優(yōu)秀作文通過精準(zhǔn)的措辭和生動(dòng)的描寫，讓讀者如臨其境。接下來是一些精選的優(yōu)秀作文范文，通過閱讀可以學(xué)習(xí)到一些寫作的技巧和方法。

準(zhǔn)備小提琴考級(jí)（通用23篇）篇一

樂器可以演奏出美妙的音樂，這是人盡皆知的。但你如何演奏出美妙的旋律，這就要看你的技巧。

學(xué)樂器并不是簡單的事情，就像學(xué)習(xí)的樣子。當(dāng)我第一次跟媽媽提出學(xué)小提琴時(shí)，都是三年前的事了。

晚上，月亮出來了，星星也給它作伴，一閃一爍地在天空中。在我的夢中，浮現(xiàn)了許多樂器。當(dāng)時(shí)，我唯獨(dú)聽到小提琴的聲音。這時(shí)，夢就醒了，我回想著這個(gè)夢，毫不猶豫地決定了小提琴。當(dāng)天晚上，我興奮地跑到媽媽面前，說了這件事，媽媽答應(yīng)后，第二天，就去找老師了。

再后來，一提起小提琴，我就想起一件事：當(dāng)時(shí)為了學(xué)好小提琴，一路上都是阻礙。就像一塊塊絆腳石，總是記不住譜子，又常常犯小錯(cuò)誤。但就是這些才讓我考上六級(jí)，對(duì)我三年的努力來說，是值得的。要像對(duì)待學(xué)習(xí)一樣，反復(fù)地去練習(xí)，又要像對(duì)待朋友一樣，去愛護(hù)它。

小提琴就是我的朋友。有這么好的朋友，誰會(huì)舍去它呢，你說是不是？

準(zhǔn)備小提琴考級(jí)（通用23篇）篇二

今天是我和小弟兩個(gè)人第一次參加小提琴考三級(jí)的日子，是對(duì)我們學(xué)琴三年的一次檢閱，我特別緊張。早上媽媽一喊我起床，我就一骨碌爬了起來，再不像以前一樣拖拖拉拉。

等我我和小弟匆匆忙忙趕到考場，我就發(fā)現(xiàn)考場已到了好多人：有考鋼琴的，有考古箏的，還有考吉他的各種樂器，大的小的，吹拉彈唱，應(yīng)有盡有，都是大人陪著小孩，把幾個(gè)備考間擠得滿滿當(dāng)當(dāng)。正在大家交流介紹的時(shí)候，熟悉的身影出現(xiàn)在我的眼簾，是張老師我們的小提琴老師來了！我緊張的心一下子就安定下來。

張老師先逐個(gè)把我們的琴弦調(diào)整好，確保不走音。為了緩解我們的緊張，張老師又開始為我們示范拉了好多好聽的曲子，并一再叮囑我們：考試的時(shí)候，萬一因?yàn)榫o張練錯(cuò)了音或者忘記某段譜子，一定一定不要停頓，要保持連貫性。我把老師的話牢牢記在心里，這可是考試寶典啊！

在焦急的等中，時(shí)間仿佛過得特別慢，也不知過了多久，在經(jīng)過喊人、核對(duì)準(zhǔn)考證等程序后終于輪到我上場了。在媽媽的加油聲中，我深吸一口氣推門走進(jìn)了考場。

考場是一個(gè)小小的琴房，里面空空如也，只一名女女考官，她一頭烏黑烏黑的長發(fā)披在肩上，臉上戴著口罩，看不出臉上的表情，她忽閃著大眼睛，給人的感覺很溫柔。

老師好！根據(jù)張老師的考前的要求，我先向考官問好。

考官眉角上揚(yáng)，向我微微點(diǎn)了一下頭，示意我開始。

我深吸一口氣，開始拉起考級(jí)需要考的四首曲子。在拉到《第五學(xué)生練習(xí)曲》中的一個(gè)小節(jié)時(shí)，由于緊張我拉錯(cuò)了一個(gè)音，我緊張得要命，剛想重拉一次，但是考前張老師的吩咐大家的話又一次縈繞在我的耳邊：考試的時(shí)候，萬一因?yàn)榫o張練錯(cuò)了音或者忘記某段譜子，一定一定不要停頓，要保持連貫性。我沒有絲毫的猶豫，一點(diǎn)也沒有停留，繼續(xù)流暢地拉了下去。

拉著拉著，我竟陶醉在美妙的琴聲中，身子不由自主地跟前節(jié)奏晃動(dòng)起來。琴聲音時(shí)而高昂，如同戰(zhàn)場上的金戈鐵馬；時(shí)而低沉，如同潺潺的溪水在山間流淌我的眼角余光看到了老師，她正微閉著眼睛，和著音樂的旋律微笑點(diǎn)頭。

我一口氣把考試的四首曲子都拉完了，站在那兒好長時(shí)間，老師才回過神來，她溫柔地對(duì)我說：拉得不錯(cuò)，繼續(xù)努力！

我松了口氣，向老師道了一聲謝謝，一身輕松地走出了考場。

準(zhǔn)備小提琴考級(jí)（通用23篇）篇三

“你等等我啊…小落！”一只茶色的貓咪，追著一只被喚作小落的白兔。“你快點(diǎn)啦，不然遲到了我們又要被貓頭鷹校長罵的！希茗。”兔子拋下一句話，繼續(xù)往前跑。貓咪無奈地嘆了口氣。

陽光透過樹葉的縫隙撒下恍恍惚惚的光影，一陣微風(fēng)拂過，帶來幾聲蟬鳴。森林四周盡是一望無際的綠。兔子和貓咪趕到了學(xué)校。“呼~幸好趕上了。”兔子擦了擦汗，走到課室里，坐上自己的位置。貓頭鷹校長還沒有進(jìn)來。

教室墻角放著一只大提琴，深沉而憂愁的感覺。“那只大提琴是誰的？”貓咪問隔壁的洋娃娃，娃娃面無表情地回答：“是我的。”坐在娃娃后面的兔子插進(jìn)一句話來：“你會(huì)拉大提琴啊？”娃娃點(diǎn)點(diǎn)頭。

“真厲害…”兔子答道。她也很希望自己能夠穿著一件漂亮的禮服，很優(yōu)雅地坐在一張華麗的椅子上，拉著大提琴，得到全校師生的喝彩。只不過，自己天生就沒有拉大提琴的天賦。倒是貓咪什么事都能夠做好，被稱為班上的才女。

貓咪沉默地看著一臉羨慕的兔子，似乎明白了什么。下課了，貓咪輕輕地走向兔子，問了一聲：“你想拉大提琴嗎？”兔子回頭很堅(jiān)定地回答。“想。”貓咪如釋重負(fù)地一笑，“我教你吧。我家有一只大提琴。”

“我，我沒那個(gè)天賦…”兔子低下了頭，有些委屈。

“沒關(guān)系。我教你。”貓咪的聲音很輕。但很堅(jiān)決。

“謝謝你，希茗。”兔子很開心，她笑了。

一放學(xué)，貓咪和兔子一起沖進(jìn)了貓咪家。放下書包，兔子刻不容緩地讓貓咪教她。貓咪說，不用那么急，她要領(lǐng)兔子去一個(gè)地方練。

兔子有些疑惑，跟著貓咪走了。

貓咪帶著兔子來到一片幽靜的空地。這里空氣清新，環(huán)境優(yōu)美，最重要的是，沒有人。兔子心里暗暗松了一口氣，但是她又緊張起來。她一想到自己的琴技會(huì)毀了這里的幽靜，就覺得不應(yīng)該。“我們以后每天都來這練。”

貓咪開始教兔子，她們每天都練，幾個(gè)小時(shí)。不管有沒有人，風(fēng)雨無阻，兔子每天總是開開心心地去，高高興興地回來。而貓咪也不嫌累，反而把這當(dāng)作了一個(gè)樂趣。于是兩只就每天堅(jiān)持著練習(xí)。

有一天，兔子在拉大提琴的時(shí)候，覺得手指微微發(fā)痛。她覺得很奇怪，于是問站在旁邊的貓咪：“希茗，為什么我的手指會(huì)微微發(fā)痛呢？貓咪歪著頭想了想，“是不是你按弦方法不對(duì)呢？…”兔子搖搖頭，否決了。貓咪蹲下來，仔細(xì)查看兔子的手，才發(fā)現(xiàn)有一道深深的印痕。印痕深到肉里，一會(huì)兒以后，血流了出來。

不要看只是一道傷，可是琴弦就需要用這個(gè)地方按。“你按弦太用力了。”貓咪看著兔子，搖了搖尾巴。她知道要養(yǎng)好兔子的傷，需要暫停練習(xí)一段時(shí)間。可是依兔子這種性格，她怎么可能會(huì)同意呢。

“小落，來，我們繼續(xù)練。但是不能按弦。”貓咪拿過大提琴的一頭，自己來按弦，“我讓你練習(xí)一下正確的拉弦。”貓咪用了另一種方法，阻止了兔子的傷口復(fù)發(fā)。兔子抿了抿嘴，微微低下了頭。

一個(gè)星期后，兔子的傷好了。與此同時(shí)也有一個(gè)喜訊。貓頭鷹校長宣布說，學(xué)校要舉辦音樂節(jié)了。班主任老師想都沒想就叫貓咪去表演大提琴。貓咪搖了搖頭。老師問為什么，貓咪笑了一下，說想讓兔子參加。“可是…我，我……”兔子拉了拉貓咪的尾巴，“你就上吧，有我在。”貓咪輕松地一笑。兔子軟了下來，點(diǎn)點(diǎn)頭。“好，那就小落去參加大提琴。”

“這是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)哦，小落你要加油。”貓咪扯扯兔子的耳朵，兔子的臉上有點(diǎn)粉撲撲的。“謝謝你，希茗…”

兔子更加強(qiáng)練習(xí)了，她準(zhǔn)備在這次音樂會(huì)上演奏《天鵝》。是圣桑《動(dòng)物狂歡節(jié)》中的。這首曲子是貓咪最擅長的。兔子不是很明白，每一次的音樂會(huì)貓咪都主動(dòng)參加，而且名額不限，為什么這一次貓咪退隱了，留給了自己。

貓咪是怕自己上臺(tái)了以后，給兔子造成心理壓力。兔子會(huì)自動(dòng)將自己和別人共同做的一件事情作比較，從而產(chǎn)生消極心理。而且貓咪今年也不是很想?yún)⒓恿恕?/p>

萬眾期待的音樂節(jié)到來了。

在觀眾的期待中，兔子得償所愿。

她穿著一條藍(lán)色的及膝連衣裙，驚艷地出現(xiàn)在大家面前。她安靜地舉了一個(gè)躬，開始演奏《天鵝》。“你的周圍，是我們練習(xí)的那片空地。而你的旁邊，有我在。”兔子安靜地想著貓咪在后臺(tái)對(duì)她說的話。她開始沉浸在音樂當(dāng)中。

貓咪坐在觀眾席里，欣慰地笑了笑。

兔子還說自己沒有天賦，只要努力了，還是可以的嘛。

終于，最后一個(gè)音還依依不舍地滑走，曲終謝幕。掌聲經(jīng)久不息，兔子高興地鞠了一躬，伴著那條輕盈的藍(lán)色芭蕾舞裙，走回了后臺(tái)。

那天，老師和同學(xué)、校長還有貓咪都來祝賀兔子。兔子激動(dòng)地抱住貓咪。“希茗，我大提琴的道路中，少不了你啊……”貓咪眨了眨眼睛，“是你努力了啦。”兔子笑了，扯扯貓咪的尾巴，“不是你鼓勵(lì)我，教我，我會(huì)成功嗎？”兔子旁邊的那只大提琴，似乎沒有那么憂愁了。

從此以后，在學(xué)校的音樂會(huì)上，就又多了一個(gè)拉大提琴的身影。

準(zhǔn)備小提琴考級(jí)（通用23篇）篇四

我學(xué)小提琴都有一段日子了，甜酸苦辣什么都有，彼此建立了深厚的友誼。下面請(qǐng)看看我和小提琴的“戀愛”歷程吧。

記得我第一天學(xué)小提琴的時(shí)候，我摸著琴頸，心里有著說不清的熟悉感得回家后，我的胳膊因?yàn)橥星儆炙嵊痔邸Ｎ以?jīng)想過放棄，但是我想學(xué)什么都很難的，一定要堅(jiān)持不懈。因?yàn)槠渌瑢W(xué)都是有學(xué)琴的基礎(chǔ)，而我對(duì)音律是一竅不通。所以我要比別人下多幾倍的苦功。老師說，要學(xué)好小提琴，首先要按好弦，可我經(jīng)常都按錯(cuò)，我就經(jīng)常回家苦練，終于拉得不錯(cuò)。那一次學(xué)《大海啊，我的故鄉(xiāng)》的時(shí)候，那句717·65/522總是拉不好，我很擔(dān)心，幸好問了楚楚，才把這首歌拉好。

要說到苦的事，真是多得數(shù)不清。最深刻的是那次考試考糟了，爸爸媽媽認(rèn)為是因?yàn)閷W(xué)了小提琴才導(dǎo)致成績下降，所以不讓我繼續(xù)學(xué)琴。我真的很傷心，經(jīng)過這么長的時(shí)間，我和小提琴已經(jīng)建立了深厚的感情，誰也離不開誰.。我懇他們不要這樣，我保證成績一定上去。那時(shí)，既要努力學(xué)習(xí)，又要兼顧學(xué)琴，真的很辛苦，但我沒有放棄。那件事使我變得更加堅(jiān)強(qiáng)。

正所謂“皇天不負(fù)有心人”，經(jīng)過我的努力，現(xiàn)在琴技越來越好，我真的很高興，畢竟我的努力沒有白費(fèi)。現(xiàn)在我已經(jīng)學(xué)到g大調(diào)啦。老師說，如果我們拉得好，還可以去演出。好高興啊！

以上是我和小提琴的“戀愛過程”。怎么樣，有沒有感動(dòng)得流淚吖？

準(zhǔn)備小提琴考級(jí)（通用23篇）篇五

今天是8月3號(hào)……哎呀！下午要考級(jí)了！

下午3點(diǎn)，我和爸爸媽媽準(zhǔn)時(shí)來到考級(jí)現(xiàn)場——少年宮。那里來考級(jí)的人真多呀！媽媽帶著我在人群中竄來竄去，來到家長休息室。我把小提琴拿了出來，裝好琴托，給弓抹好松香，我剛拿著琴走出休息室，就聽到廣播：“請(qǐng)3點(diǎn)半小提琴考級(jí)的同學(xué)到候考室來。”

我?guī)е俸蜏?zhǔn)考證來到候考室，里面開著空調(diào)，我坐下來不一會(huì)兒，打起了“寒戰(zhàn)”，我想：“哎呀，萬一考到一半背不得譜子怎么辦？萬一拉錯(cuò)音怎么辦？萬一音不準(zhǔn)怎么辦？萬一……”我心里就像十五個(gè)和尚打水——七上八下。

過了會(huì)兒，一位老師把我們幾個(gè)考六級(jí)的孩子帶到了一扇門前，先讓兩個(gè)人進(jìn)去。我是最后一個(gè)進(jìn)去的，我進(jìn)去的時(shí)候有些緊張，怕拉不好，不過，我看見我前面一個(gè)比我大得多的女生，還拉得有點(diǎn)結(jié)巴，心里不由地暗笑，也一點(diǎn)不緊張了。

啊！到我了，我把準(zhǔn)考證放在評(píng)委桌上，評(píng)委說道：“好，開始吧！”

我先拉起音階。一個(gè)接一個(gè)的音符飛出來，我還拉得不賴嘛！“喀啦！”哎呀！拉錯(cuò)音啦！我急忙修正。呼！還好，沒有接二連三地錯(cuò)音。

接下來是練習(xí)曲。練習(xí)曲拉起來還挺流暢的，“叮叮咚咚……”跳音有點(diǎn)像泉水滴落的聲音。評(píng)委老師點(diǎn)點(diǎn)頭說：“嗯，不錯(cuò)！”我聽了，頓時(shí)心花怒放，對(duì)接下來的樂曲也更有信心。

中國樂曲《山歌》開始拉了。“拉拉——”哦，對(duì)了，得柔弦。“拉拉——”哈！柔起來果然好聽！嗯，還要有氣勢！我的身體隨著音樂搖晃起來。啊，這下才好聽了，《山歌》聽起來優(yōu)美還有一點(diǎn)磅礴的氣勢——當(dāng)然也有一點(diǎn)兒雜音，嘿嘿！

外國樂曲也拉完了，我走出考級(jí)教室，來到休息室收琴。哈！今天我覺得我拉得不錯(cuò)！期待考級(jí)結(jié)果！下次更努力哦！

準(zhǔn)備小提琴考級(jí)（通用23篇）篇六

今天，我懷著緊張而又沉重的心情邁向小提琴考級(jí)的地點(diǎn)。一路上，我不斷地問媽媽：“如果考級(jí)考不上怎么辦？考級(jí)時(shí)把背上的'譜子都緊張得忘掉了怎么辦？”把媽媽耳朵都聽出老繭了。

到了考級(jí)的地點(diǎn)，我拿了準(zhǔn)考證被一個(gè)評(píng)委帶到小提琴考級(jí)的教室。看著我前面的小朋友都通過了，我心里直哆嗦。輪到我了，我站在評(píng)委面前臉都嚇白了，頓時(shí)感到身體變得很僵，我緩緩地拿起小提琴，心里想考上，卻又不敢拉，突然，我耳朵旁好象回響起媽媽曾經(jīng)說的一句話，不經(jīng)過風(fēng)雨怎能見彩虹，我便放開手腳拉起小提琴來。雖然，我在拉小提琴時(shí)心里還是有點(diǎn)放不下，但是還是把所有的曲子拉了一遍，評(píng)委向我伸出大拇指說：“前幾個(gè)都太緊張，你比他們好多了，通過！”我激動(dòng)地一蹦三尺高，差點(diǎn)忘記把小提琴帶走。在回家路上，我不斷回想小提琴考級(jí)的過程和一開始對(duì)小提琴一竅不通，然后通過努力定了級(jí)的過程，讓我體會(huì)到陽光總在風(fēng)雨后。

是小提琴，讓我懂得付出就有回報(bào)。我多么盼望趕快拿到考級(jí)證書！

準(zhǔn)備小提琴考級(jí)（通用23篇）篇七

還朦朧的記得，我當(dāng)初學(xué)小提琴的樣子。

一天，媽媽突然走進(jìn)我的房間，對(duì)我說：“兒子！我們?nèi)W(xué)小提琴吧！”我當(dāng)時(shí)還不知道小提琴是什么，但是出于好奇，我對(duì)它很感興趣。于是，我高興地說：“好啊！”

我來到了學(xué)小提琴的地方。那里面全是小提琴。我走到了老師跟前，鞠了個(gè)躬：“老師好！”

老師高興地說：“好，跟著我做一些動(dòng)作吧。”我便小心翼翼地拿起了小提琴，一步一步慢慢地隨著老師的動(dòng)作學(xué)。不一會(huì)兒，我就熟練了，每個(gè)動(dòng)作都跟老師差不多同步了。

老師說：“很好，現(xiàn)在動(dòng)作已經(jīng)掌握了，那我們現(xiàn)在開始學(xué)曲子吧。”于是，老師拿起了琴弓，莊重地架起了小提琴。老師動(dòng)情地拉起來，不一會(huì)兒，我就聽得入了迷，沉浸在了音樂的世界中。老師停了下來，問我：“你會(huì)讀譜嗎？”我驕傲地說：“會(huì)！老師我會(huì)！”

“會(huì)讀就好，這樣就容易多了。”老師笑了笑。

我架起琴，開始拉。但我很快沮喪起來，因?yàn)槲沂浅鯇W(xué)者，所以拉得不怎么樣，聽起來有點(diǎn)像拉大鋸。

我有些不高興了，老師見了，說：“不用沮喪，初學(xué)者都是這樣的，多練就行了。”

我回到家，馬上吃完飯，關(guān)上了房門，架好小提琴，就開始拉，直到九點(diǎn)鐘。

第二天，我們來到了琴行，對(duì)老師打了個(gè)招呼。老師說：“來，曲子練得怎么樣了呀？”我沒說話，架好了琴，拉了起來，突然感覺沒有之前那么糟糕了，老師聽了，贊嘆著說：“很好，你終于學(xué)會(huì)了！”我高興得一蹦三尺高。

我一直保持堅(jiān)持不懈的練習(xí)，最終慢慢地熟練了。

準(zhǔn)備小提琴考級(jí)（通用23篇）篇八

媽媽給我買了一把嶄新的小提琴，真好!

你好，小提琴。我打開琴盒，拿出琴托，將琴托安在小提琴上，這一連貫的動(dòng)作就像見了老熟人一樣。我拿起小提琴，與琴接觸的虎口處一股暖流涌上手掌，又順著手臂漫向肩膀，從肩膀上奔騰而下，滑入心間，像是我的手正跟小提琴在那激動(dòng)地交談著，好像有說不完的話兒一樣。

這把小提琴呈金黃色，盡顯貴族氣質(zhì)。在金黃中又隱隱藏著點(diǎn)棕，高貴中又有些淳樸。

“唯恐君子不知我是個(gè)啞炮!”如果小提琴這么說，那真是白歡喜一場了。因此，我挑了一首較為好聽的曲子，便開始彈奏。

“咪——”隨著第一個(gè)音符響起，接下來就呈現(xiàn)一場美妙的音樂場景。有時(shí)，這聲音像是一只雄獅仰天長嘯，宣示著自己的領(lǐng)地，又像是巨大的蛟龍從海中緩緩探出頭來，發(fā)出浩大而沉穩(wěn)的吼聲;有時(shí)，這聲音又像是一只弱小的老鼠躲在洞里“吱吱”地叫;有時(shí)，這聲音又像是小鳥在輕快地歌唱;有時(shí)，這聲音又像是漁歌互答般平靜，能讓人心曠神怡，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣……一曲終了，耳邊余音縈繞，我仍陶醉在小提琴的樂曲聲里。

小提琴，是你讓我的心沉浸在音樂的世界里，也是你讓音樂沉浸在我的心里。

小提琴，你好!

準(zhǔn)備小提琴考級(jí)（通用23篇）篇九

星期六，微風(fēng)拂面，細(xì)雨蒙蒙，在這樣一個(gè)涼爽的天氣，我卻心中忐忑不安，直冒汗，因?yàn)榻裉焓俏倚√崆偎募?jí)考試。

下午，我來到了考級(jí)的地方，雖然我之前的幾天屬于拼了命的練，但心中仍放不下，好像空中隨時(shí)會(huì)飄下一個(gè)考級(jí)成績單，上面寫著：不及格！我見到了很多小提琴考級(jí)的，好像都是考四級(jí)的，看著他們臉上緊張的樣子，我心里也不由得緊張起來。考級(jí)前老媽和我爺再三跟我說在考場一定不要緊張，要放松，這樣應(yīng)該能考出個(gè)好成績出來。所以我跟那些“同胞”聊了起來。

老媽不停地跑過來跟我說還剩下幾位才到我，12位、9位、6位4位……，時(shí)間也慢慢的增加，過得可真慢！5分鐘、10分鐘、15分鐘……，當(dāng)?shù)却臅r(shí)間到達(dá)30分鐘的時(shí)候，突然有人叫：“周軼哲！”聽到這聲音，我心里突然一陣發(fā)麻，皮膚都起了雞皮疙瘩了！我咽了口口水，深呼吸、長吐氣，拿著琴和譜子進(jìn)了考場。

考場很大，卻只有一位考官，是一位男考官，四周還有馬力超大的空調(diào)，它們暫時(shí)把我出的汗給壓了壓，讓我的心跳平靜一點(diǎn)，我說了聲“老師好”后，就開始拉了。

我剛開始還拉得不錯(cuò)，老師露出了滿意的笑容，這給了我極大的信心，但當(dāng)我拉那個(gè)很長很難的《a小調(diào)協(xié)奏曲》的第2頁時(shí)，我不小心連錯(cuò)了兩個(gè)地方，我那時(shí)內(nèi)心真快崩潰了，不過我又一想，如果就這樣放棄的話，那之前老媽的金錢、老師的精力和我平時(shí)的苦練不就這樣白費(fèi)了嗎？所以我不能放棄！所以，我又信心滿滿的`開始拉起來了，后面一個(gè)錯(cuò)的地方都沒有！當(dāng)我拉完后，老師說：“不錯(cuò)！繼續(xù)努力啊！”這句話的時(shí)候，我的心無比的欣慰！

從這次的考級(jí)我知道了，無論做什么事，都要堅(jiān)持不懈，只要堅(jiān)持不懈，就會(huì)成功！

準(zhǔn)備小提琴考級(jí)（通用23篇）篇十

隨著小提琴考級(jí)的日子（8月5日）一天天的接近，我的心情也隨之越來越緊張和激動(dòng)。

原因是因?yàn)榭己昧耍涂梢猿晒x級(jí)為四級(jí)，再也不是從前那個(gè)小白了，拉出來的曲子就可以達(dá)到令聽者心曠神怡的效果，還有，我還能因此獲得一把更好的小提琴，相反，沒考好，將會(huì)成為小提琴界的一個(gè)笑柄，而且想要再考，至少要等半年，而且老師和同學(xué)們也會(huì)因?yàn)槟愣嗔嗽S多麻煩，多么可怕而又嚴(yán)重的后果。

到達(dá)教室后，我就立即拿出小提琴來練幾遍考級(jí)曲。

準(zhǔn)考官進(jìn)來了，意味著考級(jí)正式開始了，我和同學(xué)們都滿臉寫著忐忑不安。

當(dāng)有的同學(xué)開始考級(jí)時(shí)，我們的每一個(gè)動(dòng)作都小心翼翼的，仿佛地板下布滿了地雷，隨時(shí)都能炸開花，我們生怕發(fā)出聲響，以免使正在考級(jí)的同學(xué)前功盡棄。

終于，輪到我了：我先做了三個(gè)深呼吸，然后擺出正確的姿勢開始拉琴，不知是我平時(shí)努力了的原因，還是超常發(fā)揮，一陣陣優(yōu)美的旋律縈繞我的耳邊，我非常流暢的把三首那么長的曲子拉下來。

我拉完曲子之后，準(zhǔn)考官露出了欣慰的笑容。

那一刻，我明白了，我成功了。

準(zhǔn)備小提琴考級(jí)（通用23篇）篇十一

在我6歲那年，媽媽帶我去看了一場精彩的音樂會(huì)。從此以后，我就迷上了小提琴，最終在我的軟磨硬泡之下，媽媽給我在青少年宮報(bào)了名。

第一次背上小提琴，心里得意洋洋的，別提有多高興了。看著范老師那嫻熟的動(dòng)作，聽著琴弦發(fā)出的優(yōu)美樂曲，我羨慕級(jí)了。我想：要是有一天，我也像老師這樣，穿著黑白相間的燕尾服，在人群滿座的演奏廳，優(yōu)雅地拉上一曲，那是多么令人心滿意足呀！

開始學(xué)小提琴了。我必須先學(xué)會(huì)用脖子和肩膀夾住這把小提琴，開始還能夾住，到后來，我的脖子酸了，頭也麻了，汗也滴下來了。我緊緊咬住牙關(guān)，好像一松嘴，琴就會(huì)掉下來似的。老師在邊上一個(gè)勁地叫我放松，我卻越來越緊張，直到脖子抽筋了，才把琴拿下來。后面經(jīng)過老師調(diào)整，我好不容易才掌握了要領(lǐng)，就這樣，第一關(guān)總算通過了。

俗話說：師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人。每次下課回來，媽媽就讓我在家練習(xí)基本功，比如：夾琴，推弓，拉弓等等，一練就是幾個(gè)小時(shí)。我的手上起了繭，它是我的成長記號(hào)。

有一年冬天特別寒冷，風(fēng)像老虎的怒吼聲一樣，但我也每天堅(jiān)持練習(xí)。有時(shí)候，手因?yàn)閮鼋┒验_，我貼上創(chuàng)口貼繼續(xù)練習(xí)。有時(shí)候碰到新把位，新曲子難的不會(huì)的，也想過放棄，但是在媽媽和老師的鼓勵(lì)下，我咬咬牙堅(jiān)持了下來。如今，年復(fù)一年，日復(fù)一日，我已經(jīng)學(xué)習(xí)小提琴7個(gè)年頭了，今年馬上可以考9級(jí)了。

我相信“有志者，事竟成”，經(jīng)過自己刻苦的努力，憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力，不氣餒，不放棄。我終于在學(xué)習(xí)小提琴方面有了小小的成績。但我會(huì)更加努力，向更高的目標(biāo)前進(jìn)。

準(zhǔn)備小提琴考級(jí)（通用23篇）篇十二

十八般武藝，樣樣是好戲！每個(gè)人都有自己的拿手好戲，而我的拿手好戲是拉小提琴。

有一年春節(jié)，媽媽給我看了呂思清表演的《新春樂》小提琴獨(dú)奏，琴聲悅耳動(dòng)聽，我一下子就愛上了小提琴。我告訴媽媽想學(xué)小提琴，媽媽非常支持我，并給我請(qǐng)了老師，還給我買了一把嶄新的琴。

剛開始學(xué)琴的時(shí)候，老師教我拉單個(gè)音，我以為非常簡單。但一拉發(fā)現(xiàn)琴聲像鋸木頭一樣難聽，吱吱的，我有點(diǎn)失望。不過我下定決心，早日拉出好聽的曲子。

為了更好的拉好琴，我每天回家第一件事就是拉小提琴。先拉音階、琶音、雙音，再拉練習(xí)曲、協(xié)奏曲，我漸漸入了門。老師告訴我要用心拉，用耳朵聽，我每拉一首曲子都會(huì)想想是否做到了。我先慢拉一遍聽音準(zhǔn)糾錯(cuò)音，再按原速拉，并適當(dāng)?shù)丶由先嘞摇＝?jīng)過一段時(shí)間的練習(xí)，我的小提琴水平有了很大的提高。

有一次，學(xué)校樂團(tuán)開始招生，我參加了考試，在十幾個(gè)人中脫穎而出，順利考上了樂團(tuán)，我開心得不得了。憑借著我在考試中的優(yōu)秀成績，老師讓我擔(dān)任小提琴二聲部副首席。我很高興，也很自豪。在老師的認(rèn)真指導(dǎo)下，同學(xué)們的認(rèn)真練習(xí)下，大家一起拉出了好聽的曲子，我的水平也突飛猛進(jìn)。

有一年學(xué)校的元旦聯(lián)歡會(huì)上，我表演了《牧歌》獨(dú)奏，同學(xué)們都聽得很認(rèn)真很陶醉。等我拉完時(shí)，響起了雷鳴般的掌聲，我開心極了！

小提琴為我打開了一扇音樂的大門，讓我增添了自信，讓我的生活充滿了樂趣。現(xiàn)在，拉小提琴已經(jīng)成為了我的拿手好戲。

準(zhǔn)備小提琴考級(jí)（通用23篇）篇十三

今天，我去參加小提琴考級(jí)。我從20xx年開始學(xué)習(xí)小提琴，幾乎每天都要練習(xí)。練我喜歡的曲子時(shí)，這是一種開心；練我不喜歡的曲子時(shí)，這是一種痛苦。這是我第一次考級(jí)，我已經(jīng)跳過了啟蒙級(jí)、基礎(chǔ)級(jí)和一級(jí)，所以今天考二級(jí)。小提琴老師叫我明年直接考四級(jí)，她希望我能考個(gè)“優(yōu)秀”。

進(jìn)考場前，我遇到了小提琴班的'同學(xué)。進(jìn)去后，我去調(diào)音室調(diào)音，調(diào)好以后，教室里的同學(xué)都被一個(gè)阿姨領(lǐng)走了，三個(gè)同學(xué)在一間教室里，我們總共分成了三間教室。那個(gè)小提琴班的同學(xué)第一個(gè)拉，她很緊張。接下來是我，我卻一點(diǎn)都不緊張。我先給老師鞠躬，再說了一聲“老師好”，然后開始拉音階、練習(xí)曲和樂曲。我覺得我能考出來，希望能考個(gè)“優(yōu)秀”！

準(zhǔn)備小提琴考級(jí)（通用23篇）篇十四

我學(xué)習(xí)拉小提琴已經(jīng)有兩年左右時(shí)間了。今年一月份，我剛剛通過二級(jí)考試。雖然說進(jìn)步還不夠大，但是按小提琴老師的話說，就是“已經(jīng)上了軌道，算是比較正常的了”。

回想起來，這兩年里，我從學(xué)拿琴（持琴）到認(rèn)五線譜，從練習(xí)音階到拉出完整的曲子，還真的很不容易。可以說，我走過的這段路并不順利，里面有一些可以講給人聽的故事。

大概是在前年（2006）的二、三月份，那時(shí)候我還在上幼兒園的大班，我和爸爸在院里散步時(shí)偶然看見一則招生廣告，小小的一張紙片貼在小區(qū)的一個(gè)單元門上。爸爸上前去瞅了瞅，大聲說，“好哇，我還正說要給你報(bào)個(gè)什么班兒呢。這下好了，咱們院里就可以上小提琴課了，咱們報(bào)個(gè)班兒吧。”他也沒等我表態(tài)同意不同意，就自作主張地說，“走，咱們這就報(bào)名去”。我當(dāng)時(shí)對(duì)小提琴?zèng)]有什么了解，只是在電視里的文藝晚會(huì)上見過大人們拉琴，脖子下夾著一把琴，閉著眼睛，一邊來回拉動(dòng)著弓桿，一邊輕輕地晃著身子，神氣活現(xiàn)的樣子。所以，也沒有想太多，就稀里糊涂地跟著爸爸一塊兒去交費(fèi)報(bào)了名。

上第一節(jié)課了，我見到了教課的老師，姓張，沖我笑著，耐心地教我入門知識(shí)。剛開始，我還覺得小提琴像個(gè)大玩具，學(xué)拉琴肯定挺好玩的。可過了一會(huì)兒，張老師越講越“離譜”，什么琴的構(gòu)造了，什么學(xué)習(xí)用書的內(nèi)容了，以后還要考級(jí)了，說了好多。我那時(shí)候還沒有上學(xué)，在幼兒園光知道學(xué)習(xí)就是玩兒，玩兒就是學(xué)習(xí)，沒想到學(xué)琴還這么復(fù)雜，就有點(diǎn)兒不想上了。可回頭看看爸爸，發(fā)現(xiàn)他卻是很興奮的樣子，端端正正地坐在椅子上，認(rèn)認(rèn)真真地聽著張老師講的每一個(gè)字、每一句話。我本來想跟爸爸說學(xué)琴不好玩兒，以后別上了，可看著爸爸那個(gè)認(rèn)真的樣子，就有點(diǎn)兒猶豫了。我知道，但凡他感興趣很投入的事兒，最后都得按他的意見辦，我反對(duì)也是沒用的，只好什么也不說，先看看以后課上還有什么花樣，有沒有什么好玩的東西。

從第二節(jié)課起，爸爸就讓我背著琴，自己來上課，理由是他不懂音樂，聽課也沒用，倒不如在我學(xué)琴的時(shí)候，在家讀讀書、看看電視或者做點(diǎn)兒別的什么事情。我只好一個(gè)人怯生生地去上課了。張老師沖我笑笑，照例是一句“來了啊？”，然后就把表情變得很嚴(yán)肅，并開始講課。他說，“做什么事情，都得有興趣。學(xué)琴也一樣。你得喜歡它才能拉好。剛開始不懂得如何拉出好聽的音樂，需要做很多單調(diào)的練習(xí)，但這是必需的一個(gè)過程，不能怕吃苦。剛開始入門時(shí)，我們不要著急去學(xué)考級(jí)書，我們先學(xué)著拉一些你聽過的曲子。”然后，他就自己拉了一個(gè)叫什么“梁祝”的曲子，然后問我，“好不好聽？”曲子拉得很好聽，跟我家cd機(jī)放出來的好像是一個(gè)樣子，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。他又問我，“想不想學(xué)會(huì)拉琴？”我又誠懇地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說“想！”一節(jié)課很快就上完了，我覺得時(shí)間過得真快。下課時(shí)，他讓我回家好好練練，重點(diǎn)是“學(xué)會(huì)拉長弓”。下課后，他還給爸爸打電話，說我很聰明，是塊拉琴的料，他有信心把我教會(huì)。

就這樣，不知不覺過了半年。半年里，我一周去上一次課，其他時(shí)間就在家里復(fù)習(xí)課上學(xué)的內(nèi)容，差不多每天都要拉半個(gè)來小時(shí)。張老師雖然夸獎(jiǎng)我的次數(shù)越來越少，但總體來說，他對(duì)我的進(jìn)步還算滿意。他經(jīng)常掛在嘴邊的一句話是，“好好拉，爭取年底能考級(jí)。”

那年的9月份，我上了學(xué)，以前陪著我們做游戲的3個(gè)幼兒園阿姨，也變成了7個(gè)懂很多很多知識(shí)的任課老師，這幾個(gè)老師還都喜歡給我們布置各式各樣的家庭作業(yè)。每天剛把作業(yè)做完，爸爸就急著催促我去拉琴。等拉完琴，就該去睡覺了，玩兒得時(shí)間基本上沒有。漸漸地，我對(duì)拉琴有點(diǎn)兒煩了，覺得這個(gè)活兒很累，很無聊，不如玩小汽車或者看動(dòng)畫片開心。所以，每次在家拉琴時(shí)，我都有點(diǎn)兒不情愿，爸爸見我學(xué)琴不認(rèn)真，就嘗試了很多“對(duì)付”我的辦法。有時(shí)候，他哄我說，如果我拉得好，他就給我買玩具或者請(qǐng)我吃麥當(dāng)勞；有時(shí)候，他皺著眉頭對(duì)我講，“兒子呀，一節(jié)課要一百塊錢呢，你不好好拉，就等于咱們把一百元錢扔了，多可惜呀！”有時(shí)候，他會(huì)很生氣，晃著拳頭，威脅我說，“拉不拉？不拉小心我揍你！”可是，說實(shí)在的，我心里卻不想拉琴，只想去看電視或者翻翻故事大王。所以，雖然也在裝腔做勢地在拉琴，但卻心不在焉，學(xué)習(xí)效果可想而知了。

日子一天天過去了，到前年年底的時(shí)候，我已經(jīng)學(xué)會(huì)拉一些簡單的曲子，可是拉得卻不是很好。張老師對(duì)我上學(xué)以來拉琴的進(jìn)步很不滿意，他開始嚴(yán)厲地批評(píng)我，有時(shí)甚至還繃著臉訓(xùn)斥我。最后，他干脆取消了原定（2007）1月份的考級(jí)計(jì)劃，說是推遲到7月份再考級(jí)。

我沒當(dāng)回事，還是我行我素。又半年過去了，我還是沒有明顯的進(jìn)步。（2007）6月份，他又取消了7月份的考級(jí)計(jì)劃，還專門叫我爸爸過來說，“他拉得不怎么樣，小毛病很多，提醒了無數(shù)次，就是不肯改，新學(xué)的內(nèi)容老是記不住，不知道怎么回事。依我看，他不適合拉琴。干脆別學(xué)了，一節(jié)課一百，花這錢干嘛？！我是教不會(huì)他了，你去找找別的老師吧。”我爸爸聽張老師說完，滿臉失望的樣子，嘆了口氣說，“唉，我原來也沒想著要培養(yǎng)他專門拉琴，只是想試試，看他有沒有興趣。既然學(xué)不了，那我就不花這份心思了。至于是放棄還是另外找個(gè)老師，我回家再考慮考慮吧。”

準(zhǔn)備小提琴考級(jí)（通用23篇）篇十五

1、小提琴可以跳級(jí)考。通常是學(xué)習(xí)2-3年后就可以開始考級(jí)，第一次考通常是考2級(jí)或3級(jí)，然后每年再往上考級(jí)，一年可跳2-3級(jí)，但到了8級(jí)以后要考樂理，9-10級(jí)不可以跳，一般跳了都考不上。

2、小提琴考級(jí)共分九級(jí)。一、二、三、四級(jí)屬于初級(jí)程度；五、六、七級(jí)屬于中級(jí)程度；八、九屬于高級(jí)程度。

準(zhǔn)備小提琴考級(jí)（通用23篇）篇十六

華燈下，一把精妙的小提琴被高雅的演奏家拿在手中，小提琴那優(yōu)美的身線，亮麗的漆色，輕快的音符，優(yōu)雅的旋律，無不讓觀賞者沉醉。但有誰知道，在每把小提琴的背后，都有一段艱辛的過程和修煉。

一把真正完美的小提琴的蛻變，至少需要七年的磨礪、演變。制作小提琴的工匠在選擇木料時(shí)，一般會(huì)選擇年輪最多的樹木，因?yàn)樗鼩v經(jīng)歲月的洗禮，據(jù)說每棵滄桑的樹木中都藏有一個(gè)精靈，而與這樹木融為一體的精靈正是一棵樹的靈魂！

工匠心儀的樹木是將蛻變成眾琴之王的。它要在陽光下風(fēng)干兩年，看著自己的精華一點(diǎn)點(diǎn)流失，它煎熬著忍耐；直到它的水分不足原來的十分之一才會(huì)被帶走，被鋸成木塊，它忍受著痛苦；可怕的是，在它剛?cè)淌芡晖纯嗑蛯⒗^續(xù)忍受孤獨(dú)，因?yàn)樗鼘?huì)被放到終年不見陽光的小房子里，它必須面臨孤獨(dú)，而它不知道要面臨五年。

五年過去了工匠才會(huì)把經(jīng)歷了靈魂洗禮五年的木塊取出。苦澀的歲月中，那些樹木曾在大自然中吐納的自然之氣，收藏的百鳥之聲，要像沙漏一樣，一點(diǎn)一滴的滲透出來，最終成為一塊可雕之木。

樹經(jīng)歷了歲月的洗禮，忍受著成材的痛苦和孤獨(dú)，成就了音色優(yōu)美的小提琴。同樣，人如果有了與一切困難抗?fàn)幍囊懔Γ蜁?huì)取得意想不到的成果。偉大的音樂家貝多芬26歲時(shí)開始便已感到聽覺日漸衰弱，但是，他對(duì)藝術(shù)的愛和對(duì)生活的愛戰(zhàn)勝了他個(gè)人的苦痛和絕望——苦難變成了他的創(chuàng)作力量的源泉。他同疾苦斗爭，忍受著精神的折磨，以堅(jiān)強(qiáng)的意志克服了重重困難，創(chuàng)作出樂觀主義的《英雄交響曲》以及其后的音樂作品。

若人們都能像這棵樹一樣忍受痛苦，像貝多芬一樣忍受痛苦，那么我們的努力就會(huì)有綻放之時(shí)。

準(zhǔn)備小提琴考級(jí)（通用23篇）篇十七

一陣微風(fēng)拂過面頰，難得的愜意與舒適。

原本可以好好享受這美妙時(shí)光的我，卻要面臨鋼琴八級(jí)考試……。

我回到家，再次打開鋼琴，一遍又一遍地練習(xí)著曲子。曲子在我的指尖劃過了一個(gè)小時(shí)，一個(gè)小時(shí)十分鐘，一個(gè)小時(shí)十五分鐘……時(shí)間艱難地度過，我對(duì)著琴鍵，不斷地心生倦意，“明天或許有一場暴風(fēng)雨在等著我吧”，我暗自思忖。

果不其然，鋼琴課上，老師劈頭蓋臉地朝我批評(píng)，槍林彈雨。

也是鋼琴老師那一通轟隆隆的批評(píng)責(zé)罵，喚醒了對(duì)考級(jí)有些麻木的我。

周末，心有不甘的我，繼續(xù)練琴。一邊是，流汗了，用手擦擦，手酸了，甩一甩接著練；一邊是琴房老師的罵聲回蕩于耳際。我不再焦躁；不再覺得練琴有多么的枯燥；也不再細(xì)數(shù)時(shí)間是如何一分一秒地度過。取而代之的是，我對(duì)指尖流動(dòng)的樂音有了些許迷戀，彈指一揮間，一首曲子又一首曲子就過去了。

日復(fù)一日，手上的傷勢，反反復(fù)復(fù)，我的曲子也越彈奏越流暢了。

那應(yīng)該是好多個(gè)廢寢忘食的練習(xí)日吧；那也應(yīng)該是好多個(gè)無眠的夜晚吧。

我開始對(duì)考級(jí)有些擔(dān)心；我也開始緊張那一刻的到來；我總覺得我還有好多的`地方?jīng)]有彈好；我也覺得自己還沒有準(zhǔn)備充分。

但是，比賽的日子還是越來越臨近了。

到了考級(jí)那天，面對(duì)這首已經(jīng)被我練了不下千百遍的曲子，神奇的事情發(fā)生了：我突然不那么緊張了；我也突然覺得一切的努力都很行云流水。

當(dāng)一個(gè)個(gè)音符從我琴鍵上流出的時(shí)候，洋溢在整個(gè)大廳上空的是美妙琴音；當(dāng)最后一個(gè)音符落下，賽場大廳里響起了熱烈的掌聲，一浪高過一浪，持續(xù)了很久很久，久到我至今記憶猶深，久到讓我覺得那是我人生最輝煌的時(shí)刻。

我不知道比賽的結(jié)果，但我的淚水幾乎奪眶而出。

后來，我們都知道了結(jié)果，我是那天比賽現(xiàn)場最優(yōu)秀的參賽者。

終于，黑色的八月?lián)Q來了明媚的陽光；終于，付出與堅(jiān)持迎來了贊許的目光；終于，汗水和傷痛結(jié)出了美麗的果實(shí)。

這大概就是世上無難事，只怕有心人吧！

又一陣微風(fēng)拂過面頰，將我歡愉的心帶向很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方……。

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準(zhǔn)備小提琴考級(jí)（通用23篇）篇十八

在8月5日是我小提琴考八級(jí)的時(shí)候。我很緊張，下面，我就來說一說經(jīng)過吧。

這一天早上，我6點(diǎn)半就起床了，起床一看，奶奶不在，我打她的電話，她說她去買菜了，奶奶回來之后，我吃了早飯便去練琴了，我練了左一遍右一遍，直到練至滾瓜爛熟為止，可是我還是很擔(dān)心，總覺得自己會(huì)考不好，過不了關(guān)。奶奶說，上臺(tái)之后要有禮貌，要向評(píng)委鞠躬，這樣別人感到你有禮貌之后，可以給你加一點(diǎn)點(diǎn)分的。之后，奶奶又鼓勵(lì)了我?guī)拙洌m然如此，但是我依然是很擔(dān)心，不過也已經(jīng)好多了。吃過中飯后，爸爸在12點(diǎn)30的樣子來接我去南京考級(jí)，在車上的時(shí)候，我忐忑不安，顯得異常緊張，而爸爸呢?他一路上都在逗我開心，想讓我放輕松，太緊張拉不出好曲子。

過了一小時(shí)后，我們就到了青少年宮，我上了樓，到小提琴侯考室先練一練，反正我是倒數(shù)第四個(gè)考試的，時(shí)間很充裕。練了一會(huì)兒后，便覺得還可以，就在那兒休息一會(huì)兒，時(shí)間過得飛快，不知不覺中，已經(jīng)到了三點(diǎn)了，我在那里昏昏欲睡，就在這時(shí)，我聽到了自己的名字，原來已經(jīng)輪到我考試了，我跟著老師來到了考場，在等待的時(shí)候，我就如同熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。到我的時(shí)候，我先把準(zhǔn)考證遞給老師，然后鞠了一躬，便開始拉琴了。也許是處于緊張，我的'腳一直在抖，拉的也沒平日里好，評(píng)委們在那兒交頭接耳，也不知道他在說什么。拉完之后，評(píng)委和我開玩笑：“小朋友，你的腿抽筋嗎？怎么一直在抖啊？”我笑了一下，接著，評(píng)委又說“你拉的很好，可是太緊張了，以后注意點(diǎn)。我很慶幸自己沒有被評(píng)委說不好，所以我高高興興的回家去了。

試是考完了，可我還不知道成績，萬一沒考好，沒面子不說，我自己也要自身不保了。唉~剩下的就聽天由命吧。

準(zhǔn)備小提琴考級(jí)（通用23篇）篇十九

準(zhǔn)備小提琴考級(jí)（通用23篇）篇二十

星期二，準(zhǔn)備了很長時(shí)間的古箏考級(jí)緊張開始了。

我和任紫萱是一號(hào)考場，我們一進(jìn)去就被老師叫到教室里去了，我看了看周圍有一些考聲樂的和考小提琴的，只有我們和幾個(gè)同學(xué)是考古箏的。我坐著等了一小會(huì)兒，有一個(gè)老師喊：古箏一號(hào)考場到我這里來。我和任紫萱是第一個(gè)到的，隨后又有幾個(gè)同學(xué)在我們后面。我們跟著一位老師進(jìn)了場地，我們先把準(zhǔn)考證上的信息寫到一張單子上就可以了，這張單子是評(píng)委老師用來給我們評(píng)分并寫上我們的不足。

輪到我了，我彈奏的曲子是《春到拉薩》和《香山射鼓》，我按照評(píng)委老師的要求彈奏，而且我還發(fā)現(xiàn)今年的考級(jí)比起去年輕松一些，去年兩首曲子都完整彈奏下來，今年的評(píng)委老師只要求彈奏其中的快板部分和高潮部分。我們前面的一個(gè)姐姐彈得磕磕絆絆，我還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的`事情，我們前面還有一位大哥哥，看樣子好像快上大學(xué)了，他彈得一點(diǎn)也不好，本來是連著的，他彈得都斷開了而且節(jié)奏也不對(duì)，我回家告訴了媽媽，媽媽說，他可能是業(yè)余愛好，就喜歡古箏，才考級(jí)的吧！

這次的評(píng)委老師是兩位，上次是一位，而且上次的是一位年輕的女評(píng)委，這次卻是兩位有點(diǎn)老的女評(píng)委。

啊！考級(jí)終于結(jié)束了，曲子越來越難了，我們也要努力的彈琴。

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準(zhǔn)備小提琴考級(jí)（通用23篇）篇二十一

小提琴對(duì)我有著難以言表的魅力。

那是我上幼兒園大班時(shí)，媽媽想帶我去少年宮學(xué)習(xí)一門樂器，在一堆的鋼琴、琵琶、古箏之中，我毫不猶豫地看中了其中的小提琴，便讓媽媽幫我報(bào)了小提琴的課程。就這樣，我和小提琴結(jié)下了不解之緣。回到家，我便迫不及待地拿出小提琴，照著音樂家的樣子，閉起眼睛、皺著眉頭，身體仿佛被自己拉的音樂陶醉而輕搖晃動(dòng)起來，腳下還不時(shí)打著拍子，邊走邊拉，可最終也是亂拉一通罷了。而“觀眾席上”卻爆發(fā)出了一陣?yán)坐Q般的掌聲。所謂的觀眾就是我的爺爺奶奶，他們聽不懂，只管邊笑邊鼓掌，這更激起了我的信心——決心要練好小提琴。

后來，我進(jìn)入了少年宮田老師所教的小提琴班級(jí)。在我眼里，田老師是嚴(yán)厲的，只要查到我們未完成上節(jié)課的作業(yè)，或是沒有將一首曲子拉熟，她就會(huì)繃下臉來，對(duì)我們進(jìn)行“魔鬼訓(xùn)練”，將一首曲子反復(fù)地拉上幾十遍，這是多么枯燥啊！而在我看來，這卻是一次提高拉小提琴水平的好方法，也是對(duì)自己意志的磨煉。媽媽還不失時(shí)機(jī)地教導(dǎo)我說:“老師懲罰你，你應(yīng)該感謝老師，這就意味著老師對(duì)你是關(guān)注的`！”

暑去冬來，四個(gè)春秋過去了，我仍在練習(xí)小提琴，我已養(yǎng)成了一個(gè)“雷打不動(dòng)”的習(xí)慣，每天吃完晚飯后的一個(gè)小時(shí)，都是只屬于我和小提琴的二人天地，為了讓我學(xué)的更好，還特地買了個(gè)節(jié)拍器。可是隨著時(shí)間的流逝，我對(duì)小提琴的熱愛也隨之減少，我對(duì)小提琴的熱愛已遠(yuǎn)不如當(dāng)時(shí)剛接觸它的時(shí)候了。“放棄吧，王晗屹！這練小提琴多苦多累啊！拿練小提琴的時(shí)間去看電視，去玩，那該多好啊！”我在心里對(duì)自己說道。可又轉(zhuǎn)念一想：自己這四年的努力都將成為泡影，都將成為沙塵被微風(fēng)吹散，我是多么不甘啊！一想到這兒，我便面紅耳赤，為自己的想法感到羞恥，就更努力地練了下去。

一旦家里來了客人，我為了展示自己的琴技，請(qǐng)他們坐上沙發(fā)自己則站在沙發(fā)前有模有樣地拉起小提琴來。優(yōu)美的音律從琴弦上流了出來，流進(jìn)了每一位客人的耳中，所有人都連連叫好，就連我自己也陶醉在了音符的海洋里。

小提琴伴隨著我渡過了自己的童年，它賦予了我勇氣和毅力。

準(zhǔn)備小提琴考級(jí)（通用23篇）篇二十二

媽媽在我身旁放下智能手機(jī)，看著小提琴發(fā)呆。每一天，她都會(huì)給小提琴抹身，抹掉塵土，抹走記憶。

據(jù)朋友說，媽媽小時(shí)候家境不好，又急需用錢，便把心愛的小提琴給賣了出去換些錢救家。那家押舖以三千元拿了媽媽的二分一小提琴。押舖老板為人好，他看見媽媽如此喜歡那個(gè)小提琴，便答應(yīng)不會(huì)把小提琴賣掉或給別人，直至她有錢贖回。

後來，媽媽以三千元贖回小提琴。她又對(duì)小提琴發(fā)呆了。

我曾經(jīng)有一個(gè)舅舅，他喜歡到酒吧喝酒，簡直就是個(gè)酒鬼。有一天，我在客廳里看電視，房間里傳來鞭打的聲音，我從房間的小窗里看到舅舅滿身是血，媽媽的樣子很憤怒。這時(shí)，媽媽把沾滿血的小提琴弓丟在地上。

其實(shí)，我想以小提琴說說關(guān)於我的媽媽，不！不！怎會(huì)如此？我只知道自己正在進(jìn)行第一次四級(jí)小提琴試，正拉著g大調(diào)。跳弓時(shí)有著鞭打的聲音，一段段美妙的音樂被我拉奏出來了。

準(zhǔn)備小提琴考級(jí)（通用23篇）篇二十三

一、曲目類別及相關(guān)要求：

請(qǐng)指導(dǎo)教師及考生認(rèn)真閱讀教材中“考生注意事項(xiàng)”及其“附：”的內(nèi)容。

音階與琶音：各級(jí)所列各調(diào)均需嚴(yán)格訓(xùn)練，供考官抽考其中一條。取消原來對(duì)7-10級(jí)考生可視譜演奏練習(xí)曲的規(guī)定。

協(xié)奏曲：

a.除第一級(jí)外，其他各級(jí)均需自選協(xié)奏曲的一個(gè)樂章應(yīng)考。

b.莫扎特第三協(xié)奏曲、第四協(xié)奏曲演奏華彩段(cadenza)，教材中提供了弗蘭科為第三協(xié)奏曲編的《華彩樂段》。

外國樂曲：可任選其中一首應(yīng)考。

中國樂曲：1-3級(jí)的考生自選一首民歌或民歌改編的小曲，3級(jí)考生的自選曲必須是具有換把位的曲目；4級(jí)以上(含4級(jí))的考生按規(guī)定曲目內(nèi)容選一首應(yīng)考(見教材中“考生注意事項(xiàng)”的“附”，樂譜詳見《全國小提琴演奏業(yè)余考級(jí)中國作品集4-10級(jí)》)。

二、其他要求：

1、3級(jí)考生要學(xué)會(huì)換把(自選中國樂曲也須符合本要求);4級(jí)以上考生學(xué)會(huì)揉弦(vibrato);6級(jí)以上考生要自己調(diào)音，并應(yīng)逐步掌握跳弓的練習(xí)方法、8級(jí)的無窮動(dòng)必須跳弓。

2、9-10級(jí)考生加試視奏。由考官在教材中選用比考試級(jí)別低1-2級(jí)水平的樂曲片段給考生現(xiàn)場視奏。

3、除視奏曲目外，所有曲目一律要求背譜演奏(在職人員除外)。考試中，考官可要求考生在樂曲的任何段落開始或結(jié)束演奏。