優(yōu)秀學(xué)生不僅能夠取得優(yōu)異的成績，還具備積極向上的品格和良好的人際關(guān)系。接下來，小編為大家整理了一些優(yōu)秀學(xué)生的總結(jié)，希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和幫助。

考場開卷的小學(xué)生開卷有益（優(yōu)秀20篇）篇一

開卷有益，林語堂說過：“開卷有益，掩卷有味。”在閑雜的時間，讀一本好書，合上書本，書中那份淡雅的幽香在心中一圈圈散開，如同品嘗一杯上好的普洱茶。

開卷有益，詩圣杜甫曾揮筆寫下“讀書破萬卷，下筆如有神”這句至理名言。讀書超過萬卷，下筆如同有神仙幫助。大文豪魯迅先生也說過，要把文章寫好，最可靠的還是要多看點書。可見讀書的重要。

開卷有益，因為書是人類進步的階梯。

開卷有益，因為書中自有黃金屋。

開卷有益，因為書是智慧根源。

考場開卷的小學(xué)生開卷有益（優(yōu)秀20篇）篇二

高爾基曾說過：“書是人類進步的階梯。”我很贊同他的說法。

讀書能使人思想奔放；讀書能擴大我們的知識范圍；讀書能使人走向成功。

革拉特科夫曾說過：“書籍使人變得思想奔放。”當(dāng)我們看到一本書時，我們的靈魂已隨著它飄走，來到了一個不可思議的新世界。《十五歲的船長》讓我置身于大海；《茶花女》是我進入阿爾芒的回憶中；《聊齋》讓我來到另一個世界；《中國通史》是我到了塵土飛揚的戰(zhàn)場；《苔絲》讓我了解到一個可憐姑娘的命運……我的思想隨著故事的情節(jié)變得越來越寬廣。

阿斯特洛夫斯基說：“光陰給我們經(jīng)驗，讀書給我們知識。”一個人沒有知識就沒有了生活中的陽光，那時多么的可怕！有了知識可以讓我們知道許多事。我們的知識范圍隨著書中的知識擴大。

宋太宗趙光義非常愛看書，他把文學(xué)家李昉等人召來，要他們編一部大型辭書。李昉等人花了七年功夫，摘錄了1600種古籍。太平年間，終于編成了共1000卷的《太平總類》。太宗見了這部巨著，非常高興，他規(guī)定自己每天必須閱讀三卷。有的時候，由于朝政忙，他沒有能按計劃閱讀，以后一有空，他就補讀。侍臣們見太宗讀這厚厚的書太勞神，勸他休息。宋太宗對他們說：“開卷有益，我不覺得疲勞呀！”杜甫小時候讀過無數(shù)本書，雖然很多書都被他翻破了，翻爛了，但書中的知識都被他印在腦子里。居里夫人小時候也很愛看書，他把自己的書都看完了，就翻看父親的物理材料。還有許多名人都愛看書。我認(rèn)為：任何一個成功人士都一定讀過很多書！冰心說過：“多讀書，讀好書，然后寫出自己的感想，這是寫好作文的開始！”像冰心這樣的大作家一定都讀過許多本書。

不管是冰心，高爾基，宋太宗趙光義還是居里夫人，她（他）們都讀過許多書，所以我認(rèn)為開卷有益！

考場開卷的小學(xué)生開卷有益（優(yōu)秀20篇）篇三

上個星期，我們班開了一個辯論會。是討論開卷有益，還是開卷未必有益？我認(rèn)為開卷有益。

也有種種事例證明我的觀點：孔子。東搬家只搬書;高爾基家里著火了，卻只“救”書;林海音為了讀書而冒著被小氣老板罵的“危險”去書店竊讀;李······反映了開卷有益，要不人家哦才不會看書。買書呢！

所以開卷有益，我們應(yīng)該多看好書。

考場開卷的小學(xué)生開卷有益（優(yōu)秀20篇）篇四

讀書，確實能給我們帶來很多好處，古代很多俗語就充分證明了這一點。

在日常生活中，我們可以抽出一點兒空來讀書。讀書不僅可以讓我們從中學(xué)到課本上沒有的知識，還可以我們養(yǎng)成平時多積累，多閱讀的好習(xí)慣。我們可以讀一些關(guān)于海洋、動、植物、軍事、科技等方面的書，我們在生活中只要常讀書，多讀書。天長日久，就會積累許多好詞佳句，學(xué)會運用許多說明方法，這樣我們的詞語量就會源源不斷。

平時，我們寫作文寫日記時，可以將積累的好詞佳句用在作文中，提高我們的寫作水平，同時，還可以給自己的文章增添許多與眾不同的“鮮味”。就因為我平時多讀書，多積累，所以每次寫作文都是我大顯身手的好機會。

平時我們可以隨時拿來一本書看，吃完飯可以看，玩累了看看書就當(dāng)作是休息休息，睡覺前可以看。總之，讀書可以對我們有很大幫助。希望大家多讀書，讀好書，好讀書。

“讀一本好書，就像交了一個益友”。我要多交“益友”。多積累，豐富我的知識寶庫，讓我們在書的海洋中盡情遨游吧！

考場開卷的小學(xué)生開卷有益（優(yōu)秀20篇）篇五

書是人類生活中不可缺少的`“精神糧食”，沒有了它們，時代也不會進步。每當(dāng)節(jié)假日，你都可以在書城看到許許多多惜書的書蟲，他們?nèi)琊囁瓶实匚≈鴷械闹R。有了書，使人們變得文明，變得聰慧……有了書，使人們的知識又上了一層樓，才能使他們建設(shè)國家，學(xué)會與時代同進步。（小學(xué)生作文）。

當(dāng)然，書也有很多種，包羅萬有，滿足了不同人的需要。單單只是靠教科書上的知識是遠遠不夠的，只有不斷的學(xué)習(xí)其他的才可以增值自己。有的人說“有些書不宜看，還是離書遠一點好”。對于著一點相信一定有許多人反對。對于“不健康”的書是少看為妙，但有些書，看了以后，不要過分的沉迷，也是應(yīng)該看一看。

考場開卷的小學(xué)生開卷有益（優(yōu)秀20篇）篇六

我們中國偉大的毛主席就是“開卷有益”的有力的證明。他平時非常喜歡看書，一有時間就捧起書來讀。那些被他讀過的書，全都寫滿了批注，沒有一點兒空隙。正因為他讀書多，所以知識淵博，帶領(lǐng)全中國人推翻國民黨反動派，建立新中國。

朱熹的詩句寫的好“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”要有豐富的知識就要不斷地去接收新的知識。書就像無價的寶石，有的價值連城，也有的棄之不惜。那些不良的書就棄之不惜了。但我們不要因為那些不良的書而全盤否定了讀書，就像我們吃飯一樣，會吃到一些對我們身體有益的東西，也會吃到一些對身體有害的東西，如細菌等。是否要為了防止得病，以后也不再吃東西呢？其實，生病后身體就會產(chǎn)生免疫力，以后若有類似的病菌入侵，也傷害不了你的身體。而我們是非辨別能力低，分辨不出書的好壞，但是隨著我們看的書越來越多，見識越來越廣，分辨能力越來越強，最后你對是非辨別力提高了，以后再有這類書，你都會有警惕性，會將它拒之門外，就像身體產(chǎn)生了免疫力一樣。

讀了我的文章，你也覺得開卷是有益的嗎？

考場開卷的小學(xué)生開卷有益（優(yōu)秀20篇）篇七

為什么要寫，該怎樣寫，哪些必要寫，哪些用不著寫，哪些寫在前，哪些寫在后，是不是還有什么缺漏，從讀者方面想是不是夠明白了……當(dāng)這些問題都有了確切的解答，就算想清楚了。

只有看得真切，聽得明白，摸得仔細，嗅得認(rèn)真，孩子們才能在寫作文的過程中做到精準(zhǔn)無誤的還原和描述。

說明文、議論文最講究邏輯結(jié)構(gòu)，平日里養(yǎng)成了凡事推理的習(xí)慣，寫作文時就能應(yīng)用自如。

要寫出通順流暢的文章，最重要的是鍛煉語言習(xí)慣。

可以這樣要求自己：

鍛煉語言習(xí)慣一定要有恒心，隨時隨地當(dāng)一件事認(rèn)真做，就像矯正坐立的姿勢一樣，要隨時隨地坐得正、立得正，才可以養(yǎng)成坐得正、立得正的習(xí)慣。

這樣的鍛煉看起來很淺近、很可笑，實際上是最基本的，最必不可少的。家長對于孩子，老師對于學(xué)生，都應(yīng)該這樣教他們，督促他們。

學(xué)寫作文和學(xué)畫畫很類似，也有臨摹與寫生之說。

熟讀若干范文，然后動手試作，這是臨摹。在準(zhǔn)備動手的時候，翻看一些范文做參考，也是臨摹。

不管讀過什么文章，直接寫出自己的所見所聞，所感所思，這是寫生。

在葉老看來，學(xué)寫作文從臨摹的辦法入手，很容易跟一個人的整體生活脫離，在觀念和實踐上都變成了為了寫作而學(xué)習(xí)寫作。而寫生以自己的所見所聞所感所思為根據(jù)，學(xué)得好，更容易達到揮灑自如的境界。

在練習(xí)的階段，偶爾臨摹幾回沒有關(guān)系，但最好是寫生為主，臨摹為輔。

考場開卷的小學(xué)生開卷有益（優(yōu)秀20篇）篇八

先說寫事物。

首先，要根據(jù)統(tǒng)屬關(guān)系來寫，先整體，再順次各個部位。比如，我們寫一所房子，要先寫房子的名稱、方位、形狀，然后再順次寫客廳、臥室、廚房的布置。寫植物，要先寫植物的名稱和大概模樣，高多少，像什么，再寫它的干、枝、葉、花、果實等。

其次，抓住特點來寫。有特點的詳細說，沒特色的一筆帶過。還是以房子為例。如果這是一個學(xué)者的房子，那么書房就要詳細展開說，廚房客廳可略寫。

再次，選定自己的觀點。寫作文前，要想好是始終立足一個點去看待周圍的風(fēng)景，還是移步換景，在流動中看風(fēng)景。觀點不同，描寫景物的方位、物象的形態(tài)和光線的明暗都會有所區(qū)別。

最后，捉住自己的印象。調(diào)動自己的感覺器官，記錄下視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺等多種感覺。比如”月光如流水一般，靜靜地瀉在一片葉子和花上“，這是視覺；”輕輕地推門進去，什么聲息也沒有“，這是聽覺；”這一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一個世界“，這是意識。

再說寫人物。

人物描寫分為外面和內(nèi)面兩部分。外面描寫指可見的一切，包括狀貌、服裝、表情、動作、言語、行為、事業(yè)等；內(nèi)面描寫指不可見的心理狀態(tài)。

寫人物不需要面面俱到，只挑印象最深的來寫就可以。通常來說，狀貌凸顯人物的樣貌特點；服裝體現(xiàn)人物的風(fēng)度；特定情況下，人物的表情、動作、語言凸顯人物的品格；在一段或全部生活中，一些行為和事業(yè)可以代表人的生平。

能抓住這些特征來寫，人物就顯得鮮活、立體、生動了！

考場開卷的小學(xué)生開卷有益（優(yōu)秀20篇）篇九

卷，乃書也。

著名作家冰心曾說“好讀書，多讀書，讀好書”這就體現(xiàn)著讓我們多讀好書，了解更多學(xué)識，成為多素質(zhì)人才。此乃“開卷”之大益也。

開卷可以不把學(xué)生的思維禁錮在課本上，讓學(xué)生瀏覽更多的書籍，感受大千世界，感受社會的勃勃生機。從而使我們有開闊的思維，挑戰(zhàn)一道道難題，了解更多學(xué)識。

現(xiàn)在，我國是高科技時代，創(chuàng)新是社會的主心骨。創(chuàng)新就要多素質(zhì)人才，了解各行各業(yè)的知識，有問題就迎刃而解的人才。那開卷就體現(xiàn)這一點。相信開卷培養(yǎng)出的人才會成為祖國的棟梁，會充沛祖國各業(yè)的短缺，將祖國送入世界強國之中。此乃“開卷”之又一大益也。

由此，我們不難看出，開卷有利于發(fā)展素質(zhì)教育，可以增長學(xué)生知識，可以促進祖國的發(fā)展。真是“包羅萬象”啊！

同學(xué)們，讓開卷融于我們的學(xué)習(xí)生活，讓我們的學(xué)識更寬廣，讓我門的祖國更繁榮，讓我們用“開卷的金磚”叩響成功的大門！

考場開卷的小學(xué)生開卷有益（優(yōu)秀20篇）篇十

第二，無論什么書，都不能讓眼光像跑馬似的溜過就算，一定要集中心思，把注意力全部放在書上。一篇好作品，只讀一遍未必能理解得透。要理解得透，必須多比較，多歸納，多揣摩，多體會，一字一語都不輕輕放過。讀過一遍，再讀第二第三遍，自己提出些問題來自己解答。

第三，遇到不懂的字句，積極查閱工具書。工具書是不開口的顧問，會回答你的各種疑難；工具書又是包羅萬象的博物館，能讓你查考各種想知道的事物。

第四，一口氣直往下讀，不如每讀一段，稍稍停一停，回過頭去想一想這一段主要說了些什么。一口氣往下讀就像囫圇吞棗，往往不能很好消化和吸收；停下來想一想，就像充分咀嚼，才能辨出本真的滋味來。

第五，勤做讀書筆記。不管想到了什么，隨時提起筆把它記下來，這就是讀書筆記。想的時候往往比較雜亂、浮泛；寫下來就非有條有理不可了。所以，寫讀書筆記是督促自己認(rèn)真閱讀的一個好辦法。

第六，結(jié)合戶外活動，加深閱讀理解和記憶。書本僅僅是理論知識，想要加深孩子的閱讀記憶，還可以帶孩子們?nèi)タ磩又驳V物標(biāo)本，做理化實驗，參觀動物園、植物園、博物館、科技館等等，參加工藝實習(xí)、植物栽培、動物飼養(yǎng)、出外旅行等活動。

第七，將語言文字與生活經(jīng)驗相聯(lián)系。在日常生活中隨時留意，得到真實的經(jīng)驗，對于語言文字才會有正確豐富的了解力。

以夏丏尊的這段話為例：

考場開卷的小學(xué)生開卷有益（優(yōu)秀20篇）篇十一

俗話說的好：“讀萬卷書，行萬里路。”“讀書破萬卷，下筆如有神。”這種種原因，都可以說明開卷有益。

書在人的生活中起了很大作用，書是生活中不可缺少的部分，書是人們的“精神糧食”。因為有了書，人們才會有智慧，有進步。在圖書館、書城，我們每天都能看見許多書蟲在如饑似渴的讀書，吸取知識。有了書，大家才能更強大。

世上有許多人因讀書而聞名。

漢朝的光武帝就是一個。他領(lǐng)兵打仗很緊張，但是還是擠出了不少時間看書。孫權(quán)也愛看書，主管大事以來，雖然很忙，但手不離書，攻讀史書、兵法，收獲很大。

讀書能讓人變化很大。三國的呂蒙就是這樣。他以前從不讀書，只會打仗，但經(jīng)過孫權(quán)的一番批評后，他十分愛讀書，有勇有謀，屢建奇功。

書有很多種類，五花八門，滿足了人們的需求。在學(xué)校的教科書是遠遠不夠的，我們還需要拿其他書來填充自己。但現(xiàn)在也有一些不健康的書，對與這些書，我們還是小心為妙，還有一些書，不要多看，適當(dāng)?shù)目匆豢淳托校€是要看的。我們要分辨清書的作文，避免看錯。

有怎么多理由向我們說明了讀書好，所以開卷就對有益！

考場開卷的小學(xué)生開卷有益（優(yōu)秀20篇）篇十二

如果你在給孩子選書、買書有這方面的困擾，可以試試這套《跟著大師學(xué)寫作》。

另一個值得稱贊的是，這套書中的好詞好句好段都會用紅色波浪線劃出來，讓孩子不得不注意好詞好句好段的日常積累。同時，每篇作品后面都有詳細的寫作鑒賞，揭秘文學(xué)大師的寫作套路，一步一步引導(dǎo)孩子從閱讀向?qū)懽鬟w移。

淳樸天真的文字，歷久彌新的講述，集讀經(jīng)典與學(xué)寫作于一體，這套書對于孩子來說真的非常友好。

想要幫助孩子提高閱讀質(zhì)量，提升寫作能力，一朝一夕是做不到的。但是，是有跡可循的。

具體可以參考葉圣陶老先生的這段話：

考場開卷的小學(xué)生開卷有益（優(yōu)秀20篇）篇十三

書是人類進步的階梯，一本好書，可以使我們成就一番事業(yè)，因此我們要勤奮讀書。

書是我們的朋友，陪伴我們在一起度過最美好的快樂時光。

書是一把能開啟知識大門的鑰匙，能讓我在知識的海洋里翱翔。

就拿我來說吧！原先的我特別的不愛讀書，可是后來，我聽說許許多多關(guān)于讀書的名言，其中我最喜歡的一句就是“讀書破萬卷，下筆如有神”。意思是：書讀多了，下筆就更加地輕松、容易了。

于是，我就下定決心，堅持每天讀書、讀一些有意義的書。

由此可見，“只要功夫深，鐵杵磨成針”。如果多讀書，多么難的作文、多么難的字、多么難的句子和古詩也不在話下。

同學(xué)們，如果看書時多記一些好詞好句，寫作文時就能節(jié)省很多時間。讓我們向知識的塔頂沖吧！

讀書會改變我們的一生！

考場開卷的小學(xué)生開卷有益（優(yōu)秀20篇）篇十四

隨著第九屆“書香班級”活動結(jié)束的鐘聲，第十屆“書香班級”又拉開了帷幕。

最近，班中涌動著一股暖流，那就是“讀書熱”。21世紀(jì)的學(xué)生們無不都用書籍來捍衛(wèi)自己，用智慧來強大自己，每一名學(xué)生都是“小諸葛”。

一日無書，百事荒蕪。我總是在床頭邊放上幾本書，等寫完作業(yè)后，再額外啃食書本知識，要是哪天沒“吃飽喝足”，晚上定能“翻天覆地”大吵大鬧，令人心煩意亂，睡不著覺，就因這個毛病，老媽想我屈服了。

書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚。啃食書本知識已成了我每天的“家常便飯”，就算生病也要躺在床上看會兒書。但生病看書總要付出點代價，這不，輸液的手起了一個大包，但也算值得，起碼已經(jīng)大腹便便了!

讀書破萬卷，下筆如有神。看書好處多。這不，寫作文順理成章，有主題有頭緒，不再是原來的“擠牙膏”，而是現(xiàn)在的“作文王”!作文水平提高了，口才也是脫胎換骨、煥然一新了，就像滾滾河流，出口成章。

書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。我讀的書五花八門，各式各樣的，令人眼花繚亂。魯濱遜使我懂得能救自己的只有自己，辛巴達使我明白，只有勇敢的去面對風(fēng)吹雨打，艱難坎坷，才能鑄就成才;阿里巴巴的聰明才智更是讓我肅然起敬;還有那不懼艱險，勇往直前的唐三藏……書中的每個人都在心中刻畫了痕跡，終究不忘。

讀一本好書，就如同和一個高尚的人談話。會讀書，更要學(xué)會選書，要多讀名著，其次可以看看世界旅行記。正如魯迅先生所說的：“不要只看一個人的著作，結(jié)果是不大好的，你就得不到多方面的優(yōu)點，必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來，倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。”是啊，要多讀書，讀方方面面的書，從中獲取知識。

書是良師益友，好讀書，讀好書，讀書好。

考場開卷的小學(xué)生開卷有益（優(yōu)秀20篇）篇十五

書是人類的營養(yǎng)品。開卷有益，開卷有益的意思是閱讀好書很有好處、給自我增加價值。

我最喜歡看的是故事書。因為故事書能給我們帶來很多樂趣，我最喜歡看的一個故事是《人要有愛心》講的是一個人為了得錢就向天使許愿望，他許了兩個愿望，還有一個愿望天使說留著后，最終錢用完，就把自我的心換成石頭，導(dǎo)致這個人沒有愛心，最終心換了回來，這個人又有愛心了。

看哲理書能夠教我們做人，看知識的書，能讓自我有智慧，看科幻書能夠讓我們的想象力增加，看教科書能讓我們長才華，更有素質(zhì)。古代贊揚人有學(xué)問的成語是：學(xué)富五車，汗牛充棟，這兩個成語讓我們覺得多讀書很了不起！

開卷有益讓我的感悟很多，多看書能夠讓我們增長知識，讓人生充滿許多智慧，看書看得多還能讓寫作突飛猛進，這是我悟出的哲理。

考場開卷的小學(xué)生開卷有益（優(yōu)秀20篇）篇十六

人們常說：“開卷有益。”但也有人說：“開卷未必有益，看了那些不健康的書反而有害。”我認(rèn)為開卷有益。

我覺得多看書可以開闊視野，增長知識。例如《百科全書》，在這本書中，我們可以獲得許許多多的知識。你從未聽過的事物，將會在這本書中得到答案。書里的知識都很有趣。如果你愿意看書的話，便會獲得意想不到的收獲。在《十萬個為什么》這本書中，你可以得到許許多多的謎底。未解之謎的答案就在這本書中。多看看這些書吧!你可以得到你從未發(fā)現(xiàn)的答案。讓我們多看些書吧!

我覺得多看書可以提高自己的寫作水平。像《作文大全》這本書可以讓你在書的海洋中快樂的遨游，學(xué)到的知識一定很多。多看作文書可以教導(dǎo)你很多寫作文的方法。你可以把這些寫作方法用在自己的文章當(dāng)中去。有一次，我的同桌告訴我：“你知道嗎?我的作文得了優(yōu)!”我說：“太棒了!你怎么寫好的?可以告訴我方法嗎?”同桌說：“當(dāng)然可以告訴你，我是看了一本叫《作文大全》的書。運用了里面的寫作方法，才寫的這么好。”看來，書是有益的。我覺得多看一些課外書是有幫助的。

多看書不僅可以開闊視野、增長知識、提高寫作水平。最重要的是它還可以陶冶情操。

多讀書，自身的修養(yǎng)就可以提高。多讀書，就可以提高自身的品德素質(zhì)。

我向大家推薦散文，讀散文可以提高你的氣質(zhì)。還可以提高你的讀書水平。所以，我認(rèn)為開卷有益。

同學(xué)們，讓我們在書的海洋里快樂的遨游吧!你們知道嗎?高爾基曾說過：書籍是人類進步的階梯。要想進步，就要多讀書，讀好書。

所以，我認(rèn)為開卷有益。

考場開卷的小學(xué)生開卷有益（優(yōu)秀20篇）篇十七

鈴鈴鈴……袁老師踏著鈴聲走了進來。她笑著對我們說：今天，我們要開展一個有趣的辯論會——開卷有益vs開卷未必有益。我們興奮極了，迫不及待地等著辯論會的開始。

我們的對手非常強，所以我便不由自主地緊張起來。老師說：現(xiàn)在，一二組是正方，三四組是反方。預(yù)備——開始！

我方的代表馬上舉起手來，說：在這個信息時代里，我們?nèi)祟愖钚枰x書，以獲取更多的知識，才能人類創(chuàng)造美好的明天！我心中暗喜：我方先占了優(yōu)勢，我們一定會贏的！

緊接著，反方開始反駁我方的觀點：書，不能說全部有益，因為有一部分的書對人們不僅沒有好處，還會適得其反。所以，我方認(rèn)為開卷未必有益。雙方激烈的討論著，我就在一旁靜靜地聽，吸取經(jīng)驗。

過了一會，老師說：現(xiàn)在一二是反方，三四組是正方，開始！

我自告奮勇地站了起來，搶著說：我承認(rèn)有些書的確有益，石有些書是對人有害的。青少年是缺少判斷能力，導(dǎo)致讀了不健康的書，造成嚴(yán)重后果。這對我國的發(fā)展都有很大的影響！

過了一會兒，老師溫和地說：剛才大家都表現(xiàn)地很好，現(xiàn)在進入自由辯論！

我們越來越投入，都爭先恐后地發(fā)表自己的觀點。我們爭地面紅耳赤，熱血沸騰，好像戰(zhàn)場上的將軍那樣威風(fēng)。

最后，袁老師要宣布勝負了。全班十分安靜，連根針掉在地上都聽得見。我們屏住呼吸，期待著這一刻的來臨。

這次辯論會的結(jié)果是——一二組勝！一瞬間，我們手舞足蹈，無法掩飾心中的喜悅，開心地笑著。老師也很高興，慈祥地看著我們。

這次辯論會意義深刻，給我留下了一個難以抹去的道理：讀書，要有選擇性地讀，分得清該看和不該看的，那才是真正地獲取知識！

考場開卷的小學(xué)生開卷有益（優(yōu)秀20篇）篇十八

我覺得開卷有益，因為讀書可以增長知識，如果有騙子來騙你，這樣你就知道他是在騙你，因此你就可以報警，不會再被這些壞人給騙走了。

書分為兩大類，一類是好書，另一類是壞書，好書有故事書，名著，散文讀了這些好書，你就會從中學(xué)到很多東西，這樣你就可以增長知識，不會被欺騙。另一類壞書，壞書有漫畫書，鬼故事書，科幻小說等等，看了這些壞書，而不看好書了的話，你的智慧就會大大地下降，那樣你就很容易上當(dāng)受騙。

如果你看了科幻小說，你以為貓真的有九條命，你就故意要去掉它的一條命，那樣一只可愛的小貓就被你殺害了。

如果你看了鬼故事書，就以為真的有鬼了，整天提心吊膽，害怕鬼出現(xiàn)在你面前，你又不敢睡覺，這樣你就沒有充足的精力去上學(xué)讀書了。

只要你看了好書，知識就會增長，就能創(chuàng)造奇跡了。

所以我認(rèn)為開卷有益。

考場開卷的小學(xué)生開卷有益（優(yōu)秀20篇）篇十九

我認(rèn)為開卷有益，如果光看教科書，就相當(dāng)于把人的想象力戴上了枷鎖，再也寫不出好文章了。如果把想象力禁錮住了，人必然會走向極端，不是對，就是錯，不是黑，就是白。

其實，古人也認(rèn)為應(yīng)該多讀書。“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”劉向說。杜甫說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”大書法家顏真卿說：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。”“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”其實說來說去就一句話：讀書好。

可能，我們有時會買那些亂七八糟的書。對，那些書確實沒有好處，但只要學(xué)會選擇，讀書也是有益處的。

書是一位朋友。它能給你帶來你想要的東西，所以，多讀書吧!

考場開卷的小學(xué)生開卷有益（優(yōu)秀20篇）篇二十

古人都說：“開卷有益，開卷有益！”我今天倒也遇到了這么一個開卷有益。

我哼著小調(diào)一邊津津有味地看著昆蟲記，對外面吵鬧的鋼管生絲毫不受一點影響，“咦？這是什么東西？”我展開來一看，“原來是一張百元大鈔！！”我大吃一驚。我揉了揉眼睛，還是擺在我眼前，有狠心的扭了扭一塊肉，“哦！好痛哦！”這筆巨額還是原模原樣的擺在我的面前。

“老爸！”我欣喜若狂的叫到，“我昆蟲記117頁有一張100元。”

可老爸似乎沒有聽見似的，“你再說一遍？”“我昆蟲記的117頁有一張100元！”

“嗯！這么大的100元交在你的手里不保險，還是由我來保管吧。”老爸就這么輕描淡寫的把我攻了下來。

我忍痛割愛，心不甘，情不愿的、依依不舍的把這“巨額”交給了老爸。

真可惜，真遺憾呢！