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中小學教師工作總結(jié)心得體會(優(yōu)秀16篇)

時間:2025-07-22 作者:BW筆俠

教師工作總結(jié)是一個反思自己教學效果、工作方法和成長經(jīng)歷的機會,有助于提升自身的專業(yè)水準。小編為大家準備了一些教師工作總結(jié)的范文,希望能夠給大家在寫作時提供一些參考。

中小學教師工作總結(jié)心得體會(優(yōu)秀16篇)篇一

學校長期來關(guān)注著新教師的成長,想讓新教師的我在最短的時間內(nèi)成長為一個合格的、能獨立進行教育教學的好老師是學校的一個工作重點,新老教師“結(jié)對子”既是我校的優(yōu)良傳統(tǒng),也是我們學校培養(yǎng)新教師的重要方法之一。

新學期學校的“師徒幫帶”活動中,學校安排孫鳳英老師做我的指導教師,讓我們倆搭起了互相學習、共同進步的平臺。通過一個學年的共同學習與探討,我取得了一些成績,現(xiàn)就總結(jié)如下:

一、在教學思想方面的提高。

通過孫老師的幫帶,精心指導,我學到了很多書本上學不到的知識。她知道我,只要肯鉆研,肯動腦,有上進心,一個問題把它“吃透”,這了這樣的鉆研精神,什么事情都會迎刃而解。我在孫老師的身上學到了很多東西,讓我有了一定的提升。作為一名新教師,我深愛自己從事的教育事業(yè),在教學上,我認真對待每一項教學工作,認真學習,深入研究教法,及時了解教育教學動態(tài),認真開展好日常工作。抓住每一次學習的機會讓自己得到及時的充電。

二、在教育科研能力方面的提高。

在自我提高上,我按照師徒約定,認真聽課,積極反思;抓緊時間進行理論學習,并學用于實踐。一學期來,我常寫反思和讀書記錄,并不恥下問。主動聽課,并和師傅共同反思,總結(jié)。通過孫老師的指導,和我的努力,我的自身素質(zhì)提升了更高層次。

三、師傅在幫帶活動中的收獲孫老師在教育教學上,盡量用自己的實際行動去影響我。首先她認真的做好自己的本職工作,備好課、上好課。雖然孫老師有很多年的教學經(jīng)驗,但她絲毫沒有放松對自己的要求,嚴格按照學校對年輕教師的備課、上課要求來對照自己的工作進行自查。

在自我提高上,我更是加倍努力。因為我不僅是學生的老師,我還是一名剛走上信息教育崗位的老師,豈敢稍有放松。因此我擠出一定時間在書上學,在網(wǎng)上學,向同行學,隨時和孫老師交流、探索,并嘗試把理論與實踐結(jié)合。我寫了大量的教育教學隨筆、反思,做了大量的讀書筆記,而且自己在師徒幫帶活動的推動下,我的教育教學各方面了有進一步提升。今后,我們將以更加飽滿的熱情,去迎接新的機會和挑戰(zhàn)。

中小學教師工作總結(jié)心得體會(優(yōu)秀16篇)篇二

時光飛逝,一學期的工作已悄然接近尾聲。回首這一學期的工作,雖然很艱辛,但更多的是欣喜、是快樂、是成熟。我是學校工作不久,教學經(jīng)驗少的老師,工作上壓力很大。通過孫鳳英老師這一學期的幫帶,我把壓力化作動力,認真做好每項工作,不辜負校領(lǐng)導、同時對我的期望。我是這樣想的,也是這樣做的。我深知“一棵樹不成林”的道理。我不僅嚴格要求自己、大膽實踐,并與積極肯干的孫老師組成了幫扶小組。

在孫老師的日常幫扶過程中,她做到了每個月幫助我備兩節(jié)課,檢查一次教案,真正的提高了我在教材的分析和處理方面的能力。每個月孫老師都要聽兩節(jié)課,并做出詳細的講評,課后進行指導性評課,每個月給我上一節(jié)師范課,起到了示范、牽引的作用,指導我在學年組內(nèi)交流課匯報,課后自我反思,給我講解班級管理的經(jīng)驗,讓我受益匪淺。

在理論學習方面,每學期孫老師都指導我利用課余時間翻閱一些理論書籍,教育教學方面的雜志,在自學中了解教育教學發(fā)展方向,這些新信息和理論指導了我的教學實踐,也使我在短期內(nèi)領(lǐng)會新綱要的精神和新課程的理念,有了扎實的理論儲備,為教學實踐開辟了一條捷徑。

教學研究方面,為了快速提高我的業(yè)務(wù)能力,孫老師經(jīng)常帶領(lǐng)我參加各種教研活動,在活動中督促我記好筆記,并鼓勵我在活動中提出自己的困惑及發(fā)表自己的見解,同時充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,與孫老師一起積極參加網(wǎng)絡(luò)教研活動,在活動中揣摩名家的教學風采,反思自己的教學現(xiàn)狀,在一次次活動中完善自我,發(fā)展自我。

在科研方面,為了提高我的科研能力,孫老師督促我及時記錄教育故事,教學的成功之處,失敗質(zhì)點,多方手機信息尋求原因,撰寫經(jīng)驗論文。

總之,經(jīng)過一學期的互幫互助的活動,我與孫老師對課程標準都有了一個心的詮釋,通過理論來知道教學,在注重發(fā)揮教師主導作用的同時,更注重發(fā)揮學生的主體地位,給學生創(chuàng)設(shè)一個愉悅的教學氛圍,在學習中相互提高,快速成長。

中小學教師工作總結(jié)心得體會(優(yōu)秀16篇)篇三

作為一名教師,最重要的任務(wù)就是使自己的教育教學質(zhì)量有所提高。我學習了兩學一做這個教育課程后,受益匪淺,從中選出這幾個“建議”談?wù)勎业南敕ā?/p>

一、教師,珍惜兒童對你的信任

“教師面對的是兒童極易受到傷害的,極其脆弱的心靈,學校里的學習不是毫無熱情地把知識從一個頭腦里裝進另一個頭腦里,而是師生之間每時每刻都在進行的心靈的接觸。”其實,師生之間的關(guān)系應(yīng)該是平等的,融洽的,教師應(yīng)該學會蹲下來看學生,使他們感覺到你對他是公平的,信任的。每個孩子都有他的可貴之處,在教師的眼里學生沒有好壞之分。

在學生做好的大時候,我們應(yīng)該給他們更多的鼓勵;在學生做的不好的時候,我們更要關(guān)心和指導他們向正確的方向前進,使他們在認識的道路上更進一步。不要加以指責,在每個人的心靈深處都有很脆弱的地方,孩子也是一樣。其實他們也很痛苦,作為教師就是要時刻給他們啟發(fā)和鼓舞,使他們看到自己的進步,使他們有自豪感和尊嚴感。

二、教學相長,取長補短

“如果你發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)兒童練習本的字跡端正秀麗,錯別字很少,那么這就是個明顯的征兆:在這個班級里學生可以學到許多東西”

想一想,我這幾個月的教學其實真是這樣的,“練習本”就是學生習慣養(yǎng)成的一面鏡子,也反映著一名教師的教學效果。對于新教師而言,學生習慣的養(yǎng)成是今后有良好教學效果的基礎(chǔ),我所缺乏的也就是這一點,要時刻培養(yǎng)他們良好的學習習慣,真正得到適合自己的學習方法,使得他們在今后的學習中能更省力更有效。

要對同事們的經(jīng)驗加以研究和觀察,并進行自我觀察,自我分析,自我進修和自我教育。在此基礎(chǔ)上逐步形成自己的教育思想。

“學習優(yōu)秀經(jīng)驗,并不是把個別的方法和方式機械的搬用到自己的工作中去,而是要移植其中的思想。向優(yōu)秀教師學習應(yīng)當取得某種信念.”

三、教師的教育素養(yǎng)

“關(guān)于學校教學大綱的知識對于教師來說,應(yīng)當只是他的知識的事業(yè)中的起碼常識。只有當教師的知識視野比學校教學大綱寬廣的無可比擬的時候,教師才可能成為教育過程的真正能手、藝術(shù)家和詩人。”其實,要想達到這樣的境界,我想,最重要的一點就是不斷地充實自己,完善自己。“讀書,讀書,再讀書,——教師的教育素養(yǎng)的這個方面正是取決于此”想想自己,在這方面做得確實不好,每天不停地忙于備課、上課、批改,管理班級,總是抱怨沒有時間讀書,但閑暇時又懶得動,而那些教育書籍卻安安靜靜地躺在書架上,早已落滿了灰塵。

只有在需要的時候,才想起找一點書來,看看有沒有可以借鑒的文章,有沒有可以參考的教案,此時,想一想實在是可悲!可憐!現(xiàn)在覺得自己還年輕,自己所掌握的知識還足以能“應(yīng)付”小孩子,然而面對飛速發(fā)展的今天,可以說孩子們的`視野更加開闊了,我們不得不時刻要求自己要走在前面,那么惟有讀書才能武裝我們的頭腦,才能讓我們擺脫“坐吃山空”的尷尬境地。而讀書的這種意識更應(yīng)該是發(fā)自內(nèi)心的需要和對知識的渴望。

年輕的我對于教師這個行業(yè)還存在著比較稚嫩的想法,而學習對于我來說是補充自己,使自己成熟的一個最好的方法,我要不斷地學習,積累經(jīng)驗,使自己能成為一名名師。

為期一周的培訓,是一次難忘的充電機會,由衷感謝領(lǐng)導為我們搭建了一個很好的學習提高的平臺。每天的講座都以鮮活的實例、豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動了我的心,使我的思想重新煥發(fā)了激情,燃起了斗志,確實感到受益非淺。

教師是文化的傳遞者,“師者,傳道、授業(yè)、解惑也”,這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次,教師是榜樣,學高為師,身正為范也正是這個意思,這里主要涉及做人的問題,學生都有向師性,實際上是做人的一種認同感;同時學生受教育的過程是人格完善的過程,教師的人格力量是無形的、不可估量的,教師要真正成為學生的引路人。第三,教師是管理者,教師要有較強的組織領(lǐng)導、管理協(xié)調(diào)能力,才能使教學更有效率,更能促進學生的發(fā)展。第四,教師是父母,作為一名教師,要富有愛心,教師對學生的愛應(yīng)是無私的、平等的,就像父母對待孩子,所以我們說教師是父母。

并且,教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要。第五,教師是朋友,所謂良師益友,就是強調(diào)教師和學生要交心,師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。最后,教師是學生的心理輔導者。教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等,應(yīng)了解不同學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等,以給予及時的幫助和排解,培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì)。作為教師,不僅具有一定的專業(yè)水準,更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識。

通過本次培訓,使我對未來的工作充滿了信心、動力和熱情。尤其是教師心理調(diào)適方面得到了很大的平衡,并獲得了更多的方法,這對自己是一種鼓勵。鼓勵我們教師適應(yīng)教學環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境;鼓勵我們要更加理性地認識社會、認識自己的角色;鼓勵我們要做一名終身學習型老師,做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師;鼓勵我們要堅持創(chuàng)新,在教學中發(fā)揮自己的聰明和才智,爭取在教學中獲得更大的發(fā)展。

這些鼓勵,使我對未來的工作充滿了信心和動力。通過本次學習,使我體會到教師要熱愛這個職業(yè),熱愛學生,熱愛教育事業(yè),在教育教學過程中不斷地學習不斷地提高自己,在工作中不求回報,刻苦地鉆研下去,一切為的就是一份熱愛和執(zhí)著,在教學中,不能墨守陳規(guī),要不斷地發(fā)展,不斷去思索適合自己學生的教學方式,這樣,最終自身的價值才能夠得以體現(xiàn)。

通過本次培訓,使我對終身學習,提高自身能力有了新的理解。.終身學習,我們不僅要提升自身的專業(yè)知識,還要學習更多方面,如教育學、心理學、課程改革理念等等。同時我們也要學會做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作,如果能善于觀察、研究、思考;處理好與學生、家長、同事之間的關(guān)系,那么相對來說,工作起來就會更得心應(yīng)手。我還體會到作為一名教師,首先要讓學生喜歡你,喜歡聽你的課,進而喜歡聽你的指導。這就要求個人魅力不斷提升,在積累經(jīng)驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境,在和學生相處的過程中獲得學生的信賴。書是最好的老師,多讀書,提升自己,在實踐中反思自我,做一位優(yōu)秀的人民教師。

新的起點需要新的奮斗,新的奮斗需要旗幟作為引導,這次培訓就是一面很好的旗幟,在思想、行動和實踐工作上給了我切實的指導和鼓勵。讓我有了明確的定位、堅定的信念、奉獻的精神、良好的心態(tài)、高度的責任心、熱愛學生的行動、進取的意識并且不斷地規(guī)范自己的行為,做一名真正合格的教師。

中小學教師工作總結(jié)心得體會(優(yōu)秀16篇)篇四

家是教師走進學生家庭,對學生進行的一種問,也是對教育教學工作的重要補充。一次家就是一次讓孩子進步的機會,會讓一個學生在今后的學習生活中發(fā)生很的改變。所以家是一門學問,是一門永無止境的藝術(shù)。我愿虛心請教,傾心奉獻,把課外萬家工作推向一個新階段。

家長“望子成龍”、“望女成鳳”心切,對子女有求必應(yīng),以至于溺愛和放縱,養(yǎng)成了許多不好的生活習慣,從而影響到孩子在學校的學習習慣。這給學校教育帶來諸多的難處。家長望子成龍,只看重自己子女的學業(yè)成績而忽視或放松了對子女的思想品德、紀律教育,有些家長對素質(zhì)教育不理解、不支持,甚至對素質(zhì)教育提出質(zhì)疑,與其背道而馳,這使得學校教育工作開展很不順利。家讓我感受頗深:

第一,全面的家,深入到每一個家庭細致了解,與家長學生面對面的交流,加強了社會,家庭,學生的聯(lián)系,了解了家長的期望與要求。了解了學生的個性與想法,加強了師生感情,家對以后的工作將起到積極的作用。

第二,全面的家,了解了家長對子女的關(guān)切與期望,也了解了一些學生家庭的困境,增強了我們的責任感,也讓我們更加熱愛學生,熱愛工作。

第三,交換談方式,為家工作增加新的內(nèi)涵。隨著社會的發(fā)展,家的方式也隨著改變。由于人們的職業(yè)特點、個人閱歷、經(jīng)濟狀況、文化素質(zhì)、思想修養(yǎng)、性格脾氣各不相同,學生家長可分為好多不同的類型。作為班主任應(yīng)該具體問題具體分析,“到什么山唱什么歌”。

第四,家也給教師本人上了一課。因為一個學生在班上不過是四十六分之一,很不起眼;而在家里,卻是家長的,寄托了厚厚的期望。在家時的交談中,老師們深深體會到家長的期盼,深感責任重,對今后的工作絲毫不敢有懈怠之心。家走出服務(wù)第一步。

第五,家的目的是教育孩子更好地成長,父母是孩子的第一任教師,家庭對孩子身體的發(fā)育,知識的獲得,能力的培養(yǎng),品德的陶冶,個性的形成,都有至關(guān)重要的影響。

家之所以重要是因為它可以及時了解子女的學習和思想動向,并對癥下藥;及時加強對孩子的心理開導,使其形成健康良好的心理品質(zhì);注重孩子的養(yǎng)成教育,注重發(fā)展長喳益,為自己和孩子的將來著想。

中小學教師工作總結(jié)心得體會(優(yōu)秀16篇)篇五

這段時間,我很榮幸地參加了20xx察右中旗中小學教師遠程培訓學習。這次培訓,內(nèi)容豐富,形式多樣,有專題講座,實踐模擬等。在培訓學習期間,我聆聽了老師。專家與名師的報告,他們以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述,給了我強烈的感染和深深的理論引領(lǐng),每一次都能感受到思想火花的沖擊;在一次次的感悟中,頗感自己的責任重大、知識貧乏。通過這次培訓,收獲頗豐、感想頗深:眼界開闊了、思考問題能站在更高的境界,許多疑問得到了解決或者啟發(fā)。對我們的教育與新課程又有了一個新的認識通過這段時間的專業(yè)發(fā)展學習,我們不僅學到了豐富的知識,還進一步提高了業(yè)務(wù)素質(zhì),下面我從以下幾個方面談?wù)勎覍Ρ倦A段學習的心得:

一、專業(yè)化發(fā)展全面為我們講述了教師專業(yè)化發(fā)展的相關(guān)知識,共分十個章節(jié)。

包含了以下十個方面:

一是解讀教師角色;

二是教師專業(yè)化理念與實踐;

三是教師專業(yè)發(fā)展的規(guī)律;

四是初任教師的成長;

五是反思—從自己的教學中學習;

六是合作————向同事學習;

七是教學相長———與學生共同發(fā)展;

八是教師的教育教學研究;

九是新課程與教師專業(yè)發(fā)展;

十是教師評價。

從這些資料中讓我對教師專業(yè)化有了全面的了解。

二、通過學習使我了解了教師專業(yè)化發(fā)展的理念與內(nèi)容。

教師專業(yè)發(fā)展的理念主要包含如下幾個方面:

(一)教師專業(yè)發(fā)展首先強調(diào)教師是潛力無窮、持續(xù)發(fā)展的個體;

(二)教師的專業(yè)發(fā)展要求把教師視為“專業(yè)人員”;

(三)教師的專業(yè)發(fā)展要求教師成為學習者、研究者和合作者;

(四)教師的專業(yè)發(fā)展要求教師發(fā)展的自主性。

教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)容包括。

(一)專業(yè)理念;

(二)專業(yè)知識;

(三)專業(yè)能力;

(四)專業(yè)態(tài)度與動機。

三、通過學習讓我更進一步地了解了教師的職業(yè)倦怠現(xiàn)象、形成根源及緩解對策。通過這次的學習我知道了什么叫教師的職業(yè)倦怠,也知道了教師的職業(yè)倦怠的表現(xiàn)有:

(一)長期的情緒上的倦怠感。

(二)人格的解體。

(三)較低的成就感。

同時知道了教師職業(yè)倦怠的影響有:

(一)個體方面;

(二)教學方面;

(三)社會方面。了解了教師職業(yè)倦怠的根源包括:

(一)社會方面的根源;

(二)組織方面的根源;

(三)個人背景方面的根源;

(四)學生與教學情境。

了解了一些緩解教師職業(yè)倦怠的對策:

(一)以教師發(fā)展階段論透視教師職業(yè)倦怠,給處于倦怠期的教師以支援與協(xié)助。

(二)加強學校文化建設(shè),建立良性支援機制。

(三)建立社會支持網(wǎng)絡(luò),對教師職業(yè)持合理期望。

(四)引導教師正確認識職業(yè)倦怠,并通過心理療法緩解壓力。尤其我想要講的是學校的領(lǐng)導層應(yīng)該正確認識并及時采取相應(yīng)措施來對待本校的教師職業(yè)倦怠現(xiàn)象,使學校的各項工作得以正常有序地開展。

四、通過學習我明白了教師的專業(yè)化發(fā)展的幾個有效途徑。

這包括從自己的反思中去進行提高;與同事的合作中去進行提高;在與學生的交流與學習中去得到提高。

通過這次專業(yè)化發(fā)展的學習,讓我提高了自己不少的理論知識,我認為在以后的工作中我可以從以下幾個方面來嘗試:

第一我們要學會多讀書、樂讀書、善讀書,這樣才會有知識的源泉。過去我們總把學習看作是工作之外的一種負擔,實際上結(jié)合教育教學中的實際問題展開有效的學習,對教學案例的研究,這些并不是可望而不可及的。業(yè)務(wù)學習與專業(yè)發(fā)展是同步一體、互動生成的。要讓“一桶水”變成“長流水”,就要學會自己給自己充電,學會終身學習。

第二,我們可以借助網(wǎng)絡(luò),感受最前沿的教育理念,捕獲最豐富的信息。工作中我們面對的只是一個學校的學生,對其它學校以及國內(nèi)外的教育咨詢和理念了解比較匱乏,我們可以借助實現(xiàn)最廣泛的交流,在網(wǎng)絡(luò)學習的背景中,教師完全能夠體驗實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展的空間之廣闊。

第三、教育是一門科學,教師應(yīng)具備良好的教學能力,能獨立進行教學設(shè)計,選擇和運用教學方法因材施教,運用各種教學技巧的能力并有一定的教學機智。在教學實踐中親近學生、走進課堂尋求教學對策。在集體化情境中的個別化學習,鼓勵學生寫作業(yè),定期評價學生的進步,課后還要經(jīng)常進行自我反思與探究。

第四,教學過程是師生交往、積極互動、共同發(fā)展的過程。課堂中,教師組織學生觀察和討論,給學生以心理上的支持和鼓舞。老師只是一個參與者、合作者和組織者,從不同的角度肯定孩子們的答案,激勵孩子們?nèi)ヌ剿鳎窒碇⒆觽兂砷L的快樂。讓學生敢說“不”,敢問“為什么”。

總之,現(xiàn)在的教師不應(yīng)該是手持一支粉筆,一本教科書的“老夫子”。要做的更多是:學習、實踐、研究、創(chuàng)造,做一位能帶領(lǐng)學生不斷成長的發(fā)展者。

中小學教師工作總結(jié)心得體會(優(yōu)秀16篇)篇六

家目的在于與家長交流情況,交換意見,共同研究教育學生的內(nèi)容和方法。家庭是第一所學校,父母是孩子的第一任教師。家庭對孩子身體的發(fā)育,知識的獲得,能力的培養(yǎng),品德的陶冶,個性的形成,都有至關(guān)重要的影響。教育引導學生一定要與家長聯(lián)系,雙方只有同心協(xié)力,才能事半功倍,達到教育目的。一年來,自始至終,保持著與家長的聯(lián)系。以真誠的愛,去溫暖學生的心,家讓我走進學生心里,溝通了師生感情,家為班主任工作揚起了風帆。

美國心理學家查絲雷爾說:“稱贊對鼓勵人類靈魂而言,就象陽光一樣,沒有它就無法成長開花”。家的目的守心、愛護、轉(zhuǎn)化、教育學生,而不是因教師管教不了才去向家長“告狀”,因為這無異于給家長送去一根“棍子”,學生回家不免要受嘮叨之苦。這樣做不但不能解決任何問題,而且學生還會遷怒于教師,給班主任下一步的工作制造了障礙。我家的對象若是后進生,對于他們是“雪中送炭”,給以“溫暖”,多給差生家長“報喜”。我利用時間去尋找“雙差生”的閃光點。一個個“雙差生”轉(zhuǎn)化了,一次次給家長“報喜”是后果進生轉(zhuǎn)化的良藥。只有這樣,他們那柔弱的心靈之花才能在一個時時刻刻充滿陽光溫暖的環(huán)境中盛開,并結(jié)出豐碩的果實。

隨著社會的發(fā)展,家的方式也隨著改變。由于人們的職業(yè)特點、個人閱歷、經(jīng)濟狀況、文化素質(zhì)、思想修養(yǎng)、性格脾氣各不相同,學生家長可分為好多不同的類型。作為班主任應(yīng)該具體問題具體分析,“到什么山唱什么歌”,如果家的方式不改變,有時會事倍功半,甚至適得其。此外,家時,我也注意家長的精神狀態(tài)、身體情況、家庭氣氛等條件,隨機應(yīng)變地調(diào)動談方式和內(nèi)容。

總之,家工作是班主任工作中不可缺少的方式。我盡管在這一方面進行了一些探索,取得了一定成績,但我深知:家是一門學問,是一門永無止境的藝術(shù)。我愿虛心請教,在“三尺門外”,傾心奉獻,把家工作推向一個新階段。

中小學教師工作總結(jié)心得體會(優(yōu)秀16篇)篇七

當我們積累了新的體會時,好好地寫一份心得體會,這樣我們就可以提高對思維的訓練。那么寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢?以下是小編精心整理的小學教師心得體會,歡迎大家分享。

讀書心得作為一名教師,最重要的任務(wù)就是使自己的教育教學質(zhì)量有所提高。我讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》這本書,受益匪淺,從中選出這幾個“建議”談?wù)勎业南敕ā?/p>

“教師面對的是兒童極易受到傷害的,極其脆弱的心靈,學校里的學習不是毫無熱情地把知識從一個頭腦里裝進另一個頭腦里,而是師生之間每時每刻都在進行的心靈的接觸。”其實,師生之間的關(guān)系應(yīng)該是平等的,融洽的,教師應(yīng)該學會蹲下來看學生,使他們感覺到你對他是公平的,信任的。每個孩子都有他的可貴之處,在教師的眼里學生沒有好壞之分。在學生做好的大時候,我們應(yīng)該給他們更多的`鼓勵;在學生做的不好的時候,我們更要關(guān)心和指導他們向正確的方向前進,使他們在認識的道路上更進一步。不要加以指責,在每個人的心靈深處都有很脆弱的地方,孩子也是一樣。其實他們也很痛苦,作為教師就是要時刻給他們啟發(fā)和鼓舞,使他們看到自己的進步,使他們有自豪感和尊嚴感。

“如果你發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)兒童練習本的字跡端正秀麗,錯別字很少,那么這就是個明顯的征兆:在這個班級里學生可以學到許多東西”

想一想,我這幾個月的教學其實真是這樣的,“練習本”就是學生習慣養(yǎng)成的一面鏡子,也反映著一名教師的教學效果。對于新教師而言,學生習慣的養(yǎng)成是今后有良好教學效果的基礎(chǔ),我所缺乏的也就是這一點,要時刻培養(yǎng)他們良好的學習習慣,真正得到適合自己的學習方法,使得他們在今后的學習中能更省力更有效。

要對同事們的經(jīng)驗加以研究和觀察,并進行自我觀察,自我分析,自我進修和自我教育。在此基礎(chǔ)上逐步形成自己的教育思想。

“學習優(yōu)秀經(jīng)驗,并不是把個別的方法和方式機械的搬用到自己的工作中去,而是要移植其中的思想。向優(yōu)秀教師學習應(yīng)當取得某種信念。”

“關(guān)于學校教學大綱的知識對于教師來說,應(yīng)當只是他的知識的事業(yè)中的起碼常識。只有當教師的知識視野比學校教學大綱寬廣的無可比擬的時候,教師才可能成為教育過程的真正能手、藝術(shù)家和詩人。”其實,要想達到這樣的境界,我想,最重要的一點就是不斷地充實自己,完善自己。“讀書,讀書,再讀書,——教師的教育素養(yǎng)的這個方面正是取決于此”想想自己,在這方面做得確實不好,每天不停地忙于備課、上課、批改,管理班級,總是抱怨沒有時間讀書,但閑暇時又懶得動,而那些教育書籍卻安安靜靜地躺在書架上,早已落滿了灰塵。只有在需要的時候,才想起找一點書來,看看有沒有可以借鑒的文章,有沒有可以參考的教案,此時,想一想實在是可悲!可憐!現(xiàn)在覺得自己還年輕,自己所掌握的知識還足以能“應(yīng)付”小孩子,然而面對飛速發(fā)展的今天,可以說孩子們的視野更加開闊了,我們不得不時刻要求自己要走在前面,那么惟有讀書才能武裝我們的頭腦,才能讓我們擺脫“坐吃山空”的尷尬境地。而讀書的這種意識更應(yīng)該是發(fā)自內(nèi)心的需要和對知識的渴望。

年輕的我對于教師這個行業(yè)還存在著比較稚嫩的想法,而學習對于我來說是補充自己,使自己成熟的一個最好的方法,我要不斷地學習,積累經(jīng)驗,使自己能成為一名名師。

中小學教師工作總結(jié)心得體會(優(yōu)秀16篇)篇八

“傳幫帶”活動心得體會為加速青年教師的專業(yè)成長,提高整體教育教學水平,增強實施新課程的能力,在學校舉辦的“傳幫帶”活動中,我與崔xx老師結(jié)為師徒,我們團結(jié)協(xié)作、亦師亦友、互學互助、共同提高,取得了較好的效果。

一、鼓勵多學、多問,更新教育觀念。

鼓勵她多參加培訓,多讀書,閱讀有關(guān)雜志來獲取課改信息,不斷更新自己的教育觀念。,此時的我們既是師徒,又是同事,我們經(jīng)常研究如何突破每單元的重難點,共同備課,我還把我的教學計劃、復習安排與之交流。正所謂“教學相長”,在與她的交流中,也從他身上學到許多東西。

二、鼓勵多聽、多上,提高教學水平。

崔老師由于經(jīng)驗的原因,一堂課或多或少都有一些可進一步雕琢的地方,因此,我鼓勵她這學期至少上一節(jié)高質(zhì)量的公開課。這個學期一開始崔老師參加了校公開課,我們一同確定講授內(nèi)容,共同研究該課的學習目標以及自學指導,在準備期間,我跟蹤聽課,聽一節(jié),評一節(jié),一點一滴地指導她修改。功夫不負有心人,在上的那節(jié)課中深受學生的喜愛,獲得與會教師和領(lǐng)導的一致好評。課后,我們師徒共同切磋、研討,作為師傅,我毫無保留地把自己的見解、經(jīng)驗交給他,經(jīng)過我們的共同努力,他在課堂教學中的教法學法比以前更為豐富了,對課堂的調(diào)控能力大大增強了。

三、鼓勵多思、多寫,積累教學經(jīng)驗。

作為一名年輕教師,不僅要提高教學能力,平時還應(yīng)注意反思、積累,朝科研型發(fā)展。我鼓勵她努力發(fā)掘自身教學工作中的得意之處或反思經(jīng)驗教訓,及時記錄下來,做到每月總結(jié),學期末時整理半年來的收獲。

學無止境,教無止境,面對教學中的諸多問題,我們永遠需要學習,需要研究,相信在我們共同的努力下,我們一定可以共同發(fā)展,共同進步。

中小學教師工作總結(jié)心得體會(優(yōu)秀16篇)篇九

時光飛逝,一學期的工作已悄然接近尾聲。回首這一學期的工作,雖然很艱辛,但更多的是欣喜、是快樂、是成熟。我是學校工作不久,教學經(jīng)驗少的老師,特別是在了解了我校實行“五.三”課堂以后,工作上壓力很大,不知道該沖哪里下手。通過學校的傳幫帶工作安排,我把壓力化作動力,認真做好每項工作,不辜負校領(lǐng)導、同事對我的期望。我是這樣想的,也是這樣做的。我深知“一棵樹不成林”的道理。我不僅嚴格要求自己、大膽實踐,并與積極認真地去聽了很多老師的課,也包括各個組開展的公開課等。

在聽各位老師的課時,并且在與他們的討論中,真正的提高了我在教材的分析和處理方面的能力。每個月都要聽四節(jié)課,并做出詳細的總結(jié),課后進行評課,我也去聽了一些老師的示范課,起到了示范、牽引的作用,指導我在學年組內(nèi)交流課匯報,課后自我反思,在我的教學當中也起到了很大的重用,讓我受益匪淺。

在理論學習方面,導我利用課余時間翻閱一些理論書籍,教育教學方面的雜志,在自學中了解教育教學發(fā)展方向,這些新信息和理論指導了我的教學實踐,也使我在短期內(nèi)領(lǐng)會新綱要的精神和新課程的理念,有了扎實的理論儲備,為教學實踐開辟了一條捷徑。教學研究方面,為了快速提高我的業(yè)務(wù)能力,我也參加各種教研活動,在活動中督促我記好筆記,并鼓勵我在活動中提出自己的困惑及發(fā)表自己的見解,同時充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,與各位老教師一起積極參加網(wǎng)絡(luò)教研活動,在活動中揣摩名家的教學風采,反思自己的教學現(xiàn)狀,在一次次活動中完善自我,發(fā)展自我。

在自我提高上,我更是加倍努力。因為我不僅是學生的老師,我還是一名剛走上信息教育崗位的老師,豈敢稍有放松。因此我擠出一定時間在書上學,在網(wǎng)上學,向同行學,隨時和老教師交流、探索,并嘗試把理論與實踐結(jié)合。我寫了大量的教育教學隨筆、反思,做了大量的讀書筆記,而且自己在師徒幫帶活動的推動下,我的教育教學各方面了有進一步提升。經(jīng)過"傳幫帶"工作,受益最多的莫過于我們新教師,因為我們是學校最年輕的教師,也是經(jīng)驗最最缺乏的教師,各項工作都需努力改善,使自己盡快成長起來,才能適應(yīng)和跟上學校不斷發(fā)展的腳步,我們還有很長的路要走。

總之,經(jīng)過一學期的互幫互助的活動,我對我校開展的新課堂標準都有了一個新的詮釋,也能夠完全駕馭我校實行的“五.三”課堂,完全將課堂交給學生。通過理論來指導教學,在注重發(fā)揮教師主導作用的同時,更注重發(fā)揮學生的主體地位,給學生創(chuàng)設(shè)一個愉悅的教學氛圍,在學習中相互提高,快速成長。

中小學教師工作總結(jié)心得體會(優(yōu)秀16篇)篇十

在開班儀式上,劉局長以精辟的語言闡明了這次培訓的目的,以生動具體的例子說明自身修養(yǎng)的重要性和緊迫性,指出了一些與教師身份不和諧的因素,對教師的師德師風提出了進一步的要求。著名教育家蘇霍姆林斯基說過:“教師的人格是進行教育的基石。”由此可見,教師的職業(yè)道德關(guān)系到青少年一代的確健康成長,關(guān)系到祖國的未來。所以,作為教師的我們務(wù)必不斷學習,不斷進取,錘煉自己的道德修養(yǎng),敬崗敬業(yè),做一個名副其實的人類靈魂的工程師。

劉局長在報告中指出:“這次培訓,為大家提供一個相互了解,集中學習的機會。”確實如此,原來一副副陌生的面孔變得那么熟悉,那么親切。在培訓中,老師們踴躍參與的各種交流活動,不僅鍛煉了自己的膽識,在不同程度上提高了自己的表達能力和表演技巧,更重要的是相互汲取了不少的精神力量和知識,豐富了見識。

沒有學不會的學生,只有不會教的老師。這就向我們老師提出了更高的要求,不斷提高自身的素質(zhì),不斷完善自己。這次培訓,培訓班為我們提供了很多優(yōu)秀的教學案例,讓我們從中學到了不少課堂教學的方法、藝術(shù)、技巧,豐富了我們的教學知識,在不同程度上提高了自己的教學能力。何子山教員的《有效一教學的永恒追求》的學術(shù)報告,更使我們受益匪淺。追求課堂教學的效果,把學生教好,是每位老師畢生的愿望和不倦的追求,然而往往是心有余而力不足。這次,何教員用簡潔的的語言,最生動的最顯淺的例子和最精辟的解說,讓大家懂得了什么是無效教學,什么是有效教學,怎樣才能做到有效教學。相信從今往后,大家一定會在教學上多下功夫,下好功夫,以達到事半功倍的效果。

通過這次培訓,我相信,我們教師將會一最完美的人格魅力,最深厚的品德修養(yǎng),更加豐富的知識技能,以及更加細致、耐心的品性,為我們所從事的崇高事業(yè)做出更大的貢獻。

在上周的星期五里,我參加了一場學校組織的關(guān)于安全教育的培訓活動,在這場活動中,我感受頗多,也受益良多。

在活動中,我們首先是觀看了安全教育類的紀錄片,在片里面,我們看到了一個個因為學校里面沒有重視安全教育和管理問題而發(fā)生的慘痛悲劇。讓我們意識到了安全事件的嚴重性。接下來,就到了我們教師發(fā)表自己看法的環(huán)節(jié),在發(fā)表完之后,我們就展開了一場關(guān)于會在學校里遇到的一些安全問題的討論,并提出了很多種的解決方案。最后,討論完畢,就迎來了我們xx小學的校長做最后的總結(jié)發(fā)言,在發(fā)言里,我們也可以聽出來校長對學校安全事情的高度重視。校長總結(jié)完畢之后,培訓活動也拉上了帷幕。

這場活動加強了我的安全意識,加強了我對學生們安全問題的重視。以前,我只是會在班級里偶爾會說一下關(guān)于安全問題方面的事情,可能學生們也并不會把它放在心上,但是在這次培訓過后,我一定會回到班級里,時常給同學們做關(guān)于安全事件和問題的強調(diào),給他們普及安全方面問題的知識,一定要讓他們對自己的人生安全引起重視,因為在生命和安全面前,無小事。更何況我們班主任的首要職責就是要保證好同學們的生命安全。

當然除了他們自己意識到之外,我也還會在生活的各個方方面面里時刻注意他們的安全問題。

比如,在課余活動的時間里,我會時常來到班級上,進行巡視,看看他們有沒有做出哪些危險的事情來。這些危險的事情包括在教室和走廊里嬉戲打鬧,包括坐在窗臺上玩耍,還包括學生們有沒有帶哪些鋒利的刀刃和利器來到學校,這些我都會注意。而且我也會制定出一份關(guān)于班級安全制度的條規(guī),把禁止做的一些有關(guān)危險的事情都列在上面,監(jiān)督同學們實時做到。

還比如,在放假的頭一天里,特別是在放長假的時候,我一定要千叮嚀萬囑咐好同學們在假期要注意好自己的人身安全。尤其現(xiàn)在已經(jīng)到了夏天游泳的季節(jié),很容易會發(fā)生溺水的事故,所以為了避免事故的發(fā)生,我會讓同學們遠離那些野外可以游泳的區(qū)域,并且還要和家長們溝通和聯(lián)系好,一起保障同學們的安全。

我會時刻把同學們的安危放在心上,時刻謹記自己的職責,時刻擔起保障同學們安全的擔子。

中小學教師工作總結(jié)心得體會(優(yōu)秀16篇)篇十一

經(jīng)過四天的培訓,收獲良多。

(2)作為一個初中老師,我們的學生都是12—15歲的青少年,他們距離毒品好像還很遙遠,聽說吸毒的至少都要20歲以上吧,莫非是叫我去拿學分的?但是經(jīng)過四天的培訓,經(jīng)過聆聽領(lǐng)導的講話,專家的報告,我徹底改變了以前的想法,確實,禁毒,既要打擊,又要教育,堵疏結(jié)合,治標治本!而教育的人群,無疑是廣大的青少年,廣大的在校學生!

(1)需要學校領(lǐng)導高度重視。如今的學校,面臨許多的工作,教育教學、體育、心理健康、傳染病防治、安全工作甚至城鎮(zhèn)醫(yī)療保險的購買等等,學校領(lǐng)導也是忙得焦頭爛額,什么工作為主?通常上面主管領(lǐng)導重視的`,作為政績考核的,主!反之,則為次!要讓禁毒教育深入開展,必須要學校領(lǐng)導高度重視。

(2)加大宣傳力度,營造禁毒氛圍。如今很多老師、學生的想法和我剛?cè)⒓优嘤枙r差不多,認為毒品離我們還很遙遠,不知道什么是毒品,不知道如何去拒絕毒品,學校在毒品知識方面、在毒品的危害方面、在毒品的預防方面要多進行宣傳、甚至每個學生都要普及。

(3)多進行體驗式禁毒教育。光靠老師一張嘴,學生沒有去參與,尤其是初中生,好奇心重,他不一定會接受我們的教育,要對他們進行更深層次的教育,必須開展體驗式活動,比如觀看禁毒電影,與吸毒人員進行面對面交流,與禁毒民警進行溝通等等。

以上是我的一些小小的看法,以后我會在學生的禁毒教育方面多思考,也多向大家學習,為祖國的禁毒事業(yè)做出自己的貢獻!

中小學教師工作總結(jié)心得體會(優(yōu)秀16篇)篇十二

作為一名教師,在教育教學過程中,不斷豐富自身學識,努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平,嚴格執(zhí)行師德師規(guī),有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學生,為了學生的一切”,樹立正確的人才觀,重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng),不用學習成績作為唯一標準來衡量學生,與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系,關(guān)心每一個學生,尊重每一個學生的人格,努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),在教育教學過程中,利用學科特點加強對學生的思想教育,提高他們的思想政治素質(zhì),激發(fā)他們的學習積極性,努力提高教育教學質(zhì)量。

要面向現(xiàn)代化,面向世界,面向未來”;第二,不能用過去的社會意識形態(tài)來教育現(xiàn)在的學生。

從我們的民族傳統(tǒng)上講,當教師最重要的就是要誠信、守禮,這也是人的品德的形成。受教育者要得到的不僅僅是知識,更重要的還是品德。教師在傳播知識的過程中,他的性格、品德包括價值觀都會影響到學生的成長。

我覺得新時代的師德師風應(yīng)該是與傳統(tǒng)的標準揉在一起的。我們教師的選擇標準應(yīng)該是平易近人、嚴中帶慈、公平待人、勤奮好學。嚴厲并不是苛刻,老師也是有七情六欲的,但不能把學生當作發(fā)泄的對象,這不是教育學生。我覺得傳統(tǒng)中的師德師風與新時期的師德師風都應(yīng)該是一樣的,但現(xiàn)在存在的區(qū)別在于:師生關(guān)系的變化。以前的學生對教師要絕對服從,但現(xiàn)在則要求教師對學生也應(yīng)尊重,這是個進步。因此,新時代的教師在關(guān)愛和嚴格要求學生上要提出新的標準。

視個性素質(zhì)。什么是個性素質(zhì)?就是良好的個性。良好個性體現(xiàn)何在?那就是,合理地進取,合理地忍讓,適當時敢于競爭,關(guān)鍵時能顧全大局。其實成功人士們都有很好的個性,他們那很不錯的人緣就是最起碼的證明。但如今的學生們已越來越不會接受批評,受了點委屈后就要死要活或喊打喊殺,不能不引起大人們的注意。

步認真學習馬列主義,毛澤東思想及鄧小平理論以及“三個代表”的理論精神,及時掌握黨的工作重點方針,與黨中央保持高度的一致。從思想上行動上提高自己的工作責任心,樹立一切為學生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神,不要遇難而退,要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。從自身做起,嚴格要求自己,奉公守法,遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè),為人師表,當好學生的榜樣,在學生的思想政治教育工作中作出貢獻。

中小學教師工作總結(jié)心得體會(優(yōu)秀16篇)篇十三

今天參加了一個比較隆重的場合——給老婆的外祖父過壽。外祖父的全家老小都到齊了:外祖父的大女兒、二女兒、三女兒、四女兒,當然還包含她們各自的丈夫,各自的孩子,另外還有外祖父的兒子、外甥、孫子、孫女等人。總共到了二十多人,齊聚他家里,真是熱鬧非凡。

親戚們都忙前忙后為準備午餐忙碌著,全家上下出現(xiàn)了一片和諧而又不失活潑的景象。看到這種令人振奮的場面,特別是參加了如此隆重而有意義的活動,我受到了一些啟發(fā)——孝道教育,要從家庭做起。

我們經(jīng)常提起孝道,也會經(jīng)常在課堂上對我們的學生進行孝道教育。但是,真正能讓學生實實在在深刻理解和感悟孝道,確是在家庭層面。拿今天給外祖父過生日來講,這就是一件體現(xiàn)孝道的案例,全家上下不論有沒有事,都齊聚一堂。為的并不是給老人帶來如何貴重的禮品或補品,而是這份孝心。這樣會直接影響家庭中的小孩子們,讓孝道之花在他們幼小的心靈早早種下。這樣的體驗式教育對于學生來說才是真正實在的教育、更是刻骨銘心的教育。我們當老師的在教育教學中對學生進行的孝道教育,只是一種抽象上的`道理傳授,效果著實不如學生們親身體驗得來的實在。

家庭是學生時期重要的一個固定環(huán)境,有什么樣的家庭就會造就什么樣的孩子。孝道更是如此,孩子會在家長的一舉一動中進行模仿,然后付諸于自己的一言一行中。所以,孝道教育要從家庭做起。

中小學教師工作總結(jié)心得體會(優(yōu)秀16篇)篇十四

作為小學教師,在班級中安排“人人崗位責任制”,使每個學生都有自己的崗位,對自己的崗位負責,聯(lián)系學生的家長,取得家長的配合,培養(yǎng)學生在家的自我管理。下面是本站小編為大家收集整理的小學教師。

歡迎大家閱讀。

教師是“人類靈魂的工程師”,肩負著為祖國的建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的歷史使命。怎樣才能不辜負“人類靈魂工程師”這一光榮的稱號,怎樣才能完成黨賦予的培養(yǎng)人才的責任,這是每個教師必須認真對待并要用實踐作出回答的問題。

我認為,好教師首先必須有敬業(yè)精神,要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。要做到這一點,就應(yīng)充分認識教師工作的意義,從而深深地熱愛教育事業(yè)。現(xiàn)代的時代是一個競爭激烈的時代。地區(qū)與地區(qū)的競爭主要體現(xiàn)為綜合區(qū)力的競爭,綜合區(qū)力的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭,而人才的培養(yǎng)靠的是教育,靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認識這一點,才能激發(fā)對教師工作的熱愛,也才能把這種愛傾注到對學生的教育中去。教師的具體工作在于“傳道、授業(yè)、解惑”,也就是說教師要通過自身的教學實踐,給學生傳授知識,培養(yǎng)學生的實踐能力,使學生懂得、各種事理。這就要求教師應(yīng)具有“學而不厭,悔人不倦”來開拓學生的知識視野,豐富學生的知識儲備,并在此基礎(chǔ)上,培養(yǎng)學生運用知識解決實際問題的能力。與此同時,教師要有崇高的理想,完善的道德情操,堅定的信念,頑強的意志品質(zhì),并用它們對學生進行淺夠默化的影響和熏陶。這樣,才能培養(yǎng)出祖國需要的,全面發(fā)展的,能適應(yīng)競爭形勢的有用之才。

其次,必須熱愛自己的教育對象——學生。教師應(yīng)該是一位雕塑大師,能將一塊坯材,用自己的思想與感情,將它雕塑成一件藝術(shù)精品。從本質(zhì)上看,學生并不存在好與差之分,“差生”之所以“差”,原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛,而未得到充分的釋放而已。來自學生自身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因素,都會嚴重束縛學生內(nèi)在潛能的發(fā)揮,都會成為學生健康成長與發(fā)展的障礙。正因如此,我們教師對這些所謂的“差生”,更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護。在他們身上,我們要傾注全部的愛,去發(fā)現(xiàn)他們學習上每一點滴的進步,去尋找他們生活中,品德上每一個閃光點,然后運用激勵機制,加以充分的肯定和激勵,恢復感到溫暖,增強自信,從而縮小師生間心靈上的距離,使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣,才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質(zhì)的飛躍。

第三,一個好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”,要以自身的行為去影響學習,真正成為學生的表率使學生從教師身上懂得什么應(yīng)為之,什么不可為。因此,教師的教學,待人接物,行為舉止,一言一行都必須認真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體,切不可馬虎、輕率、任性、不負責任。除此之外,教師還應(yīng)和學生進行經(jīng)常性的心靈溝通,向?qū)W生暢開心靈,既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗,也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓,使學生真正感受到你不僅是良師還是益友。

經(jīng)過這次師德師風學習周,我受益良多;師德師風的建設(shè)對于一個學校是十分重要的組成部分,只有師德師風良好的環(huán)境學生才能健康茁壯成長;老師才能取得更好的教學成果。

一睹名師風采,走進名師課堂,現(xiàn)場觀摩學習,聆聽大師教誨,是每個普通老師的心愿。非常有幸,在十二月十七號、十八號兩日,赴牡丹江進行為期兩天的聽課學習。會上,三位由全省市選拔推薦的優(yōu)秀教師進行了精彩的展示,純正的發(fā)音、流利的口語、嫻熟的教學技巧、精致的板書、親切的教態(tài)、良好的綜合素質(zhì)等,令人嘆為觀止。

通過這次活動使我受益匪淺,讓我領(lǐng)略到了名師的風采,學到了寶貴的教學經(jīng)驗。而后省教育界的專家進行了點評,然后還安排執(zhí)教者、點評專家與觀摩教師互動,現(xiàn)場答疑,活動會場氣氛熱烈,洋溢著濃厚的學習氛圍,讓人受益匪淺。通過學習為我以后的教學工作起到了點云撥霧的作用。下面就談?wù)勎业母惺荏w會:

一、課堂必須調(diào)動學生積極性,讓學生真正成為課堂的主體。

這是新課標的重要特點,也是素質(zhì)教育的要求。我們想每個教師都想把這點做好,只是在實行的時候不能完全按照自己的意愿,這就要求我們備課的時候要充分考慮學生的具體情況。上課的老師能注重學生能力的培養(yǎng),注重主體參與,每堂課的教學中互動模式多樣,激起了同學們對學習的興趣,營造了寬松,民主,和諧的教與學的氛圍。尤其是來本市的趙老師的課,他能夠充分考慮學生的年齡特征,有效調(diào)動學生的積極性,讓我們受益匪淺。另外學生積極性調(diào)動起來以后,怎樣保持下去也很重要。他在每個教學環(huán)節(jié)中對學生的要求清楚明確,難易適中。我們深刻認識到:在課堂上,只有學生清楚的知道自己應(yīng)該干什么時,才有可能干好這件事;而問題太難學生就會無從下手,太容易又不用沒意義,這都會打擊學生學習的積極性。

二、課堂活動的形式與教學內(nèi)容密切相關(guān),活動要為內(nèi)容服務(wù)。

新課程標準倡導通過表演、唱歌、游戲、競賽和故事等活動來激發(fā)學生學習英語的興趣、培養(yǎng)他們初步用語文知識進行聽、說、讀和寫的能力。任何活動的設(shè)計都應(yīng)是圍繞學生獲得語言知識和語言技能而設(shè)計的,而不是講究形式。

三、課堂活動的設(shè)計必須面向全體的學生,要讓每個學生都有學習任務(wù)可參與。

課程標準提出,課程活動的設(shè)計要面向全體的學生,使每個學生的學習都能得到發(fā)展。但是每個學生在學習上所表現(xiàn)出的興趣、天分和能力以及學習方法都是不同的,他們對學習的需求也是不同,在學習能力上的體現(xiàn)也不同。

四、課堂教學活動的設(shè)計突出真實化,生活化。

課程標準提出:“活動要以學生的生活經(jīng)驗和興趣為出發(fā)點,內(nèi)容和方式盡量真實;并積極促進學科間相互滲透和聯(lián)系,使學生的思維和想象力,審美情趣和創(chuàng)新精神等綜合素質(zhì)得到發(fā)展。”因此,教師們盡量設(shè)計的課堂教學活動貼近學生的實際生活,以撞擊出學生靈感的火花,使學生的思維空間得到發(fā)展。把活動的設(shè)計拉進了學生的生活中,學生的注意力自然就會持久。

通過這次聽課,我開闊了眼界,看到了自己的不足。同時對自己的教學也提出了許多問題去思考,怎樣讓自己的課堂更完美?怎樣讓學生喜歡上數(shù)學、語文課?怎樣培養(yǎng)學生的聽說讀寫能力?相信通過今后的不斷努力,我們一定能拉近與這些優(yōu)秀名師的距離,不斷進步!

在各位名家的點評講解中,沒有難懂生澀的理論,沒有華麗繁復的表述,而是用最平實的語言,最容易讓我們接受的方式向我們傳達了最直接的信息,讓我們有了一個系統(tǒng)的認識,讓我們在今后的教學中少走彎路,更易于把握住知識的要點。聽課學習中,除去對知識的學習和吸收,更多的是自我的反思。反思自己的教學,反思自己的課堂,反思自己的專業(yè)成長。我想這次學習引發(fā)的反思能成為我不斷前進的動力,能成為成功的敲門石,能成為我堅定航向的指路標。只有把學到的知識技能轉(zhuǎn)化成自我前進的內(nèi)驅(qū)力,我才會在教學中有所成。

回首聽課的內(nèi)容,他們所展現(xiàn)的不僅僅是對教材的分析,同時也展現(xiàn)了他們的人格魅力。如果沒有苦和累的磨礪,怎會有這么奪目的表現(xiàn)呢!成果的背后更承載著她們的努力與收獲。現(xiàn)實是殘酷的,適者生存。現(xiàn)今的教育模式早已不是一本教科書、一根粉筆、一個教桿就能存活的課堂模式了。多媒體教學也早已取代了單一、古板、老舊的老式的上課體系。而她們卻能提前躍出“龍門”,掌握先進的教學手段及方法。

聯(lián)想到自己從教十多年以來,我作為一名小學教師更應(yīng)不斷的加強學習,越來越多的年輕教師憑借自己實力也將脫穎而出。我覺得自己有了壓力和動力。尤其是通過這次學習,更感到自己在教學中的差距,來自全省的教學精英們帶給我們的不僅是知識的傳授,更是心靈的震撼。“梅花香自苦寒來,寶劍鋒從磨礪出。”看似他們呈現(xiàn)給我們的都是精彩,其背后必有汗水的揮灑。借用一句話來表達我內(nèi)心的感受“經(jīng)歷了就會感動,行動了才會有收獲。”。所以為適應(yīng)現(xiàn)狀需要我去學習,為提升自己的業(yè)務(wù)水平更需要我去學習。

一、學習他們教師的敬業(yè)精神。

二、學習他們高效的自主學習。

新課程理念告訴我們,在學習活動中必須自主、合作、探究、體驗,這一點在來自省小學的課堂中體現(xiàn)得十分到位。他的教學理念十分先進,在聽課的過程中發(fā)現(xiàn)學生的自主學習意識已經(jīng)內(nèi)化為他們自己的行動。教師巧妙的創(chuàng)設(shè)情境,學生在情景中積極主動地參與學習活動。小組合作交流、班級合作交流。帶著問題來、帶著問題走,教師引導學生以準確簡練的語言,對課堂知識進行總結(jié)、評價、反思。有利于培養(yǎng)學生學習的興趣和信心。有利于培養(yǎng)學生初步的創(chuàng)新精神和探究能力。讓學生學會了合作,承擔責任。

三、實踐了才會匯集成河。

莊子說過:“始生之物,其形必丑。”任何東西的形成必須經(jīng)過不斷的實踐、不斷的修剪、不斷的完善才成型的。專家們當天有關(guān)評課,其內(nèi)容自成體系,脈絡(luò)清晰自然,讓我們在以后的工作中更懂得了如何去評價一堂課,怎樣來評價,以什么樣的方法等等,非常具體。由此,我想到這樣完善的內(nèi)容是與專家們多年的親身實踐,不斷分析總結(jié)分不開的。如果我們也用同樣的態(tài)度去對待我們的工作,隨著時間的推移,我們定會有所收獲。

四、魅力創(chuàng)造奇跡。

有一種力量它是無形的,但它對人的影響卻是無窮的。它就是人的魅力。我想這些名師的自然、時尚、灑脫、樂觀也許是我也要追求的東西吧!同時這些優(yōu)秀教師們都非常樸實、和藹可親、富有朝氣,做事嚴謹認真,給我們豎起了榜樣。

總之,教育需要一種可貴的堅持。把簡單的事情做好就是不簡單,把平凡的事情做精就是不平凡。把工作做到了一種極致、一種完美。體會是可以記錄的,但心靈的感受可能是無法言語的,只有自己的經(jīng)歷,才會有認識上的提高。學習是沒有止境的,學生需要不斷學習,教師也同樣如此,并且我們還肩負著教學的責任。相信在任校長的帶領(lǐng)下,我校在教育教學工作中會更上一個高度。通過“走出去、學得來”的方式,促進我們教師專業(yè)水平的發(fā)展,進一步提高學校的教學質(zhì)量。

心得的總結(jié)對我來說是認識上提高。知道了不足才能對癥下藥。因此,我十分感謝領(lǐng)導給了我這次學習的機會,它讓我有了心靈上的思考,讓我有了前行的目標和方向,相信自己在今后的工作中一定會更好。

作為一名教師,最重要的任務(wù)就是使自己的教育教學質(zhì)量有所提高。我讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》這本書,受益匪淺,從中選出這幾個“建議”談?wù)勎业南敕ā?/p>

一、教師,珍惜兒童對你的信任。

“教師面對的是兒童極易受到傷害的,極其脆弱的心靈,學校里的學習不是毫無熱情地把知識從一個頭腦里裝進另一個頭腦里,而是師生之間每時每刻都在進行的心靈的接觸。”其實,師生之間的關(guān)系應(yīng)該是平等的,融洽的,教師應(yīng)該學會蹲下來看學生,使他們感覺到你對他是公平的,信任的。每個孩子都有他的可貴之處,在教師的眼里學生沒有好壞之分。在學生做好的大時候,我們應(yīng)該給他們更多的鼓勵;在學生做的不好的時候,我們更要關(guān)心和指導他們向正確的方向前進,使他們在認識的道路上更進一步。不要加以指責,在每個人的心靈深處都有很脆弱的地方,孩子也是一樣。其實他們也很痛苦,作為教師就是要時刻給他們啟發(fā)和鼓舞,使他們看到自己的進步,使他們有自豪感和尊嚴感。

二、教學相長,取長補短。

“如果你發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)兒童練習本的字跡端正秀麗,錯別字很少,那么這就是個明顯的征兆:在這個班級里學生可以學到許多東西”

想一想,我這幾個月的教學其實真是這樣的,“練習本”就是學生習慣養(yǎng)成的一面鏡子,也反映著一名教師的教學效果。對于新教師而言,學生習慣的養(yǎng)成是今后有良好教學效果的基礎(chǔ),我所缺乏的也就是這一點,要時刻培養(yǎng)他們良好的學習習慣,真正得到適合自己的學習方法,使得他們在今后的學習中能更省力更有效。

要對同事們的經(jīng)驗加以研究和觀察,并進行自我觀察,自我分析,自我進修和自我教育。在此基礎(chǔ)上逐步形成自己的教育思想。

“學習優(yōu)秀經(jīng)驗,并不是把個別的方法和方式機械的搬用到自己的工作中去,而是要移植其中的思想。向優(yōu)秀教師學習應(yīng)當取得某種信念.”

中小學教師工作總結(jié)心得體會(優(yōu)秀16篇)篇十五

有句話說:“疼愛自己的孩子是本能,而熱愛別人的孩子是神圣!人世間,擁有最多熱愛別人孩子機會的職業(yè),就是教師。”很榮幸,我能在我青春年華之時,疼愛別人的孩子。可以說,老師是蠟燭,在孩子們心里點燃希望,并且照亮他們的一生”。關(guān)心、愛護學生是教師的天職,愛為師德之本,無愛則無教育,讓我們用愛來成就學生,點燃希望,實現(xiàn)夢想,作為一名普通的小學教師,每每憶起執(zhí)教經(jīng)歷中的點點滴滴,我總警醒自己,教育事業(yè)是太陽底下最光輝的事業(yè),教師這一職業(yè)更是一份愛的職業(yè),從教這么多年來,我一直努力地用行到來詮釋著愛的奉獻;捧出一顆心,獻出全部情,用愛點燃希望,點燃每顆充滿希望的稚心。

愛是基礎(chǔ),愛是本質(zhì),愛是我們教師最基本的行為準則,愛也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。可以說:沒有愛,就沒有教育;沒有愛,就沒有學生的一切;沒有愛,教師的工作也就失去了意義和價值。可見,教師對學生的愛就像學生心目中至高無上的母愛,這不是血緣關(guān)系,親情關(guān)系,而是教師職業(yè)的特有的道德準則,也就是說,我是一個教師,就必須真心誠意地關(guān)愛我的學生,應(yīng)該像母親愛自己的孩子那樣無私的關(guān)愛自己的學生。愛生這是一個極其重要的教育因素,否則“教書育人”就達不到預期的目標。

愛是人的一種基本需要。“親其師、信其師”進而“樂其師”,愛生之師受人愛。我們只要付出愛,就能得到愛,就會體驗愛,因此,愛是一種心與心的交換。從教多年,我最深的感悟是,除了有高尚的師德,一名好老師還必須有一顆金子般的愛心,只有真誠的愛,才能觸動學生的心弦。教育是以德育德,以行導行,以智啟智,以性養(yǎng)性,以情動情的過程。教師的'愛是一種神奇而又偉大的力量,是一種理智與心靈的交融,是溝通師生心靈的橋梁。只有當教師給學生以真誠的愛,學生才會向你敞開內(nèi)心世界,我們才能"對癥下藥",收到良好的德育效果。付出愛的過程是甜美的,付出愛的道路是艱辛的。我曾為學生不做作業(yè)而大動肝火;曾為學生放棄學習而心焦如焚;曾為作通學生的思想工作而絞盡腦汁;曾為學生的不理解而心酸淚下。我猶豫過,動搖過,有時候問自己,和其他工作的同學比起來,自己是不是太累了。但是當看到學生們體會到老師的苦心奮起直追,成績進步時;當喉嚨發(fā)炎出不了聲時看到學生們關(guān)切的目光,聽到他們親切的問候時;當經(jīng)過自己和同學們的努力班級取得成績時,一種感動和自豪油然而生,原來付出就有收獲,愛的付出就有愛的回報。這時我又燃起了對工作的熱情,又充滿了對事業(yè)的執(zhí)著。

我們不僅要愛聰明的、漂亮的、健康的、穩(wěn)重的、學習好的學生,教師還要愛遲鈍的、殘疾的、調(diào)皮的、有不良行為習慣的和家庭貧寒的學生;教師不僅要關(guān)心學生的學習生活,還要關(guān)心學生的精神生活。以使學生的知識得到豐富,精神得到充實,情操得到陶冶,性格得到優(yōu)化,思想得到升華。我班有個學生林星,父母親離異,從小跟奶奶長大,性格比較孤僻。做事邋遢,學習不積極,我通過她的作文了解到她的家庭現(xiàn)狀后,就找她談了一次心,沒有像平時那樣的嚴厲,有的只是心平氣和,讓她明白學習是為了自己,我們不能選擇自己的出生,但是我們能奮斗我們的將來,她留下了眼淚,知道自己的表現(xiàn)讓老師失望了。實踐證明:只要教師有愛心,并把愛心奉獻給每一位學生,那么,教師就能把握成功教育的真諦。

多年來,我們常常把道德行為的好壞歸因于道德認識,忽視了道德需要。其實人的道德行為動機來源于道德需要,學生中表現(xiàn)出來的多種多樣的道德行為和道德能力是由多種多樣的道德需要所引出的。因此,在德育過程中如何滿足學生合理的道德需要,就顯得尤為重要。比如,學生到了三四年級,自我表現(xiàn)欲望增強,有的想當個小干部,展示自己的管理才能;有的會畫畫,想展示自己的繪畫才能;有的善于表達,想給大家講故事等。就應(yīng)盡量滿足學生的合理要求,廢除了“干部終身制”,實行了干部輪換制,讓學生“競爭上崗”,使人人都有機會。

做教師這行,清貧且辛苦,尤其是心累。有時候也很煩躁,很不想做了。但一看到學生們那一雙雙求知的眼睛,想到他們?nèi)〉眠M步開心的笑容,以及和我在一起時的歡聲笑語,我心中的煩惱就消失的一干而凈了。于是我又開始日夜兼程,無怨無悔。

不可否認,作為一名教師,我們很難擁有令人羨慕的財富和權(quán)力,也無法擁有顯赫一時的名聲和榮譽,更不可能擁有悠閑自得的舒適和安逸。教師擁有更多的是清貧、寂寞和枯燥,是年復一年日復一日地站在講臺上授課。

我們總會向往輝煌燦爛的明天,但明天是由每一個今天壘成,有向往有行動有堅持,方會使剎那變成永恒,使夢想變成現(xiàn)實。昨夜微霜初渡河,今晨秋風凋青發(fā)。每一項新的工作,對我來說都是一項挑戰(zhàn),我告誡自己只要大膽去做,生命便會實實在在,只要放手去干,事業(yè)便會充滿陽光。不以物喜,不以己悲,就讓自己在充實中完善自我,在寧靜中儲積生命的動力。還是魏書生說得好:把自己平凡的工作當作宏偉的世界去研究,你就會發(fā)現(xiàn)無窮的樂趣。

中小學教師工作總結(jié)心得體會(優(yōu)秀16篇)篇十六

書籍是人類智慧的結(jié)晶,書是人類進步的階梯。讀書,就是一次與大師的對話,與智者的交流,是一次難得的精神之旅,同時也會讓人收獲非淺。

作為一名一線的小學教師,在十幾年的教學生涯中,讓我逐漸體會到了作為一名教師的崇高,也讓我領(lǐng)悟到了作為教師的肩上的重擔,當前我國正在進行新一輪的基礎(chǔ)教育課程改革,此次改革是建國以來規(guī)模最大、涉及內(nèi)容最全面的一次課程改革。它對廣大教師提出了全新的挑戰(zhàn),從中體會到了課程改革對課堂、對教師、對學生的沖擊,同時也存在一定的困惑。范梅南先生說,機智是“智慧的化身”。因此,教師要做到“機智”地處理教學中的偶發(fā)事件,必須具備諸多素質(zhì)和條件。這就要求我們教師必須要讀書,作為教師,從書本中獲取知識就顯得尤其重要。人類創(chuàng)造的知識財富,如同浩瀚的海洋,博大精深。作為我們教師需要加強各方面的修養(yǎng)來提高自己。所以我們理應(yīng)多讀書,用書來凈化心靈,用書中的知識充實自己。同時我們也應(yīng)拋棄古時舊的求知理念,什么"書中自有黃金屋"等等,都不足取。

在這短暫的幾個月里,我讀到了平時沒看過的書。讀書成了我日常生活的一部分。我感覺收獲頗豐。

第一,讀書方法。

常言道:"茶亦醉人何必酒,書能香我不需花。"我們渴望讀書,渴望獲得知識,但是我們卻常常會有這樣的疑惑:我們應(yīng)該如何讀書?自古以來,人們獲取知識的途徑多種多樣,而讀書作為其中一種既普通又直接但卻非常有效的求知方法沿用至今。為了使讀書達到更好的效果,我除了善于動腦,找到所讀文章的"眼睛",心領(lǐng)神會之外,還寫讀書筆記和讀后感。當然讀書要有好的效果,思考是最重要的,但是正如俗話所說:"好記性不如爛筆頭",把思考的結(jié)果整理出來,寫成筆記和感想,既有助于思考,也可以幫助我們記憶思考的結(jié)果,便于日后比較、綜合、分析。如果所讀的書是自己的書,我還在書的空白處寫下自己看法、疑問、評論等,或做一些記號。它會加強我們對文章的理解、記憶,作文時如果要參考、模仿渡過的文章,有沒有做過評注的,效果大不一樣。

第二,讀書促我成長。

讀書讓我更深刻得體會了教育的民主,在學生眼里,教師能夠與他們平起平坐,他們的心理也就獲得了一種平衡,這樣的教師最能受到學生的敬重。學生樂意與我走近,常把心里話告訴我,向我訴說煩惱,向我傾訴困難,我因此常和學生交流,這不能不說是一筆最寶貴的財富。回想每一次學生在向我表達著他們對我的感激和敬意是,我的心情都莫名的激動,我總是深深的感受到了自身的一種最崇高的價值。毫不避諱地說,這種崇高,正是我在讀書工程中所獲得的最大的收獲,是我不斷學習、不斷完善的具體表現(xiàn)。

首先,要有一顆熱愛學生的心,涵養(yǎng)師愛,以情促教。育人之道,愛心為先。其次,要平等地對待每一位學生,尊重人格,嚴慈相濟。教師要“目中有人”切實關(guān)懷每個學生,開發(fā)每個學生的潛能,為每個學生的成才提供機會。人性中最寶貴的是受到別人的尊重和賞識,保護學生的自尊心,尊重學生的主體地位,讓他們體驗人生的價值,并提升這種價值,這才是真正的教育、成功的教育。當然,作為教書育人者,也不能對學生的不良現(xiàn)象放任自流,寬嚴有度才是愛,做到嚴慈相濟。

第三,更深的體會是教師的成功。

要當一名優(yōu)秀的教師,首先就認識教師是什么?要教好自己的學生,首先必須認識學生是什么?答案是顯然的:教師是人,學生也是人!從眾多的教育家的言行中我們不難發(fā)現(xiàn),做人貴在“求真”。只有“真”才是美,只有“真”才會善。我的這種感受是在學習過程中的積累,一直以來,我就以教育家的成功經(jīng)驗為借鑒,堅持以“認真負責”處世,以“嚴于律己,寬于待人”為原則,我覺得,作為一位教師,首先必須做到:

1、說到做到,從不失信;

2、言傳身教,以身作則;

3、尊重學生,一視同仁;

4、講求效率,仔細認真;

5、嚴于律己,寬于待人;

6、精讀細講,教學相長。

讀書的生活是精彩的、高尚的、幸福的,教師更要把讀書當成生活的一部分并學以致用,時時用全新的教學理念來支撐自己的教育教學工作。

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寫心得體會可以幫助我們理清頭緒,梳理自己的思路,更好地理解和把握自己的人生方向。以下是一些優(yōu)秀心得體會的實際應(yīng)用案例,供大家借鑒和學習。今日考,試試卷發(fā)下來了,
致辭是表達感謝、祝賀、勸告等情感和觀點的一種口頭或書面形式。無論是在重要場合發(fā)表致辭,還是在平凡日子里表達謝意,以下這些致辭范文都值得一看。尊敬的各位來賓,親戚
作文是一種表達思想和交流的方式,通過寫作可以更好地與他人進行思想碰撞和交流。在這里,小編為大家推薦一些優(yōu)秀作文,希望能夠給大家?guī)韱⑹竞椭笇А=衲臧嗽率娜赵绯?/div>
通過閱讀優(yōu)秀作文,我們可以學習到很多寫作技巧和表達方式。感謝大家的關(guān)注,下面是一些優(yōu)秀作文的精華部分,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹竞托蕾p的樂趣。教官無疑是此次軍訓
規(guī)章制度是企業(yè)管理的重要工具,它可以提供公平和公正的環(huán)境,保證各個環(huán)節(jié)的順利進行。以下是小編為大家整理的一些規(guī)章制度案例,希望對大家有所啟發(fā)。輕烴燃氣是一種優(yōu)良
寫心得體會可以激發(fā)我們學習的熱情和動力,讓我們更加主動地參與到各種活動中去。2.以下是一些優(yōu)秀的心得體會范文,希望能給大家寫作提供一些啟示。聽魏書生的報告,如坐
一篇優(yōu)秀作文需要有獨特的觀點和深入的思考,以及準確的語言表達。隨后,我將為大家介紹一些優(yōu)秀作文的寫作技巧和注意事項,希望能夠幫助大家寫出更好的文章。
勞動合同是勞動者與用人單位約定的雙方權(quán)利和義務(wù)關(guān)系的一種書面協(xié)議,它具有明確、合法、平等、自愿等特點,旨在保護勞動者合法權(quán)益和維護用人單位的合法權(quán)益。有時候,我
心得體會的撰寫可以激發(fā)我們對于學習和成長的動力和熱情。小編為大家整理了一些有關(guān)心得體會的研究成果,希望能夠為大家提供一些建議和參考。開學啦,我們第一件事情就是看
勞務(wù)的價值不僅僅體現(xiàn)在經(jīng)濟方面,還可以帶來個人成長和社會貢獻。接下來,我們將介紹一些勞務(wù)管理的最佳實踐,提供給大家參考與借鑒。甲方:乙方:根據(jù)《中華人民共和國勞
一個成功的活動方案需要有團隊的合作和努力,以及良好的組織和管理能力。這些活動方案范文真實反映了實施過程中的一些問題和挑戰(zhàn),也提供了一些解決方案和經(jīng)驗總結(jié)。
競選不僅僅是為了爭取個人的利益,更是為了服務(wù)公眾,推動社會進步。每個競選人都有自己獨特的競選故事,讓我們一起來了解他們的競選歷程。敬愛的老師、同學們:你們好!今
教學工作計劃應(yīng)重視教師的參與和反饋,鼓勵教師進行教學反思和不斷改進。教學工作計劃的范文八:通過教學工作計劃的實施,學生的學習效果得到了有效的監(jiān)控和評估,及時調(diào)整
事跡材料是一種通過對個人或團體在某一特定事件、活動或工作中的表現(xiàn)、事跡進行記錄、整理和概括的書面材料,它可以用來展示和宣傳個人或團體的成就和價值。事跡材料不僅可
9.寫一篇優(yōu)秀的作文需要有豐富的知識儲備和良好的語言表達能力。在閱讀范文的同時,我們也要注意挖掘其中的隱含信息和思想內(nèi)涵。如果有人問我:“初心是什么,能吃嗎?”
通過讀書心得的寫作,我們可以總結(jié)自己在閱讀過程中的感悟和體會,進一步豐富自己的思想。小編為大家整理了一些知名作家的讀書心得,希望能夠?qū)Υ蠹业拈喿x提供一些建議和指
加油稿可以幫助我們挖掘內(nèi)心深處的潛能,實現(xiàn)自我突破與提升。小編為大家精選了一些高質(zhì)量的加油稿范文,供大家參考和學習,希望能夠給予大家一些啟示。20xx年7月23
優(yōu)秀作文是一種創(chuàng)造力的展示,它能夠給人以啟示和思考的空間。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文欣賞,希望能夠讓大家感受到文字的力量。每個人都有自己敬佩的人,對吧?
家長會是家長們了解學校課程和活動安排的機會,可以更好地與孩子的學習生活聯(lián)系起來。以下是一些家長會籌備的注意事項和經(jīng)驗分享,希望對大家有所幫助。尊敬的各位家長:大
活動策劃是一個跨學科的綜合性工作,需要綜合運用市場營銷、傳媒傳播、人力資源等知識和技能。附上一些成功案例,供大家參考和借鑒,以提高自己的活動策劃能力。
總結(jié)培訓心得體會是培訓過程中的重要環(huán)節(jié),它不僅可以幫助我們提高學習效果,也能夠提升自己的學習能力。以下是一些來自不同行業(yè)和領(lǐng)域的培訓心得體會,希望能給大家提供一
自查報告的目的是提高自己的工作效率,使自己在職場中更加出色。小編特意為大家收集了一些優(yōu)秀的自查報告范文,供大家閱讀和學習。學校安全工作是維護社會穩(wěn)定,推進學校素
總結(jié)人生可以讓我們更好地認識自己的幸福和快樂源泉,從而更好地追求人生的意義和價值。下面是一些優(yōu)秀的人生總結(jié)范文,希望能夠給大家?guī)硪恍╈`感和啟發(fā)。目標,目標,人
計劃書要包括項目的背景、目的、內(nèi)容和實施步驟等詳細內(nèi)容。請大家閱讀這些計劃書范文時,注意吸取其中的經(jīng)驗和教訓,以便更好地撰寫自己的計劃書。1、組織幼兒在較短時間
人們還會在國慶節(jié)期間舉行各種文化活動,展示國家的歷史和文化底蘊。在下面是小編為大家準備的國慶節(jié)特色游戲活動介紹,快來參與一下吧。愛國從身邊做起!從現(xiàn)在起,我們要
生產(chǎn)活動不僅要追求效率和效益,還要注重環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展。以下是小編為大家整理的一些關(guān)于生產(chǎn)的案例和經(jīng)驗分享,希望能為大家提供一些參考和啟示。讓我們一起來看看
一個組織或社會,如果沒有規(guī)章制度的約束和規(guī)范,就會陷入混亂和無序的狀態(tài)。以下是一些組織制定的規(guī)章制度的示范文本,供大家參考和學習。一、燒煮前檢查食品質(zhì)量,不得燒
銷售合同是商業(yè)交易的重要組成部分,它明確了買賣雙方的權(quán)益和義務(wù),保護了雙方合法權(quán)益。下面是一些常見銷售合同的范文,希望對大家起到啟示作用。聘請單位:______
轉(zhuǎn)讓通常需要合法合規(guī)的程序和文件,以確保權(quán)益和責任的合法轉(zhuǎn)移。最近市場上發(fā)生了一起轉(zhuǎn)讓引發(fā)的爭議事件,我們一起來了解詳情。轉(zhuǎn)讓方:(以下簡稱甲方)。受讓方:(以
寫培訓心得體會是對培訓機構(gòu)和培訓師的一種認可和反饋。培訓心得體會范文中的觀點和見解都來自真實的經(jīng)歷,具有一定的可信度和參考價值。剛走出大學校門,我就很榮幸地成為
介紹信是一種用于介紹他人的信件,可以用來傳達個人或機構(gòu)的信息。在這里,小編為大家整理了一些關(guān)于寫作優(yōu)秀介紹信的方法和技巧,供大家參考。____________:
學校是一個為學生提供終身學習基礎(chǔ)的地方,培養(yǎng)學生的學習興趣和學習能力。這是小編為大家精心挑選的幾篇學校總結(jié)范文,希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹竞蛶椭T诙宋绻?jié)即將來臨
辭職信的內(nèi)容不宜太過細致,避免引起不必要的矛盾和糾紛。接下來,我們一起來了解一些成功辭職信的寫作技巧和注意事項。現(xiàn)在發(fā)展的餐館我需要去做你最好的,因為我的貧窮狀
在辭職信中,我們可以提及自己在崗位上取得的成績和對公司的貢獻,展示自己的專業(yè)能力和價值。下面是一些經(jīng)過精心挑選的辭職信范文,希望能對你在寫辭職信時有所幫助。
優(yōu)秀作文應(yīng)該回答問題明確、結(jié)構(gòu)清晰、邏輯嚴密,讓讀者一目了然。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,僅供參考,希望能夠?qū)Υ蠹覍懽鲿r有所啟發(fā)。習慣了早到,一個人在嘈
活動方案起到了橋梁的作用,它將組織者的想法和參與者的需求進行了有機地結(jié)合,為活動的順利開展提供了有力的支持。在制定活動方案時,參考一些成功的范例是很有幫助的,下
在簽訂合同協(xié)議之前,雙方可以協(xié)商并修改合同條款,以滿足各自的需求和利益。如果您不確定如何起草合同協(xié)議,以下是一些專業(yè)律師的建議。依照《中華人民共和國合同法》、《
通過學習英語,我們可以更好地了解其他國家的文化和思維方式,加深我們的國際視野。英語是一門國際通用語言,掌握英語能夠為我們拓寬人生道路。想要寫一篇完美的英語總結(jié),
中班教案的編寫還要注重教學資源的合理安排和利用,以提供豐富多樣的學習內(nèi)容和活動。這些中班教案范文包含了不同教學區(qū)域和主題的教學內(nèi)容和活動設(shè)計。1、引導幼兒理解畫
針對不同的場合和聽眾,我們可以撰寫各種類型的安全演講稿,如企業(yè)安全培訓、學校安全宣傳等。小編為大家整理了一些實用的安全演講稿范文,供大家參考寫作。各位領(lǐng)導,各
生日是一個讓人快樂的節(jié)日,讓人們感受到被關(guān)愛和重視的溫暖。以下是小編為大家整理的生日慶祝活動安排,希望能幫助你籌劃一場難忘的生日派對。爸爸的生日快到了,我不知道
實習報告是記錄自己在實習期間所遇到的挑戰(zhàn)與解決方案的書面材料,是我們成長的見證和經(jīng)驗的積累。以下是一些實習報告的精選摘錄,希望能給大家提供一些寫作思路和參考素材
承包合同是一份經(jīng)過協(xié)商和簽署的文件,它記錄了項目的范圍、時間、成本、質(zhì)量和其他關(guān)鍵信息,以確保雙方遵守約定。接下來,我們一起來看看一些成功的承包合同案例,以獲取
畢業(yè)論文是對學生在特定領(lǐng)域進行深入探究和研究的產(chǎn)物。以下是一些畢業(yè)論文寫作的常見問題和解決方法,供大家參考。我當時之所以選擇《我國汽車出口貿(mào)易現(xiàn)狀及對策分析》這
每個人都可以成為優(yōu)秀作文的作者,只要你有誠意、有耐心,相信你一定能夠?qū)懗鰟尤诵南业暮梦恼隆=酉聛硎且恍﹥?yōu)秀作文的摘抄,希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹竞徒梃b。
優(yōu)秀作文常常能夠用簡練明了的語言準確表達復雜的思想和情感。接下來是小編為大家推薦的一些優(yōu)秀作文范文,希望大家能夠從中學到一些寫作的技巧和方法。記憶像一個大口袋,
辦公室工作計劃應(yīng)該根據(jù)不同的任務(wù)性質(zhì)和工作要求來具體制定。想要寫一份完美的辦公室工作計劃嗎?不妨看看以下小編為大家整理的范文,相信能給你帶來一些思路。
培訓心得是對培訓過程中遇到問題和解決方法的總結(jié)和記錄。接下來是一些關(guān)于培訓心得的精彩范文,希望能給大家提供一些寫作靈感和思路。為有效地融合社會教育和學校教育,促
優(yōu)秀作文是一種富有情感的文字表達,讓人能夠通過文字感受到作者內(nèi)心的思考與感悟。希望以下優(yōu)秀作文可以給大家?guī)硪恍懽鞯撵`感和啟示。昨天,弟弟來我家玩,他吃餅干像
入團申請書不僅是對個人成長的整理與總結(jié),更是為尋求公益事業(yè)參與的首要步驟。入團申請書是對學生個人發(fā)展歷程的總結(jié)和概括,我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍┓段模怨﹨⒖己徒梃b。
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