在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
讀名人傳有感讀名人傳有感篇一
在這本書(shū)的前言中，我看到了這樣一段話“在人類生活中，這是為數(shù)不多的一群人，但只有這群人值得關(guān)注、值得崇拜、值得紀(jì)念、值得效仿。激勵(lì)你我，激勵(lì)人生?！弊x罷，我掩卷深思，好奇、興奮、激動(dòng)……于是，我懷著復(fù)雜的心情翻開(kāi)了這本書(shū)，讀著讀著，我便愛(ài)不釋手啦！
這本書(shū)向我們講述的就是108個(gè)名人小時(shí)候的故事，故事雖然不長(zhǎng)，但卻很有韻味，讓我這個(gè)“小書(shū)迷”興奮不已！
羨慕，而更多的是驚訝！
看了這本書(shū)，我也下定了決心，拿破侖有名話說(shuō)得好：“天下絕無(wú)不熱烈追求成功，而能取得成功的人”所以，我會(huì)熱烈追求成功，不放棄理想，努力追求理想的！
讀名人傳有感讀名人傳有感篇二
對(duì)于名人的故事，我不曾了解，所以看不到他們究竟付出了多少，作了多少，所以，我利用假期時(shí)間，看了這本從媽媽學(xué)校借來(lái)的書(shū)---《大名人小故事》。
你知道飛機(jī)之父—萊特兄弟嗎？那我來(lái)給你們講講他們的故事：萊特兄弟小時(shí)候喜歡放風(fēng)箏，也喜歡做風(fēng)箏。一次，他們發(fā)現(xiàn)老鷹會(huì)飛，是因?yàn)樗谐岚?，而且是曲線的。他們也想裝上翅膀飛起來(lái)。父親送給它們一只紙做的蝴蝶，右手旋轉(zhuǎn)藏在腹部的橡皮筋，朝天空一放，竟飛了起來(lái)，他們開(kāi)始在他們的小倉(cāng)庫(kù)研究。他們的父母也相信一個(gè)數(shù)學(xué)家和一個(gè)發(fā)明家會(huì)搞出一點(diǎn)名堂的。
我終于知道：消滅一個(gè)敵人的確少了一個(gè)對(duì)手，但從另一個(gè)意義上講也少了一個(gè)伙伴。真正的勝者不是能打敗敵人的人，而是能使敵人成為自己的朋友的人！
我相信這本書(shū)會(huì)給我眾多啟示。
讀名人傳有感讀名人傳有感篇三
讀了《名人故事》這本書(shū)后，我知道了我們紹興原來(lái)有這么多的名人，真是讓我大開(kāi)眼界。但最讓我難忘的是卻是“孝女”曹娥。同時(shí)也為她為救父親而投曹娥江而不值。
曹娥的父親曹盱在舜江上迎潮神而不幸落水，曹娥為找父親尸體在沉瓜之處跳下水去。結(jié)果也送了自己的性命。
千百年來(lái)，曹娥都是“孝順”的代表，她非常細(xì)心，知道爸爸愛(ài)吃香瓜。同時(shí)她也非常愛(ài)她的爸爸，不然也不會(huì)因?yàn)檎也坏桨职值氖w而跳江尋找。我非常佩服曹娥堅(jiān)持不懈的精神，一件事情沒(méi)有做完，就不放棄。
但我對(duì)曹娥的死卻是十分反對(duì)的。因?yàn)槊恳粋€(gè)爸爸媽媽都希望自己的孩子過(guò)得幸福，過(guò)得快樂(lè)，即使生活中遇到了很大的挫折，都希望自己的孩子能夠勇敢的去面對(duì)而不是選擇消極的方式去對(duì)待。曹娥的爸爸如果還活著名肯定希望自己的女兒活得好好的。那他爸爸死了，肯定更希望自己的女兒活得更好，不希望自己的女兒受到一點(diǎn)傷害。所以曹娥啊，你怎么不為你爸爸想想，也不為自己想想呢？況且，人死不能復(fù)生，好好活著就是對(duì)已經(jīng)死去的人的一種生命的延續(xù)。
而在我們的日常生活中也有這樣的事情發(fā)生。有些人因?yàn)橐淮慰荚嚳疾缓镁吞鴺亲詺ⅲ行┤艘驗(yàn)檎剳賽?ài)不成功也自殺，為了這樣一些小事而放棄自己的生命真是不值得。而有些人出于熱心，跳下河去救落水者，而自己因?yàn)椴粫?huì)游泳最后不但沒(méi)有搭救成功，還白白斷送了自己的一條性命也實(shí)在不值。
因此我覺(jué)得，我們?cè)诜艞壸约荷笆遣皇菓?yīng)該好好想一想，我值得這樣做嗎？能有更好的方法來(lái)解決問(wèn)題嗎？因?yàn)橐粋€(gè)人一生就只有一條命而已啊！
讀名人傳有感讀名人傳有感篇四
小學(xué)六年，我們學(xué)了十二本語(yǔ)文課本的內(nèi)容，在里面我認(rèn)識(shí)了很多世界名人。都讓我難以忘懷。于是買了一本書(shū)，《小學(xué)語(yǔ)文課本中的名人故事》，讓我更了解他們。在這本書(shū)里，我學(xué)到了很多。
這本書(shū)包括：擠時(shí)間看書(shū)的政治家毛澤東爺爺；不想靠拍照突出自己的軍事家彭；居里夫人，一個(gè)視名利如糞土的科學(xué)家；王安石，勤奮、節(jié)儉、正直的作家；勤奮的藝術(shù)家羅丹；蘇格拉底，一個(gè)誠(chéng)實(shí)的只對(duì)書(shū)感興趣的思想家。
看完這本書(shū)，我明白了：我要做一個(gè)好讀者。過(guò)去，人們沒(méi)有書(shū)可讀。他們渴望閱讀和知識(shí)。現(xiàn)在，有許多大型圖書(shū)館。雖然圖書(shū)館很多，但人們并沒(méi)有像以前那樣強(qiáng)烈的閱讀欲望。人的知識(shí)僅限于課本。我們應(yīng)該像毛爺爺一樣擠出時(shí)間學(xué)習(xí)。
在，我們應(yīng)該是一個(gè)多為他人著想的人，而不是自私的人?，F(xiàn)在的人，為了達(dá)到目的，不擇手段的自私。沒(méi)有了以前人的單純。所以應(yīng)該向彭學(xué)習(xí)。
時(shí)代在進(jìn)步，每天都會(huì)有很多發(fā)明和發(fā)現(xiàn)。有些人會(huì)因?yàn)樽约航裉斓某删投湴磷源螅堑慌?，反而整天揮霍自己的成就。被名聲寵壞了。而不是像居里夫人那樣視名利如糞土。
有的人每天花錢如流水，不注意細(xì)節(jié)，把吃不上的飯扔掉。水龍頭不用的時(shí)候是開(kāi)著的，這是網(wǎng)上流行的一句話！有錢就會(huì)任性。你有沒(méi)有想過(guò)，我們浪費(fèi)的是資源？正在親手摧毀我們的家園。我們都應(yīng)該是王安石。
勤學(xué)是學(xué)習(xí)的第一準(zhǔn)則，要勤于學(xué)習(xí)，勤于提問(wèn)。比如羅丹。
讀這本書(shū)讓我受益匪淺！
讀名人傳有感讀名人傳有感篇五
德國(guó)音樂(lè)家貝多芬，意大利畫(huà)家和雕塑家米開(kāi)朗琪羅，俄國(guó)作家托爾斯泰，這三位鼎鼎有名的名人，我相信一定為大多數(shù)人所致。這三位人物在童年總是給我一種偉大光輝的形象，也許正因?yàn)檫@，讓我對(duì)他們只剩下了崇拜。
而忘記了他們令人分發(fā)而感動(dòng)的事記，我在盲目崇拜中，一本書(shū)走進(jìn)了我的世界，那邊是《名人傳》，它向我講述了一段名人背后的故事。
自古以來(lái)，傳記幾乎都是記載偉大的豐功偉績(jī)，讓人們的腦海里只有對(duì)他們無(wú)限的崇拜，《名人傳》卻使我們看見(jiàn)了名人和常人一樣有他們的痛苦、掙扎和矛盾。使我們看到了一個(gè)真實(shí)的名人，從而使我們覺(jué)得名人的事跡是寶貴的，是奮發(fā)的，才更值得我們彌足珍貴。
數(shù)的第一章節(jié)便是關(guān)于貝多芬的故事，對(duì)于這個(gè)人，我們?cè)偈煜げ贿^(guò)了，他那慷慨激昂的《命運(yùn)交響曲》以及那華麗的彈琴英姿，至今仍在我們的腦海里不斷回旋幻想。
即使天才是如此的高潮，恐怕也無(wú)法扭轉(zhuǎn)著一切吧，貝多芬終于在贊聲中倒下了，臨死前它說(shuō)了一句：唯其痛苦，才有快樂(lè)，這句可以概括它的一生，也是后人勇敢的座右銘。后兩篇是關(guān)于米開(kāi)朗琪羅和列夫托爾斯泰的。真實(shí)事跡的獨(dú)白，他們的實(shí)際也仿佛是一場(chǎng)“貝多芬史”，他們也是在困境中明白事理，得到成長(zhǎng)，策劃能夠?yàn)榱钊司磁宄绨莸膫ト恕?/p>
讀到這里，我認(rèn)為光輝背后必有一段艱苦卓絕的實(shí)際，就像一塊鐵石，如果不經(jīng)過(guò)鍛鑄，打造，磨光，它也不會(huì)稱呼為一把鋒利無(wú)比的名劍，這本書(shū)告訴我們，要想成為一位偉人，必須要經(jīng)受磨練和艱難的考驗(yàn)，只有這樣，才能屹立不倒。
而這一切要付出一定的代價(jià)。例如讀書(shū)，我們雖然失去了玩樂(lè)的時(shí)間，可我們也在積累著自己的財(cái)富，總有一天，我們會(huì)品嘗到豐收果實(shí)的甜美。
名人的事跡，是值得我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)品味。它不僅告訴我們成功需要付出一定的代價(jià)，還暗示著今后的我們應(yīng)該怎樣做，才能獲得巨大的成功，它讓我更好的品味過(guò)去，為我們的新世紀(jì)鋪開(kāi)一條光明之路。
《名人傳》正是我的良師和益友。
讀名人傳有感讀名人傳有感篇六
在明亮的燈光下，我慢慢地打開(kāi)這本《名人故事》，其中華盛頓的故事像塊磁鐵似的把我吸引住了，我看了一遍又一遍。
華盛頓是美國(guó)第一任總統(tǒng)。小時(shí)候，他的父親種了一棵櫻桃樹(shù)，這櫻桃樹(shù)可是他父親的寶貝，每天早晨都給它松土、澆水、拔草、施肥。有一天，華盛頓按捺不住好奇心，趁父親不在家，偷偷砍了櫻桃樹(shù)。他父親回來(lái)后大怒，而華盛頓主動(dòng)承認(rèn)了錯(cuò)誤，得到了父親的諒解與稱贊。
是啊，誠(chéng)實(shí)是人的一種精神面貌，是一張精致的信用卡，是給別人留下的美好印象。
有一次，我開(kāi)了家里的`熱水器，結(jié)果一粗心忘了關(guān)開(kāi)關(guān)。爸爸發(fā)現(xiàn)后，問(wèn)誰(shuí)干的，我硬著頭皮否認(rèn)了?？吹桨职譀](méi)什么特殊的表情，認(rèn)為已“瞞天過(guò)?！?，長(zhǎng)吁了一口氣?？墒?，謊言的紙終究包不住真相的火，我被狠狠訓(xùn)了一頓，早知現(xiàn)在，何必當(dāng)初??！
沒(méi)有了誠(chéng)實(shí)，世界將充滿謊言與不信任。沒(méi)有了誠(chéng)實(shí)，我們就會(huì)失去做人的根本。所以，請(qǐng)做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人！
讀名人傳有感讀名人傳有感篇七
故鄉(xiāng)只要想到總讓人的心變得無(wú)比柔軟苦難，只要經(jīng)歷，總讓人心靈受傷。
對(duì)于一個(gè)熱愛(ài)音樂(lè)的人，疾病是何等的打擊，另一方面又必須和殘忍的現(xiàn)實(shí)作斗爭(zhēng)，要做到這一點(diǎn)，需要多么堅(jiān)韌的精神??！
現(xiàn)實(shí)的浪花又一次狠狠地打在了貝多芬身上，他仍舊渴望征服自己，就征服深受的困難。
一個(gè)音樂(lè)家，把一生的心血放在了藝術(shù)這條路上，獻(xiàn)身于藝術(shù)，并為它爭(zhēng)光，但人們的愚昧，使他的世界灰暗，即使同情也不能抵償他的痛苦。
貝多芬想永遠(yuǎn)謳歌歡樂(lè)之美，多么難得可貴的歌唱，偉大的作品往往是絕境中的生命之花。
一個(gè)不幸的人，有貧窮殘廢，孤獨(dú)痛苦造就的人，世界不給他歡樂(lè)，他卻創(chuàng)造了歡樂(lè)來(lái)給予世界。那是可以總結(jié)他的一生的，可以成為一切英勇心靈的箴言的，用痛苦換來(lái)的快樂(lè)卓越的天才高貴的人格，這是一個(gè)完整的人。
在貝多芬的書(shū)信當(dāng)中，我們更多體會(huì)到的是他的悲痛欲絕與不甘，他的痛，使他不能立足于音樂(lè)人群，對(duì)于一個(gè)藝術(shù)家來(lái)說(shuō)是困難的。
貝多芬留戀世界，珍愛(ài)友情，可生命將終止之時(shí)，他依舊要愛(ài)他們，愛(ài)藝術(shù)，愛(ài)整個(gè)世界。
力，倘若他不能征服王國(guó)向拿破侖一樣，至少要征服心靈，感覺(jué)和情操像貝多芬，他是應(yīng)當(dāng)奉獻(xiàn)的，應(yīng)當(dāng)教人隱忍的。
時(shí)代精神，既還有最后幾朵鮮花需要開(kāi)放音樂(lè)曲體，大半還在摸索著路子。
貝多芬的提琴與鋼琴奏鳴曲，是一場(chǎng)決斗。兩種樂(lè)器的決斗，兩種思想的決斗。
在貝多芬的四重奏中，表現(xiàn)的是它的精神，重新獲得了勝利。
世界上只有一種英雄主義注視世界的真面目，并且愛(ài)世界，欲使我痛苦的我欲歡喜。
我愿把這鮮血攤開(kāi)，在大家眼前舉起英雄們的紅旗，在我們的頭上飄揚(yáng)。
偉大的文學(xué)與偉大的藝術(shù)是相互激發(fā)的，它們都表現(xiàn)著世界的美麗。
這就是傳說(shuō)中的米開(kāi)朗琪羅，西斯庭的英雄，他的偉大面目應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)鐫刻在人類的記憶之中。 與善人行善會(huì)使其更善，與惡人行惡會(huì)使其更惡。
悲哀而清明的成熟時(shí)期，西斯廷時(shí)代狂熱，鎮(zhèn)靜了，好似波瀾洶涌的大海重歸平復(fù)一般。
做自己不想做的，被逼著說(shuō)謊，違背了良心，都是讓人痛苦的。
當(dāng)人生沒(méi)有美貌時(shí)，需要有美好的修養(yǎng)，獲得人心，靈質(zhì)的內(nèi)在美。
你開(kāi)朗綺羅的晚年是失望的，也是貧窮的，但他對(duì)上帝卻充滿了信心，我們要努力面對(duì)生活，去打拼更加出彩的明天。