優秀作文不僅要有深刻的內涵和豐富的想象力，還需要具備精湛的寫作技巧和修辭手法。以下是小編為大家整理的一些優秀作文，希望能夠給大家帶來一些啟示和指導。

八年級生活（優秀24篇）篇一

暑假的一天，我去梅山姨媽家做客。表哥提議去河塘捉螃蟹，我心想，我從來沒捉過螃蟹，何不去試一試?我爽快地答應了。于是，表哥拿起魚簍與我一起出發了。

不一會兒，我倆已來到了河塘邊。我一看河水，心想，這水這么淺，又那么清澈，捉行動敏捷的魚都很容易，何況是螃蟹這種遲鈍的動物，這簡直是易如反掌。想著，我就脫下鞋子，卷起衣袖和褲腳，猛地跳下水中，頓時，陣陣涼爽直鉆心田。開始捉螃蟹了，沒想到一向遲鈍的螃蟹在河塘中竟如此靈活，一會兒游到身后，一會兒又鉆到了前面，耍得我是團團轉，這里的螃蟹科可以稱得上神出鬼沒。我好不容易捉住了一只，可那螃蟹卻用大鉗夾住我的手指，疼得我“熱淚盈眶”。

我連叫表哥過來幫助的忙。表哥走過來，將螃蟹的鉗扳開，頓時，疼痛減輕了，可手指卻流了血。表哥將我扶上岸，把我的手進行包扎，又教了我許多捉螃蟹的秘訣。休息片刻后，我又胸有成竹地跳下河塘。我倆先采用第一方案“圍攻戰術”，從兩面進攻。這招還真靈，馬上就“俘虜”了一個。接著，我又向另一只撲去可這只看見了同伴的下場，馬上躲進了洞穴中。這下捉不到了。于是，我們采取了第二方案“游擊戰”。我和表哥潛伏在岸邊，這時，一只螃蟹鉆出來尋找食物，我倆乘機把它逮了個正著。

時間悄悄地流逝，魚簍里的螃蟹也越來越多。傍晚，我和表哥拎著裝滿螃蟹的魚簍，滿載而歸。

八年級生活（優秀24篇）篇二

生活處處是陽光，可有人偏偏喜歡躲在黑暗的角落。有人受盡生活艱難的考驗，依然陽光的生活著；有人卻一下子跌如了萬丈深淵，永遠都活在黑暗里。相信上天不會辜負每一個努力的人。那是我堅信的'一句話。

春天的小草要經過泥土才能見到大地的勃勃生機；不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。你可知小草是怎么穿過泥土……你可只梅花如何熬過寒冷的冬天……古往今來無數事例都在告訴我們，生活不會輕易給我們陽光！

那是一個陽光明媚的早晨，操場上正在進行激烈的體育比賽。我作為一個“吃瓜群眾”，就在旁邊靜靜看著。賽場上，可謂塵土飛揚，運動員們個個面目猙獰，彼此都想獨占鰲頭。比賽開始了，就在比賽進行得熱火朝天的時候。突然有一個人摔倒了，裁判立即叫暫停，詢問運動員傷情時，他說只是皮外傷，然后貼了個創口貼便繼續下面的比賽了。第二場比賽是長跑，那位同學挺著傷口上場，就在接近終點時，他奮力一搏，最終奪得桂冠。他的內心應該擁有怎樣的毅力，才能如此堅強。這是所有人都不曾明白的，訓練，比賽，奪冠，看似簡單的一件事，卻要求我們必須擁有常人不能及的毅力。

生活，是公平，要知道，上帝不會辜負任何一個努力的人！

八年級生活（優秀24篇）篇三

轉眼間，我迎來了20xx年的寒假，心里既欣喜又有很多不舍，也有很多期待。時光轉瞬將逝，感覺還有好多事情還沒有做，我們就要離開這座“陶園”了。在這最后一個寒假里，我要自己安排自己的時間，好好地認真地度過。

首先，寒假里我要做個“小當家”，幫助爸爸媽媽做家務，減輕他們的負擔。我要把家里打掃得干干凈凈，亮亮堂堂的，讓我們溫馨的家以最美的面貌迎接新春。

其次是運動。每天早飯和晚飯后我都要去公園里跑步，強健體魄。每天下午去足球場踢足球。這樣每天鍛煉身體，就不容易生病了。

我當然也會按時按量完成每天的作業。假期里，我還要多去圖書館，享受書香。我很愛讀書，古典名著、科普圖書、名人傳記我都喜歡，書既能豐富我的知識，又能開闊我的眼界。

這個寒假，我不但要讀萬卷書，還要行萬里路。春節假期正是和爸爸媽媽一起出游的大好時機，我要和爸爸媽媽一起去浙江旅游，去那里領略枕水江南的美麗景色。浙江是媽媽的故鄉，是媽媽心中最美的地方，也是我最喜歡的地方之一。在我的印象中，江南水鄉不但有水墨畫的寧靜，也有油畫的絢麗多彩。紹興就是一幅恬淡的水墨畫，是個山清水秀，人杰地靈的地方。那里不但船多，橋多，名人更多，像魯迅、秋瑾、周恩來、朱自清等。我要去參觀魯迅故居、百草堂和三味書屋、周恩來故居、蘭亭等等我們課本里講述過的地方，去了解學習課本中沒有的知識。

這個寒假，一定是多彩而又快樂的！

八年級生活（優秀24篇）篇四

俗話說:“人是鐵，飯是鮮，不吃一頓飯就餓。”在當今社會，“吃飯”已經成為我們每天不可或缺的任務。吃飯是自然界所有生物都會做的事情。我們吃的東西叫做食物。而我們只能靠吃來生存。但是“吃”就是吃健康的東西，吃得健康，吃得安全。

最近，我們的食物變得越來越不干凈，各種各樣的情況相繼被發現，對我們的生活造成了嚴重的威脅。我們來回顧一下近年來頻發的食品安全問題:三鹿奶粉含有大量三聚氰胺，日本毒“鮮餃子”，酸奶含有大量增稠劑、瘦肉精、食品添加劑、激素類抗生素等食品安全問題，甚至連我們平時很喜歡的肯德基、麥當勞等知名快餐店都存在嚴重的食品安全問題。這讓我們特別擔心。

記得看過一個視頻，講的是美國食品加工廠的內幕。基本上牛肉、豬肉、羊肉等都是全國壟斷的。作為世界上最強大的國家，美國的肉制品存在許多問題。雖然他們死去的雞鴨會被掩埋，但許多病菌是無法避免的。有一個例子:一個住在美國的小男孩，只有三四歲左右，因為在快餐店吃了兩個漢堡而生病。他感染了金黃色葡萄球菌，無法治療，只能等死。最嚴重的時候，小男孩連飯都吃不下，只能輸液維持營養和能力。最后，他不久就去世了。可見食品安全已經危及到我們的生命。

在中國，這樣的例子很多。很多商家為了一時的利益而制造廉價骯臟的廢油，為了利益而拋棄自己的基本良心。在今天的餐廳里，我不敢問我吃的東西是否安全。我就想問什么不安全。所以我一直不敢去餐廳吃飯，因為我在家做的東西是最安全最健康的。那些搞地溝油的，我很想問問他們:你們是怎么下定決心這么做的？賺沒有良心的錢，賭人家健康！你這樣做是在殺人！

前不久，肯德基也爆發了食品安全問題。據說肯德基的雞翅雞腿都是變異雞。那些雞20多天就能長大，看起來一模一樣的成年雞。然而，他們走路時連站都站不穩，跌跌撞撞。他們的腿根本承受不了身體的重量。他們已經長大了，已經面臨死亡。肯德基的雞肉油條也是冷凍的，飲料都是自己做的。對人的健康危害很大，只有不安全的食物才是最美味最受歡迎的。許多人對快餐上癮。他們已經很胖了，但仍然吃快餐和變異雞。他們的“小強”精神真讓人佩服！

不久前，當我看周立波的節目時，周立波也在節目中談到了食物問題。他故意調侃道:昨晚我做了一個神農降臨人間的夢，他來我家，我拿出豐盛的食物去迎接他。這時候神農吃了一頓地溝油，豬肉帶毒血，瘦肉精，喝了一杯加了防腐劑的飲料，口吐白沫。最后他拿起紙筆，寫了五個字:中文，真牛！那他就會死。

看到這個。

故事。

我不知道該哭還是該笑。中國的食品安全問題已經到了如此嚴重的程度。

“以人為本，安全第一”！為了大家的幸福，希望政府能深入檢查，食品企業能憑良心做生意！我們不想隨便買路邊菜和“三無”產品。我們期待并等待著我們能很快吃到安全食物的那一天...

八年級生活（優秀24篇）篇五

生活既是多姿多彩，又是平淡無奇的。生活總是圍著情緒轉。

心情好的時候，心里總覺得：花是多么的艷，草是多么翠，鳥鳴是多么的脆，天空是多么的蔚藍，白云是多么的透明，河水是多么的清澈。一天下來，心情依舊陽光燦爛。睡覺時，還會說：“生活是多么美好！我喜歡生活！”

心情比較煩躁，生活又是怎樣呢？當心情比較煩躁時，心里總覺得扭成了一條線，想：花怎么那樣高傲，草怎么那樣爭強好勝，鳥兒怎么那樣不堪一擊，天空怎么那樣高不可攀，白云怎樣那樣動搖不定，河水怎么那樣觸摸不到。并且覺得生活漆黑一片。

心情特別不好的時候，又是另一種景象。總是會自言自語：“還不如死了算了。”花、草、鳥、天空、白云、河水，一切美好的世物都變得暗淡無色，毫無生機。這是，他會大喊：“我不想活了！”

生活多姿多彩，同時也伴隨著多多少少的不愉快，這才形成我們大家共同的生活。

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八年級生活（優秀24篇）篇六

“下節課是音樂課！下節課是音樂課！”這是哪來的聲音啊？我趕緊跑回教室看看是不是我們班的。結果一進教室，耳朵就快震聾了，果然是我們班傳出來的。

接著，我又想出去，剛邁出第一步時，上課鈴就響了。我只能回到座位上，趴好，等老師來上課。一分鐘，兩分鐘——————老師終于來了。我們對這位老師有些失望，因為以前的音樂老師很溫柔，漂亮，聲音很甜美。而這位老師胖胖的，短頭發……這時候，老師說話了：“同學們好，我姓胡，古月胡。”當她說這段話的時候聲音是很溫柔的，臉上也笑瞇瞇的。

聽了她的話，同學們議論紛紛。只有一下子，教室里就吵了起來。

“安靜！”像打雷一樣的聲音傳到了我們的耳朵里。這時候，我們全班被嚇了一大跳，眼睛直勾勾地看著她。只見胡老師那張橢圓的臉一下子就變成了不折不扣的圓球，臉紅得像蘋果，似乎有兩團火苗冒了出來。她的聲音是那么大，把我們嚇了一跳。見我們安靜了，她又帶著溫柔的笑容繼續講課，似乎剛才的事情沒有發生一樣。“叮鈴鈴”，終于下課了，胡老師臨走前說了一句話：“下次不要惹我生氣哦，否則有你們的苦受！”

這位胡老師上課時我們叫她老師，下課后我們偷偷地說她是“兩面怪獸”。有這樣的老師實在是太有趣了！

教師點評：通過老師神態語言前后的變化以及“我們”相應的前后心理變化來刻畫了一位“兩面”老師，中心明確，條理清晰，表達自然順暢，語言較生動。

八年級生活（優秀24篇）篇七

說起趙老師，那可是無人不曉的“兩面派”。有時溫柔體貼，還有時嚴厲無情的。我也經歷過，下面有我給大家介紹一下吧！

有一次上體育課，我們自由活動，我和幾位同學一起玩跳皮筋，當我們跳到四級時，因為太高了，所以我不慎跌倒。頓時，我感到腿上火辣辣的，低頭一看，我的腿破了。我嚇壞了，那不爭氣的“金豆豆”流了下來。這事傳到了趙老師的耳里，趙老師來到了我身邊，問我：“疼不疼啊。”我點了點頭，趙老師看到了我的腿傷，二話沒說，連忙把我背起，把我送到醫務室，我看見趙老師的額頭上有豆大的汗珠，我正要對趙老師說，我能行，沒想到趙老師安慰我：“不要哭了，這點小傷沒什么大不了的，老師相信你。”這件事使我永遠也忘不了，深深的刻在了心里，趙老師的愛使我深深的感到了溫暖。

又有一次，我語文考試只考了85分。趙老師把我叫到辦公室。到了辦公室我看了趙老師一眼只見趙老師生氣的樣子沒有一絲笑容，我不禁打了個寒戰，心想：不好了，趙老師一定會訓我的。開始“訓”我：“你這次怎么考到85分，你平時不是考到90多嗎。”我支支吾吾地說：“這個……這個，我太馬虎了。”趙老師對我說：“你以后不能馬虎了，你看看‘能力’寫成‘熊力’了你要細心啊！”這件事過去，我有領悟到趙老師嚴厲無情的這一面，所以這次期末考試考了97分。

看，這就是趙老師，一個兩面派的老師。

八年級生活（優秀24篇）篇八

今天，學校組織全體師生觀看了《小動作大健康》學習視頻，看完后感觸頗深。

伏爾泰曾說:“生命在于運動。”當天氣溫暖寒冷時，我們的身體需要生長和活動。這個時候需要運動，合理的運動，健康的運動。運動是生命之根，運動是健康之本。我們說的運動，是指身體活動，可以幫助我們舒展筋骨，改變體質，升華對生活的熱愛。的確，活潑好動的人和事傳遞給我們一種生機和活力，我們與他們相處的每一分鐘都充滿了快樂。

專家指出，我們青少年和。

兒童。

每天應該鍛煉一個小時左右，而我們普通孩子的課外鍛煉很少或無效。其實運動可以分為有效運動和無效運動。有效鍛煉是指由身體、心理和社會交往共同發展起來的“三維鍛煉系統”。

體育鍛煉，這是我們熟悉的。跳繩、踢毽子、跑步都可以調節我們的健康。連最常見的走路姿勢都學會了！走路，不駝背，臀部姿勢要標準，讓三個關節都處于最佳狀態。如果把握不好，會引起腰腿關節疾病。因此，我們必須將體育精神滲透到我們生活的每個角落。

心理鍛煉，這一層的意義更深。如何鍛煉心理？比如你和同學在玩一個好玩的游戲，運氣不好。你總是輸，但你敢于攀登，超越自己，抱著不服輸的心，最終成功。這時，你會沉浸在喜悅和成就感中。這會讓你的內心充滿勇氣和力量去嘗試，讓你的內心變得強大。

社交鍛煉是指加強人與人之間的友誼，建立彼此之間的默契，這樣你就可以交到更多的朋友，把你的朋友變成知己。“兩人三腳”是一個很好的游戲，搭建了雙方信任和溝通的橋梁。

游戲是運動不可或缺的，游戲中有“親子運動”，即親子互動游戲。有時候不知道玩什么，沒時間玩，沒玩伴，親子游戲都可以解決！就一兩分鐘，簡單的材料和父母的閑暇，就可以鍛煉身體了！

讓我們鍛煉身體，讓我們的身體更加強壯，讓我們的生活更加豐富多彩，讓我們的心情更加快樂！我們會在運動中身心發展，茁壯成長！

八年級生活（優秀24篇）篇九

又一次，又一次來到了這個地方。這一次，變化好大。

大包小包地背著東西，又踏上了這條小路，我注視著周圍的一切：轉角處有條小狗，長相還好，對我而言還是太兇了；陡坡處沒有什么大的變化，不過，開工幾年的住宅樓終于竣工了；途中關在籠子里的大狗見到我們也終于不再叫了……變化雖不大，但與兩年前相比早已截然不同了。我不知，這是喜還是悲。

不一會兒，我們便到了地里，快得讓人心驚。我凝視著周圍的一切：小麥都從酷冬中挺了過來，重又煥發了生機與活力，但清明又是多么傷感的日子，它們竟一點兒也不配合，都直挺挺地立著，完全沒有一絲傷感，但植物又哪懂這些？墳前的柏樹倒是蔫蔫的，挺配合，但那畢竟只是我幻想出來的配臺，植物又哪懂這些？既然幻想這樣好，便不戳穿罷了。我仍不知，這是喜還是悲。

開始燒紙了，姑姑們的淚水好像蓄積了一年，在這一刻，竟如開閘的江水一般奔涌而出。正趕上其他家的人也在燒紙，地里便滿是女兒家們的哭聲了。我凝視著周圍的一切：眼淚滴在小麥上，把小麥葉子壓彎了些，但下一刻，葉子又將淚水彈到地上，就這樣循環著。我還是不知，這是喜還是悲。

燒紙結束，姑姑們的哭聲和淚水也止住了，好像很輕易。我凝視著周圍的一切：灰燼隨著風四處飄散，姑姑們收拾東西準備回去，兩個弟弟還在那兒吵鬧著抓蝴蝶。我心痛，心痛時間流逝的飛快，心痛人的哀傷會隨著時間而淡化，心痛人與人之間的感情竟是這般脆弱。這一次，我知道了，這是悲。

還是有變化的，變化那樣多。最可怕的是，如果我在燒紙時流淚并不是因爺爺的離去，因為他不在的日子我很想他，而只是被眼前這凄涼的景象所打動。

八年級生活（優秀24篇）篇十

校園生活永遠是最美好的，也永遠是最溫馨的，可其中也包含了許許多多的無奈。

在這個競爭激烈的社會中，這個高手如云的學校中，我們總是要向前向前，總怕一個不留神就被別人擠到了后面，總是擔心自己哪里還需要改進，哪里還需要進步，這一切的一切把我們包圍了，我們不再有那么多的時間去閱讀文章，不再有那么多的時間去玩耍，不再有做實驗的時間，然而，代替這一切的，都是那學習，我們總是在學習中徘徊著，總是擔心著。

可校園生活也是美好的，我們在學校里，學會了abc，學會了123，學會了一撇一捺。好朋友也是校園的一章，他們一張甜美的笑臉，一句體貼的問候，讓我們在任何時候都是充滿活力的，在委屈的時候，他們安慰的話總能讓我們心里暖暖的，在傷心的時候，他們搞笑的話總能使我們哈哈大笑，在開心的時候，他們總能和我們一起分享。老師不拖堂的時候，課間生活更是有意思，做游戲的做游戲，看書的看書，曬太陽的曬太陽，聊天的聊天，我們總是有事做，好像忘了繁忙的學習，置身于無憂無慮的課間生活。

校園生活美好，溫馨，無奈，而這也是人生的一章，我們必須要經歷這些，必須要在這些東西中成長。

期待著，期待著明天，相信風雨之后會有彩虹，相信明天就是天晴，讓我們共同加油，加油，加油。

寫校園生活的作文500字就到這里結束了，同學們在欣賞的同時也要注意積累知識，多寫多練，愿您能寫出優秀的作文。

八年級生活（優秀24篇）篇十一

楊柳枯了，有再青的時候；花兒謝了，有再開的時候可短暫而又愉快的寒假就這樣匆匆地過去了。真是“來也匆匆，去也匆匆。”雖然只有二十多天的時間，但同學們卻有很多令人愉快的事情，彼此一見面，就七嘴八舌地高談闊論起來。

談論最多的就屬于鞭炮了。放了什么鞭炮？怎么放的？在哪兒放的？和誰一起放的？別看我們平常個個“遵紀守法”，可現在卻特別活躍。用陳雨墨的話就是：該“出手”時就“出手”。

就連好學生趙昕“呼”地一下變成了“搗蛋鬼”，她興致勃勃地說：“今年除夕我在盤灣放了一次鞭炮，本想惡作劇把鞭炮從窗戶外扔出去嚇人，可沒想到剛扔出去，又被防盜窗的欄桿彈了回來，就在我眼前炸了，媽媽被響聲嚇了一跳，不小心摔了幾只碗，而我呢？也被上了一堂思想政治課。”聽了這番話，大家都笑了起來。

談論最熱烈的就屬堆雪人了，提到堆雪人，我興奮地說：“堆雪人時，我先在雪地里滾了一個大雪球做雪人的身子，又滾了一個小雪球做雪人的頭，我又從家里拿來了兩個龍眼做雪人的雙眸，胡蘿卜做雪人的鼻子，不一會兒，一個栩栩如生的雪人呱呱落地，最后我回家找來了一個水桶做雪人的帽子。一看，你們知道怎么了？雪人的眼睛不知被哪家的小讒貓給偷吃了。”聽了我的敘述，教室里一陣哄堂大笑。

“你們是怎么用壓歲錢的”？張夢月問大家。有的說買書了，有的說買學習用品了，還有的說都交給父母了，張夢月說：“我們真是同病相連，錢都給父母了，他們還是不放心我們用錢。”“是啊！”大家異口同聲地說。三年的初中生活快結束了，我希望這次所說的寒假生活能永遠銘記在我們心中。

八年級生活（優秀24篇）篇十二

生活中發生過許多事情，有些往事是難忘的或者從中會受到啟發的。

給我最大啟發的是發生在四年級的一件事，那天家里沒有蔬菜了，媽媽見我在屋里瞎溜達，沉思了一會，“兒子，你去給媽媽買蔬菜，買的時候一定要注意，黃瓜要買有刺的，沒有刺的不新鮮，土豆要買沒有黑皮的，還有有新鮮土壤的，不然是陳貨、不好的……”媽媽對我說，我不耐煩地說：“好了！好了！我知道了！”可是媽媽跟沒有聽見我說話似的，接著說：“過馬路要小心點，左右要看車……你去吧！對了，給你錢。”我接過錢，說了聲：“再見。”轉身就跑出家門。

過馬路了，我看見了別人的孩子跟媽媽在一起過馬路，看到大街上車水馬龍，熱鬧非凡的場景，我想：這是不是我親媽？我是不是讓親媽送人了？一個接著一個的疑問在我腦袋里浮現，不過還沒有把蔬菜買回來，繼續前行，聰明的我過馬路時，在一輛汽車旁邊它也需要穿過馬路，我靈機一動正好一塊兒過，但過馬路后，有一個人攔住了我，斬釘截鐵地說：“喬旭，以后過馬路可不能跟汽車一塊兒過，萬一汽車一拐彎一剎車就可能撞到你。”說抬頭一看，原來是我媽媽的朋友，心里暖暖的，我順利到達商店，按照媽媽要求，把黃瓜和土豆買回來了，我覺得心里美美的，于是加快了回家的步伐。

我回到家，被眼前的一幕驚呆了：爸爸媽媽居然吵起來了！，我只聽見媽媽說：我只是想鍛煉一下他獨立的能力。原來是媽媽想鍛煉我的獨立能力，心里頓時涌出一絲歉意：是我誤解媽媽了！爸爸媽媽看到我回來了，也不再吵架了。

這件事給我很大啟發：二分之一源自于父母，三分之一是自己領悟，剩下的源于朋友的幫助，就像我過馬路時幫我的阿姨。

八年級生活（優秀24篇）篇十三

如果我們是花朵，那老師就是雨水，滋潤著我們成長；如果我們是路人，那老師就是一盞明燈，照亮我們前進的道路；如果我們是大雁，那老師就是無邊無際的天空，讓我們自由自在的飛翔。

每人心中都有一位難忘的老師，而我最喜歡我的體育老師。他有著高高的個子，頭發很短，總是穿著黑色的衣服。他就是我小學時的張老師，有人說他的名字聽起來像溫柔細膩的女老師，那你們就大錯特錯了，他其實是一位嚴厲苛刻的男老師。了解他的嚴厲是在參加鎮運動會時的訓練時間，有一次我們正在訓練800米跑步，在那時，對我們來說800米是一個無法比擬的長度。當我跑到800米的一半時實在是太疲倦不堪了，于是便停了下來想休息。心想：“老師是不會看見的。”但是事實并非如此，我并沒有逃過老師的火眼金睛，老師不久便看到了，于是對我大聲喊著，非常嚴厲地說：“快跑，再不跑給我在加跑3圈。”我聽到了加跑二字，只得咬緊牙關跑了下來。真是“嚴師出高徒”，經過一段時間的訓練，我在鎮運會上取得了令人滿意的成績。

張老師雖然課上嚴厲，課下卻是我的良師益友，他總是對我們和藹可親，還總會給我們講笑話。每次都弄得我們捧腹大笑。我如果有煩心的事，也總是和他交流，每次他都能化腐朽為神奇，直到讓我快樂為止。

這就是我“兩面派”的體育老師，他的舉手投足、和風細雨的鼓勵，都令我難忘，他是我最敬佩的老師。

八年級生活（優秀24篇）篇十四

五彩繽紛的世界，溫暖的家。我出生在這個家里，世界里，讓我體驗到了喜怒哀樂，學到了豐富的知識。

在這個世界里，我有我的思想、看法和人生的夢想。在我幼小的時候，爸爸媽媽養育我，教我怎樣做人，怎樣去生活。可生活不像自己想得那么簡單。生活有很多種，有用學習來取得成果的，有用勞動來取得成果的，有靠父母來完成事業的。

我的生活一直是用笑容去面對的，就像我們的語文老師，每天臉上都掛著甜甜的微笑。我很高興我能生活在自己的事業里，有自己的想法和夢想。父母也支持我的想法，不過他們也不放松我的學習，對我的期望也很高。

我感謝生活，是它讓我有了自己的夢想，自己所追求的事業和生活。

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八年級生活（優秀24篇）篇十五

江蘇省南京金陵中學河西分校初二（7）班胡清心。

在孩子們的眼里，社會總是充滿著真善美，生活是甜蜜而多彩的。在大人們的眼中，社會是有兩面性的，既有真善美，又有假丑惡，生活具有酸甜苦辣。為何大人與孩子的思想有那么大的差別?結論只有一個：這是成熟與稚嫩最根本的區別。

大千世界中，任何事物都具有雙面性。大人們的閱歷豐富，決定了他們看東西比較全面。而孩子要走向成熟，就必定需要經歷一些事情。有人說：“生活是一個大練兵場，是磨礪人的舞臺。”在這個特殊的舞臺上，每個人將會遇到開心的'事情與悲哀的事情。悲哀的事情會使人承受巨大痛苦，開心的事物會讓人擁有美好的心情。如果整日面對悲事，人容易喪失信心進而自暴自棄、頹廢沉淪；而整日面對喜事，人又會被眼前的事物所迷惑，缺乏社會經驗，容易上當受騙。正如植物不能缺少陽光與雨水一樣，人的經歷中不能缺少快樂和悲傷。

小女孩原來打開的窗戶里隱藏著悲傷，雖然讓她著實難受了一陣，但這可以給她啟迪與教育――珍惜眼前的一點一滴，她并沒有開錯窗，老爺爺將她領到那個包含著美好事物的窗前，雖然可以使她的心情一時好一些，卻不能讓她有所收獲。

指導教師：蔡瑩。

文章雖小，內涵卻很豐富，看得出作者是一個善于思考的人。

八年級生活（優秀24篇）篇十六

心情不好時，要經常問自己，你有什么而不是沒有什么。如果你覺得不爽，你就抬眼望窗外，世界很大，風景很美，機會很多，人生很短，不要蜷縮在一小塊陰影里。如果你的生活已處于低谷，那就，大膽走，因為你怎樣走都是在向上。

一路上走來，我們總會患得患失，總會放棄不了某件事，總是天真地以為：只要堅持就有結果，只要執著就有希望。實際上，并非事事如此。不屬于你的東西，要學會盡早地放棄，這是一種生活謀略，更是一種人生智慧。

永遠不要去羨慕別人的生活，即使那個人看起來快樂富足。永遠不要去評價別人是否幸福，即使那個人看起來孤獨無助。幸福如人飲水，冷暖自知。你不是我，怎知我走過的路、心中的樂與苦。

尷尬是人生經常遭遇到的一種狀態，它有個小小的規律，就是你越是害怕它，它就越張牙舞爪，讓你不知所措。你坦然處之，心想人非完人，誰都有出糗的時刻，它也就泄了氣。

一些事情，當我們年輕的時候，無法懂得。當我們懂得的時候，已不再年輕。世上有些東西可以彌補，有些東西永無彌補。我們總要錯過許多才知道，人生原來是這樣的不同。

八年級生活（優秀24篇）篇十七

9月1日,我開始八年級新學期學習的第二天。

臨晨，在學校熟悉的起床鈴聲的不斷變化音樂中，大家極不情愿地爬起來，懶洋洋的洗漱、下樓。

看到了七年級的新生都穿著迷彩服，都有些疑惑。直到看到了許多教官在訓練七年級的新生，大家都在感嘆這屆新生真是倒霉，還要軍訓，一定不好過。誰知接下來，學校的通知讓我們像霜打了的茄子，八年級一樣也要軍訓！

不高興歸不高興，軍訓還是要雷打不動要進行的！分配到我們812班的教官長的頗似王寶強，穿著一身軍裝，曬得黝黑發亮的皮膚，總之，活脫脫一副軍人相。排好隊，大家還是嘰嘰喳喳的。

“立正！60度站好了，不許動！”教官一臉的嚴肅，“雙手五指并攏，緊貼褲縫，挺胸抬頭，目視前方，腳邁外八字”。

烈日當頭，汗如雨下，偶爾有小飛蟲飛到身上，也不能去拍趕，真是苛刻。也不知過了多久，“停——，接下來，四面轉法，扣腳要有力度，要整齊，聽清楚了嗎？”教官問，“聽清楚了！”全班響亮的回答，“聽不見！”教官說，“聽清楚了!”大家喊出來。

這時，有的同學慌亂中轉錯了方向，大家哈哈的笑起來，“笑什么笑？不許笑！”教官用極富有趣味的口音命令，大家卻笑的更歡了。“好了，停！調整軍姿，向右—看，小碎步動起來，原地休息30秒！”大家立刻放松了，抱怨著，火辣辣的太陽晃得人睜不開眼睛，操場像個大火爐，我們都快被熔化了，口干舌燥，還沒等回過神來，“休息時間到，不許講話，調整軍姿！”新的一輪考驗又開始了。

休息室，教官教軍歌‘團結就是力量’,不管會不會唱，也要用盡所有的力氣，唱的'青筋暴露，面部扭曲，用歇斯底里的情感來吼歌。旁邊的班級教官不服氣，為什么我們812班的軍歌一學就會，我們的教官得意的炫耀：“那是，我們這個班全都是精英啊！”我們聽了后心里都美滋滋的。

六節課的軍訓很快就結束了，但是這短短的六節課卻給了我難忘的回憶，教官的嚴肅與幽默，同學的笑聲……當然，最重要的，還是我們學習到了部隊里的紀律嚴明和堅持的精神。如果沒有堅持，同學們就不會完成軍訓內容了，正因為有了堅持，才有了軍訓中不一樣的生活！

文檔為doc格式。

八年級生活（優秀24篇）篇十八

“來，來，把你的車停到一邊去，誰讓你闖紅燈了……”你聽，又是站在十字路口的交警叔叔大喊呢！這一喊，可驚動了在場的每一位觀眾。你知道這是為什么嗎？就讓我來告訴你吧！

在十字路口前，有一輛三輪車不小心超過了黃線，正要往后退，這時，交警叔叔過來了，一邊做著停止的手勢，一邊吹著口哨，大步流星地走過來，對著三輪車里的司機說：“出示你的駕駛證、身份證、行車證。”司機聽了，規規矩矩地把自己的駕駛證、身份證、行車證交給警察，警察看了，把駕駛證裝進了自己的褲兜里，其他的都還給了司機，接著說：“你的駕駛證得扣下，走吧！”司機聽了，渾身冒冷汗，趕忙下車，掏出兩支煙，塞在交警手里。

交警看了，說：“收起你的煙吧，我可不吃那一套。

司機見了這陣勢，連話都不敢說了，只是吞吞吐吐地說：“交警同志，放過我吧，我下次再也不敢了。”

交警見了，還是原來的樣，態度更不好了，說：“如果人人都像你這樣，那還能行嗎？”

司機眼淚在眼眶里直打轉：“交警同志，我上有老，下有小，我在這里送貨一天也掙不了一百元，家里的老娘還等著我去照顧，家里四歲的孩子還等著吃奶粉，您說您這一扣我的駕駛證，得花好幾百塊才能要回來，這可是我好幾天才能掙回來的錢啊！”

交警越聽越火，拿出手機就說：“喂，小王，這里有輛違法的三輪車，你快點過來把它拖走！”

說完，旁邊的人們都圍觀了起來。

司機說道：“交警同志你就把車給我吧！”

旁邊的人聽了，也對交警說起了好話，讓把車還給他。

交警二話不說，繼續站在十字路口執行任務。

這時，一輛寶馬行駛過來，闖了紅燈，交警拿他當空氣，管都不管，站在一旁的我看到了，心想：這些交警，真是一個兩面派。

如果生活中的兩面派可以少些，我想我們得生活應該會更美好！

賀老師點評：作文除了可以寫生活中的正面人物，還可以寫寫反面角色。本文通過語言、動作、神態等細節描寫刻畫了部分交警的丑惡嘴臉，引人深思，結尾表達了自己的美好愿望升華了主題。

八年級生活（優秀24篇）篇十九

每天或許行事歷上都依舊是那幾項，但人生是具有顏色的，絕不可能過著依樣畫葫蘆的日子。

初二生準備邁向埋首苦讀了，其中的一次音樂課考試，我與位從未合作過的同學一起演奏韓國歌謠－“花戒指”，柔和的旋律似乎夾帶著芬芳，第一次的合奏，看似和弦，卻總覺得缺乏了故事中的情境，少了感情、以及流暢性，后來的討論彼此達到共識，以角色的方式來詮釋，我當了配角她成了主角，六十幾次的調整及練習，眼前正漸漸除去若隱若現的霧氣，越看越清花戒指的電視播映，一幕幕映入眼簾。

考試當天，看著拍檔驚慌的神情，我不免趕緊和緩她那不安的情緒，告訴她:“我們會成功，而且會很完美的結束它。”她忍不住的脫口，原來她是怕連累我，因為這樣而贏不過他人，我不做答復的點頭聆聽，考前我們沒有對話，就這樣帶著雀躍的心情在臺上盡情發揮，發揮到淋漓盡致吧！演奏時，我像看見音符正在我眼前跳著華爾茲，班上原本低頭忙各自的也紛紛抬起頭來，聆聽著我們所演出的和弦，欣賞著我們因吹奏而做出的擺動，趁喘息空檔我對看她時嘴角微微上揚，她眼睛成圓弧，她在笑而且很高興，我們如剛出爐的面包香飄散四處，讓大家感受到心曠神宜、心情愉悅，此事也就完美落幕了。

八年級生活（優秀24篇）篇二十

新學期開始了，我和久違的同學見面了，心里別提有多高興了。

正當我們談笑風生的時候，一個清脆悅耳的聲音傳了過來:“嘿！大家認識一下吧，我是你們的新朋友“小町”。”順著聲音望去，只見課桌上擺放著一種外形輕盈的電子課本。它長約35厘米，寬約25厘米，厚度約1.5厘米，頂部右邊有一個圓形凹進去的部分裝著五顏六色的筆。這時，電子課本又叫了起來:“上課了，快做好。”

我趕忙坐下，按下電子課本的“開關”鍵，屏幕上就顯示出許多的課程和游戲項目。

第一課是語文課，點擊“語文”選項，電子課本就開始工作了。《草原》:在天底下一碧千里而并不茫茫。四周都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的，一會兒下來，一會兒又上了小丘，羊群走到哪里都像給無邊綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染的中國畫那樣到處翠色欲流輕輕流入云際。因為未來就像草原一樣純潔。

“hello”下課十分鐘后，一個親切的聲音帶我走進了英語的世界。咦！那不是淘氣可愛的米老鼠，米奇嗎？它帶著我們漫游迪斯尼樂園……不過一路上，我們的小伙伴，米奇得考考你純正的英語和流暢的對話呢！嘿，這樣學英語，一點也不累，我喜歡！

最后一節是數學課，當我點擊“數學”這門課時，屏幕上立刻蹦出了一個可愛的小精靈——分數，原來這節課我們要學分數乘法啊。

瞧！一個課本會發出美妙的音樂，做錯了，它會親切地說:“別灰心，加油”正是它，讓我永遠信心百倍。

我好喜歡電子課本！同學們你們喜歡嗎？

八年級生活（優秀24篇）篇二十一

你有想過未來的學校是什么樣嗎？讓我們穿越未來，來看看吧！

你是否覺得教室枯燥無味？在未來的.學校，我們可能會在高一點的地方上課，利用即將發明出的“碳納米管天梯”上到天上，在天上固定一個木屋。下課經常有同學在教室打鬧，胳膊、頭部會摔在地上，摔成重傷，而天上的地板就不一樣了，它用了一種納米材料，所以才能和云相比，下課無論怎么打鬧摔下去都不會痛，你會問，摔在桌子上怎么辦？桌子和“云地板”一樣，涂了納米材料，不會掉下去。

那操場呢？操場就在教學樓的旁邊，一共六個年級，兩個年級用一個，在我們的印象中，只有一、兩個教學樓。但在未來，一個年級一個教學樓。

在右側的“碳納米管天梯”，有一個體育館，里面的項目很齊全，也很大足有720平方米，西側是跑步機；東側有乒乓球桌，因為為了學生們運動一共有50多張；南側有一個免費飲水機，北側則有一個大大的游泳池。

你以為這就沒了？不，不，不。

下課時，學生要勞逸結合，所以在左側的“碳納米管天梯”上面，有一個讓學生放松的地方，有幾十個秋千，中間還有一個滑梯。在下課時，學生用課間十分鐘來放松下。

看，未來的學校多么好，希望有機會可以實現。

八年級生活（優秀24篇）篇二十二

早早起床，洗漱完畢，吃飯早餐，如約似的等候在公交車站。直到一輛適合自己的車停下，投了一塊紙幣，找了靠近的位置坐下，看著來來往往的人上上下下。生活，總是這么忙碌。偶爾上來一兩位老人沒有座位，又總會有年輕人讓出自己的，只因，自己也會有那么老的一天。積善，祝愿自己也能有這么一天。掀起袖子，注視著表上的時間，眉頭一皺：剩不多時間了呢。抬頭，前方xx中學幾個大字屹然投入眼眶。終究，公車師傅終還是趕到了。待車停穩路旁，師傅回頭看了看車上的學生，好像在說，放心，不會遲到的啦。我報以微笑，轉身大步邁入學院。

學子莘莘。

第一節課開始。老師進入教室，眉飛色舞地講述著知識，那干紅的嘴唇似乎想要告訴學子們，我在盡力地教，希望你們盡力的學；而那緊鎖的眉頭似乎在警告，在我的課上，全神貫注，別讓我逮住任何與課堂無關的事；最重要的是那雙手，捉粉筆的手指頭已被手中的粉筆染白，似乎在向學子們宣戰，我要征服的是你們，而你們要征服的是我手中粉筆寫下的文字。而講臺下的同學們也是極為配合，始終沒有表現出一副厭煩的情緒。到了課件，學生們如洪水泛濫一般，瘋似得涌向操場，伴隨著廣播中那雄厚男聲的響起。全操場一律的黑白紅三色搭配的校服，整齊劃一，就好像是一個人似得。不，應該說，他們已經融入集體，正發揮著自己那一絲絲的作用。盡管一份微不足道，但十份，百份，力量就會立刻顯現出來。

家中溫暖。

在校一周，滿身的疲憊，回到家中。最先感知的是鼻子，母親大人那高超的廚藝立刻將我勾引的神魂顛倒。

“媽，今天又做什么好吃的呀？”

“你最愛的糖醋排骨，小饞貓。”母親大人淡淡笑著回答道。

“哇，媽媽最好了。”

“別矯情了，叫你姥爺姥姥一起吃飯。”

“遵命，母親大人。”

“又貧了，哎，真拿你沒辦法。”

我連忙笑著跑開。家中，果然還是更溫暖。待到一家人坐滿，這才拎起筷子，飛快的啃食著。

“慢點吃，吃飯要細嚼慢咽。”

我可顧不倆那么多，和學校的飯菜比起來，家里直接比五星大廚做的菜還要好上幾分。不顧家人阻勸，已是半碗米飯下肚。在一旁的姥姥姥爺看著我狼吞虎咽，始終微笑著。

飯后，與家人聊起小時候，腦海中的場景一次次被回憶，不由得一整整的開懷大笑……。

生活，就這樣一天天被度過，意義，就這樣一天天被追尋。生活，也許本就是這樣，一食，一衣，一桌，足矣。

八年級生活（優秀24篇）篇二十三

生活是一串由無數煩惱組成的念珠，只有樂觀的人才能細細將它數完;生活是一本大書，書中的每字每句都飽含滄桑，歷經磨難，字字千金，只有靜下心來，才能領悟它的真諦;生活是一張網，打撈上來的并不全是成功，也有失敗的淚水，只有堅強的人才能一直走到底，收獲魚蝦滿倉。

困難像彈簧，你弱它就強。我們要勇于面對現實，接受生活中的每一次挑戰。以超然的心面對榮譽，以豁達的心面對失落，以樂觀的心面對坎坷，以冷靜的的心面對成功，以忠誠的心面對愛情，以平常的心面對人情，以孝順的心面對親情，以執著的心面對事情。相信總有一天，你會獲得勝利。

只要功夫深，鐵杵磨成針。每個人都有自己的理想和抱負，希望自己有一個美好的未來。立下遠大的志向，生活中才會有更多的動力和勇氣，才能讓疲憊的身心重新煥發出跋涉的信心和力量，為自己的夢想去努力，去拼搏，去開拓，擁有一個真正屬于自己的歸宿。正如雨果所說：“生活好比旅行，理想是旅行的路線;失去了路線，就寸步難移。”“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚;苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”，勾踐就是這樣滅吳，最終成為歷史上的一代雄才。

三分天注定，七分靠打拼，愛拼才會贏。人生不經歷拼搏，難以成大器。拼搏，是荒漠中水草肥美的綠洲，始終激勵著饑餓地穿越在荒漠中的旅人;拼搏，是黑夜里永遠懸掛在北方夜空中璀璨的北極星，為在無畏地探索中迷途的勇士指明方向;拼搏，是冰天雪地里開得扎眼的臘梅，撫慰你那因寒冷而受傷的心靈，帶給你新的希望。

生活像一首歌，那開在原野的每一朵小花，那播撒在夜空的每一縷月光，那綻放在臉上的每一絲笑容，都是這首歌中迷人的音符;生活像一幅畫，那婉轉在樹林中的每一只蝴蝶，那飄浮在藍天里的每一朵白云，都是這幅畫中美麗的色彩。

生活給予我的太多太多……總也抒寫不完，我們應熱愛生活，并學會感悟生活。

八年級生活（優秀24篇）篇二十四

她有時像老虎一樣發起火來令人害怕。有時像小兔子一樣溫柔，她就是我的語文老師。

她有嬌小玲瓏的身材，炯炯有神的眼睛和一張能說會道的嘴巴。

老師第一面是嚴厲的。記得有一次，她正在講課，我的前桌就趁老師不注意，發出奇怪的聲音。老師一下子把書扔到講臺上，然后氣沖沖地把那位同學拎了出來。對那位同學大吼：“你上課還敢講話，知不知道這時上課時間，要不然把你家長叫過來。”頓時全班鴉雀無聲，連根針掉在地上都聽得見。

老師第二面試溫柔的，記得有一次，我有一題不會寫。老師看到我的表情不開心，就走了過來，親切地對我說：“哪一題不會寫，我來教你吧!”于是老師耐心地教我這題怎么做。頓時我心里一下子有一種溫暖的感覺，原來老師也有溫柔的一面啊!

這就是我的語文老師，她像我們的指南針，指引我們走向正確的方向。