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小學(xué)生生活體驗(yàn)觀察（熱門18篇）篇一

我一直想養(yǎng)只寵物，爸爸被我吵得沒辦法，只好給我買了兩只倉鼠。

我好奇地盯著這兩只慵懶地趴在細(xì)沙里的倉鼠：它們都是白色的，四只短爪子、一個(gè)米粒大小的短尾巴藏在它滾圓的身體下，黑寶石般的大眼睛期盼地望著我，似乎在說：“給我點(diǎn)吃的吧，好餓啊!”我把栗子放在手心，它們不顧一切地?fù)渖蟻頁屖常梦沂中陌W癢的。我趁機(jī)摸了摸它們，柔軟的毛，肥嘟嘟的肉，手感真好!

一天，我早上忘了喂食，只剩下昨晚的一點(diǎn)兒栗子了。晚上回來時(shí)，只見它倆正在爭搶那最后幾顆栗子。你撞我一下，我拱你一下，最后卻誰也沒吃到栗子——被它們爭搶時(shí)弄出籠外了。它們一起把目光投向了我——因?yàn)槲沂掷锱踔眯├踝印Ｎ掖蜷_門，兩個(gè)小家伙邁著短腿，“呼”地湊了過來，爭著搶著往腮幫子里送，塞得腮幫子里鼓鼓的。它們回到各自的角落，把栗子“嘩”地吐了出來，拾起其中一粒，用牙齒磕去外殼，丟在一邊，津津有味地吃起了里面的果實(shí)，六根胡子一顫一顫的，可愛極了。吃不完的，它就用小爪子挖開一個(gè)坑，埋了進(jìn)去，又用一些細(xì)沙蓋住，藏了起來，果然是名副其實(shí)的倉鼠喲!

小學(xué)生生活體驗(yàn)觀察（熱門18篇）篇二

鄉(xiāng)村的中午是孩子們的樂園。孩子們吃完飯，趁著大人午睡，就集結(jié)起來，頂著炎炎夏日，去山溝里摸田螺，到山里捉知了，在田野里摔跤，玩得不亦樂乎。

鄉(xiāng)村的`傍晚是最熱鬧的。人們吃好飯就往廣場上趕，婦女們在跳舞，孩子們在游戲，男人們在打牌、聊天，真是太熱鬧了！

多么美好的鄉(xiāng)村生活！

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小學(xué)生生活體驗(yàn)觀察（熱門18篇）篇三

記得有一次，我和常弟在馬路上嬉戲玩耍，突然我看到一只渾身骯臟、骨瘦如柴的流浪狗，我感到既同情又是害怕。我小心翼翼地靠近它，把出門時(shí)所帶的餅干扔給它。它先用那水汪汪的眼睛瞧了瞧，之后又用扁平的鼻子聞了聞，確定了餅干沒毒，這才放心地狼吞虎咽起來。

我看著它一幅可憐的樣子，決心收養(yǎng)它。

我和媽媽爭論不休，經(jīng)過我的再三懇求，媽媽終于答應(yīng)我收留它了。

我欣喜若狂，給過只小狗取了一個(gè)名字----小黃。不久小黃懷孕了，我和弟弟一放學(xué)回家就照顧小黃，逗小黃開心，終于，小黃生了六只可愛的小狗仔。

在它的精心呵護(hù)下，小狗仔茁壯地成長著，有一次，小貓想欺負(fù)它的孩子，小黃便挺身而出，把小貓給嚇走;當(dāng)公雞想啄它的孩子時(shí)，它便露出鋒利的牙齒，警告公雞如果你敢再來，別怪我手下無情!公雞嚇得一溜煙跑得老遠(yuǎn)。當(dāng)我和弟弟抱它的孩子時(shí)，它在地上一刻也坐不住，不停地發(fā)出嗚嗚的聲音。當(dāng)我們放下它的孩子時(shí)，它溫柔地注視著那惶恐萬分的孩子，仿佛告訴它：不要怕，那是媽媽的主人，也是你們的主人，她們是不會(huì)傷害你們的，你們快回自己的窩里去吧。

之前，在我的印象中兇狠的狗，竟然安得如此的溫順，當(dāng)它成為母親時(shí)，也如此的愛自己的孩子，我被小黃那母愛感動(dòng)了，通過這作事，我明白了世間的母愛是一樣的，不光是人類，就連動(dòng)物也是如此。

小學(xué)生生活體驗(yàn)觀察（熱門18篇）篇四

我喜歡飄香十里的桂花，喜歡美麗鮮艷的月季……但我最喜歡的，還是那寒秋之魂——菊花。

菊花的莖細(xì)得像一根鉛筆芯，上面布滿了小毛。莖上長滿了綠綠的葉子。葉子的形狀像一團(tuán)火，剛長出來的葉子呈淺綠色，葉子上有不在一條水平線上的脈，用手一摸，可有些粗糙。

最有趣的要數(shù)花了，菊花千姿百態(tài)，有的像一個(gè)害羞的小姑娘，把整個(gè)臉都縮到了房子里;有的爭奇斗艷，像一張張燦爛的笑臉;有的好似在和我捉迷藏;到葉子下才能找到它們。菊花的花瓣形狀也各不相同，有的.如節(jié)日里盛開的禮花;有的像一個(gè)小碗;有的似太陽……花的顏色也豐富多彩，紅的似火炬，黃的如稻谷，白的像白雪，粉的似睡蓮……那美麗的花朵，會(huì)把你帶進(jìn)一個(gè)童話世界。

最可敬的是菊花那不畏霜寒的精神。深秋，天氣涼了，可它卻在這個(gè)時(shí)候盛開了。寒風(fēng)越狂，菊花開得越旺，它那一張張燦爛的笑臉勇敢地迎著狂風(fēng)。菊花是如此堅(jiān)強(qiáng)!

小學(xué)生生活體驗(yàn)觀察（熱門18篇）篇五

漫步在這滿園子的桂花林中，滿身的香味，好似能穿透過衣服，讓你感覺到身心舒暢，沁人心脾。

這時(shí)候，不知是誰，搖曳起了桂花樹，讓站在桂花樹下的我滿身都是桂花：頭發(fā)上、手上、衣服上、鞋子上。真是讓我想起了五年級上冊的一篇課文——《桂花雨》，現(xiàn)在已經(jīng)記得不太清楚了，好像有一句是這樣寫的：桂花開的時(shí)候，前后十幾戶人家都沉醉在桂花香中了。不錯(cuò)的，這一次，讓我真正的體會(huì)到了那下桂花雨的感覺。

向前走，直到小院的盡頭，有一棵很大的桂花樹，那棵桂花樹樹冠很大，花兒自然也就多了。我們幾個(gè)小伙伴在樹下使勁兒地?fù)u它，它就落下好多好多的桂花，把我們幾個(gè)“淋”得跟個(gè)落“花”雞似的，個(gè)個(gè)都躺在樹下開懷大笑。

我還喜歡桂花的用途，它可以泡桂花茶，又甜又香;還可以做桂花糖，放在柜子里讓整個(gè)柜子都充滿香味;更可以做桂花糕，咬在嘴里香香的，甜甜的，很美味。

好香好香的桂花，好香好香的桂花糕，加上躺在樹下的我們，構(gòu)成了一幅美麗而清靜的圖畫!大聲喊出：“我愛桂花!”

小學(xué)生生活體驗(yàn)觀察（熱門18篇）篇六

今天，我在街上看到一只流浪狗，看它那么可憐，使我不禁想起那只被姐姐抱回來剛出生不久的“小土豆”。

記得那是一個(gè)夏日的中午，姐姐神秘地告訴我和媽媽說有大事。當(dāng)我們來到樓下，順著她手指的.方向一看：原來是一只小狗，它奄奄一息地爬在草地上，像一個(gè)被媽媽丟失的孩子，讓人覺得可憐。于是，我們就把它抱回家。

總算熬到播音主持班下課了，我迫不及待地跑回家，準(zhǔn)備拿著姑姑從昆山帶回來的牛肉干去喂它。

回到家一看，我驚呆了，這只小狗之前身上還有一團(tuán)藍(lán)色的東西，現(xiàn)在它變得很干凈，姐姐連忙說：“我們給它洗澡了。”

我這才認(rèn)真地觀察它：它的全身是白色的，皮毛摸起來很柔軟，其中一只耳朵是褐色的，它的腳底有四個(gè)肉墊，走起路來輕輕的沒有一點(diǎn)聲音。它非常靈敏，只要聽到我們叫它，立即搖著尾巴趕過來，好像在感謝我們呢!

我給它喂了牛肉干，姐姐找來一個(gè)小盒子，給它倒了一些牛奶。它剛吃了一會(huì)，就跑到陽臺(tái)，兩只后腿半蹲，很難受的樣子，我和姐姐走近一看：原來，它吃壞了肚子，正在找地方準(zhǔn)備拉屎呢!可一時(shí)又拉不出來，才跑來跑去的。

它只和我們待了一夜，第二天清晨奶奶知道后，把我們罵了一頓，還告訴了爸爸媽媽，我們只好把這只小狗放走了。

吃過午飯，我們跑去樓下草叢里的小紙箱，它早已不見了，我很想知道它去哪里了?要是被一個(gè)好心人收留該多好呀!

小學(xué)生生活體驗(yàn)觀察（熱門18篇）篇七

什么樣的人心理更健康呢？著名心理學(xué)家馬斯洛經(jīng)過長期研究得出結(jié)論：那些最成功的科學(xué)家、人類學(xué)家、心理學(xué)家、書畫家等是心理最健康的人。而且他們經(jīng)常具有共同的感受：高峰體驗(yàn)。

高峰體驗(yàn)，是指在日常生活、學(xué)習(xí)、工作、文藝欣賞或投身于大自然時(shí)，感受到一種奇妙、著迷、忘我并與外部世界融為一體的美好感覺。這種使人情緒飽滿、高漲的高峰體驗(yàn)往往難名其狀。

馬斯洛認(rèn)為：那些心理健康的成功者幾乎都有這種高峰體驗(yàn)，而且次數(shù)頻繁。他們的成就閾值更高，更有自信心，更少抑郁等消極情緒，因而他們的心理更健康。

馬斯洛的研究一方面說明了心理健康的人會(huì)有更多的高峰體驗(yàn)；另一方面也說明高峰體驗(yàn)中高漲的情緒和美妙的感覺可以更好地愈合心靈創(chuàng)傷，使人振奮向上。這里所說的心理更健康，并非單指善于適應(yīng)環(huán)境，而是泛指更有自主性、更具獨(dú)立性。正像馬斯洛所說：這些科學(xué)家、心理學(xué)家、人類學(xué)家、書畫家等，他們表面上承認(rèn)習(xí)俗，但實(shí)際上對這些習(xí)俗是漫不經(jīng)心的，馬馬虎虎的和超然的，也就是說他們能夠接受這些習(xí)俗，又能遺棄它們。這是因?yàn)樗麄兡軌蛉康亍⑵届o地、幽默地抵制文化的愚蠢和缺陷，用或大或小的努力來改進(jìn)它們。他們明顯地表現(xiàn)出與這些缺陷進(jìn)行堅(jiān)決斗爭的能力。所以說，心理更健康的人并不是為了適應(yīng)環(huán)境而做八面玲瓏的應(yīng)聲蟲，或者是毫無原則的和事佬。心理健康當(dāng)然應(yīng)該注重人際關(guān)系的協(xié)調(diào)，但并不意味著沒有合理的對抗；心理健康的人，更有獨(dú)立性，他們在必要時(shí)會(huì)我行我素，是有高度心理自由的人。《黃帝內(nèi)經(jīng)》中曾有句名言百病皆生于氣，是很有哲理的。

人們都希望自己身心健康。怎樣才能做到這一點(diǎn)呢？其實(shí)這個(gè)問題不難回答。

人生是美好的，每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)積極、熱情、健康向上的生活態(tài)度。具備了這樣的態(tài)度，每當(dāng)你辦成一件成功有益的事情之后，就會(huì)享受到一次奇妙無比的高峰體驗(yàn)，就會(huì)與外部世界融為一體并產(chǎn)生一種情緒飽滿、難名其狀的振奮心情。心情悅愉了，精神振奮了，心靈的創(chuàng)傷便會(huì)愈合。在生活中，不妨對日常瑣事糊涂一點(diǎn)，對國家大事關(guān)心一點(diǎn)，對內(nèi)心沖突釋然一點(diǎn)，對人生態(tài)度瀟灑一點(diǎn)。這樣，抑郁、煩惱就會(huì)更少一點(diǎn)，高峰體驗(yàn)才會(huì)更多一點(diǎn)；你的心身會(huì)因此更加健康，生活也會(huì)變得更加幸福。

認(rèn)識自己人貴有自知之明。一個(gè)人如果只看到自己的短處與缺點(diǎn)，就會(huì)喪失信心、缺乏朝氣；如果只看到自己的長處和優(yōu)點(diǎn)，又會(huì)自以為是，自我欣賞。這種自卑與自負(fù)皆不利于自我成長，只有正確認(rèn)識自己，才能算是心理健康。

悅納自己自己對自己是喜歡還是討厭，是衡量心理健康的又一條標(biāo)準(zhǔn)。心理健康不僅要求自己能如實(shí)了解自己，而且要對自己愉快地接納。悅納自己不是說要寬容或欣賞自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，而是說自己雖然有這樣那樣的不足，但我仍然喜歡我自己、不憎恨自己、不欺騙自己，并設(shè)法使自己發(fā)展得更好。

調(diào)適自己個(gè)人的行為總是受社會(huì)的規(guī)范和環(huán)境的約束，兩個(gè)人的需求又往往與規(guī)范和環(huán)境不符，并發(fā)生沖突。因此，個(gè)人必須經(jīng)常調(diào)適自己，以使個(gè)人和環(huán)境保持和諧的關(guān)系。不能或不會(huì)調(diào)適自己的人，就會(huì)經(jīng)常產(chǎn)生心理問題，只有經(jīng)常很好地調(diào)適自己的人，才是一個(gè)心理健康的.人。

固執(zhí)就是頑固堅(jiān)持自己的意見。一般說，老年人比中青年人容易有這種表現(xiàn)。首先，這里社會(huì)心理因素起了很大的作用。因?yàn)槔夏耆吮旧矶加羞^一段漫長的社會(huì)經(jīng)歷，在不同的生活方式中，積累了不少積極的和消極的經(jīng)驗(yàn)，在各種生產(chǎn)活動(dòng)中，總結(jié)了一些成功或失敗的教訓(xùn)，由此產(chǎn)生了對客觀事物的主觀的態(tài)度，而當(dāng)這種主觀態(tài)度不適應(yīng)客觀環(huán)境時(shí)，在旁人看來便表現(xiàn)為明顯的固執(zhí)。另外這也由于老年人對環(huán)境的適應(yīng)能力相對說要比青壯年差些，所以也更容易表現(xiàn)為固執(zhí)。其次，在我國，大家都知道大部分的老年人在社會(huì)上和家庭中都還處于受尊敬的地位，這也使有些老人在他們的言行不符合客觀實(shí)際時(shí)，為了想維護(hù)自己的尊嚴(yán)，而主觀地強(qiáng)調(diào)自己言行的一貫正確性。此外，也有少數(shù)老年人隨著年歲的增加，由于不注意學(xué)習(xí)，影響了他們對新事物和新知識的接受；還有極個(gè)別人為了愛面子，掩蓋自己的好勝心和虛榮心而固執(zhí)己見，這些也都是具體的原因。我們知道，固執(zhí)的行為一般總是和固執(zhí)的思想認(rèn)識密切聯(lián)系的，要想克服它，主要的就得靠這些老人改變自己的某些認(rèn)識，使自己主觀的看法不斷適應(yīng)變化了的環(huán)境。

小學(xué)生生活體驗(yàn)觀察（熱門18篇）篇八

四周的體驗(yàn)生活結(jié)束了，回想過去的日子，就覺得體驗(yàn)生活不僅豐富了我們的修養(yǎng)，而且提高了我們的眼界，對不同對藝術(shù)與生活的關(guān)系有了初步的認(rèn)識和理解。

從我考察回來那天，在家里無意中收到團(tuán)支書的短信，讓我完成郭老師的要求作業(yè)體驗(yàn)生活，我想借這個(gè)機(jī)會(huì)去體驗(yàn)一下農(nóng)村生活的艱辛，去貧窮的地方體驗(yàn)一下那里人的生活，對我會(huì)是一種激勵(lì)。因?yàn)榧依锸窃跂|部，條件還算可以，沒有太過于那種艱辛的生活，家長也想讓我去鍛煉一下。我只好聽從家長的要求到了非常貧困的地方去看看，眼前一切都是簡陋的房子，也有破陋的小茅屋，在此我從人生中領(lǐng)悟到,每個(gè)人都有自己很多的第一次,我也經(jīng)歷過許許多多的第一次,但令我印象最深的一次,還是那個(gè)小茅屋里堅(jiān)強(qiáng)的老奶奶。于是我走到了一個(gè)地方，看到有一位老奶奶在一旁打水，大概七八十多歲，一勺一勺的倒水，那位老奶奶打水的畫面令人很有生動(dòng)感，整體來看有顏色的感覺，很遺憾的是沒帶相機(jī)無法拍下這樣的畫面，立刻做好準(zhǔn)備速寫板和筆，靠第一眼觀察3個(gè)要素，動(dòng)態(tài)、比例、結(jié)構(gòu)。開始起筆上畫，正在畫人物速寫的時(shí)候，抓住人物頭、手的微妙關(guān)系，才能畫出動(dòng)態(tài)，注意線條越簡單能體現(xiàn)動(dòng)態(tài)越好，線描要用線肯定連貫，線條穿插要有和諧的疏密安排，線面結(jié)合的要時(shí)刻注意整體效果，那些不必要的就要堅(jiān)決舍去。由于十多分鐘她就動(dòng)身起來，連人物速寫都畫亂了。問題在于自己，沒訓(xùn)練人的觀察對象的能力和以迅速、簡單的線條畫出對象的主要特征的能力，只要畫好速寫，就必須堅(jiān)持勤奮練習(xí)。水雖然重抬不起可這位老奶奶還是堅(jiān)持抬起往自己屋里走，廚房大概在里面也見不到她的兒子出現(xiàn)，也見不著她的孩子怎么不給自己的媽媽多一點(diǎn)照顧……這個(gè)畫面令我黯然神傷地離開了。

第二天早上天氣很晴朗，我一個(gè)人出發(fā)之時(shí)很是興致勃勃，一心想著能夠親近并了解大自然，全新的務(wù)農(nóng)體驗(yàn)也變得很有誘惑力。準(zhǔn)備好速寫本和筆，到田埂上走了走，只見這個(gè)被山環(huán)繞的小山村到處都是秸子林，一棵棵、一排排的秸子樹看上去真的令我們眼前一亮，更讓我覺得新鮮的是，秸子樹長在這樣的田野內(nèi)還真是給農(nóng)村增添了幾許色彩和活力,這豐碩的果實(shí)預(yù)示著鄉(xiāng)村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和這些秸子是分不開的，山里的人民也正靠著這些果實(shí)發(fā)家致富呢?看著人們還在田間地頭忙碌的身影，真不容易呀!這么美好的農(nóng)村生活，我?guī)е唤z興奮的心情我用手中筆。風(fēng)景速寫作畫方法，實(shí)際上可分為慢寫和快寫兩種方法。我該選慢寫，這種慢寫的方法，接近素描訓(xùn)練作畫的方法(包括鉛筆素描和鋼筆素描等)，可以對景物進(jìn)行仔細(xì)地觀察和分析及刻畫，但是用黑中性筆畫這種速寫，線條清晰，效果更好。在此我試著面對一片雜亂無章的山間樹林、雜草、亂石等無從下筆。我用黑中性筆在寫生過程中，只要認(rèn)真觀察，用心描繪，畫好風(fēng)景速寫并不十分困難。同時(shí)，在紛繁復(fù)雜的自然景觀中抓住那很動(dòng)人的場面，抓住的山川、田野、森林和飛鳥等景象快速的記錄下來，雖刪掉了細(xì)節(jié)，用筆不多，卻往往能夠留下美好的記憶。畫的過程中，畫了不同的畫面作品，無論采用什么技法，如線條有輕有重，有粗有細(xì)，有剛有柔，這種速寫的特點(diǎn)是生動(dòng)活潑，要準(zhǔn)確，畫出了這怡人的景象。此時(shí)的寫生，加強(qiáng)遠(yuǎn)景，并對整體畫面進(jìn)行調(diào)整，要注意主次、前后、及空間等關(guān)系，使畫面統(tǒng)。這次我畫的掌握還是不太好，會(huì)使畫面平淡。但是畫著畫著感覺自己越來越有狀態(tài)，畫的也一張比一張好。

新天地購物廣場，它真的是一個(gè)無論從格調(diào)上還是從內(nèi)容上都很特別的廣場，尤其在三樓，我們看到了一條清澈的小河，這種安逸的畫面和圖片了的威尼斯小鎮(zhèn)真的好像。帶著一絲興奮的心情我用手中筆，畫出了這怡人的景象。首先，觀察是首要因素，我在還沒有觀察之前，不要急于動(dòng)筆，先觀察，后思考，然后再思索畫面的光、點(diǎn)、線、面所承載的意義。針對一個(gè)要寫生的風(fēng)景時(shí)，我們要用四分之二的時(shí)間靜靜的觀察，反復(fù)的揣摩眼前的物象，通過充分解構(gòu)與分析，深思熟慮后開始嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貥?gòu)圖。剩余的時(shí)間就是用自己掌握的繪畫技法表現(xiàn)了。比如面前的景物，是什么使你激動(dòng)，是什么使你產(chǎn)生“詩情畫意”，要在整個(gè)寫生的過程中，緊緊抓住這個(gè)令你心動(dòng)的興奮點(diǎn)，至于畫面中的其他景物皆為陪襯，這樣寫生起來，就會(huì)隨心所欲，體味出運(yùn)筆寫詩的感覺。在寫生中，善于觀察的優(yōu)勢是：有時(shí)一處極平常的景致，你也會(huì)覺得“有味”，突然產(chǎn)生創(chuàng)作沖動(dòng)，有股值得一畫的熱情，可以在畫中展現(xiàn)充滿奧妙、生機(jī)勃勃的自然，忙碌著的悠閑著的路人，還有那一個(gè)個(gè)富有意境的建筑，也畫了同學(xué)們速寫時(shí)的認(rèn)真和迷戀。畫著畫著感覺自己越來越有狀態(tài)，畫的也一張比一張好。并且在郭老師的指導(dǎo)下，我也拍了很多照片。繪畫讓我的生活更加豐富多彩，充滿了樂趣!我要用我的畫筆畫出更多美麗的世界。在完成了老師布置的作業(yè)之后，開始細(xì)細(xì)體會(huì)這個(gè)奇特的建筑。那個(gè)風(fēng)格和威尼斯很貼近的地方，我感受到了不一樣的世界，外面的人很匆忙，這里的人很幽靜，于是，漸漸地明白了如何的將動(dòng)與靜的完美結(jié)合。

南湖公園，正值初秋時(shí)節(jié)，公園處處透漏著悲涼的氛圍，可是我學(xué)會(huì)了在悲涼中找角度，讓它轉(zhuǎn)化為淡淡的小哀傷，淺淺的`小歡樂。這里的空氣很清新，而且景色也十分豐富，讓我們無從下筆，到底先畫哪呢，在我們仔細(xì)觀察了幾處后，決定在樺樹林小巷中動(dòng)筆。選擇好角度，根據(jù)構(gòu)思確定取景并安排構(gòu)圖，再用虛線表示景物的位置。畫出景物的基本型，尤其是主題大的關(guān)系。從前景開始用線條勾，需注意線條的疏密、粗細(xì)、曲直和軟硬的變化。完成前景整體刻畫，在畫出主體周圍的東西。此時(shí)，要考慮透視關(guān)系。地面從近景到地平線的主題周圍的東西塑造基本完成后，即可刻畫主體。主體要注意空間關(guān)系，線條處理應(yīng)密一些加強(qiáng)與前景的黑白對比。在完成與主體塑造的同時(shí)，還要完成中景的塑造，也應(yīng)密，加強(qiáng)對比，并保持畫面的空間關(guān)系。加強(qiáng)遠(yuǎn)景，并對整體畫面進(jìn)行調(diào)整，要注意主次、前后、及空間等關(guān)系，使畫面統(tǒng)一。最后調(diào)整完成。同樣一個(gè)景，在不同的位置欣賞就有不同的美感，從不同的角度去描繪就有不同的效果，所以，培養(yǎng)一雙審美的眼睛，是畫好風(fēng)景速寫的基本保證。只有首先感受到美，才可能激起去表現(xiàn)它的欲望，也才可能通過立意、取景、構(gòu)圖，刻畫成為一幅優(yōu)秀的風(fēng)景速寫作品。

通過了這些的日子，我發(fā)現(xiàn)了大自然中無窮的奧妙，感受到了生活中無盡的樂趣。同時(shí)還了解到生活中的樂趣和滋味，需要自己去尋找、去體驗(yàn)。它讓我學(xué)會(huì)了珍惜，愛惜，讓我懂得了如何去生活!對以后的學(xué)習(xí)目的我們更加明確，對美的感受更加深刻，對人對物有了許多新的認(rèn)識，從不同角度去觀察，不同位置去分析，得到的就不同，要多角度的看問題，進(jìn)而更好的解決!體驗(yàn)生活課程真的讓我學(xué)會(huì)了很多東西。

小學(xué)生生活體驗(yàn)觀察（熱門18篇）篇九

我家有一只聰明可愛又調(diào)皮的小狗，它叫笨笨。圓圓的腦袋上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，再披上一件棕黃色的衣裳。呵!別提多可愛了。

那一天，剛下完雨空氣可清新了。我?guī)П勘砍鋈ズ粑幌滦迈r空氣，一不留神，笨笨滾進(jìn)了泥窩里，這下我可急了想：萬一媽媽看見我把笨笨弄成這個(gè)樣子，那我可死定了。想完，我趕緊把笨笨牽回家，準(zhǔn)備給笨笨洗洗澡。

我先去拿一個(gè)盆、再往盆里接半盆水等等一系列洗澡前的準(zhǔn)備。大約10分鐘后，一切東西都準(zhǔn)備好了，還有一件重要的事情——把笨笨抱過來。

咦，笨笨呢?我這找找，那找找，怎么也找不到。忽然，我聽到臥室里面有狗叫聲。我趕緊去臥室里看個(gè)究竟，一進(jìn)臥室可把我嚇了一大跳：垃圾桶被打翻了，地上被弄得臟兮兮的，墻上也有許多腳印。

這下我可生氣了，毫不客氣得把笨笨抱到了盆里，沒想到笨笨一見到水就汪汪得叫了起來，一下子蹦了好高好高，我又把它按到了盆里，并且關(guān)上了門。我再一次為笨笨洗澡，先把沐浴露倒在笨笨身上，然后又用刷子把笨笨的全身刷了一遍。笨笨在盆里跳來跳去，像一個(gè)小泥鰍一樣，怎么抓都抓不著。我費(fèi)了九牛二虎之力才把笨笨給洗干凈，然后用毛巾把笨笨擦干。

我把笨笨抱到外面，看著干凈的笨笨，心里別提多高興了!

小學(xué)生生活體驗(yàn)觀察（熱門18篇）篇十

第一段：引入觀察體驗(yàn)的重要性和目的（約200字）。

觀察體驗(yàn)是一種通過感官接收信息并進(jìn)行思考和感受的過程。它可以幫助我們更深入地了解世界，從而提高我們的認(rèn)知能力和判斷力。觀察體驗(yàn)的目的不僅是為了獲取知識和信息，更重要的是培養(yǎng)我們對事物的深入思考和理解。通過觀察體驗(yàn)，我們可以更好地感受生活中的美和哲理，同時(shí)也能提高我們的觀察力和洞察力。

第二段：觀察體驗(yàn)的過程和方法（約200字）。

觀察體驗(yàn)的過程包括搜集信息、感知細(xì)節(jié)、思考和感受。搜集信息是觀察體驗(yàn)的起點(diǎn)，可以通過閱讀書籍、觀看視頻、聽取他人的經(jīng)驗(yàn)等多種途徑。然后，我們需要通過感知細(xì)節(jié)來深入理解所觀察的事物。這需要我們仔細(xì)觀察，關(guān)注細(xì)節(jié)，包括顏色、形狀、光線、聲音等等。在這個(gè)過程中，我們需要保持開放的心態(tài)，不帶有任何偏見和先入為主的觀點(diǎn)。在觀察到事物后，我們可以進(jìn)行思考和感受。這需要我們用自己的思維和感受去理解和解讀所觀察到的事物。

第三段：觀察體驗(yàn)的重要性（約200字）。

觀察體驗(yàn)對我們的認(rèn)知能力和判斷力有著重要的影響。通過觀察，我們可以發(fā)現(xiàn)世界中的規(guī)律和奧秘，從而提高我們的知識水平。觀察還能夠培養(yǎng)我們的思維能力和邏輯推理能力，讓我們能夠更好地分析問題并作出正確的判斷。同時(shí)，觀察體驗(yàn)還能幫助我們提高審美能力，讓我們更能欣賞生活中的美和藝術(shù)。觀察能夠幫助我們了解事物的本質(zhì)和內(nèi)涵，從而培養(yǎng)我們的深度思考和理解能力。

第四段：觀察體驗(yàn)的感悟和啟示（約200字）。

通過觀察體驗(yàn)，我深刻地感悟到世界的多樣性和復(fù)雜性。在觀察中，我發(fā)現(xiàn)同一個(gè)事物可以有不同的表現(xiàn)形式，不同的人可以有不同的觀點(diǎn)和理解。這讓我明白了世界并不是非黑即白的，而是充滿了無限的可能性。觀察體驗(yàn)還讓我從中學(xué)到了謙遜和敬畏。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)自己對某個(gè)事物的認(rèn)識并不完整時(shí)，我才意識到了自己的無知和局限。這讓我懂得了謙卑地去面對一切事物，不斷積累知識和經(jīng)驗(yàn)。

第五段：觀察體驗(yàn)對個(gè)人成長的意義（約200字）。

觀察體驗(yàn)對個(gè)人成長意義重大。通過觀察，我們可以拓寬自己的認(rèn)知范圍，擴(kuò)大自己的視野。觀察使我們能夠更好地了解世界，提高我們的綜合素質(zhì)。觀察還能夠提高我們的溝通能力和表達(dá)能力，讓我們能夠更好地與他人交流和分享自己的觀點(diǎn)。同時(shí)，觀察體驗(yàn)也能夠培養(yǎng)我們的耐心和專注力，讓我們能夠更好地面對生活中的挑戰(zhàn)。總之，觀察體驗(yàn)是一種寶貴的學(xué)習(xí)和成長方式，通過它我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足和潛能，進(jìn)而更好地提高自己。

總結(jié)（約100字）。

觀察體驗(yàn)是一種通過感官接收信息并進(jìn)行思考和感受的過程。通過觀察體驗(yàn)，我們可以更深入地了解世界，提高我們的認(rèn)知能力和判斷力。觀察體驗(yàn)的重要性在于讓我們看到事物的多樣性，培養(yǎng)我們的思維能力和審美能力，并促進(jìn)個(gè)人成長。因此，我們應(yīng)該更加重視觀察體驗(yàn)，并將其融入到我們的日常生活中。

小學(xué)生生活體驗(yàn)觀察（熱門18篇）篇十一

飄香十里的桂花，鮮艷富貴的牡丹，淡雅清香的茉莉，它們都各有迷人的風(fēng)姿，然而，最受千古文人歡迎，也是我最愛的還是菊花。

菊花的莖看起來非常纖弱，可是它卻撐起了整株美麗的花。它呈墨綠色。它的葉仿佛綠色的“火焰”，一團(tuán)團(tuán)燃燒著生命之火!花兒的顏色豐富多彩，白的如雪，粉的似霞，紅的象火，花瓣也各具趣味。有的象老爺爺長長的胡須，有的象少女的卷發(fā)，有的象節(jié)日中絢爛的禮花，真叫人感嘆大自然無限的創(chuàng)造力!一陣微風(fēng)吹過，菊花搖曳著它優(yōu)美的身姿，葉子之間摩擦?xí)r發(fā)出了聲音，好象在說，“小主人，你一定要好好學(xué)習(xí)，長大以后成為棟梁之才為國效力呀!”一陣淅淅瀝瀝的小雨，雨點(diǎn)落到了葉子上，發(fā)出了動(dòng)聽的聲音，這些自然的音符組成了一首首美妙的樂曲。菊花吟唱著，歌頌著我們壯麗河山，歌頌著流芳百世的愛國人士，歌頌著自然的神奇與瑰麗。

別看菊花柔弱，不堪一擊，其實(shí)，它頑強(qiáng)的生命力著實(shí)讓人贊嘆。又一次，我的考試成績非常糟糕，情緒一直處在低谷之中，這時(shí)，我看到了暴風(fēng)雨中挺立的菊花，我想：一株纖細(xì)的植物尚如此堅(jiān)強(qiáng)，我為什么做不到呢?受到了菊花的啟迪，我振作精神，超越了自我。

小學(xué)生生活體驗(yàn)觀察（熱門18篇）篇十二

第一段：引言（200字）。

觀察體驗(yàn)是我們?nèi)粘Ｉ钪谐３＿M(jìn)行的一種活動(dòng)，它使我們能夠更好地了解和理解周圍的世界。在觀察中，我們通過使用我們的感官，尤其是視覺和聽覺，來獲得信息并對其進(jìn)行分析和理解。觀察體驗(yàn)不僅僅是被動(dòng)接受外界信息，它還可以幫助我們培養(yǎng)思考、觀察和分析的能力，并促進(jìn)我們的創(chuàng)造力和思維發(fā)展。在本文中，我將分享我在觀察體驗(yàn)中的一些心得和體會(huì)。

第二段：觀察的重要性（200字）。

觀察是人類思維的基礎(chǔ)，也是科學(xué)發(fā)展的基石。通過觀察，我們可以發(fā)現(xiàn)事物的規(guī)律性和特點(diǎn)。觀察可以讓我們對事物有更深入的理解，幫助我們分析和解決問題。在觀察中，我們可以鍛煉我們的觀察力、想象力和邏輯思維能力，提高我們的科學(xué)素養(yǎng)。觀察是一種主動(dòng)的學(xué)習(xí)方式，它要求我們保持專注和耐心，去關(guān)注細(xì)節(jié)和變化，從而獲得更準(zhǔn)確和全面的信息。

第三段：觀察體驗(yàn)的實(shí)踐（400字）。

在我自己的觀察體驗(yàn)中，我發(fā)現(xiàn)做好觀察需要一些準(zhǔn)備和技巧。首先，在觀察之前，我會(huì)先了解一些相關(guān)背景知識，這樣能幫助我更好地理解觀察對象。其次，我會(huì)選擇一個(gè)適當(dāng)?shù)挠^察角度和距離，以獲得清晰和全面的視野。然后，我會(huì)注意并記錄變化和細(xì)節(jié)，比如事物的形狀、顏色、大小、紋理等。此外，我還會(huì)運(yùn)用其他感官，比如聽覺和觸覺，來獲取更多的信息。

然而，觀察并不只是簡單地看和聽，它也需要我們的思考和分析。我會(huì)思考所觀察到的現(xiàn)象與我之前的認(rèn)知是否一致，有什么新的發(fā)現(xiàn)和想法。同時(shí)，我會(huì)進(jìn)行比較和歸納，找出規(guī)律和相似之處，從而得出結(jié)論或做出預(yù)測。觀察的整個(gè)過程是一個(gè)不斷迭代的過程，同樣重要的是，我會(huì)保持開放的心態(tài)和興趣，不斷進(jìn)行思維的深化和拓展。

第四段：觀察體驗(yàn)的收獲（200字）。

通過觀察體驗(yàn)，我獲得了許多寶貴的收獲。首先，我意識到觀察是發(fā)現(xiàn)問題的第一步，只有通過觀察，我們才能真正理解和解決問題。其次，觀察讓我學(xué)會(huì)專注和耐心，因?yàn)橹挥屑?xì)心觀察，才會(huì)有更多的發(fā)現(xiàn)和啟示。此外，觀察提高了我的批判思維和判斷能力，讓我能夠更好地分辨真假和理解事物的本質(zhì)。觀察還培養(yǎng)了我的觀察力和快速反應(yīng)的能力，讓我能夠更好地處理復(fù)雜的信息和情境。

第五段：結(jié)論（200字）。

綜上所述，觀察體驗(yàn)是一種重要而有趣的學(xué)習(xí)方式。通過觀察，我們可以更好地了解和理解世界，鍛煉我們的思維和觀察力。觀察需要我們具備一定的知識和技巧，同時(shí)也要有耐心和專注。通過觀察，我們可以發(fā)現(xiàn)規(guī)律、解決問題、培養(yǎng)判斷力和提升創(chuàng)造力。因此，在日常生活中，我們應(yīng)該更多地利用觀察體驗(yàn)來提升自己的思維和認(rèn)知能力。

小學(xué)生生活體驗(yàn)觀察（熱門18篇）篇十三

學(xué)會(huì)賞識，是合作的前提和基礎(chǔ)，是現(xiàn)代人應(yīng)有的素質(zhì)和胸懷，也是學(xué)會(huì)做人的一個(gè)方面。難與人合作，常常是因不會(huì)賞識人，看到的大都是別人的短處。集體中大家能互相賞識，就會(huì)產(chǎn)生凝聚力、親和力。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)賞識是培養(yǎng)學(xué)生現(xiàn)代素質(zhì)，營造良好學(xué)習(xí)成長環(huán)境的需要。

傳統(tǒng)的或一般的作文教學(xué)，大都是指導(dǎo)怎么作文，而怎么生活則是學(xué)生自己的事，教師或是忽略了，或是放棄了，總之，不在“指導(dǎo)”的范圍之內(nèi)。這樣的作文教學(xué)不完整，作文與生活有些斷開。完整的作文教學(xué)應(yīng)把“指導(dǎo)作文”與“引導(dǎo)生活”結(jié)合起來，關(guān)注學(xué)生生活，引導(dǎo)學(xué)生生活，從而有針對性地有效地指導(dǎo)學(xué)生作文。本作文設(shè)計(jì)，就是這樣的嘗試：把引導(dǎo)學(xué)生“學(xué)會(huì)賞識，體驗(yàn)賞識”和指導(dǎo)學(xué)生表達(dá)“賞識的獨(dú)特感受和真切體驗(yàn)”結(jié)合起來。

做法和步驟。

一、引導(dǎo)“學(xué)會(huì)賞識”。

學(xué)生閱讀時(shí)文（如《請欣賞別人》、《學(xué)會(huì)賞識》等）提高認(rèn)識。

1.什么是賞識別人？

賞識別人是說別人的好話，奉承別人嗎？不完全是。賞識是說別人的“好話”，但真實(shí)不虛假，公正不偏袒；賞識也可以說是“奉承”，但真誠不虛偽，自然不做作。賞識是欣賞別人的長處，它源于真誠，出于真誠，體現(xiàn)公正，表現(xiàn)自然。

2.為什么要賞識（欣賞）別人？

人最深切的需要是渴望別人的欣賞。一個(gè)信任的微笑，一個(gè)肯定的頷首，一個(gè)激勵(lì)的眼神，一句鼓動(dòng)的話語，都能讓別人得到鼓勵(lì)、歡樂、信心和力量。我們欣賞別人，別人也會(huì)欣賞我們。生活會(huì)因有了欣賞而變得更加精彩，世界會(huì)因有了欣賞而變得更加美麗。

3.如何去賞識別人？

要有平和寬廣的心境、平等寬厚的態(tài)度。要轉(zhuǎn)換角度，平中看奇，常處見新，于其內(nèi)尋美，“橫看成嶺側(cè)成峰”；要選擇相對的標(biāo)準(zhǔn)，不苛求崇高和完美，不用完美的測標(biāo)去審度他人。

二、實(shí)踐“體驗(yàn)賞識”。

教師提出賞識要求、做法，引導(dǎo)學(xué)生課外進(jìn)行賞識實(shí)踐。

體驗(yàn)賞識，要細(xì)心觀察，用心發(fā)現(xiàn)，真心賞識。學(xué)生身上的.美，有的一眼就可以看出，有的要細(xì)心觀察才能發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)了美就要真心地去賞識。賞識要自然，不要做作；要適度，不要夸張（怕誤會(huì)為諷刺）；要因人之所需，選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)和場合。

體驗(yàn)賞識，要走近他人，多做交流。因?yàn)橥庠诘拿溃覀兛梢酝ㄟ^觀察獲得，內(nèi)在的美有時(shí)是很難從表面看出來的。另外，我們對一個(gè)人的認(rèn)識通過側(cè)面的了解往往會(huì)更全面、更豐富、更真實(shí)。

三、學(xué)生作文，表達(dá)“賞識的獨(dú)特感受和真切體驗(yàn)”。

題目：

1.《我發(fā)現(xiàn)了她（他）的美》。

2.《我欣賞你的》。

3.《為你喝彩》。

此外，學(xué)生還可以自己擬題，只要是寫賞識的內(nèi)容就行。

要求：

1.真有其人，把自己的“賞識”實(shí)踐活動(dòng)記下來。借鑒人物通訊的寫法。

2.要寫清為什么“賞識”：誘發(fā)賞識的或許是一件事情，或許是一個(gè)場景，或許是某個(gè)細(xì)節(jié)，它們觸動(dòng)著你，使你有感而發(fā)，不發(fā)不快。

四、評改作文，體現(xiàn)賞識效應(yīng)。

為了達(dá)到寫作育人的目的，評改作文采取集體互動(dòng)的動(dòng)態(tài)批改方法。

批改步驟：

1.說明批改方法。教師隨意抽取學(xué)生作文，抽中者上臺(tái)高聲朗讀自己的作文，然后大家按要求評分，剩余作文課后學(xué)生自由組合評改。

2.說明批改要求。根據(jù)作文的特點(diǎn)，批改講究粗線條，讓學(xué)生明白寫作的一兩個(gè)問題就行。具體要求是：（1）能否猜出所寫是何人，很快猜對的，給20分；猜了多次才猜對的，給10分；猜不到的，給0分。（2）重點(diǎn)事例突出的，給40分；重點(diǎn)事例比較突出的，給30分；重點(diǎn)事例不突出的，給20分。（3）語言精練優(yōu)美的，給40分；語言通順流暢但不夠精美的，給30分；語言不夠通順的，給20分。

3.教師隨意抽取學(xué)生作文，學(xué)生登臺(tái)朗讀，師生共同評分。

4.剩余的作文學(xué)生根據(jù)課堂評改的方法和要求，自由組合評改，人數(shù)不限。要求有評語、有分?jǐn)?shù)、有批改人的姓名。

小學(xué)生生活體驗(yàn)觀察（熱門18篇）篇十四

記得那天，媽媽叫我過去看一樣?xùn)|西，哇!一個(gè)魚缸，里面有兩條金魚和一只小烏龜。我立刻開始觀察它們，小烏龜全身綠色，殼是六邊形的，爪子很尖。小烏龜大概不滿生活在固定的小圈子生氣了，使盡全身力氣的用爪子抓魚缸，用堅(jiān)硬的甲殼撞魚缸。它見打不破魚缸，就迅速提升”小宇宙“，想從缸子口越逃。

烏龜開始還很壞，飼料不吃，還”打死了“魚。它還當(dāng)了一次”殺手“。那天，烏龜和金魚便開始大戰(zhàn)起來。烏龜和金魚大戰(zhàn)時(shí)我在玩電腦，等我來的時(shí)候魚已經(jīng)死了……真是”魚龜不相容融“啊!

我的魚死了兩只，罰它幾個(gè)星期不吃東西，但水還是要給它換的。

就這樣我和它漸漸的熟了。我開始和烏龜玩了，把它從魚缸里拿出來，放在地上它就爬，但就往窗子那邊爬，不過爬得也夠慢的(我終于知道什么是龜爬，什么稱為龜速……)，如果強(qiáng)制把它翻過來，它會(huì)瘋狂的抓我的手，要不就把頭縮到殼里不動(dòng)，就好像在罵我：”你這個(gè)家伙，別以為是人類就了不起，早晚會(huì)有一天你們?nèi)祟悤?huì)被我們?yōu)觚敳仍谀_下，哼!也不讓我在魚缸靜靜的呆上一天，真討閑!“。

有一天，我又在玩電腦，爸爸叫我去給烏龜換水，可我不想去，推來推去當(dāng)天還是沒去，第二天早上當(dāng)我去換水時(shí)，發(fā)現(xiàn)烏龜因水發(fā)霉而死了。我養(yǎng)了好幾個(gè)月的烏龜突然死了，我傷心了好一陣子。可我與小烏龜玩耍的日子真是太有趣了，真希望它還活著。

小學(xué)生生活體驗(yàn)觀察（熱門18篇）篇十五

這個(gè)假期，老師讓同學(xué)們觀察水仙花，所以我和爺爺一起去花店買了一盆剛發(fā)芽的水仙花。回家后我精心挑選了兩個(gè)漂亮的玻璃杯，與爺爺一起小心翼翼地把水仙花移植到玻璃杯里，然后就可以對它進(jìn)行觀察了。

我仔細(xì)測量了一下水仙花的高度，嗯！大約長八厘米。水仙花的根部和大蒜沒什么區(qū)別，只不過比大蒜小一點(diǎn)點(diǎn)罷了。

我以后要精心地照料它，細(xì)心地觀察它，陪著它快樂的成長。

2月1日星期五晴。

轉(zhuǎn)眼一個(gè)星期過去了，在這段時(shí)間里，我天天給水仙花聽音樂，為的就是讓水仙花長的更快更高，現(xiàn)在我們一起來看看水仙花究竟長了多高吧！

水仙花果然沒有辜負(fù)我的期望，它明顯比上次長高了許多，我拿出尺子測量了一下，哇！這次長了128毫米，綠綠的枝葉很是好看，我每天都精心呵護(hù)著它。一天，調(diào)皮的弟弟闖進(jìn)我的房間，無意間發(fā)現(xiàn)了兩盆還沒有長大的水仙花，于是便走過去，抓住水仙的其中一根枝條把它猛的一折，立刻就把那根枝條弄歪了。我立馬趕到，發(fā)現(xiàn)我最心愛的水仙花受傷了，便抓住弟弟打了八下手掌。弟弟連滾帶爬地被我轟出了房間。之后，我用水杯把那棵受傷的枝條支撐了起來，這樣它的傷勢應(yīng)該會(huì)有所好轉(zhuǎn)吧！

水仙花啊，我祝你早日康復(fù)，期待你茁壯成長！

2月15日星期五晴。

轉(zhuǎn)眼又一個(gè)星期過去了，溫暖的陽光照射在水仙花上，此時(shí)水仙花已經(jīng)結(jié)出了花苞，就差沒開花了，這種場景真是萬事俱備，只欠東風(fēng)啊！

我開心地拿出尺子一測，哇！居然長達(dá)298毫米，而且水仙花還露出了十三朵花苞。我想等水仙花開花后，我就可以聞到水仙花濃郁的香味了。

2月22日星期一陰。

愉快的寒假快要結(jié)束了，我的水仙上的花苞終于開出了美麗的花朵，花香四溢，還引來了幾只蜜蜂在水仙花上飛來飛去，不時(shí)還發(fā)出嗡嗡地叫聲。

還記得寒假初期，爺爺和我在花店里買回了像大蒜一樣的水仙種子，我高興地把水仙種子連同我的期待一起放進(jìn)玻璃杯里；還記得過了幾天，種子下面長出了一圈根須，上面長出了幾片新葉。在我的精心照料之下，水仙花一天天長大，說它的葉子像韭葉吧，可它的葉子又不是韭葉，逐漸，它的頂部露出了幾朵花苞，然后開出了五顏六色的花朵。

這個(gè)寒假里水仙花伴著我成長，我也長，它也長，讓我度過了一個(gè)快樂的、愉快的寒假。

小學(xué)生生活體驗(yàn)觀察（熱門18篇）篇十六

觀察是人們獲取知識、了解世界的重要手段，通過觀察我們可以發(fā)現(xiàn)事物的本質(zhì)和規(guī)律，提高自己的認(rèn)知水平。在日常生活中，我們常常會(huì)進(jìn)行各種觀察活動(dòng)，例如觀察大自然的變化、觀察人們的行為等等。這些觀察活動(dòng)不僅豐富了我們的生活，還幫助我們更好地理解和應(yīng)對生活中的各種問題和挑戰(zhàn)。

第二段：觀察的方法和技巧。

觀察需要用到我們的感官和思維能力，需要我們對所觀察的對象進(jìn)行仔細(xì)的分析和思考。首先，我們要用眼睛觀察，注重細(xì)節(jié)，捕捉細(xì)微之處；其次，我們要用耳朵傾聽，注意聲音的變化和傳遞的信息；此外，我們還可以用鼻子嗅到物體的氣味，用舌頭嘗到食物的味道，以及用手觸摸到物體的質(zhì)地等。通過多個(gè)感官的協(xié)同作用，我們可以更全面地觀察一個(gè)事物。此外，觀察還需要我們注意力集中，思維敏捷，善于抓住關(guān)鍵信息。在觀察的過程中，我們可以運(yùn)用一些技巧，例如畫圖、記錄筆記、制作模型等，以幫助我們更好地理解和記憶所觀察到的事物。

第三段：觀察的意義和益處。

觀察不僅可以幫助我們獲得知識，還可以鍛煉我們的觀察力和思維能力。通過觀察，我們可以更好地發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，并培養(yǎng)創(chuàng)新思維。觀察可以拓寬我們的視野，開闊我們的思路。觀察還可以加深我們對事物的理解和感知，提高我們的感知能力。例如，在觀察自然景象時(shí)，我們可以更清楚地了解大自然的神奇和壯觀；在觀察人們的行為和情感時(shí)，我們可以更好地理解和溝通他人，建立良好的人際關(guān)系。觀察還可以幫助我們培養(yǎng)細(xì)心的品質(zhì)，提高我們的專注力。

第四段：觀察的挑戰(zhàn)和解決方法。

觀察雖然重要，但也存在一些挑戰(zhàn)。例如，在觀察中可能會(huì)遇到信息過載的問題，我們需要學(xué)會(huì)篩選和區(qū)分信息的重要性。另外，觀察也可能受到我們主觀偏見的影響，我們要保持客觀的態(tài)度，并學(xué)會(huì)從多個(gè)角度去觀察問題。此外，觀察還需要我們耐心和持久力，有時(shí)觀察到一個(gè)問題可能需要較長時(shí)間的積累和分析。為了克服這些挑戰(zhàn)，我們可以運(yùn)用一些方法，例如提前做好準(zhǔn)備，制定觀察的目標(biāo)和計(jì)劃；與他人交流，聽取他人的觀點(diǎn)和建議；定期反思和總結(jié)，不斷提升自己的觀察水平等。

在我個(gè)人的觀察體驗(yàn)中，我發(fā)現(xiàn)觀察不僅需要耐心和細(xì)心，還需要善于發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)和抓住關(guān)鍵點(diǎn)。通過觀察，我不僅能夠更全面地了解和認(rèn)識事物，還能夠培養(yǎng)自己的思考和判斷能力。例如，我曾經(jīng)觀察過一只鳥在樹上筑巢的過程，通過觀察我發(fā)現(xiàn)鳥兒的巢材源于周圍的植物絲，而它們的呈現(xiàn)方式也各具特點(diǎn)。這個(gè)觀察讓我對鳥類的生存方式和筑巢行為有了更深入的了解，并對大自然的奇妙和多樣性有了更真切的感受。通過觀察，我也更加敏銳地發(fā)現(xiàn)身邊人們的情感和變化，在與他人的交往中更能理解和包容他人。總之，觀察是一種寶貴的學(xué)習(xí)方式和生活態(tài)度，通過不斷觀察，我相信我可以不斷地提升自己的認(rèn)知水平和生活質(zhì)量。

總結(jié)：觀察是我們獲取知識、了解世界的重要手段之一。通過觀察，我們可以提高自己的觀察力和思維能力，拓寬視野，開闊思路。觀察還可以幫助我們加深對事物的理解和感知，提高感知能力，培養(yǎng)細(xì)心的品質(zhì)。觀察可能會(huì)面臨一些挑戰(zhàn)，但我們可以通過好的準(zhǔn)備、與他人交流和反思總結(jié)等方法來克服。通過個(gè)人的觀察體驗(yàn)，我深刻體會(huì)到觀察的重要性和價(jià)值，相信通過不斷觀察，我能夠提升自己的認(rèn)知水平和生活質(zhì)量。

小學(xué)生生活體驗(yàn)觀察（熱門18篇）篇十七

我家的陽臺(tái)上養(yǎng)了四盆吊蘭，其中有一盆最綠，我特別喜歡它。

吊蘭剛長出來的葉子很嫩，有一些淡淡的綠色，幾天后，葉子變得細(xì)長細(xì)長的，綠得很深。吊蘭的葉紋不像其它葉子的一樣，它的葉紋是豎著的，下面分得很開，越往上越密，后來變成一條直線不見了蹤影。吊蘭的葉子被風(fēng)一吹，就像一群穿著綠色舞裙的小精靈在歡樂的舞蹈，好看極了。

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小學(xué)生生活體驗(yàn)觀察（熱門18篇）篇十八

“桂花十里飄香，”一想起長潭外婆家的桂花謠，又使我冷不丁的想起了那好香好香的桂花，好香好香的桂花糕，那甜甜的味道。

推開門，迎面撲來的桂花香，撲鼻又好聞。向外奔跑，融入那一棵棵桂花樹中，站在樹下，仿佛我也變成了一棵桂花樹，手變成了樹枝，開滿了一簇一簇的桂花。

滿樹的樹枝上，都被花兒包裹住了，看不見枝兒，只是偶爾有幾個(gè)小縫隙能透進(jìn)陽光。再細(xì)看，看見的那一朵朵小花，是那么可愛：那么小的花瓣，像被顏料染過了似的，一瓣瓣的顏色都是那么均勻，燦爛的，在陽光的照耀下，好似一瓣瓣都會(huì)反光，都會(huì)發(fā)亮，迷人極了!

再把目光轉(zhuǎn)移到花瓣里的花蕊上，你瞧，那短短的、細(xì)細(xì)的花蕊，一丟在地上就會(huì)消失，好像被腐蝕了似的。我完全沉醉在這又香又迷人的地方了。