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周國(guó)平寶貝寶貝讀后感(實(shí)用21篇)

時(shí)間:2025-07-25 作者:文鋒

通過(guò)寫(xiě)讀后感,我們可以更好地培養(yǎng)思辨能力和表達(dá)能力。以下是小編為大家整理的一些令人震撼的讀后感范文,希望能激發(fā)大家更多的思考和感悟。

周國(guó)平寶貝寶貝讀后感(實(shí)用21篇)篇一

放假了,帶女兒去書(shū)城買了幾本書(shū)。

其中有一本周國(guó)平的《寶貝寶貝》。

《寶貝寶貝》這本書(shū)主要是周國(guó)平記錄了和女兒平時(shí)生活的一些片段。

我沒(méi)有仔細(xì)看,主要是想讓女兒看看,讓她了解父母的辛苦,知道做父母的不易。

女兒剛開(kāi)始不愿意看,在我的多次”誘導(dǎo)“下,勉強(qiáng)看了起來(lái)。”媽媽,你來(lái)看這一段。

“女兒看了一部分后說(shuō)。”為什么讓我看?“”你看了就知道了。

“沒(méi)辦法我也看了起來(lái)。

這部分是說(shuō)周國(guó)平的女兒啾啾學(xué)習(xí)鋼琴的故事。

啾啾剛開(kāi)始學(xué)琴的那段時(shí)間,她對(duì)鋼琴有濃厚的興趣,還經(jīng)常受到表?yè)P(yáng)。

可是一年半之后,她就開(kāi)始厭煩了。

她的父母沒(méi)有讓她放棄,但也沒(méi)有強(qiáng)迫她繼續(xù)學(xué),而是改成不定期上課,什么時(shí)候想上課再上。

這樣,啾啾又開(kāi)始喜歡上鋼琴了。

看完這一段我明白了,她是想讓我跟啾啾父母學(xué)習(xí)。

女兒從6歲開(kāi)始學(xué)習(xí)二胡,興趣一直不是很濃,但老師布置的作業(yè)在我的督促下還是能完成的。

最近不知怎么了,跟我說(shuō)不想學(xué)了,這可不行,在我的高壓政策下,每天多少還練一些。

她讓我學(xué)習(xí)啾啾父母,是想讓我給她學(xué)二胡的自由,不要逼她。

我跟女兒說(shuō)了我的想法,她若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

在女兒的”引導(dǎo)“下,我認(rèn)真讀了《寶貝寶貝》,我非常敬佩周國(guó)平老師對(duì)自己的孩子啾啾的教育方法,其實(shí),他的方法沒(méi)什么特別,就把自己的孩子當(dāng)作自己的朋友,尊重他,理解他,考慮孩子的感受。

他特別投入地陪女兒玩,玩她想象中的游戲,玩過(guò)家家,真正地把啾啾當(dāng)作和自己同輩的人相處。

但是,在尊重,理解的途中,也絲毫沒(méi)有溺愛(ài),他只是順著孩子的天性,與孩子交流,跨越代溝。

回想自己對(duì)待孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,真的感覺(jué)很失敗,對(duì)孩子沒(méi)有耐心、寬容心,總是把孩子看成自己的附屬品,批評(píng)說(shuō)教的多,表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)的少,致使女兒現(xiàn)在對(duì)做任何事都缺少自信心。

在心里面也說(shuō)過(guò)自己,但總也改不了。

現(xiàn)在看了《寶貝寶貝》,下定決心要改變對(duì)女兒的教育方法。

我和女兒進(jìn)行了一次平等談話,我了解了她不想練二胡的原因,無(wú)聊、不好聽(tīng)、天天重復(fù)……我告訴她:學(xué)習(xí)二胡,不是為了成名成家,而是培養(yǎng)我們的音樂(lè)素養(yǎng),提高我們的內(nèi)在修養(yǎng),只是成為一種愛(ài)好。

我和女兒商量好,她想什么時(shí)間練就什么時(shí)間練,每天練多長(zhǎng)時(shí)間她決定,只要能學(xué)會(huì)就可以。

尊重了女兒的意見(jiàn),她也不再要求什么,每天堅(jiān)持練習(xí)。

《寶貝寶貝》不僅讓孩子了解了父母的辛苦,也讓我這個(gè)媽媽認(rèn)識(shí)了很多很多……我會(huì)和孩子一起進(jìn)步!

周國(guó)平寶貝寶貝讀后感(實(shí)用21篇)篇二

人窮不能怨社會(huì),中國(guó)目前狀況,廣大農(nóng)民最窮了,都說(shuō)窮人家的孩子早當(dāng)家,養(yǎng)出來(lái)好多孩子都非常優(yōu)秀,能吃苦耐勞,敢擔(dān)當(dāng),只是個(gè)人付出要比別人多,走過(guò)些艱難的路。有錢人家出身的孩子也不見(jiàn)得個(gè)個(gè)都是好人,他們會(huì)用其他變-態(tài)的方式來(lái)表達(dá)愛(ài),可能還打打殺殺。。。總之,林子大了什么鳥(niǎo)都有,人群中都會(huì)有些心智有問(wèn)題的人,而絕大多數(shù)還是挺正常的。當(dāng)然,光憑這一件事(只有那母女的片面之詞,沒(méi)有問(wèn)清楚男孩子為什么要這么做。)也不好就認(rèn)定這位男同學(xué)有人品有問(wèn)題,畢竟人家也不過(guò)是為了讓女朋友開(kāi)心吧。。。這行為背后,到底是哪里出了問(wèn)題?是個(gè)人問(wèn)題,家庭問(wèn)題,社會(huì)問(wèn)題?估計(jì)他遇到我也不會(huì)去賣血的。大學(xué)時(shí)我們宿舍一個(gè)mm的男朋友(另一個(gè)系的)就把我們班一男同學(xué)捅了一刀,胃穿孔。結(jié)果被開(kāi)除學(xué)籍回家了。這是多大的悲劇啊~本來(lái)可以好好學(xué)習(xí)畢業(yè)出來(lái),結(jié)果所有辛苦都白費(fèi)了。我跟那個(gè)男孩子接觸過(guò),而且mm評(píng)價(jià)人品也都很好。真沒(méi)想到他會(huì)沖上去給我同學(xué)一刀。。。當(dāng)時(shí)太沖動(dòng)了吧,被魔鬼控制了心智,氣憤沖昏了頭腦。對(duì)他整個(gè)人生來(lái)說(shuō),恐怕也是一個(gè)重大的轉(zhuǎn)折性事件吧。。。后來(lái)他回了山西老家,沒(méi)了消息。我同學(xué)出院后繼續(xù)上學(xué),沒(méi)跟mm在一起。

賣血獻(xiàn)花顯然是不值得提倡和效仿的,萬(wàn)一掛了花圈都懶得送一個(gè)。如果你敢去賣血,立馬飛了沒(méi)商量,我不會(huì)感動(dòng)的。

“寶貝,寶貝,一直重疊在我心中的回響,如同一個(gè)最溫柔也最深沉的旋律。”

在《寶貝,寶貝》中,周國(guó)平老師記錄了女兒啾啾從出生到剛上小學(xué)的一點(diǎn)一滴。那是一段多么美麗的成長(zhǎng)歷程啊!無(wú)論是書(shū)中的哪一個(gè)人都流露出純潔、善良的愛(ài)。

書(shū)中的啾啾是美的,她帶著一份孩子的天真可愛(ài),她對(duì)事物的認(rèn)識(shí),獨(dú)特而又深刻。她經(jīng)常說(shuō)出一些令人吃驚的話。一次,她看見(jiàn)一個(gè)小男孩把新買的文具弄壞了,她評(píng)論道:“任何一個(gè)小男孩的文具都是悲慘的。”如此畫(huà)龍點(diǎn)睛的概括,怎不需敏銳的觀察。我還難以忘記書(shū)中啾啾的笑。那種發(fā)自內(nèi)心的毫無(wú)雜質(zhì)的笑,似乎有震撼人心的力量,似乎在暗示著我們放下人世間的一切喧鬧和苦惱,去擁有一顆孩子般的心。

書(shū)中啾啾的父母是美的,他們愛(ài)孩子,愛(ài)孩子的一切。孩子的氣息,她的眼神、話語(yǔ)、都牽動(dòng)著他們的心,令他們陶醉。看到孩子快樂(lè),他們也喜悅;看到孩子悲傷,他們也黯然。他們用自己的雙手呵護(hù)孩子,為孩子花費(fèi)了多少精力,給了孩子多少財(cái)富,正如普天下的父母一樣。他們的母愛(ài)與父愛(ài)是孩子成長(zhǎng)的動(dòng)力。作為孩子的我們?cè)跄苣暳诉@種愛(ài)?我們應(yīng)該向?yàn)槲覀兏冻龅母改斧I(xiàn)上最真誠(chéng)的感謝,感謝他們伴我們走過(guò)了一次又一次困難!

書(shū)中的其他人是美麗的。小燕姐姐的活潑與善良,于爺爺有一顆博愛(ài)的心。他們雖都是不起眼的小人物,但他們身上所折射出來(lái)的明澈的美,令人感動(dòng)。

“和女兒一起度過(guò)的時(shí)光是我生命中的寶貝,養(yǎng)育小生命是人生最寶貴的經(jīng)歷之一,其中有多少驚喜和歡笑,多少感悟和思考。”周國(guó)平老師的思考與沉淀,交織著一位父親對(duì)女兒的深情和自然流露的哲學(xué)大師風(fēng)范。

這時(shí),我合上了書(shū),閉上眼,一幕幕愛(ài)的畫(huà)面浮現(xiàn)在我眼前:媽媽粗糙的手,爸爸深邃的目光,老師的微笑,同學(xué)們?cè)谝黄鸹突ブ瓙?ài)其實(shí)并不遙遠(yuǎn),大愛(ài)就在你的身邊!

“一個(gè)普通的父親,愛(ài)他的一個(gè)普通的女兒,這就是我寫(xiě)這本書(shū)的理由。”“愛(ài),這一個(gè)理由已經(jīng)足夠。”

周國(guó)平寶貝寶貝讀后感(實(shí)用21篇)篇三

《寶貝,寶貝》描寫(xiě)的是妞妞的妹妹——啾啾的故事,是周國(guó)平在經(jīng)歷中年喪女又老年得子后多年的思考與積淀,在這本書(shū)里,交織著一位父親對(duì)女兒的深情和自然流露的哲學(xué)大師風(fēng)范。

他通過(guò)寫(xiě)啾啾,寫(xiě)父愛(ài),寫(xiě)大愛(ài)。

他為孩子保留了一份幼時(shí)生涯的盡可能完整的記錄。

但這本書(shū)又不同于其他的家庭教育書(shū)籍,里面沒(méi)有很特別的育兒經(jīng)歷,作者倡導(dǎo)孩子順應(yīng)天性愉快的成長(zhǎng)。

這是一本值得一讀的書(shū)籍,正如后記中祁智所寫(xiě):“看上去滿紙瑣碎,到底還是哲學(xué)家,比專門從事文學(xué)的人多了一只眼,不僅寫(xiě)的有情趣,還有情調(diào)和情理。”

周國(guó)平說(shuō),“一個(gè)普通的父親,愛(ài)他的一個(gè)普通的女兒,這是我寫(xiě)這本書(shū)的全部理由。”然而,在我看來(lái),這卻是一本很好的值得家長(zhǎng)借鑒的育兒書(shū)。

他在教人們?cè)鯓幼霾缓蠡诘母改浮?/p>

在“孩子多么需要?dú)g笑”一節(jié)中,周國(guó)平告訴人們,“再忙的父母,也應(yīng)該安排時(shí)間和孩子玩,而且不可敷衍,一定要全身心的投入。

而保姆和老人帶孩子往往趨于保守,但求平安無(wú)事,鮮能顧及有趣,給孩子心智發(fā)育造成的損失雖然看不見(jiàn),其實(shí)難以估量”。

同樣作為幼兒父母的我,深有同感。

因?yàn)檫@一點(diǎn),在我兒子身上得到了驗(yàn)證。

幸虧我及時(shí)懸崖勒馬,再忙再累也盡量自己多帶孩子。

我認(rèn)識(shí)到,教育孩子,決不是只要在日常生活上照料好就行了那樣簡(jiǎn)單!

作為一位著名作家和哲學(xué)家,周國(guó)平相信,熏陶是最有效也最省力的教育,好的素質(zhì)是熏陶出來(lái)的。

在這方面,父母的榜樣能產(chǎn)生顯著的作用。

在滿屋書(shū)籍和父母手不釋卷的環(huán)境里,啾啾從小就養(yǎng)成了閱讀的習(xí)慣。

“我們不給她報(bào)任何課外班,也無(wú)需操心她的功課,但她的學(xué)習(xí)成績(jī)始終優(yōu)秀”。

可見(jiàn)只要真正注重素質(zhì)的培養(yǎng),應(yīng)試會(huì)是相當(dāng)輕松的事。

他認(rèn)為,讓孩子真正喜歡上智力生活,樂(lè)在其中,欲罷不能,對(duì)學(xué)習(xí)充滿興趣,是智育的最大成功。

而熏陶是不教之教,養(yǎng)成了閱讀的習(xí)慣,也就開(kāi)辟了熏陶的新來(lái)源,能夠從好書(shū)中受到熏陶,這是良性循環(huán)。

我反思自己:作為一名普通的教師,作為一名普通的家長(zhǎng),我能給予我的孩子怎樣的熏陶呢?——唯有讀書(shū)的環(huán)境!相信在我孜孜不倦的閱讀堅(jiān)持下,我的兒子也能被熏陶出好的素質(zhì)。

我下定決心:自己要努力成為兒子學(xué)習(xí)的榜樣!

孩子則是一種教養(yǎng),身為母親,我絕不能僅僅停留在動(dòng)物性的水準(zhǔn)上啊!感謝周國(guó)平,使我醍醐灌頂。

對(duì)于孩子發(fā)脾氣,周國(guó)平的建議也值得家長(zhǎng)們借鑒。

當(dāng)孩子發(fā)無(wú)理脾氣時(shí),家長(zhǎng)一定不要和他辯論,跟他講死理,他肯定是聽(tīng)不進(jìn)去的,讓他清楚的知道你的態(tài)度就可以了。

對(duì)于孩子因?yàn)闊o(wú)理要求被拒而鬧,表示冷淡即可,這比發(fā)怒更容易使他妥協(xié)和平靜下來(lái)。

但當(dāng)孩子表示妥協(xié)時(shí),則一定要給他臺(tái)階下,及時(shí)給予鼓勵(lì)。

回想我自己,當(dāng)兒子無(wú)理取鬧時(shí),我便會(huì)和他一起發(fā)脾氣,自己一點(diǎn)也冷靜不下來(lái)。

而這樣卻只會(huì)刺激孩子,使他越發(fā)失去控制。

而這時(shí),我卻又埋怨他:“這孩子怎么越來(lái)越難管了?”周國(guó)平的提醒,令我恍然大悟。

其實(shí),我最喜歡周國(guó)平的一點(diǎn)是:他是一個(gè)真實(shí)的人。

我為他的真誠(chéng)而感動(dòng)。

他不像別的知名人士或影視明星一般,在公開(kāi)場(chǎng)合只會(huì)大秀特秀夫妻恩愛(ài)、家庭和睦,其實(shí)真實(shí)情況說(shuō)不定已經(jīng)臨近曲終人散了。

而周國(guó)平在記述啾啾如何在他夫妻之間調(diào)節(jié)矛盾時(shí),卻不憚把家庭口角披露于眾。

其實(shí),再和睦的家庭也有磕磕碰碰,這是真實(shí)生活的正常狀態(tài)。

在婚姻這部人間樂(lè)曲中,小爭(zhēng)吵乃是必有的音符。

正像他所說(shuō)的那樣:湖面上不時(shí)刮起小小的風(fēng)暴,掀起小小的波瀾,身在其中之時(shí),或許覺(jué)得風(fēng)急浪高,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的觀看,不過(guò)是一些漣漪罷了,本身就是婚姻這道風(fēng)景的組成部分。

作者實(shí)實(shí)在在,敢于真實(shí)的剖析自己的人性和生活,他的真誠(chéng),讓我嘆服!

作者最后倡導(dǎo)幼兒的父母,要做孩子的秘書(shū)。

家長(zhǎng)要盡自己的力量記錄孩子在生長(zhǎng)中的可愛(ài)表現(xiàn),能記多少是多少,孩子將來(lái)一定會(huì)感謝父母的。

家長(zhǎng)要為孩子保留一份幼時(shí)生涯的盡可能完整的記錄。

而想想自己,作為一位母親,我追悔莫及。

在孩子幼小時(shí),我只知道忙于工作,和孩子在一起的時(shí)間太少,使孩子享受不到足夠的母愛(ài)。

那么,從現(xiàn)在開(kāi)始,自己就努力做一名孩子合格的秘書(shū)吧,我還來(lái)得及。

為了不做后悔的母親,我一定會(huì)珍惜兒子生命中這一段無(wú)比寶貴的時(shí)光的,決不能再錯(cuò)過(guò)時(shí)機(jī)。

試想一下,將來(lái)等兒子長(zhǎng)大后,我把這樣一本記錄送給他時(shí),他會(huì)多么高興啊!好吧,馬上開(kāi)始吧!

讀罷此書(shū),我心情久久不能平靜。

感動(dòng)于這位癡情的父親,感動(dòng)于這個(gè)可愛(ài)的寶貝,感動(dòng)于周國(guó)平的實(shí)實(shí)在在的真誠(chéng)的育兒建議。

我會(huì)將周國(guó)平的這句話銘記在心:做孩子的朋友,孩子也肯把自己當(dāng)做朋友,乃是做父母的最高境界!

周國(guó)平寶貝寶貝讀后感(實(shí)用21篇)篇四

周一下午開(kāi)完全體會(huì),去李校長(zhǎng)辦公室交卷面分析,說(shuō)要借本書(shū)看看,打開(kāi)她書(shū)柜的第一眼就看到了周國(guó)平先生的《寶貝,寶貝》,于是其它的書(shū)就沒(méi)有再多看一眼,直接拿了這本書(shū),由于我喜歡做事情有始有終,平時(shí)工作量又比較大,就把沒(méi)有看完的遲子建的《世界上所有的夜晚》這本書(shū)看完,昨天晚上才開(kāi)始了《寶貝,寶貝》的閱讀,到現(xiàn)在為止,我看了將近一百頁(yè),但我已經(jīng)忍不住要說(shuō)說(shuō)自己的感受了。

不是說(shuō)對(duì)這本書(shū)的評(píng)價(jià),看這本書(shū)的時(shí)候,我想到的是我?guī)У膬蓚€(gè)班的一百多個(gè)孩子,這個(gè)時(shí)候,會(huì)愈發(fā)覺(jué)得孩子們的可愛(ài)、單純,每一個(gè)孩子在父母的眼里都是天使,但我有時(shí)候卻做不到讓每一個(gè)孩子在我的心中都是天使,每天和他們的相處中,有開(kāi)心的事情,也有生氣的時(shí)候,現(xiàn)在想想,生氣的時(shí)候基本都和學(xué)習(xí)有關(guān)。我基本上是一個(gè)完美主義者,每件事情都想做到最好,對(duì)待孩子的學(xué)習(xí),我有時(shí)候也想盡善盡美,可實(shí)際上有的時(shí)候孩子往往做不到這一點(diǎn)。

心態(tài)調(diào)整好之后,發(fā)現(xiàn)孩子們竟然有那么多的可愛(ài)之處,上午第二節(jié)下課把加餐提到教室之后,本來(lái)想倒的,但四個(gè)孩子搶著干,分工還很合理,兩個(gè)人發(fā)碗,兩個(gè)人倒湯,一個(gè)二年級(jí)的孩子,都想著如何去減輕老師的負(fù)擔(dān),心里面暖暖的。倒完湯之后,班上的孩子做操還沒(méi)回來(lái),這四個(gè)孩子就圍在我的身邊聊天,李瑞雨說(shuō):“宋老師,我感覺(jué)我長(zhǎng)的很時(shí)尚。”不是語(yǔ)文老師,我不知道他這句話說(shuō)的合適不合適,但我們五個(gè)人卻同時(shí)笑了,是那種發(fā)自內(nèi)心的笑容,多可愛(ài)的孩子啊!于是,我們就接著這個(gè)時(shí)尚的話題聊了起來(lái),那是一張張純真的臉,好開(kāi)心!

感謝《寶貝,寶貝》,讓我發(fā)現(xiàn)了自己的職業(yè)倦怠,讓我找到了我的工作激情!

周國(guó)平寶貝寶貝讀后感(實(shí)用21篇)篇五

寶貝寶貝讀后感,周國(guó)平的著作,下面是小編帶來(lái)的寶貝寶貝讀后感,歡迎閱讀!

放假了,帶女兒去書(shū)城買了幾本書(shū)。

其中有一本周國(guó)平的《寶貝寶貝》。

《寶貝寶貝》這本書(shū)主要是周國(guó)平記錄了和女兒平時(shí)生活的一些片段。

我沒(méi)有仔細(xì)看,主要是想讓女兒看看,讓她了解父母的辛苦,知道做父母的不易。

女兒剛開(kāi)始不愿意看,在我的多次”誘導(dǎo)“下,勉強(qiáng)看了起來(lái)。”媽媽,你來(lái)看這一段。

“女兒看了一部分后說(shuō)。”為什么讓我看?“”你看了就知道了。

“沒(méi)辦法我也看了起來(lái)。

這部分是說(shuō)周國(guó)平的女兒啾啾學(xué)習(xí)鋼琴的故事。

啾啾剛開(kāi)始學(xué)琴的那段時(shí)間,她對(duì)鋼琴有濃厚的興趣,還經(jīng)常受到表?yè)P(yáng)。

可是一年半之后,她就開(kāi)始厭煩了。

她的父母沒(méi)有讓她放棄,但也沒(méi)有強(qiáng)迫她繼續(xù)學(xué),而是改成不定期上課,什么時(shí)候想上課再上。

這樣,啾啾又開(kāi)始喜歡上鋼琴了。

看完這一段我明白了,她是想讓我跟啾啾父母學(xué)習(xí)。

女兒從6歲開(kāi)始學(xué)習(xí)二胡,興趣一直不是很濃,但老師布置的作業(yè)在我的督促下還是能完成的。

最近不知怎么了,跟我說(shuō)不想學(xué)了,這可不行,在我的高壓政策下,每天多少還練一些。

她讓我學(xué)習(xí)啾啾父母,是想讓我給她學(xué)二胡的自由,不要逼她。

我跟女兒說(shuō)了我的想法,她若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

在女兒的”引導(dǎo)“下,我認(rèn)真讀了《寶貝寶貝》,我非常敬佩周國(guó)平老師對(duì)自己的孩子啾啾的教育方法,其實(shí),他的方法沒(méi)什么特別,就把自己的孩子當(dāng)作自己的朋友,尊重他,理解他,考慮孩子的感受。

他特別投入地陪女兒玩,玩她想象中的游戲,玩過(guò)家家,真正地把啾啾當(dāng)作和自己同輩的人相處。

但是,在尊重,理解的途中,也絲毫沒(méi)有溺愛(ài),他只是順著孩子的天性,與孩子交流,跨越代溝。

回想自己對(duì)待孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,真的感覺(jué)很失敗,對(duì)孩子沒(méi)有耐心、寬容心,總是把孩子看成自己的附屬品,批評(píng)說(shuō)教的多,表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)的少,致使女兒現(xiàn)在對(duì)做任何事都缺少自信心。

在心里面也說(shuō)過(guò)自己,但總也改不了。

現(xiàn)在看了《寶貝寶貝》,下定決心要改變對(duì)女兒的教育方法。

我和女兒進(jìn)行了一次平等談話,我了解了她不想練二胡的原因,無(wú)聊、不好聽(tīng)、天天重復(fù)……我告訴她:學(xué)習(xí)二胡,不是為了成名成家,而是培養(yǎng)我們的音樂(lè)素養(yǎng),提高我們的內(nèi)在修養(yǎng),只是成為一種愛(ài)好。

我和女兒商量好,她想什么時(shí)間練就什么時(shí)間練,每天練多長(zhǎng)時(shí)間她決定,只要能學(xué)會(huì)就可以。

尊重了女兒的意見(jiàn),她也不再要求什么,每天堅(jiān)持練習(xí)。

《寶貝寶貝》不僅讓孩子了解了父母的辛苦,也讓我這個(gè)媽媽認(rèn)識(shí)了很多很多……我會(huì)和孩子一起進(jìn)步!

《寶貝,寶貝》描寫(xiě)的是妞妞的妹妹——啾啾的故事,是周國(guó)平在經(jīng)歷中年喪女又老年得子后多年的思考與積淀,在這本書(shū)里,交織著一位父親對(duì)女兒的深情和自然流露的哲學(xué)大師風(fēng)范。

他通過(guò)寫(xiě)啾啾,寫(xiě)父愛(ài),寫(xiě)大愛(ài)。

他為孩子保留了一份幼時(shí)生涯的盡可能完整的記錄。

但這本書(shū)又不同于其他的家庭教育書(shū)籍,里面沒(méi)有很特別的育兒經(jīng)歷,作者倡導(dǎo)孩子順應(yīng)天性愉快的成長(zhǎng)。

這是一本值得一讀的書(shū)籍,正如后記中祁智所寫(xiě):“看上去滿紙瑣碎,到底還是哲學(xué)家,比專門從事文學(xué)的人多了一只眼,不僅寫(xiě)的有情趣,還有情調(diào)和情理。”

周國(guó)平說(shuō),“一個(gè)普通的父親,愛(ài)他的一個(gè)普通的女兒,這是我寫(xiě)這本書(shū)的全部理由。”然而,在我看來(lái),這卻是一本很好的值得家長(zhǎng)借鑒的育兒書(shū)。

他在教人們?cè)鯓幼霾缓蠡诘母改浮?/p>

在“孩子多么需要?dú)g笑”一節(jié)中,周國(guó)平告訴人們,“再忙的父母,也應(yīng)該安排時(shí)間和孩子玩,而且不可敷衍,一定要全身心的投入。

而保姆和老人帶孩子往往趨于保守,但求平安無(wú)事,鮮能顧及有趣,給孩子心智發(fā)育造成的損失雖然看不見(jiàn),其實(shí)難以估量”。

同樣作為幼兒父母的我,深有同感。

因?yàn)檫@一點(diǎn),在我兒子身上得到了驗(yàn)證。

幸虧我及時(shí)懸崖勒馬,再忙再累也盡量自己多帶孩子。

我認(rèn)識(shí)到,教育孩子,決不是只要在日常生活上照料好就行了那樣簡(jiǎn)單!

作為一位著名作家和哲學(xué)家,周國(guó)平相信,熏陶是最有效也最省力的教育,好的素質(zhì)是熏陶出來(lái)的。

在這方面,父母的榜樣能產(chǎn)生顯著的作用。

在滿屋書(shū)籍和父母手不釋卷的環(huán)境里,啾啾從小就養(yǎng)成了閱讀的習(xí)慣。

“我們不給她報(bào)任何課外班,也無(wú)需操心她的功課,但她的學(xué)習(xí)成績(jī)始終優(yōu)秀”。

可見(jiàn)只要真正注重素質(zhì)的培養(yǎng),應(yīng)試會(huì)是相當(dāng)輕松的事。

他認(rèn)為,讓孩子真正喜歡上智力生活,樂(lè)在其中,欲罷不能,對(duì)學(xué)習(xí)充滿興趣,是智育的最大成功。

而熏陶是不教之教,養(yǎng)成了閱讀的習(xí)慣,也就開(kāi)辟了熏陶的新來(lái)源,能夠從好書(shū)中受到熏陶,這是良性循環(huán)。

我反思自己:作為一名普通的教師,作為一名普通的家長(zhǎng),我能給予我的孩子怎樣的熏陶呢?——唯有讀書(shū)的環(huán)境!相信在我孜孜不倦的閱讀堅(jiān)持下,我的兒子也能被熏陶出好的素質(zhì)。

我下定決心:自己要努力成為兒子學(xué)習(xí)的榜樣!

孩子則是一種教養(yǎng),身為母親,我絕不能僅僅停留在動(dòng)物性的水準(zhǔn)上啊!感謝周國(guó)平,使我醍醐灌頂。

對(duì)于孩子發(fā)脾氣,周國(guó)平的建議也值得家長(zhǎng)們借鑒。

當(dāng)孩子發(fā)無(wú)理脾氣時(shí),家長(zhǎng)一定不要和他辯論,跟他講死理,他肯定是聽(tīng)不進(jìn)去的,讓他清楚的知道你的態(tài)度就可以了。

對(duì)于孩子因?yàn)闊o(wú)理要求被拒而鬧,表示冷淡即可,這比發(fā)怒更容易使他妥協(xié)和平靜下來(lái)。

但當(dāng)孩子表示妥協(xié)時(shí),則一定要給他臺(tái)階下,及時(shí)給予鼓勵(lì)。

回想我自己,當(dāng)兒子無(wú)理取鬧時(shí),我便會(huì)和他一起發(fā)脾氣,自己一點(diǎn)也冷靜不下來(lái)。

而這樣卻只會(huì)刺激孩子,使他越發(fā)失去控制。

而這時(shí),我卻又埋怨他:“這孩子怎么越來(lái)越難管了?”周國(guó)平的提醒,令我恍然大悟。

其實(shí),我最喜歡周國(guó)平的一點(diǎn)是:他是一個(gè)真實(shí)的人。

我為他的真誠(chéng)而感動(dòng)。

他不像別的知名人士或影視明星一般,在公開(kāi)場(chǎng)合只會(huì)大秀特秀夫妻恩愛(ài)、家庭和睦,其實(shí)真實(shí)情況說(shuō)不定已經(jīng)臨近曲終人散了。

而周國(guó)平在記述啾啾如何在他夫妻之間調(diào)節(jié)矛盾時(shí),卻不憚把家庭口角披露于眾。

其實(shí),再和睦的家庭也有磕磕碰碰,這是真實(shí)生活的正常狀態(tài)。

在婚姻這部人間樂(lè)曲中,小爭(zhēng)吵乃是必有的音符。

正像他所說(shuō)的那樣:湖面上不時(shí)刮起小小的風(fēng)暴,掀起小小的波瀾,身在其中之時(shí),或許覺(jué)得風(fēng)急浪高,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的觀看,不過(guò)是一些漣漪罷了,本身就是婚姻這道風(fēng)景的組成部分。

作者實(shí)實(shí)在在,敢于真實(shí)的剖析自己的人性和生活,他的真誠(chéng),讓我嘆服!

作者最后倡導(dǎo)幼兒的父母,要做孩子的秘書(shū)。

家長(zhǎng)要盡自己的力量記錄孩子在生長(zhǎng)中的可愛(ài)表現(xiàn),能記多少是多少,孩子將來(lái)一定會(huì)感謝父母的。

家長(zhǎng)要為孩子保留一份幼時(shí)生涯的盡可能完整的記錄。

而想想自己,作為一位母親,我追悔莫及。

在孩子幼小時(shí),我只知道忙于工作,和孩子在一起的時(shí)間太少,使孩子享受不到足夠的母愛(ài)。

那么,從現(xiàn)在開(kāi)始,自己就努力做一名孩子合格的秘書(shū)吧,我還來(lái)得及。

為了不做后悔的母親,我一定會(huì)珍惜兒子生命中這一段無(wú)比寶貴的時(shí)光的,決不能再錯(cuò)過(guò)時(shí)機(jī)。

試想一下,將來(lái)等兒子長(zhǎng)大后,我把這樣一本記錄送給他時(shí),他會(huì)多么高興啊!好吧,馬上開(kāi)始吧!

讀罷此書(shū),我心情久久不能平靜。

感動(dòng)于這位癡情的父親,感動(dòng)于這個(gè)可愛(ài)的寶貝,感動(dòng)于周國(guó)平的`實(shí)實(shí)在在的真誠(chéng)的育兒建議。

我會(huì)將周國(guó)平的這句話銘記在心:做孩子的朋友,孩子也肯把自己當(dāng)做朋友,乃是做父母的最高境界!

拿到《寶貝寶貝》這本書(shū)我第一時(shí)間就被它的封面打動(dòng)了,那么喜慶溫暖亮麗的紅!封皮正中有個(gè)優(yōu)雅嫻靜聰慧的小姑娘,翻開(kāi)書(shū)我又被書(shū)中那個(gè)睿智而又大愛(ài)無(wú)邊的父親感動(dòng)了。

《寶貝寶貝》是一本育兒手記,是作者周國(guó)平歷經(jīng)11年完成的,稱得上是中國(guó)版《愛(ài)的教育》,以父親的名義,從平視的角度去記錄女兒的成長(zhǎng),這個(gè)健康的女兒啾啾,她忽閃著大眼睛,說(shuō)出來(lái)的話是那么可愛(ài)。

“媽媽,我是譜子,你來(lái)唱我吧。”“我吃過(guò)雪,是天上的味兒。

云的味兒,太陽(yáng)的味兒,月亮的味兒。”啾啾喜歡媽媽的睡衣說(shuō)是“里面有媽媽的味兒”,啾啾有關(guān)味道的話,讓我想起了自己的童年,我也對(duì)“味兒”情有獨(dú)鐘,小時(shí)候經(jīng)常鉆進(jìn)媽媽曬得被子里興奮地喊道:“有太陽(yáng)的味道!”經(jīng)常鉆進(jìn)媽媽的秋衣里聞媽媽身上的味兒,有時(shí)也把頭鉆進(jìn)自己的秋衣里發(fā)現(xiàn)里面也能聞到和媽媽一樣的味道,便想到“我是媽媽的女兒,所以身上和媽媽有一樣的味道。”

書(shū)中“個(gè)性空間”一卷中周先生選取生活中些許小事,比如,聽(tīng)到周先生對(duì)小保姆的批評(píng)時(shí),小啾啾說(shuō):“你說(shuō)一遍就行了。

你想說(shuō)的話一次都說(shuō)出來(lái)就行了”,“你說(shuō)多了就好像你對(duì)每個(gè)人都在生氣似的”看見(jiàn)一個(gè)人在對(duì)另一個(gè)人生氣,作為旁人也會(huì)有壓抑感,她準(zhǔn)確地說(shuō)出了這種感覺(jué)。

通過(guò)類似的小事周先生詮釋了情感的細(xì)膩,胸懷的大度,自尊和對(duì)他人的尊重就是優(yōu)雅,是一種人性的美。

對(duì)小啾啾待人接物的方式贊不絕口,他說(shuō):“面對(duì)女兒的優(yōu)雅,我常心生敬意”,甚至說(shuō)“從我女兒的身上,我學(xué)到的東西太多太多”,這一章節(jié)我很喜歡。

“愛(ài)孩子是一種本能,尊重孩子是一種教養(yǎng),而沒(méi)有教養(yǎng),愛(ài)就失去了風(fēng)格,僅僅停留在動(dòng)物性的水準(zhǔn)上”,說(shuō)得多么好,其實(shí)為人父母也好為人師也好,我們必先修練自身,完善自身,進(jìn)而領(lǐng)悟在某種程度上父母與孩子是在共同成長(zhǎng)著。

書(shū)中多次提到家庭生活中夫妻之間因一些小事而生氣斗嘴,而此時(shí)啾啾總是以她孩子式的溫和的方式小事化了。

因此,每當(dāng)當(dāng)著孩子的面爭(zhēng)吵之后,周先生都會(huì)在心里感到內(nèi)疚,一再提醒自己:“我們要自重,我要自重!”相信這樣的事情在每一個(gè)家庭都會(huì)出現(xiàn),而為人父母的成人又有多少能做這樣的反思呢?作為老師,也經(jīng)常看到有些教師跟別人談?wù)撊绾螑?ài)學(xué)生時(shí)侃侃而談,甚至潸然淚下。

而在實(shí)際工作中,經(jīng)常因?yàn)橐稽c(diǎn)小事對(duì)學(xué)生歇斯底里大呼小叫,作為旁觀同事都覺(jué)得莫名其妙不知所措,相信孩子更是不知所云如何是好。

這樣的愛(ài)估計(jì)就是周先生說(shuō)的“停留在了動(dòng)物性水準(zhǔn)上。”真佩服周先生的冷靜理性,對(duì)問(wèn)題透徹的分析理解力,以及獨(dú)特的視角,更佩服他與女兒平等的觀念,以及由此衍生出來(lái)的面對(duì)女兒的謙虛態(tài)度真的令人動(dòng)容。

一般的育兒書(shū)都是在給人指引方向,用具體的技巧來(lái)幫助家長(zhǎng)解決孩子身上的問(wèn)題,而這本書(shū)則完全不同,他是一本用愛(ài)心寫(xiě)出來(lái)的書(shū),所以讀者看到的,感受到的,滿紙皆是愛(ài)!由此,你會(huì)突然發(fā)現(xiàn)生活中很多瑣碎的細(xì)節(jié),原來(lái)是如此的充滿智慧,充滿感動(dòng)。

正如莎士比亞所說(shuō),了解自己孩子的父親才是聰明的父親。

而用哲學(xué)的眼光來(lái)看待兒童的世界,那就不僅是充滿童趣的,那個(gè)世界是一個(gè)精靈的世界。

今年我也將要孕育小生命,相信等自己身邊也有一個(gè)精靈的世界時(shí),我再來(lái)看這本書(shū)一定會(huì)更多收獲。

下面這段話我想在家長(zhǎng)會(huì)上跟家長(zhǎng)一起共勉:

孩子都是聰明的,但孩子的聰明需要你去發(fā)現(xiàn)、欣賞和鼓勵(lì)。

天下父母都愛(ài)孩子,一切忙碌都直接地或間接地是為了孩子,如果你在這樣的忙碌中經(jīng)常能安靜片刻,好好和孩子待在一起,把一部分精力貢獻(xiàn)給孩子的智力生活,你一定會(huì)看到,你的孩子也非常聰明。

性格無(wú)好壞,不要試圖改變你的孩子的性格。

父母的責(zé)任是做一個(gè)細(xì)心的觀察者,掌握孩子的性格特點(diǎn),因勢(shì)利導(dǎo),使優(yōu)點(diǎn)得到最充分發(fā)展。

請(qǐng)你相信,一個(gè)人有了突出的優(yōu)點(diǎn),有一些弱點(diǎn)不算什么,將來(lái)必有所作為。

周國(guó)平寶貝寶貝讀后感(實(shí)用21篇)篇六

我最愛(ài)的作家周國(guó)平《寶貝,寶貝》里,我最喜歡的話,原諒我,只看了不多,但是我實(shí)在急著想和大家分享。看這本書(shū),我覺(jué)得,我也很幸福,那份簡(jiǎn)單的幸福,你看了才知道,文字的力量是多么的不可思議,是奇跡。

人一半是野獸,一半是天使。人性是神性和獸的性互相作用的產(chǎn)物。

嬰兒是幼獸,迫使我們也回歸為獸了。迫使?可是我們是多么的心甘情愿啊,在這種原始的動(dòng)物狀態(tài)中,有多少單純的快樂(lè)和滿足,甚至有多少單純的哲學(xué)和真理啊。對(duì)于現(xiàn)代人來(lái)說(shuō),適時(shí)回到某種單純的動(dòng)物狀態(tài),這既是珍貴的幸福,也是有效的凈化。現(xiàn)代人典型的狀態(tài)是,一方面,上不接天,沒(méi)有信仰,離神很遠(yuǎn);另一方面,下不接地,本能衰退,離自然也很遠(yuǎn)。仿佛懸在半空中,在爭(zhēng)奪世俗利益中度過(guò)復(fù)雜而虛假的一生。

跟嬰兒說(shuō)話,語(yǔ)言回歸到了初始狀態(tài),不復(fù)是概念,而是聲調(diào)和情感。嬰兒不受概念的干擾,直接傾聽(tīng)聲調(diào)和情感,就這樣領(lǐng)悟了語(yǔ)言的意義,萌生了表達(dá)和交流的愿望。

生命是人的存在的基礎(chǔ)和核心。生命說(shuō)需要的,無(wú)非空氣、陽(yáng)光、健康、營(yíng)養(yǎng)、繁衍,千古如斯,古老而平凡。驕傲的人啊,拋開(kāi)你的虛榮心和野心吧,你就會(huì)知道,這些最簡(jiǎn)單的享受才是最醇美的。

人世間真實(shí)的幸福原是極簡(jiǎn)單的。人們輕慢和拒絕神的禮物,偏偏要到別處尋找幸福,結(jié)果生活越來(lái)越復(fù)雜,也越來(lái)越不幸。

周國(guó)平寶貝寶貝讀后感(實(shí)用21篇)篇七

書(shū)的內(nèi)容看上去似乎很平凡,但在我的眼中卻不平凡。在書(shū)中的《回到事物本身》這一篇中,講到一家人去三亞海灘旅游,四個(gè)月大的啾啾在那兒自由自在地踩著沙子,盡情地打著水花,對(duì)眼前的一切都感到好奇,細(xì)細(xì)的品味著平凡海灘的樂(lè)趣……像這樣的平凡故事,書(shū)里很多很多,但細(xì)細(xì)品讀之后,我明白了一個(gè)道理:回到事物本身就是回到生命本身,做人要珍惜和品味眼前平凡的生活。

在今天的世界上,人們惶惶然追求貌似不平凡的東西,懂得珍惜和品味平凡生活的人何其少。起初我大約認(rèn)為這是一本談?wù)撚齼旱臅?shū),但讀完了這本書(shū)后,我相信了那些偉大,精彩,成功都不算什么,只有把平凡生活真正過(guò)好,人生才算圓滿。

帶著一份滿滿膨脹的感動(dòng)合上這本書(shū),閉上眼睛仿佛看到了作者在燈下細(xì)細(xì)的回憶著這每一天和啾啾一起的溫馨場(chǎng)景,睜開(kāi)眼手中這本融合著沉甸甸的父愛(ài)的《寶貝,寶貝》。這是一本不能不讀的好書(shū),絲毫沒(méi)有華麗的詞藻和刻意的吹捧,呈現(xiàn)在眼前的,只不過(guò)是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的人世間最幸福的幸福和那兩顆托起幸福的細(xì)膩寬容的心。

周國(guó)平寶貝寶貝讀后感(實(shí)用21篇)篇八

《寶貝寶貝》是一本育兒手記,是作者周國(guó)平歷經(jīng)20xx年完成的,稱得上是中國(guó)版《愛(ài)的教育》,以父親的名義,從平視的角度去記錄女兒的成長(zhǎng),這個(gè)健康的女兒啾啾,她忽閃著大眼睛,說(shuō)出來(lái)的話是那么可愛(ài)。“媽媽,我是譜子,你來(lái)唱我吧。”“我吃過(guò)雪,是天空上的味兒。云的味兒,太陽(yáng)的味兒,月亮的味兒。”啾啾喜歡媽媽的睡衣說(shuō)是“里面有媽媽的味兒”,啾啾有關(guān)味道的話,讓我想起了自己的童年,我也對(duì)“味兒”情有獨(dú)鐘,小時(shí)候經(jīng)常鉆進(jìn)媽媽曬得被子里興奮地喊道:“有太陽(yáng)的味道!”經(jīng)常鉆進(jìn)媽媽的秋衣里聞媽媽身上的味兒,有時(shí)也把頭鉆進(jìn)自己的秋衣里發(fā)現(xiàn)里面也能聞到和媽媽一樣的味道,便想到“我是媽媽的女兒,所以身上和媽媽有一樣的味道。”

我也經(jīng)常看到有些教師跟別人談?wù)撊绾螑?ài)學(xué)生時(shí)侃侃而談,甚至潸然淚下。而在實(shí)際工作中,經(jīng)常因?yàn)橐稽c(diǎn)小事對(duì)學(xué)生歇斯底里大呼小叫,作為旁觀同事都覺(jué)得莫名其妙不知所措,相信孩子更是不知所云如何是好。這樣的愛(ài)估計(jì)就是周先生說(shuō)的“停留在了動(dòng)物性水準(zhǔn)上。”真佩服周先生的冷靜理性,對(duì)問(wèn)題透徹的分析理解力,以及獨(dú)特的視角,更佩服他與女兒平等的觀念,以及由此衍生出來(lái)的應(yīng)對(duì)女兒的謙虛態(tài)度真的令人動(dòng)容。

孩子都是聰明的,但孩子的聰明需要你去發(fā)現(xiàn)、欣賞和鼓勵(lì)。天下父母都愛(ài)孩子,一切忙碌都直接地或間接地是為了孩子,如果你在這樣的忙碌中經(jīng)常能安靜片刻,好好和孩子待在一齊,把一部分精力貢獻(xiàn)給孩子的智力生活,你必須會(huì)看到,你的孩子也十分聰明。

一般的育兒書(shū)都是在給人指引方向,用具體的技巧來(lái)幫忙家長(zhǎng)解決孩子身上的問(wèn)題,而這本書(shū)則完全不同,他是一本用愛(ài)心寫(xiě)出來(lái)的書(shū),所以讀者看到的,感受到的,滿紙皆是愛(ài)!由此,你會(huì)突然發(fā)現(xiàn)生活中很多瑣碎的細(xì)節(jié),原先是如此的充滿智慧,充滿感動(dòng)。正如莎士比亞所說(shuō),了解自己孩子的父親才是聰明的父親。而用哲學(xué)的眼光來(lái)看待兒童的世界,那就不僅僅是充滿童趣的,那個(gè)世界是一個(gè)精靈的世界。今年我也將要孕育小生命,相信等自己身邊也有一個(gè)精靈的世界時(shí),我再來(lái)看這本書(shū)必須會(huì)更多收獲。下面這段話我想在家長(zhǎng)會(huì)上跟家長(zhǎng)一齊共勉:

性格無(wú)好壞,不要試圖改變你的孩子的性格。父母的職責(zé)是做一個(gè)細(xì)心的觀察者,掌握孩子的性格特點(diǎn),因勢(shì)利導(dǎo),使優(yōu)點(diǎn)得到最充分發(fā)展。請(qǐng)你相信,一個(gè)人有了突出的優(yōu)點(diǎn),有一些弱點(diǎn)不算什么,將來(lái)必有所作為。

記得我第一次看完之后,只能久久的發(fā)呆。之后和朋友說(shuō)起這本書(shū)時(shí),我們都認(rèn)為這本書(shū)字字是淚,句句是情。

而前段時(shí)間看的《寶貝,寶貝》讓人在感受孩子童真童趣的同時(shí),也會(huì)被濃濃的幸福感重重包圍,周國(guó)平不是一個(gè)死板哲學(xué)家,字里行間對(duì)于的女兒的寵愛(ài)讓人不禁羨慕啾啾,羨慕小姑娘有一個(gè)如此細(xì)膩、如此愛(ài)她的父親。其實(shí)也不難理解周國(guó)平的心境,因?yàn)槁殬I(yè)的緣故,內(nèi)心肯定比常人細(xì)膩,表述也比旁人更為透徹到位。更何況,這位中年喪女而后離異、晚年再婚再次得女的作者的坎坷經(jīng)歷也讓父愛(ài)愈加濃厚。

看《寶》這本書(shū)時(shí),結(jié)合自己目前的狀態(tài),更是感觸良多。也和他溝透過(guò),等待自己的孩子出生后,也要將寶貝所有的表情、笑語(yǔ)和一切一切都記錄下來(lái),只是他仿佛比較理性,說(shuō)估計(jì)到了那會(huì)兒,成天忙著伺候孩子的吃喝拉撒,哪有時(shí)間顧及這些。

但是我還是想克服困難,認(rèn)真記錄孩子成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,期望自己能堅(jiān)持下來(lái)。

我能夠沒(méi)有一切,不能沒(méi)有你,寶貝。我不能沒(méi)有一切,因?yàn)橛辛四悖瑢氊悺?/p>

《寶貝,寶貝》的作者周國(guó)平這么對(duì)他心愛(ài)的女兒說(shuō)。

僅僅這一句話,就讓我為之動(dòng)容。

《寶貝,寶貝》以一位普通父親的視角記錄下了女兒出生后近乎瑣碎的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。小生命來(lái)到世上,天下的父母哪個(gè)不心醉神迷,諦視著嬰兒花朵一樣的臉蛋,滿腔的骨肉摯愛(ài)無(wú)從表達(dá),千言萬(wàn)語(yǔ)盡在其中。我的心突然之間就變得很柔軟,很濕潤(rùn),很甜美。是阿,世界上還有什么事情比養(yǎng)育兒女更令我們心甘情愿,不知厭煩。

愛(ài)孩子是本能,但不止于本能。這話對(duì)極了!記得有位大師說(shuō)過(guò)愛(ài)孩子那是連母雞都會(huì)的話。僅止于本能來(lái)愛(ài)孩子,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,因?yàn)槲覀儗?duì)于兒女的愛(ài)更加高級(jí)。發(fā)現(xiàn)便是愛(ài)的一種高級(jí)方式。幼兒語(yǔ)言同樣妙語(yǔ)連珠,同樣富于獨(dú)創(chuàng)性。這種語(yǔ)言能使父母欲罷不能,那些稚嫩的童語(yǔ)中有著人類最質(zhì)樸的人生道理,沒(méi)有過(guò)修飾,更沒(méi)有被紛雜世俗玷污,這些童音能讓你從拾最初的自己。

如果說(shuō),生命早期的精彩紛呈對(duì)于做父母的是寶貴財(cái)富,那么,對(duì)于孩子自己就更是如此了。愛(ài)的最簡(jiǎn)單也最寶貴的便是陪伴,愛(ài)是陪伴,更是一種習(xí)慣,是無(wú)論需要與否他都在,不是嘴巴說(shuō)了就是愛(ài)了,每一天花言巧語(yǔ)只會(huì)讓人煩悶,談不上令人感動(dòng)。其實(shí),所有深愛(ài)的,都是秘密。

一般的育兒書(shū)都是在給人指引方向,用具體的技巧來(lái)幫忙家長(zhǎng)解決孩子身上的問(wèn)題,而這本書(shū)則完全不同,他是一本用愛(ài)心寫(xiě)出來(lái)的書(shū),所以讀者看到的,感受到的,滿紙皆是愛(ài)!由此,你會(huì)突然發(fā)現(xiàn)生活中很多瑣碎的細(xì)節(jié),原先是如此的充滿智慧,充滿感動(dòng)。正如莎士比亞所說(shuō),了解自己孩子的父親才是聰明的父親。

從一個(gè)人教育孩子的方式,最能看出這個(gè)人自己的人生態(tài)度。家庭教育是人的一生教育的起點(diǎn)和基礎(chǔ),具有校園教育不可替代的重要性。在這個(gè)好處上,我也認(rèn)為好父母勝過(guò)好老師。在中國(guó)目前的校園教育現(xiàn)狀下,家庭教育的好處更是不得小覬。

父母的愛(ài)與呵護(hù)對(duì)孩子最重要。家庭氛圍溫馨和睦的孩子性格相對(duì)會(huì)比較平和穩(wěn)重。所以,家長(zhǎng)首先對(duì)孩子溫柔關(guān)愛(ài)與呵護(hù),遇到問(wèn)題要幫忙孩子一道分析問(wèn)題所在,并想辦法孩子解決問(wèn)題。要心平氣和,不要急躁,耐心查找原因解決問(wèn)題;此外,平時(shí)要多陪伴孩子,多與孩子交流溝通,遇到問(wèn)題不要給孩子施加壓力,也不要批評(píng)和呵責(zé),要及時(shí)安慰孩子,讓孩子感受到父母的依靠和溫暖,給他支持,給他力量,讓孩子感受到自己身后強(qiáng)大的精神支撐力量,因?yàn)楦改赣H的愛(ài)就是對(duì)孩子最好的鼓舞。在愛(ài)的環(huán)境下長(zhǎng)大的孩子將會(huì)是一個(gè)很自信陽(yáng)光、有愛(ài)心的孩子,他會(huì)及時(shí)將自己的愛(ài)分享給身邊需要幫忙的其他人,會(huì)成為對(duì)社會(huì)對(duì)他人有益的人。總之,無(wú)論何時(shí),父母都是孩子最堅(jiān)強(qiáng)的精神支撐!

周國(guó)平的《寶貝,寶貝》讓我在教育自己孩子上有諸多的啟示,也讓我倍加珍惜和女兒在一齊的時(shí)光。由此,我也想到更多的孩子。作為一名教師,我不得不讓自己想的更加長(zhǎng)遠(yuǎn),孟子云:愛(ài)人者,人恒愛(ài)之。愛(ài)是開(kāi)啟教育成功的大門的鑰匙。愛(ài)心是走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心深處唯一的鑰匙,我們不能單純的抱怨學(xué)生不理解老師的苦衷,一個(gè)問(wèn)題講了幾遍孩子依然不能掌握,相信這是很多老師經(jīng)歷過(guò)的杯具吧!我們常說(shuō):一切為了學(xué)生,為了學(xué)生一切,為了一切學(xué)生。這三個(gè)為了核心其實(shí)就是一個(gè)愛(ài)字。我們可否拿出對(duì)待自己兒女般的循循善誘來(lái)接近自己的學(xué)生,了解他們更深處的心理活動(dòng),學(xué)生那有效的心靈是否有一塊沉重的石頭需要有個(gè)人幫他輕輕挪開(kāi)。做為學(xué)生,也許正在熱切期盼著老師的關(guān)愛(ài)和認(rèn)可。

一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的孩子,優(yōu)秀的成績(jī)給他帶來(lái)了榮譽(yù)感,成就感和自信心,以及于此相伴的喜悅,真因?yàn)槿绱耍簿腿菀走^(guò)分的看重分?jǐn)?shù),一旦出現(xiàn)波動(dòng),她會(huì)比成績(jī)一般的孩子更強(qiáng)烈的受挫感。這就需要作為老師,像對(duì)待自己孩子一樣,不能把眼光只停留在分?jǐn)?shù)上,適時(shí)的心理疏導(dǎo)就顯得尤其重要。

我們都明白生活在陽(yáng)光下,萬(wàn)物離不開(kāi)陽(yáng)光的普照,有了陽(yáng)光,花兒才能綻放,有了陽(yáng)光,萬(wàn)物才能生長(zhǎng),所以有了陽(yáng)光,才有了燦爛的世界。在我們生活中,愛(ài),就像陽(yáng)光一樣,溫暖了我們孤獨(dú)的心,照亮了我們前行的路。應(yīng)對(duì)這自己的女兒,也應(yīng)對(duì)著我樸實(shí)的學(xué)生們,我何嘗不是在和他們一同成長(zhǎng)。

我想說(shuō),我愛(ài)我的女兒,一個(gè)安靜、善良、通情達(dá)理的女孩。

我還想說(shuō),我愛(ài)我的學(xué)生,一群可愛(ài),天真,幼稚調(diào)皮的孩子們。

人與人的相遇,是人生的基本境遇。感情,是一對(duì)男女原本素不相識(shí),忽然生死相依,成了一家人,這是相遇。親情,一個(gè)生命投胎到一個(gè)人家,把一對(duì)男女認(rèn)作父母,這是相遇。友情,兩個(gè)獨(dú)立靈魂之間的共鳴和相知,這是相遇。感情,親情,友情,人生中最重要的相遇,多么偶然,多么珍貴。

讓我們珍惜人生中一切完美的相遇,珍惜已經(jīng)得到的感情,親情,友情。

——周國(guó)平。

這是我最喜歡的一段話,相遇帶來(lái)的感情,親情,友情,讓我們開(kāi)始生活,開(kāi)始發(fā)現(xiàn)自己。我很感謝每一次的相遇,她讓我有了幸福的家,讓我找到了親密的愛(ài)人,志同道合的朋友,給了我最為珍貴的一切。此刻我將要與我的另一個(gè)家人相遇了,我會(huì)成為他的父母,他要成為我的兒女,一種奇妙的,新鮮的,一生相隨的關(guān)系將在我們之間生成。

說(shuō)實(shí)話,我期盼著,卻又隱隱的擔(dān)心。想起朱自清先生在《兒女》中,因?yàn)樗赣H所說(shuō)的“我沒(méi)有耽誤你,你也不要耽誤他才好”,感到深深的自責(zé)。這就是我擔(dān)心的所在,父母給我生命,并讓我體會(huì)到她完美,而將為人母的我呢,能不能也如他們一般仁慈的,讓自己的兒女好好的長(zhǎng)大,轉(zhuǎn)成他們想成為的自己?信心,我是有的,只是怕會(huì)在這長(zhǎng)長(zhǎng)的時(shí)間中,繁多的瑣碎里,消磨了耐心,忘記了初心,到最后,只會(huì)自私的以愛(ài)的名義侵犯孩子的人生。

周國(guó)平先生的《寶貝,寶貝》,我讀的很慢,他與女兒的每一次對(duì)話,在我腦中都會(huì)化成一個(gè)個(gè)的情景片,寶貝從一頭十足的幼獸,一個(gè)純粹的天使成長(zhǎng)為一個(gè)可愛(ài)的,幽默的小女孩,他享受著自己辛苦養(yǎng)育帶來(lái)的最完美的補(bǔ)償,我也貪婪的跟著作者樂(lè)在其中。書(shū)中那密密麻麻的不只是文字,也是他滿滿的父愛(ài)。

他說(shuō):“在嬰兒的身上,潛伏著一個(gè)小人兒,這個(gè)小人兒天然的親近人的環(huán)境,在人的環(huán)境中慢慢的蘇醒。”

他說(shuō):“在親自迎來(lái)一個(gè)新生命的時(shí)候,人離天國(guó)最近。”

他說(shuō):“父母和孩子之間,在朝夕相處中慢慢相認(rèn)。直到有一天,你忽然發(fā)現(xiàn),當(dāng)他喊你爸爸媽媽時(shí),你是理所當(dāng)然的答應(yīng),你做父母的感覺(jué)無(wú)比的踏實(shí),仿佛天老地荒的就已經(jīng)是他的父母了。”

他用感恩的心和自己的智慧全心全意的愛(ài)著自己的女兒。

我們得到這寶貴的機(jī)會(huì),親眼看到這生命拂曉微妙的風(fēng)景,親身感受天使才能給予的純凈的愛(ài),我們就應(yīng)感到萬(wàn)分榮幸,就應(yīng)加倍珍惜。而孩子生來(lái)就是愛(ài)我們的,在很長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi),我們是他的唯一,他完全依靠并且無(wú)條件的信任我們。

初為人母,我沒(méi)有周國(guó)平先生的智慧,也早早料到今后自己定會(huì)手忙腳亂。但是,我會(huì)時(shí)刻提醒自己要帶著感恩和仁慈之心,不管如何去愛(ài)他,也不能耽誤他成為他自己。

我最愛(ài)的作家周國(guó)平,著有很多書(shū)籍,看他所寫(xiě)的《寶貝,寶貝》,我覺(jué)得自己也很幸福,那份簡(jiǎn)單的幸福,你看了才明白,文字的力量是多么的不可思議。

愛(ài)孩子是本能,但不止于本能。這話對(duì)極了!記得有位大師說(shuō)過(guò)“愛(ài)孩子那是連母雞都會(huì)的”話。僅止于本能來(lái)愛(ài)孩子,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,因?yàn)槿祟惿鐣?huì)畢竟不同于動(dòng)物世界。幼兒語(yǔ)言毫不遜色,同樣富于獨(dú)創(chuàng)性。這是原生態(tài)的精神現(xiàn)象,奇妙無(wú)比,在生命的以后階段決不可能重現(xiàn)。打一個(gè)未必恰當(dāng)?shù)谋确剑q如中國(guó)的先秦文化和歐洲的古希臘文化不可能重現(xiàn)一樣。

如果說(shuō),生命早期的精彩紛呈對(duì)于做父母的是寶貴財(cái)富,那么,對(duì)于孩子自己就更是如此了。但是,孩子身在其中,渾然無(wú)知,尚不懂得欣賞和收藏它們,而到了懂得的年紀(jì),它們?cè)缫焉⑹г跁r(shí)光中了。為孩子保住這一份財(cái)富,這只能是父母的職責(zé)。

《寶貝,寶貝》里周國(guó)平說(shuō):“我能夠沒(méi)有一切,不能沒(méi)有你,寶貝。我不能沒(méi)有一切,因?yàn)橛辛四悖瑢氊悺彼麑?duì)女兒那種特殊的愛(ài)和家教方式卻使我深受感動(dòng)。愛(ài)女兒,對(duì)他來(lái)說(shuō),那是一種本能,但又不止于本能,他認(rèn)為,沒(méi)有什么事比養(yǎng)兒育女更有吸引力。

我的心突然之間就變得很柔軟,很濕潤(rùn),很甜美。有種毛茸茸的感覺(jué)一下子涌了上來(lái),一下子仿佛回到從前那些小時(shí)候的日子,整天無(wú)憂無(wú)慮,躲在媽媽?xiě)牙锾鹛鸬厮X(jué)。

人一半是野獸,一半是天使。人性是神性和互相作用的產(chǎn)物。

嬰兒是幼獸,迫使我們也回歸為獸了。但是我們是多么的心甘情愿阿,在這種原始的動(dòng)物狀態(tài)中,有多少單純的快樂(lè)和滿足,甚至有多少單純的哲學(xué)和真理阿。對(duì)于現(xiàn)代人來(lái)說(shuō),適時(shí)回到某種單純的動(dòng)物狀態(tài),這既是珍貴的幸福,也是有效的凈化。現(xiàn)代人典型的狀態(tài)是,一方面,上不接天,沒(méi)有信仰,離神很遠(yuǎn);另一方面,下不接地,本能衰退,離自然也很遠(yuǎn)。仿佛懸在半空中,在爭(zhēng)奪世俗利益中度過(guò)復(fù)雜而虛假的一生。跟嬰兒說(shuō)話,語(yǔ)言回歸到了初始狀態(tài),不復(fù)是概念,而是聲調(diào)和情感。嬰兒不受概念的干擾,直接傾聽(tīng)聲調(diào)和情感,就這樣領(lǐng)悟了語(yǔ)言的好處,萌生了表達(dá)和交流的愿望。

從一個(gè)人教育孩子的方式,最能看出這個(gè)人自己的人生態(tài)度。家庭教育是人的一生教育的起點(diǎn)和基礎(chǔ),具有校園教育不可替代的重要性。在這個(gè)好處上,我也認(rèn)為好父母勝過(guò)好老師。在中國(guó)目前的校園教育現(xiàn)狀下,家庭教育的好處更是不得小覬。

從女兒降生,周國(guó)平便緊緊呵護(hù)著這份生命的榮耀,用。

日記。

記錄孩子成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,義無(wú)反顧地讓其他事情為這件事讓路。當(dāng)別的家長(zhǎng)制定宏大的目標(biāo)和周密的計(jì)劃,想著怎樣把孩子送進(jìn)哈佛或牛津的時(shí)候,他的目標(biāo)卻那么“渺小”——期望女兒健康、快樂(lè)地長(zhǎng)大,即幼時(shí)做女兒的一個(gè)玩伴,長(zhǎng)大做他的朋友。進(jìn)一個(gè)名牌校園、謀一個(gè)名牌職業(yè),不是他教育孩子的目標(biāo),他只期望孩子成為一個(gè)善良、豐富、高貴的人。而這一過(guò)程,就蘊(yùn)藏在我們平凡的生活中,只有把平凡的生活真正過(guò)好,人生才是圓滿。周國(guó)平教授用他質(zhì)樸的語(yǔ)言呼吁家長(zhǎng),不要追求那些貌似不平凡的東西——偉大、精彩、成功,而應(yīng)珍惜和品味平凡的生活,因?yàn)檫@是孕育、顯露真實(shí)人性的肥沃土壤,種植好這塊土壤,人生最終會(huì)不平凡。

在內(nèi)心輕輕呼喚你的寶貝,不要把自己未成就的理想強(qiáng)加到你的寶貝身上,用筆去記錄孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步和失誤,讓孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng),不管是誰(shuí),都會(huì)領(lǐng)略到孩子成長(zhǎng)的魅力。

周國(guó)平寶貝寶貝讀后感(實(shí)用21篇)篇九

在這個(gè)閑暇的寒假,我閱讀了一本親情之作――《寶貝,寶貝》,隨著周國(guó)平細(xì)膩的筆觸,感受著些質(zhì)樸的文字,進(jìn)入了書(shū)的世界。

“每個(gè)新人來(lái)到這個(gè)世界上,這是一個(gè)多么奇妙的奧秘呀”――托爾斯泰。每一個(gè)生命的到來(lái),都給世界帶來(lái)了一份亮麗的色彩,都是一道美麗的風(fēng)景。《寶貝,寶貝》的'主人翁――啾啾是妞妞的妹妹,那篇包含真摯情感的《妞妞》一次又一次的打動(dòng)人們。在啾啾語(yǔ)錄中她說(shuō):“媽媽,你小時(shí)候不認(rèn)識(shí)爸爸吧?爸爸也不認(rèn)識(shí)你吧?有一天,你見(jiàn)到了爸爸,說(shuō):‘哈,你不是啾啾的爸爸嗎?’爸爸也說(shuō):‘哈,你不是啾啾的媽媽嗎?’你們就認(rèn)識(shí)了。”我看到了一個(gè)多么可愛(ài)的、天真的啾啾。看著看著我不禁笑了,啾啾的世界充滿童真與快樂(lè),為我們展示了生命的色彩。

看著這本《寶貝,寶貝》,我看到了生命最初的精彩紛呈,從在父母的懷抱到蹣跚學(xué)步,直道健步如飛;從像動(dòng)物般的叫到喊出“爸爸媽媽”要經(jīng)歷怎樣的過(guò)程。同時(shí),我還感受到了世上那種偉大無(wú)私的愛(ài)。父母?jìng)儼褠?ài)無(wú)私地給予孩子,讓孩子快樂(lè)健康地成長(zhǎng)。在作者周國(guó)平的手中,我們看到了一個(gè)個(gè)美麗的瞬間,同時(shí)也感受到了這種對(duì)孩子的愛(ài)。這種愛(ài),存在于孩子生活的每一個(gè)細(xì)節(jié),無(wú)時(shí)不刻鼓勵(lì)著孩子。普天之下的父母無(wú)不疼愛(ài)子女,我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)同樣愛(ài)著父母,并學(xué)會(huì)感恩。()就像啾啾一樣,她在生命的開(kāi)始,就從她幼稚又充滿童真的語(yǔ)言表現(xiàn)出了這一切。父母對(duì)兒女的愛(ài),兒女對(duì)父母的愛(ài),彼此交融,勾勒出一幅美麗和諧的圖畫(huà)。

人之初,所有的人在生命的開(kāi)端都是一個(gè)樣――天真、可愛(ài)、無(wú)暇,沒(méi)有污濁。與生命的開(kāi)端接觸時(shí),你感受到。當(dāng)你這本書(shū)時(shí),你就會(huì)有種感覺(jué),你仿佛進(jìn)入了另一個(gè)世界:你從那繁忙、復(fù)雜、勞累的社會(huì)中出來(lái),到達(dá)了一個(gè)極其簡(jiǎn)單、快樂(lè)的夢(mèng)中。周國(guó)平說(shuō):“作為社會(huì)生物,我們平時(shí)太多地過(guò)著復(fù)雜而抽象的生活,現(xiàn)在生活重歸于簡(jiǎn)單和具體了。”他為啾啾付出了許多,也收獲了許多。

我希望每一個(gè)人都應(yīng)該珍惜這些,珍惜著每個(gè)人應(yīng)有的。希望那些孩子將這封天真與童真永久保存,那些真摯的愛(ài)永恒不變!

周國(guó)平寶貝寶貝讀后感(實(shí)用21篇)篇十

為何書(shū)名用兩個(gè)“寶貝”周國(guó)平說(shuō),第一個(gè)寶貝是父親對(duì)女兒的愛(ài)稱,是小愛(ài)。而第二個(gè)寶貝,囊括了生命的神奇、生命早期的精彩紛呈,還有陪伴生命伸展枝干,開(kāi)花結(jié)果的心路歷程。周國(guó)平說(shuō):“這是一個(gè)普通父親為他所愛(ài)的女兒寫(xiě)的一本書(shū)。”

“寶貝,我要你記住,你是一個(gè)普通的女孩。我之所以寫(xiě)你,不是因?yàn)槟愣嗝磦€(gè)性,只是因?yàn)槟闶俏业呐畠骸T趯?xiě)你的這本書(shū)出版以后,你也仍然是一個(gè)普通的女孩,不會(huì)因?yàn)檫@本書(shū)而變得個(gè)性。當(dāng)然,我也只是一個(gè)普通的父親,與別的愛(ài)自己孩子的父親沒(méi)有什么兩樣。我寫(xiě)這本書(shū),不是因?yàn)槲沂亲骷摇N也皇亲骷遥脖仨殨?huì)寫(xiě)這本書(shū),只因?yàn)槲沂悄愕陌职帧!?/p>

這就只是一個(gè)普通的父親為他所愛(ài)的女兒寫(xiě)的一本書(shū)。”之前的“千萬(wàn)版稅”傳聞把周國(guó)平的《寶貝,寶貝》炒得沸沸揚(yáng)揚(yáng),如今,這本充滿炙熱父愛(ài)的“瑣碎之書(shū)”最后面世上架了。

出版方用極為華麗的詞藻來(lái)形容此書(shū)———“一部父愛(ài)史詩(shī),一部生命神曲”,而作為一個(gè)普通讀者,我認(rèn)為這就是一本“父愛(ài)日記本”,記錄的是父女間的親情瑣事、是父女共同成長(zhǎng)的日記。

這本書(shū)其實(shí)源于周國(guó)平記日記的習(xí)慣,“生命早期的精彩紛呈對(duì)于做父母的是寶貴財(cái)富,對(duì)孩子自己更是如此了。但孩子身在其中,渾然無(wú)知,尚不懂得欣賞和收藏它們,等到懂事的年紀(jì),它們又早已散失在時(shí)光中。為孩子保住這一份財(cái)富,只能是父母的職責(zé)。”周國(guó)平說(shuō),“我經(jīng)常想,等她長(zhǎng)大后,有一天,我把這份記錄交到她手上,她會(huì)多么欣喜阿。這是真正的無(wú)價(jià)之寶,天下父母能夠給孩子的禮物,不可能有比這更貴重的了。”

一開(kāi)始,他以日記的形式,把發(fā)生在女兒啾啾身上的好玩、搞笑的事記錄下來(lái),連同她的語(yǔ)言。在記錄到40萬(wàn)字后,他決定讓它以出版物的形式出現(xiàn)。周國(guó)平說(shuō),“不管別人寫(xiě)不寫(xiě),我務(wù)必寫(xiě)。我只想敘述平凡的生活,敘述平凡生活中的一個(gè)珍貴片斷。在這天,人們惶惶然追求貌似不平凡的東西,懂得珍惜和品味平凡生活的人何其少。所以,我這本書(shū)未嘗不是一個(gè)呼喚。”

在這本書(shū)里,周國(guó)平記錄了和女兒平時(shí)生活的一些片段。他陪女兒玩,玩她想象中的游戲,玩過(guò)家家,個(gè)性投入地和她玩,他就是個(gè)大玩伴。周國(guó)平認(rèn)為對(duì)孩子的教育用不著刻意,刻意是很傻的。玩的過(guò)程就是讓她快樂(lè),玩當(dāng)中她更主動(dòng),她會(huì)想更多的花樣,而他,是順應(yīng)她,她有什么想法用心推動(dòng)她去完成。孩子的行為品格很多時(shí)候是在模仿大人,所以主觀的引導(dǎo)其實(shí)很容易到達(dá)的。

周國(guó)平對(duì)女兒的教育原則是自由,讓孩子有一個(gè)自由的空間,不要人為地設(shè)計(jì)一種目標(biāo),捍衛(wèi)孩子快樂(lè)的童年,為了這個(gè)他寧可舍去很多其他的東西。這一點(diǎn)很多父親是很難做到的。

此刻家長(zhǎng)們要思考的問(wèn)題其實(shí)無(wú)非是考的成績(jī)?nèi)绾文懿荒苌蟼€(gè)好大學(xué),畢業(yè)了能不能謀個(gè)好職業(yè),所有的家庭教育都往這個(gè)方向靠,他們打著“為了孩子好,為了孩子的將來(lái)”的旗號(hào),上輔導(dǎo)班、培訓(xùn)班,他們犧牲的是孩子快樂(lè)的時(shí)光。我覺(jué)得一個(gè)人外在遭遇完全不可控,我們也沒(méi)必要去控制它,我們能控制的是孩子的內(nèi)在素質(zhì)。讓她成為內(nèi)在優(yōu)秀的人,那么外在遭遇能怎樣,讓她自己去走吧。

周國(guó)平寶貝寶貝讀后感(實(shí)用21篇)篇十一

???“有時(shí)候我很想低調(diào),閉上眼竟躲在人群后。可是總有你的手輕輕在身后,對(duì)我說(shuō):‘忘了憂’。背井離鄉(xiāng)風(fēng)雨兼程,歷盡坎坷有夢(mèng)向誰(shuí)說(shuō)?夢(mèng)中牽著你的手,叮囑在心頭,我就會(huì)不低頭。父親的愛(ài)永在我身后,永遠(yuǎn)不會(huì)離開(kāi)我。披星帶月的路上,我仰望著故鄉(xiāng)。有一天會(huì)回到你身邊,像那花開(kāi)的芬芳,縈繞在我心間,陪著我從昨天到明天。”

???這是一首我百聽(tīng)不厭的歌曲,這首歌的名字是《父親》。每次聽(tīng)都會(huì)讓我的心海蕩起不一樣的漣漪。都說(shuō)母親是世界上最偉大的人,母愛(ài)是世界上最無(wú)私的愛(ài)。然而,世界上還有一個(gè)人為你撐起一片天,還有一種愛(ài)為你的成長(zhǎng)保駕護(hù)航。這個(gè)人就是父親,這份愛(ài)就是深沉的父愛(ài)。

???在這份深深的父愛(ài)的引領(lǐng)下,我翻開(kāi)了一個(gè)最癡心于做父親的人所寫(xiě)的書(shū)——《妞妞,一個(gè)父親的札記》。在這里,我看到了一個(gè)不幸而又很幸運(yùn)的女兒。她的不幸來(lái)源于可惡的病魔;說(shuō)她幸運(yùn),卻是因?yàn)樗幸粋€(gè)全身心愛(ài)著她的爸爸,為她短暫的生命留下了永恒的記錄。在這里,我認(rèn)識(shí)了一位癡心而又無(wú)奈地父親——周國(guó)平。他是那么癡情地愛(ài)著他的女兒,但是這偉大的愛(ài)也無(wú)法幫助愛(ài)女?dāng)[脫病魔和死神的糾纏。

???他如此癡心于做一名父親,我真心地期盼上天圓了他的父親夢(mèng)。時(shí)隔幾年,我終于可以再次追隨著這位父親,感受他對(duì)女兒的愛(ài),這就是他為自己的啾啾寫(xiě)的——《寶貝,寶貝》。

???“我可以沒(méi)有一切,不能沒(méi)有你,寶貝。我不能沒(méi)有一切,因?yàn)橛辛四悖瑢氊悺!?/p>

???“我也許命中該做父親,比做別的什么都心甘情愿,絕對(duì)不會(huì)厭煩。我想不出,在人生中,還有什么事比養(yǎng)兒育女更有吸引力,更能使人身不由己地沉醉其中。”

???寥寥數(shù)語(yǔ),已將這位父親的愛(ài)女情懷盡顯無(wú)余,也足以讓大家為之動(dòng)容。

???讀著這本書(shū),感受到的是周國(guó)平對(duì)自己的女兒啾啾的愛(ài),這份愛(ài)將我的思緒引向我和我的爸爸。

???小時(shí)候,在我的心中,爸爸是世界上最厲害,最強(qiáng)壯的人。因?yàn)樗梢园盐荫W在肩上,讓我看得更遠(yuǎn),我在父親的肩上一點(diǎn)也不害怕,而是覺(jué)得很安全。

???漸漸地,我長(zhǎng)大了,長(zhǎng)高了。爸爸的頭發(fā)漸漸地白了,爸爸的身軀越來(lái)越彎。但是,只要有爸爸在身邊,我就覺(jué)得很安全。

???還記得我上高中時(shí),學(xué)校離家比較遠(yuǎn),晚上需要上晚自習(xí),很晚才能回家。爸爸就成了我的專職司機(jī)。早起送我上學(xué),晚上在昏黃的路燈下等我放學(xué)。昏暗的燈光下看不到爸爸的白發(fā),看不到爸爸臉上日漸增多的皺紋,但是我能感受到爸爸身上那越來(lái)越深的歲月的痕跡。

???現(xiàn)在,我已經(jīng)參加了工作,但是這份父愛(ài)一直在延續(xù)……。

???我真慶幸我讀到了《寶貝,寶貝》,讓我在周國(guó)平對(duì)女兒的愛(ài)中想到了我的爸爸,讓我在這份父愛(ài)中再次成長(zhǎng)。

???《寶貝,寶貝》你是我一生的寶貝;親愛(ài)的爸爸,您也是我一生中最珍愛(ài)的寶貝。

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???我最愛(ài)的作家周國(guó)平,著有很多書(shū)籍,看他所寫(xiě)的《寶貝,寶貝》,我覺(jué)得自己也很幸福,那份簡(jiǎn)單的幸福,你看了才知道,文字的力量是多么的不可思議。

???愛(ài)孩子是本能,但不止于本能。這話對(duì)極了!記得有位大師說(shuō)過(guò)“愛(ài)孩子那是連母雞都會(huì)的”話。僅止于本能來(lái)愛(ài)孩子,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,因?yàn)槿祟惿鐣?huì)畢竟不同于動(dòng)物世界。幼兒語(yǔ)言毫不遜色,同樣富于獨(dú)創(chuàng)性。這是原生態(tài)的精神現(xiàn)象,奇妙無(wú)比,在生命的以后階段決不可能重現(xiàn)。打一個(gè)未必恰當(dāng)?shù)谋确剑q如中國(guó)的先秦文化和歐洲的古希臘文化不可能重現(xiàn)一樣。

???如果說(shuō),生命早期的精彩紛呈對(duì)于做父母的是寶貴財(cái)富,那么,對(duì)于孩子自己就更是如此了。但是,孩子身在其中,渾然無(wú)知,尚不懂得欣賞和收藏它們,而到了懂得的年紀(jì),它們?cè)缫焉⑹г跁r(shí)光中了。為孩子保住這一份財(cái)富,這只能是父母的責(zé)任。

???《寶貝,寶貝》里周國(guó)平說(shuō):“我可以沒(méi)有一切,不能沒(méi)有你,寶貝。我不能沒(méi)有一切,因?yàn)橛辛四悖瑢氊悺彼麑?duì)女兒那種特殊的愛(ài)和家教方式卻使我深受感動(dòng)。愛(ài)女兒,對(duì)他來(lái)說(shuō),那是一種本能,但又不止于本能,他認(rèn)為,沒(méi)有什么事比養(yǎng)兒育女更有吸引力。

???我的心突然之間就變得很柔軟,很濕潤(rùn),很甜美。有種毛茸茸的感覺(jué)一下子涌了上來(lái),一下子仿佛回到從前那些小時(shí)候的日子,整天無(wú)憂無(wú)慮,躲在媽媽?xiě)牙锾鹛鸬厮X(jué)。

???人一半是野獸,一半是天使。人性是神性和獸性互相作用的產(chǎn)物。

???嬰兒是幼獸,迫使我們也回歸為獸了。可是我們是多么的心甘情愿啊,在這種原始的動(dòng)物狀態(tài)中,有多少單純的快樂(lè)和滿足,甚至有多少單純的哲學(xué)和真理啊。對(duì)于現(xiàn)代人來(lái)說(shuō),適時(shí)回到某種單純的動(dòng)物狀態(tài),這既是珍貴的幸福,也是有效的凈化。現(xiàn)代人典型的狀態(tài)是,一方面,上不接天,沒(méi)有信仰,離神很遠(yuǎn);另一方面,下不接地,本能衰退,離自然也很遠(yuǎn)。仿佛懸在半空中,在爭(zhēng)奪世俗利益中度過(guò)復(fù)雜而虛假的一生。

???跟嬰兒說(shuō)話,語(yǔ)言回歸到了初始狀態(tài),不復(fù)是概念,而是聲調(diào)和情感。嬰兒不受概念的干擾,直接傾聽(tīng)聲調(diào)和情感,就這樣領(lǐng)悟了語(yǔ)言的意義,萌生了表達(dá)和交流的愿望。

???從一個(gè)人教育孩子的方式,最能看出這個(gè)人自己的人生態(tài)度。家庭教育是人的一生教育的起點(diǎn)和基礎(chǔ),具有學(xué)校教育不可替代的重要性。在這個(gè)意義上,我也認(rèn)為好父母勝過(guò)好老師。在中國(guó)目前的學(xué)校教育現(xiàn)狀下,家庭教育的意義更是不得小覬。

???從女兒降生,周國(guó)平便緊緊呵護(hù)著這份生命的榮耀,用日記記錄孩子成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,義無(wú)反顧地讓其他事情為這件事讓路。當(dāng)別的家長(zhǎng)制定宏大的目標(biāo)和周密的計(jì)劃,想著怎樣把孩子送進(jìn)哈佛或牛津的時(shí)候,他的目標(biāo)卻那么“渺小”——希望女兒健康、快樂(lè)地長(zhǎng)大,即幼時(shí)做女兒的一個(gè)玩伴,長(zhǎng)大做他的朋友。進(jìn)一個(gè)名牌學(xué)校、謀一個(gè)名牌職業(yè),不是他教育孩子的目標(biāo),他只希望孩子成為一個(gè)善良、豐富、高貴的人。而這一過(guò)程,就蘊(yùn)藏在我們平凡的生活中,只有把平凡的生活真正過(guò)好,人生才是圓滿。周國(guó)平教授用他質(zhì)樸的語(yǔ)言呼吁家長(zhǎng),不要追求那些貌似不平凡的東西——偉大、精彩、成功,而應(yīng)珍惜和品味平凡的生活,因?yàn)檫@是孕育、顯露真實(shí)人性的肥沃土壤,種植好這塊土壤,人生最終會(huì)不平凡。

???在內(nèi)心輕輕呼喚你的寶貝,不要把自己未成就的理想強(qiáng)加到你的寶貝身上,用筆去記錄孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步和失誤,讓孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng),不管是誰(shuí),都會(huì)領(lǐng)略到孩子成長(zhǎng)的魅力。

???拿到《寶貝寶貝》這本書(shū)我第一時(shí)間就被它的封面打動(dòng)了,那么喜慶溫暖亮麗的紅!封皮正中有個(gè)優(yōu)雅嫻靜聰慧的小姑娘,翻開(kāi)書(shū)我又被書(shū)中那個(gè)睿智而又大愛(ài)無(wú)邊的父親感動(dòng)了。

???《寶貝寶貝》是一本育兒手記,是作者周國(guó)平歷經(jīng)11年完成的,稱得上是中國(guó)版《愛(ài)的教育》,以父親的名義,從平視的角度去記錄女兒的成長(zhǎng),這個(gè)健康的女兒啾啾,她忽閃著大眼睛,說(shuō)出來(lái)的話是那么可愛(ài)。“媽媽,我是譜子,你來(lái)唱我吧。”“我吃過(guò)雪,是天上的味兒。云的味兒,太陽(yáng)的味兒,月亮的味兒。”啾啾喜歡媽媽的睡衣說(shuō)是“里面有媽媽的味兒”,啾啾有關(guān)味道的話,讓我想起了自己的童年,我也對(duì)“味兒”情有獨(dú)鐘,小時(shí)候經(jīng)常鉆進(jìn)媽媽曬得被子里興奮地喊道:“有太陽(yáng)的味道!”經(jīng)常鉆進(jìn)媽媽的秋衣里聞媽媽身上的味兒,有時(shí)也把頭鉆進(jìn)自己的秋衣里發(fā)現(xiàn)里面也能聞到和媽媽一樣的味道,便想到“我是媽媽的女兒,所以身上和媽媽有一樣的味道。”

???書(shū)中“個(gè)性空間”一卷中周先生選取生活中些許小事,比如,聽(tīng)到周先生對(duì)小保姆的批評(píng)時(shí),小啾啾說(shuō):“你說(shuō)一遍就行了。你想說(shuō)的話一次都說(shuō)出來(lái)就行了”,“你說(shuō)多了就好像你對(duì)每個(gè)人都在生氣似的”看見(jiàn)一個(gè)人在對(duì)另一個(gè)人生氣,作為旁人也會(huì)有壓抑感,她準(zhǔn)確地說(shuō)出了這種感覺(jué)。通過(guò)類似的小事周先生詮釋了情感的細(xì)膩,胸懷的大度,自尊和對(duì)他人的尊重就是優(yōu)雅,是一種人性的美。對(duì)小啾啾待人接物的方式贊不絕口,他說(shuō):“面對(duì)女兒的優(yōu)雅,我常心生敬意”,甚至說(shuō)“從我女兒的身上,我學(xué)到的東西太多太多”,這一章節(jié)我很喜歡。“愛(ài)孩子是一種本能,尊重孩子是一種教養(yǎng),而沒(méi)有教養(yǎng),愛(ài)就失去了風(fēng)格,僅僅停留在動(dòng)物性的水準(zhǔn)上”,說(shuō)得多么好,其實(shí)為人父母也好為人師也好,我們必先修練自身,完善自身,進(jìn)而領(lǐng)悟在某種程度上父母與孩子是在共同成長(zhǎng)著。書(shū)中多次提到家庭生活中夫妻之間因一些小事而生氣斗嘴,而此時(shí)啾啾總是以她孩子式的溫和的方式小事化了。因此,每當(dāng)當(dāng)著孩子的面爭(zhēng)吵之后,周先生都會(huì)在心里感到內(nèi)疚,一再提醒自己:“我們要自重,我要自重!”相信這樣的事情在每一個(gè)家庭都會(huì)出現(xiàn),而為人父母的成人又有多少能做這樣的反思呢?作為老師,也經(jīng)常看到有些教師跟別人談?wù)撊绾螑?ài)學(xué)生時(shí)侃侃而談,甚至潸然淚下。而在實(shí)際工作中,經(jīng)常因?yàn)橐稽c(diǎn)小事對(duì)學(xué)生歇斯底里大呼小叫,作為旁觀同事都覺(jué)得莫名其妙不知所措,相信孩子更是不知所云如何是好。這樣的愛(ài)估計(jì)就是周先生說(shuō)的“停留在了動(dòng)物性水準(zhǔn)上。”真佩服周先生的冷靜理性,對(duì)問(wèn)題透徹的分析理解力,以及獨(dú)特的視角,更佩服他與女兒平等的觀念,以及由此衍生出來(lái)的面對(duì)女兒的謙虛態(tài)度真的令人動(dòng)容。

???一般的育兒書(shū)都是在給人指引方向,用具體的技巧來(lái)幫助家長(zhǎng)解決孩子身上的問(wèn)題,而這本書(shū)則完全不同,他是一本用愛(ài)心寫(xiě)出來(lái)的書(shū),所以讀者看到的,感受到的,滿紙皆是愛(ài)!由此,你會(huì)突然發(fā)現(xiàn)生活中很多瑣碎的細(xì)節(jié),原來(lái)是如此的充滿智慧,充滿感動(dòng)。正如莎士比亞所說(shuō),了解自己孩子的父親才是聰明的父親。而用哲學(xué)的眼光來(lái)看待兒童的世界,那就不僅是充滿童趣的,那個(gè)世界是一個(gè)精靈的世界。今年我也將要孕育小生命,相信等自己身邊也有一個(gè)精靈的世界時(shí),我再來(lái)看這本書(shū)一定會(huì)更多收獲。下面這段話我想在家長(zhǎng)會(huì)上跟家長(zhǎng)一起共勉:

???孩子都是聰明的,但孩子的聰明需要你去發(fā)現(xiàn)、欣賞和鼓勵(lì)。天下父母都愛(ài)孩子,一切忙碌都直接地或間接地是為了孩子,如果你在這樣的忙碌中經(jīng)常能安靜片刻,好好和孩子待在一起,把一部分精力貢獻(xiàn)給孩子的智力生活,你一定會(huì)看到,你的孩子也非常聰明。

???性格無(wú)好壞,不要試圖改變你的孩子的性格。父母的責(zé)任是做一個(gè)細(xì)心的觀察者,掌握孩子的性格特點(diǎn),因勢(shì)利導(dǎo),使優(yōu)點(diǎn)得到最充分發(fā)展。請(qǐng)你相信,一個(gè)人有了突出的優(yōu)點(diǎn),有一些弱點(diǎn)不算什么,將來(lái)必有所作為。

周國(guó)平寶貝寶貝讀后感(實(shí)用21篇)篇十二

“有時(shí)候我很想低調(diào),閉上眼竟躲在人群后。可是總有你的手輕輕在身后,對(duì)我說(shuō):‘忘了憂’。背井離鄉(xiāng)風(fēng)雨兼程,歷盡坎坷有夢(mèng)向誰(shuí)說(shuō)?夢(mèng)中牽著你的手,叮囑在心頭,我就會(huì)不低頭。父親的愛(ài)永在我身后,永遠(yuǎn)不會(huì)離開(kāi)我。披星帶月的路上,我仰望著故鄉(xiāng)。有一天會(huì)回到你身邊,像那花開(kāi)的芬芳,縈繞在我心間,陪著我從昨天到明天。”

這是一首我百聽(tīng)不厭的歌曲,這首歌的名字是《父親》。每次聽(tīng)都會(huì)讓我的心海蕩起不一樣的漣漪。都說(shuō)母親是世界上最偉大的人,母愛(ài)是世界上最無(wú)私的愛(ài)。然而,世界上還有一個(gè)人為你撐起一片天,還有一種愛(ài)為你的成長(zhǎng)保駕護(hù)航。這個(gè)人就是父親,這份愛(ài)就是深沉的父愛(ài)。

在這份深深的父愛(ài)的引領(lǐng)下,我翻開(kāi)了一個(gè)最癡心于做父親的人所寫(xiě)的書(shū)——《妞妞,一個(gè)父親的札記》。在這里,我看到了一個(gè)不幸而又很幸運(yùn)的女兒。她的不幸來(lái)源于可惡的病魔;說(shuō)她幸運(yùn),卻是因?yàn)樗幸粋€(gè)全身心愛(ài)著她的爸爸,為她短暫的生命留下了永恒的記錄。在這里,我認(rèn)識(shí)了一位癡心而又無(wú)奈地父親——周國(guó)平。他是那么癡情地愛(ài)著他的女兒,但是這偉大的愛(ài)也無(wú)法幫助愛(ài)女?dāng)[脫病魔和死神的糾纏。

他如此癡心于做一名父親,我真心地期盼上天圓了他的父親夢(mèng)。時(shí)隔幾年,我終于可以再次追隨著這位父親,感受他對(duì)女兒的愛(ài),這就是他為自己的啾啾寫(xiě)的——《寶貝,寶貝》。

“我可以沒(méi)有一切,不能沒(méi)有你,寶貝。我不能沒(méi)有一切,因?yàn)橛辛四悖瑢氊悺!?/p>

“我也許命中該做父親,比做別的什么都心甘情愿,絕對(duì)不會(huì)厭煩。我想不出,在人生中,還有什么事比養(yǎng)兒育女更有吸引力,更能使人身不由己地沉醉其中。”

寥寥數(shù)語(yǔ),已將這位父親的愛(ài)女情懷盡顯無(wú)余,也足以讓大家為之動(dòng)容。

讀著這本書(shū),感受到的是周國(guó)平對(duì)自己的女兒啾啾的愛(ài),這份愛(ài)將我的思緒引向我和我的爸爸。

小時(shí)候,在我的心中,爸爸是世界上最厲害,最強(qiáng)壯的人。因?yàn)樗梢园盐荫W在肩上,讓我看得更遠(yuǎn),我在父親的肩上一點(diǎn)也不害怕,而是覺(jué)得很安全。

漸漸地,我長(zhǎng)大了,長(zhǎng)高了。爸爸的頭發(fā)漸漸地白了,爸爸的身軀越來(lái)越彎。但是,只要有爸爸在身邊,我就覺(jué)得很安全。

還記得我上高中時(shí),學(xué)校離家比較遠(yuǎn),晚上需要上晚自習(xí),很晚才能回家。爸爸就成了我的專職司機(jī)。早起送我上學(xué),晚上在昏黃的路燈下等我放學(xué)。昏暗的燈光下看不到爸爸的白發(fā),看不到爸爸臉上日漸增多的皺紋,但是我能感受到爸爸身上那越來(lái)越深的歲月的痕跡。

現(xiàn)在,我已經(jīng)參加了工作,但是這份父愛(ài)一直在延續(xù)……。

我真慶幸我讀到了《寶貝,寶貝》,讓我在周國(guó)平對(duì)女兒的愛(ài)中想到了我的爸爸,讓我在這份父愛(ài)中再次成長(zhǎng)。

《寶貝,寶貝》你是我一生的寶貝;親愛(ài)的爸爸,您也是我一生中最珍愛(ài)的寶貝。

周國(guó)平寶貝寶貝讀后感(實(shí)用21篇)篇十三

人與人的相遇,是人生的基本境遇。感情,是一對(duì)男女原本素不相識(shí),忽然生死相依,成了一家人,這是相遇。親情,一個(gè)生命投胎到一個(gè)人家,把一對(duì)男女認(rèn)作父母,這是相遇。友情,兩個(gè)獨(dú)立靈魂之間的共鳴和相知,這是相遇。感情,親情,友情,人生中最重要的相遇,多么偶然,多么珍貴。

讓我們珍惜人生中一切完美的相遇,珍惜已經(jīng)得到的感情,親情,友情。

——周國(guó)平。

這是我最喜歡的一段話,相遇帶來(lái)的感情,親情,友情,讓我們開(kāi)始生活,開(kāi)始發(fā)現(xiàn)自己。我很感謝每一次的相遇,她讓我有了幸福的家,讓我找到了親密的愛(ài)人,志同道合的朋友,給了我最為珍貴的一切。此刻我將要與我的另一個(gè)家人相遇了,我會(huì)成為他的父母,他要成為我的兒女,一種奇妙的,新鮮的,一生相隨的關(guān)系將在我們之間生成。

說(shuō)實(shí)話,我期盼著,卻又隱隱的擔(dān)心。想起朱自清先生在《兒女》中,因?yàn)樗赣H所說(shuō)的“我沒(méi)有耽誤你,你也不要耽誤他才好”,感到深深的自責(zé)。這就是我擔(dān)心的所在,父母給我生命,并讓我體會(huì)到她完美,而將為人母的我呢,能不能也如他們一般仁慈的,讓自己的兒女好好的長(zhǎng)大,轉(zhuǎn)成他們想成為的自己?信心,我是有的,只是怕會(huì)在這長(zhǎng)長(zhǎng)的時(shí)間中,繁多的瑣碎里,消磨了耐心,忘記了初心,到最后,只會(huì)自私的以愛(ài)的名義侵犯孩子的人生。

周國(guó)平先生的《寶貝,寶貝》,我讀的很慢,他與女兒的每一次對(duì)話,在我腦中都會(huì)化成一個(gè)個(gè)的情景片,寶貝從一頭十足的幼獸,一個(gè)純粹的天使成長(zhǎng)為一個(gè)可愛(ài)的,幽默的小女孩,他享受著自己辛苦養(yǎng)育帶來(lái)的最完美的補(bǔ)償,我也貪婪的跟著作者樂(lè)在其中。書(shū)中那密密麻麻的不只是文字,也是他滿滿的父愛(ài)。

他說(shuō):“在嬰兒的身上,潛伏著一個(gè)小人兒,這個(gè)小人兒天然的親近人的環(huán)境,在人的環(huán)境中慢慢的蘇醒。”

他說(shuō):“在親自迎來(lái)一個(gè)新生命的時(shí)候,人離天國(guó)最近。”

他說(shuō):“父母和孩子之間,在朝夕相處中慢慢相認(rèn)。直到有一天,你忽然發(fā)現(xiàn),當(dāng)他喊你爸爸媽媽時(shí),你是理所當(dāng)然的答應(yīng),你做父母的感覺(jué)無(wú)比的踏實(shí),仿佛天老地荒的就已經(jīng)是他的父母了。”

他用感恩的心和自己的智慧全心全意的愛(ài)著自己的女兒。

我們得到這寶貴的機(jī)會(huì),親眼看到這生命拂曉微妙的風(fēng)景,親身感受天使才能給予的純凈的愛(ài),我們就應(yīng)感到萬(wàn)分榮幸,就應(yīng)加倍珍惜。而孩子生來(lái)就是愛(ài)我們的,在很長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi),我們是他的唯一,他完全依靠并且無(wú)條件的信任我們。

初為人母,我沒(méi)有周國(guó)平先生的智慧,也早早料到今后自己定會(huì)手忙腳亂。但是,我會(huì)時(shí)刻提醒自己要帶著感恩和仁慈之心,不管如何去愛(ài)他,也不能耽誤他成為他自己。

周國(guó)平寶貝寶貝讀后感(實(shí)用21篇)篇十四

今年寒假,我讀了周國(guó)平寫(xiě)的《寶貝,寶貝》深有感觸。

這本書(shū)寫(xiě)的是他的女兒啾啾出生到上小學(xué)的生活片段,雖然時(shí)間不長(zhǎng),但趣事卻很多。從在媽媽肚子里時(shí),父親就期待著她的出生。出生后更是對(duì)她照顧的無(wú)微不至。在這本書(shū)里我們看到了父母與孩子比較好的相處方式,也讓我們感受到了滿滿的父愛(ài)。

在這本書(shū)里作者描寫(xiě)了許多孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的小細(xì)節(jié),比如說(shuō)孩子在床上到處爬,這是因?yàn)樗麄冇辛酥w的興趣,又或者在你眼中,很難聽(tīng)的尖叫,那是因?yàn)樗麄兊恼Z(yǔ)言功能開(kāi)始發(fā)展了。一個(gè)父親,能從這些小細(xì)中發(fā)現(xiàn)孩子成長(zhǎng)的規(guī)律,必須要的是對(duì)孩子的充分了解。這位父親能從孩子的許多小動(dòng)作中看出成長(zhǎng)必定是很愛(ài)孩子的。

在對(duì)孩子的教育上,他也是很有方法的。當(dāng)一個(gè)兩三歲的小孩發(fā)脾氣時(shí),是很難平靜下來(lái)的,這時(shí)候家長(zhǎng)們經(jīng)常做的就是哄孩子,但是久而久之,孩子們就意識(shí)不到自己的錯(cuò)誤,只要一說(shuō)就發(fā)脾氣,這樣很容易讓孩子沒(méi)有正確的是非觀。而作者確是用孩子的方法來(lái)解決。當(dāng)孩子認(rèn)為你錯(cuò)了而你卻不理他,那他便會(huì)采取無(wú)視你的方法。那么當(dāng)孩子犯錯(cuò)并且不聽(tīng)勸是他也不理她,這樣孩子就會(huì)慢慢的'平靜下來(lái),并且意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。

雖然說(shuō)出生到上小學(xué)只有12年的時(shí)間,但想要一下子寫(xiě)出這么厚的一本書(shū)來(lái),也不是一下都能回憶起的。可見(jiàn)這位父親在平時(shí)對(duì)孩子的關(guān)注很高,從出生就開(kāi)始記錄孩子的成長(zhǎng),有了多年的記錄,才能寫(xiě)出這本書(shū)。這也正體現(xiàn)了父愛(ài)的偉大。相信這本書(shū)會(huì)成為孩子比較美好的回憶。

我們常說(shuō)世上只有媽媽好,但其實(shí)父愛(ài)如山,只是他們的表達(dá)方式不一樣而已。

周國(guó)平寶貝寶貝讀后感(實(shí)用21篇)篇十五

13年前,一部《妞妞——一個(gè)父親的札記》,曾以哲學(xué)的悲慟引無(wú)數(shù)讀者潸然淚下,時(shí)隔13年,癡情爸爸周國(guó)平無(wú)處安放的父愛(ài)終于有了停靠的港灣,又一本以女兒為主角的新書(shū)《寶貝,寶貝》出版。這次主角是他第二個(gè)健康成長(zhǎng)的女兒啾啾。

為何書(shū)名用兩個(gè)“寶貝”?周國(guó)平說(shuō),第一個(gè)寶貝是父親對(duì)女兒的愛(ài)稱,是小愛(ài)。而第二個(gè)寶貝,囊括了生命的神奇、生命早期的精彩紛呈,還有陪伴生命伸展枝干,開(kāi)花結(jié)果的心路歷程。周國(guó)平說(shuō):“這是一個(gè)普通父親為他所愛(ài)的女兒寫(xiě)的一本書(shū)。”

“寶貝,我要你記住,你是一個(gè)普通的女孩。我之所以寫(xiě)你,不是因?yàn)槟愣嗝刺貏e,只是因?yàn)槟闶俏业呐畠骸T趯?xiě)你的這本書(shū)出版以后,你也仍然是一個(gè)普通的女孩,不會(huì)因?yàn)檫@本書(shū)而變得特別。當(dāng)然,我也只是一個(gè)普通的父親,與別的愛(ài)自己孩子的父親沒(méi)有什么兩樣。我寫(xiě)這本書(shū),不是因?yàn)槲沂亲骷摇N也皇亲骷遥惨欢〞?huì)寫(xiě)這本書(shū),只因?yàn)槲沂悄愕陌职帧!?/p>

這就只是一個(gè)普通的父親為他所愛(ài)的女兒寫(xiě)的一本書(shū)。”之前的“千萬(wàn)版稅”傳聞把周國(guó)平的《寶貝,寶貝》炒得沸沸揚(yáng)揚(yáng),如今,這本充滿炙熱父愛(ài)的“瑣碎之書(shū)”終于面世上架了。

出版方用極為華麗的詞藻來(lái)形容此書(shū)———“一部父愛(ài)史詩(shī),一部生命神曲”,而作為一個(gè)普通讀者,我認(rèn)為這就是一本“父愛(ài)日記本”,記錄的是父女間的親情瑣事、是父女共同成長(zhǎng)的日記。

這本書(shū)其實(shí)源于周國(guó)平記日記的習(xí)慣,“生命早期的精彩紛呈對(duì)于做父母的是寶貴財(cái)富,對(duì)孩子自己更是如此了。但孩子身在其中,渾然無(wú)知,尚不懂得欣賞和收藏它們,等到懂事的年紀(jì),它們又早已散失在時(shí)光中。為孩子保住這一份財(cái)富,只能是父母的責(zé)任。”周國(guó)平說(shuō),“我經(jīng)常想,等她長(zhǎng)大后,有一天,我把這份記錄交到她手上,她會(huì)多么欣喜啊。這是真正的無(wú)價(jià)之寶,天下父母能夠給孩子的禮物,不可能有比這更貴重的了。”

一開(kāi)始,他以日記的形式,把發(fā)生在女兒啾啾身上的好玩、有趣的事記錄下來(lái),連同她的語(yǔ)言。在記錄到40萬(wàn)字后,他決定讓它以出版物的形式出現(xiàn)。周國(guó)平說(shuō),“不管別人寫(xiě)不寫(xiě),我必須寫(xiě)。我只想敘述平凡的生活,敘述平凡生活中的一個(gè)珍貴片斷。在今天,人們惶惶然追求貌似不平凡的東西,懂得珍惜和品味平凡生活的人何其少。所以,我這本書(shū)未嘗不是一個(gè)呼喚。”

在這本書(shū)里,周國(guó)平記錄了和女兒平時(shí)生活的一些片段。他陪女兒玩,玩她想象中的游戲,玩過(guò)家家,特別投入地和她玩,他就是個(gè)大玩伴。周國(guó)平認(rèn)為對(duì)孩子的教育用不著刻意,刻意是很傻的。玩的過(guò)程就是讓她快樂(lè),玩當(dāng)中她更主動(dòng),她會(huì)想更多的.花樣,而他,是順應(yīng)她,她有什么想法積極推動(dòng)她去完成。孩子的行為品格很多時(shí)候是在模仿大人,所以主觀的引導(dǎo)其實(shí)很容易達(dá)到的。

周國(guó)平對(duì)女兒的教育原則是自由,讓孩子有一個(gè)自由的空間,不要人為地設(shè)計(jì)一種目標(biāo),捍衛(wèi)孩子快樂(lè)的童年,為了這個(gè)他寧可舍去很多其他的東西。這一點(diǎn)很多父親是很難做到的。

現(xiàn)在家長(zhǎng)們要考慮的問(wèn)題其實(shí)無(wú)非是考的成績(jī)?nèi)绾危磕懿荒苌蟼€(gè)好大學(xué),畢業(yè)了能不能謀個(gè)好職業(yè),所有的家庭教育都往這個(gè)方向靠,他們打著“為了孩子好,為了孩子的將來(lái)”的旗號(hào),上輔導(dǎo)班、培訓(xùn)班,他們犧牲的是孩子快樂(lè)的時(shí)光。我覺(jué)得一個(gè)人外在遭遇完全不可控,我們也沒(méi)必要去控制它,我們能控制的是孩子的內(nèi)在素質(zhì)。讓她成為內(nèi)在優(yōu)秀的人,那么外在遭遇能怎樣,讓她自己去走吧。

周國(guó)平寶貝寶貝讀后感(實(shí)用21篇)篇十六

寒假來(lái)臨,看到必讀書(shū)目里面出現(xiàn)了這樣一本書(shū),《寶貝寶貝》,這個(gè)名字令我啼笑皆非,好奇心也隨之即來(lái),到底是如何的深情,令作者取了這樣一個(gè)名字?是作者的妻子?母親?no,no,no.答案的揭曉讓我驚訝!

懷著疑問(wèn),我看完了這本書(shū),原來(lái)這是作者周國(guó)平中年喪女又老年得子后多年的思考與積淀歷經(jīng)完成的。《寶貝寶貝》主要講的便是作者周國(guó)平的第二個(gè)女兒——啾啾在七歲前的成長(zhǎng)過(guò)程中的父愛(ài)、哲思和父女親情。

剛開(kāi)始看到這本書(shū),便被它的封面所吸引,火紅的`封面上滿是這幾個(gè)英文“baby,mytreasure”(寶貝,我的珍寶),一個(gè)身著火紅外套的小姑娘腳下是這樣一串文字“我可以沒(méi)有一切,不能沒(méi)有你,寶貝,我不能沒(méi)有一切,因?yàn)橛辛四悖瑢氊悺薄nD時(shí),心中平靜的湖面起了一陣波瀾,被這濃濃的愛(ài)意所掠過(guò)。

這本書(shū)上有這樣一句話讓我感動(dòng)。“你們是剛剛迎來(lái)了一個(gè)小生命的父母嗎?你們有福了,千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)生命中這段無(wú)比醇美的時(shí)光,一定要多多地和孩子在一起。你們會(huì)深切地感到,這種簡(jiǎn)單的幸福是世上任何別的享受不能比擬的。”也正是在這時(shí),我才明白,書(shū)名上兩個(gè)寶貝的含義,一是指作者的女兒啾啾,二則是指與女兒共處的時(shí)光;我才明白了,當(dāng)初父母看到自己降生時(shí)的喜悅,看到作者那欣喜的筆調(diào),我似乎能從文字中感受到他欣喜若狂、激動(dòng)的心情,以及他對(duì)女兒那種濃濃的愛(ài)意,不由自主的,我聯(lián)想到了自己的父母,想到他們那和藹的臉龐,想到自己似乎長(zhǎng)這么大以來(lái)都未對(duì)他們說(shuō)聲謝謝,心,似乎被什么揪了一下。

驀然回首,才發(fā)現(xiàn)日子就像流沙一般消逝,我們都長(zhǎng)大了,世界千變?nèi)f化,然而,唯一不變的,是父母那濃濃的愛(ài)意!

父愛(ài)如山,母愛(ài)如水。父母的愛(ài)能融化隔膜的堅(jiān)冰;父母的愛(ài)如雨,滋潤(rùn)著我們;父母的愛(ài)如風(fēng),有時(shí)奔放,有時(shí)深沉,有時(shí)豪放,有時(shí)平靜。讓我們帶著如周國(guó)平對(duì)女兒般濃濃的愛(ài)意,對(duì)我們的父母說(shuō)一聲謝謝!

周國(guó)平寶貝寶貝讀后感(實(shí)用21篇)篇十七

《寶貝寶貝》是一本育兒手記,是作者周國(guó)平歷經(jīng)11年完成的,稱得上是中國(guó)版《愛(ài)的教育》,以父親的名義,從平視的角度去記錄女兒的成長(zhǎng),這個(gè)健康的女兒啾啾,她忽閃著大眼睛,說(shuō)出來(lái)的話是那么可愛(ài)。“媽媽,我是譜子,你來(lái)唱我吧。”“我吃過(guò)雪,是天空上的味兒。云的味兒,太陽(yáng)的味兒,月亮的味兒。”啾啾喜歡媽媽的睡衣說(shuō)是“里面有媽媽的味兒”,啾啾有關(guān)味道的話,讓我想起了自己的童年,我也對(duì)“味兒”情有獨(dú)鐘,小時(shí)候經(jīng)常鉆進(jìn)媽媽曬得被子里興奮地喊道:“有太陽(yáng)的味道!”經(jīng)常鉆進(jìn)媽媽的秋衣里聞媽媽身上的味兒,有時(shí)也把頭鉆進(jìn)自己的秋衣里發(fā)現(xiàn)里面也能聞到和媽媽一樣的味道,便想到“我是媽媽的女兒,所以身上和媽媽有一樣的味道。”

我也經(jīng)常看到有些教師跟別人談?wù)撊绾螑?ài)學(xué)生時(shí)侃侃而談,甚至潸然淚下。而在實(shí)際工作中,經(jīng)常因?yàn)橐稽c(diǎn)小事對(duì)學(xué)生歇斯底里大呼小叫,作為旁觀同事都覺(jué)得莫名其妙不知所措,相信孩子更是不知所云如何是好。這樣的愛(ài)估計(jì)就是周先生說(shuō)的“停留在了動(dòng)物性水準(zhǔn)上。”真佩服周先生的冷靜理性,對(duì)問(wèn)題透徹的分析理解力,以及獨(dú)特的視角,更佩服他與女兒平等的觀念,以及由此衍生出來(lái)的應(yīng)對(duì)女兒的謙虛態(tài)度真的令人動(dòng)容。

孩子都是聰明的,但孩子的聰明需要你去發(fā)現(xiàn)、欣賞和鼓勵(lì)。天下父母都愛(ài)孩子,一切忙碌都直接地或間接地是為了孩子,如果你在這樣的忙碌中經(jīng)常能安靜片刻,好好和孩子待在一齊,把一部分精力貢獻(xiàn)給孩子的智力生活,你必須會(huì)看到,你的孩子也十分聰明。

一般的育兒書(shū)都是在給人指引方向,用具體的技巧來(lái)幫忙家長(zhǎng)解決孩子身上的問(wèn)題,而這本書(shū)則完全不同,他是一本用愛(ài)心寫(xiě)出來(lái)的書(shū),所以讀者看到的,感受到的,滿紙皆是愛(ài)!由此,你會(huì)突然發(fā)現(xiàn)生活中很多瑣碎的細(xì)節(jié),原先是如此的充滿智慧,充滿感動(dòng)。正如莎士比亞所說(shuō),了解自己孩子的父親才是聰明的父親。而用哲學(xué)的眼光來(lái)看待兒童的世界,那就不僅僅是充滿童趣的,那個(gè)世界是一個(gè)精靈的世界。今年我也將要孕育小生命,相信等自己身邊也有一個(gè)精靈的世界時(shí),我再來(lái)看這本書(shū)必須會(huì)更多收獲。下面這段話我想在家長(zhǎng)會(huì)上跟家長(zhǎng)一齊共勉:

性格無(wú)好壞,不要試圖改變你的孩子的性格。父母的職責(zé)是做一個(gè)細(xì)心的觀察者,掌握孩子的性格特點(diǎn),因勢(shì)利導(dǎo),使優(yōu)點(diǎn)得到最充分發(fā)展。請(qǐng)你相信,一個(gè)人有了突出的優(yōu)點(diǎn),有一些弱點(diǎn)不算什么,將來(lái)必有所作為。

周國(guó)平寶貝寶貝讀后感(實(shí)用21篇)篇十八

我可以沒(méi)有一切,不能沒(méi)有你,寶貝。

我不能沒(méi)有一切,因?yàn)橛辛四悖瑢氊悺?/p>

這便是周國(guó)平老師的《寶貝,寶貝》!

關(guān)于寫(xiě)此書(shū)的理由,周國(guó)平老師強(qiáng)調(diào),不是因?yàn)樗且粋€(gè)作家,不是因?yàn)樗呐畠禾貏e,只源于父親對(duì)女兒的愛(ài)。

“一個(gè)普通的父親,愛(ài)他的一個(gè)普通的女兒,這是我寫(xiě)這本書(shū)的全部理由。

愛(ài),這一個(gè)理由已經(jīng)足夠。”

《寶貝,寶貝》記述了周國(guó)平的女兒啾啾從出生到讀小學(xué)的成長(zhǎng)故事。我們無(wú)法忽略周國(guó)平的哲學(xué)家的身份,所以在敘述中處處可見(jiàn)他的哲思與積淀。如果說(shuō)他對(duì)女兒忘情的愛(ài)如天空般廣袤,那思維的火花就像燦爛的煙火,使天空更加美麗。

父母和孩子的相處本是在平常不過(guò)的事,相處中免不了的摩擦,誤會(huì),理解,感動(dòng),這樣的小事可能被大多數(shù)的父母輕易忽視,偶爾想起也只是拾撿散落的珍珠,再無(wú)法串成一串迷人的項(xiàng)鏈。但是周國(guó)平老師不一樣,他把女兒當(dāng)成日記的主角,情不自禁地記下女兒一點(diǎn)一滴的表現(xiàn),為了怕自己遺漏,他也鼓勵(lì)妻子一起記錄,于是便有了這樣一本讀來(lái)令人動(dòng)容的《寶貝,寶貝》。

慢慢翻著書(shū),似乎也看到一個(gè)嬰兒逐漸長(zhǎng)大的身影,如蓓蕾般嬌嫩的身子慢慢舒展開(kāi)來(lái),散發(fā)出沁人心脾的芬芳。從啾啾牙牙學(xué)語(yǔ)到蹣跚學(xué)步,每一絲成長(zhǎng)都匯聚著父親深沉熱烈的愛(ài)。我驚嘆于這樣一位細(xì)心的父親這樣仔細(xì)溫情的記錄。女兒最初微笑的表情,最初發(fā)出的模糊的學(xué)語(yǔ)的聲音,最早學(xué)走路的憨態(tài),就連日期也被父親記下來(lái)了,這需要多大的耐心和恒心。

其實(shí)細(xì)看他們一家人的生活,和千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭也沒(méi)什么兩樣,一樣有爭(zhēng)吵有歡笑,不同的是,他將過(guò)去的生活以藝術(shù)的形式保存下來(lái),并與讀者共享。所以周國(guó)平老師也鼓勵(lì)天下父母,不管是不是作家,都可以拿起筆來(lái)為孩子保存幼時(shí)的記憶。對(duì)待女兒,他并沒(méi)有想把女兒培養(yǎng)成作家,他簡(jiǎn)單的希望女兒成為一個(gè)珍惜自己生活經(jīng)歷的人,希望女兒養(yǎng)成寫(xiě)日記的習(xí)慣,“一個(gè)認(rèn)真些日記的人,生活的時(shí)候是更用心、更敏銳、更有自己的眼光的,她從生活中獲取的更多,更是生活的主人。”

從啾啾學(xué)著用言語(yǔ)表達(dá)開(kāi)始,書(shū)中除了哲學(xué)家的思考和感悟,更多的是啾啾的連珠妙語(yǔ),童言的真實(shí)純潔和直言不諱常常讓人忍俊不禁,生活中細(xì)枝末節(jié)的言語(yǔ)片段也成了父親筆下的瑰寶。不得不承認(rèn),每個(gè)孩子都可能是小小的語(yǔ)言專家。我的一個(gè)小姨會(huì)時(shí)常記錄她的孩子生活中言語(yǔ),我每篇必看,常常看到自己笑出眼淚;大學(xué)看到robin老師也記錄他的孩子的成長(zhǎng)故事,讀來(lái)也是妙趣橫生精彩絕倫,讓人忍不住也想養(yǎng)個(gè)小孩子。哈哈!看來(lái),大人們真該做養(yǎng)孩子的有心人,這樣的“育兒經(jīng)”都是藝術(shù)呀!“藝術(shù)源于生活,高于生活”還可以商榷一下,我覺(jué)得生活本身就是一種藝術(shù),只是很多人沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這件藝術(shù)的價(jià)值。

啾啾開(kāi)始讀幼兒園時(shí),父親允許她每周少上一天課,允許她遲到缺課,確實(shí)不遵規(guī)守紀(jì),但在孩子天性發(fā)展面前,規(guī)矩什么的就顯得無(wú)力好多。他沒(méi)有像某些家長(zhǎng)那樣,孩子一出生就制定了宏大的目標(biāo)或周密的計(jì)劃(有的孩子甚至沒(méi)出生就在接受父母安排的教育――胎教),他只當(dāng)自己是個(gè)普通的父親,希望女兒健康快樂(lè)的生長(zhǎng),絲毫沒(méi)有想過(guò)在它身上施展自己的宏圖。這讓我不由的`想到《我的青春誰(shuí)做主》里面李霹靂的媽媽楊爾,她是讓女兒實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想的典型。她已經(jīng)為霹靂鋪好了一條康莊大道,也不管女兒樂(lè)意不樂(lè)意,反正要順著自己的意思做。多么霸道的女人哪,口口聲聲說(shuō)著為女兒著想,其實(shí)就是為了實(shí)現(xiàn)自己的劍橋夢(mèng),霹靂要造反完全可以理解。

言歸正傳,父母就應(yīng)該把孩子當(dāng)作獨(dú)立的個(gè)體,就像紀(jì)伯倫所說(shuō):“他們是借你們而來(lái),卻不是從你們而來(lái),他們雖和你們一同生活,去不屬于你們。你們可以給他們以愛(ài),卻不可給他們以思想,因?yàn)樗麄冇凶约旱乃枷搿D銈兛梢员幼o(hù)他們的身體,卻不能庇護(hù)他們的靈魂,因?yàn)樗麄兊撵`魂居于明日之屋宇,那是你們?cè)趬?mèng)中也不能想見(jiàn)的。”所以,對(duì)孩子不僅要愛(ài),還要尊重。這一點(diǎn)在啾啾學(xué)琴時(shí)表現(xiàn)得最為明顯,開(kāi)始她興致很高,而且表現(xiàn)出極大的天賦,慢慢失去興趣后變不愿意再學(xué)。父母老師都沒(méi)有強(qiáng)迫她,讓她自己決定,也不要她去考級(jí),這樣的淡然讓多少急功近利的家人汗顏!保護(hù)孩子的興趣比那些所謂的證書(shū)和榮譽(yù)都高尚得多!

另外,在學(xué)習(xí)過(guò)程中,周國(guó)平老師從來(lái)不要求啾啾上補(bǔ)習(xí)班、提高班、培優(yōu)班,相信今天很多的家長(zhǎng)都做不到!他注重的是孩子素質(zhì)的培養(yǎng),好的素質(zhì)是熏陶出來(lái)的,周國(guó)平和妻子都喜歡閱讀,家里滿屋都是書(shū),孩子從小就喜歡看書(shū)也不足為奇了,知識(shí)可以從書(shū)本上獲得,綜合素質(zhì)則更多是在生活中鍛煉出來(lái)的。父母的言傳身教和適時(shí)的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)很重要。對(duì)待孩子的弱點(diǎn),點(diǎn)到即止,父母都是有弱點(diǎn)的人,有什么資格要求孩子完美?所以,包容弱點(diǎn),發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)!

看這樣一本書(shū),滿目都是平靜從容的敘述,有時(shí)帶一點(diǎn)勸誡和建議,我看著有點(diǎn)怪怪的,不知道把自己放在怎樣的角度,把自己當(dāng)作父母吧,我完全沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)養(yǎng)一個(gè)孩子的艱辛與歡樂(lè);把自己當(dāng)作書(shū)里的孩子吧,我早已經(jīng)不是孩子的年紀(jì),所以干脆游離開(kāi)來(lái),當(dāng)自己是個(gè)旁觀者。看完才發(fā)現(xiàn)書(shū)封上寫(xiě)著“獻(xiàn)給已做父母、將做父母或可能一輩子不愿做父母的所有中國(guó)人”。

果然,我不屬于它的讀者。

周國(guó)平寶貝寶貝讀后感(實(shí)用21篇)篇十九

“說(shuō)愛(ài)的教育,寫(xiě)精神的史詩(shī)”這是印在紅色封面并吸引我讀完這本書(shū)的一句話。

還記得周國(guó)平先生為他死去女兒寫(xiě)的《妞妞——一個(gè)父親的札記》曾經(jīng)感動(dòng)了千萬(wàn)人,《寶貝寶貝》也同樣具有這種震撼力。第二個(gè)女兒的出生使周國(guó)平先生無(wú)處安放的父愛(ài)終于有了停靠的港灣---“我可以沒(méi)有一切,不能沒(méi)有你,寶貝。我不能沒(méi)有一切,因?yàn)橛辛四悖瑢氊悺闭缥铱吹降模@是一本讓人感動(dòng)不已并無(wú)法形容的書(shū),周國(guó)平先生用最樸實(shí)的文字,將女兒生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴記錄了下來(lái)形成了最美麗的人生日記。這樸實(shí)的文字就是用愛(ài)串聯(lián)起來(lái)的,所以書(shū)中無(wú)不流露出一個(gè)父親對(duì)女兒的濃濃愛(ài)意。

在一個(gè)哲學(xué)家眼中,養(yǎng)育小生命的過(guò)程是最寶貴的人生經(jīng)歷,特別是生命早期的精彩紛呈、幼兒心智成長(zhǎng)是最奇妙的精神現(xiàn)象,這就是周國(guó)平先生第二個(gè)寶貝--啾啾,。書(shū)中的啾啾有的時(shí)候會(huì)鬧些小脾氣,甚至是大發(fā)雷霆,有時(shí)候會(huì)妙語(yǔ)連珠,有時(shí)候會(huì)鬼靈精怪、聰明機(jī)智,有時(shí)候則乖巧可愛(ài),這是孩子共同擁有的天性。不知道是否基因遺傳的問(wèn)題,總感覺(jué)啾啾從小就特別聰明、特別有寫(xiě)作、學(xué)習(xí)天賦。因?yàn)闀?shū)中的啾啾幾乎是被人家教一遍就掌握,有時(shí)甚至在幼兒時(shí)期就知道與這年齡階段的孩子不知道的東西,像個(gè)小大人似的。而回憶起自己的成長(zhǎng)過(guò)程或者看看周圍孩子的成長(zhǎng)過(guò)程都好像沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)類似的情形。也不知道是否是因?yàn)橹車?guó)平先生對(duì)女兒教育的方式的不同才引起這一現(xiàn)象。周國(guó)平先生在序言里多次提到,這是一個(gè)普通的父親寫(xiě)給普通的女兒的書(shū),愛(ài)是寫(xiě)這本書(shū)的全部理由。所以他所提倡的教育方式是讓孩子順應(yīng)天性愉快的成長(zhǎng),而不是給予孩子太多負(fù)累,逼孩子學(xué)太多。這也不得不提醒現(xiàn)在的家長(zhǎng)--孩子不一定學(xué)得越多就越聰明、越有才,很有可能會(huì)適得其反。

其實(shí)這本書(shū)也讓人重拾起童年的記憶,仿佛看到童年時(shí)期天真爛漫的自己,真的很有感觸。雖然這本書(shū)沒(méi)有華麗的詞藻但卻有豐富的人生哲理;雖然沒(méi)有奢華的日子,但有人世間最幸福的平凡生活,而且這生活中充滿了一個(gè)父親對(duì)女兒的愛(ài)。

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周國(guó)平寶貝寶貝讀后感(實(shí)用21篇)篇二十

我最愛(ài)的作家周國(guó)平《寶貝,寶貝》里,我最喜歡的話,原諒我,只看了不多,但是我實(shí)在急著想和大家分享。看這本書(shū),我覺(jué)得,我也很幸福,那份簡(jiǎn)單的幸福,你看了才知道,文字的力量是多么的不可思議,是奇跡。

人一半是野獸,一半是天使。人性是神性和獸、性互相作用的產(chǎn)物。

嬰兒是幼獸,迫使我們也回歸為獸了。迫使?可是我們是多么的心甘情愿啊,在這種原始的動(dòng)物狀態(tài)中,有多少單純的快樂(lè)和滿足,甚至有多少單純的哲學(xué)和真理啊。對(duì)于現(xiàn)代人來(lái)說(shuō),適時(shí)回到某種單純的動(dòng)物狀態(tài),這既是珍貴的幸福,也是有效的凈化。現(xiàn)代人典型的狀態(tài)是,一方面,上不接天,沒(méi)有信仰,離神很遠(yuǎn);另一方面,下不接地,本能衰退,離自然也很遠(yuǎn)。仿佛懸在半空中,在爭(zhēng)奪世俗利益中度過(guò)復(fù)雜而虛假的一生。

跟嬰兒說(shuō)話,語(yǔ)言回歸到了初始狀態(tài),不復(fù)是概念,而是聲調(diào)和情感。嬰兒不受概念的干擾,直接傾聽(tīng)聲調(diào)和情感,就這樣領(lǐng)悟了語(yǔ)言的意義,萌生了表達(dá)和交流的愿望。

生命是人的存在的基礎(chǔ)和核心。生命說(shuō)需要的,無(wú)非空氣、陽(yáng)光、健康、營(yíng)養(yǎng)、繁衍,千古如斯,古老而平凡。驕傲的人啊,拋開(kāi)你的虛榮心和野心吧,你就會(huì)知道,這些最簡(jiǎn)單的享受才是最醇美的。

周國(guó)平寶貝寶貝讀后感(實(shí)用21篇)篇二十一

記得很久以前,看《妞妞》的時(shí)候,一度哽咽,那種悲傷會(huì)有種一點(diǎn)點(diǎn)撕碎人內(nèi)心深處的柔軟的感覺(jué)。現(xiàn)在看了這本《寶貝寶貝》,我想在這么寒冷的冬天,溫暖的紅,是為了昭示一個(gè)父親最平凡也最龐大的幸福。當(dāng)年的《妞妞》,以哲學(xué)的悲傷感動(dòng)了無(wú)數(shù)人,幾乎所有的人都不忍卻又忍不住去讀她。這一次的《寶貝,寶貝》描寫(xiě)的就是妞妞的妹妹啾啾的`故事,是作為哲學(xué)家、文學(xué)家的周國(guó)平在經(jīng)歷喪女又老年得子后的思考與積淀,記錄了女兒在七歲前的成長(zhǎng)過(guò)程中的父愛(ài)、哲思和親情。

我們看到那個(gè)名為“啾啾”的小女孩怎樣從初生的嬰兒漸漸長(zhǎng)大,伴著她的成長(zhǎng),無(wú)數(shù)親歷的往事從歲月的深處撲面而來(lái)。作者對(duì)小啾啾待人接物的方式贊不絕口,他說(shuō):“面對(duì)女兒的優(yōu)雅,我常心生敬意”,甚至說(shuō)“從我女兒的身上,我學(xué)到的東西太多太多”,這一章節(jié)是我讀得最認(rèn)真的部分,也是最喜愛(ài)的部分。作者的中年得女,當(dāng)哲學(xué)家的世界和純粹的童真的世界融和在一起,正如這本書(shū)的書(shū)名一樣,第一個(gè)寶貝是寶貝女兒啾啾,第二個(gè)寶貝就是和啾啾一起度過(guò)的美好時(shí)光。書(shū)中所寫(xiě)的那些啾啾語(yǔ)錄,和每一個(gè)讀者都會(huì)產(chǎn)生共鳴。同時(shí),也在感嘆這位中年得女的哲學(xué)家老爸對(duì)孩子的那種無(wú)私的深深的愛(ài)。他愛(ài)寶貝,所以才能記下那么多的精彩瞬間,那種愛(ài)滲透在生活中的每一個(gè)角落,隨著寶貝的成長(zhǎng)逐漸沉淀,珍藏在記憶中最美好的那個(gè)深處。

《寶貝,寶貝》雖然是以啾啾的成長(zhǎng)為線索,更多的是對(duì)生命的禮贊,用的是周國(guó)平最擅長(zhǎng)的風(fēng)格——以文學(xué)的形式散談?wù)軐W(xué)。他曾以《妞妞——一個(gè)父親的札記》,讓無(wú)數(shù)讀者潸然淚下。現(xiàn)在,捧出了《寶貝,寶貝》,又將使無(wú)數(shù)的人感動(dòng)。

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在制定工作方案時(shí),需要充分考慮項(xiàng)目的可行性、可行性研究結(jié)果和項(xiàng)目需求等因素。如果你正在為工作方案的制定感到困惑,不妨參考下面的范文,或許能夠找到解決問(wèn)題的思路。
優(yōu)秀作文是一種記錄生活點(diǎn)滴和歷史變遷的工具,通過(guò)文字的記述可以使得一切變得鮮活起來(lái)。此處附上一些優(yōu)秀作文的片段,希望可以給大家提供參考和指導(dǎo)。雄關(guān)漫道真如鐵,是
優(yōu)秀作文應(yīng)該具備獨(dú)特的觀點(diǎn)和深入的思考,能夠引發(fā)讀者的共鳴和思考。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些參考和借鑒。2050年到了!歡迎到我的母校
實(shí)施方案是指導(dǎo)具體行動(dòng)的藍(lán)圖,它清楚地規(guī)定了實(shí)施的步驟和方法。如果你正準(zhǔn)備制定一份實(shí)施方案,不妨參考以下范文,或許能夠幫助你更好地規(guī)劃和組織工作。為了適應(yīng)素質(zhì)教
優(yōu)秀作文不僅要有文采和藝術(shù)性,更重要的是能夠準(zhǔn)確表達(dá)自己的意思,讓讀者理解和贊賞。以下是一些備受贊賞的優(yōu)秀作文,它們或讓人震撼,或讓人溫暖,具有強(qiáng)烈的情感共鳴力
一個(gè)成功的活動(dòng)方案應(yīng)該能夠使參與者滿意,并達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)效果。以下是小編為大家收集的活動(dòng)方案范文,供大家參考和借鑒。在第31個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,為了豐富廣大學(xué)生的
優(yōu)秀作文是通過(guò)對(duì)主題的深入思考和精彩表達(dá),展現(xiàn)出作者扎實(shí)的語(yǔ)言功底和獨(dú)特的觀點(diǎn)。以下是一些優(yōu)秀作文范文的摘錄,通過(guò)閱讀這些范文,可以幫助我們更好地把握優(yōu)秀作文的
夢(mèng)想是人類追求幸福的源泉,它給予了我們無(wú)盡的動(dòng)力和勇氣。以下是一些激勵(lì)人心的夢(mèng)想故事,讓我們一起感受夢(mèng)想的魅力。大家好!今天我來(lái)給大家講一講我的夢(mèng)想。我有很多夢(mèng)
撰寫(xiě)報(bào)告范文有利于整理思路,深化對(duì)事件、情況或問(wèn)題的理解。為了更好地幫助大家理解報(bào)告范文的寫(xiě)作,以下是一些經(jīng)典的范文案例,供大家參考。根據(jù)縣人民政府[20xx]
優(yōu)秀作文的主題應(yīng)該富有內(nèi)涵和思想性,能夠引發(fā)讀者對(duì)社會(huì)和人生的思考。大家一起來(lái)閱讀一下小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,它們思想深刻、表達(dá)精湛。我的老師名字叫王
通過(guò)年終總結(jié),我們可以對(duì)自己的目標(biāo)和規(guī)劃進(jìn)行評(píng)估和調(diào)整。在這里,我整理了一些優(yōu)秀的年終總結(jié)案例,供大家學(xué)習(xí)和借鑒。回顧20xx年,我負(fù)責(zé)鵝嶺片區(qū)的保潔主管工作,
在工作總結(jié)中,我們可以評(píng)估自己的目標(biāo)完成情況,找到自己的優(yōu)勢(shì)和不足,并為下個(gè)月的工作制定更好的計(jì)劃。小編精心挑選了一些月工作總結(jié)范文,希望能給大家提供一些寫(xiě)作的
大班教案的編寫(xiě)還需要考慮到學(xué)生的實(shí)際情況和教學(xué)環(huán)境,調(diào)整教學(xué)策略,更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。以下是一些大班教案范文的精選,希望對(duì)大家的教學(xué)工作有所幫助。
讀后感可以激發(fā)我們的創(chuàng)造力和想象力,促使我們更積極地思考和行動(dòng)。下面是一些優(yōu)秀的讀后感范文供大家參考,希望對(duì)大家寫(xiě)作有所幫助。我每天為媽媽干活都要索取報(bào)酬,自從
優(yōu)秀作文能夠給讀者帶來(lái)美的享受,讓人感受到文字的魅力和力量。以下是一些經(jīng)典作文的欣賞和點(diǎn)評(píng),希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的借鑒。人,就像一口井,如果不停地去挑,一
優(yōu)秀學(xué)生具備良好的學(xué)習(xí)方法,他們善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),善于思考問(wèn)題,善于解決難題。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀學(xué)生的總結(jié)范文,希望能夠給大家提供一些啟示和參考。
優(yōu)秀作文是一種創(chuàng)作性的表達(dá)方式,可以通過(guò)文字展示作者的個(gè)性和情感。大家可以參考以下這些優(yōu)秀作文范文,了解不同題材和風(fēng)格的寫(xiě)作技巧。新年的時(shí)候來(lái)到姥姥家,看電視,
青春是展現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的階段,我們需要用心經(jīng)營(yíng)和發(fā)展。青春是一段激發(fā)激情和創(chuàng)造力的時(shí)光,以下是一些青春勵(lì)志演講視頻,希望能給大家?guī)?lái)動(dòng)力。
優(yōu)秀作文不僅可以展現(xiàn)個(gè)人的思考和觀點(diǎn),還可以改善寫(xiě)作技巧和提高語(yǔ)言的運(yùn)用能力。欣賞優(yōu)秀作文范文,讓我們?cè)俅胃惺艿秸Z(yǔ)文的魅力和力量。清晨,有一只小老鼠掉進(jìn)了大河里
讀后感是我們?cè)陂喿x過(guò)程中,對(duì)于書(shū)籍內(nèi)容進(jìn)行思考和反思的一種總結(jié)和表達(dá)形式。請(qǐng)大家瀏覽以下讀后感范文,相信其中一定有一篇能與你產(chǎn)生共鳴和啟發(fā)你的寫(xiě)作思路。
一篇優(yōu)秀的作文能夠引發(fā)讀者的共鳴和思考,并帶給他們新的啟示和思路。以下是一些優(yōu)秀作文的片段,它們的行文流暢,觀點(diǎn)獨(dú)到,值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。尊敬的家長(zhǎng)朋友:您好!
優(yōu)秀作文是字里行間流淌著思想火花,給人以啟示和思考。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,僅供參考,大家一起來(lái)欣賞吧。我家鄉(xiāng)的大禹公園非常美麗,什么?你們不相信,
在寫(xiě)作文時(shí),我們始終追求著優(yōu)秀的表達(dá)和思維深度。優(yōu)秀作文是對(duì)文筆、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容等方面都有卓越表現(xiàn)的作品。它不僅僅是一篇文學(xué)作品,更是作者思想和情感的展示。現(xiàn)在讓我
作文是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重點(diǎn),通過(guò)寫(xiě)作可以提高自己的語(yǔ)言表達(dá)和思維能力。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí)。1、一分平安,二分祝愿,三分關(guān)心,四分想
事跡材料的認(rèn)真撰寫(xiě)可以激發(fā)人們對(duì)自身成長(zhǎng)和進(jìn)步的動(dòng)力,同時(shí)也可以成為他人學(xué)習(xí)和借鑒的對(duì)象。在下面的范文中,我們可以看到不同領(lǐng)域和行業(yè)的事跡材料,了解不同人物的成
工作心得體會(huì)是每個(gè)人在工作中總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展有著重要的意義。接下來(lái),讓我們一起來(lái)看看一些成功人士的工作心得體會(huì),或許能夠給我們一些靈
通過(guò)寫(xiě)作,學(xué)生可以抒發(fā)情感,傾訴內(nèi)心的憂愁和喜悅,達(dá)到心理宣泄的作用。這些優(yōu)秀作文范文展現(xiàn)了作者扎實(shí)的文學(xué)素養(yǎng)和深入的思考能力。我的家鄉(xiāng)在保定,保定是我們共同的
通過(guò)讀后感,我們可以記錄下自己在閱讀過(guò)程中的亮點(diǎn)和收獲,為今后的閱讀積累經(jīng)驗(yàn)。下面是一些來(lái)自不同讀者的讀后感,每個(gè)人對(duì)作品的理解和感悟都是獨(dú)特的,值得我們一起去
通過(guò)寫(xiě)讀后感,我們可以加深對(duì)書(shū)中故事情節(jié)、人物性格、主題等方面的理解和探究。以下是一些讀者對(duì)科學(xué)、歷史等非小說(shuō)作品的讀后感,希望能給大家跨領(lǐng)域的閱讀啟示。
教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施需要教師具備良好的教學(xué)技巧和教育理念。讓我們一起來(lái)欣賞一位老師制作的教學(xué)計(jì)劃,看看她是如何做到因材施教的。2、古代巴比倫與漢謨拉比法典。3、古代印
在編寫(xiě)大班教案時(shí),教師需要合理安排教學(xué)時(shí)間和任務(wù)分配,以充分利用教學(xué)資源和提高教學(xué)效果。以下是小編為大家收集的大班教案范文,供大家參考。希望能給您帶來(lái)一些啟發(fā)和
婚禮大全可以幫助新人們了解婚禮的流程、儀式和習(xí)俗,讓他們更好地理解和規(guī)劃自己的婚禮。想要為婚禮增添一些特色和個(gè)性化嗎?以下是一些DIY婚禮裝飾和小物件的制作方法
小班教案是指適合小班教學(xué)的教案,它能夠幫助教師更好地組織和安排課堂活動(dòng)。希望這些小班教案范文能夠?yàn)閺V大教師的教學(xué)工作提供一些有益的參考和幫助。《開(kāi)滿玫瑰花的院子
中班教案是教師為中班學(xué)生量身定制的,它可以根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和需求進(jìn)行個(gè)性化調(diào)整。下面是一些小編為大家整理的中班教案樣例,請(qǐng)大家一起來(lái)學(xué)習(xí)和探討。1、視聽(tīng)結(jié)合,
寫(xiě)一份月工作總結(jié)可以讓我更好地管理自己的時(shí)間和工作任務(wù),提高工作效率。在下面,為大家分享一些實(shí)用的月工作總結(jié)寫(xiě)作技巧和方法,供大家參考借鑒。一學(xué)期來(lái),本著創(chuàng)綠色
優(yōu)秀作文能夠通過(guò)精準(zhǔn)的語(yǔ)言表達(dá)和生動(dòng)的描寫(xiě),將讀者帶入作者所描繪的情境中。推薦大家閱讀以下優(yōu)秀作文范文,它們展現(xiàn)了不同層次的寫(xiě)作能力,對(duì)寫(xiě)作有很好的啟發(fā)作用。
一篇優(yōu)秀作文往往以獨(dú)特的觀點(diǎn)和立意,引發(fā)讀者對(duì)話題的思考和探索。通過(guò)欣賞這些優(yōu)秀作文范文,我們可以了解到一些優(yōu)秀作文的寫(xiě)作技巧和方法。我有一個(gè)弟弟,他今年剛滿7
發(fā)言稿可以作為我們回顧和復(fù)盤演講的工具,幫助我們反思自己的表達(dá)和傳達(dá)方式,進(jìn)一步提升溝通能力。一篇優(yōu)秀的發(fā)言稿應(yīng)該包含對(duì)現(xiàn)狀的分析和對(duì)未來(lái)的展望,具備思想深度和
讀后感可以幫助我們更好地理解作者的意圖和表達(dá)方式,增進(jìn)對(duì)文學(xué)作品的欣賞和體驗(yàn)。以下是一些優(yōu)秀讀者的讀后感,他們用文字展示了對(duì)書(shū)中故事和人物的理解和感悟。
優(yōu)秀作文是在寫(xiě)作過(guò)程中,通過(guò)運(yùn)用正確的語(yǔ)言表達(dá)和合理的邏輯思維,表達(dá)出深入的思考和獨(dú)到的見(jiàn)解。希望這些優(yōu)秀作文能夠激發(fā)大家寫(xiě)作的熱情,提高自己的作文水平。
寫(xiě)一份檢討書(shū)是對(duì)自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn),它有助于我們更好地認(rèn)識(shí)和了解自己。下面是一些經(jīng)典的檢討書(shū)范文,希望能夠給大家寫(xiě)作提供一些參考。親愛(ài)的女友:您好!抱歉,我的行為也
軍訓(xùn)總結(jié)是在軍訓(xùn)期間對(duì)自己的表現(xiàn)和成長(zhǎng)進(jìn)行總結(jié)和概括的一種文字記錄,它能夠讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀軍訓(xùn)總結(jié)范文,希望可以對(duì)大家在寫(xiě)作
在寫(xiě)工作總結(jié)時(shí),我們要注重實(shí)踐效果和思考深度,以實(shí)現(xiàn)對(duì)自己工作能力和表現(xiàn)的全面認(rèn)識(shí)。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,希望能給大家提供一些有價(jià)值的
優(yōu)秀作文的核心在于用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)表達(dá)自己的觀點(diǎn),使讀者能夠真正理解并被感染。小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀作文的賞析,希望能夠激勵(lì)大家寫(xiě)出更好的作品。龍是非常神奇的動(dòng)物
小班教案的編寫(xiě)要注重培養(yǎng)幼兒的觀察能力和學(xué)習(xí)策略,鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)探索和解決問(wèn)題。小班教案的編寫(xiě)要求系統(tǒng)性和科學(xué)性,下面是一些范文供大家參考,希望能夠?qū)δ慕虒W(xué)工作
優(yōu)秀作文是在眾多作文中脫穎而出、被廣泛認(rèn)可的一種文體。接下來(lái),小編將為大家分享一些優(yōu)秀作文的精彩篇章,一起來(lái)欣賞和學(xué)習(xí)吧。在經(jīng)過(guò)我的不懈努力再加上我?guī)滋鞄滓沟膶W(xué)
范文是寫(xiě)作時(shí)可以參考和借鑒的文本,對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)特別有幫助。以下是小編為大家推薦的范文范本,希望大家可以從中汲取寫(xiě)作的靈感和想法。第一條為加強(qiáng)公司行政事務(wù)管理
活動(dòng)方案是指為了實(shí)現(xiàn)某項(xiàng)活動(dòng)的目標(biāo)而提出的一系列具體的行動(dòng)措施和計(jì)劃。如果你對(duì)活動(dòng)方案的撰寫(xiě)有興趣,不妨參考以下小編為大家準(zhǔn)備的一些范文和寫(xiě)作技巧。
英語(yǔ)是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的必備技能,在網(wǎng)絡(luò)世界中能更好地與他人溝通交流。對(duì)于寫(xiě)英語(yǔ)學(xué)習(xí)總結(jié)的同學(xué)們,以下是一些建議和范文供參考。。水是家鄉(xiāng)生命的源泉,保護(hù)水資源,對(duì)于我
教師應(yīng)當(dāng)靈活運(yùn)用大班教案,根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)活動(dòng)。以下是一些大班教案的實(shí)例,希望可以給大家的教學(xué)提供一些思路和啟示。1、在操作中感知兩個(gè)透明的圖形完全重
在編寫(xiě)小班教案時(shí),教師應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行個(gè)性化調(diào)整,靈活應(yīng)對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)差異。小編整理了一份小班教案的資料,希望對(duì)正在編寫(xiě)教案的教師有所幫助。
每個(gè)人都可以成為優(yōu)秀作文的作者,只要你有誠(chéng)意、有耐心,相信你一定能夠?qū)懗鰟?dòng)人心弦的好文章。接下來(lái),我們將為大家呈現(xiàn)一些優(yōu)秀作文的范文,供大家參考。在成長(zhǎng)的漫漫征
一個(gè)好的活動(dòng)方案應(yīng)該具備明確的目標(biāo)、詳細(xì)的步驟和合理的時(shí)間安排。以下是小編為大家精選的活動(dòng)方案范文,希望能給大家提供一些啟示和思路。通過(guò)活動(dòng)一方面豐富xx校園的
讀后感是把自己的思想與書(shū)中的內(nèi)容融合在一起,形成獨(dú)特的見(jiàn)解和感悟的過(guò)程。接下來(lái)是一些經(jīng)典讀后感的分享,歡迎大家一起來(lái)看看,或許可以和自己的感受有所共鳴。
在寫(xiě)作中,要注意語(yǔ)言的精準(zhǔn)和運(yùn)用的靈活性,使作文更加富有表現(xiàn)力。以下是一些備受矚目的優(yōu)秀作文范文,這些作品可以給我們提供一些寶貴的寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)。中國(guó)有一句俗話:“虛
作文是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié),通過(guò)寫(xiě)作可以提升自己的語(yǔ)言表達(dá)和思維能力。下面是一些優(yōu)秀作文的實(shí)例,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作有所幫助。生活是一只五彩繽紛的蝴蝶,它給了我們
寫(xiě)心得體會(huì)是一種對(duì)自身成長(zhǎng)和發(fā)展的促進(jìn),可以提升我們的自信和認(rèn)知能力。如果你正在寫(xiě)心得體會(huì),不妨看看下面這些范文,或許能夠給你一些靈感和思路。。為了加深我們對(duì)黨
通過(guò)個(gè)人總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題及不足,及時(shí)調(diào)整并提升自我,為自身的成長(zhǎng)增添動(dòng)力。下面是一些優(yōu)秀的個(gè)人總結(jié)樣本,希望能幫助大家更好地完成自己的個(gè)人總結(jié)。
黨員思想?yún)R報(bào)是加強(qiáng)黨員思想建設(shè)的重要途徑,能夠推動(dòng)黨員的政治覺(jué)悟和思想認(rèn)識(shí)的不斷提高。以下是一些經(jīng)典的黨員思想?yún)R報(bào)范文,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助和啟發(fā)。
通過(guò)班主任工作總結(jié),我們可以及時(shí)調(diào)整教育管理策略,提高接受教育的學(xué)生的滿意度和成績(jī)。在這里,小編為大家分享了一些班主任工作總結(jié)范文,希望大家能從中獲得一些寫(xiě)作上
社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神和領(lǐng)導(dǎo)才能,是培養(yǎng)人才的重要途徑。下面是一些精彩的社會(huì)實(shí)踐總結(jié)范文,希望能給大家一些靈感。。寒假里我和幾個(gè)朋友一起去了敬老院參加
生日是一個(gè)讓我們感受到溫暖和喜悅的日子,因?yàn)槲覀儠?huì)收到許多禮物和祝福。以下是小編為大家準(zhǔn)備的生日菜譜推薦,希望能給你的生日宴會(huì)增添美味。下面是由語(yǔ)文迷網(wǎng)整理提供
作文是一種表達(dá)能力的展示,通過(guò)寫(xiě)作可以展示自己的思維和觀點(diǎn)。小編精選了一些優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些寫(xiě)作參考和思路。前幾天觀看了鄒越教授的演講,他講的《
總結(jié)心得體會(huì)可以加深我們對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和應(yīng)用,提高我們的學(xué)習(xí)效果。下面是一些經(jīng)過(guò)精心挑選的心得體會(huì)范文,希望可以幫助大家提高寫(xiě)作水平。讀了《草原小鎮(zhèn)》后,它讓
通過(guò)總結(jié)心得體會(huì),我們能夠反思過(guò)去的經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,找到解決方法,進(jìn)一步提高個(gè)人能力。下面是一些精選的心得體會(huì)范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作有所啟發(fā)和幫助。
優(yōu)秀作文的主題應(yīng)該富有內(nèi)涵和思想性,能夠引發(fā)讀者對(duì)社會(huì)和人生的思考。小編為大家整理了一些獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀作文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些靈感。我的心愛(ài)之物是“唐唐”,“唐
應(yīng)急預(yù)案覆蓋了各種情況,包括火災(zāi)、地震、洪水、恐怖襲擊等各種可能會(huì)造成損害或威脅的緊急情況。應(yīng)急預(yù)案的成功實(shí)施需要全員參與和意識(shí)的培養(yǎng),以下是一些關(guān)于意識(shí)培養(yǎng)的
優(yōu)秀作文是在表達(dá)思想、感情和觀點(diǎn)等方面具有非凡魅力和深度的一種寫(xiě)作杰作。優(yōu)秀的作文可以為我們提供寫(xiě)作的靈感和思路,以下是一些小編為大家整理的作文范文,希望能夠?qū)?/div>
優(yōu)秀作文是遵循語(yǔ)文規(guī)范和藝術(shù)要求的產(chǎn)物,它給予讀者思考和觸動(dòng)的力量。以下是一些優(yōu)秀作文范文的摘錄,通過(guò)閱讀這些范文,可以幫助我們更好地把握優(yōu)秀作文的要素和特點(diǎn)。
撰寫(xiě)申請(qǐng)書(shū)需要仔細(xì)研究申請(qǐng)對(duì)象的要求和背景,以便創(chuàng)造性地展示自己的適應(yīng)性和價(jià)值。以下是一些成功申請(qǐng)書(shū)的范文,希望能對(duì)你的撰寫(xiě)提供一些幫助和靈感。尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):
心得體會(huì)是在自己經(jīng)歷了某個(gè)事件、完成了某個(gè)任務(wù)、學(xué)習(xí)了某門課程等之后,對(duì)所取得的經(jīng)驗(yàn)、感悟、收獲等進(jìn)行總結(jié)和體會(huì)的一種文字表達(dá)形式。當(dāng)下小編為大家整理了一些關(guān)于
三分鐘是一個(gè)值得珍惜的寶貴時(shí)光,我們應(yīng)該充分利用它。接下來(lái)是小編為大家整理的三分鐘思維訓(xùn)練,希望能夠激發(fā)大家的創(chuàng)造力。夜深了,萬(wàn)物悄然入睡。我卻執(zhí)著筆坐在書(shū)桌前
教師工作總結(jié)是一個(gè)反思自己教學(xué)效果、工作方法和成長(zhǎng)經(jīng)歷的機(jī)會(huì),有助于提升自身的專業(yè)水準(zhǔn)。小編為大家準(zhǔn)備了一些教師工作總結(jié)的范文,希望能夠給大家在寫(xiě)作時(shí)提供一些參
寫(xiě)心得體會(huì)可以幫助我們理清頭緒,梳理自己的思路,更好地理解和把握自己的人生方向。以下是一些優(yōu)秀心得體會(huì)的實(shí)際應(yīng)用案例,供大家借鑒和學(xué)習(xí)。今日考,試試卷發(fā)下來(lái)了,
致辭是表達(dá)感謝、祝賀、勸告等情感和觀點(diǎn)的一種口頭或書(shū)面形式。無(wú)論是在重要場(chǎng)合發(fā)表致辭,還是在平凡日子里表達(dá)謝意,以下這些致辭范文都值得一看。尊敬的各位來(lái)賓,親戚
作文是一種表達(dá)思想和交流的方式,通過(guò)寫(xiě)作可以更好地與他人進(jìn)行思想碰撞和交流。在這里,小編為大家推薦一些優(yōu)秀作文,希望能夠給大家?guī)?lái)啟示和指導(dǎo)。今年八月十四日早晨
通過(guò)閱讀優(yōu)秀作文,我們可以學(xué)習(xí)到很多寫(xiě)作技巧和表達(dá)方式。感謝大家的關(guān)注,下面是一些優(yōu)秀作文的精華部分,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟示和欣賞的樂(lè)趣。教官無(wú)疑是此次軍訓(xùn)
規(guī)章制度是企業(yè)管理的重要工具,它可以提供公平和公正的環(huán)境,保證各個(gè)環(huán)節(jié)的順利進(jìn)行。以下是小編為大家整理的一些規(guī)章制度案例,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。輕烴燃?xì)馐且环N優(yōu)良
寫(xiě)心得體會(huì)可以激發(fā)我們學(xué)習(xí)的熱情和動(dòng)力,讓我們更加主動(dòng)地參與到各種活動(dòng)中去。2.以下是一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,希望能給大家寫(xiě)作提供一些啟示。聽(tīng)魏書(shū)生的報(bào)告,如坐
一篇優(yōu)秀作文需要有獨(dú)特的觀點(diǎn)和深入的思考,以及準(zhǔn)確的語(yǔ)言表達(dá)。隨后,我將為大家介紹一些優(yōu)秀作文的寫(xiě)作技巧和注意事項(xiàng),希望能夠幫助大家寫(xiě)出更好的文章。
勞動(dòng)合同是勞動(dòng)者與用人單位約定的雙方權(quán)利和義務(wù)關(guān)系的一種書(shū)面協(xié)議,它具有明確、合法、平等、自愿等特點(diǎn),旨在保護(hù)勞動(dòng)者合法權(quán)益和維護(hù)用人單位的合法權(quán)益。有時(shí)候,我
心得體會(huì)的撰寫(xiě)可以激發(fā)我們對(duì)于學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的動(dòng)力和熱情。小編為大家整理了一些有關(guān)心得體會(huì)的研究成果,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍┙ㄗh和參考。開(kāi)學(xué)啦,我們第一件事情就是看
勞務(wù)的價(jià)值不僅僅體現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)方面,還可以帶來(lái)個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)貢獻(xiàn)。接下來(lái),我們將介紹一些勞務(wù)管理的最佳實(shí)踐,提供給大家參考與借鑒。甲方:乙方:根據(jù)《中華人民共和國(guó)勞
一個(gè)成功的活動(dòng)方案需要有團(tuán)隊(duì)的合作和努力,以及良好的組織和管理能力。這些活動(dòng)方案范文真實(shí)反映了實(shí)施過(guò)程中的一些問(wèn)題和挑戰(zhàn),也提供了一些解決方案和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
競(jìng)選不僅僅是為了爭(zhēng)取個(gè)人的利益,更是為了服務(wù)公眾,推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。每個(gè)競(jìng)選人都有自己獨(dú)特的競(jìng)選故事,讓我們一起來(lái)了解他們的競(jìng)選歷程。敬愛(ài)的老師、同學(xué)們:你們好!今
教學(xué)工作計(jì)劃應(yīng)重視教師的參與和反饋,鼓勵(lì)教師進(jìn)行教學(xué)反思和不斷改進(jìn)。教學(xué)工作計(jì)劃的范文八:通過(guò)教學(xué)工作計(jì)劃的實(shí)施,學(xué)生的學(xué)習(xí)效果得到了有效的監(jiān)控和評(píng)估,及時(shí)調(diào)整
事跡材料是一種通過(guò)對(duì)個(gè)人或團(tuán)體在某一特定事件、活動(dòng)或工作中的表現(xiàn)、事跡進(jìn)行記錄、整理和概括的書(shū)面材料,它可以用來(lái)展示和宣傳個(gè)人或團(tuán)體的成就和價(jià)值。事跡材料不僅可
9.寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文需要有豐富的知識(shí)儲(chǔ)備和良好的語(yǔ)言表達(dá)能力。在閱讀范文的同時(shí),我們也要注意挖掘其中的隱含信息和思想內(nèi)涵。如果有人問(wèn)我:“初心是什么,能吃嗎?”
通過(guò)讀書(shū)心得的寫(xiě)作,我們可以總結(jié)自己在閱讀過(guò)程中的感悟和體會(huì),進(jìn)一步豐富自己的思想。小編為大家整理了一些知名作家的讀書(shū)心得,希望能夠?qū)Υ蠹业拈喿x提供一些建議和指
加油稿可以幫助我們挖掘內(nèi)心深處的潛能,實(shí)現(xiàn)自我突破與提升。小編為大家精選了一些高質(zhì)量的加油稿范文,供大家參考和學(xué)習(xí),希望能夠給予大家一些啟示。20xx年7月23
優(yōu)秀作文是一種創(chuàng)造力的展示,它能夠給人以啟示和思考的空間。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文欣賞,希望能夠讓大家感受到文字的力量。每個(gè)人都有自己敬佩的人,對(duì)吧?
家長(zhǎng)會(huì)是家長(zhǎng)們了解學(xué)校課程和活動(dòng)安排的機(jī)會(huì),可以更好地與孩子的學(xué)習(xí)生活聯(lián)系起來(lái)。以下是一些家長(zhǎng)會(huì)籌備的注意事項(xiàng)和經(jīng)驗(yàn)分享,希望對(duì)大家有所幫助。尊敬的各位家長(zhǎng):大
活動(dòng)策劃是一個(gè)跨學(xué)科的綜合性工作,需要綜合運(yùn)用市場(chǎng)營(yíng)銷、傳媒傳播、人力資源等知識(shí)和技能。附上一些成功案例,供大家參考和借鑒,以提高自己的活動(dòng)策劃能力。
總結(jié)培訓(xùn)心得體會(huì)是培訓(xùn)過(guò)程中的重要環(huán)節(jié),它不僅可以幫助我們提高學(xué)習(xí)效果,也能夠提升自己的學(xué)習(xí)能力。以下是一些來(lái)自不同行業(yè)和領(lǐng)域的培訓(xùn)心得體會(huì),希望能給大家提供一
自查報(bào)告的目的是提高自己的工作效率,使自己在職場(chǎng)中更加出色。小編特意為大家收集了一些優(yōu)秀的自查報(bào)告范文,供大家閱讀和學(xué)習(xí)。學(xué)校安全工作是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定,推進(jìn)學(xué)校素
總結(jié)人生可以讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己的幸福和快樂(lè)源泉,從而更好地追求人生的意義和價(jià)值。下面是一些優(yōu)秀的人生總結(jié)范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些靈感和啟發(fā)。目標(biāo),目標(biāo),人
計(jì)劃書(shū)要包括項(xiàng)目的背景、目的、內(nèi)容和實(shí)施步驟等詳細(xì)內(nèi)容。請(qǐng)大家閱讀這些計(jì)劃書(shū)范文時(shí),注意吸取其中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),以便更好地撰寫(xiě)自己的計(jì)劃書(shū)。1、組織幼兒在較短時(shí)間
人們還會(huì)在國(guó)慶節(jié)期間舉行各種文化活動(dòng),展示國(guó)家的歷史和文化底蘊(yùn)。在下面是小編為大家準(zhǔn)備的國(guó)慶節(jié)特色游戲活動(dòng)介紹,快來(lái)參與一下吧。愛(ài)國(guó)從身邊做起!從現(xiàn)在起,我們要
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