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努力為題的學生（匯總19篇）篇一

尊敬的老師，親愛的同學們：

早上好!

望著鮮艷的五星紅旗，我感慨萬分!

中國共產黨創始人李大釗曾說過：“我以為世界上最寶貴的是‘今’，最容易喪失的也是‘今’。因為它最容易喪失，所以更覺得它寶貴。”是阿，昨日已經過去，明天尚未到來，我們所能做的就是把握這天。

“早歲哪知世事艱”，由于我們的生活環境過于舒適，許多學生走向了生活的誤區：拋開學習，追求時髦，沉迷舊夢，徘徊不前。孰不知世界上最快又最慢，最長又最短，最平凡而又最珍貴，最易忽視又最易令人后悔的是時間。古今中外，凡是為人類做出杰出貢獻的人，都是從把握這天起步的。只有缺乏意志，毫無志向的人，才認為這天的事情沒做完，明天還能夠繼續做。由于這種錯誤想法，許多同學把這天應做完的事一拖再拖，不知失去了多少個“這天”。宋代大學問家朱熹的一首詩：“少年易學老難成，一寸光陰不可輕。未覺池塘春早夢，階前梧葉以秋聲。”告誡我們就應把握這天，努力學習。

同學們，我們在市一中這個知識王國里，沐浴這新世紀的陽光雨露，享受著全市一流的學習環境，利用著全市一流的教學設施，理解著全市一流園丁的栽培，我們沒有任何理由拋開學習而追求時髦，沒有任何理由沉迷舊夢而徘徊不前。

我們偉大的祖國正發生著翻天覆地的變化，幾代人的目光落在了我們身上。要想振興五千年的中華，要想捧起一輪滾燙繁榮東方紅日，就需要我們把握這天，努力學習。我們應在旭日升起時就投入到緊張的學習中去，而不是在夕陽下山時去幻想明天會出現什么奇跡。只要我們腳踏實地，持之以恒，把握好這天，完美的明天務必會屬于我們。

努力為題的學生（匯總19篇）篇二

陽光總在風雨后，沒有誰可以隨隨便便成功。不努力戰勝風雨又怎么能看到陽光的美麗?妥協放棄成功只能遙遙無期。

成功需要努力。對于我們每一個人來說，我們都是渴望成功的，我們都有用盡心思的“想過”成功，但現實是殘酷的，因為它給的機會太少，而是我們沒有努力。不努力就算機會太少，而是我們沒有努力。不努力就算有機會劃過“天空”，我們又有什么能力抓住它們?成功只奔向能夠看見它們愿意為它們努力的人。一切的“想”都只能是想，它不會變成現實，只有努力，才能將它們實現。

是否知道鄧亞萍這個人?不錯，她就是一個很厲害的乒乓球運動員，很令人驚嘆對吧，不錯，對于一個身材各個地方都不符合運動員的人來說，誰會想到她怎么可能成功呢?但她確確實實地做到了。從小，鄧亞萍就夢想成為一名運動員，在面對自己不符合的地方，她沒有放棄妥協，因為她知道努力就能成功，于是，她不管別人說什么，她只在乎自己做什么，“別人練一個小時，我可以練一天。”鄧亞萍在做采訪時這樣說。或許也正是她這種不懈努力的精神最終引領她走向了成功的巔峰。

所以成功需要努力!

所以成功需要努力!

成功需要努力。努力吧，用努力之水澆灌成功之花，你會看到成功就在不遠處。

努力為題的學生（匯總19篇）篇三

上個星期二下午，美術老師上了一堂中國話。更令我刮目相看的是，老師一筆筆地臨摹著，好像春天的桃花真的盛開了一樣，那般奇妙。于是，我便愛上了畫畫。

每天回家，作業寫完后，開始搜集大量的有關于“畫中國畫的技法”這一類的網頁，一看就是半個小時以上，常常忘卻了時間。一天下午，我搜索到了一幅荷花圖，立刻就被它吸引。它畫面構造十分簡單，用筆細膩清晰，容易畫又美觀。于是，我迫不及待得獎毛氈鋪上，生宣紙放置好，調色盤、水桶、顏料等也各歸其位。安置好后，我將一直大號的羊毫膏筆捏在手心，浸一下水，又沾了點墨，畫起荷葉來。左一筆，右一點的。

這時，我聽見走廊里有人走來——是爸爸。我捏了捏筆，停住了一會兒，問“爸爸，有什么事嗎?”說完，我又開始忙活起來。但是這時，爸爸眉頭鄒得緊緊的，厲聲吆喝道“文文，你作業寫完了嗎?”“當然寫完了”我自信的回答道。“那你就不能再復習一下，再多讀一點嗎?書多讀總是好的。”我看著語重心長對我說教的父親，真不知該如何回答，只應了句“我會好好學習的。”父親聽了沒再說什么，只是帶走了一臉的擔憂，出了房間。

過了幾天后的一個周末，我正心急地打開電腦，發現電腦怎么也打不開，被加了密碼。后一想明白是父親將電腦封鎖住了。我關了機，坐回座位，心里很難過。真想對父親說“我在努力，我沒有因畫畫而忘記讀書啊!”

我在努力!

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努力為題的學生（匯總19篇）篇四

無聊的假期，可悲的我整日在題海中浮浮沉沉。

我不禁迷茫。

你靜靜地棲在樹枝上，忘卻了周身的喧囂，沉浸于自身的世界，盡情地歌唱。周圍的樹葉無精打采地卷著邊，花朵耷拉著腦袋，鳥兒在樹蔭下乘涼，地面上一灘灑落的水仿佛在滋滋地響著。四周的空氣也似在躁動著。唯有你，恬靜地在樹枝上唱響你的歌聲，你用你的全身的力氣詮釋著對歌唱的熱愛，對生活的熱愛，我卻為你感到淡淡的憂傷。

窗外的“吱了吱了”喚回了我的思緒。我猛然驚覺：你的一生中都在不斷地成長，為的是有朝一日能為這片大地增添一份生機。雖然這段燦爛的時光很短暫，但你全心全意地面對每一天。這何嘗不是你對待生命的態度？你用實際行動——歌唱，抒發你對生活的熱愛和對生命的負責。我不禁覺得羞愧：你用數年的時間蟄伏，就為了那一瞬的驚艷。我卻在數年的時間里渾渾噩噩，不知光陰似箭，日月如梭。你用真誠的態度完成你的演奏，只為不留遺憾。我卻悵恨歲月長久，不知何時何日才能長大。在你彌留之際，你耗盡全力播種新的歌唱家們，我卻在埋怨世間我所不如意之事。

我是否真正認清過自己？不，我沒有，我只是一味地虛度光陰，任性地埋怨大家。在成長的道路上，我沒有一天成熟過。一只小小的蟬，尚且知道對生命負責，何況是我這么一個人。責任，是一種態度，是一種行為，是一種擔當。我會向你學習，在今后成長的過程中，我一定會做一只唱得最響亮的“蟬”。

門外響起了“叩叩”的敲門聲，媽媽走進來，關心地問道：“做了這么多作業，你累嗎？”

我沖媽媽燦爛地一笑，“不，我好極了。”

努力為題的學生（匯總19篇）篇五

天空在努力，渴望譜寫藍色的交響曲;大地在努力，渴望演奏一片片生機;晨曦在努力，渴望用晶瑩的露珠點綴自然的神奇;我在努力，努力著讓生活更美好，讓前途更光明。

何為努力?何為奮起?何為學習?我的腦海里時常浮起這樣的幻影。那就一起來聽一聽我的“努力交響曲”!

意志交響曲。

從小是念著“只要功夫深，鐵杵磨成針”長大的。我一直不懂何為意志。于是遇到挫折，我想退縮;遇到險阻，我想放棄。知道有一天媽媽為我講述海倫。凱勒的故事。海倫那種不服輸的精神深深的打動了我。盡管她面臨聾、啞、盲等眾多難題，她卻仍然在努力，她學習語言，學習寫作，創作不朽的《假如給我三天光明》，是她喚醒了我的意志，使我永不放棄，一直努力。

于是學舞蹈，我咬緊牙堅持了四年多，有時縱使痛得淚流滿面也依然堅持;即使心里苦楚卻依然大喊“世上無難事，只要肯登攀!”回想那時，我在海倫的帶領下，渴望向前，渴望美好。我一直在努力，在為自己的夢想而拼搏，奮起!

勤奮交響曲。

“在努力，我一直在努力!“每當我在學習上有小失敗，我便這樣告訴自己，我在努力!

從小我就有極其強烈的好勝心理。面對失敗，我卻從不畏懼。或許，我不夠聰明，或許我沒有天資，更沒有驕傲的資本，然而我卻一直以良好的作風，認真的態度對待學習。

在我眼中“勤奮”是學習的標準。于是聽著“范仲淹啖粥苦讀”的故事，我越發的想奮起，努力!

看啊，燈下苦讀的女孩是我;謙虛向老師請教的是我。為了買到喜愛的書籍，我舍棄零食;為了提高寫作能力，我到處尋找佳作苦讀;為了增強自信，我開始了不斷探索。我總想：只要心是虔誠的，夢就一定會蘇醒!

我愛這片蔚藍的天空;愛那片廣袤的大地;愛那寂靜的晨曦!世間萬物都在為夢想，追求努力!如果再讓我做一次選擇，我還依然會努力!

努力為題的學生（匯總19篇）篇六

生活就如同一杯綠茶，在快樂中摻雜著一絲辛酸，在苦澀中夾雜著一縷甘甜，苦與樂伴隨著我。

學習生活雖然十分辛苦，但是也充滿了快樂，這些辛苦的點點滴滴為我在成長的路上掛起一盞盞彩燈，照亮我前方的路。高中生說初中生很空閑，初中生說小學生空閑，但我身為一名小學生，從來沒有感到過空閑，我很辛苦，但我辛苦得快樂。

每天晚上，我便在燈光的陪伴下學習，奮筆疾書，偶爾遇到難題目停下來思考片刻，在大腦中拼命思考，然后用自己認為不錯的回答寫在上面。寫完后還要看英語書，背課文、背單詞、預習明天的知識。

在辛苦中，我也體會到了快樂：每天上英語課時，老師總會表揚我，我的心里可開心了，這一次次的表揚使我受到前所未有的鼓舞，連考試都變得不那么可怕了。記得那一次英語考試，我毫不畏懼，沒有緊張得腦子一片空白，我從容地做了起來，一個個答案如流水從我腦子里蹦了出來，而且一點兒也不勉強，做完后我就迅速地檢查起來。當老師批完卷子后，我一看，得了一個高分：99分，全班第二，雖然考的不錯，但我是課代表，沒有考到全班第一是很遺憾的。我雖然高興，但不知足，繼續努力起來，一個又一個好成績從我這里誕生，我喜上眉梢，這都是辛苦的付出換來的成果呀！

對啊，不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。于是，我又學了起來，一年四季，從不間斷，功夫不負有心人，我的英語水平越來越好。我辛苦，但我快樂著！

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努力為題的學生（匯總19篇）篇七

努力了不一定成功，但不努力就一定不會成功的！

每個人都想要成功，因為成功是每個人的人生目標。不管你是干什么的都會要求成功，都會對成功來之不拒。因為成功一直是被人追求的，并且要成功就要為之付出不懈的努力。成功與否可以定位一個人的價值，可以看出這個人是否努力了。

每個人的出身不相同，目標不會相同，境遇也會不同。但是通過努力都會取得成功，那不只是獲得名譽上的成功，更多的是為自己的付出而得到的收獲，你的付出與收獲成正比，你才是真正的勝利。

貝多芬的勝利，是因為他那不甘向命運低頭的堅毅！愛迪生的成功，是因為他那不甘挫敗的信心！他們是名人，但是不要忘了他們也是凡人和我們一樣的普通人。所以不要認為那是偉人能夠跨越的險境，而是我們難以跨越的困難。

現在的奧運會正在進行之中，那些獎牌不正是那些運動員努力的結晶么？臺上一分鐘臺上十年功，他們的成功凝結了多少辛苦與汗水？他們的成功來之不易，他們的成功與失敗牽動著13億中國人的心！所以他們不斷的超越不斷的努力，為自己為中國加油。向世界證明他們的努力與付出一切都是值得的，都是有結果的。向世界證明了我們中國人是最棒的！

在運動場上他們淋漓盡致的表演，贏得了一陣陣的掌聲，一陣陣的吶喊，一聲聲的加油讓他們士氣大增！他們的表演不僅僅代表著個人，不只代表著團隊，更代表了中華人民共和國。

無論結局是怎樣的，但是只要你努力了，你為之付出了。那你就應該無悔了，回首自己走過的路感到無悔，為自己的往事感到自豪，那才是努力過后的成功！

努力為題的學生（匯總19篇）篇八

1.這個世界沒有理所當然，對你好有的時候是看你可憐別總拿別人的好當應該。

2.第一個青春是上帝給的;第二個的青春是自己努力的。

3.路的盡頭，仍然是路，只要你愿意走。

4.與其在別人的生活里跑龍套，不如精彩做自己。

5.用時間和心看人，而不是用眼睛。

6.當你的錯誤顯露時，可不要發脾氣，別以為任性或吵鬧，可以隱藏或克服你的缺點。

7.人經不住千言，樹經不住千斧。

8.靜坐常思己過，閑談莫論人非。

9.只要這一秒不絕望，下一秒一定會有希望。

10.人生短短數十載，最要緊的是滿足自己，不是討好他人。

11.如果我堅持什么，就是用大炮也不能打倒我。

12.經驗是由痛苦中粹取出來的。

13.當你快樂的時候，生活是美好的，當有人因你而快樂的時候，生活才是最美好的。

14.不論你在什么時候開始，重要的是開始之后就不要停止。

15.我們一起好好活著，看著將來是什么樣。

16.只要我還活著，咸魚就能大翻身。

17.每天努力呼吸著，因為我活著，是為自己。

18.人生就是一杯苦茶，越喝越苦，慢慢的越來越香。

19.心若沒有棲息的地方，到哪里都是在流浪。

20.有沒有人和我一樣，總是會莫名的難受，別人問，卻說不出一個合理的理由。

21.生命對某些人來說是美麗的，這些人的一生都為某個目標而奮斗。

22.多少人要離開這個世間時，都會說出同一句話，這世界真是無奈與凄涼啊!

23.旁若無人走自己的路，不是撞到別人，就是被別人撞到。

24.沒有創造的生活不能算生活，只能算活著。

25.人生苦短，應及時行樂。

26.眼睛為你下著雨，心卻為你撐著傘。

27.人生總會有雨天和晴天，但總會雨過天晴的。

28.沉默是毀謗最好的答覆。

29.如果一個人不知道他要駛向哪個碼頭，那么任何風都不會是順風。

30.當我們懂得珍惜平凡的幸福時，就已經成了人生的贏家。

31、只要你有能力去做的事就一定要去做，不要給自己留下任何遺憾，人生最重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。

32、出門走好路，出口說好話，出手做好事。

33、相信自己能力的人，任何事情都能夠做到。

34、只有承擔起旅途風雨，才能最終守得住彩虹滿天。

35、夢想就像是一條路，只要你肯去走，就一點會走到終點。

36、相信生活是美好的，相信人生是充滿希望的，懂得人比錢重要，能用錢解決的問題都不是問題。

37、凡事靠自己去努力爭取，該是你的就是你的，不是你的就別去強求，否者你會過得很累。

38、身冷的人和衣裳親近，有病的人和醫生親近，與其尋求靈丹妙藥，不如堵截致病之源，與其得病托關系看病，不如平時找場地運動!

39、記住，可以哭，可以恨，但是不可以不堅強。你必須非常努力，因為后面還有一群人在等著看你的笑話。即便是躺著中槍，也要姿勢漂亮!

40、該樂觀起來，這世界有四季與遠方，還有火鍋與理想。

41、人的一生，沒有一味的苦，沒有永遠的痛;沒有邁不過的坎，沒有闖不過的關。

42、強者向人們揭示的是確認人生的價值，弱者向人們揭示的卻是對人生的懷疑。

43、成功的法則極為簡單，但簡單并不代表容易。

44、好好扮演自己的角色，做自己該做的事。

45、有些煩惱都是自找的，因為懷里揣著過去而放棄了現在的努力。有些痛苦也是自找的，因為無所事事而一直活在未來的憧憬里。

46、歡喜中持有一份凝重，悲哀時多留一絲希望;對生活的負責任，謹慎對待每一個屬于自己的日子。

47、沒有誰的幸運，憑空而來。只有當你足夠努力，你才會足夠幸運，這世界不會辜負每一份努力和堅持。

48、堅志而勇為，謂之剛。剛，生人之德也。

49、要讓我寫自己的歷史，我就寫我的錯誤。

50、唯其尊重自己的人，才更勇于縮小自己。

51、在你想要放棄的時候，想想當初為什么堅持走到了這里。

52、別人的話只能作為一種參考，是不能左右自己的。

53、沒有一種不通過蔑視、忍受和奮斗就可以征服的命運。

54、命運掌握在自己的手中，靠自己來贏得美好人生。幸福不是天生的，而是要靠自己才能擁有;孤獨不是沒人愛你，而是你誰也不愛。

55、每個人都不是完人，連偉人他也有過錯。從過去陰影里走出吧，從現在開始，努力做自己想做的事情，你們都將成為了不起的優秀人才。

56、總有一些事，我們不愿它發生，卻必須接受;總有些東西，我們不想知道，卻必須了解;總有些人，我們不能沒有，卻必須學著放手。人只能自己去成全自己，這是現實。

57、世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。

58、逆境給人寶貴的磨煉機會。只有經得起環境考驗的人，才能算是真正的強者。自古以來的偉人，大多是抱著不屈不撓的精神，從逆境中掙扎奮斗過來的。

59、常思己過，莫論人非，時時歡喜，時時吉祥。

60、推動你的事業，不要讓你的事業推動你。

61.有理想在的地方，地獄就是天堂。

62.曾經擁有的不要忘記，難以得到的更要珍惜，屬于自己的不要放棄，已經失去的留作回憶。

63.沒有人陪你走一輩子，所以你要適應孤獨，沒有人會幫你一輩子，所以你要奮斗一生。

64.我要扼住命運的咽喉。

65.不要輕易用過去來衡量生活的幸與不幸!每個人的生命都是可以綻放美麗的——只要你珍惜。

66.人總是珍惜未得到的，而遺忘了所擁有的。

67.不論你在什么時候開始，重要的是開始之後就不要停止。

68.回憶是件很累的事情，就像失眠時怎么躺都不對。

69.成功的一切就是勤勞。

70.我們最終都要遠行，最終都要跟稚嫩的自己告別。也許路途有點艱辛，有點孤獨，但熬過了痛苦，我們才能得以成長。

71.越有故事的人，越沉靜簡單。真正的強者，不是沒有眼淚的人，而是含著眼淚依然奔跑的人。

72.如果不想做點事情，就甭想到達這個世界上的任何地方。

73.在真實的生命里，每樁偉業都由信心開始，并由信心跨出第一步。

74.別在沒我的地方哭，我怕沒人給你擦眼淚。

75.真正的強者，不是流淚的人，而是含淚奔跑的人。

76.天再高又怎樣，踮起腳尖就更接近陽光。

77.別小看任何人，越不起眼的人。往往會做些讓人想不到的事。

78.每天告訴自己一次：我真的很不錯。

79.像是剪短發后收到的頭花，下雨天行駛的灑水車，結完帳翻出的打折券，那個喜歡著你的我總是出現的那么不合時宜。

80.讓你哭的撕心裂肺的是你最愛的人，讓你笑得沒心沒肺的人是最愛你的人。

81.君子敬其在已者，而不慕其在天者，是以日進也。

82.不要企圖永遠活下去，你不會成功的。

83.自強為天下健，志剛為大君之道。

84.你可以倒下，但是要記得站起來;你可以流淚，但是要記得長大。

85.在你想要放棄的時候，想想當初為什么堅持走到了這里。

86.自古英雄多磨難。

87.智慧源于勤奮，偉大出自平凡。

88.學會寬容，要有一顆寬容的愛心!

89.如果心胸不似海，又怎能有海一樣的事業。

90.命運如同手中的掌紋，無論多曲折，終掌握在自己手中。

努力為題的學生（匯總19篇）篇九

我家的地理位置很好，旁邊就是一所中學，很近，但可惜，我不是那里的學生，我的學校是它的分校。

這個分校以前并不美好。每天上學，我要和本校的學生逆行，每一次與那么多和我校服一樣的學生逆行，感覺都很不好。還有更可怕的，在課堂上，我開始覺得有人聊天是正常的，倒下睡覺是正常的，甚至談論游戲，起立打架都是正常的，我想我可能是不想管了，可能是無奈了，可能是被同化了，頹廢了。

直到那次體育課，考800米長跑，這并不是我的強項，但好歹成績一直不差，那次跑完成績四分鐘多，精疲力盡，不過，有一個現在在本部的小學同學告訴我，她跑三分鐘多，進步了十多秒，但我，退步了十多秒。從小到大，很少被這樣的比下去，自尊心都嚇了一跳，然后裂了一條縫，之后，不甘，不服氣，就都冒了出來，仿佛輸了什么一樣，迫切的想要贏，贏回來，想要驕傲，想要掙脫那種頹廢。

又是一次800米，還剩最后一圈，老師說，“要準備沖刺了。”我聽了，我努力讓自己跑的更快，盡管我知道跑完之后可能會累到喘不上氣，我努力和前面同學的距離小一點，再小一點，我想要追上她，超過她！這個想法是那樣強大，以至于我忽視了累和疲倦。我可以看見風，聽見同學的亂叫，我知道，這是我能做到的最好的'成績。

我愿意重新開始奮斗，我想向所有那些在意我的人證明，我是努力的，是驕傲的，是最好的我，我愿意在不完美的學校里成就我最完美的生命。

忘了是哪首歌了，不過歌詞我還記得：我想要怒放的生命，就像飛翔在遼闊天空，就像穿行在無邊的荒野，擁有掙脫一切的力量.....

努力為題的學生（匯總19篇）篇十

千里風沙萬里塵，整個大漠被那漫天黃沙渲染著愈加蒼茫，遙岑遠目，便是天蒼蒼，野茫茫，天似穹廬，籠蓋四野。偉然之氣隨之而生，也許是這里遺留了太多的殘骸熱血，軍旗獵獵，戰鼓雷鳴，萬千將士如虎進，嘶鳴長嘯，鐵騎奔涌若潮，揚起渾黃一片，塞外風沙總是猶自寒的。

太多太多的過去，擁擠著塞北，擁擠著它的過去，也擁擠著它的現狀，這該是歷史的必然吧，醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回？于是，塞北人多了點勇猛，多了點粗獷，多了點豪邁，也多了點熱情與醉意。

茫茫塞北，總是看到了風吹草低見牛羊，看到了游牧人策馬奔騰，也看到了天邊久久不落的太陽的一臉燦爛。

駿馬秋風應該就是塞北的特色吧，看了后總會讓人有種仰天長嘯的沖動，而沖動過后了呢？

杏花春雨江南也有著其獨特的一面。

煙雨蒙蒙，不像塞北的風雨總是肆虐著如刀似劍，柔得感覺到了它的溫馨，織就縷縷薄煙，悠閑的串天下地，或順著屋檐靜靜滴落，或借著飛檐自由而隨意地劃出一道道優美的弧線，春雨總是很樂意流連于這樣的一個姑蘇小鎮，帶著它的清新，帶著它的純凈，到處留下了它的痕跡，連同郊外的阡陌田間，彌漫著的雨泥味夾雜著幾許濕濕的花香，杏花，抑或桃花，也許這都不重要，雨中穿梭著的傘便是江南的花，或清或淡，或藍或紫，隨意而自然，點綴著這柔情似水的地方，使其愈發地變得恬靜與淡雅。

雨天如此清新，那月夜便更是幽雅，且顯得柔和，月光如水水如天，月光總像帶著淡淡水光的墨色綢緞般溫軟地鋪開，斑駁錯綜的竹影如水墨丹青般一點一點靜靜地在水磨粉白的墻角勾勒著自己的意動，風一吹便散落成凌亂行草，周邊時隱時現的聲音細致而清脆，很容易便讓人沉醉于此，做著自己的夢。

細雨呢喃，弱柳扶風，這是對江南雨風的感覺，也是對江南女子的感覺。自古艷色天下重，西施寧久微，朝為越溪女，暮做吳宮妃。浣紗而沉魚，美得自然，鼓琴而落雁，美得傷感，千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面，美得嬌羞，回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色，美得嫵媚，亦有人美得亂七八糟，只為她明大義，出謀解國危。

金陵十二釵，各有各的美，各有各的麗，或望月傷懷，或光明磊落，或幽嫻貞靜，或玲瓏可愛，齊齊勾勒出一部萬艷同悲的紅樓，滿紙荒唐言，這也該是曹雪芹的一大特色吧！

那“我本楚狂人，鳳歌笑孔丘”的李白呢？醉游天姥的瀟灑便是他的特色。“也無風雨也無晴”是蘇軾傲笑赤壁的豁達，這也是他的特色，“哀民生之多艱”的屈原即使沒入濁流之中，豐采猶存，“窮年憂黎元”的杜甫縱然餓死在孤舟之上，風骨依在，“人比黃花瘦”的李清照亦“自是花中第一流。”就為著他們的特色，他們的風格，他們的靈魂，滾滾長江東逝水，但浪花并未淘盡英雄，他們都留了下來。

流年逝水大概永遠也抹不去這些停留在心里的歷史軌跡，縱然江水滾滾若濤。

能留下來的并不是時間，而是他們的特色，他們的那份價值，便如深夜曇花，不管花開幾時，總之它已為我們留下了清爽宜人的陣陣幽香，這就夠了。

流星墜夜，不管怎樣短暫，總之那成弧線的軌跡曾是多么的炫目誘人，深深地印在人的心中。

沒有疑惑，因為流星在那一刻擦亮了最亮時的自己，這就行了，在那時，流星便做著黑夜中的亮點，讓它的特色永存，勇敢自信抑或愛現？反正自有別人評說。

我呢？看著它絢爛，暗暗想著，自己也該羨慕并努力著……。

努力為題的學生（匯總19篇）篇十一

學生在學習倦怠期，老師的鼓勵很重要。有時，老師的一句話就可能點燃學生學習的熱情和激情。

1最近怎么有些沉悶?我需要你的熱情。

點評：老師的話語猶如陽光播灑到學生的心靈，使學生充分感受到老師時時刻刻在關注、關心著自己，并且愿意隨時給自己提供幫助。學生感受到了老師的心和他的心緊貼在一起，再大的困難也能克服。

2把簡單的事做好，就是不簡單;把平凡的事做好，就是不平凡。

點評：淺顯通俗的語言極富有哲理性，讓學生懂得了從小事做起，打好基礎的重要性，避免學生產生好高騖遠的心態，正所謂：“一屋不掃何以掃天下。”

3我們每個同學都很聰明，應該積極發表自己的見解。

點評：老師使用激勵性語言給予學生信心，巧妙地引導學生積極思考，激發學生展開新一輪挑戰的決心。這在潛移默化中增強了學生戰勝困難的信心和恒心。

4努力改正缺點，你就可以做一個堂堂正正的人。

點評：老師用“做一個堂堂正正的人”這種符合學生內心愿望的語句激勵學生，反映了老師對學生的信任和尊重，能夠使學生產生自信心和上進心，這樣的鼓勵性語言能夠拉近師生間的距離。

5如果你能試著喜歡上那些弱項，一定能成功。

點評：這樣充滿鼓勵性的話語能夠幫助學生消除偏科現象，激發學生對學習的興趣，鼓勵他們全面發展。在現在這樣的一個知識經濟社會，教師要善于引導學生全面發展，成為綜合素質較高的人才。

6你只要用心做，這些事根本難不倒你。

點評：一句激勵的話語能增強學生的自信心，給學生希望。告訴學生：沒有做不好的事，自己的態度是關鍵。只要專心，有耐心、恒心，就一定能夠進步。

7勇敢點!不要怕，天塌下來，老師替你頂著。

點評：學生面對困難、挫折難免會產生畏難情緒，這時教師的語言應該像“雪中炭”、“六月風”。上述語言讓學生深切地感受到老師理解自己，并打算用行動來支持自己，能和老師并肩作戰。當然，對任何困難就不再懼怕了。

8你不是最聰明的，卻是最有靈氣的，相信你將來一定有所成就。

點評：當教師懷有真摯情感給予學生公正、恰如其分的評價時，學生能更清醒地認識自己，用“最有靈氣”不斷激勵自己，按著老師的話不斷努力。

9你是一個很有想法的孩子，你的見解很有創意。

點評：這句話肯定了學生的創新思維和發展潛力，教師善于培養學生的發散思維和創新精神，激勵學生不斷努力，成為高素質人才。

10也許你在別人眼里有很多不足，但在我眼里，你是最棒的。

點評：這是一句具有激勵性的話語，它不僅肯定了學生的成功與進步，還鼓勵學生再接再厲，增強學生繼續努力的信心，拉近了師生距離。

11你的潛力很大，對于你來說，只要好好挖掘，沒有不可能的。

點評：這是一句發展性的評價語，教師幫助學生認識他們在學習上已達到的程度和已具備的能力，鼓勵學生繼續努力，不斷挖掘自身潛力，實現自身的可持續發展。

12一個人最大的美德是寬容，如果你懂得寬容，你就會有海一樣的胸懷。

點評：教師用形象的語言，從思想品德的方面教育學生人生中需要寬容。在學生的人生觀和世界觀逐漸形成時期，學生易于受教師的思想觀點影響。教師努力將中華傳統美德及時地滲透到學生的內心，使學生成為品德高尚的人。

13也許你現在是貧困的，但老師相信，后，你是最富有的。

點評：用正確的方法教育學生認識富有與貧窮。告訴學生，只要通過自己的努力，就可以實現自身命運的改變，變成一個物質和精神都富有的人!

14只要你肯努力，老師愿意成為助你成功的橋梁。

點評：“只要你肯努力，老師愿意成為助你成功的橋梁”這樣親切的話語能夠拉近學生與老師之間的距離，激勵學生更努力地學習，在老師的幫助下不斷地提高自己。

15你敢于向老師(教材)提出個人見解，非常了不起。

點評：教師在課堂上對學生行為評價的話語，體現了對學生敢于發問的肯定。這是教師對學生發問行為本身的尊重，會在一定程度上激發學生的創新思維，使學生獲得最大程度的發展。

16你永遠是最出色的學生，我相信你。

點評：教師用“最出色”評定學生，是對學生能力的最高褒獎，更是學生獲得進一步發展的能力激發源。教師的肯定與褒獎，自然會使學生勇于發表見解、大膽創新、進一步追求完美。

17你的思維很獨特!能說說你的想法嗎。

點評：這是教師一種邀請式的做法。對學生行為給予了較高的評價，邀請式的做法體現了教師對學生人格和行為價值的尊重。這種做法會使學生在得到充分尊重的前提下，更易于和教師進行交流，發表自己的見解。

18你提的問題很有思考價值，我們共同研究一下。

點評：采用平等對話式的語氣，對學生提出問題給予了肯定，體現了對學生的尊重和對學生所提出問題的關注，這樣會進一步激發學生對問題深入思考的興趣，使學生在課堂上獲得高層次的發展。

19只要肯動腦筋，你一定會變得更聰明。

點評：學生的能力總是希望別人給予肯定，教師運用正面引導的話語，充分展現了學生獲得良好發展的前景，同時又隱含著告訴學生取得成功的正確途徑和方法——“肯動腦”。這樣的話語會使學生向著積極的方向付出努力并且獲得最大可能的發展。

20說錯了沒關系，我會幫助你。

點評：教師用平和的語氣引導學生回答問題，消除了學生答錯時可能產生的窘迫和緊張心理，這種做法易于營造一種和諧、輕松的課堂氛圍，使得學生沒有任何壓力，在教師的指導下實現問題的解決，獲得良好的身心發展。

激勵努力上進的勵志句子。

1、一份信心，一份努力，一份成功;十分信心，十分努力，十分成功。

2、炫麗的彩虹，永遠都在雨過天晴后。

3、一個人至少擁有一個夢想，有一個理由去堅強。

4、眼淚終究流不成海洋，人總要不斷成長。

5、在經過歲月的磨礪之后，每個人都可能擁有一對閃閃發光的翅膀，在自己的歲月里化繭成蝶。

6、失敗的定義：什么都要做，什么都在做，卻從未做完過，也未做好過。

7、生活總是讓我們遍體鱗傷，但到后來，那些受傷的地方一定會變成我們最強壯的地方。

8、人生就像賽跑，不在乎你是否第一個到達盡頭，而在乎你有沒有跑完全程。

9、沒有失敗，只有暫時停止成功!

10、頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰。

11、要做的事情總找得出時間和機會;不愿意做的事情也總能找得出借口。

12、生活就像海洋，只有意志將強的人才能到達彼岸。

13、只有堅持才能獲得最后的成功。

14、成功是努力的結晶，只有努力才會有成功。

15、向競爭挑戰，向壓力挑戰，更要向自己挑戰時間就是一切。

16、吃多大的苦，就能成就多大的事。

17、有能力的人影響別人，沒能力的人，受人影響。

18、石看紋理山看脈，人看志氣樹看材。

19、暴風雨過后，一定會見到彩虹。

20、每個不滿意的現在，都有個不努力的曾經。

努力為題的學生（匯總19篇）篇十二

今天，此時此刻，我們將以虔誠的聲音誦讀一個詞匯：綠色，她是我們永遠不變的希望，是我們世代延續的生機！我們誦讀，并將認真對待這個詞匯所代表的一切事物，她是曾經孕育了地球生命的海洋；她是曾經保護這生命得以成長的森林；她是曾經保護這生命用最初的腳步行走的大地和用最初智慧創造的藝術。她象征著我們最本質的財富，土地是我們的母親，我們要珍惜土地，愛護家園。如果家園無情地被大家給破壞了，美好的生活將消失在我們眼前。

我們知道，我們也親眼見到，厄爾尼諾、酸雨、污水、山塵暴……一次又一次的“光顧”使我們的生活失去了往日的平靜。因此，所有珍惜生命的人，所有關注未來命運的人，今天，請和我們一起發出呼吁：

珍惜每一滴水，愛護每一棵樹，每一塊草坪，每一片土地，這是我們最基本的常識，也成為我們最樸素的品質。

我們國家是個缺水的`國家，加上污染嚴重，這使我國的水情變得更加嚴峻。我們每個公民都有責任保護水資源，水資源缺乏，不利于水土保持和生態平衡。我們的母親河，是世界上一條大河，這樣一條大河卻經常斷流，為了保護母親河，我們要禁止在河的源頭地區放牧，砍伐森林，國家有關部門還發起了保護母親河的活動，許多中小學生捐錢、種樹種草、還有節約用水等，來保護河的源頭。

土壤是人類幸福必不可少的自然條件，人們往往認為土壤是源源不斷的資源。事實上，當人們砍伐森林、種植物或放牲畜時，他們很可能引發肥沃的表面被風和雨水帶走。這樣的土壤喪失就叫做土壤侵蝕。那應該怎么保護呢？首先應該多種樹，防止土地沙漠化。一個人的力量是有限的，如果我們每人都投入到植樹造林的活動中去，那么就不會造成水土流失，世界將會變得多么美好！

今天，此時此刻，我們將以虔誠的聲音誦讀這個詞匯。這聲音將被你們傾聽，這聲音將被你們重復，這聲音將被你們化為動力。我們應該從點滴做起，保護僅有的土地資源。讓我們攜起手來，為保護環境、拯救地球而積極行動，為我們的地球締造出一個綠色的明天。我們相信有一天，綠色將會鋪滿遼闊的大地，我們只有一個地球。

（評：小作者從內心呼喚綠色開篇引題，結合生活實際，引導大家共同關注：珍惜每一滴水，愛護每一棵樹，每一塊草坪，每一片土地。并從水的缺乏和土壤的侵蝕兩方面敘述，地球要有綠色的明天，在于大家時時刻刻的努力。結尾再次點明中心。文中的表達多處運用了排比句式，使文章富有感染力。）。

努力為題的學生（匯總19篇）篇十三

在早上的時候，媽媽說要到姑媽家去，我因想買書也就跟去了。到了下午3時才回到家，可由于書店關門使我沒買到書，作業也沒完成。當我打開作業本想開始“搏殺”時，不料弟弟卻打開了電視機把我的注意力個吸引了過去，就這樣到了晚上。我連忙開始我的工作。可做到了一半已到21時了，我神經質地翻開了下一頁的附加題，我的腦袋已經一片空白了，手冰涼透心，似乎麻木了，眼睛緊盯題目，飛快地掃了兩三遍。

突然，我感到心快跳出來了，心想：如果今天沒做完，明天國慶，顧玩，后天上補課班……我不以為然，忽然好像大吼一聲“上帝保佑”。真沒想到平時對上帝不太恭敬的我在危難關頭竟會想到這句話。我握著筆亂畫了幾下，不到半分鐘又去一題。突然我信心大增，一題、兩題、三題……終于做完了一本。可還有《名校攻略》呢。我異乎尋常地做下一題，我左手抖了，右手更是厲害。我的精神快崩潰了，我的手在紙上飛快地掠過，似乎完全脫離了大腦的控制，與大腦失去聯系似的。我實在太瘋狂了，可時間已不允許我瘋狂，誤一分一秒了。

終于，我在0時前做完了。我想，我低估了“努力”這個詞，我徹底對它改觀了。每個人每天都有目標，也需要它，不僅需要它，而且還要努力去實現它，只要努力去做就沒什么可以把自己難倒，記住：只要功夫深鐵杵磨成針。

努力為題的學生（匯總19篇）篇十四

有些事，只要參與了，就無所謂輸贏，因為曾認真對待過。但有些事，不是無所謂，而是對自己來說，很重要。

時間過得很快，日子很緊。數學，我不太懂，但我知道，我的夢想是大學，而為了這個夢，我已努力了三千多個日子。語文老師說得對，時間就如白駒過隙，一瞬即逝。“timeismoney。”英語老師總掛在嘴邊的座右銘。歷史老師講，歷史由時間推動。在等待夢想實現的途中，有辛酸的汗水，有苦澀的淚水。政治，曾令我背書背得一額汗，做作業做得令我握筆的手心都布滿汗水。在放學后，一次又一次令我往廁所跑去偷偷哭起來的，物理，生物都沒少添亂。

為了我的夢，即便是天涯海角，我也會一步一個腳印地跟上，如影隨形。

三千多個日子，我都在課室的那張小課桌上奮斗。記得第一次坐在課桌上的時候，感覺很奇妙。嘗到了上學的滋味。坐得久了，開始會心不在焉。上課上得多了，會看看窗外在上體育課的同學。寫作業寫得多了，會突發奇想。或許，在某一天，我寫作業的作業本會多得壓扁我吧。到現在，僅是一個學期的課本都會比我重。還是當年那樣的小課桌，但書卻不再是一個書包可以裝完的。桌上一摞，塞滿的課桌里沒有我癡迷的漫畫，也沒有屬于一個吃貨必備的零食。只有教科書，剩下的就是輔導書。

三千多個日子，教室課桌也換了多次，同學也換了多個。我曾經的戰友啊，陪我一起攻占城池的人。那些中途輟學的'，因為家計，因為不夠努力，因為沒有努力。都早早地退出了追逐夢想的舞臺。但我會堅持，連帶你們的那份。我不會早退場，即使音樂停止了，我也會為自己鼓掌。

夢想在發酵，行動在膨脹。上課，我有在跟周公對抗;做作業，我有在獨力完成;上晚修，我有在集中精神，不再發呆;拿出手機，我的習慣不再是上qq，而是打開學習的網站去瀏覽。因為我知道，睡覺是晚上做的事，做作業獨力完成是應該的，晚上集中精神是必須的，手機就應該用在有需要的用途上。

時間不會為誰停留，看電視還不如看會兒書。地球不會為誰消失而停止自轉，所以做自由落體運動也毫無意義。我是學生，現在你們都可以看不起我，但我可以證明這是誰的時代，時間會證明。

在通往成功的路上，實力才是王道。不勞而獲，笑話而已。

就算仰望天空，也要腳踏實地。——尾記。

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努力為題的學生（匯總19篇）篇十五

雙休終于又到了，這將是開學以來最最開心的周末之一，因為明天就是國慶節了，又假放了。這雖使我興奮，但開心的背后總有令我感到煩惱的'事，就因為有假放，所以使作業多的可憐。我放假第一天的目標就是要完成所有的學習資料和預習內容，否則就無法享受放假的樂趣了。（小學生作文）。

努力為題的學生（匯總19篇）篇十六

1.當你還能給予的時候別輕言放棄。只要你不放棄，就有無限可能。

2.努力過的人總是最美的，即使最后她沒贏，至少不會騙了自己。

3.每件事情都必須有一個期限，否則，大多數人都會有多少時間就花掉多少時間。

4.誰若游戲人生，他就一事無成;誰不主宰自己，永遠是一個奴隸。

5.有理想在的地方，地獄就是天堂。有希望在的地方，痛苦也成歡樂。

6.記住：你是你生命的船長;走自己的路，何必在乎其它。

7.低頭哭過別忘了抬頭繼續走。

8.不要被任何人打亂自的腳步，因為沒有誰會像你一樣清楚和在乎自己夢想。

9.沒有人可以打倒我，除非我自己先趴下!

10.你要記住你不是為別人而活，你是為自己而活。

11.對于攀登者來說，失掉往昔的足跡并不可惜，迷失了繼續前時的方向卻很危險。

12.事實上，機場比婚禮殿堂見證了更多真摯的親吻，醫院的墻壁比教堂的聆聽了更多禱告。

13.不較真，“真”就不出來，還是較吧。

14.生活中多數人渴望安穩，希望平平靜靜走完一生，不愿起起伏伏，波波折折，堅信幸福需要安穩，愉快需要平靜。做人還是簡單點好，愛就愛，恨就恨，不掩飾，不做作。

15.我們都是蟲，可我是螢火蟲。

16.有大快樂的人，必有大哀痛;有大成功的人，必有大孤獨。

17.如果你堅信石頭會開花，那么開花的不僅僅是石頭。

18.當你一門心思撞南墻的時候，南墻就消失了。

19.過所愛的生活，愛所過的生活，快樂的生活，才能生活快樂，快樂的工作，才有快樂人生，生活的理想其實就是理想的生活!

20.前方無絕路，希望在轉角。

21.腳是大地上飛翔的翅膀。

22.跌倒，撞墻，一敗涂地，都不用害怕，年輕叫你勇敢。

23.一個人害怕的事，往往是他應該做的事。

24.眼睛為你下著雨，心卻為你撐著傘。

25.媽媽說過沒有人值得你為他哭，唯一值得你為他哭的那個人，永遠都不會讓你為他哭。

26.別剛從底層混起，就混得特別沒底。

27.我們的人生不可能永遠沒有遺憾或者錯誤，但是如果我們常常去那個老年版本的自己那里拜訪一下，就不太可能錯過來到這個世上應該做的事。

28.長得漂亮是優勢，活得漂亮是本事。

29.當一個人有了想飛的夢想，哪怕爬著，也沒有不站起來的理由。

30.每個人最終和自己越長越像。

31.自信，是無盡智慧的凝聚;平淡，是成功路上的驛站。

32.我們在另一個戰場迎來決戰，明年此時必是我登頂之日。

33.萬事萬物都是守恒的，什么都不付出就什么也無法得到。

34.如果一個人缺少了理想，那么他的生活將會是醉死夢生。

35.昨晚多幾分鐘的準備，今天少幾小時的麻煩。

36.一個人的成功往往不是因為他的聰明，而是因為他的努力。

37.學須靜也，才須學也。非學無以廣才，非志無以成學。

38.給自己一個目標，給自己一份愛、一份溫暖，只為今天快樂，不為昨天煩惱，面對陽光努力向上，每天活出最燦爛的自己。

39.在你堅持不住的時候，記得告訴自己，再堅持一下。無論心情怎么糟糕，都不要打破生活原有的規律，按時吃飯、按時睡覺。每一個今天，都將是明天的回憶;分鐘，做該做的事，見想見的人，吃好吃的東西!

40.為了讓自己被人記住，我們一次又一次在內心塑造一個不像自己的自己。比別人更堅強，比別人更能偽裝，比別人更能委屈自己，也比別人更柔軟。直到有一天，遇見一個人，他們說：不要太辛苦，做你自己就好。

41.一個不自信的人，總是在別人不經意的言語中迷失自己，好像自己本來就是那樣。曾經以為，擁有是不容易的，后來才知道，舍棄更難。生活的悲劇性在于，我們老得太快，卻懂事得太遲。

42.無須有過多的抱怨，就算你心再累。在寂寞中，我們的心可以像如鏡的湖面;可以從容地領悟生活;可以和“古來圣賢皆寂寞”同流。獨處是寂寞的，但這樣的寂寞，你毋庸害怕，因為獨處的寂寞不是悲劇。生活中真正的悲劇是你找不到一段獨處的時光。

43.人生有許多的如果，卻只有一個結果。我喜歡簡單的人，簡單的事，傻傻的，每天簡簡單單的過日子。那些獨自盛開的花朵，它們的盛開不是因為別人的喜歡，而僅僅是因為自己需要盛開。

44.或許這就是人生，一個人呼吸，走路，只為了有朝一日會轉過頭回顧，見到自己被留在身后，然后認出后方在每個階段蛻變而死去的自己，并對每往前跨進一步時所留下的債，漠然以待。

45.人生如畫，讓人仔細欣賞;我們一路走來，路一直在延伸，風景在變幻，人生沒有不變的永恒。走遠了再回頭看，很多事已經模糊，很多人已經淡忘，只有很少的人牽連著我們的幸福與快樂，這才是我們真正要珍惜的地方。

46.努力和上進，不是為了做給別人看，是為了不辜負自己，不辜負此生。

47.成長，帶走的不只是時光，還帶走了當初那些不害怕失去的勇氣。人一定要經得起假話，受得起敷衍，忍得住欺騙，忘得了諾言，放得下一切。我們總是在最不懂愛情的時候，遇到最美的愛情，然后錯過。

48.如果你笑，全世界都會陪著你笑，你給世界一縷陽光，那么世界也就還你一個春天。為什么不勇敢地做自己一次看看。做你想要做的事情，因為能找到自己真正想要的事情就已經很難得了。

49.人生中有些事情其實我們都能做到，只是我們不知道自己能夠做到，但是，如果我們仍然前進，就能做到。

50.我不知道別人能做什么，但我知道我能做什么和我想什么。

51.一個人若是依賴著某條軌道，那總會在某處有個終點。

52.只有比別人更早，更勤奮地學習，才能嘗到成功的滋味。

53.人有一張嘴，而有兩只耳朵，原因是聽的要比說的多一倍。

54.始終保持積極向上的精神狀態，就會創造出驚人的成績。

55.你的夢想決不能是空想，現在的汗水決定你未來的淚水。

56.原諒別人，就是善待自己;恭敬別人，就是莊嚴自己。

57.在純粹光明中就像在純粹黑暗一樣，看不清什么東西。

58.別怕夢想與現實的距離，如果你可想到，同樣你也能做到。

59.絕不認輸，不怕失敗，真的勇士，敢于直面學習中的挫折。

60.要努力，不放棄，為了自己的理想，為了美好的明天。

61、學會贊賞吧，它能拉近朋友間的距離;樂于贊賞吧，它能鼓勵朋友不斷上進;自我贊賞吧，它能激發自身的潛能。

62、“吃虧是福”不但是一種人生策略，更是一種生活智慧。吃小虧不但可以贏得人們的景仰，還可學到人生大智慧。

63、微笑，能化解人們之間的矛盾，能激起人們前進的火花，能擁抱明天的太陽，笑對人生，能戰勝與自己對抗的一切。微笑的人，顯得那么可愛，那么和藹，那么風趣，那么堅強，它傳遞著人們的感情，因為，微笑是人世間最美的符號!

64、因為你在成長的道路上，我充滿信心;因為有你，我才能克服挫折;因為你，我才能認真學習。就像孩子靠著肩膀，就像眼淚靠在臉上，你像天使一樣給我力量。

65、夢想是我們行動的起跑線，知識是我們前進的加速器，堅持是我們不停的步伐，智慧是我們成功的法寶。

66、選擇自信，就是選擇豁達坦然，就是選擇在名利面前巋然不動，就是選擇在勢力面前昂首挺胸，撐開自信的帆破流向前，展示搏擊的風采。

67、天空被夕陽染成了血紅色，桃紅色的云彩倒映在流水上，整個江面變成了紫色，天邊仿佛燃起大火。

68、這堵石壁似摩天大廈仰面壓來，高得像就要坍塌下來咄咄逼人。山巔上，密匝匝的樹林好像扣在絕壁上的一頂巨大的黑毯帽，黑綠從中，巖壁里蹦躥出一簇簇不知名的野花。

69、看不厭，看不厭那些披星披月穿行在沙海與荒漠中的駱駝;看不厭，看不厭那些斗風斗雪在山腰上傲然挺立的蒼松和在天寒地凍中綻放的梅花;看不厭，看不厭那些抗旱抗瘠在大地上瀟灑著生長的野草。

70、失去的我們不妨讓其失去，因為它可讓我們少些惆悵;得到的我們不妨少些滿足，因為它可讓我們多些清醒。

71、看天空，一半藍一半黃，似乎是哪個淘氣的云寶寶不小心把天上的調色盤打翻了，把天空渲染成如此色彩，裝扮得這般美麗。黃的這一半云彩又厚又多，在夕陽的映照下顯得那樣有立體感。藍的那一半呢，則猶如平靜的大海蕩漾著微微的漣漪。

72、父親，你對我做的一切，我雙手接下。我知道，在你心中，我不懂事，不聽話。但是，你放心，我一定用我的心，我的情。如你一般，雖白頭，心依存!

73、人生沒有真正的完美，只有不完美才是最真實的美;人生沒有一帆風順，只有披荊斬棘才能路路順;人生沒有永遠的成功，只有在挫折中站起才是真正的成功;人生沒有永恒，只有閃光的人生才算是生命的永恒。

74、想想美事，生活的煩惱就易離去;想想成功，生活的挫折就不在話下;思思親朋，心底里的力量就會涌起;思思理想，前進的腳步就會更加堅定;憶憶英雄，克服困難的勇氣就會激增;憶憶祖國，工作的熱情就會倍增。

75、人生好似調味盤，酸得是惆悵，苦的是鍛煉，辣的是過程，甜的是成功。

76、數葉白帆，在這水天一色金光閃閃的海面上，就像幾片雪白的羽毛似的，輕悠悠地漂動著，漂動著。

77、你可以忘掉失敗，但不能忘掉教訓;你可以忘掉昨天，但不能忘記歷史;你可以忘掉苦難，但不能忘卻艱辛;你可以忘掉傷疤，但不能忘卻恥辱。

78、成功不會向我們走來，我們必須走向勝利;智慧不會向我們走來，我們必須勤奮思索;快樂不會向我們走來，我們必須用心體驗。

79、名人之所以能夠成為名人，是因為他們在同伴嬉樂或休息時不停地攀登;凡人之所以成為凡人，是因為別人忙于攀登時他卻安然入睡。

81、認認真真學習，清清靜靜思考，踏踏實實做事，勤勤勉勉工作，淡淡泊泊生活，真真誠誠交友，悠悠閑閑散步，清清白白做人。

努力為題的學生（匯總19篇）篇十七

努力今朝，成功明朝。

努力不一定立刻有收獲，不努力一定不會有收獲。

勞動是知識的`源泉；知識是生活的指南。

快樂是一種香水，可以傳遞給他人的。

豐碑無語，行盛于言。

成功之山最難攀，堅持攀越不簡單。

走自己的路，讓別人去看吧。

自贊就是自輕。自滿是智慧的盡頭。

自己的路應該自己走。

只要努力，萬事皆有可能。

知識是智慧的火炬。

爭分奪秒，永不言棄，相信自己，將贏得一切勝利。

珍惜友情，幸福伴你永遠。

有了夢想，才有動力，有了動力，才能實現夢想。

永不言棄。

要想成功，就必須堅持。

虛心的人，常想己之短；驕傲的人，常夸己之長。

我們必須接受失望，因為它是有限的；但千萬不可失去希望，因為它是無窮的。

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

世上無難事，只要肯攀登。

努力為題的學生（匯總19篇）篇十八

大家好!我是來自xxxx小學的xxxxxx，我今天為大家演講的題目是《努力成就夢想》。

同學們，我想問問大家，你幸福嗎?

你可能會問：我的夢想與中國夢有什么關系呢?我會告訴你，我們擁有同一個祖國，我們擁有同一個夢。所有中國人的夢想合在一起就是偉大的中國夢，中國夢就是讓我們的祖國變得更加繁榮昌盛，更加美麗富強，就是讓每個人都過上富足安康的日子。

梁啟超先生說：少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強。身為年輕的一代，我們每個人的身上都肩負著讓祖國更加富強、更加偉大的歷史重任，我們要刻苦努力成為建設祖國的棟梁之才。

作為一名小學生，也許現在我們沒有能力為祖國做太大的貢獻，但是我們可以從現在開始去努力，認真學習文化，培養良好品德，磨練自己的意志，在家里孝敬長輩，在學校尊敬老師、關心同學，學習和發揚身上的寶貴品質，用自己的實際行動為實現中國夢而奮斗。

如果將來我當上了老師，我會耐心地教好每一個學生;如果我當上了體操運動員，我會努力為祖國奪取每一枚金牌;如果我當上了翻譯，我會幫助不懂外語的人與外國人交流;如果我當上了人民警察，我一定要維護社會的安定團結。

假如我是一只海鷗，我會竭盡全力地飛向夢想的太陽;假如我是一輛跑車，我一定會加大油門，全速駛向理想的終點，因為我知道：“努力成就夢想”。

努力為題的學生（匯總19篇）篇十九

蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說：“孩子的心不應是真理的倉庫。我竭力要防止的最大惡習就是冷漠，缺乏熱情。兒時的內心冷苦冰霜，來日必成凡夫俗子。”教育是為了培養人的心靈的豐富性、多樣性，教師的最大的悲哀過于眼看原來天真活潑的，對世上萬物充滿熱情的生命，在學校“教育”的塑造中變成只對“知識”懷有“單純”的好奇心的“機械人”。是的，如不改變這種重智輕情教育觀念和教育行為，教師縱使口吐蓮花，也未必能使學生“頑石點頭”，教師要想在學生冷漠的心田中激起情感的連漪至浪花，必須著力培養“多情善感”的學生。

法國作家拉封丹有一則寓言：北風和南風比試，看誰能把行人身上的大衣脫掉。北風首先發威，行人為了抵御北風侵襲，把大衣裹得緊緊的，南風則徐徐吹拂，頓時，行人覺得春暖衣厚，始則解開紐扣，繼而脫掉大衣。現代教育要求教師不能再想，以前的老教師采用體罰等手段來教育學生。現代的學生越來越懂事，他們不再以為老師是權威，他們以逐漸有自己的觀點。

教師通過創設一定的道德情境，讓學生在想象性的情感體驗中，經歷動機的沖突，情感的激蕩，認識的升華。我們都有這樣的經驗，要在平靜的水面擊打出浪花，只輕輕拍擊一下是不行的，而應把手插入水中，用力推動，且越是持續推動，則后浪推前浪，水勢洶涌。班主任要在學生心頭引起持久洶涌的感情“巨浪”，只輕輕“攪動”一下也是不行的。蘇聯教育家贊可夫指出：教學法必須觸及學生的情感領域，觸及學生的精神需要，才能發揮高度有效的功能。因此，教師要善于晚起和誘發學生對道德現象的情感體驗。我們要逐步培養學生善感的心靈，在學生真正地感動，以自覺的行動克服不良的行為。

既然選擇了教師這一職業，就不要吝惜自己的情感，只有自己心中擁有太陽，才能給人以陽光，只有掌握了愛的藝術，你的心血才會澆灌燦爛的希望之花。