在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來(lái)看看吧
讀名人傳有感讀名人傳有感篇一
在這本書(shū)的前言中,我看到了這樣一段話“在人類生活中,這是為數(shù)不多的一群人,但只有這群人值得關(guān)注、值得崇拜、值得紀(jì)念、值得效仿。激勵(lì)你我,激勵(lì)人生?!弊x罷,我掩卷深思,好奇、興奮、激動(dòng)……于是,我懷著復(fù)雜的心情翻開(kāi)了這本書(shū),讀著讀著,我便愛(ài)不釋手啦!
這本書(shū)向我們講述的就是108個(gè)名人小時(shí)候的故事,故事雖然不長(zhǎng),但卻很有韻味,讓我這個(gè)“小書(shū)迷”興奮不已!
羨慕,而更多的是驚訝!
看了這本書(shū),我也下定了決心,拿破侖有名話說(shuō)得好:“天下絕無(wú)不熱烈追求成功,而能取得成功的人”所以,我會(huì)熱烈追求成功,不放棄理想,努力追求理想的!
讀名人傳有感讀名人傳有感篇二
對(duì)于名人的故事,我不曾了解,所以看不到他們究竟付出了多少,作了多少,所以,我利用假期時(shí)間,看了這本從媽媽學(xué)校借來(lái)的書(shū)---《大名人小故事》。
你知道飛機(jī)之父—萊特兄弟嗎?那我來(lái)給你們講講他們的故事:萊特兄弟小時(shí)候喜歡放風(fēng)箏,也喜歡做風(fēng)箏。一次,他們發(fā)現(xiàn)老鷹會(huì)飛,是因?yàn)樗谐岚?,而且是曲線的。他們也想裝上翅膀飛起來(lái)。父親送給它們一只紙做的蝴蝶,右手旋轉(zhuǎn)藏在腹部的橡皮筋,朝天空一放,竟飛了起來(lái),他們開(kāi)始在他們的小倉(cāng)庫(kù)研究。他們的父母也相信一個(gè)數(shù)學(xué)家和一個(gè)發(fā)明家會(huì)搞出一點(diǎn)名堂的。
我終于知道:消滅一個(gè)敵人的確少了一個(gè)對(duì)手,但從另一個(gè)意義上講也少了一個(gè)伙伴。真正的勝者不是能打敗敵人的人,而是能使敵人成為自己的朋友的人!
我相信這本書(shū)會(huì)給我眾多啟示。
讀名人傳有感讀名人傳有感篇三
讀了《名人故事》這本書(shū)后,我知道了我們紹興原來(lái)有這么多的名人,真是讓我大開(kāi)眼界。但最讓我難忘的是卻是“孝女”曹娥。同時(shí)也為她為救父親而投曹娥江而不值。
曹娥的父親曹盱在舜江上迎潮神而不幸落水,曹娥為找父親尸體在沉瓜之處跳下水去。結(jié)果也送了自己的性命。
千百年來(lái),曹娥都是“孝順”的代表,她非常細(xì)心,知道爸爸愛(ài)吃香瓜。同時(shí)她也非常愛(ài)她的爸爸,不然也不會(huì)因?yàn)檎也坏桨职值氖w而跳江尋找。我非常佩服曹娥堅(jiān)持不懈的精神,一件事情沒(méi)有做完,就不放棄。
但我對(duì)曹娥的死卻是十分反對(duì)的。因?yàn)槊恳粋€(gè)爸爸媽媽都希望自己的孩子過(guò)得幸福,過(guò)得快樂(lè),即使生活中遇到了很大的挫折,都希望自己的孩子能夠勇敢的去面對(duì)而不是選擇消極的方式去對(duì)待。曹娥的爸爸如果還活著名肯定希望自己的女兒活得好好的。那他爸爸死了,肯定更希望自己的女兒活得更好,不希望自己的女兒受到一點(diǎn)傷害。所以曹娥啊,你怎么不為你爸爸想想,也不為自己想想呢?況且,人死不能復(fù)生,好好活著就是對(duì)已經(jīng)死去的人的一種生命的延續(xù)。
而在我們的日常生活中也有這樣的事情發(fā)生。有些人因?yàn)橐淮慰荚嚳疾缓镁吞鴺亲詺ⅲ行┤艘驗(yàn)檎剳賽?ài)不成功也自殺,為了這樣一些小事而放棄自己的生命真是不值得。而有些人出于熱心,跳下河去救落水者,而自己因?yàn)椴粫?huì)游泳最后不但沒(méi)有搭救成功,還白白斷送了自己的一條性命也實(shí)在不值。
因此我覺(jué)得,我們?cè)诜艞壸约荷笆遣皇菓?yīng)該好好想一想,我值得這樣做嗎?能有更好的方法來(lái)解決問(wèn)題嗎?因?yàn)橐粋€(gè)人一生就只有一條命而已啊!
讀名人傳有感讀名人傳有感篇四
小學(xué)六年,我們學(xué)了十二本語(yǔ)文課本的內(nèi)容,在里面我認(rèn)識(shí)了很多世界名人。都讓我難以忘懷。于是買了一本書(shū),《小學(xué)語(yǔ)文課本中的名人故事》,讓我更了解他們。在這本書(shū)里,我學(xué)到了很多。
這本書(shū)包括:擠時(shí)間看書(shū)的政治家毛澤東爺爺;不想靠拍照突出自己的軍事家彭;居里夫人,一個(gè)視名利如糞土的科學(xué)家;王安石,勤奮、節(jié)儉、正直的作家;勤奮的藝術(shù)家羅丹;蘇格拉底,一個(gè)誠(chéng)實(shí)的只對(duì)書(shū)感興趣的思想家。
看完這本書(shū),我明白了:我要做一個(gè)好讀者。過(guò)去,人們沒(méi)有書(shū)可讀。他們渴望閱讀和知識(shí)。現(xiàn)在,有許多大型圖書(shū)館。雖然圖書(shū)館很多,但人們并沒(méi)有像以前那樣強(qiáng)烈的閱讀欲望。人的知識(shí)僅限于課本。我們應(yīng)該像毛爺爺一樣擠出時(shí)間學(xué)習(xí)。
在,我們應(yīng)該是一個(gè)多為他人著想的人,而不是自私的人?,F(xiàn)在的人,為了達(dá)到目的,不擇手段的自私。沒(méi)有了以前人的單純。所以應(yīng)該向彭學(xué)習(xí)。
時(shí)代在進(jìn)步,每天都會(huì)有很多發(fā)明和發(fā)現(xiàn)。有些人會(huì)因?yàn)樽约航裉斓某删投湴磷源螅堑慌?,反而整天揮霍自己的成就。被名聲寵壞了。而不是像居里夫人那樣視名利如糞土。
有的人每天花錢如流水,不注意細(xì)節(jié),把吃不上的飯扔掉。水龍頭不用的時(shí)候是開(kāi)著的,這是網(wǎng)上流行的一句話!有錢就會(huì)任性。你有沒(méi)有想過(guò),我們浪費(fèi)的是資源?正在親手摧毀我們的家園。我們都應(yīng)該是王安石。
勤學(xué)是學(xué)習(xí)的第一準(zhǔn)則,要勤于學(xué)習(xí),勤于提問(wèn)。比如羅丹。
讀這本書(shū)讓我受益匪淺!
讀名人傳有感讀名人傳有感篇五
德國(guó)音樂(lè)家貝多芬,意大利畫(huà)家和雕塑家米開(kāi)朗琪羅,俄國(guó)作家托爾斯泰,這三位鼎鼎有名的名人,我相信一定為大多數(shù)人所致。這三位人物在童年總是給我一種偉大光輝的形象,也許正因?yàn)檫@,讓我對(duì)他們只剩下了崇拜。
而忘記了他們令人分發(fā)而感動(dòng)的事記,我在盲目崇拜中,一本書(shū)走進(jìn)了我的世界,那邊是《名人傳》,它向我講述了一段名人背后的故事。
自古以來(lái),傳記幾乎都是記載偉大的豐功偉績(jī),讓人們的腦海里只有對(duì)他們無(wú)限的崇拜,《名人傳》卻使我們看見(jiàn)了名人和常人一樣有他們的痛苦、掙扎和矛盾。使我們看到了一個(gè)真實(shí)的名人,從而使我們覺(jué)得名人的事跡是寶貴的,是奮發(fā)的,才更值得我們彌足珍貴。
數(shù)的第一章節(jié)便是關(guān)于貝多芬的故事,對(duì)于這個(gè)人,我們?cè)偈煜げ贿^(guò)了,他那慷慨激昂的《命運(yùn)交響曲》以及那華麗的彈琴英姿,至今仍在我們的腦海里不斷回旋幻想。
即使天才是如此的高潮,恐怕也無(wú)法扭轉(zhuǎn)著一切吧,貝多芬終于在贊聲中倒下了,臨死前它說(shuō)了一句:唯其痛苦,才有快樂(lè),這句可以概括它的一生,也是后人勇敢的座右銘。后兩篇是關(guān)于米開(kāi)朗琪羅和列夫托爾斯泰的。真實(shí)事跡的獨(dú)白,他們的實(shí)際也仿佛是一場(chǎng)“貝多芬史”,他們也是在困境中明白事理,得到成長(zhǎng),策劃能夠?yàn)榱钊司磁宄绨莸膫ト恕?/p>
讀到這里,我認(rèn)為光輝背后必有一段艱苦卓絕的實(shí)際,就像一塊鐵石,如果不經(jīng)過(guò)鍛鑄,打造,磨光,它也不會(huì)稱呼為一把鋒利無(wú)比的名劍,這本書(shū)告訴我們,要想成為一位偉人,必須要經(jīng)受磨練和艱難的考驗(yàn),只有這樣,才能屹立不倒。
而這一切要付出一定的代價(jià)。例如讀書(shū),我們雖然失去了玩樂(lè)的時(shí)間,可我們也在積累著自己的財(cái)富,總有一天,我們會(huì)品嘗到豐收果實(shí)的甜美。
名人的事跡,是值得我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)品味。它不僅告訴我們成功需要付出一定的代價(jià),還暗示著今后的我們應(yīng)該怎樣做,才能獲得巨大的成功,它讓我更好的品味過(guò)去,為我們的新世紀(jì)鋪開(kāi)一條光明之路。
《名人傳》正是我的良師和益友。
讀名人傳有感讀名人傳有感篇六
在明亮的燈光下,我慢慢地打開(kāi)這本《名人故事》,其中華盛頓的故事像塊磁鐵似的把我吸引住了,我看了一遍又一遍。
華盛頓是美國(guó)第一任總統(tǒng)。小時(shí)候,他的父親種了一棵櫻桃樹(shù),這櫻桃樹(shù)可是他父親的寶貝,每天早晨都給它松土、澆水、拔草、施肥。有一天,華盛頓按捺不住好奇心,趁父親不在家,偷偷砍了櫻桃樹(shù)。他父親回來(lái)后大怒,而華盛頓主動(dòng)承認(rèn)了錯(cuò)誤,得到了父親的諒解與稱贊。
是啊,誠(chéng)實(shí)是人的一種精神面貌,是一張精致的信用卡,是給別人留下的美好印象。
有一次,我開(kāi)了家里的`熱水器,結(jié)果一粗心忘了關(guān)開(kāi)關(guān)。爸爸發(fā)現(xiàn)后,問(wèn)誰(shuí)干的,我硬著頭皮否認(rèn)了??吹桨职譀](méi)什么特殊的表情,認(rèn)為已“瞞天過(guò)?!?,長(zhǎng)吁了一口氣??墒?,謊言的紙終究包不住真相的火,我被狠狠訓(xùn)了一頓,早知現(xiàn)在,何必當(dāng)初??!
沒(méi)有了誠(chéng)實(shí),世界將充滿謊言與不信任。沒(méi)有了誠(chéng)實(shí),我們就會(huì)失去做人的根本。所以,請(qǐng)做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人!
讀名人傳有感讀名人傳有感篇七
故鄉(xiāng)只要想到總讓人的心變得無(wú)比柔軟苦難,只要經(jīng)歷,總讓人心靈受傷。
對(duì)于一個(gè)熱愛(ài)音樂(lè)的人,疾病是何等的打擊,另一方面又必須和殘忍的現(xiàn)實(shí)作斗爭(zhēng),要做到這一點(diǎn),需要多么堅(jiān)韌的精神??!
現(xiàn)實(shí)的浪花又一次狠狠地打在了貝多芬身上,他仍舊渴望征服自己,就征服深受的困難。
一個(gè)音樂(lè)家,把一生的心血放在了藝術(shù)這條路上,獻(xiàn)身于藝術(shù),并為它爭(zhēng)光,但人們的愚昧,使他的世界灰暗,即使同情也不能抵償他的痛苦。
貝多芬想永遠(yuǎn)謳歌歡樂(lè)之美,多么難得可貴的歌唱,偉大的作品往往是絕境中的生命之花。
一個(gè)不幸的人,有貧窮殘廢,孤獨(dú)痛苦造就的人,世界不給他歡樂(lè),他卻創(chuàng)造了歡樂(lè)來(lái)給予世界。那是可以總結(jié)他的一生的,可以成為一切英勇心靈的箴言的,用痛苦換來(lái)的快樂(lè)卓越的天才高貴的人格,這是一個(gè)完整的人。
在貝多芬的書(shū)信當(dāng)中,我們更多體會(huì)到的是他的悲痛欲絕與不甘,他的痛,使他不能立足于音樂(lè)人群,對(duì)于一個(gè)藝術(shù)家來(lái)說(shuō)是困難的。
貝多芬留戀世界,珍愛(ài)友情,可生命將終止之時(shí),他依舊要愛(ài)他們,愛(ài)藝術(shù),愛(ài)整個(gè)世界。
力,倘若他不能征服王國(guó)向拿破侖一樣,至少要征服心靈,感覺(jué)和情操像貝多芬,他是應(yīng)當(dāng)奉獻(xiàn)的,應(yīng)當(dāng)教人隱忍的。
時(shí)代精神,既還有最后幾朵鮮花需要開(kāi)放音樂(lè)曲體,大半還在摸索著路子。
貝多芬的提琴與鋼琴奏鳴曲,是一場(chǎng)決斗。兩種樂(lè)器的決斗,兩種思想的決斗。
在貝多芬的四重奏中,表現(xiàn)的是它的精神,重新獲得了勝利。
世界上只有一種英雄主義注視世界的真面目,并且愛(ài)世界,欲使我痛苦的我欲歡喜。
我愿把這鮮血攤開(kāi),在大家眼前舉起英雄們的紅旗,在我們的頭上飄揚(yáng)。
偉大的文學(xué)與偉大的藝術(shù)是相互激發(fā)的,它們都表現(xiàn)著世界的美麗。
這就是傳說(shuō)中的米開(kāi)朗琪羅,西斯庭的英雄,他的偉大面目應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)鐫刻在人類的記憶之中。 與善人行善會(huì)使其更善,與惡人行惡會(huì)使其更惡。
悲哀而清明的成熟時(shí)期,西斯廷時(shí)代狂熱,鎮(zhèn)靜了,好似波瀾洶涌的大海重歸平復(fù)一般。
做自己不想做的,被逼著說(shuō)謊,違背了良心,都是讓人痛苦的。
當(dāng)人生沒(méi)有美貌時(shí),需要有美好的修養(yǎng),獲得人心,靈質(zhì)的內(nèi)在美。
你開(kāi)朗綺羅的晚年是失望的,也是貧窮的,但他對(duì)上帝卻充滿了信心,我們要努力面對(duì)生活,去打拼更加出彩的明天。