當認真看完一部作品后，相信大家的收獲肯定不少吧，是時候寫一篇讀后感好好記錄一下了。那么你會寫讀后感嗎？知道讀后感怎么寫才比較好嗎？下面是我給大家整理的讀后感范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

花婆婆讀后感篇一

我很喜歡這本書，這本書描寫了一個小女孩的婆婆，從小到大經歷過的事情，遇到過的事情，非常好，花婆婆讀后感。我覺得在撒種子的時候是非常困難的，因為她年紀那么大，還要出去撒種子，而且是她所有路過的地方都要撒，而且還非常累，但是她沒有覺得累，卻覺得很好。這個繪本的繪畫太漂亮了，繪本里的建筑風格和我們周圍的`不太一樣，可以細心看一看呀！看看都是什么樣的建筑風格。

艾麗絲很快就長大了。

她去了一座真正的熱帶小島，還爬過雪山，走過沙漠。當她從駱駝背上摔下來以后，她在海邊買了一座小房子住下來。“對了，我答應爺爺，要做一件讓世界變得更美麗的事，但是做什么好呢？這世界已經夠美了。”她面對大海，不斷地想著這個問題。

冬去又春來，她爬上山頂，發現那里開滿了一大片藍色、紫色和粉紅色的魯冰花。于是她買來了一大包魯冰花的種子，一路走一路撒，撒在了公路和鄉間的小路邊，撒在了教堂后面，撒在了空地和高墻下面。第二年春天，這些種子幾乎同時都開花了。她終于完成了第三件事，也是最困難的一件事。

她現在已經非常老了，頭發也白了，可她還是在不停地種花，每年都開出更多更美麗的魯冰花。

花婆婆讀后感篇二

故事從主人公還是一個小女孩開始，講述了她一生追尋和傳播美麗的愛的故事。作者用敏感而又細膩的筆觸描繪出一幅動人的畫面，主人公花婆婆帶領我們走進一個花的世界，讓我們身心都沐浴著花的芬芳，這是心與心的碰觸，是對“美麗”的熱愛與向往！

這是一本可以凈化人們心靈的好書，它讓我們在這個紛繁復雜的世界中找到了幾許純凈，如果我們每個人都能像花婆婆一樣懷著一顆美麗的愛心，努力做一件讓世界變得更美麗的事，那么美麗將無處不在，花婆婆選擇用種花來裝點世界，我們可以選擇做其他力所能及的事情，不論事情大小，只要有心就一定能給我們的世界帶來美麗。

他們都是平凡的人，但卻都是讓這個世界變得更加美麗的人！只要我們每個人都能盡一點微薄之力，我們的世界就會更美好！

親愛的朋友們！為了讓我們的世界更加美麗，讓我們都加入到“花婆婆”的隊伍中來吧！“贈人玫瑰，手留余香”，相信你在給予愛的同時會收獲更多的愛！

花婆婆讀后感篇三

冰心說過：“讀書好，好讀書，讀好書。”寒假期間，我便讀了巴西兒童文學巨匠安娜·瑪利亞·馬查多的一本好書，這本書入選“巴西兒童文學十佳作品”，說到這里，我相信你已經猜到了，它就是《碧婆婆，貝婆婆》。

《碧婆婆，貝婆婆》主要講了，小女孩兒貝爾在無意中發現了自己祖先碧婆婆的照片，通過與碧婆婆的.心靈對話，貝爾感覺到了時代的飛速變遷。這時，一個神秘小女孩的聲音出現了，貝兒變成了曾孫女小妞妞的貝婆婆……回首過去，展望未來，現實與虛幻完美的交織，令人感受到時間不會因你而停留。

整本書中，我最喜歡的章節是《人之辮》，這章中許多話都很有哲理，如“我們每個人的辮子都會比上一代人好一點，對于整個世界來說，也是越來越好——這就是人類之辮。”作者安娜·瑪利亞·馬查多把每個人現在的生活比喻成一條辮子，而上一代生活在辮子左邊，下一代生活在右邊。當然，我們的上一代，下一代也都有自己的辮子。就這樣，用辮子無窮無盡的傳遞下去，真是神來之筆，令人稱奇！

文中，我最喜歡的人物是貝爾，因為她很有主見。再一次翻墻摘番石榴的過程中，碧婆婆在向她提出裝哭的建議時，她選擇了拒絕，結果嘗到了做自己的快樂。

花婆婆讀后感篇四

第一次聽《花婆婆》這個故事，心中涌起暖暖的感動。這真是一本可以凈化人們心靈的好書，當時就給了我很不一樣的感受，也慢慢品味了書中更深更有價值的東西。

故事中的小女孩叫艾麗絲，講述了她一生追尋和傳播愛的故事，她曾經答應過爺爺三件事：第一件事是去很遠的地方旅行，第二件事是住在海邊，第三件事是做一件讓世界變得更美麗的事。前兩件事不難，難的是第三件事。直到有一年的春天，她喜出望外地發現山坡上開滿了一大片藍色、紫色和粉紅色的魯冰花時，她知道什么是她要做的第三件事了。整個夏天，她的口袋里都裝滿了花種子，她把它們撒在了鄉間的小路邊、教堂后面，撒在了空地和高墻下面。到了第二年的春天，那些種子同時都開花了……書中的"花婆婆"其實就是美的化身，愛的使者，花婆婆帶領我們走進一個花的世界，讓我們身心都沐浴著花的芬芳，這是心與心的碰觸，是對美麗的熱愛與向往，她讓我們在這個紛繁復雜的世界中找到了幾許純凈，找到了心靈深處的美，如果我們每個人都能像花婆婆一樣懷著一顆美麗的愛心，努力做一件讓社會變得更美麗的事，那么美麗將無處不在，這個世界就會擁有更多的真善美，遠離更多的假惡丑。

我們都是平凡的人，作為一線幼兒教師，更是一個平凡的崗位，但是卻要做到事無巨細，在平凡的崗位創造不平凡的成績。提起幼兒教師，人們就能很自然的聯想到比如;能歌善舞、我很佩服那些在幼教行業從事很多年的老教師，她們很不簡單，盡管她們很平凡。熱情活潑、純潔無慮、青春永駐等字眼，實在美麗可愛的不得了。其實說的沒錯，只是太表面了。我想正如事物都用兩方面一樣，任何職業都有它風光的一面，也自然有它艱辛的一面，作為幼兒教師，來自于她們的職業壓力和要求決不是一個簡單得人能夠從事的。

都說教師做的是良心活，這話一點都不假，尤其是幼兒教師。幼兒園里，沒有應試教育的指揮，孩子的'知識量上沒有硬性的規定，學多學少很大程度上決定于老師;另一方面，幼兒園三年是幼兒個性形成和發展的關鍵期，著其中教師的示范和引導將對幼兒產生不可估量的影響，而這種影響是不可良化的，即便教師進行了錯誤的引導，這種影響也不會很快的表現出來，所以教師的師德是首要關鍵的。這包括尊重保護、關愛教導、平等自由、細心耐心、客觀公正等。

教師是面對人的工作，幼兒教師面對的更是不諳世事、純真質樸的孩子，作為老師，我們要更有愛心。愛心是源自于內心深出對生命的尊重和呵護，又是孩子健康快樂成長的源泉，所以，奉獻自己的愛心是對教師職業的基本要求。作為一名擁有愛心的幼兒教師，就表現為熱愛工作，盡職盡責，真誠熱情的對待每一位幼兒和家長;表現為積極樂觀，甘于負重，全心全意的服務每一位幼兒和家長。

這就是《花婆婆》這本繪本帶給我的啟發——愛在平凡崗位上，用自己的汗水與智慧，去滋潤每一刻小幼苗，做一個平凡但卻快樂的"花婆婆",靜聽花開有聲。

花婆婆讀后感篇五

花婆婆讀后感篇六

《花婆婆》這本書講的是一個關于夢想的故事，主人公艾莉絲小時候常常聽爺爺講一些很遠的地方發生的故事，聽著爺爺的故事艾莉絲心中產生了自己的夢想“我長大了要去很遠的地方旅行，我要在海邊的房子里享受晚年時光，我要做一件讓世界變得更美麗的事情”，這就是她的三個夢想。

漸漸的艾莉絲長大了，她決定去實現自己的夢想，于是背上背包開始了自己的旅行，去過的每個地方都交到了難忘的朋友，在一次旅行中不小心受傷了，于是她就來到海邊的一處房子住下來養傷，同時也實現了自己的第二個夢想。

第二年春天，她看到窗外花園里開滿了自己種下的魯冰花，心情卻很復雜，她一直不知道如何實現自己的第三個夢想“做一件讓世界變的更美麗的事”。

她散步時看到山坡上開滿美麗的魯冰花，突然想到了一個非常棒的點子，于是她買來了一大包魯冰花種子，一邊散步一邊撒種子。又是一年的春天來了，整個小鎮都開滿了美麗的魯冰花，人們都沉浸在花的海洋中。

艾莉絲終于實現了自己的第三個夢想，也是最困難的一個夢想……

我們每個人都有自己的夢想，想要實現夢想就像艾莉絲那樣付出艱辛的努力，我也要努力去實現我的夢想“為身邊的每位朋友帶去歡樂”！

花婆婆讀后感篇七

《花婆婆》一書，是典型的美國式童話故事書。作者以輕盈的筆觸，將花婆婆的三個愿望娓娓道來；以短小精辟地體量，詮釋了一個小女孩心懷愿望、秉承愿望、實現愿望的時間跨越。

當花婆婆還是個小女孩艾莉絲時，因為受爺爺的故事直接影響，激發了她向往旅行、住在海邊的美好愿望，這個是直接的、啟發式的，因為在旅行中可以收獲知識，增加閱歷，住在海邊則可以讓自己心胸開闊、心情愉快。之所以爺爺說“你一定要做第三件事——讓世界變得更美麗”，則是因為前面兩點都是利已的，是從個體自身的感受和體會為出發點和落腳點，而第三件事，則是“奉獻于社會、服務于人民”、實現自身價值的關鍵環節。如此，爺爺便在艾莉絲的心中播撒了“愛與責任”的種子。

長大的花婆婆–盧菲絲小姐，并沒有因為現實生活的無奈放棄自己的愿望。即使是在冬天、即使是在單調的圖書館，她也會抽空去公園中央的溫室地看花草，并向往和遐想“熱帶島嶼”的生活。

在有限的空閑時間里，她爭取到了真正的“熱帶小島”一游的機會，感受到了生活的多姿多彩和民風的淳樸，更因為村長太太饋贈的禮物————珍珠貝上一行字“我永遠記得你”，讓她銘記了自己的愿望，對周邊的人學會感恩，對所處的社會感恩，讓“愛與責任”與自己同行，盡管她此時未必知道具體該如何做。

既是偶然，又是必然。在花婆婆臥床休養的時候，她竟然發現了自己的夙愿有了實現的可能，播撒魯冰花的種子，以便這些藍色、紫色和粉紅色的花朵可以裝扮這個世界，讓世界因她的努力而變得更美麗，這正是她兒時的愿望，也是爺爺的教誨。從具體時間來看，確實是挺偶然的，也是她無意的發現，但是，正因為花婆婆每時每刻都將兒時的愿望牢記在心，一旦有靈感和機會，她便自覺主動地抓住了。因為她的執著和付出，她贏得了大家的尊敬和愛戴；在分享她的故事的同時，花婆婆更是不忘鼓勵我，將“愛和責任”薪火相傳。

在《花婆婆》這本故事書里，既沒有“驚天動地”的宣傳口號，也沒有“騰挪跌宕”的故事情節，但正是這樸實的、生活化的、平凡人身上的小事，“潤物細無聲”地讓我們每個人均在內心滋生“愛與責任”，也因此更相信“愛與責任”是無處不在、無人不能的。

花婆婆讀后感篇八

捧著一本20xx年安徒生獎得主的《碧婆婆，貝婆婆》，心中有無限感慨。沒錯，這個相當于“小諾貝爾獎”的書，只是這個獎項，就是一個最好的肯定!

在一張偶然發現的老照片中，貝爾認識了她的曾外祖母碧婆婆。通過與碧婆婆之間的心靈對話，貝爾對自己的人生有了全新的感悟。這時，另一個神秘聲音出現了，貝爾變成了曾外孫女小妞妞的貝婆婆。就這樣，跨越三段時間維度的三個不同角色，全部融于貝爾一人身上。時代在遷移，社會習俗在漸變，人們的思維方式也在變化著……回首過去，展望未來，現實與虛幻巧妙地交織于一體，文學大師馬查多帶領我們在時間這條神秘的長廊中流連忘返。

正如簡介上所說，這的確是一場跨越時空的奇妙之旅。而主要內容的最后幾句，只是寥寥幾筆，就點出了此書的奇與妙，實在令人稱奇!

如果，你也想體驗一下穿梭于不同時間維度的奇妙之旅，那就一定不要錯過這本的精彩絕倫的國際安徒生大獎認證的——《碧婆婆，貝婆婆》!

花婆婆讀后感篇九

夏日，我讀了《花婆婆》的故事，頓時覺得清風拂面，心曠神怡。

“花婆婆”講的是一個小女孩，從小就想做一件讓世界更美麗的事。長大后，她游遍了好多地方，后來受了傷，就在海邊住了下來。她把魯冰花的花種撒在了公路上、學校前面、教堂后面。可是周圍的人，都不理解她的舉動，所以都叫她“怪婆婆”。春天來了，小鎮里長滿了五顏六色的魯冰花。這時大家才明白了她的舉動，都尊敬的叫她“花婆婆”。

花婆婆播撒魯冰花花種，讓我們的世界變得更美麗了，而我又能做一件什么事情，讓世界變得更美麗呢？我跑去問老師，因為我想知道老師想做什么，讓世界變得更美麗，老師說，她把那么多好看的書推薦給我們，難道不是一件讓世界變得更美麗的事嗎？我聽了茅塞頓開，像撥開了云霧見到了青天，對了，我可以把我的文字作為灑向世間的種子，這些種子不是撒在肥沃的土壤里，而是撒在人們的心田里。

每當回想起，我的文字曾為忙碌勞累的父母，帶去欣慰的笑容；曾為獲得成功的同學，帶去熱情的喝彩；曾為四川地震中的小朋友帶去真誠的鼓勵……就萬分覺得無比的快樂！

花婆婆讀后感篇十

《少年與海》，一本有關妖怪的書，講了三個心中充滿好奇的孩子，在一次次驚心動魄的故事中，逐漸成長起來。

書中，一共有五個故事，分別是：小愛物、蘑菇婆婆、賣禮數的狍子、鑲牙館美談、千里尋芳鄰。其中我最喜歡的是賣禮數的狍子。

看完這本書后，我想知道世上真的有妖怪嗎？如果有，我覺得他們一定很可愛，有毛茸茸的耳朵，又長又細的.尾巴，他們不穿衣服鞋子，因為他們有厚厚的毛發。他們有自己的語言，有自己的家園。如果，有一只妖怪一下子跳到你面前，一邊笑著打量你，一邊擺弄你的身體，那時，你不需要害怕，因為那只妖怪肯定是第一次看見人類，覺得好奇，就看看摸摸你的身體，想知道你和他為什么不一樣。如果有一只妖怪向你攻擊時，你不需要慌張，因為他只想嚇唬你，他是一只愛惡作劇的家伙，如果你真的瘋一樣地逃走了，那只妖怪一定會在你身后哈哈大笑，并把你滑稽的樣子告訴同伴，那時你在他們那就“火”了！

妖怪不一定有，但一種妖怪一定有，那就是欲望！人類因為有欲望，變得濫殺無辜，變得可怕，可怕的就像一個惡魔。就因為有這種欲望，有多少動物瀕臨滅絕，有多少森林變成沙漠，又有多少河水變成垃圾河……我相信，人類的這種欲望會親手將人類推向死亡！

不管世上有沒有妖怪，不管書中的故事是不是真實，我都喜歡這本書。現在，我看完了書，但心中還回想這那些可愛的小妖怪呢！