讀后感是讀完一本書或一篇文章后對其中內(nèi)容和心情進行思考和總結(jié)的一種表達方式。下面是一些讀者在閱讀過程中的真實感受和思考，希望能給大家?guī)硪恍┕缠Q和認同。

神奇飛書讀后感（模板19篇）篇一

一年級下學(xué)期，《三字經(jīng)》是必讀書，我認真讀了《三字經(jīng)》，發(fā)現(xiàn)它還真是“耐人尋味”呀！《三字經(jīng)》向人們講述了古時候人們做人的準(zhǔn)則，是一本非常具有啟示性的書。我就從中獲得了很大的收獲。

比如，“昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機杼。”《孟母三遷》的故事讓我對父母有了更多的了解，從而多了些感恩的'心。“香九齡，能溫席，孝于親，所當(dāng)執(zhí)。”《黃香溫席》使我明白了孝敬父母是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。“融四歲，能讓梨，悌于長，宜先知。”《孔融讓梨》的故事讓我懂得了知道謙讓的人最偉大。“頭懸梁，錐刺股，彼不教，自勤苦。”《懸梁刺股》的故事使我知道了不付出艱辛的勞動，永遠不可能收獲學(xué)習(xí)上的成功。

現(xiàn)在有一些家長，為了讓孩子能上好一點的學(xué)校，不惜一切代價，搬了一次又一次的家。黃香九歲就幫父母溫席，孔融九歲就學(xué)會讓梨，而我們現(xiàn)在一些小孩，父母剛剛買回一些蘋果，他立刻挑了一個又大又紅的蘋果，抱起來就啃了一口。看看黃香、孔融他們，再看看現(xiàn)在的我們，真是有天壤之別。雖然我現(xiàn)在已經(jīng)四年級了，但還是一個衣來伸手、飯來張口的小公主。每天在家里不但什么事不做，有時還挑食，就連老師布置的作業(yè)都還要家長檢查我和黃香比，真是自愧不如。我們要向黃香學(xué)習(xí)，向孔融學(xué)習(xí)，做一個孝順父母、懂得謙讓、團結(jié)同學(xué)的好孩子。

讀了《三字經(jīng)》以后，我的收獲非常大，讓我懂得今后長大了要好好做人，認真做事。

神奇飛書讀后感（模板19篇）篇二

讀了《烏塔》這篇文章，我被那位年齡僅僅14歲的德國女孩的精神打動了。

這篇課文講述的是：作者在羅馬的青年旅館里結(jié)實了德國小姑娘烏塔，作者在和烏塔的談話中了解到14歲的烏塔是獨自一人游歐洲，以及她要在親身經(jīng)歷。

尤其是里面一句話：愛孩子，為什么就不能讓孩子自己出門？我想了很久，萬一烏塔被壞人抓走了怎么辦？中國孩子們的父母為什么不會這樣？可是讀到后面，知道烏塔每到一處就查警察局號碼，還在家里準(zhǔn)備了地圖。中國的孩子現(xiàn)在可都是家里的小公主、小王子，還在媽媽的懷里哭哭鬧鬧、嘻嘻笑笑。現(xiàn)在，在家里，我不做任何家務(wù)。無論是整理房間，還是洗洗刷刷，全是媽媽承擔(dān)。每次我想做事，媽媽總是拒絕，讓我看書、寫作業(yè)。我一定一定要學(xué)習(xí)烏塔的自立、自強、自信，如果我學(xué)會了，也一定要幫媽媽做家務(wù)。

烏塔是幸運的，她可以經(jīng)歷酸甜苦辣的真實事情，我要從爸爸媽媽窄小的懷抱里跳出來，和小鳥一起飛上無邊無際的藍天，不做井底之蛙！

神奇飛書讀后感（模板19篇）篇三

今天，我讀了一本書，書的名字叫《神奇校車之在人體中游覽》。

里面講了：弗瑞絲小姐讓她的學(xué)生做了一個有關(guān)身體的實驗——看看自己的細胞。

然后，她要帶學(xué)生們?nèi)ヒ粋€博物館，讓學(xué)生們了解我們是怎樣從食物中獲取力量的。

讀完這本書，我知道了許多道理：你的身體是由億萬個微粒組成的，這微粒就叫做細胞……。

神奇飛書讀后感（模板19篇）篇四

有一個作家，它擁有許多本自傳書，卻沒有一本著有成就，但是他還是孜孜不倦的寫書。

一個普通的下午，作家依然坐在露天陽臺上看書，他專心致志的看著自己手中那本自己一筆一劃書寫出來的書。突然狂風(fēng)大作，天空一下子變黑了。說有的書都被還不保留的吹走了，作家在狂風(fēng)中飄揚著，卻還是不忘手中的書，他死死護住最后一本書，卻還是被強卷風(fēng)卷走了。

風(fēng)越吹越猛，最后竟形成了強大的龍卷風(fēng)，殘忍的將高大的樓房，渺小的人類，自行車卷上天空，在毫不客氣的猛猛摔下。看這可怕的場面令人毛骨悚然。作家也被卷入風(fēng)中，伴隨著倒塌的樓房，摔在地上。

世界好像失去了顏色，變得灰暗。

望著一片廢墟，作家很傷心。又看了看地上散落的書頁，書的頁上沒有了一絲一毫字。作家順著一路散落的書頁來到一片空曠的草原前面，而天上的一個畫面卻把作家驚住了——一些會飛的書牽著一位仙女在空中飛著，仙女看見了驚訝的作家就送給他一本會飛的書。那本書指引作家來到了一棟散發(fā)著古老氣息的別墅前面，她控制不住好奇心小心奕奕的走了進去。

哇!好大的一個大殿呀!大殿中全部都是書，書架上都是書，空中飛著書，就連空氣中也仿佛沾滿了書的油墨香氣。作家驚訝的到處亂走，耳邊緩緩響起了美妙的鋼琴曲，也許鋼琴曲太過動聽，竟讓人跌入了另一個世界，作家不禁翩翩起舞，陶醉在這美好的音樂世界中不愿醒來。

待第二個美好的早晨來臨時，作家卻肩負起另一個責(zé)任，照顧這些會飛的書。

作家不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)了一本十分古老的書，書頁都泛黃了，好像一張歷史久遠的寶藏圖似的。他老的已經(jīng)奄奄一息了快要離去了。作家拼命想要救回老書的生命卻一再失敗，最后在飛書的提醒下獲得了救書的方法——將它再讀一遍。作家開始看書，卻融入了書中美好的情節(jié)中。

作家懂得了寫書的精華，寫書是要把自己真實的故事寫下來，要在書中融入自己的感情才能使書飛起來。除外作家又把書架上的書發(fā)送給一些在生活中沒有樂趣的人，讓他們在書中找到朋友找到樂趣。過得更美好一些。作家在很多年來一直都在做這件事，他又一次寫了一本書，終于在作家變?yōu)橐粋€老年人時，這本書完成了。

這個故事中有許多道理。

書是除了我們之外的一個大世界，在這個世界也需要感情，也需要愛，只有全心關(guān)注，注入自己的真心真情，才能使書中世界變得豐富多彩。一件事往往需要堅持，堅持到最后的結(jié)局總是我們意想不到的甜蜜。

許多人想要堅持，卻往往堅持不懂最后，不如學(xué)習(xí)一下故事中的主人公，在自己深有體會后再去做自己想要做的事情，這樣會更好!

神奇飛書讀后感（模板19篇）篇五

《神奇飛書》是一本自身便含有魔力的書，其中最讓我覺得新穎神奇的，就是作者運用種種的色彩變化。一開始，莫里斯先生與書在一起，讀書，寫書，做他自己喜愛的事時，作者運用了暖色調(diào)，我認為其含義就是當(dāng)莫里斯與書在一起時，他的心靈是充實而又滿足的。而后面，莫里斯的書被摧毀時，作者全用了灰白一色。這更突出了莫里斯當(dāng)時所受到的打擊是很深的，以至于他都絕望了，但他進入圖書館后，他的心重又受到書的洗禮，充滿著愛與快樂。

因此作者用了很多明亮的顏色，而人們借閱了書后，他們也在愛上閱讀的同時，治愈了心靈上傷口，擺脫了困境。我認為作者如此多次改變?nèi)宋锏念伾褪菫榱送怀瞿锼古c其他人心靈上得改變，因此，這本書巧妙與神奇之處也就在其中，深藏不露卻又值得我們?nèi)ゼ毤毱肺丁Ｔ谶@本書中，莫里斯的神奇飛書給了人們希望。

更證實了“有書的生活是充滿愛與光彩的，而沒有書，沒有知識的生活，便是暗淡無光，乏味無趣的”“書猶藥也”在本書中，在我的心中，書，能治愈一個人心靈上得痛苦與絕望，帶領(lǐng)我們的人生走向更明亮的地方。

神奇飛書讀后感（模板19篇）篇六

看了這本書，我仿佛與魯賓遜一起來到了這個美麗的小島。

這本書講述了一個年輕的水手因船只失事不得不流落荒島孤獨求生。在他進退無路、悲觀失望的時候，他開始想辦法自救――做木筏、造房子、種糧食、養(yǎng)牲畜……竭力投入到與大自然的抗?fàn)幹腥ァＷ罱K，他靠自己的雙手，憑借自己的智慧，花了三十多年，終于收復(fù)了一條大船，在一六八七年的七月十一日，平安地回到了他的故鄉(xiāng)――英國。

魯賓遜曾經(jīng)救了一個野人――星期五，星期五在了解到吃人肉是一種非常不好的行為以后，便努力地改掉了這個壞毛病。從此以后開始吃面包、喝乳漿，并一次又一次地做魯賓遜的向?qū)В嬖V他什么地方可以找到食物，什么地方不能去，如何避免被野人抓住……在收復(fù)大船時，他也起到了巨大的作用。他最終追隨魯賓遜，回到了英國。魯賓遜身上反映了人類樂觀向上，積極進取、百折不撓的開拓精神，這些可貴的品質(zhì)給了我們?nèi)祟愄魬?zhàn)大自然的信心與勇氣。

這本書讓我們懂得了一個道理：不論發(fā)生了什么事情，都要鼓起勇氣去面對，去挑戰(zhàn)。

神奇飛書讀后感（模板19篇）篇七

就在莫里斯?萊斯莫先生因老而離去時，那間有著歡聲笑語的房間失去了往日的歡樂，書籍們沉默了好長一段時間。

終于，有一天，門外走來一個小姑娘，她驚奇地環(huán)顧四周。就在這時，莫里斯的書飛向小姑娘，自動翻開，小女孩讀了起來。從此，她便成了這里的新主人。

她和莫里斯一樣沉迷于書中，和他一樣喜歡文字，喜歡故事，也喜歡書，還喜歡寫書。

她每天和莫里斯的書在一起。白天，書就停留在她的手臂上，自動地翻著書頁，希望每一個故事都讓她讀到；晚上，她就枕著書入眠，伴著淡淡的書香，做著甜甜的美夢。

她也喜歡與人分享書。住在附近的退休老人總喜歡到她這兒來，和她一同探索每本書的奧秘；小孩子喜歡到她這兒來，和這些會說話、會飛的書一起到草地上去歡快地做游戲；連那些精英們也從五湖四海趕來看這些神奇的書。在小女孩的帶領(lǐng)下，大家不僅癡迷于與書為友，而且把他們的歡樂與悲傷，理想和希望也寫成自己的書。

一天天，一月月，一年年，人們天天都來捧著這些神奇的書看一看。

小孩子們變得越來越知書達理，精英們變得越來越大有作為，老人們變得越來越和藹可親，整個世界變得越來越美好！

神奇飛書讀后感（模板19篇）篇八

困難過后，人重新站立起來，書如同信仰一樣幫助了人。

莫里斯·萊斯莫先生的形象讓我想到了卓別林，一頂禮帽、一根拐杖、黑皮鞋，從颶風(fēng)后的鬧騰、圍繞房屋旋轉(zhuǎn)如同馬戲團小丑走滾球、風(fēng)平息了避讓自行車時的一個圓滑側(cè)轉(zhuǎn)、至和書籍翩翩起舞、起床時的優(yōu)美姿態(tài)，沒有任何言語，動作所到之處都讓人清楚明白，除掉言語對白的片子是更要讓演員具備硬功夫的，很多原先的默片仍是如今的經(jīng)典。

在有書、有知識光環(huán)的照耀下，世界萬物是多彩的，書的世界那么多樣、那么奇妙，威廉·喬西用了一個有創(chuàng)意的點子，讓書有了可視化呆萌的表情，和任何情感表達方式，這對于讀書起步者來說起到了至關(guān)重要的引導(dǎo)。

莫里斯·萊斯莫先生就在上一位美女閱者書籍的呆萌引導(dǎo)下，逐漸離開狼藉的外在世界，進入了重塑內(nèi)心的新世界，最初，進入殿堂時的近景的大俯拍，莫里斯·萊斯莫先生睜大的雙瞳滿是好奇。

其間，莫里斯·萊斯莫先生對一位年久的書進行了修復(fù)工作，這是一件耗時耗力的事情，他靜靜的觀測著，四周圍滿的書們俯身前傾，這個小動作看似很簡單，但它們那種翹首以盼表現(xiàn)得相當(dāng)明了，好贊。盡管對書修補的再仔細、再認真，這本書仍然奄奄一息。好在，那本引導(dǎo)書想了個辦法，讓莫里斯·萊斯莫先生去閱讀它。一段知識中遨游的視覺化和身臨其境時蒙太奇的縮影表現(xiàn)，讓莫里斯·萊斯莫知道，原來，書籍的生命不在于自身被保存的有多完整，而是讓閱者從它身上汲取知識，擴寬儲量，那它的生命也會變得輕盈生動。

于此，莫里斯·萊斯莫先生開始了他的故事的記錄，那本屬于他的書。

這段類似于圖書管理員的工作時期，莫里斯·萊斯莫兢兢業(yè)業(yè)，幫助黯淡中的人們找到生活的精彩，和書牽手遠去的老婆婆，接過書籍觀看瞬間微笑變色的小男孩…他看到了很多的奇跡，也有所領(lǐng)悟了(故事中，很多地方都是黑白色調(diào)的，只有跟書相關(guān)的才出現(xiàn)絢麗的色彩)。

漸漸的，隨著莫里斯·萊斯莫自己書上end的完結(jié)，他老了，伴隨著一段留念的音樂，他要離開這了，從門框映照進來的光芒，他轉(zhuǎn)身，在大逆光中他再次變得年輕，他的內(nèi)心因為書籍的陪伴重新堅強起來，他感恩著而去，留下了他自己的紅皮書。

紅皮書又引領(lǐng)來了一位邁著好奇心步伐的小姑娘，故事永遠不會完結(jié)。

一生會遇到很多的不滿，和書籍相伴是一種自我調(diào)整、提高的途徑。

不要忘記書籍永遠是人類的好朋友，我們隨時都可以成為下一個進入殿堂的閱者。

神奇飛書讀后感（模板19篇）篇九

書籍是人類進步的階梯，高爾基的這句名言，以在我們在心中牢記，如果你是一個愛讀書的孩子，那你肯定知道，沒有書籍的日子簡直生不如死，如果你還沒有體會到，那么，請讀神奇飛書(梗概)這個故事：

主人公愛書如命，他在颶風(fēng)的威脅下，不肯低頭，為了讓世界充滿書的色彩，它把讀書的快樂分享給他人，讓熱愛讀書的愛好一代一代的傳承下去。

神奇飛書讀后感（模板19篇）篇十

2月29日，我在家里觀看了“神奇飛書”。這部片子在獲得了奧斯卡最佳短片獎，這部片子我特別喜歡。

我最喜歡的鏡頭是書在鋼琴上蹦來蹦去的樣子，和男子跟著音樂翩翩起舞的時候。還有一群人來買書的時候他們身上就會變成彩色，不過一定要愛護它們。我還喜歡他愛護書，幫它們穿上新的外套，還幫它們盛飯。我知道周老師為什么要開展護書行動了，是想讓我們愛護它們。

我也通過這部片子知道我們要愛護他們。書跟人一樣，只要有人看它、讀它，它就會永遠充滿生命力，不會舊掉、老掉。

神奇飛書讀后感（模板19篇）篇十一

《神奇飛書》的片頭有一段黑白的片段，在一棟大樓上有標(biāo)示97，這里和后面的風(fēng)暴讓我聯(lián)想到的亞洲金融風(fēng)暴，連一個只在家讀書做學(xué)問的人書中的內(nèi)容都會被吹散。

片中風(fēng)暴來襲時，lessmore在風(fēng)中追逐屬于他自己的那本紅書時，那個畫面對比讓我一下想到了在《辛德勒名單》中在黑白人群的背景下出現(xiàn)的那個穿紅裙的小女孩，就像在那無望中新生的一點希望、那抹紅，紅的那么熾烈，足以燃燒掉無聲的黑白。

還有中間的地方，拯救那本散架古董書時，整個圖書館的緊張，當(dāng)書被閱讀時的愉悅，人閱讀書時被吸引后的種種表現(xiàn)--這也非常吸引我。一本書也會因年老色衰而崩散，因被珍惜被閱讀而重生，來自他人的認可改變了它的命運。

其實我很好奇的是，lessmore會是在97出現(xiàn)在圖書館，11或12離開圖書館，換一位更年輕美好的女孩子來擔(dān)任新的圖書館管理員--這背后是否也有對現(xiàn)在社會的經(jīng)濟有所隱喻??他在圖書館的工作其實一直是有一位書中人指導(dǎo)的，也就是雞蛋頭/洋蔥頭先生。

神奇飛書讀后感（模板19篇）篇十二

電影《神奇飛書》講了莫里斯·萊斯莫先生的人生就是一本他自己的書。可是，有一天，他的書被那突如其來的颶風(fēng)摧毀了。不過，莫里斯利用書籍的力量拯救并寫完了這本書。最后，書帶著他飛向了天空。

在這部電影中，莫里斯細心修補好撕壞的封面，或是把卷角的書頁展平，它告訴我們一個道理：書也需要大家的愛護；書要細細嘗，慢慢品，這樣才能獲得知識，就好比蝸牛爬行，爬得太快，它就會累死；爬得太慢，它又會掉隊。而莫里斯年輕時照顧書，年老時被書照顧，并不斷地從書中汲取知識。這也在告訴我們：書和人其實是相互的主人。

《神奇飛書》是美國的威廉·喬伊斯和喬·布魯姆攜手打造的，制作這部電影的目的`是向已故的圖書館長比爾·莫里斯致敬。這部電影里的故事既曲折，又感人所以深受人們的喜愛，并獲得了20xx年第84屆奧斯卡金像獎最佳動畫短片獎。

《神奇飛書》告訴我們：只要我們用心讀書，書籍的力量真的能夠拯救一切，改變我們的一生，讓我們有一個更加輝煌的未來！

神奇飛書讀后感（模板19篇）篇十三

媽媽給我買了一套《神奇校車》的書，一共有十本，每本都很有趣，今天我就介紹其中的一本《地球內(nèi)部探秘》。

弗瑞絲小姐是一位活動課老師，她總是愛穿印著奇型怪狀圖案的衣服，開著一輛神奇的破校車，帶著孩子們到處去探險。這一次，弗瑞絲小姐要帶孩子們研究地球，神奇的校車變成了挖掘機，他們挖穿了地殼，認識了許多巖石。然后校車又長出了鉆頭，帶著他們穿過了地幔、地心，通過一條黑暗的巖石隧道，來到了海洋中的一個火山口。最后神奇校車隨著火山噴出的熔巖流進了大海，在一片白茫茫霧氣中回到了學(xué)校，結(jié)束了他們的地球探秘之旅。

讀了這本書我學(xué)到了許多關(guān)于巖石的知識，原來我以為巖石只有一種，現(xiàn)在知道了還分為砂巖、頁巖、石灰?guī)r；還知道了，石灰?guī)r+熱+壓力+時間=大理石，做紀(jì)念碑的花崗巖是由熔化的巖漿冷卻變硬形成的。

我還想起前兩年，我曾和爸爸媽媽還有好朋友龍龍去過一個叫“神仙洞”的溶洞玩，當(dāng)時在洞里我看見了許多石筍和鐘乳石，一直很奇怪它們是怎么長成這個樣子的？現(xiàn)在我終于明白了，它們都是石灰?guī)r，洞里常年的滴水中含有看不見的微量石灰?guī)r顆粒，日積月累就形成了石筍和鐘乳石。

《神奇校車》真是一本神奇的書啊，我真希望自己也能坐上它，跟著弗瑞絲小姐去探險旅行！

神奇飛書讀后感（模板19篇）篇十四

這本書的大概內(nèi)容是：主人公莫里斯先生很喜歡文字，喜歡故事，喜歡書。他的人生就是他自己寫的書，每天早上，莫里斯都會打開這本書，寫下他的歡樂與悲傷，理想和希望。

有一天，發(fā)生颶風(fēng)了，它摧毀了一切，包括莫里斯的書。莫里斯不知所措，無處可去，只好四處游蕩。有一天，他抬頭向上看，看見天空上有一個小女孩，手里握著一束神奇飛書。

小女孩看到他就把自己最珍愛的書送給了他。他跟著書來到一幢奇特的房子，那里住著很多書。每本書仿佛都有著自己的生命。

當(dāng)他把所有的書都看完，再次打開他自己的那本書，寫下他自己的憂傷事、高興事等等。

就這樣，一天又一天，一月又一月，一年又一年，當(dāng)他老了躺在床上，書籍們都把自己的故事讀給他聽。當(dāng)莫里斯寫完了最后一頁，他說：“我想我該走了。”

書籍們張開書頁，帶著莫里斯回到了來時的路，那是很處以前他們初次相見的地方。

一書一人生。書也是有生命的，它們會跳舞來回報照顧、愛護它們的人，同時還給喜歡看書的人們帶來彩色的世界和神奇的力量。從現(xiàn)在開始我要和書做好朋友，愛惜書、多看書，這樣有一天我也會像書中莫里斯先生一樣，讓五彩繽紛的書帶著我飛向美麗的天空。

神奇飛書讀后感（模板19篇）篇十五

在作文課上，老師給我們推薦的一本書名叫《神奇飛書》，我讀了這本書后，深深感受到了書是人類最大的財富，它給世界帶來了美好。

它是一個繪本故事，作者是位美國作家，他寫過很多作品，比如說，大家愛看的《玩具總動員》，《書寶寶》等許多繪本。

我拿起這本書，先觀察它的`封面，封面上有一個人，這就是故事的主人公，他叫莫里斯，他的旁邊擺著許多書，一看就知道他是一個跟書相依為命的人。這本書曾經(jīng)獲得過奧斯卡金像獎，如果你想知道這本書的主要內(nèi)容，那我就來給你講講吧。

在莫里斯居住的那座城市，颶風(fēng)呼嘯而來，它讓莫里斯失去了他寶貴的書，于是他四處流浪。有一天，他看見一個女孩兒手里拿著一本神奇飛書飛上了天，女孩知道莫里斯很想看書，就送給了他一本書，這本書帶著他來到圖書館。莫里斯在圖書館里過著美好的生活。

隨著時間流逝，他老了，在他走的時候，有些書圍了起來，帶他飛上了天，他頃刻變年輕了。

這本書有很多精彩片段，有一處是女孩兒拿著一本神奇飛書，肩上還站著一本書，我覺得太神奇了！書還能飛，有一本書還長了腳。還有一處是莫里斯給一本書“治病”，我發(fā)現(xiàn)他戴著聽診器和放大鏡，他居然這么愛護書籍。它的色彩也有變化。當(dāng)莫里斯悲傷時，畫面就是黑色的，當(dāng)莫里斯高興時，畫面就是彩色的。我認為作者想告訴我們書能讓人的心情發(fā)生變化。

讀了這本書，我希望自己也能成為愛看書的人。

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神奇飛書讀后感（模板19篇）篇十六

三年級李佳栩。星期天，我讀了一本書叫《神奇飛書》，讀完了這本書，我非常感動，我感受到了書的魔力，但我也受到了很大的啟發(fā)，俗話說:“書是人類進步的階梯。”

這本書的作者非常有名，我一看到書的`封面我就非常激動，因為看到書的題目叫做“神奇飛書”，我就想:“可是我們的書既不會飛，也沒啥神奇的呀！”我?guī)е闷嫘姆_了這本書，認真地讀了起來。

這個故事講了主人公莫里斯在陽臺上看書的時候，突然狂風(fēng)來襲，把莫里斯的房子刮到半空，但是沒過一會兒，這座房子又落了下來。他就走呀走，這時候，他看見一個美麗的小姑娘，這個小姑娘手里拿著一本神奇飛書，她把書送給了莫里斯，這本神奇飛書帶著他來到了圖書館。莫里斯一生就把這些書當(dāng)成了不離不棄的“伙伴”。

這本書給了我受到很大啟發(fā)，使我回味無窮。

神奇飛書讀后感（模板19篇）篇十七

我是一個愛讀書的女孩兒。別看我年齡小——七周歲，只有一年級。但是我讀書的書齡已經(jīng)有六年多了。媽媽說我從小和別的孩子不一樣。書就是我的玩具，而且對于我的這個玩具（書）也很愛惜。對于十個月大的孩子，別的孩子看到書會撕，而我拿著書會翻來翻去。在長大一些，常常一人呆在家里孜孜不倦地看呀看呀。

每當(dāng)我經(jīng)過書店時，總要纏著爸爸媽媽給我買些新書看看。當(dāng)我一踏進書店的門口時，我便甩開爸爸媽媽的手，獨自地飛奔到兒童書柜前，眼睛不停地上下轉(zhuǎn)動，四處看看有沒有我喜歡的書。終于，我在兒童小說書柜前找到了一本《神奇飛書》。我被它的'封面所深深地吸引。書面上所有的書都飛起來了，簡直太神奇了。我像獲得了一顆鉆石似的，愛不釋手的，一屁股就坐在地板上，一頭扎進了書的海洋中。

主人公莫里斯先生很喜歡書。有一天，發(fā)生颶風(fēng)了。他看見天空上有一個小女孩，手里握著一本神奇飛書。小女孩把書送給了他。他跟著書來到一幢奇特的房子，那里住著很多書。他把所有的書都看完后，打開他自己的那本書，寫下他自己的憂傷事、高興事。當(dāng)他老了躺在床上，書籍們都把自己的故事讀給他聽。當(dāng)莫里斯寫完了最后一頁，他說：“我想我該走了。”書籍們張開書頁，帶著莫里斯回到了來時的路，那是很久以前他們初次相見的地方。

喜歡這本書原因，就是因為我和主人公一樣也喜歡書。我喜歡看故事類書，科學(xué)類書，動物類書，自然類等等。媽媽總說我是“喂故事書長大的孩子”。我和媽媽開玩笑說：“我吃書呀”。家中圖書柜里的書，正展示著我不斷成長的碩果。在書中我能發(fā)現(xiàn)很多很神奇的事情，很多有趣的事情。我仿佛與每一本中的主人公融為一體。會跟著它們哈哈大笑或是默默流淚，書的確成為我生命中不可缺少的一部分，也是我形影不離的朋友。我喜歡閱讀。

神奇飛書讀后感（模板19篇）篇十八

課外讀物中，我最喜歡讀《神奇校車》這個系列叢書。這本書描寫了一個很特別的卷毛老師，她用神奇校車的神奇功能，讓同學(xué)們能夠親身經(jīng)歷很多科學(xué)現(xiàn)象的發(fā)生過程，我讀了以后，也懂得了很多科學(xué)知識。

我告訴你們：有很多種發(fā)電方法，比如說，有火力發(fā)電、風(fēng)力發(fā)電、水力發(fā)電，還有潮汐發(fā)電、太陽能發(fā)電、核能發(fā)電，等等。電在我們生活中有著很重要的作用，我們家里用的電視、冰箱、微波爐、空調(diào)、洗衣機、電風(fēng)扇，還有電腦、打印機、電燈、電話，這些都需要電。

接下來，我就以火力發(fā)電作為例子，給大家介紹電的產(chǎn)生過程吧！火力發(fā)電中，首先需要煤，煤燃燒后產(chǎn)生的熱量，會讓水變成了水蒸汽，水蒸汽帶動渦輪，渦輪帶動蝸桿，蝸桿帶動磁鐵，磁鐵在由電線繞成的線圈中旋轉(zhuǎn)，就產(chǎn)生了電流。

怎么樣？這本書是不是很有意思啊？希望大家都來讀一讀，我們一定會學(xué)到很多有用的科學(xué)知識的。

神奇飛書讀后感（模板19篇）篇十九

今天我讀了一本名叫《神奇飛書》。

這本書的大概內(nèi)容是：主人公莫里斯先生很喜歡文字，喜歡故事，喜歡書。他的人生就是他自己寫的書，每天早上，莫里斯都會打開這本書，寫下他的歡樂與悲傷，理想和希望。

有一天，發(fā)生颶風(fēng)了，它摧毀了一切，包括莫里斯的書。莫里斯不知所措，無處可去，只好四處游蕩。有一天，他抬頭向上看，看見天空上有一個小女孩，手里握著一束神奇飛書。

小女孩看到他就把自己最珍愛的書送給了他。他跟著書來到一幢奇特的房子，那里住著很多書。每本書仿佛都有著自己的生命。

當(dāng)他把所有的書都看完，再次打開他自己的那本書，寫下他自己的憂傷事、高興事等等。

就這樣，一天又一天，一月又一月，一年又一年，當(dāng)他老了躺在床上，書籍們都把自己的故事讀給他聽。當(dāng)莫里斯寫完了最后一頁，他說：“我想我該走了。”

書籍們張開書頁，帶著莫里斯回到了來時的路，那是很處以前他們初次相見的地方。

一書一人生。書也是有生命的，它們會跳舞來回報照顧、愛護它們的人，同時還給喜歡看書的人們帶來彩色的世界和神奇的力量。從現(xiàn)在開始我要和書做好朋友，愛惜書、多看書，這樣有一天我也會像書中莫里斯先生一樣，讓五彩繽紛的書帶著我飛向美麗的天空。

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