優秀作文通過精準的措辭和生動的描寫，讓讀者如臨其境。接下來是一些精選的優秀作文范文，通過閱讀可以學習到一些寫作的技巧和方法。

準備小提琴考級（通用23篇）篇一

樂器可以演奏出美妙的音樂，這是人盡皆知的。但你如何演奏出美妙的旋律，這就要看你的技巧。

學樂器并不是簡單的事情，就像學習的樣子。當我第一次跟媽媽提出學小提琴時，都是三年前的事了。

晚上，月亮出來了，星星也給它作伴，一閃一爍地在天空中。在我的夢中，浮現了許多樂器。當時，我唯獨聽到小提琴的聲音。這時，夢就醒了，我回想著這個夢，毫不猶豫地決定了小提琴。當天晚上，我興奮地跑到媽媽面前，說了這件事，媽媽答應后，第二天，就去找老師了。

再后來，一提起小提琴，我就想起一件事：當時為了學好小提琴，一路上都是阻礙。就像一塊塊絆腳石，總是記不住譜子，又常常犯小錯誤。但就是這些才讓我考上六級，對我三年的努力來說，是值得的。要像對待學習一樣，反復地去練習，又要像對待朋友一樣，去愛護它。

小提琴就是我的朋友。有這么好的朋友，誰會舍去它呢，你說是不是？

準備小提琴考級（通用23篇）篇二

今天是我和小弟兩個人第一次參加小提琴考三級的日子，是對我們學琴三年的一次檢閱，我特別緊張。早上媽媽一喊我起床，我就一骨碌爬了起來，再不像以前一樣拖拖拉拉。

等我我和小弟匆匆忙忙趕到考場，我就發現考場已到了好多人：有考鋼琴的，有考古箏的，還有考吉他的各種樂器，大的小的，吹拉彈唱，應有盡有，都是大人陪著小孩，把幾個備考間擠得滿滿當當。正在大家交流介紹的時候，熟悉的身影出現在我的眼簾，是張老師我們的小提琴老師來了！我緊張的心一下子就安定下來。

張老師先逐個把我們的琴弦調整好，確保不走音。為了緩解我們的緊張，張老師又開始為我們示范拉了好多好聽的曲子，并一再叮囑我們：考試的時候，萬一因為緊張練錯了音或者忘記某段譜子，一定一定不要停頓，要保持連貫性。我把老師的話牢牢記在心里，這可是考試寶典啊！

在焦急的等中，時間仿佛過得特別慢，也不知過了多久，在經過喊人、核對準考證等程序后終于輪到我上場了。在媽媽的加油聲中，我深吸一口氣推門走進了考場。

考場是一個小小的琴房，里面空空如也，只一名女女考官，她一頭烏黑烏黑的長發披在肩上，臉上戴著口罩，看不出臉上的表情，她忽閃著大眼睛，給人的感覺很溫柔。

老師好！根據張老師的考前的要求，我先向考官問好。

考官眉角上揚，向我微微點了一下頭，示意我開始。

我深吸一口氣，開始拉起考級需要考的四首曲子。在拉到《第五學生練習曲》中的一個小節時，由于緊張我拉錯了一個音，我緊張得要命，剛想重拉一次，但是考前張老師的吩咐大家的話又一次縈繞在我的耳邊：考試的時候，萬一因為緊張練錯了音或者忘記某段譜子，一定一定不要停頓，要保持連貫性。我沒有絲毫的猶豫，一點也沒有停留，繼續流暢地拉了下去。

拉著拉著，我竟陶醉在美妙的琴聲中，身子不由自主地跟前節奏晃動起來。琴聲音時而高昂，如同戰場上的金戈鐵馬；時而低沉，如同潺潺的溪水在山間流淌我的眼角余光看到了老師，她正微閉著眼睛，和著音樂的旋律微笑點頭。

我一口氣把考試的四首曲子都拉完了，站在那兒好長時間，老師才回過神來，她溫柔地對我說：拉得不錯，繼續努力！

我松了口氣，向老師道了一聲謝謝，一身輕松地走出了考場。

準備小提琴考級（通用23篇）篇三

“你等等我啊…小落！”一只茶色的貓咪，追著一只被喚作小落的白兔。“你快點啦，不然遲到了我們又要被貓頭鷹校長罵的！希茗。”兔子拋下一句話，繼續往前跑。貓咪無奈地嘆了口氣。

陽光透過樹葉的縫隙撒下恍恍惚惚的光影，一陣微風拂過，帶來幾聲蟬鳴。森林四周盡是一望無際的綠。兔子和貓咪趕到了學校。“呼~幸好趕上了。”兔子擦了擦汗，走到課室里，坐上自己的位置。貓頭鷹校長還沒有進來。

教室墻角放著一只大提琴，深沉而憂愁的感覺。“那只大提琴是誰的？”貓咪問隔壁的洋娃娃，娃娃面無表情地回答：“是我的。”坐在娃娃后面的兔子插進一句話來：“你會拉大提琴啊？”娃娃點點頭。

“真厲害…”兔子答道。她也很希望自己能夠穿著一件漂亮的禮服，很優雅地坐在一張華麗的椅子上，拉著大提琴，得到全校師生的喝彩。只不過，自己天生就沒有拉大提琴的天賦。倒是貓咪什么事都能夠做好，被稱為班上的才女。

貓咪沉默地看著一臉羨慕的兔子，似乎明白了什么。下課了，貓咪輕輕地走向兔子，問了一聲：“你想拉大提琴嗎？”兔子回頭很堅定地回答。“想。”貓咪如釋重負地一笑，“我教你吧。我家有一只大提琴。”

“我，我沒那個天賦…”兔子低下了頭，有些委屈。

“沒關系。我教你。”貓咪的聲音很輕。但很堅決。

“謝謝你，希茗。”兔子很開心，她笑了。

一放學，貓咪和兔子一起沖進了貓咪家。放下書包，兔子刻不容緩地讓貓咪教她。貓咪說，不用那么急，她要領兔子去一個地方練。

兔子有些疑惑，跟著貓咪走了。

貓咪帶著兔子來到一片幽靜的空地。這里空氣清新，環境優美，最重要的是，沒有人。兔子心里暗暗松了一口氣，但是她又緊張起來。她一想到自己的琴技會毀了這里的幽靜，就覺得不應該。“我們以后每天都來這練。”

貓咪開始教兔子，她們每天都練，幾個小時。不管有沒有人，風雨無阻，兔子每天總是開開心心地去，高高興興地回來。而貓咪也不嫌累，反而把這當作了一個樂趣。于是兩只就每天堅持著練習。

有一天，兔子在拉大提琴的時候，覺得手指微微發痛。她覺得很奇怪，于是問站在旁邊的貓咪：“希茗，為什么我的手指會微微發痛呢？貓咪歪著頭想了想，“是不是你按弦方法不對呢？…”兔子搖搖頭，否決了。貓咪蹲下來，仔細查看兔子的手，才發現有一道深深的印痕。印痕深到肉里，一會兒以后，血流了出來。

不要看只是一道傷，可是琴弦就需要用這個地方按。“你按弦太用力了。”貓咪看著兔子，搖了搖尾巴。她知道要養好兔子的傷，需要暫停練習一段時間。可是依兔子這種性格，她怎么可能會同意呢。

“小落，來，我們繼續練。但是不能按弦。”貓咪拿過大提琴的一頭，自己來按弦，“我讓你練習一下正確的拉弦。”貓咪用了另一種方法，阻止了兔子的傷口復發。兔子抿了抿嘴，微微低下了頭。

一個星期后，兔子的傷好了。與此同時也有一個喜訊。貓頭鷹校長宣布說，學校要舉辦音樂節了。班主任老師想都沒想就叫貓咪去表演大提琴。貓咪搖了搖頭。老師問為什么，貓咪笑了一下，說想讓兔子參加。“可是…我，我……”兔子拉了拉貓咪的尾巴，“你就上吧，有我在。”貓咪輕松地一笑。兔子軟了下來，點點頭。“好，那就小落去參加大提琴。”

“這是一個很好的機會哦，小落你要加油。”貓咪扯扯兔子的耳朵，兔子的臉上有點粉撲撲的。“謝謝你，希茗…”

兔子更加強練習了，她準備在這次音樂會上演奏《天鵝》。是圣桑《動物狂歡節》中的。這首曲子是貓咪最擅長的。兔子不是很明白，每一次的音樂會貓咪都主動參加，而且名額不限，為什么這一次貓咪退隱了，留給了自己。

貓咪是怕自己上臺了以后，給兔子造成心理壓力。兔子會自動將自己和別人共同做的一件事情作比較，從而產生消極心理。而且貓咪今年也不是很想參加了。

萬眾期待的音樂節到來了。

在觀眾的期待中，兔子得償所愿。

她穿著一條藍色的及膝連衣裙，驚艷地出現在大家面前。她安靜地舉了一個躬，開始演奏《天鵝》。“你的周圍，是我們練習的那片空地。而你的旁邊，有我在。”兔子安靜地想著貓咪在后臺對她說的話。她開始沉浸在音樂當中。

貓咪坐在觀眾席里，欣慰地笑了笑。

兔子還說自己沒有天賦，只要努力了，還是可以的嘛。

終于，最后一個音還依依不舍地滑走，曲終謝幕。掌聲經久不息，兔子高興地鞠了一躬，伴著那條輕盈的藍色芭蕾舞裙，走回了后臺。

那天，老師和同學、校長還有貓咪都來祝賀兔子。兔子激動地抱住貓咪。“希茗，我大提琴的道路中，少不了你啊……”貓咪眨了眨眼睛，“是你努力了啦。”兔子笑了，扯扯貓咪的尾巴，“不是你鼓勵我，教我，我會成功嗎？”兔子旁邊的那只大提琴，似乎沒有那么憂愁了。

從此以后，在學校的音樂會上，就又多了一個拉大提琴的身影。

準備小提琴考級（通用23篇）篇四

我學小提琴都有一段日子了，甜酸苦辣什么都有，彼此建立了深厚的友誼。下面請看看我和小提琴的“戀愛”歷程吧。

記得我第一天學小提琴的時候，我摸著琴頸，心里有著說不清的熟悉感得回家后，我的胳膊因為托琴又酸又疼。我曾經想過放棄，但是我想學什么都很難的，一定要堅持不懈。因為其他同學都是有學琴的基礎，而我對音律是一竅不通。所以我要比別人下多幾倍的苦功。老師說，要學好小提琴，首先要按好弦，可我經常都按錯，我就經常回家苦練，終于拉得不錯。那一次學《大海啊，我的故鄉》的時候，那句717·65/522總是拉不好，我很擔心，幸好問了楚楚，才把這首歌拉好。

要說到苦的事，真是多得數不清。最深刻的是那次考試考糟了，爸爸媽媽認為是因為學了小提琴才導致成績下降，所以不讓我繼續學琴。我真的很傷心，經過這么長的時間，我和小提琴已經建立了深厚的感情，誰也離不開誰.。我懇他們不要這樣，我保證成績一定上去。那時，既要努力學習，又要兼顧學琴，真的很辛苦，但我沒有放棄。那件事使我變得更加堅強。

正所謂“皇天不負有心人”，經過我的努力，現在琴技越來越好，我真的很高興，畢竟我的努力沒有白費。現在我已經學到g大調啦。老師說，如果我們拉得好，還可以去演出。好高興啊！

以上是我和小提琴的“戀愛過程”。怎么樣，有沒有感動得流淚吖？

準備小提琴考級（通用23篇）篇五

今天是8月3號……哎呀！下午要考級了！

下午3點，我和爸爸媽媽準時來到考級現場——少年宮。那里來考級的人真多呀！媽媽帶著我在人群中竄來竄去，來到家長休息室。我把小提琴拿了出來，裝好琴托，給弓抹好松香，我剛拿著琴走出休息室，就聽到廣播：“請3點半小提琴考級的同學到候考室來。”

我帶著琴和準考證來到候考室，里面開著空調，我坐下來不一會兒，打起了“寒戰”，我想：“哎呀，萬一考到一半背不得譜子怎么辦？萬一拉錯音怎么辦？萬一音不準怎么辦？萬一……”我心里就像十五個和尚打水——七上八下。

過了會兒，一位老師把我們幾個考六級的孩子帶到了一扇門前，先讓兩個人進去。我是最后一個進去的，我進去的時候有些緊張，怕拉不好，不過，我看見我前面一個比我大得多的女生，還拉得有點結巴，心里不由地暗笑，也一點不緊張了。

啊！到我了，我把準考證放在評委桌上，評委說道：“好，開始吧！”

我先拉起音階。一個接一個的音符飛出來，我還拉得不賴嘛！“喀啦！”哎呀！拉錯音啦！我急忙修正。呼！還好，沒有接二連三地錯音。

接下來是練習曲。練習曲拉起來還挺流暢的，“叮叮咚咚……”跳音有點像泉水滴落的聲音。評委老師點點頭說：“嗯，不錯！”我聽了，頓時心花怒放，對接下來的樂曲也更有信心。

中國樂曲《山歌》開始拉了。“拉拉——”哦，對了，得柔弦。“拉拉——”哈！柔起來果然好聽！嗯，還要有氣勢！我的身體隨著音樂搖晃起來。啊，這下才好聽了，《山歌》聽起來優美還有一點磅礴的氣勢——當然也有一點兒雜音，嘿嘿！

外國樂曲也拉完了，我走出考級教室，來到休息室收琴。哈！今天我覺得我拉得不錯！期待考級結果！下次更努力哦！

準備小提琴考級（通用23篇）篇六

今天，我懷著緊張而又沉重的心情邁向小提琴考級的地點。一路上，我不斷地問媽媽：“如果考級考不上怎么辦？考級時把背上的'譜子都緊張得忘掉了怎么辦？”把媽媽耳朵都聽出老繭了。

到了考級的地點，我拿了準考證被一個評委帶到小提琴考級的教室。看著我前面的小朋友都通過了，我心里直哆嗦。輪到我了，我站在評委面前臉都嚇白了，頓時感到身體變得很僵，我緩緩地拿起小提琴，心里想考上，卻又不敢拉，突然，我耳朵旁好象回響起媽媽曾經說的一句話，不經過風雨怎能見彩虹，我便放開手腳拉起小提琴來。雖然，我在拉小提琴時心里還是有點放不下，但是還是把所有的曲子拉了一遍，評委向我伸出大拇指說：“前幾個都太緊張，你比他們好多了，通過！”我激動地一蹦三尺高，差點忘記把小提琴帶走。在回家路上，我不斷回想小提琴考級的過程和一開始對小提琴一竅不通，然后通過努力定了級的過程，讓我體會到陽光總在風雨后。

是小提琴，讓我懂得付出就有回報。我多么盼望趕快拿到考級證書！

準備小提琴考級（通用23篇）篇七

還朦朧的記得，我當初學小提琴的樣子。

一天，媽媽突然走進我的房間，對我說：“兒子！我們去學小提琴吧！”我當時還不知道小提琴是什么，但是出于好奇，我對它很感興趣。于是，我高興地說：“好啊！”

我來到了學小提琴的地方。那里面全是小提琴。我走到了老師跟前，鞠了個躬：“老師好！”

老師高興地說：“好，跟著我做一些動作吧。”我便小心翼翼地拿起了小提琴，一步一步慢慢地隨著老師的動作學。不一會兒，我就熟練了，每個動作都跟老師差不多同步了。

老師說：“很好，現在動作已經掌握了，那我們現在開始學曲子吧。”于是，老師拿起了琴弓，莊重地架起了小提琴。老師動情地拉起來，不一會兒，我就聽得入了迷，沉浸在了音樂的世界中。老師停了下來，問我：“你會讀譜嗎？”我驕傲地說：“會！老師我會！”

“會讀就好，這樣就容易多了。”老師笑了笑。

我架起琴，開始拉。但我很快沮喪起來，因為我是初學者，所以拉得不怎么樣，聽起來有點像拉大鋸。

我有些不高興了，老師見了，說：“不用沮喪，初學者都是這樣的，多練就行了。”

我回到家，馬上吃完飯，關上了房門，架好小提琴，就開始拉，直到九點鐘。

第二天，我們來到了琴行，對老師打了個招呼。老師說：“來，曲子練得怎么樣了呀？”我沒說話，架好了琴，拉了起來，突然感覺沒有之前那么糟糕了，老師聽了，贊嘆著說：“很好，你終于學會了！”我高興得一蹦三尺高。

我一直保持堅持不懈的練習，最終慢慢地熟練了。

準備小提琴考級（通用23篇）篇八

媽媽給我買了一把嶄新的小提琴，真好!

你好，小提琴。我打開琴盒，拿出琴托，將琴托安在小提琴上，這一連貫的動作就像見了老熟人一樣。我拿起小提琴，與琴接觸的虎口處一股暖流涌上手掌，又順著手臂漫向肩膀，從肩膀上奔騰而下，滑入心間，像是我的手正跟小提琴在那激動地交談著，好像有說不完的話兒一樣。

這把小提琴呈金黃色，盡顯貴族氣質。在金黃中又隱隱藏著點棕，高貴中又有些淳樸。

“唯恐君子不知我是個啞炮!”如果小提琴這么說，那真是白歡喜一場了。因此，我挑了一首較為好聽的曲子，便開始彈奏。

“咪——”隨著第一個音符響起，接下來就呈現一場美妙的音樂場景。有時，這聲音像是一只雄獅仰天長嘯，宣示著自己的領地，又像是巨大的蛟龍從海中緩緩探出頭來，發出浩大而沉穩的吼聲;有時，這聲音又像是一只弱小的老鼠躲在洞里“吱吱”地叫;有時，這聲音又像是小鳥在輕快地歌唱;有時，這聲音又像是漁歌互答般平靜，能讓人心曠神怡，把酒臨風，其喜洋洋者矣……一曲終了，耳邊余音縈繞，我仍陶醉在小提琴的樂曲聲里。

小提琴，是你讓我的心沉浸在音樂的世界里，也是你讓音樂沉浸在我的心里。

小提琴，你好!

準備小提琴考級（通用23篇）篇九

星期六，微風拂面，細雨蒙蒙，在這樣一個涼爽的天氣，我卻心中忐忑不安，直冒汗，因為今天是我小提琴四級考試。

下午，我來到了考級的地方，雖然我之前的幾天屬于拼了命的練，但心中仍放不下，好像空中隨時會飄下一個考級成績單，上面寫著：不及格！我見到了很多小提琴考級的，好像都是考四級的，看著他們臉上緊張的樣子，我心里也不由得緊張起來。考級前老媽和我爺再三跟我說在考場一定不要緊張，要放松，這樣應該能考出個好成績出來。所以我跟那些“同胞”聊了起來。

老媽不停地跑過來跟我說還剩下幾位才到我，12位、9位、6位4位……，時間也慢慢的增加，過得可真慢！5分鐘、10分鐘、15分鐘……，當等待的時間到達30分鐘的時候，突然有人叫：“周軼哲！”聽到這聲音，我心里突然一陣發麻，皮膚都起了雞皮疙瘩了！我咽了口口水，深呼吸、長吐氣，拿著琴和譜子進了考場。

考場很大，卻只有一位考官，是一位男考官，四周還有馬力超大的空調，它們暫時把我出的汗給壓了壓，讓我的心跳平靜一點，我說了聲“老師好”后，就開始拉了。

我剛開始還拉得不錯，老師露出了滿意的笑容，這給了我極大的信心，但當我拉那個很長很難的《a小調協奏曲》的第2頁時，我不小心連錯了兩個地方，我那時內心真快崩潰了，不過我又一想，如果就這樣放棄的話，那之前老媽的金錢、老師的精力和我平時的苦練不就這樣白費了嗎？所以我不能放棄！所以，我又信心滿滿的`開始拉起來了，后面一個錯的地方都沒有！當我拉完后，老師說：“不錯！繼續努力啊！”這句話的時候，我的心無比的欣慰！

從這次的考級我知道了，無論做什么事，都要堅持不懈，只要堅持不懈，就會成功！

準備小提琴考級（通用23篇）篇十

隨著小提琴考級的日子（8月5日）一天天的接近，我的心情也隨之越來越緊張和激動。

原因是因為考好了，就可以成功晉級為四級，再也不是從前那個小白了，拉出來的曲子就可以達到令聽者心曠神怡的效果，還有，我還能因此獲得一把更好的小提琴，相反，沒考好，將會成為小提琴界的一個笑柄，而且想要再考，至少要等半年，而且老師和同學們也會因為你多了許多麻煩，多么可怕而又嚴重的后果。

到達教室后，我就立即拿出小提琴來練幾遍考級曲。

準考官進來了，意味著考級正式開始了，我和同學們都滿臉寫著忐忑不安。

當有的同學開始考級時，我們的每一個動作都小心翼翼的，仿佛地板下布滿了地雷，隨時都能炸開花，我們生怕發出聲響，以免使正在考級的同學前功盡棄。

終于，輪到我了：我先做了三個深呼吸，然后擺出正確的姿勢開始拉琴，不知是我平時努力了的原因，還是超常發揮，一陣陣優美的旋律縈繞我的耳邊，我非常流暢的把三首那么長的曲子拉下來。

我拉完曲子之后，準考官露出了欣慰的笑容。

那一刻，我明白了，我成功了。

準備小提琴考級（通用23篇）篇十一

在我6歲那年，媽媽帶我去看了一場精彩的音樂會。從此以后，我就迷上了小提琴，最終在我的軟磨硬泡之下，媽媽給我在青少年宮報了名。

第一次背上小提琴，心里得意洋洋的，別提有多高興了。看著范老師那嫻熟的動作，聽著琴弦發出的優美樂曲，我羨慕級了。我想：要是有一天，我也像老師這樣，穿著黑白相間的燕尾服，在人群滿座的演奏廳，優雅地拉上一曲，那是多么令人心滿意足呀！

開始學小提琴了。我必須先學會用脖子和肩膀夾住這把小提琴，開始還能夾住，到后來，我的脖子酸了，頭也麻了，汗也滴下來了。我緊緊咬住牙關，好像一松嘴，琴就會掉下來似的。老師在邊上一個勁地叫我放松，我卻越來越緊張，直到脖子抽筋了，才把琴拿下來。后面經過老師調整，我好不容易才掌握了要領，就這樣，第一關總算通過了。

俗話說：師傅領進門，修行在個人。每次下課回來，媽媽就讓我在家練習基本功，比如：夾琴，推弓，拉弓等等，一練就是幾個小時。我的手上起了繭，它是我的成長記號。

有一年冬天特別寒冷，風像老虎的怒吼聲一樣，但我也每天堅持練習。有時候，手因為凍僵而裂開，我貼上創口貼繼續練習。有時候碰到新把位，新曲子難的不會的，也想過放棄，但是在媽媽和老師的鼓勵下，我咬咬牙堅持了下來。如今，年復一年，日復一日，我已經學習小提琴7個年頭了，今年馬上可以考9級了。

我相信“有志者，事竟成”，經過自己刻苦的努力，憑著堅強的毅力，不氣餒，不放棄。我終于在學習小提琴方面有了小小的成績。但我會更加努力，向更高的目標前進。

準備小提琴考級（通用23篇）篇十二

十八般武藝，樣樣是好戲！每個人都有自己的拿手好戲，而我的拿手好戲是拉小提琴。

有一年春節，媽媽給我看了呂思清表演的《新春樂》小提琴獨奏，琴聲悅耳動聽，我一下子就愛上了小提琴。我告訴媽媽想學小提琴，媽媽非常支持我，并給我請了老師，還給我買了一把嶄新的琴。

剛開始學琴的時候，老師教我拉單個音，我以為非常簡單。但一拉發現琴聲像鋸木頭一樣難聽，吱吱的，我有點失望。不過我下定決心，早日拉出好聽的曲子。

為了更好的拉好琴，我每天回家第一件事就是拉小提琴。先拉音階、琶音、雙音，再拉練習曲、協奏曲，我漸漸入了門。老師告訴我要用心拉，用耳朵聽，我每拉一首曲子都會想想是否做到了。我先慢拉一遍聽音準糾錯音，再按原速拉，并適當地加上揉弦。經過一段時間的練習，我的小提琴水平有了很大的提高。

有一次，學校樂團開始招生，我參加了考試，在十幾個人中脫穎而出，順利考上了樂團，我開心得不得了。憑借著我在考試中的優秀成績，老師讓我擔任小提琴二聲部副首席。我很高興，也很自豪。在老師的認真指導下，同學們的認真練習下，大家一起拉出了好聽的曲子，我的水平也突飛猛進。

有一年學校的元旦聯歡會上，我表演了《牧歌》獨奏，同學們都聽得很認真很陶醉。等我拉完時，響起了雷鳴般的掌聲，我開心極了！

小提琴為我打開了一扇音樂的大門，讓我增添了自信，讓我的生活充滿了樂趣。現在，拉小提琴已經成為了我的拿手好戲。

準備小提琴考級（通用23篇）篇十三

今天，我去參加小提琴考級。我從20xx年開始學習小提琴，幾乎每天都要練習。練我喜歡的曲子時，這是一種開心；練我不喜歡的曲子時，這是一種痛苦。這是我第一次考級，我已經跳過了啟蒙級、基礎級和一級，所以今天考二級。小提琴老師叫我明年直接考四級，她希望我能考個“優秀”。

進考場前，我遇到了小提琴班的'同學。進去后，我去調音室調音，調好以后，教室里的同學都被一個阿姨領走了，三個同學在一間教室里，我們總共分成了三間教室。那個小提琴班的同學第一個拉，她很緊張。接下來是我，我卻一點都不緊張。我先給老師鞠躬，再說了一聲“老師好”，然后開始拉音階、練習曲和樂曲。我覺得我能考出來，希望能考個“優秀”！

準備小提琴考級（通用23篇）篇十四

我學習拉小提琴已經有兩年左右時間了。今年一月份，我剛剛通過二級考試。雖然說進步還不夠大，但是按小提琴老師的話說，就是“已經上了軌道，算是比較正常的了”。

回想起來，這兩年里，我從學拿琴（持琴）到認五線譜，從練習音階到拉出完整的曲子，還真的很不容易。可以說，我走過的這段路并不順利，里面有一些可以講給人聽的故事。

大概是在前年（2006）的二、三月份，那時候我還在上幼兒園的大班，我和爸爸在院里散步時偶然看見一則招生廣告，小小的一張紙片貼在小區的一個單元門上。爸爸上前去瞅了瞅，大聲說，“好哇，我還正說要給你報個什么班兒呢。這下好了，咱們院里就可以上小提琴課了，咱們報個班兒吧。”他也沒等我表態同意不同意，就自作主張地說，“走，咱們這就報名去”。我當時對小提琴沒有什么了解，只是在電視里的文藝晚會上見過大人們拉琴，脖子下夾著一把琴，閉著眼睛，一邊來回拉動著弓桿，一邊輕輕地晃著身子，神氣活現的樣子。所以，也沒有想太多，就稀里糊涂地跟著爸爸一塊兒去交費報了名。

上第一節課了，我見到了教課的老師，姓張，沖我笑著，耐心地教我入門知識。剛開始，我還覺得小提琴像個大玩具，學拉琴肯定挺好玩的。可過了一會兒，張老師越講越“離譜”，什么琴的構造了，什么學習用書的內容了，以后還要考級了，說了好多。我那時候還沒有上學，在幼兒園光知道學習就是玩兒，玩兒就是學習，沒想到學琴還這么復雜，就有點兒不想上了。可回頭看看爸爸，發現他卻是很興奮的樣子，端端正正地坐在椅子上，認認真真地聽著張老師講的每一個字、每一句話。我本來想跟爸爸說學琴不好玩兒，以后別上了，可看著爸爸那個認真的樣子，就有點兒猶豫了。我知道，但凡他感興趣很投入的事兒，最后都得按他的意見辦，我反對也是沒用的，只好什么也不說，先看看以后課上還有什么花樣，有沒有什么好玩的東西。

從第二節課起，爸爸就讓我背著琴，自己來上課，理由是他不懂音樂，聽課也沒用，倒不如在我學琴的時候，在家讀讀書、看看電視或者做點兒別的什么事情。我只好一個人怯生生地去上課了。張老師沖我笑笑，照例是一句“來了啊？”，然后就把表情變得很嚴肅，并開始講課。他說，“做什么事情，都得有興趣。學琴也一樣。你得喜歡它才能拉好。剛開始不懂得如何拉出好聽的音樂，需要做很多單調的練習，但這是必需的一個過程，不能怕吃苦。剛開始入門時，我們不要著急去學考級書，我們先學著拉一些你聽過的曲子。”然后，他就自己拉了一個叫什么“梁祝”的曲子，然后問我，“好不好聽？”曲子拉得很好聽，跟我家cd機放出來的好像是一個樣子，我點了點頭。他又問我，“想不想學會拉琴？”我又誠懇地點了點頭，說“想！”一節課很快就上完了，我覺得時間過得真快。下課時，他讓我回家好好練練，重點是“學會拉長弓”。下課后，他還給爸爸打電話，說我很聰明，是塊拉琴的料，他有信心把我教會。

就這樣，不知不覺過了半年。半年里，我一周去上一次課，其他時間就在家里復習課上學的內容，差不多每天都要拉半個來小時。張老師雖然夸獎我的次數越來越少，但總體來說，他對我的進步還算滿意。他經常掛在嘴邊的一句話是，“好好拉，爭取年底能考級。”

那年的9月份，我上了學，以前陪著我們做游戲的3個幼兒園阿姨，也變成了7個懂很多很多知識的任課老師，這幾個老師還都喜歡給我們布置各式各樣的家庭作業。每天剛把作業做完，爸爸就急著催促我去拉琴。等拉完琴，就該去睡覺了，玩兒得時間基本上沒有。漸漸地，我對拉琴有點兒煩了，覺得這個活兒很累，很無聊，不如玩小汽車或者看動畫片開心。所以，每次在家拉琴時，我都有點兒不情愿，爸爸見我學琴不認真，就嘗試了很多“對付”我的辦法。有時候，他哄我說，如果我拉得好，他就給我買玩具或者請我吃麥當勞；有時候，他皺著眉頭對我講，“兒子呀，一節課要一百塊錢呢，你不好好拉，就等于咱們把一百元錢扔了，多可惜呀！”有時候，他會很生氣，晃著拳頭，威脅我說，“拉不拉？不拉小心我揍你！”可是，說實在的，我心里卻不想拉琴，只想去看電視或者翻翻故事大王。所以，雖然也在裝腔做勢地在拉琴，但卻心不在焉，學習效果可想而知了。

日子一天天過去了，到前年年底的時候，我已經學會拉一些簡單的曲子，可是拉得卻不是很好。張老師對我上學以來拉琴的進步很不滿意，他開始嚴厲地批評我，有時甚至還繃著臉訓斥我。最后，他干脆取消了原定（2007）1月份的考級計劃，說是推遲到7月份再考級。

我沒當回事，還是我行我素。又半年過去了，我還是沒有明顯的進步。（2007）6月份，他又取消了7月份的考級計劃，還專門叫我爸爸過來說，“他拉得不怎么樣，小毛病很多，提醒了無數次，就是不肯改，新學的內容老是記不住，不知道怎么回事。依我看，他不適合拉琴。干脆別學了，一節課一百，花這錢干嘛？！我是教不會他了，你去找找別的老師吧。”我爸爸聽張老師說完，滿臉失望的樣子，嘆了口氣說，“唉，我原來也沒想著要培養他專門拉琴，只是想試試，看他有沒有興趣。既然學不了，那我就不花這份心思了。至于是放棄還是另外找個老師，我回家再考慮考慮吧。”

準備小提琴考級（通用23篇）篇十五

1、小提琴可以跳級考。通常是學習2-3年后就可以開始考級，第一次考通常是考2級或3級，然后每年再往上考級，一年可跳2-3級，但到了8級以后要考樂理，9-10級不可以跳，一般跳了都考不上。

2、小提琴考級共分九級。一、二、三、四級屬于初級程度；五、六、七級屬于中級程度；八、九屬于高級程度。

準備小提琴考級（通用23篇）篇十六

華燈下，一把精妙的小提琴被高雅的演奏家拿在手中，小提琴那優美的身線，亮麗的漆色，輕快的音符，優雅的旋律，無不讓觀賞者沉醉。但有誰知道，在每把小提琴的背后，都有一段艱辛的過程和修煉。

一把真正完美的小提琴的蛻變，至少需要七年的磨礪、演變。制作小提琴的工匠在選擇木料時，一般會選擇年輪最多的樹木，因為它歷經歲月的洗禮，據說每棵滄桑的樹木中都藏有一個精靈，而與這樹木融為一體的精靈正是一棵樹的靈魂！

工匠心儀的樹木是將蛻變成眾琴之王的。它要在陽光下風干兩年，看著自己的精華一點點流失，它煎熬著忍耐；直到它的水分不足原來的十分之一才會被帶走，被鋸成木塊，它忍受著痛苦；可怕的是，在它剛忍受完痛苦就將繼續忍受孤獨，因為它將會被放到終年不見陽光的小房子里，它必須面臨孤獨，而它不知道要面臨五年。

五年過去了工匠才會把經歷了靈魂洗禮五年的木塊取出。苦澀的歲月中，那些樹木曾在大自然中吐納的自然之氣，收藏的百鳥之聲，要像沙漏一樣，一點一滴的滲透出來，最終成為一塊可雕之木。

樹經歷了歲月的洗禮，忍受著成材的痛苦和孤獨，成就了音色優美的小提琴。同樣，人如果有了與一切困難抗爭的毅力，就會取得意想不到的成果。偉大的音樂家貝多芬26歲時開始便已感到聽覺日漸衰弱，但是，他對藝術的愛和對生活的愛戰勝了他個人的苦痛和絕望——苦難變成了他的創作力量的源泉。他同疾苦斗爭，忍受著精神的折磨，以堅強的意志克服了重重困難，創作出樂觀主義的《英雄交響曲》以及其后的音樂作品。

若人們都能像這棵樹一樣忍受痛苦，像貝多芬一樣忍受痛苦，那么我們的努力就會有綻放之時。

準備小提琴考級（通用23篇）篇十七

一陣微風拂過面頰，難得的愜意與舒適。

原本可以好好享受這美妙時光的我，卻要面臨鋼琴八級考試……。

我回到家，再次打開鋼琴，一遍又一遍地練習著曲子。曲子在我的指尖劃過了一個小時，一個小時十分鐘，一個小時十五分鐘……時間艱難地度過，我對著琴鍵，不斷地心生倦意，“明天或許有一場暴風雨在等著我吧”，我暗自思忖。

果不其然，鋼琴課上，老師劈頭蓋臉地朝我批評，槍林彈雨。

也是鋼琴老師那一通轟隆隆的批評責罵，喚醒了對考級有些麻木的我。

周末，心有不甘的我，繼續練琴。一邊是，流汗了，用手擦擦，手酸了，甩一甩接著練；一邊是琴房老師的罵聲回蕩于耳際。我不再焦躁；不再覺得練琴有多么的枯燥；也不再細數時間是如何一分一秒地度過。取而代之的是，我對指尖流動的樂音有了些許迷戀，彈指一揮間，一首曲子又一首曲子就過去了。

日復一日，手上的傷勢，反反復復，我的曲子也越彈奏越流暢了。

那應該是好多個廢寢忘食的練習日吧；那也應該是好多個無眠的夜晚吧。

我開始對考級有些擔心；我也開始緊張那一刻的到來；我總覺得我還有好多的`地方沒有彈好；我也覺得自己還沒有準備充分。

但是，比賽的日子還是越來越臨近了。

到了考級那天，面對這首已經被我練了不下千百遍的曲子，神奇的事情發生了：我突然不那么緊張了；我也突然覺得一切的努力都很行云流水。

當一個個音符從我琴鍵上流出的時候，洋溢在整個大廳上空的是美妙琴音；當最后一個音符落下，賽場大廳里響起了熱烈的掌聲，一浪高過一浪，持續了很久很久，久到我至今記憶猶深，久到讓我覺得那是我人生最輝煌的時刻。

我不知道比賽的結果，但我的淚水幾乎奪眶而出。

后來，我們都知道了結果，我是那天比賽現場最優秀的參賽者。

終于，黑色的八月換來了明媚的陽光；終于，付出與堅持迎來了贊許的目光；終于，汗水和傷痛結出了美麗的果實。

這大概就是世上無難事，只怕有心人吧！

又一陣微風拂過面頰，將我歡愉的心帶向很遠很遠的地方……。

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準備小提琴考級（通用23篇）篇十八

在8月5日是我小提琴考八級的時候。我很緊張，下面，我就來說一說經過吧。

這一天早上，我6點半就起床了，起床一看，奶奶不在，我打她的電話，她說她去買菜了，奶奶回來之后，我吃了早飯便去練琴了，我練了左一遍右一遍，直到練至滾瓜爛熟為止，可是我還是很擔心，總覺得自己會考不好，過不了關。奶奶說，上臺之后要有禮貌，要向評委鞠躬，這樣別人感到你有禮貌之后，可以給你加一點點分的。之后，奶奶又鼓勵了我幾句，雖然如此，但是我依然是很擔心，不過也已經好多了。吃過中飯后，爸爸在12點30的樣子來接我去南京考級，在車上的時候，我忐忑不安，顯得異常緊張，而爸爸呢?他一路上都在逗我開心，想讓我放輕松，太緊張拉不出好曲子。

過了一小時后，我們就到了青少年宮，我上了樓，到小提琴侯考室先練一練，反正我是倒數第四個考試的，時間很充裕。練了一會兒后，便覺得還可以，就在那兒休息一會兒，時間過得飛快，不知不覺中，已經到了三點了，我在那里昏昏欲睡，就在這時，我聽到了自己的名字，原來已經輪到我考試了，我跟著老師來到了考場，在等待的時候，我就如同熱鍋上的螞蟻——團團轉。到我的時候，我先把準考證遞給老師，然后鞠了一躬，便開始拉琴了。也許是處于緊張，我的'腳一直在抖，拉的也沒平日里好，評委們在那兒交頭接耳，也不知道他在說什么。拉完之后，評委和我開玩笑：“小朋友，你的腿抽筋嗎？怎么一直在抖啊？”我笑了一下，接著，評委又說“你拉的很好，可是太緊張了，以后注意點。我很慶幸自己沒有被評委說不好，所以我高高興興的回家去了。

試是考完了，可我還不知道成績，萬一沒考好，沒面子不說，我自己也要自身不保了。唉~剩下的就聽天由命吧。

準備小提琴考級（通用23篇）篇十九

準備小提琴考級（通用23篇）篇二十

星期二，準備了很長時間的古箏考級緊張開始了。

我和任紫萱是一號考場，我們一進去就被老師叫到教室里去了，我看了看周圍有一些考聲樂的和考小提琴的，只有我們和幾個同學是考古箏的。我坐著等了一小會兒，有一個老師喊：古箏一號考場到我這里來。我和任紫萱是第一個到的，隨后又有幾個同學在我們后面。我們跟著一位老師進了場地，我們先把準考證上的信息寫到一張單子上就可以了，這張單子是評委老師用來給我們評分并寫上我們的不足。

輪到我了，我彈奏的曲子是《春到拉薩》和《香山射鼓》，我按照評委老師的要求彈奏，而且我還發現今年的考級比起去年輕松一些，去年兩首曲子都完整彈奏下來，今年的評委老師只要求彈奏其中的快板部分和高潮部分。我們前面的一個姐姐彈得磕磕絆絆，我還發現了一個奇怪的`事情，我們前面還有一位大哥哥，看樣子好像快上大學了，他彈得一點也不好，本來是連著的，他彈得都斷開了而且節奏也不對，我回家告訴了媽媽，媽媽說，他可能是業余愛好，就喜歡古箏，才考級的吧！

這次的評委老師是兩位，上次是一位，而且上次的是一位年輕的女評委，這次卻是兩位有點老的女評委。

啊！考級終于結束了，曲子越來越難了，我們也要努力的彈琴。

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準備小提琴考級（通用23篇）篇二十一

小提琴對我有著難以言表的魅力。

那是我上幼兒園大班時，媽媽想帶我去少年宮學習一門樂器，在一堆的鋼琴、琵琶、古箏之中，我毫不猶豫地看中了其中的小提琴，便讓媽媽幫我報了小提琴的課程。就這樣，我和小提琴結下了不解之緣。回到家，我便迫不及待地拿出小提琴，照著音樂家的樣子，閉起眼睛、皺著眉頭，身體仿佛被自己拉的音樂陶醉而輕搖晃動起來，腳下還不時打著拍子，邊走邊拉，可最終也是亂拉一通罷了。而“觀眾席上”卻爆發出了一陣雷鳴般的掌聲。所謂的觀眾就是我的爺爺奶奶，他們聽不懂，只管邊笑邊鼓掌，這更激起了我的信心——決心要練好小提琴。

后來，我進入了少年宮田老師所教的小提琴班級。在我眼里，田老師是嚴厲的，只要查到我們未完成上節課的作業，或是沒有將一首曲子拉熟，她就會繃下臉來，對我們進行“魔鬼訓練”，將一首曲子反復地拉上幾十遍，這是多么枯燥啊！而在我看來，這卻是一次提高拉小提琴水平的好方法，也是對自己意志的磨煉。媽媽還不失時機地教導我說:“老師懲罰你，你應該感謝老師，這就意味著老師對你是關注的`！”

暑去冬來，四個春秋過去了，我仍在練習小提琴，我已養成了一個“雷打不動”的習慣，每天吃完晚飯后的一個小時，都是只屬于我和小提琴的二人天地，為了讓我學的更好，還特地買了個節拍器。可是隨著時間的流逝，我對小提琴的熱愛也隨之減少，我對小提琴的熱愛已遠不如當時剛接觸它的時候了。“放棄吧，王晗屹！這練小提琴多苦多累啊！拿練小提琴的時間去看電視，去玩，那該多好啊！”我在心里對自己說道。可又轉念一想：自己這四年的努力都將成為泡影，都將成為沙塵被微風吹散，我是多么不甘啊！一想到這兒，我便面紅耳赤，為自己的想法感到羞恥，就更努力地練了下去。

一旦家里來了客人，我為了展示自己的琴技，請他們坐上沙發自己則站在沙發前有模有樣地拉起小提琴來。優美的音律從琴弦上流了出來，流進了每一位客人的耳中，所有人都連連叫好，就連我自己也陶醉在了音符的海洋里。

小提琴伴隨著我渡過了自己的童年，它賦予了我勇氣和毅力。

準備小提琴考級（通用23篇）篇二十二

媽媽在我身旁放下智能手機，看著小提琴發呆。每一天，她都會給小提琴抹身，抹掉塵土，抹走記憶。

據朋友說，媽媽小時候家境不好，又急需用錢，便把心愛的小提琴給賣了出去換些錢救家。那家押舖以三千元拿了媽媽的二分一小提琴。押舖老板為人好，他看見媽媽如此喜歡那個小提琴，便答應不會把小提琴賣掉或給別人，直至她有錢贖回。

後來，媽媽以三千元贖回小提琴。她又對小提琴發呆了。

我曾經有一個舅舅，他喜歡到酒吧喝酒，簡直就是個酒鬼。有一天，我在客廳里看電視，房間里傳來鞭打的聲音，我從房間的小窗里看到舅舅滿身是血，媽媽的樣子很憤怒。這時，媽媽把沾滿血的小提琴弓丟在地上。

其實，我想以小提琴說說關於我的媽媽，不！不！怎會如此？我只知道自己正在進行第一次四級小提琴試，正拉著g大調。跳弓時有著鞭打的聲音，一段段美妙的音樂被我拉奏出來了。

準備小提琴考級（通用23篇）篇二十三

一、曲目類別及相關要求：

請指導教師及考生認真閱讀教材中“考生注意事項”及其“附：”的內容。

音階與琶音：各級所列各調均需嚴格訓練，供考官抽考其中一條。取消原來對7-10級考生可視譜演奏練習曲的規定。

協奏曲：

a.除第一級外，其他各級均需自選協奏曲的一個樂章應考。

b.莫扎特第三協奏曲、第四協奏曲演奏華彩段(cadenza)，教材中提供了弗蘭科為第三協奏曲編的《華彩樂段》。

外國樂曲：可任選其中一首應考。

中國樂曲：1-3級的考生自選一首民歌或民歌改編的小曲，3級考生的自選曲必須是具有換把位的曲目；4級以上(含4級)的考生按規定曲目內容選一首應考(見教材中“考生注意事項”的“附”，樂譜詳見《全國小提琴演奏業余考級中國作品集4-10級》)。

二、其他要求：

1、3級考生要學會換把(自選中國樂曲也須符合本要求);4級以上考生學會揉弦(vibrato);6級以上考生要自己調音，并應逐步掌握跳弓的練習方法、8級的無窮動必須跳弓。

2、9-10級考生加試視奏。由考官在教材中選用比考試級別低1-2級水平的樂曲片段給考生現場視奏。

3、除視奏曲目外，所有曲目一律要求背譜演奏(在職人員除外)。考試中，考官可要求考生在樂曲的任何段落開始或結束演奏。