優秀作文是思想深刻且觀點獨特的寫作，能夠給人以啟發和思考的余地。這些優秀作文范文展示了作者獨特的見解和豐富的情感世界，讓人感受到文字的魅力。

校園的規則小學（精選14篇）篇一

明明白白寫著：

“不準亂伐樹木”，

可他卻砍了一棵。

問他為什么？

他滿不在乎：“你管那么多！”

明明白白寫著：

“不要浪費要節約”，

可他亂倒飯菜。

問他為什么？

他漫不經心：“你別管我！”

明明白白寫著：

“不許闖紅燈”，

可他偏要闖。

問他為什么？

他理直氣壯：“用不著你管我。”

明明白白寫著：

“不準打架”，

可他大打出手。

問他為什么？

他強詞奪理：“哼，是他先打我！”

明明白白寫著：

“不在圖書館吃東西”，

可他還在圖書館吃餅干。

問他為什么？

他滿不在乎：“我吃東西，跟你沒關系！”

校園的規則小學（精選14篇）篇二

朋友們，你們聽說過一則報道嗎？自20xx年以來，我國每年就有10萬人死于交通事故，平均每6分鐘就有一個人死亡。這是一個多么令人毛骨悚然的數字呀！

我曾去過中國的首都——北京，看到北京那有條不紊的交通秩序和完善的交通設施以及以行人為重的司機，就想：為什么他們可以把交通做得有條不紊，而我們這個城市卻不能把交通做好？我想：只要我們的行人自覺遵守《交通安全法》，當地政府再多加一點有效的措施就不會這樣了。

僅僅我知道的交通事故就數不勝數。例如：一天黑夜，一個司機喝醉酒后開著車，與一輛桑塔納相撞，兩輛車頓時面目全非，兩輛車的駕駛員也血肉模糊，不知死活。

還有一個故事：一個14歲的中學生，平時很喜歡逞強，無論是在哪里，都從來不遵守規定，對于交通安全更加不屑一顧。他闖紅燈早已成了家常便飯，不走斑馬線已不足為奇。可從小到大愣是什么事都沒發生過，所以誰勸他他都不聽，更是囂張。一次他要和同學過一條很寬卻沒有任何人車分界線及斑馬線的公路，此時，從東邊駛過來一輛載重超標的大卡車，如果他稍等一會兒也不會出現那不堪回首的一幕，可他卻偏要在同學面前逞強，結果那輛飛馳而來的卡車結束了他美好的生命。

這樣的事例都建立在一條條生命的結束上。

精神文明重在建設，規范人們的交通行為，社會的進步發展，光有物質文明是不夠的，我們作為一名小學生，就要從自身做起，自覺遵守國家的交通法規，爭做交通文明的好市民。也希望，在一盞盞紅綠燈下不會再有無辜的亡魂！

校園的規則小學（精選14篇）篇三

在春天的陽光下，百花齊放。我們青春的花朵也露出了笑臉。可是，半大不大，半熟不熟的我們，心中卻有了新奇的想法。慢慢的，我們進入了成長的.另一階段。

在這一階段的我們，對世間萬物開始產生了不同的看法。有些同學對自己的發型也特別的注重，認為留劉海，留長發是一種時尚，或者把發型弄得有些古怪。殊不知，作為任何一所學校的中學生，遵守校紀校規是理所當然；而違反校紀校規，是一種過錯。發型服飾，看似是外表的東西，實際上是反映了我們的內心世界和精神面貌，也代表了學校的校風校貌。有誰會愿意聽到別人說我們的校風不好呢？有誰不愿意為自己樹立良好的形象呢？錯誤的審美觀，其實是一種不正之風，是一種不必要的模仿，是一種缺乏真正智慧的表現。我們身為學生，應該有一種浩然正氣。

花開花落，大自然生生不息，用規則演繹著生命的軌跡。火車之所以能夠奔馳千里，是因為它始終離不開軌道；風箏之所以能高高飛翔，是因為它總是情系著手中的線；宇宙間無數顆恒星亙古不變地燦爛，是因為它們都按照自己的軌道運行。人類社會也是如此，軍隊的戰斗力來自于鐵的紀律，企業的競爭力來源于嚴格的規章制度，同樣，學校的生命力則來自于嚴格的校紀校規。

學習需要規范，成長也需要規范。同學們，你是否做到了：發型規范，清爽大方；上課專心，講求效率；待人有禮，不講臟話，不大聲喧嘩與打鬧；打完籃球，自覺收拾水瓶，不亂丟垃圾；愛護課桌椅，不亂涂亂畫……做到了這些，我們的品德才會日趨合格、完善。

斷了線的風箏，不但沒得到自由，反而栽得頭破血流；脫了韁的野馬，馳騁闖蕩，呼嘯而去，放縱的自由最終毀滅了自己并危及他人；失去軌道的列車，不但無緣于自由，反而導致脫軌的災難。尋求的那種無拘無束的、絕對的自由是不存在的。

“沒有規矩，不成方圓”，“規者，正圓之器；矩者，正方之器。”無規不成圓，無矩不成方。這句耳熟能詳的名言告誡人們立身處世乃至治國安邦，必須遵守一定的準則和法度。

校園的規則小學（精選14篇）篇四

朋友，你愛成績嗎？那就請自覺遵守考試規則。規則就像我們的朋友，日日夜夜都守在我們的身邊，教育我們，勸諫我們，陪我們一起健康成長。

我曾經就有過因為成績讓我違背規則之事。記得去年的一天上午，第二節數學小測。數學老師有一個習慣，就是把成績好的同學調到別的“地方”考。那時，我被調到了后門的旁邊。試卷剛發下，我一看，心里想，啊！那么簡單。我滿懷信心地答著卷子，腦海里總想著自己就要考100分了，心里不由暗暗自喜。但是，做到最后一題時出現了一只“攔路虎”。我想：怎么辦呢？100分是不是離我而去了？我冥思苦想了好半天，還是一籌莫展。此時，數學老師手里拿著班里最優秀的那位同學的試卷走到我跟前，看著老師這試卷，我眼前一亮，治這個“攔路虎”的方法來了。于是我用心一瞧，迅速把答案寫了上去。沒過多久，大家已把試題做完了。老師在黑板上講解試題，學生自改。過了10分鐘，試卷改完了，老師走過來便問：“金潤，你的試卷為什么那么不整潔？有100分嗎？”此時，“在規則面前，堅守正義”……這句話在我腦海里回蕩著。有這句話的鼓勵，我還是說了實話。我用低微地聲音回答：“沒有，最后一題做錯了。”最后，我被扣了3分。這次小測雖然沒有得到滿分，但是，我心里仍然是甜蜜蜜的。因為，我在規則面前堅守了正義。

“沒有規則，不成方圓。”讓我們把“規則”這兩個字謹記在心中，讓規則成為我們最好的朋友，讓它永遠為我們保駕護航，帶給我們快樂。讓我們一起行動起來，做一個文明守法的好少年吧！

校園的規則小學（精選14篇）篇五

歲月是線，青春是梭。

我們，一群懵懵懂懂的青春少年，帶著童年的天真，扮著中年的老成，用我們的執著在藍天下抒寫我們的心聲。

曾經，向往古代的游俠，上課看武俠小說著迷到老師的粉筆頭輕敲在腦門上才猛然驚醒；曾經，發誓當一名歌唱家而孜孜不倦的抄寫各種各樣的歌詞，狂哼亂唱。青春的我們有了瓊瑤、三毛、郭敬明，“四大天王”，有了“fa，she”，有了普金布，施拉普納……青春的我們，每天都有一個全新的夢想。走過花季的燦爛，穿越雨季的浪漫，青春的美夢，花開一年又一年。

青春的我們，可以選一片新鮮的綠草地，獨自一人躺著仰望藍天或背誦詩文。悲傷的時候，我們會從貝多芬傷感的鋼琴曲中尋找失落的感覺，也會從蒙那麗莎的微笑中諦聽生命的真諦，或者，從古詩文中體味人生的感慨。

青春的我們第一次有了自己的秘密，有了心靈的驛動，最終卻發現那只能是一個遙遠而又朦朧的夢。青春的.我們，一邊聽著班主任要抓緊時間的叮囑，一邊卻在腦子里飛快地盤算著雙休日該去哪兒玩；青春的我們，一面感嘆現在的學生負擔太重，作業太多，功課太繁忙，一面又不得不在爸媽沉甸甸的目光下背起沉甸甸的書包……青春的我們，半醒半醉。

青春也催人奮進。運動會場上是青春活力的表現。青春是一個分秒必爭的播種，耕耘的季節。奮斗吧，莫讓青春付之東流。

哦，青春，沒有規則……。

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校園的規則小學（精選14篇）篇六

“好餓呀！”“這個丸子真香！”“唔、唔、唔，好好——好好吃！”“哇！這個給我……”

你猜這是哪里？這是軍訓學校，我們這些小學生正在吃午飯。是不是怪怪的？嗯，這里有這么嚴格的規矩，怎么還會這么亂呢？看來該整頓整頓這個紀律了。所以 傳來消息，明天可不能這樣了。

第二天，有是吃午飯的時間了。同學們都迫不及待地拿起飯盒，飛奔到了操場集合。“立正！”“稍息！”一聲聲軍令過后，一切準備就緒，只等著進飯堂了。在外面看著嚴肅的教官，同學們還忍著不說話，可一到了食堂，就沸騰起來，說話聲一聲高過一聲。

我們像平時一樣找到座位，坐下，拿出飯盒，準備去盛湯。“起立！”突然，一聲威嚴的軍令當頭劈下，如同巨雷“轟”地一炸，食堂里立刻安靜下來，我甚至聽到了自己的心跳在加速。沒有人敢再說話，只有教官的聲音在食堂回蕩。“吃飯就是吃飯，不準說話！坐下！”大多數同學都安靜下來，默不做聲地起身排隊，可一些“老鼠”卻仍在“嘰嘰喳喳”地小聲說話。“不準說話，誰說話的站起來！”瞬間，食堂再次安靜下來了，鴉雀無聲。終于徹底安靜了，我們認真地扒著飯，吃得很香。

對呀！這才符合軍紀，才是軍人的風范啊！我們只有做好了，才能對得起軍訓，對得起自己呀！

安靜——這就是餐桌上的規則。

校園的規則小學（精選14篇）篇七

春季到了，由于白天日照長，夜晚就顯得短了。人們往往忽略時間。因此睡眠不足，容易犯困。導致注意力不集中，交通事故發生頻率就高。

根據有關資料顯示，春季是交通事故的高發季節，每年都有無數交通事故的發生。事故的原因有以下幾點：

由于長時間下雨，坡陡路滑，駕駛員疏忽大意，就會發生嚴重的交通事故;

有些路段由于霧大，駕駛員視物不清也會發生嚴重的追尾事件;

由于喝酒過度，操作失誤等原因而發生的車禍最多，而且也是最嚴重的;

在駕駛的過程中打電話也是引起事故發生的重要原因;

無證駕駛，也是事故發生的原因;

由于睡眠不足，精力不集中，也會引發交通事故

由于人們生活水平提高了，吸毒的人也多了，毒癮發時而發生的車禍也很多。

綜上所述，這些交通事故都是人為的，是可以避免的。想想帶給別人家庭的痛苦，也想想帶給自己家的痛苦。我們做事要三思而后行。不能麻痹大意。不然會斷了自己的一生。為了他人，也為了自己請遵守交通規則。珍愛生命吧!

校園的規則小學（精選14篇）篇八

在校園中，規則是必不可少的。它不僅是校園行為規范的標準，更是我們在成長中需要遵守的基本道德準則。那么我們在校園生活中應如何遵守和體驗這些校規呢？在我的成長過程中，我犯了許多錯誤，但是我也從中收獲了體驗和啟示。因此，今天我將分享一下我的思考和體會，來探討如何更好地遵守和體驗校園規則的重要性和意義。

第一段：了解校園規則，做一個負責任的學生。

在校園中，學校的規定和要求是必須遵守和尊重的。一旦我們進入校園，我們必須遵守行為準則和規范。學生應該意識到這些規則和要求，了解并遵守它們。我們必須正確理解校規的目的和意義，以便更好地運用它們，做一個負責的學生。當我們知道該遵守哪些規則時，我們就能預見到一些可能發生的危險，并且更好地應對校園里的挑戰和危險。

校園規則是為了保護學生的安全、學習環境和健康，所以它是非常必要的。許多校規都是為了防止學生在因為玩樂或誤導而做出錯誤的選擇。例如“遲到三次將被警告”的規定可以提醒學生注意時間觀念，養成自覺的習慣以減少遲到率；而校園加強“防疫與安全”方面的校規，讓我們養成衛生習慣，為身體健康和學校的安全做出了貢獻。遵守校規不僅涉及到各方面的安全，也會影響到我們進一步的發展以及如何跟人打交道。

第三段：遵循規則可以增強意識。

在校園中遵守規定的過程是鍛煉我們思維意識的過程。當我們遵從校規運轉校園時，我們開始意識到自己的行為和決策的重要性。這指引著我們去尊重別人，仔細考慮我們的言傳舉止，并始終創造積極的學習和環境。我們更加獨立思考，并越發認識到自己的責任感和義務。這也推動我們對社會行為模式進行深思熟慮，并一步一個腳印地成為定義良好的公民，同時，在發展自己的獨立思考能力的同時，也可以更好地掌握自己的人生。

第四段：減少不必要的依賴。

校園規則是對我們的培訓和教育的一種綜合性保障。學生需要在校園里建立獨立思考的意識，并通過遵守校園規則來減少不必要的依賴。一些學生習慣于將決策依賴于他人，而遵守校規是建立這種獨立意識的關鍵。它們促進我們將決策和行動自然地聯系在一起，這是我們在日常生活和未來職業成長都需要做到的。

第五段：總結。

在校園里，遵守規則尤為重要，因為它可以保護我們和我們的同學，確保在學校里保持良好的行為和品德。遵守校規是建立我們的獨立思考意識的重要步驟，這將有助于我們在未來成為更加自主和獨立的成年人。生活在校園也是我們對社會模式進行思考的早期機會。通過校園規則，我們可以更加明確認識自己的義務和責任，并作出積極的行動去幫助我們成為更加良好的公民。因此，我們應該積極去遵守和體驗校園規則，為未來添上一筆更加燦爛的色彩。

校園的規則小學（精選14篇）篇九

交通安全很重要，所以我們人人都應該做到遵守交通規則，保障人們的生命安全。

有一次，爸爸帶著我到城里去買東西，我看見警察叔叔在站崗，指揮著來來往往的車輛，他們多多辛苦啊！爸爸很遵守交通規則，每當遇到紅燈，爸爸就停下來，直到綠燈亮了才走。但是有些人不遵守交通規則。例如行人橫穿馬路不走人行道、還有人闖紅燈、翻欄桿等不良行為，這樣就會增加死亡的危險，他們根本沒有意識到交通安全的重要性。

還有一次，我和媽媽坐著爸爸的大卡車在公路上行駛，有些車輛在爸爸的窗子旁邊駛過去，好像要撞了似的，等這輛車過去了，我才大大地松了一口氣。

遵守交通規則，維護交通安全，人人有責！讓我們應一致行動起來，減少交通事故的發生。

校園的規則小學（精選14篇）篇十

啊！又是一場杯具！人行道上，一輛摩托車疾速行駛，將一位老奶奶撞倒在地，老奶奶立馬氣絕身亡。我不明白，摩托車司機為什么不按道行駛而偏偏要闖入非機動車道呢？難道只是為了圖方便，圖省事嗎？盡管只是為了一時的利益，但你可明白，它卻使另一個寶貴的生命離開了這個世界。而這又會使多少人為受害者悲哀淚流，使家庭因之而破碎阿！

在交通安全的維護上，我們每個人都有職責和義務。生命是可貴的，也是脆弱的。期望人人都能自覺遵守交通規則，讓我們的生活少一點悲傷，多一點快樂。讓安全與快樂同時伴我成長，讓我們生活的環境更安全更完美！

校園的規則小學（精選14篇）篇十一

我今天要說的，是一件真真切切的發生在我身上的事兒，是關于考試規則的.。記得小學五年級時，有一次英語考試，也許是這次題簡單，我拿起筆刷刷就往上寫，感覺都會，最后一道題也是我最喜歡的閱讀題了，答案都在短文里，簡直是白送分啊。

我認認真真的把短文看了兩遍，才開始做題了——f、t、t、t、f。最后一道題也被我輕松拿下。我長長地舒了口氣，看了看旁邊兩位同學，都還在做最后一天，卻被我三下五除二給搞定了！考完后，我還和同學們對了答案，全做對了。

第二天，試卷發下來了，老師是按照分數從高到低念的，我充滿自信的等待著，可老師一連讀了二十多個同學，才讀到了我的名字——才90分，仔細一看卷子，我前幾道題全對了，但最后一道閱讀題，卻因為沒讀清楚題——要求是對的答案打對號，錯的打錯號，而我卻按照平時做題的習慣，把對號寫成了“t”，把錯號寫成了“f”，從而一下子扣了十分。

我越想越生氣，越想覺得越委屈，便找到了英語老師，雖然心里生氣，臉上還要表現出高興，我“笑”著對老師說：“老師，我寫的不是對著的嗎，為什么不給分啊”，老師笑著解釋道：“我知道你會做這道題，只是你沒有認真審題，習慣性的寫錯了，但是，你必須知道，不管你是因為什么原因而錯，都是錯，考試也是有規則的，你違背了規則，那當然要減分的，考試規則是不能改變的，需要改變的是你要如何適應考試規則。只要以后認真點，老師認為你下一次一定不會犯同樣的錯。”

是呀，考試也有規則，不管你是什么原因，規則都要遵守，錯了當然要扣分，我一下恍然大悟。

沒有規矩，不成方圓，各行各業都有自己的規則，如果人人都能遵守規則，世界將會變得煥然一新。

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校園的規則小學（精選14篇）篇十二

在校園中，規則是必不可少的存在，它既是校園管理的基石，也是學生行為規范的基礎。在學習生活中，我們不能不遵守校園規則，這不僅是為了維護校園的秩序和安全，更是培養學生良好的行為習慣和人生價值觀的必備渠道。在我校的教育中，我們始終秉持這一原則，我也在這些年對規則的遵循中有了一些感悟和體會。

首先，遵守規則能夠提高自我約束能力。在校園中，學生們嚴格遵守校規校紀，不論是在上課還是在日常生活中，都遵循著約定俗成的行為規范，這就要求我們有很強的自我約束能力。而這種約束是從小學開始培養的，讓我明白了自律的重要性，這不僅在學習生活中起到了作用，也能夠在日后的工作及生活中受益良多。

其次，遵守規則能夠讓自己獲得更多的機會。校園規則不僅是一種行為準則，而且也是一種價值觀念的傳播。一個嚴格遵守校規校紀的學生，不僅擁有良好的行為習慣，更能夠贏得老師和同學的尊重和信任，從而在團隊活動中獲得更多的機會。這種機會，一方面可以促使學生更多地參加社團、實踐活動等，從而拓寬自己的視野和豐富經驗，另一方面也能夠找到更多的發展方向，實現自己的人生規劃。

第三，遵守規則能夠培養團隊合作精神。團隊合作精神是學校一直倡導的理念，讓學生從小就了解，團隊合作對于完成任務是多么的重要。當我們在學習、活動中遵守規則，遵循約定俗成的規矩和常識，就能夠自然而然地培養出團隊合作精神，學會與人協調、合作、互助。這些經驗能夠幫助我們更好地適應社會，融入社會，實現自己與他人的協同。

第四，遵守規則具有示范作用。在校園中，學校規范管理制度的落實是為了培養學生的良好行為習慣和人生價值觀，而影響學生的發展的，往往是身邊的各種人和事。當我們身體力行地遵守各種規則，從自己做起，把各種積極的行為展現給他人，就有了示范作用。此外，在學校中，老師也會以身作則，讓學生仿效學習，從而更好地感受到自己與學校規范的緊密聯系，這樣一來，學生自然也會更好地遵守校規校紀，樹立正確的價值觀。

綜上所述，遵守校園規則的意義是廣泛而深刻的。遵守校規校紀要求我們從小事做起，盡力做到符合標準與規范，讓我們在學習、生活中不斷提升自我約束力和人生價值觀，讓我們在面對社會的各種挑戰和考驗時能夠更從容自信。因此，作為一名學生，我們要時刻繃緊紀律的弦，認真遵守校規校紀，創造一個和諧、積極向上的校園文化。

校園的規則小學（精選14篇）篇十三

只聽見“咚”的一聲，門關上了，我開始做題，“好好做，不能看答案，要誠實”。媽媽的話在我耳邊回蕩，房間里鴉雀無聲，邊一根針掉在地上都可以聽見，好像全世界每個人都在看著我。

前幾題很簡單，做的很順利。可到了這一題，是“和差問題”，可把我難住了，我的腦子在飛快的旋轉，我急的抓耳撓腮，仔細分析，可還是做不出來，我想了一個方法，不對;又想了一個方法，還不對，這也不對，那也不對，怎么做呢?我急的像熱鍋上的螞蟻，我撓了撓頭，似乎老師講了，也好像沒有講，此時此刻，我使勁的敲著腦袋，恨不得把答案敲出來。

我拿手翻著書，好像看答案，我心驚肉跳，好像那顆心就要跳出來一樣，害怕、擔心媽媽會發現，這時聽見媽媽咳嗽聲，我連忙把書翻到剛才那一頁，慌亂的做下一題，我看了看門，媽媽沒有進來，還在做飯。“安全”我的臉像發燒一樣，感覺窗外每一個人的眼神像針一樣扎入我的身體，我感覺媽媽對我說“這樣做還不如不做”，感覺好像身上壓一塊巨石，我忽想起剛才心驚肉跳的心里，眼神好后悔，怎么能這樣做，恨不得把自己打一拳。

終于做完了，我長長吐了一口氣，把作業給媽媽看，雖然有一題空白，但我在規則面前，我遵守了!我戰勝了自己，古人說過“不以規則，不成方圓”，干什么事都要遵守規則。

校園的規則小學（精選14篇）篇十四

孔子曾經說過：“人生命只有一次，所以我們必須珍惜它，必須珍惜你所擁有的美好……”交通事故每時每刻都會發生，它像顆威力十足的炸彈，一旦爆炸，威力十足。

那是一個晴朗的日子，我和媽媽在廣場上散步。突然一輛車“唰”地一下擦肩而過。我定睛一看，原來是個男孩騎著自行車，不知要去哪，由于他騎的太快了，差點就撞上了斑馬線上的那位老奶奶。大家勸他不要騎得那么快，會出事的。可他就是不聽，繼續騎他的‘飛車’，臉上不時露出得意的神情。我想：這樣的做法太危險了，很可能會出交通事故的。果然不出我所料。我和媽媽在一個拐彎處看見了一群人圍在一起。我和媽媽懷著好奇心走過去看了一眼。“啊！”，“這不是剛才那個男孩嗎！他怎么被車撞了？”

我聽見旁觀者說：“唉！這個孩子太可憐啊！剛才不小心撞上了一輛大卡車，連人帶車一起飛了出去，當時就不省人事。”周圍的人立刻撥打了120急救。救護車鳴著警笛，把男孩兒帶走了。

交通事故是那么可怕，一霎那間，就有可能奪走人的生命。為了你和他人的人身安全、為了社會上不再有因違反交通規則而造成親人哀傷的呼喚、為了不再有更多年輕的生命斷送，讓我們一起遵守交通規則，做一個珍愛生命的好少年吧！