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橋八年級三單元大全(14篇)

時間:2025-07-30 作者:雅蕊

優(yōu)秀作文是展示作者才華和思維能力的重要途徑,我們應(yīng)該多讀、多寫、多思考,努力成為一個出色的作家。這些優(yōu)秀作文不僅可以作為學(xué)習(xí)參考,還可以作為啟示和借鑒,對提升自身寫作水平具有積極作用。

橋八年級三單元大全(14篇)篇一

單元目標(biāo):

1、能欣賞文中精彩的演講,領(lǐng)會演講的魅力,掌握演講的特點(diǎn),學(xué)會寫簡短的演講稿。

2、能學(xué)習(xí)優(yōu)秀科學(xué)家、文學(xué)家的堅強(qiáng)意志、崇高精神和優(yōu)秀品質(zhì)。

3、能掌握加批注、作摘錄、寫心得等閱讀方法,并能運(yùn)用適當(dāng)?shù)拈喿x方法進(jìn)行自由閱讀。

4、能自行設(shè)計“探究?練習(xí)”題,用合作的方式共同探討疑難問題。

5、能自行設(shè)計口語交際題,進(jìn)行演講比賽,提高口頭表達(dá)能力。

單元課時安排:共13課時。

單元整體學(xué)習(xí)1課時。

《悼念瑪麗?居里》1課時。

《北京申奧陳述發(fā)言兩篇》1課時。

運(yùn)用自己喜歡的閱讀方式閱讀課文,并自行設(shè)計“探究?練習(xí)”題。

2課時。

讀書報告會1課時。

寫作:寫簡短的演講稿3課時。

語文活動:演講比賽3課時。

單元.1課時。

教材分析:

本單元的主題是精彩演講,本單元的課文有愛因斯坦對居里夫人的真摯的悼念,有左拉對英年早逝的莫泊桑的深情回憶以及精辟的評價,有公劉在聯(lián)邦德國海姆佗市市長接見儀式上的幽默答詞,有北京申奧陳述發(fā)言的熱切誠懇和翩翩風(fēng)度,也有克努特?漢姆生獲諾貝爾文學(xué)獎后的.激動、謙虛。六篇演講各具特色,或真摯,或幽默,或誠懇,但都同樣精彩,令人嘆服。學(xué)習(xí)本單元的課文,不僅能讓學(xué)生欣賞名家的風(fēng)采,也能讓他們學(xué)習(xí)那些優(yōu)秀的科學(xué)家、文學(xué)家的堅強(qiáng)意志、崇高精神和優(yōu)秀品質(zhì),更能使他們領(lǐng)會演講的魅力,學(xué)會寫簡短的演講稿,提高自己的口頭表達(dá)能力。

本單元為自由讀寫單元,在教學(xué)中應(yīng)充分體現(xiàn)“自由”二字,充分發(fā)揮學(xué)生的自主能動性,如讓學(xué)生自行閱讀課文,自行設(shè)計“探究?練習(xí)”題、口語交際題等,在獨(dú)立研究、合作學(xué)習(xí)中釋疑解疑。但“自由讀寫”不等于“放羊式讀寫”,教師應(yīng)發(fā)揮指導(dǎo)、引導(dǎo)作用,尤其應(yīng)使學(xué)生掌握一定的閱讀方法,如加批注、作摘錄、寫心得等,讓他們運(yùn)用適當(dāng)?shù)拈喿x方法來“自由讀寫”。

教學(xué)設(shè)計:

第1課時確定本單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

第一塊:了解單元內(nèi)容,制定學(xué)習(xí)目標(biāo)。

教學(xué)步驟。

教師組織。

學(xué)生活動。

備注。

1

導(dǎo)入:讓學(xué)生瀏覽目錄、課文,以及《新課程伴你學(xué)語文》。

明確任務(wù)。

2

巡視,指導(dǎo)。

瀏覽目錄、課文等。

3

討論:本單元的課文有哪些異同之處?課文與課文之間又有哪些互相聯(lián)系的地方?

討論,交流。

4

布置任務(wù):根據(jù)單元內(nèi)容制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

教學(xué)反思。

第二塊:制定活動方案,組建活動小組。

教學(xué)步驟。

教師組織。

學(xué)生活動。

備注。

1

問題情境:哪些內(nèi)容給你留下的印象最深刻,哪些內(nèi)容是你最感興趣的?請同學(xué)們隨便談?wù)劇?/p>

談感受(自己最感興趣的內(nèi)容,印象最深刻的內(nèi)容)。

2

針對這些你感興趣的內(nèi)容,確定自己的單元活動方案。同和你有相同志趣的同學(xué)組成自己的專題研究小組。

自由交流,確定自己的專題。自由組合專題研究小組。

3

巡視指導(dǎo),給予一定的提示、幫助。

制定活動.計劃、方案。

教學(xué)反思。

第2課時以《悼念瑪麗?居里》為例,學(xué)習(xí)閱讀方法。

學(xué)習(xí)目標(biāo):1、能掌握加批注、作摘錄、寫心得等閱讀方法,并能運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行自由閱讀。

2、能在感知課文的基礎(chǔ)上,自行設(shè)計“探究?練習(xí)”題,在獨(dú)立研究、合作學(xué)習(xí)中釋疑解疑。

3、能體會愛因斯坦真摯的感情,學(xué)習(xí)居里夫人的高貴品質(zhì)及人格力量。

課前學(xué)習(xí):1、復(fù)習(xí)八年級(上)第六單元的圈點(diǎn)閱讀方法。2、利用網(wǎng)絡(luò)或書籍收集關(guān)于瑪麗?居里的資料。課堂學(xué)習(xí):

第一塊:整體感知課文,復(fù)習(xí)圈點(diǎn)勾畫閱讀方法。

教學(xué)步驟。

教師組織。

學(xué)生活動。

備注。

1

導(dǎo)入:相信居里夫人大家都不陌生了,也是一個輝煌的名字,她在科學(xué)研究中取得了舉世矚目的成就,為人類做出了巨大的貢獻(xiàn)。哪位同學(xué)能來簡單介紹一下居里夫人?傾聽,講述。

2

在八年級(上)第六單元。我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了一些有用的閱讀方法,讓我們一起來復(fù)習(xí)一下。回憶,思考,復(fù)習(xí)。

3

請大家用圈點(diǎn)勾畫的方法閱讀《悼念瑪麗?居里》,并從文中找出相關(guān)內(nèi)容:本文著重從哪一方面來悼念居里夫人,并具體論述了哪些內(nèi)容?閱讀,圈點(diǎn)勾畫,思考,小組討論。

4

組織交流評價。全班交流。

教學(xué)反思。

橋八年級三單元大全(14篇)篇二

母親,仿佛不曾在你的生命中缺席,如果說你的人生是一場話劇,那么你的母親必然會將每一個鏡頭都看得透徹,決不放過任何一個細(xì)節(jié),可是,我不一樣,我出演的話劇并沒有母親目不轉(zhuǎn)睛的參與,我的母親就像是看了話劇的開頭,然后再途中離開了一下,然后再突然地轉(zhuǎn)折回來,繼續(xù)觀賞我的話劇。

我家門前沒有梧桐樹,所以我們沒有月下講故事、聽心事的回憶,只能偶爾站在陽臺上,吹吹風(fēng)、看看月亮,看看這里的月亮有沒有不一樣,一天天地,站在陽臺里的女孩長高了,長大了,終于有一天,她盼到了所盼的,也終于失去了童年。

母親對我來說,或許已經(jīng)陌生了吧,她缺席的那段時光,永遠(yuǎn)都不會在再有了,其實(shí)很想像弟弟那樣依偎再母親身上嬉戲,只是,再也做不到了,經(jīng)已獨(dú)立了的我,不再如從前了。我不再需要牽著母親的手過馬路,不再需要成天讓母親放不下心,是的,盼回來了嗎?是終于失去了。

其實(shí),我不介意我們之間的鴻溝,盡管我獨(dú)立,盡管我成熟,可我依然無法放開母親始終牽著的我的手,無法不去關(guān)住母親看我話劇的眼神,時間擊倒的只是歲月,它永遠(yuǎn)無法擊倒母親對我的關(guān)懷,像是月亮永遠(yuǎn)不會熄滅,因為太陽一直都在。

母親的愛,像是剪不斷的流水,無論它的源頭再哪,它總會流遍每個地方;母親的愛,像是一曲譜寫好的篇章,只待你輕輕地哼唱。

橋八年級三單元大全(14篇)篇三

沒有了陽光,就沒有溫暖的日子;沒有了水源,就沒有生命;沒有了父母,就沒有我們。這些都是淺顯易懂的道理,沒有人會不懂,但唯獨(dú)少的就是感恩。

感恩是一種美德。蜜蜂從花叢中采完蜜,還知道嗡嗡地唱著道謝。但是,我們會還不如蜂蜜,有時候,我們往往容易忘記了感恩,常常缺少一種感恩的思想和心理。

我要感恩的人有很多。但是,我最要感謝的人是我的媽媽,因為他在家里很受苦,而且他重新的挽救了我的生命。因為我,媽媽胖了很多。下面我來說一說我的媽媽吧!

我的媽媽,很能干。除了在家里干家務(wù)就沒有別的了,所以說媽媽是一個“家庭主婦”。我媽媽每天都是最晚睡的,因為她有很多事情要做,洗衣服、打掃衛(wèi)生……我媽媽其實(shí)是一個非常漂亮、很瘦的一個人,因為我,媽媽胖了一大圈。因為我媽媽在懷我的時候,我爸爸每天都給她喝骨頭湯,都最后生了我。生下我作文網(wǎng)的時候,我卻沒有那么胖,媽媽卻胖了10來多斤。還有一件事我要感謝我的媽媽,因為她挽救了我的生命。為什嗎說他挽救了我的生命呢?因為在她懷我的時候,我是第二胎,第一胎生的是我哥哥。當(dāng)時如果生我的話會罰很多錢,所以我爸爸想上我媽媽把我打掉,一、是我爸爸害怕罰錢,二、是我爸爸害怕再生一個男孩所以想打掉我,因為我媽媽的再三的請求,爸爸就答應(yīng)不把我打掉了。所以說媽媽挽救了我的生命。我要感謝我的媽媽。

感恩能使人成長,感恩能使人體會到愛的力量。對于世界上不管什么人給予自己的哪怕是再微不足道的幫助和關(guān)懷,也不要忘記了感恩。尤其是家人和朋友,如果沒有了他們的陪伴,也就沒有了親情與友情。那么人生將是一片黑暗與乏味,這就是不懂感恩的人所得到的回報。

感恩在生活中必不可少,如果沒有它,人生也就失去了意義,因此學(xué)會感恩是一條重要以及必不可少的生活準(zhǔn)則。

橋八年級三單元大全(14篇)篇四

“世上只有媽媽好,有媽的孩子像個寶,投進(jìn)媽媽的懷抱,幸福享不了……”每當(dāng)我唱起這首歌來,我都會情不自禁的流下眼淚。因為媽媽為我付出了很多,我一生都回報不了媽媽對我的好。

不一會兒,媽媽就回家了到了家里媽媽手懂凍得直發(fā)抖。媽媽對我說:“外面的天氣實(shí)在是太冷了,賣菜的就沒有擺攤。所以我就一家一家的找,終于找了一家!”我對媽媽說:“媽媽你沒事吧?”“沒事”媽媽說。我對媽媽說:“媽媽那一快點(diǎn)給我配做土豆燉肉吧!我可饞了!”媽媽說:“行,我馬上去做!”

過了一會兒,有一股香噴噴的味道撲鼻而來,我聞著口水都留下來了。我焦躁不安地對媽媽說:“媽媽好香啊!我都快饞死了,你做好了沒有!”媽媽說:“快好了,可是還需要燉一會兒,要不吃起來不香”我就坐在沙發(fā)上安安靜靜的等著。可是我實(shí)在是控制不了自己,我去廚房拿起筷子就夾住一個肉吃。“哇塞!可真好吃啊!”我說,媽媽笑著說:“貪吃貓”我笑了笑。

飯菜端上餐桌,我心想:這下子我可有口福了!

這就是在我心中獨(dú)一無二的好媽媽!

橋八年級三單元大全(14篇)篇五

我是一枝用來與數(shù)字共舞的筆。

在泛黃、有些粗糙的帳本上,主人拿著我,在上頭仔細(xì)、認(rèn)真的寫下一串串?dāng)?shù)字、一條條代表著收入及支出的項目,發(fā)出了小小的沙沙聲。

我的主人并不富有,而這本顯得有些老舊的帳簿,說明了她是多么辛若的工作,省吃儉用,才能在簿子上記上一筆名為“收入”的項目。我常常看見主人拿著電話,與相隔兩地的孩子噓寒問暖,問他錢是否夠用?冬天時有記得加一件薄外套嗎?我的主人如此辛苦的過日子,為的,便是想讓在外地讀書的孩子過上較好的生活。

我的主人很偉大,她所做用的東西,大部份是多數(shù)人認(rèn)為便宜、不美觀的物品,三餐總是草率的吃一吃,就馬上去街坊收集別人不要的廢棄物買給資源回收商,雖然一天只能賺上不到多少金錢,但是,看見帳簿上的收入又多了一些,她總是和藹的笑著,因為,如此一來,她所能給孩子,便多了一些。

我的主人很堅強(qiáng),在丈夫過世后,她一肩扛起家中的生計,靠著資源回收,辛苦的拉拔兩個小孩,從來沒有怨言,只是默默的付出,當(dāng)別人正在家里看電視、休息時,就是她正推著老舊的推車,穿梭于街道中尋找著可以維持家中生計的廢棄物,當(dāng)別人正睡得香甜時,她拿著我,小心翼翼的寫下一天中的支出與收入,聽著我與紙張磨擦的聲響,微微的笑著。

過了幾個月,我身體中的墨水漸漸耗盡,我很感謝上天能讓我來到我的主人手上,和她一起分享喜悅;看見身為母親的主人是如此偉大,如此堅強(qiáng);看見一名“母親”對孩子的愛是多么溫柔,像小溪一般的純粹干凈,生生不息;看見人間中,愛是如此美好。

我由衷的感謝上天,讓我寫下了這本名為“母愛”的'記帳簿。

橋八年級三單元大全(14篇)篇六

藍(lán)藍(lán)的天空白云飄,我想飛身上天把這潔白的云悄悄摘下獻(xiàn)給媽媽,作她的圍巾。雪梅峰上雪梅開,我不畏路險風(fēng)蕭,也要把雪梅摘下獻(xiàn)給我偉大的媽媽。

小鳥啾啾細(xì)柳枝,春花遍地開。媽媽每在新春之前,總是要為自己定下一個計劃,今年要在那畝地開辟一片瓜地;或者在田埂上種些高粱、玉米,好讓兒女們過節(jié)吃上甜甜的高粱飴、香噴噴的玉米棒。媽媽總是想著讓我們能吃上可口美味的東西,從不說她要吃什么。

全家團(tuán)圓,媽媽忙前忙后,總像有使不完的勁。兒女們叫媽媽休息一下,媽媽卻倔強(qiáng)而喜悅。媽媽白發(fā)飄揚(yáng),心明眼亮。每每茶、茶余飯后,把我們集中在一起詢問學(xué)校、生活、人際關(guān)系。我們進(jìn)步時媽媽就滿臉微笑,溫柔的表揚(yáng)我們;當(dāng)我們沮喪失落時,媽媽就諄諄教導(dǎo),循循善誘,猶如春天雨露,滋潤著我們的心田。

孩子將要遠(yuǎn)行,昏暗的燈光下,媽媽手拿針線,細(xì)細(xì)縫補(bǔ)著孩子的衣服,媽媽眼睛不好,總是縫兩針,落一針。她那輕輕的嘆息聲,飄至我的心中,我總是淚濕枕中。

媽媽給了我們堅強(qiáng)的意志,上進(jìn)的精神,我們的媽媽是世上的最好的媽媽。

橋八年級三單元大全(14篇)篇七

桂林的山高、奇、險;桂林的水清、好、奇。這樣的山環(huán)繞著這樣的水,這樣的水倒映著這樣的山,兩者合為一體,配合得天衣無縫,巧奪天工,真不愧是“桂林山水甲天下”。下面是小編為你帶來的桂林之行八年級單元。

作文。

歡迎閱讀。

這次國慶節(jié)我和媽媽爸爸一起去了一趟山水秀麗的桂林。

早在這之前我就異常地盼望著去桂林。因為三年級學(xué)過《桂林山水》這篇課文,“桂林山水甲天下”等優(yōu)美的語句在我心中一直不停的縈繞,使我的心一直無法平靜。可有誰知道在今天我居然來到了桂林,這個令我魂牽夢繞的仙境。一路上,我的心早就被桂林死死的釘住了——“漓江的水真綠呀,綠得像無暇的翡翠;漓江的水真清呀,清得可以看見水底的沙石……”

到了桂林,我們乘上游輪欣賞著漓江山水的風(fēng)光。桂林和書上寫的一樣,到處都是連綿起伏的山,綠油油的山,千奇百怪,景色秀麗。有危峰兀立的獨(dú)秀山,跌宕起伏的伏波山,像老鷹展翅飛翔疊彩山;有后看像兔子前看像刺猬正看像大象的象鼻山“三像”;還有老人山、猩猩相印山、七星山等。更有書中的“奇”、“秀”、“險”。我和媽媽爸爸盡情地拍照留念。

不過,突然間我腦海里那如詩如畫的桂林一下子折了許多,這是為什么呢?讓我失望的是桂林的水。一雖說書上作者把漓江寫的非常美,可如今那一股像仙境一樣的初步映像一下子被打破了。這是因為我們在游船上的時候只能看見水底的沙石,但書中的綠,靜,柔都沒有看到,這不禁讓我大吃一驚,這可能是繁忙的游船在淺淺的漓江上往來穿梭的,打破了江面的寧靜。聽到的只是游船“嘟嘟”的馬達(dá)聲,喇叭聲,再加上四五級的大風(fēng)使聽覺和視覺被雙重污染。漓江那股婀娜多姿的柔氣淡然無存。

陽朔。

在桂林雖然沒有看到和我心中一樣的水,但是山?jīng)]有什么不好的地方。也讓我大開眼界,看到了大自然的奇特與神奇!

這天聽說我們要去陽朔了,我心想:“陽朔山水甲桂林,這下太好了!”于是我又恢復(fù)了興致。

一路上我的腦子里浮想聯(lián)翩:……。

到了陽朔已經(jīng)是晚上了,我們這天在陽朔度過了一個晚上。

這是一個特別的夜晚,晚上,我們到了陽朔縣城,小小的縣城只有一條大馬路。四周都是形狀各異的高山突兀嶙峋。皎潔的月亮就山尖,好像在和山兒說悄悄話。天空藍(lán)藍(lán)的,和在寧波見到昏黃的夜空截然不同,足以證明這里的空氣是多么新鮮。兩旁的路燈全部是中國古典的長方形燈籠狀的。所有的商店、小吃大樓、平房全都是仿古狀地,而且商店的招牌都是中國古典的木頭做成的,更奇特的是所有的招牌都是全英文。馬路上全是車輛,我們的車簡直就是在隨著車流緩緩移動。短短幾百米的街道我們走了一個多小時。這里的繁華讓我大吃一驚,一大批的老外坐在觀光公交車上看到美麗的陽朔城發(fā)出興奮的尖叫聲。在這里不管什么顏色頭發(fā)的老外都能看到,他們成了陽朔城一道亮麗的風(fēng)景線。我給一群老外拍了一張照片,他們很熱情地和我們打招呼,這讓我異常的興奮和激動。

啊!我想這個小縣城可比一個大城市要繁華許多!這是陽朔的山水賦予了這座小城的靈性。使這座小城名揚(yáng)中外。

第二天,我們有早早地起來,下起了雨,我們恨天公不做美。房東告訴我們看煙雨漓江更是美不勝收。姑伯開著車把我們帶到了陽朔的漓江。

陽朔的漓江是漓江的下游,而桂林的漓江是上游。我們在細(xì)雨蒙蒙的雨中行走。邊走邊欣賞著美麗的“百里漓江,百里畫廊”這是漓江的精華所在;連綿起伏的山上起來大霧,煙雨朦朧的霧圍繞著群山,再加上又清又美的水那就讓人如身在仙境。此時的漓江就好像是一副國畫。有九馬畫山、駱駝山、烏龜山、月亮山、天狗吃月山、老人采藥山……兩岸綠樹成蔭,江上煙波浩渺。那些山是由淺灰色和白色的色塊鋪灑,淺灰色、深灰色、黑色的線條勾勒,再由濃濃的厚厚的綠潑灑渲染而成。加上透明的綠色的水和水中山的倒影。此時此刻,此景此情,我仿佛成了這山水畫中的一部分,早已不是“人在畫中游”了!虛無縹緲的煙,加上不疏不密的雨,湊成了讓人流連忘返的煙雨漓江。

啊!美麗的陽朔,你的美麗,勝過了桂林;你山的奇,怪過了黃山;你的清,賽過錢塘江。記住要看水、看山千萬不要錯過陽朔。

盼星星,盼月亮,期待已久的精彩暑假終于到來了。我也可以趁著暑假這大好時光來到我夢寐以求的桂林。

俗話說,“桂林山水甲天下!”桂林以獨(dú)特的山水著稱,去過桂林游覽的人都紛紛情不自禁地感慨道:“桂林山水果然是名不虛傳!”當(dāng)我學(xué)了《桂林山水》這一課后,渴望去桂林的愿望就更加強(qiáng)烈了。

當(dāng)我真正地來到桂林時,我被它深深的震驚了——桂林簡直不能用普通的語言來形容!

我們租了一條小舟,便靜靜地開始欣賞桂林的山。我攀登過如夢如幻,云霧仙境般的黃山,游覽過楓葉似火,世外桃源般的香山,卻從來沒有見到過桂林這一帶的山。桂林的山真高啊,一座座峰巒疊起,一眼望不到邊,使人不由得驚嘆它的宏偉;桂林的山真奇啊,一座座連綿起伏,奇形怪狀,令人不得不贊嘆它的鬼斧神工;桂林的山真險啊,一座座怪石嶙峋,陡峭險峻,使人不禁驚心一顫,嚇出了冷汗。

觀賞過桂林的山后,我們又接著欣賞桂林第二絕——水。恬適的仰臥在竹筏小舟上,悄無聲息地繼續(xù)我們的桂林之旅。我游覽過水平如鏡的西湖,眺望過波濤洶涌的大海,卻從來沒有見到過桂林漓江這樣的水。漓江的水真清啊,清澈見底,一眼就可以看見湖底的沙石,使我忍不住輕輕捧起水,懷疑這是不是幻象;漓江的水真好啊,冬冷夏涼,水天一色,令我忍不住把頭伸進(jìn)水里,嘗一嘗這甘甜的湖水;漓江的水真奇啊,生產(chǎn)了許多著名特產(chǎn),養(yǎng)育一代又一代淳樸的桂林人,讓我不得不對它肅然起敬。

桂林的山高、奇、險;桂林的水清、好、奇。這樣的山環(huán)繞著這樣的水,這樣的水倒映著這樣的山,兩者合為一體,配合得天衣無縫,巧奪天工,真不愧是“桂林山水甲天下”,令我不由得發(fā)自內(nèi)心地由衷感嘆:“山高路險奇壯山,水清味好奇漓江。青山綠水互襯映,天下美景歸桂林!”

小學(xué)的最后一次考試——六年級期末考試終于結(jié)束了,我們懷著激動的心情走向假期、迎接假期。要你仔細(xì)一看,就會發(fā)現(xiàn),我們的假期生活都十分豐富:嘉嘉去成都享受美食,彭彭去東北避暑,潘潘去湖北度假……而我,就要去桂林看有“甲天下”之盛名的山水。

這其實(shí)是我第一次帶著電腦上飛機(jī),心中難免有些興奮,因為有電腦的陪伴,這次乘機(jī)非但沒有感到一點(diǎn)不適,甚至覺得時間有點(diǎn)短呢。順便說一下,國航這次的午餐也很美味,我吃了兩份!

經(jīng)過近3個小時的飛行,我們終于到達(dá)了這個令我仰慕已久的城市——桂林。坐在前往酒店的機(jī)場大巴上,便可以看到桂林久負(fù)盛名的山水。你看那遠(yuǎn)處一座座樓,雖然高不過北京那些高樓大廈,也比不過上海那頗具色彩的樓房,但只要你看到在這些不起眼的房子旁,竟聳立著別的城市永遠(yuǎn)不能擁有的東西——山。這些山參差不齊地長著,有像的正在開屏的孔雀,有的像展翅高飛的鳳凰,還有的就像那威武沖天的雄鷹。讓人立刻被它們所吸引,也讓人感到從未有過的清爽、透徹。

仔細(xì)看看那山上的樹,你會發(fā)現(xiàn)那與北方的樹截然不同,是你從未感受過的樹。也許你會發(fā)現(xiàn),有些不像樹,倒很像一叢叢一簇簇的野草。而如果你用自己明亮的眼睛仔仔細(xì)細(xì)地打量它們一番,就會發(fā)現(xiàn)讓你意想不到的結(jié)果——那是一棵棵正在成長的小樹苗啊!當(dāng)它們長成大樹時,你會驚奇地發(fā)現(xiàn):它們的樹干雖細(xì),卻十分挺拔、筆直,就像一群群解放軍戰(zhàn)士在高山險峰上穿著他們特有的迷彩服巍然屹立,真令人驚嘆不已。不僅僅驚嘆大自然的巨作,更驚嘆在山上挺立一生的樹木。

神奇的桂林,我終于走進(jìn)你了!

橋八年級三單元大全(14篇)篇八

1、通過欣賞《g弦上的詠嘆調(diào)》,了解作曲家巴赫,充分感受這首詠嘆調(diào)的抒情性。

2、通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生熱愛古典音樂、熱愛生活的思想感情。

欣賞音樂,認(rèn)識樂器。

通過直觀教學(xué)理解音樂。

1、宣布上課。

2、面帶微笑問好:同學(xué)們好!

同學(xué)們在古典音樂的歷史長河里,美妙的樂章不勝枚舉,有的.曲子愈久愈甘醇,雅俗共賞,今天我們介紹一首樂曲。

2、提問樂曲用什么樂器演奏,你對它有哪些了解。

3、看幻燈片介紹樂曲作者巴赫的成就和成長故事。

1、教師分段欣賞講解該曲,啟發(fā)學(xué)生畫出每段的旋律線。

2、通過分析力度變化,音色特點(diǎn),得出樂曲所表達(dá)情緒特點(diǎn)。

同學(xué)們下課!

橋八年級三單元大全(14篇)篇九

玫瑰,一種美麗而又孤傲的植物。它代表了世界上最最珍貴的`——愛。法國浪漫主義作家雨果說過:“我平生最大的心愿,就是在玫瑰花盛開的季節(jié)死去。”

有人說,太陽無語,卻帶來溫暖;大地?zé)o語,卻顯示廣博;海洋無語,卻孕育生命。而愛心無語,卻能感動著我們周圍,讓世界充滿愛。

曾經(jīng)有個船主找了個漆工給自己的船刷漆。漆工發(fā)現(xiàn)船上有個洞,雖然這不是他份內(nèi)的活,他還是找來木板、鐵皮等將漏洞全補(bǔ)好了。過些時,船主給漆工送來一大筆錢。漆工不解地說:“工錢您不是已經(jīng)給過了嗎?”船主說:“這是感謝你補(bǔ)船漏洞的錢。”漆工訥訥地說:“那是順便補(bǔ)的。”船主卻說:“當(dāng)聽說我的孩子們駕船出海,我就害怕他們回不來了,因為船上有漏洞。現(xiàn)在他們卻平安歸來,多虧了你呀。”

均衡在萬物之間,凡事都有因果。栽什么樹結(jié)什么果,撒什么種子開什么花。今天你為自己種下一顆正向的種子,當(dāng)你有難時,冥冥之中自有人相助。這些看似迷信的話,實(shí)際上已被歷史證明過多次。

還記得很小的時候,我家附近有一位收廢品的老婆婆,她無兒無女,更不要說其他的親人,生活很艱苦。那時父母工作較忙,沒時間管我,再加上我不怕生人,自然也就經(jīng)常找那位老婆婆玩耍,幫她撿塑料瓶子,家里的報紙什么的不用了我都先送給她。那時的我還沒有什么助人為樂等等的思想。一天家里來了小偷,很湊巧的被老婆婆嚇跑了,后來父母提出要酬謝她,但被婉言謝絕。從此以后這位老人就好像消失了一樣,再也沒在我的生活中出現(xiàn)。多年以后我才知道,這種感情是由愛而生的憐憫之情。

我想老婆婆應(yīng)該是一位天使吧,我想她此刻定然在藍(lán)天下的云端上彈著豎琴,微笑著注視著你。

我們身邊一定還有這樣的人,將愛傳遞下去,不要讓它斷送在你手里。

橋八年級三單元大全(14篇)篇十

“遠(yuǎn)看石頭大,近看大石頭。果然石頭大,石頭果然大。”這是郭沫若當(dāng)年游石林后留下的一首打油詩。下面是小編為你帶來的云南石林八年級單元。

作文。

歡迎閱讀。

云南的石林是個奇妙的地方,石頭的樣子千姿百態(tài),五彩繽紛。大的,小的,各種各樣的石頭匯集在一起,形成了一道獨(dú)特的風(fēng)景。讓人回味無窮,去了一次還想去。

高低不平的石塊屹立在一望無際的草地上,好像一個個身材高大的巨大站在草地上。它那筆直而挺拔的身軀,你想爬都爬不上去。石塊的旁邊還有許多花草樹木,點(diǎn)綴在上面。

爸爸告訴我,這些石頭都是自然形成的,不是人工造出來的。它是一種喀斯特地貌。地球經(jīng)過上千萬年甚至幾億年的地殼運(yùn)動或火山噴發(fā)而形成的一種地理現(xiàn)象,由可溶性巖石特別是碳酸鹽類巖石受含有二氧化碳的流水溶蝕,并加上沉積作用而形成的地貌。它的形狀奇特,有洞穴也有峭壁。石林是地表林立的柱狀石灰?guī)r,是水流沿巖石的垂直裂隙溶蝕或侵蝕而形成的。爸爸的話解開了我心里的一個疑團(tuán)。

這些石頭的姿態(tài)也各有不相同。有的像一位亭亭玉立的少女;有的像一位年邁的老爺爺;有的像一個活潑可愛的小孩子……每一塊石頭都是一幅多彩多姿的畫,美妙極了!這時,另一個疑團(tuán)又在我的心里產(chǎn)生了,它們的背后都藏著一個個什么樣的感人故事呢?爸爸又告訴我,大自然是很奇妙的,需要你仔細(xì)地去探索,去發(fā)現(xiàn),就能找到答案。我恍然大悟!

自從上次在桂林欣賞了大小各異的石頭后,心中便留下了“三分長相,七分想象”的印象。這次到了云南,我將再次重溫石頭的世界,到石林感受大自然的鬼斧神工。

從賓館出發(fā)驅(qū)車大約幾小時后,在車窗外便出現(xiàn)了一片綠油油的草坪,草坪上密密的有許多塊淡黃色的東西,乍一看,像成群上萬的牛羊在吃草。經(jīng)導(dǎo)游介紹,才知道我們已經(jīng)到了石林,這些“牛羊”啊,原來是大大小小的石頭。

進(jìn)入景區(qū),帶領(lǐng)我們的導(dǎo)游穿著一身撒尼族的服飾,向我們介紹了郭沫若寫的一首詩:遠(yuǎn)看大石頭,近看石頭大。石頭果然大,果然大石頭。她還告訴我們,整個石林分為大石林和小石林,我們現(xiàn)在所處的是大石林。我環(huán)顧了四周,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見一塊大石頭上刻著鮮紅的“石林”二字。周圍石峰嶙峋,像千軍萬馬,又似古堡幽城,如飛禽走獸,又像人間萬物,惟妙惟肖,栩栩如生。我仿佛步入了時間的隧道,展現(xiàn)在眼前的是一幅神韻流動的天然畫卷,不禁令人嘆為觀止!

一路游覽,一路的浮想聯(lián)翩。這是大象,不,是駿馬。是金盆?應(yīng)該是船只吧。突然,導(dǎo)游指著前上方的一塊石頭:“看,它要掉下來了!趕快輕輕過去,不要講話。”我立即倒吸了一口涼氣,寸步不敢移。只見,這石頭懸在半空,被兩塊豎著的高聳的大石塊的尖峰托著。定眼看了半天,它沒有絲毫動作,看來是虛驚一場。驚魂未定拍拍胸脯之際不禁讓人不得不感嘆大自然造物之奇妙。

我們順著“天梯”一路攀援,在人海中幾經(jīng)曲折,看見一個六角亭——望風(fēng)亭。在望風(fēng)亭上舉目遠(yuǎn)眺:石峰連綿起伏,像大海的巨浪涌向遠(yuǎn)方。離開望風(fēng)亭往北去,在大、小石林交界處,有一汪湖水碧波粼粼,湖畔屹立著一座獨(dú)立的石峰,這就是傳說中阿詩瑪?shù)幕硎_@位美麗的女子頭戴繡花包頭,肩背背簍,仰望藍(lán)天,似在呼喚,又似期待。大伙兒趕忙取出相機(jī),“咔咔”留下紀(jì)念,還準(zhǔn)備回去慢慢欣賞呢。石林的確是個很花費(fèi)膠卷的地方。

經(jīng)過小石林,我們短暫的一小時的游覽結(jié)束了。也許一塊石頭很平凡、單調(diào),但是你帶上一顆心,開動你的腦筋,路上的風(fēng)景會變得多姿多彩,富有了神韻。

“遠(yuǎn)看石頭大,近看大石頭。果然石頭大,石頭果然大。”這是郭沫若當(dāng)年游石林后留下的一首打油詩,吟誦這首詩,人們就會想起石林。五一長假,我們一家三口隨團(tuán)去游覽聞名全國的石林。

不一會兒,石林到了。我迫不急待地走下車,奔向石林。我定睛一看,哇!漫山遍野全是石頭,大的、小的、橫著的、豎著的、高聳的、橫臥的……它們或向你微笑,或向你絮絮低語……千姿百態(tài),氣象萬千。

這時,導(dǎo)游指著前上方的大石頭說:“大家請小心,在你們頭上的這塊石頭馬上要掉下來了!但是,請放心,它掉不下來的。我抬頭向上一看:“哇!”不禁倒吸了一口涼氣!這石頭懸在半空,好像真的馬上就要墜落了!再一細(xì)看,原來它被兩塊豎著的高聳的大石塊的尖峰托在上空。從側(cè)面看,這石頭被穩(wěn)穩(wěn)地架在兩石中間,根本不會墜落。驚魄未定拍拍胸脯之際不禁讓人不得不感嘆大自然造物之奇妙。

“大家請小心,前面是‘刀山火海’。”導(dǎo)游冷不丁的一句話讓我又嚇了一跳,連忙停住腳步。仔細(xì)一看,原來正前方是一片又尖又直的石頭。這石塊上下形態(tài)各異,上面的石頭像一把把鋒銳的尖刀,下面的石頭像一團(tuán)團(tuán)熊熊燃燒的烈火,所以取名為“刀山火海”。避開“刀山火海”,繞過小橋,展現(xiàn)在眼前的又是另一番石景,這一片的石頭像巨大的船帆,所以取名為“一帆風(fēng)順”。

啊!我愛美麗的云南石林!

橋八年級三單元大全(14篇)篇十一

這個單元所選的詩文,都是我國古代歌詠?zhàn)匀簧剿膬?yōu)秀篇章。與自然融為一體是這些文人學(xué)士的共同追求,他們用心靈觀察體會自然萬物的美,山水本是無情物,因他們?nèi)谌肓俗约旱募?xì)膩情思,山水便有了性情,自然便有了生命,人與自然可以親切地交流、對話。本單元的詩文都具有情景交融的特點(diǎn),情是景的靈魂,景是情的載體。了解作者的情感是領(lǐng)悟景物意蘊(yùn)的一把鑰匙。《答謝中書書》體現(xiàn)了作者能夠品味山水之美的自豪感;《記承天寺夜游》傳達(dá)了作者微妙復(fù)雜的心境;《湖心亭看雪》寫出了作者超凡脫俗的高雅情趣;《歸園田居》表現(xiàn)的是歸隱山林的遁世思想;《游山西村》表現(xiàn)了作者對農(nóng)家淳樸風(fēng)俗的留戀。但是也不要將這種情緒的表現(xiàn)作絕對化的理解,詩文中包含的感情基調(diào)是確定的,而具體的指向則是模糊的、含蓄的、多義的,《三峽》和《觀潮》兩篇文章,作者的個人情感體現(xiàn)得就不明顯,《使至塞上》和《渡荊門送別》這兩首詩都是在最后一聯(lián)才含蓄的流露了作者的情緒。在寫作技法上,摹山范水的詩文深諳“詩中有畫”的妙處,努力用語言營造畫面感,選取的景物非常講究結(jié)構(gòu)布局、色彩處理,通過遠(yuǎn)近、明暗、虛實(shí)、濃淡、藏露、疏密、奇正等對立關(guān)系的和諧統(tǒng)一表現(xiàn),實(shí)現(xiàn)景物的立體感、層次感,達(dá)到一種直覺體悟的審美效果。尤其是《答謝中書書》和《湖心亭看雪》兩篇文章,《使至塞上》這首詩,畫面感很強(qiáng)。另外,這一單元的詩文都能抓住景物特征來寫,注意到了在不同時間內(nèi)(晨昏、四季)景物的變化,如《三峽》《答謝中書書》;不同空間內(nèi)景物的風(fēng)貌,如《使至塞上》《渡荊門送別》。

本單元的教學(xué)目標(biāo)如下:

1.培養(yǎng)學(xué)生借助注釋和工具書,整體感知詩文的能力;積累文言詞語,掌握讀音和意義。

2.在反復(fù)誦讀,整體感知的基礎(chǔ)上深入品味詩文中的優(yōu)美意境。

3.學(xué)習(xí)借景抒情的寫作方法。

橋八年級三單元大全(14篇)篇十二

快樂的假期就快過完了,不知道你是否出去游玩過?如果沒有,也不要遺憾、后悔,讓我來幫你彌補(bǔ)一下吧。現(xiàn)在就請你隨我一起去看看美麗的太行大峽谷。

看到了眼前這美麗的山峰了嗎?它高大雄偉,像一堵墻似的,擋住了風(fēng)沙,讓那些樹木變得更加得翠綠、挺拔。

看,眼前這座山峰,它像什么?是不是像一個桃子?這里還有一個美麗的傳說呢,據(jù)說孫悟空大鬧天空時,他偷了王母娘娘的仙桃,在得意的吃時,卻一不小心掉了一個下來,正巧落在了這里。這就是那個仙桃。

看完了山,在看看這水。它清澈見底,在兩座山峰間奔騰而下,這是黃龍?zhí)丁K刹灰话悖阋窍氘?dāng)官,請你來這里洗洗手,保證你官運(yùn)恒通。不過,你可別貪洗呀,只能洗三下,不然你將是個貪官,一定會受到法律的制裁的。希望你可不要這樣哦!

咦,這里的水怎么那么綠呀?別急,告訴你,這是水里的青苔照映的結(jié)果。因為常年流水,使得水里的石頭長滿了青苔。

看,我像不像蜘蛛俠在懸崖峭壁上行走?我很酷吧?嘿嘿,別擔(dān)心,我只是調(diào)皮了一下,我會注意安全的,放心吧。

看,我有多厲害!我都可以把巖石頂起來。呵呵!騙你的,別當(dāng)真呀!有時棧道太低了,連我都不能站著走;可有時棧道又窄的要人側(cè)著身子走,好玩極了。

看,這是正常的'棧道,它修在巖石上,也只能一個人,它是用鋼筋組成的。

這是什么?你一定猜不出來。它是旋轉(zhuǎn)天梯,有88米高,22層,與山峰平行、垂直而建。登上去感覺像在天空中一樣。

看看我在敢什么?我又玩了一把刺激。我在坐索道,它是連在兩座山峰之間的,下面就是萬丈深淵。當(dāng)你滑在上面往四下看時,你會有一種飛翔的感覺,簡直太爽了!

噢,我終于可以休息一下了,逛了半天,累了吧。那就看看遠(yuǎn)處的水、山,享受一下大自然的美景吧!

怎么樣?和我逛了一圈,相信你會和我的感覺一樣吧?如果你有好的地方,也帶我一起逛逛吧!

橋八年級三單元大全(14篇)篇十三

1、同學(xué)們,通過課外閱讀你一定又知道了許多成語故事,知道了哪些呢?能講給大家聽聽嗎?學(xué)生自主匯報積累的成語故事。

2、大家知道的可真不少!這節(jié)課我們再來學(xué)習(xí)一個新的成語故。

事《鷸蚌相爭》,板書課題。

3、齊讀課題,認(rèn)識“鷸、蚌”兩個字。教師出示圖片,介紹鷸。

和蚌。

二、初讀課文,自主識字。

1、自由讀文,畫出不認(rèn)識的字。

2、學(xué)生在小組內(nèi)輪流讀課文,并交流識字方法。

3、教師檢查識字情況,抽讀生字卡片,正音。

4、出示帶有生字的詞語開火車。

擺脫趙國燕國罷兵懶洋洋勸說夾住。

鷸蚌相爭毫不示弱魚翁占便宜。

5、找出帶有生字的句子讀一讀。

6、全班交流識字方法。

7、指名朗讀課文,評一評,你認(rèn)為他讀得怎么樣。

三、學(xué)習(xí)會寫字。

1、出示會寫字,讀一讀。

2、同桌說詞,看誰說的多。

3、學(xué)生識記生字,觀察生字在田字格中的位置,怎樣寫這些字。

才好看呢?

4、說說你的發(fā)現(xiàn)。

5、教師根據(jù)學(xué)生的回答范寫。

6、學(xué)生練寫,教師個別指導(dǎo)。

7、書寫評價。

作業(yè):

1、讀課文。

2、寫字。

第二課時091。

一、復(fù)習(xí)。

1、聽寫生字。

2、出示帶生字的句子讀一讀。

二、聽故事,了解課文內(nèi)容。

1、聽故事,故事主要講了什么?指名回答。

2、自由讀課文,看看通過讀你又有什么收獲。

3、提出你心中的疑問,全班交流。

三、朗讀感悟。

1、學(xué)習(xí)課文3、4、5自然段。

(1)自由朗讀這一部分。

(2)出示插圖:學(xué)生觀察,用自己的話說圖意。

(3)找一找,課文的哪一自然段寫了這副圖的情景呢?指名讀??

讀。

(4)找出第三自然段中的動詞,畫上“—”。

(5)出示小黑板:

河灘上有一只蚌,它舒服地()了蚌殼……結(jié)果把鷸的。

長嘴()了。

(6)哪一個詞寫出了蚌收攏蚌殼速度非常迅速呢?你能用。

“連忙”說一句話嗎?

(7)指導(dǎo)朗讀。

(8)學(xué)生自由讀4、5自然段,想想該用什么樣的語氣的讀呢?

(9)同桌間互相朗讀,讀后全班匯報朗讀,分男女比賽讀課文。

(10)鷸蚌相爭誰輸誰贏呢?請大家讀讀課文第五自然段。

從這一段中你知道了什么?

從哪一個詞可以看出魚翁十分輕松的抓住它們倆呢?

(毫不費(fèi)力)。

分組討論:魚翁會對他們說些什么呢?鷸蚌它們聽后又。

會說些什么呢?

全班反饋。

(11)齊讀課文3、4、5自然段。

2、用自己的話說說這個故事發(fā)生的起因、經(jīng)過、結(jié)果。

3、分組說說故事。

4、指名說故事。

5、學(xué)了這個故事,你有什么收獲呢?

6、學(xué)生自由發(fā)言,教師講解。

7、學(xué)習(xí)課文1、2、7、8自然段。

8、默讀這一部分,從這里你知道了什么?指名反饋。

四、拓展。

你現(xiàn)在明白了“鷸蚌相爭,魚翁得利”的意思了吧。學(xué)生自由回答。

從這個故事中你受到了什么啟發(fā)呢?

齊讀課文。

作業(yè):

1、讀課文。

2、把故事講給家里人聽。

板書設(shè)計:

30魚翁和魔鬼。

教學(xué)目標(biāo):

1、認(rèn)識9個字和一個多音字,會寫8個字,自主積累詞語。

2、朗讀課文。

3、能講述故事,從而認(rèn)識到魚翁是個有勇氣、有智慧的人。

教學(xué)重難點(diǎn):

1、認(rèn)識9個字和一個多音字,會寫8個字。

2、在朗讀中體會魚翁是個有智慧、有勇氣的人。

教學(xué)準(zhǔn)備:

生字卡片,魚翁和魔鬼的圖片。

教學(xué)過程:

第一課時092。

一、激趣導(dǎo)入。

1、出示魚翁和魔鬼的圖片,學(xué)生對比,認(rèn)識到魔鬼的兇狠、可怕,魚翁在魔鬼面前顯得十分弱小。

2、今天我們就來學(xué)習(xí)一篇童話故事:魚翁和魔鬼。他們之間會發(fā)生一件什么故事呢?我們來讀讀課文吧!

二、初讀識字。

1、自由讀課文,畫出不認(rèn)識的字,想辦法解決。

2、同桌互讀課文,相互檢查讀書認(rèn)字情況。

3、班級開火車認(rèn)讀生字,讀準(zhǔn)字音。

4、同桌互相認(rèn)讀詞語。

5、反饋:同桌一起讀詞語,看誰是學(xué)習(xí)的好伙伴。

6、讀一讀帶有生字的句子。

7、指名分段讀課文。

三、學(xué)習(xí)生字。

1、出示會寫字,讀一讀。

2、選字組詞或說話。

3、你用什么好辦法記住這些字呢?學(xué)生自由說。

4、教師指導(dǎo)范寫。

5、學(xué)生練寫,教師巡視。

6、書寫評價。

作業(yè):

1、讀課文。

2、寫字。

第二課時093。

一、復(fù)習(xí)。

1、抽讀生字卡片。

2、聽寫詞語。

二、流利的朗讀課文。

1、自由讀課文,用自己的話說說課文內(nèi)容。

2、自由朗讀課文,提出不理解的詞語。

橋八年級三單元大全(14篇)篇十四

這次暑假,我和家人去了美麗的桂林,哪里的山水真是可以用人間仙境來形容,當(dāng)之無愧的配上“桂林山水甲天下”這句贊美。

在旅游團(tuán)的帶領(lǐng)下,我們參觀了“七星巖”、“象山”、“世外桃源”、“獨(dú)秀峰”等等各種美麗的地方景區(qū)。其中最美的就要數(shù)七星巖和世外桃源了。

七星巖景區(qū)位于桂林漓江東岸,漓江支流小東江畔,距市區(qū)1.5公里,因七星山七星巖而得名,是桂林市最大的綜合性的生態(tài)景區(qū),占地面積約134.7公頃,集山青、水秀、洞奇、石美于斯,儼然成為桂林山水的縮影,自隋唐時期起就已成為游覽勝地,如今更成為世界旅游組織推薦景區(qū)、中國首批aaaa級景區(qū)、國家重點(diǎn)名勝風(fēng)景區(qū)、桂林的核心景區(qū),并通過了iso14001國際環(huán)境管理體系和iso9001國際質(zhì)量管理體系認(rèn)證。此外,一千多年以來,中國四大宗教信仰佛教、道教、伊斯蘭教、儒家學(xué)說曾先后影響過景區(qū),給這里印下了鮮明的宗教文化烙印,賦予了景區(qū)獨(dú)特的“宗教四合一”的魅力。

而世外桃源作為國家aaaa景區(qū)、全國首批農(nóng)業(yè)旅游示范點(diǎn)和世界旅游組織的推薦旅游地,增建的淵明山莊,從陶淵明的隱逸文化起筆,再造了中國傳統(tǒng)文化藝術(shù)中的精華片斷,中外游客到此均可參與其中,親身體驗古代農(nóng)耕、造紙印刷、織布制陶、書畫雕刻等多種傳統(tǒng)文化精髓。

怎么樣,聽了我的介紹你一定心動了吧,那就趕快去桂林吧!

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買賣不僅僅發(fā)生在實(shí)體店面,現(xiàn)代科技的發(fā)展也使得電子商務(wù)成為了買賣的新方式。接下來是一些成功的買賣案例,希望能為大家提供參考和借鑒。出賣人:___________
優(yōu)秀作文需要經(jīng)過反復(fù)的修改和潤色,才能使文章更加出色和精彩。以下是一些獲獎的優(yōu)秀作文,它們在語言、文采和觀點(diǎn)上都具有較高的水平。我的爸爸胖胖的,眼睛亮晶晶的,像
自我介紹是向他人展示自己身份、能力、經(jīng)歷等方面的一種方式,它能夠讓他人更好地了解你。以下是一些幽默風(fēng)趣的自我介紹范文,希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和笑聲。
優(yōu)秀作文是作者用心思考和表達(dá)的結(jié)晶,它能夠給人以啟示和思考。如果你正在為寫一篇優(yōu)秀作文而發(fā)愁,不妨看看以下這些范文,或許能給你一些啟示。英語教學(xué)的初級階段,這一
編寫策劃書要注重策劃思路的獨(dú)特性和創(chuàng)新性,給人留下深刻的印象。在查閱這些策劃書樣本時,記得保持創(chuàng)新思維和多角度的思考,以達(dá)到最好的效果。為響應(yīng)大學(xué)生社團(tuán)文化節(jié)的
優(yōu)秀作文是通過對自然、社會、歷史等方方面面的觀察和思考,將感悟和思想轉(zhuǎn)化為文字的一種方式。接下來是一篇經(jīng)典的優(yōu)秀作文,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹竞退妓鳌?/div>
通過寫作文,我們可以展現(xiàn)自己的個性和獨(dú)特的思維方式,培養(yǎng)自己的文學(xué)素養(yǎng)。分享這些優(yōu)秀作文范文,希望能夠激發(fā)大家對寫作的興趣和熱愛,進(jìn)而提高自己的寫作能力。
寫好一篇優(yōu)秀的作文需要有耐心和毅力,不斷地積累和提高自己的寫作能力。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些寫作的啟發(fā)和參考。初中三年,我收獲了
借款合同一般需要有雙方當(dāng)事人的身份信息、簽署日期、合同期限等基本要素。以下是一些實(shí)用的借款合同范本,供大家根據(jù)自己的情況進(jìn)行修改使用。甲方(貸款方):合同編號:
月工作總結(jié)是一種自我管理的方式,可以讓我們從工作中獲得更多的思考和收獲。需要寫月工作總結(jié)但不知從何入手?不妨先看看以下的范文,或許能給你一些啟發(fā)和幫助。
買賣需要雙方的合作和信任,通過買賣可以建立起長期的商業(yè)伙伴關(guān)系。以下是小編為大家整理的買賣注意事項,希望大家能夠在交易中避免風(fēng)險和糾紛。甲方(賣方):乙方(買方
通過月工作總結(jié),我們可以全面了解自己在過去一個月的工作狀態(tài)和表現(xiàn),有助于提高自我管理能力和工作效率。小編為大家找到了一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)案例,希望能夠給大家?guī)?/div>
實(shí)習(xí)報告的撰寫過程需要我們認(rèn)真思考和總結(jié),同時關(guān)注自己的成長和進(jìn)步。以下是小編為大家收集的實(shí)習(xí)報告范文,僅供參考,大家一起來看看吧。這些范文涵蓋了不同行業(yè)和專業(yè)
實(shí)習(xí)報告是對實(shí)習(xí)期間所參與項目和任務(wù)的詳細(xì)記錄和總結(jié),對職業(yè)規(guī)劃具有重要參考價值。隨后,將展示幾篇實(shí)習(xí)報告范文,希望能給大家提供參考和指導(dǎo)。本站集合了各類實(shí)習(xí)報
優(yōu)秀作文是對語言表達(dá)能力和思維深度的一種全面展示和考驗。隨著科技的發(fā)展和社會的變化,優(yōu)秀作文的形式也在不斷創(chuàng)新,下面是一些具有代表性的范文。這一天,我和媽媽一起
運(yùn)輸合同可以保證貨物在運(yùn)輸中得到充分的保護(hù)和合理的安排。小編特別為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀的運(yùn)輸合同樣本,希望能幫助到大家。一、甲方修建龍橋鄉(xiāng)新寨梁村3.2公里水泥路
優(yōu)秀作文通過精準(zhǔn)的措辭和生動的描寫,讓讀者如臨其境。接下來是一些精選的優(yōu)秀作文范文,通過閱讀可以學(xué)習(xí)到一些寫作的技巧和方法。樂器可以演奏出美妙的音樂,這是人盡皆
借款合同是一種重要的金融合同,用于約定借款的金額、利率和還款方式等關(guān)鍵事項。下面是一份借款合同樣本,供您參考和借鑒,希望對您有所幫助。為確保______年___
勞動合同是確保用人單位履行法定責(zé)任、保障職工權(quán)益的基本制度安排。如果你想了解更多關(guān)于勞動合同的范文和案例,請繼續(xù)閱讀下文。  (一)本合同自_________年
一個成功的活動策劃可以提升活動的效果和影響力,吸引更多的參與者和關(guān)注。以下是一些活動策劃的注意事項和要點(diǎn),希望對大家有所幫助。(二)活動流程。(1)活動當(dāng)日下午
優(yōu)秀作文不僅僅是語句流暢、結(jié)構(gòu)合理,還要展現(xiàn)作者獨(dú)特的思維方式和深刻的洞察力。以下是一些寫作大賽的優(yōu)秀作品,讓我們一起來品味其中的精彩。親愛的老師:您好!這是學(xué)
通過撰寫述職報告,可以及時了解自己在工作中的優(yōu)點(diǎn)和不足。小編精選了一些經(jīng)典的述職報告范文,希望能夠給大家寫作提供一些參考和指導(dǎo)。又一個學(xué)期就這樣結(jié)束了.迎來了盼
運(yùn)輸合同在貨物或人員運(yùn)輸過程中起著重要的指導(dǎo)和約束作用。在撰寫運(yùn)輸合同時,可以參考以下范文,靈活運(yùn)用于實(shí)際情況。在人們越來越相信法律的社會中,隨時隨地,各種場
在求職面試或者社交活動中,一個恰如其分的自我介紹可以給人留下深刻的印象,為自己爭取更多的機(jī)會。自我介紹不僅僅是文字的表達(dá),還包括肢體語言和語調(diào)的運(yùn)用。
實(shí)習(xí)報告可以讓我們更好地認(rèn)識自己,在實(shí)習(xí)經(jīng)歷中找到自身的優(yōu)勢和不足。通過閱讀這些實(shí)習(xí)報告范文,可以了解到實(shí)習(xí)過程中的困難和挑戰(zhàn),以及作者如何應(yīng)對和克服,對自己的
融資租賃是一種企業(yè)解決資金需求的常見方式,能夠幫助企業(yè)快速獲得所需設(shè)備和資產(chǎn)。接下來是一些融資租賃總結(jié)的實(shí)戰(zhàn)案例,希望能夠為大家的融資租賃實(shí)踐提供一些參考和借鑒
優(yōu)秀的作文能夠引發(fā)讀者的共鳴,傳遞作者獨(dú)特的觀點(diǎn)和情感。接下來,我們一起來欣賞一些優(yōu)秀作文范文,相信它們能夠給我們提供一些靈感和思路。為什么?一年級這么想:我又
通過撰寫實(shí)習(xí)報告,我們能夠回顧并總結(jié)自己在實(shí)習(xí)中的所思所學(xué),形成一本寶貴的經(jīng)驗資料。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀實(shí)習(xí)報告范文,希望對大家有所啟發(fā)。
策劃方案是在組織活動或項目之前,對目標(biāo)、方法和實(shí)施步驟進(jìn)行計劃和安排的重要文件。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的策劃方案范文,供大家參考和借鑒,希望能給您的策劃
它是一種對自己的工作表現(xiàn)進(jìn)行回顧和總結(jié)的方式,我覺得我們需要寫一份述職報告。讀一讀這些優(yōu)秀的述職報告范文,你會發(fā)現(xiàn)寫述職報告并沒有想象中那么難。轉(zhuǎn)眼間,20xx
優(yōu)秀作文的句式要多樣化,令人眼前一亮,讓人意猶未盡。下面是小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀作文范文,希望大家能夠有所收獲。看電影今天我和媽媽去青少年文化中心看20世紀(jì)福
優(yōu)秀作文是展示作者思想和表達(dá)能力的重要方式,我們在寫作中應(yīng)追求優(yōu)秀。希望大家能夠喜歡這些優(yōu)秀作文范文,從中汲取寫作的靈感和經(jīng)驗。我有一個文具盒,很普通,但是我很
作文是一種表達(dá)個性和展示才華的方式,通過優(yōu)秀的作文可以展示作者獨(dú)特的思維和語言天賦。以下是一些作者在寫作過程中展示出的高超技巧和獨(dú)特見解的優(yōu)秀作文,讓我們一同體
優(yōu)秀作文需要有充實(shí)的內(nèi)容,要有獨(dú)特的見解或獨(dú)到的觀點(diǎn)。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。說到中國的上海,我覺得最引人注目的就是美麗的春節(jié)了。
策劃方案的制定需要綜合考慮各種因素,包括市場需求、資源情況、競爭環(huán)境等。以下是一些經(jīng)典的策劃方案范文,希望能夠給大家?guī)硪恍╈`感。20xx年12月31號。武漢理
學(xué)校的教師是孩子們的引路人,他們默默奉獻(xiàn),用心教育每一位學(xué)生。接下來是一些學(xué)生對學(xué)校生活的觀察和總結(jié),供大家參考借鑒。演講稿是為了在會議或者重要活動中發(fā)表自己的
今天我們將會討論的主題非常前沿與熱點(diǎn),希望能夠引起大家的興趣與思考。以下是一些主持人在主持詞中使用的一些互動環(huán)節(jié),可以為活動增添一些樂趣和趣味。開場白:男1:三
夢想是我們自己創(chuàng)造的,它可以改變我們的命運(yùn)和人生軌跡。接下來是一些關(guān)于夢想的案例,希望能給大家?guī)盱`感和啟示。有夢想,有堅持,給我一簇氣球,屋子也能飛翔,小木屋
活動方案還需要考慮到時間、場地、人員和資源等方面的實(shí)際情況,確保活動的順利進(jìn)行。以下是一些優(yōu)秀的活動方案,希望對大家的活動策劃有所幫助。推廣普通話、推行規(guī)范漢字
優(yōu)秀作文是一種能夠描述生活、詮釋人生哲理的文學(xué)作品,它能夠讓人感悟生命的智慧。以上是小編為大家推薦的一些優(yōu)秀作文范文,希望能對大家的寫作提供一些借鑒和思路。
親愛的老師、同學(xué)們:我非常喜歡讀書,聽爸媽說我在蹣跚學(xué)步、牙牙學(xué)語時就纏著他們給我讀《嬰兒畫報》,后來讀《幼兒畫報》,讀著讀著,大約在上幼兒園中班時的某一天我就
講話稿可以幫助我們在公眾場合克服緊張,使自己的表述更加準(zhǔn)確、清晰。在這里,小編整理了一些優(yōu)秀的演講稿范文,希望能夠給大家提供一些寫作的參考和借鑒。大家好!首先,
活動總結(jié)是加深對活動內(nèi)容和組織方式的理解和認(rèn)識,為以后類似活動提供參考和借鑒。經(jīng)過這次活動,我學(xué)習(xí)到了如何合理安排時間、正確處理團(tuán)隊內(nèi)部關(guān)系,這對我個人和團(tuán)隊發(fā)
通過活動總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)活動中的優(yōu)點(diǎn)和不足,進(jìn)而提出改進(jìn)的建議和措施。以下是小編為大家整理的一些活動總結(jié)范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶈l(fā)。今年是中華人民共和
意見建議能夠促進(jìn)交流和合作,為提升工作效率和生活質(zhì)量提供指導(dǎo)和支持。以下是小編為大家整理的一些意見建議范文,供大家參考和借鑒。敬愛的老師:您好!時間過得飛快,我
服務(wù)月是指在特定的時間段內(nèi),通過各種活動和行動來提供服務(wù)和幫助他人的一種全民參與的社會行動。在服務(wù)月期間,人們積極參與公益事業(yè),關(guān)心他人的需求,傳遞愛心和溫暖。
優(yōu)秀作文能夠打動人心,引起共鳴,啟發(fā)讀者思考和行動。以下是一些優(yōu)秀作文的片段,希望能夠幫助大家在寫作的過程中提高自己的表達(dá)能力。一年一度的星星游園會在滿心期待中
優(yōu)秀作文不僅要注重內(nèi)容的豐富和觀點(diǎn)的獨(dú)到,還要注重語言的精準(zhǔn)和修辭的巧妙運(yùn)用。接下來,我們一起來看看一些優(yōu)秀作文的寫作技巧和表達(dá)方式,希望能給大家?guī)韱l(fā)和幫助
優(yōu)秀作文的結(jié)構(gòu)應(yīng)該合理,包括引入、擴(kuò)展、論證和總結(jié)等要素,使文章條理清晰。這些優(yōu)秀作文范文通過不同的寫作技巧和表達(dá)方式,展示了作者的獨(dú)特觀點(diǎn)和深度思考。
通過提出意見建議,我們可以為他人提供更好的解決方案和思路,共同推動社會的發(fā)展。在了解他人的意見建議時,我們可以找到與自己觀點(diǎn)相同或不同的地方。敬愛的老師:“光陰
優(yōu)秀作文是富有鮮明個性和強(qiáng)烈感染力的文字,它能夠引起讀者的共鳴并留下深刻的印象。接下來,我們將為大家分享一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭?/div>
優(yōu)秀作文是我們對學(xué)習(xí)成果進(jìn)行反思和總結(jié)的工具,通過寫作可以更好地認(rèn)識自身的學(xué)習(xí)優(yōu)勢和劣勢。每篇優(yōu)秀作文都有獨(dú)到的觀點(diǎn)和獨(dú)特的表達(dá)方式,值得我們仔細(xì)品味和思考。
優(yōu)秀作文的語言應(yīng)該準(zhǔn)確、流暢、生動,能夠讓讀者產(chǎn)生共鳴和情感共鳴。一起來閱讀以下的優(yōu)秀作文范文,我們可以從中學(xué)到一些好的寫作技巧和手法。(一)。文明是多方面的,
優(yōu)秀作文是一種精神的表達(dá),它可以讓讀者感受到作者的情感和思想。以下是一些寫作大賽的優(yōu)秀作品,讓我們一起來品味其中的精彩。3月8日是國際勞動婦女節(jié),很多老師都會要
黨員思想?yún)R報是一次重要的交流和分享機(jī)會,通過向組織匯報經(jīng)驗和心得,互相促進(jìn)、互相借鑒,提高整體黨員隊伍的思想境界和工作水平。在此為大家推薦一份黨員思想?yún)R報范文,
優(yōu)秀作文具備深入思考的思維能力,能夠以獨(dú)特的視角觸動讀者的心靈。在這里,小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的寫作技巧和方法,希望對大家有所幫助。“羅子云,跟你說過多少
優(yōu)秀作文能夠展現(xiàn)作者的個性和獨(dú)特的思維方式,能夠給讀者以啟示和思考。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家一些啟發(fā)和參考。今天是陽光明媚、百花盛開的一
運(yùn)動會是學(xué)校舉辦的一項重要活動,能夠展現(xiàn)學(xué)生們的體育水平和團(tuán)隊合作能力。跳高、跳遠(yuǎn)、鉛球等項目中,同學(xué)們以出色的技巧和勇往直前的姿態(tài)去挑戰(zhàn)自我的極限。
活動總結(jié)是對活動過程中涌現(xiàn)的亮點(diǎn)和問題進(jìn)行總結(jié)和歸納,為未來的活動提供參考和借鑒。大家可以閱讀一些活動總結(jié)范文,來提高自己的寫作水平和思考能力。從大一軍訓(xùn)開始,
在活動總結(jié)中,我們需要對活動的背景、目的、具體內(nèi)容、參與人員、取得成果等進(jìn)行詳細(xì)描述和分析。在這里為大家推薦一些活動總結(jié)的經(jīng)典范文,希望能夠激發(fā)大家寫出更好的總
通過總結(jié)范文可以更好地反思自己的表現(xiàn),促進(jìn)個人的成長與進(jìn)步。以下是一些精心挑選的總結(jié)范文,希望對大家的寫作能起到啟發(fā)作用。雪花飄飛的日子又過去了,我們的孩子們又
活動總結(jié)是對活動的一個總結(jié)性歸納,可以幫助我們總結(jié)活動經(jīng)驗,提高活動組織能力。如果你正在寫活動總結(jié),以下的一些范文可以幫助你了解寫作的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容安排。
活動總結(jié)是對活動的整體效果、組織安排和參與者反饋的綜合評估。活動總結(jié)范文可以為我們提供寫作的參考和啟示,幫助我們更好地組織材料和表達(dá)思想。根據(jù)公司黨委、紀(jì)委黨風(fēng)
讀后感是通過文字來表達(dá)個人對所讀內(nèi)容的理解和感悟,并展示出個人的思考能力和文學(xué)素養(yǎng)。以下是一些讀者給出的讀后感,他們通過深入的思考和分析,對作品進(jìn)行了細(xì)致的解讀
個人總結(jié)是一個重要的過程,可以幫助我們更好地認(rèn)識自己、發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。以下是一些成功人士的個人總結(jié),希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹竞挽`感。時光如一捧清泉在指縫中
寫月工作總結(jié)要注意事實(shí)性和客觀性,不夸大和夸張,同時要注意結(jié)構(gòu)的清晰和條理性。了解別人的工作總結(jié)也是一種學(xué)習(xí)和進(jìn)步的方式,下面是一些他人的優(yōu)秀月工作總結(jié)范文,希
總結(jié)是對過去所做的回顧和反思,我想寫個人總結(jié)來記錄下自己的成長和教訓(xùn)。小編整理了一些精選的個人總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。截至20xx年x月底,檢驗科人員在中心
一個月的工作總結(jié)可以幫助我們回顧過去的努力和成果,同時也可以為下一個月的工作制定計劃。為了更好地幫助大家寫好月工作總結(jié),我們整理了一些經(jīng)典的范文供大家參考。
幼兒園小班是培養(yǎng)孩子們基本素質(zhì)和認(rèn)知能力的關(guān)鍵階段。以下是幼兒園小班家長會議紀(jì)要,希望能夠給大家提供一些建議和啟示。在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,在小班組全體老師的
活動總結(jié)不僅是一種記錄,更是一種思考的過程,可以幫助我們深化對活動的理解。通過下面的活動總結(jié)范文,我們可以看到不同參與者對同一活動的不同評價和觀點(diǎn)。
學(xué)校是我們心靈的港灣,同學(xué)們在這里相互支持、關(guān)心彼此。先進(jìn)的學(xué)校總結(jié)范文,讓我們看到了一種全新的寫作方式和思路。校本教研工作在我校開展已經(jīng)一年半了,積累了一點(diǎn)經(jīng)
班級工作計劃應(yīng)該根據(jù)季度、月度、周度來制定,并分解到具體的課程和教學(xué)環(huán)節(jié)中。下面是小編為大家整理的一些優(yōu)秀班級工作計劃范文,供大家參考和借鑒。踏著輕快的腳步我們
活動總結(jié)是活動結(jié)束后的重要環(huán)節(jié),它有助于我們深化對活動的理解和認(rèn)識。以下是小編為大家收集的活動總結(jié)范文,希望能給大家提供一些參考和啟發(fā)。20__年x月x日,“2
通過活動總結(jié),我們可以對活動的過程和結(jié)果進(jìn)行評估和反思。請大家閱讀以下的活動總結(jié)范文,并結(jié)合自己的實(shí)際情況,發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力。2023年6月1日是《中華
月工作總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗、改進(jìn)工作方法,提高工作效率。下面是一些精選的月工作總結(jié)范文,從中可以學(xué)到不少總結(jié)寫作的技巧和方法。__年過去了一半兒,
讀后感的寫作可以幫助我們提升文字表達(dá)能力,培養(yǎng)批判性思維和獨(dú)立思考能力。接下來是一些優(yōu)秀的讀后感范文,希望能帶給大家不同的閱讀思考角度。一點(diǎn),一點(diǎn),一點(diǎn)點(diǎn)地看完
教師心得體會是教師在日常教學(xué)實(shí)踐中所得到的經(jīng)驗和感悟,是對自己教學(xué)方法和教育觀念的反思和總結(jié)。想要撰寫一篇出色的教師心得體會?不妨先來看看下面這些精彩范文。
優(yōu)秀作文是對學(xué)習(xí)成果的一次完美展示,可以向他人展示自己的文采和思維能力。請大家看一看以下的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家?guī)硪恍懽鞯膯⑹竞椭笇?dǎo)。我在生活這方面確
通過月工作總結(jié),我們可以及時發(fā)現(xiàn)自己的不足,并為下一個月的工作提供改進(jìn)的方向。下面是小編為大家搜集整理的一些關(guān)于月工作總結(jié)的范文,供大家閱讀和參考。
讀后感的寫作可以幫助我們提升文字表達(dá)能力,培養(yǎng)批判性思維和獨(dú)立思考能力。在這里,小編為大家整理了一些經(jīng)典讀后感范文,希望能對大家在寫作時起到一些幫助和啟發(fā)。
讀后感是對所讀的內(nèi)容進(jìn)行思考和總結(jié),是對書中故事情節(jié)、人物形象等方面的回顧和評價。下面是一些經(jīng)典讀后感的摘錄,與大家分享對作品的感受和思考。開學(xué)后,我把暑假讀完
月工作總結(jié)不僅是對過去工作的總結(jié),也是對未來工作的規(guī)劃和指導(dǎo)。小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,供大家在寫總結(jié)時參考和學(xué)習(xí)。“認(rèn)真、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、激情”這
寫一份月工作總結(jié)不僅可以記錄自己的工作狀態(tài),還可以提供給領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)隊成員參考,促進(jìn)團(tuán)隊的協(xié)作和進(jìn)步。以下是一些經(jīng)過精選的月工作總結(jié)范文,它們以不同的形式和內(nèi)容展示
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