哪里得到壓力去飛向天空呢？
假如風(fēng)箏沒(méi)有了線，那么它有從哪里來(lái)尋找自己的方向呢？沒(méi)有了線就相當(dāng)于沒(méi)有了方向，沒(méi)有了前進(jìn)的動(dòng)力，它有怎能飛向天空中的任何一個(gè)角落呢？
假如風(fēng)箏沒(méi)有了線，那么它又怎能向著自己所向的方向飛翔呢？沒(méi)有了線，沒(méi)有東西約束它，它又怎能不隨風(fēng)逐流呢？它又怎能飛向自己的天空呢？
假如風(fēng)箏沒(méi)有了線……
風(fēng)箏是不能斷線的,因?yàn)闆](méi)有了線,它就不能飛翔,并且沒(méi)有了絲毫的價(jià)值,意義和用途。風(fēng)箏不可能沒(méi)有線，不可能脫離線的約束。
因?yàn)?，如果斷線，它就會(huì)失去很多，很多……
斷了線的風(fēng)箏作文字篇六
總以為：自由就是快樂(lè)，被愛(ài)就是幸福。
總以為：風(fēng)箏斷了線就有自由，沒(méi)有了羈絆，或許會(huì)飛得更高。
總以為：離開(kāi)了家這"溫柔鄉(xiāng)"，我會(huì)活得更好?！}記
一直以為自己可以很堅(jiān)強(qiáng)，原來(lái)和其他人一樣害怕孤單。一如椰子樹(shù)習(xí)慣了它長(zhǎng)長(zhǎng)的孤獨(dú)，我也漸漸習(xí)慣寂寞，因?yàn)檫@是生活。不知道是睡眠不足還是什么，我覺(jué)得周?chē)目諝忾_(kāi)始微微晃動(dòng)起來(lái)，我覺(jué)得自己像是在一艘船上。周?chē)菚r(shí)光的洪流，而中間翻騰著我的青春。我頻頻回首，當(dāng)發(fā)現(xiàn)那一個(gè)個(gè)我熟悉的.人紛紛離我而去的時(shí)候，我已經(jīng)很久都沒(méi)有見(jiàn)到曾經(jīng)朝夕相處的人們。確實(shí)，該離開(kāi)的總會(huì)離開(kāi)！
一切來(lái)得太突然，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，錯(cuò)得一塌糊涂。新的生活，新的環(huán)境，也就有了新的宣言?？晌羧諡槲壹佑偷母赣H啊！你知道我宣誓了什么，又經(jīng)理了什么嗎？習(xí)慣了父親的噓寒問(wèn)暖，生活一下子變得冷冷清清。早上沒(méi)有了“愛(ài)心”早餐，連"元?dú)?夜宵也被省略掉了。這一切的一切，在以前看來(lái)是多少卑微的幸福，可是我連卑微的幸福也沒(méi)有了。
有些親人與親人之間就像初冬季節(jié)里的刺猬，保持一定距離吧，又會(huì)相互掛念；靠得太近呢，又會(huì)給對(duì)方造成傷害。我也一樣獨(dú)守著自己的洞穴。弟弟的頑皮，總是讓我大發(fā)雷霆；母親的嘮叨也會(huì)讓我心煩不已，兄弟間為一件微不足道的小事賭氣了好多天……這使我產(chǎn)生快點(diǎn)離開(kāi)家的想法，但當(dāng)背起行李時(shí)，我回望了，可我還在留戀什么呢？我害怕了，我怕那一陣心酸涌上心頭，化成淚水涌出來(lái)。我討厭淚水這東西。真希望自己是一條魚(yú)，因?yàn)闆](méi)有人會(huì)看見(jiàn)魚(yú)的眼淚……
可我還是我，還是那只斷了線的風(fēng)箏，在暴風(fēng)雨中突然發(fā)現(xiàn)：天空也有不屬于我的時(shí)候。
斷了線的風(fēng)箏作文字篇七
我們七人是在六年級(jí)認(rèn)識(shí)的，那時(shí)，學(xué)校分班。把我們七人安排在同一班里。
我們就這樣，從不認(rèn)識(shí)到很友好。在此之前，我和三個(gè)好朋友都怕分班同學(xué)們不在一起，可是卻讓我們遇見(jiàn)了三個(gè)更要好的好朋友，好似緣分把我們拉到一起。我們七人，就像七只風(fēng)箏在天空上纏在一起，打成了死結(jié)，互相攙扶著互相鼓勵(lì)著。一直飛到最頂端。
可是升上初中，我們就即將分別，超和浜都到別所學(xué)校讀書(shū)，只剩下我們五人，時(shí)間似是能沖淡一切，也把我們的友情沖淡了，也許是不同校，也許是分開(kāi)了，好象之間的感情淡淡了，經(jīng)過(guò)幾次聚會(huì)，我們感覺(jué)好象彼此不合得來(lái)，再也不會(huì)說(shuō)成為好朋友什么的，大家都長(zhǎng)大了，不會(huì)再想小時(shí)侯那樣說(shuō)不要就不要。我們都會(huì)學(xué)著去選擇去理解。
彼此之間有了些認(rèn)識(shí)，知道了什么對(duì)自己才是重要的。
我們七人，是經(jīng)歷了兩年的坦坦坷坷才走到一起。大家都明白了誰(shuí)才是她值得做一輩子的好朋友。
我們七人，雖說(shuō)彼此感情淡了，但依然是好朋友。
偶爾，拿起我們的相片看時(shí)，就會(huì)想起一起美好的情景，因?yàn)橛辛怂齻兊呐惆?，我的成長(zhǎng)之路才不會(huì)那么孤單。才會(huì)一直笑著走到最后。
我們七人，都要記住我們之間的一句話，即使現(xiàn)在只有我們五人才是好朋友。浜，超不是很好很好的好朋友，但，一定要記得我們一起走過(guò)的日子。我們心中的風(fēng)箏是永遠(yuǎn)不會(huì)斷線的！