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幼兒園好玩的紙教案大全(14篇)

時(shí)間:2025-07-25 作者:雨中梧

幼兒園教案是教師根據(jù)幼兒的特點(diǎn)和教育目標(biāo),制定的一種教學(xué)計(jì)劃和指導(dǎo)材料,通過(guò)教案的編寫(xiě),可以有效地組織教學(xué)活動(dòng),提高教學(xué)的針對(duì)性和有效性。以下是幼兒園教案的一些常見(jiàn)問(wèn)題和解決方法,希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒園好玩的紙教案大全(14篇)篇一

1、幼兒學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑梯。

2、幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。

活動(dòng)重難點(diǎn):幼兒學(xué)會(huì)正確的玩滑滑梯,培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。

1、小兔頭飾若干,照相機(jī)。

1、談話(huà)方式引出主題。

師:寶寶們都喜歡滑滑梯吧!

2、給每個(gè)孩子戴上小兔寶寶頭飾,老師戴上兔媽媽的頭飾。

兔媽媽?zhuān)?今天天氣真好,小兔們,媽媽帶你們出去玩。”

3、向幼兒介紹滑梯及其玩法。

師:我們?cè)趺礃油婊菽兀空?qǐng)幾名幼兒滑一下。(:糾正幼兒玩滑梯時(shí)的不正確姿勢(shì)。老師正確示范然后再請(qǐng)幼兒示范。)。

4、人多的時(shí)候應(yīng)該怎樣玩滑梯。

師:玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì),一個(gè)跟著一個(gè),不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了,一層層地往上爬。眼睛看好樓梯,爬到頂,坐穩(wěn)后,兩手扶著滑梯兩邊,兩條腿并攏,再滑下來(lái)。如果不這樣好好玩滑梯,做不正確的動(dòng)作,就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。

(1)兔媽媽?zhuān)?剛才我們看了兔媽媽滑滑梯,你們會(huì)不會(huì)象它們那樣玩?"。

(2)兔媽媽?zhuān)?孩子們,你們想不想再玩一遍?這次,你們玩的時(shí)候,媽媽給你們每個(gè)拍張照,看誰(shuí)滑的好。"(及時(shí)糾正幼兒不正確的動(dòng)作,鼓勵(lì)幼兒用正確的方法玩滑梯。)。

讓幼兒自由玩滑梯,老師巡回觀察,注意小兔寶寶們的安全。

幼兒園好玩的紙教案大全(14篇)篇二

1.探索布袋的多種玩法,發(fā)展想象力和創(chuàng)造力;。

2.通過(guò)布袋游戲,增強(qiáng)跳躍能力,提高身體協(xié)調(diào)性;。

3.勇于克服困難,體驗(yàn)合作樂(lè)趣。

幼兒能夠兩腿并攏跳過(guò)不同高度和寬度的障礙物,增強(qiáng)跳躍能力,提高身體協(xié)調(diào)性。

難點(diǎn):探索布袋的多種玩法。

1.小布袋人手一個(gè)、桑葉若干、袋鼠卡片一張、樹(shù)樁“輪胎”六。

個(gè),“籬笆”一座(橡皮筋三米長(zhǎng))、仿真“水果”若干,筐子四個(gè)。

2.音樂(lè):《跳跳跳》、《歡沁》、《蝴蝶飛》片段。

一、熱身,引入。

師:(出示袋鼠卡片)小朋友你認(rèn)識(shí)它嗎?喜歡和它一起做運(yùn)動(dòng)嗎?(播放音樂(lè):《跳跳跳》)。

二、探索布袋的各種玩法,發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。

1.教師出示小布袋,啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋想出各種布袋的玩法。

師:“小朋友,這是什么?”(布袋)。

“想和布袋一起來(lái)玩游戲嗎,請(qǐng)你開(kāi)動(dòng)自己的小腦筋,玩出與別人不同的方法來(lái)!

提示注意安全。教師巡回指導(dǎo),注意觀察幼兒玩布袋的情況。鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行個(gè)體或協(xié)同地跳、爬、甩、跨等多種動(dòng)作練習(xí)。

3.教師請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行演示,其他幼兒集體跟著做。

三、游戲:袋鼠送水果。

1.師:“剛才有的小朋友模仿小袋鼠真可愛(ài),大家一起來(lái)學(xué)學(xué)吧。”幼兒練。

習(xí)雙腳并攏跳。(鼓勵(lì)幼兒嘗試探索怎樣跳得又穩(wěn)、又輕、又快、又高,注意安全)。

2.展開(kāi)游戲:。

師:聽(tīng)說(shuō)兔子的果園里大豐收了,想請(qǐng)我們袋鼠來(lái)幫忙運(yùn)回家?你愿。

意幫助他嗎?(激發(fā)幼兒幫助別人的愿望,過(guò)渡到下一環(huán)節(jié))。

師講解游戲玩法:

師:我們分兩隊(duì)去果園,路上要經(jīng)過(guò)樹(shù)樁和籬笆墻,請(qǐng)大家一定小心安全。先運(yùn)完“水果”的一-隊(duì)獲得勝利。

講解游設(shè)規(guī)則:在跳的過(guò)程中布袋不能掉下來(lái),一定要拉緊袋口,“水果”一定要放進(jìn)筐內(nèi)。

3.幼兒比賽。(播放音樂(lè)《歡沁》)。

四、“蠶寶寶”游戲,幫助幼兒放松身體。

1、師:“幫助兔子運(yùn)水果,大家真是辛苦了,請(qǐng)休息一下。”請(qǐng)幼兒隨意躺下或者俯臥,蹲坐,捕捉像蠶樣的姿勢(shì)的孩子。

師:“看他多像一只蠶寶寶。真是太可愛(ài)了!”

2、模仿“蠶吃桑葉”一“蠶吐絲”一“蠶作繭”一“蠶變飛蛾”。

(1)教師作為養(yǎng)蠶人,引出蠶吃桑葉的情節(jié),活躍氣氛,調(diào)動(dòng)幼兒爬行的積極性。不斷地變動(dòng)自己的位置,“蠶兒”也隨之改變爬行方向。

(2)教師隨機(jī)引出“蠶吐絲”的情節(jié),再次激發(fā)幼兒興趣。幼兒可以搖頭吐氣并發(fā)出“嘶”之聲。

(3)幼兒團(tuán)身藏入袋內(nèi),模仿“蠶作繭”。教師適當(dāng)搬動(dòng)幾個(gè)模仿較好的“蠶繭”,進(jìn)一步激發(fā)全體幼兒的積極性。

(4)“蠶變飛蛾”。幼兒從袋內(nèi)鉆出,就近范圍模仿飛蛾的飛行動(dòng)作四散跑。(播放音樂(lè)《蝴蝶飛》)。

整理活動(dòng),收拾場(chǎng)地。

教師:誰(shuí)能想出好辦法把布袋變小?鼓勵(lì)幼兒折疊布袋,整理場(chǎng)地。

本次活動(dòng)遵循了《綱要)》中組織與實(shí)施中教育性、互動(dòng)性、針對(duì)性的原則,整個(gè)活動(dòng)符合大班動(dòng)兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn),由淺入深,循序漸進(jìn),充分體現(xiàn)幼兒的主體地位,通過(guò)幼兒的自主探索達(dá)到了本次活動(dòng)的目標(biāo),利用布袋設(shè)計(jì)了這節(jié)有情境性的課程,目的旨在能夠兩腿并攏跳過(guò)不同高度和寬度的障礙物,提高跳躍能力,培養(yǎng)不怕困難、克服困難的勇氣和決心;體驗(yàn)成功后的樂(lè)趣。該活動(dòng)充分體現(xiàn)了《指南》的精神,通過(guò)每一個(gè)具體活動(dòng)來(lái)落實(shí)到幼兒身上,且設(shè)計(jì)新穎,能以布袋游戲貫穿始終,幼兒的參與性較強(qiáng),興致較高,活動(dòng)中教師能兼顧幼兒的聽(tīng)覺(jué)、動(dòng)手能力及團(tuán)結(jié)互助等方面的情感。

在活動(dòng)中,教師的語(yǔ)言簡(jiǎn)練、生動(dòng),能用激勵(lì)性的語(yǔ)言幫助、鼓勵(lì)幼兒,再加上場(chǎng)景的渲染,孩子們非常投入。

這次活動(dòng)設(shè)計(jì),來(lái)源于幼兒的日常生活中的一個(gè)興趣點(diǎn),并且在整個(gè)活動(dòng)中幼兒始終處于自主積極的狀態(tài),讓幼兒動(dòng)靜交替,以一種朋友的身份參與到幼兒的游戲活動(dòng)中,再加上有老師的鼓勵(lì)完成了動(dòng)作,探索到了一些有關(guān)布袋的玩法。孩子們充滿(mǎn)激情,完全沒(méi)有疲意憊的意思,這次活動(dòng)滿(mǎn)足了孩子喜歡刺激的欲望,增強(qiáng)了勇氣與自信心。

幼兒園好玩的紙教案大全(14篇)篇三

活動(dòng)目標(biāo):

1、能利用廢舊報(bào)紙玩多種游戲。

2、發(fā)展投擲、鉆爬、跑的能力,提高動(dòng)作的靈活性。

3、感受與同伴合作游戲的愉悅。

活動(dòng)建議:

1、謎教室語(yǔ)引出課題。

教師和幼兒玩猜謎的游戲,幼兒能根據(jù)謎面猜出是報(bào)紙,并說(shuō)一說(shuō)自己知道哪些報(bào)紙。

2、探索報(bào)紙的.玩法。

請(qǐng)幼兒想一想、試一試用報(bào)紙可以玩什么游戲,鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造性的自由玩報(bào)紙。

請(qǐng)幼兒示范自己的玩法,教師和幼兒一起玩。

3、組織幼兒玩報(bào)紙游戲

(1)吸紙跑請(qǐng)幼兒在起跑線(xiàn)上將報(bào)紙貼在胸前,聽(tīng)到信號(hào)后快速跑到終點(diǎn)線(xiàn),以速度快、報(bào)紙沒(méi)掉下來(lái)的為勝。

(2)報(bào)紙運(yùn)球幼兒兩人一組,面對(duì)面站好,雙手抓好報(bào)紙的四角,將塑料球放在上面。兩人用報(bào)紙把球運(yùn)給對(duì)面同伴。

(3)拋球幼兒把報(bào)紙團(tuán)成團(tuán),盡量團(tuán)緊,兩人或三人一組,互相拋接球。

踩尾巴把報(bào)紙撕成長(zhǎng)條,塞在腰里當(dāng)尾巴,幼兒相互追逐,以先揪到對(duì)方的尾巴者為勝。

4、幼兒自由玩報(bào)紙活動(dòng)。

幼兒園好玩的紙教案大全(14篇)篇四

活動(dòng)目標(biāo):

1、通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲,體會(huì)到歌曲內(nèi)容帶給我們的快樂(lè)。

2、能用歡快的的情緒演唱歌曲。

活動(dòng)準(zhǔn)備:《火車(chē)開(kāi)了》音樂(lè)光盤(pán)

活動(dòng)過(guò)程:

1、通過(guò)提問(wèn),引出話(huà)題。

你坐過(guò)火車(chē)嗎?火車(chē)在開(kāi)動(dòng)的時(shí)候會(huì)發(fā)出什么聲音?(教師請(qǐng)有坐火車(chē)經(jīng)驗(yàn)的幼兒講一講)

2、請(qǐng)幾名幼兒模仿火車(chē)開(kāi)動(dòng)時(shí)的場(chǎng)景

3、學(xué)唱歌曲。有節(jié)奏的朗誦歌詞內(nèi)容。

教師范唱,鼓勵(lì)幼兒輕聲跟著唱。

4、以游戲結(jié)束活動(dòng)。教師做火車(chē)頭,幼兒做火車(chē)廂,邊唱邊模仿開(kāi)火車(chē)。

幼兒園好玩的紙教案大全(14篇)篇五

2.通過(guò)布袋游戲,增強(qiáng)跳躍能力,提高身體協(xié)調(diào)性;。

3.勇于克服困難,體驗(yàn)合作樂(lè)趣。

幼兒能夠兩腿并攏跳過(guò)不同高度和寬度的障礙物,增強(qiáng)跳躍能力,提高身體協(xié)調(diào)性。

難點(diǎn):探索布袋的多種玩法。

1.小布袋人手一個(gè)、桑葉若干、袋鼠卡片一張、樹(shù)樁“輪胎”六。

個(gè),“籬笆”一座(橡皮筋三米長(zhǎng))、仿真“水果”若干,筐子四個(gè)。

2.音樂(lè):《跳跳跳》、《歡沁》、《蝴蝶飛》片段。

一、熱身,引入。

師:(出示袋鼠卡片)小朋友你認(rèn)識(shí)它嗎?喜歡和它一起做運(yùn)動(dòng)嗎?(播放音樂(lè):《跳跳跳》)。

二、探索布袋的各種玩法,發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。

1.教師出示小布袋,啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋想出各種布袋的玩法。

師:“小朋友,這是什么?”(布袋)。

“想和布袋一起來(lái)玩游戲嗎,請(qǐng)你開(kāi)動(dòng)自己的小腦筋,玩出與別人不同的方法來(lái)!

提示注意安全。教師巡回指導(dǎo),注意觀察幼兒玩布袋的情況。鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行個(gè)體或協(xié)同地跳、爬、甩、跨等多種動(dòng)作練習(xí)。

3.教師請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行演示,其他幼兒集體跟著做。

三、游戲:袋鼠送水果。

1.師:“剛才有的小朋友模仿小袋鼠真可愛(ài),大家一起來(lái)學(xué)學(xué)吧。”幼兒練。

習(xí)雙腳并攏跳。(鼓勵(lì)幼兒嘗試探索怎樣跳得又穩(wěn)、又輕、又快、又高,注意安全)。

2.展開(kāi)游戲:。

師:聽(tīng)說(shuō)兔子的果園里大豐收了,想請(qǐng)我們袋鼠來(lái)幫忙運(yùn)回家?你愿。

意幫助他嗎?(激發(fā)幼兒幫助別人的愿望,過(guò)渡到下一環(huán)節(jié))。

師講解游戲玩法:

師:我們分兩隊(duì)去果園,路上要經(jīng)過(guò)樹(shù)樁和籬笆墻,請(qǐng)大家一定小心安全。先運(yùn)完“水果”的一-隊(duì)獲得勝利。

講解游設(shè)規(guī)則:在跳的過(guò)程中布袋不能掉下來(lái),一定要拉緊袋口,“水果”一定要放進(jìn)筐內(nèi)。

3.幼兒比賽。(播放音樂(lè)《歡沁》)。

四、“蠶寶寶”游戲,幫助幼兒放松身體。

1、師:“幫助兔子運(yùn)水果,大家真是辛苦了,請(qǐng)休息一下。”請(qǐng)幼兒隨意躺下或者俯臥,蹲坐,捕捉像蠶樣的姿勢(shì)的孩子。

師:“看他多像一只蠶寶寶。真是太可愛(ài)了!”

2、模仿“蠶吃桑葉”一“蠶吐絲”一“蠶作繭”一“蠶變飛蛾”。

(1)教師作為養(yǎng)蠶人,引出蠶吃桑葉的情節(jié),活躍氣氛,調(diào)動(dòng)幼兒爬行的積極性。不斷地變動(dòng)自己的位置,“蠶兒”也隨之改變爬行方向。

(2)教師隨機(jī)引出“蠶吐絲”的情節(jié),再次激發(fā)幼兒興趣。幼兒可以搖頭吐氣并發(fā)出“嘶”之聲。

(3)幼兒團(tuán)身藏入袋內(nèi),模仿“蠶作繭”。教師適當(dāng)搬動(dòng)幾個(gè)模仿較好的“蠶繭”,進(jìn)一步激發(fā)全體幼兒的積極性。

(4)“蠶變飛蛾”。幼兒從袋內(nèi)鉆出,就近范圍模仿飛蛾的飛行動(dòng)作四散跑。(播放音樂(lè)《蝴蝶飛》)。

整理活動(dòng),收拾場(chǎng)地。

教師:誰(shuí)能想出好辦法把布袋變小?鼓勵(lì)幼兒折疊布袋,整理場(chǎng)地。

幼兒園好玩的紙教案大全(14篇)篇六

1、在彩色綢上嘗試不同的玩法,發(fā)展走、跑、爬、跳等基本動(dòng)作。

2、依據(jù)不同的信號(hào)調(diào)整身體運(yùn)動(dòng)的方式,體驗(yàn)集體游戲的快樂(lè)。

3、發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。

4、培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、積極向上的良好品質(zhì)。

紅、黃、藍(lán)大綢布若干,竹梯、平衡木:錄音機(jī)、音樂(lè)磁帶。

一、熱身運(yùn)動(dòng):快樂(lè)小司機(jī)。

師:天氣真好,我們一起開(kāi)著小汽車(chē)去公園玩吧!(聽(tīng)著音樂(lè)做律動(dòng):模仿檫車(chē)、開(kāi)車(chē)、摁喇叭、轉(zhuǎn)彎等動(dòng)作。)。

師:公園到了,我們把汽車(chē)停好,進(jìn)公園玩嘍!

二、情景游戲:彩綢變變變。

1、順著小路走一走――把綢布分別鋪在竹梯和平衡木上成小路。

師:這里有兩條小路,我們一起走一走。(帶著幼兒依次走過(guò)小路,提示幼兒保持身體平衡。)。

2、經(jīng)過(guò)小河跳一跳――把藍(lán)色綢布對(duì)折成小河狀。

師:前面有兩條小河擋住了去路,你有什么好辦法?(幼兒運(yùn)用跨跳或并腳跳的方法過(guò)小河。)。

3、看到山洞鉆一鉆――把紅色綢布做成山洞狀。

師:小朋友們都過(guò)河了嗎?我們一起鉆山洞嘍。(幼兒手腳并用爬行,身體盡量不要碰到“山洞”。)。

三、自由探索:彩綢真好玩(自由探索彩綢的多種玩法。)。

師:這里有好多彩綢,你們看看有些什么顏色?(紅、黃、藍(lán))數(shù)數(shù)看一共有幾塊彩綢?

師:漂亮的彩綢寶寶要和我們做好朋友一起玩呢?你想跟它怎么玩呢?

(引發(fā)幼兒想出不同的玩法,如倒爬;順爬;滾;抖動(dòng)彩綢,幼兒用腳踩:幼兒與教師結(jié)伴玩吊竿;兩位教師拉住彩綢兩頭,幼兒雙手吊在上面蹦跳或搖蕩;用彩綢作漁網(wǎng),玩捕魚(yú)、坐轎子等游戲。)。

師:下雨啦,快點(diǎn)找個(gè)地方躲起來(lái)吧!(一起躲到大紅傘下)風(fēng)好大呀,把大紅傘吹上去了,風(fēng)小了,大紅傘下來(lái)了。(變換傘的高度)。

師:哎呀,一陣大風(fēng)吹過(guò)來(lái),把大紅傘吹跑了,我們快去把它追回來(lái)吧(大紅傘四處移動(dòng),幼兒跟著目標(biāo)快速追逐奔跑。)。

師:大紅傘終于追回來(lái)了,和好朋友靠得緊一點(diǎn),我們?cè)僖擦懿坏接昀玻?/p>

四、放松整理。

師:雨停了,我們也玩累了,一起開(kāi)著汽車(chē)回家吧!

幼兒園好玩的紙教案大全(14篇)篇七

1、探索并感知球的基本特征。

2、了解球的種類(lèi),體驗(yàn)玩球的樂(lè)趣。

3、通過(guò)動(dòng)手制作球,激發(fā)幼兒的探索欲望。

4、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心,樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

5、對(duì)科學(xué)活動(dòng)感興趣,能積極動(dòng)手探索,尋找答案,感受探索的樂(lè)趣。

1、各種各樣的球:如:籃球、足球、乒乓球、鐵球、氣球、網(wǎng)球、壘球等。

2、裝有水和吹起來(lái)的氣球若干。

3、制作球可選擇的材料:報(bào)紙、海綿、棉花、泥土、沙土、布、橡皮泥、膠帶、塑料袋、水、藥丸殼等。

4、木板做成的斜面若干。

1、提供各種球,請(qǐng)幼兒自由玩球。

2、提問(wèn):球是什么樣的?(幼兒自由討論回答)

3、教師在幼兒探索的基礎(chǔ)上小結(jié):球大多數(shù)是圓的,能滾動(dòng),能跳起來(lái),有的輕有的重,有的大有的小。

1、提供裝有水和吹起來(lái)的氣球若干個(gè),請(qǐng)幼兒試著玩一玩。

2、提問(wèn):這些氣球有什么不同?

3、幼兒討論回答:一個(gè)裝了水,一個(gè)沒(méi)裝水;裝水的沉,沒(méi)裝水的輕;一個(gè)軟一個(gè)硬;裝水的彈不起來(lái),沒(méi)裝水的能彈起來(lái)。

4、教師在幼兒討論的基礎(chǔ)上小結(jié):裝有水的氣球是實(shí)心的,沒(méi)裝水的氣球是空心的。

5、請(qǐng)幼兒嘗試將教師提供的各種球按空心和實(shí)心分開(kāi)。

1、教師為幼兒提供多種材料,請(qǐng)幼兒尋找自己認(rèn)為最適合做球的材料,動(dòng)手做一個(gè)球。

2、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己使用了什么材料,是怎么做的。

請(qǐng)幼兒找一種材料,做一個(gè)跳得最高的球。

通過(guò)這節(jié)活動(dòng)《好玩的球》,幼兒們都能體驗(yàn)到一起玩球的樂(lè)趣。在開(kāi)始部分幼兒們做運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,幼兒們興趣都很高。

在選擇喜歡的材料來(lái)玩球時(shí),幼兒們積極性非常高。但個(gè)別幼兒由于性格內(nèi)向、接受能力差,所以不能自己去選擇材料,需要老師的幫助,老師需要加強(qiáng)練習(xí)這方面的知識(shí),爭(zhēng)取面向全體,要使每個(gè)幼兒都能全面發(fā)展。

幼兒園好玩的紙教案大全(14篇)篇八

1、讓孩子體驗(yàn)玩球的樂(lè)趣。

2、讓孩子嘗試對(duì)球的各種玩法。

3、想象并體驗(yàn)用各種器械跟球的各種玩法。

一、聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作進(jìn)教室。

二、出示皮球,嘗試各種完法。

1、今天,老師給你們帶來(lái)了好玩的東西,想知道它是什么嗎?(出示球),你們玩過(guò)嗎?怎么玩的?(幼兒討論)

2、現(xiàn)在老師給你們每人一個(gè),你們玩出和平時(shí)不一樣的完法好嗎?(幼兒自由玩、教師參與到孩子中)。

3、教師隨時(shí)提醒鼓勵(lì)幼兒可以嘗試兩個(gè)、三個(gè)或多個(gè)小朋友一起玩。(發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新玩法的小朋友教師要及時(shí)表?yè)P(yáng))。

三、我們現(xiàn)在讓手里的小球休息一下,變成一個(gè)大球好不好?(坐在地上,讓孩子們把自己創(chuàng)新的玩法展示給大家看)。

四、出示輔助材料(易拉罐、盒子、球拍……)。

1、教師逐個(gè)介紹,然后讓孩子們用輔助材料和球玩,看誰(shuí)的玩法多,誰(shuí)用的材料多。

2、老師提出要求:小朋友玩的時(shí)候要注意安全,材料用完后放會(huì)原處,能做到嗎?(能)

五、游戲《運(yùn)球》看誰(shuí)用的材料多、運(yùn)的快。

2、教師找?guī)讉€(gè)能力強(qiáng)的孩子說(shuō)一說(shuō)自己用的什么材料,怎么玩的等。

六、出示神秘禮物(看大屏幕播放背景音樂(lè))認(rèn)識(shí)各種球。

今天,老師還給你們帶來(lái)了一件神秘禮物,想不想知道它是什么?(出示屏幕認(rèn)識(shí)健身球、臺(tái)球、羽毛球等。

七、(放松活動(dòng))聽(tīng)音樂(lè),編球操結(jié)束活動(dòng)。

讓孩子們回家找一找還有什么球?應(yīng)該怎樣跟它做游戲等。

優(yōu)點(diǎn):因?yàn)榍蚴呛⒆觽兲貏e喜歡玩的一件玩具,所以在活動(dòng)中他們玩的非常的投入,也玩出了許多新的玩法,而且他們合作精神也特別好,有好幾個(gè)小朋友合作把球抱在胸前開(kāi)起了火車(chē),有兩個(gè)孩子背靠背把球夾住跳來(lái)跳去的非常可愛(ài)……,尤其是他們?cè)谟们蚺c輔助材料玩的時(shí)候,活動(dòng)達(dá)到了高潮,孩子們玩的如火如荼,活動(dòng)目標(biāo)就這樣輕松的完成了。

缺點(diǎn):由于剛出示輔助材料時(shí),孩子們感到特別的新鮮、好奇,老師沒(méi)有及時(shí)的提出要求,致使孩子們的秩序有點(diǎn)亂,在以后的活動(dòng)中,我們會(huì)吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),不管做什么事情,都要提前對(duì)孩子們提出適度的規(guī)則與要求。

幼兒園好玩的紙教案大全(14篇)篇九

1、通過(guò)操作嘗試讓紙站起來(lái),并探索讓紙站得穩(wěn)的方法。

2、制作一條腿的紙桌,初步了解紙桌腿與桌面承重能力的關(guān)系。

充足的紙、積木;雙面膠或膠水、剪刀等輔助材料,記錄紙、筆。

一、探索讓紙站起來(lái)。

1、小朋友,看!老師手里拿的是什么?

2、如果讓你來(lái)玩一玩這張紙,你會(huì)怎樣玩呢?(幼兒回答)。

4、要不,我們就來(lái)試一試,看看到底能不能讓紙站起來(lái)。老師這里還有一些材料,小朋友有需要的可以到老師這兒來(lái)取。另外,請(qǐng)你把你的方法用圖畫(huà)的形式記錄下來(lái)。

5、幼兒操作。教師巡視問(wèn)“你是用什么辦法讓紙站起來(lái)的?”引導(dǎo)幼兒表述并記錄。

6、交流:

小朋友,你們的.紙站起來(lái)了嗎?誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)“你是用什么方法讓紙站起來(lái)的?”

呀!小朋友想了這么多好辦法,讓我們一起來(lái)看看吧。(小朋友離座觀察)。

7、現(xiàn)在,小朋友可以學(xué)學(xué)別的小朋友的好辦法,再讓一張紙站起來(lái)。(教師巡視指導(dǎo))。

8、小朋友真能干,那誰(shuí)愿意讓你的紙到老師這兒來(lái)表演站立給大家看呀?(老師有目的選取高矮、粗細(xì)、長(zhǎng)短不同的倆倆比較)。

它們誰(shuí)站得更穩(wěn)呢?我們可以用什么辦法?(吹氣)。

9、小結(jié):看來(lái)要想讓紙站得更穩(wěn),這和它的(高矮、粗細(xì)、形狀等)有關(guān)。

二、探索紙桌的承重能力。

1、小朋友看,老師這兒也有一張站起來(lái)的紙,現(xiàn)在老師在這張紙上又加了一張紙,它變成了什么?(桌子)。

2、這張紙桌與我們平時(shí)見(jiàn)到的桌子有什么不一樣?(只有一條腿)那這張桌子能不能放東西呢?(幼兒猜測(cè))。

3、那我們就來(lái)試一試,做一張一條腿的紙桌,然后試試你的桌子上能放幾塊積木,怎樣放能放最多,試完后請(qǐng)把你的好方法記錄下來(lái)。(記錄表二)4、幼兒操作(教師巡視指導(dǎo))。

5、張貼記錄表,交流。

鼓勵(lì)幼兒用“我用什么方法做的桌腿,上面放了幾塊積木。”

請(qǐng)積木放得多的小朋友說(shuō)說(shuō):我做了什么樣的桌腿,積木怎樣擺可以擺那么多的。

6、帶幼兒離座觀察小朋友做的紙桌,并看看怎樣放積木,可以放得多。

(通過(guò)交流,讓幼兒了解桌腿要站得穩(wěn),擺積木時(shí)要橫豎交叉。)。

三、小結(jié):

小朋友,我們今天不但讓紙站了起來(lái),還用紙做了一條腿的紙桌。回去后還可以想想做成什么不同形狀的紙桌,或者其它好玩的東西。

四、延伸:在區(qū)域活動(dòng)時(shí),讓幼兒繼續(xù)探索紙的不同玩法。

幼兒園好玩的紙教案大全(14篇)篇十

活動(dòng)目標(biāo):

1、體驗(yàn)用紙條創(chuàng)作的快樂(lè)。

2、學(xué)習(xí)用各種顏色的紙條制作水果,動(dòng)物等有趣的圖案,發(fā)展小肌肉動(dòng)作。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、收集各種掛歷紙,廣告紙和包裝紙,剪成長(zhǎng)條等。

2、剪刀,雙面膠,a4大小色卡紙(也可其他紙代替)每人一張,彩筆。

活動(dòng)建議:

1、欣賞紙條制成的手工作品,感受作品的美。

請(qǐng)幼兒看看是什么,說(shuō)說(shuō)是怎么做的。如:西瓜的環(huán)紋可以用濾紙條折成波浪狀,葡萄可用紫色紙條粘成許多小圈等。

2、演示紙條小蝸牛的制作方法,引發(fā)幼兒制作興趣。

幼兒觀看老師的制作步驟;用一張紙條從一端卷到另一端,做蝸牛殼,粘在另一張紙條上,畫(huà)上小蝸牛的眼睛,紙條小蝸牛就做成了。

請(qǐng)幼兒邊欣賞紙條蝸牛,邊欣賞老師說(shuō)兒歌:

小紙條,變變變,變什么?

變只蝸牛慢慢爬。

引導(dǎo)幼兒用拍手和模仿蝸牛爬的動(dòng)作學(xué)說(shuō)一邊兒歌,增加趣味性。

3、幼兒制作。

在背景音樂(lè)的伴奏下自由進(jìn)行紙條創(chuàng)作活動(dòng)。

教師引導(dǎo)幼兒在選擇用多種紙條時(shí)注意色彩的搭配,嘗試用雙面膠把卷或折的紙條粘在色卡紙上。

4、提醒幼兒可合作完成作品。

幼兒園好玩的紙教案大全(14篇)篇十一

1、看看、說(shuō)說(shuō)生活中常見(jiàn)的紙。

2、嘗試用團(tuán)、拋、踢等不同的動(dòng)作玩紙,體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。

餐巾紙、手工紙(紅黃藍(lán)綠)、

報(bào)紙、超市的廣告紙;紙箱等輔助材料。

這是——出示紙袋。可以放什么?我在紙袋里放了,寶寶喜歡的紙,猜猜看是什么紙?

看看講講

1、餐巾紙(生活)———邊出示邊說(shuō)這是———餐巾紙。

餐巾紙幫寶寶擦什么?

你是怎么擦的?學(xué)檫鼻涕。

兒歌:餐巾紙,折起來(lái),擦鼻涕,真干凈。

擦過(guò)的餐巾紙放哪里?

2、過(guò)渡:我的紙袋里還有——出示

手工紙(顏色)———這是什么顏色的手工紙?(紅黃藍(lán)綠)

手工紙可以干什么?(可以剪、可以撕)

游戲:手工紙變變,變架飛機(jī)飛飛……

3、過(guò)渡:寶寶看,這是什么紙?

超市的廣告紙(認(rèn)說(shuō)日常用品)

想不想看看,廣告紙上有什么?

我看到了牛奶、鞋子、電風(fēng)扇空調(diào)等。

小結(jié):寶寶和爸爸媽媽?zhuān)氲匠匈I(mǎi)東西,一起先看看廣告紙。

4、過(guò)渡:我們?cè)倏纯矗埓镞€有

報(bào)紙(新聞)———報(bào)紙是誰(shuí)看的?

報(bào)紙上有什么?誰(shuí)得了金牌?

小結(jié):寶寶長(zhǎng)大了,也來(lái)看新聞、看故事。

過(guò)渡:老師帶來(lái)了許多看過(guò)的舊報(bào)紙。

團(tuán)——唐老師來(lái)超級(jí)捏捏捏!(團(tuán)成球)問(wèn):捏成了什么?

寶寶也來(lái)捏。

捏捏捏,用力捏。誰(shuí)的球兒最最小?比一比誰(shuí)的球兒最最小?

過(guò)渡:我們一起和報(bào)紙球做游戲吧。

指導(dǎo)語(yǔ)

拋——我的報(bào)紙球,飛起來(lái)嘍!

踢——我的報(bào)紙球,踢起來(lái)嘍!

滾——我的報(bào)紙球,滾過(guò)來(lái)嘍!

報(bào)紙球,快過(guò)來(lái),放在一起變一變。

許多小球,變成幾個(gè)大球?擦汗休息。

幼兒園好玩的紙教案大全(14篇)篇十二

活動(dòng)目標(biāo):

1、能夠用多個(gè)圖形(三角形、正方形、長(zhǎng)方形、圓形、半圓形等)進(jìn)行拼圖。

2、會(huì)用單個(gè)圖形聯(lián)想添畫(huà)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、每組準(zhǔn)備五個(gè)大小不同的圖形:正方形、長(zhǎng)方形、圓形、半圓形、三角形若干個(gè)。

2、紙張若干、彩筆、膠棒等。

3、幼兒用書(shū)第4冊(cè)第48頁(yè)。

活動(dòng)建議:

1、出示范畫(huà),引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

觀看范畫(huà)機(jī)器人,讓幼兒說(shuō)一說(shuō)像什么?是由什么圖形組成的?(正方形、長(zhǎng)方形、圓形拼圖。)觀看半圓形,讓幼兒想一想,它可以變成什么?怎么變?引導(dǎo)幼兒用添畫(huà)的方式變成其他物品,如把半圓形添畫(huà)成傘。

2、組織幼兒討論:這些圖形還能組合拼貼成什么?(汽車(chē)、小房子、小花、小雞、雪人、松樹(shù)等。)

3、 幼兒動(dòng)手操作。

教師巡回指導(dǎo),能力強(qiáng)的幼兒可多用幾種圖形聯(lián)想添畫(huà)或組合拼貼出物體的形象特征。

4、展示幼兒作品,請(qǐng)幼兒欣賞自己和其他人的作品。未完成的可放在區(qū)域活動(dòng)里進(jìn)行。

幼兒園好玩的紙教案大全(14篇)篇十三

活動(dòng)目標(biāo):

1、嘗試學(xué)習(xí)修補(bǔ)破損的圖書(shū)的方法。

2、提高剪、畫(huà)、粘貼的技能。

3、產(chǎn)生愛(ài)惜圖書(shū)的情感,從小養(yǎng)成節(jié)約的意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、活動(dòng)前讓幼兒有意觀察班級(jí)閱覽區(qū)的圖書(shū)情況。

2、本班破損的圖書(shū)。

3、修補(bǔ)圖書(shū)的材料:膠水、雙面膠、剪刀、透明膠、訂書(shū)機(jī)、彩筆、白紙等。幼兒用書(shū)第4冊(cè)第24頁(yè)。

活動(dòng)建議:

1、出示收集的各種破損的圖書(shū),請(qǐng)幼兒想出修補(bǔ)的辦法(看幼兒用書(shū)第4冊(cè)第24頁(yè))。

觀察各種修補(bǔ)圖書(shū)用的材料,讓幼兒熟悉修補(bǔ)材料,了解使用方法。

2、請(qǐng)幼兒根據(jù)圖書(shū)破損的位置、程度等,想出如何修補(bǔ)的方法。

幼兒分組進(jìn)行修補(bǔ)圖書(shū)活動(dòng)。教師鼓勵(lì)幼兒對(duì)封面破損嚴(yán)重的可進(jìn)行重新設(shè)計(jì),對(duì)不能修補(bǔ)的可進(jìn)行重新組合。

3、展示幼兒修補(bǔ)后的圖書(shū),引導(dǎo)幼兒互相參觀評(píng)價(jià),并說(shuō)說(shuō)怎樣愛(ài)護(hù)圖書(shū)。

幼兒園好玩的紙教案大全(14篇)篇十四

1. 教師先拿出若干各色球體,問(wèn)幼兒:“哇,這么多不同顏色的球,漂亮嗎?”(漂亮) 再問(wèn):“知道這些球都是什么顏色嗎?”回答正確后予以鼓勵(lì).

2. 拿出4個(gè)不同顏色的球,問(wèn)幼兒球體個(gè)數(shù)(4個(gè))回答如果有困難,則協(xié)助幼兒一起數(shù)數(shù).

3. “這些球想和小朋友們做迷藏”,小朋友們把眼睛悶在腿上,老師把球藏入箱子,讓幼兒猜想球藏到了哪里,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出球在箱子的里面.然后把球拿出,再引導(dǎo)幼兒說(shuō)出球到了箱子的外面,讓幼兒明白里和外的區(qū)別.

4. 進(jìn)行接力競(jìng)賽活動(dòng),把幼兒分成4組,講述游戲規(guī)則,每組一次只能派一個(gè)小朋友去把球從箱子的外面拿到箱子的里面,然后跑回來(lái)?yè)Q另一個(gè)小朋友去拿.哪組小朋友能在最短的時(shí)間里完成任務(wù),就算勝利.(時(shí)間允許就再玩一次,把球從箱子里面拿到箱子外面),通過(guò)這樣的游戲使幼兒體驗(yàn)競(jìng)賽的樂(lè)趣.

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心得體會(huì)是對(duì)自己在某個(gè)領(lǐng)域中的體驗(yàn)和收獲的總結(jié)和整理。下面是一些成功人士的心得體會(huì),希望能夠給大家?guī)?lái)一些幫助和借鑒。圓明園是一座極具歷史和文化價(jià)值的景點(diǎn),也是
通知一般需要提前安排好發(fā)布時(shí)間和方式,確保受眾能夠及時(shí)收到并做出相應(yīng)的反饋。以下通知內(nèi)容可能會(huì)涉及到您個(gè)人或團(tuán)體的利益,希望您能認(rèn)真閱讀并按照通知的要求進(jìn)行行動(dòng)
中班教案的編制應(yīng)當(dāng)遵循教材的詳略適度原則,確保教學(xué)內(nèi)容的準(zhǔn)確性和實(shí)用性。以下是小編搜集到的一些中班教案案例,供大家參考借鑒。1、理解故事內(nèi)容,了解并說(shuō)出春天的基
2.優(yōu)秀的作文往往能夠打動(dòng)人心,引起讀者的共鳴和思考。優(yōu)秀的作文范文能夠給我們提供思路和啟示,提升我們的寫(xiě)作水平。說(shuō)出來(lái)怕你不信,在我心中覺(jué)得待我不是媽媽?zhuān)职?/div>
演講稿的撰寫(xiě)要充分考慮聽(tīng)眾的需求和心理預(yù)期,以達(dá)到預(yù)期的效果。這些演講稿范文涵蓋了不同的主題和風(fēng)格,適用于各種不同的演講場(chǎng)合和目的。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:大
總結(jié)經(jīng)驗(yàn)就如同一面鏡子,可以幫助我們看清自己的不足,做出積極的改變。我為大家準(zhǔn)備了一些勵(lì)志總結(jié)的例子,以供大家閱讀和學(xué)習(xí)。很多在廣播站的同學(xué)都會(huì)需要用一些名人。
尊敬的各位嘉賓,尊敬的各位專(zhuān)家學(xué)者,親愛(ài)的同學(xué)們,大家好!這些主持人以?xún)?yōu)秀的表現(xiàn)征服了觀眾,他們的成功值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。尊敬的各位老師、親愛(ài)的大家:大家好!風(fēng)
作文是一種能夠培養(yǎng)思維能力和提高語(yǔ)言表達(dá)能力的重要訓(xùn)練方式,寫(xiě)作技巧的掌握對(duì)于學(xué)生的綜合素質(zhì)提升至關(guān)重要。以下是一些優(yōu)秀作文片段的選取,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)
讀書(shū)心得是提升自己閱讀素養(yǎng)的重要途徑,它能夠培養(yǎng)我們的批判性思維和獨(dú)立思考能力。以下是一些讀書(shū)心得的佳作,希望能給大家的寫(xiě)作帶來(lái)一些啟示和思路。初讀莫言作品是在
寫(xiě)培訓(xùn)心得是一個(gè)反思和自我評(píng)價(jià)的過(guò)程,有助于我們發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢(shì)和不足。這里整理了一些優(yōu)秀的培訓(xùn)心得,他們記錄了學(xué)員們?cè)趯W(xué)習(xí)中所遇到的困惑和突破,希望能給大家?guī)?lái)
讀后感是讀者在閱讀一本書(shū)籍或文章后,對(duì)其中內(nèi)容的感受和思考的總結(jié)。小編整理了一些經(jīng)典的讀后感范文,歡迎大家一起來(lái)分享和討論。散文。充滿(mǎn)著愛(ài),對(duì)生命的悟。讀者讀了
通過(guò)制定教學(xué)工作計(jì)劃,教師可以合理安排教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度,確保教學(xué)有條不紊地進(jìn)行。在這里,我們?yōu)榇蠹姨峁┝艘环輧?yōu)秀的教學(xué)工作計(jì)劃樣本,希望能對(duì)大家有所幫助。
個(gè)人簡(jiǎn)歷的撰寫(xiě)需要注意簡(jiǎn)潔明了、重點(diǎn)突出、事實(shí)真實(shí)的原則。小編為大家整理了一些精選的個(gè)人簡(jiǎn)歷樣本,可以幫助大家提升簡(jiǎn)歷的質(zhì)量。這周也沒(méi)什么特別的事情,也就是繼續(xù)
辭職報(bào)告是一種表達(dá)職場(chǎng)成長(zhǎng)和進(jìn)步的方式,也是向前同事和雇主傳達(dá)離職意向的方式之一。以下是小編為大家整理的一些辭職報(bào)告范文,供大家參考。通過(guò)閱讀這些范文,我們可以
年終總結(jié)是在一年的時(shí)間內(nèi)對(duì)自己的學(xué)習(xí)、工作和生活等各個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)和概括的一種重要材料。下面是一些精選的年終總結(jié)參考材料,供大家在寫(xiě)作過(guò)程中借鑒思路和框架。
施工是指在建筑工程或其他工程中進(jìn)行實(shí)際的建設(shè)和修筑工作。最后,小編為大家準(zhǔn)備了一些施工成功的要素和心得體會(huì),希望對(duì)大家的施工工作有所幫助。摘要:房屋建筑施工與人
教案模板可以幫助教師把握教學(xué)節(jié)奏,確保教學(xué)進(jìn)程的順利進(jìn)行。接下來(lái)是一些優(yōu)秀的教案模板樣例,希望可以給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)。讀完了《枯葉蝴蝶》后,除了領(lǐng)略到了枯葉蝶的
個(gè)人總結(jié)是在現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上進(jìn)行思考和總結(jié)的一種方式,我打算寫(xiě)一篇來(lái)回顧一下自己的成長(zhǎng)路徑。讓我們一起閱讀一些別人的個(gè)人總結(jié),同時(shí)也可以思考如何將這些經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到自
優(yōu)秀作文凝聚了作者對(duì)于真理的追尋,對(duì)于美的追求,對(duì)于生命的熱愛(ài)和體驗(yàn)。通過(guò)閱讀以下優(yōu)秀作文范文,我們可以學(xué)到很多關(guān)于寫(xiě)作的技巧和方法,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。
發(fā)言稿中的文字內(nèi)容應(yīng)該言簡(jiǎn)意賅、重點(diǎn)突出,以吸引聽(tīng)眾的注意力并讓他們?nèi)菀桌斫狻W詈螅Mㄟ^(guò)這些范文的學(xué)習(xí),大家能夠?qū)懗龈觾?yōu)秀和有影響力的發(fā)言稿。
學(xué)生演講稿是學(xué)生綜合素養(yǎng)的體現(xiàn),不僅要有深入的思考,還需要具備一定的底蘊(yùn)和演講技巧。請(qǐng)大家過(guò)目以下的學(xué)生演講稿范文,相信會(huì)對(duì)你們的寫(xiě)作有所幫助和啟發(fā)。
教師編寫(xiě)大班教案時(shí)需要細(xì)心、耐心,做到科學(xué)合理,有針對(duì)性地指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。接下來(lái),我們將分享一些獨(dú)具特色和實(shí)用性的大班教案范文,供教師們借鑒。大班的孩子馬上就要升
質(zhì)量月可以促使企業(yè)全員參與,共同關(guān)注和追求卓越的質(zhì)量。通過(guò)閱讀這些范文,你可以了解到不同企業(yè)在質(zhì)量月中所面臨的挑戰(zhàn)和解決辦法。近年來(lái),質(zhì)量問(wèn)題頻頻曝光,給消費(fèi)者
小學(xué)生演講稿可以幫助孩子們提高口頭表達(dá)能力,讓他們?cè)谂c他人交流時(shí)更加自信和流利。小編為大家整理了一批優(yōu)秀的小學(xué)生演講稿,希望能激發(fā)大家對(duì)演講的興趣和熱情。
范文范本是培養(yǎng)寫(xiě)作能力的有效途徑,通過(guò)模仿和隨筆練習(xí),我們可以逐漸提高我們的寫(xiě)作水平。掌握一些優(yōu)秀的總結(jié)范文可以幫助我們更好地提升自己的寫(xiě)作水平。一、營(yíng)造民主、
運(yùn)動(dòng)會(huì)是學(xué)生與老師、家長(zhǎng)之間互動(dòng)交流的重要場(chǎng)合,可以促進(jìn)校園文化建設(shè)和家校合作。下面是一些膾炙人口的運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)范文,希望能給你帶來(lái)一些啟示。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位
優(yōu)秀作文應(yīng)該具備獨(dú)立思考和獨(dú)立見(jiàn)解的能力,能夠通過(guò)對(duì)問(wèn)題的細(xì)致思考和深入分析,給出獨(dú)到的觀點(diǎn)和見(jiàn)解。欣賞優(yōu)秀作文范文有助于拓寬自己的思維和寫(xiě)作的視野,提升自己的
優(yōu)秀作文反映了作者深厚的思想和良好的語(yǔ)言表達(dá)能力,它可以激發(fā)讀者的思考和想象力。以下是一些高分作文的范文,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍?xiě)作上的靈感和參考。
通過(guò)年度總結(jié),我們能夠清晰地了解自己的優(yōu)勢(shì)和不足,為自己設(shè)立新的目標(biāo)。下面是小編為大家收集整理的一些年度總結(jié)寫(xiě)作范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些寫(xiě)作的靈感和啟示。
通過(guò)教案的編寫(xiě),教師可以更好地組織教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過(guò)程,提高教學(xué)效果。以下是一些較為完整和系統(tǒng)的初中教案,供大家學(xué)習(xí)和參考。一、選擇題:(每題2分,計(jì)30分。)請(qǐng)
教學(xué)工作計(jì)劃需要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和教學(xué)要求來(lái)制定,具有一定的靈活性和可操作性。以下是一些編制教學(xué)工作計(jì)劃的常見(jiàn)問(wèn)題和解決方案,供教師們參考。班級(jí)分析:八年級(jí)下
無(wú)論是在慶祝活動(dòng)、會(huì)議開(kāi)幕還是畢業(yè)典禮上,致辭都是帶給人們希望和溫暖的一面。以下是小編為大家收集的致辭范文,僅供參考,請(qǐng)大家共同學(xué)習(xí)和借鑒。尊敬的各位老領(lǐng)導(dǎo)、老
小班教案的設(shè)計(jì)應(yīng)盡量簡(jiǎn)明扼要,突出重點(diǎn),便于教師和家長(zhǎng)閱讀理解。為了提高小班教學(xué)的效果,我們整理了一些優(yōu)秀的小班教案供大家參考。雨是幼兒非常熟悉的一種自然現(xiàn)
比賽是一種競(jìng)爭(zhēng)性的活動(dòng),參與者通過(guò)展示自己的技能和才能來(lái)爭(zhēng)奪勝利。比賽可以是體育比賽、學(xué)術(shù)競(jìng)賽、文化比賽等各種形式,它不僅可以激發(fā)參與者的潛力,還能提高人們的團(tuán)
年度總結(jié)不僅是對(duì)自己的一種梳理和概括,也是對(duì)他人的一種展示和分享。那么,請(qǐng)大家跟隨小編的腳步,一起來(lái)看看下面為大家準(zhǔn)備的年度總結(jié)范文吧!堅(jiān)持以病人為中心,以病人
通過(guò)入團(tuán)申請(qǐng)書(shū)的撰寫(xiě),我們可以更好地了解團(tuán)組織的宗旨和理念,從而更好地投入其中。青年團(tuán)員們?cè)趯?xiě)入團(tuán)申請(qǐng)書(shū)時(shí)可以參考以下范文,希望能為大家提供一些參考和指導(dǎo)。
每個(gè)人在學(xué)習(xí)寫(xiě)作的過(guò)程中都需要參考一些范文范本,以便更好地理解和掌握寫(xiě)作技巧。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些范文范本,供大家參考和借鑒。本學(xué)期高二數(shù)學(xué)備課組共11名
編寫(xiě)教案是教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的一部分,它能夠促使教師不斷反思和提高自身的教學(xué)能力。接下來(lái)是一些優(yōu)秀的四年級(jí)數(shù)學(xué)教案范例,希望對(duì)大家有所幫助。1、小黑板出示白居易的古詩(shī)
8.通過(guò)分析范文范本,我們可以了解寫(xiě)作中的常見(jiàn)錯(cuò)誤和不足之處,從而避免自己在寫(xiě)作中犯類(lèi)似的錯(cuò)誤。在下面的范文中,我們可以看到不同主題和體裁的典型寫(xiě)作結(jié)構(gòu)和表達(dá)方
離婚協(xié)議的內(nèi)容應(yīng)包括財(cái)產(chǎn)分割、子女撫養(yǎng)、贍養(yǎng)費(fèi)等相關(guān)事宜,保障離婚后雙方的權(quán)益。下面是幾篇經(jīng)驗(yàn)豐富的律師針對(duì)離婚協(xié)議所寫(xiě)的專(zhuān)業(yè)意見(jiàn),供參考。男方:_______
購(gòu)銷(xiāo)活動(dòng)需要適應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化、科技進(jìn)步等快速變化的環(huán)境,靈活應(yīng)對(duì)市場(chǎng)需求的變化。下面是一些購(gòu)銷(xiāo)方面的經(jīng)典案例,希望對(duì)大家有所幫助和啟發(fā)。甲方:(以下簡(jiǎn)稱(chēng)甲方)。乙
工作匯報(bào)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,從而及時(shí)調(diào)整工作方法和態(tài)度。以下是小編為大家整理的一些精彩工作匯報(bào)范文,供大家參考和借鑒。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)及同仁們:大家
策劃方案是在實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)或解決問(wèn)題時(shí)所采取的一系列步驟和措施的計(jì)劃和安排,它可以幫助我們合理安排資源和時(shí)間,提高工作效率。以下是一些來(lái)自專(zhuān)業(yè)策劃人員的優(yōu)秀方案,
家長(zhǎng)會(huì)可以幫助家長(zhǎng)更好地了解孩子的學(xué)習(xí)情況和成長(zhǎng)需求,提供有針對(duì)性的支持和引導(dǎo)。為了方便各位家長(zhǎng)參與家長(zhǎng)會(huì),這里提供了會(huì)議的時(shí)間地點(diǎn)安排,請(qǐng)家長(zhǎng)合理安排時(shí)間,準(zhǔn)
活動(dòng)總結(jié)可以對(duì)活動(dòng)的目標(biāo)、計(jì)劃和執(zhí)行進(jìn)行評(píng)估,進(jìn)而提出改進(jìn)的方案。這是一份活動(dòng)總結(jié)案例集,希望能夠?qū)Υ蠹易珜?xiě)完美的活動(dòng)總結(jié)起到一定的指導(dǎo)作用。為深入貫徹落實(shí)黨的
中班教案的實(shí)施需要教師具備良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和較強(qiáng)的課堂管理能力。請(qǐng)大家注意,以下是一些中班教案的實(shí)際應(yīng)用案例,希望對(duì)大家的教學(xué)有所啟發(fā)。教案前言:清明節(jié)又要到了,
就職的第一天,我們通常會(huì)感到緊張和興奮,希望能夠盡快適應(yīng)新的工作環(huán)境。接下來(lái),讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一些關(guān)于就職的實(shí)用技巧和方法。各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:大家好!很榮幸作
家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家庭之間傳遞信息和解決問(wèn)題的平臺(tái),通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),家長(zhǎng)和教師可以共同研討和解決一些教育難題。下面是一些家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)的精選范文,希望能夠?yàn)槟峁?xiě)作的思路
通過(guò)寫(xiě)少先隊(duì)工作總結(jié),我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己、反思不足,并為未來(lái)的工作制定更好的計(jì)劃。下面是一些經(jīng)典的少先隊(duì)工作總結(jié)范文,大家可以參考借鑒。一、完善各項(xiàng)制度,抓
通過(guò)一份精心撰寫(xiě)的申請(qǐng)書(shū),我們可以向招聘單位或?qū)W校展示出我們的專(zhuān)業(yè)能力和個(gè)人素質(zhì)。讓我們一起來(lái)看看這些優(yōu)秀的申請(qǐng)書(shū)范文,希望能給予大家一些啟發(fā)和靈感。
作文是一種思維的輸出和創(chuàng)作的過(guò)程,它能夠讓我們更好地理解自己以及周?chē)氖澜纭T谝韵路段闹校髡哌\(yùn)用了巧妙的比喻和細(xì)膩的描寫(xiě),讓人產(chǎn)生共鳴和思考。輕?微拂。女孩,
每個(gè)月的工作總結(jié)都是對(duì)我們工作狀態(tài)的一次回顧和反思。總結(jié)是人們不斷進(jìn)步的動(dòng)力之一,下面是幾篇經(jīng)典的月工作總結(jié)范文,供大家借鑒。我系學(xué)生會(huì)于20xx年4月開(kāi)始換屆
親愛(ài)的朋友們,大家好!今天我有幸成為這次活動(dòng)的主持人。感謝大家的耐心聆聽(tīng),以上就是本次活動(dòng)的主持詞部分,希望對(duì)大家有所幫助。合:“啟程”c:各位喜歡舞蹈的朋友們
年度總結(jié)要求我們客觀地評(píng)價(jià)自己的過(guò)去一年的表現(xiàn),找出成功的原因和失敗的教訓(xùn)。年度總結(jié)的寫(xiě)作往往需要一些技巧和經(jīng)驗(yàn),下面是小編為大家精選的一些年度總結(jié)范文,供大家
調(diào)查報(bào)告的撰寫(xiě)需要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)練、準(zhǔn)確表達(dá),以便讀者能夠迅速理解和消化研究結(jié)果。最后,提醒大家在參考他人的調(diào)查報(bào)告范文時(shí)要注明出處,遵守學(xué)術(shù)道德和規(guī)范。
優(yōu)秀作文往往能夠準(zhǔn)確表達(dá)作者的觀點(diǎn)和情感,同時(shí)富有獨(dú)特的思考角度和文采。6.作者在這些優(yōu)秀作文中運(yùn)用了豐富的修辭手法和表達(dá)方式,使作文更有感染力。嗨,大家好,我
心得體會(huì)是思考與反思的過(guò)程,通過(guò)總結(jié)得出的結(jié)論可以幫助我們更好地面對(duì)困難和壓力。那么,現(xiàn)在就讓我們一起來(lái)看看以下的心得體會(huì)樣文,相信會(huì)對(duì)大家寫(xiě)作有所啟發(fā)。
優(yōu)秀作文通常具有獨(dú)特的觀點(diǎn)和深入的內(nèi)容,給人留下深刻的印象。在下面的范文中,你可以看到一些優(yōu)秀作文的寫(xiě)作思路和技巧,希望對(duì)大家有所幫助。今天老師布置了一個(gè)作業(yè),
心得體會(huì)是對(duì)所學(xué)知識(shí)的深入思考和應(yīng)用,是對(duì)經(jīng)歷的回顧和總結(jié)。下面是一些寫(xiě)心得體會(huì)的經(jīng)驗(yàn)分享,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助和啟示。。讀過(guò)稻盛和夫先生的《干法》,確實(shí)讓
讀后感不僅僅是一種作業(yè)或任務(wù),更是一種與作者的對(duì)話(huà)和思想交流的方式。通過(guò)欣賞這些讀后感范文,我們能夠加深對(duì)書(shū)籍內(nèi)容和作者用心的理解和感悟。“面對(duì)生活,我想即使翅
讀后感是我將所讀內(nèi)容與自己的生活經(jīng)驗(yàn)和價(jià)值觀相結(jié)合的過(guò)程。如果您對(duì)寫(xiě)讀后感感到迷茫,以下是一些獲得好評(píng)的讀后感文章,希望可以給您一些指引和啟發(fā)。最近閱讀《團(tuán)隊(duì)精
通過(guò)年度總結(jié),我們可以總結(jié)經(jīng)驗(yàn),總結(jié)教訓(xùn),更好地為未來(lái)的工作做出計(jì)劃。此處提供一些年度總結(jié)的范文,這些范文涵蓋了不同行業(yè)、不同領(lǐng)域的寫(xiě)作風(fēng)格和思路,希望對(duì)大家有
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