夢(mèng)想是人們內(nèi)心中最珍貴的寶藏，它們代表著我們對(duì)美好未來(lái)的向往。我們來(lái)看看一些激勵(lì)人心的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)故事，或許能為你提供一些思路和策略。

夢(mèng)想樹(shù)的成長(zhǎng)（匯總15篇）篇一

每個(gè)人都擁有個(gè)夢(mèng)，可以算是夢(mèng)想，也可以算是個(gè)對(duì)自己的目標(biāo)！對(duì)于我們這些追逐夢(mèng)想的孩子們，有時(shí)會(huì)遇到坎坷而放棄成功的機(jī)會(huì)。

傳說(shuō)。從前有座山，聽(tīng)說(shuō)在山頂上可以看到永遠(yuǎn)見(jiàn)不到的美景！所以每個(gè)人都想爬上去，但這座山的高度的確讓人力不從心。當(dāng)然，動(dòng)物世界也不例外。

蝸牛對(duì)蒼鷹的切是那么的不屑顧，因?yàn)樗环哪菚r(shí)起它每天想著如何要用自己的實(shí)力爬向山頂？追逐著自己的夢(mèng)想！就在它追逐夢(mèng)想的日子里它的信念天比天牢，終于。

那天太陽(yáng)爆曬著那座山，而在山腳下有只背著沉重的殼的蝸牛，此時(shí)所有動(dòng)物都來(lái)為他送行，嘴里說(shuō)著：“希望你在山頂上出現(xiàn)！”但心里想的卻是：“天真的蝸牛，唉，算了，祝你好運(yùn)吧！”這時(shí)蒼鷹也不屑的對(duì)它說(shuō)：“老兄！您先插倆翅膀在出現(xiàn)吧！呵呵。”就這樣蝸牛在它們的目送下去追逐它的夢(mèng)想了。天過(guò)去了。兩天過(guò)去了。三天過(guò)去了，大家看是紛紛討論起蝸牛的下落了，他們希望他平安無(wú)事。

四天五天過(guò)去了。大家讓鷹去山頂看看。不見(jiàn)它的蹤影。

過(guò)了三天后每個(gè)人都認(rèn)為他死了，但飛上山頂?shù)您椩俅稳r(shí)原本是去找他的尸體，而出乎意料的是站在頂峰的卻是只筋疲力盡的蝸牛。當(dāng)老鷹與蝸牛共同下山時(shí)，所有人心中都為蝸牛的作為所欽佩！

在蝸牛追逐夢(mèng)想的日子里有著拼搏，有著諷刺，有著鼓勵(lì)，有著艱辛，有著決心。最終的它雖然和應(yīng)看到的景物是樣的，但所有人更欽佩蝸牛，因?yàn)槊總€(gè)人都看到了他追逐夢(mèng)時(shí)的過(guò)程。每個(gè)人都有過(guò)非常美麗而偉大的夢(mèng)想。千萬(wàn)不要因?yàn)闀r(shí)得不到他人的理解與支持而輕易地放棄，沒(méi)有人能預(yù)知我們的未來(lái)，明天是靠我們自己去創(chuàng)造的。牢牢抓住我們的夢(mèng)想，朝著它追逐，總有天幸運(yùn)會(huì)降臨到我們的身邊。

夢(mèng)想樹(shù)的成長(zhǎng)（匯總15篇）篇二

靜聽(tīng)著流水的歡唱，沐浴著和煦的暖陽(yáng)，品味著苦樂(lè)交織的生活，我將夢(mèng)想的種子小心翼翼捧起，一路前行。

——題記。

何為夢(mèng)想？

魚(yú)兒說(shuō)它的夢(mèng)想是小河能夠永遠(yuǎn)清澈，鳥(niǎo)兒說(shuō)它的'夢(mèng)想是天空能夠永遠(yuǎn)湛藍(lán)，馬兒說(shuō)它的夢(mèng)想是草原能夠永遠(yuǎn)碧綠。我當(dāng)然也有我的夢(mèng)想。

年幼，那段純真美好令人懷念的時(shí)光。夢(mèng)想的種子在那時(shí)便已深深埋下。

望著天上飛過(guò)的鳥(niǎo)兒，我不得不突發(fā)奇想，問(wèn)媽媽?zhuān)骸拔視?huì)像鳥(niǎo)兒一樣長(zhǎng)出翅膀嗎？”

媽媽聽(tīng)了忍俊不禁，走過(guò)來(lái)摸著我的小腦袋說(shuō)：“孩子，我們?nèi)耸遣豢赡荛L(zhǎng)翅膀的。”

“為什么？我想摘星星，坐月亮船。”我?guī)缀蹩拗f(shuō)。

媽媽聽(tīng)了笑的越發(fā)開(kāi)懷，“孩子，你還小，以后會(huì)懂的。”

我沒(méi)聽(tīng)進(jìn)媽媽的話(huà)，只是呆呆的看著來(lái)來(lái)往往的飛鳥(niǎo)。依然期盼著，并堅(jiān)信能有像它們一樣的雙翼。

兒時(shí)的夢(mèng)想，是天真的。

時(shí)光荏苒，夢(mèng)想的種子已破土而出，長(zhǎng)成一株小苗。

那時(shí)的夢(mèng)想，是美好的。

不曾想過(guò)，我握上筆竟會(huì)行云流水般的寫(xiě)出一篇文章。心中有一種難以抑制的激動(dòng)。看著那端正秀麗的方塊字組成的文章，細(xì)嗅著帶有淡淡的墨香的紙張，我忽然很想當(dāng)作家——或許自此就與筆、紙結(jié)緣了吧。

在春的生機(jī)盎然，夏的繁花似錦，秋的瓜果飄香，冬的銀裝素裹中我寫(xiě)下一篇篇文章，始終堅(jiān)守著自己的夢(mèng)想。四季的變換見(jiàn)證了我付出的辛勤汗水。寫(xiě)過(guò)小草的嫩綠，賜予春天的朝氣；寫(xiě)下大樹(shù)的繁茂，賦予夏的蓬勃；寫(xiě)下枯葉的憔悴，給予秋的寂寥……這時(shí)的夢(mèng)想，是喜悅的。伴隨著我成長(zhǎng)的，是那些純真的夢(mèng)想。它們，見(jiàn)證了我從一個(gè)懵懂孩童到青春少年的成長(zhǎng)。不止如此，夢(mèng)想一直會(huì)伴我到生命盡頭。那時(shí)的夢(mèng)想已歷經(jīng)風(fēng)雨，滋潤(rùn)雨露，沐浴陽(yáng)光——長(zhǎng)成了枝繁葉茂的參天大樹(shù)了。即使追夢(mèng)的過(guò)程再苦，我始終堅(jiān)信“苦盡甘來(lái)”這四個(gè)字。生命不息，追夢(mèng)的腳步不止。夢(mèng)想伴我成長(zhǎng)。

夢(mèng)想樹(shù)的成長(zhǎng)（匯總15篇）篇三

小時(shí)候以為長(zhǎng)大了是最幸福的事，就是不用寫(xiě)作業(yè)，不用站在老師眼前背課文，可以不顧父母反對(duì)吃很多根冰棍，可以光明正大地牽女孩子的手，可以做自己想做的事，例如那時(shí)候稱(chēng)之為夢(mèng)想的東西。

后來(lái)長(zhǎng)大了，才恍然間醒悟，原來(lái)成長(zhǎng)和時(shí)光之間隔著觸不可及的夢(mèng)想，有些夢(mèng)想沒(méi)有隨著時(shí)光的到來(lái)而同床共枕，反而只能望洋興嘆，這也許就是成長(zhǎng)的現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想的幻境之間的距離吧。

小時(shí)候過(guò)家家，可以和喜歡的小伙伴分別演爸爸媽媽?zhuān)層憛挼哪莻€(gè)扮演自己的小孩子，和喜歡的小伙伴像大人一樣，牽著手去市場(chǎng)買(mǎi)菜，對(duì)討厭的那個(gè)光明正大的打幾下，長(zhǎng)大了才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)朋友不像想象中一加一等于二那么簡(jiǎn)單，互幫互助下還要襯托出人為己利的煙火氣。

小時(shí)候喜歡唱歌，就嚷著嗓子四處嘶嚎，大人們總是笑著摸摸你的頭，嗓門(mén)真大，一看就是歌唱家的料子。長(zhǎng)大了，爸爸媽媽開(kāi)始面帶嚴(yán)厲地警告你，別整天不務(wù)正業(yè)，唱什么唱，不耽誤事啊。

小時(shí)候覺(jué)得媽媽做得菜真好吃，腦子里想著，以后自己要是能做廚師就好了，可以把美好的東西分享給全世界的人，后來(lái)，你總能聽(tīng)到親戚朋友背著你議論，做一輩子廚子能有什么出息，真是一點(diǎn)大志都沒(méi)有，那時(shí)候的自己簡(jiǎn)單的快樂(lè)，現(xiàn)在的自己只想快樂(lè)的簡(jiǎn)單。

小時(shí)候很想成為一個(gè)作家，經(jīng)常想象自己簽書(shū)的自豪，那時(shí)候爸爸經(jīng)常帶我去一個(gè)與自己的認(rèn)識(shí)格格不入的小圖書(shū)館，但是并沒(méi)有感覺(jué)無(wú)聊，反而因?yàn)樽约簤?mèng)想的存在，倒感覺(jué)這是一個(gè)神圣的地方，后來(lái)在草稿本上寫(xiě)下了無(wú)數(shù)個(gè)故事，現(xiàn)在卻學(xué)了文秘，做了行政，現(xiàn)在想起小時(shí)候被自己寫(xiě)的溫柔故事，難免有說(shuō)不出口的遺憾。

如果能像電影畫(huà)面里一樣，僅僅“很多年以后”這一行字幕，就能夢(mèng)想成真，想要的都擁有，得不到的都釋?xiě)眩菓?yīng)該很美吧。

但生活永遠(yuǎn)都不會(huì)給我們這樣的機(jī)會(huì)，走出的每一步都要我們清清楚楚地去經(jīng)歷，遇見(jiàn)的每一個(gè)兩難選擇都要我們自己去取舍。時(shí)光里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都將記錄著關(guān)于未來(lái)的藍(lán)圖，而它是我們飲冰十年也難涼的滾燙熱血，一筆一畫(huà)寫(xiě)下來(lái)的英雄夢(mèng)想。

所有的夢(mèng)想都需要我們?nèi)σ愿埃退阋宦窡o(wú)人陪伴，我們也要磕磕絆絆咬牙走下去。

夢(mèng)想樹(shù)的成長(zhǎng)（匯總15篇）篇四

灑脫優(yōu)雅的氣質(zhì)。

迷戀畫(huà)家的妙筆神工。

描繪出絢麗的畫(huà)卷。

欣賞歌唱家的豪邁。

縱橫祖國(guó)山河的氣概。

曾幾時(shí)。

心潮澎湃。

描繪著心中五彩斑斕的渴望。

曾幾時(shí)。

把酒當(dāng)歌。

真情豪邁。

憧憬著規(guī)劃著幸福的未來(lái)。

心中的夢(mèng)想。

伴隨著我成長(zhǎng)。

而立之年。

夢(mèng)想依然在夢(mèng)想。

我的心。

心中的夢(mèng)想。

慢慢的沉淀在內(nèi)心的荷塘。

偶爾。

飄揚(yáng)的思絮。

喚起點(diǎn)點(diǎn)的希望。

心中的夢(mèng)想。

依然在迷茫。

沉淪著。

夢(mèng)想失去了希望。

人生改變模樣。

思索著未來(lái)和今后的方向。

心中的夢(mèng)想。

再起波浪。

激情澎湃涌現(xiàn)著瘋狂。

書(shū)寫(xiě)著詩(shī)意。

diy我的畫(huà)卷。

唱響著心中的眷戀。

夢(mèng)想著。

幸福的未來(lái)。

牽手心中的她。

永遠(yuǎn)的牽掛著。

相互依靠。

靜靜地聆聽(tīng)著。

世間最美妙、最動(dòng)聽(tīng)的、心的吟唱。

沐浴著春風(fēng)。

思緒飛揚(yáng)。

帶著夢(mèng)想。

愿我的人生再次輝煌。

愿我的人生處處充滿(mǎn)著希望。

夢(mèng)想樹(shù)的成長(zhǎng)（匯總15篇）篇五

在這個(gè)驕陽(yáng)似火的夏天，我踏進(jìn)我理想中的校園——桃江玉潭實(shí)驗(yàn)學(xué)校。我很榮辛成為眾多玉潭學(xué)子中的一員。

烈日當(dāng)空照，我們新生懷著忐忑的心情按照益陽(yáng)武警支隊(duì)教官們的指示，進(jìn)行為期四天的新生軍訓(xùn)。如果說(shuō)人生是一本書(shū)，那么軍訓(xùn)生活便是這本書(shū)中最美的章節(jié)；如果說(shuō)人生是一出戲，那么軍訓(xùn)生活便是這出戲中最精彩的一幕。雖然軍訓(xùn)生活很苦，但是我們新生還是堅(jiān)持下來(lái)了，沒(méi)有一個(gè)人叫苦叫累，更沒(méi)有一個(gè)人掉眼淚。因?yàn)槲覀儽兄ｉL(zhǎng)所說(shuō)的話(huà)：“掉血、掉淚、不掉隊(duì)！流血、流汗、不流淚！”

進(jìn)入玉潭，對(duì)我們這些一直生活在父母羽翼下的人來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一種挑戰(zhàn)——一種自我挑戰(zhàn)。在這短短的軍訓(xùn)期間，我們要與原來(lái)不認(rèn)識(shí)的同學(xué)相互認(rèn)識(shí)，并且要做到互幫互助，團(tuán)結(jié)一致，我們要從原來(lái)懶懶散散的暑假生活中脫離出來(lái)，參加嚴(yán)格訓(xùn)練，接受陽(yáng)光的洗禮，面對(duì)種種的考驗(yàn)。記得才訓(xùn)練了三天的時(shí)候，平日拖拖拉拉的我早已疲憊不堪。剛學(xué)立正時(shí)，我就疑惑，為什么體育課中常做的動(dòng)作教官要如此仔細(xì)地講解？為什么一個(gè)左轉(zhuǎn)一個(gè)右轉(zhuǎn)要教官如此煞費(fèi)苦心地讓我們練習(xí)？實(shí)踐出真知，四天的軍訓(xùn)生活就讓我明白，小小一個(gè)立正所包涵的豐富，幾個(gè)轉(zhuǎn)身所容納的博大。站軍姿，給了你炎黃子孫不屈脊梁的身體。練轉(zhuǎn)身，體現(xiàn)了人類(lèi)活躍敏捷的思維。不積滴水，無(wú)以成江海。軍人也許真的是那么一絲不茍。抱著在軍訓(xùn)中混的我，四天后，才認(rèn)識(shí)到嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臅r(shí)間意識(shí)和堅(jiān)韌不拔的意志。哪怕是一個(gè)最簡(jiǎn)單的動(dòng)作，在訓(xùn)練場(chǎng)上，我們無(wú)數(shù)次的重復(fù)著，用自己的心去真真切切的體會(huì)軍人的英偉。軍姿的紋絲不動(dòng)，跨步的整齊有力，使我們真正體會(huì)到軍人的一絲不茍。

來(lái)到玉潭，我們的夢(mèng)想就插上了翅膀，我們將飛向蔚藍(lán)的天空。玉潭教育的園丁們?nèi)鱿孪Ｍ姆N子，讓有理想的人人人夢(mèng)想成真。站在玉潭校園的小徑上，我將迎著困難前進(jìn)，讓自己的腳步更加堅(jiān)定，我們相信只有堅(jiān)強(qiáng)的意志力和不怕苦，不服輸?shù)木瘢覀兙蜁?huì)成為玉潭學(xué)校優(yōu)秀的學(xué)子，將來(lái)成為祖國(guó)的棟梁之才。

我還有更多感慨——“軍訓(xùn)畢，數(shù)風(fēng)流人物，還在玉潭。”

夢(mèng)想樹(shù)的成長(zhǎng)（匯總15篇）篇六

在我的成長(zhǎng)歷程，只有書(shū)本。

這不是我想要的。我想要走進(jìn)大自然，去腳踏土地，認(rèn)識(shí)花草樹(shù)木，去感受鳥(niǎo)語(yǔ)花香，去認(rèn)知中草藥的本性。去稻田里，摸黃鱔泥鰍，像個(gè)女漢子一樣。

我想琴棋書(shū)畫(huà)樣樣都學(xué)，還有舞蹈。學(xué)琴棋書(shū)畫(huà)、舞蹈，需要堅(jiān)韌的意志力。人的一生，會(huì)時(shí)時(shí)遇到煩心事。有了廣泛的愛(ài)好，會(huì)很快化解困苦。

我想從兒時(shí)起，就搭建一個(gè)舞臺(tái)：去同小伙伴表演，去辯論，把我們學(xué)到的通通搬上舞臺(tái)。這樣，我村會(huì)有律師、鋼琴家、主持人、中醫(yī)等。

上學(xué)期間，打籃球、踢足球，打乒乓球，打網(wǎng)球，融入球隊(duì)，同時(shí)擁有一個(gè)強(qiáng)健的身體。

沒(méi)有青梅竹馬，也該在大學(xué)談一場(chǎng)刻骨銘心的戀愛(ài)。在課業(yè)全力以赴，在課外打工，積累社會(huì)閱歷。還可以常常外出旅游，領(lǐng)閱祖國(guó)的大好河山。

這，會(huì)是每個(gè)人都?jí)粝氲某砷L(zhǎng)歷程。

夢(mèng)想樹(shù)的成長(zhǎng)（匯總15篇）篇七

上了初中后，我的夢(mèng)想更進(jìn)了一步。我想追求更加安逸的生活。悄悄的，靜靜的。想去一個(gè)世外桃源，去那兒隱居。每日看高山流水，溪水遠(yuǎn)遠(yuǎn)流長(zhǎng)；每日聽(tīng)風(fēng)聲撥弄琴弦，那是貝多芬的《田園交響曲》；每日唱婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的歌兒，鳥(niǎo)兒為我伴唱，鮮花為我伴舞，溪流為我伴奏；每日吟田園詩(shī)人的佳句，為這靜謐的一處雅地平添一份光彩。但，現(xiàn)實(shí)能讓我為我的夢(mèng)想去努力嗎？答案的：不可能！

如今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力讓人毛骨悚然。不競(jìng)爭(zhēng)，就沒(méi)有工作；不競(jìng)爭(zhēng)，就沒(méi)有飯吃；不競(jìng)爭(zhēng)，就等于自殺。曾看過(guò)一篇文章，那位作者認(rèn)為那種追求安逸生活的人是一種最愚蠢的人。我不禁勃然大怒，“人家有這種想法關(guān)你什么事？人家要做什么想什么難道要你來(lái)定奪，來(lái)批判嗎？難道你是最至高無(wú)上的嗎？你就可以來(lái)剝奪人家的意愿嗎？未免太自命不凡了一點(diǎn)！”但靜下心來(lái)想一想，其中也不無(wú)道理，世間人不想讓我們這樣做，更不允許我們這樣做！即使我不想承認(rèn)我是個(gè)愚蠢的人。

初中的夢(mèng)想，又再次破碎了，只留下一片凄涼和痛楚……。

音樂(lè)一直伴隨著她的童年，在琴聲中她可以忘卻煩惱，讓她的心趨于平靜。當(dāng)其他的女孩子在為了漂亮的洋娃娃梳理著金色美麗的頭發(fā)時(shí)，她已經(jīng)沉浸在音樂(lè)的海洋中，尋找著自己金色的夢(mèng)想。音樂(lè)，就是她的夢(mèng)想。她可以安靜的坐在鋼琴面前樂(lè)此不疲的一遍又一遍地彈著肖邦的夜曲。閉上眼睛，似乎可以在輕柔的音樂(lè)中看見(jiàn)蔚藍(lán)的大海，浪花拍打著礁石迸濺出晶瑩的水珠。而她，在用她的心親吻著大海，傾聽(tīng)著大海的聲音。

在琴聲中，她漸漸長(zhǎng)大。她的外貌變了，聲音變了，心智也變成熟了。似乎一切都在時(shí)間荏苒下，一點(diǎn)點(diǎn)發(fā)生了改變。是啊，似乎一切都在改變，但是，唯一不變的是她對(duì)音樂(lè)的執(zhí)著，是她對(duì)音樂(lè)的夢(mèng)想。她開(kāi)始想要得到更多，她想在音樂(lè)聲中證明自己，讓自己在音樂(lè)中綻放自己，散發(fā)屬于自己絢麗的光芒。她開(kāi)始了更努力的練琴，她把自己都傾注給了音樂(lè)。

她緩緩地收起了自己的手，面帶微笑的走出了后臺(tái)。她在心中默默地對(duì)自己說(shuō)，沒(méi)有什么可以摧毀你的夢(mèng)想，什么都不可以！相信自己，你一定可以堅(jiān)持到最后的！

比賽的結(jié)果不是最重要的。那個(gè)為夢(mèng)想執(zhí)著的女孩就是我，她在成長(zhǎng)的道路上撿拾著音樂(lè)的碎片鋪墊著自己通往音樂(lè)殿堂的階梯。她在音樂(lè)中成長(zhǎng)，在音樂(lè)中感受大自然，在音樂(lè)中學(xué)會(huì)了勇敢，在音樂(lè)中變得堅(jiān)強(qiáng)。

悠揚(yáng)的琴聲仍在繼續(xù)，她仍然在自己音樂(lè)的夢(mèng)想中成長(zhǎng)……。

上海市閔行區(qū)龍柏中學(xué)初三：孫雯。

飛越海洋的候鳥(niǎo)明白，是飛行的夢(mèng)想引領(lǐng)自己起飛，鼓舞自己堅(jiān)持，幫助自己飛向成長(zhǎng)的彼岸。

那是個(gè)陽(yáng)光溫柔地灑進(jìn)落地窗的午后，我聽(tīng)到鄰家單簧管演奏著我心愛(ài)的旋律，那一刻一個(gè)或許幼稚或許沖動(dòng)的夢(mèng)想在心中發(fā)芽。

日復(fù)一日，艱辛的練習(xí)不斷，我認(rèn)認(rèn)真真的練習(xí)沒(méi)有絲毫倦怠。看看它我心愛(ài)的單簧管：身穿黑色的西服，頭戴黑色的禮帽，身上綴滿(mǎn)銀色的首飾，極像一位王子，我喜歡它，就要駕馭它。我身體微微前傾，試圖讀懂這琴譜上富有深意的表達(dá)，手指試探性地在按鍵上按出著尚不連貫的音調(diào)。雙手在銀色的舞臺(tái)上跳躍，跳出最華麗的舞步。音樂(lè)終于像溪水一樣緩緩流淌，或有石塊阻礙激起水花，卻仍永不停息向前奔去。此時(shí)，那小小的夢(mèng)想在我心中已根深蒂固了。

于是，我重新鼓起勇氣，揉揉疲勞的雙眼，認(rèn)真抬起每根手指，按下或輕或重的音。管中空氣振動(dòng)發(fā)出的聲音那么生澀，節(jié)拍器的擺動(dòng)早已領(lǐng)先于我，但為了夢(mèng)想，我不放棄。

站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，我手里高舉著金色的獎(jiǎng)?wù)潞图t色的獲獎(jiǎng)證書(shū)，耳畔是如雷鳴般的掌聲……。

我知道，心中那小小的夢(mèng)想終于開(kāi)出了鮮艷的花朵……。

湖南省常德市鼎城區(qū)花船廟完小五年級(jí)52班胡嘉容。

我曾經(jīng)有過(guò)很多夢(mèng)想，當(dāng)我看到醫(yī)生治病救人，解除很多人的痛苦，挽救了很多人的生命的時(shí)候，我覺(jué)得醫(yī)生很偉大，這時(shí)我想做一名醫(yī)生；當(dāng)我看到“嫦娥一號(hào)”奔向月球的時(shí)候，我覺(jué)得科學(xué)家們太了不起了，這時(shí)我想做一名科學(xué)家；當(dāng)我看到我國(guó)的體育健兒在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上揮灑汗水、頑強(qiáng)拼搏，一面面鮮艷的五星紅旗冉冉升起的時(shí)候，我覺(jué)得做一名為祖國(guó)爭(zhēng)光的運(yùn)動(dòng)員是多么的自豪，這時(shí)我想當(dāng)一名運(yùn)動(dòng)員……隨著年齡的增長(zhǎng)，我的夢(mèng)想開(kāi)始清晰起來(lái)，我要當(dāng)一名作家，用手中的筆寫(xiě)出一篇篇美妙動(dòng)人的文章！

伴隨著夢(mèng)想的學(xué)習(xí)生活，成長(zhǎng)的過(guò)程是快樂(lè)的、美好的。我希望所有的人都能通過(guò)自己的努力付出，使夢(mèng)想成真！

笨小孩的成長(zhǎng)。

我是一個(gè)笨笨苯小孩，無(wú)聲的水中承載著太多的懷想。從羊角辮的孩童時(shí)代進(jìn)入了純情少女時(shí)代，周?chē)那啻簹庀⒘钊似料ⅲ瑫r(shí)也點(diǎn)染了成長(zhǎng)路的道道生命之痕。

追溯羊角辮時(shí)代，巷口的叫賣(mài)聲，嬉戲聲，小橋流水聲，再熟悉不過(guò)。記得第一次放學(xué)回家，在巷口碰到母親，問(wèn)：“今天老師講了什么？”我思慮良久，才唯唯諾諾的回答：“腳板丫。”母親既而雙眉顰蹙。我的同伴連忙解釋到：“老師教育我們學(xué)習(xí)要腳踏實(shí)地。”

真是個(gè)笨小孩，現(xiàn)在，我認(rèn)清楚地記得當(dāng)時(shí)鄰家藤椅發(fā)出“咯吱咯吱”的響聲，刺人心窩！

真是個(gè)笨小孩！

真是個(gè)笨小孩！

經(jīng)歷了生死后，我破天荒的考出了鋼琴10級(jí)。鄰居們都說(shuō)：“笨小孩變聰明了。”只有我最明白，我的智商并沒(méi)有變，只是多了一份努力和鉆研。我仍是那個(gè)笨小孩。一來(lái)到人群中，母親便開(kāi)始講述她的“育女心經(jīng)”與我的才華。每當(dāng)這時(shí)，我總是拉著母親的衣角迅速離開(kāi)。因此，我總不愿來(lái)到人多的地方，我不愿炫耀自己的光輝，更不愿因此得到滿(mǎn)足。我寧做一個(gè)無(wú)人知曉的笨小孩！

真是一個(gè)笨小孩！

漸漸的，我進(jìn)入了初中學(xué)習(xí)生活，一切新的事物需要重新認(rèn)識(shí)，新的任務(wù)需要我去完成。我時(shí)刻積蓄著能量，當(dāng)初那條充滿(mǎn)懷戀的小巷，已改建成了幾座高樓大廈。沒(méi)有改變的是鄰居慈祥的面容與小橋流水。那個(gè)笨小孩曾經(jīng)留下了歡聲笑語(yǔ)與兒童年華......

成長(zhǎng)路上的道道生命之痕，將會(huì)是我前進(jìn)的動(dòng)力；成長(zhǎng)路上的坎坷道路，將會(huì)是我堅(jiān)強(qiáng)的源泉；成長(zhǎng)路上的“叱咤風(fēng)云”，將會(huì)使我沖破一切艱難險(xiǎn)阻！

成長(zhǎng)路漫漫，凋謝了的花朵會(huì)再次開(kāi)放，野火燃燒的小草會(huì)春風(fēng)吹又生，太陽(yáng)在西沉日落后會(huì)新日東升，笨小孩終會(huì)擁有自由的翅膀，成為人間的天使！

我是一個(gè)笨笨苯小孩，我愿變成一只小小小鳥(niǎo)......

人人都說(shuō)小孩子是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的,其實(shí),他們都說(shuō)錯(cuò)了.人人都有煩惱,人人都是在煩惱中成長(zhǎng),每個(gè)人的煩惱都不一樣,今天,我就把我的煩惱傾訴給大家吧!

自從開(kāi)學(xué)以來(lái),不必說(shuō)那被稱(chēng)為“含金量”較高的書(shū),就光是父母的嘮叨和他們的壓迫就已經(jīng)夠我煩惱幾個(gè)月了.越長(zhǎng)大,煩惱越來(lái)越沉重,直壓得我喘不過(guò)氣來(lái).時(shí)間一點(diǎn)一滴悄悄的溜過(guò),轉(zhuǎn)眼間,六年的小學(xué)生活已成為回憶,即將踏入的是中學(xué)的校門(mén),然而煩惱已經(jīng)臨近,一塊塊地向我沖來(lái)了.

面對(duì)升學(xué)考試,畢業(yè)考試......多種考試,使學(xué)校的老師和家長(zhǎng)一起行動(dòng)起來(lái),他們的心里比我們還要著急.為了不辜負(fù)他們,也為了自己,我只好硬著頭皮苦學(xué)了.

這剛讓人輕松了兩天,就又來(lái)了,這下可是紅火,為了讓我取得好成績(jī),現(xiàn)在都成全家總動(dòng)員了.不知什么時(shí)候,冒出這么多親戚.我的天吶,什么時(shí)候,我才能停止這一切;什么時(shí)候,我才能自由;什么時(shí)候,我的壓力才能減少.我渴望得到自由,我再也不想當(dāng)鳥(niǎo)籠里的鳥(niǎo)了,我要做一只自由自在的小小鳥(niǎo),要在藍(lán)天中展翅高飛,遠(yuǎn)離一切.

成長(zhǎng)的道路是坎坷的,成長(zhǎng)的煩惱也是極其的多,我們?cè)跓乐谐砷L(zhǎng),在煩惱中尋求快樂(lè).

引子。

隱形的翅膀，載著我們的夢(mèng)飛得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)......

夢(mèng)想樹(shù)的成長(zhǎng)（匯總15篇）篇八

在我的眼中，夢(mèng)想是一杯茶，需要慢慢品味，才能懂得個(gè)中滋味；在我眼中，夢(mèng)想是一塊甜甜的奶糖，回味它你就會(huì)幸福；在我眼中，夢(mèng)想是一顆橄欖，先苦后甜，是它的寫(xiě)照。我有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)夢(mèng)想，萬(wàn)萬(wàn)千千個(gè)希望，但都被打破了，就像鳥(niǎo)兒還沒(méi)出殼，蛋就被打碎，才意識(shí)到世界的冷酷和無(wú)情。

小時(shí)候，我的夢(mèng)想小小的，小小的。就是想每天有一顆甜甜的糖和爸爸媽媽溫暖的一個(gè)抱抱。但是，所發(fā)生的一切讓我的夢(mèng)破了，心碎了，而且碎得再也補(bǔ)不好了。

每次回家，家都是冷冷的，眼睛也是冷冷的，我的心更是冷的。向媽媽要一顆糖，總是拋來(lái)冷冰冰的眼神，“小孩子，一天到晚吃糖，牙都?jí)牧耍　毕虬职忠粋€(gè)抱抱，“沒(méi)工夫！”

夢(mèng)想樹(shù)的成長(zhǎng)（匯總15篇）篇九

漸漸的，我長(zhǎng)大了些。年歲的增長(zhǎng)，使我的夢(mèng)想也成熟些了，年僅8歲的我，萌發(fā)了一個(gè)奇怪的念頭：長(zhǎng)大后，我要當(dāng)一名宇航員，帶領(lǐng)全世界人民探索宇宙的奧秘。于是，我把我的夢(mèng)想記入了周記本，媽媽檢查我的周記時(shí)，知道我的夢(mèng)想是當(dāng)一名宇航員后，不禁嚇了一跳她一直都想我長(zhǎng)大后當(dāng)醫(yī)生呀！晚飯后，媽媽對(duì)我說(shuō)：“寶貝兒，你的夢(mèng)想真的是當(dāng)宇航員嗎？”

“是的，媽媽。”

“可是......”

“哦，媽媽?zhuān)瑒e說(shuō)可是！”

“當(dāng)宇航員要有足夠的的耐力，還要有足夠高哦！”媽媽“奸笑”著，邊嗑瓜子兒邊說(shuō)。

“媽媽?zhuān)皇墙心銊e說(shuō)嗎！”面對(duì)身高的劣勢(shì)，我的夢(mèng)想化為了泡影。

夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了。

踏入高年級(jí)，學(xué)習(xí)任務(wù)重了，我的成績(jī)似乎也在一步一步往下滑，當(dāng)時(shí)的我，是多么渴望得到100分啊！哪怕是一次也好啊！于是，一個(gè)小小的夢(mèng)想年便我心里生根了，為了實(shí)現(xiàn)它，我每天都靜坐十分鐘，讓自己不再浮躁。考試時(shí)，我認(rèn)真分析題目，不讓任何“蛛絲馬跡”逃過(guò)我的眼睛......終于，在即將畢業(yè)離校之際，我終于戰(zhàn)勝了我自己，得到了滿(mǎn)分。啊，我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了。

夢(mèng)想是太陽(yáng)。

未來(lái)的生活誰(shuí)也不能預(yù)料，但夢(mèng)想是太陽(yáng)，永遠(yuǎn)散發(fā)出炙熱的光芒！它吸引著我在成長(zhǎng)之路上執(zhí)著地去追求，去超越它。

一直覺(jué)得人一生的成長(zhǎng)經(jīng)歷和鳥(niǎo)類(lèi)非常相似，從“幼雛”到“青鳥(niǎo)”，慢慢成為展翅的“雄鷹”，隨著歲月的流逝慢慢衰老化為片片“羽毛”歸為寧?kù)o。

當(dāng)我們呱呱墜地之時(shí)，就注定成為全家呵護(hù)的“幼雛”，小小少年就像一只小小的雛雀，在家人和幼稚園老師的呵護(hù)下，自由飛翔在天空，和小朋友一同嬉戲，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地共度美好童年；當(dāng)風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)，可以回到溫暖的家，感受親人的呵護(hù)和關(guān)心；和家人、老師、小伙伴們共同分享成長(zhǎng)的快樂(lè)和喜悅。

當(dāng)我們帶著青澀的成熟，由家長(zhǎng)牽著小手跨入學(xué)校的大門(mén)時(shí)，我們就像離開(kāi)大鳥(niǎo)羽翼庇護(hù)的一群“青鳥(niǎo)”。上學(xué)了，我們想象著自己成為一只驕傲的“青鳥(niǎo)”，飛翔在知識(shí)的海洋中，慢慢學(xué)習(xí)如何獨(dú)立成長(zhǎng)，夢(mèng)想著擺脫父母和老師的束縛；當(dāng)風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)，可以與班級(jí)中自己的知心朋友交心，與自己親近的老師溝通談心，帶著一份似懂非懂的心情慢慢體會(huì)成長(zhǎng)的煩惱。

無(wú)錫市外國(guó)語(yǔ)初二：張子麒。

來(lái)源：m.05/。

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夢(mèng)想樹(shù)的成長(zhǎng)（匯總15篇）篇十

我的夢(mèng)想很多很多，但我并不想當(dāng)市長(zhǎng)，也不想當(dāng)總統(tǒng)，不是因?yàn)槟切┟u(yù)地位離我太遠(yuǎn)，而是我只想當(dāng)個(gè)平凡的人，過(guò)著平凡的生活。

我的夢(mèng)想很多很多，但我并不想當(dāng)明星，也不想當(dāng)導(dǎo)演，不是因?yàn)槟切?mèng)想離我太遙遠(yuǎn)，而是我要在生活的舞臺(tái)上表演自己的喜怒哀樂(lè)，講述自己的人生故事。我要當(dāng)個(gè)平凡的人，過(guò)著真實(shí)而平凡的生活。

我的夢(mèng)想很多很多，但我并不想當(dāng)教育局長(zhǎng)，也不想當(dāng)校長(zhǎng)，不是因?yàn)槟切┑匚惶停俏乙?dāng)一名普通的教師，把自己所有的'知識(shí)傳授給學(xué)生，為祖國(guó)的未來(lái)和繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的力量。我要當(dāng)個(gè)平凡的人，過(guò)著充實(shí)而平凡的生活。

我的夢(mèng)想很多很多，但我并不想當(dāng)科學(xué)院院長(zhǎng)，也不想當(dāng)外交部長(zhǎng)，不是因?yàn)槟切┑匚浑x我太遠(yuǎn)，而是我想當(dāng)一名科技發(fā)明者，我要用自己的發(fā)明創(chuàng)造解決人民生活生產(chǎn)中的實(shí)際困難和各種問(wèn)題，默默無(wú)聞為人民服務(wù)。我要當(dāng)個(gè)平凡的人，過(guò)著踏實(shí)而平凡的生活。

我的夢(mèng)想很多很多，但我最大的夢(mèng)想?yún)s是當(dāng)個(gè)平凡的人，過(guò)平凡的生活，沒(méi)有榮譽(yù)的光環(huán)籠罩，沒(méi)有權(quán)利的無(wú)形拖累，沒(méi)有地位的高處不勝寒，我想讓自己的一生在平凡和充實(shí)中悄悄度過(guò)，自由從容，快樂(lè)淡泊。

夢(mèng)想樹(shù)的成長(zhǎng)（匯總15篇）篇十一

其實(shí)我們每天都會(huì)有與眾不同，出乎意料的收獲，這種收獲除了學(xué)習(xí)上的還有生活上的。快樂(lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)生活十多麼美好！清晨我在朗朗的讀書(shū)聲中迎來(lái)了新的天，課堂上我看見(jiàn)雙雙認(rèn)真渴求知識(shí)的眼睛，課間，身邊三五成群的同學(xué)高碳輪廓，神采飛揚(yáng)；運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上矯健的身影洋溢著年輕的激情，這就是我向往的小學(xué)生活。

小學(xué)應(yīng)該是美好的，學(xué)習(xí)應(yīng)該是快樂(lè)的，生活應(yīng)該是向上的，充滿(mǎn)熱情和夢(mèng)想。當(dāng)我身體左邊展開(kāi)快樂(lè)的翅小學(xué)應(yīng)該是美好的，學(xué)習(xí)應(yīng)該是快樂(lè)的，生活應(yīng)該是向上的，充滿(mǎn)熱情和夢(mèng)想。當(dāng)我身體左邊展開(kāi)快樂(lè)的翅膀，右邊展開(kāi)夢(mèng)想的翅膀，讓我們起飛向那個(gè)夢(mèng)想中的殿堂，去看看她最美的摸樣。

在芳草輕輕的校園里，同學(xué)們都是朝氣蓬勃的，雖然我們還沒(méi)有豐富的指示，但我們從不缺少學(xué)習(xí)的欲望，我們也許常常為許多問(wèn)題煩惱，但我們從不失去樂(lè)觀的微笑；有時(shí)候我們尼克錯(cuò)誤迷惑，也不愿意被罪惡誘導(dǎo)。

永遠(yuǎn)聽(tīng)不到無(wú)理吵鬧；在我們的班里，你看得見(jiàn)有人在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上奔跑，也看得見(jiàn)有人在教室里讀書(shū)，但你看不見(jiàn)有人在浪費(fèi)時(shí)間；在我們的班里，你能看見(jiàn)對(duì)我這樣演講者的掌聲和批評(píng)，但你看不見(jiàn)沉默及漠不關(guān)心。

親愛(ài)的同學(xué)們，你們的到來(lái)，我們熱烈歡迎，讓我們起聆聽(tīng)狀元的心聲，聆聽(tīng)名家的教誨，讓我們道去北大、去清華、去天安門(mén)、去撫摸百年學(xué)府跳躍的靈魂、去感受源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文明。同學(xué)們，誰(shuí)不夢(mèng)想長(zhǎng)成參天大樹(shù)，追尋先賢成長(zhǎng)的腳步。高大的風(fēng)帆，遠(yuǎn)大的理想，早就在幼小的心靈駐足，讀完眷屬，行萬(wàn)里路！會(huì)錫澄合，集河成海。

如果我們每個(gè)人都是股奔流不息，勇往直前的溪流，我們的班機(jī)就成為寬容而安靜，激情而澎湃的大海。如果我們每個(gè)人都以學(xué)習(xí)為快樂(lè)，我們的生活就會(huì)成為快樂(lè)的天堂！學(xué)習(xí)的圣殿！所以，當(dāng)你渴望有個(gè)美好的小學(xué)生活時(shí)，當(dāng)你向往有個(gè)理想的學(xué)習(xí)成績(jī)時(shí)，不要批評(píng)也不要沉默，更不要等待，拿出你的熱情和行動(dòng)，從自己————個(gè)夢(mèng)想者，個(gè)行動(dòng)者，個(gè)新世紀(jì)的青少年做起吧！

夢(mèng)想樹(shù)的成長(zhǎng)（匯總15篇）篇十二

曇花為了自己多年一現(xiàn)的夢(mèng)想，甘愿承擔(dān)往日無(wú)人的理睬；流星為了自己瞬間美好的夢(mèng)想，寧可放棄燦爛閃耀的生命；彩虹為了自己絢麗多姿的夢(mèng)想，即使是忍受暴風(fēng)雨的洗禮；雄鷹為了自己翱翔藍(lán)天的夢(mèng)想，哪怕是接受生死的挑戰(zhàn)。

為了夢(mèng)想，它不愿躲在角落，掩飾自己的光彩；為了夢(mèng)想，它不愿隨波逐流，享受平凡的生命；為了夢(mèng)想，它不愿退縮膽怯，錯(cuò)過(guò)難得的機(jī)會(huì)；為了夢(mèng)想，它不愿萎靡不振，擁有悲慘的結(jié)局。

我們的夢(mèng)想在經(jīng)歷歷史的滄桑，又在續(xù)寫(xiě)它的輝煌。

佛說(shuō)：“一花一世界，一葉一春秋”。而我卻要說(shuō)，一夢(mèng)一人生，人生因夢(mèng)想點(diǎn)綴才五彩斑斕。泡泡只有在陽(yáng)光的照耀下，才得以璀璨奪目；鮮花只有在綠葉的映襯下，才得以嬌艷動(dòng)人，同樣，夢(mèng)想只有在不懈的堅(jiān)持下，才得以收獲成功。

“有夢(mèng)就去追”不管它多么遙遠(yuǎn)，多么困難，只要相信自己就是奇跡。堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，相信我們都可以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。“與其用淚水悔過(guò)今天，不如用汗水拼搏明天”把夢(mèng)想當(dāng)做目標(biāo)，從現(xiàn)在起，帶著夢(mèng)想出發(fā)，帶著夢(mèng)想啟航，帶著夢(mèng)想飛躍，讓夢(mèng)想找到屬于它的歸宿。

初二:丁梓晏。

夢(mèng)想樹(shù)的成長(zhǎng)（匯總15篇）篇十三

尊敬的各位評(píng)委老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

我是鳳陽(yáng)縣職業(yè)教育中心09計(jì)算機(jī)1班的，我演講的題目是《成長(zhǎng)與夢(mèng)想，是奮進(jìn)的號(hào)角》。在我們成長(zhǎng)的過(guò)程當(dāng)中，每個(gè)人都有夢(mèng)想，它是人人所向往的。沒(méi)有夢(mèng)想的人生是空虛的，人生沒(méi)有夢(mèng)想就如飛機(jī)失去航標(biāo)，船只失去燈塔，終將被社會(huì)所淘汰。但夢(mèng)想總是隨著思想的前進(jìn)而改變的。碌碌無(wú)為是庸人所為，奮發(fā)圖強(qiáng)是智者之舉。

童年時(shí)，我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望我有錢(qián)。大人問(wèn)：“小朋友，有了錢(qián)你要去干什么呢?”“我要去買(mǎi)泡泡糖”“如果你有很多錢(qián)呢?”“我會(huì)去買(mǎi)很多泡泡糖”“如果你有用不完的錢(qián)呢?”“我會(huì)把做泡泡糖的工廠買(mǎi)下來(lái)。”的確小時(shí)侯的我們，天真無(wú)邪，有著一顆善良的童心，幸福與快樂(lè)是一曲不變的樂(lè)章。那個(gè)時(shí)候，我是為買(mǎi)泡泡糖工廠而奮斗。今天，我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望通過(guò)自己在中職的努力，獲得一個(gè)嶄新陽(yáng)光的未來(lái)。夢(mèng)想像一粒種子，種在“心”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開(kāi)花，假如沒(méi)有夢(mèng)想，就像生活在荒涼的戈壁，冷冷清清，沒(méi)有活力。試問(wèn)，我們?cè)谧臒嵫嗄暾l(shuí)又愿意過(guò)那種行尸走肉的日子呢?我相信我不會(huì)，你們大家都不會(huì)。

曾經(jīng)，我沒(méi)有了夢(mèng)想，現(xiàn)在我的成長(zhǎng)又讓我找到了動(dòng)力。為我光輝燦爛的未來(lái)，每天我都喜悅的為學(xué)習(xí)忙碌著。有了夢(mèng)想，也就有了追求，有了奮斗的目標(biāo)，有了夢(mèng)想，就有了動(dòng)力。夢(mèng)想，是一架高貴橋梁，不管最終是否能到達(dá)彼岸，擁有夢(mèng)想，并去追求它，這已經(jīng)是一種成功，一種榮耀。在追求夢(mèng)想這個(gè)過(guò)程中，我們是在成長(zhǎng)。它會(huì)催人前進(jìn)，也許在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路中，會(huì)遇到無(wú)數(shù)的挫折和困難，但沒(méi)關(guān)系，跌倒了自己爬起來(lái)，為自己的夢(mèng)想而前進(jìn)，畢竟前途不僅靠運(yùn)氣，也靠自己創(chuàng)造出來(lái)。人生的旅途很長(zhǎng)，生活的碎片裝點(diǎn)著沿途的風(fēng)景，然而人生總結(jié)起來(lái)也很短暫，只有三天—昨天、今天、明天，我們的每一天都圍繞著這三天此去彼來(lái)。昨天，或許步履維艱的探索著今天的道路，或許愜意自得的信步于自己的羊腸小道;今天，或許活在昨天的幻影里，或許為了明天鶯歌燕舞而傾心盡力;明天，或許迎接我們的或許是康莊大道，或許是夢(mèng)中不知深遠(yuǎn)的滿(mǎn)天繁星。不管昨天、今天、明天，無(wú)論春夏秋冬，在成長(zhǎng)的路途當(dāng)中我們把夢(mèng)想看作是是奮進(jìn)的號(hào)角，只要夢(mèng)想不滅，沒(méi)有克服不了的困難，努力讓我們心存夢(mèng)想。

我的一片天空，是廣闊的，是自由的，里面充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，里面有目標(biāo)，有理想，有快樂(lè)。你們是否擁有了屬于自己廣闊的天空?我在職高的一片天空中正在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，努力吧，路上秋色正好，天上太陽(yáng)正晴，讓我們揮鞭從此啟程!

我的演講完畢，謝謝!

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:。

大家好!今天我演講的題目是“我與夢(mèng)想共成長(zhǎng)”。

理想是石，敲出星星之火;理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈，照亮夜行的路;理想是路，引你走到黎明。人生沒(méi)有夢(mèng)想就如飛機(jī)失去航標(biāo)，船只失去燈塔，終將被社會(huì)所淘汰。我們每個(gè)人都懷揣著夢(mèng)想，夢(mèng)想是我們的希冀，它引領(lǐng)我們奮發(fā)進(jìn)取，踏平坎坷，品味成功。

兒時(shí)我擁有絢麗多姿的夢(mèng)想，所有這些夢(mèng)想，如天際流星，雖然不切實(shí)際，但卻透著童真。隨著年齡的增長(zhǎng)，我漸漸明白，正是那些夢(mèng)想一點(diǎn)點(diǎn)鋪就著我通向成功之門(mén)的路。

雖然不能生根發(fā)芽卻載著一個(gè)個(gè)小女孩純真甜美的夢(mèng)在年輕的歲月里悄然綻放……稍大時(shí)開(kāi)始學(xué)會(huì)告別幼稚虛幻的童話(huà)慢慢踏入真實(shí)的河流中。那時(shí)的夢(mèng)想是指尖流淌出的動(dòng)人音符是紅舞鞋旋轉(zhuǎn)出的優(yōu)雅舞姿是畫(huà)筆下舒展開(kāi)的魅力美麗畫(huà)卷是爸爸媽媽卸下一天的疲憊投向我的贊美的微笑……我的夢(mèng)想隨著每一個(gè)生活心愿的實(shí)現(xiàn)而達(dá)成夢(mèng)想很小卻很近猶如甘霖一次又一次澆灌著我干渴的心靈。

進(jìn)入中學(xué)，所有包裹著糖衣的夢(mèng)想都顯得脆弱而不真實(shí)，沒(méi)有什么比優(yōu)異的成績(jī)更讓人滿(mǎn)足了。于是，我學(xué)會(huì)脫掉童年的幼稚和愚昧，和所有的同齡人一樣，為了同一個(gè)夢(mèng)想而奮斗。至今我還清楚地記得，無(wú)數(shù)次傻傻地憧憬著大學(xué)的模樣，無(wú)數(shù)次，為了自己的進(jìn)步而微笑，因?yàn)樽约旱耐瞬蕉錅I。夢(mèng)想從沒(méi)有像中學(xué)時(shí)那般真實(shí)，那般貼切，仿佛就在手邊，卻又難以抓住。在每一天的忙碌和疲憊中，我漸漸懂得:想要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，不能止足于自己的幻想中，只有一步步地奮斗，一點(diǎn)點(diǎn)地朝著它前進(jìn)，才能摘取夢(mèng)想的碩果。

夢(mèng)想，是一架高貴橋梁，不管最終是否能到達(dá)彼岸，擁有夢(mèng)想，并去追求它，這已經(jīng)是一種成功，不要畏懼夢(mèng)想遙不可及，不要害怕旁人冷嘲熱諷，不要為慵懶舒適的生活現(xiàn)狀阻遏了前進(jìn)的步伐，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程!

成長(zhǎng)著的夢(mèng)想。

老師們，同學(xué)們，大家好。今天我演講的題目是-成長(zhǎng)著的夢(mèng)想。

理想是一個(gè)看不見(jiàn)，摸不著的東西，但理想?yún)s是我們通往成功的動(dòng)力和方向，所以大家都要做一個(gè)有理想的人。

如果有人問(wèn)我，我的理想是什么，我會(huì)告訴他我要當(dāng)一名老師。老師是一個(gè)神圣而崇高的職業(yè)，是耕耘者，是播種者。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)校讀書(shū)時(shí)，有什么疑惑不解的問(wèn)題向老師請(qǐng)教的時(shí)候，老師總能給我們一個(gè)滿(mǎn)意的答案，在我的眼中，老師是那樣的充滿(mǎn)智慧，神通廣大，從小到大我接觸過(guò)的老師，不管是教哪一門(mén)學(xué)科，我都非常喜歡他們。于是我便樹(shù)立了一個(gè)理想-長(zhǎng)大以后要當(dāng)一位老師，將來(lái)我也想像他們一樣站在高高的講臺(tái)上給我的學(xué)生們授課。

雖然這個(gè)理想是不一定能實(shí)現(xiàn)但它卻讓我知道我要朝這個(gè)方向努力，有句話(huà)說(shuō)過(guò)："目標(biāo)決定你成為什么樣的人”，我也要像我的老師那樣，做個(gè)靈魂工程師，傳播知識(shí)，播種希望，使小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，又使樹(shù)枝掛滿(mǎn)豐碩的果實(shí)!卻不要求任何回報(bào)，老師教學(xué)在課堂，成就卻在祖國(guó)的未來(lái)。所以我的理想是成為老師。

要想完成自己的理想，必須要努力，要奮斗。我喜歡“北京歡迎您”里面的一句歌詞“有夢(mèng)想誰(shuí)都了不起”,只要有理想，成功就在你的前方。

夢(mèng)想樹(shù)的成長(zhǎng)（匯總15篇）篇十四

依稀記得兒時(shí)，白云可以嗅出棉花糖的氣息，藍(lán)天與大海仿佛只是左右和右手的近鄰。夢(mèng)想，簡(jiǎn)單到可以是一首童謠，一件有趣的玩具，一群同甘不共苦的玩伴…無(wú)憂(yōu)的孩提歲月，總把白雪裝點(diǎn)出可人似的微笑，映襯在手拿鐵鍬的孩童嘴角的，是同樣上揚(yáng)的弧度。那時(shí)風(fēng)多淡，云多清，無(wú)爭(zhēng)的心多玲瓏透亮。

小小巷，變了太多。孩子，不覺(jué)已經(jīng)漸露出臉孔的輪廓。小人兒，長(zhǎng)大了，變高了，原本清澈明凈的夢(mèng)想?yún)s漸漸染上世俗的味道。“我的夢(mèng)想是長(zhǎng)大后要超過(guò)比爾蓋茨！”語(yǔ)不驚人死不休，模糊了場(chǎng)景的話(huà)語(yǔ)卻縈繞不散，歲月無(wú)情催人斑鬢，成長(zhǎng)有心引人沉淪。成人們喋喋不休的教唆：關(guān)于升學(xué)、金錢(qián)、權(quán)力、聲望…充斥著灰色點(diǎn)墨的社會(huì)，終是連孩子都沒(méi)有放過(guò)。

故事的主角聚焦著不變，悄然替換的，只是一副日益健碩的軀殼以及掛歷上似乎昭示著什么的那串?dāng)?shù)字。轉(zhuǎn)眼，依然是“進(jìn)化”得很完全的翩翩少年。少年略識(shí)愁滋味，我常常翻開(kāi)相冊(cè)或閉上雙眼回放那些走過(guò)的歲月、擦肩而過(guò)的人。回憶，是進(jìn)行時(shí)段人生的.一杯毒酒，明知澆不盡愁卻偏要飲鴆止渴。杜拉斯說(shuō)過(guò)，當(dāng)一個(gè)人開(kāi)始回憶的時(shí)候，他便已經(jīng)開(kāi)始蒼老。夢(mèng)想，填充開(kāi)來(lái)僅僅是只能活在夢(mèng)中那不切實(shí)際的幻想吧。

幼時(shí)的輕快歡娛不再，童言無(wú)忌不復(fù)。日日夜夜，相伴的是沒(méi)有止境的課程、周測(cè)、月考、升學(xué)…生活成了被壓擠抽離了空氣的籠，而我這只困獸，無(wú)力掙扎太多。曾經(jīng)朝氣蓬勃的夢(mèng)想，一如都市之夜的深紫色眼影般涂上了一層頹廢。不再逆來(lái)順受，不再言聽(tīng)計(jì)從，不再信誓旦旦。青春的伊始簡(jiǎn)化成了叛逆，把夢(mèng)想抽絲撥繭的最終僅僅是逃離。我開(kāi)始做著一切自認(rèn)為表謝青春的事，亦花亦蝶亦閑鶯。

明月圓缺有時(shí)，韶華卻散聚無(wú)常，一直敵不過(guò)的，原來(lái)是自己。想要叛逆，卻丟失了最初的動(dòng)力；想逃離，卻拿不出最基本的勇氣；而舊夢(mèng)，也再難走回那方水天云田。青春芳華，用最華麗的彩練織就的虹霞，恰恰成了一個(gè)個(gè)舊夢(mèng)最凄美的祭奠。興許成長(zhǎng)便是鋪陳在人生道路上的一卷長(zhǎng)宣。我們行走著，把夢(mèng)想一一寫(xiě)上而又不斷撕去。兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，終于發(fā)現(xiàn)原來(lái)去路已然變?yōu)榱藲w途。那個(gè)最初的自我，免不了成為成長(zhǎng)的最終，哭著來(lái)的我們，去時(shí)不過(guò)換了種表情；而最初的夢(mèng)想，最終悄悄地實(shí)現(xiàn)。一切的一切，不經(jīng)意。

成長(zhǎng)著的，是夢(mèng)想，躍躍欲試地宣言可最終微笑著忘記。

成長(zhǎng)著的，是我們，煙云消散著忘記似最初微笑著宣言。

也許走到忘記了時(shí)間。滿(mǎn)月又缺了一邊，殘鉤又復(fù)為銀盤(pán)，那是我撕下又寫(xiě)就的關(guān)乎夢(mèng)想的紙宣。輪回如月，夢(mèng)想在指尖的弧上無(wú)眠，從原點(diǎn)到原點(diǎn)。

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夢(mèng)想樹(shù)的成長(zhǎng)（匯總15篇）篇十五

慢慢地，我進(jìn)入了小學(xué)，隨著知識(shí)的增長(zhǎng)，我的夢(mèng)想也隨著年齡的增長(zhǎng)和所見(jiàn)所聞在不斷的變化著。我開(kāi)始覺(jué)得老師是高尚的，值得尊敬的職業(yè)，每當(dāng)我看到親愛(ài)的老師站在講臺(tái)上孜孜不倦的傳授我們知識(shí)，讓我們能暢游在知識(shí)的海洋，終于明白為什么說(shuō)老師是人類(lèi)靈魂的工程師了。

我還夢(mèng)想著成為一名優(yōu)秀的主持人，站在舞臺(tái)上拿著麥克風(fēng)，面對(duì)著千千萬(wàn)萬(wàn)的觀眾主持節(jié)目，那該是多美好的事呀!我最喜歡少兒節(jié)目的主持人蜻蜓姐姐，她臉上總是掛著甜甜的笑容，清脆的聲音非常親切。我渴望有一天，自己也能夠站在舞臺(tái)上為大家主持節(jié)目，做一個(gè)優(yōu)秀的深受大家喜愛(ài)的主持人。正因?yàn)槲矣羞@樣的夢(mèng)想，媽媽知道我的想法后，在家附近給我報(bào)了語(yǔ)言表演培訓(xùn)班，我開(kāi)始每天練習(xí)朗讀、背誦、閱讀課外書(shū)籍，努力地打好基礎(chǔ)，為實(shí)現(xiàn)我年少的夢(mèng)想而努力著。

詩(shī)人說(shuō)：“沒(méi)有夢(mèng)想的人是孤獨(dú)的，蒼白的”。夢(mèng)想是美麗的也是空幻的，通往夢(mèng)想的道路曲折而又漫長(zhǎng)，要想實(shí)現(xiàn)，需要付出許多艱苦的努力。雖然我有很多夢(mèng)想，可我知道它不一定會(huì)一一實(shí)現(xiàn)，但沒(méi)有夢(mèng)想就一定不會(huì)成功，我想象著有那樣美好的一天并為之付出努力。

未來(lái)是個(gè)未知數(shù)，還會(huì)有許多未完成的夢(mèng)想出現(xiàn)在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，豐富知識(shí)，奔著目標(biāo)出發(fā)，勾畫(huà)我成長(zhǎng)中每一片夢(mèng)想的藍(lán)天。