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中班教案冬眠的小熊大全(15篇)

時(shí)間:2025-07-13 作者:雨中梧

教案的編寫要求教師結(jié)合實(shí)際教學(xué)情況,注重因材施教,有針對(duì)性地進(jìn)行設(shè)計(jì)。如果你正在編寫中班教案,不妨參考一下小編為大家整理的范文。

中班教案冬眠的小熊大全(15篇)篇一

1、正確辨認(rèn)數(shù)字1-7,在數(shù)字與數(shù)量之間建立聯(lián)系。

2、手口一致的點(diǎn)數(shù),把實(shí)物數(shù)量與數(shù)字進(jìn)行匹配,并用數(shù)字表示。

3、遵守游戲的規(guī)則,將操作完的游戲材料收拾好,再到別組游戲

教師自制白板課件

一、辨認(rèn)數(shù)字的正誤。

1、“小熊、小熊快起床啦!”

2、請(qǐng)數(shù)字寶寶來(lái)做客,請(qǐng)正確的數(shù)字寶寶進(jìn)屋吧!學(xué)習(xí)把實(shí)物數(shù)量與數(shù)字匹配

3、買菜

1)小熊請(qǐng)好朋友來(lái)吃飯,他要去超市買菜,看都有什么?

(包菜、西紅柿、青椒)

2)包菜買了幾個(gè)?請(qǐng)你數(shù)一數(shù),圈出相應(yīng)的數(shù)字。

西紅柿、青椒同上

4、買水果

1)小熊說(shuō)吃完飯,我還要請(qǐng)好朋友吃一些水果,又買了什么水果呢?

(草莓、蘋果、香蕉)

2)這么多的草莓,盤子里面盛了幾個(gè)草莓呢?

二、分組操作

1、圈出正確數(shù)字:用鎖鏈把正確的數(shù)字圈出來(lái)。(復(fù)習(xí))

2、數(shù)字拼板:在磁性貼板上拼數(shù)字(先把顏色分分,再拼一拼)。(復(fù)習(xí))

3、水果嵌板:在磁性貼板上數(shù)一數(shù)有幾個(gè)水果,再找出相應(yīng)的數(shù)字拼起來(lái)。(新授)

4、數(shù)物匹配:數(shù)一數(shù)圖片上有幾個(gè),把它放在相應(yīng)的數(shù)字下面。(新授)

(提醒幼兒將操作完的材料收拾好放倒簍子里,再到別組游戲)

三、評(píng)價(jià)新游戲

從水果嵌板和數(shù)物匹配中挑出2-3個(gè)進(jìn)行驗(yàn)證。

中班教案冬眠的小熊大全(15篇)篇二

《冬眠的小熊》是一首4/4拍歌曲,旋律優(yōu)美,有上行和下行的旋律特點(diǎn)。歌詞內(nèi)容淺顯而易懂,不僅生動(dòng)地描繪了冬眠的小熊呼嚕嚕嚕嚕的鼾聲,而且蘊(yùn)含了秋冬交替和小熊冬眠的科學(xué)常識(shí)。此內(nèi)容契合《我們身邊的科學(xué)》的主題活動(dòng),并適合中班幼兒年齡特點(diǎn)。

1、感受歌曲優(yōu)美緩慢的旋律,學(xué)習(xí)用襯詞的形式演唱歌曲。

2、用聲音、動(dòng)作表現(xiàn)小熊“呼嚕嚕嚕嚕”的旋律下行特點(diǎn)。

3、知道小熊冬眠的科學(xué)常識(shí),對(duì)動(dòng)物的冬眠產(chǎn)生興趣。

精神準(zhǔn)備:了解關(guān)于四季的知識(shí),知道現(xiàn)在是冬季。

空間準(zhǔn)備:幼兒圍坐成圓圈,中間有一棵冬天的大樹。

1、師(出示小熊一家):認(rèn)識(shí)他們嗎?我們和小熊一家快樂的唱起歌來(lái)吧!

1、欣賞音樂,初步熟悉旋律,感受音樂優(yōu)美緩慢的特點(diǎn)。

(1)師:小熊最喜歡聽著音樂在樹林里散步了,聽,音樂響起了!

(2)連續(xù)播放歌曲旋律兩遍,第一遍教師帶領(lǐng)幼兒在座位上隨音樂一拍一下地拍腿,第二遍帶領(lǐng)幼兒圍著大樹慢慢走圓圈,感受歌曲優(yōu)美緩慢的特點(diǎn)。

2、欣賞歌曲,了解歌詞,知道小熊冬眠。

(1)師:現(xiàn)在是什么季節(jié)?森林里的小熊在干什么呢?小朋友跟我一起到森林去找一找吧!

(2)教師邊唱歌曲,再次帶領(lǐng)幼兒圍著冬天的大樹慢慢走圓圈。演唱中將小熊放入樹洞冬眠,唱完后找最近的位子坐下。

(3)師:小熊在做什么?什么是冬眠?

(4)小結(jié):小熊在冬眠,冬眠就是在冬天的時(shí)候?yàn)榱诉m應(yīng)寒冷的環(huán)境開始不活動(dòng),進(jìn)入睡眠狀態(tài)。

(5)師:小熊什么時(shí)候開始冬眠,冬眠多久?哪句歌詞告訴你的?

(6)小結(jié):原來(lái)秋天已過,冬天來(lái)臨小熊就開始冬眠了,要冬眠整整一個(gè)冬天呢!

(7)師:小熊冬眠時(shí)發(fā)出什么樣的聲音?

(8)小結(jié):小熊冬眠發(fā)出了“呼嚕嚕嚕嚕”的呼嚕聲,真可愛!

建議:如果幼兒回答不出,可引導(dǎo)幼兒再次傾聽歌曲。

1、學(xué)唱歌曲,嘗試用歌聲表現(xiàn)小熊“呼嚕嚕嚕嚕”的下行旋律。

(1)師:我們來(lái)學(xué)一學(xué)小熊的呼嚕聲吧!

(2)教師演唱歌曲,提示幼兒接唱“呼嚕嚕嚕嚕”,教師的手隨下行旋律慢慢下移,幫助幼兒感受旋律的下行特點(diǎn)。

(3)師(借助下行手勢(shì)):小熊呼嚕嚕嚕嚕的聲音是怎樣的?想一想可以怎么唱?

(4)師:小熊呼嚕嚕嚕嚕的呼嚕聲越來(lái)越低,就像小熊睡覺越來(lái)越香,越來(lái)越沉一樣!我們要唱得越來(lái)越輕,越來(lái)越小,別吵醒小熊,我們來(lái)學(xué)一學(xué)吧!

(5)帶領(lǐng)幼兒演唱,在呼嚕聲時(shí)教師用動(dòng)作提示唱得越來(lái)越輕,越來(lái)越小!

2、學(xué)唱歌曲,嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)小熊“呼嚕嚕嚕嚕”的下行旋律。

(1)師:如果用動(dòng)作表現(xiàn)小熊越來(lái)越低的呼嚕聲,可以怎樣表示呢?我們一起來(lái)唱,唱到呼嚕嚕嚕嚕時(shí)我撫摸誰(shuí),誰(shuí)就馬上用動(dòng)作表示出來(lái)哦!

(2)(幼兒面向圓心原地走)前奏、間奏搖擺,歌詞部分教師帶領(lǐng)分樂句變化簡(jiǎn)單動(dòng)作,每唱到“呼嚕嚕嚕嚕”的地方快速撫摸多個(gè)幼兒,被撫摸的幼兒自由做下行的動(dòng)作。

(3)分享學(xué)習(xí)不同的動(dòng)作表現(xiàn):如身體逐漸下沉,或雙手舉高慢慢放下等。

(4)幼兒跟唱歌曲多遍,老師走圓時(shí)逐個(gè)請(qǐng)上來(lái),直到全部請(qǐng)完,幼兒自由在圓上做各種動(dòng)作。

1、感受并嘗試“嗯“的襯詞演唱。

(1)師:我們來(lái)唱一唱這首歌曲吧!注意聽清前奏和間奏。

(2)幼兒唱歌詞,教師自然地哼唱“嗯”

(3)師:發(fā)現(xiàn)老師怎么唱?感覺怎么樣?

(4)小結(jié):老師輕輕地哼唱“嗯”,讓歌曲感覺更優(yōu)美了!我們?cè)囈辉嚢桑?/p>

2、嘗試其他襯詞演唱。

(1)師:除了用“嗯“來(lái)哼唱,還可以用什么襯詞演唱?

(2)引導(dǎo)幼兒結(jié)合歌曲優(yōu)美緩慢的特點(diǎn)用更多襯詞演唱,如“唔”、“啊”、“啦”等。

a、部分幼兒圍坐在大樹下哼唱襯詞,其他幼兒坐椅子上唱。

b、一半幼兒在樹這邊唱襯詞,一半幼兒在樹那邊唱歌詞。

c、一個(gè)幼兒在大樹下哼唱襯詞,其他幼兒圍著大樹邊唱邊表演。

建議:請(qǐng)幼兒思考襯詞合唱的方式,并根據(jù)演唱情況提醒幼兒科學(xué)的演唱方法、音樂傾聽以及襯詞和歌詞的協(xié)調(diào)感等。

1、師:在我們的歌聲里,小熊安安靜靜地冬眠,想一想,還有哪些小動(dòng)物也會(huì)冬眠?

2、師:冬眠的小動(dòng)物們等到什么時(shí)候才會(huì)醒來(lái)呢?

3、小結(jié):等明年春天會(huì)醒來(lái)結(jié)束冬眠,那時(shí)我們?cè)賮?lái)找他們一起玩,唱一唱他們的歌曲吧。現(xiàn)在,我們輕輕地和小熊說(shuō)再見吧!

中班教案冬眠的小熊大全(15篇)篇三

1、通過游戲,了解哪些動(dòng)物是冬眠的。

2、嘗試在游戲中說(shuō)說(shuō)英語(yǔ),體驗(yàn)游戲的快樂。

3、幼兒能夠感受到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的快樂。

4、幼兒能夠融入到英語(yǔ)游戲之中,并能配合教師積極參與到英語(yǔ)活動(dòng)之中。

活動(dòng)準(zhǔn)備:幻燈片、冬眠動(dòng)物版面、動(dòng)物頭飾、春天歌曲。

二、觀看幻燈,師生討論。

討論幻燈片中的小動(dòng)物是否冬眠(其中有爭(zhēng)議的地方可讓幼兒?jiǎn)枂柨腿死蠋熁蛟凇靶柼?hào)”內(nèi)記錄)。

1、個(gè)別游戲。

玩法:幼兒對(duì)紙袋里的小動(dòng)物說(shuō)些有關(guān)春天的話,然后把冬眠的小動(dòng)物拉出來(lái)。

2、集體游戲。

玩法:幼兒做冬眠的小動(dòng)物,教師做叫醒小動(dòng)物的人。聽到“冬天來(lái)了,許多小動(dòng)物開始冬眠啦!”幼兒做睡覺狀。聽到“春天來(lái)了,冬眠的動(dòng)物醒來(lái)了。小青蛙,wakeup!wakeup!”小青蛙就做醒過來(lái)的樣子。然后再去把其它冬眠的動(dòng)物叫醒。直至所有的小動(dòng)物都醒過來(lái)。

規(guī)則:冬眠的動(dòng)物聽到“wakeup!wakeup!”才可醒來(lái)。叫醒小動(dòng)物的人要說(shuō)一些有關(guān)春天的話。

中班教案冬眠的小熊大全(15篇)篇四

1、讓幼兒熟悉各種動(dòng)物愛吃的食物以及有關(guān)動(dòng)物的動(dòng)作。

2、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動(dòng)的品質(zhì)。

3、喜歡參與游戲,體驗(yàn)。

4、體驗(yàn)同伴間友好的情感。

重點(diǎn):

1、設(shè)想情境,知道互相認(rèn)識(shí)朋友的一些手段。

2、知道一些操作的方法。

難點(diǎn):

能在不同的情境下想出多種聯(lián)系的方法。

1、有關(guān)動(dòng)物玩具和它們愛吃食物的圖片。2、貼絨教具、動(dòng)物頭飾。

1、熟悉各種動(dòng)物愛吃的食物,培養(yǎng)幼兒愛魂品質(zhì)。

老師:今天小熊貓要請(qǐng)客,我們大家?guī)退胂胝?qǐng)誰(shuí)呢?你們知道這些小動(dòng)物愛吃些什么呢?客人馬上就要到了,小熊貓還沒準(zhǔn)備好,我們幫助他準(zhǔn)備準(zhǔn)備,好不好?(接著師生共同準(zhǔn)備)我講動(dòng)物的名字,小朋友找出這些動(dòng)物愛吃的東西 (畫有食物的圖片)。老師:小熊貓自己愛吃什么?(這兒有一罐蜜,小熊最愛吃。)2、讓幼兒模仿小動(dòng)物動(dòng)作,學(xué)會(huì)禮貌待人。

老師:客人都是怎么來(lái)的呢?現(xiàn)在請(qǐng)xx小朋友扮演小熊,老師扮演小貓,其他小朋友認(rèn)真看。看完之后,請(qǐng)其他小朋友戴好頭飾,扮小動(dòng)物來(lái)表演。

小貓說(shuō):“喵!喵!喵!(模仿小貓的動(dòng)作和叫聲)我是小貓,今天小熊貓來(lái)請(qǐng)客,邀請(qǐng)我到他家里去,有吃有玩又唱歌,真呀真快樂!(小貓做敲小熊貓門的動(dòng)作)小熊、小熊貓來(lái)開門,我是你的好朋友小貓。喵!喵!”

小熊貓說(shuō):“歡迎你!歡迎你!”(開門動(dòng)作)

小貓說(shuō):“一點(diǎn)禮品送給你。”

小熊貓一邊接過禮品,一邊說(shuō):“謝謝你!請(qǐng)你吃東西 ,請(qǐng)你吃你啊喜歡的.小魚。”

小貓說(shuō):“小熊,小熊貓別著急,等幾位小客人一起來(lái),一起吃,現(xiàn)在先做準(zhǔn)備。”

小熊貓、小貓一齊說(shuō):“對(duì)!對(duì)!我們一起來(lái)做準(zhǔn)備。”(擦桌子、抹凳子)

3、結(jié)束部分,幼兒自己表演。

老師充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性、主動(dòng)性,力求動(dòng)作逼真,學(xué)會(huì)禮貌用語(yǔ),最生教師做

總結(jié):游戲結(jié)束后要求幼兒一起整理好玩具,培養(yǎng)他們熱愛勞動(dòng),愛護(hù)玩具的品質(zhì)。

這項(xiàng)活動(dòng),通過幼兒自己操作,激發(fā)了孩子們對(duì)人之情,然后圍繞生活中隨時(shí)都可能發(fā)生的安全自護(hù)問題—“敲門的陌生人”開展活動(dòng),使幼兒充分調(diào)動(dòng)所有的智慧會(huì)探索、去發(fā)現(xiàn)、去尋各種各樣的方法。在情景表演中,給予了幼兒充足的、自由的探索時(shí)間和空間,幼兒積極參與,針對(duì)陌生人的各種情景,都能應(yīng)對(duì)自如。從活動(dòng)的效果來(lái)看,完成了預(yù)期的目標(biāo),達(dá)成了理想的效果。但本次活動(dòng)不足的地方是:情景編排有一定的局限性,因此,在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中,還需要和家長(zhǎng)一起加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全自護(hù)教育,多開展安全教育活動(dòng)課,提高孩子們的自護(hù)能力。才能收入巨大的效果。

中班教案冬眠的小熊大全(15篇)篇五

本節(jié)課是在幼兒園家長(zhǎng)開放日中進(jìn)行的,是對(duì)“小熊新家”單元內(nèi)容的綜合復(fù)習(xí)。《小熊的新家》是圖形發(fā)散類游戲,圖形發(fā)散能力指的是處理圖形信息時(shí)的創(chuàng)造性思維能力,比如自由繪畫、積木構(gòu)建、服裝設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)等。本次的游戲活動(dòng)主要是讓幼兒盡可能多地找出物品中所含有的圖形,并按圖形進(jìn)行歸類,從而發(fā)展幼兒的形狀知覺及圖形發(fā)散能力、語(yǔ)言表達(dá)能力,并體驗(yàn)到思維游戲的樂趣。

1、能從實(shí)物中概括出抽象的圖形。

2、能從實(shí)物中找出盡可能多的圖形,并按不同的圖形進(jìn)行多次分類。

3、發(fā)展幼兒的發(fā)散思維能力及語(yǔ)言表達(dá)能力。

4、體驗(yàn)思維游戲的樂趣。

幼兒材料:小熊卡片3張、房子卡片3張、綠邊卡片15張。

家長(zhǎng)材料:圖形小卡片人手3張(三角形、圓形、方形各1張)。

(一)引入活動(dòng)。

1、教師做熊媽媽,幼兒做熊寶寶,一起學(xué)小熊走路進(jìn)入教室。

師:熊寶寶們,跟著熊媽媽一起進(jìn)教室了,(模仿小熊走路)。

幼兒反應(yīng):孩子們很開心,都積極地同老師一起進(jìn)行模仿。

2、教師出示3張小熊大卡片,引發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。

師:今天森林里的三只小熊也來(lái)到了我們小一班,你們瞧!他們是小白熊、小棕熊和小黑熊,大家歡迎。

(二)觀察圖形卡片。

出示3張圖形卡片,引導(dǎo)幼兒觀察并說(shuō)出圖形的名稱及主要特征。

師:你們來(lái)看看,小白熊喜歡的是什么圖形?幼兒:方形。師:什么樣的圖形是方形?幼兒:四個(gè)角,四條邊的。此處讓幼兒表達(dá),體現(xiàn)幼兒認(rèn)識(shí)的程度。

幼兒反應(yīng):多數(shù)幼兒都能積極舉手回答提問,能夠準(zhǔn)確說(shuō)出圖形的基本特征,個(gè)別幼兒還需老師提醒。

(三)集體游戲:送食物、分房子。

1、教師反拿三張食物卡片,讓幼兒抽取,請(qǐng)幼兒送給對(duì)應(yīng)的小熊。

師:老師準(zhǔn)備了很多的好吃的,想送給三只小熊吃,誰(shuí)想來(lái)幫忙?教師反拿三張食物卡片,讓幼兒抽取并馬上送給相應(yīng)的小熊,說(shuō)出為什么這樣送。

幼兒反應(yīng):熱烈、積極地參與活動(dòng),并能大聲、主動(dòng)的說(shuō)出為什么要這樣送。

師:小熊吃了食物,非常有力氣,他們蓋了三間不同形狀的房子,誰(shuí)想來(lái)把這些小房子分給小熊,說(shuō)一說(shuō)你為什么這樣分?房子細(xì)節(jié)觀察(這間方形的房子,它的門窗是什么形狀的?)。

幼兒反應(yīng):能準(zhǔn)確進(jìn)行分房子并說(shuō)出原因,細(xì)節(jié)問題需要老師加以提醒。

(四)幼兒操作:送禮物。

1、教師以出示綠邊大卡片中的手帕為例,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出其名稱及所包含的圖形。

2、幼兒操作。

師:還有好多的.漂亮禮物都放在你們的小籃子里了,請(qǐng)你們幫助小熊布置新家吧!注意要先擺出三只小熊,然后把它們蓋的房子放在它們的身邊,把禮物放在對(duì)應(yīng)的小熊下面。

(操作過程中,對(duì)先完成操作的幼兒,教師可請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)“你為什么這樣送?”也可引導(dǎo)家長(zhǎng)問一問自己的孩子“為什么這樣送”。)。

幼兒反應(yīng):幼兒能夠較快完成操作并說(shuō)出理由,個(gè)別幼兒只注意觀察物品中的一個(gè)圖形,出現(xiàn)禮物分發(fā)不均勻現(xiàn)象,老師加以引導(dǎo)后,幼兒能夠發(fā)現(xiàn)物品中其他的圖形,并為禮物少的小熊多發(fā)一些禮物。

(六)親子游戲:超市購(gòu)物。

師:小熊的新家有了你們送的禮物一定變的很漂亮,謝謝小朋友們!現(xiàn)在請(qǐng)你們到媽媽那選一張你最喜歡的圖形,然后拿上她,同媽媽一起到“小熊超市”中買有你拿的圖形的物品,最后要請(qǐng)“收銀員”檢查一下,看你買的對(duì)不對(duì)。

準(zhǔn)備:將教室的一角布置成“超市”,請(qǐng)一位家長(zhǎng)與宋老師扮演“收銀員”,將所有大卡片面朝上擺放在桌面上。

玩法:每個(gè)家長(zhǎng)手中有3張圖形小卡片,請(qǐng)幼兒到自己的家長(zhǎng)處選出最喜歡的一張,然后與家長(zhǎng)一同到“超市”中挑選含有此圖形的物品大卡片,然后到“收銀員”處核對(duì)并說(shuō)出挑選這些“商品”的理由。

幼兒反應(yīng):親子互動(dòng)環(huán)節(jié),幼兒非常感興趣,能積極地與爸爸媽媽一起去“購(gòu)物”,并大膽的到“收銀員”處進(jìn)行核對(duì),幼兒在愉快的情緒下較好地完成了此次活動(dòng)。

中班教案冬眠的小熊大全(15篇)篇六

1.能發(fā)現(xiàn)、再現(xiàn)物體的序列,體驗(yàn)不同的排序方法。

2.能在操作活動(dòng)中有規(guī)律地設(shè)計(jì)圖案,提高動(dòng)手能力。

3.培養(yǎng)幼兒思維的多樣性,初步感知數(shù)學(xué)中的規(guī)律美。

1.多媒體課件。

2.花環(huán)、手鏈、項(xiàng)鏈的半成品材料若干,操作卡人手一份。

(一)感知規(guī)律。

1.引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)并講出其中的規(guī)律。

(1)教師:今天小熊搬新家了,它請(qǐng)了三位好朋友到家里去做客,看看它們是誰(shuí)呀?(小兔,小貓,小狗)

小兔:紅藍(lán)排列的小路。小貓:紅黃黃排列的小路。小狗:紅黃藍(lán)排列的小路。

2.引導(dǎo)幼兒按規(guī)律排列教師:三個(gè)好朋友都到小熊家了,小熊可開心了,為小動(dòng)物們準(zhǔn)備了它們最愛吃的食物呢!可是想吃這些食物可沒那么容易哦!小熊還為小動(dòng)物們提供了沒有裝飾完的盤子呢,我們只要把小熊的盤子裝飾完,最愛吃的東西就會(huì)出現(xiàn)了。

小兔:不同顏色(紅黃方塊)一格一的排列下去(說(shuō)對(duì)了,出現(xiàn)蘿卜)小貓:不同大小(一朵大花二朵小花)一格二的排列下去(小魚)小狗:不同形狀(正方形、圓形、三角形)一、一、一的排列(骨頭)

(二)應(yīng)用創(chuàng)作

1.簡(jiǎn)單介紹活動(dòng)內(nèi)容。

教師:小動(dòng)物們吃完小點(diǎn)心可開心了,小熊還想請(qǐng)你們開個(gè)舞會(huì)呢!你們想去嗎?那我們一起來(lái)打扮一下吧!這兒(出示成品)師:這兒有花環(huán)、手鏈、項(xiàng)鏈和小旗,戴在身上可漂亮啦!

(出示半成品)師:老師也為你們準(zhǔn)備了一些材料,我們一起來(lái)看一看有什么呢?可是要裝飾這些東西可不是隨意的哦,需要根據(jù)一定的規(guī)律排序的,如果不按規(guī)律的話可不好看哦!現(xiàn)在請(qǐng)你們選擇一種去裝飾吧!

2.幼兒小組活動(dòng)。

(三)評(píng)價(jià)活動(dòng)教師:先做完的小朋友可以可以去跟爸爸媽媽說(shuō)一說(shuō)你是怎么裝飾的,請(qǐng)爸爸媽媽幫我們戴一戴。

教師:誰(shuí)愿意上來(lái)講講你裝飾的是什么?是按照什么規(guī)律做的呢?(評(píng)價(jià)正確的2人)

游戲活動(dòng):音樂響起來(lái)了,讓我們?nèi)バ⌒芗姨璋桑∥钑?huì)結(jié)束了,請(qǐng)小朋友們把東西放回籃子吧!

中班教案冬眠的小熊大全(15篇)篇七

1、欣賞故事,對(duì)飲料所產(chǎn)生的氣泡產(chǎn)生好奇心。

2、初步感知?dú)怏w會(huì)使物體變輕并漂浮起來(lái)。

3、讓幼兒學(xué)會(huì)初步的記錄方法。

4、體驗(yàn)解決問題的成就感。

1、小熊玩具,掛圖。

2、在兩只透明的杯子里分別倒入汽水、礦泉水。

一、有氣的水。

1、教師將汽水、礦泉水倒入透明的杯子里,引導(dǎo)幼兒觀察兩者的區(qū)別。

2、教師:汽水有泡泡,喝進(jìn)肚子里會(huì)有氣,會(huì)打嗝。礦泉水沒有氣,喝了不容易打嗝。

二、小熊喝汽水。

1、教師出示小熊玩具。

有一天小熊喝了很多很多超級(jí)汽水。結(jié)果會(huì)怎么樣呢?

2、啟發(fā)幼兒大膽設(shè)想小熊喝超級(jí)汽水的結(jié)果。

3、結(jié)合掛圖,引導(dǎo)幼兒完整欣賞故事。

小熊喝了超級(jí)汽水,怎么了?

引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的體驗(yàn)重點(diǎn)理解小熊喝了超級(jí)汽水,肚子里全是泡泡,然后變得像氣球一樣輕,在房子里飄來(lái)飄去。后來(lái),小熊打了嗝,冒出氣,才降了下來(lái)。

三、小熊冒泡泡。

1、幼兒邊翻閱活動(dòng)材料,邊聽教師講述。

2、教師以較慢的速度有感情地講述故事,啟發(fā)幼兒把自己想像成小熊,用動(dòng)作來(lái)表達(dá)自己對(duì)故事的理解,重點(diǎn)表現(xiàn)小熊變輕、漂浮,最后打嗝降落的過程。

中班教案冬眠的小熊大全(15篇)篇八

1、初步了解什么是冬眠,哪些動(dòng)物要冬眠。

2、能大膽的介紹自己的操作材料,養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣。

3、讓幼兒學(xué)會(huì)初步的記錄方法。

4、積極參與探索活動(dòng),萌發(fā)求知欲,體驗(yàn)成功快樂。

一、談話導(dǎo)入激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,引出冬眠的主題。

1、小朋友現(xiàn)在是什么季節(jié)?

2、你知道小青蛙是怎么過冬的嗎?

3、小結(jié):原來(lái)你們有各種不同的猜想,那到底青蛙是怎么過冬的我們一起來(lái)聽聽青蛙是怎么說(shuō)的吧。

二、播放視屏,了解青蛙是冬眠的動(dòng)物,并且理解冬眠的含義。

1、播放視頻。引導(dǎo)幼兒安靜的觀看。

2、提問:你發(fā)現(xiàn)了嗎?青蛙是怎么過冬的?

3、小結(jié):對(duì)了,像青蛙這樣不吃不喝的睡在一個(gè)地方,就叫冬眠。

4、青蛙為什么要冬眠呢?

5、個(gè)別幼兒猜想。

6、播放視頻、引導(dǎo)幼兒了解。

7、小結(jié):原來(lái)青蛙是變溫的冷血?jiǎng)游铮麄兺ㄟ^冬眠來(lái)保存自己的體溫,等來(lái)年天氣暖和了再出來(lái)。所以冬眠是保護(hù)這種變溫動(dòng)物不被凍死的好辦法。

三、播放課件,幫助幼兒知道哪些動(dòng)物是要冬眠的。

1、今天我們還請(qǐng)來(lái)了很多的小動(dòng)物,我們一起來(lái)找一找。哪些是冬眠的小動(dòng)物。

2、這里有一個(gè)大圓圈,你如果覺得是冬眠的動(dòng)物就請(qǐng)它到大圓圈里哦。還要說(shuō)說(shuō)你的理由哦。

3、逐一播放小動(dòng)物,個(gè)別幼兒操作和講述。

1、今天老師給你們準(zhǔn)備了許多小洞,有小青蛙,棕熊,小蛇,蜥蜴、烏龜。

2、游戲規(guī)則:當(dāng)聽到歡快的音樂時(shí),說(shuō)明春天到了,你可以開心的跳舞,當(dāng)冬天的北風(fēng)刮起來(lái),你要找到自己冬眠的地方,當(dāng)音樂停的時(shí)候,你們都要睡著啦!

3、播放音樂,幼兒游戲。

本次活動(dòng)中,我注重兒童的主體性的發(fā)揮,尊重幼兒的年齡特點(diǎn),注重活動(dòng)的趣味性,并且本次活動(dòng)給予幼兒充分自由討論時(shí)間,以鼓勵(lì)幼兒大膽交流。

中班教案冬眠的小熊大全(15篇)篇九

1、能積極愉快的參與表演游戲,在游戲中創(chuàng)造性的表現(xiàn)故事。

2、繼續(xù)培養(yǎng)與同伴協(xié)商、合作、共同游戲的能力。

3、培養(yǎng)表演的興趣。

4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

道具:樹、草地、蘑菇、房子、花,各種建構(gòu)材料及替代物。

《小熊請(qǐng)客》頭飾一套;(或小動(dòng)物木偶若干)

1、通過講講游戲的情況,激發(fā)幼兒參與表演的興趣。

(1)鼓勵(lì)幼兒選擇使用替代物。

"上次玩游戲的時(shí)候,老師都沒準(zhǔn)備小熊請(qǐng)客的東西,可是有一個(gè)小朋友卻很了不起,他自己找來(lái)了很多好吃東西來(lái)請(qǐng)客,誰(shuí)來(lái)告訴大家他用了什么東西來(lái)招待客人——如果今天你們遇到這樣的事,你們也要向他一樣動(dòng)腦筋想辦法來(lái)解決。"

(2)鼓勵(lì)幼兒協(xié)商、合作,大膽創(chuàng)編故事情節(jié)。

"上次游戲的時(shí)候,老師還發(fā)現(xiàn)了有的小朋友很會(huì)動(dòng)腦筋,他們不僅會(huì)根據(jù)故事來(lái)表演而且還會(huì)把自己扁的故事表演出來(lái),就象小熊不僅請(qǐng)了小雞、小狗、小貓來(lái)做客,而且還請(qǐng)了大象來(lái),小朋友知道是為什么嗎?我們請(qǐng)他們來(lái)說(shuō)說(shuō)吧。今天小朋友表演時(shí),如果你們想到了什么好玩有趣的事,也可以告訴好朋友,大家一起把它表演到故事中去。"

2、提出游戲要求。

(1)在游戲中遇到困難,大家要一起想辦法解決。

(2)要愛護(hù)玩具,沒有的道具可以自己找替代物或自己制作。

3、幼兒選擇布置場(chǎng)地,扮演角色,師觀察指導(dǎo)。

師幫助幼兒共同布置場(chǎng)地,重點(diǎn)觀察幼兒合作游戲及扮演角色、拓展游戲情節(jié)的情況。

4、分享交流游戲情況。

(1)請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō):

"你玩了什么游戲,扮演了誰(shuí),你是怎么扮演的?"

(請(qǐng)個(gè)別有進(jìn)步的幼兒當(dāng)場(chǎng)表演,并請(qǐng)其他幼兒為他們鼓掌,增強(qiáng)其自信心)

(2)表?yè)P(yáng)在游戲中能拓展情節(jié)、大膽表演的幼兒。

"剛才在游戲中,老師看到一組小朋友表演的特別有意思,請(qǐng)他們來(lái)告訴大家,和大家一起分享。"

(3)針對(duì)游戲中出現(xiàn)的問題進(jìn)行討論,講評(píng),激發(fā)幼兒下次游戲的興趣。

本次活動(dòng)選自省編教材小班主題活動(dòng)《我的發(fā)現(xiàn)告訴你》。通過教學(xué),發(fā)現(xiàn)雖然這個(gè)教材很老了,但孩子興趣還是挺高的,在活動(dòng)中,我先讓孩子們討論我的生日會(huì)有誰(shuí)來(lái)參加?通過食物大部分幼兒都能猜出。然后讓幼兒學(xué)習(xí)故事,知道懂禮貌的重要性。接著拋出問題:這些小動(dòng)物除了吃剛才的食物,它們還吃什么?讓幼兒大膽表達(dá)自己的見解。幼兒根據(jù)討論結(jié)果再次為小動(dòng)物們分食物。最后教師以小熊的口吻“小朋友,我們動(dòng)物是人類的朋友,你們應(yīng)該怎樣對(duì)待我們呢?”,但小班的孩子語(yǔ)言詞匯量有限,只能簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的說(shuō)好好對(duì)待它們,與它們交朋友,但我認(rèn)為所要達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)完成了。

中班教案冬眠的小熊大全(15篇)篇十

2.學(xué)習(xí)詩(shī)歌,了解小熊過橋的`情感變化,學(xué)習(xí)有表情地朗誦詩(shī)歌;。

3.知道遇到困難要勇敢面對(duì),并想辦法解決。

有過橋的經(jīng)驗(yàn),課件,搭"小橋",操作卡。

一.導(dǎo)入活動(dòng)。

1.引導(dǎo)幼兒有秩序地依次走過"小橋"進(jìn)入活動(dòng)室.

2.你剛剛過小橋時(shí)有什么感覺?你還見過什么樣的橋?

二.理解圖意(逐幅出示課件,引導(dǎo)幼兒觀察,逐一講解詩(shī)歌)。

1.小朋友看看這條河上架著一座什么橋?小竹橋走上去會(huì)有什么感覺呢?

2.今天小熊來(lái)過橋了,小熊怎么啦?你從哪里看出來(lái)的?它的心里怎么樣?

3.被誰(shuí)看見了?它們會(huì)怎么說(shuō)呢?

4.小熊心里又是怎么想的呢?要是有人來(lái)幫幫小熊就好了,你們?cè)敢鈳退鼏?怎么幫它?

5.我們看誰(shuí)會(huì)來(lái)幫它了,原來(lái)是小鯉魚.小鯉魚不能扶它,只能鼓勵(lì)它.

6.看,小熊怎么樣了?它過了橋心里怎么樣?小鯉魚也很高興,樂得尾巴搖.

三.完整欣賞詩(shī)歌(幼兒邊看課件,邊欣賞詩(shī)歌)提問:。

1.小熊開始過橋時(shí)發(fā)生了什么事情?

2.它害怕時(shí),有誰(shuí)看見了,它們說(shuō)了什么?小熊又是怎么說(shuō)的?

3.小熊后來(lái)為什么能過橋了?

四.幼兒有表情地朗誦詩(shī)歌(幼兒打開操作卡,邊看圖邊朗誦詩(shī)歌)提問:。

1.詩(shī)歌中你喜歡誰(shuí)?為什么?

2.你們遇到困難時(shí)是怎么做的?

小結(jié):我們遇到困難時(shí)要勇敢面對(duì),并想辦法解決.剛才你們過小橋時(shí)就很勇敢,勇敢的孩子們,跟著我一起來(lái)學(xué)學(xué)小熊過橋吧!

中班教案冬眠的小熊大全(15篇)篇十一

小熊過橋中班教案的制定是為了讓學(xué)生體會(huì)小熊過橋時(shí)的心情,并嘗試用語(yǔ)言、表情或動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)。

1.通過觀察圖片,了解小熊過橋的過程,進(jìn)而感知詩(shī)歌內(nèi)容;2.學(xué)習(xí)詩(shī)歌,了解小熊過橋的情感變化,學(xué)習(xí)有表情地朗誦詩(shī)歌;3.知道遇到困難要勇敢面對(duì),并想辦法解決。

有過橋的經(jīng)驗(yàn),課件,搭"小橋",操作卡活動(dòng)過程:。

一.導(dǎo)入活動(dòng)。

1.引導(dǎo)幼兒有秩序地依次走過"小橋"進(jìn)入活動(dòng)室.

2.你剛剛過小橋時(shí)有什么感覺?你還見過什么樣的橋?

二.理解圖意(逐幅出示課件,引導(dǎo)幼兒觀察,逐一講解詩(shī)歌)。

1.小朋友看看這條河上架著一座什么橋?小竹橋走上去會(huì)有什么感覺呢?

2.今天小熊來(lái)過橋了,小熊怎么啦?你從哪里看出來(lái)的?它的心里怎么樣?

3.被誰(shuí)看見了?它們會(huì)怎么說(shuō)呢?

4.小熊心里又是怎么想的呢?要是有人來(lái)幫幫小熊就好了,你們?cè)敢鈳退鼏?怎么幫它?

5.我們看誰(shuí)會(huì)來(lái)幫它了,原來(lái)是小鯉魚.小鯉魚不能扶它,只能鼓勵(lì)它.

6.看,小熊怎么樣了?它過了橋心里怎么樣?小鯉魚也很高興,樂得尾巴搖.

2.它害怕時(shí),有誰(shuí)看見了,它們說(shuō)了什么?小熊又是怎么說(shuō)的?

3.小熊后來(lái)為什么能過橋了?

四.幼兒有表情地朗誦詩(shī)歌(幼兒打開操作卡,邊看圖邊朗誦詩(shī)歌)。

提問:1.詩(shī)歌中你喜歡誰(shuí)?為什么?

2.你們遇到困難時(shí)是怎么做的?

小結(jié):我們遇到困難時(shí)要勇敢面對(duì),并想辦法解決.剛才你們過小橋時(shí)就很勇敢,勇敢的孩子們,跟著我一起來(lái)學(xué)學(xué)小熊過橋吧!

《小熊過橋》這首兒歌幼兒很喜歡,與以往的兒歌有所不同。在以往的兒歌教學(xué)中,兒歌簡(jiǎn)短、朗朗上口,便于幼兒學(xué)習(xí)。但今天學(xué)習(xí)的這首兒歌《小熊過橋》內(nèi)容比較多,較長(zhǎng)。因此,為了能讓幼兒更好地學(xué)習(xí)、理解兒歌。我在活動(dòng)一開始就帶領(lǐng)幼兒過小橋,讓幼兒自己體驗(yàn)過小橋的心情。提出問題:剛才你們?cè)谶^小橋時(shí)心情怎么樣的?今天有只小熊也要來(lái)過一過小竹橋,猜猜小熊過橋會(huì)碰到什么事情呢?提出懸念。根據(jù)幼兒回答播放課件:對(duì)于"頭上烏鴉哇哇叫,橋下流水嘩嘩笑",畫面上對(duì)應(yīng)出現(xiàn):一只烏鴉邊飛邊叫,橋下的流水露出了咧嘴笑的笑容,又形象又富有情趣。在針對(duì)兒歌的最后一句:"小熊過橋回頭笑,鯉魚樂得尾巴搖",畫面上出現(xiàn)了回頭笑嘻嘻的小熊,半鉆進(jìn)水不停搖著尾巴的鯉魚,再配上老師聲情并茂的朗誦,使幼兒陶醉在這首優(yōu)美的詩(shī)歌中,在輕松、愉快、和諧的氣氛中插上了想象翅膀。

本次活動(dòng)我采用了引導(dǎo)幼兒主動(dòng)的探索學(xué)習(xí)的方法,真正尊重了幼兒的主導(dǎo)地位。活動(dòng)時(shí)把幼兒理解兒歌的內(nèi)容放在了前面,通過幼兒自己的觀察、表達(dá)來(lái)得出兒歌中詩(shī)句,既充分理解了兒歌的內(nèi)容,又幫助孩子們對(duì)兒歌有了一定的記憶。通過活動(dòng),讓幼兒懂得要相信自己,遇到困難要勇敢面對(duì),并想辦法解決,不事事依賴別人。

本次活動(dòng)我準(zhǔn)備了課件,讓幼兒有直觀的感受,但由于兒歌比較長(zhǎng),幼兒的在念了幾遍以后,對(duì)兒歌的興趣就減弱了,部分幼兒根本就不跟著念,我覺得應(yīng)該結(jié)合課件請(qǐng)幼兒給每句兒歌自己配上具體的動(dòng)作,引導(dǎo)孩子變動(dòng)作邊表演。在動(dòng)作的提示下逐步的掌握詩(shī)歌的內(nèi)容,這樣孩子的興趣會(huì)高一些,需要在以后的活動(dòng)中加強(qiáng)鍛煉。

中班教案冬眠的小熊大全(15篇)篇十二

1、學(xué)習(xí)故事,懂得謙讓的道理。

2、愿意與人分享。

1、幼兒用書《小熊讓路》。

2、每個(gè)幼兒帶一樣自己最喜歡的玩具或其他物品。

3、幼兒分組,每組一塊小雞蛋糕、一把小塑料刀,一個(gè)盤子。

一、幼兒欣賞故事,了解謙讓的道理。

1、幼兒看幼兒用書《小熊讓路》的畫面,引出話題。

師:畫面中有誰(shuí)?發(fā)生了一件什么事呢?

2、教師講述故事《小熊讓路》。

3、師:為什么說(shuō)小熊變得懂事了呢?如果你是小熊,你會(huì)怎么做呢?

4、教師小結(jié):我們要學(xué)會(huì)謙讓。

二、遷移日常生活經(jīng)驗(yàn),引導(dǎo)幼兒謙讓。

三、學(xué)會(huì)分享,體驗(yàn)和練習(xí)分享行為。

1、幼兒拿出自己的玩具或其他物品,相互交換和分享。

2、教師根據(jù)幼兒活動(dòng)的情況給予指導(dǎo)。如:請(qǐng)語(yǔ)言表達(dá)順暢的幼兒進(jìn)行示范講述。也可詢問個(gè)別幼兒與那些幼兒進(jìn)行了交換、分享,是怎么說(shuō)的,等等。

3、每組分享吃蛋糕。

中班教案冬眠的小熊大全(15篇)篇十三

1、樂意參加游戲,在情境游戲中感受樂曲旋律,體驗(yàn)小熊過橋的不同心情。

2、初步學(xué)唱小熊過橋,愿意用簡(jiǎn)單的肢體動(dòng)作表演。

2、積木搭的小橋、小熊指偶。

重點(diǎn):能用簡(jiǎn)單的肢體語(yǔ)言表演,體驗(yàn)小熊過橋時(shí)不同的.心情。

難點(diǎn):能用臉部表情和動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)歌曲情境。

1、創(chuàng)設(shè)情境,故事導(dǎo)入,分段熟悉歌詞。

――今天小熊要去河對(duì)面的奶奶家,可是要去奶奶家,要經(jīng)過一條獨(dú)木橋。小熊走啊走啊,來(lái)到了小木橋邊,看,這是一條怎樣的小木橋?(窄窄的,走路不穩(wěn))。

――誰(shuí)愿意來(lái)表演一下,我們走這條小木橋很害怕的樣子?(請(qǐng)一名幼兒表演,教師念:走不穩(wěn),站不牢,走到橋上心亂跳。)。

――小熊走不過橋,我們應(yīng)該對(duì)他說(shuō)什么?我們要給他加油鼓勁,不能取笑他。

――小熊很害怕,他走不過這條獨(dú)木橋,誰(shuí)會(huì)幫助他?(媽媽)。

――小熊讓媽媽把他抱過去,可是熊媽媽沒有抱小熊,她對(duì)小熊說(shuō):好孩子,別害怕,眼睛朝著前面瞧!一步步,向前走,一定能夠走過橋!(錄音)。

――熊媽媽是怎么說(shuō)的?誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)?

――我們照著熊媽媽說(shuō)的,試試看,那樣能不能走過獨(dú)木橋!(請(qǐng)小朋友站起來(lái),跟著歌詞做動(dòng)作)。

――你們猜,小熊能不能走過橋?(能)他走過了橋,心里感覺怎樣?(高興)教師念歌詞:小熊小熊過了橋,高高興興把舞跳。

――在我們生活中,我們也會(huì)像小熊一樣遇到自己感到很害怕的事情,如果遇到了我們?cè)撛趺崔k?(禮儀課題的結(jié)合)。

2、梳理歌詞,完整學(xué)念歌詞,并熟悉歌曲旋律。

――我把這個(gè)故事放進(jìn)一首歌里,一起來(lái)聽一聽吧。(教師完整演唱歌曲)清唱。

――一起來(lái)試著唱一唱吧。覺得自己會(huì)唱的小朋友可以把聲音亮出來(lái)喲。(集體演唱歌曲)(伴奏)。

――我們把這兩種不同的心情都唱進(jìn)歌里,再來(lái)一遍吧。(集體第二遍演唱歌曲)。

3、配合樂曲與歌詞,運(yùn)用肢體動(dòng)作與表情進(jìn)行歌表演。

――現(xiàn)在我們都是一個(gè)個(gè)小熊了,小熊要過小木橋啦,我們的小椅子就是小木橋,準(zhǔn)備好了嗎?我們請(qǐng)客人老師一起看看哪只小熊表演的最好?待會(huì)請(qǐng)他來(lái)給大家表演一下。(教師演唱歌曲,帶領(lǐng)集體幼兒在小椅子上表演)(安全強(qiáng)調(diào))。

――我來(lái)問問客人老師,哪個(gè)小朋友表演地最棒?

――我們請(qǐng)來(lái)他做小老師,來(lái)表演一下。(請(qǐng)一名小朋友來(lái)示范表演)。

――他是怎么表演的?哪里表演地好?(從表情、動(dòng)作上表?yè)P(yáng))我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)。

――我們一起跟著音樂再來(lái)過一次小木橋。(教師演唱歌曲,帶領(lǐng)集體幼兒在小椅子上表演)。

――根據(jù)表演情況進(jìn)行簡(jiǎn)單點(diǎn)評(píng)。

中班教案冬眠的小熊大全(15篇)篇十四

1、能理解故事基本內(nèi)容并能大致說(shuō)出故事內(nèi)容。

2、知道同伴之間要相互關(guān)愛、謙讓。

背景圖一張、幼兒畫報(bào)

1、師:今天,我們班來(lái)了一位小客人,小朋友們看他是誰(shuí)?

《小熊讓路》。

知小熊的霸道)

提問:“故事里有誰(shuí)?”請(qǐng)個(gè)別幼兒回答。提問:“故事里發(fā)生了一件什么事情?小熊對(duì)他們說(shuō)了一句什么話?”

2、請(qǐng)幼兒一起來(lái)學(xué)學(xué)小熊霸道的樣子。

3、教師講述故事的后半部分。

提問:大獅子想的是什么辦法?小熊為什么會(huì)臉紅?小熊后來(lái)變得怎么樣了?

1、師:如果你是這只小熊,你會(huì)怎么做?

2、師:你喜歡故事里的小熊嗎?為什么?

3、師:學(xué)習(xí)了這個(gè)故事后,在生活中,你應(yīng)該怎樣對(duì)待同伴?

教師小結(jié):我們要做互相關(guān)愛,相互謙讓的好孩子。

教師請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)表演故事。

中班教案冬眠的小熊大全(15篇)篇十五

1、鍛煉幼兒腿部肌肉力量和身體靈活度。

2、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

3、感受音樂帶來(lái)的快樂。

熊爸爸和熊媽媽頭飾各一個(gè),熊寶寶頭飾若干個(gè),《熊走步》音樂伴奏,《快樂的小熊》樂曲,布置場(chǎng)景。

1、利用籃球場(chǎng)做場(chǎng)地,在場(chǎng)內(nèi)某一角畫一個(gè)圓圈作為小熊的家。選兩個(gè)學(xué)生當(dāng)老熊其余的都當(dāng)小熊在場(chǎng)內(nèi)走跑跳躍。

2、教師做示范動(dòng)作及講解游戲規(guī)則。

3、播放音樂游戲開始,兩個(gè)大熊手拉手的盡力追趕小熊時(shí),就將小熊用四肢手圍住再把所捉住的小熊帶到家里不得逃出場(chǎng)子。每捉到一對(duì)小熊時(shí),這對(duì)小熊也可手拉手的幫助大熊捕捉其余的小熊。如果小熊捉的比較多的時(shí)候也可以連成一個(gè)大網(wǎng)捕捉小熊,直到捉完為止。

4、第一次游戲結(jié)束后,教師糾正游戲過程中出現(xiàn)的問題。

熊爸爸熊媽媽和小熊寶寶玩的很高興,天黑了,我們回家休息吧。(跟著音樂走出活動(dòng)場(chǎng)地)。

我在組織“大熊逮小熊”這節(jié)活動(dòng)中,針對(duì)本班幼兒的年齡特點(diǎn)采用了一些方法,受到了很好的效果。幼兒的情緒高漲。在本屆活動(dòng)中,孩子們拉近了彼此之間的距離并且增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

這是一次比較成功的活動(dòng),但也有不足之處,小熊家的創(chuàng)設(shè)過于簡(jiǎn)單,在以后的設(shè)計(jì)中我要加以裝飾,讓孩子們更加喜歡這種活動(dòng)以及感到家的溫馨。

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致辭是傳達(dá)情感和意義的重要工具之一,它可以拉近人與人之間的距離。這些范文中的講者用情感和知識(shí)引導(dǎo)聽眾,使致辭更貼近人心。各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位嘉賓:大家晚上好
優(yōu)秀作文能夠引發(fā)讀者共鳴,傳遞情感,對(duì)讀者的心靈產(chǎn)生積極的影響。讓我們一起來(lái)讀讀這些優(yōu)秀作文,感受其中所蘊(yùn)含的思想和情感。爸爸、媽媽:你們好!今天,老師組織同學(xué)
工作計(jì)劃書是為了對(duì)工作內(nèi)容、目標(biāo)和計(jì)劃進(jìn)行詳細(xì)規(guī)劃和安排而準(zhǔn)備的一份文件,它能夠幫助我們提高執(zhí)行力。以下是一些關(guān)于工作計(jì)劃書寫作的常見問題和解決方案,希望對(duì)你有
教案可以幫助教師準(zhǔn)備好所需的教具和教材,提前做好教學(xué)準(zhǔn)備工作。以下是一些備受推崇的大班教案范文,有助于提高教學(xué)效果和教育質(zhì)量。活動(dòng)名稱:1、通過實(shí)驗(yàn),讓幼兒了解
調(diào)查報(bào)告不僅是發(fā)現(xiàn)問題的工具,也是促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步的有效手段。調(diào)查報(bào)告三:青少年網(wǎng)絡(luò)游戲成癮及其影響調(diào)查與防控措施研究昨天(13日),天津市民政局發(fā)布《天津市失能老
在應(yīng)急預(yù)案中,需要考慮的因素包括可能的風(fēng)險(xiǎn)、應(yīng)對(duì)措施、溝通和協(xié)調(diào)等。下面是一些關(guān)于應(yīng)急預(yù)案的實(shí)施效果評(píng)估和改進(jìn)方向的建議,希望對(duì)大家有所幫助。為了確保全校師生在
隨著大學(xué)畢業(yè)季的來(lái)臨,越來(lái)越多的畢業(yè)生開始寫更多申請(qǐng)書了。以下是一些申請(qǐng)書范文供大家參考,希望能給大家?guī)?lái)一些靈感和借鑒。本人xx于8月10日購(gòu)買xxx四期23
制定活動(dòng)方案時(shí),我們還需要考慮到不同環(huán)節(jié)之間的銜接和協(xié)調(diào),確保活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)能夠有機(jī)地銜接起來(lái)。接下來(lái),讓我們一起來(lái)看看一些精彩的活動(dòng)方案范文,相信會(huì)給大家?guī)?lái)
三分鐘,對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是平等的,不論你的身份和地位如何,每天都只有24個(gè)三分鐘。總結(jié)范文中的案例和故事可以讓我們更加生動(dòng)地理解總結(jié)的作用和重要性。
寫月工作總結(jié)是一個(gè)自我管理的重要環(huán)節(jié),它能讓我更清楚地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)和不足。小編整理了一些成功的月工作總結(jié)案例,這些案例中包含了對(duì)過去一個(gè)月工作的評(píng)價(jià)和總結(jié),希
通過寫講話稿,我們可以更好地組織語(yǔ)言,梳理思路,確保在演講中能夠抓住重點(diǎn),給人留下深刻的印象。以下是一些歷史性時(shí)刻的講話稿,它們不僅記錄著歷史,也啟迪了一代又一
使用教案模板可以統(tǒng)一教師的教學(xué)風(fēng)格,提高教學(xué)的整體質(zhì)量。以下是一些分享的教學(xué)資源,其中包括了一些優(yōu)秀的教案模板。1、分析教材的內(nèi)容地位:1)在日常活動(dòng)中,游戲是
活動(dòng)方案是指在特定場(chǎng)合或目的下,為了達(dá)到某種效果而制定的具體行動(dòng)方案。小編為大家準(zhǔn)備了一系列的活動(dòng)方案,希望能夠滿足不同需求和場(chǎng)景下的活動(dòng)策劃。3月5日課間操時(shí)
發(fā)言稿的撰寫需要在事前進(jìn)行充分準(zhǔn)備,包括對(duì)主題的深入思考、資料的收集整理和文筆的優(yōu)化等方面。以這些范文為參考,我們可以更好地理解發(fā)言稿的寫作技巧,從而寫出一篇更
幼兒園教案應(yīng)該注重培養(yǎng)幼兒的綜合能力,并融入幼兒自主、合作、探究的特點(diǎn)。下面是一些優(yōu)秀的幼兒園教案,可以幫助教師們更好地指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)和發(fā)展。活動(dòng)目標(biāo):1、初步掌
寫心得體會(huì)可以讓我們更好地反思自己的行為和態(tài)度,從而在未來(lái)的工作和學(xué)習(xí)中取得更好的表現(xiàn)。接下來(lái)的范文是一些寫得十分出色的心得體會(huì),相信能給您提供一些撰寫方面的靈
在學(xué)期工作總結(jié)中,我們可以記錄下自己的收獲和成長(zhǎng),也可以反思自己的不足和改進(jìn)方向。接下來(lái)是一些精選的學(xué)期工作總結(jié)范文,大家可以閱讀參考一下,了解一下優(yōu)秀的總結(jié)是
優(yōu)秀作文需要時(shí)間和精力的積累,不斷的反思和改進(jìn)才能達(dá)到更高的水平。在閱讀一些優(yōu)秀作文范文時(shí),我們不僅要注意欣賞其中的亮點(diǎn),還要思考其背后的寫作技巧和方法。
競(jìng)選是一個(gè)公平競(jìng)爭(zhēng)的過程,每個(gè)候選人都有平等的機(jī)會(huì),但最終獲勝的是最有實(shí)力的人。以下是小編為大家整理的競(jìng)選案例,希望能夠給大家提供一些啟示,大家一起來(lái)看看吧。
范文范本可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己寫作中的不足之處,提供改進(jìn)的方向和思路。在閱讀范文范本時(shí),不要局限于模仿,要有自己的思考和創(chuàng)新。幼兒園英語(yǔ)/德語(yǔ):幼兒園原名kane
感謝大家對(duì)我的信任,我將以最高的熱情和專業(yè)素養(yǎng),為大家呈獻(xiàn)精彩的活動(dòng)。我們將邀請(qǐng)一些重量級(jí)嘉賓,他們將和大家分享自己的見解和觀點(diǎn)。經(jīng)過一下午的激烈角逐,我們所有
寫一篇優(yōu)秀作文需要我們從詞語(yǔ)的選擇、句子的構(gòu)造等方面下功夫。無(wú)憂的微笑:每個(gè)人都羨慕他的微笑,因?yàn)槟鞘且环N無(wú)憂無(wú)慮的微笑。升入初中,學(xué)業(yè)越來(lái)越繁忙,每天除了完成
面對(duì)新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇,寫心得體會(huì)可以幫助我們更好地規(guī)劃和調(diào)整自己的學(xué)習(xí)和工作策略。以下是小編為大家整理的一些心得體會(huì)范文,供大家參考和借鑒。。theworldha
軍訓(xùn)心得體會(huì)是對(duì)軍事訓(xùn)練過程中的問題、困惑以及解決方法的歸納和總結(jié)。現(xiàn)在,讓我們一起來(lái)看看一些同學(xué)們寫下的軍訓(xùn)心得體會(huì),感受他們?cè)谲娪?xùn)中的成長(zhǎng)和收獲。
優(yōu)秀作文運(yùn)用多樣的修辭手法和豐富的詞匯,使寫作更加生動(dòng)有趣。現(xiàn)在就讓我們一起來(lái)看看一些優(yōu)秀作文的范例,相信會(huì)給我們帶來(lái)很多靈感和啟發(fā)。每年的3月12日是我國(guó)的植
人生總結(jié)將我們的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行梳理,為我們提供了反思和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。以下是一些生動(dòng)有趣的人生總結(jié)范文,通過閱讀它們,我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己,找到人生的方向。
通過月工作總結(jié),可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正工作中的偏差和錯(cuò)誤,不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。接下來(lái),小編為大家分享一些寫月工作總結(jié)的技巧和心得,希望對(duì)大家在工作中有所啟發(fā)。
讀后感可以是對(duì)作品的贊美和欣賞,也可以是對(duì)作品的批評(píng)和反思,關(guān)鍵在于提出富有觀點(diǎn)的見解和有力的論證。以下是一些寫得深入淺出、觸動(dòng)人心的讀后感范文,相信會(huì)給大家?guī)?/div>
自古以來(lái),社會(huì)的進(jìn)步、人類的發(fā)展、時(shí)代的更替都始終離不開兩個(gè)字:勞動(dòng)。馬克思曾說(shuō)過:“勞動(dòng)創(chuàng)造世界”。勞動(dòng)這個(gè)概念是龐大的概念,以我短小的篇幅不足以概括。但不變
優(yōu)秀作文的觀點(diǎn)獨(dú)到,立意深刻,能夠引起讀者的思考和共鳴。優(yōu)秀的作文是通過充分思考、深入研究而寫出的文學(xué)作品,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份優(yōu)秀作文了吧。
優(yōu)秀作文不僅要有好的觀點(diǎn)和論點(diǎn),還要有恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)構(gòu)和合理的語(yǔ)言運(yùn)用。在這些優(yōu)秀作文中,我們可以感受到作者的多樣化思維和獨(dú)特的表達(dá)方式。我們每個(gè)人都在下沐浴過。也許
在座的各位,大家好!我是今天的主持人,很高興能為大家?guī)?lái)這場(chǎng)活動(dòng)。如果你正在準(zhǔn)備一個(gè)重要的場(chǎng)合,可以參考以下的開場(chǎng)白范例。各位來(lái)賓:大家上午好!當(dāng)我們還沉浸在春
班主任工作計(jì)劃應(yīng)該具備可行性和針對(duì)性,能夠適應(yīng)不同學(xué)生的需求和特點(diǎn)。讓我們一起來(lái)看看下面這些班主任工作計(jì)劃的范文,相信對(duì)大家的工作會(huì)有所啟發(fā)和借鑒。
優(yōu)秀作文能夠運(yùn)用修辭手法,如比喻、擬人等,豐富文章表達(dá)方式,使其更富有感染力和藝術(shù)性。小編為大家整理了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,希望可以給大家提供一些寫作上的參考
優(yōu)秀作文可以通過生動(dòng)的語(yǔ)言、精準(zhǔn)的表達(dá)和邏輯嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)來(lái)展現(xiàn)作者的思考和表達(dá)能力。以下是小編為大家準(zhǔn)備的優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí)。鮮花因?yàn)橛辛擞曷兜淖虧?rùn),所
護(hù)士們需要通過不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí),跟上醫(yī)療技術(shù)的發(fā)展和變化。現(xiàn)在請(qǐng)您閱讀以下護(hù)士的總結(jié)范文,相信它們會(huì)對(duì)您的總結(jié)寫作提供一些幫助和啟示。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁
月工作總結(jié)是一個(gè)反思的過程,可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己在工作中的優(yōu)點(diǎn)和不足。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,希望對(duì)大家在寫作過程中提供一些參考和啟示。
幼兒園工作計(jì)劃是一種組織管理工具,可以協(xié)調(diào)幼兒園各項(xiàng)工作,確保教育教學(xué)的順利開展。以下是一份成功的幼兒園工作計(jì)劃,包括了各個(gè)方面的安排和規(guī)劃。伴著春天的到來(lái),新
在學(xué)生演講稿中,學(xué)生可以分享自己的經(jīng)驗(yàn)、故事或者觀點(diǎn),以便向聽眾傳達(dá)自己的想法和理念。在范文中,我們可以看到學(xué)生們用生動(dòng)的語(yǔ)言描述問題,提出解決方案,并鼓勵(lì)大家
擁有一篇好的演講稿范文可以增加演講的說(shuō)服力,引起聽眾的共鳴。下面是小編為大家收集的一些優(yōu)秀的演講稿范文,希望能夠?qū)Υ蠹业难葜v寫作有所幫助。尊敬的各位老師,各位同
寫入團(tuán)申請(qǐng)書是對(duì)自己的成績(jī)、表現(xiàn)和意愿進(jìn)行評(píng)估和表達(dá)的機(jī)會(huì)。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的入團(tuán)申請(qǐng)書范文,希望可以對(duì)大家撰寫入團(tuán)申請(qǐng)書有所幫助。我是初一___班的_
辭職報(bào)告起草時(shí)需要注意用詞得體、邏輯清晰,使信息傳達(dá)明確準(zhǔn)確。以下是小編為大家收集的辭職報(bào)告范文,僅供參考,希望能給大家提供一些寫作靈感。敬愛的領(lǐng)導(dǎo):我?guī)е鴱?fù)雜
買賣是商業(yè)活動(dòng)的核心,它使商品從生產(chǎn)者流向消費(fèi)者,實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)的最大化。以下是小編為大家推薦的買賣書籍和課程,幫助大家提升買賣技能和知識(shí)水平。英文全稱:______
家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校傾聽家長(zhǎng)意見和建議、改進(jìn)工作的重要平臺(tái)。以下是家長(zhǎng)會(huì)議上涉及的一些重要討論和決策,希望能引起大家的關(guān)注和思考。大家晚上好!因?yàn)槟⒆拥某砷L(zhǎng)與發(fā)展,讓
優(yōu)秀作文是一種具有創(chuàng)新思維和獨(dú)特觀點(diǎn)的文學(xué)創(chuàng)作,它能夠展現(xiàn)作者的個(gè)性和思考深度。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的評(píng)點(diǎn),希望對(duì)大家的寫作有所指導(dǎo)。數(shù)百只鳥從天而降,
優(yōu)秀作文要求作者在思考問題的同時(shí),要有獨(dú)立的見解和深入的思考。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家提供一些寫作思路和技巧。我們有說(shuō)有笑的。談的是天
看過范文范本后,你會(huì)發(fā)現(xiàn)它們具有一定模板性,這樣寫作起來(lái)就會(huì)更加得心應(yīng)手。下面是一些經(jīng)典的范文范本,希望能為大家展示一些優(yōu)秀的寫作風(fēng)格和篇章結(jié)構(gòu)。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):您
入黨是對(duì)馬克思主義理論信仰和共產(chǎn)主義事業(yè)的堅(jiān)定選擇。接下來(lái),小編將為大家介紹一些關(guān)于入黨積極分子培養(yǎng)的經(jīng)驗(yàn)和方法,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。同志在思想上政治上能夠同黨
一個(gè)成功的活動(dòng)方案應(yīng)該合理安排活動(dòng)流程,充分考慮參與者的需求和現(xiàn)實(shí)情況。接下來(lái)是一些注重團(tuán)隊(duì)合作和溝通的活動(dòng)方案,希望能提高團(tuán)隊(duì)的凝聚力和配合度。一、指導(dǎo)思想:
借款合同是一種法律文書,對(duì)雙方的借款事項(xiàng)進(jìn)行明確,確認(rèn)和保障各自的權(quán)益。以下是小編為大家搜集的借款合同示范,希望能為您的借款提供一些啟示。住所:________
新年是一個(gè)具有重要意義的傳統(tǒng)節(jié)日,它標(biāo)志著過去一年的結(jié)束和新的開始。下面是一些勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)的新年總結(jié)范文,讓我們鼓起勇氣,迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。大家知道今天是什么日子
在制定教學(xué)工作計(jì)劃時(shí),需要綜合考慮各種因素,如教育政策、學(xué)科特點(diǎn)等。如果您正在編寫教學(xué)工作計(jì)劃,可以參考下面這些范文,希望對(duì)您有所幫助。通過做游戲,進(jìn)一步增強(qiáng)同
心得體會(huì)是在實(shí)踐過程中對(duì)經(jīng)驗(yàn)和感悟進(jìn)行總結(jié)和概括的一種文字表達(dá)方式,它可以幫助我們更好地思考和理解所學(xué)所得。以下是小編為大家精心整理的一些心得體會(huì)范文,供大家參
綜合實(shí)踐可以培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)際解決問題的能力。以下是一些成功的綜合實(shí)踐案例分享,希望能夠激發(fā)大家的寫作熱情。調(diào)查報(bào)告。歡迎閱讀!緒論:自然地理實(shí)習(xí)是自然地
在寫社會(huì)實(shí)踐報(bào)告時(shí),我們需要準(zhǔn)確地記錄自己的社會(huì)實(shí)踐過程和感受。接下來(lái),我們將為大家呈現(xiàn)一些優(yōu)秀的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告樣稿,希望能夠給大家提供一些寫作的靈感。
教學(xué)工作總結(jié)有助于教師發(fā)現(xiàn)自身存在的問題和不足,并尋找改進(jìn)方法和策略。最后,希望大家能夠善于總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法,不斷優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)效果,為學(xué)生提供
在貧困申請(qǐng)書中,申請(qǐng)人可以提及自己的個(gè)人努力和未來(lái)的發(fā)展計(jì)劃,以表明自己有改變貧困狀況的決心和能力。以下是小編為大家收集的貧困申請(qǐng)書范文,僅供參考,希望能給大家
月工作總結(jié)是一個(gè)反思和提升的過程,通過總結(jié)我們可以更好地改進(jìn)自己的工作方法和提高工作效率。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,希望可以給大家提供一些寫作思
優(yōu)秀的作文不僅是對(duì)問題進(jìn)行深入分析和解決的體現(xiàn),還是對(duì)自身成長(zhǎng)和發(fā)展的回顧和反思。接下來(lái),讓我們一起來(lái)閱讀一些優(yōu)秀作文,一起感受文字的魅力和力量。“當(dāng)滾滾的稻浪
優(yōu)秀作文能夠通過文字的力量喚起人們對(duì)美好事物的關(guān)注和熱愛。以下是小編精心挑選的一些優(yōu)秀作文范文,供大家參考閱讀。車在飛奔,心在飛奔,我們正在前往令我向往已久的地
每個(gè)月的工作總結(jié),是我們跟蹤自己工作表現(xiàn)的重要參考。下面是幾份優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,供大家參考,希望能夠幫助到大家寫出一篇出色的總結(jié)。做為一名駕駛員,為領(lǐng)導(dǎo)和同
新年是一個(gè)全新的起點(diǎn),我們可以在這個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)上回顧過去一年的成績(jī)和收獲。下面是小編為大家收集的一些優(yōu)秀的新年總結(jié)范文,供大家借鑒和參考。1、牛年計(jì)劃:左手金元寶
優(yōu)秀的作文可以激發(fā)讀者的思維和想象力,引導(dǎo)讀者去思考和探索更深層次的問題。以下是一些優(yōu)秀作文的范文,它們語(yǔ)言準(zhǔn)確、觀點(diǎn)獨(dú)特,值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。時(shí)間過的好快啊!
月工作總結(jié)是我們展望未來(lái)的工作方向和目標(biāo)的重要環(huán)節(jié),能夠?yàn)槲覀冎贫ㄏ乱粋€(gè)月的工作計(jì)劃提供依據(jù)。以下是一些經(jīng)過精心挑選的月工作總結(jié)范文,希望能為大家提供一些寫作思
檢討書是一種積極的行為,能夠讓我們更加深入地反思自己的過錯(cuò),并為之付出行動(dòng)。為了幫助大家更好地寫出一份完美的檢討書,小編為大家精心收集了一些例文供參考。
優(yōu)秀作文需要作者具備較強(qiáng)的觀察力、思考力和表達(dá)力,這也是一個(gè)人綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些寫作的靈感。
優(yōu)秀的作文能夠引起讀者的共鳴,給予讀者新的思考和啟發(fā)。這些范文是通過諸多優(yōu)秀作家的作品總結(jié)而來(lái),它們具有一定的代表性和參考價(jià)值。又是一個(gè)美妙的周末,是我和我的小
思想?yún)R報(bào)是一種對(duì)個(gè)人思想和心情進(jìn)行梳理和記錄的書面材料,它能夠幫助人們更好地了解自己。在下面的范文中,可以看到不同人的不同思考方式和觀點(diǎn),希望能給讀者帶來(lái)一些思
作文是學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容,通過寫作可以培養(yǎng)學(xué)生的思維和觀察力,促進(jìn)自我成長(zhǎng)和品德的培養(yǎng)。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,大家可以一起來(lái)欣賞和學(xué)習(xí)。
護(hù)理的目標(biāo)是幫助患者恢復(fù)健康,并在疾病或康復(fù)過程中提供支持。如果你對(duì)特定類型的護(hù)理總結(jié)范文感興趣,以下是一些特定領(lǐng)域的護(hù)理總結(jié)供你參考。助產(chǎn)護(hù)理是重要的一個(gè)職位
述職報(bào)告是對(duì)過去一段時(shí)間工作的回顧和總結(jié),也是對(duì)未來(lái)工作計(jì)劃的規(guī)劃和展望。鑒于這些范文的成功之處,我們可以從中學(xué)習(xí)并應(yīng)用到自己的寫作中。1、針對(duì)以上產(chǎn)生的矛盾糾
7.在施工現(xiàn)場(chǎng),需要遵守相關(guān)的環(huán)境保護(hù)和各項(xiàng)法律法規(guī)。施工是一項(xiàng)需要耐心和細(xì)心的工作,每一個(gè)細(xì)節(jié)都會(huì)對(duì)工程的質(zhì)量產(chǎn)生影響。8、工程質(zhì)量:乙方按照施工圖紙,根據(jù)國(guó)
中班教案可以幫助教師對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)和反思,并為后續(xù)教學(xué)提供依據(jù)和參考。這些教案在實(shí)際教學(xué)中得到了驗(yàn)證,對(duì)于提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果和興趣有著積極的作用。
一份有效的轉(zhuǎn)讓合同能夠確保交易雙方之間的權(quán)益得到妥善保護(hù),是商業(yè)合作中不可或缺的重要環(huán)節(jié)。此次轉(zhuǎn)讓合同的范本包括了詳細(xì)的條款和樣式,希望對(duì)您有所幫助。
新聞報(bào)道是新聞工作者通過采訪、調(diào)查等方式收集信息,并加以整理和編輯后展現(xiàn)給讀者、聽眾或觀眾的一種形式。以下是小編為大家收集的新聞報(bào)道范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。
優(yōu)秀作文是體現(xiàn)我們語(yǔ)文學(xué)習(xí)成果的重要標(biāo)志,通過寫作可以展示我們對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用能力。優(yōu)秀作文是在大量閱讀和積累的基礎(chǔ)上,經(jīng)過深思熟慮,反復(fù)修改而成的。那么我們
優(yōu)秀作文是一種文學(xué)形式,它能夠啟發(fā)讀者的思維,引發(fā)讀者對(duì)問題的思考。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí)。一大早起來(lái),地球上的人們特別熱鬧,爭(zhēng)先恐
優(yōu)秀作文不拘泥于表面的美化,而是能夠真實(shí)地表達(dá)作者的情感和思想。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,僅供參考,希望可以給大家一些啟發(fā)和幫助。在丹桂飄香的美麗季節(jié)
作文是一種表達(dá)自我的方式,通過寫作可以更好地展示我們的個(gè)性與想法。請(qǐng)大家共同欣賞小編選取的一些優(yōu)秀作文范例,希望能夠給大家?guī)?lái)一些寫作的啟示。我的弟弟是一個(gè)很可
致辭是一種與聽眾進(jìn)行情感交流的方式,通過傾聽和回應(yīng),發(fā)言者可以與聽眾建立起心靈上的聯(lián)系,達(dá)到共同的理解和認(rèn)同。為了能夠更好地理解致辭的寫作要點(diǎn)和方法,我們不妨來(lái)
發(fā)言稿的結(jié)尾要有總結(jié)性陳述,升華主題,給聽眾留下深刻的印象。需要寫一篇發(fā)言稿,但是不知道如何下手?那么不妨看看下面這些發(fā)言稿范文,它們能夠給你帶來(lái)靈感和幫助。
護(hù)理是提供給患者的全面、個(gè)體化和綜合性健康照料過程。下面是一些護(hù)理實(shí)踐的范例,希望能給大家提供一些參考和啟發(fā)。患者,男性,66歲,高血壓病10余年,常年服用降壓
創(chuàng)業(yè)計(jì)劃是創(chuàng)業(yè)者權(quán)衡和決策的基礎(chǔ),它可以幫助創(chuàng)業(yè)者理清思路,提前解決潛在問題。創(chuàng)業(yè)計(jì)劃范文的閱讀和分析可以幫助我們更好地理解創(chuàng)業(yè)行動(dòng)計(jì)劃的設(shè)計(jì)和實(shí)施。
通過撰寫報(bào)告,我們可以全面了解并傳達(dá)所研究或觀察到的情況。請(qǐng)大家注意,范文僅供參考,寫作時(shí)應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:大家好!很榮幸
在聘用過程中,應(yīng)該依據(jù)法律法規(guī)和公平公正原則,確保聘用過程的公正性和透明度。您是否需要一份聘用的范文?以下是一些示例,希望對(duì)您有所幫助。甲方:乙方:身份證號(hào):戶
編制工作方案時(shí),我們可以參考以往的成功經(jīng)驗(yàn)和相關(guān)的領(lǐng)域知識(shí)。工作方案的質(zhì)量和效果對(duì)整個(gè)工作的成敗有著重要的影響,因此我們應(yīng)該重視和認(rèn)真對(duì)待。實(shí)施方案是指對(duì)某項(xiàng)工
每一次失敗都是一次寶貴的經(jīng)驗(yàn),它讓我們更加成熟和堅(jiān)強(qiáng)。下面是一些成功人士的總結(jié)心得,他們?cè)谑聵I(yè)上有著豐富的經(jīng)驗(yàn)和見解。生活是一首歌,吟唱著人生的節(jié)奏和旋律;生活
制定教學(xué)工作計(jì)劃可以幫助教師合理分配教學(xué)資源,提高教學(xué)效率,促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)與發(fā)展。請(qǐng)看以下教學(xué)工作計(jì)劃范文,希望能給大家一些參考和啟發(fā)。設(shè)計(jì)意圖大班幼兒就要畢業(yè)了
施工過程中還需要進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)管理,監(jiān)督工程進(jìn)展,并及時(shí)處理出現(xiàn)的問題。歡迎大家閱讀以下施工實(shí)例,希望能對(duì)各位在施工過程中有所幫助。為了進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)供水維修服務(wù)過程的
優(yōu)秀作文是一種藝術(shù),需要作者用精準(zhǔn)凝練的語(yǔ)言表達(dá)出自己的思想和情感。以下是一些優(yōu)秀作文的片段引用,希望能給大家提供一些寫作上的啟示和思考。秋天來(lái)了!樹葉被風(fēng)爺爺
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