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三個豆豆的故事（實用16篇）篇一

從前有一只名叫豆豆的小鴨子他非常受媽媽的喜愛。他想既然媽媽那么疼我我不就是老大嗎她變得非常驕傲其他的小鴨子都非常嫉妒他。可是有一天，鴨媽媽去世了，豆豆非常非常傷心，當(dāng)他失去了鴨媽媽的保護，其它的小呀子們想豆豆已經(jīng)不再是媽媽的寶貝，我們不如把他趕出去，這個討厭的家伙。

就這樣豆豆被趕了出去。她孤苦伶仃的在外面流浪這天突然下起了鵝毛大雪，豆豆被凍的躲在一個小角落。這時，他驚奇的發(fā)現(xiàn)在小角落里有一塊兒面包，他高興的撿起來，狼吞虎咽的吃了起來。突然，它停住了，拿著手里還剩一點的面包想：我不能把它全吃完，得留著下次餓的時候再吃。我不可能每次都這么幸運能撿到吃的。它把面包用舊報紙包起來放在草堆里，很隱蔽。

一個人很孤獨，它總是想：為什么我的媽媽離開了，我兄弟姐妹們也把我趕出來？他正想著，一個饑餓的乞丐看見了躲在角落里的.豆豆，頓時打起了壞心眼兒，他悄悄的靠近豆豆，可是他的腳步聲依然被豆豆發(fā)現(xiàn)啦，豆豆嚇得連跑帶跳，倉皇中它看到一戶人家的大門開了一個縫隙，他如離弦的箭一樣嗖了一聲鉆了進去。啊，屋子里可比外面暖和多了。豆豆想：我終于可以在一個暖和的地方睡一覺了。他實在太累啦，在柔軟的沙發(fā)旁安靜的睡著了。

當(dāng)清晨第一縷陽光透過窗簾照進屋子里的時候，胖胖的滿臉富態(tài)的女主人起床了，在客廳里伸個懶腰，忽然她低頭看到地上有一根羽毛，還發(fā)現(xiàn)干凈的白瓷磚地上有黑乎乎的腳印。愛干凈的她頓時眉毛皺成了s型，她氣勢洶洶的滿屋子尋找，終于在沙發(fā)旁看到了睡得正香的豆豆，她不可思議的大叫：“哦，我的天吶！怎么會有這么臟的東西在我家里，趕緊給我滾出去。”胖女人拿起拖把就來攆豆豆，豆豆知道自己這個不速之客不受歡迎，看到大拖把它沒命的往外跑去，從縫隙里擠了出去。它多想一直待在屋子里，想到屋子里那么暖和，外面風(fēng)雪交加，自己饑寒交迫，感覺就要堅持不下去。

它突然很后悔，以前不應(yīng)該仗著媽媽的寵愛，到處欺負別人，讓自己落得個顛沛流離的下場。它后悔的哭了。

三個豆豆的故事（實用16篇）篇二

我是一朵小蘑菇，多虧了雨姑娘用它的雨水哺育了我，讓我從一粒小小的菌種長成了一朵小蘑菇。我的“小傘“是白色的，就像一朵潔白的云朵。我生長在一個鳥巢上，鳥巢里住著溫柔賢惠的鳥媽媽，強壯有力的鳥爸爸，還有三只可愛的鳥寶寶。白天，我用我的”小傘“給他們帶去清涼，夜晚，我用我的身體把鳥巢遮住，不讓其他動物發(fā)現(xiàn)，破壞他們的家。

鳥爸爸和鳥媽媽非常感激我，每次太陽太過毒辣時，它們就會頂著太陽為我?guī)砬鍥隹煽诘纳饺屛也粫惶枙癯伞澳⒐礁伞薄Ｋ麄冞€保護我不被別的動物給吃掉。我們就像血濃于水的親人，一起同甘共苦，相互幫助。

這天早晨，鳥爸爸和鳥媽媽又要出去覓食了，我熱情地和它們道別，鳥媽媽揮了揮翅膀，向我致意。不一會兒，它們的身影就漸漸消失在森林深處。這時，鳥巢了傳來一陣“喳喳”聲，哦，原來是小家伙們被太陽曬到了呀。我努力向鳥巢靠近，為鳥巢里的小鳥們?yōu)⑾乱黄a涼。炙熱的太陽猛烈的向我投去陽光，我熱得頭上都快冒煙了，心想：鳥爸鳥媽怎么還不回來呀，我都快被烤干了……忽然，我看見地上的石縫里似乎有什么在動，我仔細一看，天哪，竟然是條青蛇！我嚇得趕緊挪動身軀，盡量遮掩住鳥巢。

可是這樣一來，我的身體全部暴露在了熾熱的陽光下。這可惡的青蛇，早不來晚不來，偏挑這個時候來！我感到我的身體“嗞嗞”地冒著煙，毒辣的太陽似乎要把我體內(nèi)的水分通通抽干。我白云一樣的“小傘”被太陽曬成了干枯又丑陋的黑褐色。萬幸的是，那條青蛇只是瞇起眼看了看我，就“哧溜”一下竄進了茂密的灌木叢里。

三個豆豆的故事（實用16篇）篇三

世界上有數(shù)不盡的書，有學(xué)不完的知識。

從小我就喜愛聽故事。那些生動形象的故事，把我?guī)У礁鞣N情境中。那些主人公帶著我一起哭，一起笑，一起受傷，一起幸福。一年級時，我學(xué)會自己讀有拼音的書，《格林童話》《安徒生童話》等這些童話書我常讀。它們讓我展開了幻想的翅膀。我愛上了讀書。

一天，我們來到淮安區(qū)圖書館，進了兒童外借室，只見里面整齊地擺著一排排的書架，上面放滿了各式各樣的圖書。媽媽說找些葉圣陶寫的童話吧。我們四處尋找著。我找到了楊紅櫻的童話四本，都帶上了。我想，這里的童話書也許很多。呵，果然不出我所料，我找到了王一梅、金波等的童話書，就沒找到葉圣陶的。我去問借閱處的阿姨，她查了一下電腦說：“葉圣陶的童話書被別人借走了。”我高興的心情一下子飄走了。最后選了楊紅櫻、金波、王一梅的童話借走了。

回到家中，我等不及地取出了《尋找美人魚》這本書，一看書名，覺得很好奇，世界上真的有美人魚嗎？我迫不及待地把書打開到目錄，原來這本書是幾個故事的匯集。我找到《尋找美人魚》這個故事，翻開到那一頁閱讀起來，那些可愛的文字躍然紙上，生動活潑，像小姑娘在跳舞。每當(dāng)讀到精彩的地方，我的腦海中總會出現(xiàn)一幅幅生動的畫面；讀到傷心的地方，我總?cè)滩蛔〉亻]上雙眼。看完了這個故事，我臉上的表情沉了下去，心想：根本不是想象中的美人魚，人身魚尾巴，而是一種外形丑陋的魚，乍一看，頭部像海獅，脖子很肥，從上到下越來越肥，像套了一個個小小的呼啦圈，除了尾巴像一點，還真是奇怪。合上書，發(fā)現(xiàn)封面上的兩個大家伙就是“美人魚”。

這本書把深奧的、枯燥的科學(xué)知識里加進了有趣的好玩的情節(jié)，再用精彩的語言把它們?nèi)诤显谝黄穑妥兂杉扔兄R性又有趣味性的童話了。

楊紅櫻的科普童話真是太有趣了，我很快就把剩下的幾本都看完了。金波的《點亮小橘燈》和王一梅的《斑馬生活在城市》都是童話集，感人至深，情趣盎然，精彩紛呈，風(fēng)格多樣。這些故事讓我變快樂，變傷心，變興奮，變失望，我從中領(lǐng)悟到文學(xué)閱讀的魅力，學(xué)到了許多知識，明白了許多道理。

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三個豆豆的故事（實用16篇）篇四

三個豆豆的故事（實用16篇）篇五

前不久，爸爸從別人家抱來一只出身不久的小白狗，它四只短短的小腿托著一個圓滾滾的身子，走起路來搖搖擺擺，既像個小丑，又像只大苯熊，顯得十分滑稽。

自從這只似熊非熊地小狗來到我們家以后，家中又增添了幾分歡樂，全家都搶著跟它玩，小狗被弄的是頭昏腦障，眼冒金星。在它的心中，我們好像是一個個的大怪物。隨后，我和爸爸媽媽又絞盡腦汁的給這只小狗取了一個好聽的名字“豆豆”。

我家的“豆豆”可是一個有著“音樂細胞”的小狗，它一般聽到我吹豎笛，就會加快“油門”直沖“音樂產(chǎn)生地”，還汪汪的叫兩聲，漸漸地，我與豆豆建立了深厚的感情，經(jīng)常牽這豆豆在街上散步。

雖然豆豆可以給我們帶來歡樂，但唯一讓我們感到討厭的是，豆豆喜歡隨地大小便。最后媽媽狠了狠心，就定把豆豆送走。最難過的是我，我一天沒露笑，爸爸媽媽也舍不得，最后又抱了回來，豆豆回來后，我家整天還是幾分歡樂幾分憂，媽媽實在受不了了，決定把豆豆送的遠一點。就這樣，豆豆被送走了。我知道，這次豆豆不可能再回來了，我的淚水像斷了線的珠子，一下子涌了出來。

豆豆被送走了，這件事似乎讓我懂得了些什么，——我該長大了！

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三個豆豆的故事（實用16篇）篇六

我家養(yǎng)了一只小鴨子，非常惹人喜愛，取名叫作“豆豆”。你們聽，它從前院嘎嘎到后院，又從后院嘎嘎到前院，叫得有聲有色，娓娓動聽。有時候，我正心煩意亂地在院子里走著，“嘎嘎”一陣清脆悅耳的聲音，傳入我的耳中，頓時，我那煩亂的心靈一下子被那動聽的歌聲“淹沒”了，心情也變舒暢了。

瞧！我家的“豆豆”可以說是在鴨子界中最美麗不過了，不信，你看，它那只“櫻桃小嘴”，黃里帶紅，扁扁的，似乎是一把小鏟子。吃東西的時候，它用嘴一鏟一鏟的，脖子也一伸一伸的，可逗人哩！它有一對小而明亮的眼睛，就像鑲嵌著兩顆黑色的小寶石，總是亮晶晶的。它的耳朵很特別，長在眼睛下面，沒有耳垂，耳孔周圍長著許多細長的毛，不仔細看，還真難發(fā)現(xiàn)它的耳朵。它的聽覺可靈敏了，只要聽到一丁點兒聲音，它就把脖子伸得老長老長并且左顧右盼，身上的.羽毛也隨著一顫一顫的，有趣極了！

突然，河面上出現(xiàn)了一簇簇水花并直往上竄，水花越來越大，逐漸形成了一道水簾，緊接著，一只小鴨子叼著一條小魚，從水里一躍而起，我定睛一看，原來是咱家的“豆豆”呀！只見它在凌空時不住地抖動著翅膀，把身上那凌亂的羽毛整理得干凈、整潔。不一會兒，“豆豆”就游上岸來，慢慢地吞吃著小魚，瞧那相兒，真是津津有味。我看著它那可愛的樣兒，不由地笑了。

看！我家的“豆豆“就是那么天真活潑，逗趣可愛，還有那一手捉魚的本領(lǐng)，真的很厲害哦！

三個豆豆的故事（實用16篇）篇七

豆豆是一個非常調(diào)皮的小男孩，今年十歲。爸爸媽媽在城里打工，就把豆豆交給鄉(xiāng)下的婆婆看管。婆婆上年紀(jì)，眼睛不好，腿腳也不靈便。所以看住豆豆對她來說是個很大的困難。盡管如此婆婆還是很疼愛豆豆，擔(dān)心豆豆碰到困難，也整天山上山下的追著豆豆，手中總是帶著一瓶水。因為很多時豆豆渴了就會自己來找婆婆。

這天早晨，太陽公公剛出來，豆豆又不知道跑到哪兒去了。“豆豆－，豆豆……”婆婆叫了幾聲，也沒聽到豆豆回應(yīng)，想起以前總是這樣子，婆婆想，也許他渴了就會回來的。

話說豆豆這時來到了山后的一片樹林里，這兒豆豆以前沒有來過，。“好渴啊！”豆豆低著頭向前走。忽然聽到有水。豆豆一抬頭，看見前邊有一池泉水。豆豆快步走去，俯下身子喝了一口，“哇，好甜！”豆豆一口氣喝了許多泉水。肚子喝的鼓鼓的。這時他躺在了一塊石頭上，開始觀察周圍的一切。這里有許多小鳥，叫聲特別好聽，地上還有各色的鮮花，花香四處飄散，吸引來了許多美麗的蝴蝶在花間飛舞。看著這場景，豆豆自言自語道：“我要是變成一只蝴蝶該多好啊。”突然豆豆身體快速縮小，背上也癢癢的，長出了翅膀。變成了一只漂亮的藍蝴蝶。豆豆嚇了一跳，想到要是以后變成了一只蝴蝶，再也見不到婆婆了，就坐在那兒哭了起來。這時一只美麗的紫蝴蝶飛到他的身邊。“你怎么這么傷心。”只蝴蝶紋道。豆豆把自己的遭遇告訴了紫蝴蝶。紫蝴蝶問到道：“你是不是喝了那邊的泉水啊？那是一眼愿往泉，只要你喝了那泉水，說出想要變成什么動物，就可以實現(xiàn)愿望。你只要再喝一口泉水，就可以變回自己。”

逗逗聽了這話，這下不在再擔(dān)心了。翩了一下自己的翅膀，和紫蝴蝶玩了起來。紫蝴蝶在帶他去吃了香甜的花蜜，還帶他參觀了蝴蝶谷。和子紫蝴蝶玩了一會兒豆豆感到有些累，就告別了紫蝴蝶，來到泉水邊喝了一口泉水。我想要變成一只螞蟻。豆豆剛說完，自己就變成了一只小螞蟻。這時候一只螞蟻路過，看到了豆豆。“你是誰啊？”豆豆向小螞蟻講述了自己的`經(jīng)歷，他們聊的很愉快。忽然一只大鳥飛了下來，小螞蟻一把拉住豆向一個小洞鉆去。“這只鳥正在尋找食物，我們得小心了，不要被它吃掉。”豆豆這時才反應(yīng)過來，驚出了一身冷汗。過了一會兒小螞蟻爬出了洞口，“大鳥飛了走，你出來吧。”豆豆慢慢的爬了出去。小螞蟻和豆豆聊的很開心，帶豆豆去參觀了螞蟻王國，里邊有數(shù)不清的小路，還有剛出生的螞蟻寶寶和身體巨大的蟻后。等回到地面上，已經(jīng)近黃昏了。豆豆告別了螞蟻，喝了泉水變回自己，快步朝家走去。

婆婆這時十分著急，看見豆豆回來，一把抱住他，“你去哪兒了，可急死我了。”豆豆笑了笑說：“去找朋友玩了。”

從這以后，豆豆經(jīng)常去找小動物們玩，和樹林中的小動物成了好朋友。

三個豆豆的故事（實用16篇）篇八

小豆豆呆在四只小鴨的家庭太久了，吃他們的穿他們的，覺得很對不起他們，他決定要出去闖一闖，剛一離開森林是就掉進了一個大洞。

“哎呀……好痛！”小豆豆掉在了一片小綿羊似的云朵上，他揉揉眼睛，摸了摸摔痛的屁股，“我剛才還剛剛出了大森林，怎么現(xiàn)在……”云旁飛過了信天翁阿姨，她發(fā)現(xiàn)了小豆豆，驚訝地問：“咦？你是誰呀！你怎么會在這兒？”“我剛才我還剛出森林！突然，我感到好像腳下有陷阱，就掉了下來。信天翁阿姨，您能告訴我，這到底是怎么回事嗎？”“唉！這說來話長，襲擊你們的化學(xué)物質(zhì)叫cfc，就是我們在空調(diào)和冰箱中用來降低溫度的化學(xué)物質(zhì)，他們已經(jīng)在機器中使用50多年了，如果不泄露出來是很安全的，可一旦他們逃離出來，在接下來的25年中，就不斷向大氣層上層活動，并會無情地攻擊臭氧層。一些發(fā)達國家已經(jīng)意識到cfc對臭氧層的威脅后，已經(jīng)改用其它物質(zhì)來代替了。但是，有些國家仍在使用cfc。另外，殺蟲劑中的溴甲烷、汽車排放的尾氣也是很危險的。”“看來不僅僅是工業(yè)造成的污染，讓我們趕緊制止吧。”小豆豆焦急地說道。

這時，短波紫外線像發(fā)了瘋一樣，橫沖直撞地到達了地球表面，直撲向了正在散步的小姑娘。說時遲，那時快，信天翁阿姨伸開了蒲扇似的翅膀，飛快地護住了小姑娘，擋住了撲向小姑娘的短波紫外線。

“別害怕，我們只是想幫助你。”小豆豆一邊讓小姑娘躲到樹陰下面一邊對小姑娘說。

躺在凳子上休息的汽車司機，頓時被短波紫外線灼傷了皮膚。只見他身上像著了火似的，他嗷叫著沖向汽車，摘下滅火器，迅速拔開保險栓，按下壓把。

小豆豆連忙大喊：“噢不！”可是已經(jīng)晚了，滅火器里噴射出大量哈龍物質(zhì)，哈龍物質(zhì)對臭氧層的危害也是非常大的。那司機被燒灼地疼痛難忍，四處亂跑，一頭扎進水盆，又跳進了一條小河，才算緩解了燒灼感。

小豆豆誠懇地對小姑娘說：“cfc對臭氧層的危害可大啦，它頭上長著鋼針一樣的刺，把我們臭氧層刺出了一個大窟窿，短波紫外線就從窟窿里沖了出去。紫外線對人的危害很大啊！它不僅使人的皮膚增加皺紋，讓人顯得蒼老；還會引發(fā)白內(nèi)障，使人失明；還會削弱人抵抗疾病的能力；更重要的是，紫外線對正在長身體的孩子來說危害更大，暴露于紫外線輻射下的小孩子長大后可能會患上癌癥！”

小豆豆停頓了一下，又說：“你回去后一定要告誡人們，不能再用cfc，這樣既保護了地球不受紫外線的侵擾，又保護了我們臭氧層不被cfc擊穿。我馬上要回到天空中去，讓我們共同努力吧！”說完，小豆豆起身向小姑娘告別，飛向了大氣層。

小豆豆飛過了大氣層，回到了地面，看到這里完全不一樣了，這里是一個很大很大的國家，在這個國家里，他打聽到他的媽媽就住在這里，按路人指點，他來到了他媽媽家的大門前，他媽媽打開門，看到的是一個風(fēng)塵仆仆的小男孩，可一眼就認出了他就是小豆豆，這位與小豆豆陰陽相隔了許多年的母子倆，擁抱在了一起。

小豆豆回到了家里，又開始去上學(xué)了，小豆豆極其討厭學(xué)數(shù)字，媽媽讓他拿三塊面包，他拿五塊，讓他寫個“5”，他寫個“7”，可把媽媽氣壞了！

這天晚上，小豆豆又因為數(shù)錯數(shù)字被媽媽罵了，他氣呼呼地待在房間，這時，數(shù)字“0”拉了拉他的衣角說：“我?guī)闳€不用認數(shù)的地方好不好？”小豆豆開心極了，跟著“0”來到了不認識數(shù)的國家――呆呆國，那里的人都不認識數(shù)字，大家經(jīng)常把“1”說成“8”，“9”說成“4”，可是都沒關(guān)系。小豆豆覺得這個國家真好，很輕松，說錯了就錯了唄，沒什么大不了，太棒了！豆豆決定在這里住下來。國王聽說來了位新客人，很高興，送了一套房子給豆豆住，還讓他在王宮里工作，干1小時活，就可以掙到10萬元！小豆豆興奮地立即干起活來，他忘了這可是個不認數(shù)的國家。一小時后，他想去找國王要工錢，可是大臣不讓他走，說他才干了1分鐘！沒辦法，豆豆只好又去干活，結(jié)果干了整整一天，大臣終于說：“你干了一小時了，可以去領(lǐng)工錢了。”豆豆已經(jīng)累得筋疲力盡，他來到國王面前，說：“我干完活了，請給我工錢吧。”給他10分錢吧！“不對，你不是說給10萬元嗎？““什么？你敢說我說錯數(shù)字？我最討厭數(shù)字了！拉出去宰了！”，豆豆嚇壞了，這時“0”來了，拉了他就跑，回到家，豆豆就跑到客廳撲到媽媽懷里說“媽媽，我要好好學(xué)數(shù)字！”

三個豆豆的故事（實用16篇）篇九

這個故事主要講的是：小豆豆和泰明兩個人有一個約定，讓泰明去爬小豆豆的樹。

在小豆豆的學(xué)校里，每個人都能夠認領(lǐng)一顆自己的樹，要是你要爬別人的樹，就要說一聲“不好意思，打擾了！”等人家同意了，你才能爬別人家的樹。每當(dāng)放學(xué)或是課間休息時，小豆豆就會爬上這顆樹，樹又粗又大，上邊的支杈象一個大吊床。她以常坐在那里，看看遠處的風(fēng)景，眺望天空，看腳下來回經(jīng)過的路人。那里就好象是她的家，她最開心的地方。于是就決定讓泰明來做客，正因泰明是一個比小豆豆大一歲的男孩子，從小就得了小兒麻痹癥，一條腿走路是拖著的，雙手也是伸不直的，因此爬樹就成了一次大冒險。

在開始的時候，讓泰明爬梯子，但是他的腿根本用不上勁，小豆豆雖然累壞了，也沒能上泰明移動一步，但是她并沒有放下，而是想了其他的辦法，最終讓泰明成功的爬上了小豆豆的樹，他們開心的在那里聊天，看風(fēng)景。

在整個爬樹的過程中，由于泰明身體不便給小豆豆帶來了很多的困難，但是小豆豆沒有放下，她都克服了。一個女孩，幫忙比她自己還要大的男孩解決了各種難題完成了約定的事情。我要向她學(xué)習(xí)這種堅持不懈的精神，無論遇到什么困難都要完成自己和朋友的約定，不能正因遇到麻煩就放下。

三個豆豆的故事（實用16篇）篇十

當(dāng)前，中國經(jīng)濟飛速發(fā)展，但經(jīng)濟上去的同時，讓中國政界、經(jīng)濟界、學(xué)界、社會各界等全國上下，并及每一個中國人都十分關(guān)注且頭痛的是，如何重新建構(gòu)社會主義核心價值觀并加以落實到每一個人的實際生活中去，形成良好的現(xiàn)代真正的文明社會風(fēng)尚。作為一個普通公民，作為從事理論教育的一員，作為書友會的成員，為了更好的關(guān)注這一主題，也為了本次及時完成分享任務(wù)，近期我選擇了一本有關(guān)教育的書：即是日本著名作家，著名電視節(jié)目主持人，聯(lián)合國兒童基金會親善大使——黑柳徹子的代表作《窗邊的小豆豆》進行了閱讀。希望自已在學(xué)習(xí)中、學(xué)習(xí)后能對核心價值觀的重構(gòu)這一問題有個基本的認識和努力方向。不當(dāng)之處，敬請各位書友們批評指正。

《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學(xué)時的一段真實的故事：小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來到巴學(xué)園。小林校長卻常常對小豆豆說：“你真是一個好孩子呀！”在小林校長的愛護和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。“巴學(xué)園”有著與眾不同的校長，第一次見小豆豆，校長就微微笑著聽小豆豆不停地說了四個小時的話。沒有一絲不耐煩，沒有一絲厭倦。“巴學(xué)園”有著與眾不同的午餐，每到午餐開始的時候，校長就會問：“大家都帶了‘海的味道’和‘山的味道’來了嗎？“巴學(xué)園”還有著與眾不同的教育方法，每一天的第一節(jié)課，老師就把當(dāng)天要上的課和每一節(jié)課的學(xué)習(xí)重點都寫在黑板上，于是小朋友就從自己喜歡的那門課開始，慢慢地老師就會知道每一個學(xué)生的興趣所在。

黑柳徹子《窗邊的小豆豆》這篇兒童文學(xué)作品中，以自己的童年往事為素材，細膩生動的在作品中塑造了小豆豆、小林校長和其他與小豆豆或巴學(xué)園相關(guān)的人物角色，并通過在文學(xué)作品中對于這些人物形象的刻畫來充實作品內(nèi)容，直接或間接、正面或側(cè)面的表現(xiàn)作品的主要內(nèi)容和中心思想。例如《窗邊的小豆豆》中，對于小豆豆和小林校長的人物角色的刻畫生動形象，極為準(zhǔn)確的描繪了以“小豆豆”為代表的“頑劣”的學(xué)生以及“因材施教”，具有新現(xiàn)代教育理念的小林校長。對于這兩個主要人物角色的刻畫，作者黑柳徹子從人物的語言、行為等各個方面進行細致的描繪，使人物形象具有真實性和典型性的特點。又比如，為了表現(xiàn)小豆豆與眾不同的“頑劣”表現(xiàn)，作者在作品的開篇并沒有直接交代小豆豆的種種異樣的行為，而是通過媽媽對小豆豆的擔(dān)心以及媽媽對之前與小豆豆班主任交談情節(jié)的回憶，來引出小豆豆在原來就讀的學(xué)校中的種種“惡行”。又如，“班主任明確地對她說：“有府上的小姐在，整個班里都不得安寧。”隨后班主任一一列舉了小豆豆接二連三的異常舉動，并以此來宣泄對于小豆豆的不滿。又如，當(dāng)媽媽帶著小豆豆來到新學(xué)校的時候，小豆豆歡喜地表示：“我可喜歡這個學(xué)校啦！”而媽媽卻擔(dān)心的是校長是否喜歡小豆豆。足以見得小豆豆的行為有悖于社會上約定俗成的“好孩子”的標(biāo)準(zhǔn)。然而，也正是因為作者對小豆豆與眾不同的思維方式、行為舉止等方面的生動活潑的描繪，小林校長這一人物角色才可以更加形象的表現(xiàn)出來。例如，初次見面，小豆豆好奇地問“您是校長先生，還是電車站的人呀？”在媽媽還沒來得及為小豆豆解釋的時候，校長就已經(jīng)“搶先笑著答道：‘我是校長啊’。”在《窗邊的小豆豆》中，作者正是通過這些正面或是側(cè)面描寫來刻畫各個人物形象，以表現(xiàn)作品內(nèi)容和中心主旨。

《窗邊的小豆豆》1981年出版之后，不僅在日本，在全球都引起了極大的反響，截至20xx年，日文版累計銷量達938萬冊，成為日本歷史上銷量最大的一本書。

該書已被譯成了33種文字，介紹到世界各地，英文版在美國出版后，《紐約時報》發(fā)表了兩個整版的書評文章，這一“殊榮”，她之前沒有人獲得過，在此之后也沒有第二人。該書的英文版僅日本國內(nèi)銷量就達70多萬冊，至今無人超越。

1984年，聯(lián)合國的官員在讀完英文版的《窗邊的小豆豆》后，認為“這個人這么了解孩子的心理，再也沒有比她更合適的人選了”，因而任命她為聯(lián)合國兒童基金會親善大使，是繼著名國際影星奧黛麗·赫本之后第7位、亞洲歷史上第一位親善大使。

《窗邊的小豆豆》在中國發(fā)行以來，就得到各界一致高度認可和推介。中國著名教育專家孫云曉認為：“此書令人驚訝地證明了童年是永恒的，是超越時空的，是有獨特價值的。實際上，黑柳徹子對童年的發(fā)現(xiàn)與證明，不亞于愛因斯坦發(fā)現(xiàn)相對論。”著名教育專家徐國靜認為：“如果把《窗前的小豆豆》作為一面鏡子，就會發(fā)現(xiàn)我們今天家庭和學(xué)校教育遇到所有困惑和痛苦的根源，也會發(fā)現(xiàn)我們成人自身的問題。”

三個豆豆的故事（實用16篇）篇十一

晨，小豬唏哩呼嚕撕下一頁日歷。他說：“呀!七月八號，這是個好日子!好像是誰過生日嘛”

可是，到底是誰過生日呢?

唏哩呼嚕想了一會兒，高興地說：“對啦，是媽媽過生日!爸爸過生日，媽媽給他買了一頂皮帽子;媽媽過生日，爸爸給她買了一個大西瓜。買西瓜，當(dāng)然是夏天。現(xiàn)在就是夏天，當(dāng)然是媽媽過生日!”

唏哩呼嚕過生日的時候，媽媽給他買了一個大蛋糕。現(xiàn)在，他已經(jīng)長大了，媽媽過生日，他也應(yīng)該給媽媽買點兒什么當(dāng)禮物。

“我把禮物擺在桌上，”小豬美滋滋地想，“等媽媽回來一看，哇，誰送我的禮物啊?是小唏哩呼嚕?真的呀?啊，我的小兒子真長大了，還想著媽媽的生日!”

唏哩呼嚕越想越快活。

后來，他忽然不快活了，他沒有錢，怎么’買禮物呢?

“我會干活兒了，”小豬想了想說，“我去干一天活兒，到晚上，用掙來的錢給媽媽買回好多好吃的!

他背上一個兜子，跑到集市上去。

小豬看見一位山羊伯伯面前擺著—副擔(dān)子，兩個大筐里都裝著圓圓的綠蘿卜。山羊伯伯正在吆喝：“又甜又脆的心里美!一塊錢兩個，不好吃不要錢!”

唏哩呼嚕也會挑擔(dān)子。他走上去問：“山羊伯伯，我?guī)湍魮?dān)子吧!我很有力氣，幫您挑回家去，您給我一個心里美蘿卜就行!”

老山羊說：“去去去，別處玩兒去!——我費好大勁兒挑來的，干嗎又挑回去?我瘋啦?”

唏哩呼嚕只好走開。他才走出去幾步羊伯伯又把他叫回去，對他說：“對了，你幫我看一會兒攤子吧，我得去方便方便!你好好兒等著，回來我的蘿卜一個也沒丟，我就送給你一個。”

唏哩呼嚕不明白“方便方便”是干什么，不過，看山羊伯伯的樣子，肯定是件急事。唏哩呼嚕立刻答應(yīng)了。

山羊伯伯一走，唏哩呼嚕就學(xué)他的樣子吆喝起來：“又甜又又脆的心里美!一塊錢兩個，不好吃不要錢!”

有兩位顧客來買蘿卜，一共買去十個。

山羊伯伯回來，小豬把五塊錢交到他手里。

“怎么，還替我賣了蘿卜?”老山羊羊喜出望外地說，“我看出你是個老實的孩子，可沒想到你還這么能干!

老山羊一高興，給了他兩個“心里美”。

唏哩呼嚕歡歡喜喜把蘿卜裝進背兜里，向山羊伯伯道了謝。綠皮紅瓤兒，，又這么大，還是兩個，他已經(jīng)有了一件不錯的禮物啦!”

天還早。小豬希望媽媽更高興，就滿懷信心，繼續(xù)往前走。

他看見一家點心鋪，里邊擺滿了各式各樣的糕點。狐貍掌柜正坐在柜臺里看報，小豬走上去打招呼說：“早上好，狐貍先生!您要不要去方便方便?”

狐貍先生一笑說：“想趁我出去的時候，偷吃我的糕點吧?”

小豬說：“不對。我想替您照看鋪子，掙一點兒錢。您應(yīng)當(dāng)吆喝。人家聽見了，就會來買您的點心!”

狐貍掌柜說：“這主意不錯。不過，看你傻乎乎的樣子，當(dāng)?shù)陠T怕是不行。這么著吧，我后院兒里有一點兒垃圾，你可以替我倒出去，再把院子打掃干凈。要是你干得好，我送給你一塊大蛋糕!”

唏哩呼嚕指著一塊有“生日快樂”幾個字的漂亮的大蛋糕說：“就是那樣子的嗎?”

狐貍掌柜點著頭說：“對，就是這樣子的!”

小豬高興極了!這禮物可太棒啦!

貍先生找來掃帚、鐵鍬和一個空木箱，讓小豬抱到后院兒去。

小豬跑去一看，哇!

垃圾根本不是“一點兒”!狐貍先生大概把自己的院子當(dāng)成大垃圾箱啦——整個院子，垃圾堆得滿滿的，差不多跟墻一般高!

小豬鼓起。勇氣，下決心搬掉這座山。要知道，把這件事做完，那塊大蛋糕可就歸他啦!

他拼命地干起來。

他用鐵鍬把垃圾裝進大木箱，然后丟下鐵鍬，抱起大木箱，搖搖晃晃走到垃圾站，倒掉。

小豬就這樣，一趟、兩趟、三趟……。

開始的時候，太陽在東邊笑嘻嘻地瞧著他，好像對他說：“唏哩呼嚕，好樣兒的!加油干吧!”

后來，太陽移到了他頭頂”，看見他大汗珠子滴滴答客往下掉，不由得自己也急得渾身滾燙。再后來，他瞧見小豬累得直摔跟頭，實在不忍心再看，紅著臉躲到西山背后去了。

到這時候，小豬可快活得很，因為活兒都干完了!他跑到前邊，高興地告訴狐貍先生說：“都做完啦，給我大蛋糕吧!”

狐貍先生驚訝地睜大眼睛：“大蛋糕?什么大蛋糕啊?”

小豬有些著急地說：“您講了，我做得好就給我那塊大蛋糕!我做得不好嗎?”

他把狐貍掌柜拖到后院兒去看。狐貍掌柜說：“思，;你做得很好。可是你的耳朵很不好—一我明明說：要是你做得好，我就送給你一個做蛋糕用的大雞蛋。”

小豬說：“不對，您不是那么說的!”

狐貍先生說：“對，我是那么說的!”

“不對!”

“對!”

“就不對!”

“就對!”

小豬沒有辦法了。唉，雞蛋就雞蛋吧!

狐貍先生真的從蛋箱里給他挑了—個最大的雞蛋。

小豬背著兩個蘿卜，捧著那個雞蛋往家里走。天已經(jīng)很黑了。月亮怕小豬摔了雞蛋，趕，緊跑出來給他照路。

小豬又累又餓，可是他一路上只是想：“說的是大蛋糕嘛，怎么變成了大雞蛋?要是我拿回去的是個大蛋糕，媽媽該有多開心!”

還好，家里的桌子上，已經(jīng)擺著一個很大很大的大蛋糕。這一定是爸爸給媽媽買的。

爸爸、媽媽和姐姐們正圍著桌子團團坐。大家都在等著他回家吃飯。媽媽叫著說：“哎呀，怎么搞得這樣臟?簡直是一頭泥巴小豬嘛!”

爸爸也搖搖頭：“啊，真糟糕!”

唏哩呼嚕把雞蛋放在桌子上，又把背兜里的`兩個“心里美”蘿卜拿出來擺好，向媽媽說：“這是我送給媽媽的生日禮物。祝媽媽生日快樂!”

爸爸和媽媽都怔住了。后來媽媽看看爸爸，爸爸爸看看媽媽，忽然一齊哈哈大笑。媽媽笑得眼淚都流出來了。

姐姐們也都笑了，還使勁拍手。

唏哩呼嚕一點兒都不明白，他們笑什么呀?

媽媽把唏哩呼嚕摟在懷里，溫柔地說：“真是媽媽的乖孩子!可是你弄錯了。媽媽的生日，還要等一個月呢。傻孩子，今天是你的生日啊!你看，這是爸爸給你買的生日大蛋糕!”

爸爸笑著對他說：“祝你生日快樂，唏哩呼嚕!走吧，咱們?nèi)ハ磦€澡。洗干凈了，你好給大家分蛋糕!”

【小兔要搬家】。

小兔的表姐從城里趕來到小兔家做客，表姐非常富有，他告訴小兔說城里非常繁華漂亮，讓小兔跟它一起搬到城里去住，小兔想“換個環(huán)境生活也好。”于是便答應(yīng)了。

這天一大早，小兔就開始打包行李，小兔拿起床邊的照片，這是他和好朋友松鼠一起照的，看……照片里的笑容多甜啊!

打開衣柜，一條漂亮的裙子，這是生日的時候，蜘蛛小姐為我連夜趕織的禮物，是那么的漂亮。

走到桌子旁，看到漂亮的餐桌，想起當(dāng)時小猴、小羊、小狐貍、大家一起努力幫自己做的桌子，桌子上七彩的顏色，是大家一起刷上去的，當(dāng)時的歡笑聲現(xiàn)在還記憶猶新。

拎起行李，走出家門，小兔不舍得回頭張望著，平時朋友們在自己家里一起開心的玩耍，吃東西，那是多么的快樂啊!現(xiàn)在想想都會不自覺的笑出聲音來，想到這里，小兔發(fā)現(xiàn)，既然有這么多的回憶和幸福我為什么還要離開呢!它舍不得離開大家和森林。

小兔決定不走了，這時，伙伴們聽說小兔要離開急忙趕來，聽到小兔說不走了，大家都非常開心，又像往常一樣快樂的玩耍。

【神奇的藥箱】。

鼴鼠大夫有一只神奇的箱子，只要對著它喊出疾病的名字，比如“感冒”、“拉肚子”等，再念上一句魔語“拉拉卡卡咕咕拉”，身體就馬上好了，因為疾病被關(guān)進了箱子。

鼴鼠大夫居住在樹林里，疾病差不多都被關(guān)進了箱子，所以他很空閑。這天，“咚咚咚”，有人敲門。

鼴鼠大夫戴上眼鏡，開門一看，是兔媽媽。“大夫，我家孩子病了。”“啊，不要著急，慢慢說。”鼴鼠大夫把兔媽媽請進了屋。

“我家孩子，一直不笑。”兔媽媽紅通通的眼睛里充滿了淚水。“不笑可不是病呀。沒什么好笑的事情，那我也不會笑的。”鼴鼠大夫笑著說，讓兔媽媽回去了。

過了一會兒，“咚咚咚!”又有人敲門。是老青蛙抱著小青蛙進來了。

“冬眠已經(jīng)過去了，大夫，可這孩子一點都不笑，該怎么辦呢?”鼴鼠大夫瞅了一下小青蛙，說：“那當(dāng)然啰，你家孩子還沒有睡醒呢。春天到了，他會笑的。”說完，他也讓青蛙回去了。

“咚咚咚!”又有人敲門。“啊，狐貍先生，你身體可好?”

“別提了，我家小孩已經(jīng)有兩個月不笑了，給他變戲法，扮小丑，他都不笑。”

鼴鼠大夫有點吃驚了：已經(jīng)有三個人說不笑的事了，難道真有這種病?“這樣吧，您把孩子帶來，讓我診斷一下。”

狐貍走了。鼴鼠大夫查了書，上面寫道：“孩子愛笑，無論什么事情都喜歡笑，不笑的孩子不能算是孩子。”

這時，“乒乒乒!”門響得厲害。原來是烏鴉，烏鴉沖著鼴鼠大夫嚷嚷：“我肚子餓了，想吃你神奇箱子里的東西。”“那不行!里面裝滿了疾病，請原諒!”

“騙人!”烏鴉用尖尖的嘴撬開了箱子，“什么也沒有!你這個小氣鬼!”望著空空的箱子，烏鴉氣呼呼地走了。

“哎呀，疾病統(tǒng)統(tǒng)要逃走了!”鼴鼠大夫坐在箱子蓋上，拼命想壓住。可是，各種各樣的疾病全從箱子里逃出去了，什么“感冒”啊，“拉肚子”啊，全逃出去了。

這時，神奇的箱子里傳出了笑聲，那是孩子們的笑聲。“噢!對了!”鼴鼠大夫想起來了，去年秋天有一只小田鼠吃了種“笑蘑菇”，一刻不停地笑，念了好幾遍“拉拉卡卡咕咕拉”，這樣，就把孩子的笑和疾病一起關(guān)進神奇的箱子里了。

鼴鼠大夫哈哈哈地大笑起來，他想：“雖然疾病逃出了箱子，可是孩子們又能笑了。”

疾病逃進了樹林，鼴鼠大夫又開始忙起來了。

三個豆豆的故事（實用16篇）篇十二

遙想當(dāng)年，我在大學(xué)校園里主營談戀愛兼職學(xué)文化的時候，曾經(jīng)看過一本書，叫做《窗外的小豆豆》。講的是一個名叫豆豆的小朋友，被學(xué)校認為是一個不聽話的沒法教育的孩子，被原來的學(xué)校勸退之后，換了一所新的學(xué)校，認識了一名新的校長。新校長很喜歡她，從來不會認為她腦子里那些奇怪的想法是性格怪異的問題。還會讓大家在午餐時間里享用“山的味道”和“海的味道”。在新校長的愛護和引導(dǎo)下，豆豆慢慢變成了大家眼中正常的孩子，融入了集體的生活。

我一直很喜歡這本書。當(dāng)時就一直在想，世界上怎么會有這么有耐心的校長，第一次見到小豆豆，就微笑著聽小豆豆不停的說了四個小時的話。這對于我這個缺乏耐心的人來說，簡直就是不可思議的一件事情。

而且，好巧的是，小豆豆的愿望是要當(dāng)一名檢票員，和我小時候的理想一模一樣!小的時候我生活在鄉(xiāng)下，基本上哪里都沒去過，最羨慕的就是檢票員可以每天坐著車跑來跑去，真的好有趣!我也想長大以后能夠做一名檢票員，也可以全國各地跑來跑去。現(xiàn)在想想，仍然覺得這個理想很偉大。

于是，看完這本書，我就暗自決定，以后一定要做一個會給我未來的孩子講“山的味道”和“海的味道”的媽媽。

如今我已經(jīng)是一個六歲男孩的媽媽，我的孩子叫王豆豆，但他沒聽我講過“山的味道”和“海的味道”。

因為工作及家庭環(huán)境的原因，小豆子的幼兒園生活在我還來不及參與太多的時候就猝不及防的結(jié)束了，倉促之中的我們一起迎來了他人生另一個新的起點--小學(xué)!而我也做了一個重大的決定，搬離了我大學(xué)畢業(yè)以后一直居住的城市，來到西安，選擇和他生活在一起，想要完整的參與和陪伴他的童年。

所以，對我而言，突然間就成為了一名小學(xué)生的家長，我顯然比豆豆同學(xué)興奮得多，從新生報名到收到入學(xué)通知書，整個過程莊嚴(yán)而有趣。我就像一個新手媽媽一樣關(guān)注學(xué)校的官方微信公眾號，像小時候準(zhǔn)備春游一樣的準(zhǔn)備孩子的書包、鉛筆、筆盒。就連小豆豆常年在北京工作的爸爸也特地請了一周的年假回到西安，和我一起陪著孩子等待開學(xué)這個神圣的時刻。

8月30日下午，小豆豆的爸爸作為家長代表參加了學(xué)校的家長入學(xué)培訓(xùn)，他從現(xiàn)場給我發(fā)來很多照片，包括學(xué)校要求準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)用品細節(jié)，小孩的接送時間，如何填寫學(xué)籍卡等等。

和現(xiàn)場培訓(xùn)的ppt照片一對比，忽然發(fā)現(xiàn)我們的準(zhǔn)備工作欠缺得還很多。急性子的我立馬開車殺向文具店，又購買了自粘書皮、帆布文件袋、姓名貼以及老師獎勵孩子的爭章本。

回到家后和小豆豆一起包書皮、削鉛筆，在每一種學(xué)習(xí)用品包括鉛筆橡皮上都按照學(xué)校的要求貼上姓名貼。或許是第一次做這些的原因，沒有每年開學(xué)前幾天朋友圈里家長們各種包書皮削鉛筆的哀嚎，反而覺得很新奇，小豆豆也因為成為小學(xué)生這件新鮮感十足的事情興奮不已，跑來跑去的給我?guī)兔Γ_心的不得了。

第二天下午小朋友的入學(xué)培訓(xùn)開始了，我?guī)е磿r來到學(xué)校。送到教室以后家長必須要離開，那種別的家長口中描述的忐忑不安的心情我完全沒有，輕松而愉快的離開了學(xué)校。因為小豆豆是一個適應(yīng)能力比較強的孩子，經(jīng)歷過幼兒園的生活，相信他也能很快適應(yīng)小學(xué)生的生活。

但是到了下午接孩子的時間，我和豆豆爸爸還是開始有點小激動了。在學(xué)校門口等待的我放棄了淑女儀態(tài)，爬到學(xué)校欄桿上想認出來操場里哪個小孩才是小豆豆，被豆豆爸爸嘲笑了很久。

終于見到了培訓(xùn)完的小豆豆，他說小學(xué)里啥都好，就是操場上站了很久站的腿疼，我默默的在心里翻了個白眼，“小子，將來累的時候還多得很呢，哼哼”。

回到家放下書包帶上婆婆直奔海底撈，小朋友入學(xué)的慶祝儀式正式開始!

借著在海底撈歡樂愉快的氛圍，我順便跟他聊起了一年前我和他之間的約定，“上小學(xué)的第一天開始必須一個人睡”。估計是我們一直在夸獎他的表現(xiàn)，說他已經(jīng)成為了一名光榮的小學(xué)生，小豆豆雖然不情愿，但還是表示他知道了。

然鵝到了晚上睡覺的時候他鬧起了小脾氣，害怕啦，太黑啦，找了很多理由，我都義無反顧的拒絕了他。拿出提前準(zhǔn)備好的小兔子夜燈安撫他，親親他告訴他一個人睡的小朋友很勇敢，隨后關(guān)了燈離開了他的房間。

半個小時后去看，小家伙已經(jīng)呼呼大睡了。這是他人生中第一次獨自一個人睡，作為一個常常被他半夜踹醒，或是被他搶被子然后凍醒的麻麻，我差點流下了感動的淚水!

9月1日，小學(xué)生的第一個清晨如約而至!我六點起床洗漱完畢，開始準(zhǔn)備早餐。荷葉餅、煎雞蛋、火腿片，雞樅菌、熱牛奶這些簡單的安排忽然間都覺得有意義起來。六點五十叫醒了小豆豆，仍然處于興奮狀態(tài)中的小朋友一骨碌爬起來，安頓好他們爺倆的早餐，我也就出發(fā)去上班了。

就這樣，豆豆在鬧，我們在笑，歡聲笑語當(dāng)中，豆豆成了一名新手小學(xué)生，而我成了一名新手小學(xué)生的新手媽媽。

接下來一周的時間里，我們適應(yīng)了吃完飯開始做每一科作業(yè)，包括語文的寫字練習(xí)，數(shù)學(xué)的數(shù)字數(shù)一數(shù)和英語口語錄音作業(yè);適應(yīng)了他一個人睡而我不必擔(dān)心他從高低床上掉下來又或是晚上會踢被子;適應(yīng)了他早起的小賴皮和晚上的小磨蹭。

萬里長征只走了那么幾步我就開始佩服常年累月辛苦的小學(xué)生的媽媽們，也懂得周日到周四晚上天打雷劈我也不能出門因為要給孩子輔導(dǎo)檢查作業(yè)，而到了周六早上再累我也得爬起來送他去上圍棋課。

每一個角色的轉(zhuǎn)變都離不開媽媽和孩子的相互配合。未來的日子很長很長，希望小豆豆做一個快樂的小學(xué)生，而我能成為一個優(yōu)秀的小學(xué)生媽媽。我也要兌現(xiàn)我年輕時候的諾言，要給我的孩子講《窗外的小豆豆》，那個和他一樣名字的、和媽媽有一樣理想的小朋友的故事，還要給他講“山的味道”和“海的味道”!

我們一起加油吧，我的寶貝!

作者：桂美美。

公眾號：辣媽原創(chuàng)。

三個豆豆的故事（實用16篇）篇十三

童年，在每個人的眼中，都應(yīng)該是美好的，它代表著天真無邪，充滿樂趣、可以無憂無慮地享受無盡的歡樂。這兩天看到孩子們手里多了一本《窗邊的小豆豆》，我問孩子們好看嗎？孩子并沒有回答，只是說老師您自己看吧。于是我拿起了這本書，這一看就舍不得放下了，巴學(xué)園是每個孩子夢想中的學(xué)校。小豆豆在熱愛自由的校長的愛護下，過著自由自在的生活，體驗著多彩的人生。更使我流淌心頭便是那隨和的教學(xué)方式，使我更加感動。

《窗邊的小豆豆》是日本女作家黑柳徹子的作品，這是一個真實的故事。她小時候就是小豆豆，是一個被一所小學(xué)退了學(xué)的怪孩子，她的媽媽為了不讓她心里留下自卑的情緒，給她隱瞞了退學(xué)的事，到處給小豆豆找一所有個性，能容納她的學(xué)校。讓小豆豆退學(xué)的老師和很多家長一樣，他們認為規(guī)規(guī)矩矩才是個好孩子，而小豆豆上課不遵守紀(jì)律，上課總愛觀望教室外面的街頭藝人表演，然后對他們大叫“宣傳藝人”引得班里的小同學(xué)都擠到窗邊，小豆豆喜歡把帶有抽屜的課桌拉出來又拉出去，不停的弄出響聲，以致老師不停的告誡她，總之，小豆豆隨心所欲的滿足她好奇心，全然不在乎學(xué)校的相關(guān)規(guī)定，在老師眼中這樣的孩子不是麻煩就是很怪。

其實小豆豆不是不在乎老師和家長這樣評價她，而是她小小心靈里不知道什么是"約束自己，規(guī)范自己，遵守秩序”孩子畢竟是孩子，他們成長無憂無慮，無法分辨是非，孩子不守規(guī)矩，多半是大人問題，不是孩子的問題，也許有些父母聽起來有錯愕的感覺，但是真的是只有問題的父母或師長，沒有問題的孩子嗎？孩子天性純潔，沒有所謂的問不問題，孩子是被父母或老師安排著過生活，孩子在從現(xiàn)在環(huán)境中成長，模仿，學(xué)習(xí)……因此，我覺得豆豆的行為不是自己不能約束自己，她的違反常規(guī)，身為大人的我們，身為老師，不論是小豆豆還是其他幼兒，我們應(yīng)該盡可能儲備兒童發(fā)展與需求的知識，以便更好的與孩子相處，共同成長。

小林校長獨特的教學(xué)方式，親切與充滿關(guān)愛的為人，給巴學(xué)園的每個孩子留下了深刻的印象，也包括我這個讀者。我感覺小林校長的巴學(xué)園確實是豐富多彩的，他與我國偉大的教育家陶行知先生的某些教育思想不謀而合，他的學(xué)校也充分體現(xiàn)了“生活教育”的思想。每天，孩子們?nèi)绻险n效率高，一上午就把所有的學(xué)習(xí)內(nèi)容都解決了的話，老師就會帶領(lǐng)孩子們到校外去散步，那是孩子們最開心的事情，在散步中，孩子們看到什么，老師就相應(yīng)地滲透相關(guān)的知識。在與大自然那么親密、融洽地接觸中，孩子的思想被放逐了，心靈被解放了，到處充滿著他們的歡聲笑語，那是在學(xué)校里永遠也學(xué)不到的。最有心的是，有一次校長還請了一個農(nóng)民給孩子們上課，地點設(shè)在了校外九品佛的池子旁邊，農(nóng)民老師給孩子講起了如何種莊稼，邊講還邊在地上做示范，最后大家一起動手干完了播種的活兒，孩子特別的高興，一個個儼然成了播種的高手了。在以后的日子里，孩子們最關(guān)心的就是自己種的莊稼了，他們總會湊到一起談?wù)撟约旱那f稼的事。那是多么精彩的一課啊！相信孩子們定會終身難忘。

大家都知道我國的陶行知先生是最了解小孩子的了，他鼓勵孩子的奇思異想，他肯定孩子的創(chuàng)造力，他要求老師也能變成小孩子，平等地和小孩子一起玩耍、一起勞動，站在小孩子的角度去體會他們。而小林校長也是一個真懂小孩子的老師。他總是對巴學(xué)園的家長說，要讓孩子們穿最差的衣服到學(xué)校里來，原因是什么呢？因為他知道愛玩是小孩子的天性，如果把衣服弄破了，弄臟了，就會被父母罵，但是穿上最差的衣服，舊一點，結(jié)實一點的，就沒關(guān)系了。小豆豆最喜歡的是爬鐵絲網(wǎng)籬笆，媽媽看來根本沒什么有趣，只會覺得很累，但是小孩子卻樂此不彼，所以她也真正佩服小林校長。還有值得敬佩校長的就是，巴學(xué)園的孩子，從來不會在別人家的墻上亂涂亂畫，因為在學(xué)校里，他們已經(jīng)盡情地畫過了。上音樂課的時候，校長給每個孩子發(fā)一根粉筆。大家在禮堂上拿著粉筆各據(jù)一方，或滾，或跪，或坐，隨便用什么姿勢都可。校長彈鋼琴，孩子就和著節(jié)奏，在地板上寫出音符，無論把音符寫得多大都沒關(guān)系，這種感覺好極了。在紙上寫，不能寫得那么大；在黑板上寫，沒有那么大的地方；在地板上寫，還能夠“自由地運動身體”，“無論節(jié)奏有多么快，都可以盡情地快速書寫。”時間多的話還可以畫上飛機啦，娃娃啦，最后可以把整個禮堂連成一大幅畫。當(dāng)然清洗工作，還得教給孩子們，在勞動中，他們就更加體會了亂涂亂畫，要收拾干凈非常不易。

說到這里，又讓我想起了，小林校長經(jīng)常對小豆豆說的一句話：“你真是一個好孩子！”這句話對小豆豆來說是多么地珍貴，一直鼓勵著她，支持著她，如果沒有遇到這樣的好老師，那么今天的這個聯(lián)合國兒童基金會親善大使，恐怕就會在“壞孩子”的陰影下，被自卑心理所包圍，而不知所從。教育博大精深，而我們只有在教育的藍天下，不斷學(xué)習(xí)，不斷探索，才能搏擊長空，才能無愧于每一個孩子。

三個豆豆的故事（實用16篇）篇十四

主要寫了一個淘氣調(diào)皮的孩子——小豆豆，因為古怪的表現(xiàn)被學(xué)校開除，然后來到了巴學(xué)園——一個由許多巴士組成的學(xué)校。在這里的學(xué)生都與小豆豆一樣淘氣，但是校長先生對待他們友好，教育他們許多道理，像他們的大朋友一樣。

在小林校長的愛護和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子。巴學(xué)園里親切、隨和的教學(xué)方式使這里的孩子們度過了人生最美好的時光。

三個豆豆的故事（實用16篇）篇十五

最近，我看了一本書，名叫《窗邊的小豆豆》，這本書是從我家附近的公共圖書館里借來的，這本書也是我們老師推薦的暑假必讀書目之一。它的作者是日本著名作家黑柳徹子，她寫的小豆豆系列叢書在全世界都非常暢銷。

這本書的主人公是一個叫小豆豆的女孩，她的真名叫徹子，但是她的爸爸卻一直喜歡叫她“豆豆助”。小豆豆在上小學(xué)一年級的時候，就因為非常淘氣而不得不退學(xué)了，然后她就來到了第二所學(xué)校——“巴學(xué)園”。

小豆豆很快就愛上了這里，因為這是一所奇特的學(xué)校。首先，它的教育方法很奇特，它的課程設(shè)置不像我們學(xué)校那樣，有提前設(shè)置好的課程表，而是每天的第一節(jié)課都是同學(xué)們自己來決定的，比如說，你喜歡數(shù)學(xué)，你就可以做數(shù)學(xué)題或者寫數(shù)字，你要是喜歡語文，就可以寫片假名和平假名，這樣做的好處是慢慢老師就會知道每一個學(xué)生的興趣所在了。其次，它的教室也很奇特，這些教室都是由廢棄了的電車改造過來的。最后，它的飲食方面更奇特，每天午餐開始的時候，校長都會問一下大家有沒有帶"山的味道"和“海的味道”，如果有人沒有帶，就會讓旁邊的校長夫人補齊。

看完這本書，我感覺巴學(xué)園最奇特的就是它的小林校長了，正是有了小林校長為了讓同學(xué)們愛上學(xué)習(xí)所做的各種努力，小豆豆才可以和同學(xué)們友好地相處和正常的學(xué)習(xí)，她的童年才會那么豐富多彩，無憂無慮。

看完這本書，也讓我知道了一個道理：世界上最可怕的事情，莫過于有眼睛卻不會欣賞風(fēng)景，有耳朵卻不會聆聽音樂。

三個豆豆的故事（實用16篇）篇十六

《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學(xué)時的一段真實的故事。作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來到巴學(xué)園。在小林校長的愛護和引導(dǎo)下，讓一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸成了一個大家都能理解的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。這本書不僅僅帶給世界幾千萬讀者無數(shù)的笑聲和感動，而且為現(xiàn)代教育的發(fā)展注入了新的活力。

在小豆豆看來，“巴學(xué)園”是一個與眾不一樣的地方。

“巴學(xué)園”有著讓人一眼看上去就與眾不一樣的校門，它是由兩株矮樹組成的，樹上還長著綠油油的葉子，用小豆豆的話就是“從地上長出來的校門呀”。“巴學(xué)園”有著與眾不一樣的教室，它們是一個個廢棄不用的電車車廂，是小豆豆以及大家的電車教室。

“巴學(xué)園”有著與眾不一樣的校長，第一次見小豆豆，這位小林校長就微微笑著聽小豆豆不停地說了四個小時的話，這期間校長只是微微笑著問幾句：“之后呢？”或者說：“原來是這樣的啊！”沒有一絲不耐煩，沒有一絲厭倦。

黑柳徹子圖“巴學(xué)園”有著與眾不一樣的午餐，每到午餐開始的時候，校長就會問：“大家都帶了‘海的味道’和‘山的味道’來了嗎？”“海的味道”、“山的。味道”原來是校長不想讓小朋友們偏食，因此蔬菜、肉類、魚類，都得吃。

“巴學(xué)園”有著與眾不一樣的教育方法，每一天的第一節(jié)課，老師就把當(dāng)天要上的課和每一節(jié)課的學(xué)習(xí)重點都寫在黑板上，然后說：“下方開始上課了，從你喜愛的那門課開始吧。”，慢慢地老師就會知道每一個學(xué)生的興趣所在，和他感興趣的方式，思考問題的方法，這樣因材施教才是最有效的教育方法。