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我和老師小學(xué)(專(zhuān)業(yè)19篇)

時(shí)間:2025-07-15 作者:ZS文王

作文是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié),我們經(jīng)常需要寫(xiě)一些優(yōu)秀的作文來(lái)提升自己的寫(xiě)作水平。在這里,小編為大家推薦一些優(yōu)秀作文,希望能夠給大家?guī)?lái)啟示和指導(dǎo)。

我和老師小學(xué)(專(zhuān)業(yè)19篇)篇一

她,薛麗,我們的語(yǔ)文老師必定登上“最和藹的老師”的寶座。每當(dāng)同學(xué)犯錯(cuò)誤時(shí),一般是用她那特有的纖細(xì)溫柔的話(huà)語(yǔ)教導(dǎo)幾句,從來(lái)不用“動(dòng)手動(dòng)腳”,就使那些調(diào)皮的學(xué)生心服口服。她的教育方法也是別具一格。就拿我來(lái)說(shuō)吧,天生膽小,不敢大膽的發(fā)言說(shuō)話(huà),怎么也改變不了。薛老師總是會(huì)找機(jī)會(huì)讓我們幾個(gè)膽小的同學(xué)站到講臺(tái)上,向大家問(wèn)聲好啊或是有意讓我們參加一些朗誦比賽,以此來(lái)增強(qiáng)我們的信心。通過(guò)一段時(shí)間的磨練,我的膽子變得稍微大一些了,我從心底感謝她。不用細(xì)說(shuō)她的精心教導(dǎo),單說(shuō)她平日里微笑的臉龐――雖不像電影明星那樣艷驚四座,但也是五官端正、清新秀麗,給人一種安全感。用一句廣告詞:就是她了!

最嚴(yán)厲的老師王老師是教數(shù)學(xué)的,也是我見(jiàn)過(guò)的最嚴(yán)厲的老師。在上課時(shí),他絕對(duì)不能容忍一個(gè)人隨便與別人講話(huà)。一次上課時(shí)有一位女同學(xué)不專(zhuān)心聽(tīng)講,手在柜肚里玩雞毛毽子,被王老師的“火眼金睛”發(fā)現(xiàn)了,這下可麻煩了。他一聲令下,女同學(xué)帶著她的雞毛毽子羞愧地走到講臺(tái)前,“王老師不會(huì)有什么過(guò)激的舉動(dòng)吧!”我不禁為她著急。

結(jié)果不堪設(shè)想:王老師利索地從口袋里掏出一個(gè)打火機(jī),麻利地把毽子點(diǎn)上火。在一小股黑煙中,漂亮的雞毛瞬間即逝,曛人的焦糊味道頃刻間充滿(mǎn)了整個(gè)教室,大家都皺著眉頭捂住鼻子,不敢出聲。“我讓你玩!”王老師用狡黠的目光盯著一臉無(wú)奈的女孩。“回去!”聲振林木,女孩一邊拿著燒黑的毽子,一邊咬著嘴唇走了回去。

連我這個(gè)數(shù)學(xué)尖子生也被訓(xùn)斥過(guò)。那次因?yàn)橐粋€(gè)作圖題我有一些疑問(wèn),就大著膽子去問(wèn)老師,我本以為我的方法也是正確的,可能還會(huì)得到老師的表?yè)P(yáng)。沒(méi)想到我把概念搞錯(cuò)了。“你沒(méi)長(zhǎng)眼睛啊!”

出乎我意料的聲音使我很尷尬,我剛想接過(guò)本子,可王老師把本子扔了出去,我飽噙著淚,彎下腰拾起那沉重的本子,垂頭喪氣地回到位子上,真是乘興而來(lái),敗興而歸。“還跑這么遠(yuǎn)來(lái)問(wèn)呢?”我更加自卑了。你說(shuō)王老師嚴(yán)不嚴(yán)?雖說(shuō)方法不是很恰當(dāng),但也是為了我們能學(xué)得更好呀!不是有一句話(huà)嗎?嚴(yán)師出高徒!

最具親和力的老師這非英語(yǔ)卜老師莫屬了。每次上課哪組表現(xiàn)好,就在黑板上加紅五角星,哪一組五角星最多,每人就都能得到一個(gè)小貼紙,老師就這樣激勵(lì)我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)。偶爾還會(huì)帶一兩塊糖或巧克力,誰(shuí)表現(xiàn)好誰(shuí)就能得到。沒(méi)有得到的同學(xué)都垂涎欲滴。卜老師還喜歡和我們打成一片,做我們的知心朋友,有時(shí)就像是孩子王。上課時(shí)經(jīng)常通過(guò)游戲、幾個(gè)人進(jìn)行的有情節(jié)的對(duì)話(huà)。那次老師教我們學(xué)“困了”這個(gè)單詞,先打了一個(gè)哈欠,還說(shuō)“我困了。”我一開(kāi)始還以為卜老師真的困了呢!

我和老師小學(xué)(專(zhuān)業(yè)19篇)篇二

“同學(xué)們好!”每當(dāng)聽(tīng)到崔老師溫柔動(dòng)聽(tīng)的聲音時(shí),我就會(huì)想起剛開(kāi)學(xué)時(shí)的那一幕。

我剛來(lái)到這個(gè)班上,一個(gè)熟悉的人也沒(méi)有,再加上我天生膽子比較小,下課了都不敢跟同學(xué)說(shuō)話(huà),更別說(shuō)當(dāng)著同學(xué)和老師的面做自我介紹了。下午第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課,“同學(xué)們好!”不知從那傳來(lái)了一句像百靈鳥(niǎo)一樣動(dòng)聽(tīng)的`聲音,原來(lái)是老師來(lái)了。老師邁著輕快的步伐來(lái)到講臺(tái)前,環(huán)視了四周,說(shuō):“同學(xué)們好,首先自我介紹一下,我姓崔,我是你們的數(shù)學(xué)老師。”老師娓娓動(dòng)聽(tīng)的聲音就像磁鐵一樣,吸引著所有人的注意力。“接下來(lái),請(qǐng)同學(xué)們按照座位順序做一個(gè)自我介紹。”一聽(tīng)到要做自我介紹,我的心突突地跳著,心想:“完了,這可怎么辦?第一節(jié)課就要出丑了。”我擔(dān)心我的舌頭會(huì)像麻花一樣打結(jié),一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。很快就輪到我了,我的臉?biāo)⒌匾幌氯t了,就像一個(gè)熟透了的蘋(píng)果似的,磕磕巴巴地說(shuō)著“大……大家……好,我……我叫……”“這位同學(xué)好,不要緊張,慢慢來(lái)。”看著老師和藹可親的面容,我大膽流利地介紹完我自己,剛介紹完我自己,老師就帶頭鼓起掌來(lái)。我抬頭看著老師,老師一邊點(diǎn)頭一邊用贊許的目光看著我,我心里一下子覺(jué)得特別溫暖。

后來(lái),在老師的引導(dǎo)下,我比以前開(kāi)朗了許多,老師笑了,就像月牙一樣美。

沒(méi)想到,時(shí)間竟然過(guò)得這么快,轉(zhuǎn)眼間就到了三年級(jí)下學(xué)期,一個(gè)壞消息傳到了我耳中:崔老師要退休了!我聽(tīng)到這個(gè)消息,一想到再也聽(tīng)不到“同學(xué)們好”這句熟悉的話(huà)語(yǔ),我眼淚一下子就涌了出來(lái),我哭著跑到崔老師面前,毫不猶豫地抱住了她。“同學(xué)們放心,我會(huì)經(jīng)常來(lái)學(xué)校看你們的。”崔老師撫摸著我的頭說(shuō)。可是我多么想再看到老師那溫柔的眼睛啊!多么想再聽(tīng)到老師那動(dòng)聽(tīng)的講課聲啊!多么想再抱一次崔老師啊!我強(qiáng)忍著哭聲點(diǎn)點(diǎn)頭,告訴自己:等我長(zhǎng)大了,一定要主動(dòng)去看望崔老師。

崔老師,我們最?lèi)?ài)的崔老師,您不僅把知識(shí)傳授給了我們,還耐心地教導(dǎo)我們?cè)趺醋鋈恕N覀兒芨屑つ蘩蠋煟覀儾粫?huì)忘記您的恩情,永遠(yuǎn)記得您的教誨!

我和老師小學(xué)(專(zhuān)業(yè)19篇)篇三

“小朋友,你裙子上的蝴蝶結(jié)開(kāi)了,老師幫你系上!”一個(gè)溫柔悅耳的聲音打斷了正在往操場(chǎng)狂奔的我,我轉(zhuǎn)過(guò)身,順著聲音尋過(guò)去,看見(jiàn)一位“大姐姐”,她皮膚白凈,面色紅潤(rùn),一雙水汪汪的大眼睛炯炯有神,我一下子想到了迪士尼動(dòng)畫(huà)中的精靈仙子,只見(jiàn)她俯下身,幫我認(rèn)真地把蝴蝶結(jié)系好,微笑著對(duì)我說(shuō):“好了,下次要小心哦,不要讓“蝴蝶”飛走了呀。”我急忙道謝,并問(wèn)道:“您是我們學(xué)校新來(lái)的老師嗎?”“是啊!”她說(shuō)話(huà)的聲音極為好聽(tīng),像是在唱歌一樣。我不禁在想:“這樣一位有著好聽(tīng)聲音的,精靈仙子般的老師會(huì)教什么科目?哪個(gè)班的`學(xué)生能這么幸運(yùn)被她教呢?”

新學(xué)期的第一節(jié)音樂(lè)課,一個(gè)美麗的身影從我們班的窗前飄過(guò)(說(shuō)“飄過(guò)“是因?yàn)樗呗返淖藨B(tài)非常輕盈),接著門(mén)口進(jìn)來(lái)一個(gè)人,手里還抱著一架電子琴。啊,正是我見(jiàn)過(guò)的那位“精靈仙子”!真沒(méi)想到,她就是我們的新音樂(lè)老師!老師親切地對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,大家好,以后就有我來(lái)?yè)?dān)任你們的音樂(lè)老師,我是劉嬌,大家可以稱(chēng)呼我劉老師。”

劉老師在大學(xué)主修的就是音樂(lè)教學(xué),她的專(zhuān)業(yè)知識(shí)沒(méi)得說(shuō),在劉老師的音樂(lè)課上我們學(xué)習(xí)樂(lè)理,學(xué)習(xí)律動(dòng),她還教我們科學(xué)的發(fā)聲方法,讓我們唱出的歌曲就好像電視里的歌手一樣悠揚(yáng)深遠(yuǎn)。大家唱的起興,老師還會(huì)教我們帶上表演動(dòng)作,連唱帶跳,不亦樂(lè)乎……40分鐘的音樂(lè)課眨眼就過(guò),在智慧的“精靈仙子”的帶動(dòng)下,我們都深深地被音樂(lè)的魅力所折服。學(xué)校的六一節(jié)文藝匯演快要到了,劉老師除了上好音樂(lè)課,在課余時(shí)間還幫助我們班排練文藝節(jié)目,老師不喊苦,我們不叫屈,師生通力配合,在六一節(jié)的文藝匯演中,我們班奪得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)!我們的辛勤汗水換來(lái)了豐碩的果實(shí),領(lǐng)獎(jiǎng)那天,我們高興,老師的臉上也笑成了一朵花。

富有愛(ài)心,博學(xué)多才,不怕吃苦,這就是我的音樂(lè)老師。桃李不言,下自成蹊,在這里我想對(duì)我的音樂(lè)老師說(shuō)一句:“老師,您辛苦了!我們不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我們的諄諄教誨!”

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我和老師小學(xué)(專(zhuān)業(yè)19篇)篇四

人們常說(shuō),父母最偉大,因?yàn)楦改覆还苁菍?duì)我們的生活還是學(xué)習(xí),都照顧得無(wú)微不至,這一點(diǎn)是毋庸置疑的。可是,在學(xué)校,當(dāng)父母不在身邊時(shí),就只有老師在對(duì)我們無(wú)微不至地關(guān)懷和照顧了。

我最喜歡我們的郭老師,她一臉慈祥,從來(lái)不打罵我們,總是耐心地跟我們講道理。可以說(shuō),用“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這句話(huà)來(lái)形容郭老師是最好不過(guò)了。白天,郭老師仔細(xì)地給我們講課,兢兢業(yè)業(yè),就算是生病,也從不懈怠。晚上,郭老師還要挑燈夜戰(zhàn),為我們批改作業(yè),孜孜不倦。郭老師就像辛勤的園丁一樣,把我們這些嬌嫩的花朵澆灌。也像充滿(mǎn)希望的燈光,點(diǎn)燃我們的夢(mèng)想。

記得有一次,上課鈴響了,同學(xué)們坐在位置上安安靜靜地等郭老師來(lái)上課,可好幾分鐘后,才看見(jiàn)郭老師慢慢地走上講臺(tái),臉色蒼白,看樣子是生病了。但是,郭老師仍然用沙啞的聲音堅(jiān)持給我們傳授知識(shí)。途中,她不斷地咳嗽,不斷地喘氣,有好幾次我都想叫她停下來(lái),但看到郭老師那專(zhuān)注的神情,我又止住了這個(gè)想法。終于下課了,我才發(fā)現(xiàn)郭老師滿(mǎn)臉都是細(xì)密的汗珠,臉色更蒼白了。

我真想對(duì)郭老師說(shuō),老師,您就休息一下吧!像你這么敬業(yè)又和藹的老師,我們真的愛(ài)您!

我和老師小學(xué)(專(zhuān)業(yè)19篇)篇五

在學(xué)校里,每個(gè)人心中都有自己喜歡的老師。有的人喜歡嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師;有的人喜歡有趣的美術(shù)老師;有的人喜歡知識(shí)豐富的音樂(lè)老師;有的人……而我喜歡和藹的語(yǔ)文老師——周老師。

周老師是我們班的語(yǔ)文老師,她那如彎月的眉毛下有著一雙水潤(rùn)潤(rùn)的大眼睛。最有特點(diǎn)的地方就是她那說(shuō)變就變的臉。

記得我二年級(jí)第一學(xué)期,第一次接觸周老師,感覺(jué)是那么陌生。每當(dāng)上語(yǔ)文課要回答問(wèn)題時(shí),我只是默默地思考,就怕老師叫到我的名字。“王思琦!”聽(tīng)到這一聲,因?yàn)椤败娏钊缟健卑桑也坏貌宦掏痰卣酒饋?lái),輕輕地說(shuō)出了自己的答案。說(shuō)完,只見(jiàn)老師笑著對(duì)我說(shuō):“思琦,你的答案是正確的,如果你聲音能再響亮點(diǎn)兒就更好了。”聽(tīng)后我才放心地坐了下來(lái),內(nèi)心有一股暖流輕輕淌過(guò)。從此我越來(lái)越喜歡語(yǔ)文課了。

當(dāng)你上課打瞌睡時(shí),周老師馬上就會(huì)皺起眉頭,嚴(yán)肅地說(shuō);“有人去和周公約會(huì)去了!”那個(gè)人聽(tīng)后立馬就醒了過(guò)來(lái)。這就是周老師的另一面。

周老師你溫柔可親,細(xì)心地教導(dǎo)我們,謝謝您!我們一定會(huì)用最優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您,不讓你失望。

我和老師小學(xué)(專(zhuān)業(yè)19篇)篇六

人們常說(shuō):“老師是人類(lèi)的工程師”,“老師是蠟燭,燃燒了自己,也照亮了別人。”我們的班主任孟老師就是這樣。

孟老師是一位溫柔美麗,和藹可親的好老師,每當(dāng)我們不注意聽(tīng)講時(shí),她從來(lái)不對(duì)我們發(fā)火或者批評(píng)我們,而是用她那溫柔的聲音來(lái)引導(dǎo)我們聽(tīng)課。只要我們有不會(huì)或不懂的問(wèn)題時(shí),她總是非常耐心的給我們講解。認(rèn)真的給我們解答。

堂上都掌握記住了、學(xué)會(huì)了;課后的作業(yè)也不會(huì)給我們留的太多。

記得個(gè)別同學(xué)生病時(shí),孟老師總是打電話(huà)問(wèn)候。記得我生病的時(shí)候,電話(huà)里傳來(lái)老師親切的聲音:“去找醫(yī)生看病沒(méi)有?吃過(guò)藥沒(méi)有?打過(guò)針沒(méi)有?”老師的話(huà)語(yǔ)猶如一股細(xì)細(xì)的暖流,流進(jìn)了我的心窩,讓我倍感親切、幸福。老師還說(shuō):“你好好休息吧!不要擔(dān)心,我不會(huì)讓你落下功課的。”我的病好了,來(lái)到學(xué)校。老師利用自己中午的時(shí)間把我落下的課一一的給我補(bǔ)上了,老師給我講完后又給同學(xué)們判起了作業(yè)。

老師您就是大樹(shù),我就是小草,我在您的教導(dǎo)下快樂(lè)的成長(zhǎng)。老師我感覺(jué)您似巍峨的高山,給了我榜樣的力量。

老師,謝謝您的教導(dǎo)!

我和老師小學(xué)(專(zhuān)業(yè)19篇)篇七

人們常說(shuō),父母最偉大,因?yàn)楦改覆还苁菍?duì)我們的生活還是學(xué)習(xí),都照顧得無(wú)微不至,這一點(diǎn)是毋庸置疑的。可是,在學(xué)校,當(dāng)父母不在身邊時(shí),就只有老師在對(duì)我們無(wú)微不至地關(guān)懷和照顧了。

我最喜歡我們的郭老師,她一臉慈祥,從來(lái)不打罵我們,總是耐心地跟我們講道理。可以說(shuō),用“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這句話(huà)來(lái)形容郭老師是最好不過(guò)了。白天,郭老師仔細(xì)地給我們講課,兢兢業(yè)業(yè),就算是生病,也從不懈怠。晚上,郭老師還要挑燈夜戰(zhàn),為我們批改作業(yè),孜孜不倦。郭老師就像辛勤的園丁一樣,把我們這些嬌嫩的花朵澆灌。也像充滿(mǎn)希望的燈光,點(diǎn)燃我們的夢(mèng)想。

記得有一次,上課鈴響了,同學(xué)們坐在位置上安安靜靜地等郭老師來(lái)上課,可好幾分鐘后,才看見(jiàn)郭老師慢慢地走上講臺(tái),臉色蒼白,看樣子是生病了。但是,郭老師仍然用沙啞的聲音堅(jiān)持給我們傳授知識(shí)。途中,她不斷地咳嗽,不斷地喘氣,有好幾次我都想叫她停下來(lái),但看到郭老師那專(zhuān)注的`神情,我又止住了這個(gè)想法。終于下課了,我才發(fā)現(xiàn)郭老師滿(mǎn)臉都是細(xì)密的汗珠,臉色更蒼白了。

我真想對(duì)郭老師說(shuō),老師,您就休息一下吧!像你這么敬業(yè)又和藹的老師,我們真的愛(ài)您!

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我和老師小學(xué)(專(zhuān)業(yè)19篇)篇八

在成長(zhǎng)過(guò)程中,教過(guò)我的老師有很多,有嚴(yán)厲的、幽默的、溫柔的,但是,給我印象最深的還是我的作文老師――杜老師。

杜老師的頭發(fā)是卷曲的,一張白皙的臉上鑲著一雙清澈的、明亮的、笑瞇瞇的眼睛,她的嘴角上總是帶著微笑,給人以親切之感。

杜老師特別溫柔。即使我們的作文寫(xiě)得很差,杜老師也不會(huì)責(zé)罵我們,而是耐心地給我們講解、修改。但杜老師也不是好惹的,只要有同學(xué)在課堂上溜號(hào)、開(kāi)小差時(shí),她就會(huì)用教棍敲幾下講桌,有時(shí)會(huì)走過(guò)來(lái)用教棍敲一下我們的胳膊,但卻一點(diǎn)也不疼。

杜老師的課堂很活躍、有趣。記得有一次,老師為了讓我們快速記住“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的詩(shī)句,竟然給我們唱起歌來(lái)。杜老師的歌聲真動(dòng)聽(tīng)啊!同學(xué)們都聽(tīng)得如醉如癡。我心想:杜老師真是多才多藝,還會(huì)唱歌!

在杜老師獨(dú)特的教學(xué)方法中,我的作文有很大進(jìn)步,經(jīng)常被班主任老師夸獎(jiǎng)。誰(shuí)能說(shuō)這不是杜老師的功勞?我愛(ài)敬愛(ài)的杜老師!

我和老師小學(xué)(專(zhuān)業(yè)19篇)篇九

要放學(xué)了,到了總結(jié)時(shí)間,我像平時(shí)一樣,爭(zhēng)取做個(gè)“最佳聽(tīng)眾”。不一會(huì)兒,杜老師來(lái)了,她像上了節(jié)班隊(duì)課一樣,講了講關(guān)于班級(jí)的事。最后,她說(shuō):“我希望你們心中有個(gè)位置,不管大或小,裝個(gè)杜老師。當(dāng)你要干某一件事時(shí),想想杜老師會(huì)不會(huì)高興,會(huì)不會(huì)傷心。”我聽(tīng)了,便下定決心:嗯,我一定會(huì)這么做的!從那天起,杜老師便“住”進(jìn)了我的`心窩,每當(dāng)我要做什么事時(shí),就會(huì)想起杜老師。

這天,我作業(yè)做得很晚,天空拉起了夜幕。唉!又是煩人的計(jì)算題,我已經(jīng)昏昏欲睡了。要知道,現(xiàn)在已經(jīng)快十點(diǎn)了。現(xiàn)在,大腦需要休息,這時(shí)我最接受不了的就是計(jì)算題了,畢竟還那么難,我都快開(kāi)始發(fā)呆了。對(duì)了!算不出來(lái)就用計(jì)算器吧,想到這兒,我便伸手在書(shū)包里掏了掏。我突然停了下來(lái),心想:如果我這么做,杜老師會(huì)傷心的,她會(huì)覺(jué)得我不自覺(jué)的。就這樣,我又把手抽了出來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒,我終于把那題算好了,看著那長(zhǎng)長(zhǎng)的豎式,心里舒服多了。

不止這次,我在學(xué)校也會(huì)想到這句話(huà)。吃完了飯,我擺放盒子時(shí),看見(jiàn)一個(gè)飯盒擺錯(cuò)了,想想杜老師的話(huà),便把那個(gè)飯盒也擺好了。不知怎么的,做完后就感覺(jué)心中很愉快。

總而言之,當(dāng)我想起杜老師時(shí),就不會(huì)做不好的事。這句話(huà)使我受益匪淺,它會(huì)使我一生受益。

我和老師小學(xué)(專(zhuān)業(yè)19篇)篇十

親愛(ài)的老師您好:

這是我們小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期,還有短短的一個(gè)月,我們要邁進(jìn)初中的校門(mén),開(kāi)始新的生活了,想到這里,我的心里怎能如止水般平靜呢?這是一場(chǎng)賽跑,為了讓我們贏得比賽,您是多么辛苦。同我們一起早出晚歸,與我們一起緊張地學(xué)習(xí),而我們卻不知您也是那么勞累。

當(dāng)清晨,我們踏著朝霞向?qū)W校走去。往日,同學(xué)們?nèi)齼蓛傻恼f(shuō)笑著走進(jìn)校門(mén),而現(xiàn)在,學(xué)校還是一片沉寂,我們總是抱怨來(lái)得太早,卻不知您早已來(lái)到學(xué)校,您毫無(wú)怨言的在加班加點(diǎn)的為我們批改作業(yè),就是希望我們可以圓滿(mǎn)的告別小學(xué)生活。當(dāng)樓道中響起一起嬉戲聲時(shí),您拖著疲勞的身影離開(kāi)時(shí),我們誰(shuí)也沒(méi)有注意到。

六年級(jí)似乎變成了緊張的代言詞。的確,自升入六年級(jí)以來(lái),大大小小的測(cè)驗(yàn)席卷了我們的生活,對(duì)于考試分?jǐn)?shù)的恐懼,使我們不愿考試,那是一種無(wú)端的恐懼,我們卻以為您判一張考卷是多么容易,卻不知您也要思考,也要計(jì)算。其實(shí),您可以不做大大小小得測(cè)驗(yàn),也可以不判試卷,而是把重點(diǎn)的題目簡(jiǎn)單的講一講,但是您沒(méi)有。這樣,您就增加了一份勞累,而您這么做,都只是為了讓我們給小學(xué)生活畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。

快樂(lè)的雪花。

20xx.5.2。

我和老師小學(xué)(專(zhuān)業(yè)19篇)篇十一

“糟了!優(yōu)盤(pán)忘記帶了。”周老師說(shuō)到。原來(lái)老師正在復(fù)印店里打印文件。

老師拉著我就往大街上跑,準(zhǔn)備打的去家拿優(yōu)盤(pán)。出租車(chē)來(lái)了,我們急忙上了車(chē)。我想:老師怎么也會(huì)丟三落四呢,原來(lái)老師也有缺點(diǎn)啊。“啊!”老師又叫了起來(lái),在我們正往家里趕時(shí),急匆匆的鑰匙都忘記了帶。怎么辦呢?見(jiàn)老師憂(yōu)心忡忡的樣子,我也跟著想起辦法來(lái)。眼看家快到了,可腦子里怎么也冒不出一個(gè)想法,只能是回去看看再說(shuō)吧。到家了,門(mén)依舊緊緊的鎖著,我們絕望極了。老師說(shuō):“身上沒(méi)帶多少錢(qián),如果回去拿鑰匙已經(jīng)來(lái)不及了,況且還要耽擱很多時(shí)間。”就在我們思考時(shí),我突然叫道:“老師,后院有窗戶(hù)嗎?”“有,但不知道關(guān)沒(méi)關(guān)。”老師說(shuō)。于是我們迫不及待的來(lái)到后院,真是天助我也,窗戶(hù)沒(méi)關(guān)。我說(shuō):“老師,我個(gè)子小,從窗戶(hù)里進(jìn)去,然后我去開(kāi)門(mén)。”“好!”老師說(shuō),由于窗子太小,我使勁才擠了進(jìn)去。進(jìn)去以后,我匆忙去找門(mén),可是門(mén)在哪兒呢?只見(jiàn)陽(yáng)臺(tái)那里有一扇門(mén),我打開(kāi)看了看,沒(méi)有啊,正當(dāng)我著急時(shí),老師來(lái)了,那扇門(mén)我已經(jīng)打開(kāi)了,原來(lái)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)藏在陽(yáng)臺(tái)角落里的那扇門(mén)。門(mén)開(kāi)了,老師對(duì)我說(shuō):“要不是你的靈機(jī)一動(dòng),我就束手無(wú)策了,謝謝你啊!”

在回去的途中,都很高興!

我和老師小學(xué)(專(zhuān)業(yè)19篇)篇十二

課堂上,他是方法獨(dú)特、幽默風(fēng)趣的好老師。

生活上,他是善解人意、和風(fēng)細(xì)雨的.大哥哥。

工作上,他是風(fēng)風(fēng)火火、竭盡全力的工作狂。

他,愛(ài)學(xué)生,在他看來(lái)每個(gè)學(xué)生都是平等的。

記得那一次,我們班有個(gè)基礎(chǔ)比差的學(xué)生,老師不但不嫌棄他,還積極鼓勵(lì)他,給他機(jī)會(huì)回答問(wèn)題,并積極鼓勵(lì)他,一次不行兩次,甚至更多……杜老師的耐心感動(dòng)了我們所有的同學(xué)。

他,愛(ài)事業(yè),哪怕身體欠佳過(guò)度勞累,依舊掛念著他的工作。

他,愛(ài)班級(jí),不論他工作多忙,都不忘我們的“非同一班”時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注著班級(jí)。()。

課堂上,他是方法獨(dú)特、幽默風(fēng)趣的好老師。

生活上,他是善解人意、和風(fēng)細(xì)雨的大姐姐。

工作上,他是風(fēng)風(fēng)火火、竭盡全力的工作狂。

我和老師小學(xué)(專(zhuān)業(yè)19篇)篇十三

之間發(fā)生過(guò)許多事情,像天上的繁星一樣,其中有一顆星星最閃亮。

那是發(fā)生在三年級(jí)的時(shí)候,有一次上美術(shù)課,老師教我們大家畫(huà)藏書(shū)票。她先在黑板上大致畫(huà)了個(gè)樣子,講了一下步驟和注意事項(xiàng),然后讓我們自己開(kāi)動(dòng)腦筋。我左思右想,抓耳撓腮,終于想到要畫(huà)什么了。我先畫(huà)了一個(gè)小小的頭,長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子,圓鼓鼓的身體和細(xì)長(zhǎng)的腿,大家知道我要畫(huà)什么了嗎?那就是長(zhǎng)頸鹿!畫(huà)完長(zhǎng)頸鹿,我在它的腳旁邊畫(huà)上了綠茵茵的草地和一棵郁郁蔥蔥的大樹(shù);畫(huà)上了幾朵盛開(kāi)的小花,花的周?chē)w著兩只五彩斑斕的蝴蝶;在長(zhǎng)頸鹿的頭頂畫(huà)上幾朵潔白無(wú)瑕的云朵,畫(huà)了一個(gè)紅彤彤的太陽(yáng)。我跑到老師身邊,向她要了綠、藍(lán)、紅、黃這四種顏色,我在長(zhǎng)頸鹿的身上畫(huà)了黃色,在草坪上畫(huà)了綠色,在太陽(yáng)上畫(huà)了紅色……著好色后,我準(zhǔn)備按壓時(shí),突然之間想到了老師說(shuō)過(guò)的話(huà),按壓時(shí)要用書(shū)本,這樣顏料就不會(huì)溢出來(lái)了。我拿出了書(shū)本,緊緊一壓,壓緊片刻后,再小心翼翼地拿起書(shū)本。哇!一個(gè)精美的作品就展現(xiàn)在我的眼前。我心中十分激動(dòng),歡快地奔到老師身邊,將作品交給了老師,老師眼前一亮,高興地對(duì)我說(shuō):“你畫(huà)得非常好,真棒!”還高高舉起了我的作品給全班看了一眼,我心里比吃了蜜還甜。

這雖然是件小事,但在我的心里留下了深刻的印象。

我和老師小學(xué)(專(zhuān)業(yè)19篇)篇十四

我是一名四年級(jí)的小學(xué)生了,在這四年里,我和老師發(fā)生了許多事情,酸甜苦辣,樣樣都有。

酸:有一次,六一節(jié)表演節(jié)目,老師叫我們踮著腳走,可我們一直走不好,老師就叫我們練呀練呀練,直到下課才結(jié)束。累得我們滿(mǎn)頭大汗。

甜:一次,我寫(xiě)的作文《美麗多姿的廈門(mén)》得到了老師的贊揚(yáng),老師當(dāng)著同學(xué)的面表?yè)P(yáng)了我,還讀了我的作文,下課后,又把我叫到身邊,摟著我,親切的對(duì)我說(shuō):“這次寫(xiě)的不錯(cuò),下次要繼續(xù)努力呀!”這番話(huà),讓我心里聽(tīng)了甜滋滋的。

苦:就要廣播體操比賽了,老師天天叫我們練習(xí),在刺眼的陽(yáng)光下,唯獨(dú)我們班在練。而且老師還拿著一根棒子,誰(shuí)做的不好就要打,弄得我們個(gè)個(gè)心驚膽戰(zhàn),都在背后叫她“母老虎”。

酸:今天美術(shù)課下來(lái),馬強(qiáng)的臉上多了幾條橫線說(shuō)是我干的,其實(shí)并不是我干的,老師那是有心情本來(lái)就不是很好,現(xiàn)在一聽(tīng)這件事,更火了,不分青紅皂白來(lái)就來(lái)罵我,讓我心里酸溜溜的,很不是滋味。

同學(xué)們,現(xiàn)在你們知道我說(shuō)的這位老師是誰(shuí)了嗎?她就是我們那個(gè)親愛(ài)的并不是很神圣的人民教師——周老師,雖然教師節(jié)已經(jīng)過(guò)了,但我要對(duì)你說(shuō):“謝謝你,我們大家都愛(ài)你。”

我和老師小學(xué)(專(zhuān)業(yè)19篇)篇十五

小時(shí)候,是趙老師把無(wú)知的我們帶進(jìn)小學(xué)一年級(jí)的神圣的課堂,是老師一步一步把一個(gè)個(gè)無(wú)知、不懂事的孩子教成一個(gè)懂事、知恩圖報(bào)的好孩子。老師像慈祥的母親;像一個(gè)能和我們當(dāng)姐妹一般的知心朋友。

一年級(jí)時(shí),趙老師就是慈祥的母親,教我們?nèi)绾紊险n,如何寫(xiě)字,如何正確拿筆、坐姿……對(duì)我們是無(wú)微不至、關(guān)愛(ài)有加。

現(xiàn)在我們五年級(jí)了,趙老師就像一位大姐姐一樣談知心話(huà)。關(guān)心我們的成長(zhǎng)。

記得在四年級(jí)的時(shí)候,我讀的書(shū)并不算太多,所以一直沒(méi)有“讀書(shū)之星”的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。因此我暗下決心要努力讀書(shū),希望被老師看中了。有一天老師找到我語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō):“季珂遙,讀的書(shū)不夠多就像一座地基不牢固的樓房。所以你要不停地、不斷地讀書(shū),才能成為有學(xué)問(wèn)的人,才能成為人上人。學(xué)問(wèn)就像建房一樣,讀書(shū)少了、學(xué)不到位第幾就不牢固,如果博覽群書(shū)、學(xué)到位地基也就牢固了。所以你一定要多多讀書(shū),好好學(xué)習(xí),成為一座地基牢固的高聳入云樓房。老師相信你。”我努力地點(diǎn)點(diǎn)頭認(rèn)真地說(shuō):“您放心我一定會(huì)成為一座地基最牢固的高樓大廈的,”說(shuō)完便回家了。回家后我大量讀書(shū),還讀了老師推薦的《中華上下五千年》《世界上下五千年》。這一次我被老師評(píng)為全校的“讀書(shū)之星”我很高興,老師給了我鼓勵(lì)。讓我成功后能繼續(xù)努力學(xué)習(xí),不驕傲、不氣餒。

老師謝謝您對(duì)我們多年來(lái)的照顧,謝謝您,我們愛(ài)您趙老師我會(huì)銘記在心的……。

我和老師小學(xué)(專(zhuān)業(yè)19篇)篇十六

每一個(gè)人一定會(huì)有上過(guò)小學(xué),而在小學(xué)除了學(xué)習(xí)也會(huì)不同年級(jí)留下的回憶,今天的題目就是:我和我的小學(xué)老師們,這題目,應(yīng)該是要給將當(dāng)畢業(yè)生的六年級(jí)來(lái)寫(xiě)出在小學(xué)六年裡,所記得得一些事情,一想到以前,就難免會(huì)想到些糗事或得意的事呢!

那我就先說(shuō)說(shuō)一二年級(jí)的事吧!在一二年級(jí),我的導(dǎo)師許淑蕙老師,許老師對(duì)我們都是很關(guān)心,入學(xué)第一天我心裡就在想這位老師會(huì)把我教的很好,我打從心裡就這樣想,同時(shí)我也交到了一個(gè)新朋友,他叫吳俊諺,他可以算是我一年級(jí)的第一個(gè)朋友,在一二年級(jí)時(shí),我和許老師和一些好友渡過(guò)了一二年級(jí)的美好時(shí)光。

到了三四年級(jí),或許你不相信緣分,可是真的很巧,我和吳俊諺仍然同班,可真是不可思議啊,但分班依然是分班,我就但著悲傷的心情走進(jìn)了新教室,三年四班,新老師叫黃子慧老師,黃老師時(shí)時(shí)刻刻都有教我和全班許許多多的人生大道理,而我和全班,當(dāng)然都懂,都有做到該做的事,但,轉(zhuǎn)眼間,要升到五六年級(jí)了,說(shuō)真的,這兩年,我的確成長(zhǎng)了不少,也有更多美好的回憶,而這些回憶會(huì)和我一起到五六年級(jí)甚至到國(guó)中。高中。大學(xué),這些回憶都不會(huì)消失的,慢慢的到了生五六年級(jí)前的暑假,我可是和好友痛痛快快的渡過(guò)呢,接著就是等暑假過(guò)了升到五六年級(jí)囉。

五六年級(jí),是在小學(xué)的最後兩年了,因此,我就更特別珍惜和老師及同學(xué)相處的時(shí)光,這次的新老師叫陳韻如老師,雖然我有時(shí)很討厭老師常常罵我,但我知道,老師會(huì)這樣罵我,是有原因的,所以我也就沒(méi)在抱怨了,沒(méi)想到,到了五六年級(jí),我仍然和吳俊諺同班,我們可是同窗六年的好友呢!

這句話(huà)我送我的朋友,雖然,短暫的兩年相處,可是,我們?cè)鴵碛械臅r(shí)光,我不會(huì)忘記,你們是否也一樣呢,希望,不論畢業(yè)或長(zhǎng)大後,我都還可以和我的好朋友教過(guò)我的老師,再見(jiàn)見(jiàn)面,來(lái)日方長(zhǎng),希望我們真摯的友誼可以長(zhǎng)長(zhǎng)久久,綿綿不盡,也謝謝小學(xué)六年中,教我的老師們,十分謝謝你們六年對(duì)我的付出,我非常的謝謝你們,我不會(huì)忘記曾有你們這樣的好老師叫我的一切,希望有朝一日,我能回報(bào)你們的師恩。

我和老師小學(xué)(專(zhuān)業(yè)19篇)篇十七

六年前的一個(gè)早上,我們認(rèn)識(shí)了朱老師。轉(zhuǎn)眼間,六年過(guò)去了,我們馬上要畢業(yè)了,馬上要離開(kāi)老師們,離開(kāi)同學(xué)們,離開(kāi)我們的教室,離開(kāi)我們的母校。我真的有很多很多話(huà)想說(shuō)。

朱老師,您對(duì)我們真的很好,什么都留給我們,什么都幫我們爭(zhēng)取。每次學(xué)校一有活動(dòng),家長(zhǎng)們都積極報(bào)名,就算人數(shù)達(dá)到上限了,您也不阻攔。您說(shuō):“我理解家長(zhǎng)們的心情,他們都想來(lái)看一看自己的孩子有多棒,六三班的孩子有多棒。”所以,朱老師從來(lái)不限制人數(shù),也不阻止家長(zhǎng)們報(bào)名。名額不夠了,老師也會(huì)去找別的班的老師想辦法,盡量地滿(mǎn)足家長(zhǎng)們的要求。朱老師就是這樣,總是盡力幫助大家。

朱老師,雖然您有時(shí)候會(huì)生氣,會(huì)對(duì)我們發(fā)火,但發(fā)完火總是對(duì)我們很好。并且,您每次對(duì)我們發(fā)火,都是因?yàn)殛P(guān)心我們,為了讓我們改正錯(cuò)誤。只有關(guān)心我們的人,才會(huì)提醒我們,才會(huì)跟我們發(fā)火。

朱老師,雖然您不是長(zhǎng)得最漂亮的,唱歌不是最好聽(tīng)的,不是最高的,頭發(fā)不是最長(zhǎng)的……但您在我們心中永遠(yuǎn)是最漂亮的,最好的,最有愛(ài)的,我們最喜歡的老師。

也許,您不知道我們有多愛(ài)您,多關(guān)心您,多注意您。但,沒(méi)有關(guān)系,這些我們知道就行了。您也會(huì)被我們逗得哈哈大笑,您也會(huì)被我們氣得啞口無(wú)言。這些,我們都放在眼里。您的一絲微笑,幾顆淚珠,我們其實(shí)都知道。很快我們就要畢業(yè)了,您一定要注意身體,照顧好自己!

朱老師,我們愛(ài)您!

我和老師小學(xué)(專(zhuān)業(yè)19篇)篇十八

當(dāng)我第一次踏入這片土地的時(shí)候,就注定我會(huì)認(rèn)識(shí)您,也注定了我們緣分的開(kāi)始我的老師。老師,當(dāng)我第一次見(jiàn)到你的時(shí)候,我被你的深沉,你的冷靜所打動(dòng),對(duì)您好像有一種似曾相識(shí)的感覺(jué)。這也許就是您給我留下的第一印象。

緩緩的將周記本遞給您,您翻開(kāi)它,遲疑了一下,便津津有味的讀了下去,我回到座位,期待著老師您的批語(yǔ)。

我迅速打開(kāi)它,急切的翻到那一頁(yè),看著老師給予我的鼓勵(lì),我好興奮,好高興!老師,也許您只是不經(jīng)意間揮灑了一些墨水,而您可知,這不經(jīng)意的施舍,給予了我多少感動(dòng)。

窗外秋風(fēng)蕭瑟,坐在這卻絲毫感覺(jué)不到寒意,也許是人多的原因,可我認(rèn)為正是有您的呵護(hù),大家才會(huì)感到溫暖。您,用知識(shí)的清泉澆開(kāi)了我們理想的花朵;您,用辛勤的汗水哺育著我們青春的夢(mèng)想。

秋夜,隱退了遙遠(yuǎn)之外的遙遠(yuǎn);秋風(fēng),從天邊之外的天邊吹來(lái)。秋,使我和您走到了一起;緣分,使我和您同坐一堂。

我坐在那,一絲不動(dòng),聽(tīng)著您對(duì)我的良言教導(dǎo)。這不是批評(píng),而是您對(duì)我的關(guān)注;這不是警告,而是您對(duì)我的關(guān)心。老師,我真有一種相見(jiàn)恨晚的感覺(jué),老師,愿我們成為永遠(yuǎn)的朋友。

雖然您聽(tīng)不到我感恩的話(huà)語(yǔ),但那滿(mǎn)天的星斗,就是我對(duì)您那無(wú)言的祝福!

我和老師小學(xué)(專(zhuān)業(yè)19篇)篇十九

我是乖學(xué)生,一直秉承尊師思想,但有一天,發(fā)生了的“戰(zhàn)斗”。

一節(jié)體育課,我們像小鳥(niǎo)般飛出教室,卻見(jiàn)語(yǔ)文老師站在門(mén)口,叫著:“上語(yǔ)文。”我們一愣,很不情愿地走回教室,心情卻像被潑了一盆冰水。老師叫大家背誦課文,我卻在發(fā)呆。老師走到我面前:“怎么啦?”我站起來(lái):“報(bào)告。”老師疑惑地望著我。我說(shuō):“該上體育為什么上語(yǔ)文?”老師緩了緩,說(shuō):“你們語(yǔ)文成績(jī)太差。”我說(shuō):“不是有規(guī)定要按課程表上課嗎?”老師的臉色有點(diǎn)兒難看。“多數(shù)老師都是這樣。”老師提高了八度音。我小聲說(shuō):“你不是教育我們要遵守規(guī)定嗎?再說(shuō)強(qiáng)迫我們上語(yǔ)文,效果也不好。”老師頓了頓:“你說(shuō)得也對(duì),但你們要努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)。”我明白人們都以學(xué)習(xí)成績(jī)論英雄,作為班長(zhǎng)我有責(zé)任讓同學(xué)們把學(xué)習(xí)成績(jī)提上去,便說(shuō):“放心,我們一定把學(xué)習(xí)成績(jī)提上去。”

一“戰(zhàn)”告捷。

我組織優(yōu)生給差生補(bǔ)習(xí),發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的閱讀能力差,便打算和老師進(jìn)行第二“戰(zhàn)”。

班里有個(gè)圖書(shū)角,成為被遺忘的角落。我對(duì)老師說(shuō):“老師,為什么不開(kāi)放圖書(shū)角?”“開(kāi)放?你們這么差了,還有時(shí)間看課外書(shū)?坐下!”老師命令我。“看課外書(shū)不會(huì)影響成績(jī),同學(xué)們的閱讀能力差,看課外書(shū)可以提高閱讀能力。”我沒(méi)有屈服于老師的威嚴(yán)。老師沒(méi)再說(shuō)什么,或許她也認(rèn)為我說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)吧?我說(shuō):“開(kāi)吧!我保證,期末拿第一!”

二“戰(zhàn)”告捷。

在期末的表彰會(huì)上,校長(zhǎng)大聲宣布:“五(3)班,第一名。”我望望老師,老師微笑地向我豎起了大拇指,我也向老師做了個(gè)勝利的手勢(shì)。

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優(yōu)秀作文的邏輯嚴(yán)密,層次分明,能夠讓讀者一目了然地理解作者的觀點(diǎn)和思路。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望可以給大家提供一些參考和啟發(fā)。假如我是一朵七色花
工作計(jì)劃書(shū)是在開(kāi)始一項(xiàng)工作任務(wù)前,對(duì)整個(gè)過(guò)程進(jìn)行規(guī)劃和安排的書(shū)面材料。在下面的工作計(jì)劃書(shū)范文中,您可以找到一些寫(xiě)作技巧和建議,以及一些常見(jiàn)問(wèn)題的解決方案。
寫(xiě)心得體會(huì)有助于我們發(fā)現(xiàn)自己的不足,并在總結(jié)的過(guò)程中找到改進(jìn)的方法和思路。小編為大家整理了一些寫(xiě)心得體會(huì)的技巧和方法,希望能對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。一要嚴(yán)把欲望之
通過(guò)演講稿的準(zhǔn)備和練習(xí),可以提高演講者的口才和表達(dá)能力,使演講更加生動(dòng)和有吸引力。以下是一些演講稿范文的摘錄,這些范文涵蓋了不同主題和領(lǐng)域,相信會(huì)對(duì)大家有所幫助
寫(xiě)心得體會(huì)可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,并提出解決方案。以下是一些來(lái)自不同領(lǐng)域的心得體會(huì)案例,希望能夠給大家提供一些參考和借鑒。《駱駝祥子》講述的是舊中國(guó)北平
培訓(xùn)心得可以幫助我們對(duì)自己的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行評(píng)估和反思。在這里,我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一些優(yōu)秀的培訓(xùn)心得例子,讓大家在寫(xiě)作過(guò)程中能夠有更多的思路和創(chuàng)意。教育大業(yè),人才為本
幼兒園小班的教育應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的興趣和能力,而不是追求成績(jī)。閱讀以下幼兒園小班總結(jié)范文,或許可以給您寫(xiě)作上的一些啟發(fā)。教案目標(biāo):1、感知?jiǎng)游锱c食物之間的匹配關(guān)
優(yōu)秀作文是作者用心靈的觸動(dòng)感染讀者,讓讀者產(chǎn)生共鳴和思考的一種藝術(shù)創(chuàng)造。以下是小編為大家精選的優(yōu)秀作文范文,供大家參考欣賞。院子里的那個(gè)花盆是準(zhǔn)備扔的。可不知什
工作匯報(bào)可以幫助我們審視自己的工作表現(xiàn),找出不足并加以改進(jìn)。小編整理了一些工作匯報(bào)范文,希望能夠?qū)Υ蠹以趯?xiě)作方面有所幫助。根據(jù)市委、市政府創(chuàng)建全國(guó)文明城市工作的
優(yōu)秀作文是對(duì)時(shí)事和社會(huì)問(wèn)題的探討和思考,它不僅關(guān)注個(gè)人的表達(dá)能力,更注重對(duì)社會(huì)的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀作文短文,供大家欣賞和學(xué)習(xí)。
寫(xiě)優(yōu)秀作文,不僅能夠提升我們的語(yǔ)文能力,還能夠培養(yǎng)我們的文化素養(yǎng)和審美觀。現(xiàn)在為大家展示的是一批經(jīng)過(guò)精選的優(yōu)秀作文,其中有很多不錯(cuò)的觀點(diǎn)和表達(dá)方式。
讀后感不僅可以加深對(duì)作品的理解,也可以培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)和思維能力。為了幫助大家更好地寫(xiě)好讀后感,我們整理了一些優(yōu)秀范文和寫(xiě)作技巧,供大家參考和學(xué)習(xí)。很久以前就買(mǎi)了《
合同協(xié)議是雙方或多方在特定事項(xiàng)上達(dá)成的一種約定,具有法律效力。我們精心挑選了一些優(yōu)秀的合同協(xié)議范文,希望能夠給大家?guī)?lái)啟示。在不斷進(jìn)步的社會(huì)中,我們用到協(xié)議書(shū)的
新聞報(bào)道是對(duì)社會(huì)現(xiàn)象、事件或者個(gè)人經(jīng)歷進(jìn)行客觀描述和分析的一種文字或者圖像呈現(xiàn)方式。歡迎大家關(guān)注以下精選新聞報(bào)道,讓我們一起了解世界的脈動(dòng)。為全面提升全校師生的
黨員思想?yún)R報(bào)是檢驗(yàn)黨員是否忠誠(chéng)、純潔和高尚的重要手段,可以信實(shí)地反映黨員的政治表現(xiàn)和工作實(shí)績(jī)。黨員思想?yún)R報(bào)需要具備一定的文筆和寫(xiě)作技巧,以下是一些寫(xiě)作范例供大家
優(yōu)秀作文付出了作者大量的心血和時(shí)間,不是輕易能夠創(chuàng)作出來(lái)的。接下來(lái),我們將分享一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些寫(xiě)作的靈感和啟發(fā)。陣陣清爽的微風(fēng)挑逗著淺
今天,我們有幸邀請(qǐng)到了各位優(yōu)秀的演講嘉賓,一起探討這個(gè)重要議題。特別感謝參與本次活動(dòng)的所有志愿者和工作人員們的辛勤付出!女:每一個(gè)精彩的節(jié)目包含著演出者的感情和
優(yōu)秀的作文可以激發(fā)讀者的思維和想象力,引導(dǎo)讀者去思考和探索更深層次的問(wèn)題。以下是一些優(yōu)秀作文的精選,希望可以給大家提供一些寫(xiě)作的思路。在人生的道路上,我們大多感
工作匯報(bào)是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)的工作結(jié)果和成果進(jìn)行總結(jié)和概述的一種書(shū)面材料,有助于分析和評(píng)估工作的效果。小編整理了一些常用的工作匯報(bào)寫(xiě)作技巧,供大家參考,希望對(duì)寫(xiě)作工作
采購(gòu)是企業(yè)中重要的一環(huán),它關(guān)乎到產(chǎn)品質(zhì)量和企業(yè)利益。在下面的范文中,我們可以看到一些采購(gòu)管理的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。甲方(以下稱(chēng)買(mǎi)方):乙方(以下稱(chēng)甲方):依據(jù)《民法典》
優(yōu)秀作文遵循語(yǔ)法規(guī)范,使用準(zhǔn)確的語(yǔ)言,使讀者能夠順利理解內(nèi)容。這些優(yōu)秀作文范文展示了作者獨(dú)特的見(jiàn)解和豐富的情感世界,讓人感受到文字的魅力。家鄉(xiāng)是一幅畫(huà)。陽(yáng)春三月
優(yōu)秀作文具備獨(dú)特的觀點(diǎn)和深刻的思考,能夠引發(fā)讀者的共鳴,使他們產(chǎn)生思考、探討的欲望。接下來(lái)是一些寫(xiě)作方面的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作有所啟發(fā)。媽媽將我辛辛苦
通過(guò)寫(xiě)范文,我們可以在不斷練習(xí)中提升自己的寫(xiě)作水平。探尋范文真諦:通過(guò)閱讀這些范文范本,你能夠更好地理解寫(xiě)作的內(nèi)涵和外延。家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)細(xì)心的觀察和了解孩子,善于發(fā)
作文是一種思考的過(guò)程,通過(guò)思考可以培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力和批判性思維。在這個(gè)世界上,總有那么一些優(yōu)秀作文能夠讓我們永遠(yuǎn)銘記在心。我小時(shí)候照過(guò)許多照片,我最喜歡的
讀后感可以是對(duì)作品中主題和情節(jié)的評(píng)價(jià),也可以是對(duì)作者觀點(diǎn)和思想的思考和感悟。以下是一些讀者對(duì)于不同類(lèi)型小說(shuō)的讀后感,讓我們感受到不同群體的閱讀體驗(yàn)和理解方式。
優(yōu)秀作文能夠通過(guò)文字表達(dá)出豐富多樣的情感,引起讀者共鳴。小編整理了一些優(yōu)秀作文的評(píng)析和點(diǎn)評(píng),可以幫助大家理解優(yōu)秀作文的要點(diǎn)和特點(diǎn)。顏色是通過(guò)眼、腦和我們的生活經(jīng)
通過(guò)總結(jié)心得體會(huì),我們可以更好地發(fā)現(xiàn)和分析問(wèn)題,并尋找解決問(wèn)題的有效方法。如果你正苦于寫(xiě)心得體會(huì),不妨看看以下這些例子,或許能給你一些靈感。在駐村扶貧兩年時(shí)間里
英文是全球通用的語(yǔ)言之一,掌握好英文對(duì)于我們的職業(yè)發(fā)展非常重要。在下文中,我們將分享一些精選的英文文章示例,希望對(duì)你的寫(xiě)作有所啟發(fā)。剛剛走出校園的學(xué)生由于工作經(jīng)
通過(guò)總結(jié),我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己,找到問(wèn)題所在,并制定改進(jìn)和提升的計(jì)劃。如果你正在尋找一些好的總結(jié)范文作為參考,不妨看看下面小編為大家收集整理的這些范文,相信會(huì)
這段時(shí)間的心得體會(huì)讓我更加明確了自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向。以下是小編為大家搜集整理的一些心得體會(huì)范文,歡迎閱讀和借鑒。在國(guó)家就業(yè)形勢(shì)十分嚴(yán)峻的情況下,幫助學(xué)生轉(zhuǎn)
優(yōu)秀作文是在作文寫(xiě)作中表現(xiàn)出色、觀點(diǎn)獨(dú)特、語(yǔ)言流暢、結(jié)構(gòu)合理的作品。請(qǐng)欣賞下面這些優(yōu)秀作文的精彩片段,它們展示了作者的才華和獨(dú)立思考的能力。今天下午,鄰居家小妹
心得體會(huì)的總結(jié)既是對(duì)過(guò)去工作和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的梳理和總結(jié),也是為了更好地面對(duì)未來(lái)的工作和學(xué)習(xí)。在下面的范文中,我們可以看到不同人寫(xiě)心得體會(huì)的不同風(fēng)格和思考方式。
優(yōu)秀作文在語(yǔ)法和拼寫(xiě)上沒(méi)有明顯錯(cuò)誤,字里行間洋溢著作者的品格和情感。讀優(yōu)秀作文范文能夠讓我們更好地了解到作文表達(dá)的多樣性和個(gè)性化。我會(huì)飛到新奇的森林瞧一瞧那邊的
教學(xué)工作總結(jié)是對(duì)過(guò)去教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和歸納,對(duì)未來(lái)的教學(xué)具有指導(dǎo)作用。接下來(lái),小編將為大家介紹一些教學(xué)工作總結(jié)的范文,希望能給大家?guī)?lái)一些參考和啟示。
范文探討了前沿的科學(xué)問(wèn)題,對(duì)學(xué)術(shù)界有一定的推動(dòng)作用。以下是小編為大家收集的范文范本,這些范本囊括了不同主題和不同領(lǐng)域的樣本,供大家參考和學(xué)習(xí)。___,男,身份證
勞動(dòng)合同的訂立是維護(hù)勞動(dòng)秩序、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的基礎(chǔ)性工作。下面是一些關(guān)于勞動(dòng)合同的案例分析和范文,希望對(duì)大家在勞動(dòng)合同訂立過(guò)程中起到參考和指導(dǎo)作用。請(qǐng)注
誠(chéng)信是社會(huì)交往中最基本的原則,它涉及到個(gè)人的信用和道德修養(yǎng)。以下是一些寫(xiě)作精美的誠(chéng)信總結(jié)范文,希望能夠?qū)Υ蠹业奈墓P和思路有所幫助。尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:大家
教學(xué)工作計(jì)劃是教師按照教學(xué)要求進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的有機(jī)整合。希望以下這些教學(xué)工作計(jì)劃的范文能夠?qū)V大教師在制定自己的教學(xué)計(jì)劃時(shí)提供一些參考。(1)學(xué)會(huì)進(jìn)入與正常退出w
范文范本可以幫助我們提高寫(xiě)作水平,使我們的作品更加完美。繼續(xù)往下看,小編為大家整理了一些范文范本,希望可以對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。當(dāng)今是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,創(chuàng)新已成為一
優(yōu)秀作文不僅是一種寫(xiě)作技巧的展示,更是對(duì)心靈的釋放和思想的啟迪。接下來(lái),小編為大家推薦一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和借鑒。想寫(xiě)出篇好作文,其實(shí)
在開(kāi)學(xué)典禮上,學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)會(huì)發(fā)表重要講話(huà),向同學(xué)們傳達(dá)學(xué)校的期望和要求。在下方,我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍┰陂_(kāi)學(xué)典禮上表現(xiàn)出色的學(xué)生的事跡和成功經(jīng)驗(yàn),希望能給大家?guī)?lái)一
這種總結(jié)還可以幫助他人了解我們的廉政風(fēng)險(xiǎn)和對(duì)策,以促進(jìn)廉潔文化的共建。以下是一些關(guān)于述廉報(bào)告撰寫(xiě)方法和技巧的培訓(xùn)材料和課程,供大家學(xué)習(xí)和提升。尊敬的領(lǐng)導(dǎo),各位同
編寫(xiě)述職報(bào)告時(shí),應(yīng)盡量突出工作中的亮點(diǎn)和成績(jī),通過(guò)具體的案例和證據(jù)來(lái)支持所陳述的觀點(diǎn),使報(bào)告更具說(shuō)服力。借鑒下面這些范文,你可以更好地理解如何寫(xiě)一份精彩的述職報(bào)
教師演講稿的成功與否,除了內(nèi)容和語(yǔ)言的精彩,還與演講者的表達(dá)能力和個(gè)人魅力密切相關(guān)。教師演講稿可以通過(guò)多角度的表達(dá)和引用相關(guān)案例,以下是一些相關(guān)范文供大家參考。
優(yōu)秀作文的核心是要有獨(dú)到的見(jiàn)解和深入的思考,通過(guò)對(duì)問(wèn)題的深入剖析和細(xì)致分析,展現(xiàn)自己獨(dú)特的思維方式和觀點(diǎn)。通過(guò)閱讀優(yōu)秀作文片段,我們可以了解到優(yōu)秀作文的寫(xiě)作風(fēng)格
優(yōu)秀作文能夠通過(guò)巧妙的結(jié)構(gòu)和布局,使觀點(diǎn)和論述條理清晰,條條扣人心弦。在寫(xiě)作中,要學(xué)會(huì)借鑒他人的長(zhǎng)處,不斷吸收新的觀點(diǎn)和表達(dá)方式。王小涵圓圓的腦袋,一對(duì)清秀的眉
培訓(xùn)心得體會(huì)是我對(duì)培訓(xùn)過(guò)程中所遇到問(wèn)題和困惑的分析和解決,對(duì)于今后的學(xué)習(xí)和工作都有重要的指導(dǎo)意義。接下來(lái)是一些優(yōu)秀的培訓(xùn)心得體會(huì)案例,供大家欣賞和學(xué)習(xí)。
在合作中,團(tuán)隊(duì)成員通過(guò)集思廣益、互相傾聽(tīng)和共同解決問(wèn)題,達(dá)成共識(shí)和共同目標(biāo)。以下是小編為大家整理的合作文化和團(tuán)隊(duì)建設(shè)案例,希望能激發(fā)大家的團(tuán)隊(duì)合作熱情。
優(yōu)秀作文是經(jīng)過(guò)反復(fù)推敲和修改的產(chǎn)物,它能夠體現(xiàn)出作者的精益求精和追求完美的態(tài)度。我們來(lái)欣賞一下以下這些優(yōu)秀作文范文,相信能夠給我們寫(xiě)作提供一些思路和靈感。
年終總結(jié)是一個(gè)發(fā)現(xiàn)自己不足和提升自我的機(jī)會(huì),通過(guò)總結(jié),我們可以不斷進(jìn)步。閱讀他人的年終總結(jié)可以幫助我們對(duì)自己的總結(jié)提供一些建設(shè)性的參考和啟示。20xx-20xx
調(diào)研報(bào)告的結(jié)構(gòu)包括引言、背景、目的、方法、結(jié)果和結(jié)論等部分,需要合理組織和呈現(xiàn)。以下是小編整理的一些典型調(diào)研報(bào)告,供大家參考經(jīng)驗(yàn)和方法。高中學(xué)生2497人、初中
優(yōu)秀的作文不僅僅是文字的堆砌,更需要有獨(dú)特的觀點(diǎn)和深入的思考。下面是一些優(yōu)秀作文的范文,這些作文以其獨(dú)特的觀點(diǎn)和精湛的表達(dá)贏得了廣大讀者的贊賞。我國(guó)有很多傳統(tǒng)節(jié)
在寫(xiě)作中,要注意選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)和句式,使作文更加生動(dòng)有趣。接下來(lái),讓我們一起來(lái)品味一些優(yōu)秀作文的精華部分,從中汲取寫(xiě)作的營(yíng)養(yǎng)和靈感。如果我是風(fēng),我會(huì)穿上漂亮的衣
閱讀范文范本可以拓寬我們的思維,提高我們的寫(xiě)作水平。想要寫(xiě)一篇較為完美的總結(jié),不妨參考一下以下范文范本,它們或許能給你一些新的思路和觀點(diǎn)。茲證明___為本公司員
通過(guò)月工作總結(jié),我們可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己在工作中的優(yōu)點(diǎn)和不足,并從中獲得成長(zhǎng)和進(jìn)步的動(dòng)力。下面是一些范例供參考,可以從中獲取寫(xiě)作思路和技巧,以及一些常用的詞匯和表達(dá)
通過(guò)思想?yún)R報(bào),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,進(jìn)而做出改變和進(jìn)步。推薦大家閱讀以下這些思想?yún)R報(bào),它們能夠幫助我們更好地理解自己和他人。敬愛(ài)的黨組織:近一段時(shí)間以來(lái)
檢討書(shū)是對(duì)過(guò)去行為的反省和總結(jié),它有助于我們提高自我認(rèn)知和自我成長(zhǎng)。這些檢討書(shū)范文的內(nèi)容充實(shí)且有深度,通過(guò)對(duì)問(wèn)題的分析和思考,可以幫助我們更好地提升自己的素質(zhì)和
活動(dòng)總結(jié)需要客觀地記錄和呈現(xiàn)活動(dòng)的各個(gè)方面,包括組織策劃、活動(dòng)執(zhí)行和參與反饋等。接下來(lái),小編給大家奉上一些優(yōu)秀的活動(dòng)總結(jié)范文,希望對(duì)大家有所幫助。為了更好地配合
通過(guò)寫(xiě)實(shí)習(xí)心得,我們可以對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)進(jìn)行自我評(píng)價(jià),找到自身的優(yōu)點(diǎn)和不足。以下是小編為大家整理的實(shí)習(xí)心得范文,供大家參考學(xué)習(xí)。20___,在中心領(lǐng)導(dǎo)
活動(dòng)方案是活動(dòng)策劃的基礎(chǔ),是活動(dòng)成功的重要保障之一。以下是小編為大家收集的活動(dòng)方案范文,希望能給大家提供一些啟示。幼兒園游戲課堂活動(dòng)能激發(fā)孩子的動(dòng)力,讓孩子愿意
培訓(xùn)心得體會(huì)是對(duì)參加培訓(xùn)課程后的個(gè)人學(xué)習(xí)、感悟和成長(zhǎng)的總結(jié)。接下來(lái)是一些優(yōu)秀的培訓(xùn)心得體會(huì)范文,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟發(fā)。通過(guò)本次培訓(xùn),我對(duì)教育教學(xué)方法產(chǎn)生了極
教案是教師對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行設(shè)計(jì)、組織和實(shí)施的基本工具,對(duì)于小班教學(xué)尤為重要。如果你想提高編寫(xiě)小班教案的能力,那么不妨讀一讀下面幾篇范文,給自己一些借鑒。
辭職報(bào)告是在離職時(shí)向公司提供的一份書(shū)面聲明,它能夠?qū)€(gè)人與公司之間的合作關(guān)系做出一個(gè)結(jié)尾。需要指出的是,每個(gè)人的辭職報(bào)告都應(yīng)該根據(jù)自身的具體情況進(jìn)行個(gè)性化的撰寫(xiě)
優(yōu)秀作文以其獨(dú)特的觀點(diǎn)和深入的思考贏得了讀者的青睞和贊賞。接下來(lái),我們一起來(lái)看看一些優(yōu)秀作文的寫(xiě)作技巧和表達(dá)方式,希望能給大家?guī)?lái)啟發(fā)和幫助。“叮鈴鈴……”上課
教學(xué)工作計(jì)劃是教師備課的基礎(chǔ),有助于教師合理安排教學(xué)時(shí)間和資源。這里提供了一些教學(xué)工作計(jì)劃的模板,供大家根據(jù)自己的教學(xué)需要進(jìn)行個(gè)性化的修改和完善。設(shè)計(jì)意圖:這學(xué)
通過(guò)月工作總結(jié),我們可以了解自己在不同工作環(huán)境下的發(fā)展?fàn)顩r,進(jìn)一步明確自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展路徑。在過(guò)去的一個(gè)月里,我主要參與了客戶(hù)服務(wù)和售后支持工作。通過(guò)及時(shí)響
教案模板的靈活運(yùn)用可以適應(yīng)不同教學(xué)需求和學(xué)生特點(diǎn),提供多樣化的教學(xué)方法和策略。以下是小編為大家整理的教案模板范文,供大家參考使用。今天,我們有幸聆聽(tīng)了我校王老師
讀后感可以是對(duì)于作者觀點(diǎn)的肯定,也可以是對(duì)作者觀點(diǎn)的質(zhì)疑和思考,是我們對(duì)于知識(shí)的獨(dú)立思考和踐行的方式。經(jīng)過(guò)精心篩選,以下是一些非常優(yōu)秀的讀后感范文,供大家參考和
寫(xiě)一篇優(yōu)秀作文不僅僅是為了得高分,更是讓我們?cè)趯?xiě)作過(guò)程中獲得成長(zhǎng)和進(jìn)步的機(jī)會(huì)。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些靈感和啟發(fā)。
優(yōu)秀作文不僅有較高的文采和表達(dá)能力,還要有獨(dú)特的觀點(diǎn)和思考,令人過(guò)目不忘。以下是一些備受矚目的優(yōu)秀作文范文,這些作品可以給我們提供一些寶貴的寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)。
比賽可以激發(fā)人們的激情和斗志,讓人們追求更高更好的目標(biāo)。以下是一些專(zhuān)家對(duì)于比賽技巧和策略的分享,希望能夠?qū)Υ蠹业谋荣愑兴鶐椭?shí)驗(yàn)小學(xué)。20xx年4月11日在實(shí)
行政工作的總結(jié)是對(duì)我們過(guò)去工作經(jīng)驗(yàn)的回顧和歸納,讓我們?cè)谖磥?lái)的工作中更加得心應(yīng)手。一起來(lái)看看小編為大家準(zhǔn)備的行政工作案例,一定會(huì)對(duì)大家有所啟發(fā)。學(xué)歷:大專(zhuān)。工作
心得體會(huì)是通過(guò)文字表達(dá)對(duì)過(guò)去的反思和對(duì)未來(lái)的期許,是一種個(gè)人成長(zhǎng)的見(jiàn)證和記錄。"通過(guò)心得體會(huì),我發(fā)現(xiàn)自己在決策能力上還有所欠缺,因此我決定要提高自己的決策能力,
演講稿經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備,可以幫助演講者在演講過(guò)程中更加清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和意圖。掌握一些優(yōu)秀演講者的演講技巧和表達(dá)方式,可以對(duì)我們的演講有所啟發(fā)和幫助。
優(yōu)秀作文具備獨(dú)特的觀點(diǎn)和深刻的見(jiàn)解,能夠給讀者帶來(lái)心靈的震撼和思緒的激蕩。以下是小編為大家推薦的一些優(yōu)秀作文范文,每篇作品都有其獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)和特色,希望能給大家?guī)?/div>
優(yōu)秀作文不僅僅是一篇文字的堆砌,更是一種用心靈和文字創(chuàng)造出的美妙藝術(shù),令人嘆為觀止。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文,希望能給大家提供一些靈感。曇花,只在一夜
優(yōu)秀的作文應(yīng)該有明確的主題和立意,能夠觸動(dòng)讀者的情感和思考。接下來(lái),請(qǐng)大家閱讀一些優(yōu)秀作文范文,感受其中的感情和思想的深度。與陌生人談話(huà),就像即將打開(kāi)的禮品盒,
通過(guò)思想?yún)R報(bào),我們可以對(duì)自己的思想和行為進(jìn)行反思和總結(jié),獲取成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。小編為大家搜集了一些優(yōu)秀的思想?yún)R報(bào)范文,希望能夠給大家提供一些啟示和幫助。敬愛(ài)的黨組織:
月工作總結(jié)能夠幫助我們更好地了解自己在工作中的成長(zhǎng)和進(jìn)步,為今后的發(fā)展積累經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。日月如梭,轉(zhuǎn)眼間已
英文是科學(xué)研究和學(xué)術(shù)交流的重要工具,掌握它有助于深入學(xué)習(xí)和傳播專(zhuān)業(yè)知識(shí)。以下是一些提高英文寫(xiě)作水平的建議和范文分享,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。學(xué)歷:中專(zhuān)/技校。工作年
范本篇章的成功之處在于其清晰的邏輯結(jié)構(gòu)和生動(dòng)有趣的描寫(xiě)方式。通過(guò)閱讀以下總結(jié)示例,我們可以了解到一個(gè)成功總結(jié)的特點(diǎn)和要素。1、在學(xué)習(xí)上。三年的學(xué)習(xí),使我獲益良多
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