久久欧美精品欧美久久欧美_久久艹综合_亚洲视频区_精品久久久久久亚洲精品_福利视频不卡_夜夜操天天插

大班語言家教案詳案(通用14篇)

時間:2025-07-30 作者:MJ筆神

大班教案的編寫需要結合教學資源和教具的運用,以提升幼兒的學習效果和興趣參與度。想要了解如何制定一份高質量的大班教案嗎?下面是一些實用的范文。

大班語言家教案詳案(通用14篇)篇一

《幼兒園教育指導綱要》指出:要引導幼兒接觸優秀的兒童作品,使之感受語言的豐富和優美,并通過多種活動幫助幼兒加深對作品的體驗和理解。散文《家是什么》,這是一首充滿詩情畫意的作品,它以優美的語言,借喻的形式描繪了家的溫馨、甜蜜、安全和重要,散文中充分發揮想象力,將家作了巧妙的比喻和契合的聯想,具體而又形象,符合大班幼兒的學習特點,可以很好地為幼兒所接受。讓幼兒在對家原有單一認識的基礎上,進一步理解了“家”的真正含義,增近孩子對家和家人的感情。散文擬人化富有人情味的語言風格給幼兒清楚明了的記憶和想象線索,便于幼兒理解和感受,能夠充分發揮幼兒的想象力和創編散文詩歌的能力。

1、喜歡聽散文詩,感受家的溫馨,萌發愛家愛親人的情感。

2、聯系生活體驗,說說自家的趣事,借用物體表達心中對家的感受。

3、根據詩歌內容大膽進行想象和仿編。

1、音樂《讓愛住我家》

2、《家是什么》ppt

3、自制卡紙的平面房子,彩色紙、記號筆若干。

一、播放《讓愛住我家》背景樂,聽音樂進入活動室。

1、教師提問:“這首歌曲里你聽到了什么?”

幼兒回答(讓愛住我家、有爸爸有媽媽……)

教師小結:是啊,我們的家里有爸爸有媽媽,我們每個小朋友都有一個幸福的大家庭,我們生活真幸福,因為我們家里充滿了愛。

2、交流分享:幸福的家庭是每天都會發生有趣的事情,今天我們小朋友跟客人老師一起分享一下自己家里發生有趣的事情吧。

幼兒回答:……

教師小結:因為我們是相親相愛的一家人,所以我們在家里會有很多很開心、很有趣的事情發生在我們身邊。

(設計意圖:營造優美溫馨的氛圍,調動幼兒情緒。通過自己家里發生的趣事感受家的含義。)

二、欣賞散文詩《家是什么》。

1、第一次完整欣賞散文詩(教師配樂朗誦散文詩)

教師問:這首散文詩的題目是什么呢?散文詩里說家是什么?

幼兒回答:(家是房子、是窗戶、是床、是太陽……)

2、第二次完整欣賞散文詩(觀看ppt幻燈片,教師配樂朗誦散文)

教師問:為什么說家是一盞燈?一扇窗戶?一張柔軟的床?一輪太陽?

幼兒回答:……

教師小結:小朋友回答的可真棒,原來,家是一個避風擋雨的地方,是讓我們身心放松,為我們帶來快樂的地方。

3、第三次完整欣賞散文詩(觀看圖譜ppt)

教師問:你最喜歡詩歌中的哪一句?

(設計意圖:欣賞ppt《家是什么》,感受這首散文詩的畫面美和語言美。逐步加深對家的感覺,理解家的含義。通過說說喜歡散文詩中的哪一句,進一步熟悉內容,同時理解散文詩中的比喻。)

三、激發想象,大膽仿編。

1、教師引導語:在這樣優美的散文詩中,小朋友有的喜歡家是一盞燈……那家還可以是什么呢?請小朋友像詩歌里一樣,把你在家里很快樂,很幸福的感覺說出來。

請個別幼兒來回答。(出示ppt仿編句式)

2、幼兒分組繪畫,仿編詩歌。

教師引導語:小朋友說的真好,把你們剛才說的、想的,用畫筆畫出來,告訴大家吧!

(教師巡回指導,將幼兒繪畫好的作品展示在自制的溫馨房子內)。

3、幼兒展示自己仿編的詩歌。

教師小結:小朋友的家可真溫暖,舒服,自在,你們愿意讓更多的人喜歡的你們的家嗎?那我們一起拿著我們自制的散文詩與其他小朋友分享。

(設計意圖:幼兒進行仿編,既充分發揮了幼兒的想象,又鍛煉了幼兒的口語表達能力,幼兒用繪畫的形式表現自己想象的家,進一步升華情感,增進對家的美好憧憬。)

附散文詩:《家是什么》

家是什么?家,是一盞燈、一扇窗戶、一張柔軟的床。

有了燈,不再害怕夜晚沒有星星和月亮。有了窗戶,不再擔心風吹和雨打。

有了床,累了,困了,可以睡上甜甜的覺,做個美美的夢。

家是太陽,爸爸媽媽笑容,是溫暖的陽光。

大班語言家教案詳案(通用14篇)篇二

1、 理解兒歌內容,感受中國傳統兒歌連鎖歌的形式特點。

2、 學念兒歌,嘗試表演兒歌的內容。

3、 知道努力克服困難,不吃陌生人的東西。

4、 鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

5、 萌發對文學作品的興趣。

理解兒歌內容,感受中國傳統兒歌連鎖歌的形式特點,學會念兒歌。

大膽地嘗試表演兒歌的內容。

1、 多媒體課件

2、 唐僧、孫悟空、豬八戒、沙和尚頭飾各一個

3、 歌曲《白龍馬》、《敢問路在何方》

一、聽歌曲,引發幼兒興趣。

教師故作神秘狀:“今天啊,老師為小朋友們請來了幾位小朋友們最喜歡,也是最厲害的朋友,你們猜是誰?”

放音樂《敢問路在何方》。

幼兒回答后出示孫悟空面具,然后請幼兒介紹孫悟空。

教師:“誰知道孫悟空的師傅是誰嗎?唐僧又有那些徒弟?”

以提問的方式與幼兒互動,根據幼兒的回答一一出示唐僧、豬八戒、沙和尚等頭飾,并說說〈西游記是講了個什么事情嗎?(唐僧師徒去西天取經,路上打死了很多妖怪,終于取得了真經)還能簡單的說說出他們各自有什么特征(如孫悟空有金箍棒、豬八戒非常貪吃,沙和尚力氣大)

教師:今天我們要學習一首關于〈西游記〉的兒歌,兒歌名字叫〈孫悟空打妖怪〉

二、欣賞兒歌

教師:小朋友,你聽到什么?(引導幼兒說說兒歌內容)

教師根據幼兒的回答,用兒歌的內容進行總結。

教師:小朋友們想一想,為什么唐僧、豬八戒容易上當受騙?孫悟空為什么沒有上當?(幼兒自由闡述)

教師:你最喜歡誰?為什么?(對,我們小朋友也要像孫悟空一樣,在生活中積極動腦筋,辦法解決各種困難。不能想豬八戒那樣貪吃,特別是陌生人拿的'東西更不能吃。

教師:你覺得這首兒歌有什么特別的地方?(讀起來很有節奏,后面一句的開頭跟前面一句的結尾是一樣的。)

教師根據幼兒的回答,進行總結。

三、幼兒學念兒歌。

幼兒跟教師有節奏地學念兒歌兩遍。

請幼兒以個別和集體的形式學念兒歌。

四、幼兒表演兒歌內容。

(2)、重新找小朋友將游戲重復1―2遍,加深幼兒印象

五、結束部分:

小結:在《白龍馬》的音樂中讓幼兒做自己喜歡的動作走出活動室。

亮點:孩子們特別喜歡孫悟空,它們只要一看到孫悟空就有許多話要說,所以,我抓住孩子們的這個興趣點,設計了開頭的導入,激發幼兒的興趣,讓他們振奮精神。接著給孩子們創造了一個想說、感說、喜歡說并能得到積極應答得環境。教師能做到得就是引導孩子們,同時讓孩子們理解兒歌得意思。然后 ,通過音樂,讓孩子們能感受到輕松愉快。提高了孩子們得學習興趣。在整個活動中做到以學定教,先學再教的教學理念。不足:1.在接念兒歌的這個難點上,沒用給孩子充分展示的機會,應該 讓孩子總結接念兒歌的方法。2.給孩子們表演的機會應該再多一些。

大班語言家教案詳案(通用14篇)篇三

1、喜歡自己的家,樂意邀請朋友到家里作客。

2、了解房子功能室的劃分,知道它們的用途。

3、學習用“如果沒有……就……”句型介紹功能室用途,并豐富形容詞。

1、房子功能室圖片。

2、幼兒準備自己家房子的照片。

一、導入:

師:上次活動我們了解了房子的特征,它由哪些部分組成呢?

請幼兒依據自己的生活經驗,說一說自己家都由哪些房間組成。

二、學習用“如果沒有……就……”句型介紹功能室用途。

請幼兒認一認、說一說圖片上有哪些功能室。

想一想:請幼兒說說每個功能室的作用,如果房子里面沒有它們會怎么樣呢?

招待客人會在哪里呢?睡覺又在哪里呢?煮飯在哪里呢?

房子如果沒有廁所會怎么樣?沒有廚房怎么辦?

請幼兒用“如果沒有……就……”說出各功能室的用途。

三、 自由介紹自己家的功能室。

請幼兒拿出自己家的照片,走到臺前給大家介紹自己的房子。

小組分享:與小伙伴們相互介紹自己的家,并邀請朋友到自己家里作客。

四、互動游戲,豐富形容詞。

請一名幼兒到臺前做動作,其余幼兒來猜。

五、小結:啟發幼兒愛護自己的家,要常常收拾整理,并提示改正邊吃飯邊看電視的壞習慣。

每個人都有自己的家,不管它是大還是小,是豪華還是簡陋,我們都應該愛護它。

也可以將互動游戲改在餐前、餐后進行,從活動讓幼兒多些時間進行照片分享,鍛煉表達能力,如除了介紹照片上功能室的作用,還詳細介紹里面特別的地方(如臥室的床單是我最喜歡的米老鼠圖案等)或者在那里發生的有趣的事。

活動后進行家的構建活動,注意構建出各個功能室。

語言區:把幼兒自帶的照片貼在語言區或者制作成圖書,鼓勵幼兒向小伙伴介紹自己的家,并學會邀請好朋友到家里作客。

美工區:可以用各種廢舊物品制作、構建家。還可以收集房子的立體小制作進行拼裝。

1、如果條件允許,可以增設一個家的展示區,用美工區制作的作品布置家。

2、用《我家的房子》布置主題墻。

家長提醒幼兒養成良好的生活習慣,如在餐廳吃飯、在臥室睡覺、在客廳看電視、不邊吃飯邊看電視等。并鼓勵幼兒經常幫忙收拾房間,培養幼兒的責任感。

提醒幼兒專心進餐,不可以邊吃飯邊玩玩具、看電視,養成良好的生活習慣。

大班語言家教案詳案(通用14篇)篇四

師:小朋友們,請你們伸出自己的小小手跟老師一起做――“小鳥、小鳥住在大樹上,田鼠、田鼠住在大樹下,喇叭花、喇叭花往上爬,喇叭花、喇叭花變成小電話,吱吱吱、嘰嘰嘰,小鳥和田鼠說著悄悄話”。

2.激發幼兒興趣,引出故事的主題

1.聲情并茂完整講述故事,幼兒傾聽,初步感知故事內容

(1)聲情并茂講述故事上半段,引導幼兒感知烏龜寂寞地住在水塘邊;小鳥的鳥窩會動的故事內容。

(2)提問:小鳥的鳥窩為什么會動呢?真的是地震了么?小朋友們大膽猜想。

(3)繪聲繪色講述故事下半段,引導幼兒感知小鳥把烏龜背上的草窩當成了自己的家,越來越多的小動物來看“烏龜背上的家”,小烏龜不再寂寞的故事內容。

2.創設問題情境,幼兒深入理解故事內容

采用層層遞進的提問,引導幼兒再次感知并深入理解故事內容。

(1)在故事中你都聽到了哪些小動物?(鳥媽媽、鳥爸爸、烏龜)。

(2)小烏龜住在哪里?他有什么感受?(寂寞,渴望朋友的陪伴等)――出示小烏龜住在水塘邊,身上落滿塵土,長出苔蘚的圖片,再次講述故事開始部分,驗證幼兒猜測。

(3)小鳥的叫聲把烏龜吵醒,誰還記得鳥媽媽和鳥爸爸說了什么?――出示小鳥手偶,再次講述小鳥的話,驗證幼兒猜測。

(4)小朋友們說一說,為什么小烏龜的背上會有一個草窩呢?――出示故事插畫,幼兒直觀感受“烏龜背上的家”的樣子,并說一說烏龜背上的家的成因。

小結:鳥兒在烏龜背上安了家,大家都來看這個長在烏龜背上的家,許多動物都搬來和烏龜一起住,有了大家的陪伴,烏龜再也不寂寞啦。

3.出示圖片,幼兒復述故事

引導幼兒根據故事插畫,運用故事中的語言復述故事,一些能力較強的.幼兒嘗試獨立復述故事,適時指導。

4.鞏固提升――故事創編

(2)指導并鼓勵幼兒,引導其大膽表述,大膽想象,并嘗試運用流暢的語言將自己創編的故事講述出來。

(1)教師講述游戲規則

幼兒分為四組,請每一組的第一名幼兒趴在地上,將枕頭放在背上,然后開始向前爬,爬到終點用手觸摸小凳子腿兒,再往回爬,爬到起點線,用手拍下一個小朋友的手。最先完成任務的一組幼兒獲勝,獲勝幼兒會獲得小紅花的獎勵。

(2)幼兒游戲,教師指導

在游戲中愉快地結束本次活動。

大班語言家教案詳案(通用14篇)篇五

1、 欣賞詩歌,感受詩歌的意境美,理解詩歌所表達的“家”的含義,萌發熱愛家園、保護地球的情感!

2、 結合自己所了解的動物的“生活地區和活動范圍”等知識經驗,運用一定的形容詞進行詩句的創編,發展創造力和語言表達能力。

一、送小動物回家,回憶和鞏固動物的生活地區及其活動范圍等知識經驗。

師:今天,我們班即了許多動物朋友,仔細看看,都有些誰呢?

(說說動物名稱)

師:你們知道這些動物的家在哪里嗎?選一種你喜歡的動物,把它送回家。(操作活動送小動物回家:教師在周圍的桌子上放了許多籃子,里面有各種小動物的圖片,請幼兒根據它們的生活地區和活動范圍將動物們送回家。例如:把北極熊貼到北極的圖片上)

師:有一種小動物珊瑚蛇心里非常著急,它說我還沒到家呢?小朋友怎么就把我放下了?(幼兒將珊瑚蛇的圖片貼到了森林里)你們知道我的家在哪里嗎?幼兒集體:是在海里的!師:好請一位小朋友把它送回家。

二、欣賞詩歌,理解家的含義

1、 結合音樂欣賞詩歌,提問:

你喜歡這首有關“家”的詩歌嗎?(喜歡)

你聽到這首詩歌里介紹了誰的家?在哪里呢?

幼兒一:我聽到了鯨魚的家。師:鯨魚的家在哪里呢?幼兒一:在海里。師:對了,鯨魚的家在廣闊的海里。

幼兒二:我聽到企鵝的家在冰冷的南極。師:他說得真好,不但把企鵝的家在哪里說清楚了,還說出了南極是什么樣的,非常冰冷,所以說是冰冷的南極。

幼兒三:駱駝的家在沙漠里。師:很好,沙漠是什么樣的呢?

幼兒三:很,很。師:對,一望無際的沙漠是駱駝的家。

幼兒三:什么叫“一望無際啊?”

2、 第二遍結合圖片欣賞詩歌,提問:

為什么說---是---的家呢?

幼兒一:因為鯨魚離開海就會死的。師:對,最適合動物生存的環境可以說是它們的家。

幼兒二:因為小松鼠愛吃的東西都在森林里。師:是啊,家里有豐富的食物。

幼兒三:企鵝就是生在南極的,它在那里長起來的。師:生我們、養我們的地方就是我們的家。

幼兒四:駱駝就是呆在沙漠里的。師:它喜歡沙漠嗎?幼兒四點點頭。

師:它想到別的地方去嗎?幼兒四:不想。

師:對,動物最喜歡去活動的地方也能給它家的感覺!

:原來,動物出生的地方、它喜歡去玩耍的地方、它活動的區域和有它們喜歡的食物的地方,都能讓它快樂,給它家的溫暖,讓它有家的感覺!

三、創編詩歌:

你們還喜歡什么動物,知道它們的家在哪里嗎?

幼兒一:馬的家在草原上。師:草原是什么樣的?幼兒一:綠色的。師:所以說,綠色的草原的馬兒的家,對嗎?(幼兒一點點頭)

brpp幼兒二:美麗的花園。師:是誰的家?幼兒二:是小蜜蜂的家。師:很好!

師:小朋友們,你們也可以選一種你喜歡的動物,把它在家里的樣子畫出來,一起編成一句好聽的詩,好嗎?你可以選擇有動物的、有背景的圖畫紙,在上面畫出小動物或者是小動物的家,如果你認為都不滿意的話,可以選擇白紙自己創作。(教師提供有三種層次的圖畫紙)

1、 幼兒繪畫,構思詩句。(教師巡回指導,了解幼兒創作內容)

2、 將幼兒的作品按先后順序四張一組展示在黑板上,鼓勵幼兒說說自己創編的詩句,交流創作成果。(教師在傾聽幼兒創編的詩句時發現,幼兒習慣于運用“…的家在…的地方”的句式,不符合詩歌原有的格式,因此決定在幼兒集中后就此做重點要求)

師:我們編詩句的時候要按照一定的順序,就好象火車的車廂一樣,不能排錯,在這首詩里,“什么樣的”是第一節車廂,“什么地方”是第二節車廂,“是誰的家”是第三節車廂,一節跟著一節。

3、 幼兒集中,教師放背景音樂,啟發幼兒按照圖片排列的先后順序說說自己創編的成果。教師重點對形容詞的運用和詩句的前后順序進行指導。(在實際運用中發現一個接一個說的形式較為死板,可以改為請幼兒隨機說,這樣更能發揮他們的主動性,也便于為能力稍弱的幼兒積累經驗。)

重點指導過的有:

幼兒一:的牛場是牛兒的家。師:你是想說人們養牛的地方嗎?幼兒一點頭。師:人們通常養牛羊的地方叫做“牧場”或“農場”,那里的草非常多,長得也很肥沃,你想一想,可以怎樣說?教師和幼兒一共同說:肥沃的牧場是牛兒的家!師:太棒了!

幼兒二:圓圓的豬窩是肥豬的家。師:我們對牲畜的家有各種不同的說法,例

如:鳥的.家叫“鳥巢”;養雞的地方叫“雞棚”;養蜜蜂的木箱叫“蜂箱”;馬晚上睡覺的地方叫“馬廄”;螞蟻的家叫“蟻穴”;豬的家叫“豬圈”等等,不能一概而論。所以,你應該怎樣說呢?幼兒二:圓圓的豬圈是肥豬的家。師:很好!

對于幼兒經常使用顏色、形狀等視覺感知來形容的方法加以拓展,啟發幼兒結合自己其它感知覺的體驗加以描述。例如:啟發說“綠綠的草地是綿羊的家”的幼兒,“踩在草地上的感覺怎么樣?”(結合觸覺感受)“很軟”。“對非常柔軟,所以我們可以說什么樣的草地?”“柔軟的草地”。

四、 延伸:

幼兒:是自然,是地球!

附:詩歌家

廣闊的海是鯨魚的家,冰冷的南極是企鵝的家,

一望無際的沙漠是駱駝的家,密密的森林是松鼠的家,

美麗的地球是我貌同的家,所以我們要愛護它!

啟示與思考:

一、發現幼兒知識缺口,隨機加以豐富,助幼兒拓展生活知識經驗。

二、運用繪畫的方式,為幼兒創編詩句奠定了創作基礎并提供直觀的創作依據。

三、抓住重難點,有目的地進行指導,結合生動的比喻,助幼兒理解和掌握。

大班語言家教案詳案(通用14篇)篇六

1.能理解收藏品的含義,將心中的情感投入到幼兒園的一草一木上。

2.對有意義的收藏充滿期待。

罐子、里面裝有石頭、樹葉、畫、橡皮、尺子、瓶蓋等,人手一張收藏卡。

1.提問引出課題

小朋友們,你們有沒有收藏過東西呢?為什么要收藏呢?

小結:原來你們是因為喜歡一樣東西,或者是為了美好的回憶而收藏的,有一個叫豆豆的小朋友也收藏了東西,我們來看看這兒收藏家都收藏了什么東西。

2.逐個展示罐子里的東西

你們猜豆豆為什么要收藏這些東西呢?

(小朋友們猜的都有一定的道理,這些可都是豆豆的寶貝啊,每件東西都有一個有趣的故事,我們來聽一聽吧!)

1.分段講述故事

提問:豆豆為什么要收藏石頭?樹葉?畫?

(原來是看到石頭就能想起幼兒園里的滑梯,看到樹葉就能想起和小伙伴一起講過的悄悄話,看到畫就能想起最喜歡的老師。)

2.聽了這個故事,你有什么感覺?為什么?

3.等豆豆畢業了,離開幼兒園,他看到石頭、樹葉、畫會怎么想呢?

(我們大班的小朋友對幼兒園都有很深的感情,以后看到這些收藏品就能想起幼兒園里的小朋友、老師對嗎?)

看時間和課堂的一些安排,可以做些調整,比如可以讓幼兒可以自己拿著書看一下,也可讓小朋友把自己想要收藏的東西畫在收藏卡上。

大班語言家教案詳案(通用14篇)篇七

1、嘗試用花紋和色彩搭配小動物,體驗創作的樂趣。

2、愿意大膽表達自己的想法和自己的創作。

3、培養幼兒的技巧和藝術氣質。

4、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

《鼴鼠是個小畫家》視頻、水粉顏料、畫筆、蠟筆、記號筆。

一、想一想。

讓幼兒回憶動畫片的片段。

師:上次老師給你們看了一個小鼴鼠的故事小朋友們還記不記得啊?

幼:記得。

師:故事的名字叫什么還記得嗎?

幼:鼴鼠是個小畫家。

師:哦。那我們小朋友想不想知道為什么大家說鼴鼠是個小畫家呀?

幼:想。

師:那我們就繼續看下面的故事,看看到底發生了什么事情了?

二、看一看。

1、繼續看動畫片《鼴鼠是個小畫家》。

提問:(1)師:我請一個小朋友來告訴老師在這個森林里又發生什么事情了?(幼:小鼴鼠給森林里的小動物們身上畫畫。)。

(2)師:為了嚇走可怕的大狐貍,鼴鼠給每個小動物身上都畫上了不同的花紋,使得小動物變得既漂亮了又讓大狐貍有些不認得了。小鼴鼠聰明哇?(幼:聰明)。

(3)師:小鼴鼠想了好多的花紋給每個小動物都畫上了不同的花紋,你最喜歡哪個小動物身上的花紋?(幼兒自由發揮)。

2、再一起看一遍動畫片《鼴鼠是個小畫家》。

看到一個小動物老師就聽下來分析小動物身上的花紋,并拿出一些典型的范例給小朋友參考。

三、說一說。

整合:數數有幾種顏色(數)。

用好聽的詞形容小動物身上的花紋(語)。

分析各種花紋的分布,用不同繪畫的材料(顏料、蠟筆)。

四、做一做。

1、師:用蠟筆畫上自己喜歡的花紋,再用一種顏料涂上小動物身體的顏色。

幼兒示范如何大膽畫?(小面積的地方可以用蠟筆,大面積的地方可以用水粉顏料)。

2、幼兒畫畫前的提醒:每個小朋友可以選擇一張自己喜歡的小動物,然后先是用多種顏色的蠟筆畫花紋,開動自己的小腦筋看看你能不能想出很多不一樣的花紋,讓你的小動物變的更漂亮,然后再是用一種顏料顏色畫小動物身體的顏色,但是畫之前先要想好,我蠟筆要用什么顏色,顏料要用什么顏色,顏料和蠟筆的顏色不可以是一樣的,不然就會看不見的。想好了畫什么花紋之后就可以開始動筆了。顏料顏色涂的不均勻了可以將顏色深的部分往顏色淡的地方涂。

3、先畫好的小朋友可以互相輕輕地討論自己是怎么畫的。

4、畫好的作品貼在黑板上展示,請他們自己來說說看是怎么畫這些好看的花紋的。

看后續動畫片。

在小細節上有些不仔細,一樣在看視頻的時候重點就是讓小朋友觀察小動物身上的花紋,從顏色、圖形、布局上重點分析,其他的非重點就不需要詳細做說明了,老師可以先做一個示范,分析分析一個小動物的顏色、圖形、布局等,然后再讓小朋友試著分析剩下的小動物,這樣對于小朋友之后的繪畫也是有幫助的,能讓他們有更多的思路和構想。

在范例上展示出的視頻里面的小動物各有特色,但從小朋友的繪畫成果來看,這些范例并沒有起到很大的作用,其實可以舉一兩個例子,細細分析這花紋的特色在哪里,比如有一個鴨子的花紋,它身體的顏色是深藍色,大圓圈的花紋是淡藍色,里面的小圓圈是黃顏色,這時候可以教給小朋友同色系等相關知識,還有就是一個刺猬的,也能從漸變等方面分析分析。在范例出示的過程中,可以試著讓幼兒說出自己喜歡這個小動物身上花紋的原因,但是重點就是要從它的花紋、顏色等重點分析,這也是需要平時的積累讓小朋友了解更多繪畫的基礎上,讓小朋友能說的方面就可以更多一點。

大班語言家教案詳案(通用14篇)篇八

1.學習用自然的聲音有表情地進行朗誦和歌唱。

2.初步學習和掌握10以內的順數和倒數的排列規律,嘗試用數字、點線等符號標記記錄活動。學寫數字5-10。

3.知道祖國地大物博,是個多民族的國家,有愛祖國的情感。

4.能較靈活地使用各種材料和工具進行創造性活動,表達自己對家鄉的認識和情感。

5.了解煤氣的作用與危險性,知道一些簡單的自救方法,加強自我安全意識。

數學:《學習倒順數》《統計數量》《測量活動》《記錄10以內的數量》。

音樂:《家》《快樂的阿依古麗》《讓愛住我家》《大中國(一)》《大中國(二)》。

美術:《我的家》《住宅小區》《我的房子周圍》。

健康:《煤氣與安全》《安全用電》《認識常見的安全標記》。

社會:《我的小房子》《房子里的秘密》《線路圖》《會有小朋友來住嗎》《國慶節》。

體育:《小動物搬家》《城門城門幾丈高》《我們一起搭房子》。

1.收集各種京劇的圖片資料,以及京劇臉譜的工藝品,布置在活動室,再將幼兒的作品也展示在一旁,讓幼兒感知我們國粹京劇。

2.豐富閱讀區的圖書,鼓勵幼兒自主地看圖講述。

3.在認識各種標記的基礎上,鼓勵幼兒用筆自己設計標記,并講述標記的意義。

4.提供一些線路圖,讓幼兒在這里與同伴交流,想象新房周圍的景色,朗誦自己仿編的詩歌。

1.和幼兒一起觀察國慶的街頭熱鬧的景象,感受節日的快樂。

2.在日常生活中,家長帶領幼兒逛逛我們的小區,認識我們的小區,認識我們小區里的設施,周末帶孩子逛街、逛公園,引導幼兒觀察認識常見的安全標記,教育幼兒要遵守公共規則。

3.帶領幼兒觀察家里和家電商場里的家用電器,統計家電的種類和數量。

4.配合幼兒園對孩子進行《煤氣與安全》的教育,教育幼兒不接觸煤氣灶,加強自我安全意識。

大班語言家教案詳案(通用14篇)篇九

這個月我們大班還是以“我是中國人”為主題,百家姓是中國代代相傳的傳統文化的一個重要元素,百家姓蘊含和傳承的各種信息是幼兒平時很少接觸到的,但是姓氏是幼兒在日常生活中每天都要接觸到的但是又很容易被忽略的內容。活動《百家姓》可以把幼兒的注意力集中到我們姓氏中,一方面可以引導他們了解中國姓氏文化,了解姓是由祖先一代一代傳下來的,明白其傳承性,在尋找其他姓氏時也能發現姓氏的豐富性,增強作為中國人的自豪感,符合“我是中國人”主題的目標。另一方面也可以讓幼兒開始注意關心周圍事物。活動中幼兒可以想想平時生活中的經驗,貼近生活幼兒更愿意說,更有話說,從想想、說說、聽聽中了解中國姓氏文化,激發幼兒對作為中國人的自豪感。

大班語言家教案詳案(通用14篇)篇十

1、喜歡聽散文詩,感受家的溫馨,萌發愛家愛親人的情感。

2、聯系生活體驗,說說自家的趣事,借用物體表達心中對家的感受。

3、根據詩歌內容大膽進行想象和仿編。

1、音樂《讓愛住我家》。

2、《家是什么》ppt。

3、自制卡紙的平面房子,彩色紙、記號筆若干。

一、播放《讓愛住我家》背景樂,聽音樂進入活動室。

1、教師提問:“這首歌曲里你聽到了什么?”

幼兒回答(讓愛住我家、有爸爸有媽媽……)。

教師小結:是啊,我們的家里有爸爸有媽媽,我們每個小朋友都有一個幸福的大家庭,我們生活真幸福,因為我們家里充滿了愛。

2、交流分享:幸福的家庭是每天都會發生有趣的事情,今天我們小朋友跟客人老師一起分享一下自己家里發生有趣的事情吧。

幼兒回答:……。

教師小結:因為我們是相親相愛的一家人,所以我們在家里會有很多很開心、很有趣的事情發生在我們身邊。

(設計意圖:營造優美溫馨的氛圍,調動幼兒情緒。通過自己家里發生的趣事感受家的含義。)。

二、欣賞散文詩《家是什么》。

1、第一次完整欣賞散文詩(教師配樂朗誦散文詩)。

教師問:這首散文詩的題目是什么呢?散文詩里說家是什么?

幼兒回答:(家是房子、是窗戶、是床、是太陽……)。

2、第二次完整欣賞散文詩(觀看ppt幻燈片,教師配樂朗誦散文)。

教師問:為什么說家是一盞燈?一扇窗戶?一張柔軟的床?一輪太陽?

幼兒回答:……。

教師小結:小朋友回答的可真棒,原來,家是一個避風擋雨的地方,是讓我們身心放松,為我們帶來快樂的地方。

3、第三次完整欣賞散文詩(觀看圖譜ppt)。

教師問:你最喜歡詩歌中的哪一句?

(設計意圖:欣賞ppt《家是什么》,感受這首散文詩的畫面美和語言美。逐步加深對家的感覺,理解家的含義。通過說說喜歡散文詩中的哪一句,進一步熟悉內容,同時理解散文詩中的比喻。)。

三、激發想象,大膽仿編。

1、教師引導語:在這樣優美的散文詩中,小朋友有的喜歡家是一盞燈……那家還可以是什么呢?請小朋友像詩歌里一樣,把你在家里很快樂,很幸福的感覺說出來。

請個別幼兒來回答。(出示ppt仿編句式)。

2、幼兒分組繪畫,仿編詩歌。

教師引導語:小朋友說的真好,把你們剛才說的、想的,用畫筆畫出來,告訴大家吧!

(教師巡回指導,將幼兒繪畫好的作品展示在自制的溫馨房子內)。

3、幼兒展示自己仿編的詩歌。

教師小結:小朋友的家可真溫暖,舒服,自在,你們愿意讓更多的人喜歡的你們的家嗎?那我們一起拿著我們自制的散文詩與其他小朋友分享。

(設。

大班語言家教案詳案(通用14篇)篇十一

預設目標:

1、通過活動,學習按某一特征有規律地間隔排列規律排列。

2、在探索尋找活動中,選擇不同的方法嘗試有規律排序。

3、培養幼兒有初步的推理能力,發展幼兒創造力。

活動準備:

1、各種排列規律的卡片。

2、各種顏色的木塊、幾何圖形、貼絨圖案若干。

3、操作卡片每人一份。

活動預設:

一、自由探索。

1、以游戲:“尋寶”引入活動。

讓幼兒尋找藏在“草地”上的卡片,打開卡片看看上面有些什么?

2、討論卡片上不同的變化,說說它們的排列規律。

二、發現規律。

1、觀察卡片上物體的排列,讓幼兒感知物體排列的次序規律。學習按顏色、幾何圖形、圖案間隔排列的方法。

2、請幼兒補規律。找出卡片上物體的規律,想想接著應該排什么?

3、幼兒動手操作,把缺的補上去,將規律補完整,并說說為什么要這樣補。

三、嘗試自由排列。

1、介紹各組活動的內容和要求。

第一組:按顏色排列。選擇兩種或三種顏色的木塊進行間隔排列。

第二組:按幾何圖形排列。選擇兩種或三種幾何圖形進行間隔排列。

第三組:按圖案排列。選擇兩種或三種圖案進行間隔排列。

2、幼兒自選操作活動,教師巡回指導。鼓勵幼兒大膽地嘗試進行有規。

3、請幼兒介紹自己是按什么規律排列的。

大班語言家教案詳案(通用14篇)篇十二

1、欣賞詩歌,感受詩歌的意境美,理解詩歌所表達的“家”的含義,萌發熱愛家園、保護地球的情感!

2、結合自己所了解的動物的“生活地區和活動范圍”等知識經驗,運用一定的形容詞進行詩句的創編,發展創造力和語言表達能力。

一、送小動物回家,回憶和鞏固動物的生活地區及其活動范圍等知識經驗。

師:今天,我們班級來了許多動物朋友,仔細看看,都有些誰呢。

(說說動物名稱)。

師:你們知道這些動物的家在哪里嗎選一種你喜歡的動物,把它送回家。(操作活動——送小動物回家:教師在周圍的桌子上放了許多籃子,里面有各種小動物的圖片,請幼兒根據它們的生活地區和活動范圍將動物們送回家。例如:把北極熊貼到北極的圖片上)。

師:有一種小動物——珊瑚蛇心里非常著急,它說我還沒到家呢小朋友怎么就把我放下了(幼兒將珊瑚蛇的圖片貼到了森林里)你們知道我的家在哪里嗎幼兒集體:是在大海里的!師:好請一位小朋友把它送回家。

二、欣賞詩歌,理解家的含義。

1、結合音樂欣賞詩歌,提問:

你喜歡這首有關“家”的詩歌嗎(喜歡)。

你聽到這首詩歌里介紹了誰的家在哪里呢。

幼兒一:我聽到了鯨魚的家。師:鯨魚的家在哪里呢幼兒一:在大海里。師:對了,鯨魚的家在廣闊的大海里。

幼兒二:我聽到企鵝的家在冰冷的南極。師:他說得真好,不但把企鵝的家在哪里說清楚了,還說出了南極是什么樣的,非常冰冷,所以說是冰冷的南極。

幼兒三:駱駝的家在沙漠里。師:很好,沙漠是什么樣的呢。

幼兒三:很大,很大。師:對,一望無際的沙漠是駱駝的家。

幼兒三:什么叫“一望無際啊”

2、第二遍結合圖片欣賞詩歌,提問:

為什么說---是---的家呢。

幼兒一:因為鯨魚離開大海就會死的。師:對,最適合動物生存的環境可以說是它們的家。

幼兒二:因為小松鼠愛吃的東西都在森林里。師:是啊,家里有豐富的食物。

幼兒三:企鵝就是生在南極的,它在那里長起來的。師:生我們、養我們的地方就是我們的家。

幼兒四:駱駝就是呆在沙漠里的。師:它喜歡沙漠嗎幼兒四點點頭。師:它想到別的地方去嗎幼兒四:不想。師:對,動物最喜歡去活動的地方也能給它家的感覺!

:原來,動物出生的地方、它喜歡去玩耍的地方、它活動的區域和有它們喜歡的食物的地方,都能讓它快樂,給它家的溫暖,讓它有家的感覺!

三、創編詩歌:

你們還喜歡什么動物,知道它們的家在哪里嗎。

幼兒一:馬的家在草原上。師:草原是什么樣的幼兒一:綠色的。師:所以說,綠色的草原的馬兒的家,對嗎(幼兒一點點頭)。

二:美麗的花園。師:是誰的家幼兒二:是小蜜蜂的家。師:很好!

師:小朋友們,你們也可以選一種你喜歡的動物,把它在家里的樣子畫出來,一起編成一句好聽的詩,好嗎你可以選擇有動物的、有背景的圖畫紙,在上面畫出小動物或者是小動物的家,如果你認為都不滿意的話,可以選擇白紙自己創作。(教師提供有三種層次的圖畫紙)。

1、幼兒繪畫,構思詩句。(教師巡回指導,了解幼兒創作內容)。

2、將幼兒的作品按先后順序四張一組展示在黑板上,鼓勵幼兒說說自己創編的詩。

句,交流創作成果。(教師在傾聽幼兒創編的詩句時發現,幼兒習慣于運用“…的家在…的地方”的句式,不符合詩歌原有的格式,因此決定在幼兒集中后就此做重點要求)。

師:我們編詩句的時候要按照一定的順序,就好象火車的車廂一樣,不能排錯,在這首詩里,“什么樣的”是第一節車廂,“什么地方”是第二節車廂,“是誰的家”是第三節車廂,一節跟著一節。

3、幼兒集中,教師放背景音樂,啟發幼兒按照圖片排列的先后順序說說自己創編。

的成果。教師重點對形容詞的運用和詩句的前后順序進行指導。(在實際運用中發現一個接一個說的形式較為死板,可以改為請幼兒隨機說,這樣更能發揮他們的主動性,也便于為能力稍弱的幼兒積累經驗。)。

重點指導過的有:

幼兒一:大大的牛場是牛兒的家。師:你是想說人們養牛的地方嗎幼兒一點。

幼兒一共同說:肥沃的牧場是牛兒的家!師:太棒了!

幼兒二:圓圓的豬窩是肥豬的家。師:我們對牲畜的家有各種不同的說法,例。

如:鳥的家叫“鳥巢”;養雞的地方叫“雞棚”;養蜜蜂的木箱叫“蜂箱”;馬晚上睡覺的地方叫“馬廄”;螞蟻的家叫“蟻穴”;豬的家叫“豬圈”等等,不能一概而論。所以,你應該怎樣說呢幼兒二:圓圓的豬圈是肥豬的家。師:很好!

對于幼兒經常使用顏色、形狀等視覺感知來形容的方法加以拓展,啟發幼兒結。

合自己其它感知覺的體驗加以描述。例如:啟發說“綠綠的草地是綿羊的家”的幼兒,“踩在草地上的`感覺怎么樣”(結合觸覺感受)“很軟”。“對非常柔軟,所以我們可以說什么樣的草地”“柔軟的草地”。

四、延伸:

幼兒:是大自然,是地球!

附:詩歌——家。

廣闊的大海是鯨魚的家,冰冷的南極是企鵝的家,

一望無際的沙漠是駱駝的家,密密的森林是松鼠的家,

美麗的地球是我們共同的家,所以我們要愛護它!

啟示與思考:

一、發現幼兒知識缺口,隨機加以豐富,幫助幼兒拓展生活知識經驗。

二、運用繪畫的方式,為幼兒創編詩句奠定了創作基礎并提供直觀的創作依據。

三、抓住重難點,有目的地進行指導,結合生動的比喻,幫助幼兒理解和掌握。

課后反思:

《家》這首詩歌語言樸實、淺顯易懂,巧妙地運用了疊音,讀起來瑯瑯上口,充滿了歡快流暢的情緒,易于為幼兒喜愛和接受。活動一開始我以歡迎小客人來做客,并讓幼兒幫助小客人找家來引出詩歌,這個環節小朋友表現得非常棒。但我對孩子們的能力高估了,在孩子們還沒有完全掌握詩歌的情況下,就急切的轉換到下一個環節,以至于有些孩子們仿編時出現不會編的情況,這也是我沒有考慮周全,不能只看到那些能力強的孩子,而要顧全大局。

活動中,孩子們在表達時不會自覺地用完整的語言回答問題,特別是在疊詞方面,有些孩子說完自己的想法之后還需要老師的引導和提醒才會運用疊詞。在仿編詩歌這一環節,很多孩子想得也非常好,如綠綠的草地是是小馬的家,高高的天空是太陽的家等,但孩子在活動中表達得并沒有這么完整,甚至只會說“小蜜蜂的家在花朵里,花朵是紅色的”等諸如此類的語言,自己還不會總結詩句,孩子還不習慣句式的轉變,還需老師的提醒。游戲《送圖片回家》時,孩子們的情緒已經十分激動了,在還沒聽清楚我交代的要求就開始行動,大多數孩子能理解各種事物之間的關系,能貼到相應的家里去,但就是沒有把話說完整就去貼,以至于出現混亂的現象。本活動我把創編環節放在重點,時間占了很多,聽了其他老師的反饋,我也覺得對中班幼兒來講創編可以適當放低要求,不要作為一個最主要的環節來做可能更合適。

大班語言家教案詳案(通用14篇)篇十三

1、以藍天、樹林、草地、河水、花兒、幼兒園為背景的掛圖一幅。

2、白云、小鳥、小羊、小魚、蝴蝶、小朋友的小圖若干。

3、含詩歌一首的掛圖一幅。

4、自制詞卡“家、白云、小鳥、蝴蝶、魚兒”

5、“家”的錄音磁帶,圖畫本,彩筆。

大班語言家教案詳案(通用14篇)篇十四

老師今天把我們班所有小朋友的姓都出示出來,你們可以找找自己的姓在哪里。

總結:因為我們班有很多小朋友的姓是一樣的。

二、發現姓的傳承特點。

家里有誰是跟你相同的姓呢?那為什么你會跟他是相同的姓呢?

總結:一般地說,家里大多數的爺爺、爸爸、你、哥哥姐姐弟弟妹妹,和你同姓,爺爺給了他的孩子就是你的爸爸,你的爸爸把姓給了你和你的兄弟姐妹。

那媽媽能不能把姓傳給孩子呢?

總結:只要爸爸和媽媽商量好媽媽就可以把姓傳給孩子。

既然我們的姓都是有爺爺、爸爸傳下來的,那為什么我們有小朋友的姓是一樣的呢?有時候我們還能在朋友中找到一樣的姓。

總結:傳說呀,在很久很久以前相同的姓都是一家人,哪些小朋友是相同的姓?那你們的祖先在很久以前是一家人哦。

三、發現姓的豐富。

除了我們班小朋友有這些姓,你們還知道有哪些姓嗎?你們說說,老師記下來。

總結:小朋友們知道的姓可真多,老師這里還有一首兒歌,里面也介紹了很多姓,你們來聽聽有沒有不認識的姓。

聽兒歌。

總結:我們中國的姓可不止這些,除了黑板上和歌曲里的這些,有一本書《百家姓》記錄了很多姓氏,你們猜猜有多少?(500多個)。

了不起的中國人只要你是個中國人,你的姓就可以在這本書里找到。

看圖進一步認識中國的名人,感受作為中國人而驕傲。

請幼兒介紹與自己同姓的名人以及他們分別做了哪些了不起的事情。

教師:請小朋友們想想辦法了解一下跟你同姓的有沒有誰是名人,他做了什么了不起的事,下次可以跟老師小朋友們分享.

猜你喜歡 網友關注 本周熱點 精品推薦
在月工作總結中,我們可以總結并分享工作中的成功經驗,以便以后能夠更好地復制和推廣。請大家看看下面這些優秀的月工作總結樣本,相信會對大家的寫作有所幫助。
學期計劃是我們規劃學習生活的基礎,它會影響我們整個學期的學習狀態和成績。下面是一些學期計劃的實例,通過學習他人的經驗可以更好地規劃自己的學習和生活。
培訓心得體會是在接受培訓后,對所學知識和經驗進行總結和歸納的一種重要反思。它可以幫助我們深化對培訓內容的理解,提高學習效果,值得我們認真對待。以下是小編為大家收
班主任工作總結是對學生的教育管理和班級建設進行評估和改進的重要工具。班主任工作總結范文中的亮點和成功案例可以為其他班主任提供參考和借鑒。班主任工作是一項繁瑣而又
讀后感不僅僅是對作品的簡單概括和評價,更是對自己在閱讀過程中的思考和感受的記錄。這篇讀后感既有思想深度又具有文采飛揚,給人留下深刻的印象。道德經全書僅五千字,但
自我介紹是一個展示你的個人魅力和個性特點的時刻,你可以通過它給他人留下深刻的印象。如果你對如何寫一篇出色的自我介紹感到困惑,不妨看看以下小編為大家推薦的自我介紹
自我介紹通常包括姓名、年齡、職業、興趣愛好等基本信息,但也可以根據具體情況進行適當延伸。以下是一些成功的自我介紹范文,它們為我們提供了寫作方向和思路。
一個精彩的自我介紹可以給人留下深刻印象,為爭取更多機會提供便利。如果你正在犯愁如何進行自我介紹,可以參考一下這些自我介紹范文,或許能給你一些啟發。尊敬的各位考官
自我介紹一般包括姓名、年齡、職業、興趣愛好等基本信息,并可以適當附加一些個性特點和成就介紹。如果你對自我介紹感到困惑,不妨看看以下范文,或許能給你一些啟示和幫助
學會欣賞和分析優秀作文,可以提升我們的審美情趣和寫作能力。小編為大家整理了一些受到好評的優秀作文,希望可以給大家提供一些寫作技巧和思路。樹樹皆秋色,山山唯落暉。
我們經常需要準備一份發言稿,以保證我們在演講時有條不紊地表達自己的思想和觀點。發言稿的撰寫需要一定的技巧和經驗,以下這些范文可以幫助你更好地理解如何寫出一篇精彩
通過寫心得體會,我們可以反思自己的過程,并找到進步的方向。以下是一些成功人士的心得體會,他們在學習和工作中取得了顯著的成就,值得我們借鑒。一年一度的元旦聯歡會開
個人簡歷是一份自我展示的文檔,需要簡潔明了地呈現自己的優勢和特長。如果你還不知道如何編寫個人簡歷,別著急,下面小編將為大家分享一些個人簡歷的寫作技巧和注意事項。
自我評價是一種追求完美的動力,它可以幫助我們不斷提高,更好地實現自己的目標。接下來,我們將分享一些成功人士的自我評價范文,希望能給大家啟示和動力。數學與生活密切
優秀作文是一種對文學藝術的追求,通過精心的策劃和組織,使文字和思想達到完美的結合。小編為大家整理了一些優秀的作文范文,希望能夠激發大家的寫作靈感和創意思維。
發言稿中的語調和聲音控制也是影響演講效果的重要因素。"青年人是國家的未來和希望,我們應該關注他們的成長和發展,激發他們的創造力和潛力。"尊敬的各位領導、各位老師
辭職報告是個人職業生涯中的一次重要節點,需要認真對待并妥善處理。接下來是一份辭職報告的范文集錦,如果你正準備撰寫辭職報告,不妨先參考一下這些范文。經理:您好!首
汽車既是一種交通工具,也是一種奢侈品,它不僅滿足了人們的生活需求,也承載了情感和個性的表達。小編整理了一些關于汽車的優秀總結范文,供大家參考和借鑒。
寫心得體會可以梳理思路,促使我們更好地表達自己的觀點和理解。3.以下是一些精選的心得體會范文,希望能夠幫助大家更好地理解寫作要領。開學之初,我和爸爸媽媽一起觀看
小李的問題解決能力很強,能夠迅速找出并解決學習中的困難。以下是一些小學生評語的參考,希望能夠為教師們提供一些評價方面的指導。我喜歡吃皮薄肉嫩的小籠包、香香脆脆的
在日常生活和學習工作中,及時總結心得體會可以讓我們更好地認識自己,發現不足并不斷進步。小編為大家整理了一些有關心得體會的研究成果,希望能夠為大家提供一些建議和參
范文范本是指在某一領域內具有代表性的優秀作品,它可以作為學習和參考的樣本。在這里,小編為大家整理了一些經典的范文范本,供大家學習和參考。為了提高自己的工作能力和
實習心得體會是實習期間的一篇重要紀實,通過它我們可以記錄下自己的工作經歷和成果,對于今后的求職和職業規劃具有很大的幫助。在這里,小編為大家準備了一些實習心得體會
優秀作文是在語言和思想兩個方面都表現出色的一篇文章,它引人入勝,觸動人心。為了幫助大家更好地掌握寫作技巧,下面是一些優秀作文的指導范文。前幾天,我們實小五年級的
計劃書是一種預見和規避風險的工具,它可以幫助我們提前考慮到可能出現的問題并制定應對措施。如果你正在糾結如何寫一份完美的計劃書,那么不妨參考以下范文,或許能給你一
中班教案是指中班教師為了指導幼兒全面發展而制定的一種教學計劃。接下來,我們將分享一些優秀的中班教案,供大家參考和借鑒。1.學習樓道安全知識,懂得正確上下樓梯的重
優秀作文是在對所寫主題進行深入思考和研究之后,能夠準確表達出作者獨特的見解和觀點。夢的花園:在夢的花園里,我擁有了所有我想要的東西,那里是快樂的天堂。
我覺得寫一份辭職報告能夠幫助我整理和總結過去的工作經驗,為今后的職業發展打下基礎。這些辭職報告范文都具備較高的規范性和可操作性,對于寫作辭職報告提供了很好的指導
合同協議可以通過口頭約定、書面合同或電子合同等形式來表達和確認。下面是一些經過專業律師審查和修改的合同協議示例,供大家參考。甲方:西華街道辦事處青杠社區(以下簡
辭職報告的內容可以根據個人的實際情況進行調整和填充,但需要保持真實性和客觀性。下面是一些辭職報告的成功范例,希望能夠給大家一些啟示。本文目錄。尊敬的畢總:您好!
在一學期的時間里,班主任工作總結記錄了我對班級學生的成長情況進行的觀察和評估。以下是小編為大家準備的一些班主任工作總結樣例,供大家參考和學習。進入六年級下學期后
班主任工作計劃是指在一段時間內,對班級管理和教學工作進行計劃和安排的一種書面材料。在這里,你可以找到一份優秀的班主任工作計劃范文,它會對你開展班級工作有所幫助。
教學工作計劃是指教師在一定時間范圍內,對學生的學習活動進行合理安排和組織的一份計劃書。這些教學工作計劃范文將為大家提供一些教學技巧和教學思路,希望能夠對大家的教
優秀的作文可以展現作者的思維深度和語言表達能力,給人以啟示和思考。最后,希望大家在寫作中能夠有所突破,創作出更多優秀的作品,展現個人的才華和魅力。繽紛多彩的暑假
辭職報告應該清晰地陳述辭職原因,同時盡量避免負面評價或指責他人。辭職報告范文是辭職過程中很好的參考資料,以下是一些范文供你參考,希望能夠幫你寫好辭職報告。
寫心得體會能夠幫助我們整理思緒,形成自己獨特的見解和思考方式。小編搜集了一些寫作精華的心得體會范文,希望能給大家帶來一些啟示。作為一名農行員工,我深刻體會到從嚴
工作計劃范文的撰寫是提升個人工作效率和管理能力的重要手段。這些工作計劃范文涵蓋了不同工作階段和目標,適用于各種工作場景。本教材確立以審美教育為核心,繪畫、工藝、
在現代社會,買賣是市場經濟發展的重要組成部分,它推動了經濟的繁榮和社會的進步。以下是一些關于買賣的案例分析和研究報告,供大家深入了解買賣活動。關于乙方向甲方購房
施工需要使用一系列的工具和設備,以完成各種建筑工程任務。隨著科技的發展,一些施工工藝和方法也在不斷更新和演進,下面是一些新興施工技術的介紹。發包單位:承包單位:
在生活中,我們常常會面臨時間不夠用的困境,而三分鐘的時間或許能給我們帶來一些突破。三分鐘雖然短暫,但卻足夠我們完成一些小目標,比如解決一個小問題、回復幾條消息或
班主任工作總結是我們回顧過去工作的機會,也是對今后工作進行規劃和調整的重要步驟。歡迎大家參考以下小編整理的班主任工作總結范文,希望能給大家帶來一些靈感。
辭職報告可以讓員工和雇主共同回顧過去,總結經驗教訓,為未來的發展做出規劃。辭職報告可以是一種藝術,下面是一些較好的辭職報告范文,值得一讀。轉瞬即逝,在這一年里我
建筑的規劃和布局需要充分考慮人們的使用需求和行為習慣,以提高空間的效用和便利性。建筑設計是一個廣泛研究的領域,以下是一些相關信息供你參考。領針對甲方辦公樓網絡工
通過總結心得體會,我們能夠反思過去的經驗,發現問題,找到解決方法,進一步提高個人能力。接下來,我們一起來看看小編為大家準備的一些心得體會范文,供大家參考。
在這次實習中,我深刻認識到實際工作的難度和挑戰,同時也積累了很多寶貴的經驗。以下是小編為大家整理的一些優秀心得體會范文,希望能夠給大家提供一些參考和幫助。這些范
辭職報告是在離職之前向公司提交的一份書面材料,它包含了對自己工作表現的總結和對公司的感謝。下面是一些成功的辭職報告樣例,供大家參考和學習,希望對您的辭職報告寫作
用工需要建立良好的工作氛圍和溝通機制,以促進員工的工作滿意度和團隊合作力。以下是一份針對用工問題的總結范文,希望能對大家的工作管理有所幫助。私人企業用工主要在城
通過撰寫計劃書,我們可以明確目標,并制定實現目標的具體措施和時間表。這些計劃書范文是根據實際情況和實踐經驗撰寫的,具有一定的參考價值和指導意義。傳說農歷7月7是
調查報告是一種將實地調查和數據分析相結合的書面材料,用來表達對某一特定問題或現象的認識和觀點。掌握調查報告的寫作技巧對提高寫作能力和表達能力都有很大幫助,以下是
一個月的工作總結可以幫助我們回顧過去的努力和成果,同時也可以為下一個月的工作制定計劃。以下是一些精選的月工作總結范文,這些范文涵蓋了不同行業和職位的案例,可以供
在寫心得體會的過程中,我們可以反思自己的成長經歷、遇到的困難以及取得的進步,從而更好地總結經驗和教訓。以下是一些已經過驗證的總結范文,可以作為寫作的參考依據。
畢業典禮是學生們接受畢業證書和學術榮譽的時刻,他們可以得到他們努力工作的證明和認可。小編特意為大家整理了一些老師和學生們的畢業典禮總結,讓我們一起來讀一讀吧。
成功的競聘需要我們對目標職位的要求有全面的了解和適應能力。請繼續往下閱讀,我們將為大家提供一些在競聘中取得成功的實用建議。尊敬的各位評委,各位領導,老師們,同志
國旗下,我們敬仰先烈,紀念他們用鮮血和生命捍衛的國家尊嚴和民族尊嚴。接下來,讓我們一起閱讀下面這篇國旗下的散文,感受文字背后的力量。各位老師,同學們:大家好!這
通過寫檢討書,我們可以更好地了解自己的行為和決策背后的原因。請大家參考以下的檢討書范文,以便更好地理解和掌握撰寫檢討書的技巧。尊敬的領導、各位同事:在6月6日發
實踐報告可以幫助我們發現實踐過程中存在的問題,為今后的實踐活動提供有益的借鑒。看看他人的實踐報告,可以幫助我們更好地理解實踐報告的寫作要點和結構。20_年x月x
婚前協議可以減少婚后爭議和離婚糾紛的發生,為夫妻關系提供更多的穩定和安全感。如果你正在制定婚前協議,以下是一些范文與經驗分享,希望能對你有所幫助。甲、乙雙方經自
實施方案的目的是為了有效地組織和管理工作,在確定各項任務的同時明確責任和時間節點。以下是小編為大家收集的實施方案范文,僅供參考,大家一起來看看吧。根據我社區關于
策劃方案應該具備明確的目標、可操作的步驟、合理的時限和充足的資源支持。請大家認真閱讀這些策劃方案范文,并從中吸取有益的經驗和思路。新春“滿100送xx0”、清倉
財務工作總結幫助我們發現并解決財務方面的問題和挑戰。接下來,讓我們一起來看看一些優秀的財務工作總結范文,從中汲取經驗和靈感。xx年年中國銀行xx支行財務會計部全
良好的總結可以幫助我們更好地應對未來的挑戰,提高工作效率和質量。總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我
編寫檢討書是一種認真對待自己所犯錯誤的表現,也是向他人展示我們的誠信和責任心的方式。要想寫一篇優秀的檢討書,可以參考下面的例文,提高自己的寫作水平。
感恩是一種生活態度,讓我們更加熱愛生活和享受生命的美好。以下是小編為大家收集的感恩的相關文章,希望對大家有所啟發。“咳咳、咳咳。”咳的那么的厲害,多半是昨晚給我
離婚協議是離婚雙方在法律框架下協商解決離婚糾紛的一種方式。這里有一些離婚協議的實例,希望能給您提供一些建議和思路。民族____,工作單位________,住所_
培訓心得是培訓過程中的一種記錄和思考,有助于我們形成系統化的知識結構。以下是一些寫培訓心得的經驗分享,希望對大家有所幫助。領導力在工作中的藝術魅力是很重要的,它
優秀作文是一座智慧的寶庫,從中可以汲取知識和經驗的養分。接下來是一些名師給出的優秀作文范文,希望能夠給大家帶來一些寫作的思路和方法。又到周末了,小兔拿著一根胡蘿
在寫月工作總結時,我們需要真實客觀地記錄我們在工作中所遇到的問題和困難,并提出相應的解決方案。以下是一些月工作總結的范文,供大家參考借鑒,希望對大家寫作有所幫助
編寫心得體會可以幫助我們整理和梳理思路,對自己的思維邏輯和表達能力進行提升。以下是一些關于心得體會的經典范文,歡迎大家多多參考借鑒。實踐思維方式是我們認識世界改
國旗下擁有無盡的力量,激勵著我們為國家的現代化建設而努力奮斗。以下是小編為大家整理的國旗下唱國歌指南,讓我們一起學習國歌的歌詞和曲調。世界上有兩種十分寶貴的東西
活動方案的編制需要充分考慮資源的利用情況,以確保活動的順利進行。我們為大家準備了一些精選的活動方案范文,希望對大家有所幫助。送走了余熱猶存的九月,我們迎來了金秋
合同協議是一種法律文件,用于明確雙方在特定事項上的權利和義務。下面是一些行之有效的合同協議樣本,供大家借鑒和參考。乙方無償使用甲方坐落在______的房屋,建筑
通過月工作總結,我們可以及時發現并解決工作中的問題,提升工作效率和質量。只有不斷學習和借鑒,我們才能寫出更加出色的月工作總結,下面是一些范文供大家參考和學習。
寫心得體會有助于我們發現自己的優點和不足,明確自己的長處和短板,從而更好地發展自己的個人特長和潛力。一起來看看以下是小編為大家收集的心得體會范文,是否有些觀點和
大學生入黨是對學生自身發展和社會責任的一種擔當和承諾。小編整理了一些精選的大學生入黨申請書范文,希望能對大家的寫作有所啟發。尊敬的黨組織:20xx,一個平凡的數
自我介紹是引發新的交流和對話的起點,通過自我介紹,可以展開更深入的對話和溝通。需要準備自我介紹時,可以參考以下范文,找到合適的表達方式。各位考官:您好!感謝您在
學校是一個讓學生們發展全面素質的場所,它注重培養學生的知識、能力和道德修養。在閱讀這些學校總結范文時,我們可以從中尋找共鳴,也可以借鑒他們的寫作技巧和表達方式。
通過寫心得體會,我們可以更深刻地理解自己的學習和工作過程,發現問題并找到解決方案。在這里,小編為大家分享一些成功人士的心得體會,希望能給大家帶來一些啟示和幫助。
述職報告是一種對自己在工作中的表現進行總結和反思的重要材料。想要寫一份優秀的述職報告,不妨閱讀一些成功的范文,從中學習和借鑒一些優秀的寫作技巧。20xx年,在上
策劃書的編寫需要充分考慮項目或活動的時間、成本和資源等因素,以保證可行性和可持續性。以下是一份經過精心策劃和修改的策劃書樣例,希望對你的項目起到啟發和指導作用。
培訓心得體會的撰寫可以促使我們對培訓內容進行深入思考和整理。小編為大家準備了一些經典的培訓心得體會范文,希望大家能夠從中汲取一些寫作的技巧和經驗。近幾年來,教育
通過月工作總結,我們可以發現自己工作中的潛力和機會,為個人發展和職業規劃提供指引。下面是一些值得借鑒的月工作總結實例,希望能夠給大家在寫作時提供一些有益的思路。
入黨申請書的撰寫需要充分反映大學生在思想上保持先進性的表現,展現對黨的忠誠和信仰。大家可以參考以下的大學生入黨申請書范文,從中學習到一些寫作技巧和表達方式。
自我介紹不僅要注重內容的準確和完整,還要注意語言的得體和流暢。請大家參考以下自我介紹的范文,并根據自身情況進行適當的修改和調整。各位領導,老師:大家好!非常感謝
在教學工作計劃中,教師需要制定評估方案和評價標準,及時了解學生的學習情況和進步。請看下面是一些精心編寫的教學工作計劃,希望可以給大家在教學設計上提供一些幫助。
日記是記錄每天所發生事情、所產生感受的一種方式,它可以幫助我們回顧過往,思考人生。閱讀下面的日記示范,你可以了解到一些寫作技巧和表達水平的提升。今天我們走訪慰問
優秀作文不僅要注重內容的豐富和觀點的獨到,還要注意語言的準確和表達的流暢。以下是小編為大家收集的優秀作文范文,希望能給大家提供一些寫作的啟發和借鑒。
幼兒教師要關注幼兒的身心發展,提供適宜的學習環境,促進他們全面發展。幼兒教師是具備專業知識和教育技能的教育工作者,對幼兒的成長起著重要的指導作用。幼兒教師需要制
醫務工作者在日常工作中需要處理各種疾病和醫療問題,為患者提供全面的醫療服務。以下是小編為大家收集的醫務工作總結范文,供大家參考和學習。第一段:引言(100字)。
安全工作計劃的整體目標是確保企業的安全生產和員工的安全福祉。"安全工作計劃范文9:工作目標:提高職工的消防安全意識;具體措施:開展消防安全培訓和演練,確保員工掌
在辯論中,雙方通過論證和反駁來表達自己的觀點和立場。此外,我們還整理了一些辯論技巧和實用的論證方法,希望能為大家的辯論寫作提供一些實用的建議。我們的辯論賽一直都
大學生入黨是學生時代重要的里程碑之一,也是一次全面檢驗大學生政治立場、思想覺悟和組織紀律性的過程。大學生入黨范文中體現了他們對黨和人民事業的熱愛和責任感。
通過培訓計劃,員工能夠不斷學習和更新知識,提升工作能力和綜合素質。這些精心挑選的培訓計劃案例,展示了不同領域、不同目標的優秀范文。尊敬的各位領導、親愛的老師們:
培訓讓我意識到學習是一個持續的過程,我需要不斷更新自己的知識和技能。以下是一些培訓心得體會的寫作示范,供大家參考和學習。黨校學習是培養機關干部的一個重要途徑,通
這段時間的經歷給了我很大的啟發,我對...有了全新的認識。在下列心得體會范文中,你可以找到許多關于如何寫好心得體會的寶貴經驗和技巧。段落一:引言(120字)。促
通過學期計劃,我們可以時刻監督和反省自己的學習進展,及時調整學習策略。制定學期計劃是提高學習效率和管理時間的重要手段,以下是一些學生的學期計劃經驗分享,希望對大
月工作總結不僅是對個人工作的總結,也是對整個團隊、部門乃至整個企業的總結。每個人的月工作總結都各有特色,下面是一些獨具一格的總結范文,或許能激發你的寫作靈感。
反腐倡廉是我們應該始終堅持的原則,無論在什么時候都不能放松。想要了解更多關于反腐倡廉的資訊和報道,請持續關注我們的欄目。本人將認真貫徹落實《中共中央國務院關于實
家長會是學校與家長之間進行交流與溝通的重要平臺之一。小編為大家搜集了一些家長會總結的實例,供大家參考和學習,希望能夠對大家有所啟發和幫助。首先,我代表初三七班全
護理是指對患者或需要特殊照顧的人進行照料和關懷的一項工作。符合各類病患需求的護理總結范文,為您提供實用的參考和指導。1、加深護理人員的'急救意識和群體意識,定期
發言稿的撰寫需要充分了解目標聽眾群體的背景和需求,以更好地調整語氣和表達方式。以下是一些有趣的發言稿示范,讓我們一起來領略幽默和風趣的演講魅力。尊敬的各位領導、
主站蜘蛛池模板: 日本一区二区三区久久久 | 91精品国产高清一区二区三区 | 成人午夜天堂 | 久久香蕉国产精品一区二区三 | 2020天天狠天天透天干天天怕 | 欧洲另类一二三四区 | 任你干在线视频 | 日韩精品久久久久久久电影 | jizz18免费视频 | 欧美激情网| 日韩亚洲一区二区三区 | 午夜网 | 国产精品1区2区3区 二区国产 | 午夜一区二区三区 | 伊人狠狠丁香婷婷综合色 | 精品久久久久久亚洲综合网 | 天堂久久久久久中文字幕 | 一级毛片 在线播放 | 国产你懂得 | 日韩a在线观看 | 国产福利一区二区在线精品 | 久久99精品久久 | 久久av高清 | a在线观看欧美在线观看 | 成人全黄三级视频在线观看 | 国产激情偷乱视频一区二区三区 | 亚洲色四在线视频观看 | 久爱www成人网免费视频 | 亚洲一区二区三区四 | 久久dvd| 香蕉视频免费网站 | 黄工厂精品视频在线观看 | 国产精品久久久久久亚洲伦理 | 欧美日韩综合在线视频免费看 | 国内精品玖玖玖玖电影院 | 91麻豆精品一区二区三区 | 国产成人一区二区精品非洲 | 日本亚洲成人 | 亚洲一区色 | 丁香六月婷婷激情 | 欧美高清不卡午夜精品免费视频 |