學(xué)期工作總結(jié)是對(duì)自己學(xué)習(xí)和工作成績(jī)進(jìn)行梳理和總結(jié)的機(jī)會(huì),有助于制定下一個(gè)學(xué)期的目標(biāo)和計(jì)劃。接下來(lái)是一些學(xué)期工作總結(jié)的寫作示例,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭?/p>
學(xué)年第二學(xué)期八年級(jí)社會(huì)備課組工作總結(jié)范文(18篇)篇一
本備課組共六位教師,我們?cè)凇跋嗷W(xué)習(xí),共同提高”的知道思想下,認(rèn)真研究教材教法,團(tuán)結(jié)協(xié)作,積極開展各項(xiàng)活動(dòng),完成了教育教學(xué)和教研工作。現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下:
一.認(rèn)真聽取有經(jīng)驗(yàn)教師的課。
除互相聽課外(本學(xué)期我數(shù)學(xué)組教師平均聽課10節(jié)以上,多的達(dá)20余節(jié)),我們還安排每星期三聽本組老師的課,每人都舉行了一次年級(jí)組內(nèi)公開課和學(xué)校公開課。
二.開展教學(xué)研究,提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
由于中青年教師較多,在數(shù)學(xué)組的指導(dǎo)下,我們積極開展了教研活動(dòng),實(shí)行每周集體備課。在集體備課中實(shí)行了“三個(gè)統(tǒng)一”:統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一要求,統(tǒng)一內(nèi)容。每單元先由主備人說(shuō)課,提出授課方案,其他人共同討論,最后形成統(tǒng)一要求,說(shuō)課人整理出授課思路。這樣集思廣益,取長(zhǎng)補(bǔ)短,效果明顯。各位老師除自己鉆研業(yè)務(wù)外,還注重相互學(xué)習(xí),通過(guò)聽課、評(píng)課、分析研究,找到不足,研究對(duì)策,很好地提高了課堂效率。
三.組織各種活動(dòng),配合數(shù)學(xué)教學(xué)。
針對(duì)初二學(xué)生水平參差不齊的特點(diǎn),本著“扎扎實(shí)實(shí)打基礎(chǔ)”的原則,我們數(shù)學(xué)組的老師們組織了各種形式的數(shù)學(xué)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
四.學(xué)習(xí)使用現(xiàn)代教育技術(shù)。
很多公開課中都較好地使用現(xiàn)代教育手段。許多教師利用微機(jī)備課,做數(shù)學(xué)課件。發(fā)揮了多媒體的輔助作用。
五.熱愛教育事業(yè),注重品德修養(yǎng),努力做一位好教師。
本組各位教師能認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育的法律法規(guī),遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,熱愛本職工作,不斷提初思想政治覺悟,做到既教書又育人,嚴(yán)格要求自己,每位教師都擔(dān)任兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課,工作量大,但大家勤勤懇懇,任勞任怨,沒有遲到曠課現(xiàn)象。
但我們也看到了困難和不足。如學(xué)生的數(shù)學(xué)基本功較差,在各科激烈的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)中存在著忽視數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的現(xiàn)象,對(duì)此,如何激發(fā)學(xué)生興趣,提高學(xué)習(xí)效率一直是我們探索和努力解決的問題。但我們相信,在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,在各位同仁的共同努力下,下學(xué)期各方面的工作會(huì)做得更好,對(duì)此,我們充滿信心。
總之,這學(xué)期老師們配合默契,不斷探索開拓,表現(xiàn)出良好的師德和敬業(yè)精神。我們力爭(zhēng)在新的一年里,再接再厲,共創(chuàng)輝煌佳績(jī)。
學(xué)年第二學(xué)期八年級(jí)社會(huì)備課組工作總結(jié)范文(18篇)篇二
八年級(jí)社會(huì)·思品備課組總共6人,工作中我們?nèi)M教師連合協(xié)作,本著“務(wù)實(shí)、協(xié)調(diào)、探究、立異”的原則,展開備課組教研運(yùn)動(dòng)和教授教化,積極參加校本、各種、各級(jí)教科研運(yùn)動(dòng)。具體操作如下:
每位教師都依據(jù)學(xué)期計(jì)劃開展了校內(nèi)公開課和講座有關(guān)運(yùn)動(dòng)。
教授教化改進(jìn)規(guī)劃,是以測(cè)試數(shù)據(jù)闡發(fā)結(jié)果為根基,結(jié)合課程內(nèi)容,制訂吻合學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)的具體步伐。
它包括班級(jí)、個(gè)體等層面的改進(jìn)規(guī)劃。從最終達(dá)到的后果來(lái)觀,制訂教授教化改進(jìn)規(guī)劃具有雙重目的,即匆匆進(jìn)學(xué)生控制規(guī)定的課程內(nèi)容與要求,并且匆匆進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
在八年級(jí)組內(nèi),我們也開展了師徒結(jié)對(duì)的運(yùn)動(dòng)。徒弟聽?zhēng)煾档闹v堂,不懂的問師傅,多和師傅探討教授教化問題;師傅對(duì)本身的教授教化進(jìn)行展示,贊助年輕教師快速發(fā)展,也讓小組充溢活力。
認(rèn)真仔細(xì)研究課本,充分做好備課和指點(diǎn)工作。客氣向其他教師學(xué)習(xí)教授教化措施,博采眾長(zhǎng),進(jìn)步教授教化程度。本日的學(xué)習(xí)便是為了來(lái)日誥日的工作,教師自身素質(zhì)的進(jìn)步便是為了更好地干好教導(dǎo)工作。教到老,學(xué)到老,在教授教化中,有疑必問。多聽先生的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,降服本身的不夠,改進(jìn)工作。
總之,歷史與社會(huì)·道德與法治備課組在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下、全體教師的同心協(xié)力,共同盡力,為城西中學(xué)的歷史與法治造詣上一個(gè)新的`臺(tái)階作出必然的供獻(xiàn)。
學(xué)年第二學(xué)期八年級(jí)社會(huì)備課組工作總結(jié)范文(18篇)篇三
本學(xué)年度我任八(2)班數(shù)學(xué)教學(xué);同時(shí)兼任八年級(jí)數(shù)學(xué)組備課組長(zhǎng)。計(jì)劃工作方向及目標(biāo):
(一)班級(jí)工作:
1、綜合排名年級(jí)前四(力爭(zhēng)第三);
在本學(xué)年的期末評(píng)比中我班的綜合p值為23.61,實(shí)現(xiàn)了第三的目標(biāo)。
2、力爭(zhēng)4~5人進(jìn)入年級(jí)前20名;
3、確保12人左右進(jìn)入年級(jí)前50名;
經(jīng)過(guò)期末評(píng)比我班有4人進(jìn)入前二十名和12人進(jìn)入前50名,達(dá)到了奮斗目標(biāo)。
4、確保班級(jí)健康、穩(wěn)定、和諧、進(jìn)步,向前發(fā)展;確保班級(jí)安全;
本學(xué)年我班班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、室風(fēng)良好,學(xué)生思想境界高,沒有重大違紀(jì)事件發(fā)生。班級(jí)發(fā)展健康有序。
5、努力參加好校園文化節(jié)及其他大型集體活動(dòng),爭(zhēng)創(chuàng)“先進(jìn)班級(jí)”、“文明寢室”。
本學(xué)年度我班積極認(rèn)真的組織參加了校園文化節(jié)活動(dòng),在本次活動(dòng)中我班取得了“精神文明隊(duì)”的光榮稱號(hào)。在期中評(píng)比中我班獲得“女生文明寢室”的稱號(hào)。
(二)教學(xué)工作:
在全年級(jí)組確保排名第二的位置不變,向第一名靠攏,積極縮小差距;高度重視培優(yōu)輔差工作,確保優(yōu)生的健康發(fā)展和學(xué)困生的主動(dòng)發(fā)展。
經(jīng)過(guò)半年的教育教學(xué),在本次期末評(píng)比中我班的數(shù)學(xué)成績(jī)p值為5.941,排名第三,盡管沒有實(shí)現(xiàn)保住第二的目標(biāo),但我班的a等生人數(shù)達(dá)到了9人,遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他班級(jí),實(shí)現(xiàn)了培優(yōu)的目的。與第二名僅有0.1不到的差距,我有理由相信在下學(xué)期這個(gè)差距一定會(huì)倒過(guò)來(lái)的。
本學(xué)年我積極開展并組織好了八次校本研修活動(dòng),團(tuán)結(jié)了組內(nèi)教師深入學(xué)習(xí)了“洋思”經(jīng)驗(yàn),認(rèn)真開展聽評(píng)課,組織好了集體備課。實(shí)現(xiàn)了為全組教師服好務(wù)的宗旨。具體來(lái)說(shuō):
首先響應(yīng)“學(xué)習(xí)洋思精神、創(chuàng)新高效課堂”認(rèn)真鉆研教材教法,認(rèn)真做好備、教、輔、批、考等各項(xiàng)教學(xué)工作,在教學(xué)中要面向全體學(xué)生因材施教,注重了反思。積極參加校本研修,努力響應(yīng)學(xué)校提出的“成就有風(fēng)格的教師”,積極爭(zhēng)取“骨干教師”。其次抓好了課堂40分鐘,向高效率課堂邁進(jìn),搞好分層教學(xué),促進(jìn)培優(yōu)輔差工作的實(shí)效性發(fā)展,特別是抓好高尖層的發(fā)展。充分調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)的積極性把輔差抓在了實(shí)處。結(jié)合中考改革指導(dǎo)優(yōu)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)a、b兩等級(jí)學(xué)生人數(shù)超過(guò)了年級(jí)平均水平。再次在備課組工作中全組教師開展“學(xué)習(xí)洋思精神,提高課堂效率,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”的教學(xué)研修,緊堅(jiān)圍繞一個(gè)小課題——“巧設(shè)問,精選題,激發(fā)學(xué)生思維”為主的研修活動(dòng)展開。全組教師得到了應(yīng)有的發(fā)展,本數(shù)學(xué)組不失為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體。
學(xué)年第二學(xué)期八年級(jí)社會(huì)備課組工作總結(jié)范文(18篇)篇四
本學(xué)期,本人任教初二級(jí)三個(gè)班的歷史課。一學(xué)期來(lái),本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。
作為年輕教師,能認(rèn)真制定計(jì)劃,注重研究中學(xué)教學(xué)理論,認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng),上好公開課和平衡課,并能經(jīng)常聽各老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。按照「初中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教,讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)。還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。
教育是愛心事業(yè),為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,本人時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康,根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo),對(duì)于個(gè)別差生,利用課間多次傾談,鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,積極面對(duì)人生,而對(duì)優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績(jī)。通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的典范,讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。
作為教初二歷史課的老師,明白自己對(duì)教材的生疏,故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果,教學(xué)質(zhì)量,本人除注重研究教材,把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外,還采用多媒體教學(xué),如:投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。
通過(guò)一學(xué)期努力,能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃,并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課,培養(yǎng)好尖子生,提高中等生,幫助差生。但由于本學(xué)期授課時(shí)間較短,復(fù)習(xí)內(nèi)容較多,復(fù)習(xí)比較倉(cāng)促,同時(shí)發(fā)覺很大一部分學(xué)生接受能力較差,學(xué)習(xí)自覺性不高。加上本人對(duì)教材生疏,同時(shí)要到廣州進(jìn)修本科,無(wú)暇顧及六個(gè)班面積較廣的差生,致使本學(xué)期教學(xué)成績(jī)未達(dá)所想。
在以后的教學(xué)工作中,要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),力求提高自己的教學(xué)水平,還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo),相信一切問題都會(huì)迎刃而解,我也相信有耕耘總會(huì)有收獲!
本學(xué)期,我適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求,認(rèn)真學(xué)x關(guān)于教學(xué)工作的講話。從各方面嚴(yán)格要求自己,積極向老教師請(qǐng)教,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開展。立足現(xiàn)在,放眼未來(lái),為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),繼往開來(lái),以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。
一、認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記,并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn),歸納成集。
二、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動(dòng)化,做到線索清晰,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上語(yǔ)文課,就連以前極討厭語(yǔ)文的學(xué)生都樂于上課了。
三、虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上,有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,同時(shí),多聽老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽課,征求他們的意見,改進(jìn)工作。
四、真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性,有層次性。為了做到這點(diǎn),我常常到各大書店去搜集資料,對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進(jìn)行透切的評(píng)講,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。
五、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的成績(jī),首先要解決他們心結(jié),讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層,這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石,在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),要特別注意給他們補(bǔ)課,把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,這樣,他們就會(huì)學(xué)得輕松,進(jìn)步也快,興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。
六、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,為此,我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),把傳受知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來(lái),在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
很感興趣,學(xué)習(xí)勁頭也濃,只是差生面太大了,后進(jìn)生基礎(chǔ)太差,考試成績(jī)都很差,有些同學(xué)是經(jīng)常不及格,我找來(lái)差生,了解原因,有些是不感興趣,我就跟他們講學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重要性,跟他們講一些有趣的語(yǔ)文故事,提高他們的興趣;有些是沒有努力去學(xué),我提出批評(píng)以后再加以鼓勵(lì),并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo),時(shí)時(shí)督促他們,幫助他們;一些學(xué)生基礎(chǔ)太差,抱著破罐子破摔的態(tài)度,或過(guò)分自卑,考試怯場(chǎng)等,我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法,分析原因,鼓勵(lì)他們不要害怕失敗,要給自己信心,并且要在平時(shí)多讀多練,多問幾個(gè)為什么。同時(shí),一有進(jìn)步,即使很小,我也及時(shí)地表?yè)P(yáng)他們。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期,絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練的習(xí)慣,形成了良好的學(xué)風(fēng)。
學(xué)年第二學(xué)期八年級(jí)社會(huì)備課組工作總結(jié)范文(18篇)篇五
隨著時(shí)間的流逝,20**春的教學(xué)工作已接近尾聲了。在這期間,我們八年級(jí)數(shù)學(xué)備課組的4名成員-----zz盡自己的所能,順利第完成了教學(xué)任務(wù)。將新課改的理念滲透到數(shù)學(xué)教學(xué)中,認(rèn)真鉆研教材教法,學(xué)法。下面總結(jié)本學(xué)年的工作情況如下:
每周一下午第二節(jié)課是我們的集體備課時(shí)間,本組老師課前認(rèn)真?zhèn)湔n,對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的疑難,困惑進(jìn)行分析強(qiáng)調(diào),預(yù)測(cè)在教學(xué)中可能會(huì)遇到的問題,適時(shí)適度的進(jìn)行分析和提示。讓學(xué)生能夠愉快學(xué)習(xí)是我集體備課的首要任務(wù)。大家在一起共同獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,毫不隱瞞,真正做到資源共享,共同進(jìn)步共同提高。
本學(xué)期共有五章教學(xué)內(nèi)容,每周一個(gè)主備課人,由他對(duì)本周的教學(xué)內(nèi)容,重點(diǎn)難點(diǎn),進(jìn)行主備課發(fā)言,老師們認(rèn)真聽取主備課教師的發(fā)言后,在實(shí)施教學(xué)的過(guò)程當(dāng)中,老師們又可以根據(jù)自己的教學(xué)特點(diǎn),學(xué)生的實(shí)際情況,作適當(dāng)?shù)淖儎?dòng),使教學(xué)效果達(dá)到最優(yōu)化。真正實(shí)現(xiàn)同課異構(gòu)。同時(shí)確定每周制卷人,實(shí)行滾動(dòng)性制卷,讓學(xué)生能夠及時(shí)溫故而知新,也不便將前面的知識(shí)遺忘。
“讓課堂煥發(fā)生命的活力”是我們備課組工作的的核心。本學(xué)期我們八年級(jí)數(shù)學(xué)備課組相互聽課,同組每人講了一節(jié)公開課在全校數(shù)學(xué)老師中互相交流。通過(guò)聽課我們備課組各成員的交流,最終達(dá)到成共識(shí),從而有效地指導(dǎo)和改進(jìn)我們今后的教學(xué),提高課堂45分鐘的效率。
老師平時(shí)多選一些題。集體備課是大家相互交流,哪些適合我們的`學(xué)生,哪些有價(jià)值值得一做。所以每次的備課組活動(dòng),大家在一起交流題型,說(shuō)明一周來(lái)學(xué)生常規(guī)性錯(cuò)誤的好時(shí)期,這樣可以使我們大大地提高了工作效率。
總之,我們八年級(jí)數(shù)學(xué)組是一個(gè)和諧的團(tuán)隊(duì),更是一個(gè)積極向上的團(tuán)隊(duì)。正是因?yàn)橐宦酚心銈儯拱四昙?jí)數(shù)學(xué)的教學(xué)任務(wù)如期完成,并得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生的一致好評(píng)和肯定。我相信,我們八年級(jí)數(shù)學(xué)備課組每位教師將更加踏實(shí)努力的工作,再接再厲,為個(gè)人今后的成長(zhǎng)打下更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)年第二學(xué)期八年級(jí)社會(huì)備課組工作總結(jié)范文(18篇)篇六
學(xué)期將要結(jié)束,作為八年級(jí)數(shù)學(xué),一學(xué)期都在圍繞“提成績(jī),抓實(shí)效”這兩個(gè)主題進(jìn)行中,可以說(shuō)任務(wù)艱巨,壓力較大。現(xiàn)將本學(xué)期備課組的工作總結(jié)如下:
一、思想上的極大壓力和高度重視。
上學(xué)期成績(jī)下來(lái)后,由于成績(jī)落后較大,所以大家思想壓力都很大,并且在學(xué)校的要求下,每個(gè)人都制定了自己新學(xué)期的前進(jìn)目標(biāo)和所要采取具體措施,并且立下了必須前進(jìn)的軍令狀。
二、在集體備課上,按照學(xué)校要求進(jìn)行了嚴(yán)格的規(guī)范和監(jiān)督。
學(xué)校實(shí)行備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,責(zé)任追究制,年級(jí)備課組捆綁式評(píng)價(jià)。所以備課組內(nèi)互幫互助,備課時(shí)進(jìn)行有目標(biāo)有目的有規(guī)律可循時(shí)的研討,備課圍繞備課標(biāo)、備教材、備目標(biāo)、備學(xué)生、備手段進(jìn)行。重點(diǎn)研討上課的流程和學(xué)生的學(xué)情。除集體備課外,備課不分時(shí)間地點(diǎn),只要發(fā)現(xiàn)問題隨時(shí)研討。
三、備課組互幫互助,實(shí)行動(dòng)態(tài)督導(dǎo)。
備課組是一個(gè)整體,一榮俱榮,一辱俱辱。有經(jīng)驗(yàn)的教師多幫助新入崗的教師,有時(shí)間隨堂聽課,及時(shí)查找原因,特別是今年八年級(jí)數(shù)學(xué)組有一位新入崗教師,雖然工作非常努力,但經(jīng)驗(yàn)欠缺,所以備課組內(nèi)更應(yīng)該互相幫助。本學(xué)期由于特殊原因,我校還新招了一名優(yōu)秀代課教師,經(jīng)驗(yàn)非常豐富,給大家提供了很多指導(dǎo)性的方向和復(fù)習(xí)建議。
四、提高課堂效率,精選作業(yè)設(shè)計(jì)。
由于數(shù)學(xué)課堂時(shí)間本身就少,所以容不得浪費(fèi),一旦效率低下時(shí)間就很難補(bǔ)回,所以思想也很重視。只要有時(shí)間,學(xué)校或者備課組就會(huì)適當(dāng)聽課,查找原因,幫助提高。重視作業(yè)設(shè)計(jì),精選作業(yè),提高教師業(yè)務(wù),減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),這是按照區(qū)教研室的部署進(jìn)行。經(jīng)過(guò)對(duì)近幾年的期末試題研究,我們發(fā)現(xiàn),每年試卷上都有課本上的原題或者原題稍作改變來(lái)的題目,借助這個(gè)機(jī)會(huì),我們研讀課本,充分挖掘課本,整編題目,改變題目,拓展發(fā)散,提高了題目的質(zhì)量和使用率。
誠(chéng)然,我們還有很多不足和一些現(xiàn)實(shí)的問題。比如,班額較大,每個(gè)班人數(shù)都在60人以上,個(gè)別班級(jí)甚至超過(guò)65人。由于歷史原因,班內(nèi)低分學(xué)生較多,分層教學(xué)方面存在困難,教師業(yè)務(wù)水平依然有限,這都是我們本次成績(jī)依然不理想的原因,但針對(duì)這樣的問題,我們會(huì)繼續(xù)深入研究對(duì)策,提高效率,切實(shí)提高學(xué)生的成績(jī)。
學(xué)年第二學(xué)期八年級(jí)社會(huì)備課組工作總結(jié)范文(18篇)篇七
學(xué)期將要結(jié)束,作為八年級(jí)數(shù)學(xué),一學(xué)期都在圍繞“提成績(jī),抓實(shí)效”這兩個(gè)主題進(jìn)行中,可以說(shuō)任務(wù)艱巨,壓力較大。現(xiàn)將本學(xué)期備課組的工作總結(jié)如下:
上學(xué)期成績(jī)下來(lái)后,由于成績(jī)落后較大,所以大家思想壓力都很大,并且在學(xué)校的要求下,每個(gè)人都制定了自己新學(xué)期的前進(jìn)目標(biāo)和所要采取具體措施,并且立下了必須前進(jìn)的軍令狀。
學(xué)校實(shí)行備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,責(zé)任追究制,年級(jí)備課組捆綁式評(píng)價(jià)。所以備課組內(nèi)互幫互助,備課時(shí)進(jìn)行有目標(biāo)有目的有規(guī)律可循時(shí)的研討,備課圍繞備課標(biāo)、備教材、備目標(biāo)、備學(xué)生、備手段進(jìn)行。重點(diǎn)研討上課的流程和學(xué)生的學(xué)情。除集體備課外,備課不分時(shí)間地點(diǎn),只要發(fā)現(xiàn)問題隨時(shí)研討。
備課組是一個(gè)整體,一榮俱榮,一辱俱辱。有經(jīng)驗(yàn)的教師多幫助新入崗的教師,有時(shí)間隨堂聽課,及時(shí)查找原因,特別是今年八年級(jí)數(shù)學(xué)組有一位新入崗教師,雖然工作非常努力,但經(jīng)驗(yàn)欠缺,所以備課組內(nèi)更應(yīng)該互相幫助。本學(xué)期由于特殊原因,我校還新招了一名優(yōu)秀代課教師,經(jīng)驗(yàn)非常豐富,給大家提供了很多指導(dǎo)性的方向和復(fù)習(xí)建議。
由于數(shù)學(xué)課堂時(shí)間本身就少,所以容不得浪費(fèi),一旦效率低下時(shí)間就很難補(bǔ)回,所以思想也很重視。只要有時(shí)間,學(xué)校或者備課組就會(huì)適當(dāng)聽課,查找原因,幫助提高。重視作業(yè)設(shè)計(jì),精選作業(yè),提高教師業(yè)務(wù),減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),這是按照區(qū)教研室的部署進(jìn)行。經(jīng)過(guò)對(duì)近幾年的期末試題研究,我們發(fā)現(xiàn),每年試卷上都有課本上的原題或者原題稍作改變來(lái)的題目,借助這個(gè)機(jī)會(huì),我們研讀課本,充分挖掘課本,整編題目,改變題目,拓展發(fā)散,提高了題目的質(zhì)量和使用率。
誠(chéng)然,我們還有很多不足和一些現(xiàn)實(shí)的問題。比如,班額較大,每個(gè)班人數(shù)都在60人以上,個(gè)別班級(jí)甚至超過(guò)65人。由于歷史原因,班內(nèi)低分學(xué)生較多,分層教學(xué)方面存在困難,教師業(yè)務(wù)水平依然有限,這都是我們本次成績(jī)依然不理想的原因,但針對(duì)這樣的問題,我們會(huì)繼續(xù)深入研究對(duì)策,提高效率,切實(shí)提高學(xué)生的成績(jī)。
學(xué)年第二學(xué)期八年級(jí)社會(huì)備課組工作總結(jié)范文(18篇)篇八
學(xué)期將要結(jié)束,作為八年級(jí)數(shù)學(xué),一學(xué)期都在圍繞“提成績(jī),抓實(shí)效”這兩個(gè)主題進(jìn)行中,可以說(shuō)任務(wù)艱巨,壓力較大。八年級(jí)備課組下學(xué)期工作總結(jié)如下,快隨本站小編一起來(lái)了解下。
學(xué)期將要結(jié)束,作為八年級(jí)數(shù)學(xué),一學(xué)期都在圍繞“提成績(jī),抓實(shí)效”這兩個(gè)主題進(jìn)行中,可以說(shuō)任務(wù)艱巨,壓力較大。現(xiàn)將本學(xué)期備課組的工作總結(jié)如下:
一、思想上的極大壓力和高度重視。
上學(xué)期成績(jī)下來(lái)后,由于成績(jī)落后較大,所以大家思想壓力都很大,并且在學(xué)校的要求下,每個(gè)人都制定了自己新學(xué)期的前進(jìn)目標(biāo)和所要采取具體措施,并且立下了必須前進(jìn)的軍令狀。
二、在集體備課上,按照學(xué)校要求進(jìn)行了嚴(yán)格的規(guī)范和監(jiān)督。
學(xué)校實(shí)行備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,責(zé)任追究制,年級(jí)備課組捆綁式評(píng)價(jià)。所以備課組內(nèi)互幫互助,備課時(shí)進(jìn)行有目標(biāo)有目的有規(guī)律可循時(shí)的研討,備課圍繞備課標(biāo)、備教材、備目標(biāo)、備學(xué)生、備手段進(jìn)行。重點(diǎn)研討上課的流程和學(xué)生的.學(xué)情。除集體備課外,備課不分時(shí)間地點(diǎn),只要發(fā)現(xiàn)問題隨時(shí)研討。
三、備課組互幫互助,實(shí)行動(dòng)態(tài)督導(dǎo)。
備課組是一個(gè)整體,一榮俱榮,一辱俱辱。有經(jīng)驗(yàn)的教師多幫助新入崗的教師,有時(shí)間隨堂聽課,及時(shí)查找原因,特別是今年八年級(jí)數(shù)學(xué)組有一位新入崗教師,雖然工作非常努力,但經(jīng)驗(yàn)欠缺,所以備課組內(nèi)更應(yīng)該互相幫助。本學(xué)期由于特殊原因,我校還新招了一名優(yōu)秀代課教師,經(jīng)驗(yàn)非常豐富,給大家提供了很多指導(dǎo)性的方向和復(fù)習(xí)建議。
四、提高課堂效率,精選作業(yè)設(shè)計(jì)。
由于數(shù)學(xué)課堂時(shí)間本身就少,所以容不得浪費(fèi),一旦效率低下時(shí)間就很難補(bǔ)回,所以思想也很重視。只要有時(shí)間,學(xué)校或者備課組就會(huì)適當(dāng)聽課,查找原因,幫助提高。重視作業(yè)設(shè)計(jì),精選作業(yè),提高教師業(yè)務(wù),減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),這是按照區(qū)教研室的部署進(jìn)行。經(jīng)過(guò)對(duì)近幾年的期末試題研究,我們發(fā)現(xiàn),每年試卷上都有課本上的原題或者原題稍作改變來(lái)的題目,借助這個(gè)機(jī)會(huì),我們研讀課本,充分挖掘課本,整編題目,改變題目,拓展發(fā)散,提高了題目的質(zhì)量和使用率。
誠(chéng)然,我們還有很多不足和一些現(xiàn)實(shí)的問題。比如,班額較大,每個(gè)班人數(shù)都在60人以上,個(gè)別班級(jí)甚至超過(guò)65人。由于歷史原因,班內(nèi)低分學(xué)生較多,分層教學(xué)方面存在困難,教師業(yè)務(wù)水平依然有限,這都是我們本次成績(jī)依然不理想的原因,但針對(duì)這樣的問題,我們會(huì)繼續(xù)深入研究對(duì)策,提高效率,切實(shí)提高學(xué)生的成績(jī)。
學(xué)年第二學(xué)期八年級(jí)社會(huì)備課組工作總結(jié)范文(18篇)篇九
在上學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)中,我組取得了優(yōu)異的成績(jī),實(shí)驗(yàn)班一等獎(jiǎng)是高春燕,平行班一等獎(jiǎng)是欒樂樂,其余三人均獲獎(jiǎng)。全組教師團(tuán)結(jié)一致,互研互學(xué),互相促進(jìn),共同進(jìn)步,圓滿的完成了上學(xué)期教學(xué)任務(wù)。根據(jù)教研組安排,本學(xué)期的教學(xué)的任務(wù)是中期前完成教材教學(xué),中考后進(jìn)入全面復(fù)習(xí)。我組目標(biāo)是進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,進(jìn)一步提高教師的教學(xué)教研能力,積極開展自主高效課堂的研究并實(shí)踐。針對(duì)師生教與學(xué)的實(shí)際情況,本備課組制定本學(xué)期的工作計(jì)劃如下:
我組共有教學(xué)班10個(gè),其中6個(gè)實(shí)驗(yàn)班,4個(gè)平行班。有教師5人,分別是:19、20班馮俊亮,21、22班馮亞梅,23、24班高春燕,25、26班楊星星,27、28班欒樂樂。高級(jí)一人,中級(jí)一人,初級(jí)三人。是一支年輕的隊(duì)伍,充滿活力,工作普遍積極認(rèn)真,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)雖然不足,但教學(xué)態(tài)度很好,一定不會(huì)辜負(fù)家長(zhǎng)學(xué)生的期望。
1、學(xué)習(xí)新課標(biāo),鉆研教材,嘗試“自主高效”教學(xué)法根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃要求,我們需要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)教學(xué)大綱,明確新課標(biāo)教學(xué)要求,積極改革課堂教學(xué),改進(jìn)課堂教學(xué),認(rèn)真編寫好活頁(yè)作業(yè),形成延中語(yǔ)文系統(tǒng)化、規(guī)范化、高效化的訓(xùn)練序列,做到訓(xùn)練的有效性。
2、備課、上課、聽課。
(1)集體備課。認(rèn)真討論大組編寫的教案,由一人主備,其他老師討論后,再按照自己所教層次做出適合各層學(xué)生使用的教案。認(rèn)真討論教學(xué)中存在的問題,尤其知識(shí)方面的爭(zhēng)議一定要鉆研統(tǒng)一。備課組的集體備課時(shí)間每周保證一次,不流于形式,定中心課題、定中心發(fā)言人,并如實(shí)做好備課活動(dòng)記錄。
(2)上課要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容靈活使用各種教學(xué)方法,尤其要培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,課堂上要充分讓學(xué)生合作探究,要注意創(chuàng)設(shè)和諧寬松的課堂氣氛,充分體現(xiàn)教師主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,面向全體,讓每個(gè)學(xué)生都積極參與起來(lái),加強(qiáng)當(dāng)堂練習(xí)反饋,提高課堂教學(xué)效率。
(3)聽課:要堅(jiān)持互相聽課,聽課時(shí)要保證各項(xiàng)目的完整,如實(shí)做好課堂記錄,并寫好評(píng)價(jià)與反思。在集體備課活動(dòng)中要對(duì)所聽的課進(jìn)行研討,學(xué)習(xí)他人長(zhǎng)處,改進(jìn)不足,努力提高課堂教學(xué)效率。每學(xué)期要檢查三次聽課記錄。
3、精選練習(xí)題,認(rèn)真編寫好活頁(yè)作業(yè),做到精講精練。認(rèn)真檢查及時(shí)批改,可以寫一些鼓勵(lì)性或激勵(lì)性的練習(xí)評(píng)語(yǔ)并及時(shí)講評(píng)或個(gè)別輔導(dǎo)。每學(xué)期至少檢查四次作業(yè)練習(xí)完成批改情況。
4、培優(yōu)輔差。要按要求搞好課外的培優(yōu)和輔差工作。對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)要落到實(shí)處。
5、嚴(yán)格執(zhí)行教研組計(jì)劃,盡快進(jìn)入總復(fù)習(xí),搞好復(fù)習(xí)備考工作。
1、加強(qiáng)個(gè)人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)素質(zhì)研究課程標(biāo)準(zhǔn),積極參與我校組織的兩先兩后課題,組織好日常教學(xué)。積極參與校內(nèi)外的教科研活動(dòng),把握教育教學(xué)新動(dòng)向。每學(xué)期要寫一篇高質(zhì)量的教學(xué)論文,寫教學(xué)反思2篇。
2、做好匯報(bào)課、組內(nèi)公開課。幫助教師上好公開課、示范課。積極開展“自主高效”課堂教學(xué)活動(dòng),嘗試“基于問題”教學(xué)方法。
3、定期召開備課組會(huì),每次一個(gè)專題,有主講人。研討高效復(fù)習(xí)的模式和方法。
總之,本學(xué)期要遵照學(xué)校制定的教學(xué)計(jì)劃,嚴(yán)格執(zhí)行年級(jí)教學(xué)處、教科處制定的教學(xué)措施,保質(zhì)保量完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)。
學(xué)年第二學(xué)期八年級(jí)社會(huì)備課組工作總結(jié)范文(18篇)篇十
接手七年級(jí)一班以來(lái),認(rèn)真制定工作計(jì)劃,朝著培養(yǎng)一個(gè)團(tuán)結(jié)上進(jìn)的班集體的宗旨努力。期間工作點(diǎn)點(diǎn)滴滴,現(xiàn)加以梳理,總結(jié)得失,以期有助于今后工作的開展。
取得成效:
一、班干部的培養(yǎng)問題。
通過(guò)一周的觀察和了解,根據(jù)新課改的需要,組織學(xué)生選舉班委會(huì),結(jié)合當(dāng)選學(xué)生的特長(zhǎng)特點(diǎn),委任不同職務(wù),明確職責(zé)分工。一學(xué)期來(lái),班干部大都能認(rèn)真負(fù)責(zé)。每周針對(duì)學(xué)校的工作要求與本班具體情況,開好班會(huì),試著讓學(xué)生自主主持,匯總一周的學(xué)習(xí)紀(jì)律情況后予以匯報(bào),鍛煉了班干部。
二、紀(jì)律觀念與榮譽(yù)感的培養(yǎng)并重。
結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)和學(xué)校的作息規(guī)律,制定班規(guī),分綱目制定操行評(píng)比表。行為有約束,違紀(jì)必究,設(shè)值日班干,針對(duì)班級(jí)當(dāng)天的表現(xiàn)作一記錄,于周一班會(huì)課上重點(diǎn)表?yè)P(yáng)與批評(píng),公布出來(lái),起到鼓勵(lì)與監(jiān)督,培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)觀。
七年級(jí)學(xué)生剛升入初中,是個(gè)過(guò)渡期,自律能力差是普遍的特點(diǎn),諸如早操列隊(duì)不整齊,上下樓梯比較吵鬧,等等,甚至部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不夠明確。當(dāng)面做工作,轉(zhuǎn)身忘,違紀(jì)有反復(fù)性。除了反復(fù)耐心作思想工作,實(shí)在不聽,就讓有威信的學(xué)生去作違紀(jì)學(xué)生的工作,提醒其不要重犯,使其真正有改過(guò)之心。
三、安全問題。
學(xué)生安全意識(shí)淡薄,活潑好動(dòng),通過(guò)班會(huì),閑時(shí)及家長(zhǎng)會(huì)上多加強(qiáng)調(diào),促成家校教育相結(jié)合。
上學(xué)期間,我盡量放勤腳步,課間多到班上走走,及時(shí)制止追逐打鬧現(xiàn)象,這部分學(xué)生當(dāng)面做工作。
本學(xué)期,在校外發(fā)生了幾起安全事故。開學(xué)不久,姜豪在教室自己扭傷腳踝,在家休息了一個(gè)星期;鄭楚林在放學(xué)路上騎車回家被面包車撞傷頭部住院醫(yī)療了一個(gè)星期;方南雄在放學(xué)回家路上摔下自行車,傷到手部。
四、聯(lián)接學(xué)校內(nèi)與任課老師,校外與家長(zhǎng)的交流紐帶。
經(jīng)常與各位任課老師交流,多了解學(xué)生的學(xué)習(xí)與紀(jì)律,比如,經(jīng)常無(wú)故拖交作業(yè),缺交作業(yè),上課講話,不專心聽講的種種情況,做到心中有數(shù),對(duì)違紀(jì)現(xiàn)象嚴(yán)重的,及時(shí)電訪家長(zhǎng),促成家長(zhǎng)參與監(jiān)督與教育學(xué)生。
不足與改進(jìn):
1、班級(jí)文化活動(dòng)有益于學(xué)生身心。這方面的工作不夠,如學(xué)期初打算組織學(xué)生捐書設(shè)立圖書角,利用重大節(jié)假日進(jìn)行主題教育最終沒能很好開展下去;今后要提前組織準(zhǔn)備。
2、相關(guān)管理細(xì)節(jié)做得不夠。有少部分學(xué)生愛鉆空子,如趁機(jī)逃跑不搞勞動(dòng)衛(wèi)生;趁老師不在,拆卸課桌面板以便取書,存在極大的安全隱患,我后來(lái)嚴(yán)厲批評(píng)了這種行為,并且找來(lái)螺絲親自修好課桌。
下學(xué)期管理中,制定更細(xì)致的班規(guī),規(guī)范學(xué)生行為,加大養(yǎng)成教育力度。
學(xué)年第二學(xué)期八年級(jí)社會(huì)備課組工作總結(jié)范文(18篇)篇十一
2月份根據(jù)中心要求及車隊(duì)活動(dòng)安排,馬家塔二隊(duì)積極行動(dòng),重點(diǎn)工作如下:
一、組織學(xué)習(xí)重點(diǎn)文件,傳達(dá)公司及中心工作要求:學(xué)習(xí)了20xx年度公司政治工作會(huì)學(xué)習(xí)重點(diǎn),傳達(dá)神東機(jī)電函【20xx】36號(hào)關(guān)于加強(qiáng)車輛安全運(yùn)行的緊急通知及神東車管工【20xx】1號(hào)關(guān)于開展20xx年“安康杯”競(jìng)賽活動(dòng)通知等。
二、積極推進(jìn)“全國(guó)學(xué)神華神華怎么辦”活動(dòng):按照我隊(duì)2月份“全國(guó)學(xué)神華神華怎么辦”活動(dòng)計(jì)劃,要求駕駛員開展了車輛隱患自查,并由車隊(duì)進(jìn)行了匯總,共50臺(tái)車,查出存在問題31條,將在下階段的活動(dòng)中進(jìn)行分類、整改。同時(shí)駕駛員之間、班組之間進(jìn)行了相互學(xué)習(xí)、找差距、查不足,對(duì)存在問題形成了書面材料上報(bào)至了車隊(duì),車隊(duì)將逐一分類匯總并制定相應(yīng)管控措施。
三、對(duì)所屬車輛服務(wù)區(qū)域、運(yùn)行線路進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)檢查,主要對(duì)日常“三檢”規(guī)范性、車容車貌、運(yùn)行中操作行為等進(jìn)行了檢查,對(duì)存在問題現(xiàn)場(chǎng)指出,現(xiàn)場(chǎng)整改。
四、根據(jù)神東車管工【20xx】1號(hào)文件要求我隊(duì)制定了“安康杯”活動(dòng)計(jì)劃措施,將結(jié)合“全國(guó)學(xué)神華神華怎么辦”活動(dòng)積極進(jìn)行開展。
五、參加了中心舉辦危險(xiǎn)源辨識(shí)、評(píng)估學(xué)習(xí)六、組織駕駛員觀看了中心舉辦的事故案例錄像,規(guī)范了駕駛員操作行為、提高了安全防范意識(shí)。
學(xué)年第二學(xué)期八年級(jí)社會(huì)備課組工作總結(jié)范文(18篇)篇十二
本學(xué)期,我擔(dān)作八年級(jí)187、188、193、194四個(gè)班的政治工作,從各方面嚴(yán)格要求自己,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開展,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高自己的教學(xué)能力。
一、認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn),歸納成集。
二、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動(dòng)化,做到線索清晰,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
認(rèn)真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性,有層次性,同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進(jìn)行透切的評(píng)講,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。
四、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求。
藝無(wú)止境,學(xué)無(wú)止境,工作亦無(wú)止境。二十一世紀(jì)才是人才培育的時(shí)期。在以后的工作道路上,我一定更加加倍努力,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
學(xué)年第二學(xué)期八年級(jí)社會(huì)備課組工作總結(jié)范文(18篇)篇十三
作為班主任,熱心讓我以積極的心態(tài)投入到班務(wù)工作中,愛心讓我從學(xué)生的進(jìn)步之中看到了春天的到來(lái),讓我在秋天的收獲中找到了不同尋常的幸福。如何作八年級(jí)第二學(xué)期班務(wù)。
一學(xué)期以來(lái),我本著關(guān)愛學(xué)生,懷著高度的責(zé)任感,工作上勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),較順利地完成了本學(xué)期的班務(wù)工作任務(wù)。現(xiàn)將本人本學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)如下:
1、加強(qiáng)班級(jí)管理,培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。
八年級(jí)是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段,隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重,很容易產(chǎn)生兩極分化,有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?對(duì)前途失去信心。在這個(gè)學(xué)期里,一方面,我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,通過(guò)各種方式,既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力。
2、積極抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。
3、做好和家長(zhǎng)聯(lián)系的工作。
每一次月考之后,我及時(shí)和學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解了學(xué)校和學(xué)生的情況。同時(shí)班主任也了解了學(xué)生在家的情況、學(xué)生的家庭情況。
4、做好安全教育工作。
安全工作例來(lái)都是學(xué)校各項(xiàng)工作中的一個(gè)重點(diǎn)工作,它關(guān)系到學(xué)生的人身安全,關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)。交通安全工作就顯得尤為重要,每次放假時(shí)我經(jīng)常提醒學(xué)生注意,不能有絲毫的放松。
5、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。
凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時(shí),盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動(dòng),樹立老師的威信,增進(jìn)師生情誼。
二、工作中的不足及努力的方向:。
1、班風(fēng)學(xué)風(fēng)雖然大有改進(jìn),但離班主任預(yù)期的目標(biāo)還有一定的距離,個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不夠,部分學(xué)生集體意識(shí)不強(qiáng)。
2、后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化工作效果有待提高,轉(zhuǎn)化學(xué)生數(shù)較少,轉(zhuǎn)化的程度也不盡人意。
3、個(gè)別班干部的工作能力不強(qiáng),組織能力弱,雖經(jīng)幫助與輔導(dǎo),但仍需進(jìn)一步培養(yǎng)。
4、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),向其他優(yōu)秀的班主任學(xué)習(xí)。
5、進(jìn)一步狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。
6、與任科老師通力合作,積極配合,從作業(yè)、課堂表現(xiàn)等方面著手,努力提高各學(xué)科的成績(jī)。
歲月如梭,光陰似箭,一學(xué)期的班務(wù)工作已緊張而有序地接近尾聲,回顧過(guò)去的一學(xué)期,我班較為順利地完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù),并取得了較好的成績(jī)。為今后更好的做好班級(jí)工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),尋找不足,現(xiàn)將本學(xué)期班級(jí)工作小結(jié)如下:
一、班級(jí)開展的各項(xiàng)工作及取得的成績(jī)。
1、狠抓學(xué)生的政治品德熏陶教育。
首先、每天下午利用課余閑暇時(shí)間,給學(xué)生總結(jié)一天的得與失,講名人故事,宣讀中學(xué)生日常行為規(guī)范和中學(xué)生守則,讓他們的思想覺悟每天都有一點(diǎn)進(jìn)步。
其次、開展班會(huì),師生共同討論班上存在的問題,在作最后總結(jié)時(shí)巧妙地將自己的思想、觀點(diǎn)滲透進(jìn)去,在種創(chuàng)設(shè)的情境下,教育學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,建立良好的人際關(guān)系,塑造良好的心理品質(zhì)。再次、利用休息時(shí)間將班上學(xué)習(xí)差、思想差、行為表現(xiàn)差的學(xué)生叫到辦公室單獨(dú)教育,讓他能夠體諒父母的辛苦,能珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),從而靜下心來(lái),安安心心的搞好學(xué)習(xí)。同時(shí)利用家長(zhǎng)來(lái)校了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的機(jī)會(huì),與家長(zhǎng)交流,了解學(xué)生在家中的情況,講述學(xué)生在校的情況,對(duì)學(xué)生有一個(gè)更全面的認(rèn)識(shí),在了解學(xué)生本質(zhì)的情況下再次教育。
2、很準(zhǔn)班級(jí)紀(jì)律、常規(guī)教育。
本學(xué)期,根據(jù)學(xué)生反映情況,調(diào)整了班委會(huì)成員,挑選有責(zé)任心、熱愛集體的學(xué)生擔(dān)任班干部,分工明確。教育學(xué)生上課要遵守紀(jì)律,尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),上什么課做什么事,上課前做好準(zhǔn)備工作,上課能集中精力,專心聽講,積極思考問題,對(duì)于所犯錯(cuò)誤的同學(xué)耐心地說(shuō)服教育。我與科任教師一道狠抓學(xué)風(fēng),班風(fēng),狠抓一日常規(guī)管理,在爭(zhēng)紅旗的活動(dòng)中,勇爭(zhēng)第一,嚴(yán)格控制遲到,早退,狠抓衛(wèi)生,班級(jí),清潔區(qū)從不留死角,要求學(xué)生從小事做起。開學(xué)之初,我組織同學(xué)們重溫了常規(guī)考核條例的簽名活動(dòng),使學(xué)生們強(qiáng)化了什么是應(yīng)該做的,什么是不應(yīng)該做的,從而在本學(xué)期的學(xué)習(xí)活動(dòng)中能有的放矢,做事有較強(qiáng)的針對(duì)性。
3、安全衛(wèi)生教育。
針對(duì)學(xué)生的安全意識(shí)薄弱的現(xiàn)狀,采用多種形式進(jìn)行安全教育,取得了較好的效果。狠抓衛(wèi)生,班級(jí),清潔區(qū)從不留死角,特別是本班的清潔區(qū),做到勤掃勤拾。確保學(xué)生在清潔的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活。
4、狠抓學(xué)生的知識(shí)教學(xué)。
八(5)班有個(gè)別的同學(xué)各科基礎(chǔ)較差,學(xué)習(xí)能力差,學(xué)習(xí)習(xí)慣差,什么事都無(wú)習(xí)慣。開學(xué)初我首先召開學(xué)生班干會(huì),組織他們分析班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況,學(xué)習(xí)的動(dòng)態(tài),了解學(xué)生的思想,讓他們?yōu)榘嗉?jí)同學(xué)的進(jìn)步出謀劃策,讓班干部首先行動(dòng)起來(lái),讓他們成為班上學(xué)習(xí)的榜樣,成為好習(xí)慣傳播的種子。配合各任課教師,在上課、課后作業(yè)、課后活動(dòng)諸方面才區(qū)別對(duì)待,降低要求,降低難度,以培養(yǎng)他們的自信心。
5、差生的轉(zhuǎn)化工作。
面臨學(xué)生的嚴(yán)重兩極分化,如何轉(zhuǎn)化差生一直是所有教師在探討的問題。我在教學(xué)和班級(jí)管理的過(guò)程中,積極配合其他任科教師和學(xué)生家長(zhǎng),共同做好學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化工作,差生的轉(zhuǎn)化工作,做了大量的思想工作,做到了因材施教,曉之以理,動(dòng)之以情。及時(shí)積極開展各種豐富有益的課外活動(dòng),陶冶了學(xué)生的情操,提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。
二,班級(jí)管里中存在的不足。
總之,這一學(xué)期對(duì)學(xué)生進(jìn)行的多方面的教育,取得了一定的效果。但也存在一些問題問題:1、有的學(xué)生始終沒能端正學(xué)習(xí)態(tài)度,不能自覺、主動(dòng)地去學(xué)習(xí),回家不能自覺地去看書和復(fù)習(xí),有的甚至懶學(xué),導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)始終不能趕上。另有對(duì)極個(gè)別比較差的學(xué)生,沒能做到跟蹤教育。
2、家訪的機(jī)會(huì)少,很少和家長(zhǎng)面對(duì)面直接溝通。
3、對(duì)個(gè)別沉默寡言、不善言談的學(xué)習(xí)了解較少,沒有找到一個(gè)好的方法去開導(dǎo)他們。
4、對(duì)學(xué)生管得較緊,文藝娛樂時(shí)間較少。
三、今后班級(jí)管理改進(jìn)措施。
1、不斷向優(yōu)秀教師請(qǐng)教,借鑒他們先進(jìn)的管理方法。
黑板報(bào)。
等,向?qū)W生介紹學(xué)習(xí)的方法,形成良好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。
2、培養(yǎng)班級(jí)學(xué)習(xí)骨干,消除班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)中的兩級(jí)分化現(xiàn)象。
下學(xué)期仍把培養(yǎng)班級(jí)尖子生,轉(zhuǎn)化班級(jí)下差生作為首要目標(biāo),指出中上學(xué)生的薄弱科目,協(xié)調(diào)各科教師制定、落實(shí)補(bǔ)差措施。每次考試,根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)變化情況,及時(shí)與學(xué)生通氣,進(jìn)行必要的鼓勵(lì)和教育。
3、定期對(duì)班上部分學(xué)生的家庭進(jìn)行走訪,和學(xué)生家長(zhǎng)直接溝通。
4、定期在班內(nèi)舉行文娛活動(dòng)。對(duì)于在本學(xué)期班務(wù)管理中不足之處,我一定嚴(yán)格按照改進(jìn)措施執(zhí)行,不斷學(xué)習(xí),不斷改進(jìn),積累經(jīng)驗(yàn),爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀班集體。
四、對(duì)班主任培訓(xùn)工作的建議。
班主任培訓(xùn)的內(nèi)容應(yīng)涉及班主任日常工作的方方面面,比如如何與家長(zhǎng)溝通,如何處理緊急事件,如何對(duì)待班級(jí)失竊等這些班主任所必需的有時(shí)又有些棘手的問題,這樣在我們的日常班級(jí)管理工作中就能派上用場(chǎng)了。
我個(gè)人認(rèn)為,在培訓(xùn)的過(guò)程中如果能多請(qǐng)幾個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的老師來(lái)講解具體的事例和做法這應(yīng)該是重點(diǎn),也是亮點(diǎn),因?yàn)檫@比枯燥的談理論來(lái)的更有用,更有說(shuō)服力,相信大家也樂意聽,對(duì)我們的幫助也最大。
利用班主任聚會(huì)的時(shí)間,大家坐在一起談?wù)撟约汗ぷ髦杏龅降谋容^典型的案例,拿出來(lái)一起討論,既可以分享不同的教育方法,也可以給有困惑的老師一些建議。我覺得以后的培訓(xùn)過(guò)程中應(yīng)該增加這方面的時(shí)間,讓老師有暢所欲言的機(jī)會(huì)。
(一)抓常規(guī)管理規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。
早到校、兩操、打掃衛(wèi)生、校各項(xiàng)活動(dòng)的參加都認(rèn)真組織,嚴(yán)格要求,決不馬虎,親臨現(xiàn)場(chǎng)讓學(xué)生感到做人就要這樣嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、一絲不茍。至今學(xué)生以習(xí)慣成自然。例如眼保健操時(shí)間一到不用老師強(qiáng)調(diào),都主動(dòng)自覺去做,贏得任課老師的好評(píng)。
(二)選拔班干部。
班干部是班級(jí)和學(xué)生聯(lián)系的橋梁,是學(xué)生的精英,是教師的助手,是自我管理體現(xiàn)最明顯的一部分。在選擇班干時(shí),我遵循三個(gè)原則,首選那些責(zé)任心強(qiáng),辦事公正;品學(xué)兼優(yōu),管理能力強(qiáng);有較強(qiáng)的組織能力和活動(dòng)能力,易與他人溝通的學(xué)生。其次使用各類特色學(xué)生,揚(yáng)長(zhǎng)避短。最大限度地展示他們的能力。再次發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng),班干部,一些活動(dòng)主持人均由民主選舉產(chǎn)生,使學(xué)生干部同學(xué)關(guān)系形成動(dòng)態(tài)平衡,人人有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。本學(xué)期我們班委會(huì)、團(tuán)支部及各類組織負(fù)責(zé)人就是在這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)下產(chǎn)生的、這些同學(xué)上任后,工作熱情高,工作態(tài)度端正,工作積極主動(dòng),并且各項(xiàng)活動(dòng)走在同學(xué)前面,切實(shí)起到了模范作用。
(三)實(shí)行能級(jí)管理。
我們班級(jí)發(fā)展的目標(biāo)都是由師生共同商討確立的,并且分工負(fù)責(zé)。
這樣,使管理者和被管理者做到和諧統(tǒng)一。師生能以誠(chéng)相待,共同決策,使學(xué)生感覺到班級(jí)的事也有他們的一部分。過(guò)分級(jí)管理,班干部承擔(dān)了一些日常事務(wù)的管理工作,并有權(quán)獨(dú)立處理相關(guān)事務(wù)。班主任則激勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生自主性的發(fā)揮,化解工作中的矛盾。通過(guò)自我管理,既加強(qiáng)了班干部隊(duì)伍的建設(shè),培養(yǎng)了學(xué)生組織管理能力,又提高了全體學(xué)生的自覺性,自制力。
(四)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
現(xiàn)在初中學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有絕大部分時(shí)間是在學(xué)校里度過(guò)的。班級(jí)即是學(xué)生的一個(gè)大家庭。營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,對(duì)提高學(xué)生的德育素質(zhì),起了相當(dāng)大的作用。首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想教育,學(xué)習(xí)目的教育,習(xí)慣的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)其自信心及責(zé)任意識(shí),其次,建立一些監(jiān)督機(jī)制,獎(jiǎng)懲制度,定期檢查,定期反饋,賞罰分明,現(xiàn)在班級(jí)風(fēng)氣正,學(xué)風(fēng)濃,凝聚力強(qiáng)。班級(jí)真正成為一個(gè)和諧向上的集體。
(五)、加強(qiáng)家校聯(lián)系。
孩子的教育離不開老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作,孩子在家中的表現(xiàn)只能通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng),只有雙管齊下,才能收到教育的效果。因此,在本學(xué)期主動(dòng)與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系,本期對(duì)每一個(gè)最少進(jìn)行了一次家訪,了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況,將學(xué)生在校的表現(xiàn)通知家長(zhǎng),共同商量對(duì)策。
當(dāng)班主任很辛苦,但也很充實(shí),有很多鉆不完的學(xué)問,同時(shí)與學(xué)生多接觸,得到很多感觸,也使自己在各方面得到提高。
學(xué)年第二學(xué)期八年級(jí)社會(huì)備課組工作總結(jié)范文(18篇)篇十四
十年育樹,百年育人,在教會(huì)學(xué)生們知識(shí)的情況下也應(yīng)重視學(xué)生們德育品行。今天本站小編給大家整理了八年級(jí)德育工作總結(jié)第二學(xué)期,希望對(duì)大家有所幫助。
我們?cè)诿γβ德抵胁恢挥X地度過(guò)了一個(gè)學(xué)期。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心、幫助下,比較順利地完成了各項(xiàng)工作。回顧一學(xué)期的工作,既感到欣慰又感到愧疚。現(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的工作作如下總結(jié):
一、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),凈化學(xué)生的心靈,努力培養(yǎng)合格的中學(xué)生。
為了配合學(xué)校團(tuán)委和政教處的工作,我們年級(jí)極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。例如,上好每一節(jié)“主題班會(huì)”、“青少年學(xué)生應(yīng)該怎樣以實(shí)際行動(dòng)熱愛祖國(guó)”、“青少年學(xué)生應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大的理想和報(bào)負(fù)”等。同時(shí),也經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育,幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),提高學(xué)生的思想境界。還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。
二、加強(qiáng)年級(jí)管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),深入全面地了解學(xué)生,努力培養(yǎng)優(yōu)秀班集體。
初二年級(jí)是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段,同時(shí),還面臨著將來(lái)要升學(xué)等實(shí)際問題,隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重,很容易產(chǎn)生兩極分化,有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟瑢?duì)前途失去信心,因此,在學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。在這個(gè)學(xué)期里,一方面,主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,通過(guò)各種方式,既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng),在活動(dòng)中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的.自我服務(wù)的能力,讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)空自己,使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,而不是“包袱”。另一方面,有效地利用好每周一的主題班會(huì)課,開展一些專題性的活動(dòng),例如,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),意志教育,如何做時(shí)間的主人,習(xí)慣養(yǎng)成教育等,這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。
三、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,努力使后進(jìn)生以失敗者來(lái),以勝利者走。
后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是工作的難點(diǎn),卻又是影響年級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,首先要做到以正確的態(tài)度對(duì)待他們,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對(duì)他們處處真誠(chéng)相待,時(shí)時(shí)耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂,讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí),還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
四、做好和家長(zhǎng)聯(lián)系的工作。
開學(xué)初組織全體班主任進(jìn)行家訪活動(dòng),收到很好的效果,得到家長(zhǎng)和校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。期中考試之后,根據(jù)學(xué)校安排,我們召開了一次家長(zhǎng)會(huì),一方面宣傳了學(xué)校,一方面溝通了學(xué)校和家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,讓家長(zhǎng)了解了學(xué)校和學(xué)生的情況。同時(shí)教師對(duì)學(xué)生在家的情況、學(xué)生的家庭情況有了更為深入的了解,此舉也獲得了家長(zhǎng)的好評(píng),在社會(huì)上影響很大。
五、做好安全教育工作。
安全工作例來(lái)都是學(xué)校各項(xiàng)工作中的一個(gè)重點(diǎn)工作,它關(guān)系到學(xué)生的人身安全,關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)。尤其是部分學(xué)生家離學(xué)校較遠(yuǎn),因此交通安全工作就顯得尤為重要,經(jīng)常提醒學(xué)生注意,不能有絲毫的放松。
六、積極開展好文體活動(dòng)。
做好課間操、眼保健操,保護(hù)學(xué)生視力,增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
總之,在這一個(gè)學(xué)期里,通過(guò)以上幾方面的努力,年級(jí)工作較以前有了較大起色,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。這屆學(xué)生的初中生涯還只走了一半,面臨著升學(xué)等實(shí)際問題,以后的擔(dān)子還很重,工作還將更復(fù)雜,因此,這就需要不斷的努力、刻苦,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),爭(zhēng)取取得更加輝煌的成績(jī)。
學(xué)年第二學(xué)期八年級(jí)社會(huì)備課組工作總結(jié)范文(18篇)篇十五
八年級(jí)的學(xué)生他們處在“身心巨變時(shí)期”,也為“心理性斷乳期”。還有人認(rèn)為八年級(jí)是整個(gè)中學(xué)階段“最危險(xiǎn)”的階段,八年級(jí)學(xué)生最難管理,被稱之為“八年級(jí)現(xiàn)象”。今天本站小編給大家整理了八年級(jí)第二。
希望對(duì)大家有所幫助。
與學(xué)生們相處的一年時(shí)間里,我始終把做一位快樂成功、受學(xué)生歡迎的班主任作為努力的目標(biāo),回顧自己的班主任工作雖然很平淡,但卻很充實(shí),確實(shí)有及時(shí)總結(jié)的必要,因?yàn)榘嘀魅沃挥性诳偨Y(jié)中才能不斷進(jìn)步。下面,我就談?wù)勎冶緦W(xué)年的具體工作和具體做法。
在考慮對(duì)學(xué)生的要求之前,我先確定好對(duì)自己的要求:做到愛每一個(gè)學(xué)生;盡量公平對(duì)待學(xué)生,不偏袒任何一個(gè)學(xué)生、也不能歧視任何一個(gè)學(xué)生;勇于在學(xué)生面前承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。我認(rèn)為只有具備這幾點(diǎn),班主任的教育才有說(shuō)服力。確定好對(duì)自己的要求后,我又制定了對(duì)學(xué)生的要求。
一、狠抓習(xí)慣。
有人作過(guò)這樣的比喻:學(xué)生的心田是一塊奇怪的土地,你播下思想的種子,就會(huì)獲得行為的收獲;你播下習(xí)慣的種子,就會(huì)獲得品德的收獲;你播下品德的種子,就會(huì)獲得命運(yùn)的收獲。因此作為班主任抓好學(xué)生的行為規(guī)范對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好的品德起著極其重要的作用。
本學(xué)年我重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的以下幾個(gè)習(xí)慣:
1、培養(yǎng)學(xué)生的惜時(shí)習(xí)慣。
2、上好每一節(jié)課。要求每一節(jié)課都不能遲到,要求學(xué)生“學(xué)會(huì)傾聽”,在課堂上,尊重老師的勞動(dòng),尊重知識(shí),遵守紀(jì)律。要求學(xué)生要放得開,收得住。要配合老師上好每一節(jié)課。
3、強(qiáng)化自習(xí)紀(jì)律。要求學(xué)生必須安安靜靜的上自習(xí),不準(zhǔn)說(shuō)話,確保自習(xí)的質(zhì)量。
二、嚴(yán)抓課堂紀(jì)律。
課堂紀(jì)律的好壞直接影響到班級(jí)學(xué)風(fēng)的形成,學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的高低,對(duì)班級(jí)的看法和學(xué)生本身對(duì)班級(jí)的凝聚力。可以說(shuō),一個(gè)班級(jí)如果沒有良好的紀(jì)律,那么這個(gè)班級(jí)洽談室要走向失敗。
三、創(chuàng)和諧班級(jí)。
我認(rèn)為,成人比成材更重要,要培養(yǎng)對(duì)社會(huì)有用的人,要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁,必須要有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感,積極向上的團(tuán)隊(duì)合作精神,豐富的文化科學(xué)知識(shí)以及健康的身體和心理。為此我還策劃了很多的活動(dòng),如:主題班會(huì),學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),都交給學(xué)生們自己組織安排,既鍛煉了能力,又給班級(jí)帶來(lái)了活力,還給同學(xué)們帶來(lái)了很多的快樂!
四、加強(qiáng)和學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系。
(1)學(xué)生有一半時(shí)間是在家里度過(guò)的,一個(gè)學(xué)生在家里學(xué)習(xí)情況的好壞,在很大程度上決定了這幾個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞。而老師很難知道學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)情況,就是知道,也難以解決。因此,有必要密切聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng),和學(xué)生家長(zhǎng)多談?wù)劊私鈱W(xué)生在家中的表現(xiàn),讓學(xué)生家長(zhǎng)也了解一下學(xué)生在校的表現(xiàn),共同督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)。
(2)召開家長(zhǎng)會(huì)。這一學(xué)期學(xué)校召開了家長(zhǎng)會(huì)。針對(duì)初二學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行了分析,要求每一位家長(zhǎng)切實(shí)做好這一青春期的教育,和孩子一起平穩(wěn)的過(guò)渡到初三,家長(zhǎng)們受益匪淺。我讓每個(gè)學(xué)生給自己的家長(zhǎng)寫了一封信,一方面匯報(bào)自己的學(xué)習(xí)成績(jī)分析自己的得與失,另一方面和家長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)心里話,進(jìn)行心靈的溝通。孩子們用真誠(chéng)打動(dòng)了父母,使他們真的走近了,使他們真的溝通了。
家長(zhǎng)對(duì)我也越來(lái)越信任了,家里的事情,孩子的事情,工作的事情,我們有很多的交流,這對(duì)我的工作也有了很大的幫助。家長(zhǎng)會(huì)及時(shí)地讓家長(zhǎng)了解了學(xué)生的在校情況,互通有無(wú),方便了班主任思想工作,加強(qiáng)了班級(jí)管理。
五、服從學(xué)校大局的安排,擴(kuò)大我班在學(xué)校的影響。
每一年,學(xué)校都會(huì)給各個(gè)班級(jí)安排各種各樣的工作。作為學(xué)校的一個(gè)基本單位,如果不能夠服從學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),那么一個(gè)學(xué)校將會(huì)亂作一團(tuán)。作為班主任,我在平時(shí)的工作中,能夠積極配合學(xué)校布置地各種工作,并且能夠完滿地完成任務(wù)。
與此同時(shí),我還鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)和比賽,利用一切的機(jī)會(huì)擴(kuò)大我們班在學(xué)校的影響,同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)自己,為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù),樹立班級(jí)形象的心理素質(zhì)。如在元旦文藝匯演中,我們班獲得了全校第一的好成績(jī)。在校運(yùn)動(dòng)會(huì)中,我們班獲得了團(tuán)體第三的好成績(jī)。
平時(shí)學(xué)校老師的公開課,借班上課時(shí),第一個(gè)想到的就是我們班……這一些,都表明了我們班在學(xué)校的影響力。這些活動(dòng),無(wú)形當(dāng)中也提高了我們班的班級(jí)凝聚力,極大地鼓舞了同學(xué)們的士氣,極大地增強(qiáng)了同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛的信心。功夫不負(fù)有心人,經(jīng)過(guò)這一學(xué)年不懈的努力,班級(jí)工作卓有成效,良好的班風(fēng)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣已成為有目共睹的事實(shí)。
經(jīng)過(guò)一年的班主任工作。我深深地體會(huì)到了班主任工作是一項(xiàng)很有挑戰(zhàn)性的工作,每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界,要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友,要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任,需要付出很多的心血。一份春華,一份秋實(shí),在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生,我無(wú)愧于我心,我無(wú)悔于我的事業(yè)。
現(xiàn)代教育理論告訴我們,要組織一個(gè)成功的班級(jí),班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、身體健康、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部,并根據(jù)他們性格、能力的差異,安排相應(yīng)的工作,盡心地進(jìn)行培養(yǎng)和教育,使之成為同學(xué)的榜樣,帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取。接手初二(2)班的班主任工作后,我特別重視班干部的隊(duì)伍建設(shè)。下面讓我來(lái)談?wù)勛约旱囊恍┳龇ê腕w會(huì)。
一、發(fā)現(xiàn)選拔班干部。
由于所有的學(xué)生都經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)年的不平衡發(fā)展,我決定對(duì)原有的班委會(huì)進(jìn)行重大的調(diào)整。在班干部的產(chǎn)生過(guò)程中,我認(rèn)為教師的包辦代替,必定會(huì)使班干部失去群眾基礎(chǔ),給日后的工作帶來(lái)不必要的困難,是不可取的!但是,單純的所謂的"民主",讓學(xué)生完全"自決",一些學(xué)生往往會(huì)傾向選舉自己的"好朋友",以便在以后的班級(jí)管理中得到"照顧",同樣有不足。比較好的辦法應(yīng)該是先民主后集中,即先讓學(xué)生進(jìn)行投票選舉,再由教師權(quán)衡。
為了使學(xué)生的選舉結(jié)果更具代表性,我讓大家在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)推薦20位同學(xué)上來(lái),然后再按所得票數(shù)的多寡進(jìn)行排列,前12位的同學(xué)始得當(dāng)選,這樣可以最大限度地讓學(xué)生發(fā)表意見,而且選出的干部往往又比較理想。最后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類型以及能力的差異進(jìn)行分工,優(yōu)化班委組合。李葉敬,我們班的班長(zhǎng),在我剛接班主任工作時(shí),他便利用機(jī)會(huì)跟我談?wù)撚嘘P(guān)選拔班干部的事,話語(yǔ)中暗示我--他能當(dāng)班長(zhǎng),從以往的班主任那里,我早就了解到該生的責(zé)任心和組織能力都很強(qiáng),學(xué)習(xí)成績(jī)也名列前茅,而且愛好廣泛,我便決定請(qǐng)他出任班長(zhǎng);羅泳雪,初二年級(jí)時(shí)的班長(zhǎng),他思維靈活,反應(yīng)迅速,但看問題比較膚淺、輕率,這個(gè)學(xué)生平時(shí)往往未經(jīng)慎重考慮而迅速發(fā)表自己的意見,甚至做出一些超乎常規(guī)的夸張動(dòng)作,我決定讓她當(dāng)宣傳委員;陳麗華,初一年級(jí)時(shí)的班長(zhǎng),活潑可愛、能歌善舞,而且處事大方,我讓她當(dāng)文娛委員;考慮到出操、集會(huì)很大程度上反映了班級(jí)的精神風(fēng)貌,我決定讓體育競(jìng)賽成績(jī)突出、組織能力強(qiáng)的鄭豪杰同學(xué)出任體育委員,同時(shí)再加多一個(gè)副班長(zhǎng)的銜頭。
實(shí)踐證明,在民主選舉的基礎(chǔ)上,經(jīng)過(guò)班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會(huì),得到了同學(xué)們的信任和擁護(hù),具有較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力。
二、教育培養(yǎng)班干部。
班主任對(duì)班干部,不能只是使用,還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則,鼓勵(lì)他們既要大膽工作,又要嚴(yán)格要求,注意工作方法。當(dāng)然,選出的干部畢竟不是完人,因此對(duì)他們不能過(guò)分苛求、指責(zé),特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。例如負(fù)責(zé)清潔衛(wèi)生督促檢查工作的歐陽(yáng)偉華同學(xué),起初對(duì)自己的工作好象不太滿意,每天只是把那些未參加清潔工作同學(xué)的名字以及清潔狀況告訴我,為此,我反復(fù)向她講述清潔衛(wèi)生工作與同學(xué)們身體健康和班級(jí)精神風(fēng)貌的內(nèi)在聯(lián)系,同時(shí)講解該項(xiàng)工作的要點(diǎn),讓她重新懷著滿腔的熱情投入自己的工作中去,后來(lái)的情況表明,她們的工作完成得相當(dāng)出色!
此外,我還堅(jiān)持定期召開班干部會(huì)議,組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施,檢查落實(shí)情況,總結(jié)得失,并加以改進(jìn),教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠牵皶r(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為,決不姑息,鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué),促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作。
三、增強(qiáng)班干部間的凝聚力。
集體是在活動(dòng)中產(chǎn)生的,大集體如此,小集體也一樣。我每月組織一次班干部集體做好事活動(dòng)。例如搞大掃除等,通過(guò)活動(dòng)擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響,通過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)班干部之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí)。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果,又能使班干部之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣,在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣,使班級(jí)成為一個(gè)大家庭。
不知不覺,時(shí)間一晃,201x年上半年已經(jīng)過(guò)去了,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下,及其課任老師的共同協(xié)作努力下,我班在多方面取得了可喜的成績(jī)。班級(jí)風(fēng)貌基本得以展現(xiàn),也很欣慰。就把這幾個(gè)月來(lái)的情況作一個(gè)簡(jiǎn)單的匯報(bào):
第一,走近學(xué)生,了解班級(jí)情況,樹立個(gè)人形象和風(fēng)格。
在接班之初我分別找了多個(gè)學(xué)生進(jìn)行談話,了解家庭,學(xué)習(xí),生活,品格等詳細(xì)情況。建立了詳細(xì)的分析表。加上平時(shí)觀察對(duì)班級(jí)情況有了深入的了解之后,確立了自己的管理思路:關(guān)心支持家庭困難學(xué)生,如彭貴強(qiáng),劉小紅等;積極鼓勵(lì)學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生,使之在班級(jí)中找到自己的位置;嚴(yán)格管理問題學(xué)生,以說(shuō)服思想教育為主,踩取有進(jìn)步必表?yè)P(yáng)的方法,使他們找到強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望,如高建,王加山等。“知己知彼,才能百戰(zhàn)百勝。”這為我班班級(jí)工作的開展奠定了基礎(chǔ)。
第二,努力創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境,營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。
“近朱者赤,近墨者黑”這句話深刻的說(shuō)明了環(huán)境對(duì)于人的影響。特別是對(duì)于小學(xué)階段的學(xué)生更為重要。首先,在本學(xué)期中旬,在學(xué)校的統(tǒng)一部署下,我班也確立了本班特色的班級(jí)文化建設(shè),增添了“團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、勤學(xué)、善思”的八字班訓(xùn)。指明了我班的長(zhǎng)期奮斗目標(biāo)。設(shè)立了知識(shí)百窗,把學(xué)生自己收集的百科知識(shí)展示出來(lái),把有限的知識(shí)結(jié)構(gòu)豐富化。光榮榜的設(shè)立,更是把學(xué)生的一技之長(zhǎng)充分展示出來(lái),讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn),積極發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。從而建立多角度培養(yǎng)學(xué)生成材的初步模式。通過(guò)這些的設(shè)立使原本死氣沉沉的教室變成了色彩艷麗紛繁,學(xué)習(xí)氣氛緊張。學(xué)生生活在一個(gè)快樂舒適的環(huán)境中,不但有美感的享受,而且得到文化的熏陶。
第三,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)。
“學(xué)習(xí)不好是次品,品德不好是危險(xiǎn)品”這句話深刻的闡釋了德育在教育中的重要地位。班級(jí)中班主任是德育的中心,也是德育的重心。因此我在這方面深感壓力,也做了大量的努力。首先,我特別看中每日早會(huì)課的時(shí)間,我確立了一天一個(gè)主題的德育備課工作。把安全、衛(wèi)生、健康、學(xué)習(xí)、生活、價(jià)值觀多個(gè)方面拿入其中。選取了一些具有代表性的主題,如:“生命的價(jià)值在于運(yùn)動(dòng)”“文明用語(yǔ)在身邊”“禮貌待人”“尊重別人就是尊重自己”“安全牢記心頭”“少壯不努力,老大徒傷悲”“冬季飲食幾忌”等。其次,班隊(duì)課也是品德教育的有利時(shí)機(jī),有教師選題并指導(dǎo),學(xué)生選材加工的模式。本期比較成功開展“展現(xiàn)自我”、“我們是朋友”等班會(huì)活動(dòng)。全班學(xué)生幾乎全員參與,表現(xiàn)積極,興趣很高。通過(guò)他們自己從選材——加工——表演的深度過(guò)程,知識(shí)得到掌握,能力得以鍛煉,情感得以升華,更使道德品質(zhì)得以突顯。再次,結(jié)合少先隊(duì)工作,通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生陶冶情操。本期舉行了“愿中華巨龍永遠(yuǎn)騰飛”的詩(shī)歌朗誦比賽,賽后在班上有以此為契機(jī),舉行了以小組為單位的“祖國(guó)在我心中的演講比賽”,成績(jī)突出效果明顯。并在12、9紅歌傳唱中取得實(shí)效,獲得高段三等獎(jiǎng),實(shí)現(xiàn)班級(jí)階段性突破。通過(guò)這幾種形式,班級(jí)凝聚力得到增強(qiáng),集體主義感顯著提高。
第四,加強(qiáng)班級(jí)管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。
班委是班級(jí)的中流砥柱,更是連接老師與學(xué)生之間的橋梁和紐帶。在這個(gè)學(xué)期里,我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員:首先、大力表?yè)P(yáng)班委優(yōu)點(diǎn),幫助小班委樹立威信;其次、在鼓勵(lì)班委大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),更嚴(yán)格要求班委個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即以點(diǎn)帶面;再次、培養(yǎng)班委團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,通過(guò)班委這個(gè)小集體建立正確、健康的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班集體的評(píng)價(jià)制度,形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。從本期的效果來(lái)看,這些新班委能切實(shí)旅行好自己的職責(zé)。在清潔衛(wèi)生,課堂紀(jì)律,寢室紀(jì)律方面,基本能做到此地?zé)o師當(dāng)有師的效。
第五,協(xié)調(diào)各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶監(jiān)督作用。
本班有38人,單靠一個(gè)人是很難管理到位的。因此,發(fā)展多方面的教育力量是必要的。首先,和課任老師配合好課程安排,協(xié)同意見、交流看法、共同商議班級(jí)情況和處理辦法。特別是教數(shù)學(xué)的趙老師對(duì)工作盡職盡責(zé),很多事情幫助代辦,不分你我。其次,取得學(xué)生家長(zhǎng)的大力支持、配合和理解。我接班之初就建立了以書信、電話、登門的幾種形式分別了解學(xué)生情況,爭(zhēng)取他們對(duì)教育工作的支持和配合。到本期末,我基本實(shí)現(xiàn)了以不同的方式,和各學(xué)生家長(zhǎng)通上了話,事實(shí)證明效果明顯。
總之,在這一個(gè)學(xué)期里,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,在各方面的積極配合下,我通過(guò)以上幾方面的努力,班級(jí)工作較以前有了較大起色,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,班級(jí)特色也將日益形成。但在諸多方面我也清楚的認(rèn)識(shí)到存在的不足。一、班級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè)上雖有重視,但涉足未深。二、班規(guī)的形成和落實(shí)未能落到實(shí)處。三、學(xué)生的教育評(píng)價(jià)體系沒有定案,沒能形成完善的班級(jí)評(píng)價(jià)制度。這些說(shuō)明班級(jí)的管管理任重而道遠(yuǎn),還有諸多方面需要學(xué)習(xí)和指導(dǎo)。我相信,用我有限的能力以無(wú)限的熱情,做好自己應(yīng)盡的事業(yè)!
學(xué)年第二學(xué)期八年級(jí)社會(huì)備課組工作總結(jié)范文(18篇)篇十六
中小學(xué)德育實(shí)效低下是全球全社會(huì)共同面臨的問題。在我國(guó)加入wto的新世紀(jì)和經(jīng)濟(jì)全球化的背景下,我。
國(guó)學(xué)。
校德育工作面臨全新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。今天本站小編給大家整理了八年級(jí)第二學(xué)期德育工作總結(jié),希望對(duì)大家有所幫助。
班主任工作千絲萬(wàn)縷、繁瑣羅嗦。一個(gè)學(xué)期來(lái),我時(shí)刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨,在實(shí)際工作中不辭勞苦、焚膏繼晷地主動(dòng)開展班級(jí)管理和德育建設(shè),在上級(jí)諸多領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持、指導(dǎo)和幫助下,取得了一定的收效并且有了良性的發(fā)展。概括性地說(shuō)有以下幾點(diǎn):
一、主動(dòng)貫徹落實(shí)學(xué)校以及各職能部門各個(gè)階段和突發(fā)性的工作要求,做到堅(jiān)決服從、動(dòng)作迅速、部署到位、落實(shí)有策,經(jīng)常性抓好班級(jí)管理中的組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查和小結(jié)環(huán)節(jié)工作。與其他班主任一樣,經(jīng)常性加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的集會(huì)、早讀、課間操、衛(wèi)生清潔、午休等督促檢查并考核登記,階段性地或持續(xù)某段時(shí)間堅(jiān)持每天對(duì)早讀、午休、清潔衛(wèi)生情況進(jìn)行突擊檢查,經(jīng)常性、隨意性地觀察其他課任教師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況,力求更多的感性掌握第一手材料,以便有的放矢地加強(qiáng)動(dòng)態(tài)管理,在深入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動(dòng)中及時(shí)了解、關(guān)心、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成,同時(shí)發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果。
二、主動(dòng)、大膽搞好對(duì)學(xué)生干部的發(fā)掘、使用、扶持、教育和培養(yǎng)工作,盡可能的發(fā)揮學(xué)生的自我管理、自我監(jiān)督和自我教育能力,培養(yǎng)和提高學(xué)生的“五自”能力。深入學(xué)生生活,善于洞察和了解情況,。我采取定期召開班干部會(huì)議或個(gè)別談話,指出教育其不足、授之建議與方法;同時(shí)進(jìn)行職責(zé)分工,做到人人有權(quán)、人人有責(zé)、互相監(jiān)督、相互協(xié)調(diào),實(shí)行民主管理,逐步培養(yǎng)出一批較為得力的班干部,使班級(jí)管理有了良性的互動(dòng)。
三、始終貫徹分層次教育,堅(jiān)持“抓兩頭、促中間”,不厭其煩地耐心做好后進(jìn)生的幫教轉(zhuǎn)化工作。針對(duì)本班紀(jì)律或?qū)W習(xí)雙差的后進(jìn)生多的狀況,我班實(shí)行了《學(xué)生每天情況登記表》、《學(xué)生思想動(dòng)態(tài)情況每天公布》制度,堅(jiān)持每天登記、每周公布、每月小結(jié)的做法,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正教育,做到“小犯指出批評(píng)、多錯(cuò)檢討通報(bào)、大錯(cuò)約見家長(zhǎng)、累犯嚴(yán)肅處理”,更主要的是班主任經(jīng)常性加強(qiáng)督促和引導(dǎo),充分利用班會(huì)、集會(huì)小結(jié)、召開座談會(huì)、電話通知其家長(zhǎng)、開展“告別不良行為,重塑文明形象”等進(jìn)行苦口婆心的教育,從情入口、感之以心。同時(shí),有的放矢地“約法三章”,狠治各種歪風(fēng)邪氣,培育正確的輿論導(dǎo)向,耐心做好后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化和家長(zhǎng)的配合督導(dǎo);充分利用班會(huì)、課余時(shí)間以及校內(nèi)外各種方式的活動(dòng),結(jié)合《德育量化考核實(shí)施細(xì)則》和文明學(xué)生的評(píng)比,培育正確的輿論導(dǎo)向和核心集體,多發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”、多些“暖處理”給他們定目標(biāo)限期改正,擴(kuò)大積極分子隊(duì)伍,形成良好的學(xué)風(fēng)、考風(fēng)和班風(fēng).。通過(guò)堅(jiān)持不懈的“苦心經(jīng)營(yíng)”,特別是大力加強(qiáng)班主任與課任教師、與家長(zhǎng)之間的經(jīng)常“合力教育”,違紀(jì)現(xiàn)象有效地得到了遏制,班級(jí)紀(jì)律有了根本性的扭轉(zhuǎn)。
四、主動(dòng)聯(lián)系和協(xié)調(diào)各課任教師,共同努力搞好教育教學(xué)研究,加強(qiáng)學(xué)生的思想教育、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和后進(jìn)生的幫教,增進(jìn)師生情誼。本學(xué)期面對(duì)后進(jìn)生工作面積大、難度大、反復(fù)大、轉(zhuǎn)化難的“四大一難”,本人竭盡全力,一改一些成效不大的做法,保持了幽默、風(fēng)趣、耐心的幫教與引導(dǎo),配合家長(zhǎng),擒賊先擒王,促使如陳德愈、黃堯、林士舉等一批紀(jì)律差生首先得到了有效的抑制,轉(zhuǎn)化效果明顯。
五、經(jīng)常性與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,定期召開家長(zhǎng)會(huì),積極做好合力教育工作。邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校面對(duì)學(xué)生一起商討教育對(duì)策。按學(xué)校的安排于開學(xué)初與中段檢測(cè)后召開了家長(zhǎng)會(huì),絕大多數(shù)家長(zhǎng)都能依時(shí)到會(huì),缺席家長(zhǎng)后來(lái)通過(guò)電話、寫字條等也取得了聯(lián)系,有力密切了學(xué)校和社會(huì)的聯(lián)系,有力配合了對(duì)學(xué)生的及時(shí)教育。
六、積極、依時(shí)參加學(xué)校、年級(jí)(組)召開的各種會(huì)議,認(rèn)真做好會(huì)議記錄,及時(shí)上傳下達(dá),工作做到心中有數(shù)、有條不紊;依時(shí)完成學(xué)校、級(jí)組的各種材料匯報(bào)和上交事務(wù)。
七、在做好本職工作的同時(shí),本人還常常勇挑重?fù)?dān)、樂于助人。作為班主任,能正確對(duì)待工作中的成敗利鈍,對(duì)學(xué)校、級(jí)、組制定的各項(xiàng)政策和提出的要求堅(jiān)決執(zhí)行。
總之,班級(jí)管理需要抓好突破口,班主任要用細(xì)心、耐心、虛心、忍心和愛心、良心去竭力培育,功夫才會(huì)不負(fù)有心人。擔(dān)任班主任多年來(lái),我深刻體會(huì)到:做優(yōu)秀班主任之最主要、最關(guān)鍵之處即“勤”—―勤下班、勤巡視、勤“談話”、勤“蹲點(diǎn)”、勤“陪讀”……總之,勤能補(bǔ)拙;時(shí)間就是效率、時(shí)間就是質(zhì)量、時(shí)間就是生命!!
在過(guò)去的半年中,我和我的學(xué)生共同努力,創(chuàng)造了班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,情誼深的班集體。下面就針對(duì)我這一學(xué)期來(lái)的體會(huì)與做法作個(gè)小結(jié),以此促使我在今后的工作中做得更好些。
一、學(xué)生學(xué)習(xí)生活習(xí)慣方面:良好習(xí)慣,常抓不懈。
有人作過(guò)這樣的比喻:學(xué)生的心田是一塊奇怪的土地,你播下思想的種子,就會(huì)獲得行為的收獲;你播下習(xí)慣的種子,就會(huì)獲得品德的收獲;你播下品德的種子,就會(huì)獲得命運(yùn)的收獲。因此作為班主任抓好學(xué)生的行為規(guī)范對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好的品德起著極其重要的作用。而在我們手上有兩份內(nèi)容就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范教育的好材料:
(1)是中學(xué)生日常行為規(guī)范二十條;。
(2)是學(xué)生禮儀常規(guī)。我就以此為教育突破口,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
其間,制定了一套以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)生禮儀常規(guī)》為中心的,以學(xué)校的。
規(guī)章制度。
和學(xué)生的實(shí)際情況為出發(fā)點(diǎn)的班規(guī)。有了班規(guī)的約束,學(xué)生的自覺性有了很大的提高。
二、德育教育:尊敬師長(zhǎng),關(guān)心同學(xué),明是非,行仗義。
教導(dǎo)學(xué)生對(duì)親人與朋友要有感恩之心。利用班會(huì)課或是晚讀課的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育,其中以開展班會(huì)課為主。為了使學(xué)生能有更強(qiáng)的組織能力,班會(huì)課采取班干與同學(xué)輪流主持的形式,由班主任出好班會(huì)課的主題,列好要點(diǎn),形式由學(xué)生策劃。
這樣,學(xué)生的積極性會(huì)比由班主任在班會(huì)課上自導(dǎo)自演要高得多,而且,學(xué)生的才能也得以施展,也增加了學(xué)生間的相互了解。本學(xué)期主要開展的班會(huì)主題有做合格的中學(xué)生,感恩的心,書籍—人類進(jìn)步的階梯,同學(xué)知多少,我的理想,我心目中的大學(xué)生活等。
三、學(xué)習(xí)方面:緊抓學(xué)習(xí),注重方法引導(dǎo)。
我認(rèn)真回想一個(gè)學(xué)期來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,在日常生活中我還注重課外作業(yè)的檢查,每周五晚讀我讓各組長(zhǎng)檢查數(shù)、理、化、語(yǔ)、英等各學(xué)科的作業(yè)完成情況終于在期中考試時(shí)我們班的學(xué)習(xí)有很大的提高,所以,當(dāng)班主任以實(shí)際行動(dòng)向?qū)W生表明學(xué)習(xí)是學(xué)生最重要的任務(wù)時(shí),學(xué)生也會(huì)提高學(xué)習(xí)方面的意識(shí),成績(jī)也就會(huì)提高了。
四、注重班主任言行對(duì)學(xué)生的影響:身先士卒,示范引路。
蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò):“人只能由人來(lái)建樹。”而學(xué)生又具有極強(qiáng)的模仿性,所以與學(xué)生朝夕相處的班主任,那一言一行,一顰一笑,往往都在潛移默化中最直接最生動(dòng)地影響著學(xué)生。
因此,為了使規(guī)范的學(xué)習(xí)更踏實(shí)地落實(shí)到實(shí)處,我就以“我也是班集體中的一員”的身份加入到班級(jí)隊(duì)伍中去。就說(shuō)曾為了讓班中同學(xué)做到不亂扔紙屑,見到紙屑又能主動(dòng)拾起這點(diǎn)吧,在每次上課進(jìn)教室后,首先觀察地上有無(wú)紙屑,如若發(fā)現(xiàn),我就會(huì)先走過(guò)去把紙拾起來(lái),然后走到衛(wèi)生角投進(jìn)紙簍,再回到講臺(tái)開始上課。
在平時(shí)的早讀晚讀課上,學(xué)生讀書,我也常為他們做些衛(wèi)生工作。經(jīng)過(guò)多次觀察,我總發(fā)現(xiàn)在這一來(lái)一往中,學(xué)生的注意力往往都集中在教師身上,不時(shí)還你看看我,我看看你。真是此時(shí)無(wú)聲勝有聲,學(xué)生似乎所觸動(dòng),長(zhǎng)期以往,學(xué)生中的一部分就會(huì)自覺地和老師一樣去主動(dòng)拾紙了。
五、開展活動(dòng),寓教于樂。
喜愛活動(dòng)是學(xué)生天性,活動(dòng)既可以豐富他們的精神生活,又能使他們長(zhǎng)知識(shí)、增才干,對(duì)他們的身心發(fā)展起著極為重要的作用,因此活動(dòng)是學(xué)生思想品德發(fā)展的源泉與基礎(chǔ),是班級(jí)工作的核心內(nèi)容,而富教于樂是一種輕松愉快的教育方法。因此,圍繞規(guī)范開展好活動(dòng),讓學(xué)生在笑聲中受到教育,在游戲中知道自己該怎做,在比賽中找到不足,逐步改正。
總之,學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成需要教師,特別是班主任的不斷探索,不斷努力,通過(guò)多種途徑采取各種方式,持之以恒,一步一個(gè)腳印地去抓好它,這樣,才能使學(xué)生從小懂得“沒有規(guī)矩,不成方圓”的道理,從而自覺養(yǎng)成守規(guī)范的好習(xí)慣。十年樹木,百年樹人,一棵棵小樹苗只有在我們的辛勤澆灌,不斷扶持下,才能長(zhǎng)成棟梁之材。
以上是我這一學(xué)期來(lái)?yè)?dān)任班主任工作的做法與感受,在今后的班主任工作中,我會(huì)繼續(xù)探索更好的管理教育方法,為取得更大的進(jìn)步做準(zhǔn)備。
一學(xué)期的工作中,能夠遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,嚴(yán)格要求自己。愛崗、敬業(yè),熱愛關(guān)心學(xué)生,能夠及時(shí)將學(xué)校精神傳達(dá)給學(xué)生。
根據(jù)學(xué)校的精神,初二學(xué)生的特點(diǎn),本班學(xué)生的實(shí)際情況,開學(xué)初制定了班主任。
工作計(jì)劃。
并在實(shí)際工作中能按計(jì)劃執(zhí)行。總結(jié)本學(xué)期工作特點(diǎn)如下:
1、一學(xué)期里能夠堅(jiān)持及時(shí)到崗,做到學(xué)生進(jìn)班,教師進(jìn)班。細(xì)心體察學(xué)生思想動(dòng)態(tài),觀察班內(nèi)變化,耐心細(xì)致地做好學(xué)生青春期引導(dǎo)工作。
2、在處理班級(jí)事務(wù)時(shí),尤其是獎(jiǎng)懲方面,對(duì)好學(xué)生和后進(jìn)生使用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。好學(xué)生不受到偏愛,對(duì)后進(jìn)生不有偏見,一碗水端平。對(duì)好學(xué)生和后進(jìn)生的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)一視同仁,關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,幫助每一個(gè)學(xué)生。并在班內(nèi)開展學(xué)生互幫互助活動(dòng),樹立好的班風(fēng)。
4、充分發(fā)揮家庭的作用。學(xué)生除了寒暑假,平時(shí)的生活基本是學(xué)校和家庭兩部分的銜接。所以經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系尤為重要,尤其是借助于電話這一快捷的通訊工具,可以及時(shí)交換學(xué)生的有關(guān)信息,讓學(xué)生家長(zhǎng)積極參與對(duì)學(xué)生的教育和管理,支持班級(jí)工作。
5、與任課教師進(jìn)行及時(shí)有效的協(xié)調(diào),全面掌握班級(jí)情況,及時(shí)處理。使班級(jí)時(shí)刻處于協(xié)調(diào)穩(wěn)定的發(fā)展中。堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行賞識(shí)和鼓勵(lì)教育。
班主任的工作無(wú)小事。工作中,我總會(huì)從多方面多角度思考問題,力求把每件事做到最好。盡管如此,仍會(huì)存在不足,所以在今后的工作中我會(huì)彌補(bǔ)不足,爭(zhēng)取更好。
學(xué)年第二學(xué)期八年級(jí)社會(huì)備課組工作總結(jié)范文(18篇)篇十七
1、學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)。選擇題較為靈活,綜合性強(qiáng),如果基礎(chǔ)知識(shí)欠缺,就很難適應(yīng)高層次的要求,造成失分較多的現(xiàn)象。這種現(xiàn)象在學(xué)困生中表現(xiàn)尤為突出。
2、審題不認(rèn)真。把“主要民族”看成“少數(shù)民族”造成失分,還有“南”、“北”沒有看清楚,而選擇了錯(cuò)誤答案。
3、不理解問題的含義,寫的答案文不對(duì)題。平時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程中應(yīng)該強(qiáng)化問題的理解,不能只讀背答案,否則很容易造成讀的不會(huì)用,背的知識(shí)不知道該寫在哪里。
4、錯(cuò)別字現(xiàn)象明顯。如:把畜牧業(yè)的“畜”寫成“蓄”,“溫”和“濕”不分等現(xiàn)象。
5、讀圖分析能力和知識(shí)的靈活運(yùn)用能力有欠缺。尤其對(duì)課本知識(shí)掌握不熟練,對(duì)規(guī)律探究性問題缺乏歸納和分析的能力(如11—13題)。
總體來(lái)說(shuō),學(xué)生由于疫情影響居家學(xué)習(xí)了一段時(shí)間,整體成績(jī)可能會(huì)受到一定程度的影響。但是,前面的優(yōu)秀學(xué)生依然能夠嚴(yán)格要求自己,緊跟老師思路,按時(shí)完成老師布置的任務(wù),所以成績(jī)還比較穩(wěn)定。但是中間會(huì)有部分學(xué)生掉隊(duì),兩極分化現(xiàn)象可能相對(duì)于往年來(lái)說(shuō)比較明顯。
二、改進(jìn)措施。
1、上課時(shí)應(yīng)該抓住重點(diǎn),把每節(jié)課的邏輯、條理捋順,然后把最基礎(chǔ)的主干知識(shí)框架建立起來(lái),接著開始強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),列成關(guān)鍵詞的形式,方便讀記。講授時(shí)候應(yīng)該注意,明確相應(yīng)的問題和答案,不要混淆知識(shí)。對(duì)于重點(diǎn)知識(shí)反復(fù)練習(xí)和強(qiáng)調(diào),夯實(shí)基礎(chǔ)。
2、基礎(chǔ)和重點(diǎn)抓住后,大量練習(xí)。有計(jì)劃地用相關(guān)試題進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練,讓學(xué)生明確回答相關(guān)問題的要領(lǐng),從做題中尋找答題思路、歸納方法、總結(jié)技巧,從而增強(qiáng)學(xué)生的思維能力和應(yīng)試能力。也可以通過(guò)做題強(qiáng)化重點(diǎn),注重對(duì)課本知識(shí)的歸納,幫助學(xué)生快速、牢固記住知識(shí)點(diǎn)。總體思路就是在抓住主干與基礎(chǔ)之后,少講多練,提升能力。
3、平時(shí)教導(dǎo)學(xué)生多看圖,積累圖文知識(shí),學(xué)會(huì)識(shí)圖方法,看圖是學(xué)習(xí)地理的最直接有效的方法。
4、重視課堂組織,保證課堂效果,學(xué)生的有效學(xué)習(xí)百分之八十都是在課堂上完成的,一定要組織好課堂,高效完成課堂任務(wù)。
5、重視學(xué)困生,對(duì)他們進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練,提高及格率同時(shí)爭(zhēng)取消滅低分率。
學(xué)年第二學(xué)期八年級(jí)社會(huì)備課組工作總結(jié)范文(18篇)篇十八
我首先選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部,要求他們努力學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則,鼓勵(lì)他們要大膽工作,有要嚴(yán)格要求,注意工作方法。我還定期開班干會(huì),一方面從他們身上了解到更多班的動(dòng)態(tài),有可以讓他們總結(jié)每星期班的好、不好的方面及下星期要能力的方向。另一方面指導(dǎo)他們工作方法,幫助他們提高工作能力。
多和學(xué)生溝通。及時(shí)了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活情況,以便對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的教育。
我經(jīng)常與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,爭(zhēng)取積極作好合力教育工作。主要是通過(guò)電話聯(lián)系,讓家長(zhǎng)第一時(shí)間了解學(xué)生最近的學(xué)習(xí)情況等,有時(shí)邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校面談或到學(xué)生家中了解情況。與家長(zhǎng)取得了共識(shí),學(xué)生學(xué)習(xí)、品德上等問題的解決都收到了事半功倍。
班風(fēng),是本級(jí)內(nèi)大多數(shù)同學(xué)情緒、言行、道德風(fēng)貌和作風(fēng)等方面的共同傾向。是鞏固和發(fā)展班集體的必要條件,是班集體形成的綜合標(biāo)志。有良好班風(fēng)的集體,首先能普遍地珍惜自己的班集體成員的身份,使自己的言行與群體的風(fēng)尚協(xié)調(diào)一致,融為一體。要培養(yǎng)良好的班風(fēng),就要:
(1)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)班級(jí)的歸屬感和團(tuán)體感。我所擔(dān)的班雖然在初一時(shí)是一個(gè)紀(jì)律很差的班,但也是一個(gè)很活躍的集體,是一個(gè)很有潛能,很團(tuán)結(jié)的班級(jí),但我相信這樣的班級(jí),不會(huì)是一個(gè)差班。我讓他們對(duì)班充滿信心,自然而然,對(duì)班的歸屬感就上來(lái)了,也會(huì)自豪的說(shuō):我是xx班的。并且在以后的日子里表達(dá)的鼓勵(lì),要有競(jìng)爭(zhēng)精神,跟其他班競(jìng)賽。慢慢的,一個(gè)班就組合起來(lái)了。
(2)重視課外活動(dòng)。一個(gè)班想要有凝聚力,就要利用不同的機(jī)會(huì)讓他們做一致的事情,如校運(yùn)會(huì)、班會(huì)課搞活動(dòng)等,讓他們通過(guò)活動(dòng)彼此更合更團(tuán)結(jié)。如在校運(yùn)會(huì)期間,運(yùn)動(dòng)員與非運(yùn)動(dòng)員彼此合作,沒有人是置身事外的,我讓他們結(jié)成對(duì)子,讓每個(gè)運(yùn)動(dòng)員配一個(gè)同學(xué),幫他們處理事情,陪檢錄、拿水等一些需要,他們都能完成任務(wù),每個(gè)班員都為在場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員打氣,我真為他們而感動(dòng)。
當(dāng)班主任很辛苦,但也很充實(shí),有很多鉆不完的學(xué)問,同時(shí)與學(xué)生多接觸,得到很多感觸,也使自己在各方面得到提高。一分耕耘,一分收獲,班主任是一個(gè)沒有可閑的工作,你對(duì)班付出了多少,就有回報(bào)的多少,而這種回報(bào)是愛的回報(bào),是一分滿足感、成就感的回報(bào),它比任何物質(zhì)的回報(bào)還要來(lái)的珍貴。