通過寫作，我們可以激發思維的火花，培養邏輯思維和創造力，提升我們的思考和分析能力。優秀作文是一種文學形式，它能夠啟發讀者的思維，引發讀者對問題的思考。其次，寫一篇優秀作文要有清晰的思路和條理性的組織結構。以下是小編為大家收集的優秀作文范文，供大家參考學習。

奔跑吧初中（熱門17篇）篇一

印度著名詩人泰戈爾曾說：“青春像一只銅鈴，系在我們的手臂上，只有不停的奔跑，它才會發出悅耳的聲音。”

是的，人這一生在于奔跑。

人生就像一條沒有盡頭的軌道，只需你像車輪一樣飛速奔跑，每到一個驛站，生活都會為你準備好新的行囊。

奔跑要有目標。

“航海遠行的人，必先有個目的地，路途的指針，總是指著這個方向走，才能有達到那目的地的那一天。若總是方向不定，隨風飄轉，恐怕永無達到之日。”這話出自中國偉大的馬克思主義者李大釗先生。的確如此，若心中沒有目標，連方向都有走錯了的可能，那么拼命地奔跑又有什么用呢？目標是奔跑的前提，有了目標才能正確地奔跑。當我們向著目標奔跑的時候，不必在意折翼的翅膀，無須理會他人的目光，只要心中明確著奔跑的方向，就能看見希望的曙光。

奔跑在于堅持。

荀子說：“不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海。”縱觀歷史，注目今朝，不少偉人用不懈的奔跑譜寫了自己的一生。司馬遷，面對牢獄之災、宮刑之痛、還有別人無盡的冷嘲熱諷，他沒有墮落，沒有倒下，沒有放棄，堅強地重新提起筆，十年如一日地奔跑，最終著成了流芳百世的《史記》。哥白尼，三番五次遭到大主教的查禁與監視，拘捕與迫害，盡管當時環境極其險惡，他卻并沒有妥協，為了出版自己的“日心說”不斷地四處奔跑。由于他的堅持，使人們從中世紀的愚昧與錯誤中解放出來。鄧亞萍，曾歷經一次次痛心疾首的挫折與失敗，但她擁有一顆永不輕易言棄的心，讓她為理想而奔跑，堅持到底，終于站上了令她盼望已久的領獎臺。可見，只有堅持，才能達到奔跑的終點。

奔跑也需要適時地停一停。

當然我們也不能一味盲目地奔跑，而忽略了奔跑過程之中那些賞心悅目的景色，還有同路的其他奔跑者。沿路的風景如同一顆顆晶瑩剔透的寶石，鑲嵌在奔跑的旅途上發出閃耀的光芒，奔跑不再枯燥乏味。其他的奔跑者仿佛一面面清晰明亮的鏡子，透過他們的奔跑，能讓我們發現自己的不足，修正自己的方向。因此，有時停下來做一個路人也未嘗不可，也許能發現某些微不足道的事物亦是別樣的精彩，或是加油添力。停下，是為了下一次更好的奔跑。

奔跑在于超越。

不必在乎超越了多少個對手，而要在乎超越了多少個舊的自己，在乎超越自己夢想的高山，這才是奔跑的真正意義所在。人生不在于掠取多少，而在于追求過程中的更新與超越！“人的一生應該努力超越，萬一理想實現了呢？”

人一生都在不停地奔跑。

人一生不可或缺的也是奔跑。

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奔跑吧初中（熱門17篇）篇二

“隨風奔跑自由是方向，隨風追逐閃電的力量……”一首動聽的《奔跑》激發了我們無數人的潛質，讓我們奔跑，去追逐屬于自己獨一無二的力量！

“我現在是我現在是否在奔跑？”是我們每一個人都應該問自己的問題。“奔跑時我們有沒有追逐到自己的力量？”是我們在奔跑后應該問自己的問題。如果你一直都在別人前面，但是你卻一直沒有超越自己的成績，那么你也只是在原地踏步，并沒有奔跑。像你這樣，終有一天會被一直在你后邊奔跑的人落在后邊！

讓自己奔跑起來，開發原有的動力。不拋棄，不放棄，哪怕你是一只蝸牛，終有一天也會到達終點，追逐到屬于自己的力量。

奔跑吧初中（熱門17篇）篇三

升入中學，隊列隊形成為了每日早晨的必修課，它考驗我們的耐力，也考驗了意志，更考驗了我們的團結心。

起初，我們跑的并不整齊，速度時快時慢，前后七扭八歪，口號也不洪亮，低頭看腳步，有左有右，更是有的同學累的氣喘吁吁，頭上冒著豆大的汗珠，被落在了后面。整體看起來感覺像是被打散的螞蟻，耐力不過關，意志和團結就更別提了，但我們的轉變就此也開始了。

作為管樂班，我們比其他人花費了更多的努力和時間去練習，冬日的寒風絲毫阻擋不了我們堅定的決心，一圈、兩圈，耐力和意志做到了，可團結一心還有待提高。為了腳步整齊，還用到了鼓吹助力，我們自始至終都在向“排列整齊，口號洪亮”八大個字看齊。訓練逐漸有了成果，那天，我們在全年級跑操時被老師表揚到“排列整齊”，還在操場上演示了一遍，當時的我們可謂是“樂不可支，欣喜若狂”，也就成為了年級里的“標模”。

又一個冬日的早晨，隊列隊形考核來臨，我們都統一穿了藍白色校服，斗志昂揚地站在操場，像一顆顆棋子。棋子化為棋盤，寒風也化為團結熱情。聽一聲號令，清脆的鼓槌聲響起，我們的隊列如一塊藍白色的方陣，在操場上整齊的移動。一圈、兩圈，又一聲號令，我們回到了原位，那一刻，激動和自豪涌上心頭，雖然還不知結果如何，但我認為我們已經做到耐力，意志，和團結一心最重要的一點了。

“不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。”隊列練習讓我們彼此更加團結，也只有團結才能讓我們走到這成功的一步。

奔跑吧初中（熱門17篇）篇四

人生的道路上，處處充滿荊棘，于是，我學會了奔跑。今天小編就來分享奔跑人生初中生作文，請各位讀者好好欣賞和借鑒。

悠悠歲月，時光匆匆，意氣風發的我們在玫瑰般的夢想中奔跑。真正的人生是從走開始的，而跑，是另一種高度，另一種生命價值的體現。

我們曾有過成功的喜悅，也不留下過失敗的創傷，經歷過情感的破折，體驗過人生的困苦，生活的灼燙。一路奔跑，恒追太陽。路途中會有叢生的荊棘，遍布的榛莽，我們是義無反顧，勇往直前，還是徘徊不前呢?別急著無從選擇，逃避不一定躲得過，面對不一定最難受，失敗不一定最痛苦，成功不一定最喜悅。別以為這個世界上只有唯一的答案??對與錯，許多事情答案不止一個，所以，我們永遠有路可行!

一路奔跑，學會感激。感激傷害你的人，因為他磨練了你的意志;感激欺騙了你的人，因為他增進了你的智慧;感激絆倒你的人，因為他強化了你的雙腿。凡事懷之感激，學會感激一切使你成長的人，這樣，我們就恩能夠把陽光砌成階梯，然后拾級而上，讓堅實的足音響徹山谷。我們不再回避挫折與困苦;所有的沮喪、痛苦，所有的歡樂、幸福，都是一種經歷，都是在為只有一次的青春增添色彩;所有的迷茫、惆悵，所有的企盼、希望，都是人生大廈的一磚一瓦。

勇敢奔跑，把沉重拋下，把消沉拋下，把懦弱拋下，向著太陽奔跑，實現人生的夢想!求知的目的不是為了吹噓炫耀而應該是為了尋找真理，啟迪智慧。行動是通往知識的唯一道路，行動起來，用手勤勞地鑄造明天的輝煌!

有時我們只是靜靜地坐著，看鄉間夕陽，有時我們慢慢地走著，享自在風光。而當遠處的地平線那心中永恒的渴望在召呼我們時，那便是我們奔跑的時候了。奔跑人生，共同體驗人生百味。奔跑人生，我們體驗一種艱辛。真實的長跑需要身體的良好狀態，而人生的長跑則需要心靈的堅韌不屈。畢竟，人生的跑道不會是鋪滿玫瑰的花徑，而是充滿艱難險阻的沙土之道。我們要忍受腳板的疼痛，呼吸的困難，外界的紛擾，還有心靈里，那隱隱約約的放棄之念。太多的艱辛，讓無數人失去了心中的渴望和方向，人生變成了安適的散步。而那些堅韌不屈的.靈魂，則繼續在生命旅途奔跑著。奔跑人生，我們體驗一種暢快。當遠處的地平線最終屈服于你我不懈的步伐時，當遙遠的彼岸最終踩在你我的腳下時，我們體驗到的，是一種發自心靈深處的最透徹的滿足。不要太多的言語，不要在意彼岸的偉大抑或平凡，只要靜靜去享受，這惟一屬于自己的奔跑人生。而即使我們最終到不了自己的理想之境，別著急，終究會有一個人，順著走過的路，奔向遠方。當我們經歷了這漫長的奔跑人生，無論艱辛、暢快、滿足，都已幻化成心中最美好的記憶。而奔跑，便是人生最美麗的主題。系緊你的鞋帶，不要猶豫，讓我們一起奔跑，去體驗這多彩的人生!經歷過最初似乎無止境的艱辛，我們挺了過來，身體已經適應了奔跑的感受，心靈不再有激烈的困惑遠方的目的地一點點在接近，而人也有了一種屬于奔跑的快感，這是體驗人生點滴過程的快感。不再理會外界的紛擾，我們只專注于自己的每一點進步，每一刻成長，輕盈的風成了我們最好的伴侶。想想古往今來那些偉大的奔跑者吧：司馬遷、李白、凡高、尼采、格瓦納……外界的一切早已不能羈絆他們的腳步，他們沉浸在內心的美妙體驗，在人生旅途中劃出了一條美麗的軌跡。奔跑人生，我們體驗一種滿足。

人生，是一段漫漫旅途。

有時，我們靜靜地坐著，享受著田間夕陽;有時，我們慢慢地走著，散步在田園小道。而當那遠方的地平線——那心永恒的欲望在呼喚著我們的時候，是該我們奔跑了。

奔跑人生，我們享受著艱苦。

奔跑人生，我們享受著舒暢。

跑下去，跑下去。

“走!咱倆什么時候去跑兩圈，上次我們不分勝負，這次一定要一決雌雄?”

朋友a君滿臉自信地對我說道。

“好啊!誰怕誰。”我也不甘示弱。于是，我們便我一句你一句地侃起游戲來。現在是網絡游戲盛行的年代，我們是走在游戲前沿的“新生代”，怎會不玩游戲。現在我們班上掀起了一陣《跑跑卡丁車》的熱潮，我想這其中，我也應該有一點“功勞”吧!

剛開始，我只是抱著試一試的態度感受一下這個游戲。但是一開始我就被困難擋住了去路。我必須先通過初級駕照考試，可我一個菜鳥，什么指法都不會，這么過駕照考試啊!但我卻偏不信，非要挑戰一下。我連續考了幾次之后，才過了五個中的三個。這次我泄氣了。可是，我一想到別人都通過了，為什么我就不行?既然下定決心，就要努力到底。于是我堅持著，費了九牛二虎之力才通過了考試。

在我通過駕照考試之后，我便可以和其他車手一起比賽了。于是，我興致勃勃進入游戲。一會兒，第一場比賽開始了。“三…二…一”聽著倒記時的鐘聲，我在最后一秒沖了出去。八輛賽車你爭我奪地行駛在同一條跑道上，直線我還和別人差不多。我便開始偷笑了，不料在過彎時車子就變得不聽我的使喚，偏往墻上撞。而別人過彎時卻顯得那般嫻熟和輕而易舉。不一會二的工夫，我就被別人甩了一大截。并且有時跑著，一不留神就會發生“交通意外”，撞個人仰車翻。而當你從新調整好狼狽的狀況之后，與剛才相比名次已經一落千丈。在毫無希望的情況下，我失去了信心，開始自暴自棄，等待這一局的結束。可是，我又忽然想起了剛開始考駕照的情形，于是我告訴自己我不能放棄!因為只有自己跑完才可以結束這一局。凡事都有過渡時期，只有從陌生到熟悉，才會得心應手，才能取得好成績。

人生亦如此，有時有些事我們往往不知道，需要我們再實踐中積累經驗，所謂“實踐出真知”。或許第一次我們會吃虧，但是“吃一塹，長一智”。我們下次就不會犯同樣的錯誤。我們在人生道路上要一如既往地堅持下去，不能放棄。或許游戲中可以等待別人來結束這一局。可在生活之中，只有我們自己才是真正的主宰。即使要面對的是失敗，也要挺起胸膛走下去，這樣總有一天你的付出會換來回報的!

和我朋友a君跑完一圈后，我們倆都望著對方笑了。我們都明白我們要的不是結果，是要享受奔跑在人生道路上的那種快樂，那個過程!那種心靈的震撼!

人生在奔跑，請永遠不要停下來，以你最燦爛的一面沖向最美好的明天!

奔跑吧初中（熱門17篇）篇五

前些天，狂攬十億票房的新晉男神———井柏然，因為電影捉妖記一炮而紅。他說，在他的演藝道路上，從來就沒有停止過，他一路狂奔。

細想著，那我呢？我也是一路狂奔著嗎？

7歲學習了乒乓球，那個年齡已經有些晚了，我的基礎差得很，發球都會傷到自己。我不甘心，我開始驅逐者自己奔跑，一筐球，兩筐球……在堅持一下，再練習一筐……我不敢停，我怕一停下來，所有的努力都灰飛煙天。練習著，奔跑著，努力著，我一遍遍的驅逐者自己。終于，在一筐筐白的耀眼的乒乓球里，我的奔跑為我完成了一個個目標。

12歲學習書法，我是一個性情浮躁的孩子，寫字總是‘’龍飛鳳舞‘’，每次把寫好的字交給老師，我總能從老師的目光中看出那或多或少的失望，他的嘆氣，讓我不甘心。于是又一輪驅逐賽開始了，我奔跑著。在墨香里奔跑。我一面跑，一面從一個個方塊字里摸索著文化底蘊。我告訴自己，不要停，堅持就是勝利。老師一個會心的微笑告訴我，我的奔跑到達了那個終點。

現在的我，已經15歲了，背負著的是課業的繁重和師長的期待。夜晚臺燈下，我的筆尖驅趕著一個小人，他不停的奔跑，一陣涼風襲來，他打了寒戰，繼續奔跑，一個大阻礙橫在眼前，她咬了咬牙，艱難的奔跑而過，我的筆尖不敢停，筆下的小人也不敢停，他累了，但我仍然鼓勵他，堅持下來，不要停，希望就要出現了。我的筆尖有堅定了，他也充滿了力量。我看著一落厚厚的書，看看他，我知道我的奔跑擊潰了一個有一個夜色寒涼。

很多時候我無法選擇，因為不甘心，所以努力；因為不能停止，所以一路奔跑。既然選擇了遠方，那怕風雨兼程，也要為它奔跑。

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奔跑吧初中（熱門17篇）篇六

有人說：“父愛是路，母愛是燈，父母為你照亮前方的路”;有人說;“父愛是贊許，母愛是鼓勵，父母讓你有跌倒再站起的勇氣”;有人說：“父愛是海，母愛是舟，父母給你鍛煉自己的機會”。我認為，父母的愛是一縷陽光，而我正在這縷陽光中奔跑!

小時候，爸爸教我騎自行車。剛開始，感覺很簡單，坐在上面有爸爸在后面扶著，一點都不怕。爸爸讓我嘗試著自己騎，我試了試，感覺不行。沒有爸爸的幫助，自己向前騎，對我來說，好像是不可能的事。我讓爸爸在后面推著我，我在前面騎。知道有爸爸在后面“保護”著我，所以，我能很放心的向前騎。慢慢的，爸爸悄悄地放手了，而我卻全然不知。回頭一看，爸爸不在，心一慌，跌倒了。腿蹭破了皮，流了血。這個時候，媽媽拿著糖果，鼓勵我，還幫我包扎傷口。經過爸爸的幫助和媽媽的鼓勵，我最終學會了騎車。

長大些后，學習有些緊張，作業也要寫到很晚。爸爸對我越來越嚴格，媽媽也變得越來越“嘮叨”

一次考試前，我一直在房間里復習。媽媽在廚房喊著：“吃飯了，快出來吃飯。”我一心只想著要快點復習復習，再好好看看知識點便應付著回答道：“你們先吃吧，不餓”媽媽一聽我不想吃，就到我房間，想勸我吃去吃點“欣欣，知道你要復習，但是也不能餓壞了自己啊，多少出來吃點吧。”我正在背書，被她這么一吵，思路徹底亂了。就有些心煩，把她“趕”了出去。

過了一會兒，爸爸進來了，說要和我談談，說;“媽媽也是為你好，也是擔心你是不是?你自己好好想想……”我仔細想了想，媽媽也是擔心我餓壞了自己，擔心我的身體。想明白了，推開了我房間的門，我用余光掃了一下廚房，沒發現媽媽，剛要去媽媽的房間，就看見媽媽在沙發上睡著了。在絲絲燈光下，我能清楚的看見媽媽那濃密而又烏黑的秀發中藏著幾根銀絲。我的眼淚不知不覺的流了下來。我回到房間，拿了條被子，走到客廳，為媽媽蓋上，便回到房間了。

這個世界上的所有人，都是父母給的生命。我們就像在燦爛陽光下的花朵，而我們的父母就是一直守護著我們的那縷陽光。

因為那一句話，我發誓不會讓那些人的期望打水漂!一改往常，我強迫自己聽老師講課，強迫自己發言，久而久之，已成習慣。

如今的我，就算前方再黑暗，就算筋疲力盡，我都會用我的微笑，帶著所有的愛，照亮前方的路。

人生亦是如此，面對未來，我們沒有選擇，只能一味的向前奔跑。在奔跑中，我們總會受傷，會迷茫，會彷徨。但總是有那么一個人，在人生的交叉路口，幫助你選擇，帶給你愛和希望!不管前方有什么困難，只要我們帶著微笑和希望，前方的路會因為我們變得寬敞明亮!

奔跑吧初中（熱門17篇）篇七

全力奔跑，夢在彼岸！

——題記。

距離暑假結束已進入倒計時，看著體重秤上那日益增長的數字，摸摸腰腿處多出的贅肉，默默流下淚兩行的我暗自下定決心：我要鍛煉！

第二天清晨，晴朗的天空蔚藍蔚藍的，仿佛被清泉洗過一樣，沒有一絲云彩。柳樹枝迎合著微風，搖曳著纖細的身軀。微風里帶著泥土的芳香，令人心曠神怡。我穿著運動服，來到了廣場。

可第三圈剛跑了不遠，這份小得意就被打臉了。呼吸節奏開始紊亂，步伐也變得愈加沉重，遲緩。不會吧？我這才跑兩圈啊！等到了第四圈，成串的的汗珠從我的臉上滾落，鼻孔早已滿足不了呼吸，開始大張著嘴“呼哧呼哧”地喘起了粗氣。

距離終點還有200多米，我已經感到身體綿軟無力，只能憑著僅存的信念硬撐著雙腿在機械地進行運動。要放棄嗎？實在跑不動了。我在心中無奈地說。

這時，我的腦海里浮現出了他的身影。

他年輕時登珠峰，為了救隊友失去了雙腿，你以為他這輩子都不可能再登珠峰了嗎？不，他不甘心！2014年，裝上假肢的他再登珠峰，遭遇暴風雪，無果，他不服輸；2015年，他又登珠峰，遭遇尼泊爾大地震，還是無果，他不放棄；終于，2018年，69歲的他靠著一對假肢登上了珠峰，震驚了世人。他，就是夏伯渝老爺爺。

追逐夢想的路上，一定有荊棘與坎坷。只有奮力奔跑，一直向前，永不停歇，才能夠到達夢想的彼岸。而當你拼盡全力達到你期待的目標時，驀然回首，你會發現自己曾經的拼搏、曾經的苦痛，都是成長，都是成功。一切努力，都是值得的，都是人生的財富。

奔跑吧初中（熱門17篇）篇八

在學校，我在為自己的學業不停地奔跑著。從托班到小班、中班、大班，漫長的四年，我學會講故事了，會跳舞了，我成為了爸爸媽媽的驕傲。到了小學，課程增多了，考試也多了，從單元測驗到期中、期末考試，再到各科競賽，我不敢松懈，一步一步奔跑著，追趕著，超越一個又一個同學，跨越一個又一個年級，如今我已上初一了。

在家中，我在為家人的幸福不停地奔跑著。雙休日，家里大掃除，總少不了我的身影，我盡力把家里打掃得一塵不染，為自己的家人創造一個舒適美好的生活環境。

在課外，我在為純真的友誼不停地奔跑著。和同學主動交流，和朋友結伙郊游，到公園，去田野，游鄉村，去爬山……我們從素不相識到形影不離，結下了深厚的友誼。

在路上，我在為書寫自己的人生價值不停地奔跑著。從區區小事做起，盡自己微薄之力去幫助那些需要幫助的人，有同學、朋友……爺爺奶奶，還有素不相識的人，給予他們溫暖，給予他們幫助，看著他們一張張燦爛的笑臉，我感到自己是多么的快樂，多么的幸福。

奔跑吧初中（熱門17篇）篇九

俗話說：“休息是為了走更長遠的路。”每個人抒解壓力、沉淀心靈的方式不盡相同，有的人喜歡的休閑活動是打球、爬山，有的人則喜歡聽音樂、彈樂器，各式各樣、五花八門的休閑活動無奇不有，而我最喜歡的莫過于跑步。

翠綠的幼苗需要陽光的的照射，才能成長茁壯、美麗的花朵需要雨露的滋潤，才能綻放、而我們的身體需要多運動，才能長保健康。和跑步的邂逅是源自小學的運動會，當時，因為班上跑步的人才可說是少之又少，體育老師獨排眾議選擇我當200公尺的代表，這下我可慌了，讀書還算可以，體能可就差的遠，不但手腳不協調，速度也還挺慢的。不過既然選上了，我就抱著死馬當活馬醫的心情來練習。

我每天定時到操場上報到，練習如何手腳協調、減少過彎時的離心力……狠快的，晃眼間就到了運動會，輪到我比賽時，對手們個個躍躍欲試，一副胸有成竹的樣子，“踫！”一聲，所有的選手有如猛虎出柵、脫僵野馬般狂奔而出，有股排山倒海的氣勢直逼群眾，我努力展現自己一點一滴的努力成果，突然，我覺得腰部一緊，兩旁一片叫喊聲，受到幸運之神的眷顧，我居然拿到了第一名，現在回想起來都覺得有點不可思議呢！

至此之后，每有疲累的傾向，我就會到附近的操場，享受揮汗如雨、風馳電掣的快感。跑步，不但可以長高、長壯，更可以使疲憊的心靈得到慰藉，將煩惱全數拋到九霄云外，并得以充滿電力的心情迎接每一天的到來。我最喜歡的休閑活動，就是可以和風一同追逐嬉戲的—跑步。

奔跑吧初中（熱門17篇）篇十

假使你碰到了一場很大的雨，最要命的是你沒有傘，你會怎么樣，是努力奔跑？還是漫步雨中？這讓我想起了一個表面上很有哲理的故事：有兩個人在街上閑逛，突然天空下起了大雨，其中一個路人甲拔腿就跑，而路人乙卻不為所動，還是堅持原來的步調。

奔跑的路人甲意味著：沒有后悔，沒有抱怨，勇敢的面對，接受挑戰，努力爭取，無所畏懼，心中充滿理想，對人生充滿希望，懂得為自己創造機會，積極主動。漫步的路人乙意味著：消極被動，逃避挑戰，未戰先輸，忍讓妥協，喪失機會，一眼可以望到頭的人生，逆來順受，不思進取等。

人生之所以存在不同，是因為我們的想法不同，是因為我們對機會和挑戰的定義不同，是選擇勇敢的面對，還是選擇消極的逃避，就結果而言，我們不敢絕對的判斷，但是這兩種生活卻告訴我們一個很明白的道理，第一種人還有希望，第二種人卻只剩下失望。

我們沒有傲人的學歷，更沒有顯赫的職業背景，就連供職過的企業也不過是不入流的小作坊，我們沒有那些動不動開口就中英文都往外蹦的得瑟，我們更沒有那些整天扛個筆記本電腦到處給別人放ppt的瞎屁，我們的每天都過得很平凡，但是我們在向著不平凡而努力。

有人告訴我說：人生要學會知足，但是不要輕易滿足。

知足的人生會讓我們體會到什么是幸福，什么東西才值得我們真心的去珍惜；而不滿足會告訴我們，其實我們還可以做得更好，我們還可以更進一步，也許我們還有更大的機會，一如在雨中奔跑的孩子，我們的知足是我們至少還可以奔跑，這比起很多坐輪椅的人來說，無疑是世界上最幸福的事情了，但是我們不要滿足于此，我們更希望有自己的一片晴空，我們努力的向前奔跑，奔向那片自由的天空。

奔跑不單是一種能力，更是一種態度，決定你人生高度的態度。

奔跑吧初中（熱門17篇）篇十一

陽光明媚，萬里無云，運動員們在努力奔跑，運動會進行得熱火朝天，我們在汗水中揮灑著活力和快樂。

“馬勇，加油！馬勇，加油！奧力給······”我們在拼命地吶喊，一群少年在奔跑。馬勇號稱“小獵豹”，是我們班的奪冠“王牌”。槍聲一響，馬勇立刻化身為“獵豹”，一路領先。沒想到，半路殺出個程咬金，原來是（1）班的“小旋風”，他竟然超越了馬勇，我們頓時慌了，只好拼命喊加油。好在我們的“小獵豹”不是浪得虛名的，在沖刺階段，他急速進階，竟然化身為“閃電”，瞬間超越了“小旋風”，第一個沖向了終點。我們有驚無險地獲得了冠軍，老師和同學們都高興壞了。我們把馬勇拋到向空中，慶祝勝利，后勤小分隊還給他遞飲料，給他按摩，給他冰糖葫蘆，他成了我們心目中的英雄。

“哈哈哈······”笑聲傳遍了整個校園，原來低年級的小朋友在玩袋鼠跳，我們也被笑聲吸引過去了。這些小可愛把他們的小身體裝進碩大的花花綠綠的袋子里，笨拙提著袋子，臉上帶著歡快的笑容。哨響之后，小可愛們出發了，他們蹦蹦跳跳往前跳，可是，沒跳幾步就摔倒了，但他們不放棄，又用各種歪歪扭扭奇形怪狀的姿勢站了起來，但是，沒跳幾步，又摔倒了。小可愛們一次又一次地摔倒，我很為他們著急，但他們一次又一次地站起來，他們的表現讓我想起了“永不言敗”這個詞。有些小可愛摔倒了，還順勢向前滾了一下，或者向右滾了一下，就這樣順勢把其他小可愛撞到了。哈哈，也不知道這些小可愛們是不是故意的。就這樣，倒下的小可愛一個接一個，就滾雪球一樣，場面頓時失去了控制。老師見到這樣的場景，馬上吹口哨，可惜小可愛們已經堆成了一堆，拉都拉不出來了。看著如此爆笑的場面，我們笑瘋了，都要笑出八塊腹肌了，我們的笑聲響徹云霄。

奔跑吧，少年!在快樂的路上奔跑，在青春的路上揮灑自己的汗水吧！

奔跑吧初中（熱門17篇）篇十二

優秀作文推薦！奔跑是一種速度，一種力量。

一粒深埋在地下的種子，必須以生命的奔跑歷經寒冬，沖破厚厚土層，才能將生命的綠意伸向藍天。

一滴小水珠，必須流入小溪’奔向江河‘匯入大海，才會永不枯竭，才能稱其博大。

一顆蠶蛹，必須以生命的奔跑經歷各種艱難和痛苦的蛻變，才能變成一只美麗絕倫的蝴蝶，蹁躚于萬紫千紅的春天。

一塊隕石，它必須以奔跑的急速沖向遙遠的`大氣層，劃破茫茫夜空，才能煥發出璀璨迷人的光芒，化為流星，讓瞬間成為永恒。鷹擊長空，魚翔淺底，象馳平原，駝走大漠這無不是生命力量奔跑的極致。

于是人類祖先有了對原始力量的圖騰崇拜；人類神話中便有了夸父追日的壯烈與傳奇；人類史上有了奧林匹克競技場上體育健兒永遠的沖刺；有了海倫凱勒雖然從小雙目失明、雙耳失聰，卻對光明對自由對七彩世界的不懈追尋與飛翔；有了霍金終身癱瘓在輪椅上，卻從未停止對宇宙時空、對神秘物理王國探索的腳步。

于是，我們聽到了“天行健，君子以自強不息”的感悟與告誡；我們耳畔響起了“人，并不是生來注定要被打敗的，你可以消滅他，可就是不能打敗他”的堅韌與鏗鏘。

原來，生命的奔跑不僅是空間的，也是時間的；不僅要超越對手，更重要的是超越自我！

生命不息，奔跑不止。奔跑是蓄積后的爆發，是一種速度、一種力量、一種品質、一種質量和效率。

生活就是這樣，人生就是這樣，每當太陽升起時，就應該毫不遲疑地向前奔跑。

奔跑吧初中（熱門17篇）篇十三

星期天早上英語聽力模擬測試，老師說讓我們早點到學校，可待我出門已是7點44分，按平時的習慣騎車2分鐘就到，加上取車放車到教室仍有一兩分鐘余。但當我把車從車庫里推出來時，才驚訝地發現車鏈掉了——明明昨天下午放進車庫還好好的。就那一秒，腦中閃現了無數種方法，上樓向爸爸要公共自行車卡，不行，取放上下樓都要時間。就連叫爸爸送我去學校也不太現實，他還在睡覺。來不及多想，我立馬關上車庫門飛奔起來。

7點46了，我咬了咬牙，捏著書包就開始狂奔，哦，這該死的胃。風刮得好大，我不禁閉上眼睛，好似赤著腳一般，種種疼痛，難耐從腳板涌上來，直到麻痹了全身，這像不像修行，不該不該，熬不過寂寞，就那一霎那，思想它放空了，好想哭。

7點47分，我又開始行走。因奔跑而緊握著的雙手慢慢松開了，因為抓不住的到頭來還是抓不住的，有沒有聽說過，一把沙子你握得越緊，它偏偏從指縫流出，不留一粒沙礫。日期一天天推后，時間一天天減少，我不知道該怎么面對我自己，有時候。那種惶惶，那種因撒種得不到收割的失敗感隨時要淹沒我，呼吸越來越急促，書本里的書本因碰重總發出久違的聲音，像是站在站臺上，等待屬于我的那一輛火車卻怎么也望不到它即將發出的鳴笛聲。

7點49分，最后的1分鐘，來不及多想些什么，只想趕緊，快一點完成我的旅途，把掉下的碎發扎好，深深呼一口氣，我邁開步伐，又重新，又真正地奔跑前來。在我很年輕很年輕的時候，曾以為生命的軌跡會是一個飽滿的圓，但我最終所得到的，卻并不是在第一個站臺上所放棄的，而后漫長的一生之中，卻再也不沒有機會與所丟失的相逢。

7點50分，停下腳步，我已經到了教室門口，趕上了我的火車。縱然，人生有再多的意外，也要用一顆不太意外的心去承擔，或許，只有這樣才可以證明，你并不是漫漫蒼生的一粒紅塵。

奔跑吧初中（熱門17篇）篇十四

突然，沉重的房門被打開，一縷微弱的陽光斜射進來，我聽見一陣悉悉索索的腳步聲。然后我的被子被人拿走了。這才看清楚來人——是父親。我看見他一貫嚴肅的臉流露出痛惜的神情，再往下看手中竟然拿著我童年時的天使——風箏。我有些驚訝，但心中的痛又來了，我開始急切地尋找被子。父親突然開口說道：“囡囡，我們去放風箏吧！”死一般的沉寂。只嘆！此時的我落魄不堪，哪里還有什么心情去放風箏。父親的痛惜愈加強烈，大概是怕我發覺，他扯出一絲牽強的笑，繼而說道：“在你小的時候不開心時，都會和我一塊放風箏的。”我在心中感傷到：小時的我，天真爛漫，不愉快痛苦的事只要玩一會兒早會忘卻，現在我的憂愁和煩惱越來越多，怎么還會像小時一樣呢？。父親不再說話愣在原地！不再看父親，我又重新裹上被子，繼續頹廢消極下去。

我想：人生大概亦如此吧！在你垂頭喪氣之時，生活給你開了一個小小的玩笑，開始變得不如意了，心中的那陣風兒啊！一時也會吹不起來了，但是不要緊的，只要對人生有足夠的堅強，堅持不懈，勇往直前。

相信自己——你就是獨一無二的。給自己一個表現自己的機會，大膽自信的在人生之路上奔跑吧！終會將你夢想的風箏送上成功的藍天高空！

奔跑吧初中（熱門17篇）篇十五

兩千多年前，當奔跑了四十余公里的菲迪皮得斯回到雅典時，世人都為之喝彩。這不僅僅是為一個小國戰勝大國而喝彩，更是為一個用生命奔跑、用生命書寫奇跡的人喝彩。

在羊山湖畔的仙林迷你馬拉松賽場上，我們也用奔跑書寫了屬于自己的活力與激情。

清晨，當花間還殘留著昨夜的露水時，我們已站在躍躍欲試的人群中，靜靜地等待著發令槍響的那一刻。盡管年齡不同，性別不同，膚色不同，但每一個人的臉上都寫滿了激動與期待。

突然，傳來一聲巨響――發令槍響了。大家你追我趕，人人奮勇，個個爭先。我也如離弦的箭一般沖了出去。

起初1000米賽程，個個都憋足了勁，每個人的臉都漲得通紅，賽跑的隊伍移動速度很快。新鮮勁一過，在接下來的賽程中，有的人開始放慢了腳步，有的則干脆坐在了地上，止步不前。

還有一些早已跑不動的孩子，卻又不甘落后，他們哭著，嚷著，要大人抱著跑。不常跑步的我，在拼命加速1000米后，早已氣喘吁吁，再加上不斷地被人趕超，我不禁放慢了腳步。

突然，一個身影從我身邊跑過，是爸爸！盡管他已是滿頭大汗，但他堅毅的腳步始終未停下來。他回頭沖我笑了笑，我的心不禁一顫。一想到昔日那個心懷夢想的勇士，一想到他跋山涉水后依然堅強的微笑，眼前的痛苦又算得了什么呢？我不禁又加快了腳步。

當把周圍的對手一個一個超越后，我的心情變得愈加輕松起來。我突然能夠理解父母平時經常說的奔跑的意義了。其實，在我們人生前進的道路上，并不如想象中的那么艱難，只要堅持奔跑，我們就能夠實現自己的理想。

當我攜著爸爸的手一起跨過終點線時，一股前所未有的喜悅之情溢滿全身。爸爸意味深長地拍拍我的肩膀：“小伙子終于長大了。”我也若有所悟地看著身后仍在奔跑的人群。

是啊，人行天地之間，也是一場長跑。唯有持之以恒，堅持跑到最后，方能笑得最燦爛！

奔跑吧初中（熱門17篇）篇十六

已經是金秋時節，熱氣卻依然在蒸騰，沒有一絲涼風。頂著當頭的烈日，我們卻不敢懈怠，大步走入操場，準備跑操。

“嘟嘟――”體委嘹亮的哨聲一響，頓時起到“一呼百應”的效果：“啪――啪――”同學們整齊劃一地將書本，放在腳邊，端起手臂，準備跑操。“跑步走――”話音剛落，剛勁有力的步伐，便整齊而又厚重地響了起來：“刷刷刷――刷刷刷――”。大家目視前方，神情嚴肅，昂首挺胸，頗有一番“恰同學少年，指點江山，激揚文字，書生意氣，揮斥方遒”的雄壯氣概。每班隊伍前都是領跑人，他精神抖擻地扛著班旗，雄赳赳地引領著隊伍向前向前，鮮艷的旗幟迎風飄揚，好似我們朝氣蓬勃、張揚不羈的青春。

廣播里伴奏的跑操配樂，強勁有力，斗志昂揚，聲勢浩大的樂聲回蕩在整個校園，氣勢雄渾，振奮人心。“二十二班，勤奮為帆；自信相伴，勇爭典范。”、“二一二一，永爭第一，團結奮進，所向無敵”、“少年英豪，壯志云霄，看我十四，再創新高”……每班一個方陣，每個方陣都充滿著激情與團結。瞧，同學們的步伐更加整齊有力，班級的口號，更是喊得激揚嘹亮，霸氣十足。不遠處，高二、高三學長們的跑操場地，同樣是紅旗飄揚，熱血沸騰。不過較之而言，其陣勢更多了一份沉穩、踏實和執著。此情此景，身臨其境的.我大受震動，突然想起了岳飛的一句詩：三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑，白了少年頭，空悲切！

眺望整個校園，一片熱血沸騰的場景。一切的煩惱，瑣事都隨著跑操的步伐，流逝到了九霄云外。大家都在奮力向前，你追我趕，毫不示弱。不經意間，我的腦海里，跳躍出兩個字來――奔跑。

是的，人生需要奔跑。追夢亦需要奔跑。

奔跑，前方風景獨好。

奔跑吧初中（熱門17篇）篇十七

天空，依舊是那種清亮明朗的藍。燦爛的陽光輕柔地撫摸著我的臉頰。一片片如蟬翼般輕盈的枯葉簌簌地飄落下來，給大地鋪上了一層柔美的被褥。滿地落葉映入眼簾，它們就這樣靜靜地昭示著秋天的登場。

此時，樹葉上的露水才剛剛褪去，我正順著這片翡翠般晶瑩的湖泊獨自奔跑。岸邊的垂柳依舊保持著婀娜的身姿，只是昔日青翠的柳葉，如今顯得蒼老了些許。那些曾亭亭玉立于湖中的荷花也早已失去了蹤影，只留下一莖莖殘荷枯葉去等待與一場秋雨的邂逅。時光荏苒，從春到秋仿佛就是一晃而過的事。歲月流轉，許多人，許多物都變了，只剩下一種悵然若失的心情。很多時候，我們不得不接受并承認，人生總是有那么多的無奈。我們無力去左右些什么，只有順著上蒼冥冥之中指給我們的道路堅定不移地走下去。

忽然，一陣清風從我的身邊拂過。既而一個娉婷的身影快速地與我擦肩而過，便漸去漸遠了。那是一位充滿活力與朝氣的年輕姑娘，正沿著這片湖泊勻速地跑著。她那烏黑亮麗的長發隨著她有節奏的'運動而飄揚起來了，顯得楚楚動人。不知為何，這個與我素昧平生且僅在我記憶中留下一個背影的人，竟深深地打動了我。我頓時感到全身都注滿了一股強大的力量，它驅使著我不知疲倦地往前跑著。面前的這條路似乎沒有盡頭，但是如今沒有什么能夠動搖我前進。