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改正錯誤的大象二年級（優秀22篇）篇一

一天，天氣格外晴朗，陽光暖暖地照著大地。森林里，花兒在爭奇斗艷，她們把綠油油的草地裝飾一新。這時，一頭大象在森林里悠閑地走來走去，他不時停下腳步吃一點路旁的樹葉。他像個不可一世的大將軍，他身材高大，耳朵像一對大扇子，也許扇一下就能把動物們扇出九霄云外，身子像一堵墻，腿像四根柱子，似乎輕輕用力就能把一棵小樹給踩倒。

大象在森林里走著，他突然想出了一個主意：我這么強壯，一定要和森林里的動物比力氣，如果我贏了，動物就必須稱我為王，而且要給我們100個金幣。如果我輸了，我就給動物們每人一百個金幣。他這樣想著，就在路邊栽了根木樁，接著叫森林里最好的木匠釘了一個蹺蹺板。動物們從四面八方來了，一個個上了蹺蹺板，可是大象一上來，大家就被蹺了起來。就這樣，大家一次又一次地被蹺了起來。大象很得意：“快點認輸吧，別白費力氣了。”可動物們說：“我們是不會放棄的，我們一定會把你給蹺起來的。”說完動物們全都走了，一會兒，大家帶著新的一批動物來了，漸漸地，上蹺蹺板的動物越來越多，大象和動物們一樣重了。在這關鍵時刻，一只小鳥飛來加入了動物的集合體，大象一下子被蹺了起來，大象只好給了所有的動物園100個金幣。大象問：“你們是怎么把我給蹺起來的'呢？”大家說：“因為團結力量大嘛。”大象聽了以后，慚愧地低下了頭。

又有一天，大象正在運木頭，可是有根木頭，比它還大，正在發愁的時候，木頭被抬了起來，他也幫著抬，木頭放下來的時候，他發現了是那些動物，他又一次低下了頭，問：“你們是怎么抬起木頭來的？”因為“團結就是力量嘛。”從此以后，大象和大家一起干活，一起生活了。

大象想：以后我要改掉驕傲的壞毛病，要和動物們一起干活，一起努力，有什么困難我幫助他們，還要向他們學習。從此以后森林里的動物們就和睦愉快地生活在一起了。

改正錯誤的大象二年級（優秀22篇）篇二

大象長著一對像扇子一樣的耳朵，天氣熱的時候，它就用兩只大耳朵給自己扇風。它有一個長長的鼻子，就像一條長長的鞭子。如果有敵人要接近它，它就用長長的鼻子把敵人嚇跑，要不然就把敵人卷起來扔到一邊去。它的鼻子還是天生的淋浴器，只要吸上水就可以隨時給自己洗個澡。它的身體又高又大，像一張床，我想如果躺上去一定會很舒服。它的四條腿像四根大柱子，在支撐著它強壯的身體。看它多么威風呀！

小兔和大象2。

有一天，兔子到外邊采蘑菇，它采了一小筐蘑菇，于是它往前一看，有一條小河！它就想“沒有橋我怎么過去呢？”

這時大象來了問小白兔：“小白兔你怎么了？”小白兔難過的說：“我過不去這條小河怎么回家呀？”大象說道：“沒關系我馱你會去吧！”小白兔疑惑的問：“怎么馱呀？”小象高興的說：“你到我背上來！”小兔聽了高興極了，連忙爬到小象的背上去，小象把小白兔馱回了家。

小兔心里可高興了，小象心里更是高興！

小象想：”助人為快樂之本！“。

喂小象3。

在國慶黃金周里，我和哥哥、爸爸、媽媽、婆婆一起到楊家坪動物園去玩。其間，我們看到了剛出生一個月零一天的華南虎、憨態可掬的大熊貓、聰明的長頸鹿、愛表演的狗熊、兇猛的獅子……還玩了各種兒童游樂項目：碰碰車、云中漫步、激流勇進、自由升降架、搖頭飛椅、勇闖鯊魚島……這些都讓我玩得非常高興、非常開心。

但最讓我難以忘記的卻是喂小象。由于我媽媽認識了一位在動物園工作的叔叔，他就讓我們去喂小象。（爽啊！）我和哥哥一蹦三尺高。我們在叔叔的帶領下，穿過旁邊的小門，進入了喂養室。一個專門喂養大象的見有人帶我們進來，他也非常熱情地接待了我們。只見他用手輕輕拍了拍那個木柵欄，發出了一陣聲響。一頭小象就從屋子的一角跑過來出現在我們眼前。我想，這也許是這個叔叔發出的要喂象的信號吧。這頭小象居然也皮膚干燥，一卷鬃毛從頭上耷拉下來一直到鼻子上。它的.腿非常非常的粗，居然比我的大腿還粗。

叔叔拿給我許多香蕉，也拿給哥哥許多香蕉。我拿著一只香蕉試著靠近小象的鼻子。小象用它的鼻子靈活地一下把香蕉卷過去，送進嘴里，大口大口地吃了起來。它好像邊吃邊說：“真好吃！”我還順勢摸了一下它粗糙的皮膚，雖然它只是只小象，可它的皮卻老得像樹干。我看它把水果吃得津津有味，吃得我也忍不住想吃了，就連口水都流出來了。

這一次喂小象讓我體會到了龐大的動物也不可怕，它也居然可以和我們如此親近。

炎熱的夏天到了，小鹿在小河邊，大象不一會兒就看到了在小河邊的小鹿。大象問：“小鹿，你在這干嗎？”小鹿說：“我想涼快涼快。”大象又說：“我來幫你吧。”小鹿答應了。大象用長鼻子吸足了水噴出了水灑在小鹿的身上，小鹿說：“真涼快。”小鹿的身上干干凈凈的。他倆高高興興地玩，很快成為了好朋友。

改正錯誤的大象二年級（優秀22篇）篇三

大象。

在美麗的大自然里，有許多可愛的小動物和大動物，其中，我最喜歡大象。

大象的體形非常巨大，連獅子和老虎也怕它。它四肢笨重，跑起來很慢，可它鼻子很長，再重的東西它都能舉起來，那寬大的耳雜，好似兩把巨大的蒲扇，扇起來可涼快了，大象的腿像四支又長又大的柱子，尾巴有點粗，像條粗大的繩子。

大象睡覺時可有趣了，它是站著睡覺的，這是由于它的鼻子十分嬌嫩的緣故。它最怕蚊蠅等小蟲子鉆進鼻孔里，因此，當它睡覺時，總是把鼻子舉得高高的，有時索性把鼻子輕輕地含著。大象吃東西時，先從樹上摘下一串金黃色的香蕉，然后放到嘴巴里，慢慢享用。奇怪的是：大象卻能用鼻子喝水，我多么想親眼看一次大象喝水呀！

我喜歡大象，更喜歡大自然，我希望大自然能永遠留在這個好美的世界上。作文。

大象。

一天，森林里的大象生病了，躺在床上，“誒喲，誒喲！難受啊！”還不停的叫喚。小老鼠知道了，心里可樂開了花：我可以好好的逗一逗大象了！嘿嘿！

老鼠悄悄來到大象家，爬上床，鉆進了大象的鼻子里，“哈哈哈哈，哈哈，誒喲，這壞老鼠準是鉆進了我的鼻子里！哈哈！”原來老鼠鉆進大象的鼻子里撓癢癢呢！怪不得大象哈哈笑！老鼠聽見了大象的這番話，生氣了，一個勁的撓大象的鼻子，鬧得大象哈哈笑，“阿嚏！阿嚏！”大象打了幾個噴嚏，把老鼠噴了出來，老鼠見情況不好，撒腿就跑，大象憤怒地說：“老鼠啊，我要把你告上森林法庭！”說完氣呼呼的鉆回被窩里。

這天，大象把老鼠告上了法庭，“法官，法官，老鼠趁我生病時捉弄我！你說壞不壞啊！”大象吼了起來。“法官大人，我沒有捉弄大象，是他把我弄進他的鼻子里的！不關我事！”老鼠撒謊為自己脫離困難。“我可以為大象作證！”小熊說道。法官說：“你用什么作證？”小熊說：“法官大人你看，這照片是我拍下來的，那天我去拍照，路過大象家，聽見大象哈哈笑，覺得很奇怪，于是就趴窗戶看，知道了老鼠捉弄大象，并拍下了照片！”說完小熊拿出照片遞給法官看。“嗯，上面明明白白的拍上老鼠捉弄大象，所以我宣布：老鼠捉弄大象，拘留兩天！散會！”大象可算解了氣，謝謝小熊作證呢，而老鼠呢？被河馬警察關到監獄里去了。

這個故事教我們，要好好對待好朋友，和平相處喲！作文。

大青實驗學校三。

大象。

大象。

世界上還有幾種動物走起來震天動地呢？

世界上還有幾種動物有著靈敏的長鼻子呢？

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改正錯誤的大象二年級（優秀22篇）篇四

今天，陽光燦爛，小草從地下探出頭來，小花笑紅了臉，小樹吐出嫩綠的樹葉，非常漂亮，小河嘩嘩地流著。

小白兔它肚子餓了，就提著藍子去彩蘑菇，高高興興地一邊跳，一邊唱歌，到了小河的對岸，小白兔它不會游泳，它左看看，右看看，什么東西都不可以過河的，小白兔急得團團轉，等小白兔急得滿頭大汗的時候，突然，有一只大象走過來，小白兔馬上揮揮手對大象說：“大象伯伯，你好，你能不能幫我過河嗎？”大象伯伯說：“好的`”，小白兔高興地跳到大象伯伯的背上。大象伯伯的背可真舒服，大象伯伯慢悠悠地馱著小白兔走過去，河里的水都潑到小白兔的臉上，非常涼快。小白兔到了蘑菇地里采了好多的蘑菇，還送給了大象伯伯一個又大又嫩的大蘑菇，小白兔和大象伯伯高高興興地回家了。

動物聽說了這件事，小動物向它們一樣，也去幫助有困難的小動物。

改正錯誤的大象二年級（優秀22篇）篇五

鏡頭二——大象的淚功。

前幾天，我們上體育課，老師讓我們自由活動，

鏡頭三——大象獅子吼。

一天，快放學時，大象發現自己的鑰匙不見了，她又是搜包，又是翻書。還是沒有找到，她大叫一聲：“啊！我的鑰匙不見了，誰偷了我的鑰匙！老天爺!還我鑰匙！”之類的一些話。聲音極其高，可達1000分貝啊！我那脆弱的耳朵正在苦苦奮戰，我實在忍受不下去了，沖出了教室，奔向教學樓底下，我以為在下面就聽不到了，結果我還是聽得到她那賽過超聲波的叫聲，噢!no！！我快崩潰了。（我懷疑她是不是超級賽亞人！）。

改正錯誤的大象二年級（優秀22篇）篇六

大象。

大象浙江省平湖市東湖小學203班朱世億從一片美麗的森林里，走出一只強壯的大象。它的兩只大耳朵，好像兩把大扇子。“大扇子”扇一扇，大象走一步。“大扇子”扇兩扇，大象走兩步。蹦蹦跳跳的小白兔，告訴飛來飛去的小鳥：“快看，快看，快看會走路的大扇子！”

螞蟻挑戰大象。

螞蟻挑戰大象大象是森林王國最大的動物，它以為自己高大，經常欺負其它小動物，以大欺小，大家都很討厭它，不喜歡和大象玩。螞蟻知道了這件事，決定想個辦法教訓大象，小動們說：“大象那么大，你那么小，它早就把你當成灰塵踩扁了“。“你們不用害怕，我有一個好辦法”螞蟻說。當大象知道螞蟻要向它挑戰時，大象情不自禁地哈哈大笑說：“這螞蟻自不量力，我一腳就可以把它踩扁了”。大象要和螞蟻交戰了，小動物們都懷著一顆怦怦直跳的心去看大象和螞蟻交戰。在戰場上，螞蟻直沖大象的腳，大象趕緊彎下腰用長長的鼻子吹螞蟻，想把螞蟻從腳上吹走，可還是吹不走，大象用腳甩呀甩呀，還是甩不掉。螞蟻爬呀爬，爬到了大象的肩膀，大象用大大的耳朵拼命的扇，螞蟻抓得緊緊的并沒有掉下來。螞蟻鉆進大象的鼻子里，螞蟻在大象的鼻子里拳打腳踢，大象用盡全身的肺活量使勁的吹呀吹呀，還是吹不出來，大象試了很多次，最后吹得精疲力盡大象連忙求饒，螞蟻打贏了大象。小動物見螞蟻打贏了大象都高興得蹦出來，都夸螞蟻機靈勇敢！從此小動物過上了安寧的日子。

大象的表演。

大象的表演。

薌城實小二年三班肖洋今天，風和日麗，我去劉伯伯家看去他們去泰國旅游的錄象。我們到劉伯伯家，他早就準備好了，他高興地說：“泰國有大象表演，我放給你們看。”我看見大象的毛灰黑灰黑的，鼻子長長的，連只耳朵大大的，像兩把大扇子。腳粗粗的，尾巴長長的。大象會用飛鏢射氣球。第一次，大象用鼻子甩著飛鏢，飛鏢一飛過去沒射到氣球。第二次，大象有一個辦法，大象先向前走幾步，然后再用飛鏢射下去，大象這回就射到了氣球了。大象再站會原來位子，一射，又射到了，大象得意洋洋地為自己喝彩。大象還會畫畫，它先用咖啡色水彩筆畫了一個樹枝，然后用綠色水彩筆畫樹葉，這樣一幅畫就畫完了。大象畫得可美了！大象還會投籃，第一次，大象用鼻子甩起球，沒投中，第二次還是沒投中，于是大象不耐煩，它走近球筐，這會投中了，它高興地向觀眾致謝。大象還會踢足球等。大象真有趣啊！

大象的表演。

大象的表演。

薌城實小二年三班肖洋今天，風和日麗，我去劉伯伯家看去他們去泰國旅游的錄象。我們到劉伯伯家，他早就準備好了，他高興地說：“泰國有大象表演，我放給你們看。”我看見大象的毛灰黑灰黑的，鼻子長長的，連只耳朵大大的，像兩把大扇子。腳粗粗的，尾巴長長的。大象會用飛鏢射氣球。第一次，大象用鼻子甩著飛鏢，飛鏢一飛過去沒射到氣球。第二次，大象有一個辦法，大象先向前走幾步，然后再用飛鏢射下去，大象這回就射到了氣球了。大象再站會原來位子，一射，又射到了，大象得意洋洋地為自己喝彩。大象還會畫畫，它先用咖啡色水彩筆畫了一個樹枝，然后用綠色水彩筆畫樹葉，這樣一幅畫就畫完了。大象畫得可美了！大象還會投籃，第一次，大象用鼻子甩起球，沒投中，第二次還是沒投中，于是大象不耐煩，它走近球筐，這會投中了，它高興地向觀眾致謝。大象還會踢足球等。大象真有趣啊！

大象挽救森林成為森林之王。

大象挽救森林成為森林之王。

中心小學五（2）班邵偉良。

有一天，森林突然一絲聲音出沒有，其它動物們也不見了，只見兩只兇猛的老虎和獅子在吃一只無辜的梅花鹿，聽說森林里來了兩只兇猛的老虎和獅子，總是欺負小動物們，大家都不敢出來，也不得安寧。有些動物甚至連生命也犧牲了，森林里熱鬧的聲音從此消失了。

過了一個星期，老虎和獅子也是像以前那樣，現在森林的動物都被老虎和獅子差不多吃光了。動物們有一只巨型的大象非常憤怒。于是，大象向老虎和獅子發出挑戰，老虎它們答應了。他們開始了比賽，大象左打右打也被老虎和獅子擋住了，老虎和獅子用自己銳利的爪子抓大象，大象受了重傷，退出了比賽，大象說：“咱們走著瞧，總有一天會戰敗你的，你不要囂張，到時候你們就知道我的厲害我要你輸得心服口服。”老虎和獅子說：“好，咱們等著你的挑戰。”大象受了重傷，動物們非常傷心，動物們對大象說：“大象你沒事吧，你還是不要再比賽吧，你的傷還沒好，不能參加比賽，就算你能比賽，也不能贏得了他們。”“不行，我一定親自打敗他們，他們一天在這兒，你們就沒有好日子過的，”大象說。動物們一而再，再而三地勸大象他都不聽。

過了一個月，大象的傷口好了，他再次向老虎和獅子挑戰，老虎和獅子對大象說：“兄弟，你的死期到了。”大象說：“誰死還不知道，我們看著吧！“剛說完，忽然聽見一陣響聲迎面而來，大象看清楚了，原來是動物們為大象打氣，動物們異口同聲對大象說：“加油，大象，我們支持你，你一定能打敗它們，昨晚我們想了一晚，我們商量了還是讓參加比賽，大象，加油。”大象鏗鏘有力說：“嗯！”比賽開始了，大象聽了動物們的那句話，鼓起勇氣用自己長長的鼻子攻擊它們，老虎和獅子抵擋不住倒在地上，大象看它們在地上沒什么氣,就用自己巨型的身體壓老虎和獅子，這招叫大力砸死蟹，大象常常用。,結果老虎和獅子死掉了，在這一刻，動物們呼呼起來，對大象說：“謝謝你挽救了整個森林，要不是你，森林就會從此消失，要不是你，我們也不會得到自由。”大象說：“不要謝，這是我應該做的。”于是，為了慶祝大象打敗老虎和獅子這兩個壞蛋，動物們在森林里舉行“慶祝晚會”，晚會非常隆重，動物們為了大象設計了一個寶座，大象非常高興，動物們有的在舞臺上唱歌跳舞，有的在舞臺下燒烤，有的在大樹旁玩捉迷藏，它們感到無比的快樂。大象說：“很久都沒有這么熱鬧了，今晚我們一定要痛痛快快的玩。”動物們說：“好。”

從此，以前的熱鬧聲又回來了，動物們推舉大象為“森林之王”。

動物們在大象的保護下，快樂地生活著。

助人為樂的大象伯伯。

有一天，大象伯伯悠閑地在森林中散步，突然，一群小動物們驚慌失措地在森林中狂奔起來。“救命呀！救命呀！”小雞拼命呼救。大象伯伯驚奇地問道：“怎么了，怎么了？”小白兔驚慌失措地說：“老虎追來了，它要吃掉我們，大象伯伯救救我們吧！”大象伯伯安慰小白兔說：“大家不要害怕，讓我來對付它！”說完，大象伯伯跑到老虎面前，用身子擋住小動物們。老虎看到眼前的龐然大物，心想：“這大象可夠我吃大半年的了，哈哈！”老虎不屑一顧，說：“大象啊，大象，你可是自投羅網呀！可別怪我不客氣了！”說完，朝大象一個猛撲，大象急中生智，快速一閃，再回頭朝老虎身上使勁一踩，只聽“唉喲”一聲慘叫。老虎無可奈何，只好低頭認錯。小動物們興高采烈地為大象伯伯歡呼起來，小白兔激動地說：“大象伯伯，是你救了我們，謝謝您！”大象伯伯開心地笑了！

一次，天下過傾盆大雨，河水漫過了小橋，小動物們回不了家了，有的急得哇哇大哭，有的急的像熱鍋上的螞蟻。大象那一陣陣親切的話音不斷傳來：“大家不要著急，從我身上過河。”小動物們不約而同地把目光投向大象伯伯，只見他穩穩地站立在小河中，用它那長長的鼻子緊緊地靠在河對岸。小動物們排著隊伍從大象身上過了河，小動物們非常感激大象伯伯：“如果沒有你，我們就根本回不了家，你真是助人為樂的好伯伯！”大象搖搖頭，說：“不用謝！”你們快回家吧！

只要哪里有危險、哪里需要幫助，大象伯伯準會出現在那里。所以大象伯伯成了森林中最令小動物們尊敬和喜愛的朋友！

大象的耳朵為什么那樣大。

《作文:大象的耳朵為什么那樣大》大象的耳朵為什么那樣大（徐邵哲）。

從前，大象的耳朵是小的，后來發生了一個故事。

一個夏天的一個中午，有許多蚊子在咬大象，大象想趕走蚊子。它走著走著，看見了一位老人坐在凳子上，手里拿著一把蒲扇，一上一下地扇著，蚊子在扇子旁飛來飛去，就是叮不住老人。

大象想：我也那樣該多好。于是，大象找來許多葉子，把它們粘在一起，成了兩把扇子，大象把扇子綁在自己的耳朵上，它聽見蚊子嗡嗡的聲音，大象的頭急忙左一搖，右一搖，真的把蚊子趕走了。

于是，大象每走到一個地方，就炫耀一次自己的發明，大家都知道了這件事。象族成員都把扇子綁在自己的耳朵上，連小豬看見了，也夸大象的耳朵又大又好看。

大象。

我最喜歡的就是可愛的大象了。大象身上一抹灰黑，皮很厚。透亮的眼睛下面長著一個大嘴巴，大象的眼睛兩旁都有一片大大的耳朵，仿佛一片荷葉。嘴巴兩旁還有一根堅硬無比的象牙呢！嘴巴上面還有一條如同塑料水管似的長鼻子。大象的腿就像四條粗大的柱子一樣，腳掌像一塊石頭似的，誰要是被大象踩中了，一定變成肉餅。大象喜歡生長在熱帶地方，比如泰國、非洲、云南．．．．．．大象還可以幫助人們搬柴、運樹木．．．．．．各種粗重活。唉！大象不但可愛，而且能幫助人們干各種粗重活。這些大象真惹人喜歡哪！

改正錯誤的大象二年級（優秀22篇）篇七

耳朵像扇子，腿腳像柱子，身體像房子，鼻子像管子，嗨，大家好我就叫大象，下面是本站小編為你精心整理的可愛的大象二年級。

作文。

供大家參考!

一天，森林里的兩只小松鼠掉進了小河里。它們直喊救命。

小猴子第一個趕到，安慰它們別害怕，小兔子也趕來幫小猴想辦法，小花貓趕來幫助他倆用安慰的方法讓兩只小松鼠別著急，小胖豬也趕來了，它們四個一起想辦法，也沒有想出最好的辦法，眼看小松就鼠要不行了，它們卻只能干著急。

這時，大象聞訊趕到了，看到了這些，說：“現在我們只有齊心協力才能救小松鼠了!”大象又說：“我有一個好辦法，那就是拿一根竹竿，把它放進水里，好讓小松鼠抓著竹竿上來!”聽完了以后，小猴子、小兔子、小花貓和小胖豬都直叫好。

于是，它們找來竹竿，把它放進水里，然后讓小松鼠自己抓住竹竿，它們五個一起拉，終于把小松救了上來。

小松鼠得救了，它倆一起謝謝它們五個。大象最開心，因為它用自己的智慧救了兩只小松鼠。在陽光下，大象仿佛更加可愛了。從此，小猴子、小兔子、小花貓、小胖豬和小松鼠，以及森林里所有的小動物見到大象以后，都叫它“可愛的大象。”

今天，媽媽帶我去南京紅山動物園，紅山動物園有很多小動物，機靈的猴子、憨態可掬的大熊貓、美麗的孔雀、兇猛的獅子、龐大的大象等等等等。

其中，我最喜歡可愛的大象，我去看大象的表演，看完了我騎在了大象身上，摸一摸它的皮毛滑溜溜的。大象的鼻子又長又彎，一彎起來鼻孔朝天，好像兩把匕首。兩個大耳朵像兩把大扇子耷拉在大腦袋的兩邊給自己解暑消熱。別看大象的四肢粗的像大柱子，它能帶著大象跑上千里路，一只腿就能把整個身子站起來。長長的尾巴像個長長的辮子還可以趕蚊蟲呢。

大象是人類最忠實的朋友它膘肥體壯，它的鼻子一卷，就能卷起很多木頭，大象的鼻子是天然沐浴器，不僅可以給自己洗澡，能給小朋友洗澡，還能成為運輸工具，背上可以坐上幾個小朋友。大象的牙齒可珍貴啦!能做象牙筷、象牙雕刻等一些工藝品。

我很喜歡大象，你們喜歡嗎?

大象是陸地上體積最大的動物，成年大象一般能有幾噸重。它高大的身軀像一堵墻，粗壯的四肢像大圓柱子一樣。那不太大的腦袋上嵌著一對小得可憐的褐色眼睛，兩只耳朵像大蒲扇似的，總是一扇一扇的。大象的牙沒有根，總是不屢生長，長的有二米多長，短的也有一米多長呢!它們可以做成名貴的工藝品。大象的尾巴又小又細，走起路來一甩一甩的。最有特點的就是大象的大長鼻子了，既有力又靈活，而且用處可多了。大象可以用鼻子吸水洗澡，還可以用鼻子把果子、嫩葉和草卷起送進嘴里。

大象是人類的朋友。它可以幫人們做很多事情，可以幫人搬運東西，在一些地區還可以作為交通工具。大象雖然體態笨重，但在馬戲團里經過訓練卻可以表演高難度的動作，比如倒立呀，金雞獨立呀……這可真難為大象了。

大象可真是個可愛的家伙!

今天，我和爺爺去動物園看大象。大象真大呀。它有我們教室那么高，身體是土黃色的。它的四條腿非常粗，像柱子。身子像個面包車。

它有長長的鼻子，像大蟒蛇，能抓食物，也能噴水。不像我的鼻子，只能流鼻涕。它有兩顆又長又彎又尖又白又大的牙，像小船，像彎月。還有兩只大大的耳朵，像鐵扇公主的芭蕉扇。屁股上有小尾巴，像辮子，更像蒼蠅拍子。不像我，屁股上光禿禿的。我愛大象，就像大象愛我一樣。

改正錯誤的大象二年級（優秀22篇）篇八

今天，我和爺爺去動物園看大象。大象真大呀。它有我們教室那么高，身體是土黃色的。它的四條腿非常粗，像柱子。身子像個面包車。

它有長長的鼻子，像大蟒蛇，能抓食物，也能噴水。不像我的鼻子，只能流鼻涕。它有兩顆又長又彎又尖又白又大的牙，像小船，像彎月。還有兩只大大的耳朵，像鐵扇公主的芭蕉扇。屁股上有小尾巴，像辮子，更像蒼蠅拍子。不像我，屁股上光禿禿的。我愛大象，就像大象愛我一樣。

改正錯誤的大象二年級（優秀22篇）篇九

它臉上嵌著一雙小瞇眼，真滑稽！嘴巴里長著一對尖尖的牙齒，聽老師說，象牙很珍貴的大象有一個長鼻子，能卷能伸，像管子似的，四處找東西吃大象有四條粗壯的腿，像四根柱子，它的大屁股后面有一條尾巴，像小辮子，真有趣！這尾巴是用來趕蚊子的呢

大象很能干。它能搬木頭，還會表演精彩節目，還會澆花，所以人們喜歡大象。

改正錯誤的大象二年級（優秀22篇）篇十

小學二年級是小學生語言能力和思想品格形成的關鍵時期。因此提高學生的寫作能力的好時期，下面是關于大象119消防安全的作文，一起來欣賞吧。

小兔正在路上散步，小松鼠急急忙忙地向它走來，它告訴小兔一個壞消息，動物樂園著火了，小兔拉著松鼠奔向火災現場。只見小貓、小狗、小馬哥、山羊伯伯……手拿水桶、水盆從河里打水滅火，火還是噼噼啪啪地燒著，小燕子邊飛邊叫，快打大象119，小兔子撥通了119，消防員大象趕到火場，它用長長的鼻子吸滿了水用力地噴向大火，一下，兩下……大火滅了。

接著大象給大家講了許多的消防知識，大家選小兔做消防安全員。

消防安全，人人有責。

改正錯誤的大象二年級（優秀22篇）篇十一

大象被公認為森林里的大力士，從此就變得驕傲起來了，每次出門總把頭抬得高高的，對別的動物都不理不睬的。

有一天，大象去散步，看見了一只小螞蟻，他譏諷道：“你這個小黑點，去去去，別擋著我，小心我把你踩成肉餅！”小螞蟻回答道：“你別得意，我的力氣比你大。”大象聽了哈哈大笑，他扛起一根木頭說：“你能扛得動這么重的'東西嗎？”小螞蟻二話不說，扛起了一片葉子。大象定睛一看，笑得更大聲了。小螞蟻生氣地說：“有什么好笑的，你只能扛起比自己輕的東西，而我卻可以扛起比自己重500倍的東西呢！”

大象聽了，臉紅得像個大蘋果。

改正錯誤的大象二年級（優秀22篇）篇十二

在我們的生態課上，老師講述了一個關于獅子和大象的故事。故事講述了獅子和大象之間的友誼和合作。我被故事打動了，深思熟慮后，產生了一些關于獅子和大象心得體會，我想與大家分享。

獅子是被人們稱為“森林之王”的動物，它們強壯勇敢，是動物世界中的霸主。但我發現，獅子也是有溫柔和體貼的一面的。故事中的獅子為了幫助大象朋友，毫不猶豫地跳入沼澤，并用自己的力量將大象推出泥潭，這種無私奉獻的精神令我深受感動。獅子告訴我，一個真正強大的人不僅要有力量，還要有善良的心，要愿意為朋友付出一切。

大象是地球上最大的陸生動物，它們智慧過人，力大無比。但故事中的大象也并不是一個驕傲自大的角色，相反，它對獅子充滿了感激之情。在被困泥潭時，大象懂得了與動物朋友合作的重要性，它主動請求獅子的幫助，并表達了自己的感謝之情。大象告訴我，一個聰明的人不僅僅要憑借自己的才華和力量，還要懂得謙虛和感恩。

故事中，獅子和大象建立了一種非常深厚的友誼。這種友誼基于彼此之間的互相信任和互相幫助。無論是獅子的勇敢和無私奉獻，還是大象的聰明和感恩，都成為了友誼的基石。獅子和大象相互支持和鼓勵，一起克服了困難，最終成功地走出了泥潭。他們告訴我，真正的友誼應該是建立在互相尊重和互相幫助的基礎上，只有這樣，才能享受到友誼帶來的快樂和力量。

第五段：結尾。

通過這個關于獅子和大象的故事，我學到了很多。它們教會我堅強勇敢，善良無私，懂得謙虛感恩，建立真誠友誼。我將用這些心得體會來指導我的生活，做一個勇敢而有愛心的人。我也希望能夠和我的朋友們一起享受友誼的快樂，互相幫助和支持，共同成長。

改正錯誤的大象二年級（優秀22篇）篇十三

老遠就聞到一股臭味，稍微靠近一點就讓我臭的無法忍受。但是大象的樣子真憨厚啊，它身上的皮膚是黑色的，耳朵的背面是肉色的，形狀又大又圓，不停地扇動在驅趕蚊子。摸上去軟軟的很舒服。大象的背上鋪著許多五彩繽紛的墊子，很鮮艷。幾頭大象湊在一塊兒，吼吼地喊叫，好像在對話。讓我覺得很驚奇。

看到別人騎大象的時候舒服極了，快輪到我騎的時候我很激動有點迫不及待。終于輪到我了，我先跨到大象的背上，然后慢慢地坐下，再把繩子拴住。在工作人員的指揮下大象慢慢悠悠的上山了。

騎在大象的身上非常舒服，用腳底碰一下象背，癢癢的感覺會讓你笑的合不攏嘴。騎著大象上山的路非常的窄小，路的兩旁到處都是樹林，偶爾可以看見一塊塊奇形怪狀大小各異石頭。路歪歪扭扭的，好像一條蚯蚓。到了山頂，就看到了火紅的夕陽。遠遠望去，平靜的印度洋展現在了我們的眼前，海水被夕陽染地通紅，海面上波光粼粼的。樹林也被夕陽染得紅彤彤的一片，真美啊!

被夕陽西下的。

由精品學習網為您提供的優秀三年級作文：騎大象，愿您能取得優異的成績。

改正錯誤的大象二年級（優秀22篇）篇十四

大象有一對大耳朵,像扇子似的耷拉著。

這一天,大象正在路上慢慢地散步,遇到了小兔子。

小兔子說:“咦,大象啊,你的耳朵怎么耷拉下夾了?”

大象說:“我生來就是這樣啊。”

小兔子說:“你看,我的耳朵是豎著的,你的耳朵一定是有病了。”

后來,大象又遇到了小羊。小羊也說:“大象啊,你的耳朵怎么是耷拉著的呢?”

小鹿、小馬,還有小老鼠,見到了大象,都要說他的耳朵。

大象也不安起來,他自言自語地說:“他們都這么說,是不是我的耳朵真的'有毛病啦?我得讓我的耳朵豎起來。”

怎么才能讓耳朵豎起來呢?每天,大象站著睡覺的時候,就用兩根竹竿,把耳朵撐起來。

可是,大象的耳朵孔里,經常有小蟲子飛進去,還在他的耳朵孔里跳舞,吵得大象又頭痛,又心煩。

最后,大象還是把他的耳朵放了下來。這樣,蟲子飛不進去了。有蟲子來的話,大象只要把他的大耳朵一扇,就能把它們趕跑。

大象說:“我還是讓耳朵耷拉著吧。人家是人家,我是我。”

改正錯誤的大象二年級（優秀22篇）篇十五

一天傍晚，兔兄弟在森林中散步。

它們無路可逃，眼看著老虎就要撲過來了，就在這危急時刻，一頭大象從樹林里沖到河邊，伸開鼻子，對兔兄弟喊：“快上來！”于是兔兄弟連忙爬上大象的鼻子，接著大象把它們送到了河對岸，然后大象也中趟水過了河。老虎不會游泳，只好干瞪眼。

兔兄弟感激地對大象：“謝謝你，讓我們從虎口逃生。”大象說：“不用謝，這是我應該做的。

改正錯誤的大象二年級（優秀22篇）篇十六

在二年級的課堂上，我學習了一本名叫《大象和老鼠》的繪本。這個故事講述了大象和老鼠之間的友誼以及互相幫助的故事。通過這個故事，我深深地體會到了友誼的重要性和互相幫助的力量。

第二段：友誼的重要性。

在故事中，大象和老鼠是彼此最好的朋友。他們互相關心、互相照顧。即使他們在體型和力量上有很大的差別，但是這并沒有妨礙他們之間的友誼。大象給老鼠提供了一個溫暖、舒適的家，而老鼠則為大象帶來了歡笑和快樂。通過他們之間的友誼，我明白了友誼是不分大小的。真正的友誼是無私的，它不在乎對方的外貌、體型或者能力，只看重對方的內心和真誠。

第三段：互相幫助的力量。

在故事中，大象和老鼠互相幫助，做各種各樣的好事。當大象被繩子綁住時，老鼠幫助大象擺脫困境；當老鼠被陷入困境時，大象毫不猶豫地去救他。這讓我深刻地認識到，互相幫助可以發揮強大的力量。無論我們面臨什么困難，只要我們攜手合作，共同努力，我們就能克服一切。互相幫助的精神能夠使我們更加團結，更加奮發向前。同時，通過互相幫助，我們還能學到更多的知識和技能，讓自己變得更加優秀。

第四段：困難中的勇敢與堅持。

在故事中，大象和老鼠面對了許多困難，但是他們沒有退縮，而是勇敢地面對，并且堅持下來。當他們面對困難時，他們并沒有抱怨和放棄，而是用自己的智慧和勇氣克服了困難。通過他們的表現，我明白了在人生的道路上，困難是難免的，但是只要我們勇敢地面對，堅持下來，最終就能夠勝利。

第五段：結尾。

通過學習《大象和老鼠》這個故事，我深深地體會到了友誼的重要性和互相幫助的力量。我明白了友誼是無私的，它不看重對方的外貌和能力，只看重對方的內心和真誠。互相幫助能夠發揮強大的力量，使我們更加團結和奮發向前。同時，困難只是人生中的一部分，只要我們勇敢地面對，堅持下來，最終就能夠勝利。我會將這些體會融入到我的生活中，與同學們一起建立良好的友誼關系，互相幫助，共同成長。

改正錯誤的大象二年級（優秀22篇）篇十七

1、學習最后一個自然段。

2、村寨的人們得知大象救了老人的生命，對大象就更加保護和喜愛屬了，也不允許任何人捕獵殺傷。

3、忽然河谷里傳來幾十頭野象的吼叫聲，就像幾十臺機車一齊鳴笛bai一樣，氣魄大極了。

4、會寫“扇、慢、遇”等8個生字。

5、出示小兔子和大象的對話，同桌扮演讀、

6、學習第2—13自然段，借助大象說的話，說說大象的想法是怎樣改變的。

7、大象記憶驚人。它們能記住其他大象，即使相隔數十年后仍會記得。親朋好友久別重逢時，它們有時會轉圈子，抬高頭，扇動耳朵，大聲鳴叫。描寫大象的好詞好句。大象也能記住曾經找到過食物和水的地方。一群象能在干涸中生存下來，要歸功于女家長對遙遠的水源位置的記憶。

8、理解感悟第1自然段。

9、指名學生分角色朗讀第2~8自然段、

10、大象是哺乳動物長鼻目象科中現存的唯一代表。象科還包括已經滅絕的美洲乳齒象和猛犸象。在仍存活的哺乳動物中，海牛和蹄兔被認為是大象的近親，因為它們擁有共同的祖先。

12、9-11。

13、板書課題，齊讀課題、（板書：大象的耳朵）讀了課題，你想知道什么？（大象的耳朵是怎樣的？大象的耳朵怎么了？）。

14、會寫8個生字，認識本課的9個生字，讀準多音字“扇”“似”、

15、學習9-12自然段。

16、大象有影壁似的身體，柱子似的腿，蒲扇似的耳朵、玉石樹枝似的大牙，什么都給人一種大得出奇的感覺。

17、總結提高，拓展延伸。

18、通過分角色朗讀，讀好問句。

19、大象的耳朵。

21、知道大象的想法是怎樣改變的，明白別人說的不一定正確，要學會思考的道理。

22、導語：

23、通過上節課的學習，我們知道小動物都說大象的耳朵有毛病，這到底是怎么回事呢？下面我們一起來看看。（板書課題：大象的耳朵）。

改正錯誤的大象二年級（優秀22篇）篇十八

《大象和老鼠》是一本兒童故事書，講述了大象和老鼠的故事。大象是叢林中的王者，力大無比，而老鼠則是小小的動物，體型微小。然而，盡管他們的身體大小相差懸殊，但他們卻成為了一對好朋友。

大象和老鼠通過一系列的相處經歷，建立了深厚的友誼。他們互相幫助，互相關心。無論是大象的力量，還是老鼠的機智，都在彼此身上得到了展現。他們經歷了許多冒險和困難，但總是默契合作，共同解決問題。這種相互尊重和互助的友誼，讓他們深深地感動了我。

第三段：從大象和老鼠身上學到的勇氣和永不放棄的精神。

大象和老鼠身上所展現的勇氣和永不放棄的精神給了我很大的啟示。無論是面對困難還是挑戰，他們從未退縮，而是鼓起勇氣去面對。就像在故事中，當大象被困在巨大的石塊下時，老鼠不顧自己的微弱力量掙扎幫助大象，最終成功解救了他。這種不怕困難，敢于拼搏的精神，讓我明白了只要堅持努力，就一定會有成功的一天。

第四段：加強團隊合作和傾聽他人的重要性。

大象和老鼠之間的友誼還教會了我團隊合作的重要性。他們在面對各種困難時，總是相互配合，共同努力，才能夠克服難關。在故事中，大象需要老鼠的幫助才能解救自己，并且老鼠也需要大象的力量來保護自己。這種相互傾聽和合作的精神，讓我認識到一個人的力量是有限的，只有借助他人的力量才能夠更好地解決問題。

第五段：總結全文，強調友誼的珍貴和力量。

通過閱讀《大象和老鼠》，我深刻地認識到友誼的珍貴和力量。無論是大象的力量還是老鼠的機智，都在他們的友誼中得到了更好的發揮。他們相互扶持，共同進退，不離不棄。他們之間的友誼，告訴了我友誼的真諦和重要性。我們應該珍惜手中的友誼，學會傾聽他人，相互幫助。只有這樣，我們才能夠真正地理解友誼的力量，發揮出自己的優勢，創造出更美好的世界。

改正錯誤的大象二年級（優秀22篇）篇十九

一天，新的動物園開門了，小朋友們都來到了這個動物園。許多小朋友都圍在大象邊，看得津津有味。有的大象在洗澡，好像在說：“真舒服呀！”有的大象在吃香蕉，好像在說：“真好吃啊！”還有的大象在吹喇叭，好像在說：“瞧，我們吹得多好聽啊！”所有的大象好像在說：“瞧，我們多歷害啊！”觀眾們樂得笑哈哈.

改正錯誤的大象二年級（優秀22篇）篇二十

獅子和大象是大自然中最具代表性的兩種動物，它們在生活習性和外貌上有著顯著的不同。近日，我在一本動物百科中了解到有關獅子與大象的知識，給我留下了深刻的印象。通過學習，我認為我們可以從獅子和大象身上學到很多不同的品質，讓我們一起來探討一下吧！

首先，獅子給我們的體會是勇敢和力量。獅子是一種勇猛的動物，他們生活在一些廣袤的草原上。獅子通常生活在大群中，其中只有雄獅才擔當著保護整個群體的責任。雄獅有著強壯的身體和鋒利的利爪，這讓他們在捕獵時非常具有優勢。而且，獅子也敢于面對強大的敵人，比如象群，他們毫不畏懼地與大象進行抵抗。由此可見，獅子的勇敢和力量給了我們很好的啟示，敢于面對困難和挑戰，勇往直前的品質是我們應該學習的。

其次，大象給我們的體會是智慧和善良。大象是一種非常聰明的動物，他們有著優秀的記憶力和學習能力。大象在社會中有著高度的組織性，他們能夠合作完成一些繁重的任務，比如運送大型物品和保護自己的家人。大象還非常善良，他們會互相照顧、保護自己的家人，而且他們也會幫助其他動物，比如從水坑里幫助其他小動物出來。大象的智慧和善良告訴我們應該善待他人，善于學習和思考。只有通過善良的行為，我們才能在生活中贏得他人的尊重和支持。

再次，獅子和大象給我們的體會是團結和合作。無論是獅子還是大象都生活在群體中，他們之間相互協作，共同面對生活中的各種情況。獅子群有著相對緊密的組織結構，每個獅子都有自己的職責和分工，而不是所有的事情只靠一個“領導者”來做。大象群也是如此，他們之間的合作非常默契，能夠共同應對外界的威脅。通過觀察他們的行為，我們可以得出結論，團隊合作是非常重要的，只有在團結一致的前提下，我們才能夠取得更大的成功。

此外，獅子和大象也告訴我們要有耐心和毅力。獅子在捕獵時，常常需要靜待良機，耐心等待時機的到來。大象也是如此，他們在尋找食物或水源時，會一直堅持不懈地尋找，直到找到為止。獅子和大象的耐心和毅力是他們取得成功的關鍵，也是我們在生活中應該學會的美德。在面對困難和挑戰時，我們不能輕易放棄，應該堅持下去，直到獲得成功。

綜上所述，通過研究獅子和大象，我們可以從他們身上學到很多不同的品質和價值觀。勇敢和力量、智慧和善良、團結和合作以及耐心和毅力，這些品質都是我們在二年級階段應該學會的，也會對我們今后的成長起到積極的影響。讓我們在學習和生活中，像獅子和大象一樣，勇敢面對困難，善待他人，團結合作，耐心堅持，為自己的夢想努力奮斗！

改正錯誤的大象二年級（優秀22篇）篇二十一

夏天的一個中午，大象媽媽帶著大象寶寶去河邊洗澡，大象媽媽用鼻子吸了很多的水，噴到象寶寶身上。

大象的耳朵像一把扇子，它的身子像一堵墻，腿像四根柱子，尾巴像一根繩子。

小象生活的環境很好，大象媽媽和大象寶寶都是我們的好朋友，它們每天吃180公斤的食物，喝140~150毫升的水。真是一個大胃王，怪不得那么胖。

大象熱的時候它用耳朵當成扇子，用鼻子洗澡，用尾巴趕走蒼蠅，這樣一來，大象就不會熱了。

大象可以用它的鼻子拿食物和喝水，也可以搬東西，甚至可以拿起一個繡花針。

如果你去熱帶，你會看見很多大象，它們笨拙的樣子真是太可愛了。

改正錯誤的大象二年級（優秀22篇）篇二十二

在二年級的課堂上，我們閱讀了一篇寓言故事《大象和老鼠》。這個故事讓我學到了很多東西，也給我帶來了很多啟示。通過這個故事，我明白了友誼的重要性，以及人人都有優點和缺點，我們應該互相理解和包容。

第二段：大象的特點。

故事中的大象是笨笨的，對任何事情都不敏感，但他有一顆善良的心。在故事中，我們看到大象用自己的力量幫助了其他動物，例如幫助獅子找到丟失的孩子，幫助老虎擺脫困境。大象的善良和樂于助人的品質讓我感動，他讓我明白了一個道理，即不管誰有困難，我們都應該伸出援手。

第三段：老鼠的特點。

相比之下，老鼠雖小，但他非常靈活和機智。他的身體可以輕松穿過狹小的空隙，用繩子織網捕捉糧食。老鼠因為自己的技巧而感到自豪，但有時也會因此變得自大。在故事的結尾，老鼠被困在一個陷阱中，他承認自己的困惑并請求大象的幫助。通過這個故事，我明白了自負會阻礙我們的進步，我們應該虛心向別人學習，互相幫助。

第四段：友誼的力量。

故事中，大象和老鼠最初并沒有打交道，甚至對彼此有所誤解。然而，在他們的相處中，他們發現了彼此的優點和缺點，并逐漸建立了深厚的友誼。當大象遇到困難時，老鼠毫不猶豫地對他伸出援手，而大象也樂意幫助老鼠脫離困境。通過他們的友誼，故事告訴我們，真正的友誼是無私的，它可以幫助我們克服困難并變得更強大。

第五段：我的收獲與體會。

通過閱讀這個故事，我深刻地認識到了友誼的力量和重要性。我意識到每個人都有自己的優點和特長，我們應該珍惜和尊重彼此。不管誰遇到困難，我們都應該伸出援手，互相幫助。同時，我也意識到自負會阻礙我們的成長，我們應該虛心向別人學習，并接受他們的幫助。在二年級的學習和生活中，我將努力培養善良、樂于助人的品質，積極與同學們建立深厚的友誼。我相信在友誼的力量下，我們可以一起成長，變得更加優秀。

通過這篇文章，我深入探討了《大象和老鼠》這個寓言故事所傳達的重要價值觀，包括友誼的力量和尊重他人的優點與缺點。這個故事不僅給我們帶來了歡樂，還讓我們在成長的道路上獲得了更多的啟示。希望我們都能從這個故事中汲取養分，培養良好的品格和積極的價值觀。