教研有助于培養(yǎng)教師的創(chuàng)新思維和問題解決能力，提高教師的綜合素質(zhì)。以下是小編為大家整理的一些教研范文，希望能給大家提供一些借鑒和思考的方向。

音樂教研總結(jié)（實用22篇）篇一

我們音樂教研組是一支朝氣蓬勃、團結(jié)積極、勇于開拓創(chuàng)新的年輕集體。現(xiàn)有三校區(qū)8位專職教師，20余位兼職教師。其中專職教師大部分是小學高級教師，均專科以上學歷。其中一名紹興市教壇新秀，一名越城區(qū)教研大組成員。教育觀念新，創(chuàng)新意識強，教學水平高，愛崗敬業(yè)，師德高尚是我們始終如一的目標。

（一）團隊常規(guī)管理毫不放松。

以高度的責任心、飽滿的熱情、集中的精力投身到團隊基礎建設工作之中。從樂器的查漏補缺到樂器的添置，從音樂教室管理制度的制定到音樂調(diào)研計劃的制定落實等等工作高效率，高質(zhì)量完成。

（二）立足校本培訓，促進教師專業(yè)成長。

教師如果不學習，教研活動就會成“無本之木，無源之水。”為了有效促進研修，提高素質(zhì)，我組采用“自我研習+同伴互助”的校本培訓模式。

自我研習強調(diào)教師的個人反思。我們組全體教師堅持寫教學反思，通過反思表達自己對教育的理解，增長教師思考力和感悟力。

同伴互助即把個體的研究引向集體的研究，這也是我們教研組的基本組織形式。我們的同伴互助分為日常性和定期性兩種：

（1）隨堂課探討，教師結(jié)對，問題會診等是教師群體同伴互助的日常行為。

（2）定期性的同伴互助包括公開課探討、教學沙龍、理論專題學習、同構(gòu)異課等方式。在這些活動中，教師圍繞教育教學典型問題展開深入細致的研討，提高教研活動的有效性。

下半年，我們音樂教研組舉行了“校區(qū)聯(lián)動，同課異構(gòu)”音樂教學研討活動，并承辦了越城區(qū)音樂主題研修活動。湯莉、郝寧馨兩位老師分別以不同的教學思路和教學風格向大家展示了同課異構(gòu)的精彩課堂。活動中，授課教師們充分展示了深厚的教學素養(yǎng)、領先的教育理念和扎實的教學基本功，贏得了廣大學生和聽課老師的一致好評。課后，還進行了深入、熱烈的互動評課交流。

（三）狠抓團隊建設，培養(yǎng)青年教師。

教研活動是我們成長的舞臺，努力提高教科研水平是我們的目標。每學期的教研組活動，我們每個人均會積極參與，共同學習。我們的活動形式除了公開課課堂研討、教學沙龍、理論學習外，還有觀看名師錄像課當場寫評課稿、命題討論、教學質(zhì)量分析、課題研究匯報等。

下半年，音樂教研組承擔文理學院6位實習生的實習任務。任務重，課程多，但我們毫無怨言，認真上公開課，仔細修改教案，專心聽試教課，評課，圓滿完成了實習任務，受到實習生和兩校領導的一致好評！

（四）積極組織學生參加越城區(qū)、紹興市、浙江省中小學生藝術(shù)大賽。

從上學期被推薦并參加市級比賽到省里錄像比賽，辛苦著并收獲著，受到廣大家長、師生的好評。

成績代表著過去，未來等待著開創(chuàng)，我們組將在現(xiàn)有的基礎上，繼續(xù)努力耕耘在教育一線這片樂土上，加強素質(zhì)教育的研究和實踐，努力使我校的音樂教學質(zhì)量登上一個新臺階，不斷學習、創(chuàng)新，努力創(chuàng)建一流教研組。

以上，就是我們教研組建設、發(fā)展的簡要匯報，敬請各位領導和老師給予指導。謝謝大家！

音樂教研總結(jié)（實用22篇）篇二

策劃、籌備了近兩個月，在各項工作準備就緒的情況下，“音樂教研組課例研討活動月”于11月初正式拉開了帷幕。活動具體內(nèi)容如下：

每周安排2－３人作為教研主講人，周初的教研活動時間內(nèi)由全組成員為主講人集體備課。周二至周四的教研講授過程中，全員參與聽課，在下一周的教研活動時間內(nèi)進行組內(nèi)互評，交流經(jīng)驗、看法。并且，每周的評課還要針對主講人選擇的不同課型、課例提出一個中心研討問題，組員各抒己見，共同解決問題，積極反思。

通過這次課例研討活動，組內(nèi)提出了許多中心研討問題。如：“多媒體課件在音樂欣賞課中的比重問題？”“歌曲教學中反復出錯的樂句如何處理？”“歌曲、樂曲的大意應選擇怎樣的表演形式表現(xiàn)？”“音樂課主講人在教學過程中的基調(diào)問題？”“單元教課主線如何貫穿于各課時教學始終？”針對這些問題，音樂教研組內(nèi)展開了激烈的討論，并提出了許多切實可行的解決方法，并及時將反思結(jié)果運用于日常課堂教學中，在實踐中進一步豐富理論積累。

面對新課標以音樂審美為核心，以興趣愛好為動力，面向全體學生，注重個性發(fā)展，重視音樂實踐，鼓勵音樂創(chuàng)造等全新教學理念的課堂教學要求，本次音樂教研組課例研討活動無疑為每個音樂教師提供了一個實踐的平臺，讓其充分展示對新課程標準的理解及日常教學實踐能力，極大地促進了音樂組成員的教學能力和業(yè)務水平。同時，通過這次活動，也增強了音樂教研組的凝聚力、人文氣息，為全組教師的共同進步和提高打下了堅實的基礎。

通過這次音樂課例研討活動，全體音樂教師積累了經(jīng)驗，同時也對課堂教學進行了深入的反思。以下是組內(nèi)音樂教師此次教學反思摘錄：

阿芳老師：音樂是不能用語言解釋的，而要有感覺。在音樂教學過程中，注意挖掘?qū)W生的音樂才能與潛能，會增強他們對音樂的感悟力，讓學生知道只有理解感悟音樂才能極好地表現(xiàn)音樂。因此，在教學中要想讓學生的心理盡快地被音樂感染，盡快進入音樂的意境之中，提高音樂感受能力至關(guān)重要。

韓麗楓老師：在11月舉行的音樂組的教研公開課中，我收獲頗豐。每位教師展示了他們對音樂課的獨到的認識。通過自己的講課、聽課和評課三個環(huán)節(jié)，讓我對音樂課有了新的看法，對于怎樣上好一節(jié)音樂課，怎樣更好的師生互動，怎樣講解、評析音樂課中的各種課型，都有了不同于以前的見解和觀念。歷時教研課的過程就是學習的過程，我相信每一位教師都與我有同感！我認為，此次教研活動課對于每個講課、聽課人都有不同的意義，是一次成功的活動！

謝峰老師：此次教研課講授的過程中我始終是理性的參與者，少了先前的急燥、慌亂，多了對備課內(nèi)容的把握及課堂教學的實際操作。主講結(jié)束后，我將更多的注意放在對課的自我評析、聆聽他人的評價及對新課標的深層次領悟、反思上。通過這次活動，我體會到新課程標準的實施過程本身就是實踐—矛盾－自我否定－重新審視－再實踐－自我肯定－再矛盾－反思－重回實踐的反復的認知過程，只有在課堂教學的實踐中才會深入領會新課標要求。“走反復研討之路，行堅持實踐之法”，才會在不斷的教學反思中得以成長！

劉旭玲老師：這次欣賞研討課，我把教學前教學理念的.自我梳理作為重點。在備教材的同時重點備學生，每個問題的設計都經(jīng)過反復推敲，目的只在有實效性，使每個教學環(huán)節(jié)絲絲相扣。我的教學理念就是：注重學生在音樂中的自我感受。我在課堂中的作用就是適合的引導和表達一些原作曲家的意圖，讓學生在自我感受的同時，進一步走入作曲家的創(chuàng)作心理，這樣才能做到真正走進音樂、理解音樂。理解音樂的同時對名曲主題旋律的記憶也是教學目的之一。以上這些理論始終貫穿在我的各個教學環(huán)節(jié)當中，在實施的過程中基本達到了這些教學目的，但在細節(jié)問題的處理上，還需要在今后的教學中不斷完善。

王愛榮老師：不同形式、不同內(nèi)容的教研課使我在各個方面重新審視自己的教學，再一次地感悟新課標：音樂基礎知識和基本技能的學習，應有機的滲透在音樂藝術(shù)的審美體驗中，從豐富精彩的教學內(nèi)容和生動活潑的教學形式激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習興趣，使每個學生的音樂潛能得到開發(fā)并使他們從中受益。音樂課的全部教學活動應以學生為主體，師生共同體驗、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造、表現(xiàn)和享受音樂美，將學生對音樂的感受和音樂活動的參與放在重要的位置，創(chuàng)造生動活潑、靈活多樣的教學形式，為學生提供發(fā)展個性的可能和空間。

劉佳老師：音樂除了能擴大和加深學生對客觀世界的認識外，還能促進學生形象思維能力、想象能力和創(chuàng)造能力的發(fā)展。偉大的科學家愛因斯坦說過：“想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括世界上的一切。”可見，音樂藝術(shù)對促進想象能力的發(fā)展，具有極大的誘發(fā)力。小學音樂教學工作是一項復雜而細致的工作，教師在整個教學工作中，要認真地做好每一項工作。

音樂教研總結(jié)（實用22篇）篇三

隨著教育的不斷發(fā)展，音樂教育逐漸受到重視。作為區(qū)音樂教研員，我的職責是為全區(qū)音樂教師提供專業(yè)指導和支持，幫助他們提高教學水平，促進學生的全面發(fā)展。在過去的一年中，我與全區(qū)音樂教師共同經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和收獲，現(xiàn)將總結(jié)經(jīng)驗教訓，為今后的工作提供參考。

二、背景。

本區(qū)音樂教育的發(fā)展一直處于全市的領先地位，但在過去的一年中，面臨著一些新的挑戰(zhàn)。一方面，隨著教育改革的不斷深入，音樂教育的要求越來越高；另一方面，全區(qū)音樂教師隊伍的素質(zhì)和能力有待提高。因此，作為區(qū)音樂教研員，我深感責任重大，需要不斷努力提高自己的專業(yè)水平，為全區(qū)音樂教育的發(fā)展貢獻力量。

三、過程。

在過去的一年中，我主要開展了以下工作：

3.指導區(qū)內(nèi)音樂教師開展課外音樂活動，提高學生的音樂素養(yǎng)和興趣；

4.參與市區(qū)的音樂教育交流活動，學習其他區(qū)的先進經(jīng)驗和做法。

在開展這些工作的過程中，我遇到了一些問題和困難。例如，區(qū)內(nèi)音樂教師的工作壓力較大，時間分配不合理，導致培訓和研討的效果不理想。針對這些問題，我采取了一些解決辦法，例如優(yōu)化培訓和研討的方案，合理安排時間，提高區(qū)內(nèi)音樂教師的參與度等。通過這些努力，區(qū)內(nèi)音樂教育得到了進一步的發(fā)展和提高。

四、結(jié)果。

通過過去一年的努力，全區(qū)音樂教育取得了以下成果：

3.區(qū)內(nèi)音樂教育的影響力得到了擴大，區(qū)內(nèi)學校之間的音樂教育交流活動逐漸增多，越來越多的學生參與到音樂活動中，提高了他們的音樂素養(yǎng)和興趣。

五、反思。

回顧過去一年的工作，我深刻認識到自己的不足和需要改進的地方：

2.需要更加注重區(qū)內(nèi)音樂教育的均衡發(fā)展，提高區(qū)內(nèi)各學校之間的音樂教育水平；

3.需要更加注重區(qū)內(nèi)音樂教育的創(chuàng)新和發(fā)展，探索符合本區(qū)實際情況的音樂教育模式。

六、結(jié)論。

在過去一年的工作中，我為全區(qū)音樂教育的發(fā)展做出了積極的貢獻。同時，我也認識到自己的不足和需要改進的地方。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，為全區(qū)音樂教育的發(fā)展貢獻自己的力量。

音樂教研總結(jié)（實用22篇）篇四

楊鵬。

轉(zhuǎn)眼間忙碌的一學期又接近了尾聲，在這一學期我們音樂教研組的大部分教師都能勤勤懇懇，認認真真的對待工作，努力完成學校、專業(yè)部分配的各項教育教學任務，堅持“以人為本，以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂學習的興趣，弘揚學生個性”的教學原則，為促進學生全面發(fā)展盡心盡責。下面對本學期的教研工作做以下總結(jié)：

一、教師職業(yè)道德方面。

本學期，我們教研組每位教師都能積極參加各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平，服從學校、專業(yè)部的工作安排，人際關(guān)系融洽。配合領導和其他老師做好專業(yè)部的各項工作，努力做到堅守自己的工作崗位，以積極的態(tài)度參加音樂教育教研活動，認真寫好讀書筆記，抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務水平。

二、組織學習，制訂教研目標。

開學初，組織全體音樂老師進行學習，共同探討。全體成員認真鉆研新課程標準及新教材，根據(jù)本學期本冊知識體系，注重知識與單元之間的聯(lián)系及教材的應用性制定了計劃。并且確定了本學期的教研重點為“激發(fā)學生興趣、開發(fā)學生潛能”的教研目標。

三、認真?zhèn)湔n，優(yōu)化課堂教學。

開學初，我部每位音樂教師根據(jù)學校要求認真制定了本學期的教育教學計劃并按照專業(yè)部要求的備課格式認真?zhèn)湔n，做到認真分析教材，分課時備課，突出重難點及解決方法，結(jié)合新的教學理念，以創(chuàng)新、靈活多變的課堂教學藝術(shù)為手段，根據(jù)各年段學生的認知程度和特點，認真上好每一堂課，通過各種生動的音樂實踐活動，培養(yǎng)學生學習音樂的興趣，提升音樂學習的技能。

四、積極聽評課，提升教學技能。

本學期按照學科部的安排，我部共進行了兩輪教師聽評課活動。我們每位音樂教師都積極參加了匯報課的展示，并在課后及時組織教師評課，活動中老師們相互交流、分享成功的經(jīng)驗，一起取長補短，共同進步。其中，張麗娟、楊鵬、祁曉剛幾位老教師的課在教學目標達成、教學環(huán)節(jié)設計、學生活動展示及效果等方面都給了我們很多的啟發(fā)和思考，也讓其他教師學到了很多實用的教學方式和方法。評課時，大家暢所欲言，根據(jù)每位教師課堂上出現(xiàn)的問題展開了討論，找出了有效的解決方法并給出了合理的建議，結(jié)合幼兒園教育理念的指導，老師們回到課堂上進行調(diào)整，逐步提高了教學技能及效果。

五、積極開展興趣活動，參加各種比賽。

在這一學期中，我部教師始終以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂學習的興趣，提高學生的創(chuàng)造力、表現(xiàn)力為目標，積極組織并參加學校及專業(yè)部安排的各項文藝活動，并取得良好的成績。

1．9月上旬，我部金慧敏、楊菁老師帶領學生參加教育系統(tǒng)的專場演出，舞蹈比賽，以活潑熱情的風格獲得一致好評。

2．9月下旬，我部馬靜老師排練的作品參加了全市“慶三八”楊菁老師帶領學生參加全區(qū)職業(yè)技能大賽并獲得團體三等獎的成績。

3．12月上旬，我部楊菁、張麗娟、呂志宏等幾位老師帶領學生分別輔導學生參加全市黃金100秒的才藝海選，學生良好的表現(xiàn)獲得了一致好評。

4．12月中旬，我部楊鵬老師代表學科部參加全校《擁抱新時代走開啟新征程》的演講比賽，并取得一等獎的成績。

六、存在的不足及努力方向。

1.希望老師們在聽評課活動結(jié)束后還是要保持聽課活動的狀態(tài)，教學活動結(jié)構(gòu)要緊湊，各環(huán)節(jié)轉(zhuǎn)換要自然，在活動中和活動間隙要盡量避免拖沓，要把幼兒靜坐等待的時間變?yōu)榉e極活動的過程。在一個環(huán)節(jié)向另一個環(huán)節(jié)過渡時，不要總是用手指游戲，而要采用幼兒喜聞樂見的歌曲、故事、兒歌、游戲等方式，以提高一日活動的整體效益，幫助幼兒調(diào)整情緒，另外，在以后的教學活動中要注重開發(fā)幼兒的思維能力及語言表達能力的培養(yǎng)。課堂教學中教師時刻注重學生習慣養(yǎng)成教育、禮儀教育，特別是一些常見的、頑固性的陋習要堅決改掉。

2．中高年級在注重歌唱教學的同時，突出欣賞教學。由于受生活經(jīng)歷、文化素質(zhì)、欣賞情趣、藝術(shù)修養(yǎng)的制約，因此教學時要做到循序漸進、層層深入，讓學生對音樂有一個感悟的過程，體會思想情感，從音樂中悟出道理，從而提高學生音樂欣賞的能力、興趣，并能夠滲透德育教育，提高學生對真善美與假丑惡的辨別能力。在整個課堂音樂教學中，還充分利用現(xiàn)代化教學手段輔助教學，引發(fā)學生的學習興趣，突破教學難點。

3．作為教師，必須樹立終身學習的意識，把不斷學習作為自身職業(yè)發(fā)展的源泉與動力及對自己的基本要求。我們要緊密圍繞教學的需求，開展《ppt制作與excel操作》得學習，開展微課錄制、音樂制作軟件及音樂打譜軟件的學習等，提高教師對課件的規(guī)范操作及在教學中的應用能力。

4．以教學年段為單位開展每位教師的幼兒歌曲彈唱競賽，加強教師教學基本功的同時，還要通過校本培訓、教學研討、自學等方式提高自身的教學、教研能力，科學的進行教育教學。

在今后的音樂教學中，我們音樂教研組將不斷改進音樂方法，豐富課外活動的形式和內(nèi)容。在有效地完成教學任務的同時，提高學生的各項素質(zhì)，也使我校的音樂教學工作上一新臺階。

音樂教研總結(jié)（實用22篇）篇五

作為區(qū)音樂教研員，我在過去的一年中與音樂教師們共同參與了多項音樂教育活動，并積累了豐富的經(jīng)驗。以下是我在工作中的總結(jié)：

首先，我積極參與了市區(qū)級的音樂教研活動。在這些活動中，我與各地的音樂教育專家和教師們進行了深入的交流和探討。我分享了自己在音樂教育方面的經(jīng)驗，并協(xié)助教師們解決了一些實際教學中遇到的問題。通過這些活動，我不僅提升了自己的教學能力，也為區(qū)內(nèi)的音樂教育發(fā)展貢獻了自己的力量。

其次，我致力于推動音樂教育的普及和提升。我組織了多場音樂講座和公開課，邀請了本地和外地的音樂教育家和演奏家，為教師和學生提供了寶貴的經(jīng)驗和知識。這些活動不僅提高了教師的專業(yè)水平，也激發(fā)了學生對音樂的興趣和熱情。

此外，我還積極參與了區(qū)內(nèi)的音樂比賽和活動。我鼓勵教師和學生積極參與這些活動，并提供必要的支持和指導。通過這些活動，我不僅促進了音樂教育的普及，也提高了學生的音樂素養(yǎng)和綜合能力。

最后，我致力于幫助區(qū)內(nèi)的音樂教師提升教學質(zhì)量。我定期組織教師研討會和工作坊，為教師們提供了教學交流和合作的機會。通過這些活動，我不僅促進了教師之間的團隊合作，也提高了教師的教學水平和教學效果。

總之，作為音樂教研員，我的工作目標是幫助教師和學生提高音樂教育的質(zhì)量和效果。在過去的一年中，我通過參與各種活動和組織工作，實現(xiàn)了這一目標，并積累了寶貴的經(jīng)驗和教訓。我會繼續(xù)努力，為音樂教育事業(yè)貢獻自己的力量。

音樂教研總結(jié)（實用22篇）篇六

本學期即將結(jié)束，為了更好地做好下一年的音樂教學工作，現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：

本學期，我擔任__年級音樂教學任務。在教學過程中，認真思考，改進教學方法，不斷嘗試，并虛心向其他教師請教，圓滿完成了本學期的音樂教學任務。

在教學方法上，我采用了唱歌、欣賞、游戲、歌舞、演奏等方法，充分調(diào)動了學生的學習興趣，實現(xiàn)了音樂教學的情感、態(tài)度、價值觀等目標。同時，我也注重因材施教，根據(jù)學生不同的學習能力和特點，采用不同的教學方法，取得了較好的效果。

在教學過程中，我也注重與學生溝通，了解學生的學習情況，關(guān)心學生，幫助學生，取得了較好的效果。同時，我也注重通過音樂教育培養(yǎng)學生的審美能力和審美情趣，幫助學生建立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

但是，在教學過程中，我也存在一些問題，例如，有些學生的學習能力較低，需要更多的耐心和指導；有些學生的學習習慣較差，需要更多的引導和教育。我會在今后的工作中，繼續(xù)改進教學方法，提高教學質(zhì)量，更好地服務于學生。

總之，本學期音樂教學工作取得了較好的效果，學生的審美能力和審美情趣得到了提高，同時也促進了學生的全面發(fā)展和健康成長。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學水平和能力，為學生的全面發(fā)展做出更大的貢獻。

音樂教研總結(jié)（實用22篇）篇七

1.教研工作立足教學實際，以多元整合為工作重點。

2.教研員通過教學課例、教學反思、教學案例等形式，與各校骨干教師共同研究，實踐多元整合策略，并及時總結(jié)提煉，形成有效的教學策略。

3.配合《音樂課程標準》的推行，教研員組織全體音樂教師，對《音樂課程標準》進行了深入、細致地學習與研究。一是對每一項內(nèi)容，每一個要求進行了認真推敲和鉆研。二是探討落實《音樂課程標準》的有效策略，努力做到邊學習、邊實踐、邊提高。

二、課題研究開展有序，切實有效。

1.積極開展課題研究，本學期除繼續(xù)承擔已經(jīng)開展的多個課題外，還申報了有關(guān)“音樂教育科研”的課題，申報的課題《音樂教育科研促進音樂教師專業(yè)發(fā)展的實踐研究》已經(jīng)獲批成為區(qū)重點課題。

2.課題研究從問題入手，研究的問題來源于教育教學實際，研究的過程注重于教學的實踐，研究成果以解決實際問題為重點。

三、網(wǎng)絡教研，促進教師專業(yè)化發(fā)展。

1.本學期繼續(xù)利用網(wǎng)絡平臺，積極組織開展網(wǎng)絡教研活動。教研員根據(jù)各校教學實際，確定研討主題，利用網(wǎng)絡資源，與各校音樂骨干教師進行互動交流，碰撞思想，共同提高。

2.網(wǎng)上教研以“多元整合”教學策略為重點，以課堂教學為突破口，通過教學課例、教學反思、教學案例等形式，與各校骨干教師共同研究，實踐多元整合策略，并及時總結(jié)提煉，形成有效的教學策略。

四、常規(guī)工作。

1.認真組織新教材培訓。新教材是實施《音樂課程標準》的教學大綱，是教師進行教學的依據(jù)，因此，教研員和各校的音樂骨干教師一起組織了新教材培訓。

2.組織開展課題階段匯報活動。本學期，由各課題組提前申報，根據(jù)研究的實際情況，分別組織了課題的階段匯報活動。各課題組均能按要求，認真組織，各負其責，活動后及時整理資料，撰寫實驗報告或論文，活動取得了圓滿的成功。

3.認真組織一師一優(yōu)課活動。教研員根據(jù)要求，結(jié)合實際，采取分散與集中相結(jié)合的方式，對各校音樂教師進行培訓，對“曬課”活動進行了全程指導，保證活動順利有效開展，取得了很好的效果。

4.積極組織區(qū)級教學研討活動。

本學期，區(qū)級教學研討活動有“多元整合優(yōu)質(zhì)課評比”、“課題研究課”、“教學示范課”等多種形式，為廣大音樂教師提供了寶貴的學習交流機會。

5.及時整理資料，撰寫工作總結(jié)。

教研員根據(jù)學期初制訂的計劃，及時搜集、整理有關(guān)資料，撰寫有關(guān)總結(jié)、報告，認真記好聽課筆記，及時收集反饋意見，不斷改進教學工作。

音樂教研總結(jié)（實用22篇）篇八

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼一學期又過了。在這一學期里，我校音樂教研組的全體成員按照開學初定下的教研組工作計劃，認真的做好每一項常規(guī)工作，組員們認真地備課、上課，經(jīng)常性的進行集體備課，互相聽課、評課、努力提高自身理論水平，撰寫教育教學論文，教學反思等。其中潘老師的.教學設計被選送參加省里的教學設計大賽，其中洪老師、潘老師分別撰寫了一篇教學論文參加市教育學院組織的論文匯編。

除了較好地完成教學任務的同時，本組成員還利用課余時間認真地組織好音樂興趣小組活動，本校組織了“校合唱團”、“校舞蹈隊”、“高考音樂考生輔導”等活動。在認真抓好這些興趣小組的基礎上，本校成功地舉辦了“元旦文藝匯演”，本年度的文藝匯演是歷屆來水平最高的一次。通過匯演給學生提供了一個自己展示的舞臺，活躍了校園氣氛，豐富了校園文化，也從中達到了發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才的目的。

本組成員還承擔了學校的校本課程、研究性學習和相應的課題研究等，均取得了一定的成效，但組員們都認識到在教科研方面是本組的薄弱點，今后我們將再接再厲，揚長避短，爭取取得更好的成績。

音樂教研總結(jié)（實用22篇）篇九

xx年，在領導和同事們的關(guān)心與幫助下，成功地完成了所分配的各項任務，現(xiàn)個人總結(jié)如下：

一、扎實進行語文教研工作。

在全體語文教師的支持下，教研工作有序、高效，前后共開展了六次校本教研活動，做到定時間、定人員、定課題、有中心發(fā)言人、有說課、評課材料，并把有關(guān)材料裝釘成冊，以便檢查。但個別教師經(jīng)常不參加教研活動，值得思考。

二、認真做好年級工作。

年級工作千頭萬緒，既有平時的上傳下達、又有教師的矛盾，還有學生的思想工作，這一切都需要把工作做的細致，同時更應協(xié)助班主任抓好班級工作，團結(jié)本年級同仁，讓他們安心本職工作，認真按照學校的各項要求進行，力爭不出差錯、保質(zhì)量完成任務。上屆六年級在老師們的辛勤努力下，取的了全縣質(zhì)檢第五的好成績。這一年該年級被評為先進年級。

三、主持拍攝了鷹潭市第六個校本教研專題片。

鷹潭市第六個校本教研開放日在xx年12月30日在我校舉行，為把此次活動搞的有特色，領導決定拍攝學校校本教研專題片，在教導處的我們倆拿出方案后，有關(guān)領導在考慮拍攝經(jīng)費的問題以后，決定組織人員在我們倆的方案中選取一個。由于我的方案涉及面廣、可操作性強、解說詞好，而被選中了，并且由我具體負責和鷹潭市電視臺的記者聯(lián)系并拍攝。從拍攝的效果來看還是可以的，但由于是初次做這樣的工作，有些方面需要注意，比如黑板的干凈問題、場面選取的問題。撰寫了第二課堂展示的解說詞和本次校本教研開放日活動的總結(jié)。

四、獲得的榮譽。

五月，執(zhí)教的錄象課《生命生命》在全市優(yōu)秀教學資源評比活動中榮獲一等獎；七月，參加了由江西省教育廳主辦、江西科技師范學院承辦的全省中小學骨干班主任培訓，由于表現(xiàn)突出，并被評為“優(yōu)秀學員”；九月，被評為學校優(yōu)秀教師；十一月，執(zhí)教的《老人與海鷗》一課，被認定為縣第十八期小學青年骨干教師培訓班示范課。在《余江報》上發(fā)表了兩篇通訊，四篇教學論文。

自己寡言少語，有待改正；繼續(xù)保持高標做事，低調(diào)做人的風格。由于到這個學校的時間不長，教師對我不了解，個別教師想給我難堪，應密切注意，要做到害人之心不可有，防人之心不可無，使自己不處于被動。

音樂教研總結(jié)（實用22篇）篇十

音樂是人類精神世界的基本組成部分，音樂活動對幼兒的成長和生活有著不可忽視的影響。幼兒園音樂活動有歌唱，欣賞，韻律和打擊樂。而歌唱可以使幼兒全身心的投入，可以培養(yǎng)他們的樂感和美感，可以豐富他們的音樂表現(xiàn)力，可以終生保持他們對音樂的熱忱。因此，我在中班音樂活動的開展中重視歌唱教學，并有幾點體會：

為了能讓幼兒了解音樂的旋律和音樂所表達的感情，完整的欣賞音樂對孩子來說是非常重要的。在活動中我發(fā)現(xiàn)單純的欣賞一遍音樂是不夠，孩子們還不能完全理解音樂要表達的意思，所以不妨多讓孩子完整欣賞幾遍音樂，每次聽音樂教師可以提出不同的問題，讓孩子帶著問題去欣賞音樂。如：在小雪花活動中。幼兒第一遍欣賞音樂后可以請幼兒說說歌曲中唱了誰？小雪花和小雨滴是怎么敲窗戶的？第二遍欣賞音樂，提問：小雪花和小雨滴是怎么來的？它們要告訴我們什么？通過二遍音樂的欣賞，幼兒對于音樂中的人物、旋律、段式都了解了，這些為后面的歌唱做好了充分的準備。

旋律熟悉了，歌詞理解了，下一步就要唱出來了。用怎樣的聲音演唱才好聽？用怎樣的情緒去表達才合適？這也是需要教師教給孩子的唱歌技能。如：在歌曲小樹葉活動中，教師在活動中可以讓幼兒用緩慢的速度表現(xiàn)小樹葉對樹媽媽不舍得情感，用響亮堅定的聲音表現(xiàn)小樹葉的堅強。演唱得時候還要配合微笑、傷心的表情，幼兒演唱的歌曲就變得好聽了。又如在歌曲小枕頭中為了讓幼兒更好的唱出歌曲的舒緩，教師可讓幼兒抱著自己的枕頭，感受歌曲的輕柔和甜美，幼兒有了依戀的實物，自然的用很慢但優(yōu)美的聲音來演唱歌曲。

在歌唱教學活動中，教師可通過動作表演，分組合唱，游戲等多種形式的參與幫助提高教學質(zhì)量，達到教學目的，引發(fā)幼兒更形象、更具體地展現(xiàn)作品的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容。如，歌曲膽小鬼需要分組合唱的形式來完成。教師可請一幼兒和老師合作，幼兒唱歌曲，老師唱襯詞，通過示范代替繁瑣的語言，讓幼兒掌握這一難點，再讓幼兒分組合作唱，達到好的合唱效果。

以上是我對中班音樂歌唱教學的一些收獲和感想。

音樂教研總結(jié)（實用22篇）篇十一

一學年的工作即將結(jié)束了，在這一學年里，我覺得自己在思想、工作、學習以及個人素質(zhì)本事等各方面都提高、提高了許多。在本年度，我能不斷學習，努力積極，用自己的愛心和敬業(yè)精神，在自己的教學工作中努力突出藝術(shù)學科的特色，把美的享受帶給學生，讓學生在音樂中得到熏陶，審美本事得到提高，滿足了學生的需求，也到達了領導的要求，是一名合格的音樂教師。現(xiàn)對自己的一學年工作述職如下：

本人始終如一地熱愛祖國，擁護黨的領導，熱愛本職工作，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，教育目的明確，態(tài)度端正，專研業(yè)務，勤奮刻苦;努力工作認真負責，關(guān)心學生，愛護學生，做學生的良師益友。為人師表，有奉獻精神。在業(yè)務上不斷學習各種音樂教育理論，來充實自己，以便在工作中以堅實的理論為指導，更好的進行音樂教育教學。注重個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己，加強團結(jié)，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭。

本期音樂教學工作遵循了新課程標準要求，滲透音樂素質(zhì)教育，用音樂陶冶孩子們的情操，啟迪心靈，讓孩子們熱愛音樂，理解音樂的美。

作為一名音樂教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高音樂教學水平和業(yè)務技能。本學年我將注重開拓視野，瀏覽音樂網(wǎng)頁，隨時記下好的教學經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每一天安排必須的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水。

1、尋求最新咨詢，認真?zhèn)湔n。

我雖然是個老教師可是我從不服老。努力備好每一課教案。

2、教法新穎活潑，課堂充分活力：

課堂是教師“傳道、授業(yè)”的主陣地，是學生茁壯成長的歡樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、信息量多、形式活躍、貼近學生的年齡特點，我將注重在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前認真?zhèn)湔n。備教材、備學生，保證課前的準備工作及時、充分。力求以音樂學科的特點來進行教學。堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣，努力做到經(jīng)過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動。主動的去發(fā)現(xiàn)、去探究、去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在必須的基礎上創(chuàng)造音樂。在我的課堂中，學生能積極參與學習之中，與教師打成一片，用自己的親和力來帶領學生遨游在音樂的海洋，使學生在玩中學、做中學、學中審美、美中提高。

3、愛心融入音樂，盡力輔導學生：

師愛是人類復雜情感，它凝聚著教師無私奉獻的精神。這種愛沒有血緣和親情，沒有私立與目的，然而卻有一種巨大的力量。我能充分將自己的愛心與音樂融合在一起，將自己有限的音樂知識技能技巧傳授給我的學生。課中全神貫注。處處體現(xiàn)音樂課特色，用旋律代替教師的指令，琴聲就是他們出發(fā)的號角，讓學生始終處于音樂的歡快氛圍中。并根據(jù)學生的年齡特點進行趣味化教學，讓學生在一種簡便愉快的氛圍中學習。

愉快的心境是產(chǎn)生學習興趣的重要因素，所以我將從激發(fā)學生的學習興趣入手，運用謎語、音樂故事等，導入新課、故事貫穿課堂始終、音樂游戲中解決枯燥的樂理教學、充分地調(diào)動學生的學習積極性，引導學生在教師的啟發(fā)下進行一系列的學習活動，自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成教師所設計的各個教學環(huán)節(jié)，興趣成為了學生學習的動力。課后及時反饋。

4、其它方面：

(1)積極參加學校舉辦的教研活動，并取得好的成績。

(2)在學校搬家和掃雪時能做到積極肯干。

(3)認真聽課，寫好聽課記錄，取別人之長補已之短。

(4)積極參加捐款活動。

在今后的日子里，我要更加積極進取、加強學習、不斷總結(jié)，努力提高自己的業(yè)務水平和工作本事，為學校的教育事業(yè)作出應有的力量。一份春華，一份秋實，多少汗水、多少付出。我也堅信我的付出會有收獲。

音樂教研總結(jié)（實用22篇）篇十二

本學期，我們音樂教研組全體教師團結(jié)一心，密切合作，認真完成組里的各項工作，取得了一定的成績，在許多的方面都有了進步，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、落實音樂課程新理念，切實提高教學質(zhì)量。

本學期，我們在實施音樂新課標的理念時，以“以音樂審美為核心”，面向全體學生，注重個體發(fā)展，注重培養(yǎng)學生對音樂的感受與鑒賞能力，表現(xiàn)能力，創(chuàng)造能力，提高音樂文化素養(yǎng)，重視音樂實踐與音樂創(chuàng)造，培養(yǎng)良好的音樂學習習慣，為終身學習音樂奠定基礎。

二、加強教研組建設，營造良好的教研氛圍。

1.認真組織教研活動。

我們組每位教師都認真對待每一次教研活動，做到活動有計劃、有記錄。大家集思廣益，認真討論，發(fā)言積極，教研氣氛活躍，共同探討教學上的各種問題，如：新教材新在什么地方？難在那里？怎樣教？教什么？讓學生怎樣學？學生通過學習，能有什么收獲？等等。

2.認真組織集體備課。

每周組織集體備課，大家認真研究教材，統(tǒng)一研究制定出行之有效的課堂教學設計，通過集體備課，既提高了工作效率，又保證了教學進度，實施有效教學，真正起到了教研的作用。

3.相互聽課，取長補短。

本學期，我們組每位教師都聽課20節(jié)以上，并都寫了好聽的教案及反思。通過聽課，本組教師之間相互學習，取長補短，真正起到了教研的作用。

三、開展課外音樂活動，豐富學生課余生活。

為了更好的開展課外音樂活動，本學期開始，我們音樂教研組就成立了課外音樂興趣小組，制定好訓練計劃，積極組織學生參加興趣活動，提高小組成員的音樂素質(zhì)。

四、成績與反思。

本學期，我們教研組取得了必須的成績，在許多的比賽活動中，都取得了較好的成績。同時，在平時的教學工作中，也存在著很多不足之處，如在音樂教學中，如何更好地注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，注重發(fā)展學生的創(chuàng)造思維，還有待于我們進一步地探討研究。

五、今后的努力方向。

1.加強學習，不斷學習是教研組工作取得成功的基礎。

2.要努力提高教研組的整體水平，使教研組成為學校的一支精英團體。

3.豐富課外音樂活動，豐富學生的課余生活。

4.要在原有的基礎上，提高教學質(zhì)量，還要在教學方法的創(chuàng)新上抓突破，使音樂教學水平上新臺階。

總之，我們音樂教研組全體教師會再接再厲，共同協(xié)作，在今后的工作中，共同努力，創(chuàng)造更加優(yōu)異的成績。

音樂教研總結(jié)（實用22篇）篇十三

作為音樂教研員，我在本學期的工作中，堅持以音樂教育為立場，以教研為手段，以服務于基層學校、教師為宗旨，在全面落實課程目標和“基本理念”的基礎上，深入開展教學研究，努力構(gòu)建具有學校特色的音樂教育體系。本學期的工作主要包括：組織、安排、指導學校音樂教研活動；開展音樂教學常規(guī)調(diào)研；組織開展校際音樂教學研討活動；指導學校音樂教師開展教學觀摩、反思與總結(jié)；組織開展教師基本功比賽等。

本學期，我通過聽課、評課、教學研討等形式，與學校教師共同探討當前音樂教育發(fā)展趨勢和最新理念，以及如何將最新理念轉(zhuǎn)化為課堂教學實踐等問題。同時，我也鼓勵學校教師參加各級各類音樂教研活動，并積極為基層學校、教師提供必要的教研資源和幫助。

本學期，我對學校音樂教學常規(guī)進行了全面、深入的了解，并及時向?qū)W校反饋了調(diào)研結(jié)果，促使學校改進音樂教學，提高教學質(zhì)量。同時，我也鼓勵學校教師積極參加各種音樂比賽和演出活動，提高自身素質(zhì)。

本學期，我與各校音樂教研員共同策劃并組織了多次校際音樂教學研討活動，包括集體備課、教學觀摩、教學交流等形式，促進了校際間的音樂教學交流和合作。

本學期，我組織學校音樂教師開展教學觀摩、反思與總結(jié)活動，通過聽課、評課、反思等環(huán)節(jié)，促使學校教師不斷改進教學方式，提高教學水平。

五、組織開展教師基本功比賽。

本學期，我組織開展了教師基本功比賽，旨在提高教師的基本功水平和教學能力，比賽結(jié)果客觀公正，得到了教師們的一致認可和好評。

總之，本學期的工作雖然取得了一些成績，但仍有很多不足之處，需要進一步完善和改進。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷學習，提高自己的業(yè)務水平和專業(yè)素質(zhì)，為音樂教育事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。

音樂教研總結(jié)（實用22篇）篇十四

為了提高本區(qū)學校音樂教育的質(zhì)量，培養(yǎng)學生的音樂素養(yǎng)，促進學生的全面發(fā)展，我區(qū)特制定了音樂教研員培訓計劃。本計劃旨在通過系統(tǒng)化、專業(yè)化的培訓，提高音樂教研員的教研能力、教學水平和領導力，以便他們更好地服務于區(qū)內(nèi)各學校，推動音樂教育的改革與發(fā)展。

二、參與人員。

本次培訓的對象為本區(qū)范圍內(nèi)的音樂教研員，共計30人。培訓的目標是提高他們的教研能力、教學水平和領導力，以便更好地服務于區(qū)內(nèi)各學校，推動音樂教育的改革與發(fā)展。

三、培訓內(nèi)容與方法。

1.教研能力提升：包括音樂教育理論、教研方法、課程設計等方面的內(nèi)容，通過專題講座、案例分析、研討等方式進行培訓。

2.教學水平提升：包括音樂教學技能、教學方法、教學資源等方面的內(nèi)容，通過教學實踐、教學觀摩、互動研討等方式進行培訓。

3.領導力培養(yǎng)：包括組織管理、團隊協(xié)作、領導力等方面的內(nèi)容，通過團隊建設、角色扮演、案例分析等方式進行培訓。

四、培訓時間與地點。

本次培訓旨在提高音樂教研員的教研能力、教學水平和領導力，以便更好地服務于區(qū)內(nèi)各學校，推動音樂教育的改革與發(fā)展。通過本次培訓，參訓者將更加深入地了解音樂教育的理論和實踐，提高他們的教研能力、教學水平和領導力，為本區(qū)音樂教育的改革和發(fā)展做出更大的貢獻。同時，我們也希望參訓者能夠?qū)⑺鶎W的知識和技能應用到實際工作中，為本區(qū)音樂教育的改革和發(fā)展貢獻自己的力量。

音樂教研總結(jié)（實用22篇）篇十五

作為音樂教研員，我在過去一年中參與了多項音樂教育活動，包括課堂教學、教師培訓和音樂比賽等。在這些活動中，我觀察了許多優(yōu)秀的音樂教學方法，也遇到了一些需要改進的問題。下面是我對過去一年的音樂教研工作的總結(jié)：

1.音樂課堂教學：我深入了解了區(qū)內(nèi)各個學校音樂課堂的教學情況。我發(fā)現(xiàn)，雖然教師的教學方法和風格各異，但都充分體現(xiàn)了音樂教育的特點，即培養(yǎng)學生的審美能力和音樂素養(yǎng)。同時，我也注意到，有些教師的教學方式需要改進，如教學語言的清晰度、教學節(jié)奏的把握等。

2.教師培訓：我協(xié)助組織了多次針對區(qū)內(nèi)音樂教師的專業(yè)培訓活動。這些活動旨在提高教師的音樂教學能力和專業(yè)素養(yǎng)。參與的教師反饋表明，這些培訓活動對提高他們的教學水平起到了積極的作用。但是，我發(fā)現(xiàn)，一些教師在參與培訓后的實踐中，并未能充分運用所學到的知識和技能，這可能是由于時間和精力的限制。

3.音樂比賽：我參與了區(qū)內(nèi)的一次音樂比賽的籌備工作，包括制定比賽規(guī)則、設立評分標準等。這次比賽吸引了眾多學生的參與，他們的表演展示了他們的音樂才華。同時，我也發(fā)現(xiàn)，有些參賽選手在比賽前準備不足，這影響了他們的表現(xiàn)。

在總結(jié)過去一年的音樂教研工作過程中，我發(fā)現(xiàn)，音樂教育是一項充滿挑戰(zhàn)的工作，需要不斷創(chuàng)新和改進。作為音樂教研員，我需要進一步關(guān)注教師的教學實踐，幫助他們改進教學方法。同時，教師自身也需要不斷提高自身的音樂素養(yǎng)，不斷學習和提高自己的音樂教學水平。

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音樂教研總結(jié)（實用22篇）篇十六

1、常規(guī)教學：半期以來，音樂組的每一位老師的教學工作按照教學計劃實行，適時進行調(diào)整。

一年級：重點在于抓組織教學，培養(yǎng)良好的聆聽習慣以及正確的歌唱習慣，將豐富的律動、音樂游戲貫穿課堂，學生有很濃厚的學習興趣。

二年級：學生已初步養(yǎng)成了良好的上課習慣，教學仍以歌舞律動、音樂游戲為主，在律動、游戲中逐步地增加音樂技能的訓練：辨別1、2、3、4、5、五個音的音高，模唱簡短旋律，能對音的上行、下行、漸強、漸弱作出及時準確的反映。

三年級：唱游仍是課堂教學的重點，在知識技能的訓練方面，開始進行科學的發(fā)聲及簡單的讀譜知識的訓練，學生能將學過的歌曲用簡譜的方式演唱出來，并能掌握四粉音符、八分音符、十六分音符等節(jié)奏。

四、五年級：學生能用正確的演唱姿勢、科學的發(fā)聲方法、準確的情感演繹歌曲是這兩個年級的教學重點，兩位男老師將合唱教學貫穿始終，同時注重學生音樂基礎知識的學習，學生的演唱水平及知識能力有了進一步的提高。

六年級：在合唱教學的`同時，尤其注重欣賞教學的學習，通過了解不同的音樂風格、音樂體裁、音樂形式，拓寬了學生的音樂視野。

2、訓練隊：各個隊按時、高效的進行訓練，承擔了學校各個級別的演出活動，并出色地完成了任務。

小提琴：一年級：半期以來學生的學習重點是五線譜讀譜能力訓練，正確的持琴姿勢，空弦演奏。

三年級：掌握了提琴的各種把位，學生能演奏a調(diào)、f調(diào)、d調(diào)的簡單歌曲。

二胡：二年級琴班的學生本期分成兩個小班上課。

一小班：學生是一年級學琴較好的同學，本期重點是一把位的學習，能演奏d調(diào)音階及簡單的歌曲，已學習了四首歌曲。

二小班：學生基本從頭學習。半期以來進步很大，基本每個學生能正確演奏1、2、5、6、四個音，尤其可喜的是大部分同學有了學習二胡的興趣。

本學年的研究課題是“通過評價活動提高學生的音樂鑒賞能力”，重點在二年級和五、六年級進行。

二年級：學生能在老師的提示下，從演唱或演奏的力度方面進行評價，如上行應漸強、下行應減弱。

五、六年級：學生能在老師的提示下，從音樂的基本要素入手，如音色、速度、力度，對演唱及演奏作出正確的評價。

第八周——鄭琳子老師為組內(nèi)老師做“如何加強組織教學”的培訓。

第十一周——龔軼老師為組內(nèi)老師做合唱指揮培訓《二聲部歌曲的訓練方法》。

第十三周——組內(nèi)聽課、評課。方向云老師試講《軍民大生產(chǎn)》。

下期活動減少，我們音樂組將重點放在常規(guī)教學上，踏踏實實地做好教學各個環(huán)節(jié)，加強課題的研究及總結(jié)。

音樂教研總結(jié)（實用22篇）篇十七

本學期，音樂教研組在教務處的指導以及我組教師的共同努力下，較好地完成了本學期的各項工作，能按照學期計劃，認真貫徹落實《音樂課程標準》，體現(xiàn)以音樂審美為核心，推進素質(zhì)教育，全面提高音樂教師的教學素養(yǎng)和教學水平，現(xiàn)就本學期工作總結(jié)如下：

1、組織學習，制訂計劃。

開學初，組織全體音樂教師進行學習，共同探討。全體成員認真鉆研新課程標準及新教材，根據(jù)本學期本冊知識體系，注重知識與知識、單元與單元之間的聯(lián)系及教材的應用性制定教學計劃。

2、認真?zhèn)湔n，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)。

根據(jù)教務處制訂的備課格式，認真?zhèn)湔n，音樂教師能做到認真分析教材，分課時備課，突出重、難點及解決方法。在課堂教學中，根據(jù)各年級段的特點，認真上好每一堂課。低年級的音樂課內(nèi)容豐富、充滿情趣，教師能做到用語言優(yōu)美，讓學生展開豐富的想象，用自己的肢體語言表達歌曲的內(nèi)容，讓學生充分活躍起來；中高年級在注重歌唱教學的同時，突出欣賞世界名曲教學，拓展音樂知識面。在整個課堂音樂教學中，教師還充分利用現(xiàn)代化教學手段輔助教學，充分利用學校配備的音樂器材，采用靈活多樣的形式教學，讓學生喜歡上音樂課，給學生展示自己才能的機會，引發(fā)學生的學習興趣，突破教學難點。

3、在教務處的指導下，認真抓好教學常規(guī)工作，開好每一次教研組會議，檢查督促備課、按要求撰寫教案，進行教學常規(guī)的規(guī)范和檢查，對發(fā)現(xiàn)不足之處立即糾正。

4、認真完成學校布置的手拉手聚焦課堂任務。陳君、吳玉葉兩位位教師都進行了精心準備，組里湯琳老師、施妙婷老師也用了許多課余時間對兩位老師進行指導。音樂組安排了開課老師的聽課、評課活動，對公開課進行質(zhì)量把關(guān)。陳君執(zhí)教的《捉迷藏》吳玉葉執(zhí)教的《快樂的音樂會》均獲得較高的評價。

5、抓好培訓學習。本組教師利用業(yè)余時間自己訂閱各類有關(guān)音樂教學的刊物進行自學。積極參加學校組織的有關(guān)業(yè)務學習，開展聽課活動，提高自己的業(yè)務水平。

6、抓好本組的師德建設。本學期利用業(yè)務時間組織組員進行師德規(guī)范學習，要求組員嚴格遵守教師道德規(guī)范的要求，不體罰或變相體罰學生，不講帶侮辱性的傷害學生身心的話；正確對待特殊生，遇到突發(fā)事件能冷靜對待，理智解決，體現(xiàn)為人師表的良好素質(zhì)。

1、積極參與學校教育教學課題研究，圍繞本組課題，結(jié)合課堂教學進行課題實踐，本學期陳君老師參加集美區(qū)說課比賽，《我的小綿羊》由于課程設計新穎，貼近課改精神，獲得了區(qū)級二等獎成績。

2、開展興趣小組工作。今年音樂組的興趣小組課程開設了舞蹈合唱，教師都能按照學校要求認真?zhèn)湔n，上好每節(jié)課。此外，合唱同學的節(jié)目還走出校門參加了集美區(qū)“我為祖國歌唱”小歌手賽。施妙婷老師、陳君老師指導的小組唱《彩色的中國》獲得了區(qū)級一等獎的優(yōu)異成績。吳俊延、林宇軒、劉弘婧、葉堯四位小朋友的精湛的演唱，受到評委們的一致好評。為集美小學贏得了榮譽。

3、進行學生評價改革嘗試。根據(jù)上學期制訂的音樂組考試評價改革方案，全組教師進行了考試評價改革嘗試，更全面、客觀的評價每位學生，發(fā)掘他們的閃光點，促進學生全面和諧的發(fā)展。

4、舉辦學生特長展示音樂專場比賽。為了給學生更多展現(xiàn)自我的機會，音樂組配合學校德育處，在本學期12月31日舉行《迎新年班級文藝晚會》，同學們多種多樣的文藝節(jié)目，活躍了每個班集體。通過這樣的文藝活動，學生們樹立了自信，享受到成功的喜悅。音樂組每一位老師將在今后的工作上一如既往的嚴謹教學，同心協(xié)力，使音樂組成績更加出色。

音樂教研總結(jié)（實用22篇）篇十八

本學期即將結(jié)束，我作為區(qū)音樂教研員，在過去幾個月的工作中，承擔了大量的任務和挑戰(zhàn)。以下是我本學期的一些工作總結(jié)：

1.音樂課程標準的修訂和推廣：本學期，我參與了音樂課程標準的修訂工作，并在全區(qū)范圍內(nèi)組織開展了音樂課程標準的推廣活動。我積極與學校領導、教師代表溝通交流，確保他們對新的音樂課程標準有深入的理解和認同。

2.音樂教學活動的組織和指導：本學期，我組織了多次音樂教學活動，包括教師培訓、學生音樂比賽等。同時，我也深入到各學校，與教師們共同開展教學研討和交流，幫助他們提升音樂教學質(zhì)量。

3.音樂課程資源的整合和優(yōu)化：為了更好地滿足學生的學習需求，我積極與各學校教師合作，整合和優(yōu)化音樂課程資源。同時，我也與區(qū)內(nèi)其他教研員保持密切聯(lián)系，共同推進音樂課程資源的共享和利用。

4.音樂教師培訓和發(fā)展：在本學期中，我組織了多次音樂教師培訓活動，幫助他們提升教學水平和專業(yè)素養(yǎng)。同時，我也積極與區(qū)內(nèi)高校和音樂機構(gòu)合作，為教師提供更多的學習和發(fā)展機會。

5.音樂教育研究和探索：本學期，我積極參與音樂教育的研究和探索工作，與區(qū)內(nèi)其他音樂教研員共同開展音樂教育實驗和項目。同時，我也鼓勵教師們積極探索音樂教育的創(chuàng)新方法和手段，以更好地滿足學生的需求。

總的來說，本學期的工作是充實和有挑戰(zhàn)性的。我深感音樂教育的重要性和責任，我將繼續(xù)努力，為全區(qū)音樂教育的發(fā)展貢獻自己的力量。

音樂教研總結(jié)（實用22篇）篇十九

作為音樂教研員，我在過去一年中參與了多項音樂教育活動，包括課堂教學、教師培訓和音樂比賽等。在這一年中，我主要負責組織和指導音樂教學活動，以提高我所在區(qū)域的音樂教育水平。

在課堂教學方面，我深入了解了不同年齡段學生的認知特點，并根據(jù)學生的需求和興趣設計了不同的教學方案。例如，在教授音樂基礎知識時，我采用了互動游戲的方式，讓學生們在輕松愉快的氛圍中學習。同時，我也注重培養(yǎng)學生的音樂技能，通過鋼琴、吉他等樂器的演奏，讓學生們更好地感受音樂的魅力。

在教師培訓方面，我組織了一系列培訓活動，幫助教師提高教學水平。我們共同探討了音樂教育的理念和方法，讓教師們更好地理解音樂教育的本質(zhì)。同時，我們也進行了案例分析，通過實際教學案例，讓教師們更好地掌握音樂教育中的問題。

在音樂比賽方面，我組織了一場大型音樂比賽，吸引了眾多學生和教師的參與。我們設置了多個比賽項目，包括歌唱、舞蹈、樂器演奏等，讓更多的人有機會展示自己的音樂才華。通過比賽，學生們不僅提高了自己的音樂水平，也增強了自信心和團隊合作能力。

在這一年的工作中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。例如，一些教師仍然采用傳統(tǒng)的教學方法，缺乏創(chuàng)新和趣味性；一些學校缺乏音樂器材和場地，影響了音樂教育的質(zhì)量。針對這些問題，我認為應該加強教師培訓，提高教師的音樂素養(yǎng)和教學能力；同時，政府和學校也應該加大對音樂教育的投入，提供更好的設備和場地。

總之，音樂教研員的工作是充滿挑戰(zhàn)和創(chuàng)新的。通過組織和指導音樂教學活動，我深刻地感受到了音樂教育的魅力和重要性。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高音樂教育水平，為更多的人提供優(yōu)質(zhì)的音樂教育。

音樂教研總結(jié)（實用22篇）篇二十

本學期，我們音樂教研組開展了“新教育實驗”教學和“音樂教學滲透民族音樂文化”的研究活動。根據(jù)本學期新教育實驗的要求，我們在2月25日上午召開了音樂實驗教師會議，部署本學期實驗具體內(nèi)容。首先進行實驗教師的培訓，使實驗教師對“新教育實驗”有更深刻的認識，明確實驗的重要性。然后，以班級為單位，發(fā)動學生利用網(wǎng)絡、書籍等查閱資料，搜集與主題相關(guān)的資料，在晨誦時間進行交流，增加學生對中華傳統(tǒng)文化的了解。接著，利用音樂課，讓學生聆聽傳統(tǒng)音樂，學唱傳統(tǒng)歌曲，并讓學生查找關(guān)于傳統(tǒng)音樂的相關(guān)知識，通過音樂實踐活動，讓學生對民族音樂有更深的了解和體驗，以豐富他們的音樂素養(yǎng)。

一、班級特色活動。

本學期，我們繼續(xù)開展班級特色活動。首先，我們以班為單位，讓學生查找關(guān)于中華傳統(tǒng)文化的資料。然后，利用音樂課，讓學生了解民族音樂，并讓學生查找有關(guān)民族音樂的資料，通過音樂實踐活動，讓學生對民族音樂有更深的了解和體驗，以豐富他們的音樂素養(yǎng)。最后，在期末，每個班級都要準備一臺有關(guān)民族音樂的音樂會，展示學生本學期的成果。

二、晨誦。

1.晨誦課程化。

我們嘗試著將晨誦課程化，每周安排一節(jié)晨誦課，由專門的晨誦老師授課，讓學生在晨誦課上欣賞經(jīng)典作品，積累優(yōu)美的詞句，培養(yǎng)學生對傳統(tǒng)文化的熱愛之情。

2.晨誦教材化。

我們將晨誦與教材相結(jié)合，讓學生通過晨誦，欣賞到更多的優(yōu)秀作品，積累豐富的語言素材，提高他們的語言表達能力。

3.晨誦經(jīng)常化。

我們讓學生每周誦讀一次晨誦經(jīng)典，讓晨誦成為學生每天必修的課程之一，讓他們在誦讀中不斷積累，不斷提高，不斷成長。

三、童書。

1.童書閱讀。

我們鼓勵學生在課外時間閱讀童書，讓他們在閱讀中開闊視野，豐富知識，提高他們的閱讀能力和理解能力。

2.童書漂流。

我們讓學生將自己的童書與同學進行交流，讓他們在交換書籍的過程中，增加閱讀的種類和范圍，拓寬他們的人文視野。

我們每周都會推薦一些優(yōu)秀的童書，讓學生根據(jù)自己的興趣和需要，選擇適合自己的書籍進行閱讀。

四、理想課堂。

我們要求每位音樂教師都要積極參與到“理想課堂”的研究中，通過理想課堂的實現(xiàn)，讓學生感受到音樂的美，提高他們的音樂素養(yǎng)。我們還將“理想課堂”的研究與音樂教學實踐相結(jié)合，讓學生在音樂課堂上欣賞更多的優(yōu)秀作品，提高他們的音樂素養(yǎng)。

五、彩虹花雨。

我們音樂教研組將繼續(xù)開展“彩虹花雨”愛心義賣活動，讓學生將自己的閑置物品進行義賣，所得款項用于資助貧困學生和捐贈給需要幫助的弱勢群體。我們還將“彩虹花雨”的活動與音樂教學實踐相結(jié)合，讓學生通過音樂實踐活動，增強他們的愛心和同情心，提高他們的音樂素養(yǎng)。

六、教學常規(guī)工作。

我們音樂教師將認真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)音樂課，讓音樂課堂充滿生機和活力。我們還將音樂教學與音樂實踐活動相結(jié)合，讓學生通過音樂實踐活動，提高他們的音樂素養(yǎng)。

七、培訓工作。

我們音樂教研組將繼續(xù)開展教師培訓工作，讓教師了解最新的教育理念，提高他們的教學水平。我們還將組織教師參加各類音樂教學研討會，讓他們不斷拓展自己的視野，提高他們的教學能力。

音樂教研總結(jié)（實用22篇）篇二十一

時光流轉(zhuǎn)，一個學期的教學教研工作接近尾聲了。本學期我們數(shù)學教研組圍繞著開學初學校教導處工作安排展開活動，全體教師以整體推進素質(zhì)教育為目標，以課程改革為中心，以課堂教學改革為重點，并在學校領導的大力支持和幫助下，我們加強教研力度，采取課題牽動策略。以課堂教學改革為切入點，以促進學生生動活潑地學習為主攻方向，努力提高課堂教學效率，切實提高教育教學質(zhì)量。現(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下：

1、組織教師認真學習了《新課程標準》，進一步領會新課標的精神，以基礎教育改革的新理念為指導，進一步轉(zhuǎn)變教師的教學觀念。

2、創(chuàng)設教師間互相關(guān)愛、互相幫助、互相切磋、互相交流的學習型的校園文化。新老教師結(jié)對子，最近兩年我們學校分配了兩個剛畢業(yè)的老師，同時有個別老師從其他學科轉(zhuǎn)崗過來，給學科工作注入了新鮮血液，他們年輕，工作有激情、有活力，教學觀念先進，運用現(xiàn)代教學技術(shù)的能力強。當然由于工作經(jīng)驗不足，往往對教學重點的把握不準，和學生的關(guān)系過于親近，這些因素都可能使教學效率不高。而這些方面卻是老教師更有經(jīng)驗。因此，教研組里相互結(jié)對子，取長補短，相互促進，取得了很好的效果。

３、加強教師網(wǎng)絡技術(shù)培訓，切實轉(zhuǎn)變教師的教學方式和學生的學習方式，加強信息技術(shù)與課程的整合，進一步提高教師的信息意識和現(xiàn)代化技術(shù)的應用水平。本學期我們?nèi)M教師的公開課都采用多媒體的輔助教學，多數(shù)老師都能自制教學課件，熟練操作。同時在平時的教學中也能自覺地、經(jīng)常地使用多媒體教學。并能利用網(wǎng)絡技術(shù)上網(wǎng)了解教學信息和課改新動態(tài)。

1、為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學方法。提高教師的課堂教學水平。提高課堂教學效益。我們堅持開展聽、評、說課活動。且把這個做為一個重要的教研活動。每學期開展聽評課。我組教師十分重視聽評課活動，聽課前認真?zhèn)湔n。設計教案，互相切磋。聽課后認真評課。如教學內(nèi)容安排否恰當。難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透。是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討。聽評課活動促進了教學水平的提高。

2、11月份，全組45周歲以下舉行了片斷教學比賽，在10月份時，沙縣城三小學到我們學校“送教下鄉(xiāng)”教研活動中，他們校長對我們老師進行了一次片斷教學的培訓，使我們對這種方式的教研有了正確的認識。在這次活動中吳莉、湯發(fā)東兩位老師脫穎而出，代表學校參加了縣里的技能大賽，并取得了很好的成績。本次活動激發(fā)了老師學習教材的積極性，學校教研水平上了一個臺階。大力開展“以校為本”的教學研究，充分發(fā)揮教研組的教研力量。集體學習，集體備課，并且在全校分開課之前，都至少要試上一次，找出不足，不斷修改教學設計，調(diào)整教學思路。通過對比，我們發(fā)現(xiàn)取得了較好的效果。上課教師能寫好課后反思，聽課教師還能及時寫好聽課評價。

1、牢固樹立“課堂教學”是素質(zhì)教育的主陣地的思想，積極構(gòu)建新課標下的適應時代和兒童身心發(fā)展的課堂教學理念、方法和評價體系，每一位教師把“努力上好每堂課”作為自身工作的起碼要求，切實提高課堂四十分鐘的效率。真正在課堂上落實并實施“有效教學”。

2、改變學生的學習方式。本學期繼續(xù)改變學生單一的接受性學習方式，提倡了研究性學習、發(fā)現(xiàn)性學習、參與性學習、體驗性學習和實踐性學習，以實現(xiàn)向?qū)W生學習方式的多樣化轉(zhuǎn)變，把要我學變我要學，我能學，我會學，從而促進學生知識與技能，情感、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展，為培養(yǎng)未來需要的人才打下基礎。

3、加強課程改革的研究。開展了“與新課程同行，與學生共成長”學習與研究課改的活動，組織教師在校園網(wǎng)上發(fā)表論談或上傳論文。

4、建立并逐漸完善與現(xiàn)代教育相適應的評價體系，以激勵廣大教師的課改積極性。對學生評價不僅要關(guān)注學生的學業(yè)成績，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學生的多方面特長和潛能，了解學生發(fā)展的需求，幫助學生認識自我，建立自信。一個學期以來，我們完成了期初制定的教學任務，取得了一些成績，但教學永遠是一門學不完的學問，隨著時代的進步，無論是社會、家長都對我們提出了更高的要求，同時面對現(xiàn)在孩子的個性化，多樣化，家庭背景的差異性，對我們的挑戰(zhàn)也是與日俱增。因此，為了更好的適應本學科教學工作的需要，教研組的工作必須走專業(yè)發(fā)展的道路，樹立真正為學生服務的觀念，采取先進的教學方法，為斷激發(fā)學生的學習興趣，切實做好培優(yōu)補差工作，為學校教育教學質(zhì)量的提高做出應有的貢獻。

音樂教研總結(jié)（實用22篇）篇二十二

作為區(qū)音樂教研員，我在過去的一年中參與了許多音樂教育活動，觀察了許多音樂教師的教學實踐，并積累了豐富的教育教學經(jīng)驗。以下是我在過去一年中的工作總結(jié)：

一、課程與教學：

我始終關(guān)注音樂課程的建設和教學質(zhì)量的提高。我定期組織教師進行研討和培訓，以推動音樂教學的不斷改進。我提倡創(chuàng)新的教學方法和多樣化的教學技術(shù)，以激發(fā)學生的學習興趣。我鼓勵學生積極參與課堂活動，以提高他們的音樂素養(yǎng)和審美能力。

二、資源建設：

我積極推進音樂教育資源的建設，包括教材的更新、音樂器材的采購和課程資源的開發(fā)。我與教師們一起，為學生提供了更加豐富和多樣化的學習資源。

三、教師發(fā)展：

我注重教師的發(fā)展和提高。我鼓勵教師參加各種培訓和研討會，以提高他們的教學水平和專業(yè)素養(yǎng)。我通過組織教學觀摩和教學評比，促進了教師之間的交流和互動。

四、學生發(fā)展：

我注重學生的全面發(fā)展，鼓勵學生在音樂學習中表達自我，發(fā)展個性和興趣愛好。我組織了各種音樂比賽和演出，讓學生有機會展示他們的音樂才華。

五、合作與交流：

我積極與學校、教師和其他教育工作者合作，共同推進音樂教育事業(yè)的發(fā)展。我與其他教育工作者分享了音樂教育的經(jīng)驗和資源，促進了音樂教育的發(fā)展。

在未來的工作中，我將繼續(xù)努力，為音樂教育事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。