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小班美術(shù)小教案可愛的毛毛蟲大全(14篇)

時(shí)間:2025-07-23 作者:雨中梧

小班教案是針對(duì)小班學(xué)生進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的計(jì)劃和安排,它可以促進(jìn)小班學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和興趣培養(yǎng)。我們需要為小班學(xué)生設(shè)計(jì)一份精心的教案了吧?小班教案范文中的教學(xué)環(huán)境營造溫馨舒適,能夠營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。

小班美術(shù)小教案可愛的毛毛蟲大全(14篇)篇一

一、設(shè)置情景,引發(fā)興趣。

師:孩子們,今天,我們班來了一位小客人哦。你們想不想知道它是誰呀?

咦,是誰呀?(毛毛蟲)它長得什么樣子呀?他的身體是…?

小結(jié):毛毛蟲長得長長的,他的身體是一節(jié)一節(jié)的。

二、通過觀察分析,鼓勵(lì)幼兒大膽猜測毛毛蟲的制作材料。

1、出示范作:師:張老師這兒也有一條毛毛蟲,猜猜看這條毛毛蟲是用什么做的呀?

是的呀,它的身體是用襪子做的。

那里面是什么呢?我們一起打開看看。是什么呀?對(duì)啦,是報(bào)紙球。

2、小結(jié):噢!原來用襪子和紙球就能做毛毛蟲了。

三、教師示范。

1、師:你們想不想做一條毛毛蟲?恩,都想的。那我們一起來看看到底是怎么做的!

3、(出示步驟圖)第一步是拿起一張舊報(bào)紙,團(tuán)、團(tuán)、團(tuán)成球,第二步是打開襪口往里塞,塞、塞、塞、塞到底,橡皮筋往里套,貼上兩只小眼睛,貼眼睛的時(shí)候別忘了把撕下來的雙面膠放到盤子里。哇,一只毛毛蟲做好了。

三、幼兒操作,教師巡回觀察與指導(dǎo)。

1、師:你們想不想動(dòng)手試試呀?恩,都想的。桌上給你們放好了材料,請(qǐng)你們?nèi)ピ囈辉嚒W龅臅r(shí)候如果遇到困難,可以看看步驟圖,也可以請(qǐng)老師幫忙。好了,開始吧。

(幼兒在操作的過程中教師重點(diǎn)觀察以下內(nèi)容:幼兒能否將紙揉成球,幫助幼兒將紙團(tuán)塞入襪子中,并將皮筋套在襪子上。鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒將毛毛蟲的眼睛貼上。)。

四、討論分享。

小班美術(shù)小教案可愛的毛毛蟲大全(14篇)篇二

活動(dòng)目標(biāo):

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、各色條狀彩色卡紙;眼睛。

2、漿糊、抹布。

過程:(一)設(shè)置情境,激發(fā)幼兒的參與興趣。

今天老師請(qǐng)大家到毛毛蟲樂園去玩,大家準(zhǔn)備好出發(fā)了。

(二)播放毛毛蟲的圖片,引導(dǎo)幼兒觀察毛毛蟲圖片。

2、小朋友一個(gè)拉一個(gè)蹲著學(xué)毛毛蟲走路。

(三)學(xué)學(xué)做做。

1、教師邊講故事邊示范。

2、重點(diǎn)介紹首尾相接。

先拿彩色的紙條,蘸一蘸,涂一涂,彎一彎,粘一粘,把一節(jié)一節(jié)的身體做好后,黏在一起變成一條毛毛蟲。再把眼睛觸角小腳丫黏上去。

3、幼兒與家長共同制作毛毛蟲。

(四)延伸活動(dòng)。

將毛毛蟲粘貼在樹葉上布置墻面。

小班美術(shù)小教案可愛的毛毛蟲大全(14篇)篇三

游戲目標(biāo):

1、會(huì)運(yùn)用插接的方法將雪花片連成一條,成為可愛的毛毛蟲。

2、學(xué)會(huì)輕拿輕放積木,養(yǎng)成良好的建構(gòu)常規(guī)。

3、在活動(dòng)中將幼兒可愛的'一面展現(xiàn)出來。

4、在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

5、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,感受游戲的樂趣。

游戲準(zhǔn)備:

大、小雪花片;成品“毛毛蟲”兩個(gè)。

游戲過程:

一、設(shè)置“毛毛蟲”玩游戲的情景,激發(fā)幼兒建構(gòu)的興趣。

1、師:今天的天氣可真好,毛毛蟲媽媽帶著孩子到公園里去玩了。

2、(出示毛毛蟲)媽媽帶著孩子一會(huì)去滑滑梯,一會(huì)去蕩秋千,可開心了。

二、介紹“毛毛蟲”的建構(gòu)方法。

師:寶寶們有沒有發(fā)現(xiàn)毛毛蟲是用什么做的?

幼:積木。

師:誰發(fā)現(xiàn)了毛毛蟲的身體是怎樣連起來的呢?

幼:一個(gè)一個(gè)連起來的。

師:寶寶們觀察的真仔細(xì),毛毛蟲呀是用雪花片一個(gè)一個(gè)插在一起變出來的。小雪花,小雪花,張開小嘴巴,你愛我,我愛你,小嘴用力親一親。(邊念兒歌邊示范)。

三、幼兒自由建構(gòu),老師介紹建構(gòu)常規(guī)。

1、師:毛毛蟲媽媽生了好多的寶寶,請(qǐng)小朋友幫忙把她的孩子請(qǐng)出來好不好?寶寶們在搭積木的時(shí)候要輕輕地拿積木,輕輕地放積木,不能搶。比一比哪個(gè)寶寶搭的毛毛蟲最可愛。

2、幼兒進(jìn)行分組建構(gòu),教師巡視,并適時(shí)給予指導(dǎo)。

3、適時(shí)給予個(gè)別幼兒指導(dǎo)與幫助。

四、結(jié)束游戲,講評(píng)游戲。

1、師:毛毛蟲媽媽來找她的孩子了,請(qǐng)寶寶們把毛毛蟲寶寶送給她吧。

2、剛才寶寶在送毛毛蟲的時(shí)候,老師發(fā)現(xiàn)有的毛毛蟲的身體斷了,這是為什么呀?(再次強(qiáng)調(diào)插接的方法,并一起念兒歌)。

游戲反思:

本次建構(gòu)游戲活動(dòng)《可愛的毛毛蟲》。首先我確定了活動(dòng)的目標(biāo):1、會(huì)運(yùn)用插接的方法將雪花片連成一條,成為可愛的毛毛蟲。2、學(xué)會(huì)輕拿輕放積木,養(yǎng)成良好的建構(gòu)常規(guī)。其次,我給孩子們準(zhǔn)備了大、小雪花片若干筐;成品“毛毛蟲”兩個(gè)。通過談話導(dǎo)入本節(jié)活動(dòng),激發(fā)孩子們的興趣。在活動(dòng)過程中,孩子們能根據(jù)主題活動(dòng)的內(nèi)容及要求,充分自由發(fā)揮想象,搭建出各種形態(tài)的毛毛蟲。對(duì)于搭建能力低的孩子,我引導(dǎo)他模仿成品“毛毛蟲”的造型進(jìn)行建構(gòu),并引導(dǎo)他們從顏色的搭配來構(gòu)建出各種形態(tài)的毛毛蟲。總之,每個(gè)孩子搭建的毛毛蟲造型都不一樣,都別具一格。活動(dòng)結(jié)束,我又組織孩子們互相欣賞各自的作品,自由討論誰搭建的毛毛蟲最可愛,表揚(yáng)大膽建構(gòu),大膽創(chuàng)造的孩子。

本次活動(dòng)效果比較滿意。孩子們增長了建構(gòu)的經(jīng)驗(yàn),對(duì)毛毛蟲特別感興趣,尤其是一些比較可愛的毛毛蟲,讓孩子們印象很深刻。孩子們在建構(gòu)中開始嘗試一些特色的搭建方法,搭建的內(nèi)容也在增加。

小班美術(shù)小教案可愛的毛毛蟲大全(14篇)篇四

戶外活動(dòng)時(shí),幼兒看到了美麗的花園,綠綠的草叢,可愛的蟲蟲,為了讓幼兒了解夏天里草叢中還有毛毛蟲,于是,針對(duì)小班幼兒的年齡特點(diǎn),也結(jié)合本班幼兒對(duì)瓶蓋畫活動(dòng)的濃厚興趣,我設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng),同時(shí),培養(yǎng)了幼兒初步合作意識(shí),激發(fā)了幼兒熱愛自然的情感。

1、嘗試在硬卡紙上將瓶蓋以不同顏色間隔開來,連續(xù)拼貼不同姿態(tài)的毛毛蟲,并學(xué)習(xí)簡單的添畫。

2、激發(fā)幼兒對(duì)手工活動(dòng)的興趣,使幼兒樂于參加活動(dòng)。

3、萌發(fā)幼兒關(guān)愛自然的情感。

1、利用戶外活動(dòng)時(shí)的觀察,讓幼兒感受夏天的大自然美景。

2、教具:毛毛蟲玩具(絲襪做);

3、學(xué)具:各色硬卡紙人手一張;各色瓶蓋若干;彩筆;雙面膠。

4、輕音樂:《月亮的腳印》。

出示“毛毛蟲”,談話引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)毛毛蟲的特征:

1、今天,有一個(gè)小不點(diǎn)迷路來到我們班里了,看看是誰?那它長的什么樣?

2、這條毛毛蟲可調(diào)皮了,它不停地把身體變來變?nèi)ィ疲兂墒裁礃觾毫耍?/p>

教師將毛毛蟲做成各種不同形態(tài),引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)其不同姿態(tài)。

3、它的頭也會(huì)變,它想干什么?

教師使毛毛蟲的頭向上、向前、向后等,啟發(fā)幼兒想象毛毛蟲在向不同方向想要作不同的事情。

4、播放音樂,請(qǐng)幼兒自由用動(dòng)作模仿毛毛蟲的不同姿態(tài)。

1、教師提問:在做不同事情的毛毛蟲,用什么來做呢?(幼兒依據(jù)以往經(jīng)驗(yàn)說出用紙或光做。)。

2、教師出示拼貼材料,談話。

現(xiàn)在,有個(gè)仙女想領(lǐng)你們用瓶蓋來變出不同可愛的毛毛蟲,小朋友們愿意嗎?

3、請(qǐng)幼兒觀察,知道瓶蓋有大小、不同顏色等特征后,嘗試在硬卡紙上拼貼瓶蓋毛毛蟲。

4、請(qǐng)個(gè)別幼兒示范并講講自己的嘗試經(jīng)歷。

5、師幼商討并總結(jié)拼貼的要領(lǐng)。

先將瓶蓋貼上雙面膠,然后反過來放在你想粘貼的硬卡紙位置上,再用力向下按一按。粘貼時(shí),要一個(gè)瓶蓋緊挨著一個(gè)瓶蓋,用大一點(diǎn)的瓶蓋作頭部,并在頭部用卡紙粘貼上眼睛、嘴巴,在頭頂畫上觸角(也可以選擇更小一點(diǎn)的瓶蓋粘上去)。

1、教師提醒幼兒。

(1)將瓶蓋一個(gè)緊挨一個(gè)拼貼;

(2)注意顏色的搭配;

(3)鼓勵(lì)幼兒擺出不同姿態(tài)的毛毛蟲,添畫相應(yīng)的簡單背景。

(4)不用的瓶蓋按照顏色放回對(duì)應(yīng)的盒子里。

2、播放輕音樂,幼兒自由拼貼。

1、幼兒互相欣賞,大膽介紹自己的作品。(可用情境性語言及時(shí)引導(dǎo))。

2、毛毛蟲變蝴蝶舞動(dòng)。

2、在活動(dòng)區(qū)投放瓶蓋,讓幼兒嘗試更多瓶蓋拼貼畫、拓印畫。

3、利用節(jié)假日郊游,進(jìn)而感受大自然的`美。

小班美術(shù)小教案可愛的毛毛蟲大全(14篇)篇五

利用塑料瓶蓋激發(fā)創(chuàng)造力。

經(jīng)過本課教學(xué)懂得廢物利用。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

白紙殼、水彩筆、雙面膠。

藍(lán)、紅色塑料瓶蓋。

活動(dòng)過程。

1、最近老師在發(fā)愁一件事情,寶貝們能幫老師來解決一下嗎?

2、老師把你們每天帶的飲品瓶上的瓶蓋給留了下來,現(xiàn)在積攢好多了,該怎么辦哪?

3、我們怎么能把這些廢舊的瓶蓋利用起來那?用我們聰明的大腦想想吧!

4、老是想到一個(gè)辦法,我們可以把瓶蓋粘貼到一起,看看會(huì)組成什么?

5、教師示范的制作,讓寶貝們猜猜像什么,這樣寶貝們能注意力集中,還能調(diào)動(dòng)積極性。

6、老師把瓶蓋粘在一起上上下下的,現(xiàn)在畫上眼睛和嘴,這么長的身體,多畫成幾條腿。

7、寶貝們看像不像毛毛蟲,還缺兩個(gè)觸角,我們在給畫面上配上兩朵小紅花吧!

8、快看一幅畫就這么完成了,好看不啊?寶貝們也動(dòng)手做出自己的毛毛蟲吧!

9、寶貝們在下面制作的時(shí)候,教師巡回指導(dǎo),用語言引導(dǎo)一步步的做。

10、欣賞毛毛蟲,點(diǎn)評(píng)下誰的毛毛蟲粘的最好。

活動(dòng)延伸。

讓寶貝們試著動(dòng)手做一做,看看還能做出什么。

小班美術(shù)小教案可愛的毛毛蟲大全(14篇)篇六

活動(dòng)目標(biāo):

1.根據(jù)范例提示,學(xué)會(huì)快速找出相應(yīng)的圖片,養(yǎng)成仔細(xì)觀察、快速判斷的能力。

2.學(xué)習(xí)運(yùn)用有序觀察、記憶的方法,完成瞬時(shí)記憶。

3.在活動(dòng)中體驗(yàn)成功的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

學(xué)具:幼兒互動(dòng)游戲畫冊。

活動(dòng)過程:

一、活動(dòng)導(dǎo)入。

教師出示一只大毛毛蟲,說:“我是毛毛蟲的媽媽,寶寶看媽媽漂亮嗎?誰來說說毛毛蟲媽媽是什么樣子的?”

重點(diǎn)說出毛毛蟲身體的特點(diǎn)和身體上顏色的順序。

二、游戲:我的孩子在哪里?

“毛毛蟲媽媽想念它的孩子了,誰能幫忙找一找?”

教師引導(dǎo)幼兒從自己的小卡片中找到和“媽媽”一摸一樣的毛毛蟲寶寶。

游戲可變化顏色順序,反復(fù)3—4次。幼兒根據(jù)顏色順序變化,找出相應(yīng)的圖片。

三、游戲:媽媽,媽媽我來了!

出示游戲卡,引導(dǎo)幼兒觀察圖片。“這張圖片上有什么?媽媽是什么樣子的?”

布置任務(wù),“誰能又快又好地幫媽媽找到自己的孩子?”(要求默記)幼兒練習(xí)操作。

討論:學(xué)會(huì)按順序看清楚媽媽身體的顏色,記住心里,找到寶寶后,快快對(duì)比,顏色順序檢查正確后,再進(jìn)行擺放。

小班美術(shù)小教案可愛的毛毛蟲大全(14篇)篇七

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中明確指出藝術(shù)領(lǐng)域的目標(biāo)有:喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn);能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。本班幼兒年齡比較小,從開學(xué)至今我們也開展了一系列美術(shù)活動(dòng),從這些活動(dòng)中,我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)粘貼活動(dòng)的興趣比較濃厚,而且他們對(duì)色彩也比較敏感,本著一切從興趣出發(fā)的原則,我設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)。

根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,藝術(shù)領(lǐng)域的目標(biāo)有:喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn);能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。所以我設(shè)計(jì)了以下活動(dòng)目標(biāo)。

1.學(xué)習(xí)將圓片片以不同顏色間隔開來連續(xù)的粘貼在紙上并學(xué)習(xí)簡單的添畫。

2.養(yǎng)成良好的手工活動(dòng)的習(xí)慣。

3.喜歡參加手工活動(dòng)。

動(dòng)手將小圓片粘貼成毛毛蟲,因?yàn)橛變旱膭?chuàng)作過程和作品是他們表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和情感的重要方式,幼兒藝術(shù)活動(dòng)的能力是在大膽表現(xiàn)的過程中逐漸發(fā)展起來的,教師的作用應(yīng)主要在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣。3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南指出要?jiǎng)?chuàng)造條件和機(jī)會(huì),促進(jìn)幼兒手的動(dòng)作靈活協(xié)調(diào)。如:提供畫筆、剪刀、紙張、泥團(tuán)等工具和材料,或充分利用各種自然、廢舊材料和常見物品,讓幼兒進(jìn)行畫、剪、折、粘等美工活動(dòng)。

用不同顏色有間隔地粘貼,因?yàn)橛變簩?duì)顏色還不太熟悉。

多媒體課件。

教具:范例一幅、毛毛蟲。

學(xué)具:畫好的樹葉圖每人一份,漿糊、各種不同顏色圓片片若干,毛巾人手一塊。

我主要采用了欣賞法、演示法、練習(xí)法。

1.教師出示范例,引起幼兒的興趣。幼兒有意注意弱而無意注意強(qiáng),注意力很難集中,所以先進(jìn)行導(dǎo)入吸引幼兒的注意。在這個(gè)過程中我使用了欣賞法的教學(xué)方法。因?yàn)樾蕾p法能引起幼兒的興趣,吸引幼兒的注意力,并且能夠培養(yǎng)幼兒欣賞美、感受美的能力。

2.教師進(jìn)行示范,在這個(gè)活動(dòng)過程中我使用了演示法的教學(xué)方法。演示法能使幼兒更直觀的觀察到老師的做法并進(jìn)行模仿。幼兒的形象思維發(fā)展比較好,記憶主要靠形象記憶,進(jìn)行示范,幼兒能容易的學(xué)會(huì)粘貼毛毛蟲。

3.幼兒進(jìn)行操作,教師進(jìn)行指導(dǎo)。在這個(gè)活動(dòng)過程中我使用了練習(xí)法的教學(xué)方法。要讓幼兒親手操作,增強(qiáng)動(dòng)手能力。通過做感受藝術(shù)美,用喜歡的方式表達(dá)自己的情感。但幼兒的動(dòng)手能力還不強(qiáng),手指的靈活性不夠,需要教師必要的指導(dǎo)。

4.拍照留念。幼兒拿著自己的作品留念。這一環(huán)節(jié)可以增強(qiáng)幼兒的自信心,使幼兒樂意參加手工活動(dòng)。

我的說課到此結(jié)束。

小班美術(shù)小教案可愛的毛毛蟲大全(14篇)篇八

2、樂于參加印畫活動(dòng),并從中體會(huì)到自由創(chuàng)作的樂趣。

提醒幼兒將小雞的身體和頭部緊緊地靠在一起的基礎(chǔ)上,鼓勵(lì)幼兒探索小雞的各種動(dòng)態(tài)。

若干大小的報(bào)紙、顏料、畫有草地的白紙、黑色水彩筆、墊子、濕布

一、話題導(dǎo)入

教師小結(jié):小雞長著圓圓的頭、圓圓的身體,頭上有眼睛、尖尖的嘴巴,黃顏色的。

二、繪畫方法

1、紙團(tuán)游戲

師:小朋友們看老師手里拿的是什么?(一大一小的報(bào)紙)我們可以用報(bào)紙玩些什么游戲呢?(團(tuán)紙球)那我們一起變個(gè)小魔術(shù),把報(bào)紙變變變,變成紙球吧。紙球變好了,現(xiàn)在小朋友想一想我們怎么用紙球和桌子上的顏料變出可愛的小雞(印畫)。

師:(引導(dǎo)幼兒總結(jié)方法)剛才小朋友說了這么多方法,我們一起來試一試這有一大一小兩個(gè)紙球。你們覺得大個(gè)的紙球像小雞的哪里?小的紙球呢?(大的紙球印身體、小的印腦袋)

教師小結(jié):原來小雞是這么變出來的!用小球印小雞的頭,用大球印小雞的身體。頭是長在身體上的,兩個(gè)圓形是緊緊地靠在一起的(頭和身體緊緊靠)。這樣像小雞嗎?還少了點(diǎn)什么?(用水彩筆筆畫小雞的眼睛、嘴巴、小腳)

2、小雞的動(dòng)作

師:小朋友們還記得這是什么嗎?(草地)小雞們想到草地上玩,小雞在草地上看看這里,看看那里,所以小朋友要?jiǎng)觿?dòng)腦筋怎樣畫出不同不同動(dòng)作的小雞呢?現(xiàn)在我們來試一試,用紙球和顏料變出可愛的小雞,讓小雞在草地上快樂的玩吧。

三、幼兒創(chuàng)作

1、提出繪畫要求。

師:小朋友用紙球變出可愛的小雞,記得用紙球輕輕蘸一下顏料往白紙上面印一下就可以了,如果小手不小心弄到顏料可以用桌子上的抹布擦一擦。

2、幼兒創(chuàng)作,教師指導(dǎo)

四、作品展示

幼兒欣賞自己和同伴的作品,說一說你畫的小雞是什么樣子的,在干些什么。

小班美術(shù)小教案可愛的毛毛蟲大全(14篇)篇九

1、嘗試設(shè)計(jì)毛毛蟲圖紙,并根據(jù)圖紙搭建毛毛蟲。

2、能積極參與建構(gòu)活動(dòng),體驗(yàn)建構(gòu)活動(dòng)的樂趣。

ppt;插塑積木;紙、記號(hào)筆、油畫棒。

一、故事導(dǎo)入,激發(fā)興趣。

師:哦,原來風(fēng)兒把卵送給我們寶寶了呀!你開心嗎?

你能保護(hù)好手上的這顆卵嗎?怎么保護(hù)?

二、設(shè)計(jì)圖紙,搭建毛毛蟲形象。

1、繼續(xù)聽故事。

師:寶寶手上的卵裂開了嗎?里面會(huì)爬出一條什么樣的毛毛蟲呢?

又瘦又小的身體有幾節(jié)?每一節(jié)是什么顏色?眼睛又是什么顏色的?

我們?nèi)プ鲂⌒≡O(shè)計(jì)師吧,然后根據(jù)你的設(shè)計(jì)圖紙來搭建毛毛蟲,好嗎?

2、設(shè)計(jì)毛毛蟲圖紙,并根據(jù)圖紙搭建。

提醒部分幼兒設(shè)計(jì)圖畫大一點(diǎn),要根據(jù)設(shè)計(jì)圖來搭毛毛蟲。

三、傾聽故事,調(diào)整圖紙及形象。

1、繼續(xù)聽故事。

師:又瘦又小的毛毛蟲都孵化出來了嗎?帶著你的毛毛蟲,我們一起去找吃的吧!

星期一,吃了一個(gè)蘋果;星期二,吃了兩個(gè)梨子;星期三,吃了三個(gè)李子;星期四,吃了四個(gè)四個(gè)草莓;星期五,吃了五個(gè)桔子;星期六,哇,吃了這么多東西,有巧克力蛋糕,有香腸,有餡餅,好多好多。

現(xiàn)在它還是那條又瘦又小的毛毛蟲嗎?它已經(jīng)長大了,變成一條又胖又大的毛毛蟲了。

圖紙上原來設(shè)計(jì)的是條又瘦又小的毛毛蟲,怎么樣讓它長大呢?

2、調(diào)整圖紙,并搭建毛毛蟲長大后的樣子。

四、活動(dòng)延伸:羽化成蝶。

師:現(xiàn)在它們已經(jīng)長成又胖又大的毛毛蟲了。星期天的早晨,毛毛蟲一點(diǎn)都不覺得餓,它吃了一片又嫩又綠的樹葉,然后就給自己造了一座叫繭的小房子,躲在繭里安心地呼呼大睡。睡了兩個(gè)多星期,它醒了,在繭上啃出一個(gè)小小的洞,從里面鉆了出來,變成一只美麗的蝴蝶。

我們的毛毛蟲會(huì)造一個(gè)什么樣的繭呢?會(huì)羽化成一只什么樣的蝴蝶呢?我們下次再玩。

孩子們有過設(shè)計(jì)毛毛蟲以及搭建毛毛蟲的經(jīng)驗(yàn),本次活動(dòng)是嘗試將建構(gòu)活動(dòng)與繪本想整合,用繪本貫穿活動(dòng)始終。明天將在園內(nèi)研討課活動(dòng)中執(zhí)教這個(gè)活動(dòng),如果明天順利的話,下次就可以嘗試課時(shí)二了——羽化成蝶。明天來寫反思。

小班美術(shù)小教案可愛的毛毛蟲大全(14篇)篇十

1、嘗試用圓形和曲線組合的方法畫小熊頭飾。

2、加深對(duì)小熊特征的了解,有喜歡小熊的情感。

(認(rèn)知準(zhǔn)備)認(rèn)識(shí)小熊。

(材料準(zhǔn)備)水筆、蠟筆、繪畫紙。

一、猜猜它是誰(看老師作畫)。

邊畫邊說:大大一個(gè)圓,低低一座山,山頂一個(gè)球,球下一根線,線下掛著一個(gè)彎彎香蕉。

請(qǐng)幼兒猜猜老師可能畫什么動(dòng)物?

老師接著畫:兩只眼睛大有大,兩只耳朵圓又圓。

請(qǐng)幼兒說動(dòng)物名稱,講講小熊主要特征。

小結(jié):小熊長著圓圓的.大腦袋——大大一個(gè)圓。

小熊的嘴巴鼓出來的——低低一座山。

小熊鼻子好可愛——山頂一個(gè)球……。

二、幼兒.畫小熊。

2、老師用兒歌幫助幼兒掌握繪畫步驟,鼓勵(lì)幼兒大膽作畫。

3、重點(diǎn)觀察:封閉圓又大又圓。

4、介紹大大的圓。

三、展示作品。

小班美術(shù)小教案可愛的毛毛蟲大全(14篇)篇十一

活動(dòng)目標(biāo):

1、感知云朵沒有固定形狀、變化多端的特點(diǎn),大膽使用棉花進(jìn)行造型創(chuàng)作。

2、借助各種工具和輔助材料,運(yùn)用黏貼、鏈接等技能,進(jìn)行組合造型。

3、能專心參與活動(dòng),體驗(yàn)自由創(chuàng)想和大膽創(chuàng)作的樂趣。

活動(dòng)過程:

一、觀看云的圖片,講解繪本《云娃娃》,讓小朋友了解云可變的屬性、

二、教師示范后,小朋友開發(fā)想象力用棉花造型,體會(huì)云的可變性。

三、用透明膠布搭成“天”,把小朋友作品晾在膠布上,請(qǐng)小朋友躺下來看“云”。

四、小朋友運(yùn)用簡單的道具(白衣服、棉花、黑板、粉筆)進(jìn)行“云”的創(chuàng)想游戲。鼓勵(lì)幼兒更大膽地發(fā)揮想象,用自己的身體變成一朵可愛的云朵。

小班美術(shù)小教案可愛的毛毛蟲大全(14篇)篇十二

嘗試在即時(shí)貼底板上用紐扣組合黏貼成不同姿態(tài)的毛毛蟲。

通過觀察玩具毛毛蟲的變化和教師所繪的毛毛蟲造型,嘗試用紐扣按一顆緊挨著一顆的方法連接拼貼毛毛蟲。

知道將不用的紐扣按顏色放回相應(yīng)的盒中。

各色鮮艷的可反復(fù)使用的即時(shí)貼底板(可用廢舊紙盒的內(nèi)底板貼上即時(shí)貼做成)人手一塊。

足夠數(shù)量的各色大紐扣。

出示絨布玩具毛毛蟲。誰來了?這只毛毛蟲是怎么樣的?你們用手來比比看。(引導(dǎo)幼兒注意到這是一條長長的毛毛蟲。

分析:讓小班幼兒用動(dòng)作比劃"長",利于加深幼兒對(duì)毛毛蟲"身體長"的印象,為后面創(chuàng)作時(shí)表現(xiàn)長長的毛毛蟲作準(zhǔn)備。

這條毛毛蟲可調(diào)皮了它不停地把身體變來變?nèi)ァ?教師將毛毛蟲扭成交叉狀。)你們看,它的身體變成什么樣了?你們來學(xué)學(xué)看。(教師用線條畫出毛毛蟲的交叉造型。

它又變成什么樣了?(教師將毛毛蟲的身體變成拱形。)這次,誰來學(xué)一學(xué)它的樣子?(教師用線條畫出拱形毛毛蟲。

毛毛蟲的頭也會(huì)變。(教師將毛毛蟲的頭扭向后方。)你能發(fā)現(xiàn)毛毛蟲現(xiàn)在想做什么嗎?(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn):頭向后的毛毛蟲就好像在向后看。

如果我想讓毛毛蟲向地下鉆,頭應(yīng)該怎么變呢分析:改變頭的方向就可以改變毛毛蟲的造型,幼兒如果能幼兒作品:毛毛蟲體會(huì)到這一關(guān)鍵點(diǎn),便可以在后面黏貼時(shí)表現(xiàn)不同姿態(tài)的毛毛蟲。同時(shí),教師的提問可以提示幼兒根據(jù)頭的方向想象毛毛蟲所處的環(huán)境,如毛毛蟲在向上吃樹葉、在向下鉆地洞、在草地上玩等,這樣幼兒在后面黏貼時(shí)就能自發(fā)地添畫毛毛蟲的背景,使畫面更豐富,更有吸引力。

今天老師請(qǐng)你們黏貼出一條長長的毛毛蟲,而且是在做不同事情的調(diào)皮的毛毛蟲。用什么來做呢.教師逐一4"r紹紐扣和即時(shí)貝占底板。

誰會(huì)將紐扣黏貼在底板上請(qǐng)個(gè)別幼兒上來嘗試在即時(shí)貼上黏貼紐扣的方法。

教師講解并演示黏貼的方法:先將紐扣直接放在你想黏貼的底板位置上再用力向下按一按就好了。黏貼時(shí),要一顆紐扣緊挨著一顆紐扣。這樣才能黏貼成長長的毛毛蟲。

請(qǐng)全體幼兒用動(dòng)作模仿并說出黏貼的方法。尤其強(qiáng)調(diào)要一顆緊挨著一顆。不用的紐扣按照顏色放回對(duì)應(yīng)的盒子里。

分析:此環(huán)節(jié)的主要目的是幫助能力較弱的幼兒明確黏貼的方法,降低操作難度,使他們更有信心地、快樂地投入黏貼活動(dòng)。

小班美術(shù)小教案可愛的毛毛蟲大全(14篇)篇十三

1.發(fā)展幼兒蹲著前行的協(xié)調(diào)能力,鍛煉其下肢力量和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、平衡性。

2.培養(yǎng)幼兒合作意識(shí),競爭意識(shí)。

練習(xí)蹲走。

與同伴配合協(xié)調(diào)一致地走。

沙包,毛毛蟲的圖片,蟲腳的圖片,蝴蝶的圖片。

活動(dòng)步驟:幼兒活動(dòng)記錄及分析。

活動(dòng)前熱身準(zhǔn)備,請(qǐng)你跟我一起做,我們跟你一起做,捏捏你的小手,捏捏我的小手,抖抖你的小手,抖抖我的小手,轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)你的小手,轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)我的小手,扭扭你的小腰,扭扭我的小腰,抬抬你的小腿,抬抬我的小腿,踢踢你的小腳,踢踢我的小腳,請(qǐng)你跟我一起跑,我就跟你一起跑。

一、導(dǎo)入,小朋友們累了吧,請(qǐng)拍拍你的大腿,休息一下,談話導(dǎo)入,你們喜歡小動(dòng)物嗎,小兔子怎么走的,烏龜呢,誰知道毛毛蟲怎么走路的。

幼兒喜歡有節(jié)奏的熱身互動(dòng),積極參與,一邊跟老師對(duì)說兒歌一邊做動(dòng)作,注意力很集中。

幼兒四處分散,積極模仿各種小動(dòng)物走路,學(xué)習(xí)兔子又蹦又跳,學(xué)習(xí)烏龜慢慢走,學(xué)習(xí)毛毛蟲蠕動(dòng)。

二、授新。

1、請(qǐng)幼兒自由說一說,學(xué)一學(xué)毛毛蟲是怎么走的。

教師引導(dǎo),他是爬著走的.還是站著走的。

a、提醒幼兒一定要雙膝彎曲半蹲著走。

b、請(qǐng)幼兒聽著音樂學(xué)一學(xué),音樂停時(shí)回到老師身邊。

3、讓小朋友說一說以前畫過的毛毛蟲是什么樣子的?(一節(jié)一節(jié)的,有很多腿。)。

a、請(qǐng)幼兒跟老師一起變一條長長的毛毛蟲一起走(練習(xí)走直線,拐彎)。

b、邊走邊說“毛毛蟲,真有趣。我們學(xué)你做游戲。排成一隊(duì)蹲著走,動(dòng)作協(xié)調(diào)又整齊。走呀走呀走呀走,大家一起蹲著走。”

4、請(qǐng)幼兒想一想,說一說怎么做毛毛蟲才可以走的更快。

a、大家要合作,協(xié)調(diào)整齊的走,

b、為了保障一只完整的大毛毛蟲,小朋友們要手抓緊,不松開。

5、請(qǐng)幼兒分組玩毛毛蟲撿蘋果,比一比哪一組又快又整齊,合作的最好。

a、邊比賽邊說“一只快樂的毛毛蟲,爬呀爬呀爬,我們?nèi)フ掖筇O果,看誰爬的快,手抓緊腳要快,一定能成功。”

b、表揚(yáng)大家表現(xiàn)都很好,一組快,另一組很整齊,請(qǐng)幼兒表揚(yáng)一下自己。

6、小朋友都累了,請(qǐng)小朋友坐下,拍拍你的腿,為了表揚(yáng)大家,老師給大家講一個(gè)故事。

a、附故事,森林里的小動(dòng)物要舉行選美大賽,毛毛蟲也參加了,可是小動(dòng)物都笑話他說:“你長得那么丑。”毛毛蟲很傷心也很難過,他就爬呀爬,爬上了一顆大樹,變成了一只蛹,毛毛蟲呢就躲在蛹里睡著了,一段時(shí)間后,神奇的事情發(fā)生了,毛毛蟲變成了一只美麗的花蝴蝶。并在選美比賽中得了第一名。

b、問:“花蝴蝶是誰變的?我們一起變成花蝴蝶飛走吧。”

幼兒自由學(xué)習(xí)探索毛毛蟲走。說明幼兒有參與熱情。

幼兒(李xx、張xx)急忙學(xué)習(xí)老師半蹲走。

幼兒(朱xx)說“毛毛蟲是一節(jié)一節(jié)的,有好多腿。”幼兒喜歡畫畫,觀察比較仔細(xì)。

邊蹲走邊說兒歌使幼兒有點(diǎn)喘,可以請(qǐng)旁邊的幼兒邊說邊拍手。

幼兒討論(郝xx)說“所有小朋友都走快點(diǎn),毛毛蟲就會(huì)走了。”

引導(dǎo)后,(房xx)說“大家要喊口號(hào),走整齊走快點(diǎn),毛毛蟲就會(huì)快了。”

幼兒聽故事很認(rèn)真,沒有一個(gè)小朋友說話,對(duì)“花蝴蝶是誰變的”的問題,幼兒能異口同聲的說出“毛毛蟲”。

本次活動(dòng)以游戲和音樂貫穿始終,引導(dǎo)——模仿——示范——體驗(yàn)——合作——分享,層層遞進(jìn),讓幼兒在輕松、愉悅的氛圍中掌握了半蹲走的技巧,活動(dòng)中幼兒很快樂也很放松,一部分幼兒急于體驗(yàn),探究。注意力不夠集中,教師應(yīng)在日常活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒上下課的常規(guī)教育。

小班美術(shù)小教案可愛的毛毛蟲大全(14篇)篇十四

1、學(xué)習(xí)畫人物半身像。

2、用簡單的形狀線條畫出媽媽的"笑臉"特征。

3、通過說說畫畫。沖溫媽媽的愛,萌發(fā)愛媽媽的情感。

4、在想象創(chuàng)作過程中能用簡單的材料裝飾,體驗(yàn)成功的樂趣。

5、培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣。

1、各色棒棒糖若干。

2、幼兒活動(dòng)材料《美術(shù)》第2頁,油畫棒。

(1)教師展示媽媽的笑臉照片或出示笑臉圖片,喚起幼兒對(duì)媽媽的美好記憶。

(2)請(qǐng)幼兒說說媽媽為什么會(huì)笑,你做了什么事的時(shí)候讓媽媽高興得笑起來。

(1)請(qǐng)幼兒說說自己媽媽的臉型、眼睛、發(fā)形是什么樣的',有什么特點(diǎn)。(圓圓的臉,尖尖的臉。大大的眼睛,小小的眼睛,水水的眼睛,直直的頭發(fā),卷卷的頭發(fā)等等各種特征。)。

(2)請(qǐng)幼兒說說媽媽笑起來是怎么樣的,嘴角、眼睛有什么變化。引導(dǎo)幼兒大膽的畫出自己的媽媽的笑臉。(笑起來的時(shí)候嘴角是往上揚(yáng)的,眼睛是咪咪的!)。

3、教師交代要求,幼兒作畫,教師指導(dǎo)。

(1)線段的頭和尾要連接在一起,不留缺口。注意把臉化大一點(diǎn)眼睛鼻子才不會(huì)沒空間畫。最主要是要畫出媽媽眼睛嘴巴笑起來的樣子。

4、我喜歡的媽媽。

幼兒欣賞自己和同伴的作品,互相交流自己所畫的媽媽的笑臉有什么不一樣。并和同伴介紹一下自己的媽媽,與同伴分享以下對(duì)媽媽的愛。

5、活動(dòng)延伸。

引導(dǎo)幼兒對(duì)媽媽說一句祝福的畫,給予記錄。并將幼兒的作品心型彩紙剪下來和祝福語一起貼到墻面上。

6、活動(dòng)結(jié)束。

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作為一種文學(xué)形式,優(yōu)秀的作文應(yīng)該具備良好的邏輯性和文化內(nèi)涵。這里有一些經(jīng)過精心挑選的優(yōu)秀作文范文,供大家參考寫作時(shí),能夠更好地把握文章的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。
中班教案旨在促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,包括認(rèn)知、語言、社交等方面。接下來,小編為大家推薦幾份中班教案范文,希望對(duì)中班教師們有所啟發(fā)。1、學(xué)習(xí)成語故事"望梅止渴"的含義
通過總結(jié)心得體會(huì),我們可以更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)。接下來是一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,希望對(duì)大家寫作有所啟發(fā)。新冠疫情來勢洶洶,在戰(zhàn)“疫”的前沿陣地,一個(gè)支部就
寫報(bào)告需要注意遵守學(xué)術(shù)規(guī)范和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn),不得抄襲他人作品,要注明引用和參考資料。在下面的范文中,可以看到不同領(lǐng)域和主題的報(bào)告范例,對(duì)我們撰寫自己的報(bào)告范文有一定的
通過個(gè)人簡歷,我們可以清楚地了解一個(gè)人的學(xué)歷、工作經(jīng)驗(yàn)和技能特長。以下是一些優(yōu)秀求職者的簡歷模板,通過參考這些范文,可以更好地理解個(gè)人簡歷的寫作要點(diǎn)。
通過寫培訓(xùn)心得,可以讓自己更深入地思考培訓(xùn)中遇到的問題和解決的方法。以下是一些學(xué)員們撰寫的精彩培訓(xùn)心得,希望能夠幫助大家更好地總結(jié)自己的學(xué)習(xí)體會(huì)和心得。
英語是一門必修科目,掌握好英語也是提高整體學(xué)業(yè)水平的關(guān)鍵。以下是一些英語學(xué)習(xí)的注意事項(xiàng)和常見問題解答,供大家參考和學(xué)習(xí)。比賽的那一天,我們來到階梯教室。我心想:
通過制定學(xué)期工作計(jì)劃,我們可以有針對(duì)性地安排自己的學(xué)習(xí)和工作內(nèi)容,提高學(xué)習(xí)和工作的質(zhì)量和效率。以下是小編為大家收集的學(xué)期工作計(jì)劃范文,僅供參考,希望能給大家一些
一篇優(yōu)秀的作文,除了有清晰的思路,還需要有邏輯的嚴(yán)密性和思維的深入性。接下來,我們一起來欣賞一些優(yōu)秀作文范文,相信它們能夠給我們提供一些靈感和思路。
思想?yún)R報(bào)是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)和總結(jié)的方式,對(duì)我們的思維和知識(shí)積累有很大的幫助。以下是一些優(yōu)秀的思想?yún)R報(bào)范文,希望可以給大家提供一些參考和借鑒。(一)。敬愛的黨組織:
入黨積極分子應(yīng)具備良好的人際關(guān)系和團(tuán)隊(duì)合作精神,能夠積極發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性。入黨積極分子應(yīng)當(dāng)積極參與黨組織的各項(xiàng)活動(dòng),為黨的事業(yè)添磚加瓦。黨課是每一位中共黨員
廣播稿的目的是通過聲音來引起聽眾的共鳴,所以在寫作過程中要注重情感的表達(dá)和語調(diào)的把握。看看這些精心準(zhǔn)備的廣播稿范文,相信一定會(huì)給你啟示和幫助。1.“路上再多崎嶇
幼兒園教案是為幼兒園教學(xué)活動(dòng)制定的指導(dǎo)性文檔,具有系統(tǒng)性和實(shí)用性。下面是一些幼兒園教案的經(jīng)典案例,值得大家借鑒和學(xué)習(xí)。1.知道不跟陌生人走。2.有初步的安全意識(shí)
通過寫優(yōu)秀的作文,我們可以提高自己的寫作水平和文學(xué)素養(yǎng)。以下是一些典型的優(yōu)秀作文范文,讓我們共同欣賞和學(xué)習(xí)。鮮花渴望雨露;旱地渴望降雨;黑暗渴望光明。而我渴望自
優(yōu)秀作文不僅僅是文字的堆砌,更是思想的精煉和情感的表達(dá)。接下來是一些優(yōu)秀作文的典范,希望能給大家?guī)韱⑹竞退伎肌=裉斓恼Z文課上,我們學(xué)習(xí)《中外神話傳說故事》。我
在寫心得體會(huì)時(shí),可以回顧自己的經(jīng)歷,思考得失之間的道理和教訓(xùn)。小編整理了一些有關(guān)心得體會(huì)的范文,希望能夠幫助大家更好地理解和運(yùn)用這一寫作形式。。《萬歷十五年》經(jīng)
質(zhì)量月是團(tuán)隊(duì)共同努力的結(jié)果,能夠增強(qiáng)員工的凝聚力和團(tuán)隊(duì)合作精神。質(zhì)量月是企業(yè)在一定時(shí)間內(nèi)重點(diǎn)關(guān)注和提升產(chǎn)品或服務(wù)質(zhì)量的活動(dòng),對(duì)于提升企業(yè)競爭力至關(guān)重要。怎樣寫一
在進(jìn)行自我鑒定時(shí),大學(xué)生可以通過與他人的交流和反饋來加深對(duì)自己的認(rèn)知,發(fā)現(xiàn)自身存在的問題并進(jìn)行改進(jìn)。接下來,讓我們一起來看看一些優(yōu)秀的大學(xué)生自我鑒定范文,或許能
策劃方案可以幫助我們分析問題、制定解決方案,并準(zhǔn)確評(píng)估實(shí)施的風(fēng)險(xiǎn)和機(jī)會(huì)。以下是小編為大家收集的策劃方案范文,僅供參考,希望對(duì)大家的工作有所啟發(fā)。三、活動(dòng)時(shí)間:四
心得體會(huì)是我們積累經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的一種方式,能夠幫助我們更好地規(guī)劃和決策。最后,希望以下這些心得體會(huì)范文能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭椭笇?dǎo)。伴隨著時(shí)代的進(jìn)步,教育環(huán)境也
今天,我們將共同探討一個(gè)全新的議題,希望能夠有所啟發(fā)和收獲。以下是一些成功活動(dòng)策劃的案例分享,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。合:大家下午好!甲:草長鶯飛的五月即將過去,火
承包合同是指由委托方將特定任務(wù)或項(xiàng)目的執(zhí)行權(quán)委托給承包方的一種合同形式。下面是一些成功項(xiàng)目實(shí)施的承包合同案例,希望能對(duì)大家有所幫助。這篇水電承包合同范本是文書
合同協(xié)議是各種合作交易中的重要組成部分,它規(guī)定了雙方的權(quán)益和責(zé)任。以下是一些經(jīng)過專業(yè)律師審核的合同協(xié)議樣本,可以作為參考依據(jù)。(合同編號(hào):)。本合同雙方當(dāng)事人:
公司是一個(gè)需要合規(guī)和法律監(jiān)管的實(shí)體,它必須遵守相關(guān)法律法規(guī)。接下來,我們將為大家介紹一些優(yōu)秀公司的經(jīng)營策略和管理模式。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的各位同事們:大家晚上
培訓(xùn)心得的寫作應(yīng)當(dāng)客觀、準(zhǔn)確地體現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)成果和收獲。請(qǐng)大家閱讀以下是小編為大家推薦的一些培訓(xùn)心得范文,供大家參考和借鑒。舞蹈作為一種藝術(shù)形式,對(duì)幼兒的發(fā)展有
感恩是一種社會(huì)責(zé)任,它讓我們更加關(guān)注社會(huì)問題,積極參與公益活動(dòng)。以下是小編為大家整理的感恩范文,希望能夠讓大家更加深刻地理解感恩的重要性。人從一出生就能體驗(yàn)打的
寫一篇優(yōu)秀作文需要我們有批判性思維和創(chuàng)造性思維的能力。探索優(yōu)秀作文的路徑,需要有充分的閱讀積累和多樣化的寫作實(shí)踐。我有一個(gè)無法實(shí)現(xiàn)的愿望,我天天想,天天盼。這個(gè)
月工作總結(jié)對(duì)于團(tuán)隊(duì)來說也非常重要,可以促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員之間的交流和協(xié)作,提高整體的工作效能。在這一部分,為大家精心挑選了一些實(shí)用的月工作總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。
精心構(gòu)思和組織結(jié)構(gòu)是寫好作文的關(guān)鍵,我們要注重提升這方面的能力。通過欣賞這些優(yōu)秀作文范文,我們可以學(xué)習(xí)到一些寫作技巧和經(jīng)驗(yàn)。1、水滴石穿:水不停地滴,石頭也能被
在編寫安全教案時(shí),需要參考相關(guān)的法律法規(guī),確保教案內(nèi)容符合國家安全標(biāo)準(zhǔn)和要求。以下是一些經(jīng)過精心策劃和編寫的安全教案,歡迎大家閱讀和使用。"安全重于泰山",安全
月工作總結(jié)可以幫助我們形成學(xué)習(xí)的習(xí)慣,不斷反思和總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高自己的職業(yè)素質(zhì)和工作能力。以下是小編為大家準(zhǔn)備的幾篇月工作總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。
勵(lì)志是一種心態(tài),它能夠激發(fā)人們內(nèi)心的自信和勇氣,使人們在困境中不氣餒,積極面對(duì)挑戰(zhàn)。下面是幾篇?jiǎng)?lì)志總結(jié)的范文,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁﹨⒖己蛦⑹尽W鹁吹念I(lǐng)導(dǎo)、老師、親
房地產(chǎn)商還需要與政府相關(guān)部門進(jìn)行溝通和協(xié)調(diào),獲取必要的建設(shè)手續(xù)和審批文件,確保項(xiàng)目的合法性和順利進(jìn)行。接下來,讓我們一起來閱讀下面這些房地產(chǎn)商的精彩故事,從中獲
演講稿需要有引人入勝的開頭和簡明扼要的結(jié)尾,才能吸引聽眾的興趣。在這里,小編為大家推薦了一些優(yōu)秀的大學(xué)生演講稿,希望能夠給大家提供一些幫助和指導(dǎo)。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)期工作總結(jié)是我們對(duì)過去學(xué)期中取得的成績和進(jìn)步進(jìn)行梳理和總結(jié)的手段。接下來是一些值得閱讀的學(xué)期工作總結(jié)范文,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。隨著中考結(jié)束,各項(xiàng)工作已近尾聲,
小班教案是為了提供多樣化的學(xué)習(xí)資源和豐富的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)而制定的。下面是一些經(jīng)過實(shí)踐驗(yàn)證的小班教案范本,希望能給大家提供一些有益的啟示。1、培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫活動(dòng)的興趣,
做好應(yīng)急預(yù)案是一項(xiàng)重要的管理工作,它可以提升組織的應(yīng)對(duì)能力和整體的安全防護(hù)水平。在這里,我們向大家推薦幾個(gè)優(yōu)秀的應(yīng)急預(yù)案案例,供大家學(xué)習(xí)和借鑒。目的:為了保證業(yè)
一篇優(yōu)秀的作文不僅是作者對(duì)某個(gè)主題或事件的敘述,更是對(duì)人生和社會(huì)的思考和反思。接下來是小編為大家整理的一些寫作經(jīng)驗(yàn)和技巧,希望能夠幫助大家提高寫作水平。
讀后感是讀完一本書或一篇文章后,對(duì)其中的情節(jié)、人物、主題等進(jìn)行感知和思考的一種表達(dá)方式。下面是一些優(yōu)秀的讀后感范文,希望能夠給大家?guī)硪恍┧伎己蛦⑹尽?/div>
在匯報(bào)材料中,我們可以清晰地展示自己所做的工作、所達(dá)成的目標(biāo)以及所面臨的挑戰(zhàn)和解決方案。匯報(bào)材料是衡量一個(gè)人工作績效的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。首先要明確匯報(bào)的目的,確定要
事跡材料的價(jià)值在于它通過實(shí)際行動(dòng)和成就的描述和記錄,讓讀者切身感受到“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”的重要性和真理力量。需要寫事跡材料時(shí)如果遇到困惑,不妨先看看下面
合作可以讓每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員發(fā)揮自己的特長,實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)。以下是小編為大家整理的合作培訓(xùn)和教育資源,希望能幫助大家提升團(tuán)隊(duì)合作能力。住址:______________
社會(huì)實(shí)踐報(bào)告是一個(gè)反思和思考的過程,可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己。小編為大家整理了一些社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的經(jīng)典案例,希望能對(duì)大家的報(bào)告寫作有所啟發(fā)。實(shí)踐內(nèi)容:西餐廳服務(wù)
合作可以促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員之間的信任和理解,提高工作效率和質(zhì)量。合作在各個(gè)領(lǐng)域中都有著重要的作用,以下是一些合作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和案例分享。乙方:身份證號(hào):住所。甲乙雙方本著
國旗下講話稿是為了喚起大家對(duì)國旗的尊重和敬愛,同時(shí)也是激發(fā)師生的愛國情懷和民族自豪感的一種方式。如何寫一篇能夠打動(dòng)人心的國旗下講話稿?這里有一些范文供你參考。
范文范本能夠展示出不同風(fēng)格的寫作方式和技巧,幫助我們提高自己的寫作水平。閱讀范文范本時(shí)要注意分析其結(jié)構(gòu)和語言運(yùn)用,學(xué)習(xí)其中的寫作技巧。在我上一年級(jí)時(shí),我還不是現(xiàn)
廣播稿可以通過使用語言、音樂和聲音效果等手段,增加宣傳或傳達(dá)信息的效果。我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一些飽含情感的廣播稿范例,一起來感受一下吧。各位村民群眾:中秋節(jié)、國慶節(jié)
幼兒園中班是嬰幼兒教育的重要階段,孩子們在這個(gè)時(shí)期開始接觸學(xué)習(xí)和社交。小編為大家推薦了幾本與幼兒園中班教育相關(guān)的專業(yè)書籍,供大家參考學(xué)習(xí)。1、嘗試將日常生活中積
教學(xué)工作計(jì)劃還可以幫助教師提前預(yù)知可能出現(xiàn)的問題和困難,為教學(xué)過程中的應(yīng)對(duì)做好準(zhǔn)備。教學(xué)工作計(jì)劃范文一:在本學(xué)期的教學(xué)工作中,我將以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)
小班教案可以幫助教師更好地規(guī)劃和組織學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng),促進(jìn)教學(xué)的有效進(jìn)行。以下是小編為大家推薦的幾份小班教案范文,希望能夠給教師們在編寫教案時(shí)提供一些啟示。
教學(xué)工作計(jì)劃是每個(gè)教師在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)教學(xué)內(nèi)容、方法和目標(biāo)進(jìn)行規(guī)劃和安排的重要文件。以下是小編為大家收集的教學(xué)工作計(jì)劃范文,希望能給大家參考和借鑒。1、學(xué)習(xí)用身體
編寫貧困申請(qǐng)書需要遵循真實(shí)、客觀、詳盡的原則,以使申請(qǐng)內(nèi)容得到更好的認(rèn)可和理解。如果你正在寫貧困申請(qǐng)書,不妨花一些時(shí)間閱讀以下范文,從中汲取一些靈感和寫作技巧。
優(yōu)秀作文從細(xì)節(jié)入手,通過生動(dòng)的描寫和精準(zhǔn)的表達(dá),將讀者帶入一個(gè)真實(shí)而飽滿的世界。讓我們一起來閱讀以下這些引人入勝的優(yōu)秀作文范文,感受作者的智慧和情感的流露,相信
月工作總結(jié)是反思自己在過去一個(gè)月的工作表現(xiàn)和成果的機(jī)會(huì),它可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點(diǎn)和不足,為下一個(gè)工作周期做好準(zhǔn)備。下面是幾篇優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,希望對(duì)大家
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