優(yōu)秀作文是經(jīng)過認(rèn)真思考、充分積累和精心打磨后呈現(xiàn)出來的精品。接下來是一些我精選的優(yōu)秀作文，借此展示寫作的魅力和力量。
二年級(jí)尋找秋天（實(shí)用18篇）篇一
董爺爺不聲不響的走了，春姑娘輕輕的來了。春天在哪里？我和媽媽去大自然尋找春天的足跡。
啊，是的，是的，春天在公園里。在公園里，柳條像長辮子一樣發(fā)芽了。粉紅色的桃花盛開，從遠(yuǎn)處看，就像燦爛的日出。孩子們在這里放風(fēng)箏。他們多幸福?。?/p>
啊，是的，是的，春天在河邊。春風(fēng)吹襲之后，河水變暖了。春雨過后，河水上漲，幸福地流向遠(yuǎn)方。河邊的草伸出頭來，看起來是綠色的。我真想在草地上打滾！
啊，找到了，找到了，田野里的春天，綠色的麥苗，金色的油菜花，蝴蝶在花叢中采蜜！農(nóng)夫的叔叔正在地里播種春天的種子。
啊，我們找到了春天。春天就在我們身邊。春天很美。我愛春天！
二年級(jí)尋找秋天（實(shí)用18篇）篇二
小學(xué)二年級(jí)是小學(xué)生語言能力和思想品格形成的關(guān)鍵時(shí)期。因此提高學(xué)生的寫作能力的好時(shí)期，下面是關(guān)于尋找秋天的。
作文。
一起來欣賞吧。
我去上作文課，走著走著，看見地上有好多葉子。我彎下腰去撿，真好看，它是綠油油的，是愛心形的。葉子上的葉脈像小樹叉，它的邊是金燦燦的。原來是一片楊樹葉。樹葉真奇妙呀!
小草小草真美麗，
落葉落葉像蝴蝶。
金色景象美如畫，
秋天秋天我愛你。
二年級(jí)尋找秋天（實(shí)用18篇）篇三
春天到了，鵝飛回來了。他們多漂亮?。⌒〔萏匠鲱^，仿佛在說：“春天多美啊！我喜歡春天！”小鳥在樹枝上叫著，仿佛在說：“我也喜歡春天！”
田野里，油菜花開了，麥苗綠了，農(nóng)民的叔叔們又忙起來了，給大地種糧食，讓祖國更強(qiáng)大。
果園里，桃花盛開，春風(fēng)吹來，有一股淡淡的香味，真令人陶醉。樹上有一些鳥在唱歌，小松鼠出來了。
河邊，一排排柳樹吐芽，微風(fēng)吹過，柳枝輕輕擺動(dòng)，河水緩緩流動(dòng)，河里有一些魚，歡快地游動(dòng)著。有一些孩子在河邊玩耍。他們玩得很開心。
春天如此美麗，我希望它永遠(yuǎn)留在這個(gè)世界上！
二年級(jí)尋找秋天（實(shí)用18篇）篇四
秋天，一個(gè)多么美麗的季節(jié)?。?/p>
美麗的秋天，是在何時(shí)來臨的呢？其實(shí)，我們都知道，在樹葉落下的時(shí)候、在花朵枯萎的時(shí)候、在菊花開放的時(shí)候，就是秋天來臨的時(shí)候。
然而，我們就應(yīng)該學(xué)習(xí)菊花這種耐寒、不怕苦、堅(jiān)韌不拔的優(yōu)秀品質(zhì)。
美麗的秋天啊，它是多么的美麗啊！
我愛這美麗的秋天，我愛這秋天來臨的時(shí)候！
二年級(jí)尋找秋天（實(shí)用18篇）篇五
春天來了，春天來了！
我跑出家門，去大自然中尋找春天。
春天就像一個(gè)美麗的女孩，害羞，藏得很緊。我仔細(xì)尋找它。
桃花從枝頭探出頭來。那是春天的嘴嗎？
柳枝長出綠芽，隨風(fēng)飄動(dòng)。那是春天的頭發(fā)嗎？
美麗的蝴蝶在花叢中飛舞。那是春天的天使嗎？
春天來了，我找到了她，我看到了她，我聽到了她，我聞到了她！她在花叢中飛翔，在溪流中歌唱，在草地上漫步，在枝頭歡笑！
二年級(jí)尋找秋天（實(shí)用18篇）篇六
春姑娘姍姍來遲，春風(fēng)吹綠了學(xué)校甬路兩旁的柳條，在風(fēng)中搖擺翩躚，在蒼茫的天地間炫耀著，因?yàn)槲í?dú)她，有這樣一份妖嬈的資本。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望去，像輕輕描繪的丹青水墨畫，略微點(diǎn)綴幾筆，風(fēng)韻變鮮活多姿。走近細(xì)瞅，那一粒粒的芽孢，如綠豆般大小，緊緊的偎依在發(fā)黃的母體上，像一個(gè)個(gè)嬰孩躺在懷抱，瞇著朦朧的眼睡呢，陽光太刺眼，他們睜不開，或許偶爾抬了抬眼皮，卻未被我們的鏡頭捕捉。俗語說一葉知秋，如今，這是一芽知春了吧。
二年級(jí)尋找秋天（實(shí)用18篇）篇七
“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那小朋友的眼睛里……”不必說那充滿激情活力的夏天，也不必說那碩果累累的秋天，銀裝素裹的冬天，單說那萬物復(fù)蘇的春天，就值得令人去追求，去尋找。
“春天”這個(gè)令人陶醉的字眼，是多么的具有誘惑力，吸引力，吸引著你去發(fā)現(xiàn)它，尋找它。
野花遍地是，雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢中，像眼睛，像星星，還眨呀眨的，充滿著吸引力。
春天，是人生的金色年華，如同處于青春期的我們，朝氣蓬勃，斗志昂揚(yáng)，充滿了激情與活力。
春天，是快樂的開始。鳥兒在樹上歡唱，蝴蝶蜜蜂在花叢中飛舞；百花爭艷，姹紫嫣紅；連溪水都嘩嘩的笑著；翠綠的草木，在暖風(fēng)吹拂下，應(yīng)著節(jié)奏，搖搖擺擺，充滿著誘惑力。
春天，是五彩繽紛的。五彩鮮艷的野花散在草叢里，翠綠的袍子被草木穿上，多姿多彩的紗巾被蟲兒們嬉戲在手。遠(yuǎn)看，這仿佛是一個(gè)巨大的染房，正在染一匹色彩鮮艷的布，與此同時(shí)，又在向你展示著另一匹布，就等著你去發(fā)現(xiàn)。
你說，這么美妙，奇特，富有誘惑力的春天，怎能不令人陶醉，令人難舍，令人追尋呢？
二年級(jí)尋找秋天（實(shí)用18篇）篇八
4月17日，太陽已經(jīng)從東方高高的升起。
碧水如天，朗朗乾坤，我和老師同學(xué)們邁著愉快的步伐來到玉皇山找春。
我們來到人湖旁。雖然湖的面積不是200平方米，但是它卻是我們的樂園。春天，湖面的冰雪融化了，湖面仿佛成了一面大鏡子，碧綠透明的湖水，像一雙有情感的眼睛，閃動(dòng)著含蓄和深情的波光。陽關(guān)在波光粼粼湖面上，像給水面鋪上了一層閃閃發(fā)光的啐銀，又像被皺了的綠緞。我們坐在大白鵝船上，在湖面上蕩漾，還唱起《讓我們蕩起雙槳》這首歌，歌聲回蕩在公園上空，我們玩得那么開心，那么痛快。
春天在哪里？春天在嫩綠的草里，春天在剛剛發(fā)芽的樹枝上，春天在小駱駝的英姿上，春天在清澈見底的湖水里，春天在明媚的陽光里，春天永遠(yuǎn)在少先隊(duì)員心坎里。
二年級(jí)尋找秋天（實(shí)用18篇）篇九
夏天調(diào)皮的走了，秋姑娘帶來了果實(shí)累累的收獲。有人說：“秋天真美!'我聽了特別想去尋找秋風(fēng)習(xí)習(xí)的秋天。
秋天在田野里。金燦燦的稻子向我們鞠躬。仿佛是一位位帥氣的紳士。東邊，人們開著收割機(jī)，正向這邊開來，他們讓每一粒調(diào)皮的稻子都跳進(jìn)倉庫。
秋天在花園里?；▓@里五彩繽紛的菊花正在競相開放，你擠我，我擠你。想獲得更多的掌聲和夸獎(jiǎng)。蝴蝶便在這個(gè)世界翩翩起舞，讓人不禁陶酔。
秋天在果園里。你瞧，每一個(gè)水果都在散發(fā)它誘人的香味，讓你迫不及待地跑過去大吃一頓。而這時(shí)，它們就會(huì)從上面跳下來，讓你目驚口呆。
秋天在人們身上。人們都穿上了美麗、漂亮的夾克、毛衣背心等，像一朵嬌艷的花。
秋天到底在哪兒呢?秋天就在我們美好的世界，只要不斷的探索、發(fā)現(xiàn)，我們就能發(fā)現(xiàn)許多關(guān)于秋天的秘密。
秋天到了，我們一起去尋找秋天的氣息。
秋天在哪里?秋天在那果園里。樹上的水果你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ?。蘋果露出了紅色的'小臉。桔子樹上掛滿了黃澄澄的桔子。柿子就像一個(gè)個(gè)火紅的燈籠，密密麻麻地?cái)D在綠葉間。
秋天在哪里?秋天在那樹林里。樹林里下起了秋雨，嘩，嘩，雨點(diǎn)打在樹葉上，發(fā)出了“沙沙沙”的聲音。紅的黃的綠的葉子在雨中頻頻點(diǎn)頭。
二年級(jí)尋找秋天（實(shí)用18篇）篇十
當(dāng)你步入秋天的公園，最吸引人的是競相怒放的菊花。它們千姿百態(tài)、爭奇斗艷，在寒風(fēng)中傲然綻放。它們雖不像梅花那樣凌霜傲雪，但它們具有素潔高雅的品性、絢麗繽紛的色彩、堅(jiān)貞頑強(qiáng)的風(fēng)骨，同樣倍受人們青睞。“春種一粒粟，秋收萬顆子?！鼻锾焓浅墒斓募竟?jié)，是農(nóng)民伯伯喜笑顏開的季節(jié)。我們來到稻田，金黃一片，一眼望不到邊。一陣秋風(fēng)吹過，稻田里翻起了一層層金色的海浪。玉米地里，你瞧，一個(gè)個(gè)玉米棒長出了一撮撮咖啡色的“胡須，”正在炫耀自己的成熟美呢!漫步著回到家，四處竟都彌漫著一股淡淡的幽香，沁人心脾，才發(fā)現(xiàn)桂花已悄悄綻放了。那小小的花朵，好似一張張?zhí)鹈赖男δ?。好?我貪婪地嗅了幾口，花香頓時(shí)在我口鼻中漫延開來。漸漸浸潤了我的心扉。我陶醉在這花香中，也沉浸在這美好的秋日里。這純純花語屬于秋季，這幽幽花香屬于秋季。秋，竟是如此美麗!
二年級(jí)尋找秋天（實(shí)用18篇）篇十一
“春天來了，春天來了。”小雨滴歡叫著從空中落下?！笆裁?？孩子，我沒聽錯(cuò)吧？”大樹爺爺問?！按簛砹耍覀兪谴禾斓膵蓛骸！毙∮甑握f著，像一顆顆晶瑩剔透的珍珠，一個(gè)接一個(gè)的從云層中跳下來，好像晚了就找不到自己的位子似的。下完了第一場春雨。樹林里開始活躍起來。
小草鉆出頭來，花兒正含著嬌艷的花苞對新的一年表示歡迎。柳樹迎著春光展示自己綠色的長發(fā)。小精靈們開始了它們迎春儀式——“下面，請貝貝吧春天信物拿上來?！敝灰娨粋€(gè)身穿綠裝的小精靈走上臺(tái)，將一枝迎春花放入百花中。接著各種各樣的花兒都跳起舞來了。小草們愉快地彈奏著手中的樂器。燕子門高聲歡唱。一切都沸騰起來了。
晚上，大地籠罩在濃濃的霧中。我躺在灑滿月光的床上，慢慢地；慢慢地進(jìn)入了甜甜的夢鄉(xiāng)。夢中，春風(fēng)像調(diào)皮的孩子，在我耳畔呼喚春天，我也激動(dòng)了，與它拉著手去尋找春天。
二年級(jí)尋找秋天（實(shí)用18篇）篇十二
當(dāng)春攜著她特有的溫煦，海浪一樣地涌來時(shí)，也能讓人斷魂。
春，絕對是一楨浸染著生命之色的漫畫。
鵝黃、新綠、嫩綠、鮮綠、翠綠，滿眼的綠色呀，溫柔著我們的視線。還有那星星般閃動(dòng)的一點(diǎn)點(diǎn)紅、一點(diǎn)點(diǎn)黃、一點(diǎn)點(diǎn)粉、一點(diǎn)點(diǎn)紫呀，也驚喜著我們的目光。
開始在春天的田野里漫步。
踩在她松軟的泥土上，才知道生命的溫床可以如此地平實(shí)。只要季節(jié)的老人飄然而至，所有沉睡的種子，都可以在這里孕育，并賦予生命一種變換的姿態(tài)。
春，絕對是一幅飽蘸著生命繁華的畫卷。
無論是破土而出的，還是含苞待放的；無論是慢慢舒展的，還是緩緩流淌的；也無論是悄無聲息的，還是鶯鶯絮語的，只要季節(jié)老人把春的帷幕拉開，他們就會(huì)用自己獨(dú)特的方式，在這里匯演自然那神奇的活力。
于是，開始在春天漫游。
披著柔媚的春光，讓略帶甜意的風(fēng)，從身邊掠過。就會(huì)領(lǐng)悟到春的氣息里，其實(shí)包含著一種最令人感動(dòng)的柔情，讓人在不知不覺中就放松了自己；也會(huì)覺得大自然就是一位奇特的母親，她竟選擇在萬物蕭條的冬的盡頭，將千姿百態(tài)的生命孕育而出，讓它們踏著那最為柔媚的第一縷春光，相擁而至，把無限的生機(jī)帶給人世。
春，也是一拱彰顯著生命神奇的畫廊。
你看，每一種生命都有自己特定的形態(tài)，而每一種特定的形態(tài)，都包含著特定的生命信息。無論是高大的，還是弱小的，都要經(jīng)歷著有生也有死的歷程，也都有稚氣和成熟的時(shí)節(jié)。無論是引人注目的，還是平淡無奇的，都要沿著那特定的時(shí)令軌跡，在自己特定的生存空間里，完成一段生命的壯舉。也無論是否有名有分，無論是生在富饒的家園，還是長在貧瘠的沙土，所有所有的、所有的在春萌生的萬物呀，都用自己獨(dú)特的方式，用盡全部的熱情，譜出一曲生命的頌歌。
這就是春，因著萌生在這里的生命的齊奏，讓我真真切切感受到一種神奇的美麗。
二年級(jí)尋找秋天（實(shí)用18篇）篇十三
今天老師帶我們?nèi)ソ夥怕罚屛覀內(nèi)ジ惺艽笞匀唬瑢ふ掖禾斓淖阚E。走向春天吧！迎春花像春天的使者在歡迎我們的到來，它的花很像一個(gè)個(gè)的小喇叭，吹起了春天的號(hào)角；我們還看到了一朵黃色的小花，花形像一個(gè)精致的小碗，叮咚，我似乎聽到它在奏起春的贊歌；我最喜歡一種花，它有三片葉子，我們叫它三葉草，它的形狀很像風(fēng)車，老師說過不了多久，它還會(huì)開出小花呢。
沐浴著溫暖的春風(fēng)，我們繼續(xù)尋找春天，我感覺風(fēng)吹醒了大地，更帶給植物更多的生機(jī)?？矗@是一種奇特的樹，它的每個(gè)葉子上有兩個(gè)小刺，他的名字叫枸骨，用手點(diǎn)刺樹上面的葉子會(huì)很疼，它的葉子很像兩個(gè)小刀刺向敵人保護(hù)自己，不過，它結(jié)出的紅色的小果子，卻非?？蓯?。走著走著，一條河映入眼簾，我看到了河水正匆匆地向前流著，河水里有很多的青苔，還有許多的小鳥像精靈一樣在河面上飛舞。
春天真美，春天就像一個(gè)調(diào)皮的孩子，我們到處可以找到春天的影子。
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二年級(jí)尋找秋天（實(shí)用18篇）篇十四
春天像個(gè)害羞的小姑娘，遮遮掩掩、躲躲藏藏。我和小伙伴們來到大自然，一起尋找春天。
草地上，小草起床了，它伸了伸懶腰，吸了吸新鮮空氣，像是在說：“你好，春天。”小花張開了笑臉，好像在說：“春天真美呀！”柳樹抽出了枝條，好像趁著東風(fēng)，在梳理頭發(fā)呢！小狗在草叢里又蹦又跳，開心極了。小朋友們脫掉了厚重的棉衣，到草地上捉迷藏、放風(fēng)箏，盡情的享受著春天帶來的歡樂。
河里的冰已經(jīng)融化了，河水“嘩啦啦”地流淌著，唱出了優(yōu)美的歌謠。小鴨子在河面上游來游去，它們看著草叢里的小狗，好像也想和它一起玩。幾只小燕子擺動(dòng)著剪刀似的尾巴“嘰嘰喳喳”地叫著，從河面上掠過，好像在說：“春天來啦，春天來啦！”
春天，既給人以新的生命，也給人新的希望。我愛這美麗的春天！
二年級(jí)尋找秋天（實(shí)用18篇）篇十五
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一天，今天的太陽都升得老高老高了，可小熊貝貝還在睡覺，它輕輕地打著呼嚕，嘴里流著口水，好像還在做著美夢呢！這時(shí)，滿頭大汗的媽媽背著滿滿的玉米回到家，她看見小熊貝貝還在睡覺，于是生氣地說：“貝貝，快起來幫媽媽干活?！毙⌒茇愗惵匕杨^伸出被窩，說“真煩，我不要干活，我一點(diǎn)都不快樂，我要出去尋找快樂。”說完。它就跑了出去。
小熊貝貝先來到一片果園，它看見了一棵棵桃樹上結(jié)著一個(gè)個(gè)鮮嫩的.桃子，看起來很好吃的樣子。貝貝饞得直流口水。小猴正在樹上采桃子，于是，貝貝對小猴說：“小猴哥哥，你可以給我摘一個(gè)桃子吃么？”小猴說：“好啊?！庇谑切『锝o貝貝摘了一個(gè)大仙桃。貝貝一邊吃一邊說：“小猴哥哥，你這里有快樂么？”小猴說：“有啊，采桃子就是我的快樂?！必愗惵犃耍奔{悶：“摘桃怎么會(huì)快樂呢？”
接著，小熊貝貝又來到一棵松樹下，樹上結(jié)滿了松果，他看見一只松鼠正在把松果一個(gè)一個(gè)地運(yùn)到樹洞里，于是，貝貝又問小松鼠：“小松鼠妹妹，你這里有快樂么？”小松鼠回答：“當(dāng)然有啦，你瞧，采松果就是我的快樂呀！”貝貝聽了疑惑不解。
小熊貝貝又繼續(xù)往前走。走啊走啊，來到一個(gè)清澈見底的小池塘邊，看見一只小貓正在釣魚，于是就問小貓：“小貓妹妹，你這里有快樂么？”小貓說：“當(dāng)然有啊，釣魚就是我的快樂?！必愗惵犃?，還是不太相信。它只能悶悶不樂地往回走?；氐郊?，它失望地對媽媽說：“媽媽，我不會(huì)摘桃子，不會(huì)采松果也不會(huì)釣魚，我沒有找到快樂?！眿寢屝Σ[瞇地對貝貝說：“你看摘桃子是勞動(dòng)，采松果是勞動(dòng)，釣魚也是勞動(dòng)，勞動(dòng)是最快樂的！你的快樂就是幫媽媽采玉米呀！”聽了媽媽的話，小熊貝貝恍然大悟。它高興地對媽媽說：“媽媽，我們一起去采玉米吧！”
二年級(jí)尋找秋天（實(shí)用18篇）篇十六
夏天調(diào)皮的走了，秋姑娘帶來了果實(shí)累累的收獲。有人說：“秋天真美!'我聽了特別想去尋找秋風(fēng)習(xí)習(xí)的秋天。
秋天在田野里。金燦燦的稻子向我們鞠躬。仿佛是一位位帥氣的紳士。東邊，人們開著收割機(jī)，正向這邊開來，他們讓每一粒調(diào)皮的稻子都跳進(jìn)倉庫。
秋天在花園里。花園里五彩繽紛的菊花正在競相開放，你擠我，我擠你。想獲得更多的掌聲和夸獎(jiǎng)。蝴蝶便在這個(gè)世界翩翩起舞，讓人不禁陶酔。
秋天在果園里。你瞧，每一個(gè)水果都在散發(fā)它誘人的香味，讓你迫不及待地跑過去大吃一頓。而這時(shí)，它們就會(huì)從上面跳下來，讓你目驚口呆。
秋天在人們身上。人們都穿上了美麗、漂亮的夾克、毛衣背心等，像一朵嬌艷的花。
秋天到底在哪兒呢?秋天就在我們美好的世界，只要不斷的探索、發(fā)現(xiàn)，我們就能發(fā)現(xiàn)許多關(guān)于秋天的秘密。
范文：秋天。
秋天到了，我們一起去尋找秋天的氣息。
秋天在哪里?秋天在那果園里。樹上的水果你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ?。蘋果露出了紅色的'小臉。桔子樹上掛滿了黃澄澄的桔子。柿子就像一個(gè)個(gè)火紅的燈籠，密密麻麻地?cái)D在綠葉間。
秋天在哪里?秋天在那樹林里。樹林里下起了秋雨，嘩，嘩，雨點(diǎn)打在樹葉上，發(fā)出了“沙沙沙”的聲音。紅的黃的綠的葉子在雨中頻頻點(diǎn)頭。
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二年級(jí)尋找秋天（實(shí)用18篇）篇十七
friends，朋友，多么簡單，多么明亮的字眼啊。
每個(gè)人都有屬于自己的知心朋友，每個(gè)人都擁有自己心愛的朋友。在人生的道路上，盡管什么都缺，但惟獨(dú)不能缺的，就是知心的好朋友。
朋友是一個(gè)人生道路上的橋梁，他也是一把打開心靈上的鑰匙，他就像天空中的小鳥似的，一直的飛啊飛，總有一天他會(huì)慢慢地輕輕地，降落在一個(gè)美麗有趣的角落，準(zhǔn)備在我危難之時(shí)，遇到坎坷之后，再披上天使的翅膀，幫助我，度過那些惡夢般的難題。
但是，有一句話是叫朋友難當(dāng)，要想擁有一個(gè)這樣般的'好朋友的話，不說是上刀山，下火海，起碼也應(yīng)該做到好朋友與好朋友之間的共同本職。有一些人雖然是從小有福同享，有難同當(dāng)，一同穿叉叉褲長大的朋友。但長大之后，若有稍微粗心，兩人這么多年的友誼，有可能會(huì)如風(fēng)一樣輕悄悄的吹過，猶如一覺醒來那一切都只是夢而已。
哎，真不知道要等多久，我的那個(gè)好朋友才現(xiàn)真身啊？你可真不要像我說的天使一樣飛走啊。是要一年，兩年，三年……還是十年呢？嗯應(yīng)該不會(huì)那么的夸張。其實(shí)啊，朋友是無時(shí)無刻不呆在你的身邊，只不過可能是自己不小心的時(shí)候離棄了她。有一首歌是這么來著：“找啊找啊找朋友找到一個(gè)好朋友伸個(gè)手啊握握手，你是我的好朋友?！壁s快行動(dòng)吧，找一個(gè)你需要而需要自己的朋友吧。
二年級(jí)尋找秋天（實(shí)用18篇）篇十八
春姑娘邁著輕盈的步伐向我們走來。她到底在哪里呢？跟我一起去尋找吧！
看，她在樹枝上留下了足跡。枝丫們一個(gè)個(gè)伸了伸懶腰，冒出了小芽，她們隨風(fēng)飄動(dòng)，伸展著自己婀娜多姿的腰身，翩翩起舞。
喏，她在花園中留下了足跡。原來沒有一點(diǎn)動(dòng)靜的花苞，有的只開了幾片花瓣，有的全都綻開了。啊！紅的一堆，紫的一簇，她們展示著自己蘊(yùn)藏了一個(gè)冬天的舞蹈。正是：“萬紫千紅總是春”呀！
聽，她在水中留下了足跡。小溪的冰面破了，小魚深情地望著春姑娘的背影，唱著春姑娘教他的歌：“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那小朋友的眼睛里……”邊唱邊奔跑著追逐春姑娘。
咦，她在草地上也留下了足跡。一開始，這草地是干枯的，一點(diǎn)兒也沒有光澤。悄悄地，細(xì)如針的小草稀稀落落冒了出來，不知何時(shí)它們已經(jīng)染綠了整塊土地。
春天到處都是呢！