在小班教案的編寫中,要注重培養幼兒的動手能力和思維能力。小班教案是教師為小班學生設計的教學計劃和教學活動安排,旨在幫助幼兒全面發展。如何編寫一份優秀的小班教案呢?下面是一些建議供參考。以下是一些精選的小班教案范文,希望對您有所幫助。
小班體育教案設計晨間游戲(模板22篇)篇一
2、分散運動。
1)、幼兒選擇自己喜歡的區域活動提醒幼兒到自己沒有玩過的區域活動。
2)、教師在各個區域進行指導沙包區:幼兒將沙包投進動物大嘴巴,消滅“害蟲”,要求投的準。比比誰投的遠。球區:幼兒可以拍球,滾球,踢球,用紙棒趕球。布繩區:幼兒可以將布繩夾在褲子后面,當“小尾巴”,玩抓尾巴游戲。也可放在地上擺成各種圖案,跳格子。轉盤區:把轉盤當飛盤飛到空中,放在地上當障礙物跳過去。
3)、啟發幼兒想出器械的新玩法,鼓勵幼兒介紹并演示自己怎么利用小器械來活動的。比如繩子可以用手連起來開火車,甩繩子。轉盤頂在頭上走直線,曲線等。
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小班體育教案設計晨間游戲(模板22篇)篇二
1、練習拖物走,能保持身體平衡。
2、鍛煉身體的調和性及耐心、仔細等良好的個性品質。
3、喜歡參與集體活動、戶外活動。
1、幼兒人手一個小皮球。
2、幼兒人手一個竹圈(直徑約25厘米,圈高約5厘米),并系有一根長繩供拖拉用。
3、在場地上畫一個大圓。
1、開始部份。
(1)幼兒一個隨著一個走,走成一個大圓(可以讓幼兒邊念童謠邊走,歌詞為:走走走,走走走,走成一個大皮球)。能聽口令“立定!”、“齊步走!”做出相應的動作。
(2)游戲“撿皮球”。玩法為:幼兒站成圓形隊,聽教師講授游戲名稱和規則。然后幼兒四散在場地上,教師迅速將球拋向場地四周。幼兒每人撿一個球后迅速回到原位,并站成大圓。游戲可重復進行。
2、基本部份。
(1)游戲“拖小豬”。教師交代游戲名稱和玩法:“今天我們玩一個游戲叫‘拖小豬’你們手中的球就是小豬。待會兒,老師發給每一個小朋友一個竹圈,請小朋友用竹騙局住‘小豬’后拉繩向前走,留意拖圈時不要讓‘小豬’跑出圈外(教師可示范玩法)。假如‘小豬’不聽話,跑出來,請小朋友趕緊把它放進圈里,然后繼續玩。”(必要時可以讓幼兒示范1-2次)
(2)幼兒游戲。老師巡回指導,并應用語言激起幼兒活動愛好,及時提示幼兒向前拖時不要碰到他人。
(3)教師:“‘小豬’要回家了,請小朋友把它趕回家,送到豬圈(以教師預備的筐替換)里往吧?!庇螒蚪Y束,并作簡單小結。
3、結束部份。
(1)游戲“小孩小孩真愛玩”。玩法:幼兒在場地上四散走,邊走邊念童謠:“小孩小孩真愛玩,摸摸這,摸摸那。”等幼兒念完后,教師繼續念:“摸摸大樹(或滑梯等物)跑回來。”說完最后一個字后,幼兒向指定方向跑往,直到摸到指定物體為止。游戲重復2-3次。
(2)評價、小結游戲情況后,幼兒隨教師離開場地回教室。
1、竹圈可用鞋盒(往底和蓋)或其他物品代替。
2、為增加幼兒活動愛好,可在圈上貼些彩條或小動物圖案。
1、平時戶外體育活動時,可安排類似活動,并留意培養幼兒倒走、側走的能力。
2、戶外活動玩類似游戲時,留意常常變換拖拉的物體,以進步幼兒活動的愛好。
小班體育教案設計晨間游戲(模板22篇)篇三
2.聽教師口令,并模仿教師動作進行抖傘。
3.通過幼兒集體對一種器械的操作,達到相互協作的目的,及認識團隊的重要性。
教學重點、難點。
鍛煉手臂和手指的肌肉。
讓幼兒認識到團隊的重要性。
活動過程。
課前準備:集合整隊;生生問好,口令帶動;準備活動。
一.《炒爆米花》:幼兒在彩虹傘的四周進行游戲,聽教師口令抖動彩虹傘,使彩虹傘上的海洋球跳動起來(教師可用口令帶動:小海浪,輕輕的炒;大海浪,重重的炒)反復進行五次,達到動作與口令統一的目的。
二.《蓋房子》:幼兒在彩虹傘的四周,把彩虹傘抻平,舉過頭頂,然后轉身蓋房子(即把彩虹傘扣下)(要求小朋友在彩虹傘里面蹲下,并不瑤要讓小朋友露出來,游戲進行三次)。
結束:放松活動;結束語,師生再見。
小班體育教案設計晨間游戲(模板22篇)篇四
中班階段的幼兒手臂及手指肌肉不是很發達,彩虹傘是鍛煉手臂及手指肌肉的有效的器械,中班的孩子喜歡新鮮有趣的活動,本設計根據幼兒這一特點,在培養幼兒肌肉鍛煉的同時,也培養孩子對體育活動的興趣。
活動目標。
1.通過有規律的抖動彩虹傘,達到鍛煉手臂肌肉和手指小肌肉的目的。
2.聽教師口令,并模仿教師動作進行抖傘。
3.通過幼兒集體對一種器械的操作,達到相互協作的目的,及認識團隊的重要性。
教學重點、難點。
鍛煉手臂和手指的肌肉。
讓幼兒認識到團隊的重要性。
活動準備。
彩虹傘海洋球。
活動過程。
課前準備:集合整隊;生生問好,口令帶動;準備活動。
一.《炒爆米花》:幼兒在彩虹傘的四周進行游戲,聽教師口令抖動彩虹傘,使彩虹傘上的海洋球跳動起來(教師可用口令帶動:小海浪,輕輕的炒;大海浪,重重的炒)反復進行五次,達到動作與口令統一的目的。
二.《蓋房子》:幼兒在彩虹傘的四周,把彩虹傘抻平,舉過頭頂,然后轉身蓋房子(即把彩虹傘扣下)(要求小朋友在彩虹傘里面蹲下,并不瑤要讓小朋友露出來,游戲進行三次)。
結束:放松活動;結束語,師生再見。
小班體育教案設計晨間游戲(模板22篇)篇五
1、因評估時我班幼兒對彩虹傘有玩過,有所接觸,有一定的基礎,所以在二研課上我沒有按照一研的游戲內容進行,我定的重點是讓幼兒探索新的玩法,所以當幼兒說的像什么時我們可以根據孩子們說的進行游戲。
2、由于天氣較冷,在孩子們自由探索游戲的時候,我選擇了一問一答的方式,引導孩子層層遞進。在探索過程中,教師說的過多,孩子們參與的較少。
在第一個游戲“大轱轆”中,練習孩子們自然的走。
在第二個游戲“找顏色”中,練習孩子手膝著地爬。
在第三個游戲“海底捉寶”中,練習孩子鉆和爬的能力。
3、在游戲“找顏色”中,孩子過多,在彩虹傘上面爬的過多,有些擁擠,這樣會使孩子有碰撞的現象。
在游戲“海底捉寶”中,我臨時將灑在地上的寶物變成放在框里,避免幼兒直接接觸地面。
4、在幼兒分成兩組時,可以讓幼兒將彩虹傘由高到低,由低到高進行抖動,或是讓幼兒高高的舉起來并跳動,增加幼兒的活動量。
小班體育教案設計晨間游戲(模板22篇)篇六
游戲目標:
1、培養幼兒的節奏感;。
2、鍛煉幼兒跑跳能力;。
游戲準備:音樂彩虹傘。
游戲過程:
1、老師與家長一起說歌詞,按節奏舉傘、落傘。
2、到歌詞念到“走走走”時旋轉。
3、最后一句家長與孩子一起蹲在彩虹傘底下,裝做小動物,老師裝做大灰狼抓小動物(游戲反復進行)。
游戲指導:要求幼兒按節奏與家長配合拍手。
二、游戲名稱:毛毛蟲。
游戲目標:
1、培養幼兒的模仿能力。
2、增強幼兒手部、腿部的力量。
3、培養幼兒身體協調能力。
游戲過程:
1、教師師范毛毛蟲的爬行動作。
2、聽音樂,寶寶與家長學毛毛蟲。
3、寶寶坐在家長的腿上,讓寶寶感受腿的力量帶給寶寶的起伏感。
游戲指導:
要求家長腿部起伏要大,讓寶寶充分感受到起伏感;。
三、游戲名稱:找媽媽。
游戲目標:
1、培養幼兒的節奏感;。
2、聽音樂按節奏行動;。
游戲過程:
1、老師與寶寶一起在彩虹傘中踩傘泡;。
2、當音樂響起時,幼兒按節奏舞蹈,音樂停幼兒迅速跑回到家長的懷中。
游戲指導:家長在抖彩虹傘時注意,動作不要太大。
四、游戲名稱:蒙古包。
游戲目標:感受團康游戲帶來的快樂。
游戲準備:彩虹傘。
游戲過程:家長和老師抓住彩虹傘的傘邊,聽老師的口令:“一舉高,二放手,三舉高四的時候家長和寶寶一起到傘下病坐到傘邊上。
游戲指導:家長用自己的情緒去感染孩子,多鼓勵。
小班體育教案設計晨間游戲(模板22篇)篇七
我們班的許夢同學,體育很好,可以稱得上是我們班的“巾幗體育健將”了。我的體育成績不好,所以我特別佩服她。
一節體育課上,體育老師教我們跳鞍馬。我看見鞍馬都頭暈,更別說跳過去了。這時,老師要求許夢給我們做示范。只見她向后退了幾步,然后跑向鞍馬,雙手撐“馬背”,一躍身子,兩腿叉開,很輕松就跳過去了,再加上一個平穩的落地,幾乎可以打滿分了!而我,跳了幾次都沒有成功,終于在最后一次,我“破天荒”地、別扭地跳了過去。
后來,有一件事,令我更佩服她了。
在這個學期的春季運動會上,她是女子4×100米接力賽的最后一棒。這是一項非常重要的比賽,它關系著我們班的總分。別說參賽隊員了,連我這個觀眾也忐忑不安。比賽開始了!第一棒時,我們班落在最后;第二棒時,我們班幾乎追上了(2)班;第三棒時,我們班把(2)班甩在了最后;第四棒,也就是許夢這一棒,至關重要,我的心都“提”到了嗓子眼兒,心里暗暗喊著:“許夢,加油!”只見她接上棒后,以“飛毛腿”的'速度奔向終點。誰都知道(3)班的同學跑得快,可是許夢不負眾望,她趕上了(3)班的同學,并一點一點地超過了(3)班的同學……終于,許夢以一步的優勢首先跨過了終點線……我們班贏了!同學們友好地拍著許夢的肩膀,說,“好樣的,你真能!”
她,就是我們班的體育“小能人”!
小班體育教案設計晨間游戲(模板22篇)篇八
1、根據歌詞內容做相應的動作。
2、嘗試用常見的幾種水果替換原歌詞并演唱。
3、愿意參與體育游戲,體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。
4、培養競爭意識,體驗游戲帶來的挑戰與快樂。
1、立體“蘋果樹”(制作成粘貼式,可隨時取放“蘋果”)及蘋果、葡萄、香蕉等水果實物或圖片。
2、幼兒已對這些水果有初步的認識。
3、音樂磁帶。
1、學唱歌曲
――出示蘋果實物或圖片,引導幼兒討論:蘋果長在什么地方?
――出示立體蘋果樹,教師邊有節奏地朗誦歌詞“樹上許多紅蘋果,一個一個摘下來”。
2、教師邊朗誦“我們喜歡吃蘋果,身體健康多快活”,邊把摘下”的蘋果“送給想要的幼兒,鼓勵幼兒做出各種吃蘋果的樣子。
3、請個別幼兒摘“蘋果“。期于幼兒拍手念歌詞。
4、教師范唱,幼兒跟唱。
5、請幼兒輪流摘蘋果,教師與其余幼兒為其配唱。
仿編歌曲。
1、你還喜歡吃什么水果?這種水果長在哪里?
2、鼓勵幼兒把自己喜歡的水果名稱編進歌曲中,唱給大家聽。
課堂環節緊湊,幼兒在輕松的環境下享受,由于在游戲過程中,我講游戲規則不到位,導致幼兒在游戲過程有的搗亂,氣氛太過度的活躍,導致我控制不住場面。今后我要加強本班的游戲規則的培養,是幼兒愉快、友好的分享游戲樂趣。
老鼠(俗稱"耗子"),哺乳綱、嚙齒目、鼠科嚙齒類動物。其主要特點是身體呈錐形、無犬齒,門齒與前臼齒或臼齒間有間隙、門齒發達、無齒根、終生生長、常見嚙物以磨短;行動迅速;以植物為主食,也有的為雜食性;種類多。老鼠是一種嚙齒動物,體形有大有小。老鼠種類多,全世界現有450多種。老鼠是現存最原始的哺乳動物之一,它們生命力旺盛、數量繁多并且繁殖速度極快,適應能力很強,幾乎什么都吃,在什么地方都能住。老鼠會打洞、上樹,并能傳播鼠疫、流行性出血熱、鉤端螺旋體病等病源。但是老鼠為人提供了無數藥品實驗數據。
小班體育教案設計晨間游戲(模板22篇)篇九
【設計意圖】小班的孩子很喜歡參加戶外活動,但動作還不協調,很容易摔跤。為了鍛煉孩子身體的平衡能力和協調能力,我設計了一節戶外活動《好玩的球》。想通過本次活動,讓每個孩子都能夠得到鍛煉和發展,讓每個孩子學習到新的玩法,感受游戲的快樂。
1.學習拍球,拋接球,滾球,踢靜止球等多種球的玩法,發展幼兒的綜合運動技能。
2.培養幼兒對玩球和體育活動的興趣,發展幼兒的自主性和創造性。
3.培養幼兒合作意識,提高幼兒合作能力。
4、通過想各種玩球的方法,發展幼兒的想象力。
平整寬闊的場地,彩色的小皮球。
秋天天氣真好,(雙手高高舉起,左右搖擺。)
菊花都開了,(兩手張開放在下巴下,像兩片小葉子)
菊花朵朵對著我們彎彎腰,(做彎腰動作)
秋姑娘飛來了,對著我們笑。(張開雙臂學秋姑娘飛。)
小白兔兒一跳一跳又一跳。(學小白兔跳)
1.以兒歌《大皮球》導入,激發幼兒活動興趣。
大皮球,圓溜溜,你也玩,我也玩,大家一起玩玩玩,玩得心里樂悠悠。
1、滾球
幼兒圍著大圓圈,教師站在圓圈的中間,帶領幼兒邊滾球邊念兒歌。
2.追球
兩名幼兒一只球,甲幼兒為滾球人將球滾出,乙幼兒為追球人,當甲幼兒將球滾出后,乙馬上向前去追球,追到球后交換角色。注意球要挨地滾動。
3.反彈球
兩名幼兒一只球,一人將球往地上用力拍,球往上反彈時,對方立即去接住球。然后交換角色,繼續玩。
4.滾球過門
兩人一球,一幼兒兩腿開立做球門,另一幼兒距三米處,對準球門滾出球,進球為勝,交換角色,繼續進行。
5.我來拍,你來接
兩名幼兒一只球,幼兒甲邊拍球邊說:“一二三四五,請你來接住?!碑斦f到“住”時把球拋給幼兒乙,幼兒乙接著球后,邊拍球邊說:“一二三四五,請你來接住?!睂⑶蛟賿伣o甲。
小班體育教案設計晨間游戲(模板22篇)篇十
活動目標:練習快速爬的動作,體會多種感官聯動,感受集體游戲的快樂。
活動過程:
(一)教師帶領幼兒到活動室,聽教師口令一起做熱身運動。
搖搖頭,跳一跳;聳聳肩,跳一跳;。
彎彎腰,跳一跳;蹲一蹲,跳一跳;。
扭一扭,跳一跳;轉一轉,跳一跳。
(二)談話導入:今天老師給你們帶來了一個禮物,你們看,它是什么?(彩虹傘鋪在活動室地上)它的名字叫彩虹傘,今天我們就要和彩虹傘一起做游戲。
(三)基本部分:
游戲一:找顏色。
1.教師交代游戲名稱,引導幼兒觀察彩虹傘的顏色,為順利游戲做準備。
2.講解并示范游戲玩法:請幼兒自由坐在彩虹傘上,聽到鈴聲后快速地爬,邊爬邊說兒歌,鈴聲一停,就找到相應的顏色坐下來。
3.教師強調游戲注意事項:小朋友在爬的時候不要碰撞。
游戲二:下大雨。
1.教師交代游戲名稱,并將幼兒分成男女兩組,輪流進行游戲。
2.教師講解并示范游戲玩法:老師和一組幼兒抓住彩虹傘的邊緣,邊轉邊說兒歌,兒歌說完后,教師說:“下大雨啦!大家趕快躲到傘下面?!睅熡滓黄饟纹饌悖硪唤M幼兒快速爬到傘下面,立刻放下傘,聽到教師說:“雨停了,大家趕快出來吧!”就撐起傘幼兒快速爬出來。
(四)結束部分:教師將彩虹傘撐成山洞狀,幼兒從山洞爬過來,隨音樂做放松運動,并自由交談,分享游戲帶來的快樂。
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思”
小班體育教案設計晨間游戲(模板22篇)篇十一
1、練習持重物快速直線跑,發展幼兒上肢的力量素質。
2、培養幼兒的堅持性。
3、了解生病給身體帶來的不適,學會預防生病的方法。
4、能夠將自己好的行為習慣傳遞給身邊的人。
1、寬敞、平坦的場地。
2、限水瓶若(內裝沙子或水充當"滅火器",幼兒每人一個)。
3、紅色皺紋紙或紅布(充當"火堆")4塊。
4、大筐4個。
幼兒扮演"消防隊員",一起走到安全線后,面向大筐站好。
教師帶領全體"消防隊員"進行訓練,示范手持"滅火器"的正確方法一胸前屈臂,雙手一上一下,同時握住礦泉水瓶瓶身。
教師進行游戲導入:遠處著起大火了,消防隊員要迅速從自己前面的大筐里拿一個滅火器,快速直線跑到任意一堆火的四周,將滅火器放在火堆旁,然后趕快回到安全線后面集合。
游戲開始,幼兒從自己前面的大筐中取1個"滅火器"(礦泉水瓶)。同時在胸前屈臂,雙手一上一下握住瓶身,快速直線跑到任意一堆"火"旁,將"滅火器"放在"火堆"旁邊,迅速撤離,回到安全線后站好。
全體幼兒都跑回來后,教師宣布:"大火被撲滅啦請"消防隊員們各取回1個滅火器,放回大筐中。
幼兒從安全線后直線跑到"火堆"旁隨意取1個"滅火器",同時胸前屈臂,雙手一上一下握住瓶身,迅速跑回,放到任意1個大筐中。
教師帶領全體幼兒,檢查"滅火器"是否全部放到大筐中,并鼓勵"消防隊員游戲可反復進行游戲現則:
1、消防隊員"一次只能從筐里拿1個"滅火器"快速直線跑去"救火。
2、用正確方法持"滅火器"—胸前屈臂,雙手一上一下,同時握住瓶身。
3、到達"火堆"后要將"滅火器"放在"火堆"旁迅速撒離回安全線后。
4、"大火"被撲滅后,"消防隊員"去把自己的"滅火器"取回,每人只能取1個"滅火器"回來。
1、此游戲適宜在平坦、寬闊的軟場地上進行。
2、滅火器"可以用其他重量相當的材料代替,如積木,沙包等。
3、"滅火器"可以根據本班幼兒的能力調整重量不宜過重。
4、提示幼兒"救火"時要拿著"滅火器"直線快跑才能將"大火"盡快撲滅。
5、"火堆"與安全線之間的距離可以根據本班的幼兒的能力進行調整。
但在活動中也發現了孩子們一些不足之處,也是自己在設計游戲時出現的漏洞:在前行時,在練習中幼兒沒能很好的做動作,主要原因有兩個:一是沒有為幼兒準備墊子;二是怕幼兒弄臟了衣服。另外在游戲時,幼兒急于“救火”,有的幼兒沒能掌握控制自己的動作,變成爬的動作。這主要是我忽視了讓孩子們多進行幾次動作的練習,導致幼兒在活動中出現這種情況。
反思此次活動,有成功之處,也看到了自己在設計活動中的.不足,以后的活動都應認真準備,為幼兒提供更好的更完善的游戲活動。
小班體育教案設計晨間游戲(模板22篇)篇十二
活動方法:
1、滾球時要用手拿羽毛球拍推球走,不得用腳踢,皮球不能離開地面。
2、幼兒追球時要追回自己的球,不可以去搶他人的球。
活動過程:
1、邊走邊滾球,幼兒每人1個球站在操場的一端,皮球放在自己的腳下,彎腰半蹲手扶球。當聽到“趕小豬了”的口令時,幼兒邊彎腰邊走推球向前,慢慢的走向場地的另一邊。
玩法二:拍籃球。
活動方法:
1、每人一個籃球,當老師下口令“開始”,幼兒開始拍皮球。盡可能練習幼兒持續拍籃球。
2、逐步訓練幼兒有節奏的拍球,定點拍球,單手拍球等。
玩法三:球操。
活動玩法:第一部分:律動部分。幼兒根據音樂內容作相應的簡單動作。
第二部分:球操。
幼兒每人一個籃球,按照音樂有節奏的做操,球操分四個八拍(伸展運動,體轉運動,跳躍運動,整理運動等)。
二、小班戶外活動--沙包。
玩法一:夾沙包。
活動方法:首先雙腿分開把沙包夾在雙腿的膝蓋之間開始沿著線走,走的過程中沙包不能掉地,如果犯規從頭再走,比比看哪一組先到終點。
玩法二:小沙包投擲。
活動玩法:
1、小沙包向上投。幼兒每人執小沙包一個,向上方的圓圈內投。
2、小沙包平行投。兩個小朋友合作,一人執紙簍,另一人站在對面將小沙包投到紙簍里,兩個小朋友之間的距離隨幼兒能力逐步增加。
小班體育教案設計晨間游戲(模板22篇)篇十三
1、給小朋友提供了一個愉悅、輕松的氛圍,讓小朋友們體驗游戲的快樂。
2、通過游戲培養小朋友對飛機的興趣。
1、在室外選擇較平整的場地。
2、兒歌一首。
3、十只紙飛機。
1、準備活動:
小朋友跟著老師一起做一下準備活動,可以喊口令讓孩子們跟著“向前跳,向后跳,向左跳,向右跳”進行熱身運動。
2、引人游戲:
首先,教師念一遍兒歌“小飛機,飛飛飛,飛到西,飛到東,快快飛到高空中?!弊屝∨笥褌冋f出聽到的“飛機”兩字。然后教師引人游戲:“剛剛小朋友們都說出來了,是飛機,我們今天玩的游戲呢就是開飛機,我們小朋友一個個都要當機長了?!苯處熛日埿∨笥褜W習兒歌,老師先念一遍,讓個別小朋友念一遍,然后再集體念兩遍。然后教師教小朋友學習開飛機的方法:抓住飛機的中間部位,把飛機擺到眼睛前面,用力向外飛出。
3、開始游戲:
教師交代游戲規則——請到的小朋友要做一回機長,把飛機正確開出,其他小朋友在一旁念兒歌加油打氣。教師先請幾位小朋友(兒歌念的好的)作為示范,然后開始正式游戲,對小朋友進行分批游戲。
4、教師小結:
小朋友們都把飛機開的很好,都做了回聰明的機長,那我們給自己鼓鼓掌。游戲結束了,小朋友們可以排隊下樓回教室了。
游戲注意事項:
注意游戲中的安全;注意游戲秩序的維護。
這次的游戲活動不僅有可取的地方,也有些需要注意的地方。
第一點,可取的地方。一開始,我以“向前跳,向后跳,向左跳,向右跳”進行熱身運動,較好地使小朋友們手腳都施展開了,有利于減少活動中可能遇到因缺少運動而受到的傷害。
第二點,需注意的地方。當我教小朋友如何開“兩三次紙飛機”時,我只示范了就直接進行了游戲。
整個活動結束后老師給我提了個建議——可以讓小朋友們徒手比劃開紙飛機的手勢再進行活動。的確,這樣做可以使幼兒得到更好的正確姿勢培養。
小班體育教案設計晨間游戲(模板22篇)篇十四
2、在拍球的過程中,感受手的力量和球的關系,鍛煉手眼協調能力。
每個幼兒一個皮球,場地上有一個大圓圈。
一、游戲:小手拍拍。
——教師:每個小朋友自己找空地方練習拍皮球。教師巡回指導。
——教師:我們來比一比誰拍的多,預備——開始。(鼓勵幼兒不斷的拍)。
引導幼兒邊念兒歌邊表演游戲,兒歌說完,幼兒即刻做一個姿勢并保持身體不動,比一比、看一看誰堅持的時間長。游戲可連續多遍。
小班體育教案設計晨間游戲(模板22篇)篇十五
1.初步掌握兩手兩膝著地向前爬行的方法和技能,培養幼兒動作的靈活性和協調性。
2.培養幼兒熱愛勞動、做事認真的良好品質。
墊子4塊,“蘿卜”若干。
幼兒跟老師一起做模仿操。
1.講解游戲“運蘿卜”的游戲規則及方法。
“小朋友們,我們上次種的蘿卜都豐收了,我們今天去田里把它們運回家,好嗎?”
“在去田野的路上有一塊墊子,我們必須爬過墊子才能拿到蘿卜?!?/p>
2.教師示范爬墊子的方法和游戲過程。
再請個別幼兒示范1—2次。
3.幼兒重復游戲3—4次。教師個別指導,糾正幼兒爬的動作。
4.簡單小結。
表揚認真爬著去運蘿卜的小朋友。
放松活動:學小鳥飛,飛會教室。
小班體育教案設計晨間游戲(模板22篇)篇十六
1、通過游戲,激發幼兒對手指游戲的興趣及競爭意識。
2、初步訓練手指的靈活度。
3、通過游戲,感受手指變化的樂趣。
【重難點分析】。
重點:說到哪句話做什么動作。
難點:中指和食指分開。
【活動方式】集體和個別結合進行。
【活動準備】提前進行關于木桶的談話。
【活動過程】。
一、導入:師帶領幼兒復習游戲《酸溜溜》導入。
二、展開:
1、教師玩手指游戲《大木桶》,激發幼兒的學習興趣。
2、幼兒學習手指游戲《大木桶》,師帶領幼兒邊說兒歌邊做手部動作。
手上有個大木桶,(左手掌彎曲成桶狀)。
桶上有個蓋,(右手平蓋在桶上)。
蓋上有個孔,(食指和中指稍分開)。
讓我看看有什么,(用眼睛看孔)。
原來躲著毛毛蟲。(左手食指穿過孔,做蠕動狀)。
3、重點指導:蓋上有個孔。(此動作需要幼兒迅速將右手的食指和中指分開,以配合兒歌的進行。)。
4、幼兒自由練習,教師重點指導能力弱的幼兒。
5、幼兒分組進行大比拼,初步激發幼兒的競爭意識。
三、結束:講評認真做的幼兒。
1、幼兒互相點評,給幼兒表述的機會。
2、教師重點點評有進步的幼兒、能夠大膽表現自己的幼兒。
【活動反思】。
首先從選材上說,我認為《大木桶》這個游戲非常適合小班幼兒的年齡特點,游戲性較強,每一個幼兒都能夠快樂的參與到游戲當中;再次,從兒歌的韻律上說較瑯瑯上口,約100%的幼兒都能夠學會手指游戲《大木桶》。尤其對于我們班個別能力較弱的幼兒是一個較好的學習機會,如馬添羽小朋友平時學習時接受能力總是很慢,而學習這個手指游戲時她能夠和其他的小朋友一起共同快樂的學習、學會,看到她臉上因為能夠與小朋友共同交流而幸福的笑容,作為老師也真得很幸福。
小班體育教案設計晨間游戲(模板22篇)篇十七
目標:
1、引導幼兒積極探索瓶子的多種玩法,體驗與同伴一起游戲帶來的快樂。
2、在游戲活動中學習繞障礙物走。
準備:
人手兩個瓶子、紙剪小樹、皮球五個、絨毛玩具若干、小房子三間。
過程:
一、導入:聽音樂做瓶操。
1、今天,老師帶來了許多瓶娃娃,這些瓶娃娃要和我們一起來玩游戲,你們歡迎不歡迎?請每個小朋友來選兩個喜歡的瓶娃娃做好朋友。找到的小朋友先找個空位置站好,我們先聽著音樂和瓶娃娃一起來活動活動。
2、聽音樂一起做瓶操。
二、引導幼兒和瓶娃娃一起玩,自由探索,鼓勵孩子想出不同玩法。
1、“剛才,我們帶著瓶娃娃做了操,你還想和瓶娃娃玩什么游戲呢?找個空地方去試一試。”
2、幼兒自由探索玩瓶子,教師巡回觀察指導。
3、集中,幼兒示范講述自己的玩法,集體學一學?!捌客尥尥胬哿?,抱著你的瓶娃娃來休息一會兒,你剛才是怎么玩的,來講一講?!?/p>
4、(配班老師玩打保齡球的游戲)看,劉老師在和瓶娃娃玩什么游戲呢?你看過別人玩嗎?我們看看劉老師是怎么玩保齡球的,那個瓶娃娃是怎么放的?(讓幼兒了解瓶娃娃排列的規律:1個、2個、3個)。
5、幼兒玩保齡球游戲,要求:三人一組,把瓶娃娃放到三角形里,幼兒依次玩。
看看誰的本領最大,打倒的瓶娃娃最多。
6、老師告訴你們一個秘密,瓶娃娃還會變魔術呢?。ɡ蠋熢谄客尥奚险成闲洌┛?,瓶娃娃變成什么了?你們也來把瓶娃娃變成小樹,然后種到黃點子上。
7、“哇,這么多小樹,變成小樹林了,小樹林真美麗,我們到小樹林里去玩一玩吧!”教師示范繞障礙物走后,幼兒練習繞障礙物走。(小鳥飛、小蛇游、螃蟹走等)。
三、游戲。
“老師剛剛收到一個消息:連續下了幾天雨,樹林那邊小動物的家也被大水淹沒了,小動物沒地方可住,都逃到山上去了,老師為小動物準備了新房子,我們走過小樹林,爬上小山坡去把小動物接到新房子里來吧?”
幼兒游戲,要求:每次抱一個小動物。
小結:小朋友們真能干,這么快就把小動物都送到新家里來了,小動物們真開心。小動物為了感謝小朋友,給小朋友帶來了禮物呢!
四、結束。
今天我們既和瓶娃娃玩了游戲,又幫助了小動物,小朋友也該休息了,帶著你的瓶娃娃回家休息吧。
小班體育教案設計晨間游戲(模板22篇)篇十八
幼兒園的體育游戲是孩子們最喜歡的課程了,下面是由小編為大家帶來的關于小班體育游戲教案,希望能夠幫到您!
1、幼兒學會后踏步、踮腳、下蹲、后跳等基本動作。
2、學習根據內容表現動作進行游戲。
3、體驗集體游戲的樂趣,
老師吹泡泡,幼兒最追泡泡。
(一)老師和幼兒一起聽音樂做熱身活動(主要練習腳踝和膝蓋部)。
(二)開心游戲”吹泡泡”
1、老師介紹游戲的玩法。
“吹泡泡,吹泡泡”:邊踏步邊雙手做吹泡泡狀;“一吹吹個小泡泡”是向圓心走,手比劃吹小泡泡;“一吹吹個大泡泡”:腳向后退,手比劃大泡泡;“泡泡飛高了”,雙手舉起,雙腳墊腳;“泡泡飛低了”蹲下;,“泡泡破了”雙手擊掌,雙腳后跳。
2、老師和全體幼兒站在大圓圈上一起游戲一遍。
老師強調游戲規則;“一吹吹個小泡泡”時,不能大步向里擠,以免摔倒和碰撞。
3、幼兒分組游戲。
將幼兒分成3組,游戲3-5遍。
1、能記住自己的角色,在自由游戲中體驗快樂。
2、能聽信號快速做出反應,知道是快走或慢走。
1、場地布置:草地、池塘、樹林、花叢。
2、頭飾:燕子、蝌蚪(青蛙)、小雞、蝴蝶(蜜蜂)若干。
3、其他:錄音機、磁帶、沙巾、鈴鼓等。
1、手拉手一起唱著《郊游》的歌曲走入活動場地,老師引導孩子在歌曲唱快時快走,當把歌曲速度放慢時慢走。
2、聽鼓聲快走或慢走,去找春天的“景物”,熟悉活動場地(春天來了小草變綠了,幼兒就聽鼓聲的快或慢,就快或慢地走到設置的草地場景那,其他如池塘、樹林、花叢同找草地的方法)。
1、請四名幼兒分別扮演四種小動物(小燕子、蝌蚪、小雞、蝴蝶),聽老師口令按要求(快或慢飛、游、走)去尋找自己喜歡的地方玩,然后在按指令(快或慢飛、游、走)回來,讓大部分幼兒在觀察中初步了解游戲玩法。
2、幼兒自選動物頭飾玩游戲,引導幼兒互相謙讓、注意安全、保護環境。
3、變換角色或場地位置玩游戲。(為了使幼兒保持游戲的積極性,在這一環節還可以逐步增加游戲的內容,如:小蟲去捉一條蟲或四條蟲,燕子去問樹婆婆好或說一句悄悄話等,和數學或語言領域整合。)。
附游戲玩法與規則。
玩法:
規則:
1、幼兒聽老師口令快走或慢走。
2、請幼兒記住自己的角色。
小班體育教案設計晨間游戲(模板22篇)篇十九
1、能利用簡單的游戲器材進行游戲,并做到遵守游戲規則。
2、游戲中學習與他人合作,體驗合作的快樂。
一、以故事導入主題,激發興趣
講解故事《小螞蟻運香腸》,請幼兒說一說:螞蟻們是怎樣搬運香腸的?
二、引導幼兒討論怎樣合作最有效
1、東西上坡和下坡時要注意些什么呢?
2、怎樣才能省力氣?
3、想一想有沒有其他的搬運方式?
三、分組游戲:送貨小車
1、將全班幼兒分成三隊比賽,兩人為一組,每組拿兩根竹棍放在肩上,中間放一個紙箱,幼兒一前一后站好。
2、兩人抬著紙箱跑到折返點后回來,交換下一組繼續。
3、紙箱若中途掉下來,原地將紙箱放回棍子上再開始搬。
4、比賽兩隊的速度,先跑完的隊伍獲勝。
四、集體進行討論,講述自己的感受
1、搬運時紙箱為什么沒有掉下來?如果紙箱掉下來了,是什么原因?
3、想一想:如果搬運紙箱的兩人一高一矮,該怎么解決?
五、再次進行游戲,感受合作的快樂
小班體育教案設計晨間游戲(模板22篇)篇二十
活動目標:
1、練習輕輕的走和跑。
2、培養幼兒參加體育活動的興趣。
活動準備:
準備一個老貓頭飾一個,小貓頭飾若干。在場地周圍放些障礙物供幼兒躲藏。活動前學習游戲中的兒歌。
活動過程:
1、導入:教師帶領幼兒歲音樂做模仿小貓走的動作。
2、展開:(1)教師講解游戲玩法,組織幼兒進行游戲。
(2)游戲中教師應指導和提醒幼兒走和跑時角邀輕輕落地,以免被老貓聽見。
(3)幼兒熟悉游戲后請幼兒輪流扮演老貓。
3、結束:帶領幼兒散步。
小班體育教案設計晨間游戲(模板22篇)篇二十一
2.喜歡參加戶外活動,并能遵守游戲規則。
1.在室外平整的場地上,用墊子作為荷葉。
2.根據幼兒的彈跳能力適當改變圓圈和圓圈之間的距離。
3.青蛙圖片。
1.師:寶寶們,今天老師請來了一位小客人,請寶寶們看一下它是誰。(出示青蛙圖片)。
2.師:今天青蛙寶寶要和小朋友們一起玩游戲,小朋友們高興嗎?不過在玩之前,先請小朋友們和老師玩一個好玩的小游戲,游戲的名稱叫"小青蛙",請小朋友跟著我一起做(邊念兒歌邊做動作)"我是一只小青蛙,抓蟲本領大手兒伸一伸,腿兒蹬一蹬,蹲下找一找小蟲,跳起來-------------吃掉它!"。
1.請幼兒分成男孩一排,女孩一排。
2.教師示范一次如何跳荷葉,再帶領幼兒進行游戲。
3.師:青蛙哥哥和青蛙姐姐們,今天我們要到河對面去抓害蟲;可是,要到對岸我們必須要從荷葉上跳過去,那荷葉在哪呢?這些墊子就是荷葉,小朋友們要跟著老師一起跳過去。寶寶們,跳到河對岸每個青蛙寶寶抓一個害蟲,而且要邊跳邊念兒歌哦!現在我們一起跳吧。"小青蛙要抓蟲,跳一跳,呱呱呱,呱呱呱,抓到了!小青蛙要回家,跳一跳,呱呱呱,呱呱呱,回到家了!"4.教師再次帶領幼兒進行"小青蛙跳荷葉"的'游戲。
1.師:寶寶們,今天表現的都很棒,每個小朋友都抓到了害蟲,我們表揚一下自己吧!不過現在老師要加大這個游戲的難度咯,因為老師想看看那只小青蛙還能跳得更遠。
2.把荷葉距離拉大加大游戲難度,教師帶幼兒再跳一次荷葉。
1.師:寶寶們,今天我們玩了什么游戲呀?
2.師:每個青蛙寶寶都抓到害蟲了,很開心吧,哪現在我們一起坐上小火車到別的地方去看看那里還有害蟲吧!
小百科:青蛙常棲息于河流、池塘和稻田等處,主要在水邊的草叢中活動,有時也能潛伏到水中。大多在夜間活動,以昆蟲為主食,也取食一些田螺、蝸牛、小蝦、小魚等。所食昆蟲絕大部分為農業害蟲。有人估計,一只青蛙一天可捕食70個蟲子,一年可消滅害蟲15000只。
小班體育教案設計晨間游戲(模板22篇)篇二十二
1、激發幼兒樂于參加體育鍛煉的愿望。
2、增進幼兒大肌肉的活動能力。
3、使幼兒知道運動對身體的好處。
活動準備音樂歌曲。
活動過程。
1、師生一起隨音樂作動作,引起幼兒的活動興趣。
2、提問:剛才作律動時,小朋友身體的哪個部位動了?怎樣動的?
3、幼兒一起討論:我們身體還有那些地方可以做運動?怎樣動?
請一個小朋友上臺表演,其他小朋友學一學。
4、引導幼兒認識運動對身體的好處,
提問:做完運動時小朋友感覺怎樣?多運動有哪寫好處?
(多運動可以增強身體的抵抗力,不生病,多運動可以是小朋友的肌肉關節更加靈活)。
5、聽音樂,師生再做一遍律動。
6、做游戲:小孩小孩真愛玩。
幼兒按老師的指令去做,誰先跑回來誰為勝。