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小猴子吃桃子范文(14篇)篇一
夏天的一個(gè)中午,太陽(yáng)像個(gè)滾動(dòng)著的火球,真?zhèn)€大地像蒸籠一樣熱。
后媽媽對(duì)后寶寶說(shuō):“你已經(jīng)長(zhǎng)大了,媽媽現(xiàn)在老了,有點(diǎn)走不動(dòng),你幫媽媽去果園里摘一點(diǎn)桃子回來(lái)吃行嗎?”猴寶寶高興地說(shuō):“好,媽媽!”猴寶寶一說(shuō)完話,就沖出大門(mén),去果園了。
他一跑到果園,一看,嘿!桃子一個(gè)一個(gè)像紅燈籠一樣掛在樹(shù)上,他心想:這么大的桃子,摘回家媽媽肯定高興極了!他飛快的摘了幾個(gè)桃子,回了家,媽媽高興極了!
小猴子吃桃子范文(14篇)篇二
傳說(shuō)十二生肖中,猴子和馬是鐵哥們一對(duì),有事互幫兩脅插刀。據(jù)史書(shū)記載,人們常用“牛年馬月”比喻年歲的久遠(yuǎn),也證明了兩哥們永恒的友誼。
這天,馬拉著一車沉重的貨物從山頂沿著崎嶇小路往山下運(yùn)送。坡陡路滑地勢(shì)險(xiǎn)要,馬小心翼翼地用脊背全力托住貨物重量,盡量減緩車輪的速度,讓貨車一步一步慢慢向下移動(dòng)。這是個(gè)體力活,稍有疏忽都將有毀車的危險(xiǎn)。
正在樹(shù)上玩得開(kāi)心的猴子把事情經(jīng)過(guò)看得真真切切,這不正是朋友最需要幫助的時(shí)候嗎?猴子毫不豫猶地連蹦帶跳來(lái)到車后招呼著:“馬哥別急,我來(lái)幫你。”
不由分說(shuō),猴子一上前就使勁推車。這一推非同小可,車后憑空增加了推力使馬猝不及防,只好順勢(shì)拉車朝坡下跑去,貨車隨著車輪滾動(dòng)慣性增大,速度越來(lái)越快,飛一般地朝山下橫沖直撞,終于失控而滾下了山谷,貨車散架了,馬也摔得粉身碎骨。
所以直到現(xiàn)在,當(dāng)猴子獨(dú)處思考問(wèn)題時(shí),還經(jīng)常弄腮搔耳,據(jù)說(shuō)就是想弄明白這件事故發(fā)生的原因。
啟示:助人為樂(lè)固然精神可嘉,但若方法失當(dāng),結(jié)果將可能適得其反。
小猴子吃桃子范文(14篇)篇三
1、接著我們各自分工,一個(gè)先把桃枝拽到手能摘到的地方,然后我們蜂擁而上,又?jǐn)D又推的搶著摘那鮮美可口的小桃子,一個(gè)個(gè)像調(diào)皮的小猴子似地,這里跑跑,那里摘摘,滿頭大汗興奮極了。不一會(huì)就大獲全勝,滿載而歸。
2、復(fù)制粘貼到word文檔里打印;
3、五年級(jí)語(yǔ)文必考“句式轉(zhuǎn)換題”方法總結(jié)與練習(xí)(附答案)。
4、桃子的形狀就像一顆心一樣,它總把頭和脖子歪到一邊,就像一個(gè)害羞的小姑娘。
5、哥哥說(shuō):“花生可以榨油。”
6、我讀過(guò)海明威的《老人與海》。讀完后,我思緒萬(wàn)千,感悟頗深,一種敬佩之情油然而生。今天,我要把它強(qiáng)烈推薦給大家。
7、通過(guò)仔細(xì)觀察,展開(kāi)想象,能夠?qū)懗雒糠鶊D“最重要的情節(jié)”,必須詳細(xì)寫(xiě)。所謂“詳細(xì)寫(xiě)”,就是能寫(xiě)出人物間的對(duì)話,圖中的人物具體是怎么做的,并能夠用上恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞。別人一看就知道這句話寫(xiě)得就是這幅圖的內(nèi)容,而不是其他圖的內(nèi)容。
8、我不禁被這美麗的景色所陶醉,站在一棵粉紅的嬌艷的桃樹(shù)下細(xì)細(xì)地看了起來(lái)。我發(fā)現(xiàn)這些花有的五個(gè)瓣,有的六個(gè)瓣,有的還開(kāi)有罕見(jiàn)的七個(gè)瓣呢。
9、古時(shí)候,有個(gè)孩子跟著哥嫂生活。哥嫂待他不好,讓他睡在牛棚。人們就叫他牛郎。
10、六七月份的時(shí)候,桃花全都凋謝了,桃樹(shù)的葉子越發(fā)顯得綠了,而桃樹(shù)也開(kāi)始結(jié)果了。
11、桃子未完全成熟是,吃前要削皮,吃時(shí)來(lái)有一點(diǎn)硬,但很脆。桃子熟透后,吃時(shí)只要用手輕輕一剝,皮便整塊都剝了下來(lái),汁水也流了出來(lái)。
13、那粉紅色的桃花一朵緊挨著一朵,就像一群頑童,爭(zhēng)先恐后地讓人們觀賞著自己的艷麗風(fēng)姿。
14、白鷺是一首(精巧)的詩(shī),(色素)的配合,(身段)的大小,一切都很適宜。當(dāng)白鷺在請(qǐng)水田里釣魚(yú),整個(gè)的田便成了一幅(嵌在玻璃框里)的畫(huà);當(dāng)白鷺孤獨(dú)地站立于小樹(shù)的絕頂,看來(lái)像是(不安穩(wěn)),而它卻很(悠然);當(dāng)白鷺在黃昏的空中低飛,便成了鄉(xiāng)居生活中的(一種恩惠)。白鷺實(shí)在是(一首詩(shī)),一首(韻在骨子里的散文詩(shī))。
15、(2)朗讀下面的句子,體會(huì)句子表達(dá)的情感。
16、桃子的顏色也是各種各樣的,有純紅的、純黃的、純綠的、淡黃的、紅中帶綠的、
17、夏天到了看著那滿樹(shù)鮮紅碩大的桃子,聞著那誘人的香味真想上去咬它一大口。農(nóng)民伯伯忙碌著摘桃子。那一個(gè)個(gè)鮮紅碩大的桃子爭(zhēng)先恐后的往筐里跑。如果有一個(gè)桃子農(nóng)民伯伯沒(méi)看到,那個(gè)桃子會(huì)使勁的搖晃直到最后掉在地上。
18、盛夏,桃樹(shù)結(jié)果了。桃子由綠變白,慢慢長(zhǎng)大。熟透了的桃子水靈靈的,簡(jiǎn)直就如巧施脂粉的少女,美極了。
19、前方一片桃林,大片的桃樹(shù)茂盛的生長(zhǎng)著。正是春天。滿眼的粉紅。煞是美麗。其中一棵桃樹(shù)長(zhǎng)的格外出眾。滿樹(shù)桃花開(kāi)得好像姑娘的粉臉,看著就讓人生出喜愛(ài)之心。
20、夏天,小桃樹(shù)長(zhǎng)出很多片綠色的葉子,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,就像綠色的大傘,又像一個(gè)人,頭上頭發(fā)全染成了綠色,夏天下大雨時(shí),我躲在小桃樹(shù)下面,就連一滴雨也沾不到我了。雨過(guò)天晴,它像新的一樣。
21、盛夏時(shí)節(jié),一個(gè)個(gè)光鮮紅潤(rùn)的桃子掛滿枝頭,向人們展示它的美麗,誘人的香味彌漫在田野上。
小猴子吃桃子范文(14篇)篇四
喜鵲對(duì)聰明的猴子說(shuō):
“如果你到我家去,我會(huì)給你看好多有趣的東西!你將明白,我用什么妙法偷竊和窩藏上干件珍寶。來(lái)吧,你愿意就來(lái)吧,看看這些寶貝,它們都藏在一個(gè)洞里?!?/p>
“請(qǐng)帶路。”猴子說(shuō)。
猴子跟著喜鵲來(lái)到他的家。喜鵲太太取出了一條鮮艷的襪帶、哥薩克的腰墊、一個(gè)皮帶卡子、兩枚徽章、寶劍上的包銅片、半個(gè)梳子、剪刀鞘、一團(tuán)紗布、馬刀的斷柄、吉它上的三個(gè)弦軸和其他廢物。
“怎么樣,”喜鵲說(shuō),“我的猴妹妹,你不妒忌我嗎?你不感到驚訝嗎?我們這個(gè)門(mén)弟的其他人可沒(méi)有我這樣的財(cái)產(chǎn)?!?/p>
奸滑的`猴子看了一眼喜鵲,最后說(shuō):
“荒唐,你收集了一堆毫無(wú)用處的漂亮貨。在你這兒就有勝過(guò)你的人,因?yàn)?,他保存有用的東西。不信,你看看我的顎骨。
伙伴喲,顎骨下面有兩個(gè)腮,也叫頷下肉,可以收縮,可以張開(kāi)。有了多余的食物,我就把它放在兩個(gè)腮下,等我需要時(shí)再吃。你收集了一堆廢物,破布和垃圾。我收集的是核桃、榛子、糖、肉、還有其他不可缺少的營(yíng)養(yǎng)品?!?/p>
真正博學(xué)不是堆砌許多消息,而是選擇那些有用的和必要的知識(shí)。
小猴子吃桃子范文(14篇)篇五
1、6月22日,星瀾小學(xué)一年級(jí)全體師生終于迎來(lái)了期待已久的無(wú)紙化考核。本次的情景化實(shí)踐的主題是“玩轉(zhuǎn)西游”,孩子們化身為西游師徒,重溫經(jīng)典,智勇闖關(guān)。為求取真經(jīng),風(fēng)餐露宿,長(zhǎng)途跋涉,刀山火海,妖魔鬼怪……面對(duì)重重考驗(yàn),他們摩拳擦掌渾不怕,躍躍欲試勇闖關(guān)。
2、數(shù)不清的棵棵桃樹(shù)生機(jī)勃勃,婀娜多姿。那枝條上的花朵更叫人沉迷,粉里透紅的花瓣一層裹著一層,淡黃的花蕊綴在花心,多像是疊著的絲綢!
3、桃子有點(diǎn)像草莓,只不過(guò)桃子比它大。它滿身長(zhǎng)著小毛毛。等桃子漸漸長(zhǎng)熟,那香味迎面撲來(lái),會(huì)引得你垂涎三尺。
4、春雨驚春清谷天,夏滿芒夏暑相連。
5、到了五六月份,桃子長(zhǎng)熟了。有的白里透紅,有的紅里帶白,還有粉紅色的,它們像愛(ài)心一樣張著紅撲撲的臉歡迎別人的到來(lái)。
6、色素的配合,身段的大小,一切都很適宜。
7、秋天,一片片金黃色的桃樹(shù)葉在空中盤(pán)旋而下,好像一只只蝴蝶在空中翩翩飛舞,美麗極了。
8、媽媽說(shuō),讓這盤(pán)花伴著我成長(zhǎng),希望我以后的人生能一帆風(fēng)順。我喜歡“一帆風(fēng)順”,雖然它沒(méi)有百合那么芳香,也沒(méi)有玫瑰那么艷麗,可是在我心目當(dāng)中,它是我記憶中的花,在我的心底散發(fā)著陣陣芳香。
9、第一句要明確寫(xiě)e68a843231313335323631343130323136353331333433636234清:什么時(shí)間、誰(shuí)、在哪兒、干什么。
10、成熟的水蜜桃略呈球形,表面裹著一層短短的絨毛,青里泛白,白里透紅。一個(gè)桃子一般重一二百克,大的重多克。水蜜桃皮很薄,果肉豐富,宜于生食,入口滑潤(rùn)不留渣滓。剛熟的桃子硬而甜,熟透的桃子軟而多汁,吃時(shí)宜輕輕拿起,小心地把皮撕去,其滋味恐怕與王母娘娘的蟠桃沒(méi)什么兩樣。這樣的果品,對(duì)于老年人和牙齒不大好的人來(lái)說(shuō),是難得的夏令珍品。
11、桃子還有一個(gè)美麗的傳說(shuō)。據(jù)說(shuō)古時(shí)候人間是沒(méi)有桃子的,是孫悟空大鬧天宮,把王母娘娘的蟠桃打落在人間,生根發(fā)芽才有的桃子。
12、拼讀完了,我們看黑板上的生字寶寶一起來(lái)拼讀一下好嗎?
13、桃樹(shù)上掛滿了毛茸茸的青色小桃子,像一個(gè)個(gè)剛出生不久的嬰兒。院子里的石榴花火紅火紅的,像一團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰。
14、如今這棵桃樹(shù)已經(jīng)是枝葉繁茂,春天那一朵朵淡粉色的小花掛滿了枝頭,綠葉映襯著紅花,一陣微風(fēng)吹來(lái),樹(shù)枝透出欄桿在空中搖曳,從樓下看去,就好像一棟房子里伸出的綠色手掌。
15、開(kāi)頭空兩格。有幾幅圖就寫(xiě)幾個(gè)自然段。
16、剛熟的桃子白中透粉,桃肉也比較松軟了,吃起來(lái)甜津津的熟透了的桃子就別提了,你咬一口,一股清香又甜蜜的汁水一涌而出,那滋味我真是一輩子也忘不了。
17、能正確使用“,”“。”“?”“!”。能寫(xiě)通順的句子,不丟字,不多字。學(xué)過(guò)的字必須寫(xiě)字,沒(méi)有學(xué)過(guò)的字可以寫(xiě)拼音。
18、這些景色美不美啊,美,這真是太美太神奇了。同學(xué)們想不想欣賞美麗的大自然???老師帶著大家一起來(lái)欣賞。這是哪個(gè)季節(jié),桃樹(shù)開(kāi)花了,柳樹(shù)葉發(fā)芽了,小河里的冰都融化了。這是夏天,柳樹(shù)的葉子長(zhǎng)長(zhǎng)了,池塘里開(kāi)滿了美麗的荷花,聽(tīng)一聽(tīng)這是什么叫,知了。秋天,大樹(shù)上的樹(shù)葉都變黃了,樹(shù)葉紛紛往下落了,秋天來(lái)到了。冬天,天上飄著雪花,地上全都白了,樹(shù)上都蓋上了厚厚的雪。冬天可漂亮了。
19、桃樹(shù)都是先開(kāi)花,后長(zhǎng)葉子的。它的葉子像一條條長(zhǎng)長(zhǎng)的小船。夏天,滿樹(shù)碧綠的一片,可好看了;秋天,葉子變黃了,往下掉了;到冬天,葉子就全掉光了。
20、秋天,桃樹(shù)上結(jié)滿了又紅又大的桃子,像小燈籠似的掛在枝頭,把樹(shù)枝都?jí)簭澚恕?/p>
21、能按照自己的標(biāo)準(zhǔn)給動(dòng)物分類。
22、白鶴太大而嫌生硬,即使如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺,也覺(jué)得大了一些,而且太不尋常了。
23、我們都說(shuō)是,母親也點(diǎn)點(diǎn)頭。
24、發(fā)送關(guān)鍵字"教學(xué)參考"。
25、桃子大小不一,最大的有拳頭那么大,最小的比葡萄還要小。小的桃子遍身長(zhǎng)滿絨絨的細(xì)毛,等到桃子熟了,洗一下,細(xì)毛就會(huì)全掉光了。
小猴子吃桃子范文(14篇)篇六
一大塊美麗的草地上,小草在地上跳舞唱歌,草地上有一條彎彎的河,里面有小魚(yú)在小河里快活的游來(lái)游去。小溪邊上有一顆高高的樹(shù),大樹(shù)下有一個(gè)小木房子,里面住著小猴子,它看見(jiàn)河對(duì)面有一顆高大的桃樹(shù)上結(jié)了好多又大又紅的桃子,小猴子走來(lái)走去,口水都流出來(lái)了。
但是,小猴子過(guò)不了小溪,小猴子叫:“大象伯伯,快下來(lái)!把你的鼻子伸長(zhǎng),讓我上你的鼻子過(guò)河好嗎?”小猴子讓大象伯伯打個(gè)噴嚏,小猴子就被噴到了桃樹(shù)下。
小猴子爬呀爬,爬到了樹(shù)上,樹(shù)上有好多的桃子,它摘完桃子,就在草地上,走到家了,跟爸爸媽媽一起吃著大大的桃子。
小猴子吃桃子范文(14篇)篇七
和家雞們比起來(lái),這只獼猴實(shí)在是相形見(jiàn)絀。它的外表實(shí)在不好看,它沒(méi)有雄雞那鮮紅高傲的冠子,沒(méi)有母雞那金黃尖利的爪子,它身上的毛灰不溜秋的,完全不是家雞那種五彩斑斕的油亮羽毛。從外表看,家雞的確比獼猴漂亮多了。再看生活習(xí)慣,家雞們都是啄食,它們的脖子一動(dòng)一動(dòng)的,低頭啄一會(huì)又抬起頭來(lái)走幾步,樣子十分優(yōu)雅。而獼猴呢?一副渾然無(wú)知的樣子,吃東西、飲水都要用兩只前腳去捧起來(lái),整個(gè)臉都湊到食物上去了,常常吃得滿嘴滿臉都是,真難看。
可是,這獼猴的品質(zhì)卻很好。每當(dāng)有外敵出現(xiàn),它總是第一個(gè)挺身而出,不顧危險(xiǎn),表現(xiàn)得十分勇敢,就連平時(shí)看起來(lái)雄糾糾氣昂昂走路傲氣十足的高大的雄雞也比不上它。這還不說(shuō),獼猴的日常工作也十分出色,它忠于職守,勤勉細(xì)心,司晨報(bào)曉也在眾雞之前。
因此獼猴外表雖不及家雞,但它依然深得主人喜愛(ài),主人總是親切地稱它為“天雞”。
多少年后,這只獼猴死去了。它的后代小獼猴依然和家雞們生活在一起??墒牵~J猴卻完全不像它的父輩,它違背了父輩的言傳身教。小獼猴從小就不去學(xué)習(xí)父輩的好品質(zhì)、繼承老獼猴的優(yōu)點(diǎn)長(zhǎng)處,而是整日羨慕家雞的鮮艷的羽毛,模仿家雞優(yōu)雅高傲的動(dòng)作。日復(fù)一日,小獼猴總不愿離開(kāi)家雞一步。終于,小獼猴既不會(huì)像老獼猴那樣辛勤地司晨報(bào)曉,更沒(méi)有了、面對(duì)敵人挺身而出的勇敢。它現(xiàn)在只有滿肚子的虛榮,每天只會(huì)戴上雞冠一樣的高帽子,挺胸昂首走路,或?qū)⒉弊右簧煲豢s地吃吃喝喝而已。
主人對(duì)小獼猴失去了信心,小獼猴也失去了“天雞”的光榮稱呼,只是一只不討主人喜愛(ài)的獼猴了。
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小猴子吃桃子范文(14篇)篇八
夏天天氣很熱,老猴和小猴們來(lái)到河邊玩耍,正在他們玩得開(kāi)心的時(shí)候,忽然它們發(fā)現(xiàn)河對(duì)岸有一棵茂盛的桃樹(shù),上面結(jié)滿了又大又嫩又水靈的桃子,它們饞得口水都流下來(lái)了。
小猴子們都想吃桃,于是它們爭(zhēng)先恐后地要過(guò)河上的獨(dú)木橋,可橋很窄,只能容納一只猴子通過(guò)。這時(shí),小猴黑黑和小猴紅紅為了先過(guò)橋爭(zhēng)了起來(lái)。黑黑用腳一踹,差點(diǎn)兒把紅紅踢下河去,幸虧小猴胖胖抓住了紅紅的尾巴。
老猴一見(jiàn),忙說(shuō):“孩子們,這樣做很危險(xiǎn),大家要有秩序地過(guò)獨(dú)木橋?!毙『飩兟?tīng)了老猴的話,站成了一排,邁著整齊的步伐,一個(gè)一個(gè)地過(guò)了橋,來(lái)到了對(duì)岸。
這時(shí),小猴們飛快地向樹(shù)上爬去,它們找最大的桃子吃了起來(lái)。老猴看著小猴子們一個(gè)個(gè)吃得津津有味,非常開(kāi)心,高興地笑了。
小猴子吃桃子范文(14篇)篇九
早晨,小猴子們來(lái)到一條小河邊,看到小河對(duì)面有許多桃子,小猴子們看得直流口水。可是前面這條河太寬過(guò)不去,怎么辦呢?這時(shí)候來(lái)了一只長(zhǎng)頸鹿,小猴子急忙對(duì)長(zhǎng)頸鹿說(shuō):“長(zhǎng)頸鹿哥哥,請(qǐng)您幫幫忙,讓我們過(guò)河摘桃子好嗎?”長(zhǎng)頸鹿說(shuō):“好的,請(qǐng)等一等。然后,長(zhǎng)頸鹿把脖子伸到小猴子們面前,小猴子們跳到長(zhǎng)頸鹿的脖子上,一只手鉤住長(zhǎng)頸鹿的脖子,另一只手摘桃子,小猴子們終于吃到了桃子,個(gè)個(gè)高興極了。等小猴子們?nèi)汲燥柫?,長(zhǎng)頸鹿又把它們送回了對(duì)岸。小猴子們對(duì)長(zhǎng)頸鹿說(shuō):“謝謝你!”長(zhǎng)頸鹿說(shuō):“不用謝?!闭f(shuō)完它們都高興地回自己的家了。
小猴子吃桃子范文(14篇)篇十
天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)的,金燦燦的陽(yáng)光照在碧綠的草地上,陣陣蟬鳴仿佛在說(shuō)“夏天來(lái)了!夏天來(lái)了!”
清澈的河水“嘩嘩嘩”地彈奏著美妙的樂(lè)章。
河對(duì)岸的桃樹(shù)上結(jié)滿了粉紅粉紅的桃子,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能聞到清香。
去摘桃子吧!”小白兔高興地蹦了起來(lái),說(shuō):“太好了!”他們一起奔到樹(shù)下。
都流了下來(lái)。
小猴吃完后開(kāi)始摘桃子了,它把桃子一個(gè)一個(gè)扔了下來(lái),小白兔在下面接著,他們配合得真默契。
把種子埋在土里,相約明年還來(lái)。
小猴子吃桃子范文(14篇)篇十一
一只猴子住在一棵桃樹(shù)旁的石洞里,想等桃子成熟,美美的吃上一頓。
有一天刮大風(fēng)了,小桃樹(shù)被吹得東倒西歪。他請(qǐng)求猴子幫忙——幫小桃樹(shù)擋擋風(fēng),猴子說(shuō):“不行啊,我是來(lái)等桃子吃的?!?/p>
過(guò)了幾天,小桃樹(shù)身上長(zhǎng)滿了毛毛蟲(chóng),小桃樹(shù)創(chuàng)巨痛深,說(shuō):“好疼??!猴哥哥,你幫我捉蟲(chóng)子,好嗎?”猴子說(shuō):“跟你說(shuō)了不行,我是來(lái)等桃子吃的。”
過(guò)了十天,都沒(méi)下雨,小桃樹(shù)渴得要“命”,說(shuō):“猴哥哥,求求你了,幫我澆澆水吧!”“我都沒(méi)水喝,還顧得上你!”
桃子成熟的季節(jié)到了,可小桃樹(shù)被毛毛蟲(chóng)咬得遍體鱗傷,樹(shù)葉一片一片地落下來(lái),卻沒(méi)有結(jié)一個(gè)桃子。猴子想:“我要是幫小桃樹(shù)擋擋風(fēng)、捉捉蟲(chóng)子、澆澆水的話,那該多好?。 弊詈蠛镒忧那牡乜蘖?。
小猴子吃桃子范文(14篇)篇十二
早晨,小猴哥哥帶著小猴弟弟去采蘑菇。它們走啊走,找了很久都沒(méi)找到蘑菇。突然,小猴弟弟看見(jiàn)了一棵桃樹(shù),看著看著,口水直流。它指著桃樹(shù)說(shuō):“哥哥,哥哥,那里有好多桃子,我們?nèi)フ桑 备绺缯f(shuō):“那里的桃子又大又紅,肯定很好吃。我們?nèi)フ?!?/p>
但是一條波浪滾滾的大河擋住了它們的去路。小猴們想了想說(shuō):“我們做一條船劃過(guò)去?!庇谑撬鼈冋襾?lái)幾塊木板做了一條船,但是船太重,它們抬得氣喘吁吁。最后還是齊心協(xié)力地把船抬到了大河里。小猴哥哥讓小猴弟弟先上去。它自己拿著船槳,扶著船。小猴弟弟上去后,小猴哥哥緊跟著也上去了。它們劃啊劃,劃到了對(duì)岸。
小猴兄弟兩迫不及待地爬上樹(shù)摘桃子,嘗了嘗說(shuō):“真好吃!”
小猴子吃桃子范文(14篇)篇十三
我所帶的班級(jí)是小班,孩子們最喜歡聽(tīng)故事。在設(shè)計(jì)課時(shí),我特別選用孩子們熟悉的猴子,桃子。我發(fā)現(xiàn)孩子們興趣很高,并且愿意參加到活動(dòng)中。戴上頭飾后有的孩子居然也像小猴子一樣蹦跳著。
活動(dòng)目標(biāo)。
1、讓幼兒初步了解一和許多的關(guān)系。
2、知道“許多”可以分成一個(gè)一個(gè),一個(gè)一個(gè)合起來(lái)就是“許多”。
3、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。
4、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng),體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。
5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
初步了解“一和許多”及他們的`關(guān)系。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、課前做老鷹捉小雞的游戲。
2、磁性教具:小房子一座,小猴子一只,許多桃子(個(gè)數(shù)與幼兒數(shù)相等)。
3、小籃子一只。
教學(xué)過(guò)程。
一、開(kāi)始部分:
語(yǔ)言導(dǎo)入:“今天老師給小朋友講一個(gè)新故事,小朋友要認(rèn)真聽(tīng),我們來(lái)比一比哪位小朋友聽(tīng)得最認(rèn)真。”
二、基本部分:
1、教師邊講述故事《小猴子摘桃子》,邊演示磁性教具,幫助幼兒認(rèn)知“1”和“許多”。
教師:“在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方有一座小房子(出示磁性教具小房子),房子里面有一位小主人,你們看它是誰(shuí)?(出示磁性教具小猴子)。
小朋友:“小猴子”
教師:“這是幾只小猴子?”
小朋友:“1只”
教師出示蘿卜問(wèn):“這只小猴子在干什么呀?”(出示磁性教具桃子)。
教師:“小猴子的桃樹(shù)上有多少桃子?”
小朋友:“許多桃子?!?/p>
2、幼兒做游戲《幫小猴子摘桃子》,感知“許多”可以分成1個(gè)1個(gè)。
教師:“小猴子很愛(ài)勞動(dòng),桃子一天天長(zhǎng)大了,小猴子忙呀忙呀,怎么都忙不過(guò)來(lái)。它想請(qǐng)小朋友們來(lái)幫忙,小朋友高興嗎?”(幼兒做游戲)幼兒摘下一個(gè)桃子時(shí)說(shuō):“我摘了一個(gè)桃子?!?/p>
教師總結(jié):“原來(lái)樹(shù)上有許多桃子,小朋友你一個(gè),我一個(gè),一個(gè)一個(gè)摘走了,樹(shù)上還有多少桃子?”
小朋友:“一個(gè)也沒(méi)有了”
教師:“對(duì)!許多能分成一個(gè)一個(gè)……,一個(gè)一個(gè)摘走了就沒(méi)有了?!庇變赫f(shuō):“一個(gè)也沒(méi)有了”
3、幼兒做游戲《幫小猴子把桃子送回家》,感知1個(gè)1個(gè)合起來(lái)就是“許多”。
教師:“小朋友幫小猴子摘完桃子,現(xiàn)在咱們把桃子給小猴子送回家好不好?”
小朋友:“好!”
請(qǐng)小朋友把桃子放進(jìn)籃子里,并說(shuō):“我放上一個(gè)桃子?!?/p>
教師:“籃子里現(xiàn)在有多少桃子?”
小朋友:“許多桃子?!?/p>
總結(jié):“一個(gè)一個(gè)合起來(lái)是許多?!苯陶f(shuō):“一個(gè)一個(gè)合起來(lái)是許多?!?/p>
三、結(jié)束部分:
教師:“小朋友今天幫小猴子摘桃子,并幫它把桃子送回了家,小朋友們累不累呀?”
小朋友:“累?!?/p>
教師:“天也快黑了,咱們也該回家休息了,小朋友和小猴子再見(jiàn)吧!”
小朋友:“小猴子再見(jiàn)!再見(jiàn)!”
放律動(dòng)音樂(lè)讓幼兒學(xué)小猴子跳蹦出教室。
教學(xué)反思。
首先,在選課上,我認(rèn)為這節(jié)課比較簡(jiǎn)單,就圍繞(一和許多),真的上課了,我發(fā)現(xiàn)孩子雖然興趣很濃,上課一直能跟隨老師的教法,但我還是覺(jué)得做得不夠,比如說(shuō)我的活動(dòng)設(shè)計(jì)的有一點(diǎn)單一,就圍繞這么一個(gè)故事,還有在玩老鷹捉小雞的時(shí)候沒(méi)有給孩子初步的一和許多的概念,孩子的掌握效果不是很好。
其次,在上這節(jié)課上,我剛開(kāi)始的語(yǔ)速適中,聲音柔美,但當(dāng)孩子的興趣過(guò)濃,課堂顯得沒(méi)法控制時(shí),我的聲音就有一點(diǎn)大了,語(yǔ)速也有一點(diǎn)快。
通過(guò)這次示范課,我發(fā)現(xiàn)自己的教學(xué)設(shè)計(jì)上問(wèn)題還真是不少。選材還是滿足不了孩子,過(guò)于單一,缺乏創(chuàng)新精神。以后一定更加努力。
小猴子吃桃子范文(14篇)篇十四
二五班茹彥凱。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的夏天(如果改成:一個(gè)夏天的早晨,陽(yáng)光明媚,會(huì)好一些吧)小刺猬針針來(lái)到一顆桃子樹(shù)下乘涼(如果改成:小刺猬針針出去散步,來(lái)到了一顆桃樹(shù)下面要好一些),他抬頭一看,樹(shù)上結(jié)滿了又大又圓的桃子,他饞的直流口水,他想盡了辦法都沒(méi)有夠著,正在他饞的時(shí)候(改成無(wú)計(jì)可施會(huì)更好些),小猴子靈靈來(lái)了,說(shuō):”我們一起摘桃子吧!“(應(yīng)該加一些對(duì)話會(huì)更生動(dòng))。
于是,靈靈很快的爬上樹(shù),摘了桃子。(這里應(yīng)該加一些動(dòng)詞吧,比如望著這些桃子發(fā)呆)這么多桃子,該怎么搬回家呢?(加一個(gè)關(guān)聯(lián)詞好些,比如只見(jiàn)、靈機(jī)一動(dòng)等)針針往地上一打滾兒,桃子全面扎到了他的'背上,他們高高興興的回家分桃子吃了。
媽媽的話:周日的作業(yè)時(shí)孩子自己在家完成的,有篇看圖寫(xiě)話,感覺(jué)孩子寫(xiě)的還馬馬虎虎,雖然有些細(xì)節(jié)沒(méi)寫(xiě)到位,也不太連貫,最起碼圖的內(nèi)容都寫(xiě)上了。今天再和兒子研究一下怎么修改吧,讓他口頭重新敘述一下,三年級(jí)都要寫(xiě)作文了,寫(xiě)作能力要趕快提高才行!