優(yōu)秀作文能夠給讀者帶來(lái)啟發(fā)和思考，拓展他們的思維邊界。以下是小編為大家精心挑選的優(yōu)秀作文范文，希望能夠給大家提供一些靈感和參考。
最新秋姑娘二年級(jí)（模板22篇）篇一
絲絲絲，春姑娘來(lái)了。你瞧！她帶著長(zhǎng)長(zhǎng)的“頭發(fā)”，一步步走到了我們的身邊。
我們?cè)谛@里玩，迎春花就在旁邊給我們伴舞，她搖動(dòng)著纖細(xì)的腰，好像一動(dòng)就會(huì)折斷那樣。小草弟弟也探出了頭，微風(fēng)一吹它們就長(zhǎng)出一寸，各種的野花也都露出了小花苞，好像在等待一陣陣春雨把她們滋潤(rùn)怒放。我們穿上薄衣，觀察春姑娘，我們和她一起跳舞，她輕輕撫摸我們的臉，告訴我們“冬去春來(lái)”。
春姑娘在我們身邊，我喜歡春姑娘。
最新秋姑娘二年級(jí)（模板22篇）篇二
在實(shí)際生活中，大部分孩子沒(méi)有養(yǎng)過(guò)蠶，對(duì)蠶的生長(zhǎng)過(guò)程有些陌生。所以在設(shè)計(jì)的過(guò)程中，我通過(guò)多媒體激活孩子的'生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)學(xué)習(xí)這篇課文，拉近學(xué)生與文本的距離，但是學(xué)生并沒(méi)有實(shí)際接觸過(guò)蠶，所以還是不能太理解蠶的一生。
在本課教學(xué)快結(jié)束時(shí)，我讓學(xué)生根據(jù)板書(shū)完整地復(fù)述蠶的生長(zhǎng)變化過(guò)程，學(xué)生掌握較快，因?yàn)樗麄冋嬲莆樟藢W(xué)習(xí)方法、記憶方法，在這樣的基本上我引導(dǎo)學(xué)生去背誦，學(xué)生在掌握方法的基本上背誦，很多學(xué)生得心應(yīng)手地較快完成了背誦任務(wù)。
但是，后來(lái)發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)時(shí)缺乏對(duì)文本的整體把握，沒(méi)有在初讀課文兩遍以后，讓學(xué)生試著對(duì)全文進(jìn)行一個(gè)梳理：卵——蠶——繭（蛹）——蛾，并找出文中的相關(guān)句子和詞語(yǔ)，對(duì)此進(jìn)行概括。這也是我做的不太好的地方。
最新秋姑娘二年級(jí)（模板22篇）篇三
春天來(lái)了，春姑娘來(lái)了。她把草吹綠了，開(kāi)了小花，柳樹(shù)上長(zhǎng)出了綠芽。五顏六色的花朵打開(kāi)了他們的笑臉。
勤勞的蜜蜂不得不再次努力工作。看：他們來(lái)了。他們來(lái)到花園。“哼”“哼”“哼”好像在對(duì)其他朋友說(shuō)：“朋友們，這里鮮花很多，很漂亮！”“嗡”“嗡”“嗡”。一群又一群的蜜蜂一個(gè)接一個(gè)地來(lái)了，它們看到了五顏六色的花朵。有紅色、黃色、粉色、紫色.各種顏色，蜜蜂的眼睛都花了。不僅有很多顏色，還有很多形狀。真的不一樣，形狀不一樣，很美。當(dāng)蜜蜂看到這么多美味的食物時(shí)，它的唾液就出來(lái)了。他們迫不及待地飛向花朵.遠(yuǎn)處的桑林中，幾只白白胖胖的春蠶真的在吃喝著，悠閑地曬著溫暖的春光。
春天來(lái)了，春姑娘來(lái)了。萬(wàn)物如此美麗，大地呈現(xiàn)出生機(jī)勃勃的景象。
最新秋姑娘二年級(jí)（模板22篇）篇四
嘩啦啦，嘩啦啦……一陣春雨過(guò)后，春姑娘回來(lái)了。
春姑娘來(lái)了，它帶來(lái)了一件件禮物，準(zhǔn)備發(fā)給地上的一切生物。
呼呼呼，春風(fēng)在春姑娘的帶領(lǐng)下刮綠了枯黃的草"。小草，洗紅了美麗的桃花，大地上一片生機(jī)勃勃的景象。
春姑娘來(lái)到森林里，小草冒出了嫩芽，春筍破土而出，松樹(shù)依然站立在那里，像一位保護(hù)森林的偉大戰(zhàn)士。
春姑娘又來(lái)到草地上，朋友"。小朋友高興的一蹦三尺高，它們放起風(fēng)箏，老鷹、蝴蝶、小鳥(niǎo)……應(yīng)有盡有。
春姑娘來(lái)到田野里，暖風(fēng)吹醒莊稼，農(nóng)民伯伯樂(lè)開(kāi)了花，稻子向它點(diǎn)了點(diǎn)頭，棉花向它微笑。
春姑娘來(lái)到了果園，擦紅了“紅富士”，摸黃了“水晶梨”，擦亮了金燦燦的菠蘿。
春姑娘看著自己所做的一切，高興的笑了。這時(shí)，春姑娘呼呼的向山谷跑去，似乎想起了什么。那里有一個(gè)小姑娘，是去年和春姑娘一起放風(fēng)箏的小姑娘。
小姑娘見(jiàn)春姐姐來(lái)了，大聲喊道：“春姐姐和我一起放風(fēng)箏行嗎？”
“行。”春姑娘吹著風(fēng)，小姑娘的風(fēng)箏越來(lái)越高……時(shí)間不等人，夏哥哥來(lái)了，春姑娘看了看人間最后一眼，依依不舍的來(lái)開(kāi)了！
最新秋姑娘二年級(jí)（模板22篇）篇五
1、能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。
2、學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字，4個(gè)字只識(shí)不寫(xiě)。理解由生字組成的詞語(yǔ)。
3、初步了解蠶的生長(zhǎng)過(guò)程，激發(fā)學(xué)生觀察、研究昆蟲(chóng)的興趣。
識(shí)字、寫(xiě)字、朗讀背誦課文。
了解蠶的生長(zhǎng)過(guò)程。
兩課時(shí)
內(nèi)容：初讀課文，學(xué)習(xí)生字。
要求：
1、學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字，4個(gè)字只識(shí)不寫(xiě)。
2、能正確、流利地朗讀課文。
重點(diǎn)：識(shí)字、寫(xiě)字。
用具：字卡、教學(xué)圖片。
一、看圖導(dǎo)入，板書(shū)課題
1、出圖片：小朋友們，你們知道這是什么嗎？板書(shū)：蠶
你能說(shuō)說(shuō)蠶的樣子嗎？（或教師講）
2、板書(shū)：很多人把蠶叫做蠶姑娘，但“姑娘”一般年輕的沒(méi)有結(jié)過(guò)婚的女子為“姑娘”，為什么把蠶叫做“蠶姑娘”呢？請(qǐng)小朋友們好好學(xué)習(xí)這篇課文以后再作回答。
二、初讀指導(dǎo)
1、借助拼音自由讀課文，要求：仔細(xì)觀察課文中的插圖，說(shuō)說(shuō)你看懂了什么？
2、同桌互相交流，指名當(dāng)眾發(fā)言。（教師可相機(jī)講述文中其他插圖的圖意。）
4、出示生字卡，學(xué)生自主學(xué)字，想辦法記住字形。
5、認(rèn)讀生字，小組交流記生字的辦法。
6、分小節(jié)讀課文，說(shuō)說(shuō)課文哪幾個(gè)小節(jié)具體寫(xiě)了蠶生長(zhǎng)變化的過(guò)程？
7、齊讀課文二——五小節(jié)。
三、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)
1、帶領(lǐng)學(xué)生書(shū)空生字筆順。
2、指導(dǎo)學(xué)生觀察生字的結(jié)構(gòu)和在田字格的位置。
3、學(xué)生練習(xí)描紅，教師相機(jī)指導(dǎo)。
4、寫(xiě)習(xí)字冊(cè)。
內(nèi)容：指導(dǎo)學(xué)生精讀課文。
要求：
1、能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。
2、理解由生字組成的詞語(yǔ)。
3、初步了解蠶的生長(zhǎng)過(guò)程，激發(fā)學(xué)生觀察、研究昆蟲(chóng)的興趣。
重點(diǎn)：朗讀背誦課文。
難點(diǎn)：了解蠶的生長(zhǎng)過(guò)程。
用具：課件演示有關(guān)蠶的圖片。
一、復(fù)習(xí)檢查
1、認(rèn)讀生字。
2、抽讀詞語(yǔ)。
二、細(xì)讀課文
第一小節(jié)：
1、指名讀。
2、想一想，讀了這一小節(jié)，你知道什么？
3、播放課件，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)“蠶卵”，直觀感受“蠶卵里鉆出蠶姑娘”的情景。
4、齊讀后小結(jié)：讀了這一小節(jié)，我們知道了蠶是春天從蠶卵里鉆出來(lái)的。
第二——第五小節(jié)：
1、播放課件，演示蠶的`生長(zhǎng)過(guò)程和形態(tài)變化。
2、自由讀課文二——五小節(jié)，找找這幾個(gè)小節(jié)哪些語(yǔ)句是相同的，哪些語(yǔ)句是不同的。
3、討論蠶的生長(zhǎng)過(guò)程和形態(tài)變化。
板書(shū)：吃 睡 脫 醒 變
又黑又小——又黃又瘦——又白又嫩——又白又胖——天天發(fā)亮
4、齊讀課文二——五小節(jié)。
第六——七小節(jié)：
1、指名讀第六——七小節(jié)。
3、齊讀這兩個(gè)小節(jié)。
三、練習(xí)：根據(jù)課文填空（略）
四、總結(jié)全文
1、齊讀課文。
2、看板書(shū)說(shuō)說(shuō)蠶的生長(zhǎng)過(guò)程和形態(tài)變化。
3、指導(dǎo)背誦課文。
五、課外實(shí)踐：自己養(yǎng)一些春蠶，仔細(xì)觀察蠶的變化。
最新秋姑娘二年級(jí)（模板22篇）篇六
字詞學(xué)習(xí)：
字：睡、黑、黃、白、醒、蓋、窗、蛾。
詞：蠶卵、姑娘、衣裳、漂亮。
重點(diǎn)句子：
1.又黑又小的蠶姑娘，吃了幾天桑葉，就睡在蠶床上，不吃也不動(dòng)，脫下黑衣裳。醒了，醒了，變成黃姑娘。
2.又黃又瘦的蠶姑娘，吃了幾天桑葉，又睡在蠶床上，不吃也不動(dòng)，脫下黃衣裳。醒了，醒了變成白姑娘。
3.又白又嫩的蠶姑娘，吃了幾天桑葉，又睡在蠶床上，脫下舊衣裳，換上新衣裳。醒了，醒了，從此一天一天發(fā)胖。
4.又白又胖的蠶姑娘，吃了幾天桑葉，又睡在蠶床上，脫下舊衣裳，換上新衣裳。醒了，醒了，從此一天一天發(fā)亮。
5.睡了四次的蠶姑娘，吃了幾天桑葉，就爬到蠶山上，吐出白絲，蓋間新房。成了，成了，繭子真漂亮。
主要內(nèi)容：《蠶姑娘》這篇課文介紹了蠶孵化出來(lái)后生長(zhǎng)、結(jié)繭、由蛹變成蛾的過(guò)程。表達(dá)了作者對(duì)蠶的喜愛(ài)之情。課文第一自然段主要講春天暖和時(shí)，蠶叢蠶卵里孵化出來(lái)。第二到五自然段具體介紹蠶的4次蠶眠情況。第六、第七兩個(gè)自然段寫(xiě)蠶吐絲結(jié)繭最后變成蛾子鉆出來(lái)的情況。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
最新秋姑娘二年級(jí)（模板22篇）篇七
上《蠶姑娘》一課時(shí)，我從蠶開(kāi)始導(dǎo)入新課，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己對(duì)蠶的了解。有學(xué)生說(shuō)：蠶最后可以變成蠶蛾。我說(shuō)對(duì)的。有學(xué)生說(shuō)：蠶吃的是桑葉。我說(shuō)說(shuō)得真好。有學(xué)生說(shuō)：蠶會(huì)吐絲結(jié)繭。我說(shuō)：你知道得真多。有學(xué)生說(shuō)：蠶是從蠶卵里生出來(lái)的。我說(shuō)完全正確。
我看看沒(méi)有學(xué)生舉手發(fā)言了，就對(duì)同學(xué)們說(shuō)：誰(shuí)能把剛才四位同學(xué)說(shuō)的四句話連起來(lái)變成一段話，具體說(shuō)說(shuō)你對(duì)蠶的了解。下面沉默了片刻，一位學(xué)生舉手了，我讓他發(fā)言。他說(shuō)：蠶是吃桑葉長(zhǎng)大的，它從蠶卵里生出來(lái)，最后變成蠶蛾，它還會(huì)吐絲結(jié)繭。我表?yè)P(yáng)了這位同學(xué)的大膽發(fā)言，然后說(shuō)：這位同學(xué)把剛才四位同學(xué)的意思連起來(lái)了，真了不起，但說(shuō)話的順序有些亂，能否按照蠶的生長(zhǎng)過(guò)程來(lái)有條理地說(shuō)。此時(shí)，有幾位同學(xué)躍躍欲試起來(lái)。我請(qǐng)了一位，他流利地說(shuō)：蠶是從蠶卵里孵化出來(lái)的，它靠吃桑葉慢慢生長(zhǎng)，長(zhǎng)大后，它吐絲結(jié)繭，最后變成蠶蛾。
在備課時(shí)，我僅僅想通過(guò)教師的簡(jiǎn)要介紹來(lái)讓學(xué)生對(duì)蠶有個(gè)初步的了解。但到了課上，我忽然有個(gè)念頭，何不讓學(xué)生簡(jiǎn)單說(shuō)一說(shuō)，看看學(xué)生到底對(duì)蠶有多少了解。對(duì)于低年級(jí)的學(xué)生，在課堂上言語(yǔ)表達(dá)往往不夠完整充分，也缺乏條理，此時(shí)教師的引導(dǎo)就顯得十分重要。教師首先鼓勵(lì)學(xué)生暢所欲言，將自己對(duì)蠶的'認(rèn)識(shí)片言只語(yǔ)地表達(dá)出來(lái)，然后啟發(fā)學(xué)生將這些片言只語(yǔ)組織起來(lái)，從而使學(xué)生的思維和語(yǔ)言同時(shí)豐富起來(lái)。在充分表達(dá)的過(guò)程中，學(xué)生思維和語(yǔ)言缺乏條理性的問(wèn)題又暴露出來(lái)，此時(shí)教師靈活地引導(dǎo)點(diǎn)撥，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)表述順序上的混亂，并按一定順序重新理順?biāo)季S并組織語(yǔ)言，最后達(dá)到充分而有序地表達(dá)的效果。
最新秋姑娘二年級(jí)（模板22篇）篇八
春姑娘來(lái)了，春姑娘來(lái)了。天氣不再那么冷了，我們一起來(lái)到大自然。
看，那邊的花多漂亮啊！有紅玫瑰和粉紅色的桃花。有雪白的梨花：河水唱著歡快的歌，發(fā)出叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇簟ｔ~(yú)在水里快樂(lè)地游著。
燕子從南方飛回，沿著河邊飛去。河岸上的柳樹(shù)發(fā)芽了，嫩芽嫩嫩的，像小娃娃在樹(shù)枝上跳舞。一場(chǎng)春雨悄然而至，雨又細(xì)又軟，像牛毛花針。草從土里探出頭來(lái)，好奇地看著周圍的一切。
春姑娘用一把神秘的剪刀剪出一幅生機(jī)勃勃的畫(huà)面。用神奇的彩筆描繪了一個(gè)五彩繽紛的世界。春小姐的手真巧。我愛(ài)春姑娘！
山東省膠南市中心小學(xué)二年級(jí)呂：
最新秋姑娘二年級(jí)（模板22篇）篇九
春姑娘興高采烈地跑進(jìn)臺(tái)子灣公園。那里的郁金香歡迎穿粉紅色裙子的春天女孩。郁金香姐姐問(wèn)：“我穿的粉色裙子好看嗎？”春小姐道：“好美！太美了！你是世界上最美的郁金香。”郁金香姐姐很開(kāi)心。風(fēng)車被郁金香姐姐和春姑娘的對(duì)話吵醒了。他揉揉眼睛，說(shuō)：“郁金香姐姐，太吵了，你又在吹牛了。”“我不是吹牛！”郁金香姐姐喊道。“別吵架！”春姑娘對(duì)他們說(shuō)。風(fēng)車和郁金香姐姐聽(tīng)了就不吵了。“我該走了。”春姑娘說(shuō)。
春姑娘去了西湖，西湖碧綠，柳樹(shù)搖著辮子。春風(fēng)一吹，柳樹(shù)的辮子就更抖了。桃花姐一直穿著漂亮的粉色裙子照鏡子。
春小姐，謝謝你給我們帶來(lái)了一個(gè)美麗的世界！
最新秋姑娘二年級(jí)（模板22篇）篇十
情趣溢滿課堂。
第一范文若沒(méi)有“情趣”滋潤(rùn)，則會(huì)令人疲乏，生厭，難以哺育學(xué)生成材。而金老師所執(zhí)教的《蠶姑娘》一課讓人耳目一新，久久不能忘懷其課堂上的一個(gè)亮點(diǎn)——情趣。下面，我想就此談?wù)勑┰S感受。
一、找準(zhǔn)趣點(diǎn)，讓學(xué)生感到興味盎然。
《蠶姑娘》這篇課文，細(xì)節(jié)描寫(xiě)真實(shí)、生動(dòng)、有趣，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)揣摩其“趣”所在，能使課堂教學(xué)妙趣橫生。如第2-5部分具體寫(xiě)蠶姑娘吃了睡，睡了吃，同時(shí)蛻皮長(zhǎng)大的過(guò)程，語(yǔ)言淺顯易懂，學(xué)生讀來(lái)感覺(jué)朗朗上口，他們讀著，讀著，自然而然地沉迷于這些語(yǔ)言，對(duì)這堂課也就會(huì)倍感新鮮，把所有的注意力都集中到學(xué)習(xí)上，從而能使課堂氛圍更寬松、諧和。可喜的是，金老師把握住了教材這一特點(diǎn)，運(yùn)用親切，兒童化的語(yǔ)言，引導(dǎo)學(xué)生讀讀，評(píng)評(píng)，悟悟，仔細(xì)品位書(shū)中語(yǔ)言，這樣，既幫助學(xué)生開(kāi)啟了思維，讀懂了課文，又使學(xué)生產(chǎn)生了濃濃的興趣。
二、激發(fā)情感，讓學(xué)生體驗(yàn)到有滋有味。
小學(xué)生活潑好動(dòng)，課堂上讓他們適度地“動(dòng)”起來(lái)，有助于激發(fā)他們的情感。在課堂上，金老師利用蠶的圖片引出課題，又讓學(xué)生看四種不同形態(tài)的蠶姑娘圖片，課堂結(jié)尾時(shí)又讓學(xué)生拍手念兒歌等不同的形式手段給學(xué)生以強(qiáng)烈的感染，讓學(xué)生真真切切、實(shí)實(shí)在在地體會(huì)到了蠶的可愛(ài)，蠶的變化過(guò)程，把四種不同形態(tài)的蠶姑娘深深地印在了腦海里。同時(shí)，金老師還引導(dǎo)學(xué)生深情并茂，入情入境的朗讀，使學(xué)生與文本及文本的作者產(chǎn)生情感的交匯，引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入情境，進(jìn)而激發(fā)情感，使學(xué)生學(xué)得有滋有味。
三、激活思維，讓學(xué)生領(lǐng)悟到意味深長(zhǎng)。
學(xué)生是有獨(dú)立個(gè)性的人，不同的學(xué)生閱讀同一篇課文常會(huì)產(chǎn)生不同的看法，對(duì)同一個(gè)問(wèn)題可持有不同的發(fā)現(xiàn)。對(duì)此，教師可設(shè)置一些問(wèn)題讓學(xué)生思考或討論，使學(xué)生在主動(dòng)積極的思維和情感活動(dòng)中加深理解和體驗(yàn)，有所感悟和思考，獲得啟迪，求得真知。金老師在教學(xué)中讓學(xué)生去讀讀課文，發(fā)現(xiàn)課文3-5小節(jié)與課文第2小節(jié)有什么不同？學(xué)生在仔細(xì)朗讀課文后，多多少少發(fā)現(xiàn)了異同，通過(guò)集體的討論，使學(xué)生的發(fā)現(xiàn)上升了一個(gè)層次，加深了對(duì)課文內(nèi)容的理解，更深地體會(huì)到了作者在寫(xiě)作方法上的不同，進(jìn)而感悟了語(yǔ)言，積累了語(yǔ)言。
總之，金老師在課堂上讓學(xué)生充分地讀書(shū)，深入地思考，積極地表達(dá)，既鍛煉了語(yǔ)言表達(dá)能力，又發(fā)展了辨證思維能力，還提高了對(duì)作品的理解、感悟能力，語(yǔ)文課的“情趣”也由此顯現(xiàn)了出來(lái)。
當(dāng)然，課堂教學(xué)是一門(mén)遺憾的藝術(shù)，它永遠(yuǎn)不可能完美無(wú)缺，任何一堂課都有其優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。以上只是我對(duì)金老師所執(zhí)教的《蠶姑娘》一課在“情趣”一個(gè)方面的粗淺看法。希望能起到拋磚引玉之妙用，希望更多的老師從這個(gè)方面或其他方面來(lái)暢談自己的些須感受，讓我們的評(píng)課活動(dòng)開(kāi)展得更有意義，讓執(zhí)教老師獲得更多的啟發(fā)。
轉(zhuǎn)載浙江省示范學(xué)校、浙江省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校（城南小學(xué)版權(quán))所有。
最新秋姑娘二年級(jí)（模板22篇）篇十一
隨著一縷縷秋風(fēng)，隨著一片片落葉，隨著一陣陣秋雨，秋姑娘悄悄地來(lái)到了人間。
秋姑娘先來(lái)到田野。它給高粱戴上了一頂紅色的帽子，給玉米梳上了金黃色的小辮子，給紅薯穿上了紅色的新衣。五谷雜糧對(duì)秋姑娘說(shuō)：“謝謝您，秋姑娘。”秋姑娘看著五谷雜糧和農(nóng)民伯伯的臉，自己也非常快樂(lè)。
接著，秋姑娘來(lái)到果園。它把紅色給了蘋(píng)果，一個(gè)個(gè)鮮紅的蘋(píng)果好像孩子的笑臉；它把黃色給了香蕉，許多香蕉好像一個(gè)搖籃，搖走了人們的煩惱；紫色被它送給了葡萄，一串串多汁的葡萄令人垂涎三尺。
后來(lái)，秋姑娘又來(lái)到安靜的樹(shù)林。它把沙沙聲送給了樹(shù)葉，樹(shù)葉沙沙作響，別提多好聽(tīng)了；它把叮咚聲送給了小溪，小溪緩緩地流動(dòng)，好像在演奏一首交響曲；它把嘀嗒聲送給了露珠，露珠嘀嗒嘀嗒地落到地上，聲音十分悅耳。這幾種聲音合在一起，就像一首無(wú)字的歌謠。
最后，秋姑娘又來(lái)到動(dòng)物的身邊，告訴它們：“冬天快來(lái)了，大家都準(zhǔn)備過(guò)冬吧！”小鳥(niǎo)聽(tīng)后便飛去搭窩，小松鼠忙著去找松果。
秋姑娘望著這樣和諧的一幕，飛上了天空，等待著冬伯伯的到來(lái)。我不想讓秋姑娘離開(kāi)，真希望下一個(gè)秋天快點(diǎn)到來(lái)。
最新秋姑娘二年級(jí)（模板22篇）篇十二
秋天來(lái)了，美麗的秋姑娘來(lái)到大地玩耍。無(wú)論她走到哪里，她都把金色灑在地上。
秋姑娘來(lái)到果園，在黃澄澄的梨子上灑了一層香水。梨說(shuō):“我一直想要這種香味！”！秋姑娘又穿了一件橘黃色的厚連衣裙。橘子高興地跳上跳下，彎曲著樹(shù)枝。呵呵，我好可愛(ài)！橘子高興地說(shuō)。
秋姑娘來(lái)到花園，黃菊向秋姑娘向她打招呼。看她漂亮的身材，卻是秋姑娘畫(huà)的！金桂笑著說(shuō):哈哈，我們的魅力和芬芳都可以歸功于秋姑娘。看，大家都夸我們！
秋姑娘繼續(xù)往前走，來(lái)到山坡上，看到了楓樹(shù)和銀杏樹(shù)。她把滿山的楓樹(shù)都變成了紅葉，讓銀杏樹(shù)的黃葉沙沙作響。環(huán)顧四周，山坡上到處都是紅色和黃色，真的很美。
秋姑娘又來(lái)到田里，左顧右盼。突然傳來(lái)一個(gè)聲音。邱小姐，來(lái)幫我。請(qǐng)讓我變黃。原來(lái)是飯說(shuō)話。現(xiàn)在是秋天，但我仍然是綠色的。秋姑娘聽(tīng)了之后，立刻把米涂上顏料，連一粒都不放過(guò)。金米謝過(guò)她，農(nóng)夫的叔叔咧開(kāi)嘴笑了。
秋姑娘把秋天打扮得很漂亮。我愛(ài)金色的秋天，我愛(ài)秋天的每一個(gè)角落！
最新秋姑娘二年級(jí)（模板22篇）篇十三
秋姑娘是成熟的，她沒(méi)有春姑娘的羞澀，沒(méi)有夏姑娘的豪爽，也沒(méi)有冬姑娘的內(nèi)向。可她卻像春姑娘一樣可愛(ài)，像夏姑娘一樣熱情，像冬姑娘一樣美麗。
秋姑娘親了親樹(shù)葉，嘴上的口紅把楓葉染得火紅火紅的。她摸了摸桂花，手上的香水滴到了桂花上，桂花變得更香了。她拿起了一支化妝筆，給菊花涂上了漂亮的顏色，有的涂了黃色，有的涂了紅色，有的涂了紫紅色，有的涂了白色……你們看，原來(lái)她也愛(ài)美呀!
秋姑娘又來(lái)到了果園，她在梨樹(shù)上掛上了黃色的小燈籠，在蘋(píng)果樹(shù)上掛上了紅色的小燈籠。放眼望去，五顏六色的燈籠掛滿了果園。
秋姑娘十分調(diào)皮，她爬到了大樹(shù)上，輕輕晃動(dòng)著樹(shù)媽媽。這下把樹(shù)葉寶寶樂(lè)壞了，他們有的像蝴蝶一樣在空中翩翩起舞，慢慢撲向大地媽媽的懷抱;有的像小飛機(jī)降落一樣，一瞬間便落到了地上;有的依然緊緊地抱著大樹(shù)媽媽，不忍離開(kāi)她溫柔的臂彎。
秋姑娘又來(lái)到了田野里，輕輕一揮手中的法杖，大豆、高粱、稻子個(gè)個(gè)都成熟了，飽滿的大豆，黑紅的高粱，就像喝醉了酒似的。
秋姑娘真是一位神奇的使者啊!
最新秋姑娘二年級(jí)（模板22篇）篇十四
秋姑娘帶著一身金黃，邁著輕盈的腳步悄悄地來(lái)到人間，作文秋姑娘。
秋姑娘悄悄地來(lái)到果園里，那里的每一棵果樹(shù)都結(jié)滿了成熟的果實(shí)。那柿子紅彤彤得像個(gè)大火球；那火紅火紅的山楂像瑪瑙；那紫瑩瑩的葡萄像一顆顆珍珠；那金黃金黃的鴨梨像一個(gè)個(gè)葫蘆......那里的水果不計(jì)其數(shù)。
秋姑娘悄悄地來(lái)到花園。雖然百花凋零可是小星星般的菊花開(kāi)放了，他就像黃頭發(fā)的少女披著波浪似得金發(fā)，穿著綠衣裳，光彩奪目的散滿人間。
秋姑娘悄悄的來(lái)到田間，拿稻谷玉米高粱大豆......全熟了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望去像金黃金黃的海浪滾滾混而來(lái)；近看那稻谷都笑彎了腰，那玉米都樂(lè)開(kāi)了懷，那如海的高粱都舉起了火把，無(wú)邊的大豆也都搖響了銅鈴鐺。
秋天悄悄來(lái)到山坡上，有的樹(shù)葉是黃的；有的樹(shù)葉是紅的；有的樹(shù)葉還倔強(qiáng)的保持著綠色；有的樹(shù)葉卻慢慢的飄落下來(lái)，小學(xué)二年級(jí)作文《作文秋姑娘》。那火紅火紅的風(fēng)樹(shù)葉像一團(tuán)燃燒的火；那金黃金黃的樹(shù)葉像一只只金黃的小船。一片黃的，一片紅的，一片綠的，叫人間感到無(wú)比的溫暖。
我愛(ài)秋天！它五光十色；我愛(ài)秋天！他碩果累累；我愛(ài)秋天！他收獲希望。
最新秋姑娘二年級(jí)（模板22篇）篇十五
秋姑娘悄無(wú)聲息地走進(jìn)這個(gè)世界，她無(wú)私奉獻(xiàn)，受人喜愛(ài)。秋不僅是個(gè)季節(jié)，還是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。
秋姑娘來(lái)到了田野，用自己的衣襟一拂，稻子熟了，金燦燦一片，好像田野里撒滿金子；高粱熟了，紅通通一片，好像田野里著了火。秋姑娘來(lái)到了果園，蘋(píng)果笑紅了臉，梨子也樂(lè)黃了臉，石榴高興得咧開(kāi)了嘴，紅通通的、黃澄澄的，農(nóng)民伯伯笑著說(shuō)：“今年真是一個(gè)豐收年。”
秋姑娘又來(lái)到了森林，使大樹(shù)的葉子變成五顏六色的，黃的，像一粒粒金子，紅的，像一團(tuán)團(tuán)火焰，風(fēng)兒一吹，葉子紛紛飄落下來(lái)，紅的、黃的，給森林增添了幾分色彩。小動(dòng)物們看到落葉飄蕩，知道秋天來(lái)了，便趕緊儲(chǔ)存食物，小松鼠吱吱叫著收?qǐng)?jiān)果，大熊狼吞虎咽地吃魚(yú)，儲(chǔ)備能量。秋天使小動(dòng)物勤奮起來(lái)。
秋姑娘又去城市了，秋風(fēng)提醒人們要穿上厚衣服了。
秋天百花凋零，只有菊花在堅(jiān)強(qiáng)不屈地開(kāi)放著，菊花用它那瘦小的身軀支撐著，直到深秋也不凋謝。
秋天，萬(wàn)物豐收，使人們開(kāi)心，又讓人們、動(dòng)物們勤勞，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)秋天，學(xué)習(xí)秋天無(wú)私奉獻(xiàn)！做對(duì)別人有益的事。
最新秋姑娘二年級(jí)（模板22篇）篇十六
秋姑娘輕輕拂過(guò)大地，吹去了夏日的悶熱和酷暑，帶來(lái)了陣陣涼意，送上了瓜果飄香，秋天是豐收的，秋天美麗的。
秋姑娘輕輕吹過(guò)山林，一片片黃葉就像一封封信，飄呀、飄呀！告訴大家，秋天來(lái)了，要添衣保暖，別著涼。
秋姑娘吹過(guò)桂花林，桂花開(kāi)了，林子里飄著濃濃的香味，孩子們?cè)诠鸹?shù)下玩耍嬉戲，一不小心，紛紛灑落的桂花就會(huì)浸得你一身香氣，地面上也金燦燦鋪滿一地。
秋姑娘吹過(guò)稻田，吹黃了稻谷，告訴農(nóng)民伯伯，該收獲了！秋風(fēng)吹過(guò)蛐蛐的家，輕輕說(shuō)，該你登臺(tái)演唱了！表演家蛐蛐就拉起了小提琴，聲音是那么動(dòng)聽(tīng)，蛐蛐蛐蛐。蟈蟈也歡快地哼著小曲。
秋姑娘吹過(guò)果園，熟透了的蘋(píng)果，像小姑娘紅撲撲的臉蛋。石榴也高興地笑了起來(lái)，有的裂開(kāi)了嘴，有的笑破了肚皮，露出那一顆顆飽滿的籽，引得孩子們口水直流。還有一些非常著急的扒開(kāi)那一片片瘦瘦的葉子，急切地探出頭來(lái)，向人們報(bào)告成熟的喜訊。黃澄澄的橘子在樹(shù)葉沙沙的鼓掌聲中跳起了美妙的舞蹈。
秋姑娘帶著鮮美的果實(shí)獻(xiàn)給了大地，人們沉浸在喜獲豐收的世界里。
最新秋姑娘二年級(jí)（模板22篇）篇十七
這是一個(gè)美麗而有活力的世界且有魔力。這里的人與動(dòng)物、植物都是好朋友，甚至與季節(jié)也是朋友。這不，一年的秋天就要到了，人們正準(zhǔn)備著迎接秋姑娘呢。
瞧，整個(gè)大地都是豐收、熱鬧的景象！
不知是誰(shuí)先喊了起來(lái)，大家也都喊了起來(lái)。
人們忙碌著，忙碌著……不知不覺(jué)間秋姑娘卻要說(shuō)再見(jiàn)了。她戀戀不舍：“朋友們，明年我還會(huì)來(lái)到！”
最新秋姑娘二年級(jí)（模板22篇）篇十八
炎熱的夏日已過(guò)去，秋姑娘悄悄地來(lái)了，還帶著她的仙女棒。
秋姑娘來(lái)到花園里，用仙女棒指著楓樹(shù)的葉子一點(diǎn)，楓葉變紅了，紅得那么可愛(ài)、耀眼。
秋姑娘來(lái)到操場(chǎng)上，輕輕吹了一口仙氣，小草就都變成黃的了。
秋姑娘悄悄來(lái)到了大街小巷，用她那柔軟的絲帶撫摸馬路兩旁的樹(shù)，樹(shù)葉就脫離樹(shù)枝，悠悠地在空中飄著。
秋姑娘又來(lái)到松樹(shù)爺爺身旁，給松樹(shù)爺爺穿上一件透明大皮襖，使松樹(shù)爺爺?shù)娜~子依然像以前一樣綠地耀眼。
秋姑娘到處送著秋天的禮物，把美好撒在了人間。
最新秋姑娘二年級(jí)（模板22篇）篇十九
天氣漸漸涼了，秋姑娘踏著她輕快的腳步悄悄地來(lái)了。秋高氣爽，媽媽帶我去尋找秋姑娘。
秋姑娘在哪里？我們來(lái)到大路上，路邊金桂飄香，一股濃濃的香味隨風(fēng)飄來(lái)，綠色的枝葉中頂著一串串黃色的小花，美麗極了！幾只蝴蝶飛來(lái)，在上面翩翩起舞。啊！真美呀！我說(shuō)：“媽媽，秋姑娘在大路上。”
秋姑娘在哪里？我們來(lái)到果園里，這里果實(shí)累累。葡萄紫溜溜，像一個(gè)個(gè)紫色的水晶；柿子紅彤彤，像一個(gè)個(gè)的紅燈籠；鴨梨黃澄澄，把樹(shù)枝壓彎了腰；石榴吐出了牙齒，像一個(gè)個(gè)剛出生的小娃娃。我說(shuō)：“媽媽，秋姑娘在果園里。”
秋姑娘在哪里？我們來(lái)到田野里，這里一片豐收的景象，稻子黃了，高梁熟了，棉花白了，大豆粒粒飽。辛勞的農(nóng)民笑彎了腰。我說(shuō)：“媽媽，秋姑娘在田野里。”
秋姑娘在哪里？我們來(lái)到小河邊，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，幾片梧桐葉落到了河水里，幾只魚(yú)兒游過(guò)來(lái)，頂著樹(shù)葉當(dāng)太陽(yáng)帽，正在快樂(lè)的玩耍。我說(shuō)：“媽媽，秋姑娘在小河邊。”
秋天真美啊！媽媽說(shuō)：“秋姑娘在世界的每一個(gè)角落里！”
最新秋姑娘二年級(jí)（模板22篇）篇二十
秋天，它像一位善良的小姑娘。
就是她，輕輕地用手撫摸一下，菊花們像被人從睡夢(mèng)中喚醒了一樣睜開(kāi)了小眼睛，迫不及待地穿上了五彩繽紛的衣裳，在秋風(fēng)中翩翩起舞。
就是她，用嘴輕輕一吹，把金色送給了田野，田野里的稻穗開(kāi)心地笑彎了腰。
就是她，溫柔地?fù)肀Я诵√O(píng)果，小蘋(píng)果們害羞得滿臉通紅，嬌滴滴地掛在樹(shù)梢上，讓人垂涎三尺。
就是她，把勇氣送給了柚子，柚子們個(gè)個(gè)像勇士一樣，腆著大肚子，在樹(shù)上瘋狂地?fù)u晃樹(shù)枝，比比看誰(shuí)的力氣大，誰(shuí)的肚子更圓。
就是她，輕輕地在香蕉耳邊低聲細(xì)語(yǔ)，香蕉們像懂禮貌的孩子們一樣，整齊地對(duì)著大地爺爺彎腰行禮。
我們真該感謝善良的秋姑娘，把大地打扮得這么美！
最新秋姑娘二年級(jí)（模板22篇）篇二十一
是誰(shuí)，讓樹(shù)葉變紅？是誰(shuí)，讓菊花開(kāi)放？是誰(shuí)，讓桂子飄香？沒(méi)錯(cuò)，她就是——秋姑娘。
秋姑娘來(lái)到田野里，她用紅色的顏料涂抹楓樹(shù)的葉子；她用黃顏料在桂花樹(shù)上點(diǎn)一點(diǎn)，又在上面噴了一些香水——這是只有秋姑娘才有的世界上最香的香水。
咦？好像忘記了什么？啊，對(duì)了，秋姑娘忘記給菊花們上顏色了！“這些花長(zhǎng)得婀娜多姿，我該給她們?nèi)境墒裁搭伾兀俊鼻锕媚镄南搿！拔宀世_紛的菊花才好看！”這時(shí)，一個(gè)小女孩看著秋姑娘，天真地說(shuō)道。于是，秋姑娘給每朵菊花都染上了不一樣的顏色。
秋姑娘看到自己創(chuàng)造的景色，心滿意足，可是當(dāng)他看見(jiàn)人們變得很懶，就不再高興了。他開(kāi)始催促人們，告訴他們?cè)撻_(kāi)始秋季大掃除了；它們告訴小鳥(niǎo)們，要開(kāi)始準(zhǔn)備冬天筑巢用的樹(shù)枝；她告訴松鼠們，他們得收集過(guò)冬用的堅(jiān)果。
這樣有條理的生活持續(xù)了三個(gè)月，秋姑娘發(fā)現(xiàn)自己正在一天一天衰老下去。可是，她仍然忙的不亦樂(lè)乎，熱心地幫助大家。
當(dāng)菊花謝了，桂花落了，楓葉枯了，松鼠早已鉆進(jìn)洞里的時(shí)候，秋姑娘化成一片很紅很紅的楓葉。冬天，這片楓葉被埋進(jìn)了土和雪里。到了第二年的八月底，那楓葉逐漸長(zhǎng)成了一位新的秋姑娘，她比去年的秋姑娘還要美麗，還要聰慧。
最新秋姑娘二年級(jí)（模板22篇）篇二十二
在童話中灰姑娘給了我很多感受，當(dāng)***媽臨死之前對(duì)她女兒說(shuō)的一番話：“親愛(ài)的孩子，你要虔誠(chéng)、善良，這樣，親愛(ài)的上帝會(huì)一直幫助你，而我愿意從天上向下望著你，長(zhǎng)在你身邊。”我讀到這里，心里總覺(jué)得酸溜溜的。這是一位多么偉大的母親啊，她那一顆晶瑩的心，那一份無(wú)私的愛(ài)就像黑夜里的一盞明燈，永遠(yuǎn)給她女兒指引方向。
可后來(lái)，灰姑娘的遭遇更糟。每天灰姑娘都必須從早到晚干重活，天沒(méi)亮就起身，拎水、生火、煮飯、洗衣。而且還受到兩個(gè)姐姐的欺侮、嘲笑，晚上連睡覺(jué)的地方都沒(méi)有。這些仿佛像一幕幕生動(dòng)的畫(huà)面，展現(xiàn)在我的眼前。這時(shí)候的灰姑娘是多么的令人可憐，她是多么的無(wú)助。面對(duì)著重重困難，她的心沒(méi)有屈服，更感動(dòng)了那些天空中的小鳥(niǎo)、小鴿子，還有一根爸爸送給她的榛樹(shù)枝(因有灰姑娘眼淚感動(dòng)了它，慢慢長(zhǎng)成一棵美麗的榛樹(shù))。這些小鳥(niǎo)來(lái)幫她做她做不完的事情，送給她華貴的衣裝，幫王子分辨真假舞伴，讓灰姑娘遇到她心目中的白馬王子。灰姑娘正是憑著她那顆真摯、善良的心，在堆滿了石頭，布滿了陷阱的道路上，勇往直前。
在這黑暗的生活中，灰姑娘找到了光明，在痛苦中尋求快樂(lè)，這光明和快樂(lè)就是上帝所賜予她的珍貴禮物。這故事使我真正懂得在生活中遭遇不幸時(shí)，不要?dú)怵H，就讓我們把痛苦和不幸作為奮斗的階梯吧!