優(yōu)秀作文能夠通過(guò)細(xì)膩的描寫(xiě)和獨(dú)特的觀察力,將平凡的事物變得鮮活有趣。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文,希望能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和思考。
四年級(jí)寫(xiě)植物的(專(zhuān)業(yè)17篇)篇一
今天,為了觀察綠豆的生長(zhǎng)過(guò)程,我準(zhǔn)備種綠豆,在媽媽的幫助下我精心挑選了一些顆粒飽滿(mǎn)的“綠豆弟弟”們?,F(xiàn)在,這些“綠豆弟弟”們看起來(lái)個(gè)子小小的,毫無(wú)生命跡象。他們摸上去硬硬的,就像玩具槍的塑料子彈一樣。為了讓這些“綠豆弟弟”發(fā)芽,最好先用水吧豆子泡一泡,然后再種,這樣他們才會(huì)發(fā)芽。于是我把它們放到水里,讓水剛好沒(méi)過(guò)它們,最后,把裝水的玻璃杯放到陽(yáng)光可以照到的地方。好了,一切準(zhǔn)備就緒,讓我們看看這些小巧玲瓏的“綠豆弟弟”們是怎樣成長(zhǎng)的吧!
3月13日星期日晴
今天一大早,我就起來(lái)觀察豆豆們有沒(méi)有變化,它們經(jīng)過(guò)一天一夜的浸泡,體積開(kāi)始膨脹了,就像一個(gè)個(gè)胖嘟嘟的小娃娃。豆豆的顏色從深綠色變到淺綠色,有的.豆豆已經(jīng)裂開(kāi)了,發(fā)出了針尖似的小芽芽,豆豆現(xiàn)在變得生機(jī)勃勃的,生命可真神奇??!
3月14日星期一晴
今天小芽長(zhǎng)長(zhǎng)的,細(xì)細(xì)的,有三、四厘米長(zhǎng)了。我發(fā)現(xiàn),這些小芽芽像下生長(zhǎng)就是豆豆的根,向上就是豆豆的莖。我吧它們放在花盆里,在上面撒上土,把它們蓋上,它們的“新家”做好了,讓我們一起看看“綠豆弟弟”們?cè)鯓悠仆炼霭桑?/p>
3月18日星期五晴
豆豆們快快長(zhǎng)大吧!加油?。。?/p>
四年級(jí)寫(xiě)植物的(專(zhuān)業(yè)17篇)篇二
今天是雙休日,早晨我起來(lái)晚了點(diǎn),但卻看見(jiàn)水仙早就醒了,正在曬太陽(yáng)。我懶洋洋地走到陽(yáng)臺(tái),翻了翻水仙的嫩芽,也沒(méi)什么變化,突然,我發(fā)現(xiàn)最大的那棵水仙的靠近根的枝上又長(zhǎng)出了一個(gè)大約半厘米的小芽,由于太高興了吧1只聽(tīng)吱得一聲,我一看,輕輕拍拍胸脯說(shuō):“還好沒(méi)折斷”。今天早晨空氣真好,晨跑了半小時(shí)后,我嘴嚼著面包,一邊吃一邊看水仙。由于今天天氣很好,水仙的每個(gè)枝都分開(kāi)來(lái),舒展舒展,放松放松。那個(gè)花骨朵,一個(gè)勁兒往高處鉆,今天又比昨天長(zhǎng)高了半厘米,真是值得一提!
今天的變化真大呀!花骨朵不僅長(zhǎng)高,而且又長(zhǎng)出了一個(gè)小芽,真讓人高興!
第二天早上我6點(diǎn)就起床了,因?yàn)橐习秩ヅ郎健.?dāng)然早晨起來(lái)的第一件事忘不了,一起床就拿起尺子跑向水仙。真不幸,今天怎么換水仙懶洋洋的?一點(diǎn)精神都沒(méi)有。我一看壇底,哦,原來(lái)這幾天,太陽(yáng)公公出來(lái)閑逛,把水仙的養(yǎng)料都偷去了,怪不得無(wú)精打采的,我無(wú)奈地把壇子裝滿(mǎn)水看了看他,心想:但愿,他能再次挺起胸膛!
今天下午的英語(yǔ)課真高興,我哼著小曲回家看水仙。天哪!他怎么四腳朝天掉到地上了,原來(lái),媽媽曬衣服的時(shí)候把他弄掉了,我一邊拾起來(lái)一邊埋怨媽媽。我把水仙的根調(diào)理好后,又放到小壇子里了。我看了他一眼心想:還是老師說(shuō)的對(duì),養(yǎng)花比養(yǎng)動(dòng)物好多了。
學(xué)校操場(chǎng)北邊墻上滿(mǎn)是爬山虎。我家也有爬山虎,從小院的西墻爬上去,在房頂上占了一大片地方。
爬山虎剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是嫩紅色。不幾天葉子長(zhǎng)大,就變成嫩綠色。爬山虎在十月以前老是長(zhǎng)莖長(zhǎng)葉子。新葉子很小,嫩紅色不幾天就變綠,不大引人注意。引人注意的是長(zhǎng)大了的葉子,那些葉子綠得那么新鮮,看著非常舒服。那些葉子鋪在墻上那么均勻,沒(méi)有重疊起來(lái)的,也不留一點(diǎn)兒空隙。葉子一順兒朝下,齊齊整整的,一陣風(fēng)拂過(guò),一墻的葉子就漾起波紋,好看得很。
以前我只知道這種植物叫爬山虎,可不知道它怎么能爬。今年我注意了,原來(lái)爬山虎有腳的。植物學(xué)上大概有另外的名字。動(dòng)物才有腳,植物怎么會(huì)長(zhǎng)腳呢?可是用處跟腳一樣,管它叫腳想也無(wú)妨。
爬山虎的腳長(zhǎng)在莖上。莖上長(zhǎng)葉柄兒的地方,反面伸出技狀的六七根細(xì)絲,每根細(xì)絲像蝸牛的觸角。細(xì)絲跟新葉子一樣,也是嫩紅色。這就是爬山虎的腳。
爬山虎的腳觸著墻的時(shí)候,六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片兒,巴住墻。細(xì)絲原先是直的,現(xiàn)在彎曲了,把爬山虎的嫩莖拉一把,使它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。如果你仔細(xì)看那些細(xì)小的腳,你會(huì)想起圖畫(huà)上蛟龍的爪子。
爬山虎的腳要是沒(méi)觸著墻,不幾天就萎了,后來(lái)連痕跡也沒(méi)有了。觸著墻的,細(xì)絲和小圓片兒逐漸變成灰色。不要瞧不起那些灰色的腳,那些腳巴在墻上相當(dāng)牢固,要是你的手指不費(fèi)一點(diǎn)兒勁兒,休想拉下爬山的一根莖。
四年級(jí)寫(xiě)植物的(專(zhuān)業(yè)17篇)篇三
今天,是個(gè)大晴天,我懷著激動(dòng)的心情和媽媽進(jìn)了大門(mén)。我看見(jiàn)了一種雙人自行車(chē),那車(chē)前后各一人,大小一樣的輪子按拖拉機(jī)的輪子一樣。方向盤(pán)像汽車(chē)的方向盤(pán),車(chē)頭的.喇叭很響,車(chē)頭像方程式賽車(chē)車(chē)頭一樣,看著怪好玩的,我就和媽媽租了半個(gè)小時(shí)。
第一站:大門(mén)口的紫藤園。淡淡的紫色滲透出輕微的芳香,給人一種樸素淡雅的感覺(jué)。
“第二站,碧桃園!”我對(duì)媽媽說(shuō),我騎進(jìn)了碧桃園,那潔白、鮮紅的花瓣,非常美麗。
到了第三站,我們就看見(jiàn)了“萬(wàn)綠從中一點(diǎn)白”的廣玉蘭,原來(lái)這里是玉蘭園。
最后一站是牡丹園,那一簇簇,一叢叢的牡丹長(zhǎng)滿(mǎn)了草地,五色的花朵像嬰兒的唇,像惺忪的睡眼,像極樂(lè)鳥(niǎo)的羽毛,像沒(méi)有融化的雪,像早晨飛動(dòng)的彩霞……鮮艷極了!
去植物園著一趟,我太高興啦!
四年級(jí)寫(xiě)植物的(專(zhuān)業(yè)17篇)篇四
五一假期,我和媽媽爸爸來(lái)到了新加坡濱海灣植物園。它是一個(gè)貝殼型玻璃穹頂籠罩的“森林”。我們漫步在里面,呼吸著新鮮的空氣,各種植物展現(xiàn)在我眼前讓我眼花繚亂。走著走著,我發(fā)現(xiàn)一種高大的"樹(shù)木",好像似曾相識(shí),可我卻叫不出這是什么。
我來(lái)到空中走廊俯視這些高大的“樹(shù)木”,它們幾乎有三、四個(gè)人那么高,茂密的葉子幾乎全部遮擋住了陽(yáng)光,像一把把巨型大傘。我突然恍然大悟,這巨大的植物其實(shí)就是平時(shí)我在草地看到的蕨類(lèi)植物。不同是,我平時(shí)看到的蕨類(lèi)植物跟小草差不多高,而這里的蕨類(lèi)植物居然有好幾米高。太神奇了!矮小的蕨類(lèi)怎么能長(zhǎng)這么高大呢?爸爸告訴我,是因?yàn)?玻璃罩森林”里有充足的陽(yáng)光,適合的溫度,模仿恐龍生存的環(huán)境??铸垥r(shí)代的蕨類(lèi)植物就是如此高大。
更驚奇的是,當(dāng)我走近高大的蕨類(lèi)植物,我的雙眼又有了重大發(fā)現(xiàn):大大的`葉子背面有著黑色的斑點(diǎn)花紋,湊上前仔細(xì)一看,原來(lái)是一粒粒蕨類(lèi)植物的種子。它們密密麻麻的躲在葉片背面,吸收著植物的養(yǎng)分,等著長(zhǎng)大成熟后,一陣風(fēng)把它們吹去旅行,然后不斷地繁殖出新的巨型蕨類(lèi)。使整個(gè)植物園變得生機(jī)勃勃。
四年級(jí)寫(xiě)植物的(專(zhuān)業(yè)17篇)篇五
但是葫蘆上害蟲(chóng)很多,大部分葉子都死了,剛長(zhǎng)出來(lái)的莖也是黃色的,連出芽的花也漸漸發(fā)黑。
幸運(yùn)的.是,父親在葫蘆上噴灑了農(nóng)藥,殺死了所有的害蟲(chóng),使死去的葫蘆煥發(fā)出新的活力。
害蟲(chóng)死了,新的嫩葉就長(zhǎng)出來(lái)了。他們是相愛(ài)的,葉子上有厚厚的白毛,讓人愛(ài)。
幾朵好幾天不見(jiàn)的花已經(jīng)長(zhǎng)在莖的節(jié)點(diǎn)上了。葫蘆的雄花和雌花沒(méi)有區(qū)別,只是花柄不同。雄花的花柄是細(xì)而長(zhǎng)的柄;雌花為葫蘆形手柄。許多綠色的莖必須從葉子生長(zhǎng)的地方生長(zhǎng)出來(lái)。剛長(zhǎng)出來(lái)的時(shí)候是淡綠色的。他們一碰到繩子,就立刻變成螺旋形,纏住繩子,讓粗莖牢牢纏住繩子,爬上去。
接下來(lái)的幾天,天氣很涼爽,葫蘆長(zhǎng)得很快,長(zhǎng)莖已經(jīng)爬到樹(shù)冠上了。
希望葫蘆繼續(xù)茁壯成長(zhǎng),再出一個(gè)葫蘆。
四年級(jí)寫(xiě)植物的(專(zhuān)業(yè)17篇)篇六
最近,我種下了一株蘆薈,經(jīng)過(guò)我?guī)滋斓木暮亲o(hù),那小小的、嫩嫩的芽?jī)航K于破土而出,展現(xiàn)在我的眼前了。
因?yàn)樵缟掀疬t了,所以沒(méi)能仔細(xì)地觀察它,在放學(xué)的路上,我的心早已飛到那株蘆薈芽?jī)荷狭?,一下?chē),我急匆匆地奔向家里。終于看到我那株心愛(ài)的蘆薈了。
瞧,這小芽?jī)?,多么可?ài)!褐色的泥土襯托著這碧綠的嫩芽,別有一番風(fēng)味。又似乎它很脆弱,仿佛一碰就會(huì)碎。
咦?這兒的土怎么在動(dòng)呢?噢!原來(lái)是勤勞的蚯蚓在松土呢!
這就是我勞動(dòng)的果實(shí),雖然只是一株小小的蘆薈,但它帶給我的是無(wú)窮的樂(lè)趣!
今天,蘆薈的生長(zhǎng)進(jìn)度比較緩慢,跟昨天的相比,稍有些不同。
我看見(jiàn)泥土有些干燥了,蘆薈也有些無(wú)精打采了,它好象在說(shuō):“小主人,我渴了,能給我喝點(diǎn)水,解解渴嗎?”我拿起灑水壺,接了大約三分之一的水,往花盆里倒,蘆薈好似一個(gè)口干舌燥的孩子,貪婪地喝著,不知一點(diǎn)兒滿(mǎn)足,不一會(huì)就喝完了。
我還驚奇地發(fā)現(xiàn),蘆薈芽?jī)旱娜~片上長(zhǎng)出了一些細(xì)小的刺,這些小刺如同針一樣,但碰到人手上又癢癢的,令我哈哈大笑。
四年級(jí)寫(xiě)植物的(專(zhuān)業(yè)17篇)篇七
今天我們一上課,黃老師就給我們帶來(lái)一盆發(fā)財(cái)樹(shù),要我們觀察它的樣子。
它不高不大,但也秀氣挺拔,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,真像個(gè)亭亭玉立的小姑娘。發(fā)財(cái)樹(shù)站在一個(gè)紅彤彤的的蘑菇盆里,緊緊地抓住土壤,把樹(shù)提起來(lái),盆子也會(huì)一起起來(lái)連樹(shù)帶盆,一點(diǎn)也不松弛。
它的主干有五根,互相纏繞,像一圈赤褐色的小神龍,又像一條條相交的麻花辮。發(fā)財(cái)樹(shù)底部非常粗,往上長(zhǎng)又非常細(xì),它的'顏色也有深褐色變成了翠綠色。如果你剪去一點(diǎn),他還會(huì)歡快在一旁成長(zhǎng),在它的頭上長(zhǎng)著嫩綠色的葉片,有的像橄欖形。就像戰(zhàn)場(chǎng)上的軍人一樣,永不退縮。有幾片葉子組合起來(lái)真像一個(gè)綠色的五角星,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,綠葉好像一頂漂亮的帽子。用力一捏,枝干堅(jiān)硬有力,一點(diǎn)也不像一般的樹(shù)干般脆弱,好像無(wú)亂如何都不怕你似的。
發(fā)財(cái)樹(shù)在這么小的盆里,也能長(zhǎng)得這么茂盛,要是人類(lèi)也能這么堅(jiān)強(qiáng),誰(shuí)都會(huì)發(fā)財(cái)。
四年級(jí)寫(xiě)植物的(專(zhuān)業(yè)17篇)篇八
小時(shí)候,我一直住在外婆家。那時(shí),外婆家院子里種了好多好多美麗花兒。春天有迎春花、牡丹花;夏天有太陽(yáng)花、蟹爪蓮;秋天有菊花、一串紅,夏天有臘梅花、水仙花。
其中我最喜歡水仙花,喜歡它外表,更喜歡它“內(nèi)心”。它雖然沒(méi)有牡丹花那樣?jì)少F,沒(méi)有太陽(yáng)花那樣紅艷,沒(méi)有菊花那樣引人注意,也沒(méi)有臘梅花那樣清香醉人。可是水仙花亭亭玉立,水仙花玉潔冰清。還有一個(gè)更大理由:“水仙花有著頑強(qiáng)生命力?!?/p>
水仙花素有“凌波仙子”美稱(chēng)。確它那動(dòng)人身姿使人一見(jiàn)傾心。
外婆家那幾盆水仙花可美了。
一月,水仙花開(kāi)了!它那翡翠般碧葉翠綠翠綠,綠得發(fā)光,綠得鮮亮,縱橫交錯(cuò)綠葉間,錯(cuò)落有致地開(kāi)著幾朵潔白無(wú)瑕小花,花中嵌著一屬黃金般花蕊,散出陣陣淡淡幽香,顯得格外高雅。水仙花與泥土無(wú)緣,雨花石是它“土壤”。我想:我要像它那樣在思想上純粹潔白,沒(méi)有一點(diǎn)污泥。水仙花根部像只大洋蔥,根下長(zhǎng)著白色根須,它們像一條條長(zhǎng)長(zhǎng)蚯蚓繞著一塊塊堅(jiān)硬雨花石,又顯得十分倔強(qiáng)。
一陣風(fēng)拂過(guò),小花搖晃著腦袋,擺動(dòng)著它柔美身軀,似乎穿著水晶衣裳在水石上翩翩起舞,使人見(jiàn)了心曠神怡。
冬天,非常多花兒都經(jīng)不住嚴(yán)寒摧殘,受不了命運(yùn)考驗(yàn)——枯萎了。而水仙花卻毫不畏懼,當(dāng)室外寒風(fēng)凜冽、冰天雪地時(shí)候,它傲然挺立著,還是那么精神抖擻、生機(jī)盎然,仿佛在與寒風(fēng)搏斗,如此堅(jiān)忍不拔,使人越來(lái)越喜愛(ài)它了。
我愛(ài)水仙!愛(ài)它美麗芬芳,愛(ài)它高尚純潔,更愛(ài)它頑強(qiáng)不屈!
四年級(jí)寫(xiě)植物的(專(zhuān)業(yè)17篇)篇九
要求:
1、指導(dǎo)閱讀例文,通過(guò)分析內(nèi)容及行文特點(diǎn),知道寫(xiě)植物要觀察它的莖、葉、花,并注意其各自的特點(diǎn),然后準(zhǔn)確生動(dòng)地寫(xiě)下來(lái)。
2、指導(dǎo)閱讀“習(xí)作要點(diǎn)討論”,并結(jié)合例文,進(jìn)一步明確敘述的植物要有層次感,有側(cè)重點(diǎn),有本屬性。
3、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行“定性”。這次習(xí)作要讓學(xué)生寫(xiě)“點(diǎn)”,盡量避免涉及“面”。
4、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行選材,應(yīng)當(dāng)選熟悉的、喜愛(ài)的、獨(dú)特的植物來(lái)寫(xiě),便于寫(xiě)得出,寫(xiě)得好。
教學(xué)過(guò)程:
第一課時(shí)。
一、導(dǎo)入新課,明確訓(xùn)練要求。
1、寫(xiě)植物。
2、細(xì)致觀察。
3、寫(xiě)莖(或干)、葉、花(或果實(shí))。
4、寫(xiě)出特點(diǎn)。
5、由說(shuō)到寫(xiě)。
二、讀析例文,感知說(shuō)法。
1、讀例文,知外形。
2、析內(nèi)容,抓要領(lǐng)。
(1)小作者是從幾個(gè)部分寫(xiě)桑樹(shù)的?
(2)他是怎樣介紹各部分的特點(diǎn)的?
(板書(shū))葉子:大、翠綠、鮮亮。
果實(shí):顏色變化。
生命力:葉子生長(zhǎng)較快。
(3)。
觀察盆景,即興練說(shuō)。
1、仔細(xì)觀察,如實(shí)敘述。
2、加入想象,錦上添花。
四、討論注意點(diǎn)。
1、觀察順序。
時(shí)間順序。(四季,早、中、晚)。
方位順序。(立足點(diǎn))。
動(dòng)用感知器官的順序。
整體到部分,部分到整體,部分到部分。
由靜到動(dòng)或由動(dòng)到靜。
2、寫(xiě)出特點(diǎn)。
抓住要點(diǎn),考慮周到。
觀察細(xì)致,全方位地感知體驗(yàn)。
用詞恰當(dāng),表達(dá)清楚。
發(fā)揮想象,形象生動(dòng),增強(qiáng)美感。
五、動(dòng)手試作,巡回指點(diǎn)。
1、選材,自己熟悉的、喜愛(ài)的或與眾不同的。
2、提綱,把握好各個(gè)方面。
3、準(zhǔn)確表達(dá)。
相互交流,共同提高。
自改互改,直到滿(mǎn)意為止。
認(rèn)真謄寫(xiě)。
板書(shū):葉子:大、翠綠、鮮亮。
果實(shí):顏色變化。
生命力:葉子生長(zhǎng)較快。
附錄1:我最喜愛(ài)的植物--一串紅。
宜興市分水實(shí)驗(yàn)小學(xué)四(2)吳欣琰。
我們學(xué)校的植物園里有許多植物,我最喜愛(ài)的是那一大片的一串紅。我第一眼看到它們時(shí),就已經(jīng)深深地愛(ài)上了它們。
一串紅的根粗粗的,呈褐色。在根上,有著一根一根長(zhǎng)長(zhǎng)短短,粗細(xì)不一的枝條,枝條上長(zhǎng)滿(mǎn)了葉子,葉子是心臟形的,頭上有點(diǎn)尖,摸上去很光滑,顏色是碧綠碧綠的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像一把把小扇子,一陣微風(fēng)吹過(guò),小扇子就搖動(dòng)起身子,仿佛在向我招手。一串紅的花與眾不同,不是一朵朵的,而是一簇簇的,火紅火紅的,怪不得叫“一串紅”呢!它的花由四個(gè)心形的花瓣簇?fù)碓谝黄鸾M成一個(gè)小星星形狀,又像一個(gè)個(gè)小喇叭,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,像一團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰。如果,你仔細(xì)觀察,還會(huì)發(fā)現(xiàn)花中間有一根根長(zhǎng)長(zhǎng)的花蕊,你把花蕊拔出來(lái),放在嘴里嘗一嘗,就會(huì)覺(jué)得甜絲絲的,真讓人陶醉啊!
秋天,大部分花都凋謝了,而一串紅卻開(kāi)得那么旺,那么熱鬧,默默地為校園增光添彩,我愛(ài)美麗的一串經(jīng)紅。
附錄2:我的研究報(bào)告--植物會(huì)偽裝嗎?
要解決的問(wèn)題。
那么,植物到底會(huì)不會(huì)偽裝呢?經(jīng)過(guò)了查找資料和平時(shí)自己的了解,我終于得出了答案。植物是會(huì)偽裝的。
有一種叫做龜甲草的植物,它的特點(diǎn)就是它的莖上有和龜甲差不多的花紋,而從外觀上來(lái)看,就很像一個(gè)龜甲,就可以避免一些食草動(dòng)物的攻擊。還有一種叫石塊植物的植物,生長(zhǎng)在非洲南部及西南部干旱的荒漠上。石塊植物把自己變得矮小,肥胖。沒(méi)開(kāi)花的時(shí)候,像一塊一塊的花崗巖的碎塊和雨花石。不取摸一摸,也很難發(fā)現(xiàn)它是植物。石塊植物在荒漠里面是那種肥厚多肉的植物,也往往是動(dòng)物們難得的食物。那些饑腸漉漉的動(dòng)物在尋找食物的時(shí)候,都不會(huì)在意這些石塊植物的。
有一些花是要靠昆蟲(chóng)傳花粉來(lái)生存的。金蝶蘭就是這種花。金蝶蘭是一種野生生物,生存全靠昆蟲(chóng)傳送花粉。而金蝶蘭既沒(méi)有香味,又沒(méi)有香甜的蜜汁,昆蟲(chóng)都不愿意靠近金蝶蘭。金蝶蘭就偏偏長(zhǎng)在螫蜂的領(lǐng)地里。雄螫蜂是允許別的昆蟲(chóng)侵入它的領(lǐng)地,一旦發(fā)現(xiàn),就會(huì)進(jìn)攻。而且金蝶蘭很像昆蟲(chóng),螫蜂看見(jiàn)了,就對(duì)它又咬有蟄,結(jié)果反而替金蝶蘭傳了花粉。
心得。
這些植物的辦法還真好啊!但是,保護(hù)了植物,一些動(dòng)物又要餓肚子了。沒(méi)辦法,自然界就是這樣的!
啟發(fā)。
動(dòng)植物都可以偽裝,也許我們?nèi)祟?lèi)也可以偽裝呢!比如我們要到森林去逛一逛的話(huà),在一張布上,畫(huà)上狗的摸樣。沒(méi)準(zhǔn),能?chē)樧吆偤屠悄兀?/p>
參考資料:《新世紀(jì)少兒百科?植物天地》、《新世紀(jì)彩圖注音知識(shí)文庫(kù)?植物趣聞故事》。
附錄3:植物的研究報(bào)告。
作者:興桐鄉(xiāng)市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)401班沈菲菲。
動(dòng)物有聽(tīng)覺(jué),動(dòng)物也有情感,這想必大家都知道。但是植物有聽(tīng)覺(jué)嗎?植物有情感嗎?不知道。就是因?yàn)檫@個(gè)“不知道”而使我的好奇心逐漸強(qiáng)烈起來(lái)。我花了好大的功夫,終于找出了答案。
(一)植物的聽(tīng)覺(jué)。
知道嗎?植物也愛(ài)聽(tīng)恭維話(huà)。
令人驚奇的是,植物也和人一樣,喜歡聽(tīng)恭維話(huà)。在德國(guó)某一個(gè)公司的科學(xué)家曾經(jīng)做過(guò)有趣的試驗(yàn)。這個(gè)試驗(yàn)里的主人公則是番茄。他把番茄分成兩組種植。這兩組番茄所用的土壤、水分、肥料等條件完全相同。而唯一的區(qū)別是甲組番茄每天受到“您好!”“祝您長(zhǎng)得壯實(shí)美好!”等熱情問(wèn)候。而乙組番茄卻沒(méi)有受到熱情問(wèn)候。結(jié)果甲組番茄長(zhǎng)得非常茂盛,產(chǎn)量比乙組番茄高了百分之二十二呢??梢?jiàn)兩組的區(qū)別有多大。所以聽(tīng)恭維話(huà)對(duì)植物,特別是農(nóng)作物的幫助是很大的。而且植物能聽(tīng)到恭維話(huà),這說(shuō)明它是有聽(tīng)覺(jué)的。
隨著歌聲翩翩起舞的植物--舞草。
80年代初,有人在云南西雙版納的原始森林里發(fā)現(xiàn)了一種葉子會(huì)跳舞的植物。它看起來(lái)只是一種平凡的小灌木,然而令人吃驚的是,每當(dāng)有人在它旁邊唱歌時(shí),它的葉子便會(huì)隨著音樂(lè)的節(jié)奏左右擺動(dòng),仿佛是在伴隨歌聲起舞,屢試屢中,十分靈驗(yàn)。因此人們就把這種植物叫做舞草。舞草的“舞姿”變化多端,既可以上下擺動(dòng),也可以旋轉(zhuǎn)……同一株植物上的葉子可以同時(shí)和著音樂(lè),此起彼落或快或慢地轉(zhuǎn)動(dòng),美極了。更有趣的是舞草喜歡聽(tīng)一些抒情曲或情歌,當(dāng)聽(tīng)到《月光下的鳳尾竹》之類(lèi)的歌曲,它就“舞”得很歡;而聽(tīng)到節(jié)奏感強(qiáng)烈的音樂(lè)和刺耳的噪聲,便會(huì)停止舞動(dòng)。這也說(shuō)明舞草應(yīng)該是有聽(tīng)覺(jué)的。
植物喜歡聽(tīng)節(jié)奏感強(qiáng)的音樂(lè)嗎?
時(shí)間:8月24日早上地點(diǎn):朱家邦村(鄉(xiāng)下)。
人物:我和兩位同學(xué)。
我和同學(xué)做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn),想知道植物到底有聽(tīng)覺(jué)嗎?它們喜歡聽(tīng)節(jié)奏感強(qiáng)的音樂(lè)嗎?實(shí)驗(yàn)證明植物是有聽(tīng)覺(jué)的,但是它們好像有點(diǎn)討厭節(jié)奏感強(qiáng)的音樂(lè)。實(shí)驗(yàn)的經(jīng)過(guò)是這樣的:我們先在地里找了一只合適的南瓜,作為實(shí)驗(yàn)的主材料。再拿一桿秤,稱(chēng)一稱(chēng)這只南瓜現(xiàn)在的重量。結(jié)果出來(lái)了,是2.7公斤。然后,我們?cè)侔岩魳?lè)磁帶放入復(fù)讀機(jī)內(nèi),把耳機(jī)套在南瓜上,摁下按鈕,讓南瓜聽(tīng)節(jié)奏感強(qiáng)的音樂(lè),直到兩盤(pán)磁帶全部放完為止。幾小時(shí),很快就過(guò)去了,磁帶也放完了。我們把套在南瓜上的耳機(jī)拿了下來(lái)。把那桿秤拿出來(lái),稱(chēng)一稱(chēng)聽(tīng)完音樂(lè)后南瓜的重量。結(jié)果出來(lái)了,令人驚奇的是,聽(tīng)完節(jié)奏感強(qiáng)的音樂(lè)后,南瓜的重量只有2.35公斤,足足下降了0.35公斤。實(shí)驗(yàn)說(shuō)明,植物并不喜歡聽(tīng)節(jié)奏感強(qiáng)的音樂(lè)。
(二)有情感的植物。
植物也會(huì)痛苦。
人有喜怒哀樂(lè)的情感表現(xiàn),可是你能想象植物也有感情嗎?然而科學(xué)家們也已經(jīng)證實(shí)植物也有情感,所以它和人們一樣,也會(huì)痛苦。這是英國(guó)的一位植物學(xué)家得出的結(jié)論。他設(shè)計(jì)了一種專(zhuān)門(mén)研究植物的儀器,并且制造了出來(lái)。這種儀器能將植物的“心理活動(dòng)”測(cè)試出來(lái),當(dāng)植物受到風(fēng)雨等自然的襲機(jī)時(shí),它就坐發(fā)出低沉和混亂的聲音,類(lèi)似一個(gè)人在痛苦時(shí)發(fā)出的呻吟一樣。這就是植物的痛苦。
植物還會(huì)激動(dòng)。
也許會(huì)不相信,植物還會(huì)激動(dòng)呢。在前蘇聯(lián)的普斯金博士曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)。他請(qǐng)來(lái)了一位催眠師,并叫這位催眠師對(duì)一名婦女施行催眠術(shù),在催眠師和婦女之間放上一盆百合花。普斯金博士在百合花的小徑上固定著一個(gè)裝有腦攝像儀的傳送器。由于催眠的作用,這位婦女一會(huì)兒歡笑,一會(huì)兒憂(yōu)郁,與此同時(shí)百合花也相應(yīng)表現(xiàn)得十分“激動(dòng)”,因?yàn)樗跓晒馄辽纤@示的線條就像九級(jí)風(fēng)浪一樣,正在“奔騰咆哮”。這說(shuō)明了植物會(huì)激動(dòng)。
(三)研究結(jié)果。
以上兩部分,是我做實(shí)驗(yàn),查資料所研究出來(lái)的。通過(guò)我的研究,植物是有聽(tīng)覺(jué)的,植物也是有情感的。我相信,如果讓農(nóng)作物多聽(tīng)一些抒情的音樂(lè),那么農(nóng)業(yè)產(chǎn)量肯定會(huì)大大增高的。
(四)調(diào)查對(duì)我的啟示。
這次研究活動(dòng)對(duì)我的啟發(fā)很大。對(duì)于一件事物我們一定要多研究,多調(diào)查,多觀察,這樣才能翻開(kāi)它的另一面。而這另一面是怎樣的呢?不知道。所以我要再多研究,多調(diào)查,多觀察。我們要先從小事做起,保護(hù)身邊的一草一木,等長(zhǎng)大了以后,有這個(gè)能力了,再去研究更大的事物。
[寫(xiě)一種植物(蘇教版四年級(jí)上冊(cè))]。
四年級(jí)寫(xiě)植物的(專(zhuān)業(yè)17篇)篇十
我家的陽(yáng)臺(tái)上有好幾塊木板,那是用來(lái)放植物的。一年一度的春天又如約而至了,這表明,我也要開(kāi)始播種了。
陽(yáng)光明媚的一天,我去花鳥(niǎo)市場(chǎng)買(mǎi)了許多種子,有鳳仙花.紫圣果番茄.水果冬瓜.櫻桃蘿卜.寶葫蘆.翠玉黃瓜.甜豌豆.多花向日葵......琳瑯滿(mǎn)目,應(yīng)有盡有。我剛回到家就迫不及待的開(kāi)始播種了。
我先將寶葫蘆拆開(kāi),便見(jiàn)袋子里裝了十顆左右小巧玲瓏,一頭尖一頭粗的葫蘆子。我將它們倒到我的手掌心上,由于書(shū)上說(shuō)寶葫蘆是木質(zhì)莖。于是,我為它挑了一個(gè)超大號(hào)的花盆。我用我的小鏟子,鏟了些烏黑的泥土,裝進(jìn)了花盆里。我用剪刀,在泥土上,像轉(zhuǎn)螺絲釘似的,鉆了許許多多的小洞。將寶葫蘆子一顆一顆小心翼翼地放進(jìn)了相應(yīng)的洞里。我又揮動(dòng)小鏟子,將土填滿(mǎn)每個(gè)小洞。最后,我用小杯子均勻的給寶葫蘆子喝了一罐甘甜的水。一盆植物就這樣種完了。
接著,我又將其他的種子一個(gè)一個(gè)按照同樣的方法種了下去,并且放在了陽(yáng)臺(tái)上。看著那一盆盆現(xiàn)在雖然沒(méi)有長(zhǎng)出任何東西的花盆,但是,我只要一想到種子就要發(fā)芽了這回事,我就會(huì)高興的不得了。
過(guò)了一天又一天,種子終于發(fā)芽啦!我高興的都快跳起來(lái)了!遙遙領(lǐng)先的是甜豆,兩片翡翠般的嫩葉在微風(fēng)中搖擺著,仿佛正在向我說(shuō):“看!我長(zhǎng)得多快!我厲害嗎?”又過(guò)了幾天,其他的種子都陸陸續(xù)續(xù)地長(zhǎng)出來(lái)了,撐開(kāi)了翠綠的新葉,長(zhǎng)得都十分強(qiáng)壯。又過(guò)了幾天,我家的陽(yáng)臺(tái)都快不叫陽(yáng)臺(tái)了,好叫小樹(shù)林了!這是為什么呢?原來(lái),是因?yàn)槟切┨鸲?,番?.....長(zhǎng)得太茂盛了,翠綠翠綠的,陽(yáng)臺(tái)被它們長(zhǎng)得,連一只小螞蟻都快擠不進(jìn)去了??晌覅s笑了,笑得真是比蜜還甜。
我愛(ài)種植物,我更感謝關(guān)愛(ài)植物的太陽(yáng)公公,烏云弟弟,蜜蜂和蝴蝶姐妹......因?yàn)橛辛怂麄?,我的?yáng)臺(tái)上,才會(huì)生機(jī)勃勃,郁郁蔥蔥!
四年級(jí)寫(xiě)植物的(專(zhuān)業(yè)17篇)篇十一
周六,我和爸爸帶了一包東西回家。這是什么東西?我慢慢給你介紹吧。
這個(gè)東西是綠豆寶寶。綠豆寶寶穿著綠色棉襖。一定是冷得瑟瑟發(fā)抖。但是他們一入水,就滾來(lái)滾去,和他們的綠豆寶寶打起了水仗。一條細(xì)細(xì)的縫就是他們的眼睛。綠豆寶寶一邊玩一邊看我。真的很有意思!
第二天,走到綠豆寶寶面前,我驚呆了!人家說(shuō)孫悟空有72變,我豆娃也會(huì)。我看見(jiàn)他們伸出小白芽,朝我微微招手。這時(shí)它們都很安靜,我知道它們都在等待發(fā)芽和開(kāi)葉。
又一天過(guò)去了,我迫不及待地跑向豆寶寶。他們都脫下綠色的衣服,換上白色的襯衫。我的心里充滿(mǎn)了喜悅和喜悅,我不停地唱著快樂(lè)的歌。兩片綠葉搖曳,仿佛在對(duì)我說(shuō)。小主人,我終于發(fā)芽開(kāi)葉了。我和小豆很開(kāi)心。今天,它為我的家增添了一道美麗的風(fēng)景。
豆寶寶讓我的生活充滿(mǎn)色彩,讓我的心情愉悅,讓我的性格優(yōu)雅。這些好處讓我愛(ài)上了你,綠豆寶寶!
四年級(jí)寫(xiě)植物的(專(zhuān)業(yè)17篇)篇十二
地球給我們的恩惠是大自然,讓我們能欣賞到萬(wàn)紫千紅的植物,感悟自然的鬼斧神工。
有一種花沒(méi)有桂花那么清香典雅;沒(méi)有玫瑰那么嬌艷美麗;沒(méi)有荷花那么閃閃動(dòng)人,但我卻最喜歡它,花中強(qiáng)者——仙人球。
仙人球的身上長(zhǎng)滿(mǎn)了如鋼針般的刺,整個(gè)身體綠油油的,圓胖胖的,如果你去碰一下,一定會(huì)被刺的。
仙人球剛被爸爸帶回家時(shí),我一點(diǎn)也不喜歡這個(gè)“丑八怪”,便把它放在陽(yáng)臺(tái)上的角落里不管它。
一日復(fù)一日,春慢慢地走去,烈日炎炎的夏天來(lái)了,我怕別的花會(huì)被陽(yáng)光曬的枯萎,便把它們帶進(jìn)了舒適、陰暗的地方,唯獨(dú)沒(méi)有把仙人球帶進(jìn)那里去。它與烈日對(duì)戰(zhàn)著,每天都頂著烈日,連人也承受不了高溫的折磨,仙人球更不可能戰(zhàn)勝烈日活過(guò)來(lái)。
夏天過(guò)去了,我走進(jìn)陽(yáng)臺(tái),卻發(fā)現(xiàn)仙人球并沒(méi)有枯萎,它的刺比原來(lái)更硬更粗了,我這時(shí)興奮無(wú)比,連忙給它松松土、澆澆水?;ㄖ袕?qiáng)者這個(gè)名字果然名副其實(shí)。
仙人球不僅能在幾個(gè)月不喝水的情況下生活,還能開(kāi)出花來(lái)!
一開(kāi)始,我也不相信“丑八怪”能開(kāi)花,你看仙人球綠色的刺球上漸漸地長(zhǎng)出了許多粉紅色的小顆粒,仙人球像一只背著野果的刺猬。
仙人球不怕風(fēng)吹雨打、不畏嚴(yán)寒酷暑,不求別人照顧,不計(jì)得失,頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著,并將美麗的花朵展現(xiàn)在人們面前,默默地奉獻(xiàn)著。
我愛(ài)花中強(qiáng)者——仙人球,更愛(ài)它那堅(jiān)持不懈、頑強(qiáng)的`生命力!
我喜歡的樹(shù)是石榴,不僅因?yàn)樗拭赖墓麑?shí),還有它對(duì)于我別樣的意義。庭院的幾棵高大的樹(shù)隨風(fēng)搖曳著,幾多淡雅清新的話(huà)綻開(kāi)了笑臉。好一幅夏景圖。忽然,一棵矮小而又枯黃的小樹(shù)映入眼簾。
這是一棵石榴樹(shù),比其他的親人來(lái)說(shuō),真是營(yíng)養(yǎng)不良!在盛夏的熱烈中,它似乎要走向生命的最后。我輕輕地?fù)崦强蒽`的樹(shù)干,嘆了一聲。在他走向終極里,誰(shuí)也無(wú)法阻止,只能聽(tīng)天由命,悲涼落下了。轉(zhuǎn)眼間,已是深秋,落葉繽紛,小小的樹(shù)早已退了那枯黃的衣裳,只是孤零零地站在那里,我擁抱了那棵樹(shù),對(duì)他說(shuō)了聲:再見(jiàn)!才靜靜地走了,這一切都無(wú)法挽回。
春了,待我再走過(guò)此處,他沖著我嚷嚷:我在發(fā)芽,我在生長(zhǎng)。我為之一震!
啊!這是多么堅(jiān)強(qiáng)的靈魂!頂著風(fēng)霜的欺壓,頂著暴雨的侵蝕,卻又怒放著生命!
他在怒放著生命,滋潤(rùn)著新長(zhǎng)的嫩芽,抽出枝條,哺育新生命。他正如健壯的青年,朝氣蓬勃的生長(zhǎng)著;又如熱情似火的仙子,把話(huà)四方給世界。五月,它綻放了五朵火焰花,這是他用汗水,用希望辛情灌溉果實(shí)啊!
但好景不長(zhǎng),沒(méi)過(guò)幾天就被人踐踏了,殘花落葉,枝條被折斷了,花被摘了。我再次撫摸著傷痕累累的枝條,輕嘆了一聲。石榴樹(shù)并沒(méi)被打敗,他依然倔強(qiáng)地生長(zhǎng),倔強(qiáng)彌補(bǔ)自己的不足,堅(jiān)持著自己的信念,一定要開(kāi)花!一定要生長(zhǎng)!
樹(shù)能堅(jiān)持自己的信念,為著自己的信念而努力,何況人呢?也應(yīng)該為信念而努力,為生命的怒放,為著生命的馳騁,我們的努力,是為著自己的努力而喝彩。
四年級(jí)寫(xiě)植物的(專(zhuān)業(yè)17篇)篇十三
今日,天最終放晴了,大蒜好像在用它的長(zhǎng)勢(shì)來(lái)慶賀這久違的好天氣。我發(fā)現(xiàn)大蒜的小芽最長(zhǎng)的大概已經(jīng)有兩厘米了,它的寬度也飛長(zhǎng)到了五毫米。原先,從裂縫里鉆出來(lái)的不是我所想象的蒜苗,而是一根寬約三毫米的蔥綠色小芽芯。其實(shí),嫩芽昨日就開(kāi)始泛綠了,只是不怎樣明顯。而今日大部分都變綠了,上頭還布滿(mǎn)了清晰的淺褐色豎條紋。那白白嫩嫩的根也差不多長(zhǎng)到了兩厘米左右。
真是驚人的生長(zhǎng)速度!
四年級(jí)寫(xiě)植物的(專(zhuān)業(yè)17篇)篇十四
秋天到了,我家門(mén)前的美麗的桂花全開(kāi)了,香味能飄出十里呢!
美麗的桂花的葉粗糙又厚實(shí),還四季常綠,從正面看葉子呈好看的墨綠色,由一根大莖脈和無(wú)數(shù)根小莖脈細(xì)細(xì)的分割開(kāi)來(lái)。從反面看,那根大莖脈和一些小莖脈明顯地凸了出來(lái),摸起來(lái)非常舒服,跟按摩機(jī)似的。
再看那小巧玲瓏,飄香十里的小美麗的桂花,由四片花瓣組成,中間是黑黑的花蕊,花瓣很厚實(shí),但汁嘗了下有點(diǎn)微苦,會(huì)讓人想起曾經(jīng)嘗過(guò)的水草味道,花瓣兒很小很小自然的皺起?;ㄈ锖芟愫芟?,香得似乎那小小的花蕊想用無(wú)毒的香氣把每個(gè)人熏得昏倒。但它真的是很香啊!那花柄是一根細(xì)得不能再細(xì)的小綠絲,嫩得好像一就掐能掐出汁兒來(lái)的樣子,連接著淡黃色的花和淺褐色的莖,那莖上還有迷你梅花鹿似的圓點(diǎn)斑紋,樣子十分可愛(ài)。一陣風(fēng)吹過(guò),美麗的桂花紛紛飄落,站在樹(shù)下有種飄飄欲仙的感覺(jué),好像來(lái)到了天堂一樣。
秋天,是一年四季中美麗的桂花樹(shù)最美的時(shí)候,金色的美麗的桂花把美麗的桂花樹(shù)裝點(diǎn)得很漂亮,雖然美麗的桂花沒(méi)有梅花那么有姿態(tài),沒(méi)有牡丹那么富貴,可是它有自己獨(dú)特的香味使我不得不喜歡它。
四年級(jí)寫(xiě)植物的(專(zhuān)業(yè)17篇)篇十五
前幾天上完語(yǔ)文課,老師要求我們回家種一種植物,觀察它的生長(zhǎng)過(guò)程。
一回家我就找外婆要了幾粒黃豆,小心翼翼地把豆子埋到土里,外婆告訴我,種黃豆要足夠的水。我把黃豆種下以后就開(kāi)始給黃豆?jié)菜滋爝^(guò)去了,沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么變化。
一個(gè)星期以后,我發(fā)現(xiàn)種黃豆的地方,土比別處的高出一些,輕輕扒開(kāi)土一看,原來(lái)是黃豆長(zhǎng)出了淡黃色的小芽,出土沒(méi)幾天,小芽又變成綠色的了。又過(guò)了兩天,淡黃色的小?里長(zhǎng)出了幾片葉子,嫩嫩的,綠綠的,非常惹人喜愛(ài),我天天都要去看它。
日子一天天過(guò)去了,小芽漸漸長(zhǎng)高了,我拿來(lái)幾根棍子插在土里,黃豆的.藤就繞著木棍向上爬,沒(méi)過(guò)多久,居然爬到了棍子的頂部。
半個(gè)月后,藤上長(zhǎng)出了豆莢,豆莢上有一層細(xì)細(xì)的毛,摸起來(lái)軟軟的,很有意思。豆莢也由開(kāi)始的淺綠色漸漸變深去。外婆告訴我,這就是我最?lèi)?ài)吃的毛豆,我看著它一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大,心里充滿(mǎn)了喜悅。等到豆莢變黃以后,就可以把豆子摘下來(lái)了。我把豆莢從藤上摘了下來(lái),嘿,收獲還真不小。一個(gè)豆莢里至少有兩顆黃豆,我總共收獲了10來(lái)個(gè)豆莢,竟然有20多粒黃豆呢!
四年級(jí)寫(xiě)植物的(專(zhuān)業(yè)17篇)篇十六
這時(shí)候門(mén)外傳來(lái)了急促的敲門(mén)聲,我開(kāi)門(mén)一看,是媽媽。媽媽手里還端著一盆新穎別致的植物盆栽。
我好奇地仔細(xì)觀賞著這盆植物,它的枝干高約20厘米,枝葉寬15厘米,綠綠的枝葉像一把撐開(kāi)的雨傘,覆蓋著樹(shù)根的泥土面上有一層濕潤(rùn)潤(rùn)的青苔。青花瓷的花盆上圖案的色彩映襯著這株植物,更凸顯出它充滿(mǎn)生命的活力。
這株植物叫“人參榕”,那是因?yàn)樗臉?shù)干外形酷似一個(gè)連體的人參環(huán)抱在一起,相互支撐不可分離。
第二天早晨,一大早我就迫不及待的要給植物澆水,媽媽連忙走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“澆水不要澆得太多了,會(huì)把它淹死的,只能用噴壺滋潤(rùn)一下它的枝葉就好了?!蔽腋纱嗟幕卮鸬?,知道了。
第三天中午,我又去看我的“心肝寶貝”,它似乎長(zhǎng)大了許多,枝葉茂盛,嫰綠色的幼芽吐露了出來(lái),在我的精心照料下它已經(jīng)在茁壯成長(zhǎng)了。午后的太陽(yáng)越來(lái)越大,我趕緊把它從窗外拿到了書(shū)桌上,小心的呵護(hù)生怕把它曬傷了。
春天到了,它隨著時(shí)間的推移慢慢地發(fā)生著變化,我一定會(huì)好好的照顧陪伴它,記錄下它成長(zhǎng)過(guò)程中每個(gè)精彩的瞬間。
四年級(jí)寫(xiě)植物的(專(zhuān)業(yè)17篇)篇十七
我的家里養(yǎng)了三立文首,高高地周置在書(shū)桌上,閑脂時(shí)歐賞歐賞,心情便會(huì)立即快樂(lè)起來(lái)。
人們常說(shuō)的“文竹”其實(shí)并不是真正的竹子,只因?yàn)楣俚娜~片輕柔、且技干似竹,塑態(tài)文雅而滯灑,所以名為文竹?!拔墓堋备小拔难胖瘛钡囊馑?。文竹葉片纖細(xì)秀麗,如同弱毛一般,形態(tài)優(yōu)雅,獨(dú)具風(fēng)韻,深受人們的喜愛(ài)、我對(duì)它順有一絲喜愛(ài)之情。這絲情感不光因?yàn)槲闹裥銡?、高雅,更因?yàn)樗鼘?duì)我的學(xué)習(xí)起著莫大的'幫助。
期末考試前的一個(gè)下午,我無(wú)意間從文竹旁走過(guò),突然對(duì)它產(chǎn)生的興趣,想起了它的名字“文竹”,又看到了它那端轉(zhuǎn)的身姿優(yōu)雅而美麗,豁然開(kāi)朗了,我想;文竹這個(gè)名字中的“文”字是文雅的意思,如果多看看文竹是不是我也變成文人雅士呢?想到這兒我便把擺在書(shū)桌上的文竹搬到了自己的書(shū)房里。
以后的一個(gè)星期里,我都伴著散發(fā)著縷縷清香的幾支文竹學(xué)習(xí)。不知是湊巧還是文竹真的能給人在學(xué)習(xí)方面帶來(lái)幫助,我在那次期末考試是真的考出了好成績(jī)!而且考出了全班總分第一名,英語(yǔ)學(xué)科第一名的好成績(jī)!
文竹,一種象征著文雅,又象征著“節(jié)節(jié)高”的吉祥·物,將永遠(yuǎn)是我最喜愛(ài)的植物。