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我給爸媽當幫手(匯總15篇)

時間:2025-07-26 作者:JQ文豪

優秀作文通過生動的細節和形象的描繪讓讀者如身臨其境,產生共鳴。下面是一些優秀作文的片段摘抄,希望能夠給大家帶來一些思考和啟示。

我給爸媽當幫手(匯總15篇)篇一

老師們、小朋友們:

大家早上好!

我叫念念,來自大(2)班。我真高興今天能站在國旗下演講,我要講的題目是《做爸爸媽媽的小幫手》。

“慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報得三春暉。”很早以前,我的媽媽就教我背誦了《游子吟》這首詩。它的意思是說小草在春天能夠茁壯成長,靠的是陽光無私的照耀,這種偉大的關愛,小草怎么可能報答得完呢?媽媽告訴我,我是那棵幸福的小草,她和爸爸就是關懷、照顧我的太陽。他們把我當成他們的心肝寶貝,我想我也要回報給他們同樣的愛!

我的爸爸是軍人,媽媽是老師,他們的工作都非常忙碌。于是,媽媽累了,我會為她捶捶背;爸爸熱了,我會為他扇扇風;早上,我會給上班前的媽媽倒杯水;傍晚,我會幫下班后的`爸爸把換下的鞋子擺好。陪媽媽上街,我總是搶著拎袋子;和爸爸爬山,不管路有多么遠,我都堅持自己走,不讓大人背。我幫媽媽收拾房間,幫爸爸整理東西。爸爸媽媽晚上加班時,我不吵也不鬧,自己畫畫讀故事自己洗澡睡覺;爸爸媽媽產生爭執時,我會立即制止他們,并唱歌跳舞逗他們歡笑;而在媽媽心情不好時,我會給媽媽一個吻,對她輕輕地說:“媽媽,不要傷心!”,再給她一個熱烈的擁抱。在不久前的母親節,我特意制作了一幅螃蟹貼紙畫送給媽媽,她高興地笑了,還連聲對我說“謝謝”呢!

小鳥的窩在茂密的樹林里,我的窩在爸爸媽媽的懷抱里。爸爸媽媽愛我,為我付出了那么那么多,我也體貼爸爸媽媽,自己的事情自己做,還做他們生活中的小幫手,為他們帶去歡樂,為他們減少憂愁。爸爸媽媽常說我是他們的開心果,說很幸運有我這樣一個女兒。我聽了之后真是開心極了。

我的演講結束了,謝謝大家!

我給爸媽當幫手(匯總15篇)篇二

1、能掌握詩歌的內容,會用不同的語氣朗誦詩歌,較有感情。

2、對做班小朋友有份自豪感。

配樂的.詩歌朗誦磁帶、錄音機

1、創設情景:教師講述自己的遭遇“有一天我到一個幼兒園去參觀,碰一個小朋友正在弟弟妹妹穿衣服,我問他:“你是哪個班的?”他自豪地對我說:‘我是班小朋友!’我夸他真能干,他說‘這些是我應該的’。他還朗誦了一首詩歌給我聽,你們想聽嗎?”

2、老師有感情、有表情地朗誦詩歌兩遍。

3、引導幼兒掌握詩歌內容

(1)詩歌的名字叫什么?

(2)詩歌里小朋友說了些什么?做了些什么?

4、幼兒跟老師一起朗誦詩歌兩遍,學習新詞“夸獎”

5、分句練習。老師一句,幼兒一句,也可過來。

6、將幼兒朗誦的進行錄音,并欣賞。最后請聲音響的聲朗誦一遍。

我給爸媽當幫手(匯總15篇)篇三

今天,我和爸媽回老家吃飯,拿雞蛋,殺可憐的雞。

吃過午飯,爸爸對媽媽說:“下午幫我打包石頭。

”我聽了自信地說:“爸爸,我幫你打包石頭,好不好!”“你弄不動的!”爸爸說,我不相信,就去拿了一下,真的好重啊!那為什么爸爸能弄得動?我不服氣,使出全身的力氣,又弄了一下,終于拎起來了一點,爸爸對我說:“你不要弄了,來幫我在口袋上寫字吧!”

于是,我拿起筆寫了起來,寫呀寫,終于把字寫好,我開心地跑到媽媽面前說:“媽媽,我來幫你拎一袋吧!”媽媽說:“好吧!”

就這樣,過了好一會兒,我們終于弄好了,我覺得好累啊!我問爸爸:“你天天這樣弄,不累啊?”爸爸說:“不苦,沒有錢給你們上學,都怪當初沒好好上學,你一定要好好上學。

我點點頭對爸爸說:“知道了,我一定會好好上學的。

我給爸媽當幫手(匯總15篇)篇四

1.知道6月5日是世界環境日,關注自己生活的環境,增強環保意識。

2.在老師的指導下,勇敢的展示并講解自己制作的宣傳卡,體驗互相交流的樂趣。

:有關環境方面的視頻及圖片,卡片,彩筆等。

1.播放環境保護的兒歌。

2.導入:6月5日"世界環境日"的來歷。

(1)教師:"我們生活的環境怎么樣呢?"可以從空氣、水、樹木等方面引導幼兒回答。

(2)提問:小朋友們知道6月1日兒童節,那么6月5日是一個什么節日?為什么世界上要確定這樣一個節日?1972年6月5日聯合國召開了有113個國家參加的"聯合國人類環境會議",會上提出了"只有一個地球"的口號,討論了保護全世界環境的行動計劃,為了紀念會的召開,當年聯合國做出決議,把6月5日定為"世界環境日"。"世界環境日"主要是讓全世界人民都來注意保護我們人類必須生存的環境。

3.觀看視頻,教師提問,幼兒討論。

(1)教師:"在環境日到來的這段時間我們可以做哪些事呢?"幼兒討論。可建議幼兒為環境保護做一件事,如一人揀一袋垃圾、種一盆花或節約水、糧食等。

(2)教師出示環境保護宣傳圖片并講解內容。

(3)教師:"看到有哪些破壞環境的行為呢?"幼兒討論。

(4) "有的人不知道這個節日,怎么保護環境? "鼓勵引導幼兒想出不同的辦法,引發動手制作宣傳卡的欲望。

4.制作宣傳卡。引導幼兒寫上要說的話,畫出被污染或自己心中美麗的環境,把6月5日世界環境日寫上。

5.幼兒制作宣傳卡,教師個別指導。

6.請幼兒展示宣傳卡并講解,教師在一旁助幼兒。

7.兒歌結束。

1.請幼兒回家后告訴父母和周圍的人6月5日是世界環境日,并且從小事做起,保護環境。

2.在教室的活動墻上,每個孩子名字后面寫上或畫上他們所做的保護環境的事情,適當時機進行鼓勵,鼓勵幼兒爭當環保小衛兵。

我給爸媽當幫手(匯總15篇)篇五

小學生作文大全。

當他們走過花壇時,豬爸爸聽到小花說:“我渴了,我渴了,我想喝水。”豬爸爸就從家里拿出水壺給花澆水,小豬看到了,也拿出水壺一起給花澆起水來。

豬爸爸又說道:“小豬,我累了,給我搬個板凳,好嗎?”小豬急忙給爸爸搬來板凳讓爸爸坐下。小刺猬看見了,對小豬說:“你真棒,你真是爸爸的好幫手!”

我給爸媽當幫手(匯總15篇)篇六

六年級敘事作文題目:我給爸媽洗腳。爸爸媽媽是子女最大的依賴,也是為子女無私付出一切的人。因此我一直想著做點事情回報一下爸爸媽媽。

那天,我無意瞥見了爸爸媽媽的腳,心想題目:我今天正好沒有事,不如給爸爸媽媽洗一次腳吧!于是我把這一想法告訴了爸爸媽媽,他們異口同聲地說題目:“不用,你多去些看一點書吧。”我說我今天沒有什么重要的事。又經過一番“唇槍舌戰”后爸爸媽媽還是欣然接受了。

在人生的道路中是坎坷的時艱辛的是必定經歷困難的,而我們也應該迎難而上。因為在困難的上面是成功,在困難上面的還是喜悅,是無窮無盡的快樂。我同樣也喜歡快樂,所以我會直面面對困難,積極應對困難,更好地解決困難從而使自己得到快樂。想到了這些,我決定用自己的力量在生活中多做力所能及的事。

經過我給爸媽洗腳的事件,既貼近了我和爸爸媽媽又讓我明白了人生的真諦,讓我明白了人們的存在價值,讓我明白了只有不斷的進取不斷的克服困難,生命才會有意義,生命才會更加美好,生命才會更有活力,生命才會更有風采。所以,人類真正存在的價值就是不斷地克服困難,讓困難無處可藏!

我給爸媽當幫手(匯總15篇)篇七

一些力所能及的事,進一步提高幼兒勞動能力。

環境創設:操作所需的碗、杯子、被子、衣物等等。

活動流程:

引入——幼兒嘗試操作——展開競賽——延伸。

一、引入。

出示一些操作的材料,激發幼兒參與活動的興趣。

二、幼兒嘗試操作。

幼兒可自由的來進行勞動操作展示,把自己會做的事演示給大家看,爭做“能干的小幫手”,如:疊衣物、發筷子、分碗、擦桌子。

三、展開競賽。

四、延伸。

頒獎儀式,分發獎品。

我給爸媽當幫手(匯總15篇)篇八

秋天,樹上的葉子落滿了大地。豬爸爸和孩子看到自己家門口很臟。豬爸爸說:“你拿灰斗,我拿掃帚,把落葉掃一掃吧。”走過一座新房前,豬爸爸說:“咱們把墻幫著刷一刷吧。”

小豬就提來了一桶涂料幫著粉刷新房。當他們走過花壇時,豬爸爸聽到小花說:“我渴了,我渴了,我想喝水。”豬爸爸就從家里拿出水壺給花澆水,小豬看到了,也拿出水壺一起給花澆起水來。

豬爸爸又說道:“小豬,我累了,給我搬個板凳,好嗎?”小豬急忙給爸爸搬來板凳讓爸爸坐下。小刺猬看見了,對小豬說:“你真棒,你真是爸爸的好幫手!”

我給爸媽當幫手(匯總15篇)篇九

真心愛父母,尊敬長輩是我們祖國的傳統美德,現在的孩子多數都是生子女,今天的父母已經傾盡所有來愛孩子、照顧孩子,久而久之,孩子們認為這種愛是天經地義的,為了培養幼兒從小感恩父母的情感,我設計了本活動《我愛你》。

1、欣賞故事,感受故事中所表達的愛并嘗試用語言、行為等方法膽表現。

2、體驗愛和被愛的快樂情感。

3、培養幼兒從小就要擁有感恩的心的情感。

1、爸爸媽媽寫給孩子的信,制作的相冊,說給孩子的話(錄音)課件。

2、愛心卡、彩筆。

一、欣賞故事,導入活動

師:小獾說出了自己的愛,那你們有多愛爸爸、媽媽呢?

幼:給媽媽端水,給爸爸、媽媽捶背、掃地等。

師總結:當文明愛一個人的時候,一定要聲說出來,是怎樣愛的?

二、傾聽書信,爸爸媽媽對小朋友的愛。

師:你們都很愛自己的爸爸媽媽,爸爸媽媽也更愛自己的孩子,你們聽,他們在說什么?

(1)教師讀信

師:你們聽后有什么感受?

幼:應該愛爸爸、媽媽。

師總結:用信可以傳遞我們的愛。

(2)看“相冊”

師:從這一張張相片上,可以看出爸爸、媽媽愛我們,我們一起看一本“愛的相冊”吧!請每位幼兒說一句最想向爸爸、媽媽說的話。

總結:相冊可以留下我們的愛。

(3)聽錄音

你猜爸爸媽媽有多愛你,親愛的孩子,猜猜我多愛你,山有多高,我就愛你有多少,海有多深,我就愛你有多少,天空有多,我就愛你有多少。

師總結:每個人都有爸爸媽媽,他們天天為我們忙碌著,的確很辛苦,我們也要好好的回報父母。

三、你對爸爸媽媽的愛

(1)看錄像

提問:你看到的小朋友是怎樣愛爸爸媽媽的?在日常生活中,你是怎樣愛爸爸媽媽的?

(2)繪畫愛心卡

我們愛爸爸媽媽的方式很多很多,為了表達對他們的愛,把我們的心愿畫在愛心卡上,送給爸爸媽媽。

把自己的愛心卡獻給爸爸媽媽。在日常生活中,用各種方式表達對家人的愛。

通過這一活動,使孩子懂得了“愛”的含義。本活動以幼兒為主題這一準則表現的最突出,在教學過程中,教師始終引導幼兒自己去感知、體驗,同時,給孩子自由活動,勇于發言,膽想象的空間,教師主要運用多種途徑(如:讀信、看相冊、聽錄音)來讓幼兒感知父母的愛,教師巧妙地又把幼兒引導到:你對父母的愛,最后,給爸爸媽媽制作愛心卡。此活動設計環環相扣,語言精煉,緊緊圍繞主題教學。

我給爸媽當幫手(匯總15篇)篇十

1、學念兒歌,知道應該幫助爸爸媽媽做一些力所能及的事情。

2、體驗做小幫手的快樂。

3、培養幼兒的觀察力和動手操作能力。

4、探索、發現生活中的.多樣性及特征。

5、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

收集在家學當爸爸媽媽小幫手的記錄資料。

“平時在家那些事情你是自己做的?”

“你會幫爸爸媽媽做些什么事情?”

“爸爸媽媽是如何評價你的?”

2、理解、體驗。

(1)教師示范,幼兒欣賞:

“兒歌的名字叫什么?”

“兒歌里的小朋友是怎樣當爸爸媽媽的小幫手的?”

(2)示范欣賞,重點要求幼兒聽清楚是怎樣當爸爸媽媽的小助手的。

“我幫媽媽做了什么事情?”

“我幫爸爸做了什么事情?”

“你從那里聽出爸爸媽媽很喜歡小幫手的?”

(3)幼兒學念兒歌。

可以采取輕聲跟念、接龍念兒歌等形式學習。

3、內化遷移。

“兒歌里的小朋友幫爸爸媽媽做的這些事情你們都會做嗎?請你學一學。”

我給爸媽當幫手(匯總15篇)篇十一

慈城是一座文化歷史久遠的古城,在這里有許多有名的景點和許多值得欣賞的古跡。因古老而美麗,值得每一個慈城人闊談、自豪。這些景點里蘊涵的偉人偉事,成為孩子學習的內容,既能激發幼兒愛家長的情感,又能學到豐富的地方文化知識。班的孩子樂意表現自己。用社會化的方式學做小導游,引導幼兒將學到的知識積極運用在游戲中,學習效果會更加顯著。

1.引導幼兒了解慈城有特色的景點,知道慈城是個美麗的古鎮,培養幼兒愛慈城的美好情感;(活動重點)

2.啟發幼兒膽連貫地講述對慈城景點的認識,學做小導游,發展語言表達力;(活動難點)

3.激發幼兒做為一個慈城人的自豪感。

幻燈課件一組,小組操作材料若干份(風景卡片,導向板)

一.啟發幼兒通過回憶講述慈城景點

主要提問:

2。美麗的地方叫什么名字?里面有什么?

3.小結:慈城的美景可真多呀。今天我還帶來了我們慈城特產年糕兄弟,他們也要來講講美麗的慈城,我們來聽一聽。

二.欣賞幻燈了解慈城美麗風貌

主要提問:

1.年糕兄弟講了慈城哪些美麗的地方?

2.你覺得什么地方最好,為什么?

3.小結:慈城到處都有美麗的地方,真是個好地方,我喜歡慈城,你們喜歡嗎?

三.明確導游的工作內容,小組合作學做導游

1.我們慈城這么美麗,所以近幾年許多其他城市的朋友們,國外的朋友們都想來看一看。可是他們到了我們慈城后遇見到麻煩,他們不知道慈城的景點有多少,在哪里,我們作為慈城人該怎么辦呢?(告訴他們,介紹等)

2.新知識點:在我們的生活中,有一種人的工作就是帶客人

3.你認為小導游要做些什么?教師小結:兩個條件,一去哪里(帶客人去些什么地方心中有數)。二怎么說(到了景點后要想好怎么介紹景點,讓客人喜歡那里)。

4.講解。今天我們是第一次學做小導游,所以老師請四個小朋友一組合作學。介紹小組操作材料(風景圖和導向板)教師邊示范:把客人帶到哪幾個美麗的地方,依此放在導向板上。定好地點后,四人協商怎么來介紹這些景點,讓客人們覺得我們慈城很美麗。

四:小組選導游代表做講解

1.小導游介紹的時候要有禮貌,要客氣熱情。

2.依此介紹,教師適當點評。

3.鼓勵。另外三人為現場的老師做導游。

2.小組合作學習導游,有一定的挑戰性,也能體現小組合作,自由選擇的性。

3.把學習變為知識的再現過程,用角色提高幼兒參與活動的興趣,活動開展更顯幼兒主體地位。

我給爸媽當幫手(匯總15篇)篇十二

前一階段圍繞“我家的人”開展了一系列活動,孩子們了解了爸爸媽媽的工作、爸爸媽媽小時侯的故事,特別是恰逢母親節,通過夸夸我的好媽媽,為媽媽制作禮物等活動提升了孩子愛媽媽的情感,孩子們萌發了一種想為媽媽做事的愿望。同時,“預防非典”也是當前孩子們的一個熱點,他們對幼兒園、班級、家中“防非”的簡單措施有了初步了解,對于預防、消毒的物品也產生了興趣。結合以上兩點,我預設這次活動,以媽媽選購消毒、預防用品為前提,以游戲實踐為途徑,助幼兒認識了解消毒、預防非典的物品,擴展防非知;同時滿足孩子為媽媽做事的愿望。

1.初步認識、了解消毒、預防非典的物品,擴展有關“防非”的知識。

2.在購物過程中嘗試解決簡單的數量問題。

3.滿足幼兒為媽媽做事的愿望。

1.防非物品、其他食品包裝盒。

2.每一物品上貼上價格標簽(5以內)

3.購物籃,自制紙幣。

(一).導入

(二).啟發游戲

1.以媽媽的煩惱(媽媽想買預防非典的消毒等用品和增加抵抗能力的食品,可是媽媽上班沒時間)啟發幼兒媽媽購物。

引導:媽媽為什么要買消毒用品和增加抵抗能力的食品?

2.幼兒領錢。

要求:每人拿5元錢(老師準備1元、2元、3元、4元面值的紙幣)

引導:你用什么辦法拿到5元錢的?

如:xxx拿了1元錢,還要拿多少錢才到5元?

3.討論購物注意點。

引導:買東西的時候要注意什么?

(1)買什么?(預防非典的消毒用品和增加抵抗能力的食品)

(2)怎么買?(價錢、禮貌用語、買的東西少于或等于5元錢)

(三).幼兒操作

1.觀察幼兒在挑選物品時出現的問題,啟發幼兒間相互檢查。

2.了解幼兒交易情況,引導幼兒了解所選物品價格與自己擁有錢數的關系。

(四).交流

1.相互檢查所購物品。

2.說說買了什么,有什么用,注意什么?(抓住有價值的話題,擴展討論;助幼兒

區分食品和用品兩類)。

(五).延伸

我們媽媽買好了東西,媽媽很高興,接下來我們可以媽媽做什么?

我給爸媽當幫手(匯總15篇)篇十三

3.體驗“尋人”成功的喜悅,感受合作的力量及有不怕困難的勇氣。

故事圖片、四張“困難”圖(沙層、淤泥、巖層、巖漿)、圖片(挖沙隊用抽沙機工作、挖井隊用挖井設備抽水、鉆機工人用鉆機工作、消防員穿戴消防服耐高溫)、泡沫紙板、塑料鏟子、筆、草裙舞視頻。

一、情景引入,激發當偵探的積極性

1.出示圖片并講述故事情節:黑人小朋友在沙灘上玩沙,突然,沙灘上出現了一個坑,同時,黑人小朋友失蹤了。

2.教師提問引發幼兒猜測:咦!他們怎么不見了,會去哪呢

二、清楚困難特征,分組制定方案

1.教師展示尋找路線圖及四張“困難”圖,助幼兒了解四個“困難”特征。

2.鼓勵幼兒自由分組談論并繪畫解決方案。

師:小偵探們,時間緊迫,只有十分鐘來商量方案,所以今天我們分成四組,每組先制定一個困難的解決方案,然后我們再一起去尋人,這樣就會快得多。

師:(分別在四張桌子上擺放好“困難”圖)現在,請你們根據各個困難的特征(沙土厚、淤泥有水、巖層堅硬、巖漿高溫)膽地貢獻自己的想法,并把合理的想法繪在圖上。

3.教師巡回觀察各組討論及記錄情況并適時參與交流。

三、集中交流討論,合作體驗尋找

1.邀請各組代表介紹該組方案。

師:每個小組請一名小偵探代表介紹下你們的解決方案,說說遇到這種困難時我們可以怎么做(小組代表介紹)

2.情境體驗,合作尋人,并在“破案”過程中一起修改或豐富解決方法。

師:現在有了你們的解決方案,我們一起出發吧,在這過程中家要團結合作、互相助,遇到困難不要害怕,如果遇到我們解決不了的困難時還可以尋求別人的助。

過第一關:厚厚的沙層阻擋了我們的路,我們該怎么辦呢還可以找誰來忙(出示挖沙隊用抽沙機工作圖)

過第二關:滲水的淤泥阻擋了我們的路,我們該怎么辦呢還可以找誰來忙(出示挖井隊用挖井設備抽水圖)

過第三關:堅硬的巖層阻擋了我們的路,我們該怎么辦呢還可以找誰來忙(出示鉆機工人用鉆機工作圖)

過第四關:滾燙的巖漿阻擋了我們的路,我們該怎么辦呢還可以找誰來忙(出示消防員穿戴消防服耐高溫圖)

四、收獲成功的喜悅,分享“尋人”收獲

1.出示圖片并講述故事:這里,又有一個沙坑,我們一起爬出去看看吧(幼兒體驗爬的動作)!哇,你們看,黑人小朋友在那,我們終于找到了!

2.播放非洲草裙舞音樂視頻,集體跳舞慶祝。

師:黑人小朋友為了感謝我們的小偵探,邀請家一起跳舞慶祝呢。

3.引導幼兒分享“尋人”收獲。

師:在今天的偵探活動中,你有哪些收獲要跟家分享呢(引導幼兒從解決困難的智慧、合作的力量、感謝別人的助等方面講述)

我給爸媽當幫手(匯總15篇)篇十四

1、通過多種形式鼓勵幼兒幫助父母做力所能及的事。

2、鼓勵幼兒大膽表述自己的愿望。

3、引導幼兒體驗父母的辛苦,增加彼此間的親情。

學過的有關幫成人做事的兒歌、有關親子活動介紹的聯系單活動過程:

一、談話活動

(一)、以圖片的形式,幫助幼兒回憶兒歌的內容你們看,圖上的小朋友在做什么?并請幼兒一起朗誦兒歌。

(二)、以談話方式引發幼兒參與活動的興趣

1、體驗父母的辛苦提問設計:你們知道自己的爸爸媽媽都在什么地方工作嗎?

爸爸媽媽工作了一天,回來還要做些什么,這時你有什么樣的感覺?

看到爸爸媽媽很辛苦,你會做些什么呢?

2、激發幼兒幫爸爸媽媽做事的愿望你們想當爸爸媽媽的小幫手嗎?

提問設計:我們能為爸爸媽媽做些什么呢?

請幼兒根據自己的生活經驗進行講述。

二、親子攝影展——《爸爸媽媽小幫手》

1、請爸爸媽媽把幼兒在家做小幫手的情景拍攝下來。(形式:照片、錄像均可)

2、用展板的`形式對系列照片進行展出,對拍攝的錄像可以在某段時間進行播放。

在幼兒園里,我們教師應該根據幼兒的年齡特征,教育幼兒做好一些力手能及的事情。而我們往往是怕麻煩和害怕家長的不理解,極少展開這樣的活動。通過這一次的活動,讓我明白作為幼兒教師,不單單是對幼兒進行知識的灌輸,還要傳授給他們生活的本領及增強動手的能力。

我給爸媽當幫手(匯總15篇)篇十五

1、通過活動,激發幼兒愛家、愛媽媽的情感,知道要做個關心家里、關心大人的小幫手。

2、知道每個房間的用途,通過建構、繪畫、制作等不同方法裝飾自己的家。

心愿墻布置,娃娃家環境布置、房間圖片、相關字卡。

彩紙、蠟筆、剪刀、紙盤、麥管、漿糊等。

一、結合主題,導入活動.

1、以環境“心愿墻”引出活動主題。

小朋友們,你們還記得這是什么嘛?(心愿墻),是我們什么時候一起布置出來的?看看里面有什么心愿?(請幾個小朋友上來說出她的心愿)。

是的,媽媽都很愛我們,我們也很愛自己的'媽媽,那媽媽平時在家里都做些什么事情?媽媽要做那么多的事情,真辛苦啊!今天我們一起來做媽媽的小幫手,好嘛?我們先到媽媽的家里去看一看!

二,表達表現。

1、介紹“家”的環境。

平時啊媽媽燒飯做菜真辛苦,今天,我們來幫媽媽做菜好嗎?你們準備燒什么菜呢?是什么顏色?好,那等會你們可以去試一試。等一下介紹給大家。

等會兒可以自己動動腦筋,把客廳變的更漂亮。

好,現在就選擇你喜歡做的事情,比一比,誰是媽媽最能干的小幫手。

2、幼兒動手操作,老師適時指導。

1),引導幼兒選用相應顏色的紙來做“菜”。

2),引導幼兒想象、設計。

3),引導幼兒正確使用工具。

3、分享交流。

介紹自己的作品。

4,體驗成功。

今天呀我們真能干,都來做媽媽的小幫手,把家里的廚房、客廳、臥室變的那么漂亮!我們來聽一首歌,聽歌里面的小朋友怎么樣來做媽媽的小幫手?(播放歌曲)好聽嘛?你聽到什么了?(自己的事情自己做)對了,我們自己的事情要自己做,不再麻煩媽媽了。我們現在拿好自己做的東西去幫媽媽布置美麗的家,等會兒邀請中二班的小朋友一起到媽媽家去做客!

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優秀作文是一種通過文字來傳遞信息和觸動讀者情感的藝術形式,它需要作者用心去描繪和抒發。小編為大家搜集了一些優秀作文的范文,希望能夠給大家寫作提供一些思路和啟示。
應急預案的內容包括災害風險評估、應急組織機構、預警措施、緊急救援措施等。以下是一些應急預案實施中的挑戰和解決辦法,供大家參考和借鑒。成立以局長xxx為組長,書記
一篇優秀作文能夠展現作者的文學素養和寫作功底,體現作者的個性和風格。小編為大家整理了一些令人驚艷的優秀作文,希望能夠給大家指明寫作的方向。沒有桂林山水的秀美,沒
誠信不僅是一種價值觀,更是一種行為準則,幫助我們在與他人交往中保持公正和公平。以下是一些誠信典型案例,讓我們深刻認識到誠信的力量和價值。尊敬的各位領導、教師,親
優秀作文的觀點要鮮明,并且能夠用事實、數據、經驗等進行支撐。對于寫作來說,范文是非常有價值的參考材料,下面是一些優秀作文的范例,希望對大家有所幫助。
閑暇之余,我便會翻開書,讓心靈伴書香飄飛。——題記。讀書是好習慣,讀出快樂,讀出恬淡,讀出憂柔,讀出深遂。喜歡在明媚的晨光灑進屋子時讀書。窗外是那棵高大的梧桐,
作為醫院的工作人員,我們需要定期制定和調整醫院工作計劃,以確保醫療服務的質量和效果。以下是小編整理的一些醫院工作計劃范文,供大家參考,希望能夠為大家的工作帶來一
寫一篇優秀作文不僅僅是為了得高分,更是讓我們在寫作過程中獲得成長和進步的機會。優秀作文是一篇內容充實、論述透徹、語言流暢、結構完整的文章。在寫作優秀作文之前,我
心得體會是對自身經驗的提煉,可以為我們今后的發展規劃提供指導與借鑒。接下來,我們將為大家提供幾篇優秀的心得體會范文,希望能給大家帶來一些啟發和思考。
優秀作文是在語言和思想兩個方面都表現出色的一篇文章,它引人入勝,觸動人心。接下來是一篇精彩的作文范文,希望能給大家帶來一些啟示和思考。當你乘坐汽車奔馳在遼闊大地
優秀作文應該注重形象的描繪和生動的寫作,使讀者產生身臨其境的感覺。以下是一些受到贊譽的優秀作文,對于你的寫作提升會有很大幫助。1、自此它們各自開始管理自己的家和
勞動合同應當符合國家法律法規的規定,并且雙方應當平等自愿地達成協議。以下是一些勞動合同的示范文本,希望對大家起到一定的指導作用。甲方:地址:聯系電話:乙方:身份
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租房能夠降低生活成本,不需要支付房屋維護和修繕的費用。如果你正考慮租房,那么以下這些租房注意事項一定能幫到你。出租方(以下簡稱甲方)。承租方(以下簡稱乙方)。1
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服務月是指在一個月的時間里,通過開展各種形式的服務活動,提高社會公眾的意識和參與度。以下是小編為大家整理的服務月活動總結與反思,希望可以對大家在活動整體規劃中有
優秀的作文必須具備準確的事實依據和有力的論據支撐,以及清晰流暢的表達能力。以下是一些經典的優秀作文欣賞,希望能夠激發大家對寫作的興趣和思考。我爸爸這個人,個子高
優秀作文有著精準和豐富的詞匯運用,讓讀者感受到文字的力量。以下是一些耐人尋味的優秀作文范文,供大家參考和思考。一放暑假,我和爸爸媽媽一起去廣州長隆動物園。一到長
優秀作文能夠通過精準的描述和生動的描寫讓讀者感受到作者所表達的情感和意境。以下是一些知名作家的優秀作文摘抄,可以讓我們感受到優秀作文的力量和魅力。我的興趣愛好很
合同協議的條款必須明確、具體,并經過雙方認可和簽字確認,才能具有法律效力。在參考合同協議范文時,請務必根據自身需求進行必要的修改和完善。乙方:________。
優秀作文的結構嚴謹,從引子到論點再到結論,每一部分都緊密相連,為讀者呈現出完整的思路和觀點。以下是小編為大家推薦的一些優秀作文范文,希望大家可以從中找到自己的寫
公司作為一個有機整體,不同職能部門之間的協作和溝通是保持運轉的關鍵。以下是小編為大家整理的一些成功企業的管理經驗,供大家參考。第七條甲方的工資分配遵循按勞分配原
承包合同的變更應當經過雙方協商一致,并遵循相關法律法規的規定。以下是小編為大家整理的一些承包合同范文,希望能給大家提供一些靈感和參考。經甲乙雙方協商,乙方租甲方
在學校里,我們可以參加各種豐富多彩的活動,鍛煉身心并培養興趣愛好。在這里,我們為大家準備了一些寫學校總結的好文章,供大家參考和學習。——萊州市實驗小學,座落于萊
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優秀作文不僅要有獨特的觀點,還要有恰當的事例和引證,使文章更具說服力。掌握優秀作文的寫作技巧,可以通過閱讀經典的作品和范文來提高。每當五星紅旗冉冉升起,我就不禁
演講稿的成功與否,除了內容和形式的好壞外,還需要演講者的自信和表達能力支撐。演講稿范文的學習可以讓我們了解不同主題和場合下的寫作要求和技巧。親愛的老師、同學們:
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優秀作文透過文字向讀者傳遞作者的情感,引發讀者的共鳴和思考。在這里為大家展示一些膾炙人口的優秀作文片段,希望能夠給大家以啟示和啟發。跟在后面的皮皮聽見了,趕緊想
經營并不是一蹴而就的,它需要經驗的積累和持續的努力,通過不斷學習和改進來實現企業的長期發展。這是一篇關于經營策略的分析,為我們提供了很多有價值的思考。
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優秀作文表現了作者對社會問題的關注和思考,引起讀者的共鳴。一起來看看一些優秀作文的實例,希望能夠啟發我們的寫作思路。每個人的手上都有五個兄弟,他們為了證爭厲害,
優秀作文應該用恰當的各類修辭手法來提升文章的文采和藝術性,使其更加生動有趣。生命的色彩:生命就像一幅畫,有紅色的快樂,藍色的悲傷,綠色的希望。夏天悄悄的離去,只
優秀作文往往能夠給讀者以強烈的心靈震撼,讓人久久不能忘懷。以下是小編為大家收集的優秀作文范文,僅供參考,大家一起來欣賞一下。爸爸是我們家的一家之主,什么都要聽他
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優秀作文是在語言組織、邏輯思維、表達能力等方面表現出色的一篇作文。以下是小編為大家收集的優秀作文范文,供大家參考學習。秋天是一個美麗的季節。物。我們來到了田野里
教學計劃是教育教學改革的重要內容之一,可以推動教學改革向縱深發展。下面是一些教學計劃模板,供大家在編寫教學計劃時參考使用。以《全日制義務教育美術課程標準》(20
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優秀作文的語言要精準、簡練,表達出的意思要準確而又精彩。通過閱讀一些優秀的作文范文,我們可以了解到一些成功的寫作技巧和方法,希望以下范文能給大家帶來一些啟發和指
優秀作文往往具有清晰的邏輯思維和豐富的內容,能夠給讀者留下深刻的印象。以下是一些優秀作文的摘錄,它們的語言優美,思想深刻,對于我們寫作有著很好的啟示作用。
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通過勵志,我們可以成就一番偉業,給他人以啟迪和幫助。我們整理了一份勵志范文集,希望它能夠激勵你追逐夢想并取得成功。大家好!高三學子,我們的足跡已裝幀在季節的封面
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通過撰寫實習報告,我們可以更好地認識自己在實習期間的表現,并總結出實習過程中的得與失,以便今后的成長和發展。以下是小編為大家收集的實習報告范文,供大家參考和借鑒
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通過班級活動,同學們可以增長見識,開闊眼界,拓寬思維的邊界。隨著班級活動的豐富多彩,下面為大家介紹了一些耳目一新的活動案例。為了增強學生的應變能力,提高學生的消
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作文是一種可以記錄和表達思想的方式,也是一種可以與他人交流和分享觀點的媒介。我們可以從以下一些優秀作文中找到寫作的靈感和思路,以提升自己的寫作水平。
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英語是一門豐富、靈活的語言,有著豐富的詞匯和語法規則。希望以下這些英語總結范文能夠幫助大家更好地理解和掌握總結寫作的要領和技巧。1、應等長者坐定后,方可入坐。2
編寫策劃書需要充分理解項目的需求和背景,以及與相關方進行充分溝通和協商。最后,我們希望大家能夠從策劃書中找到創新思維和顛覆傳統的靈感,實現自己的理想和目標。
學校是培養未來社會棟梁之才的搖籃,我們要發揮自己的優勢,為社會的進步做出貢獻。這里有一些學校總結的范文,供大家參考,相信會對你有所幫助。為了認真貫徹、落實《中學
優秀作文能夠準確表達作者的意圖,給讀者留下深刻的印象。通過閱讀這些優秀作文,我們可以提升自己的審美能力和語文素養,進一步提高寫作水平。去年,姐姐家住進了一對新朋
優秀作文不僅要有好的觀點和論點,還要有恰當的結構和合理的語言運用。這里整理了一些優秀作文的寫作技巧和要點,希望可以對大家的寫作有所幫助和提升。交代和照應是指內容
贈與合同是雙方達成意愿的結果,在社會交往中起到一定的促進作用。以下是小編為大家收集的贈與合同范文,僅供參考,大家一起來看看吧。贈與合同是贈與人將自己的財產無償
一個成功的策劃方案應該具備清晰的目標和可操作的步驟。這些策劃方案范文可以幫助我們發現和解決自己在工作中遇到的問題和困難。二.活動地點:xxxx學院綜教1012教
寫日記不僅可以幫助我們記錄一天的生活,還可以提高我們的寫作能力和表達能力,讓我們更加自信。這里有一些生動的日記摘錄,它們展示了作者認真思考和表達情感的能力。
通過撰寫實習報告,我們可以更好地了解自己在實習中的職業素養和工作能力,為今后的發展奠定基礎。以下是小編為大家收集的實習報告范文,僅供參考,希望對大家寫作有所啟發
優秀作文在結構和論述上都能夠體現出作者的邏輯嚴密和思維敏捷。逆流而上:跌倒了無所謂,重要的是能夠帶著笑容站起來,繼續逆流而上。我每天上學都要經過一條馬路。馬路上
優秀作文應該能夠突破常規思維,展示出獨特的思考方式和見解。欣賞優秀作文的同時,也要學會從中吸取經驗和借鑒優點。有一個人“雖然死了,但他還活著”!他,就是平凡而又
優秀作文有著清晰的思路和邏輯,能夠引導讀者思考問題、探索真理。以下是小編為大家收集的優秀作文范文,供大家參考學習。說起我最愛去的地方既不是動物園,也不是游樂場,
寫一篇優秀作文不僅僅是為了得高分,更是讓我們在寫作過程中獲得成長和進步的機會。在寫作過程中,我們應該注重觀察和思考生活中的點滴細節,以豐富作文的內容。
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寫作是一種表達思想和情感的方式,優秀作文能夠打動讀者的心靈。這些優秀作文范文是經過作者精心創作的,對于我們提高寫作水平和掌握寫作技巧有很大的幫助。在我們3班,有
作文是培養創造力和思維能力的有效途徑,通過寫作可以拓展自己的思維邊界。閱讀這些優秀作文可以拓寬我們的視野,增強我們的思維能力和創造力。同學們,你們聽過“上有天堂
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