在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

激動的淚水作文字 激動的淚水作文字篇一

記得那是一次歌唱比賽，是在廣東電視臺比賽。比賽要求小組唱，然后評出周冠軍，并給予獎勵。

當老師在學校公布了以后，校長大力支持，開始在全校尋找唱歌唱得好的人。因為我很早以前就是歌唱團成員，可以破例加入團隊而不用競選，還能幫老師選人。不久，就找到了幾位唱功很強的同學，由我來進行培訓。剛開始，這五個同學還興致勃勃，可沒過幾天就少了倆人。

經過兩個星期的魔鬼式訓練，終于在學校建立了一個小型的卡貝拉團，可以開始準備曲目來。校方只給了我們一個星期，在這一個星期里，大家共同努力，進步得很快，已經盡了自己最大的努力。

臨近比賽的前幾天，意外發生了。由于訓練強度太過，導致我的聲音嘶啞起來，在比賽前兩天更是話都說不了。我連忙前去醫治，不過我非常幸運，在比賽那天嗓子恢復正常。

比賽的日子終于要到來了，成員們紛紛興奮無比，只有我的心里非常緊張。嗓子好完了沒有？會不會唱不好？會不會走音？

我們來到了電視臺，我的眉頭皺得和一塊抹布似的。

到我們上臺了，就在接觸到話筒的那一刻，我心里的焦慮感頓時放空了，心情也頓時舒暢起來。

開始唱了，我擔任的是高音部分，之前擔心的幾個高音都完美地唱了上去，沒有破音，也沒有走音。

演出結束后，當我把話筒交給工作人員時，兩腳發軟了，感覺全身的力氣都用在了這首歌上。老師說第二天才會出結果，我們就回去了。第二天，老師激動地說我們拿了冠軍。我的淚水頓時就下來了，那是激動的淚水，這淚水見證了我的努力。

激動的淚水作文字 激動的淚水作文字篇二

有一天，我碰巧聽見了周華健的《朋友》——“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一生情，一杯酒……”

聽著周華健那深情悅耳的聲音，我的心如熱火般沸騰了起來。是啊，往往那深情中總會涌出一種溫暖，一個朋友，往往會在你最無助，最失望的時候去鼓舞你，去關心你，去幫助你。就如同歌詞中所說：一個真正的朋友，于你一生都是相依不離的，不管是安慰你的一句話，還是鼓勵你的一個眼神，照顧你的一個動作，都會表達出他對你那深深的情感。

記得有一次，我生病住院了，老師講的課我聽不到，知識點我把握不住，整天哀聲嘆氣，抱怨自己沒有用，在期末復習這關鍵時刻掉鏈子，害怕成績掉隊。可就在我最無助，最需要關心的時候，我的朋友——王雪螢出現了，這使我大吃一驚。只見她慢慢地走過來，搬了個椅子坐下，先親切地問了我感覺怎樣？接下來又把語文書翻開，把老師上課講的知識給我講了一遍，幫我畫知識點。她還給我講了班上發生的趣事，逗得我哈哈大笑。就這樣，幾乎每天，她都來幫我補習功課，她冒著被家長罵的危險來幫助我，每每看到她離去的背影，我不禁涌起激動的淚花。這不正如俗語說的：患難見真情嗎！

就在這時，我又一次聽到了這首歌曲，內心便如江海般翻滾，心中涌起一股溫暖的激流！于是，我努力復習，終于在期末考試中獲得了第一名，以優秀的成績回報了好朋友對我的關懷。

此刻，再聽到那首歌，我不禁涌起感激朋友，希望多交朋友的想法。

就在這一秒，我的耳畔又回響起那句歌詞——“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一生情，一杯酒……”我不禁涌起激動的淚花。

激動的淚水作文字 激動的淚水作文字篇三

她，叫小麗，雖然天資聰穎，卻成績平平，她從不注重學習，整天無憂無慮。

可是，有一天晚上，她失眠了。她躺在床上輾轉反側，白天的事又歷歷在目：明亮的教室里，班主任林老師指著她的作業本子嚴厲地說：“你這個學生，這么容易的題目都不會做嗎?照你這樣，想考上中學猶如登天!”小麗低垂著頭，默不作聲，長長的睫毛上沾滿淚珠，心里卻不服氣：“這樣的題目誰不會做，就是今天不認真嘛，何必發那么大的火，兇巴巴的!”……

現在回想起來，老師那嚴峻的目光里似乎還含著一種期望。她暗暗咬著嘴唇：我是笨蛋嗎?我不比那些所謂的優生差呀!我一定要勤奮學習。林老師，咱們騎驢看唱本走著瞧，我一定得考上中學!

從此，她和過去判若兩人。課堂上，有了她響亮的回答聲;作業中潦草的字跡變得清秀了;考試中經常光臨的“紅燈”慢慢消失了。林老師臉上的微笑也多了。

這天傍晚，老師布置了一道思考題。一放學，小麗就迫不及待地鉆進自己的小書房專心致志地演算起來。她時而咬著筆頭沉思，時而望著天花板出神，時而飛快地在草稿上演算。身旁的草稿紙以筑起了一道“墻”，可還沒算出結果來。她嘆了一口氣，心想：“我干嘛自討苦吃?大熱天的，小林 、小芳她們都乘涼去，我何不 ……”“不行，”小麗的耳邊猛然響起林老師嚴厲的話語，“我不是發誓要考上中學讓林老師看看嗎?對，不能半途而廢!”小麗重新振作起來，用冷水洗了把臉，又一絲不茍地演算起來。房間里悶得像個蒸籠，可她也顧不上這些了，任憑汗水流淌。她對蚊子的“空襲”也置之不理。只管埋頭苦干嗎。忽然，她一拍腦門，一個想法在腦海里產生了。她忙順藤摸瓜，終于找到了問題的答案。她沒有歡呼，也沒有雀躍，只是靜靜地沉浸在喜悅之中。

一分耕耘，一分收獲。經過一段時間的艱苦奮斗和老師的耐心輔導，她的學習成績上升了，再出考的關鍵時刻，取得了又一個令人可喜的成績。

當她收到中學錄取通知書時，不禁心潮澎湃，思緒萬千，情不自禁地來到老師的辦公室里。林老師不在，他坐下等待著老師，隨手翻開林老師的班級日記。“x月x日。小麗這孩子是塊好料，可就是不刻苦，對她三番五次的正面教育都不見效，看來只得試試激將法了，讓我背背黑鍋也沒什么!”“啊，老師!你對我費盡了心血，我真對不起你。”小麗又看看錄取通知書，仿佛看到老師的一顆赤熱的心。她流下了激動的眼淚。

激動的淚水作文字 激動的淚水作文字篇四

“爸爸，我終于晉級了！”我一邊喊著告訴爸爸，一邊擦著激動的淚水。

那還是在幾個月前的寒假里，我參加了圍棋業余段位比賽。這次比賽，我已經準備了很長時間了。比賽一共有六場，第一天上午兩場，下午三場，第二天上午一場。我贏夠三場就可以晉升一段。

第一天上午的比賽開始后，大約十分鐘的時間，我的棋子就被對手殺得只剩一小片了。真是出師不利！我只能默默地流淚，接受這個現實。

第二場比賽，我的陣地繼續淪陷，雖然我只輸給對手七個棋子。

中午，我和爸爸在外面吃午飯時，我一直默默無語，吃飯也沒有胃口。爸爸撫摸著我的頭：“勝敗乃兵家常事，不要放在心上，只要努力了就行了。”我點點頭，差點沒哭出來。

下午的第一場比賽，我仍然以四個棋子的劣勢輸了這場比賽。現在我只能破釜沉舟了。

過了幾分鐘，比賽開始了。我聚精會神地盯著棋盤上的每個棋子，對方一不注意，先后陪我吃掉了幾個子。這一次我居然贏了，我太高興了！與此同時，我不斷地提醒著自己，

不要氣餒，還有機會，加油！接著，第五場比賽我越殺越勇，這一次我把對手殺的片甲不留，我又贏了。

第二天的比賽，也就是最后一場比賽，我穩中求進，步步為營，這一次，我又贏了！

真是不可思議，我晉級了！我不顧一切地跑出比賽場，沖向爸爸。此時，我流下了激動的淚水。