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最新圖形寶寶大班教案(優(yōu)秀19篇)

時間:2025-07-23 作者:念青松

通過大班教案的實施,能夠提高幼兒的學習效果和興趣參與。歡迎大家瀏覽以下的大班教案范文,希望能給您的教學提供一些靈感。

最新圖形寶寶大班教案(優(yōu)秀19篇)篇一

在平日的區(qū)角活動中,我發(fā)現(xiàn)我們班小朋友對周圍事物比較感興趣,總會有小朋友叫老師,老師你看這像朵小花,這就像餅干,這就像電視機......基于他們對周圍事物的興趣和對圖形的探討欲望所以選擇了這次活動。

教法:

《綱要》中指出教師是幼兒活動的引導者、合作者和支持者,幼兒是活動的主體,因此本次活動我采取了觀察法,比較法,討論法,游戲法等方法和幼兒一起來進行本次活動。

學法:

幼兒是活動的主體,幼兒應(yīng)該是活動的主人而不應(yīng)該是接收東西的機器,因此在本次活動中能更好的體現(xiàn)幼兒的主體性,充分發(fā)揮幼兒的能動性,幼兒使用了觀察法,游戲法,比較法,探討法等方法進行了活動。

1.通過游戲活動,對數(shù)學活動產(chǎn)生興趣。

2.通過游戲和操作活動,對圓形、方形、三角形正確認識。

3.能初步排除圖形大小、顏色的干擾,正確辨認并將圖形分類。

4.積極參與數(shù)學活動,體驗數(shù)學活動中的樂趣。

5.知道按事物不同的特征進行排序會有不同的結(jié)果,初步了解排序的可逆性。

正確認識圓形、方形、三角形活動難點:

能初步排除圖形大小、顏色的干擾,正確辨認并將圖形分類活動準備:

1.光碟、三角形積木或面包、方形抱枕2.用紙盒做一個"魔術(shù)盒"(里面有不同的關(guān)于三角形、方形、圓形的物品)。

3.不同顏色、形狀和大小的三角形、方形;圓形卡片活動過程:

1、師:小朋友們今天咱們班來了那么多的客人老師你們高興嗎?現(xiàn)在我們站起來轉(zhuǎn)過去給她們打個招呼吧!

2.今天呀咱們班還來了其他的客人呢,你們想知道它們是誰嗎?現(xiàn)在我們用熱烈的掌聲歡迎它們吧!

二、通過看一看、摸一摸、說一說、找一找初步認識圓形、方形、三角形。

師:正方形有幾條邊?我們一起來數(shù)一數(shù)。它有幾個角呢?一起來數(shù)數(shù)吧!

總結(jié):小朋友們說的很正確方形有四條邊、四個角。

3.教師出示三角形面包師:我們一起來看看第三個小客人是誰呀?(面包)你們想吃嗎?請小朋友看看老師這塊面包是什么形狀的?(三角形)三角形是什么樣的呀?我們一起來摸一摸,看一看吧!

4.出示圖片,提問師:你們看,老師這里有好多好看的東西我們一起來看看它們都是些什么形狀的吧!教師出示ppt圖片引導幼兒說出圓形的……方形的……三角形的.....

師:哦!你們說得太好了,這些圖形寶寶在我們生活中到處都是,你們看它們還會變魔術(shù)呢!

師:出示由三角形和正方形組成的圖形。方形和圓形組成的.圖形。三角形和圓形組成的圖形等等。這些都是圖形寶寶變出來的圖案。你們來看一看它像什么啊?由哪幾個圖形寶寶拼成的呢?(多媒體演示:用方形、三角形、圓形拼成的各種圖案讓幼兒欣賞。)幼:樹,是由三個三角形和方形組成的。

幼:小雞是有三個圓形和四個三角形組成的幼:房子,是由一個三角形和兩個方形組成的。

三、游戲--找家。

師:圖形寶寶變了這么多魔術(shù),我們也一起來變魔術(shù)吧!

師:剛才小朋友們表現(xiàn)的太好了,老師想獎勵你們一下;想和你們做一個游戲。好不好?游戲的名字叫說找朋友。老師拿圖形你們說圖形名字,誰的圖形和老師手里的圖形是一樣的說明我們是好朋友你們就站起來。看誰又快,又準!(師依次拿出正方形、三角形、圓形,幼說圖形,對表現(xiàn)好的組或個人及時加以表揚。)師:噓,聽(老師做聽聲音狀)剛剛游戲中!剛剛老師聽到了一個聲音,圖形寶寶不開心了,因為圖形寶寶累了,想回家了。想讓我們小十三班的小朋友送它回家。那讓我們一起送他們回家吧!

師:小朋友們看一看手里的是哪個圖形寶寶,老師這里呀前面是圓形的框子呢就是圓形寶寶的家,前面是正方形的呢那就是正方形寶寶的家,那前面是三角形的呢肯定就是三角形寶寶的家了,所以一會兒你們要看清楚哦,別把圖形寶寶送錯家了。(事先準備好的籃子,上面貼有三角形、圓形、正方形圖片;讓幼兒按上面圖案分別放好。)活動結(jié)束:

到教室外面去找一找玩一玩圓形、正方形、三角形的好玩的東西。

師:小朋友們干得真漂亮!圖形寶寶已經(jīng)回到家了,你們也累了吧?來我們一起出去找一找、玩一玩有這些圖形寶寶組成的好玩的吧!

在緊緊張張的幾天籌備中,反復的修改中,這節(jié)課上完了,心里輕松了很多,可是也有很多不盡人意的地方,在課中的幾個環(huán)節(jié)中最大突出的就是語言的不完整,例如孩子在回答問題時候,我問的問題的不完整導致孩子說話的不完整性,這個我以后要需要注意,還有我沒有好好地把握時間,復習的時間有點長,雖然這么多的不好的地方,但是我覺得我對孩子的掌握還有上課的語氣,以及對孩子的吸引力還是挺好的,孩子們對于知識的掌握還是很好的,以及班上的一位孩子拼合的魚骨頭讓我驚奇了一次,讓我不敢忽視我們的孩子。所以我要更優(yōu)秀,就要改掉我自己需要注意的地方,讓自己的授課技巧更完美。

最新圖形寶寶大班教案(優(yōu)秀19篇)篇二

1、情感目標:對圖形的分割和拼合感興趣。

2、知識目標:理解二、四等分的含義,了解正方形等分后圖形間的關(guān)系及整體與部分的關(guān)系。

3、創(chuàng)新目標:

(1)探索正方形四等分的方法;

(2)通過圖形的分割和拼合解決實際問題。

【活動準備】。

1、經(jīng)驗準備:

(1)認識三角形、正方形,知道其基本特征。

(2)進行了三角形的二等分,初步感知圖形與等分后圖形之間的關(guān)系。

2、物質(zhì)準備:

(1)教師教具:大黑板,正方形蛋糕圖片一張,剪刀一把,喜羊羊、美羊羊、懶羊羊、沸羊羊圖片壓模各一張,正方形圖卡一張,二、四等分的三角形、長方形、正方形。

(2)幼兒學具:正方形紙若干、剪刀、圖例引導卡、膠棒若干。

【活動過程】。

1、引入部分。

環(huán)節(jié)目標:對圖形的分割和拼合感興趣。

(1)情景引入:教師以羊羊村要為喜羊羊過生日為主題,出示正方形生日蛋糕圖片。

2、操作部分。

環(huán)節(jié)目標:通過操作理解二、四等分的含義,嘗試對正方形進行二、四等分,了解正方形等分后圖形間的關(guān)系及整體與部分的關(guān)系。

(1)為每個幼兒發(fā)一張正方形的紙,請幼兒觀察后進行二等分操作。

(3)小結(jié):可以用對邊折或?qū)钦鄣姆椒ò颜叫畏殖蓛蓚€一樣大的三角形(長方形),兩個一樣大的三角形(長方形)拼合在一起可以變成原來的正方形。

3、探索部分。

環(huán)節(jié)目標:探索正方形四等分的方法。

(1)小朋友,你們快看誰又來給喜羊羊過生日了?(出示懶羊羊、沸羊羊圖片)一共有幾只小羊在一起過生日呢?(四只)。

(2)引發(fā)思考并提問。教師:現(xiàn)在這個生日蛋糕需要分成幾塊呢?師:怎么分才能把蛋糕分成四塊一樣大的呢?教師:請小朋友們試一試!

(3)幼兒嘗試探索,教師指導。

(5)小結(jié):可以用對邊折再對邊折的方法,把正方形分成四個一樣大的小三角形,這四個一樣大的小三角形和在一起還是原來的正方形。用對角折再對角折的方法把正方形分成四個一樣大的小正方形,四個一樣大的正方形拼合在一起還會變成原來的正方形。

4、運用部分。

環(huán)節(jié)目標:通過圖形的分割和拼合解決實際問題。

(2)教師出示正方形圖卡,引導幼兒用提供的三角形、長方形等進行拼合,鞏固正方形二、四等分和拼合。

(3)游戲:和圖形娃娃做游戲。幼兒操作,每組投放圖例,正方形、小三角形等圖形若干,請幼兒依據(jù)自選圖例,采用正方形二、四等分的方法或拼合的方法,完成圖例。

(4)送禮物。教師引導幼兒將制作好的圖形畫送給喜羊羊。

5、活動延伸。

環(huán)節(jié)目標:鞏固對正方形二、四等分和所分圖形與整體的關(guān)系的理解。

交流講評:教師引導幼兒觀察其他幼兒的操作結(jié)果,請幼兒介紹自己的'做法。

【活動反思】。

此次活動設(shè)計我能夠結(jié)合中班幼兒的年齡特點,確定活動目標和活動形式。由于幼兒直覺行動思維和形象思維的年齡特點,整個數(shù)學活動我都采取了操作和游戲的方式,讓幼兒在動手的過程中親自感知、探索、總結(jié)。

中班幼兒在圖形認知方面僅限于簡單的圖形分割與拼合,因此在孩子們開展了三角形二等分的經(jīng)驗基礎(chǔ)上,設(shè)計了正方形二、四等分和拼合活動,進一步了解各圖形的分割與拼合?;顒又胁扇∮螒蚯榫胺ㄒ霐?shù)學活動內(nèi)容,利用為喜羊羊過生日,結(jié)合了幼兒的興趣和已有經(jīng)驗,調(diào)動了幼兒參與活動的積極性。孩子們一看到喜羊羊等圖片,情緒十分高漲。針對中班幼兒我設(shè)計了一個問題情境“給喜羊羊分生日蛋糕,怎樣能夠分得一樣大”,請幼兒集思廣益,幫助喜羊羊想辦法,孩子們操作的熱情一下子被調(diào)動了起來。

通過兩次探索操作,幼兒充分感知正方形圖形二、四等分與拼合,感知和理解圖形間的關(guān)系以及整體與部分的關(guān)系。兩次操作由易到難,循序漸進,并且教師結(jié)合幼兒的操作進行小結(jié),幫助幼兒梳理經(jīng)驗認識。孩子們到底是否掌握了對正方形圖形二、四等分和拼合的理解呢?我又通過一個“和圖形娃娃做游戲”的環(huán)節(jié),引導幼兒將所學的知識靈活運用。在游戲的設(shè)計中,我有意識地創(chuàng)設(shè)一些小困難,引導幼兒能夠用所學到的知識經(jīng)驗解決這些困難。

最終,幼兒將生活中的知識又運用到生活中,活動的設(shè)計比較完整。為了能夠突出活動中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力,我重點考慮了以下幾個方面。

第一,活動中提問的設(shè)計。在這次數(shù)學活動中,我設(shè)計的提問具有一定的啟發(fā)性,既能夠引導幼兒按照一定的目標思考問題,又能夠激發(fā)每個幼兒求異的思維方式,為幼兒在思維上拓展了空間,鼓勵幼兒和別人想的不同,如進行正方形二、四等分的提問:怎樣能夠把蛋糕分成一樣大的兩(四)塊呢、還有別的方法嗎等。

第二,操作活動后鼓勵幼兒交流。幼兒在操作過程中正是顯示思維差異性的時候,教師作為一名觀察者和指導者一定要了解幼兒的操作特點和思維特點,在操作活動后有目的地引導幼兒進行方法和經(jīng)驗的交流。孩子在相互交流的過程中,能夠?qū)W到別人的經(jīng)驗,這對每一名幼兒來說都是十分寶貴的,而且教師的行為會影響到孩子的思考,他們會努力展現(xiàn)自己的想法,與別人分享。

第三,將所學知識進行運用。在教師的引領(lǐng)下,孩子們在一次教育活動中能夠?qū)W到一定的知識,而知識的作用正是“學為所用”,因此孩子們能將所學的知識得以運用十分重要。

所以我在活動中設(shè)計了一個運用知識的游戲環(huán)節(jié),鼓勵幼兒創(chuàng)造性地解決問題。此次數(shù)學教育活動只是拉開了圖形分割與拼合的序幕,我們還會相繼開展圓形、半圓形等圖形的分割與拼合活動,引領(lǐng)幼兒在圖形學習的領(lǐng)域里探索,為幼兒提供操作、探索與創(chuàng)新的機會,促進幼兒動手、語言和思維等各方面的發(fā)展。

最新圖形寶寶大班教案(優(yōu)秀19篇)篇三

在二期課改全面鋪開的今天,我園也一直在嘗試開展“主題背景下的教學活動”。本月我班的大主題是《我居住的地方》,作為新教師,我常常在思考這樣一個問題——如何將計算活動與主題活動以及嘗試教學法有機的結(jié)合起來。

此外,根據(jù)我班幼兒的年齡特點和現(xiàn)有的知識水平(因為我班幼兒在小班時對三種基本圖形已經(jīng)有了初步的了解,本學期開學初又分別學習了橢圓形、梯形和半圓形等圖形,但對于如何通過這些圖形的各種特征對它們進行分類還掌握得不夠。)于是我設(shè)計了這次“搬新家”的活動,旨在通過活動,讓幼兒在觀察、思考及動手操作的過程中掌握對圖形按不同特征進行分類的方法。

1、通過“為圖形搬家”的操作活動,讓幼兒探索按圖形片的顏色、形狀以及大小等特征進行分類的方法。

2、發(fā)展幼兒觀察比較、積極思維及動手操作的能力。

圖形操作材料、自制房子若干,開獎箱,對獎券

1、出示教具,導入活動:

(1)出示圖形寶寶引起幼兒興趣,導入活動。

(2)幼兒初次嘗試,為圖形寶寶分家:

出示“新家”請幼兒根據(jù)要求為圖形寶寶搬家(按形狀不同分成正方形和圓形)

(3)檢驗并討論:放得對不對?為什么這樣放?

小結(jié):可以根據(jù)圖形的形狀為他們分類。

2、幼兒再次嘗試:

(1)幼兒觀察其中一幢房子里的圖形寶寶一樣嗎?(不一樣)

什么地方不一樣?(顏色、大小)

小結(jié):圖形寶寶不僅可以根據(jù)形狀不同進行分類,還可以根據(jù)顏色和大小的不同進行分類。

(2)幼兒操作:幼兒4人一組,為圖形寶寶搬新家。

要求:小組成員經(jīng)過討論決定用一種方法為圖形分類。

(3)展示新家并討論:

幼兒將操作結(jié)果貼在畫板上,并說說你們是根據(jù)什么為圖形寶寶分家的。

(4)根據(jù)操作結(jié)果,請幼兒再次操作

a、如出現(xiàn)三種相同或三種不同的操作結(jié)果,則請幼兒進行第二次操作。

b、如出現(xiàn)兩種相同、一種不同的操作結(jié)果,則請兩種相同結(jié)果中的其中一組進行修改。

3、“開獎樂無窮”

(1)出示開獎箱,準備進行開獎,告訴幼兒今天要和圖形寶寶一起玩開獎。

(2)出示圖形寶寶:

幼兒嘗試用“××顏色的××形”說說有哪些圖形寶寶?

(3)老師與幼兒一起為圖形寶寶編號。

(3)進行開獎:幼兒根據(jù)摸出的開獎球上的數(shù)字尋找與圖形

寶寶編號相同圖形片,并逐一粘貼在彩票的開獎區(qū)內(nèi)。

4、活動結(jié)束:

師:今天我們?yōu)閳D形寶寶搬了新家,還和圖形寶寶一起玩了開獎,你們覺得開心嗎?現(xiàn)在帶著你們的兌獎卡跟著老師一起去拿獎品吧!

最新圖形寶寶大班教案(優(yōu)秀19篇)篇四

1、學習按不同特征(顏色、形狀)進行兩次逐級分類。

2、初步理解集合的包含關(guān)系,形成集合與它的子集,并了解整體與部分的關(guān)系。

3、培養(yǎng)幼兒學習數(shù)學的`興趣,在操作的過程中培養(yǎng)幼兒的合作。

圓形盤2個,并分別記作1號、2號;紅、黃、綠色的正方形、圓形、三角形各3個,各小組1份。布袋1個(內(nèi)附紅、黃、綠色的正方形、圓形、三角形各1個)。

(一)識別物體。

1、讓幼兒觀察:小朋友們,你們的長桌上都有什么呀?

兩個圓盤、正方形、圓形、三角形。

2、讓幼兒分類數(shù)數(shù)。

正方形:9個、圓形:9個、三角形:9個;紅色:9個、黃色:9個、綠色:9個。

(二)分類標準。

紅色。

正方形。

3、請全班小朋友把1號“家”里的所有正方形寶寶放到2號“家”里。

(三)比一比。

1、問:小朋友們,是2號“家”里的寶寶多,還是原來1號“家”里的寶寶多?

1號。

2、又問:為什么2號“家”的圖形寶寶沒有1號“家”里的多?

2號“家”里的寶寶是從1號“家”里拿出來的,1號“家”里還有圖形寶寶)

將幼兒分成小組,小組人數(shù)可視班內(nèi)小朋友人數(shù)而定;小組合作進行分類時,要鼓勵幼兒都投入,并在分好后請各組幼兒說說逐次分類的結(jié)果,并引導其說出分類的原因。

最新圖形寶寶大班教案(優(yōu)秀19篇)篇五

1、學習按不同特征(顏色、形狀)進行兩次逐級分類。

2、初步理解集合的包含關(guān)系,形成集合與它的子集,并了解整體與部分的關(guān)系。

3、培養(yǎng)幼兒學習數(shù)學的興趣,在操作的過程中培養(yǎng)幼兒的合作精神。

圓形盤2個,并分別記作1號、2號。紅、黃、綠色的正方形、圓形、三角形各3個,各小組1份。布袋1個(內(nèi)附紅、黃、綠色的正方形、圓形、三角形各1個)。

一、識別物體讓幼兒觀察:小朋友們,你們的長桌上都有什么呀?(兩個圓盤、正方形、圓形、三角形)讓幼兒分類數(shù)數(shù)(正方形:9個、圓形:9個、三角形:9個。紅色:9個、黃色:9個、綠色:9個)。

二、提供分類標準教師手拿神秘布袋走向一名幼兒,讓他伸手去摸。例如:摸出一個紅色的正方形。問:這是什么顏色?(紅色)隨及,請全班小朋友以小組為單位,把所有紅色的`圖形寶寶放到1號"家"里。又問:這是什么形狀?(正方形)請全班小朋友把1號"家"里的所有正方形寶寶放到2號"家"里。

三、比一比問:小朋友們,是2號"家"里的寶寶多,還是原來1號"家"里的寶寶多?(1號)。又問:為什么2號"家"的圖形寶寶沒有1號"家"里的多?(2號"家"里的寶寶是從1號"家"里拿出來的,1號"家"里還有圖形寶寶)。

將幼兒分成小組,小組人數(shù)可視班內(nèi)小朋友人數(shù)而定。小組合作進行分類時,要鼓勵幼兒都投入,并在分好后請各組幼兒說說逐次分類的結(jié)果,并引導其說出分類的原因。

最新圖形寶寶大班教案(優(yōu)秀19篇)篇六

1.在認識圓形、長方形、三角形的基礎(chǔ)上,創(chuàng)造性地組合圖形。

2.喜歡參加操作性活動,積極動腦,大膽地發(fā)揮想象力。

精神準備:幼兒會使用膠棒,對圖形比較熟悉。

物質(zhì)準備:幻燈片、人手一份的圖形(圓形、長方形、三角形若干)、圖畫紙、膠棒等。

一.以形式導入。放映幻燈片,復習鞏固幼兒對圖形的認識。

1、逐個點擊綠草地、圓形、長方形和三角形。出現(xiàn)幻燈片能很快地集中幼兒的注意力,使幼兒對圖形寶寶格外地關(guān)注。為后面聽打下了良好的基礎(chǔ)。

2、教師提問:這是什么地方?看誰來了?鞏固幼兒對圖形的認識。

3、圖形寶寶都變成什么東西啦?(圓形、長方形、三角形逐個說)幻燈片緊密結(jié)合老師講的,幼兒邊聽邊看,視聽結(jié)合?;脽羝行У貛椭變豪斫鈨?nèi)容。利用圖形寶寶的變化幫助幼兒理解一種圖形的組合。使用幻燈片直觀、形象、具體,符合幼兒的年齡特點和接受能力。

4、什么出現(xiàn)了?(小問號)它在問什么呀?“小問號”作為人物的出現(xiàn),符合幼兒“泛靈論”的年齡特點,激勵幼兒大膽想象。

二.幼兒獨立操作,創(chuàng)造性地拼擺圖形,教師個別指導?!毒V要細則》中指出:“教師要支持、鼓勵兒童運用以有經(jīng)驗進行猜想和解釋;”

1.老師:“小問號要請咱們聰明的小朋友,幫助圖形寶寶在一起變成更多的東西。”

2.幼兒獨立操作。教師觀察并問問幼兒在拼什么。幼兒年齡特點決定幼兒的想象是有限的。而且這個年齡階段的幼兒具有知覺形象性、邊做邊想的認知特點。教師在觀察后的個別提問,有利于幫助孩子明確自己的想法,幫助孩子按自己的想象進行拼擺。

3.指導幼兒完成作品并記錄名稱。教師有目的的記錄

三.幼兒作品展示,演示老師的設(shè)計。

1.請幼兒為大家講一講自己拼成了什么東西,并說出用了什么形狀?!毒V要細則》中指出:“幫助兒童歸納整理經(jīng)驗,得出結(jié)論促成新經(jīng)驗的主動建構(gòu)。”

2.教師也將自己的創(chuàng)作用動畫片的形式展示出來。

3.再次講《圖形寶寶的比賽》。添加孩子作品為結(jié)局。

最新圖形寶寶大班教案(優(yōu)秀19篇)篇七

設(shè)計意圖:

大班幼兒已經(jīng)認識了常見的幾種幾何圖形,如長方形、正方形、梯形、三角形、圓形、半圓形、橢圓形,平時也喜歡用圖形進行拼拼、貼貼,對幾何圖形有著濃厚的興趣。

于是我設(shè)計這堂數(shù)學活動《圖形寶寶過生日》。以圖形寶寶過生日為主線,通過聽聽、看看、找找、剪剪、拼拼、講講等不同途徑,幫助幼兒進一步感知、并掌握有關(guān)幾何圖形的基本特征。充分調(diào)動幼兒的各種感官,滿足幼兒探索發(fā)現(xiàn)、嘗試創(chuàng)作的欲望,符合大班的年齡特點。

活動目標:

1、進一步掌握常見幾何圖形的特征,能用兩個及以上的圖形拼出新的圖形。

2、發(fā)展觀察力、想象力和靈活的思維能力,激發(fā)對圖形的濃厚興趣。

活動準備:

1、flash課件。

2、幼兒人手一支鉛筆、一個幾何圖形、一把剪刀、一張空白的紙以及一張畫有幾何圖形的作業(yè)紙;每桌幾何圖形若干;擦手毛巾;糨糊。

3、用的幾何圖形一套(長方形、正方形、梯形、三角形、圓形、半圓形、橢圓形)。

活動過程:

一、興趣激發(fā):

1、提問:今天,顏老師請來了一些朋友來我們班作客,它們是誰呢?(單擊興趣激發(fā)菜單,課件出示笑臉的正方形、圓形。)。

2、提問:正方形有什么特點?圓形有什么特點?(單擊下一步,出示驗證結(jié)果,正方形有四條一樣長的邊,四個相同的角,是方方正正的,而且露出了笑臉,圓形是由一條封閉的曲線圍成一個圓圓的形狀,也露出了笑臉。)。

3、過渡;咦!有什么事讓正方形、圓形娃娃這么高興呢?(單擊下一步,有許多好吃的、收到了許多禮物、有生日蛋糕等。小朋友們猜一猜。)原來今天它們要一起過生日。(課件里出示許多圖形寶寶)許多朋友要來祝賀。

4、找找:你們看!它們是誰?(單擊找朋友,分別出示長方形、梯形、三角形、半圓形、橢圓形)喲!這么多客人,你們看看誰長得和正方形有些像呢?你們幫正方形娃娃找到了相像的朋友,那跟圓形相像的朋友在哪兒呢?我們也來幫它找找。

5、小結(jié):今天是正方形和圓形的生日,許多的圖形朋友來慶祝生日,小朋友們幫助它們找到了相似的圖形,正方形和長方形、圓形和橢圓形。

二、興趣體驗:

(一)觀察探索。

1、游戲:捉迷藏。三角形雖然沒有相像的朋友,但大家都愿意和它一起玩。這會兒它們玩起了捉迷藏的游戲。

(1)找圖形(單擊觀察探索,課件出示一副由多種圖形組成的情景畫面)。

(2)提問:說一說找到什么圖形有幾個。小朋友真能干,躲在一起的長方形、正方形、梯形、三角形、圓形、半圓形、橢圓形都被你們找出來了。

(3)說一說在生活中這些幾何圖形喜歡躲在哪里?(課件里準備一些常見圖形出現(xiàn)的場景或物品)。

(二)趣味游戲。

1、變魔術(shù)現(xiàn)在顏老師要請小朋友來當魔術(shù)師,用這些圖形變出許多新的圖形娃娃來。

(1)變魔術(shù)(單擊趣味游戲,課件中準備許多不同的圖形可以拖拉的然后請一位或幾位幼兒到前面拼出新的圖形娃娃來)。

(2)問:你能告訴我你用什么圖形和什么圖形變成了什么新的圖形寶寶?

三、操作拼圖。

1、剛才xxx小朋友和xxx小朋友分別用xx形和xx形拼出了新的圖形朋友,你們也想試一試嗎?顏老師還為你們準備了許多不同的圖形,接下來就請你們用這些不同的圖形,拼出你們喜歡的東西。(單擊拼圖操作)。

2、講解拼圖的.要求,組織小朋友們進行拼圖活動,并將拼的新圖形用相機拍下來,放到電腦中。

四、活動延伸。

2、有的小朋友還想拼其他的圖形,老師在活動區(qū)投放這些幾何圖形,小朋友們以后可以自愿組合拼出其他更多更漂亮的圖形。

活動反思:

大班幼兒已經(jīng)認識了長方形、正方形、梯形、三角形、圓形、半圓形、橢圓形,對幾何圖形有著濃厚的興趣。本活動是嘗試將領(lǐng)域與藝術(shù)領(lǐng)域相結(jié)合?;顒右詧D形娃娃過生日為主線,通過聽聽、看看、找找、剪剪、拼拼、講講等不同途徑,幫助幼兒進一步感知、并掌握有關(guān)幾何圖形的基本特征。充分調(diào)動幼兒的各種感官,滿足幼兒探索發(fā)現(xiàn)、嘗試創(chuàng)作的欲望,符合大班的年齡特點。

最新圖形寶寶大班教案(優(yōu)秀19篇)篇八

1、教幼兒學習按物體的顏色、形狀進行分類,鞏固對黃、綠兩種顏色的認識。

2、初步培養(yǎng)幼兒動手操作的能力。

重點:教幼兒學習按物體的顏色、形狀進行分類。

難點:初步培養(yǎng)幼兒動手操作的能力。

教師示范材料一份,幼兒操作材料人手一份,圖形寶寶的家兩個。

a)今天老師帶來了圖形寶寶,出示三角形,這是什么圖形寶寶?它穿什么衣服???出示其他三角形,請幼兒說一說。

b)出示正方形,這是什么圖形寶寶?它又是穿著什么衣服???再出示其他圖形,請幼兒們說一說。

圖形寶寶們?yōu)榱酥x謝小朋友們,它們想和我們交朋友,想試試我們小朋友是不是每一個都認識它們。

最新圖形寶寶大班教案(優(yōu)秀19篇)篇九

1、認識圓形、方形、三角形,知道其簡單特征。

2、能按物體性質(zhì)簡單分類

3、能愉快的參與活動。

重點、認識圖形形狀。

難點、圖形分類。

1、大的圓形、方形、三角形,3個圖形屋。

2、樂器三角鈴、方形墊、小鼓。

3、圖形頭飾、安靜節(jié)拍譜。

一、導入部分

出示節(jié)拍譜,請小朋友和老師一起拍節(jié)拍譜。

二、展開部分

1、師:小朋友,圖形王國里來了幾位朋友,大家想認識嗎?(觀看ppt說一說圖片中是什么形狀?)

2、看一看、數(shù)一數(shù)ppt組合圖片中的圖畫由哪些圖形組成的,分別有幾個圖形組成(并根據(jù)自己數(shù)的圖形做記錄)。

3、觀看圖片說一說生活中形狀,找一找生活中還有那些圓形、正方形、三角形的物體,比一比看誰找到的最多。

3、游戲按物體的形狀分類。

三、結(jié)束部分

1)給寶寶們分發(fā)圖形頭飾,哎呀,形狀寶寶想請小朋友們幫忙了。小朋友們互相看下頭飾都有哪些圖形寶寶在玩耍呢?它們是什么形狀的?請小朋友說一說。

如:老師戴的眼鏡是圓圓的,是圓形寶寶。桌子是方形的,它們是方形寶寶。尺子是三角形的.,它是三角形寶寶......

2)音樂響起,所有圖形寶寶圍成圈,轉(zhuǎn)圈行走,當三角鈴聲響起的時候,三角形的寶寶就該回家了,其他的寶寶可以繼續(xù)玩耍,方形墊響起,方形寶寶回家,鼓聲響起的時候,圓形寶寶就該回家了。

3)交換頭飾游戲。小朋友們真棒,幫形狀寶寶都送回了家。

活動延伸:

最新圖形寶寶大班教案(優(yōu)秀19篇)篇十

1、教幼兒學習按物體的顏色、形狀進行分類,鞏固對黃、綠兩種顏色的認識。

2、初步培養(yǎng)幼兒動手操作的能力。

教幼兒學習按物體的'顏色、形狀進行分類。

初步培養(yǎng)幼兒動手操作的能力。

教師示范材料一份,幼兒操作材料人手一份,圖形寶寶的家兩個。

1、今天老師帶來了圖形寶寶,出示三角形,這是什么圖形寶寶?它穿什么衣服啊?出示其他三角形,請幼兒說一說。

2、出示正方形,這是什么圖形寶寶?它又是穿著什么衣服 ???再出示其他圖形,請幼兒們說一說。

圖形寶寶們?yōu)榱酥x謝小朋友們,它們想和我們交朋友,想試試我們小朋友是不是每一個都認識它們。

最新圖形寶寶大班教案(優(yōu)秀19篇)篇十一

1.在看看、找找的過程中發(fā)現(xiàn)圖形的不同(大小、形狀、顏色),提高觀察、分類的能力。

2.能用簡單的語言大膽地表達自己的發(fā)現(xiàn)。

3.樂意與同伴合作游戲,體驗游戲的愉悅。

4.培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實驗。

四種圖形、房子背景圖、音樂

1.找一個朋友碰一碰: 跟著音樂找朋友,碰一碰。

2.選選自己最喜歡的圖形寶寶。

剛剛我們玩了什么游戲?跟誰碰?(找一個朋友碰一碰)有四個圖形寶寶看了也想玩這個游戲,可是它們都不能動,能不能請小朋友幫幫它們?(能)那好,圖形寶寶已經(jīng)在桌子上等著你們了,等會兒請小朋友們都去看一看,選一 選,記住每個小朋友只能選一個自己最喜歡的圖形寶寶,音樂停止的時候就要回到座位上來。記住,選幾個?(一個)好了,請去吧!(幼兒自主選取圖形,老師幫忙。)

1.引導幼兒介紹自己選的圖形。

2.引導幼兒感知圖形特征,根據(jù)圖形特征分類。

(1)根據(jù)形狀分類:

師:小朋友看得真仔細,把圖形上上好多秘密都發(fā)現(xiàn)了,有的圖形是方形的,有的圖形是圓形的,那哪些寶寶找的圖形是方形的,把你們的圖形寶寶舉起來給我們看看,旁邊的小朋友看看,他們的圖形寶寶是不是方形的啊?方形寶寶 和方形寶寶是好朋友呢,好朋友來碰一碰,我們都是方形的好朋友。

師:哎呀,我的圖形寶寶不高興了,我是圓形的,那我有沒有好朋友呢?誰跟我的圓形是好朋友?來!我們圓形的朋友也來碰一碰!我們都是好朋友。

(2)根據(jù)大小分類:

幼:有的圖形大,有的圖形小。

幼:哎呀,我怎么不懂呢?能不能請你們的圖形寶寶找到一樣的朋友碰一碰,讓我看看,也許我就懂了。(能)好的,請站起來!準備,開始。

師:老師還是不太明白,你們能說一說你給圖形寶寶找的是哪個朋友?它們哪里一樣?

(3)根據(jù)顏色分類師:

教師小結(jié):我們剛才幫圖形寶寶找了好多好朋友,顏色一樣的圖形是好朋友,形狀一樣的圖形是好朋友,大小一樣的圖形是好朋友。哇!圖形有這么多的好朋友??!

2.提出要求每個圖形寶寶都有自己的家,圖形寶寶說啦:我只邀請身上有跟我一樣特征的朋友,進來的時候要說清楚你哪里跟我一樣,我才能放你進來!

圖形寶寶已經(jīng)在家里等你們了,你想帶它到哪里做客呢?它們哪里是一樣的?請小朋友們帶上你的圖形寶寶去朋友家做客吧!

在整個活動中,我的語言還不夠生動有趣,導致一小部分幼兒注意力分散。在教具的制作上,我將圖形標志做成有顏色的圖形,一定程度上干擾了幼兒的思維。我會將這次一課伸延的教研活動,作為對自己的磨練。日常教學中,我會 對小班幼兒的常規(guī)教育做進一步的強化。在教具的選擇中,盡量考慮周到,排除不應(yīng)該有的干擾因素。通過游戲和操作活動,使更多的幼兒融入到我的教學中,讓孩子喜歡學習、愛學習、會學習。

最新圖形寶寶大班教案(優(yōu)秀19篇)篇十二

1、教幼兒學習按物體的顏色、形狀進行分類,鞏固對黃、綠兩種顏色的認識。

2、初步培養(yǎng)幼兒動手操作的能力。

教幼兒學習按物體的'顏色、形狀進行分類。

初步培養(yǎng)幼兒動手操作的能力。

教師示范材料一份,幼兒操作材料人手一份,圖形寶寶的家兩個。

1、今天老師帶來了圖形寶寶,出示三角形,這是什么圖形寶寶?它穿什么衣服?。砍鍪酒渌切?,請幼兒說一說。

2、出示正方形,這是什么圖形寶寶?它又是穿著什么衣服 ???再出示其他圖形,請幼兒們說一說。

圖形寶寶們?yōu)榱酥x謝小朋友們,它們想和我們交朋友,想試試我們小朋友是不是每一個都認識它們。

最新圖形寶寶大班教案(優(yōu)秀19篇)篇十三

1.鞏固對圓形、正方形、三角形的認識,知道各形狀的簡單特征。

2.愿意為圖形寶寶找朋友,并按規(guī)則進行游戲。

3.熟悉歌曲的旋律,理解歌詞內(nèi)容,跟唱歌曲,提高學新歌的興趣。

1.三種圖形(圓形、正方形、三角形)、圖形的家

2.三種形狀的圖形(與幼兒人數(shù)相等)

3、幼兒操作材料

1、 師:小朋友,今天有許多客人老師來看小朋友上課,你們開心嗎?今天老師還帶來一位小客人,看看是誰呀?這可不是普通的口袋,它很神奇哦,可以給小朋友變出好多好玩的東西,你們想要吧!

師:要魔法袋變東西時,要說一句咒語“變變變”它才會變哦!你們會說嗎?

“小朋友,看看是什么呀(正方形,圓形、三角形)?它長的什么樣子呢!

2、師:小朋友,圖形寶寶都認識嗎?剛才魔法口袋告訴老師,它想送一份禮物給小朋友,想要嗎?閉上眼睛。

“小朋友,看看你桌子底下有什么呀?” !

“小朋友,自己說說找的什么圖形寶寶。

3、師:圖形寶寶說他今天看到小朋友都這么聰明非常開心,想和小朋友來做做游戲!

師:圖形寶寶邊走邊唱歌,然后找一個和自己一樣的圖形寶寶做游戲。

師:老師的是什么圖形寶寶師:老師找他做好朋友呢?

師:你們會找朋友了嗎?誰來試試師:下面我們一起來玩這個游戲,好不好啊?

師:看一下你的好朋友找對了嗎?

(10)師:哎呀!圖形寶寶玩得有點累了,帶他們回到座位上休息一會兒了。

4、游戲《圖形找家》。

(1)師:圖形寶寶玩得有點累了,他想要回家了,我們一起送他回家吧。

師:圖形寶寶都回到自己的家里了嗎?小朋友真棒,來表揚一下我自己吧!

5、幼兒操作。

(1)師:今天幫圖形朋友找到了家,它們真開心啊!

師:“早上老師去過圖形寶寶家,發(fā)現(xiàn)圖形寶寶家的地板破了,看看破了哪些圖形寶寶的小洞洞呢?找一塊相同的形狀把它補好。

(2)幼兒每人一份補地板。

6、展示補好的地板。

師:小朋友你們真能干,幫圖形朋友補好了地板,表揚表揚自己

在整個活動中,我的語言還不夠生動有趣,導致一小部分幼兒注意力分散。在教具的制作上,我將圖形標志做成有顏色的圖形,一定程度上干擾了幼兒的思維。我會將這次一課伸延的教研活動,作為對自己的磨練。日常教學中,我會對小班幼兒的常規(guī)教育做進一步的強化。在教具的選擇中,盡量考慮周到,排除不應(yīng)該有的干擾因素。通過游戲和操作活動,使更多的幼兒融入到我的教學中,讓孩子喜歡學習、愛學習、會學習。

最新圖形寶寶大班教案(優(yōu)秀19篇)篇十四

2、培養(yǎng)動手操作能力,發(fā)揮的想象力和創(chuàng)造力。

三角形、正方形、圓形的圖形寶寶,教師示范操作材料一份,幼兒操作材料,幾張白紙,固體膠課件ppt。

1、引出課題

(1)師:今天我們?nèi)⒂^圖形王國好不好?。∽蛱焓盏搅藞D形王國的國王的邀請,邀請老師和小朋友一起去參觀他的王國。

(2)師:哇!這個王國好大好漂亮?。跽f他當導游帶我們參觀他的王國。

(4)師:小朋友,你們都有在國王哪里拿到禮物嗎?能跟老師說說你拿到了什么形狀的禮物?長什么樣的?(請個別小朋友說)

(5)師:拿到三角形的小朋友把你的舉起來。(正方形和圓形也一樣,從中把糾正一些小朋友)

2、教師講解,課件ppt示范

(1)師:國王剛才過來跟老師說,他幾個圖形寶寶不見了,需要小朋友幫他一個忙。幫他找回他的圖形寶寶?(出示ppt)

(2)師:小朋友你們很厲害哦!都把圖形寶寶找出來了。

(3)師:我們先看一下三角形寶寶的東西吧!那個不是跟他一樣是三角形啊?

師:剛才我們看了三角形的,現(xiàn)在我們看一下正方形的吧!那個不是正方形?。?/p>

師:三角形寶寶和正方形寶寶我們都看了,我們幫圓形寶寶看看吧!

師:小朋友我們一起去那邊的桌子上一起研究一下好嗎?

(幼兒拼圖時間,老師從旁協(xié)助)師:小朋友你們拼好沒呢?拼好了就拿著自己的畫回到座位上做好。

師:小朋友你們組拼得是什么圖畫阿?你們用的什么圖形寶寶阿?大家他說的對不對???拼得好看嗎?我們表揚他!

師:老師也來拼幾幅圖!小朋友看一下老師拼了什么圖畫?用了什么圖形阿?(一副一副讓小朋友講述用了什么圖形組成的)三、結(jié)束活動師:今天我們參觀了圖形王國,還拼了一副這么漂亮的畫,我們帶這幅畫回課室去跟小朋友分享吧!

最新圖形寶寶大班教案(優(yōu)秀19篇)篇十五

為了讓幼兒對圖形有初步的認識,我利用卡紙做成各種圖形寶寶,讓幼兒根據(jù)卡紙做成各種的圖形來辨別各種圖形寶寶,使幼兒對圖形有個初步的認識。

1、感受三角形,圓形,正方形,長方形,了解它們主要特征。

2、通過找、說拼等一系列活動。

3、引發(fā)幼兒學習圖形的興趣。

4、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

2、讓幼兒用卡紙做成各種圖形寶寶。

1、各色卡紙做成的顏色不一樣的`三角形,圓形,正方形,長方形若干、

2、掛圖一幅、

3、固體膠。

1、引起幼兒興趣。

2、認識三角形,圓形,正方形,長方形教師拿出自己的示范圖形給幼兒看,請幼兒說說是什么?什么形狀的?什么顏色的?逐個帶領(lǐng)幼兒認識三角形,圓形,正方形,長方形,如;拿出三角形寶寶,提問;“這是什么形狀呀?”(三角形)“三角形長什么樣呀?”(三條邊,三個角),請幼兒摸一摸,親一親,并讓他們到黑板上面老找一找哪個是三角形,并指出來,最后請他們畫出心中的三角形,同樣圓形,正方形,長方形也有這樣的方法來認識。

3、發(fā)各色卡紙做成的顏色不一樣的圖形寶寶跟固體膠給幼兒,讓幼兒用這些來拼成汽車、房子等等物品。這樣通過游戲來可以滿足幼兒游戲的欲望,既可以讓幼兒對圖形寶寶有進一步的認識。

最新圖形寶寶大班教案(優(yōu)秀19篇)篇十六

感受自己動手操作的快樂。

圖形寶寶若干。(圓、三角、正方、長方形)。

餅干若干。(圓、三角、正方、長方形)。

1、讓小朋友說說喜歡吃餅干不?餅干都有什么樣子的?

2、教師出示餅干,讓小朋友們觀察餅干外形,讓小朋友們來說說餅干的外形。

3、教師和小朋友們共同總結(jié)餅干的外形。

4、讓幼兒們品嘗餅干,并說說餅干的外形與味道。

5、出示四個圖形寶寶,教師說:“小朋友們聽圖形寶寶在哭,我們來問問圖形寶寶為什么哭?”“哦!原來圖形寶寶們餓了,想吃餅干了”

6、圖形寶寶們說:“看!這有這么多好看的餅干,這些餅干的外形和我們外形長的像一樣,我們最喜歡和我們外形一樣的餅干了?!?/p>

7、教師:“圖形寶寶都已經(jīng)很餓了,請小朋友們按圖形寶寶的外形,給圖形寶寶們送去它們愛吃的餅干好不好?”

8、讓小朋友們自己動手操作,按照外形送餅干。

9、教師巡視小朋友們的操作,并給予指導。

10、總結(jié),說說圖形寶寶們都吃的是什么外形的餅干。

最新圖形寶寶大班教案(優(yōu)秀19篇)篇十七

1.能說出正方形和長方形的基本特征,會區(qū)分長方形和正方形,了解他們的異同點。

2.能在周圍環(huán)境中找出向正方形和長方形的物體。

3.感受圖形認知的樂趣。

4.樂于探索、交流與分享。

5.培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。

1.圖形百寶箱(正方形、長方形圖形卡),幼兒人手一份畫有不同顏色的正方形、長方形、梯形、平行四邊形等圖形卡片,剪刀,膠水等。

1.引導幼兒玩“摸一摸”的游戲,引出活動內(nèi)容。

教師提供百寶箱,里邊放有正方形、長方形等圖形,幼兒摸到圖形后,說一說“你摸到的是什么圖形”。

2.通過觸摸、觀察等方式引導幼兒進一步認識正方形和長方形。

(1)摸一摸――認識正方形和長方形的特征。

教師摸出正方形圖片,讓幼兒說出圖形的名稱及特點。如,正方形有四條邊、四個角、四條邊都一樣長、四個角都一樣大。讓幼兒摸出長方形,說說長方形的特點:有四條邊,四個角,對邊一樣長。

(2)比一比――讓幼兒找出正方形和長方形的相同點和不同點。

3.看一看――鞏固對長方形的和正方形的認知。

4.鞏固對長方形和正方形的認識。

游戲“小孩小孩真愛玩”:“小孩小孩真愛玩,摸摸正方形跑回來”。第二遍游戲時可以摸長方形跑回來。

5.游戲“拼拼貼貼”:提供不同圖形的'圖片,請幼兒說說圖形的形狀和特征,并按要求剪下來,拼貼成不同的圖畫。

活動延伸:

幼兒找找生活中的物品哪些是正方形的,哪些是長方形的,并畫一畫,在與同伴交流一下。

1、不死學,不硬背,實踐才是硬道理,結(jié)合實際,學以致用,讓幼兒的興趣跟著豐富有趣的活動環(huán)節(jié)走,游戲中學知識,學習中有快樂。活動結(jié)束后,幼兒精神愉悅,多種能力得到了鍛煉。

2、整個活動密度適中,節(jié)奏穩(wěn)定,形式多樣,環(huán)節(jié)設(shè)計合理,層次分明,動靜結(jié)合,很好的集中了幼兒的注意力,保持了濃厚的學習興趣。

3、整個教室的情景布置非常豐富,最大可能的利用了空間,讓幼兒在其中穿梭、流連,新奇層出而不至乏味。既提高了幼兒參與活動的積極性,又對后面的活動環(huán)節(jié)充滿期待。

4、整個活動師生互動配合默契,教師為主導,幼兒為主體,最大限度的給了幼兒時間和空間。讓幼兒自由的說,開心的玩,盡情的想象,大膽的創(chuàng)作,再加上教師的鼓勵與肯定,幼兒的自信油然而生。

最新圖形寶寶大班教案(優(yōu)秀19篇)篇十八

1、進一步感知對圓形、三角形、正方形的基本特征,能夠區(qū)分這三種圖形。

2、樂意觀察、比較、體驗發(fā)現(xiàn)的快樂。

3、引發(fā)幼兒學習圖形的興趣。

4、引導幼兒積極與材料互動,體驗數(shù)學活動的樂趣。

1、一個大圓、一個大三角形、一個大正方形。

2、三種帶有圖形寶寶嘴型的動物,三角形、正方形、圓形若干個。

3、幾何圖形拼組成的3幅畫。

1、重點:區(qū)分三角形、正方形、圓形。

2、難點:根據(jù)圖形特征進行匹配。

1、以變魔術(shù)的游戲形式導入,激發(fā)幼兒興趣。

老師扮成魔術(shù)師的樣子對孩子們說:“我是神奇的魔術(shù)師,我能變出很多很多的東西,看我變變變”。(邊說邊從黑板后拿出三角形)。

提問:(1)我變出了什么?三角形有幾個角?(伸出手點數(shù))你見過什么東西是三角形形狀的?(餅干、三角形的蛋糕)。

(2)用同樣方法,變出正方形,提問相似問題。(桌子、椅子、放玩具的籃子)。

(3)用同樣方法,變出圓形,提問相似問題。(鬧鐘、吃飯的碗、碟子)。

小結(jié):圓形是圓的、正方形是方的、三角形有三個角。

2、游戲:找圖形。進一步加深對圖形的認識。

師:我們已經(jīng)認識了三角形、圓形、正方形,老師已經(jīng)把他們請到地板上,當我說出三圖形,小朋友就跳到三角形的前面,并說出他的名字。

規(guī)則:地板上散放三角形、圓形、正方形,幼兒聽教師口令找出圖形并說出圖形的名字。

3、教師出示用幾何圖形拼組的畫,引起幼兒興趣。請幼兒找一找畫面中有哪些幾何圖形娃娃?它們是什么樣子的?引導幼兒逐一觀察、講述,加深認識幾何圖形的基本特征。

老師把這些圖形寶寶拼成了幾張很漂亮的畫,我們一起來看看吧!

(2)圖二:金魚提問:金魚的身體和尾巴是什么圖形?金魚的眼睛是什么圖形?

(3)圖三:汽車提問:汽車的車輪是什么圖形?汽車的窗口是什么圖形?

4、操作:給動物吃圖形餅干,根據(jù)圖形特征進行匹配。

師:老師給你們帶來了許多圖形餅干,請小朋友每人拿兩塊不一樣的餅干,放在地板上滾滾,發(fā)現(xiàn)了什么?有三只動物來我們班做客,看看周老師把動物們的嘴巴變成了什么圖形?熊貓的嘴巴變成了什么圖形?老虎的嘴巴變成了什么圖形?小貓的嘴巴變成了什么圖形?小動物們肚子餓了,請小朋友給他們吃餅干吧!

(1)幼兒人手一個圖形投到與圖形匹配的動物嘴巴里。

(2)師幼一起檢查操作結(jié)果。

5活動結(jié)束。

師:今天小朋友都喂給小動物喜歡吃的餅干,謝謝大家,和圖形寶寶說再見?;顒咏Y(jié)束。

反思:小班數(shù)學《圖形寶寶》活動目標主要有兩點:1、進一步感知三角形、正方形、圓形的基本特征,然后正確區(qū)分這三種圖形。2、樂意觀察,比較體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣,從幼兒和教師的互動中可以看出已經(jīng)達到我的預期目標。

整個活動,我運動觀察法、比較法、游戲法等等貫穿其中,層層遞進,一環(huán)緊扣一環(huán),對幼兒提出一些開放性的問題,讓幼兒先觀察,比較,再描述,幼兒在探索中學習,但是也有不足之處是在第一環(huán)節(jié)出事三種圖形時,讓幼兒說說你見過什么東西是像這些圖形的,我應(yīng)該結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗和多媒體播放生活中見過類似圖形的東西,這樣就容易讓幼兒感知這三種圖形的基本特征。

小百科:圖形是指在一個二維空間中可以用輪廓劃分出若干的空間形狀,圖形是空間的一部分不具有空間的延展性,它是局限的可識別的形狀。

最新圖形寶寶大班教案(優(yōu)秀19篇)篇十九

托班幼兒喜歡各種各樣的圖形,但對圖形的認識很模糊,往往把圖形張冠李戴。為了讓幼兒對圖形有初步的認識,針對本班低齡幼兒對新奇事物特別感興趣的特點,我利用紙盒做成小動物,讓幼兒根據(jù)小動物嘴巴的形狀給小動物喂食,在這基礎(chǔ)使幼兒對圖形有個初步的認識。

1.在認識圓形和方形的基礎(chǔ)上,初步認識三角形。

2.初步學習將圖形按形狀分類。

3.在教師引導下能按游戲規(guī)則活動。

1.方方、圓圓、三角娃娃各一個。

2.圓形、方形、三角形若干個。

3.三個有正方形、圓形、三角形標記的小動物紙盒。

1.情境導入,引起幼兒活動興趣。

圓圓唱“大家好呀,大家好呀,小朋友們大家好“出場,并向小朋友問好:小朋友們早上好!”幼兒向娃娃問好:“圓圓早上好!”接著由“方方”、“三角娃娃”出場向小朋友問好。

2.認識三角娃娃

三角娃娃自我介紹:“小朋友們好,我是新來的圖形寶寶,我是三角形?!币龑в變河^察三角娃娃的樣子:尖尖的下巴,頭上一邊一個尖尖的角,有三條邊。

3.和三角娃娃手拉手,感受三角形的特征。

出示三角娃娃,逐一和小朋友拉手問好。

4.游戲:給小動物喂食:小動物肚子餓了,要吃跟自己嘴巴相同的餅干,讓我們來喂小動物吧!

幼兒看見圖形娃娃都很開心,很積極向娃娃問好。給小動物喂食,幼兒很興奮,積極參與,每個幼兒都動手。大部分幼兒認識圓形、三角形、正方形,其中三角形的名稱說不出來,在以后圖形游戲中要加強對圖形的認識。

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寫心得體會可以幫助我們更好地認識和了解自己,同時也能夠推動自己在學習和工作中的進步。以下是小編整理的一些優(yōu)秀心得體會范文,大家可以借鑒其中的寫作技巧和觀點。
優(yōu)秀作文需要較強的邏輯思維和合理的結(jié)構(gòu)安排,使得文章條理清晰、觀點明確。通過學習優(yōu)秀作文的寫作方法和技巧,我們可以提高自己的作文水平和素質(zhì)。閱讀下面的材料,根據(jù)
教學工作計劃可以幫助教師形成教學經(jīng)驗和教學積累,為今后的教學提供參考和借鑒。教學工作計劃范文中的教學策略和教學方法可以啟發(fā)我們思考課堂教學的多樣化和活躍性。
學好英語不僅可以提高我們的語言能力,還可以開闊我們的國際視野。以下是一些名人關(guān)于英語學習的名言,與大家分享,勉勵我們持續(xù)努力。昨天晚上下了一場大雨。今天上午,我
教學工作計劃的編制需要教師具備豐富的教學經(jīng)驗和對學生特點的深刻理解,能夠量身定制適合學生的教學方案。教學工作計劃是教師進行教學活動的有力支撐,以下范文可供借鑒。
在策劃方案中,我們要明確項目的目標、目標受眾、實施步驟以及資源需求等重要內(nèi)容。以下是小編為大家收集的策劃方案范文,僅供參考,大家一起來看看吧。準備:小動物木偶若
聘用是企業(yè)與員工建立雇傭關(guān)系的過程,雙方在此過程中達成協(xié)議和共識。小編為大家精選了一些優(yōu)秀的聘用案例,希望能夠給大家提供一些啟示。甲乙雙方本著友好合作精神,根據(jù)
感恩是一個讓我們更加融入社會的態(tài)度和行為,它能夠促使我們更好地與他人協(xié)作和交流。感恩總結(jié)是我們表達內(nèi)心感激之情的一種方式,以下是一些范文,供大家參考學習。
勞動是一切財富的源泉,勞動也是人類社會和人本身進步的根本要求,熱愛勞動不僅是社會主義思想所倡導的一種美德,也是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。中國共產(chǎn)黨是中國社會主義事
在實踐報告中,我們可以詳細描述自己在實際項目中的工作內(nèi)容、經(jīng)驗和收獲,從而更好地總結(jié)和概括自己的實踐成果。小編整理了一些應(yīng)用廣泛的實踐報告樣本,供大家學習和參考
教師總結(jié)是對教育教學過程中遇到的問題和挑戰(zhàn)進行思考和總結(jié)的重要方法。在下方,小編精心為大家準備了一些教師總結(jié)范文,希望能對大家的寫作起到一定的指導作用。
經(jīng)典作品承載著人們對美好追求的夢想,留下了珍貴的思想財富。欣賞以下經(jīng)典藝術(shù)攝影作品,讓影像的美感觸動你的心靈。尊敬的老師,親愛的同學們:大家好!在這碩果累累的金
范文范本通過對經(jīng)典作品的總結(jié)和分析,展示了優(yōu)秀文學作品的共性特點。以下是小編為大家準備的優(yōu)秀范文范本,供大家欣賞和學習。[1]李杰、陳龍乾.物業(yè)稅的國際比較與我
實施方案是一個具體的行動計劃,可以指導我們進行工作或解決問題。以下是小編為大家整理的一些實施方案范例,供大家參考。為深入貫徹落實黨的十八大和十八屆三中、四中全會
在學業(yè)上,優(yōu)秀作文不僅可以讓我們對自己的學習成績進行總結(jié)和分析,還可以讓我們更好地發(fā)現(xiàn)和解決學習中的問題。如果你對寫作優(yōu)秀作文感到迷茫,不妨看看下面的一些范文,
在衛(wèi)生工作中,總結(jié)是促進我們思考、改進工作質(zhì)量的重要手段。以下是小編為大家整理的衛(wèi)生工作總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。作為創(chuàng)衛(wèi)成員單位,我局一直高度重視我市創(chuàng)衛(wèi)工
范文范本包含了豐富的內(nèi)容和精彩的表達,可以啟發(fā)我們的思維,豐富我們的語言表達能力。請大家注意,以下是一些范文范本,供大家參考借鑒,可以根據(jù)自己的需要進行適當修改
青春是定義人生、擁抱希望的時期,是探索未知、書寫輝煌的旅程。接下來,將為大家推薦一些青春成長的好書,一起來挖掘內(nèi)心的智慧。青春是浪漫的,是歡愉的,處處夾著萌動又
編寫教學計劃需要考慮學生的年級特點、學科知識和教學資源等因素,確保教學的系統(tǒng)性和連貫性。以下是一些值得借鑒的教學計劃范文,供大家在編寫教學計劃時參考和學習。
策劃方案是在實現(xiàn)目標的過程中制定的一套具體步驟和方法,它可以幫助我們更好地組織和規(guī)劃工作。掌握了正確的策劃方法,可以幫助我們更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和困難。
教案模板是教學的記錄,可以幫助教師追蹤學生的學習情況和教學效果。以下是一些教學設(shè)計的經(jīng)驗總結(jié)和教案模板,供大家參考學習。尤老師的課充分體現(xiàn)了以學生為主,課堂上讓
自我介紹是一種向他人介紹自己基本情況的方式,能夠讓別人更全面地了解自己。下面是一些自我介紹的技巧和注意事項,希望對大家寫好自我介紹有所啟發(fā)。各位考官:你們好!我
計劃生育是一項具有戰(zhàn)略意義的工作,關(guān)系到國家未來的可持續(xù)發(fā)展。為了幫助大家更好地理解計劃生育政策,以下是一些關(guān)于計劃生育的故事和見解。5月9日下午,參加了衛(wèi)生系
大班教案可以按照教學內(nèi)容的順序和難易程度進行編寫,形成有層次、有系統(tǒng)的教學計劃。這些大班教案范文包含了不同的教學活動和教學形式,如游戲、課堂討論等,可以提供更多
優(yōu)秀作文是能夠通過生動的故事情節(jié)和細膩的描寫,使讀者如臨其境,產(chǎn)生共鳴和情感。接下來我將給大家分享幾篇優(yōu)秀作文范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭?。是不平凡的一?/div>
教案中的知識點和教學目標應(yīng)當與教材的內(nèi)容相契合,有助于學生的理解和掌握。接下來,請大家閱讀一些小學教案的范文,以提高教學設(shè)計的質(zhì)量。四年級上冊語文《小木偶的故事
自我介紹是一個展示個人能力和潛力的機會,我們應(yīng)該突出自己的優(yōu)勢和獨特之處,以吸引他人的注意。如果你對如何寫一份出色的自我介紹感興趣,不妨看看以下是小編為大家精選
作文的題材和內(nèi)容千差萬別,但優(yōu)秀作文的共性在于具備扎實的基礎(chǔ)知識和獨特的見解。接下來是一些提高作文質(zhì)量的實用方法和技巧,供大家參考。頂著一頭“鳥窩”,鼻梁上架著
優(yōu)秀作文是通過獨特的觀點和深刻的思考揭示出社會問題的本質(zhì),并通過精準的語言和邏輯給讀者以啟發(fā)和思考。借鑒他人的優(yōu)秀作文,有助于我們發(fā)現(xiàn)自己的不足和提升空間。
作文是語文學習的重要環(huán)節(jié),也是檢驗學生語言表達能力和思維能力的重要手段。這里有一些優(yōu)秀作家的作品,他們的作品展現(xiàn)了獨特的思考和文學才華。每年的五月初七,也就是小
讀書心得是我們對書籍的一種思考和總結(jié),通過寫作可以幫助我們更好地理解和運用書中的知識。以下是一些讀書心得的精彩片段,展現(xiàn)了作者的深入思考和獨特見解,希望對大家有
歡迎各位嘉賓蒞臨現(xiàn)場,今天我們將共同見證這一重要的時刻??偨Y(jié)是一個重要的工具,通過閱讀這些范文,你可以更好地掌握它。合:大家上午好!生1:伴隨著冬日里溫暖的陽光
教學工作計劃不僅僅是一份簡單的安排表,更是教師思想的延伸和教育的導向。接下來是一些教學工作計劃的例子和范文,可以供教師們參考和借鑒。導入:北宋詞人柳永,有人說他
優(yōu)秀作文是一種思想的傳遞和交流方式,通過文字表達出深沉的感情和獨特的見解。接下來是小編為大家準備的一些優(yōu)秀作文賞析,希望能夠給大家一些寫作的啟發(fā)。在我們的生活中
小班教案的實施需要教師不斷觀察和調(diào)整,以適應(yīng)幼兒的學習需求。以下是小編為大家整理的一些小班教案范文,希望對您的教學工作有所幫助。1、初步感知不同色彩的一片花。2
意見建議是對某個問題或者方案的看法和建議的陳述,它可以幫助我們更好地改進和提升。這里有一些關(guān)于如何有效提出意見建議的技巧和方法,供大家參考。隨著石油資源的逐漸枯
在裝修過程中,我們需要考慮房屋的結(jié)構(gòu)和功能,以及個人的審美和使用需求。裝修是一個不斷探索和創(chuàng)新的過程,讓我們一起來欣賞下面的裝修作品吧。物業(yè)管理項目:電話:委托
優(yōu)秀作文能夠體現(xiàn)學生在語言表達和內(nèi)容創(chuàng)新方面的能力,以及對題目的準確理解。這些優(yōu)秀作文范文展示了不同年齡段和背景下的寫作思維和表達能力。星期五中午,爸爸來學校接
優(yōu)秀作文應(yīng)該追求真實和深度,不斷提高讀者的審美趣味和思考能力。下面是一些被評為優(yōu)秀作文的范文,歡迎大家一起欣賞和學習。1.《鄭成功》是一篇歷史故事,記述了明朝末
教學工作總結(jié)是教師與學生、家長、社會各界建立聯(lián)系和溝通的橋梁。下面是一些教學工作總結(jié)的經(jīng)典范文,希望對大家寫作提供一些啟示和幫助。追憶往昔,展望未來,一年的工作
范文范本是對某一類作品中優(yōu)秀部分進行提取和總結(jié)的一種文本形式,它可以為我們寫作提供參考和借鑒。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀范文范本,供大家參考和學習。
掌握英文可以更好地閱讀和理解世界各國的經(jīng)典文學作品。接下來是幾篇經(jīng)典的英文總結(jié)樣本,希望能給大家一些靈感。。姓名:國籍:中國。個人照片。目前所在地:廣州。民族:
在一段時間里,我們參與了多次活動,現(xiàn)在是時候做一份活動總結(jié)來總結(jié)這些經(jīng)歷和心得了。讓我們一起來欣賞這些活動總結(jié)范文,從中學習和借鑒一些寫作技巧和表達方法。
黨員思想?yún)R報是推動黨員自覺提高自身素質(zhì)和履行黨員職責的有效手段。以下是小編為大家準備的黨員思想?yún)R報范文精選,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶈l(fā)。敬愛的黨支部:自從向黨
優(yōu)秀作文是我們對于細節(jié)描述和描寫形象的生動性,以及行文邏輯和線索連接的合理性。歡迎大家一起來看看以下這些優(yōu)秀作文范文,相信它們能夠給你帶來不少的啟發(fā)和思考。
奮斗是一種責任,是為了自己和家人創(chuàng)造更好生活的努力。以下是一些奮斗的心理建設(shè)和技巧,它們可以幫助我們在困難面前保持堅強的心態(tài)。每個人都有理想,因為理想,我們的生
實踐報告是對實際工作、實驗或?qū)嵉乜疾斓冉?jīng)驗的總結(jié)和歸納,是展示個人能力和反思思考的方式。下面是一些值得一讀的實踐報告,它們涵蓋了不同領(lǐng)域的實踐經(jīng)驗和反思,以期給
在撰寫競聘報告時,可以結(jié)合自己的實踐經(jīng)驗和專業(yè)知識,展示對相關(guān)領(lǐng)域的深入研究和思考。以下是小編為大家收集的競聘報告范文,以供參考,希望能夠幫助大家寫出更好的報告
優(yōu)秀作文是通過對自然、社會、歷史等方方面面的觀察和思考,將感悟和思想轉(zhuǎn)化為文字的一種方式。隨著歲月的流逝,一些優(yōu)秀作文如珠子般閃耀著光芒,下面為大家推薦幾篇經(jīng)典
授權(quán)委托是一種合法的行為,可以將某項權(quán)利或責任委托給他人代為處理。授權(quán)委托是一種領(lǐng)導能力的體現(xiàn),能夠培養(yǎng)和發(fā)展團隊成員的能力和責任心。委托人:身份證號碼:聯(lián)系電
讀書心得是我們在讀書過程中的思考和體會的總結(jié),它可以幫助我們更好地運用所學知識。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀讀書心得范文,供大家參考和借鑒。按照離石區(qū)信用社黨委的
優(yōu)秀作文不僅語言流暢,還要富有思想深度,能夠引起讀者的思考。通過閱讀優(yōu)秀作文的范文,我們可以學到一些寫作技巧和方法,希望對大家的寫作能有所幫助。一、活動目的:為
優(yōu)秀作文是對文字的駕馭和戲劇性的體現(xiàn),它通過言辭和段落的安排來打動讀者的心靈。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶈l(fā)和指導。2、能用連貫語言講出
優(yōu)秀作文是一篇凝練、有條理、思想深刻的作品,它可以展現(xiàn)一個人的才華和思維能力。接下來是一篇優(yōu)秀作文的摘錄,讓我們一起欣賞并品味優(yōu)秀作文的魅力。爸爸非常疼我。熱天
在寫報告之前,我們應(yīng)該明確報告的目的、受眾以及預期效果,以便更好地組織和撰寫報告。最后,希望這些范文能夠給大家提供一些寫作上的思路和靈感,幫助大家撰寫出優(yōu)秀的報
中班教案的設(shè)計要關(guān)注學科融合、情感培養(yǎng)等方面,以全面促進幼兒發(fā)展。接下來,請大家一起來欣賞一些優(yōu)秀的中班教案,以便更好地理解和應(yīng)用教學設(shè)計。2、通過了解爸爸媽媽
策劃方案的制定需要團隊成員的共同努力,需要充分的溝通和協(xié)作,以凝聚共識和達成一致意見。以下是一些經(jīng)過實踐驗證的策劃方案范文,如果你正在制定策劃方案,不妨多參考一
優(yōu)秀作文可以通過對細節(jié)的描寫和人物的塑造,展示作者的生活智慧和感悟。以下是小編為大家搜集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考學習。“一座座青山緊相連,一朵朵白云繞山間,一
教案中的教學步驟應(yīng)該清晰明確,以便讓教師在課堂上能夠把握教學進度,有效地引導學生的學習。我們精心挑選了幾份來自不同學校、不同教師的大班教案,希望能給大家提供一些
在大學期間進行自我鑒定可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和不足。這是一份來自一位大學生的自我鑒定心得,他在鑒定過程中獲得了很多啟示。在護士實習過程中,本人嚴格遵守醫(yī)院規(guī)
通過撰寫心得體會,我們可以將知識融會貫通并獲得更深入的體驗和認識。小編搜集了一些成功的心得體會樣例,供大家在寫作時參考和學習。農(nóng)業(yè)是國家的命脈,扶持農(nóng)業(yè)經(jīng)濟是經(jīng)
教學計劃應(yīng)該包括教學內(nèi)容、教學方法、教學資源和評價方式等內(nèi)容。如果你還不太清楚如何編寫教學計劃,可以參考以下范文,結(jié)合教學實際進行創(chuàng)新設(shè)計。教材特點:千以內(nèi)數(shù)認
發(fā)言稿是一種在公共場合發(fā)表演講時所遵循的書面材料,它可以幫助演講者提前整理思路。接下來,我們將分享一些優(yōu)秀發(fā)言稿的亮點和獨到之處,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽魈峁┮恍?/div>
在編寫小班教案時,教師應(yīng)當根據(jù)學生的實際情況進行個性化調(diào)整,靈活應(yīng)對不同學生的學習差異。為了幫助大家更好地編寫小班教案,小編整理了一些相關(guān)教學案例供大家參考。
編寫中班教案能夠提高教師對教材的理解和把握,使得教學更具有針對性和靈活性。這些中班教案范文是經(jīng)過多方教師精心編寫和總結(jié)的,對提高教學質(zhì)量有很大的幫助。
演講稿是演講者在演講前進行準備和思考的重要工具,它需要有清晰的邏輯和有足夠的分量。如果您正在尋找一些優(yōu)秀的演講稿范文,不妨看看以下的推薦。大家早上好!尊師敬老是
當前二年級的學生正處于學習的關(guān)鍵時期,教案的設(shè)計對他們的學習效果至關(guān)重要。下面是一些二年級教案的精選范例,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和靈感。1、能根據(jù)情境提出數(shù)
優(yōu)秀作文能夠展現(xiàn)作者的文采和智慧,給讀者留下深刻的印象。小編為大家整理了一些寫作比賽的優(yōu)秀作文,讓我們一起來欣賞一下優(yōu)秀作文的風采。童年,很美好的一個詞語,童年
學習心得是在學習過程中對所學知識、技能、經(jīng)驗進行總結(jié)和歸納的一種方式,它能夠幫助我們更好地理解和鞏固所學內(nèi)容。以下是一些同學寫的學習心得,希望可以給大家提供一些
大班教案是在幼兒教育活動中扮演重要角色的一種教學計劃,能夠有條不紊地引導幼兒學習。為了幫助大家更好地編寫大班教案,小編整理了一些優(yōu)秀的大班教案范文,供大家參考。
6.優(yōu)秀的作文往往能夠給讀者帶來思考和啟發(fā),具有積極的社會影響力。接下來是小編為大家準備的一些優(yōu)秀作文賞析,希望能夠給大家一些寫作的啟發(fā)。因為創(chuàng)新,我們的生活才
人力資源管理是指對企業(yè)內(nèi)部的人力資源進行有效的配置、開發(fā)和維護,以實現(xiàn)組織的戰(zhàn)略目標。以下是一些著名人力資源管理專家的觀點和建議,值得我們借鑒和思考。
一篇優(yōu)秀作文需要有獨特的觀點、豐富的內(nèi)容和精彩的文筆。小編為大家整理的這些優(yōu)秀作文范文都是經(jīng)過精心挑選的,包含了豐富的思想和獨特的觀點。小的時候,總會在窗邊遠眺
寫培訓心得體會可以幫助他人更好地了解培訓的內(nèi)容和經(jīng)驗。以下是一些擁有豐富學習經(jīng)驗的人士的培訓心得體會,希望能供大家參考和借鑒?;鶎咏處熓侨嗣窠處熽犖榈闹匾M成部
發(fā)言稿的內(nèi)容應(yīng)該緊密圍繞主題,逐步展開,讓觀眾能夠理解和接受。通過閱讀這些范文,我們可以學習到如何運用修辭手法、如何調(diào)動情感和如何與聽眾產(chǎn)生共鳴。各位家長:你們
優(yōu)秀作文是在寫作過程中,通過運用正確的語言表達和合理的邏輯思維,表達出深入的思考和獨到的見解。這些優(yōu)秀作文范文是經(jīng)過嚴格篩選的,具有一定的代表性和指導意義,大家
寫實習總結(jié)是一個自我反思和自我成長的過程,可以培養(yǎng)我們的自我管理和自我反省能力。讓我們一起來看看以下精選的實習總結(jié)范文,或許能給你一些啟發(fā)。作為一個大學生有別于
優(yōu)秀作文是作者對生活、人生、社會等方面的獨特見解和感悟的表現(xiàn)。即使是優(yōu)秀作文,也有其獨特之處,下面是一些典型范文,希望能給您帶來一些靈感。我有一個小伙伴,她長著
大班教案是教師對自己的教學經(jīng)驗和教學成果的總結(jié)和總結(jié),能夠幫助教師更好地改進和完善自己的教學方法。如果你對于大班教案的編寫感到困惑,這些范文可能會為你提供一些啟
中班教案應(yīng)該結(jié)合教材和教學資源,科學設(shè)計教學內(nèi)容和方法。面對編寫中班教案的挑戰(zhàn),我們可以看看以下范文,汲取經(jīng)驗和教學思路。在為小兔過生日的情景中學說短句。引導幼
合同協(xié)議的簽署需要雙方的意愿相互一致,不能通過欺詐、威脅或違法手段強迫達成。接下來是一些成功案例的合同協(xié)議,為大家提供學習和借鑒的機會。不要人云亦云跟著開,俗話
描述工作過程、強調(diào)工作成績、總結(jié)經(jīng)驗教訓是寫述職報告的三個基本要素??催^一些優(yōu)秀的述職報告后,會有更深刻的理解和對比,相信這對于大家寫作時會有所啟發(fā)。
范文范本包含了各種不同類型的作文,如議論文、說明文、記敘文等,可以滿足不同需求的寫作要求。以下是小編為大家搜集的范文范本,希望能給大家提供一些參考和指導。
新聞報道是對當前發(fā)生的重要事件進行客觀、準確、及時報道的一種文字形式。接下來是一些關(guān)于文化藝術(shù)的新聞報道,讓我們感受到了不同的美好。以藝載德,以藝促智;激揚夢想
學生評語旨在幫助學生發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足,以及進一步提升自己的學習能力。在這里,我們提供了一些學生評語的范例,供大家參考和借鑒。在素質(zhì)教育的今天,手冊。評語。的
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