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準(zhǔn)備小提琴考級(jí)(通用23篇)

時(shí)間:2025-07-23 作者:筆硯

優(yōu)秀作文通過精準(zhǔn)的措辭和生動(dòng)的描寫,讓讀者如臨其境。接下來(lái)是一些精選的優(yōu)秀作文范文,通過閱讀可以學(xué)習(xí)到一些寫作的技巧和方法。

準(zhǔn)備小提琴考級(jí)(通用23篇)篇一

樂器可以演奏出美妙的音樂,這是人盡皆知的。但你如何演奏出美妙的旋律,這就要看你的技巧。

學(xué)樂器并不是簡(jiǎn)單的事情,就像學(xué)習(xí)的樣子。當(dāng)我第一次跟媽媽提出學(xué)小提琴時(shí),都是三年前的事了。

晚上,月亮出來(lái)了,星星也給它作伴,一閃一爍地在天空中。在我的夢(mèng)中,浮現(xiàn)了許多樂器。當(dāng)時(shí),我唯獨(dú)聽到小提琴的聲音。這時(shí),夢(mèng)就醒了,我回想著這個(gè)夢(mèng),毫不猶豫地決定了小提琴。當(dāng)天晚上,我興奮地跑到媽媽面前,說(shuō)了這件事,媽媽答應(yīng)后,第二天,就去找老師了。

再后來(lái),一提起小提琴,我就想起一件事:當(dāng)時(shí)為了學(xué)好小提琴,一路上都是阻礙。就像一塊塊絆腳石,總是記不住譜子,又常常犯小錯(cuò)誤。但就是這些才讓我考上六級(jí),對(duì)我三年的努力來(lái)說(shuō),是值得的。要像對(duì)待學(xué)習(xí)一樣,反復(fù)地去練習(xí),又要像對(duì)待朋友一樣,去愛護(hù)它。

小提琴就是我的朋友。有這么好的朋友,誰(shuí)會(huì)舍去它呢,你說(shuō)是不是?

準(zhǔn)備小提琴考級(jí)(通用23篇)篇二

今天是我和小弟兩個(gè)人第一次參加小提琴考三級(jí)的日子,是對(duì)我們學(xué)琴三年的一次檢閱,我特別緊張。早上媽媽一喊我起床,我就一骨碌爬了起來(lái),再不像以前一樣拖拖拉拉。

等我我和小弟匆匆忙忙趕到考場(chǎng),我就發(fā)現(xiàn)考場(chǎng)已到了好多人:有考鋼琴的,有考古箏的,還有考吉他的各種樂器,大的小的,吹拉彈唱,應(yīng)有盡有,都是大人陪著小孩,把幾個(gè)備考間擠得滿滿當(dāng)當(dāng)。正在大家交流介紹的時(shí)候,熟悉的身影出現(xiàn)在我的眼簾,是張老師我們的小提琴老師來(lái)了!我緊張的心一下子就安定下來(lái)。

張老師先逐個(gè)把我們的琴弦調(diào)整好,確保不走音。為了緩解我們的緊張,張老師又開始為我們示范拉了好多好聽的曲子,并一再叮囑我們:考試的時(shí)候,萬(wàn)一因?yàn)榫o張練錯(cuò)了音或者忘記某段譜子,一定一定不要停頓,要保持連貫性。我把老師的話牢牢記在心里,這可是考試寶典啊!

在焦急的等中,時(shí)間仿佛過得特別慢,也不知過了多久,在經(jīng)過喊人、核對(duì)準(zhǔn)考證等程序后終于輪到我上場(chǎng)了。在媽媽的加油聲中,我深吸一口氣推門走進(jìn)了考場(chǎng)。

考場(chǎng)是一個(gè)小小的琴房,里面空空如也,只一名女女考官,她一頭烏黑烏黑的長(zhǎng)發(fā)披在肩上,臉上戴著口罩,看不出臉上的表情,她忽閃著大眼睛,給人的感覺很溫柔。

老師好!根據(jù)張老師的考前的要求,我先向考官問好。

考官眉角上揚(yáng),向我微微點(diǎn)了一下頭,示意我開始。

我深吸一口氣,開始拉起考級(jí)需要考的四首曲子。在拉到《第五學(xué)生練習(xí)曲》中的一個(gè)小節(jié)時(shí),由于緊張我拉錯(cuò)了一個(gè)音,我緊張得要命,剛想重拉一次,但是考前張老師的吩咐大家的話又一次縈繞在我的耳邊:考試的時(shí)候,萬(wàn)一因?yàn)榫o張練錯(cuò)了音或者忘記某段譜子,一定一定不要停頓,要保持連貫性。我沒有絲毫的猶豫,一點(diǎn)也沒有停留,繼續(xù)流暢地拉了下去。

拉著拉著,我竟陶醉在美妙的琴聲中,身子不由自主地跟前節(jié)奏晃動(dòng)起來(lái)。琴聲音時(shí)而高昂,如同戰(zhàn)場(chǎng)上的金戈鐵馬;時(shí)而低沉,如同潺潺的溪水在山間流淌我的眼角余光看到了老師,她正微閉著眼睛,和著音樂的旋律微笑點(diǎn)頭。

我一口氣把考試的四首曲子都拉完了,站在那兒好長(zhǎng)時(shí)間,老師才回過神來(lái),她溫柔地對(duì)我說(shuō):拉得不錯(cuò),繼續(xù)努力!

我松了口氣,向老師道了一聲謝謝,一身輕松地走出了考場(chǎng)。

準(zhǔn)備小提琴考級(jí)(通用23篇)篇三

“你等等我啊…小落!”一只茶色的貓咪,追著一只被喚作小落的白兔。“你快點(diǎn)啦,不然遲到了我們又要被貓頭鷹校長(zhǎng)罵的!希茗。”兔子拋下一句話,繼續(xù)往前跑。貓咪無(wú)奈地嘆了口氣。

陽(yáng)光透過樹葉的縫隙撒下恍恍惚惚的光影,一陣微風(fēng)拂過,帶來(lái)幾聲蟬鳴。森林四周盡是一望無(wú)際的綠。兔子和貓咪趕到了學(xué)校。“呼~幸好趕上了。”兔子擦了擦汗,走到課室里,坐上自己的位置。貓頭鷹校長(zhǎng)還沒有進(jìn)來(lái)。

教室墻角放著一只大提琴,深沉而憂愁的感覺。“那只大提琴是誰(shuí)的?”貓咪問隔壁的洋娃娃,娃娃面無(wú)表情地回答:“是我的。”坐在娃娃后面的兔子插進(jìn)一句話來(lái):“你會(huì)拉大提琴啊?”娃娃點(diǎn)點(diǎn)頭。

“真厲害…”兔子答道。她也很希望自己能夠穿著一件漂亮的禮服,很優(yōu)雅地坐在一張華麗的椅子上,拉著大提琴,得到全校師生的喝彩。只不過,自己天生就沒有拉大提琴的天賦。倒是貓咪什么事都能夠做好,被稱為班上的才女。

貓咪沉默地看著一臉羨慕的兔子,似乎明白了什么。下課了,貓咪輕輕地走向兔子,問了一聲:“你想拉大提琴嗎?”兔子回頭很堅(jiān)定地回答。“想。”貓咪如釋重負(fù)地一笑,“我教你吧。我家有一只大提琴。”

“我,我沒那個(gè)天賦…”兔子低下了頭,有些委屈。

“沒關(guān)系。我教你。”貓咪的聲音很輕。但很堅(jiān)決。

“謝謝你,希茗。”兔子很開心,她笑了。

一放學(xué),貓咪和兔子一起沖進(jìn)了貓咪家。放下書包,兔子刻不容緩地讓貓咪教她。貓咪說(shuō),不用那么急,她要領(lǐng)兔子去一個(gè)地方練。

兔子有些疑惑,跟著貓咪走了。

貓咪帶著兔子來(lái)到一片幽靜的空地。這里空氣清新,環(huán)境優(yōu)美,最重要的是,沒有人。兔子心里暗暗松了一口氣,但是她又緊張起來(lái)。她一想到自己的琴技會(huì)毀了這里的幽靜,就覺得不應(yīng)該。“我們以后每天都來(lái)這練。”

貓咪開始教兔子,她們每天都練,幾個(gè)小時(shí)。不管有沒有人,風(fēng)雨無(wú)阻,兔子每天總是開開心心地去,高高興興地回來(lái)。而貓咪也不嫌累,反而把這當(dāng)作了一個(gè)樂趣。于是兩只就每天堅(jiān)持著練習(xí)。

有一天,兔子在拉大提琴的時(shí)候,覺得手指微微發(fā)痛。她覺得很奇怪,于是問站在旁邊的貓咪:“希茗,為什么我的手指會(huì)微微發(fā)痛呢?貓咪歪著頭想了想,“是不是你按弦方法不對(duì)呢?…”兔子搖搖頭,否決了。貓咪蹲下來(lái),仔細(xì)查看兔子的手,才發(fā)現(xiàn)有一道深深的印痕。印痕深到肉里,一會(huì)兒以后,血流了出來(lái)。

不要看只是一道傷,可是琴弦就需要用這個(gè)地方按。“你按弦太用力了。”貓咪看著兔子,搖了搖尾巴。她知道要養(yǎng)好兔子的傷,需要暫停練習(xí)一段時(shí)間。可是依兔子這種性格,她怎么可能會(huì)同意呢。

“小落,來(lái),我們繼續(xù)練。但是不能按弦。”貓咪拿過大提琴的一頭,自己來(lái)按弦,“我讓你練習(xí)一下正確的拉弦。”貓咪用了另一種方法,阻止了兔子的傷口復(fù)發(fā)。兔子抿了抿嘴,微微低下了頭。

一個(gè)星期后,兔子的傷好了。與此同時(shí)也有一個(gè)喜訊。貓頭鷹校長(zhǎng)宣布說(shuō),學(xué)校要舉辦音樂節(jié)了。班主任老師想都沒想就叫貓咪去表演大提琴。貓咪搖了搖頭。老師問為什么,貓咪笑了一下,說(shuō)想讓兔子參加。“可是…我,我……”兔子拉了拉貓咪的尾巴,“你就上吧,有我在。”貓咪輕松地一笑。兔子軟了下來(lái),點(diǎn)點(diǎn)頭。“好,那就小落去參加大提琴。”

“這是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)哦,小落你要加油。”貓咪扯扯兔子的耳朵,兔子的臉上有點(diǎn)粉撲撲的。“謝謝你,希茗…”

兔子更加強(qiáng)練習(xí)了,她準(zhǔn)備在這次音樂會(huì)上演奏《天鵝》。是圣桑《動(dòng)物狂歡節(jié)》中的。這首曲子是貓咪最擅長(zhǎng)的。兔子不是很明白,每一次的音樂會(huì)貓咪都主動(dòng)參加,而且名額不限,為什么這一次貓咪退隱了,留給了自己。

貓咪是怕自己上臺(tái)了以后,給兔子造成心理壓力。兔子會(huì)自動(dòng)將自己和別人共同做的一件事情作比較,從而產(chǎn)生消極心理。而且貓咪今年也不是很想?yún)⒓恿恕?/p>

萬(wàn)眾期待的音樂節(jié)到來(lái)了。

在觀眾的期待中,兔子得償所愿。

她穿著一條藍(lán)色的及膝連衣裙,驚艷地出現(xiàn)在大家面前。她安靜地舉了一個(gè)躬,開始演奏《天鵝》。“你的周圍,是我們練習(xí)的那片空地。而你的旁邊,有我在。”兔子安靜地想著貓咪在后臺(tái)對(duì)她說(shuō)的話。她開始沉浸在音樂當(dāng)中。

貓咪坐在觀眾席里,欣慰地笑了笑。

兔子還說(shuō)自己沒有天賦,只要努力了,還是可以的嘛。

終于,最后一個(gè)音還依依不舍地滑走,曲終謝幕。掌聲經(jīng)久不息,兔子高興地鞠了一躬,伴著那條輕盈的藍(lán)色芭蕾舞裙,走回了后臺(tái)。

那天,老師和同學(xué)、校長(zhǎng)還有貓咪都來(lái)祝賀兔子。兔子激動(dòng)地抱住貓咪。“希茗,我大提琴的道路中,少不了你啊……”貓咪眨了眨眼睛,“是你努力了啦。”兔子笑了,扯扯貓咪的尾巴,“不是你鼓勵(lì)我,教我,我會(huì)成功嗎?”兔子旁邊的那只大提琴,似乎沒有那么憂愁了。

從此以后,在學(xué)校的音樂會(huì)上,就又多了一個(gè)拉大提琴的身影。

準(zhǔn)備小提琴考級(jí)(通用23篇)篇四

我學(xué)小提琴都有一段日子了,甜酸苦辣什么都有,彼此建立了深厚的友誼。下面請(qǐng)看看我和小提琴的“戀愛”歷程吧。

記得我第一天學(xué)小提琴的時(shí)候,我摸著琴頸,心里有著說(shuō)不清的熟悉感得回家后,我的胳膊因?yàn)橥星儆炙嵊痔邸N以?jīng)想過放棄,但是我想學(xué)什么都很難的,一定要堅(jiān)持不懈。因?yàn)槠渌瑢W(xué)都是有學(xué)琴的基礎(chǔ),而我對(duì)音律是一竅不通。所以我要比別人下多幾倍的苦功。老師說(shuō),要學(xué)好小提琴,首先要按好弦,可我經(jīng)常都按錯(cuò),我就經(jīng)常回家苦練,終于拉得不錯(cuò)。那一次學(xué)《大海啊,我的故鄉(xiāng)》的時(shí)候,那句717·65/522總是拉不好,我很擔(dān)心,幸好問了楚楚,才把這首歌拉好。

要說(shuō)到苦的事,真是多得數(shù)不清。最深刻的是那次考試考糟了,爸爸媽媽認(rèn)為是因?yàn)閷W(xué)了小提琴才導(dǎo)致成績(jī)下降,所以不讓我繼續(xù)學(xué)琴。我真的很傷心,經(jīng)過這么長(zhǎng)的時(shí)間,我和小提琴已經(jīng)建立了深厚的感情,誰(shuí)也離不開誰(shuí).。我懇他們不要這樣,我保證成績(jī)一定上去。那時(shí),既要努力學(xué)習(xí),又要兼顧學(xué)琴,真的很辛苦,但我沒有放棄。那件事使我變得更加堅(jiān)強(qiáng)。

正所謂“皇天不負(fù)有心人”,經(jīng)過我的努力,現(xiàn)在琴技越來(lái)越好,我真的很高興,畢竟我的努力沒有白費(fèi)。現(xiàn)在我已經(jīng)學(xué)到g大調(diào)啦。老師說(shuō),如果我們拉得好,還可以去演出。好高興啊!

以上是我和小提琴的“戀愛過程”。怎么樣,有沒有感動(dòng)得流淚吖?

準(zhǔn)備小提琴考級(jí)(通用23篇)篇五

今天是8月3號(hào)……哎呀!下午要考級(jí)了!

下午3點(diǎn),我和爸爸媽媽準(zhǔn)時(shí)來(lái)到考級(jí)現(xiàn)場(chǎng)——少年宮。那里來(lái)考級(jí)的人真多呀!媽媽帶著我在人群中竄來(lái)竄去,來(lái)到家長(zhǎng)休息室。我把小提琴拿了出來(lái),裝好琴托,給弓抹好松香,我剛拿著琴走出休息室,就聽到廣播:“請(qǐng)3點(diǎn)半小提琴考級(jí)的同學(xué)到候考室來(lái)。”

我?guī)е俸蜏?zhǔn)考證來(lái)到候考室,里面開著空調(diào),我坐下來(lái)不一會(huì)兒,打起了“寒戰(zhàn)”,我想:“哎呀,萬(wàn)一考到一半背不得譜子怎么辦?萬(wàn)一拉錯(cuò)音怎么辦?萬(wàn)一音不準(zhǔn)怎么辦?萬(wàn)一……”我心里就像十五個(gè)和尚打水——七上八下。

過了會(huì)兒,一位老師把我們幾個(gè)考六級(jí)的孩子帶到了一扇門前,先讓兩個(gè)人進(jìn)去。我是最后一個(gè)進(jìn)去的,我進(jìn)去的時(shí)候有些緊張,怕拉不好,不過,我看見我前面一個(gè)比我大得多的女生,還拉得有點(diǎn)結(jié)巴,心里不由地暗笑,也一點(diǎn)不緊張了。

啊!到我了,我把準(zhǔn)考證放在評(píng)委桌上,評(píng)委說(shuō)道:“好,開始吧!”

我先拉起音階。一個(gè)接一個(gè)的音符飛出來(lái),我還拉得不賴嘛!“喀啦!”哎呀!拉錯(cuò)音啦!我急忙修正。呼!還好,沒有接二連三地錯(cuò)音。

接下來(lái)是練習(xí)曲。練習(xí)曲拉起來(lái)還挺流暢的,“叮叮咚咚……”跳音有點(diǎn)像泉水滴落的聲音。評(píng)委老師點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):“嗯,不錯(cuò)!”我聽了,頓時(shí)心花怒放,對(duì)接下來(lái)的樂曲也更有信心。

中國(guó)樂曲《山歌》開始拉了。“拉拉——”哦,對(duì)了,得柔弦。“拉拉——”哈!柔起來(lái)果然好聽!嗯,還要有氣勢(shì)!我的身體隨著音樂搖晃起來(lái)。啊,這下才好聽了,《山歌》聽起來(lái)優(yōu)美還有一點(diǎn)磅礴的氣勢(shì)——當(dāng)然也有一點(diǎn)兒雜音,嘿嘿!

外國(guó)樂曲也拉完了,我走出考級(jí)教室,來(lái)到休息室收琴。哈!今天我覺得我拉得不錯(cuò)!期待考級(jí)結(jié)果!下次更努力哦!

準(zhǔn)備小提琴考級(jí)(通用23篇)篇六

今天,我懷著緊張而又沉重的心情邁向小提琴考級(jí)的地點(diǎn)。一路上,我不斷地問媽媽:“如果考級(jí)考不上怎么辦?考級(jí)時(shí)把背上的'譜子都緊張得忘掉了怎么辦?”把媽媽耳朵都聽出老繭了。

到了考級(jí)的地點(diǎn),我拿了準(zhǔn)考證被一個(gè)評(píng)委帶到小提琴考級(jí)的教室。看著我前面的小朋友都通過了,我心里直哆嗦。輪到我了,我站在評(píng)委面前臉都嚇白了,頓時(shí)感到身體變得很僵,我緩緩地拿起小提琴,心里想考上,卻又不敢拉,突然,我耳朵旁好象回響起媽媽曾經(jīng)說(shuō)的一句話,不經(jīng)過風(fēng)雨怎能見彩虹,我便放開手腳拉起小提琴來(lái)。雖然,我在拉小提琴時(shí)心里還是有點(diǎn)放不下,但是還是把所有的曲子拉了一遍,評(píng)委向我伸出大拇指說(shuō):“前幾個(gè)都太緊張,你比他們好多了,通過!”我激動(dòng)地一蹦三尺高,差點(diǎn)忘記把小提琴帶走。在回家路上,我不斷回想小提琴考級(jí)的過程和一開始對(duì)小提琴一竅不通,然后通過努力定了級(jí)的過程,讓我體會(huì)到陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。

是小提琴,讓我懂得付出就有回報(bào)。我多么盼望趕快拿到考級(jí)證書!

準(zhǔn)備小提琴考級(jí)(通用23篇)篇七

還朦朧的記得,我當(dāng)初學(xué)小提琴的樣子。

一天,媽媽突然走進(jìn)我的房間,對(duì)我說(shuō):“兒子!我們?nèi)W(xué)小提琴吧!”我當(dāng)時(shí)還不知道小提琴是什么,但是出于好奇,我對(duì)它很感興趣。于是,我高興地說(shuō):“好啊!”

我來(lái)到了學(xué)小提琴的地方。那里面全是小提琴。我走到了老師跟前,鞠了個(gè)躬:“老師好!”

老師高興地說(shuō):“好,跟著我做一些動(dòng)作吧。”我便小心翼翼地拿起了小提琴,一步一步慢慢地隨著老師的動(dòng)作學(xué)。不一會(huì)兒,我就熟練了,每個(gè)動(dòng)作都跟老師差不多同步了。

老師說(shuō):“很好,現(xiàn)在動(dòng)作已經(jīng)掌握了,那我們現(xiàn)在開始學(xué)曲子吧。”于是,老師拿起了琴弓,莊重地架起了小提琴。老師動(dòng)情地拉起來(lái),不一會(huì)兒,我就聽得入了迷,沉浸在了音樂的世界中。老師停了下來(lái),問我:“你會(huì)讀譜嗎?”我驕傲地說(shuō):“會(huì)!老師我會(huì)!”

“會(huì)讀就好,這樣就容易多了。”老師笑了笑。

我架起琴,開始拉。但我很快沮喪起來(lái),因?yàn)槲沂浅鯇W(xué)者,所以拉得不怎么樣,聽起來(lái)有點(diǎn)像拉大鋸。

我有些不高興了,老師見了,說(shuō):“不用沮喪,初學(xué)者都是這樣的,多練就行了。”

我回到家,馬上吃完飯,關(guān)上了房門,架好小提琴,就開始拉,直到九點(diǎn)鐘。

第二天,我們來(lái)到了琴行,對(duì)老師打了個(gè)招呼。老師說(shuō):“來(lái),曲子練得怎么樣了呀?”我沒說(shuō)話,架好了琴,拉了起來(lái),突然感覺沒有之前那么糟糕了,老師聽了,贊嘆著說(shuō):“很好,你終于學(xué)會(huì)了!”我高興得一蹦三尺高。

我一直保持堅(jiān)持不懈的練習(xí),最終慢慢地熟練了。

準(zhǔn)備小提琴考級(jí)(通用23篇)篇八

媽媽給我買了一把嶄新的小提琴,真好!

你好,小提琴。我打開琴盒,拿出琴托,將琴托安在小提琴上,這一連貫的動(dòng)作就像見了老熟人一樣。我拿起小提琴,與琴接觸的虎口處一股暖流涌上手掌,又順著手臂漫向肩膀,從肩膀上奔騰而下,滑入心間,像是我的手正跟小提琴在那激動(dòng)地交談著,好像有說(shuō)不完的話兒一樣。

這把小提琴呈金黃色,盡顯貴族氣質(zhì)。在金黃中又隱隱藏著點(diǎn)棕,高貴中又有些淳樸。

“唯恐君子不知我是個(gè)啞炮!”如果小提琴這么說(shuō),那真是白歡喜一場(chǎng)了。因此,我挑了一首較為好聽的曲子,便開始彈奏。

“咪——”隨著第一個(gè)音符響起,接下來(lái)就呈現(xiàn)一場(chǎng)美妙的音樂場(chǎng)景。有時(shí),這聲音像是一只雄獅仰天長(zhǎng)嘯,宣示著自己的領(lǐng)地,又像是巨大的蛟龍從海中緩緩探出頭來(lái),發(fā)出浩大而沉穩(wěn)的吼聲;有時(shí),這聲音又像是一只弱小的老鼠躲在洞里“吱吱”地叫;有時(shí),這聲音又像是小鳥在輕快地歌唱;有時(shí),這聲音又像是漁歌互答般平靜,能讓人心曠神怡,把酒臨風(fēng),其喜洋洋者矣……一曲終了,耳邊余音縈繞,我仍陶醉在小提琴的樂曲聲里。

小提琴,是你讓我的心沉浸在音樂的世界里,也是你讓音樂沉浸在我的心里。

小提琴,你好!

準(zhǔn)備小提琴考級(jí)(通用23篇)篇九

星期六,微風(fēng)拂面,細(xì)雨蒙蒙,在這樣一個(gè)涼爽的天氣,我卻心中忐忑不安,直冒汗,因?yàn)榻裉焓俏倚√崆偎募?jí)考試。

下午,我來(lái)到了考級(jí)的地方,雖然我之前的幾天屬于拼了命的練,但心中仍放不下,好像空中隨時(shí)會(huì)飄下一個(gè)考級(jí)成績(jī)單,上面寫著:不及格!我見到了很多小提琴考級(jí)的,好像都是考四級(jí)的,看著他們臉上緊張的樣子,我心里也不由得緊張起來(lái)。考級(jí)前老媽和我爺再三跟我說(shuō)在考場(chǎng)一定不要緊張,要放松,這樣應(yīng)該能考出個(gè)好成績(jī)出來(lái)。所以我跟那些“同胞”聊了起來(lái)。

老媽不停地跑過來(lái)跟我說(shuō)還剩下幾位才到我,12位、9位、6位4位……,時(shí)間也慢慢的增加,過得可真慢!5分鐘、10分鐘、15分鐘……,當(dāng)?shù)却臅r(shí)間到達(dá)30分鐘的時(shí)候,突然有人叫:“周軼哲!”聽到這聲音,我心里突然一陣發(fā)麻,皮膚都起了雞皮疙瘩了!我咽了口口水,深呼吸、長(zhǎng)吐氣,拿著琴和譜子進(jìn)了考場(chǎng)。

考場(chǎng)很大,卻只有一位考官,是一位男考官,四周還有馬力超大的空調(diào),它們暫時(shí)把我出的汗給壓了壓,讓我的心跳平靜一點(diǎn),我說(shuō)了聲“老師好”后,就開始拉了。

我剛開始還拉得不錯(cuò),老師露出了滿意的笑容,這給了我極大的信心,但當(dāng)我拉那個(gè)很長(zhǎng)很難的《a小調(diào)協(xié)奏曲》的第2頁(yè)時(shí),我不小心連錯(cuò)了兩個(gè)地方,我那時(shí)內(nèi)心真快崩潰了,不過我又一想,如果就這樣放棄的話,那之前老媽的金錢、老師的精力和我平時(shí)的苦練不就這樣白費(fèi)了嗎?所以我不能放棄!所以,我又信心滿滿的`開始拉起來(lái)了,后面一個(gè)錯(cuò)的地方都沒有!當(dāng)我拉完后,老師說(shuō):“不錯(cuò)!繼續(xù)努力啊!”這句話的時(shí)候,我的心無(wú)比的欣慰!

從這次的考級(jí)我知道了,無(wú)論做什么事,都要堅(jiān)持不懈,只要堅(jiān)持不懈,就會(huì)成功!

準(zhǔn)備小提琴考級(jí)(通用23篇)篇十

隨著小提琴考級(jí)的日子(8月5日)一天天的接近,我的心情也隨之越來(lái)越緊張和激動(dòng)。

原因是因?yàn)榭己昧耍涂梢猿晒x級(jí)為四級(jí),再也不是從前那個(gè)小白了,拉出來(lái)的曲子就可以達(dá)到令聽者心曠神怡的效果,還有,我還能因此獲得一把更好的小提琴,相反,沒考好,將會(huì)成為小提琴界的一個(gè)笑柄,而且想要再考,至少要等半年,而且老師和同學(xué)們也會(huì)因?yàn)槟愣嗔嗽S多麻煩,多么可怕而又嚴(yán)重的后果。

到達(dá)教室后,我就立即拿出小提琴來(lái)練幾遍考級(jí)曲。

準(zhǔn)考官進(jìn)來(lái)了,意味著考級(jí)正式開始了,我和同學(xué)們都滿臉寫著忐忑不安。

當(dāng)有的同學(xué)開始考級(jí)時(shí),我們的每一個(gè)動(dòng)作都小心翼翼的,仿佛地板下布滿了地雷,隨時(shí)都能炸開花,我們生怕發(fā)出聲響,以免使正在考級(jí)的同學(xué)前功盡棄。

終于,輪到我了:我先做了三個(gè)深呼吸,然后擺出正確的姿勢(shì)開始拉琴,不知是我平時(shí)努力了的原因,還是超常發(fā)揮,一陣陣優(yōu)美的旋律縈繞我的耳邊,我非常流暢的把三首那么長(zhǎng)的曲子拉下來(lái)。

我拉完曲子之后,準(zhǔn)考官露出了欣慰的笑容。

那一刻,我明白了,我成功了。

準(zhǔn)備小提琴考級(jí)(通用23篇)篇十一

在我6歲那年,媽媽帶我去看了一場(chǎng)精彩的音樂會(huì)。從此以后,我就迷上了小提琴,最終在我的軟磨硬泡之下,媽媽給我在青少年宮報(bào)了名。

第一次背上小提琴,心里得意洋洋的,別提有多高興了。看著范老師那嫻熟的動(dòng)作,聽著琴弦發(fā)出的優(yōu)美樂曲,我羨慕級(jí)了。我想:要是有一天,我也像老師這樣,穿著黑白相間的燕尾服,在人群滿座的演奏廳,優(yōu)雅地拉上一曲,那是多么令人心滿意足呀!

開始學(xué)小提琴了。我必須先學(xué)會(huì)用脖子和肩膀夾住這把小提琴,開始還能夾住,到后來(lái),我的脖子酸了,頭也麻了,汗也滴下來(lái)了。我緊緊咬住牙關(guān),好像一松嘴,琴就會(huì)掉下來(lái)似的。老師在邊上一個(gè)勁地叫我放松,我卻越來(lái)越緊張,直到脖子抽筋了,才把琴拿下來(lái)。后面經(jīng)過老師調(diào)整,我好不容易才掌握了要領(lǐng),就這樣,第一關(guān)總算通過了。

俗話說(shuō):師傅領(lǐng)進(jìn)門,修行在個(gè)人。每次下課回來(lái),媽媽就讓我在家練習(xí)基本功,比如:夾琴,推弓,拉弓等等,一練就是幾個(gè)小時(shí)。我的手上起了繭,它是我的成長(zhǎng)記號(hào)。

有一年冬天特別寒冷,風(fēng)像老虎的怒吼聲一樣,但我也每天堅(jiān)持練習(xí)。有時(shí)候,手因?yàn)閮鼋┒验_,我貼上創(chuàng)口貼繼續(xù)練習(xí)。有時(shí)候碰到新把位,新曲子難的不會(huì)的,也想過放棄,但是在媽媽和老師的鼓勵(lì)下,我咬咬牙堅(jiān)持了下來(lái)。如今,年復(fù)一年,日復(fù)一日,我已經(jīng)學(xué)習(xí)小提琴7個(gè)年頭了,今年馬上可以考9級(jí)了。

我相信“有志者,事竟成”,經(jīng)過自己刻苦的努力,憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力,不氣餒,不放棄。我終于在學(xué)習(xí)小提琴方面有了小小的成績(jī)。但我會(huì)更加努力,向更高的目標(biāo)前進(jìn)。

準(zhǔn)備小提琴考級(jí)(通用23篇)篇十二

十八般武藝,樣樣是好戲!每個(gè)人都有自己的拿手好戲,而我的拿手好戲是拉小提琴。

有一年春節(jié),媽媽給我看了呂思清表演的《新春樂》小提琴獨(dú)奏,琴聲悅耳動(dòng)聽,我一下子就愛上了小提琴。我告訴媽媽想學(xué)小提琴,媽媽非常支持我,并給我請(qǐng)了老師,還給我買了一把嶄新的琴。

剛開始學(xué)琴的時(shí)候,老師教我拉單個(gè)音,我以為非常簡(jiǎn)單。但一拉發(fā)現(xiàn)琴聲像鋸木頭一樣難聽,吱吱的,我有點(diǎn)失望。不過我下定決心,早日拉出好聽的曲子。

為了更好的拉好琴,我每天回家第一件事就是拉小提琴。先拉音階、琶音、雙音,再拉練習(xí)曲、協(xié)奏曲,我漸漸入了門。老師告訴我要用心拉,用耳朵聽,我每拉一首曲子都會(huì)想想是否做到了。我先慢拉一遍聽音準(zhǔn)糾錯(cuò)音,再按原速拉,并適當(dāng)?shù)丶由先嘞摇=?jīng)過一段時(shí)間的練習(xí),我的小提琴水平有了很大的提高。

有一次,學(xué)校樂團(tuán)開始招生,我參加了考試,在十幾個(gè)人中脫穎而出,順利考上了樂團(tuán),我開心得不得了。憑借著我在考試中的優(yōu)秀成績(jī),老師讓我擔(dān)任小提琴二聲部副首席。我很高興,也很自豪。在老師的認(rèn)真指導(dǎo)下,同學(xué)們的認(rèn)真練習(xí)下,大家一起拉出了好聽的曲子,我的水平也突飛猛進(jìn)。

有一年學(xué)校的元旦聯(lián)歡會(huì)上,我表演了《牧歌》獨(dú)奏,同學(xué)們都聽得很認(rèn)真很陶醉。等我拉完時(shí),響起了雷鳴般的掌聲,我開心極了!

小提琴為我打開了一扇音樂的大門,讓我增添了自信,讓我的生活充滿了樂趣。現(xiàn)在,拉小提琴已經(jīng)成為了我的拿手好戲。

準(zhǔn)備小提琴考級(jí)(通用23篇)篇十三

今天,我去參加小提琴考級(jí)。我從20xx年開始學(xué)習(xí)小提琴,幾乎每天都要練習(xí)。練我喜歡的曲子時(shí),這是一種開心;練我不喜歡的曲子時(shí),這是一種痛苦。這是我第一次考級(jí),我已經(jīng)跳過了啟蒙級(jí)、基礎(chǔ)級(jí)和一級(jí),所以今天考二級(jí)。小提琴老師叫我明年直接考四級(jí),她希望我能考個(gè)“優(yōu)秀”。

進(jìn)考場(chǎng)前,我遇到了小提琴班的'同學(xué)。進(jìn)去后,我去調(diào)音室調(diào)音,調(diào)好以后,教室里的同學(xué)都被一個(gè)阿姨領(lǐng)走了,三個(gè)同學(xué)在一間教室里,我們總共分成了三間教室。那個(gè)小提琴班的同學(xué)第一個(gè)拉,她很緊張。接下來(lái)是我,我卻一點(diǎn)都不緊張。我先給老師鞠躬,再說(shuō)了一聲“老師好”,然后開始拉音階、練習(xí)曲和樂曲。我覺得我能考出來(lái),希望能考個(gè)“優(yōu)秀”!

準(zhǔn)備小提琴考級(jí)(通用23篇)篇十四

我學(xué)習(xí)拉小提琴已經(jīng)有兩年左右時(shí)間了。今年一月份,我剛剛通過二級(jí)考試。雖然說(shuō)進(jìn)步還不夠大,但是按小提琴老師的話說(shuō),就是“已經(jīng)上了軌道,算是比較正常的了”。

回想起來(lái),這兩年里,我從學(xué)拿琴(持琴)到認(rèn)五線譜,從練習(xí)音階到拉出完整的曲子,還真的很不容易。可以說(shuō),我走過的這段路并不順利,里面有一些可以講給人聽的故事。

大概是在前年(2006)的二、三月份,那時(shí)候我還在上幼兒園的大班,我和爸爸在院里散步時(shí)偶然看見一則招生廣告,小小的一張紙片貼在小區(qū)的一個(gè)單元門上。爸爸上前去瞅了瞅,大聲說(shuō),“好哇,我還正說(shuō)要給你報(bào)個(gè)什么班兒呢。這下好了,咱們?cè)豪锞涂梢陨闲√崆僬n了,咱們報(bào)個(gè)班兒吧。”他也沒等我表態(tài)同意不同意,就自作主張地說(shuō),“走,咱們這就報(bào)名去”。我當(dāng)時(shí)對(duì)小提琴?zèng)]有什么了解,只是在電視里的文藝晚會(huì)上見過大人們拉琴,脖子下夾著一把琴,閉著眼睛,一邊來(lái)回拉動(dòng)著弓桿,一邊輕輕地晃著身子,神氣活現(xiàn)的樣子。所以,也沒有想太多,就稀里糊涂地跟著爸爸一塊兒去交費(fèi)報(bào)了名。

上第一節(jié)課了,我見到了教課的老師,姓張,沖我笑著,耐心地教我入門知識(shí)。剛開始,我還覺得小提琴像個(gè)大玩具,學(xué)拉琴肯定挺好玩的。可過了一會(huì)兒,張老師越講越“離譜”,什么琴的構(gòu)造了,什么學(xué)習(xí)用書的內(nèi)容了,以后還要考級(jí)了,說(shuō)了好多。我那時(shí)候還沒有上學(xué),在幼兒園光知道學(xué)習(xí)就是玩兒,玩兒就是學(xué)習(xí),沒想到學(xué)琴還這么復(fù)雜,就有點(diǎn)兒不想上了。可回頭看看爸爸,發(fā)現(xiàn)他卻是很興奮的樣子,端端正正地坐在椅子上,認(rèn)認(rèn)真真地聽著張老師講的每一個(gè)字、每一句話。我本來(lái)想跟爸爸說(shuō)學(xué)琴不好玩兒,以后別上了,可看著爸爸那個(gè)認(rèn)真的樣子,就有點(diǎn)兒猶豫了。我知道,但凡他感興趣很投入的事兒,最后都得按他的意見辦,我反對(duì)也是沒用的,只好什么也不說(shuō),先看看以后課上還有什么花樣,有沒有什么好玩的東西。

從第二節(jié)課起,爸爸就讓我背著琴,自己來(lái)上課,理由是他不懂音樂,聽課也沒用,倒不如在我學(xué)琴的時(shí)候,在家讀讀書、看看電視或者做點(diǎn)兒別的什么事情。我只好一個(gè)人怯生生地去上課了。張老師沖我笑笑,照例是一句“來(lái)了啊?”,然后就把表情變得很嚴(yán)肅,并開始講課。他說(shuō),“做什么事情,都得有興趣。學(xué)琴也一樣。你得喜歡它才能拉好。剛開始不懂得如何拉出好聽的音樂,需要做很多單調(diào)的練習(xí),但這是必需的一個(gè)過程,不能怕吃苦。剛開始入門時(shí),我們不要著急去學(xué)考級(jí)書,我們先學(xué)著拉一些你聽過的曲子。”然后,他就自己拉了一個(gè)叫什么“梁祝”的曲子,然后問我,“好不好聽?”曲子拉得很好聽,跟我家cd機(jī)放出來(lái)的好像是一個(gè)樣子,我點(diǎn)了點(diǎn)頭。他又問我,“想不想學(xué)會(huì)拉琴?”我又誠(chéng)懇地點(diǎn)了點(diǎn)頭,說(shuō)“想!”一節(jié)課很快就上完了,我覺得時(shí)間過得真快。下課時(shí),他讓我回家好好練練,重點(diǎn)是“學(xué)會(huì)拉長(zhǎng)弓”。下課后,他還給爸爸打電話,說(shuō)我很聰明,是塊拉琴的料,他有信心把我教會(huì)。

就這樣,不知不覺過了半年。半年里,我一周去上一次課,其他時(shí)間就在家里復(fù)習(xí)課上學(xué)的內(nèi)容,差不多每天都要拉半個(gè)來(lái)小時(shí)。張老師雖然夸獎(jiǎng)我的次數(shù)越來(lái)越少,但總體來(lái)說(shuō),他對(duì)我的進(jìn)步還算滿意。他經(jīng)常掛在嘴邊的一句話是,“好好拉,爭(zhēng)取年底能考級(jí)。”

那年的9月份,我上了學(xué),以前陪著我們做游戲的3個(gè)幼兒園阿姨,也變成了7個(gè)懂很多很多知識(shí)的任課老師,這幾個(gè)老師還都喜歡給我們布置各式各樣的家庭作業(yè)。每天剛把作業(yè)做完,爸爸就急著催促我去拉琴。等拉完琴,就該去睡覺了,玩兒得時(shí)間基本上沒有。漸漸地,我對(duì)拉琴有點(diǎn)兒煩了,覺得這個(gè)活兒很累,很無(wú)聊,不如玩小汽車或者看動(dòng)畫片開心。所以,每次在家拉琴時(shí),我都有點(diǎn)兒不情愿,爸爸見我學(xué)琴不認(rèn)真,就嘗試了很多“對(duì)付”我的辦法。有時(shí)候,他哄我說(shuō),如果我拉得好,他就給我買玩具或者請(qǐng)我吃麥當(dāng)勞;有時(shí)候,他皺著眉頭對(duì)我講,“兒子呀,一節(jié)課要一百塊錢呢,你不好好拉,就等于咱們把一百元錢扔了,多可惜呀!”有時(shí)候,他會(huì)很生氣,晃著拳頭,威脅我說(shuō),“拉不拉?不拉小心我揍你!”可是,說(shuō)實(shí)在的,我心里卻不想拉琴,只想去看電視或者翻翻故事大王。所以,雖然也在裝腔做勢(shì)地在拉琴,但卻心不在焉,學(xué)習(xí)效果可想而知了。

日子一天天過去了,到前年年底的時(shí)候,我已經(jīng)學(xué)會(huì)拉一些簡(jiǎn)單的曲子,可是拉得卻不是很好。張老師對(duì)我上學(xué)以來(lái)拉琴的進(jìn)步很不滿意,他開始嚴(yán)厲地批評(píng)我,有時(shí)甚至還繃著臉訓(xùn)斥我。最后,他干脆取消了原定(2007)1月份的考級(jí)計(jì)劃,說(shuō)是推遲到7月份再考級(jí)。

我沒當(dāng)回事,還是我行我素。又半年過去了,我還是沒有明顯的進(jìn)步。(2007)6月份,他又取消了7月份的考級(jí)計(jì)劃,還專門叫我爸爸過來(lái)說(shuō),“他拉得不怎么樣,小毛病很多,提醒了無(wú)數(shù)次,就是不肯改,新學(xué)的內(nèi)容老是記不住,不知道怎么回事。依我看,他不適合拉琴。干脆別學(xué)了,一節(jié)課一百,花這錢干嘛?!我是教不會(huì)他了,你去找找別的老師吧。”我爸爸聽張老師說(shuō)完,滿臉失望的樣子,嘆了口氣說(shuō),“唉,我原來(lái)也沒想著要培養(yǎng)他專門拉琴,只是想試試,看他有沒有興趣。既然學(xué)不了,那我就不花這份心思了。至于是放棄還是另外找個(gè)老師,我回家再考慮考慮吧。”

準(zhǔn)備小提琴考級(jí)(通用23篇)篇十五

1、小提琴可以跳級(jí)考。通常是學(xué)習(xí)2-3年后就可以開始考級(jí),第一次考通常是考2級(jí)或3級(jí),然后每年再往上考級(jí),一年可跳2-3級(jí),但到了8級(jí)以后要考樂理,9-10級(jí)不可以跳,一般跳了都考不上。

2、小提琴考級(jí)共分九級(jí)。一、二、三、四級(jí)屬于初級(jí)程度;五、六、七級(jí)屬于中級(jí)程度;八、九屬于高級(jí)程度。

準(zhǔn)備小提琴考級(jí)(通用23篇)篇十六

華燈下,一把精妙的小提琴被高雅的演奏家拿在手中,小提琴那優(yōu)美的身線,亮麗的漆色,輕快的音符,優(yōu)雅的旋律,無(wú)不讓觀賞者沉醉。但有誰(shuí)知道,在每把小提琴的背后,都有一段艱辛的過程和修煉。

一把真正完美的小提琴的蛻變,至少需要七年的磨礪、演變。制作小提琴的工匠在選擇木料時(shí),一般會(huì)選擇年輪最多的樹木,因?yàn)樗鼩v經(jīng)歲月的洗禮,據(jù)說(shuō)每棵滄桑的樹木中都藏有一個(gè)精靈,而與這樹木融為一體的精靈正是一棵樹的靈魂!

工匠心儀的樹木是將蛻變成眾琴之王的。它要在陽(yáng)光下風(fēng)干兩年,看著自己的精華一點(diǎn)點(diǎn)流失,它煎熬著忍耐;直到它的水分不足原來(lái)的十分之一才會(huì)被帶走,被鋸成木塊,它忍受著痛苦;可怕的是,在它剛?cè)淌芡晖纯嗑蛯⒗^續(xù)忍受孤獨(dú),因?yàn)樗鼘?huì)被放到終年不見陽(yáng)光的小房子里,它必須面臨孤獨(dú),而它不知道要面臨五年。

五年過去了工匠才會(huì)把經(jīng)歷了靈魂洗禮五年的木塊取出。苦澀的歲月中,那些樹木曾在大自然中吐納的自然之氣,收藏的百鳥之聲,要像沙漏一樣,一點(diǎn)一滴的滲透出來(lái),最終成為一塊可雕之木。

樹經(jīng)歷了歲月的洗禮,忍受著成材的痛苦和孤獨(dú),成就了音色優(yōu)美的小提琴。同樣,人如果有了與一切困難抗?fàn)幍囊懔Γ蜁?huì)取得意想不到的成果。偉大的音樂家貝多芬26歲時(shí)開始便已感到聽覺日漸衰弱,但是,他對(duì)藝術(shù)的愛和對(duì)生活的愛戰(zhàn)勝了他個(gè)人的苦痛和絕望——苦難變成了他的創(chuàng)作力量的源泉。他同疾苦斗爭(zhēng),忍受著精神的折磨,以堅(jiān)強(qiáng)的意志克服了重重困難,創(chuàng)作出樂觀主義的《英雄交響曲》以及其后的音樂作品。

若人們都能像這棵樹一樣忍受痛苦,像貝多芬一樣忍受痛苦,那么我們的努力就會(huì)有綻放之時(shí)。

準(zhǔn)備小提琴考級(jí)(通用23篇)篇十七

一陣微風(fēng)拂過面頰,難得的愜意與舒適。

原本可以好好享受這美妙時(shí)光的我,卻要面臨鋼琴八級(jí)考試……。

我回到家,再次打開鋼琴,一遍又一遍地練習(xí)著曲子。曲子在我的指尖劃過了一個(gè)小時(shí),一個(gè)小時(shí)十分鐘,一個(gè)小時(shí)十五分鐘……時(shí)間艱難地度過,我對(duì)著琴鍵,不斷地心生倦意,“明天或許有一場(chǎng)暴風(fēng)雨在等著我吧”,我暗自思忖。

果不其然,鋼琴課上,老師劈頭蓋臉地朝我批評(píng),槍林彈雨。

也是鋼琴老師那一通轟隆隆的批評(píng)責(zé)罵,喚醒了對(duì)考級(jí)有些麻木的我。

周末,心有不甘的我,繼續(xù)練琴。一邊是,流汗了,用手擦擦,手酸了,甩一甩接著練;一邊是琴房老師的罵聲回蕩于耳際。我不再焦躁;不再覺得練琴有多么的枯燥;也不再細(xì)數(shù)時(shí)間是如何一分一秒地度過。取而代之的是,我對(duì)指尖流動(dòng)的樂音有了些許迷戀,彈指一揮間,一首曲子又一首曲子就過去了。

日復(fù)一日,手上的傷勢(shì),反反復(fù)復(fù),我的曲子也越彈奏越流暢了。

那應(yīng)該是好多個(gè)廢寢忘食的練習(xí)日吧;那也應(yīng)該是好多個(gè)無(wú)眠的夜晚吧。

我開始對(duì)考級(jí)有些擔(dān)心;我也開始緊張那一刻的到來(lái);我總覺得我還有好多的`地方?jīng)]有彈好;我也覺得自己還沒有準(zhǔn)備充分。

但是,比賽的日子還是越來(lái)越臨近了。

到了考級(jí)那天,面對(duì)這首已經(jīng)被我練了不下千百遍的曲子,神奇的事情發(fā)生了:我突然不那么緊張了;我也突然覺得一切的努力都很行云流水。

當(dāng)一個(gè)個(gè)音符從我琴鍵上流出的時(shí)候,洋溢在整個(gè)大廳上空的是美妙琴音;當(dāng)最后一個(gè)音符落下,賽場(chǎng)大廳里響起了熱烈的掌聲,一浪高過一浪,持續(xù)了很久很久,久到我至今記憶猶深,久到讓我覺得那是我人生最輝煌的時(shí)刻。

我不知道比賽的結(jié)果,但我的淚水幾乎奪眶而出。

后來(lái),我們都知道了結(jié)果,我是那天比賽現(xiàn)場(chǎng)最優(yōu)秀的參賽者。

終于,黑色的八月?lián)Q來(lái)了明媚的陽(yáng)光;終于,付出與堅(jiān)持迎來(lái)了贊許的目光;終于,汗水和傷痛結(jié)出了美麗的果實(shí)。

這大概就是世上無(wú)難事,只怕有心人吧!

又一陣微風(fēng)拂過面頰,將我歡愉的心帶向很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方……。

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準(zhǔn)備小提琴考級(jí)(通用23篇)篇十八

在8月5日是我小提琴考八級(jí)的時(shí)候。我很緊張,下面,我就來(lái)說(shuō)一說(shuō)經(jīng)過吧。

這一天早上,我6點(diǎn)半就起床了,起床一看,奶奶不在,我打她的電話,她說(shuō)她去買菜了,奶奶回來(lái)之后,我吃了早飯便去練琴了,我練了左一遍右一遍,直到練至滾瓜爛熟為止,可是我還是很擔(dān)心,總覺得自己會(huì)考不好,過不了關(guān)。奶奶說(shuō),上臺(tái)之后要有禮貌,要向評(píng)委鞠躬,這樣別人感到你有禮貌之后,可以給你加一點(diǎn)點(diǎn)分的。之后,奶奶又鼓勵(lì)了我?guī)拙洌m然如此,但是我依然是很擔(dān)心,不過也已經(jīng)好多了。吃過中飯后,爸爸在12點(diǎn)30的樣子來(lái)接我去南京考級(jí),在車上的時(shí)候,我忐忑不安,顯得異常緊張,而爸爸呢?他一路上都在逗我開心,想讓我放輕松,太緊張拉不出好曲子。

過了一小時(shí)后,我們就到了青少年宮,我上了樓,到小提琴侯考室先練一練,反正我是倒數(shù)第四個(gè)考試的,時(shí)間很充裕。練了一會(huì)兒后,便覺得還可以,就在那兒休息一會(huì)兒,時(shí)間過得飛快,不知不覺中,已經(jīng)到了三點(diǎn)了,我在那里昏昏欲睡,就在這時(shí),我聽到了自己的名字,原來(lái)已經(jīng)輪到我考試了,我跟著老師來(lái)到了考場(chǎng),在等待的時(shí)候,我就如同熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。到我的時(shí)候,我先把準(zhǔn)考證遞給老師,然后鞠了一躬,便開始拉琴了。也許是處于緊張,我的'腳一直在抖,拉的也沒平日里好,評(píng)委們?cè)谀莾航活^接耳,也不知道他在說(shuō)什么。拉完之后,評(píng)委和我開玩笑:“小朋友,你的腿抽筋嗎?怎么一直在抖啊?”我笑了一下,接著,評(píng)委又說(shuō)“你拉的很好,可是太緊張了,以后注意點(diǎn)。我很慶幸自己沒有被評(píng)委說(shuō)不好,所以我高高興興的回家去了。

試是考完了,可我還不知道成績(jī),萬(wàn)一沒考好,沒面子不說(shuō),我自己也要自身不保了。唉~剩下的就聽天由命吧。

準(zhǔn)備小提琴考級(jí)(通用23篇)篇十九

小提琴是一種超擦奏管弦得鳴提樂器。它廣泛流傳于世界各國(guó),是現(xiàn)代管弦樂隊(duì)弦樂組中最主要的樂器。那么下面是小編為大家整理的小提琴考級(jí)攻略方法,歡迎大家閱讀瀏覽。

請(qǐng)指導(dǎo)教師及考生認(rèn)真閱讀教材中“考生注意事項(xiàng)”及其“附:”的內(nèi)容。

音階與琶音:各級(jí)所列各調(diào)均需嚴(yán)格訓(xùn)練,供考官抽考其中一條。取消原來(lái)對(duì)7-10級(jí)考生可視譜演奏練習(xí)曲的規(guī)定。

協(xié)奏曲:a.除第一級(jí)外,其他各級(jí)均需自選協(xié)奏曲的一個(gè)樂章應(yīng)考。b.莫扎特第三協(xié)奏曲、第四協(xié)奏曲演奏華彩段(cadenza),教材中提供了弗蘭科為第三協(xié)奏曲編的《華彩樂段》。

外國(guó)樂曲:可任選其中一首應(yīng)考。

中國(guó)樂曲:1-3級(jí)的考生自選一首民歌或民歌改編的小曲,3級(jí)考生的自選曲必須是具有換把位的曲目;4級(jí)以上(含4級(jí))的考生按規(guī)定曲目?jī)?nèi)容選一首應(yīng)考(見教材中“考生注意事項(xiàng)”的“附”,樂譜詳見《全國(guó)小提琴演奏業(yè)余考級(jí)中國(guó)作品集4-10級(jí)》)。

1、3級(jí)考生要學(xué)會(huì)換把(自選中國(guó)樂曲也須符合本要求);4級(jí)以上考生學(xué)會(huì)揉弦(vibrato);6級(jí)以上考生要自己調(diào)音,并應(yīng)逐步掌握跳弓的練習(xí)方法、8級(jí)的無(wú)窮動(dòng)必須跳弓。

2、9-10級(jí)考生加試視奏。由考官在教材中選用比考試級(jí)別低1-2級(jí)水平的'樂曲片段給考生現(xiàn)場(chǎng)視奏。

3、除視奏曲目外,所有曲目一律要求背譜演奏(在職人員除外)。考試中,考官可要求考生在樂曲的任何段落開始或結(jié)束演奏。

一、是否具有《社會(huì)音樂水平考級(jí)資格證書》;

二、是否有物價(jià)部門的收費(fèi)許可證;

三、咨詢當(dāng)?shù)匚幕姓鞴懿块T。

怎樣鑒別《社會(huì)音樂水平考級(jí)證書》真?zhèn)?/p>

一、查閱《全國(guó)音樂考級(jí)指南》,確認(rèn)頒發(fā)證書機(jī)構(gòu)的合法性;

二、證書上應(yīng)標(biāo)明“全國(guó)社會(huì)音樂水平考級(jí)中心監(jiān)制”等字樣和防偽條形碼;

三、證書上應(yīng)加蓋考級(jí)機(jī)構(gòu)公章。發(fā)現(xiàn)假證書時(shí),應(yīng)向當(dāng)?shù)匚幕姓块T或全國(guó)社會(huì)音樂水平考級(jí)中心舉報(bào)。編稿手記音樂本是很高雅的事情,現(xiàn)在卻與金錢捆綁得這么密切。

一個(gè)起不了多大作用的音樂考級(jí),其證書也就是“廢紙一張”和一點(diǎn)虛榮,惹得許多部門來(lái)爭(zhēng)奪,皆因?yàn)檫@里面利益大得很,可憐的家長(zhǎng)和孩子們并不知情。當(dāng)然也有精明的家長(zhǎng)明白,自家的孩子肯定成不了出色的音樂家,但掌握一門技藝,將來(lái)也可以教學(xué)生、收學(xué)費(fèi),至少能收回成本。

準(zhǔn)備小提琴考級(jí)(通用23篇)篇二十

星期二,準(zhǔn)備了很長(zhǎng)時(shí)間的古箏考級(jí)緊張開始了。

我和任紫萱是一號(hào)考場(chǎng),我們一進(jìn)去就被老師叫到教室里去了,我看了看周圍有一些考聲樂的和考小提琴的,只有我們和幾個(gè)同學(xué)是考古箏的。我坐著等了一小會(huì)兒,有一個(gè)老師喊:古箏一號(hào)考場(chǎng)到我這里來(lái)。我和任紫萱是第一個(gè)到的,隨后又有幾個(gè)同學(xué)在我們后面。我們跟著一位老師進(jìn)了場(chǎng)地,我們先把準(zhǔn)考證上的信息寫到一張單子上就可以了,這張單子是評(píng)委老師用來(lái)給我們?cè)u(píng)分并寫上我們的不足。

輪到我了,我彈奏的曲子是《春到拉薩》和《香山射鼓》,我按照評(píng)委老師的要求彈奏,而且我還發(fā)現(xiàn)今年的考級(jí)比起去年輕松一些,去年兩首曲子都完整彈奏下來(lái),今年的評(píng)委老師只要求彈奏其中的快板部分和高潮部分。我們前面的一個(gè)姐姐彈得磕磕絆絆,我還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的`事情,我們前面還有一位大哥哥,看樣子好像快上大學(xué)了,他彈得一點(diǎn)也不好,本來(lái)是連著的,他彈得都斷開了而且節(jié)奏也不對(duì),我回家告訴了媽媽,媽媽說(shuō),他可能是業(yè)余愛好,就喜歡古箏,才考級(jí)的吧!

這次的評(píng)委老師是兩位,上次是一位,而且上次的是一位年輕的女評(píng)委,這次卻是兩位有點(diǎn)老的女評(píng)委。

啊!考級(jí)終于結(jié)束了,曲子越來(lái)越難了,我們也要努力的彈琴。

文檔為doc格式。

準(zhǔn)備小提琴考級(jí)(通用23篇)篇二十一

小提琴對(duì)我有著難以言表的魅力。

那是我上幼兒園大班時(shí),媽媽想帶我去少年宮學(xué)習(xí)一門樂器,在一堆的鋼琴、琵琶、古箏之中,我毫不猶豫地看中了其中的小提琴,便讓媽媽幫我報(bào)了小提琴的課程。就這樣,我和小提琴結(jié)下了不解之緣。回到家,我便迫不及待地拿出小提琴,照著音樂家的樣子,閉起眼睛、皺著眉頭,身體仿佛被自己拉的音樂陶醉而輕搖晃動(dòng)起來(lái),腳下還不時(shí)打著拍子,邊走邊拉,可最終也是亂拉一通罷了。而“觀眾席上”卻爆發(fā)出了一陣?yán)坐Q般的掌聲。所謂的觀眾就是我的爺爺奶奶,他們聽不懂,只管邊笑邊鼓掌,這更激起了我的信心——決心要練好小提琴。

后來(lái),我進(jìn)入了少年宮田老師所教的小提琴班級(jí)。在我眼里,田老師是嚴(yán)厲的,只要查到我們未完成上節(jié)課的作業(yè),或是沒有將一首曲子拉熟,她就會(huì)繃下臉來(lái),對(duì)我們進(jìn)行“魔鬼訓(xùn)練”,將一首曲子反復(fù)地拉上幾十遍,這是多么枯燥啊!而在我看來(lái),這卻是一次提高拉小提琴水平的好方法,也是對(duì)自己意志的磨煉。媽媽還不失時(shí)機(jī)地教導(dǎo)我說(shuō):“老師懲罰你,你應(yīng)該感謝老師,這就意味著老師對(duì)你是關(guān)注的`!”

暑去冬來(lái),四個(gè)春秋過去了,我仍在練習(xí)小提琴,我已養(yǎng)成了一個(gè)“雷打不動(dòng)”的習(xí)慣,每天吃完晚飯后的一個(gè)小時(shí),都是只屬于我和小提琴的二人天地,為了讓我學(xué)的更好,還特地買了個(gè)節(jié)拍器。可是隨著時(shí)間的流逝,我對(duì)小提琴的熱愛也隨之減少,我對(duì)小提琴的熱愛已遠(yuǎn)不如當(dāng)時(shí)剛接觸它的時(shí)候了。“放棄吧,王晗屹!這練小提琴多苦多累啊!拿練小提琴的時(shí)間去看電視,去玩,那該多好啊!”我在心里對(duì)自己說(shuō)道。可又轉(zhuǎn)念一想:自己這四年的努力都將成為泡影,都將成為沙塵被微風(fēng)吹散,我是多么不甘啊!一想到這兒,我便面紅耳赤,為自己的想法感到羞恥,就更努力地練了下去。

一旦家里來(lái)了客人,我為了展示自己的琴技,請(qǐng)他們坐上沙發(fā)自己則站在沙發(fā)前有模有樣地拉起小提琴來(lái)。優(yōu)美的音律從琴弦上流了出來(lái),流進(jìn)了每一位客人的耳中,所有人都連連叫好,就連我自己也陶醉在了音符的海洋里。

小提琴伴隨著我渡過了自己的童年,它賦予了我勇氣和毅力。

準(zhǔn)備小提琴考級(jí)(通用23篇)篇二十二

媽媽在我身旁放下智能手機(jī),看著小提琴發(fā)呆。每一天,她都會(huì)給小提琴抹身,抹掉塵土,抹走記憶。

據(jù)朋友說(shuō),媽媽小時(shí)候家境不好,又急需用錢,便把心愛的小提琴給賣了出去換些錢救家。那家押舖以三千元拿了媽媽的二分一小提琴。押舖老板為人好,他看見媽媽如此喜歡那個(gè)小提琴,便答應(yīng)不會(huì)把小提琴賣掉或給別人,直至她有錢贖回。

後來(lái),媽媽以三千元贖回小提琴。她又對(duì)小提琴發(fā)呆了。

我曾經(jīng)有一個(gè)舅舅,他喜歡到酒吧喝酒,簡(jiǎn)直就是個(gè)酒鬼。有一天,我在客廳里看電視,房間里傳來(lái)鞭打的聲音,我從房間的小窗里看到舅舅滿身是血,媽媽的樣子很憤怒。這時(shí),媽媽把沾滿血的小提琴弓丟在地上。

其實(shí),我想以小提琴說(shuō)說(shuō)關(guān)於我的媽媽,不!不!怎會(huì)如此?我只知道自己正在進(jìn)行第一次四級(jí)小提琴試,正拉著g大調(diào)。跳弓時(shí)有著鞭打的聲音,一段段美妙的音樂被我拉奏出來(lái)了。

準(zhǔn)備小提琴考級(jí)(通用23篇)篇二十三

一、曲目類別及相關(guān)要求:

請(qǐng)指導(dǎo)教師及考生認(rèn)真閱讀教材中“考生注意事項(xiàng)”及其“附:”的內(nèi)容。

音階與琶音:各級(jí)所列各調(diào)均需嚴(yán)格訓(xùn)練,供考官抽考其中一條。取消原來(lái)對(duì)7-10級(jí)考生可視譜演奏練習(xí)曲的規(guī)定。

協(xié)奏曲:

a.除第一級(jí)外,其他各級(jí)均需自選協(xié)奏曲的一個(gè)樂章應(yīng)考。

b.莫扎特第三協(xié)奏曲、第四協(xié)奏曲演奏華彩段(cadenza),教材中提供了弗蘭科為第三協(xié)奏曲編的《華彩樂段》。

外國(guó)樂曲:可任選其中一首應(yīng)考。

中國(guó)樂曲:1-3級(jí)的考生自選一首民歌或民歌改編的小曲,3級(jí)考生的自選曲必須是具有換把位的曲目;4級(jí)以上(含4級(jí))的考生按規(guī)定曲目?jī)?nèi)容選一首應(yīng)考(見教材中“考生注意事項(xiàng)”的“附”,樂譜詳見《全國(guó)小提琴演奏業(yè)余考級(jí)中國(guó)作品集4-10級(jí)》)。

二、其他要求:

1、3級(jí)考生要學(xué)會(huì)換把(自選中國(guó)樂曲也須符合本要求);4級(jí)以上考生學(xué)會(huì)揉弦(vibrato);6級(jí)以上考生要自己調(diào)音,并應(yīng)逐步掌握跳弓的練習(xí)方法、8級(jí)的無(wú)窮動(dòng)必須跳弓。

2、9-10級(jí)考生加試視奏。由考官在教材中選用比考試級(jí)別低1-2級(jí)水平的樂曲片段給考生現(xiàn)場(chǎng)視奏。

3、除視奏曲目外,所有曲目一律要求背譜演奏(在職人員除外)。考試中,考官可要求考生在樂曲的任何段落開始或結(jié)束演奏。

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運(yùn)輸合同可以保證貨物在運(yùn)輸中得到充分的保護(hù)和合理的安排。小編特別為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀的運(yùn)輸合同樣本,希望能幫助到大家。一、甲方修建龍橋鄉(xiāng)新寨梁村3.2公里水泥路
優(yōu)秀作文是對(duì)語(yǔ)言表達(dá)能力和思維深度的一種全面展示和考驗(yàn)。隨著科技的發(fā)展和社會(huì)的變化,優(yōu)秀作文的形式也在不斷創(chuàng)新,下面是一些具有代表性的范文。這一天,我和媽媽一起
實(shí)習(xí)報(bào)告是對(duì)實(shí)習(xí)期間所參與項(xiàng)目和任務(wù)的詳細(xì)記錄和總結(jié),對(duì)職業(yè)規(guī)劃具有重要參考價(jià)值。隨后,將展示幾篇實(shí)習(xí)報(bào)告范文,希望能給大家提供參考和指導(dǎo)。本站集合了各類實(shí)習(xí)報(bào)
實(shí)習(xí)報(bào)告的撰寫過程需要我們認(rèn)真思考和總結(jié),同時(shí)關(guān)注自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。以下是小編為大家收集的實(shí)習(xí)報(bào)告范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。這些范文涵蓋了不同行業(yè)和專業(yè)
通過月工作總結(jié),我們可以全面了解自己在過去一個(gè)月的工作狀態(tài)和表現(xiàn),有助于提高自我管理能力和工作效率。小編為大家找到了一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)案例,希望能夠給大家?guī)?lái)
買賣需要雙方的合作和信任,通過買賣可以建立起長(zhǎng)期的商業(yè)伙伴關(guān)系。以下是小編為大家整理的買賣注意事項(xiàng),希望大家能夠在交易中避免風(fēng)險(xiǎn)和糾紛。甲方(賣方):乙方(買方
月工作總結(jié)是一種自我管理的方式,可以讓我們從工作中獲得更多的思考和收獲。需要寫月工作總結(jié)但不知從何入手?不妨先看看以下的范文,或許能給你一些啟發(fā)和幫助。
借款合同一般需要有雙方當(dāng)事人的身份信息、簽署日期、合同期限等基本要素。以下是一些實(shí)用的借款合同范本,供大家根據(jù)自己的情況進(jìn)行修改使用。甲方(貸款方):合同編號(hào):
寫好一篇優(yōu)秀的作文需要有耐心和毅力,不斷地積累和提高自己的寫作能力。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些寫作的啟發(fā)和參考。初中三年,我收獲了
通過寫作文,我們可以展現(xiàn)自己的個(gè)性和獨(dú)特的思維方式,培養(yǎng)自己的文學(xué)素養(yǎng)。分享這些優(yōu)秀作文范文,希望能夠激發(fā)大家對(duì)寫作的興趣和熱愛,進(jìn)而提高自己的寫作能力。
優(yōu)秀作文是通過對(duì)自然、社會(huì)、歷史等方方面面的觀察和思考,將感悟和思想轉(zhuǎn)化為文字的一種方式。接下來(lái)是一篇經(jīng)典的優(yōu)秀作文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟示和思索。
編寫策劃書要注重策劃思路的獨(dú)特性和創(chuàng)新性,給人留下深刻的印象。在查閱這些策劃書樣本時(shí),記得保持創(chuàng)新思維和多角度的思考,以達(dá)到最好的效果。為響應(yīng)大學(xué)生社團(tuán)文化節(jié)的
優(yōu)秀作文是作者用心思考和表達(dá)的結(jié)晶,它能夠給人以啟示和思考。如果你正在為寫一篇優(yōu)秀作文而發(fā)愁,不妨看看以下這些范文,或許能給你一些啟示。英語(yǔ)教學(xué)的初級(jí)階段,這一
自我介紹是向他人展示自己身份、能力、經(jīng)歷等方面的一種方式,它能夠讓他人更好地了解你。以下是一些幽默風(fēng)趣的自我介紹范文,希望能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和笑聲。
優(yōu)秀作文需要經(jīng)過反復(fù)的修改和潤(rùn)色,才能使文章更加出色和精彩。以下是一些獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀作文,它們?cè)谡Z(yǔ)言、文采和觀點(diǎn)上都具有較高的水平。我的爸爸胖胖的,眼睛亮晶晶的,像
買賣不僅僅發(fā)生在實(shí)體店面,現(xiàn)代科技的發(fā)展也使得電子商務(wù)成為了買賣的新方式。接下來(lái)是一些成功的買賣案例,希望能為大家提供參考和借鑒。出賣人:___________
優(yōu)秀作文是一種精心雕琢的文學(xué)之美,能夠引導(dǎo)讀者在文字的世界里沉浸、思考和成長(zhǎng)。看看以下這些優(yōu)秀作文,不僅語(yǔ)言精細(xì),觀點(diǎn)獨(dú)到,而且感人至深,令人難以忘懷。
教學(xué)工作計(jì)劃是教師思考和準(zhǔn)備教學(xué)的過程,有助于增強(qiáng)教師的教學(xué)能力和自信心。以下是小編為大家收集的教學(xué)工作計(jì)劃范文,供大家參考和借鑒。教學(xué)目標(biāo):根據(jù)現(xiàn)代教育精神突
租賃合同是保證租賃關(guān)系穩(wěn)定和順利進(jìn)行的重要法律文件。為了幫助大家更好地理解租賃合同的內(nèi)容,以下是一些實(shí)例供大家參考。現(xiàn)今我國(guó)使用的瀝青路面施工機(jī)械設(shè)備中占最主要
合同協(xié)議是商業(yè)合作中的基本規(guī)范,能夠規(guī)范雙方的行為,減少糾紛的發(fā)生。合同協(xié)議的樣本可以作為起草合同的模板,提供一些可供選擇的選項(xiàng)。地址:_________。郵政
在制定策劃方案時(shí),還應(yīng)考慮長(zhǎng)期規(guī)劃和可持續(xù)發(fā)展的因素。如果大家對(duì)這些策劃方案范文有任何問題或建議,歡迎大家積極反饋和討論。二、活動(dòng)時(shí)間:20xx年1月1日。三、
今天是五一節(jié),風(fēng)和日麗。早晨,我和媽媽到陶然亭去。呵,門口真熱鬧啊!人山人海,擠的水泄不通。門口兩邊有兩個(gè)巨大的花壇,里面開滿了紅的、黃的、白的、紫的、粉紅的花
優(yōu)秀的作文應(yīng)該具備獨(dú)特性,能夠從眾多作品中脫穎而出,給人留下深刻印象。小編為大家精選了一些優(yōu)秀作文,希望能夠給大家提供一些寫作思路。是指整體背誦法、分段背誦法與
保險(xiǎn)合同中的保險(xiǎn)費(fèi)率是指被保險(xiǎn)人根據(jù)保險(xiǎn)公司制定的費(fèi)率標(biāo)準(zhǔn)支付的保險(xiǎn)費(fèi)用。以下是一些常見的保險(xiǎn)合同的樣本和案例,供您參考和學(xué)習(xí)。甲方:乙方:甲乙雙方經(jīng)友好協(xié)商,
策劃方案需要明確各個(gè)環(huán)節(jié)的責(zé)任分工,確保每個(gè)人都知道自己的任務(wù)和職責(zé)。在下面的范文中,你可以看到策劃方案中的每個(gè)環(huán)節(jié)是如何被細(xì)致規(guī)劃和操作的。優(yōu)秀作文推薦!為慶
優(yōu)秀作文不僅僅是寫字,更是情感的宣泄,是人類思維和感知的抒發(fā)。通過閱讀這些優(yōu)秀作文范文,我們可以汲取寫作的經(jīng)驗(yàn)和靈感。長(zhǎng)大之后,我成為了一名橋梁設(shè)計(jì)師。我造出了
班主任工作總結(jié)涉及到班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍、紀(jì)律管理、活動(dòng)組織等多個(gè)方面。以下是小編為大家收集的班主任工作總結(jié)范文,希望對(duì)大家的工作有所幫助。時(shí)間如白駒過隙,一學(xué)期又已
在編寫策劃方案時(shí),我們需要充分了解項(xiàng)目的背景和需求,以確保方案的有效性。接下來(lái),我們將分享一些關(guān)于策劃方案的實(shí)用技巧和經(jīng)驗(yàn),希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/div>
優(yōu)秀作文能夠激發(fā)讀者的思維,引發(fā)深入的思考,幫助讀者進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自己和世界。小編為大家準(zhǔn)備了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文示范,希望能夠給大家?guī)?lái)一些寫作的靈感和啟示。
合同協(xié)議的簽署是雙方達(dá)成共識(shí)的結(jié)果,它具有法律約束力。在下面的范文中,你可以找到適合不同行業(yè)和交易類型的合同協(xié)議樣例。發(fā)包方:(以下簡(jiǎn)稱甲方)承包方:(以下簡(jiǎn)
學(xué)習(xí)總結(jié)是培養(yǎng)思維能力和自我管理能力的重要手段,可以提高個(gè)人的學(xué)習(xí)水平和競(jìng)爭(zhēng)力。下面是一些學(xué)習(xí)技巧和要點(diǎn)的總結(jié),希望能夠幫助到大家的學(xué)習(xí)。尊敬的老師,親愛的同學(xué)
優(yōu)秀作文是對(duì)學(xué)科知識(shí)和學(xué)習(xí)方法的運(yùn)用和總結(jié),它可以幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率和成績(jī)。小編為大家挑選了一些優(yōu)秀作文的賞析,歡迎大家一起欣賞和品味。當(dāng),當(dāng)每當(dāng)一個(gè)個(gè)硬幣投
優(yōu)秀作文不僅要具備正確的語(yǔ)法和連貫的句子,還需要有生動(dòng)的表達(dá)和豐富的詞匯。在下面的范文中,可以感受到作者們對(duì)事物的獨(dú)特觀點(diǎn)和深刻的思考方式。看到題目,你可能會(huì)笑
優(yōu)秀作文是展示作者才華和思維能力的重要途徑,我們應(yīng)該多讀、多寫、多思考,努力成為一個(gè)出色的作家。這些優(yōu)秀作文不僅可以作為學(xué)習(xí)參考,還可以作為啟示和借鑒,對(duì)提升自
優(yōu)秀作文需要有充實(shí)的內(nèi)容,要有獨(dú)特的見解或獨(dú)到的觀點(diǎn)。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。說(shuō)到中國(guó)的上海,我覺得最引人注目的就是美麗的春節(jié)了。
策劃方案的制定需要綜合考慮各種因素,包括市場(chǎng)需求、資源情況、競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境等。以下是一些經(jīng)典的策劃方案范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些靈感。20xx年12月31號(hào)。武漢理
學(xué)校的教師是孩子們的引路人,他們默默奉獻(xiàn),用心教育每一位學(xué)生。接下來(lái)是一些學(xué)生對(duì)學(xué)校生活的觀察和總結(jié),供大家參考借鑒。演講稿是為了在會(huì)議或者重要活動(dòng)中發(fā)表自己的
今天我們將會(huì)討論的主題非常前沿與熱點(diǎn),希望能夠引起大家的興趣與思考。以下是一些主持人在主持詞中使用的一些互動(dòng)環(huán)節(jié),可以為活動(dòng)增添一些樂趣和趣味。開場(chǎng)白:男1:三
夢(mèng)想是我們自己創(chuàng)造的,它可以改變我們的命運(yùn)和人生軌跡。接下來(lái)是一些關(guān)于夢(mèng)想的案例,希望能給大家?guī)?lái)靈感和啟示。有夢(mèng)想,有堅(jiān)持,給我一簇氣球,屋子也能飛翔,小木屋
活動(dòng)方案還需要考慮到時(shí)間、場(chǎng)地、人員和資源等方面的實(shí)際情況,確保活動(dòng)的順利進(jìn)行。以下是一些優(yōu)秀的活動(dòng)方案,希望對(duì)大家的活動(dòng)策劃有所幫助。推廣普通話、推行規(guī)范漢字
優(yōu)秀作文是一種能夠描述生活、詮釋人生哲理的文學(xué)作品,它能夠讓人感悟生命的智慧。以上是小編為大家推薦的一些優(yōu)秀作文范文,希望能對(duì)大家的寫作提供一些借鑒和思路。
親愛的老師、同學(xué)們:我非常喜歡讀書,聽爸媽說(shuō)我在蹣跚學(xué)步、牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)就纏著他們給我讀《嬰兒畫報(bào)》,后來(lái)讀《幼兒畫報(bào)》,讀著讀著,大約在上幼兒園中班時(shí)的某一天我就
講話稿可以幫助我們?cè)诠妶?chǎng)合克服緊張,使自己的表述更加準(zhǔn)確、清晰。在這里,小編整理了一些優(yōu)秀的演講稿范文,希望能夠給大家提供一些寫作的參考和借鑒。大家好!首先,
活動(dòng)總結(jié)是加深對(duì)活動(dòng)內(nèi)容和組織方式的理解和認(rèn)識(shí),為以后類似活動(dòng)提供參考和借鑒。經(jīng)過這次活動(dòng),我學(xué)習(xí)到了如何合理安排時(shí)間、正確處理團(tuán)隊(duì)內(nèi)部關(guān)系,這對(duì)我個(gè)人和團(tuán)隊(duì)發(fā)
通過活動(dòng)總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)活動(dòng)中的優(yōu)點(diǎn)和不足,進(jìn)而提出改進(jìn)的建議和措施。以下是小編為大家整理的一些活動(dòng)總結(jié)范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶈l(fā)。今年是中華人民共和
意見建議能夠促進(jìn)交流和合作,為提升工作效率和生活質(zhì)量提供指導(dǎo)和支持。以下是小編為大家整理的一些意見建議范文,供大家參考和借鑒。敬愛的老師:您好!時(shí)間過得飛快,我
服務(wù)月是指在特定的時(shí)間段內(nèi),通過各種活動(dòng)和行動(dòng)來(lái)提供服務(wù)和幫助他人的一種全民參與的社會(huì)行動(dòng)。在服務(wù)月期間,人們積極參與公益事業(yè),關(guān)心他人的需求,傳遞愛心和溫暖。
優(yōu)秀作文能夠打動(dòng)人心,引起共鳴,啟發(fā)讀者思考和行動(dòng)。以下是一些優(yōu)秀作文的片段,希望能夠幫助大家在寫作的過程中提高自己的表達(dá)能力。一年一度的星星游園會(huì)在滿心期待中
優(yōu)秀作文不僅要注重內(nèi)容的豐富和觀點(diǎn)的獨(dú)到,還要注重語(yǔ)言的精準(zhǔn)和修辭的巧妙運(yùn)用。接下來(lái),我們一起來(lái)看看一些優(yōu)秀作文的寫作技巧和表達(dá)方式,希望能給大家?guī)?lái)啟發(fā)和幫助
優(yōu)秀作文的結(jié)構(gòu)應(yīng)該合理,包括引入、擴(kuò)展、論證和總結(jié)等要素,使文章條理清晰。這些優(yōu)秀作文范文通過不同的寫作技巧和表達(dá)方式,展示了作者的獨(dú)特觀點(diǎn)和深度思考。
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