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小木船的六年級(jí)(通用18篇)

時(shí)間:2025-07-22 作者:HT書生

優(yōu)秀作文不僅要有獨(dú)特的立意和豐富的內(nèi)容,還需要有流暢的語言和準(zhǔn)確的表達(dá)。接下來是一些優(yōu)秀作文的片段,不妨一起欣賞,感受其中的文學(xué)魅力。

小木船的六年級(jí)(通用18篇)篇一

我和陳明是形影不離的好朋友,周末的一天,我們把在手工小組做到小木船拿出來玩,陳明手一劃,一不小心把我的小木船摔在了地上,爭(zhēng)執(zhí)中我推了陳明一把,他打了個(gè)趔趄又一腳踩在我的小木船上,我十分生氣,一把奪過他的小木船,紅著臉露出一副猙獰的表情,眼睛瞪的很大,仿佛一口要把陳明吞了似的,說到:“陳明!你不僅摔壞了我的小木船,還踩了一腳,我要讓你付出代價(jià)!”我拿著他的小木船,使勁一摔,小木船立刻粉身碎骨。

我怒視著陳明,鼻孔里出著氣,仿佛還不解恨,他臉上滾下了晶瑩的淚珠,原先我很堅(jiān)定我的立場(chǎng),因?yàn)槭顷惷飨人奈业男∧敬模乾F(xiàn)在被他的眼淚打破了,我覺得我做得有點(diǎn)過分了,我心里亂極了,低頭跑了出去。

回到家,我委屈的告訴媽媽,媽媽開始教育我:“陳明是不小心摔壞的,而你摔壞他的小木船卻是故意的,東西壞了還可以做個(gè)新的,但是失去友誼卻是無法彌補(bǔ)的,你做一只一模一樣的小木船,去和陳明到個(gè)歉,你們還是好朋友。”

晚上我趕工做了只新的小木船,裝在書包里,準(zhǔn)備明天和陳明道個(gè)歉。

星期一,我頂著大大的黑眼圈來到學(xué)校,更令我驚異的是陳明也有黑眼圈。我走到座位上,發(fā)現(xiàn)了一封信:

是我粗心大意踩壞的,對(duì)不起,我賠你一只新的,我們永遠(yuǎn)都是好朋友。

我紅著臉走到陳明面前哽咽著的說:“陳明對(duì)不起!不應(yīng)該向你發(fā)脾氣的。”后來四目一對(duì)開心的笑了。

小木船的六年級(jí)(通用18篇)篇二

明是我的好朋友,他長(zhǎng)著一張瓜子臉,高挺的鼻梁,令人印象最深的是那雙眼睛,又大又亮,好像秋天的葡萄。我們一起學(xué)習(xí),一起玩耍,形影不離。大家都以為我們是親兄弟。

一天放學(xué),我到明家做作業(yè)。做完作業(yè),我們把在手工小組做的小木船拿出來玩。我的做得十分精致,明愛不釋手,拿著船翻來覆去地看。忽然,只聽“吧唧”一聲,我的小木船被明摔在了地上。我氣急敗壞,把明用力一推,明往后打了一個(gè)趔趄,正好踩在小木船上,原本爛了的小木船被踩得四分五裂。我氣憤地說:“你干什么!你是不是故意的?”明也驚呆了,他吞吞吐吐地說:“我,我不是故意的,你......”“你什么你,你就是故意的,你摔壞了我的小木船,你要付出代價(jià)!”我說完,拿起他的小木船,往地上狠狠一摔,再重重地踩了一腳,惡狠狠地說:“哼!你摔壞了我的小木船,我們就再也不是好朋友了!”我瞪了他一眼,拿起書包沖出了他家。

第二天我就后悔了,心想:“明是不小心摔壞了我的船,我卻故意將他的船摔壞,真不應(yīng)該。”我連夜做了一只小木船,想找他道歉,可最終扯不下面子來,總是想:“是他先把我的小木船摔壞的,我為什么要先向他道歉?”拖了好幾天,我都沒能說出來。這只小木船就一直呆在了我的書包里。

期末考試結(jié)束那天,明找到我,說:“那天的事是我錯(cuò)了,我不應(yīng)該把你的小木船摔壞,對(duì)不起,這只小木船是賠你的,我們做回好朋友吧!”我也趕忙將小木船拿出來,說:“沒關(guān)系,其實(shí)我也有錯(cuò),我不應(yīng)該那么沖動(dòng),這只小木船也是賠你的,我們還是好兄弟!”

從此以后,我和明又成了形影不離的好朋友。一年以后,我們畢業(yè)了,明去了外省讀中學(xué),我們倆再也沒有見面。我把明送我的小木船珍藏在書桌上,每當(dāng)看到小木船,我就想起那件事,想起明那雙秋葡萄般的眼睛和我們比海還深的友誼。

小木船的六年級(jí)(通用18篇)篇三

陳明和我是同班同學(xué)。我們兩家離得很近。每天我們一塊兒上學(xué),回家,一塊兒溫習(xí)功課。我們成了形影不離的好朋友。

踩得四分五裂。看著被他踩壞的小木船,我氣得說不出話來,一把奪過他的小木船,使勁地摔在地上,用腳踩得粉碎,一把抓起書包,轉(zhuǎn)過身,頭也不回就走了。我們的友誼從此破裂了。

文檔為doc格式。

小木船的六年級(jí)(通用18篇)篇四

我和陳明是好朋友。一天,我把在手工組做的小木船拿出來玩,陳明不小心把他摔壞了,爭(zhēng)執(zhí)中,陳明又把它踩壞了。我非常生氣,一把奪過他的小木船(以上是原文),摔在地上,把它踩得粉碎。

陳明也生氣了,面紅耳赤,憤怒地說:“你憑什么摔我的小木船,我又不是故意的,真是小肚雞腸。”我也生氣地指著他,大口喘著粗氣,說:“不管怎樣,你就是摔壞了我的小木船。”我們倆各執(zhí)一詞,互不相讓,吵得臉紅脖子粗,最后,我憤憤地丟下一句:“我才不和你這種人在一起。”我說完,我扭頭就走。

從此,我們倆個(gè)再也沒說過話,不再一起上學(xué),也不互相探討問題。我們倆的友誼就這樣破裂了。

這一切,都被老師看在眼里。

這天,老師把我和陳明叫到辦公室里:“這次的文藝匯演,我們班有一個(gè)節(jié)目,我想讓你們兩個(gè)寫劇本。可以嗎?”老師真是哪壺不開提哪壺啊!我和陳明現(xiàn)在關(guān)系這么僵,怎么合作呀!我心想。我看看陳明,他也在猶豫。但既然老師都發(fā)話了,我和陳明只得硬著頭皮答應(yīng)了。

由于這是關(guān)系到班級(jí)集體榮譽(yù)的大事,我決定先把之前的事擱在腦后,好好和陳明合作,陳明似乎也和我想到一塊兒了。我們一起寫劇本,改劇本,配合得十分默契。同時(shí),我也在反思自己的錯(cuò)誤:是啊,陳明并不是故意的,我確實(shí)做得有點(diǎn)過火了。可又礙于面子,我遲遲沒有向他認(rèn)錯(cuò)。

那天,我們班的演出獲得很大的成功,觀眾報(bào)以熱烈的掌聲,我們倆興奮得情不自禁地?fù)粽啤N蚁耄何以撓蛩狼噶恕N艺_口,他卻先說了:“那次的事是我不對(duì),摔壞了你的小木船,真對(duì)不起!”我一怔,隨即說:“不,應(yīng)該是我先道歉,你是失手摔壞我的小木船,而我卻是故意摔壞你的!”這時(shí),老師走了出來,欣慰地笑著說:“這才是昔日的那對(duì)好朋友啊!”我們一起笑了起來,那笑聲在學(xué)校上空回蕩了很久,很久......

從此我和陳明又成了一對(duì)形影不離的好朋友,我和他破裂的友誼復(fù)原了!

愿我們的友誼地久天長(zhǎng)!

小木船的六年級(jí)(通用18篇)篇五

大家都知道我和陳明是形影不離的好朋友,我們兩個(gè)的家挨得很近,放學(xué)時(shí)一起回家,我們還經(jīng)常在一起溫習(xí)功課。

有一天,我們?cè)跍亓?xí)完功課后,我把我的小木船拿了出來——那是我在手工小組做的小木船。陳明也把他在手工小組做的小木船拿了出來,這時(shí),他發(fā)現(xiàn)我做的小木船比他的要精致,于是就捧在手心看,他左看看,右看看,喜愛得不得了,看了一會(huì)兒,又把小木船放在桌子上,轉(zhuǎn)了一圈,又拿了起來,仔細(xì)地看著那精美的船帆,正當(dāng)我低頭收拾書本時(shí),“砰”一聲,我仿佛感覺心都要碎了,我抬起頭,正好看見陳明那張白皙的臉一下變成了通紅,我一低頭,看見了那只我用了三天的心血做成的小木船,但是,小木船的船身已經(jīng)裂開了,我猛地站了起來,對(duì)陳明說:“你看你干的好事!你說說要怎么賠!”陳明囁嚅道:“我不是故意的,我……”在陳明還沒說完話時(shí),我就打斷了他的話。“不要以為說一句對(duì)不起就了事了!”這時(shí)陳明說:“我剛才本來想賠你的,可是,我現(xiàn)在不想了!”我聽完就生氣地說:“快賠!”陳明說:“不賠!”

在一番爭(zhēng)執(zhí)中,陳明后退了一步,正好踩中了我的小木船,我一低頭,看見了那本來可以補(bǔ)好的小木船變成了一堆毫無用處的木渣子。一股怒氣涌上心頭,立馬把陳明的小木船砸在了地上,小木船馬上就四分五裂,我見還可以補(bǔ)好,于是又用力地補(bǔ)了幾腳上去。之后,我就氣沖沖地離開了。

之后的十天里,我都沒有和陳明說話。第十一天,我回家后,我向窗外一看,看見陳明在看一本書,他就坐在樓下石凳上。這時(shí),我才細(xì)想,十天前的那件事,我也有不對(duì)的地方,于是,我就又開始做了一個(gè)小木船。

五天后,在回家的路上,我發(fā)現(xiàn)陳明跟在我后面,我正打算把我做好的那只小木船給陳明時(shí),陳明三步并作兩步地跑了上來,羞澀地說:“對(duì)不起,是我把你的小木船給弄壞的,再過幾天,我家就搬到外地去了,請(qǐng)你收下這小小的禮物!”我驚訝地看著那做工精致的小木船,它的做工比我上次做的那個(gè)還好,我望著他,跟他說:“上次我也有不對(duì)的地方,也請(qǐng)你收下我這份小小的心意。”說完,我從書包里拿出了我前天晚上剛做好的小木船,他高興地說了一聲“謝謝”,于是,我們一起肩并著肩走了回去。望著天邊的晚霞,那一抹晚霞成了我最深的記憶!

從那天分別后,我再也沒有見過陳明,但那只小木船,被我珍藏在抽屜里,每次我見到它就會(huì)回想起這件事。

小木船的六年級(jí)(通用18篇)篇六

我和陳明是鄰居,又是從小玩到大的好朋友,所以我們升上小學(xué)后,也常常一起做作業(yè)、一起玩耍。

在一次手工課上,老師要求我們制造一個(gè)小木船,我靈感大發(fā),便制造了一個(gè)航空母艦,陳明見我的小木船這么有趣,便拿過來玩來玩去,我叫了他幾次給回我,但他總說等一會(huì)兒,過了5分鐘,他一不小心,把我的小木船掉在地上,小木船馬上變得粉碎,我一看匯集了自己全部心血和精力的小木船爛了,我生氣極了,把陳明推了老遠(yuǎn),陳明對(duì)我說:“對(duì)不起。”當(dāng)時(shí)我正生氣,根本聽不進(jìn)去,還搶過他的小木船,摔倒了地上,陳明也生氣了,我們倆便打了起來,直到同學(xué)們把我們分開,我們倆就這樣斷交了,誰也不理誰。

有一天,我獨(dú)自步行回家,陳明卻跟在我后面,衣袋鼓鼓的,不知裝著什么,我以為他想報(bào)復(fù),便握緊拳頭,準(zhǔn)備自衛(wèi)。走到一個(gè)十字路口。陳明加緊步伐跟了上來,還跑到我面前,我顫顫地問他:“你想干什么。”他說:“你別害怕,我不會(huì)傷害你的,”說著,他從衣袋里拿出小木船遞給我:“我明天就去加拿大,我不想我們的友情就這樣一直下去,我知道以前是我不對(duì),所以我昨晚徹夜未眠,制造了一個(gè)小木船給你,希望你能原諒我。”我閃著淚光:你不要說了,是我不對(duì),我們永遠(yuǎn)都是朋友,無論你在哪兒,我都會(huì)記住我曾經(jīng)有一個(gè)這樣的好朋友!”說著我們倆抱在一起!

從那以后,我再也沒見過陳明,但我一看到書桌上的小木船,我就會(huì)想起曾經(jīng)有一位很要好的朋友——陳明!

小木船的六年級(jí)(通用18篇)篇七

我和陳明是形影不離,時(shí)常時(shí)常抱在一起的好閨蜜。

有一天,我們相約在龍江公園見面并帶好各自的小木船,相互提出給對(duì)方的修改意見,我的小木船是藍(lán)色的,上面還刻了字做得十分精致和她做只有木頭的純顏色,她很不喜歡自己的,便讓我給她提出修改意見。她拿著我的小木船仔細(xì)打量,我也專心致志地幫她修改小木船。突然我聽到“砰”的一聲,隨后聽到了陳明的尖叫。我轉(zhuǎn)過頭看去。只見摔得半殘的藍(lán)色小船和一臉無辜的陳明。“你干什么?別給我露出無辜的表情?”我怒吼道。“我……我……嗚哇哇哇……”陳明竟然坐在地上哭了起來。”

“你知道我花了九十九八十一天才做好的嗎?”“你……你知道我上色花了多少丙烯顏料嗎?”我也“嘩”地哭了起來,把拿在手中的小木船一下子摔在地上,并狠狠的踩了幾腳咯,擱下一句絕交,頭也不回地走了。

回到家后,我腦中竟閃過我們?cè)谝黄鸬姆N種畫面,“我……下午是不是太過分了……明明我們是好閨蜜,一句道歉不就好,為……為什么要吼她?”我后悔了,眼淚流濕了,我說穿的作業(yè)本。我想了很久,愧疚感愈發(fā)濃郁地環(huán)繞在心頭。我決定連夜做一個(gè)小木船送給她。在臺(tái)燈不離不棄的陪伴下,一個(gè)米黃色的小木船在月光下閃爍著。

第二天早晨,我拿著“沉重”的小木船去找她,走著走著,我眼前出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影,我們相對(duì)看著。只剩一米的距離是我們同時(shí)停下了腳步,沉默不語的對(duì)視著。

“呃……,你……干嘛?”陳明先開口了。

“不……不干嘛呀?,那你干嘛呢?”

“我……我也不干嘛呀,早上嘛出來走走。”

“哦……你手里的是什么?”

“沒什么,你袋子里的又是什么……?”

“對(duì)不起,陳明,昨天……我太激動(dòng)了,諾……這個(gè)……希望你喜歡!”我低著頭,把小木船遞給她。

“沒事啦!”她一下子撲上來,緊緊抱著我,“我喜歡!”

“夠啦夠啦!”我推開她,“別抱那么緊,給我的木船都擠爛啦!”

“哎呀!你都知道吶!”

我們一起大笑起來,晨光下,還有幾滴淚珠在閃爍。

小木船的六年級(jí)(通用18篇)篇八

那可是我用一個(gè)半月的時(shí)間,費(fèi)盡九牛二虎之力才做好的!那小木船上面凝聚了我的多少心血啊!陳明卻把它摔碎了!我一想到此事便咬牙切齒。我決定從此與陳明絕交,斷絕關(guān)系,與他勢(shì)不兩立,那一夜我想了很多很多,徹夜未眠。

之后每一天,陳明都在背后跟著我,有時(shí)嘴都張開了,卻欲言又止。眼神里有一股難以言狀的苦衷。

終于有一天,他羞澀地叫住我,說:“對(duì)不起,上一次我把你的小木船弄壞了,我用兩個(gè)月的時(shí)間又做了一條,做的不好,請(qǐng)見諒。”

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小木船的六年級(jí)(通用18篇)篇九

我和陳明是同班同學(xué),平時(shí),我們一起上學(xué),一起學(xué)習(xí),一起回家,是一對(duì)形影不離的好朋友。

可是正所謂俗話說:“牙齒與舌頭交的再好,也有相咬之時(shí)。”有一天,一件不尋常的事破壞了我們之間的友誼。

下課后,我和陳明把自己精心制作的小木船拿出來玩。陳明一見到我這個(gè)精致小巧的小木船,小心翼翼地端起來,細(xì)細(xì)端詳著,輕輕地?fù)崦砩夏切┚赖膱D案,嘴里不停地贊嘆著,愛不釋手。

我見了心里美滋滋的,但這種愉快的心情卻不能持續(xù)下去。當(dāng)我們正玩得盡興時(shí),陳明的手忽然一松,我的小木船就像一只斷了翅膀的小鳥從陳明手中筆直地摔落下來。“啪――”轉(zhuǎn)眼間我的小木船變得七零八碎了,很多零件都已散架。我望著被摔壞的小木船,臉上的笑容瞬間消失,頓時(shí)火冒三丈,憤怒地從椅子上站起來。陳明紅著臉,頭低低的,像個(gè)做錯(cuò)事的孩子,結(jié)結(jié)巴巴地說:“我……”“你什么你!”我一拍桌子,大聲地吼道。“你為什么要摔壞我的小木船?你說啊!”我生氣地質(zhì)問他。“我……我不是故意的……”它嚇得退后幾步,不料卻又一腳踩中我已散架的小木船,把它踩了個(gè)粉身碎骨,陳明驚得叫了一聲,不知所措地看著被自己摔碎的小木船,手心里捏出了汗。我望著已面目全非的小木船,心中的火氣已壓不住了,我憎恨地說道:“陳明!你……你實(shí)在太過分了!”說完失控地一把抓住陳明的小木船用力往地上一砸,“啪――”把他的小木船摔了個(gè)稀巴爛,然后拎起書包氣沖沖地走了,背后傳來陳明嗚嗚的哭泣聲。

從此以后,我們的友誼就像被摔壞的小木船――碎了。我們從朋友變成了“冤家”,有時(shí)即使碰面了也不理會(huì),但他的眼睛里似乎總帶著幾分歉意。

幾個(gè)月后,我偶然在我的書桌里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)精致漂亮的小木船,旁邊放著一張紙條:“對(duì)不起,我那天不小心摔壞了你的小木船,現(xiàn)在做一個(gè)來陪你,希望你能原諒我,我們像以前那樣做回朋友好嗎?――陳明”我看過紙條,淚水不覺用上了眼眶,其實(shí)這本來就是我的錯(cuò),陳明他只是不小心摔壞我的小木船,可主動(dòng)道歉的卻不是我……我回頭望望陳明,他正朝我友好地笑著,我也笑了,走過去向她道歉,它微笑著原諒了我。從此,我們又成了形影不離的好朋友。

我一直珍藏著那只陳明給我的小木船,把它視為我們友誼的見證,一看到它,我就不由得想起我最好的朋友――陳明。

小木船的六年級(jí)(通用18篇)篇十

我和陳明是好朋友,我們經(jīng)常一起玩耍,有什么好東西都會(huì)分享,如同親姐妹一般,可我們的友誼沒有經(jīng)住一件小事的考驗(yàn),我氣憤的和她絕交了。

一天,我們把在手工小組做的小木船拿出來玩,陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中,陳明又把它踩壞了,我非常生氣,一把奪過她的小木船,狠狠的扔在地上,又使勁把它踩爛了,還大罵道:"你這個(gè)壞蛋,自私鬼!我永遠(yuǎn)不理你了!"她慌了,抓住我的手說:"聽我說呀!我真的是不小心弄壞的,我不是故意的,對(duì)不起。我們?cè)趺茨芤驗(yàn)檫@樣的小事分開呢!"我憤怒地甩開她的手:"用不著向我道歉,更不用解釋,我不需要你這樣的`朋友!"我生氣的走了,而陳明傷心的哭了。

之后,我把她視為仇人,不論如何我都反對(duì)她,有時(shí)也靜下心想過是不是用不著生這么大的氣,但越想越覺得她以前做過那么多對(duì)不起我的事。我對(duì)以前那么多美好的回憶滿不在乎。當(dāng)她微笑著走來時(shí),我會(huì)停止笑聲,扭頭就走;開辯論會(huì)時(shí),我一定反對(duì)她的觀點(diǎn)······我沒有體會(huì)過她的感受,只是想:她是個(gè)壞透了的女孩。

這學(xué)期很快結(jié)束了,放學(xué)典禮那天,老師突然說要開一個(gè)歡送會(huì)。我很詫異,誰要走了呢?這時(shí),只見陳明眼淚汪汪的走上講臺(tái),哽咽著說:"同學(xué)們,我馬上要走了,要隨家人往紐約去,有可能再也不來了,7月2日的飛機(jī)······"這時(shí)好多同學(xué)都哭了,我卻有點(diǎn)幸災(zāi)樂禍的表情。這時(shí),陳明走到我跟前,遞給我一個(gè)精致的嶄新的小木船,說:"我很對(duì)不起你,我想在臨走前把它送給你,希望你能原諒我。"我嗯了一聲,把小木船塞進(jìn)書包,可仍沒原諒她。看著她離開的背影,我突然覺得自己好自私,也許,我心里早就原諒她了,可她也永遠(yuǎn)不會(huì)知道了。

之后放暑假了,我在七月一日寫完了作業(yè)--因?yàn)橹拔乙呀?jīng)基本做完了,然后我美美的睡了一覺。第二日,也就是7月2日,當(dāng)我睜開眼的一剎那,就突然想起什么。

我穿好衣服,急忙撥通了陳明家的電話。"滴···您撥打的電話已停機(jī)···"我惘然若失,淚竟不知不覺的流下來。我撥打了無數(shù)次,可總是這令人倍感失望的回答。

我突然想起那架飛機(jī)馬上要起飛了,陳明也許已經(jīng)開始辦登機(jī)手續(xù)了。我沖下樓,跑出院子打了一輛車,往機(jī)場(chǎng)趕去。

直到現(xiàn)在,我還清清楚楚的記得,我親眼看到陳明乘坐的那架飛機(jī)疾馳過跑道,飛向了藍(lán)天。

我傷心極了,拼命地喊著;"陳明,陳明!"可惜她聽不見了,我哭了,淚一股股的往外冒,我心里有說不出的后悔。我對(duì)著藍(lán)天,對(duì)著白云,對(duì)著清風(fēng),對(duì)著一切發(fā)誓道;"陳明,不論你在哪里,即使在大洋彼岸,我和你也永遠(yuǎn)是好朋友,永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)!"。

陳明,你聽到了嗎,我那發(fā)自內(nèi)心的呼喚,他勝過最最真誠的道歉,我恨自己,我為什么要為小事斤斤計(jì)較。我相信,你聽到了,你此刻在默默地抹淚,你正在說,我早就知道了,你在心里已經(jīng)跟我和好了。

回家后,我把那小木船放在了床頭,看著它,我突然控制不住情緒,放聲大哭起來,那小木船里,包含的是那永不消逝的,最真誠的友情!

小木船的六年級(jí)(通用18篇)篇十一

我和陳明是好朋友。一天,我們?cè)谑止ば〗M做的小木船拿出來玩,陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中,陳明又把它踩壞了,我非常生氣,一把奪過她的小木船,用力地往地上一摔,又狠狠地補(bǔ)上幾腳,一艘漂亮的小木船頃刻之間四分五裂。陳明呆呆地看著我,漸漸漲紅了臉,眼眶里閃著淚花。我瞪了她一眼,氣呼呼地把我被踩壞的小木船撿起,丟進(jìn)了垃圾桶。而我們之間曾經(jīng)牢不可破的友誼,也和小木船一起被扔進(jìn)了垃圾桶。

時(shí)間悄悄地溜走,每次看到課桌抽屜里那本我們都百讀不厭的《小海蒂》,我就想起我們?cè)?jīng)一起打打鬧鬧,一起談天說地,一起看這本書的快樂時(shí)光。我不禁為當(dāng)時(shí)的沖動(dòng)而后悔。轉(zhuǎn)眼間要到陳明的生日了,我悄悄摸了摸課桌抽屜里那個(gè)裝著陳明企盼了好久的《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》的漂亮的禮品盒。我多想把禮品盒遞到她的手里,對(duì)她說聲“對(duì)不起”,但強(qiáng)烈的自尊心不肯讓我這么做.我暗暗想:明天就是陳明的生日了,如果她邀請(qǐng)我去參加她的生日派對(duì),我就原諒她。可是一直到下午放學(xué),她都沒來找我。

“我爸被調(diào)去上海工作,所以我要轉(zhuǎn)學(xué)了”陳明對(duì)我說。我假裝滿不在乎地嚼著口香糖,對(duì)她說:“別開玩笑了”。但心理是壓抑不住的興奮:你是在找借口向我道歉吧!

第二天一下課,我就下意識(shí)地去找陳明,想把上次的禮物給她,卻發(fā)現(xiàn)她的位置空了。

陳明的課桌里有一只似曾相識(shí)的小木船和一封信:

“祺欣,對(duì)不起,我不是故意弄壞小木船的,我找不到和你一樣的小木船,所以就把它撿起來粘好了,希望你能原諒我。

……。

總之,還是很對(duì)不起,希望你能原諒我。”

我猛然想起,我有多久沒翻開我們“合資”買的《小海蒂》了,我急切地拿出書一翻,果然掉出了一張信紙,里面是陳明娟秀的字跡。

一滴滴液體滴在了信紙上。

濃濃的愧疚籠罩在我的心頭。

我撫摸著那只小木船,陽光在它身上映照出陳明的笑臉,還有我和陳明天長(zhǎng)地久的友誼。

小木船的六年級(jí)(通用18篇)篇十二

陳明和我是好朋友。一天,我們拿出一艘工匠制作的小木船。陳明不小心弄壞了我的船。在這場(chǎng)爭(zhēng)端中,陳明再次踐踏了它。我非常生氣。一艘載著他的小木船重重地倒在地上。然后我的腳一只接一只地“落”在他的小木船上。踩上去后,我非常生氣,對(duì)他說,“好吧,我們清楚了。這樣我們就不再是好朋友了!”在我轉(zhuǎn)身回家的前幾秒鐘,我清楚地看到陳明怒目而視的臉上流下了幾滴晶瑩的東西。

晚上,我媽媽做了我最喜歡的飯菜,但是我仍然很生氣,沒有胃口,所以我不能吃東西。看到情況不對(duì)勁,媽媽對(duì)我說:“小剛,怎么了?”最后,有一個(gè)人可以和我說話。我把整個(gè)故事告訴了我媽媽,充滿了委屈。我媽媽說,“事實(shí)上,你在這件事上犯了最大的錯(cuò)誤。如果你沒有再弄壞小明的小木船,你就不會(huì)這么生氣了,所以你應(yīng)該向他道歉。”母親誠懇地對(duì)我說:“如果你想一想,如果小木船壞了,它可以修好,但是如果你的友誼壞了,就很難再“修理”它……”晚上,我躺在床上,想著陳明和我以前度過的美好時(shí)光,想起母親的話,悔恨的淚水順著我的臉頰流了下來。

第二天。我想去陳明的座位向他道歉,但我沒有勇氣。我慢慢地從座位上站了起來,但隨后陳明來到我的座位上,支支吾吾地對(duì)我說:“王剛……我們……我們……我們……讓我們和好吧……昨天……昨天是我的錯(cuò)……我向你道歉……對(duì)不起……”聽了陳明的話后,我鼓起勇氣對(duì)他說:“事實(shí)上,最大的錯(cuò)誤應(yīng)該是我對(duì)你說了:對(duì)不起!”

“沒關(guān)系!”

“沒關(guān)系!”

“哈哈哈哈!”

“哈哈哈哈!”

從那以后,我和陳明的關(guān)系比以前更好了,我們班增加了一對(duì)不可分割的朋友。

小木船的六年級(jí)(通用18篇)篇十三

我和陳明是好朋友。一天,我們把在手工小組做的小木船拿出來玩,陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中,陳明把它踩壞了,我非常生氣,一把奪過他的小木船,扔在地上,火冒三丈地沖他吼道:“既然你把我的小木船砸了,你也要付出代價(jià)!”說完,甩起袖子就走了。陳明又在我的船上踩了兩腳,我看到了,立即轉(zhuǎn)過身向他大聲說道:“你沒有理由這么做!”他說:“誰讓你把我的船砸了,這是報(bào)應(yīng)!”我們兩個(gè)吵得不可開交,越吵越生氣,我都跳起來了。同學(xué)們趕忙拉住我們,我們才停止了爭(zhēng)吵。

回到家后,我越想越生氣。明明是他踩壞了我的船,我摔他的船有什么不對(duì)的。他摔的可是我辛辛苦苦做的船啊。就因?yàn)檫@事,我們兩個(gè)一個(gè)月誰都沒理誰。

于是我又做了一個(gè)小船給他,剛想給他送去,他就拿著一個(gè)小船來了。他說:“我當(dāng)時(shí)太激動(dòng)了,對(duì)不起。這是我給你做的小船,給。”我不好意思地說:“是我說對(duì)不起才對(duì),這是我給你做的小船,就當(dāng)我們友誼的見證吧!”“好!”

從此以后我和陳明再也沒有吵過架,又一同回家,一同學(xué)習(xí),一同上學(xué),又成了一對(duì)形影不離的好伙伴。

小木船的六年級(jí)(通用18篇)篇十四

在我的百寶箱里有各種各樣的珍藏品。比如:彈珠、小汽車、皮球等。每當(dāng)看到百寶箱里的小木船,就讓我不禁想起了陳明。

我們是同班同學(xué),家也離的很近。每天我們?cè)谝黄鹕蠈W(xué)、一起回家、一起寫作業(yè)、一起玩耍,就這樣我們成了形影不離的好朋友。

有一天,發(fā)生了一件不愉快的事。我和陳明溫習(xí)完功課,我們就把在手工小組里做的小木船拿出來玩。陳明見我的小木船很精致,就把我的小木船拿過去,翻來覆去的看了一遍。突然,“啪”的一聲,他不小心把小木船摔在了地上,摔成了兩半。我的眉毛皺成了一個(gè)倒“八”字,鼻子喘著粗氣,咬牙切齒的說:“你賠我的小木船。”陳明低著頭,滿臉通紅,說道:“我又不是故意的。”“我不管,你非賠不可。”我邊說邊一把將陳明推倒在地上,他一下壓在我的小木船上,小木船變的粉身碎骨了,我氣的說不出話來。我一把奪過陳明的小木船,舉過頭頂,使勁地把它摔在地上,只見他的小木船被摔的五馬分尸。陳明氣急敗壞地大聲吼道:“我又不是故意把你的小木船弄壞的,而你是故意的,我不跟不講道理的人玩。”說完他拿起書包就走了,從此我們的友誼破裂了。

幾個(gè)月以后,一天晚上放學(xué)了,我走在小路上,陳明跟在我后面,我偷偷的瞟了他一眼,但假裝沒看見他。他跑到我面前,從口袋里拿出一只小木船對(duì)我說:“對(duì)不起,之前是我不對(duì),我不應(yīng)該弄壞你的小木船。我馬上要搬走了,這是我親手做的小木船,希望你能收下它。”想想那天的事,我撓撓頭,慚愧地說:“之前我也不對(duì),我不該發(fā)脾氣摔壞你的小木船,請(qǐng)你原諒我。”我收下了小木船,我們和好了。

自從陳明搬走了,我們?cè)僖矝]見過面。我把小木船珍藏在我的百寶箱里。每當(dāng)看到這只小木船,我就想起了我的好朋友陳明,他跟我一起看書、寫作業(yè)、玩耍的場(chǎng)景,這場(chǎng)景就像電影放映的畫面,一幕幕出現(xiàn)在我的腦海里。

小木船的六年級(jí)(通用18篇)篇十五

我和陳明是好朋友。那天,我們?cè)诩依锿媸止ぷ龅男∧敬瑫r(shí),陳明一不小心把我的小木船摔壞了,我非常生氣。爭(zhēng)執(zhí)中,我一把奪過他的小木船,惡狠狠地扔在了地上,他的小木船也變得支離破碎。陳明氣沖沖地走了。

第二天早上上學(xué)時(shí),我老遠(yuǎn)看見了陳明,就追了上去。陳明停了下來,想說什么卻沒說。我重重地撞了一下他的肩膀,走了。到學(xué)校后,老師和同學(xué)們都沖我笑。事后,有人告訴我,我背上被人貼了張“我是250”的字條!怒火中燒的我與陳明開始了冷戰(zhàn)。

冷戰(zhàn)持續(xù)一個(gè)星期,我感覺不好受,便做了一個(gè)全新小木船,準(zhǔn)備送給陳明。還沒等我出門,就聽見有人敲門。打開門一看,一艘精致的小木船放在家門口,上面貼著一張字條,上面寫著:“很抱歉,摔壞了你辛辛苦苦做的小木船。請(qǐng)你原諒我,好嗎?”我的臉不由得紅了。

后來,我們又一起上學(xué),好像以前什么事兒都沒發(fā)生過。

小木船的六年級(jí)(通用18篇)篇十六

我和陳明是好朋友,每天一起玩鬧,一起吃飯,一起做作業(yè)……形影不離。

一天,同學(xué)們都回家了,只有我和陳明在教室里打掃衛(wèi)生,結(jié)束后我們便把在手工小組上做的小木船拿出來玩。

“瞧,我做的小木船多漂亮啊!”我得意洋洋地說,陳明接過我的小木船,左看右看,眼里滿是羨慕。正當(dāng)陳明看得入迷時(shí),突然腳下一滑,摔倒了,小木船也掉到地上摔壞了。我氣得火冒三丈:“你為什么要摔壞我的小木船!”說著,我推了陳明一下,陳明一腳踩在小木船上,我心愛的小木船徹底碎了,我的心也隨著碎了。

“我,我不是故意的。”陳明結(jié)結(jié)巴巴地說。“不是故意的?誰會(huì)相信,你就是羨慕我的小木船比你的好,就故意摔壞它!我不要和你做朋友了!”說完,我便奪過陳明的小木船,狠狠摔在地上,背著書包頭也不回地回家了。

以后的日子里,我與陳明一見面就會(huì)打架,不管時(shí)間或地點(diǎn),雙方都對(duì)對(duì)方仇深似海的模樣。一天,我被老師叫去幫陳明解題,我不情不愿地來到陳明身旁,憋著一股氣給他講題,無意中看到了他桌空里的一個(gè)紙團(tuán),趁他去上廁所時(shí),我打開了紙團(tuán),發(fā)現(xiàn)上面寫滿了“對(duì)不起”,我才意識(shí)到,原來陳明早就想和我道歉了。

于是我連夜做了一只小木船,第二天一放學(xué)我就快步追上了陳明,對(duì)他說:“我已經(jīng)看到你寫的那張紙條了。”“對(duì)不起。”陳明說。“沒關(guān)系,我也有錯(cuò)。”說著,我拿出做好的小木船送給了他,他居然也從書包中拿出一只小木船遞給了我。從此以后,我們又恢復(fù)成兩個(gè)形影不離的好朋友了。

友誼是美好的,是珍貴的,是純凈的……我們要好好保護(hù)這美好的友誼。

小木船的六年級(jí)(通用18篇)篇十七

我和陳明是好朋友。一天,我們把手工小組做的小木船拿出來玩,陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中,陳明又把它踩壞了,我非常生氣,一把奪過他的小木船,用顫抖的手指著陳明,狠狠地瞪著他,粗暴地吼道:“你完了!”話罷,就把陳明的小木船用勁地甩到了墻上,他的小木船剎那間也支離破碎了。“你,你!”陳明不可置信地看我,眼神中透露出點(diǎn)點(diǎn)失望,他憤怒地說:“我們絕交!”“哼,絕交就絕交,有什么了不起!”我冷哼一聲,扭頭就走了出去。

我漫無目的地走在大街上,心里卻被一股不知名的'東西堵住了,難受極了。但是,我一想到是陳明先把我的小木船弄壞了,是他不對(duì),頓時(shí),心安了許多。

一天,兩天,三天······轉(zhuǎn)眼,一周過去了,我和陳明一直在冷戰(zhàn),我們變成了“熟悉的陌生人”。

“叮零零”下課了,我一把拉住了陳明,低著頭,咬著嘴唇,深吸了一口氣,不好意思地對(duì)他說:“對(duì)不起,那天,是我不對(duì),我不應(yīng)該為了一艘小小的木船就和你吵架。你可以原諒我嗎?”“嗯,我就等著你這句話!走,出去玩!”陳明說完,又小聲嘀咕了一句,“誰讓你是我的好朋友呢。”我的心里滿是感動(dòng),是啊,我們是好朋友!我們的友誼并不會(huì)因?yàn)樾∧敬钠扑槎扑?

那天,我們玩得很瘋,我們的笑聲,在晴空下,回蕩得很久,很久……。

小木船的六年級(jí)(通用18篇)篇十八

我和陳明是好朋友,每天上學(xué)、放學(xué)甚至連吃飯都在一起,簡(jiǎn)直就是形影不離……可是,那件事毀壞了我們之間堅(jiān)固的友誼。那天,我們把在手工小組做的小木船拿出來玩,陳明見我的小船做的很精致,就拿在手里左看右看,愛不釋手,這時(shí)我們都很高興,可是我們兩個(gè)誰也不知道,一分鐘以后會(huì)發(fā)生什么。過了一會(huì)兒,只聽“啪”的一聲,我的`小木船被陳明一不小心摔壞了,見凝聚著自己心血的小木船毀于一旦,怒氣“騰”地一下子就躥了上來,上前一步,還沒等他說什么,也不給他機(jī)會(huì)說,就一把揪住了他的衣領(lǐng),“你給我賠,”我怒氣沖沖地說,“我不是故意的”,他臉上寫滿了無辜,我也沒說什么,上去就推了他一把,他條件反射地向后退了一步,可這一步?jīng)]退對(duì)地方,他的腳正好踩在小木船上,這一踩,小木船徹底得粉身碎骨了。我氣得臉都白了,干脆不理他了。又一想,不能就這么便宜了他,我一把奪過他的小木船,用力地摔在地上,然后還用腳在上面用力碾了兩下才罷休。這時(shí)我想,“怎么樣,一人一次扯平了。”突然,善良的本性使我心里掠過一絲不安,抬頭仔細(xì)看他的臉——他的臉通紅眼里閃著淚光。我心里那種不安的感覺越來越強(qiáng)烈,但我又轉(zhuǎn)念一想,誰讓你弄壞我的小木船,這就是報(bào)應(yīng)。上課了,大家都回到了自己的座位,老師像往常一樣邁著輕快的步伐走進(jìn)教室,可在我眼中都是那么沉重,每一步都觸動(dòng)著我的心弦。我偷偷地望著陳明,他也在看著我,他的臉還是那么紅,我連忙把臉轉(zhuǎn)向黑板,假裝聽老師講課,其實(shí)我的心已經(jīng)完全不在上面了。那天一整天我都沒好好聽課,在我心中,我們也不是形影不離的好朋友了。轉(zhuǎn)眼一個(gè)星期過去了,這一個(gè)星期來我們誰也沒理誰,只是在放學(xué)的路上偷偷地望對(duì)方遠(yuǎn)去的背影。這天,我還在想那件事,突然,一個(gè)聲音打斷了我的思緒,“喂,想啥哩?好入神啊!”我回到了現(xiàn)實(shí),面前說話的,正是陳明,我想跟他說什么,卻說不出來,只是賭氣把桌子挪了挪,側(cè)對(duì)著陳明看著窗外。“怎么啦?還想那件事呢?”我沒吱聲,“其實(shí),我想了想那天的事是我不對(duì),我現(xiàn)在隆重地向您老別人道歉,請(qǐng)?jiān)彛 薄白屛铱紤]考慮,”我給了他這么一句,“還考慮啥呀,玩兒去啦。”說著,一把拽住我飛奔出教室。“喂,你怎么那么想的開呀?”我不解地問陳明,他說:“耶穌在星期五被釘在十字架上時(shí),是全世界最糟糕的一天,可三天后就是復(fù)活節(jié),所以,當(dāng)我遇到煩惱時(shí),我等上三天,一切就過去了。”“哇,你可真慢熱呀,這都過去了八百年,你才想明白!”“啊!——你貶我,看我不教訓(xùn)你,‘如來神掌’哈……”現(xiàn)在,操場(chǎng)上只有我們倆歡樂的嬉鬧聲!

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社會(huì)實(shí)踐報(bào)告是對(duì)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的整理和總結(jié),目的是幫助學(xué)生提高實(shí)踐能力和思維能力。接下來,我們將會(huì)給大家介紹一些優(yōu)秀的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告案例,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍?/div>
心得體會(huì)是對(duì)自己成長(zhǎng)的一種回顧和思考,可以幫助我們更好地面對(duì)未來的挑戰(zhàn)。小編為大家整理了一些不錯(cuò)的心得體會(huì)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。。青年是祖國的未來,民族的希望
寫心得體會(huì)是提升自我認(rèn)知和增強(qiáng)自信心的有效途徑,它可以幫助我們更好地了解自己、認(rèn)識(shí)自己。心得體會(huì)范文5:通過寫下自己的心得體會(huì),我發(fā)現(xiàn)自己的思維更加清晰,對(duì)問題
學(xué)期工作計(jì)劃是我們對(duì)過去學(xué)期的總結(jié)和對(duì)未來學(xué)期的規(guī)劃,是一個(gè)自我評(píng)估和自我調(diào)整的過程。請(qǐng)大家看一下下面這些學(xué)期工作計(jì)劃的樣例,或許能對(duì)大家有所幫助。
教學(xué)工作計(jì)劃的編制需要考慮學(xué)生的實(shí)際情況和教學(xué)目標(biāo)的要求。以下是小編為大家整理的教學(xué)工作計(jì)劃范文,僅供參考,希望對(duì)大家制定教學(xué)計(jì)劃有所幫助。通過閱讀范文,可以更
述廉報(bào)告能夠?yàn)榧訌?qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)提供宣傳教育和示范引領(lǐng)作用。述廉報(bào)告是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)工作生活中的廉潔表現(xiàn)和成績(jī)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我
新年賀詞是一種美好的傳統(tǒng),讓我們繼續(xù)傳承下去,讓祝福之聲在新年中傳遞。小編特地為大家整理了一份新年賀詞范文,無論你是尋找表達(dá)愛情的賀詞,還是對(duì)親朋好友表達(dá)關(guān)懷的
學(xué)生會(huì)工作計(jì)劃是學(xué)生會(huì)成員在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)生會(huì)工作進(jìn)行概括和總結(jié)的一種書面材料。讓我們一起來閱讀一份精心設(shè)計(jì)的學(xué)生會(huì)工作計(jì)劃,看看如何規(guī)劃工作。生活部作為學(xué)生會(huì)
優(yōu)秀作文應(yīng)該既有獨(dú)特的個(gè)性,又符合一定的規(guī)范和要求,能夠給讀者留下深刻的印象。歡迎大家閱讀以下優(yōu)秀作文范文,一起加強(qiáng)自身的寫作能力。說到寒假,首先想到的就是新年
合同協(xié)議是一種約定,它明確了雙方之間的權(quán)益,并提供了救濟(jì)措施以應(yīng)對(duì)違約行為。下面是小編為大家整理的一些優(yōu)秀合同協(xié)議案例,供大家參考借鑒。第一條乙方的'名義出資叁
合同協(xié)議是雙方在法律規(guī)定的范圍內(nèi)達(dá)成的一種書面約定,具有法律效力。以下是小編為大家整理的合同協(xié)議范本,希望能對(duì)您有所幫助。編號(hào):甲方:(出租人)。乙方:(承租人
寫心得體會(huì)可以幫助我們更好地總結(jié)和梳理自己的經(jīng)驗(yàn)和收獲。小編為大家準(zhǔn)備了一些心得體會(huì)的范文,希望能給大家提供一些寫作思路和參考。在學(xué)習(xí)中,我們經(jīng)常會(huì)遇到百答題這
發(fā)言稿的撰寫需要考慮到聽眾的需求和背景,以便更好地與他們溝通和交流。發(fā)言稿的撰寫需要一定的技巧和經(jīng)驗(yàn),以下這些范文可以幫助你更好地理解如何寫出一篇精彩的發(fā)言稿。
優(yōu)秀作文運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o、強(qiáng)烈的感染力和生動(dòng)的想象力,讓讀者沉浸其中,感受到作者的真情實(shí)感。閱讀優(yōu)秀的作文范文可以啟發(fā)我們對(duì)寫作的熱情和創(chuàng)作的動(dòng)力,激發(fā)我們的寫作
教學(xué)工作總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題并提出改進(jìn)的措施。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀教學(xué)工作總結(jié),希望能夠給大家提供一些寫作的啟示。初一地理還有兩周就要
在學(xué)業(yè)上,優(yōu)秀作文不僅可以讓我們對(duì)自己的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)行總結(jié)和分析,還可以讓我們更好地發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)習(xí)中的問題。我們從大量的作文中挑選出了一些優(yōu)秀的范文,希望能夠給大
優(yōu)秀作文通常具有獨(dú)特的觀點(diǎn)和深入的思考,能夠引起讀者的共鳴和思考。閱讀這些優(yōu)秀作文范文,可以為我們提供寫作靈感和思路,激發(fā)我們的創(chuàng)作熱情。1、提出一個(gè)問題往往比
在國旗下,我們莊重嚴(yán)肅,護(hù)衛(wèi)著不可侵犯的領(lǐng)土和邊疆線。以下是小編為大家準(zhǔn)備的國旗下祝福語,送給大家對(duì)祖國最美好的祝愿。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師,親愛的同學(xué)們:大家早上
優(yōu)秀作文是一種創(chuàng)作過程,是通過思考、積累和琢磨,才能將自己的觀點(diǎn)和見解準(zhǔn)確地傳達(dá)給讀者的藝術(shù)表達(dá)。生命的色彩:生命就像一幅畫,有紅色的快樂,藍(lán)色的悲傷,綠色的希
優(yōu)秀作文注重細(xì)節(jié)的描寫和情感的表達(dá),能夠讓讀者如臨其境。我們來看看以下幾篇優(yōu)秀作文,通過欣賞這些作品,可以學(xué)到很多關(guān)于寫作的技巧和經(jīng)驗(yàn)。除了父母外,最疼愛我的人
活動(dòng)方案的實(shí)施需要有專門的人員進(jìn)行組織和協(xié)調(diào),確保各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。小編為大家整理了一些關(guān)于活動(dòng)方案的實(shí)用技巧和注意事項(xiàng),希望能對(duì)大家有所幫助。為加強(qiáng)和推進(jìn)我
優(yōu)秀作文能夠通過精準(zhǔn)的描述和生動(dòng)的描寫讓讀者感受到作者所表達(dá)的情感和意境。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭=裉欤蠋熃o我們布置
合同協(xié)議是雙方明確自己的權(quán)利和義務(wù),并達(dá)成一致意見后簽署的一種法律文件。我們可以通過閱讀一些成功的合同協(xié)議樣本來學(xué)習(xí)寫作的技巧。身份證號(hào)碼:_______。乙方
優(yōu)秀作文往往能夠打動(dòng)讀者的心靈,給人以深刻的思考和啟示。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,僅供參考,大家一起來欣賞吧。今天,我們學(xué)校舉行了安全公開課。大家都很
勵(lì)志是一種給予他人力量的行為,它能夠激勵(lì)他人頑強(qiáng)拼搏,實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。接下來,我為大家準(zhǔn)備了一些勵(lì)志總結(jié),它們是一群普通人追求夢(mèng)想的見證,讓我們一起來見識(shí)他們的
演講稿的結(jié)尾應(yīng)該有一個(gè)引人深思或鼓舞人心的總結(jié),以增強(qiáng)演講的影響力。10.以下是一些備受關(guān)注的演講稿范文,希望能夠激發(fā)大家的創(chuàng)作靈感和寫作能力。一年四季,早已不
心得體會(huì)可以成為自己的寶貴財(cái)富,對(duì)今后的學(xué)習(xí)和工作起到積極的指導(dǎo)作用。在這些心得體會(huì)中,我們可以看到作者的成長(zhǎng)和思考,希望這些分享能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和思考的
優(yōu)秀作文是通過深入挖掘和思考,使文章具有思想性、藝術(shù)性和生活性的結(jié)合體。優(yōu)秀作文是在語言組織、邏輯思維、表達(dá)能力等方面表現(xiàn)出色的一篇作文。一篇優(yōu)秀作文應(yīng)該具備清
優(yōu)秀作文應(yīng)該具備思想的獨(dú)立性和深度,使讀者能夠從中獲得新的思考和啟示。優(yōu)秀作文是字里行間流淌著思想火花,給人以啟示和思考。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的優(yōu)秀作文
優(yōu)秀作文是指在語言、內(nèi)容和結(jié)構(gòu)等方面都具有出色表現(xiàn)的文章。以下是一些備受好評(píng)的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些寫作的指導(dǎo)和借鑒。我課余生活是豐富多彩的,但我
通過個(gè)人總結(jié)可以總結(jié)出自己在學(xué)習(xí)、工作、生活等方面的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在寫個(gè)人總結(jié)時(shí),可以借鑒下面這些范文的結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式,使自己的文章更具有價(jià)值和意義。
優(yōu)秀作文是一座價(jià)值的燈塔,指引著讀者在思維的海洋中找到方向和力量。以下是一些優(yōu)秀作文的片段,我們可以從中看出作者的思考和感悟。北方的大地,初春時(shí)節(jié)依然是很寒冷,
銷售工作總結(jié)需要客觀、準(zhǔn)確地記錄銷售數(shù)據(jù)和經(jīng)驗(yàn),為后續(xù)的工作提供依據(jù)和參考。接下來是一些銷售工作總結(jié)的優(yōu)缺點(diǎn)分析,供大家對(duì)比和借鑒。從接客戶的第一個(gè)敗電話起,所
優(yōu)秀作文是積累和運(yùn)用大量詞匯和表達(dá)技巧后的產(chǎn)物,代表了作者對(duì)語言的駕馭能力。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家一些啟發(fā)和參考。一眨眼,短短的幾個(gè)
作文是一面鏡子,能夠反映出我們的思考能力和語言表達(dá)能力。好的作文范文可以讓我們更好地發(fā)現(xiàn)和借鑒其中的優(yōu)點(diǎn)和亮點(diǎn),讓我們的作文更上一層樓。因仰慕魯迅大名,所以我們
比賽是一種激發(fā)潛力和激發(fā)激情的方式,可以幫助我們更好地發(fā)揮自己的能力。以下是一些獲獎(jiǎng)選手的分享,他們的經(jīng)驗(yàn)對(duì)我們很有啟發(fā)。前幾天,我踢了。對(duì)陣雙方是我、小明、小
優(yōu)秀作文能夠運(yùn)用修辭手法,如比喻、擬人等,豐富文章表達(dá)方式,使其更富有感染力和藝術(shù)性。下面是小編為大家推薦的一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家寫作帶來一些幫助。
策劃書的編寫需要充分考慮項(xiàng)目或活動(dòng)的時(shí)間、成本和資源等因素,以保證可行性和可持續(xù)性。這些策劃書范文可以激發(fā)我們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神,使我們的策劃更具競(jìng)爭(zhēng)力。
優(yōu)秀學(xué)生不僅在學(xué)術(shù)上突出,還注重品德修養(yǎng)的培養(yǎng),成為學(xué)校的楷模和榜樣。下面是一些優(yōu)秀學(xué)生的故事和經(jīng)歷,希望能夠激勵(lì)更多的學(xué)生。今天,我閱讀了惜城靈魂出竅記。這篇
意見建議的有效性和可行性是評(píng)價(jià)其價(jià)值和影響力的重要標(biāo)準(zhǔn),我們應(yīng)該盡力提出切實(shí)可行的建議。總結(jié)的寫作并不容易,因此請(qǐng)參考以下范文,了解一下應(yīng)該如何進(jìn)行構(gòu)思和組織。
發(fā)現(xiàn)問題并解決問題是工作心得體會(huì)中的關(guān)鍵內(nèi)容,只有及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并解決問題,我們才能更好地改進(jìn)工作。這些工作心得體會(huì)范文涵蓋了多個(gè)工作領(lǐng)域和業(yè)務(wù)層面,可以從中找到
三分鐘是短暫的,卻讓我們不斷挑戰(zhàn)自我,超越自己的極限。在下面,我為大家準(zhǔn)備了一份三分鐘默寫練習(xí)的優(yōu)秀范文,一起來看看吧。尊敬的各位評(píng)委、各位老師,親愛的同學(xué)們:
畢業(yè)生希望能夠順利地過渡到職場(chǎng),實(shí)現(xiàn)自身的人生目標(biāo)。接下來,我將為大家分享一些畢業(yè)生寫總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)和技巧,希望能夠幫助到大家。時(shí)光荏苒,光陰飛逝,
寫一篇優(yōu)秀作文要做到內(nèi)容充實(shí)、論述透徹,給人以思考和啟發(fā)。一起來閱讀以下的優(yōu)秀作文范文,我們可以從中學(xué)到一些好的寫作技巧和手法。以前我一直以為,自由自在,無拘無
導(dǎo)游詞還要考慮游客的背景和文化差異,盡量以簡(jiǎn)單明了的方式進(jìn)行介紹和解說。接下來,小編為大家整理了一些膾炙人口的導(dǎo)游詞范文,希望能夠給大家?guī)韱l(fā)和靈感。
優(yōu)秀的作文常常能夠引發(fā)讀者的情感共鳴,讓人動(dòng)容和留下深刻印象。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,從中可以學(xué)習(xí)到一些寫作的技巧和方法。一身布衣,成就人生傳奇
夢(mèng)想是一種力量,它能夠驅(qū)使我們克服一切困難,實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和理想。探索夢(mèng)想的路途上,你可以參考下面這些成功人士的故事和經(jīng)驗(yàn)。每年的九月一日,全中國的小學(xué)生都在看
閱讀優(yōu)秀作文可以開拓我們的視野,提升我們的文學(xué)修養(yǎng),讓我們的寫作更富有內(nèi)涵和品味。以下是一些值得一讀的優(yōu)秀作文,它們展現(xiàn)了作者的才華和創(chuàng)造力。米蘭·昆德拉在他的
通過寫心得體會(huì),我們可以培養(yǎng)自己的觀察力和思考能力。小編為大家整理了一些精彩的心得體會(huì)范文,希望能夠幫助大家更好地寫作。第一段:介紹課程背景和目的(150字)。
入黨轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書是黨員向黨組織匯報(bào)自己在入黨后認(rèn)真履行黨員義務(wù)、積極參加黨組織生活等方面的情況,是展示黨員情況和思想成長(zhǎng)的重要材料。以下是一些入黨轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書范文,
優(yōu)秀作文的文筆流暢,邏輯清晰,讀者能夠輕松理解和跟隨思路。接下來,請(qǐng)大家欣賞以下小編為大家整理的優(yōu)秀作文范文。包容,是一段舒緩的音樂,撫慰心靈的傷痛;包容,是一
感恩是一種美德,是人與人之間互相尊重、互相幫助的表現(xiàn)。以下是一些建立感恩文化的方法和實(shí)踐,希望對(duì)企業(yè)和組織有所啟發(fā)。2.造一艘感激之舟,乘風(fēng)破浪向你駛來;駕一輛
優(yōu)秀作文是作者抒發(fā)情感、表達(dá)思想的一種有效方式,它能夠打動(dòng)人心、引發(fā)共鳴。在下面這些優(yōu)秀作文中,你可以找到各種不同題材和不同風(fēng)格的作品。粉筆是老師給我們傳遞知識(shí)
教學(xué)計(jì)劃需要根據(jù)教學(xué)周期分為長(zhǎng)期計(jì)劃、中期計(jì)劃和短期計(jì)劃。五、教學(xué)計(jì)劃要注意時(shí)間的合理安排,確保每個(gè)環(huán)節(jié)都能得到充分的時(shí)間和精力投入。1、了解古代建筑特點(diǎn),掌握
優(yōu)秀作文不僅僅是文字的堆砌,更是作者靈魂的抒發(fā)和思想的延伸。范文中的觀點(diǎn)和思路獨(dú)特,引發(fā)了我們對(duì)社會(huì)、人生等問題的深入思考。尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:你們好!我
編寫計(jì)劃書可以促使我們更加系統(tǒng)地思考問題,從而更好地規(guī)劃和組織工作。請(qǐng)大家根據(jù)自己的實(shí)際情況,靈活運(yùn)用這些計(jì)劃書范文中的方法和技巧。體育中考結(jié)束已經(jīng)一個(gè)星期了,
講話稿的語言應(yīng)該準(zhǔn)確、精煉,既要注重語法的正確性,又要注意用詞的精確性和準(zhǔn)確性。這些講話稿范文中的觀點(diǎn)和思路可以給你一些新的思考方向。范文1:各位同事,大家好!
自查報(bào)告可以幫助我們反思自己的工作和學(xué)習(xí)方法,發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)解決,不斷提高自己的能力。希望大家通過閱讀這些范文,可以寫出更加優(yōu)秀的自查報(bào)告作品。為了嚴(yán)格貫徹執(zhí)行
班主任工作計(jì)劃是班主任根據(jù)學(xué)生的發(fā)展需求和班級(jí)的特點(diǎn)所制定的一份指導(dǎo)性文件。我們精心整理了一些班主任工作計(jì)劃的實(shí)例,供大家進(jìn)行學(xué)習(xí)和借鑒。本班共有40名學(xué)生,通
報(bào)告范文常常需要進(jìn)行多次修改和完善,以確保報(bào)告內(nèi)容的準(zhǔn)確性、完整性和易讀性。下面是一些經(jīng)過認(rèn)真篩選和整理的報(bào)告范文案例,希望對(duì)大家有所幫助。大家知道計(jì)算機(jī)專業(yè)的
畢業(yè)生是社會(huì)的新鮮血液,為國家和社會(huì)發(fā)展注入了新的力量。接下來,小編為大家推薦一些畢業(yè)生總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。珍重的四年大學(xué)生活已接近尾聲,感覺十分有必要
優(yōu)秀作文是思想的碑文,載滿了作者對(duì)于世界的思索和感悟。通過閱讀一些優(yōu)秀作文的例子,可以了解寫作的一些技巧和方法。我們往往很少對(duì)媽媽說“我愛你”來表達(dá)我們的愛。我
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