范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

第一次作弊作文篇一

那時(shí)我才讀三年級(jí)。表現(xiàn)乖巧、成績(jī)優(yōu)異、能歌善舞的我深受同學(xué)的喜歡，老師的喜愛(ài)，特別是事跡登上《東南早報(bào)》教育周刊版面后，我更是翹起尾巴，心想：和班上伙伴相比，我算得上是鶴立雞群。心里這么想，學(xué)習(xí)上也慢慢放松：上課走神、字跡潦草、作業(yè)馬虎應(yīng)對(duì)……我的變化媽媽看在眼里，急在心里，語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育，可我左耳朵進(jìn)，右耳朵出，一點(diǎn)也不放在心上。

很快，期中考試來(lái)臨了，我走進(jìn)考場(chǎng)，心想：像我這種天才，臨時(shí)抱佛腳就行了，不用從早到晚地復(fù)習(xí)，就能再考第一名，讓你們心服口服！

試卷發(fā)下來(lái)了，我迅速瀏覽一遍，立刻傻了眼，和陌生的題目來(lái)個(gè)“大眼瞪小眼”：“巍峨”的近義詞是什么；“藏”的多音字組詞，我怎么一時(shí)想不起來(lái)；《飲湖上初晴后雨》這首詩(shī)的作者到底是蘇軾還是李白……唉，這些題目我似曾相識(shí)，就是沒(méi)用心記，現(xiàn)在吃了不認(rèn)真的啞巴虧。

時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，已經(jīng)有同學(xué)交卷啦。可我的卷子上還有三四道題目空著，怎么辦，要是當(dāng)上“烏龜”，不是要讓大家笑掉大板牙嗎？想到同學(xué)們可能會(huì)在背后指指點(diǎn)點(diǎn)，說(shuō)一句“哼，自己考那幾分，還敢瞧不起別人”的話，我心一橫，一個(gè)念頭閃過(guò)：抄同桌的答案。

想到這里，我像是找老虎借來(lái)一個(gè)膽子似的，歪過(guò)腦袋，眼睛往同桌的考卷上一瞟，哈哈，還真讓我看到啦，我連忙答案工工整整地寫在考卷上。本以為這一切做得天衣無(wú)縫，誰(shuí)知道卻逃不過(guò)老師的火眼金睛，她徑直走來(lái)，我緊張得聽(tīng)見(jiàn)心在“咚咚”直跳的聲音，心想：糟了，要是老師在卷子上畫上一個(gè)“鴨蛋”，我不是得臭名遠(yuǎn)揚(yáng)嗎？還好老師只是意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“誠(chéng)實(shí)比成績(jī)來(lái)得更重要！”

接下來(lái)幾天，我的心時(shí)刻提到嗓子眼：奇怪，老師怎么不來(lái)找我“算賬”呢？期中考卷發(fā)下來(lái)，我緊張地瞟一眼分?jǐn)?shù)，還好，“98”分，和同桌并列班級(jí)第一。講評(píng)考卷時(shí)，老師不露聲色地說(shuō)：“周瀅的同桌讀書認(rèn)真，是名副其實(shí)的第一名。”同學(xué)們聽(tīng)了，熱烈地鼓掌。只有我知道，老師是在進(jìn)行不點(diǎn)名批評(píng)，為我留面子呢。

我沒(méi)有勇氣找老師承認(rèn)錯(cuò)誤，就寫了張“我會(huì)改正錯(cuò)誤，認(rèn)真讀書”的字條，夾在《語(yǔ)文新課堂同步練》里面交上去……

第一次作弊，像得自己釀造一杯苦酒，飲下去，又麻又辣，卻讓我立刻清醒過(guò)來(lái)，明白一個(gè)深刻的道理：誠(chéng)實(shí)是做人的根本。

第一次作弊作文篇二

在我成長(zhǎng)的足跡中，有著很多的第一次。第一次牙牙學(xué)語(yǔ)，第一次獲獎(jiǎng)、第一次旅行、第一次考試、第一次坐飛機(jī)……可是，令我印象最深的，還是第一次作弊的情景 。

記得，那還是我讀三年級(jí)上冊(cè)的時(shí)候。“同學(xué)們，今天下午第三節(jié)課進(jìn)行英語(yǔ)單詞測(cè)試！”可一聽(tīng)到這句話，我頓時(shí)冷汗淋漓。我的英語(yǔ)成績(jī)向來(lái)就不怎么好，寫出來(lái)的單詞不是缺胳膊就是斷腿。到底該怎么辦呢？我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。突然，我靈機(jī)一動(dòng)，心生一計(jì)——作弊！雖然作弊不對(duì)，可事已至此，我只能這樣做了。

下午第一節(jié)課，馬上就要開(kāi)始英語(yǔ)單詞測(cè)試了。我悄悄地把英語(yǔ)書和筆放進(jìn)口袋，然后舉起手來(lái)：“老師，可以去上廁所嗎？”“可以，不過(guò)馬上就要開(kāi)始考試了，你得快一點(diǎn)。”老師無(wú)奈地說(shuō)道。我點(diǎn)點(diǎn)頭，然后立即向廁所飛奔而去。到了廁所，我趕忙掏出筆和英語(yǔ)書，把書上的單詞抄在了手背上。

回到教室，剛好開(kāi)始了考試。“同學(xué)們，這一次單詞測(cè)試，我念中文，你們寫相應(yīng)的英語(yǔ)單詞。”說(shuō)罷，英語(yǔ)老師就開(kāi)始了聽(tīng)寫。“蘋果”！我攤開(kāi)手掌，幸好有這個(gè)單詞，我慌忙抄了下來(lái)。“第二個(gè)，橘子。”還好，手上也有。抄著抄著，英語(yǔ)老師突然把目光朝向了我，我頓時(shí)冷汗直流三千尺。“第九個(gè)，你好。”我攤開(kāi)手掌，一瞥，啊，手上的單詞被汗水抹去了一半！不過(guò)，這個(gè)單詞，還沒(méi)有被汗水洗去。

測(cè)完了單詞，第二節(jié)課，老師讓我們?nèi)ヮI(lǐng)本子。“劉鑫，100分！”老師念到，并且讓我上去領(lǐng)本子。我頓時(shí)高興起來(lái)，滿面春風(fēng)地走向講臺(tái)。不料，“聰明反被聰明誤”，由于我太高興了，竟然忘記洗去手上的單詞，導(dǎo)致“罪證”被老師和同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了。現(xiàn)在好了，人贓俱獲，我是裝上渦輪引擎也逃不掉了。“好，劉鑫，你居然作弊！”頓時(shí)，臺(tái)下，一道道詛咒、指責(zé)與諷刺的目光正冷冰冰地盯著我，我被目光“射”的像一只刺猬，老臉一紅，恨不得找一條地縫鉆進(jìn)去。

下課了，老師喊我到辦公室里去，對(duì)我說(shuō)：“劉鑫，以后不能再作弊了，作弊所得來(lái)的成績(jī)不是真實(shí)的，得靠自己的努力來(lái)取得好成績(jī)！”我又重新測(cè)試了一遍，最后，我得了84分。這鮮艷、醒目的84分，仿佛在告訴我：“劉鑫，以后不能再作弊了，作弊是不對(duì)的！”

是啊，直到現(xiàn)在，面對(duì)那明晃晃的84分，我還是非常羞愧呢！

第一次作弊作文篇三

今天走進(jìn)班級(jí)，在座位上放下了書包，就聽(tīng)在后面的同學(xué)們嘰嘰喳喳的說(shuō)話聲：“唉，完了，今天第一節(jié)課要語(yǔ)文考試！”“什么，我居然忘了復(fù)習(xí)。”“啊！我也忘記了。”

聽(tīng)著她們的對(duì)話，我也想到了，我昨晚寫完作業(yè)就玩了5個(gè)小時(shí)的電腦，完全忘記了今天要語(yǔ)文考試。我急忙打開(kāi)語(yǔ)文書，天吶！日積月累我完全不知道怎么背，如果考不好媽媽一定會(huì)殺了我的！

雖然我很不想這樣做，但是實(shí)屬無(wú)奈之舉啊。我從本子上撕下一張紙，看了看，確定沒(méi)有人注意到我時(shí)，才寫上答案。

我是第一次作弊，心里緊張的要命，總覺(jué)得背后有一張眼睛在看著我的一舉一動(dòng)，只要我看紙條就會(huì)告老師。

拿到考試卷，我先看了一下題目，真的有一些我沒(méi)背的題目，如果我沒(méi)有小抄，絕對(duì)考不到90分了。

寫到了那道題，我明顯感覺(jué)耳根一熱，悄悄的打開(kāi)了那張被我攥在手心里的小紙條。小紙條被汗水微微浸透，并且揉得有些不成樣子了，可我還是能勉勉強(qiáng)強(qiáng)辨認(rèn)出上面的字體。寫完之后，我還偷偷的抬頭，看老師一眼。老師正在改作業(yè)，因該沒(méi)有看見(jiàn)我。

下課鈴響起了，我如負(fù)釋重般的松了一口氣，交了卷子我便快速的逃出了教室。我覺(jué)得此時(shí)此刻的教室如同一個(gè)巨大的黑洞，讓我差點(diǎn)窒息。

逃到了女廁所，我洗了個(gè)手，努力讓自己安靜下來(lái)。我剛才到底做了什么？我一向聽(tīng)話，這次居然做出了這種事情，那還是我自己?jiǎn)幔咳绻蠋熀透改钢懒藭?huì)不會(huì)對(duì)我很失望呢？

我回到班級(jí)，看著同學(xué)們單純、燦爛的笑容，我更加自卑了。我是一個(gè)多么壞的孩子啊。

卷子發(fā)下來(lái)了，我考了第一名。同學(xué)們都羨慕的看著我，老師那滿意的目光讓我心虛的低下了頭，不敢直視。

放學(xué)了，我把這件事告訴了我的朋友，希望她能幫助我。然而，她的回答卻依舊沒(méi)有消除我心中的陰影。回到家，給媽媽看了考試卷看著媽媽瞇成了一條縫的眼睛，我很想對(duì)她說(shuō)：“媽媽，對(duì)不起！”

當(dāng)天晚上，我就向媽媽訴說(shuō)了這件事。本來(lái)以為媽媽肯定會(huì)狠狠的批評(píng)我，甚至是對(duì)我失望。結(jié)果媽媽居然出乎意料的沒(méi)有罵我，則是溫柔地對(duì)我說(shuō)：“孩子，雖然你的做法不正確，可是你卻沒(méi)有將錯(cuò)就錯(cuò)，而是及時(shí)指了出來(lái)，人都會(huì)犯錯(cuò)的，只要你改正就行。我相信你。”

聽(tīng)了媽媽的`話后，我的心里久久不能平靜......

第一次作弊作文篇四

自從那天后，有好一段時(shí)間，一般和他來(lái)往的同學(xué)都不理他了，還特意避開(kāi)他，把他孤立起來(lái)，只有幾個(gè)特別友好的同學(xué)才和他說(shuō)話。表面看他好像沒(méi)什么，但他心里的痛苦只有他自己明白。他受夠了別人的白眼，他也忍夠了同學(xué)們孤立他的行為。

在他作弊后，老師把情況反映給了他的家長(zhǎng)：他父親以前是一個(gè)廠的老板，結(jié)果工廠倒閉了。他父親用不知如何形容的表情說(shuō)：“我說(shuō)過(guò)多少遍，成績(jī)差就算了，為什么非要作弊，如果再有下一次，你自己看著辦。”因?yàn)樗赣H工廠有員工偷工減料，中飽私囊，結(jié)果出了事故，最后工廠被查封，倒閉了。所以他父親最憎恨那些營(yíng)私舞弊的人。

經(jīng)過(guò)這次，他知道了作弊的后果，決定不再這樣下去。他要洗心革面，重新做人。經(jīng)過(guò)時(shí)間的磨合，他與同學(xué)們之間的隔閡終于消失了，他第一次體會(huì)到生活的美好。一晃又一個(gè)學(xué)期，這個(gè)學(xué)期有點(diǎn)特別，他們班來(lái)了一個(gè)插班生，就坐在他的后面，經(jīng)了解和觀察，他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)重大秘密，雖然那插班生外表好像正常人一樣。但從他的言行、成績(jī)看出他是一個(gè)智障兒童。別的同學(xué)知道后，都開(kāi)始排斥 、孤立那個(gè)插班生，插班生自己也開(kāi)始變得不太愛(ài)說(shuō)話了。他很理解插班生。而且這也是他弄出來(lái)的事端，解鈴還需系鈴人，于是，他與插班生成為了好朋友，還不斷去開(kāi)導(dǎo)插班生，但都沒(méi)什么成效。他看出了插班生還有其它心事。

他只好趁插班生的心情好些，讓插班生講出心中的秘密。終于有一天他讓插班生道出了心底話，原來(lái)如果這次期末考試他的成績(jī)還是這樣的話，他父親就不讓他讀書了。他很同情插班生，決定幫助插班生:給他補(bǔ)習(xí)。但是，一點(diǎn)進(jìn)展也沒(méi)有。

很快就到了期末考試，插班生很不開(kāi)心，因?yàn)檫@次也許是他最后一次考試了。卷發(fā)下來(lái)了，插班生盡自己最大的能力吃力地完成著。他卻在那里打開(kāi)書來(lái)拼命地抄。同學(xué)們看到后，從驚訝變?yōu)椴恍迹还苤車耐瑢W(xué)以后會(huì)怎樣看待他，他也知道作弊之后，家人會(huì)怎樣對(duì)他。但他必需這樣做。當(dāng)他就要抄完的時(shí)候，覺(jué)得有點(diǎn)不對(duì)勁。他一轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，老師就站在那兒。他立即轉(zhuǎn)回來(lái)把最后幾個(gè)字寫完，寫上“名字”。然后站起來(lái):“老師，我作弊，你抓我吧。”在講話時(shí)，他早已把自己的卷子和后面桌子的卷子換了過(guò)來(lái)。

幾天后，成績(jī)下來(lái)了，插班生的成績(jī)出奇的好，但臉上卻看不出喜悅。而那個(gè)‘作弊’的人卻從那以后就再也沒(méi)來(lái)上學(xué)了……

第一次作弊作文篇五

秋風(fēng)蕭瑟，楓葉紛飛，我獨(dú)自一人走在路上，一邊踢著石子，一邊慢慢走著。欸，這次數(shù)學(xué)考試，我做得對(duì)嗎……

這次我一定要考好，我想著，可這次題目那么難。“這道題你會(huì)寫嗎？”一張紙條傳了下來(lái)。這樣子做，算作弊的吧？可是我要是再考不好，爸爸媽媽會(huì)怎么樣呢？一想到他們那失望的眼神。我糾結(jié)了一會(huì)，便與同學(xué)對(duì)起了答案。

嗒。老師停下了腳步。我匆匆忙忙將紙條收在試卷下面。心里有一千只螞蟻在瘙癢，嚇的不知道該怎么辦，連筆都握不好了。老師看了看，沒(méi)說(shuō)什么，走了。看樣子，是沒(méi)發(fā)現(xiàn)。我不由得拍拍胸口，舒了一口氣。剛才提到嗓子上的心總算是回到了胸腔里。心里誠(chéng)惶誠(chéng)恐，不知道該怎么做，每一秒都怕被發(fā)現(xiàn)，真是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰，在這樣的氣氛中，我總算熬到了考試結(jié)束。

第二天數(shù)學(xué)課。“同學(xué)們，這次的卷子難度較大。我表?yè)P(yáng)一下考得好的同學(xué)。”我用手敲著桌子底，坐立不安……沒(méi)有我的名字。難道他發(fā)現(xiàn)我作弊了嗎？“我要特別表?yè)P(yáng)一位同學(xué)，”老師看著我，繼續(xù)說(shuō)“雖然前幾次一直考的不好，甚至有一次還沒(méi)有及格，但是人家踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)，現(xiàn)在成績(jī)上來(lái)了，要多向她學(xué)習(xí)。”接著是一陣掌聲。

“你考的真好！”一出教室，好朋友便說(shuō)到。“我……考得還行吧。”只是胡亂塞了幾句話，便扯開(kāi)了話題。

我被表?yè)P(yáng)了？可是為什么我一點(diǎn)也不高興呢？我覺(jué)得我是如此的虛偽，這不應(yīng)該是屬于我的榮譽(yù)。那些掌聲也不應(yīng)該是我的。可是為什么？我為的難道不是受到老師表?yè)P(yáng)，難道不是受到同學(xué)們對(duì)我的認(rèn)可嗎？為什么我一點(diǎn)都不高興？為什么呢？

“知行合一，致良知”我明明知道這事是錯(cuò)的，就不應(yīng)該再錯(cuò)下去！

啊！我真是愚蠢。從小，父親便教過(guò)我，無(wú)論怎樣做人要誠(chéng)實(shí)，要無(wú)愧于心，要不忘初心。我的初心是什么？我需要的是數(shù)學(xué)能力、技巧、方法，而不是所謂的分?jǐn)?shù)。那只是紙上登記的幾個(gè)數(shù)字，如果不是自己努力所為，便什么都不是。

我豁然開(kāi)朗。

幾周后的數(shù)學(xué)考試，試卷發(fā)了下來(lái)，我提起筆，認(rèn)真的寫著……