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我們的習(xí)慣（精選16篇）篇一

習(xí)慣了孔雀的美麗，還不習(xí)慣像麻雀一樣可憐孔雀拖著沉重的尾巴。

習(xí)慣了把視線離開(kāi)目標(biāo)，還不習(xí)慣看到那可怕的東西。

習(xí)慣了保衛(wèi)屬于自己的果實(shí)，還沒(méi)有習(xí)慣把遵守諾言當(dāng)成自己的榮譽(yù)一樣保衛(wèi)。

習(xí)慣了像大多數(shù)人一樣想改造世界，卻罕有人習(xí)慣改造自己。

習(xí)慣了把自己龜縮在鋼筋混泥土的火柴盒里，不習(xí)慣靜聽(tīng)雨打殘荷，觀望暮鳥(niǎo)歸飛。

習(xí)慣了帶上有色眼鏡，以貌取人，把人分成三六九等，還不習(xí)慣平等待人。

習(xí)慣了在高官達(dá)貴面前點(diǎn)頭哈腰，鞍前馬后，還真不習(xí)慣“天然去雕飾”“見(jiàn)官莫上前”。

習(xí)慣了袖手旁觀，做一名“看客”，閑觀風(fēng)起云落，還沒(méi)習(xí)慣于見(jiàn)義勇為，挺身而出，該出手時(shí)就出手。

……

我們習(xí)慣了，不知不覺(jué)？！我們沒(méi)習(xí)慣，不覺(jué)？不知？？

某一天，我們毫不懷疑“習(xí)慣成自然”。

終究，我們將自己埋葬于“自然”。

我們的習(xí)慣（精選16篇）篇二

我這段時(shí)間真的失眠了，腦袋里裝的都是她，她的一言一行，她的心情，她的種種.那無(wú)邊的夜晚想著她，讓我覺(jué)得是那么的甜蜜和美好，但是那時(shí)間的腳步卻不會(huì)因?yàn)槲蚁胨Ｖ?而漫漫的長(zhǎng)夜也讓我覺(jué)得是那么的孤單，只有自己一個(gè)人.她是我精神上的支柱，沒(méi)有她的日子會(huì)怎樣，我不敢想.也許一個(gè)電話，我只想聽(tīng)聽(tīng)她的聲音，雖然那不是天籟之聲，那只是因?yàn)槟悖悄愕穆曇簦抑幌胫滥愕陌埠茫滥愕男那?你不知道你是怎樣牽動(dòng)著我的心情，也就象我對(duì)你說(shuō)得你是不會(huì)知道我會(huì)多么的愛(ài)你，我想每天都說(shuō)一句我愛(ài)你，那你又會(huì)說(shuō)我少無(wú)聊了，睡你的覺(jué)吧.其實(shí)我只想告訴你我是多么的愛(ài)你，你就是我的唯一，我的生命因?yàn)槟愣?

永遠(yuǎn)忘不了第一次我送你玫瑰的時(shí)候，我那焦急的步伐，那送給你花的時(shí)候那有點(diǎn)害羞的表情，用吃飯來(lái)掩飾著我的不安，當(dāng)我斜過(guò)頭看見(jiàn)你的眼睛的時(shí)候，那眼睛忽閃忽閃的，那雙明亮的眼睛掩飾不住你內(nèi)心的喜悅.那時(shí)候我的心情是多么的高興，那時(shí)的你是多么的美麗，你的那種表情在我的腦海中定格，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)，想想都覺(jué)得那么美.

我想牽著你的手永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)!

我愛(ài)你，不需要任何的理由，就因?yàn)槲覑?ài)你！

我愛(ài)你，因?yàn)槟阋呀?jīng)深深在我的腦海里扎根！

我愛(ài)你，因?yàn)樗寄钅阋呀?jīng)成為我的習(xí)慣！

我愛(ài)你，你已經(jīng)成為我的全部，我的思緒總在你的身上！

我愛(ài)你，為了你我可以改變我自己。

我們的習(xí)慣（精選16篇）篇三

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

是什么伴我們形影相隨？是習(xí)慣。

是什么在漫長(zhǎng)的人生道路上點(diǎn)燃我們心靈之燈？是習(xí)慣，是好習(xí)慣！

它無(wú)聲地引導(dǎo)著我們的一舉一動(dòng)，默默影響我們的一生。比如，有人每一天都要看看報(bào)，讀讀新聞，這就是好習(xí)慣。好習(xí)慣就如我們的良師益友，它會(huì)使我們終身受益，而壞習(xí)慣就如一片驅(qū)散不開(kāi)的濃煙，籠罩著我們純潔的心靈。

大家必須知道魯迅先生吧？他這樣一個(gè)文壇巨匠會(huì)有什么樣的好習(xí)慣呢？我來(lái)告訴你：魯迅從少年時(shí)代就養(yǎng)成了一個(gè)個(gè)性好的習(xí)慣——“愛(ài)護(hù)圖書(shū)”。每次看書(shū)，他總是先洗手，一旦發(fā)現(xiàn)書(shū)臟了，就留意翼翼地把它擦干凈。他因此學(xué)會(huì)了訂書(shū)、補(bǔ)書(shū)的本領(lǐng)，還備有一套工具呢！如果發(fā)現(xiàn)書(shū)有破損，便及時(shí)細(xì)心地整理、修補(bǔ)，使書(shū)面貌一新。魯迅正因“愛(ài)書(shū)”這個(gè)好習(xí)慣，在文學(xué)上取得了這么偉大的成就。正如英國(guó)哲學(xué)家培根所說(shuō)：習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它能夠主宰人生。

那么將要主宰我們的人生的“好習(xí)慣”是什么呢？

我看還是從小做起吧！如果我們堅(jiān)持在每一天晨讀時(shí)都認(rèn)真讀書(shū)、背誦，只需一個(gè)月，它就會(huì)變成你“認(rèn)真讀書(shū)”的好習(xí)慣。以后的每一個(gè)早晨，你走進(jìn)教室，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，你會(huì)不由自主地拿起書(shū)，頭腦里也會(huì)習(xí)慣性地想到早上就應(yīng)完成的“讀”、“背”。你也許會(huì)說(shuō)：“切，這有什么難的，不就一個(gè)月嘛？能有什么用？”。如果你真的這樣想，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了，如果你養(yǎng)成這樣一個(gè)好習(xí)慣，它能夠讓你拿到任何一篇文章，都能流利得大聲朗讀出來(lái)，它能讓你愛(ài)上讀書(shū)，從而掌握超多的科學(xué)知識(shí)，有了知識(shí)，你會(huì)充滿自信。當(dāng)然了，更能讓你的學(xué)習(xí)扎實(shí)穩(wěn)定，甚至突飛猛進(jìn)噢！不信？你就試試啊！

媽媽告誡我：注意你的思想，它們會(huì)變成你的言語(yǔ)；注意你的言語(yǔ)，它們會(huì)變成你的行動(dòng)；注意你的行動(dòng)，它們會(huì)變成你的習(xí)慣；注意你的習(xí)慣，它們會(huì)變成你的性格；注意你的性格，它們將決定你的命運(yùn)。

老師告訴我：播種一個(gè)行動(dòng)，你會(huì)收獲一個(gè)習(xí)慣；播種一個(gè)習(xí)慣，你會(huì)收獲一個(gè)命運(yùn)。

同學(xué)們，必須要記住：細(xì)節(jié)決定成敗，小處顯示品質(zhì)。必須要注意你的'一言一行，從小埋下“好習(xí)慣”的種子，讓“好習(xí)慣”的果實(shí)為我們的明天帶來(lái)芳香！讓“好習(xí)慣”永遠(yuǎn)成為我們的心靈之燈！

謝謝大家！

我們的習(xí)慣（精選16篇）篇四

那時(shí)的天空是晴晴的朗。

那時(shí)的陽(yáng)光是和煦的暖。

那時(shí)的風(fēng)邂逅窗外的花香。

而我，有你相伴！

我不記得我們是如何相遇又走進(jìn)彼此，你說(shuō)是一種巧合、一個(gè)偶然又是一個(gè)必然。也許注定我們要在這個(gè)地方相遇吧，只因你說(shuō)上帝偏愛(ài)我們，所以有了交集，難得的是我們給了彼此最簡(jiǎn)單最純情的幸福。

那些日子我?guī)缀趺β档木鸵蛎浄至眩ぷ髦皇且徽熘械?小時(shí)，可這8小時(shí)足可以把我的整個(gè)人淹沒(méi)在資料與紙堆里。我喝咖啡特濃的且不加糖，還是倦意不斷。為了應(yīng)付考試和學(xué)習(xí)，除了睡去的6至7小時(shí)以外，我又被困在考題和書(shū)堆里，即使不學(xué)習(xí)的時(shí)候腦袋里裝著的還是那個(gè)范圍的東西。這生活看似忙碌卻也能應(yīng)付，我困頓卻似乎迷戀這樣的生活。我充實(shí)是因?yàn)槲矣兴斋@；而我簡(jiǎn)單的笑了，是因?yàn)橛泻?jiǎn)單人給簡(jiǎn)單的支持說(shuō)簡(jiǎn)單的事賦予簡(jiǎn)單的影響。

你說(shuō)你要等我下班后才給我留言，這樣的話我每天上班的時(shí)候打開(kāi)電腦就可以看到你的留言就會(huì)有好心情工作。而事實(shí)上，你說(shuō)的都是些簡(jiǎn)單的不能再簡(jiǎn)單的事情。你會(huì)說(shuō)今天和某某學(xué)校的同學(xué)踢球比賽，你取得什么什么樣的成績(jī)；你會(huì)說(shuō)校園里的和你的很多事情，甚至你吃飯了洗澡了睡午覺(jué)了或和同學(xué)一起學(xué)習(xí)了看電影了……目的只是為了和我分享一下。而我實(shí)在想不出來(lái)你所說(shuō)的要給我好心情的就是這些。最后，我笑，可我不知道我笑的是你的簡(jiǎn)單還是你說(shuō)的那些事情的簡(jiǎn)單或是我此刻那份簡(jiǎn)單的心情。

我們談及愛(ài)情之外的所有話題，你會(huì)推薦你認(rèn)為好聽(tīng)的經(jīng)典的歌曲給我；你會(huì)教我營(yíng)造學(xué)習(xí)氣氛；你會(huì)在我睡不著的時(shí)候說(shuō)想辦法讓我睡去；你會(huì)在我感傷的時(shí)候突然轉(zhuǎn)移話題讓我開(kāi)心；你會(huì)為我二十四小時(shí)開(kāi)機(jī)等我的打擾；極其感動(dòng)的是每晚睡著之前和你道晚安。

某個(gè)午夜時(shí)分你對(duì)我說(shuō)，以后我對(duì)誰(shuí)現(xiàn)實(shí)都不要對(duì)你現(xiàn)實(shí)，同時(shí)你承諾永遠(yuǎn)不對(duì)我現(xiàn)實(shí)。你說(shuō)你以前也對(duì)其他人做過(guò)同樣的承諾而其做到了，對(duì)我，相信也能做到，你說(shuō)就不相信這世界上沒(méi)有這樣的感情，所以要挑戰(zhàn)現(xiàn)實(shí)，而你最大的心愿就是世界不再現(xiàn)實(shí)，每個(gè)人都能真誠(chéng)相待。

于是，我們約定，類似愛(ài)情。我感動(dòng)，是因?yàn)檫@諾言與愛(ài)情無(wú)關(guān)，類似卻比愛(ài)情的承諾更有信心；我滿足，是因?yàn)樵跊](méi)有時(shí)間沒(méi)有資本沒(méi)有力氣沒(méi)有信心談及愛(ài)情的時(shí)候，有你相伴，給予我類似愛(ài)情的支持和力量。在我做好準(zhǔn)備一個(gè)人走的時(shí)候我不是一個(gè)人，我聽(tīng)見(jiàn)內(nèi)心深處有一個(gè)聲音在吶喊：朋友，陪我走一程吧！這聲音沒(méi)有應(yīng)答，而你就在拐彎。大概吧，我們要的不只是一程，沒(méi)有定格，沒(méi)有期限。

相伴曾可貴，心沒(méi)有距離。

春天，習(xí)慣有你。

我們的習(xí)慣（精選16篇）篇五

乙：親愛(ài)的同學(xué)們。

合：大家上午好!

甲：我是主持人xxx，

乙：我是主持人xxx。

甲：紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面啦!

甲：培根說(shuō)：“習(xí)慣是人生的主宰。”習(xí)慣即命運(yùn),成功從培養(yǎng)習(xí)慣開(kāi)始。

葉圣陶說(shuō)：“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣。”

乙：愛(ài)因斯坦說(shuō)：“什么是教育?當(dāng)你把受過(guò)的教育都忘記了，剩下的就是教育。”(剩下的就是習(xí)慣——好習(xí)慣或壞習(xí)慣。)一位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者說(shuō)：我的成功歸功于小學(xué)，因?yàn)樾W(xué)讓我養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。一切都是從童年開(kāi)始的。不同的童年造成了杰出青年與死刑犯青年之分，不同的基本點(diǎn)之一就是行為習(xí)慣的不同。

甲：一只木桶盛水的多少，取決于最短的木板，而不取決于最長(zhǎng)的木板。人的失敗往往由于自己的某種缺陷所至。好的習(xí)慣是人們走向成功的鑰匙，而壞的習(xí)慣是通向失敗的敞開(kāi)的門(mén)。

乙：讓我們擁有良好的習(xí)慣，其重要性并不亞于有一個(gè)好的學(xué)習(xí)成績(jī)。健康的人生的基礎(chǔ)是良好的行為習(xí)慣的培養(yǎng)，不管是美好的品德，還是較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，乙：一切都基于良好習(xí)慣的培養(yǎng)，抓住了習(xí)慣培養(yǎng)這一條主線，就抓住了問(wèn)題的要害。

甲：對(duì)于我們來(lái)說(shuō)好習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)需要成人共同努力的過(guò)程。幫助我們養(yǎng)成良好的.行為習(xí)慣，是老師和父母重要的責(zé)任之一。為了我們有一個(gè)美好的未來(lái)，改掉我們身上一些不好的習(xí)慣，雖然有點(diǎn)難，但是，我們卻必須做。

甲：怎樣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣給大學(xué)提一些建議：

首先，確立目標(biāo)，循序漸進(jìn)，

一個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成不會(huì)是輕而易舉的，要想完成他，就得確立長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)，一步一個(gè)腳印的行動(dòng)起來(lái)。俗話說(shuō)，有志者，立長(zhǎng)志，無(wú)志者，常立志。所以，要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能心急，但一定要說(shuō)到做到。

乙：其次，學(xué)會(huì)時(shí)刻自我約束。如果良好的習(xí)慣養(yǎng)成之后放松要求，忘乎所以，那么沒(méi)過(guò)多久丟掉的壞習(xí)慣又會(huì)重新回歸。認(rèn)識(shí)到聽(tīng)課做筆記的重要性后，就得一天不落的記下去;認(rèn)識(shí)到沉迷于網(wǎng)絡(luò)的危害性了，就不能再找借口深陷其中;認(rèn)識(shí)到自習(xí)課講話會(huì)影響他人，那就踏踏實(shí)實(shí)的兀自學(xué)習(xí)。久而久之，壞習(xí)慣會(huì)離你越來(lái)越遠(yuǎn)，自然，成功會(huì)離你愈發(fā)的接近。

甲：美國(guó)著名教育家曼恩說(shuō)：“習(xí)慣像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會(huì)變得牢不可破。”

乙：同學(xué)們，就讓我們?nèi)楹昧?xí)慣的纜繩纏上恒心的索鏈吧。當(dāng)他牢不可破之時(shí)，讓我們拉桿起航，成就生命的精彩!

甲：本次播音到此結(jié)束!謝謝大家收聽(tīng)!

我們的習(xí)慣（精選16篇）篇六

人生的孤獨(dú)之旅中，我們總是習(xí)慣了。習(xí)慣了一個(gè)人走夜路，習(xí)慣了跌倒，習(xí)慣了等待，習(xí)慣了失望，習(xí)慣了沉淪，就這樣，慢慢地習(xí)慣了所有的習(xí)慣。

有人說(shuō)夜晚的星空是最美麗的，可也是最傷感的。我們總習(xí)慣了把心中最深的痛傳給星星和月亮，這根線叫思念。霓虹燈下的荒涼，嘴角微翹的自嘲，習(xí)慣背后的無(wú)奈。一汪平靜的湖水，誰(shuí)會(huì)用靈巧的手指輕輕一觸，蕩漾出心間的漣漪。不是我們一直活在過(guò)去，只是記憶一直活在現(xiàn)在。

聽(tīng)到同學(xué)們闊談時(shí)的歡聲笑語(yǔ)，嘴角總會(huì)露出自嘲的笑容，因?yàn)槲覀兞?xí)慣了。

躲在無(wú)人的角落，看著手機(jī)屏上顯示的空間動(dòng)態(tài)，嘴角總會(huì)露出失望的笑容，因?yàn)槲覀兞?xí)慣了。

靜靜地躺著，聽(tīng)著那熟悉的歌聲，思緒穿越時(shí)光的輪回，嘴角總會(huì)露出苦澀的笑容，因?yàn)槲覀兞?xí)慣了。

煙霧迷蒙的小山村，稀稀落落的人群，漫步于鄉(xiāng)間小道，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，伸手一觸，夢(mèng)醒了，嘴角總會(huì)露出無(wú)奈的笑容，因?yàn)槲覀兞?xí)慣了。

今世，在喧鬧的繁華之中，內(nèi)心深處充滿了深深的孤獨(dú)，悲哀。仿佛身邊的一切，都不過(guò)是幻影，隨時(shí)都會(huì)如煙花般消散，看似胡鬧的行為，只不過(guò)是想讓自己忘記久遠(yuǎn)的記憶和孤獨(dú)的自我。于是，不知何時(shí)起，我們的臉上覆蓋了一層面具，身不由己，我們的臉見(jiàn)不得陽(yáng)光，怕被灼傷。

一個(gè)四季輪回飄飄而過(guò)，憂傷的季節(jié)如期而至，落葉般的惆倀，找不到回去的路，漸漸消失在塵寰。一季又一季，蒼白了我的等待，憂傷了我的靈魂。揉碎指尖的懷念，唱著歲月的悲歌，久遠(yuǎn)而動(dòng)聽(tīng)，凄涼而美麗。是否，有那么一個(gè)瞬間，有那么一個(gè)人，可看到我桀驁不馴下滄桑的凄然，可聽(tīng)到溫語(yǔ)燦笑下幽寂的嘆然，可想到剛毅灑脫下無(wú)奈的黯然。我非圣人，也渴望幸福，也迷戀塵世的七情六欲。

憂傷的睡著了，幻想明日的陽(yáng)光綻放心底。不知為何，醒來(lái)的時(shí)候，淚水止不住洶涌，天花板下的沉思，才明白又是一場(chǎng)記憶的回放的夢(mèng)境，又是那個(gè)煙雨迷蒙的村莊，那個(gè)永不老去的童年。相聚不知珍惜，別離才顯情重，才明白原來(lái)的一切竟是那樣的美好。

世人笑我太輕浮，我笑他人看不穿。習(xí)慣了孤獨(dú)里徘徊，習(xí)慣了秋季里傷感，習(xí)慣了晚風(fēng)中嘆息，習(xí)慣了在冷月下凝望，徘徊那定格的歲月，感傷那丟失的幸福，嘆息那注定的無(wú)奈，凝望那久遠(yuǎn)的靈魂。轉(zhuǎn)身，傷已成殤，習(xí)慣已成為了另一種習(xí)慣。可知道，習(xí)慣的背后是等待，等待心靈的慰藉，等待抹平心中堅(jiān)韌的創(chuàng)傷。可惜，注定只是煙花落盡后的凄涼，疲憊了，心痛了，也習(xí)慣了。

多想多想讓那所謂的習(xí)慣煙消云散，多想多想讓那所謂的傷感塵歸黃土，多想多想讓那瞬間永恒的歲月逆轉(zhuǎn)時(shí)光。只是，我知道，往事已滄海桑田。當(dāng)年的那個(gè)毛頭小子已然不見(jiàn)，有的只是一個(gè)叫書(shū)生的過(guò)客。

風(fēng)，吹起破碎的流年，銘記的是永恒的童年。那些不經(jīng)意遺留下的腳印，就讓時(shí)光的荒涼來(lái)抹平。那一抹記憶，手上的一片落葉，揉碎一地的憂傷，就讓它來(lái)祭奠一場(chǎng)華麗的轉(zhuǎn)身，時(shí)間會(huì)詮釋一切。

翩翩起舞，世界的盡頭，好安靜。習(xí)慣了的習(xí)慣。文字背后的滄桑，就讓書(shū)生用文字演繹這場(chǎng)輪回。

真的習(xí)慣了嗎？如果習(xí)慣了，就不會(huì)心痛，不會(huì)流淚。我們已遍體鱗傷，怕傷的更深，所以選擇用所謂的習(xí)慣來(lái)填補(bǔ)或許本應(yīng)該幸福的歲月。我倔強(qiáng)的微笑，恪守的習(xí)慣，不過(guò)是場(chǎng)自欺欺人的一場(chǎng)騙局。可悲的是，最陌生的人都看出來(lái)了，為何那熟悉的人卻永遠(yuǎn)看不懂。罷了，我無(wú)怨，因?yàn)榱?xí)慣了。

是否注定我的習(xí)慣也和蝶戀花般一樣的無(wú)奈？

我們的習(xí)慣（精選16篇）篇七

總希望在暮色悠遠(yuǎn)時(shí)，尋一處滄桑的古跡，品一份歷史之幽深。四面無(wú)人處，那古跡仿佛凝結(jié)了歷史，只一瞬便是永恒了。跟隨心靈去尋幽訪古，成了我最渴望養(yǎng)成的好習(xí)慣。

并不是去所有有些年代的地方都叫尋幽訪古。記憶里，我對(duì)那游人如織的煌煌大寺，只匆匆一望便覺(jué)乏味。但對(duì)那些滄桑古寺，心馳神往。以前，隨團(tuán)而訪的古寺一樣的金碧輝煌，氣宇軒昂，仿佛天下廟宇之別僅在身處何山，其余便是一樣的。但是，一座藏在藏山后山的古寺，卻觸動(dòng)了我尋幽訪古的心弦。也正是它，讓我明白尋幽訪古應(yīng)是伴人一生的好習(xí)慣。

也許是上天的安排，讓我在暮色里踏進(jìn)那古寺，沒(méi)有熙熙攘攘拜佛許愿的香客，只有寥寥僧人的青鞋布衲伴著古寺。僅一圈矮矮的圍墻，卻仿佛劃分了兩個(gè)世界，古寺并沒(méi)什么響亮的名號(hào)，相較于年年整修的廟宇，竟顯出了幾分凋敝和從未品味過(guò)的真實(shí)感。古寺曾經(jīng)的青春亮色只留下點(diǎn)點(diǎn)零星的彩斑，“古寺”顯出“古”字應(yīng)有的蒼老樸實(shí)，而引我駐足。寺里寺外看不到雕梁畫(huà)棟，翹角飛檐的精美，也就沒(méi)有了城市的脂粉氣，還原了生于山中，長(zhǎng)于山中的寺廟應(yīng)有的質(zhì)樸。

走進(jìn)大殿，竟沒(méi)有尋常寺廟里燃著的碗口粗的香燭，僅有幾柱青煙裊裊纏繞住踱進(jìn)古寺的凡世俗人。比起那終日彌漫在旅游寺廟里的煙火，更讓人心生虔誠(chéng)。仿佛不怒自威的君王，無(wú)需任何粉飾，就讓天下聽(tīng)命于他。正殿上的大佛，面目已半掩在暮光中，看不清模樣。相較于各式金身佛像，那淡去了容貌的佛像反而更有讓人參禪悟道之思，四下里原有的種種裝飾更辨不清曾經(jīng)的舊容，或許原來(lái)是繪有彩圖的，但現(xiàn)在卻連墻皮也將近剝落。那就都剝落下來(lái)吧，露出本真的面目。讓在紅塵迷離的人們明白何為歷史經(jīng)過(guò)后，留下的真實(shí)與從容。

走出大殿，走向古寺邊緣的鐘樓和鼓樓。雖心知“晨鐘暮鼓”一詞，卻還是走向了鐘樓。登上吱吱作響的木梯，我在那鐘前走走停停。最終還是扶著木柱在不應(yīng)有鐘聲的時(shí)間撞響了古鐘。悠長(zhǎng)如斯，傳送百里。一時(shí)間驚起數(shù)只鳥(niǎo)兒。凝望著沐浴在夕陽(yáng)里的古寺，方覺(jué)那里是歲月成長(zhǎng)的地方。那個(gè)時(shí)不必有什么樂(lè)曲，歷史已為那時(shí)的我悠悠梵唱。

我們的習(xí)慣（精選16篇）篇八

哪怕我們身邊不乏朋友與親人，但一個(gè)人獨(dú)處的時(shí)間總多過(guò)于一群人，我們也擁有陪伴，卻還是會(huì)感到孤獨(dú)。生命中的人來(lái)來(lái)走走，卻沒(méi)有人能永遠(yuǎn)的留下，相逢如是美好，告別亦該如此。

一種孤獨(dú)是孤單，另一種孤獨(dú)是沒(méi)人懂，那么取悅別人不如修行自己，寧可孤獨(dú)，也不違心。在愛(ài)情里，寧缺勿爛，沒(méi)人愛(ài)時(shí)專注于自己的時(shí)光，有人愛(ài)時(shí)，才有能力擁抱彼此。

靜心時(shí)常思己過(guò)，遇事，處事，都是需要在寂寞中找出最佳的處理方法，才會(huì)少出差錯(cuò)，在寂寞中，享受生活，在寂寞中悟做人，做事的道理。

歲月久了，經(jīng)歷就會(huì)沉淀，我們一個(gè)人也可以辦成很多的事情，不要小看了孤獨(dú)的力量和時(shí)光。忍得住孤獨(dú)，耐得住寂寞，孤獨(dú)的沉淀可以讓一個(gè)人變堅(jiān)強(qiáng)。

我們長(zhǎng)大了，要能挺得住痛苦，頂?shù)昧藟毫Γ?jīng)得起折騰，也守得住打擊，丟得了面子，但得起責(zé)任，不求能大徹大悟，但求內(nèi)心平和。

我們的習(xí)慣（精選16篇）篇九

習(xí)慣了一個(gè)人的日子。

一個(gè)人的日子有很多收集淚水的時(shí)光。

無(wú)數(shù)次頹廢和徘徊，

直到可以直接落在另一個(gè)人的肩膀……。

習(xí)慣了一個(gè)人的夕陽(yáng)。

雖然一個(gè)人的夕陽(yáng)難免有點(diǎn)孤獨(dú)和憂傷，

可是那火紅的霞光卻時(shí)常讓人涌起莫名的感動(dòng)。

那份熱淚盈眶得心情直到有另一個(gè)人的分享……。

慣了一個(gè)人吃一個(gè)梨。

也許有時(shí)間會(huì)吃不掉，

可是還是信守著那個(gè)傳說(shuō)：分梨=分離。

恐懼著離別得無(wú)奈和痛苦。

相信有一天會(huì)有另一個(gè)人的出現(xiàn)，

一個(gè)與我一樣相信這個(gè)傳說(shuō)的人……。

習(xí)慣了一個(gè)人仰望天空。

這樣的鋼筋水泥讓人約束得窒息。

這樣的文明遠(yuǎn)沒(méi)有田野里的原始讓人親切得舒服。

也許是我固執(zhí)得緣故，

沒(méi)有家的歸屬，一個(gè)不完整的天空……。

完美的天空需要另一個(gè)人的補(bǔ)充，一片加一片！

慣了一個(gè)人的舞臺(tái)。

一個(gè)人的舞臺(tái)雖然是那樣的空曠，

可是卻有著足夠的空間來(lái)讓我表演。

慢慢得，我由興奮不已而感到無(wú)趣。

原來(lái)再好的演員也需要熱情的觀眾。

于是，一個(gè)小小的心愿在心底油然升起。

習(xí)慣了一個(gè)人的遠(yuǎn)行。

沒(méi)有牽掛，沒(méi)有方向。

隨著年輕狂想而釋放自我的彷徨。

一個(gè)人的旅途并不是沒(méi)有詩(shī)情畫(huà)意，

當(dāng)然……。

兩個(gè)人的世界會(huì)更精彩！

俗話說(shuō)走過(guò)路過(guò)千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)嘛謝謝你！

一個(gè)人看雨真的很有哲理。

雨水先是一滴一滴，

漸漸得一條一條，

最后一片一片……。

雨和人一樣的。

人起先也是一個(gè)一個(gè)的，

到了后來(lái)有了自己的小家，

再到后來(lái)就有了一個(gè)大家庭。

現(xiàn)在的你是一滴，一條還是一片呢？

我們的習(xí)慣（精選16篇）篇十

“我習(xí)慣了。”雖然這只是一句簡(jiǎn)單的話，但是就是這一句話讓我勾起了我幸福的回憶。

小的時(shí)候，我經(jīng)常把自己的玩具放在床底下。因?yàn)槲遗聞e的小朋友搶我的玩具，所以每一次都得低著頭去取，而且每次都要小心翼翼地去取。

有一次，我又想玩玩具了。剛又低下頭去拿，正在看電視的爸爸卻蹲了下來(lái)，就在我的頭伸進(jìn)床底下的時(shí)候，他的手也跟著伸進(jìn)來(lái)了，放在我的頭上。像是撫摸著我的頭，等我取完了玩具我抬起頭的時(shí)候，爸爸的也拿了出來(lái)。開(kāi)始我還以為爸爸是看我頭上有著什么臟東西，就沒(méi)有怎么在意。可是后來(lái)，每當(dāng)我到床底下取東西的時(shí)候，爸爸那溫暖而粗糙的大手就會(huì)摸著我的頭。

有一次，爸爸也蹲在床底下取掉落在床底下的東西。我調(diào)皮想跟爸爸開(kāi)個(gè)玩笑，我悄悄地蹲下來(lái)，把手伸過(guò)去摸爸爸的腦袋——我本以為很好玩，但我的手卡在了床底下的柱子上，我的手很疼。沒(méi)有辦法，只能等爸爸的頭出來(lái)。我的手才能出來(lái)，不過(guò)手指磨出了一道深深的紅印。那一刻，我終于明白:媽媽爸爸是不想讓我碰到床底下的柱子，才把手放在我這腦袋上了。我很感動(dòng)，爸爸一直這么做，他的手得磨出多少個(gè)紅印啊？每當(dāng)我問(wèn)他的時(shí)候，他總是會(huì)說(shuō)“習(xí)慣了”，這就是愛(ài)！

是誰(shuí)說(shuō)父親沒(méi)有愛(ài)？是誰(shuí)說(shuō)父愛(ài)不偉大？那只是父親不善于表達(dá)自己的愛(ài)。其實(shí)，父愛(ài)無(wú)處不在，只不過(guò)你沒(méi)發(fā)現(xiàn)他無(wú)意間的一個(gè)動(dòng)作，就是對(duì)你的愛(ài)。

我們的習(xí)慣（精選16篇）篇十一

習(xí)慣了，只是習(xí)慣了。

——題記。

不知什么時(shí)候開(kāi)始戀上了在細(xì)雨綿綿的日子獨(dú)自站在雨中的感覺(jué)，任那種不知是雨水還是淚水的液體在臉上肆意流淌。于是，在那樣的日子里，我習(xí)慣了站在同一個(gè)地方，給思想以任意蔓延的空間。也正因如此，我也漸漸習(xí)慣了腦中那些不著邊際的幻想。

習(xí)慣了用同一個(gè)詞語(yǔ)描述同一個(gè)人，也習(xí)慣了用同樣寒暄的一席話與那些不太熟悉卻又不太陌生的人交談，習(xí)慣了太多本不該習(xí)慣的事。

習(xí)慣了，只是習(xí)慣了而已。

于是開(kāi)始以習(xí)慣為擋箭牌，任意放縱自己，無(wú)論天空意已是灰暗無(wú)比；開(kāi)始習(xí)慣把犯錯(cuò)的原因歸咎為習(xí)慣，哪怕這擋箭牌已斑斑駁駁，殘破不堪；也習(xí)慣了沉湎于重復(fù)那些無(wú)聊的人生游戲之中，習(xí)慣了，真的習(xí)慣了。

習(xí)慣了在父母的呵護(hù)與陽(yáng)光的照射下成長(zhǎng)，習(xí)慣了作溫室里的花朵，既然已經(jīng)習(xí)慣了，我們又怎么去改變這一切呢？也許我們終會(huì)迷失在這習(xí)慣的港灣中，只因?yàn)槲覀儫o(wú)法在重重疊疊的習(xí)慣中找到真正的自我，而制造了這些習(xí)慣的恰恰又是我們自己。當(dāng)我們重新審視這一切時(shí)，才發(fā)現(xiàn)這些習(xí)慣并不全適合自己，我們卻早已習(xí)慣了。

那么習(xí)慣了，也就習(xí)慣了吧。

我們的習(xí)慣（精選16篇）篇十二

我有一個(gè)壞習(xí)慣，就是平時(shí)愛(ài)不按時(shí)完成作業(yè)，每次老師布置的作業(yè)，能拖就拖，能應(yīng)付就應(yīng)付。每天回家，把書(shū)包一甩，就出去瘋玩。反正爸爸也沒(méi)有在家，媽媽也忙，沒(méi)有功夫管我的學(xué)習(xí)。至于到學(xué)校嘛，我自有我的辦法。

可是我上三年級(jí)時(shí)，一件事讓我改掉了這個(gè)壞習(xí)慣。

那是一個(gè)星期五，張老師布置了很多作業(yè)，放學(xué)后，我和往常一樣，到家把書(shū)包一甩，就準(zhǔn)備出去玩，媽媽問(wèn)：“作業(yè)做完沒(méi)有？”我就隨便說(shuō)道：“早做完了！”然后就急不可耐的出去玩了，星期天兩天，一晃而過(guò)。

轉(zhuǎn)眼到了星期一，第一節(jié)上課，張老師板著嚴(yán)肅的面孔走進(jìn)教室，開(kāi)始檢查周末作業(yè)，這時(shí)我才想起我的作業(yè)還沒(méi)有做呢！還好，老師讓組長(zhǎng)檢查，這時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)，就對(duì)組長(zhǎng)請(qǐng)假說(shuō)要去小便，組長(zhǎng)說(shuō)：“快點(diǎn)！”我就躲在廁所一直熬到上課，才走進(jìn)教室。誰(shuí)知這次張老師竟這么認(rèn)真，竟徑直走到我的旁邊要親自檢查我的作業(yè)，我只好假裝在書(shū)桌內(nèi)翻箱倒柜的找，心里急得像熱鍋上的螞蟻。精明的老師大概早就發(fā)現(xiàn)了我的破綻，就厲聲問(wèn)我是不是沒(méi)有做，我看隱瞞不過(guò)，只得承認(rèn)。老師大發(fā)雷霆，厲聲要我站到教室外面去，我就無(wú)奈的磨磨蹭蹭的站到了教室外面，任那么多老師用詫異而鄙視的眼光看著我。終于熬到下課，老師把我叫到辦公室，拿出手機(jī)說(shuō)：“給你媽媽打電話。”我只好無(wú)奈的撥通了媽媽的電話，老師向我媽媽詢問(wèn)了我在家的情況，并反映了我沒(méi)有做作業(yè)的事實(shí)。

中午回到家里，媽媽鐵青著臉拿起衣裳撐子狠狠的打我，我又疼又羞，發(fā)誓再也不敢不寫(xiě)作業(yè)了。

從此以后，我改掉了不按時(shí)完成作業(yè)的壞習(xí)慣。

現(xiàn)在想來(lái)，還真的感謝教學(xué)嚴(yán)肅認(rèn)真的張老師。

我們的習(xí)慣（精選16篇）篇十三

不錯(cuò)，很多個(gè)“一個(gè)人”修飾著我的生活。不過(guò)，我早已習(xí)慣了。

從小，我就是一個(gè)人，父母起早貪黑的工作給了我自由的空間。常常一個(gè)人在附近的小湖邊、田坎間獨(dú)自思索：井水為什么取之不盡？小鳥(niǎo)為什么能在天空中飛翔？一個(gè)個(gè)迷團(tuán)令我好奇與憧憬。但只能一個(gè)人追尋答案。隨著知識(shí)的積累，這些問(wèn)題都被我一眼望穿，卻又面臨著更多迷團(tuán)。但我決不會(huì)氣餒，一個(gè)人不盡地探索，得到自己想要的。這絕對(duì)是一個(gè)充滿刺激而艱辛的旅程，亦是我想要的天堂。

現(xiàn)在讀初三了，父母長(zhǎng)期在外務(wù)工，我依然一個(gè)人過(guò)著求學(xué)之旅。沒(méi)有父母在身邊的日子也早已習(xí)慣了。一個(gè)人整天泡在書(shū)堆里，獨(dú)自的啃書(shū)，為自己的夢(mèng)想而奮斗，這其中的酸甜苦辣也只有自己一個(gè)人知道。但這種充實(shí)的生活我從來(lái)不感到孤單。

一個(gè)人的舞臺(tái)雖然是那樣的空曠，可是卻有著足夠的空間來(lái)讓我表演。與自己的興趣相伴，一個(gè)人的日子是那么瀟灑，那么暢快。貝多芬習(xí)慣了一個(gè)人在無(wú)聲的世界里創(chuàng)作，牛頓習(xí)慣了一個(gè)人埋頭于真理的海洋探索，陳景潤(rùn)習(xí)慣了一個(gè)人沉醉于迷人的數(shù)學(xué)王國(guó)……許多偉才不正是習(xí)慣了一個(gè)人的日子才打造了一個(gè)個(gè)輝煌嗎？一個(gè)人有太多的事情可做，不用摻雜城市的喧囂。不用為復(fù)雜的人際關(guān)系費(fèi)神，可以聆聽(tīng)自然的律音，遙望大海的胸襟，可以用更多的時(shí)間，追逐自我，成就自我。

習(xí)慣了一個(gè)人生活，一個(gè)人追逐，一個(gè)人放縱，一個(gè)人探尋。

我們的習(xí)慣（精選16篇）篇十四

每一個(gè)人都生活在這個(gè)世界上，不大可能單獨(dú)生活。如果想要自力更生、自立自強(qiáng)，機(jī)會(huì)可說(shuō)是微乎其微，所以，每一個(gè)人都需要跟大家互助合作才能夠生存。

人都有自己的專長(zhǎng)，如果大家都你走你的獨(dú)木舟，我過(guò)我的.獨(dú)木橋，社會(huì)是會(huì)敗壞的，大家要像要過(guò)冬的螞蟻一樣，互相合作、幫忙，才能使會(huì)更加祥和。

我們生活所需的食、衣、住、行、育、樂(lè)，通常都要大批人力才能完成，例：麥香奶茶所需要的奶茶要經(jīng)過(guò)牧民所養(yǎng)殖牛所擠出的牛奶做成；大麥則須經(jīng)農(nóng)夫的種植、採(cǎi)收，才可以加入此原料，另外還要許多副原料，并且把全部原料到加工廠，才可以做成麥香奶茶。這其中還需要許多步驟要許多人的合作這告訴我們雖然他只是一瓶飲料，卻需要大家合力幫忙才能完成，所以如果大家都不合力幫忙、我們就不可能生存，也讓我們知道合作的重要性。

世界上的每一個(gè)角落都需要人們的合作，當(dāng)然，學(xué)校也不例外：同學(xué)要合作，才能贏得榮耀；同組同學(xué)互相幫忙，才能作完實(shí)驗(yàn)等。所以每一個(gè)人都生存在需要人和自己合作的空間里。

如果社會(huì)上的所有人都能夠互相合作，社會(huì)會(huì)更安詳，也會(huì)更有品質(zhì)，所以我們現(xiàn)在就要習(xí)慣合作，成為人人喜愛(ài)的主人翁。

我們的習(xí)慣（精選16篇）篇十五

在小攤買(mǎi)吃的，又不衛(wèi)生又費(fèi)錢(qián)，我建議同學(xué)們不去校外小攤買(mǎi)東西。要記牢“校門(mén)口、食品點(diǎn)、無(wú)商標(biāo)、無(wú)證件、不衛(wèi)生、制作濫，勸同學(xué)、別亂吃、易得病，不合算”。自上學(xué)期新守則新規(guī)范頒布以來(lái)，我校這種現(xiàn)象有很大改觀。

輕聲慢步過(guò)走廊，文明行走記心上。上下樓梯靠右走，不急不搶最文明。校園內(nèi)，不亂跑、不追逐、不打鬧，摔一跤、起包包，自己疼、父母惱。現(xiàn)在你再來(lái)我們學(xué)校看一看，一個(gè)整潔、秩序井然的花園校園。

自行車(chē)擺得七扭八歪；白墻壁常見(jiàn)黑鞋印；紅領(lǐng)巾當(dāng)成進(jìn)校“通行證”……這都是過(guò)去的事了。現(xiàn)在，同學(xué)們按照教育部新頒布的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》做，同學(xué)的變化可大啦―（1）家遠(yuǎn)的同學(xué)騎車(chē)上學(xué)，到校后，他們自覺(jué)地把自行車(chē)推進(jìn)車(chē)棚，一輛挨一輛放整齊，哈！自行車(chē)“聽(tīng)話”啦！（2）同學(xué)們注意保護(hù)剛粉刷的墻壁。一位同學(xué)不小心把球踢到墻壁上，留一塊球印，他趕緊用橡皮給擦掉。（3）見(jiàn)到老師，同學(xué)們都有禮貌，很自然地說(shuō)：“老師好！”，教師節(jié)時(shí)，全校每位老師都收到學(xué)生寫(xiě)的特別感人的祝詞。（4）不管在什么地點(diǎn)，不管是升旗還是降旗，大家都能自覺(jué)停下，向國(guó)旗行注目禮。

公德的合格小公民。

其時(shí)，我們蚌埠實(shí)驗(yàn)學(xué)校也有一些不足的地方，我希望大家把我們的不足指出來(lái)，我們一定會(huì)改正的。

讓好習(xí)慣、好品質(zhì)、伴我成長(zhǎng)！

我們的習(xí)慣（精選16篇）篇十六

人無(wú)完人，金無(wú)足赤。我也有讓我頭痛不已的壞習(xí)慣——粗心和浮躁。對(duì)它們，我可真是深惡痛絕，可是這兩個(gè)煩人的習(xí)慣總是如同狗皮膏藥一樣緊緊貼在我身后。

那一次數(shù)學(xué)考試的時(shí)候，我以很快的速度寫(xiě)完了試卷，然后開(kāi)始檢查。但是檢查的時(shí)候，我卻發(fā)現(xiàn)有很多的地方全都是因?yàn)橛?jì)算而出的錯(cuò)誤，而且還有一個(gè)地方我竟然用了圓的周長(zhǎng)的平方去計(jì)算圓的面積！我面對(duì)這一些錯(cuò)誤，真是又氣又惱。拿起筆來(lái)，把這一個(gè)個(gè)錯(cuò)誤改為正確的答案。并且繼續(xù)檢查著。

但是后來(lái)我卻沒(méi)有檢查出什么錯(cuò)誤來(lái)，就感覺(jué)這一次的試卷應(yīng)該能夠考上一個(gè)好的成績(jī)來(lái)了。很快就交卷了，我信心滿滿地交上了試卷。

但是試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我卻看到了一個(gè)非常不理想的成績(jī)。我嘆了一口氣，開(kāi)始審視著試卷上面我到底有哪一些地方出了錯(cuò)誤。看著第一道填空題目，竟然有那么多地方出了錯(cuò)誤！這可是最最基礎(chǔ)的題目呀！我繼續(xù)審視著試卷，看到試卷后面一道應(yīng)用題出錯(cuò)的原因之后，我真是追悔莫及——只是因?yàn)橐粋€(gè)小數(shù)點(diǎn)的位置點(diǎn)錯(cuò)了，就扣掉了寶貴的二點(diǎn)五分！老師在旁邊寫(xiě)上的話更是讓我恨不得找一個(gè)地縫鉆下去。

這一次試卷的“好成績(jī)”，就是這粗心和浮躁而產(chǎn)生的了。粗心是因?yàn)橛?jì)算的時(shí)候就沒(méi)有那么細(xì)心，沒(méi)有沉下心去。而浮躁是因?yàn)闄z查的時(shí)候認(rèn)為自己的試卷已經(jīng)有了那么多的錯(cuò)誤被檢查了出來(lái)，就不用繼續(xù)檢查了。我因?yàn)槲业聂斆Ц冻隽藨K痛的代價(jià)。

有了這兩個(gè)壞習(xí)慣，我的成績(jī)就根本不能指望向上發(fā)展。于是我決定：要千方百計(jì)地把這兩個(gè)跟屁蟲(chóng)除掉。這樣我的成績(jī)才會(huì)蒸蒸日上。