每個人都可以通過鍛煉和提高寫作能力，成為優(yōu)秀的作文家。小編整理了一些優(yōu)秀作文范文，希望能夠給大家?guī)硪恍懽魃系撵`感和啟示。

朋友的名叫創(chuàng)客（優(yōu)質(zhì)18篇）篇一

第二天，我去找我最好的朋友創(chuàng)客玩，我們玩的很開心！在無意中說出了我最玩喜歡魔幻立方，這時，媽媽喊我回家吃飯，我便急匆匆的回家了.

下午，我又去找創(chuàng)客玩，到它家時看到它手里拿著一些微粒子，我大吃一驚！自言自語的說“這不是變形金剛里的魔幻立方嗎？”創(chuàng)客看到我吃驚的樣子，微微的一笑！不慌不忙的說：是的`！你可以盡情的玩了！這一刻我真的太激動了！我用微粒子變了支超級無敵多功能筆它可以一筆多用、又變了一套我想了好久的查理九世、還變了好多漂亮的玩具等等.我們兩個開開心心的玩了一下午.

我的這個創(chuàng)客朋友在日常生活中更是一個熱情、陽光、友善的人，它總會盡自己最大的能力幫助需要幫助的人，我為有這樣一個朋友而驕傲！你們想不想和它做好朋友啊！

朋友的名叫創(chuàng)客（優(yōu)質(zhì)18篇）篇二

在我們身邊，由于地殼的運(yùn)動，地震不斷出現(xiàn)。比如1976年的唐山大地震和的汶川大地震，死了無數(shù)的同胞。特別是正在上課的老師和同學(xué)們，他們沒有足夠的時間逃生，這是多么的讓人心碎啊！

因此，我打算設(shè)計(jì)了一款地震自救鉛筆盒。這個鉛筆盒非常小巧，凈重只有幾百克，而且和普通鉛筆盒看上去差不多。它雖然小，但它的本領(lǐng)可不小。因?yàn)樗怯免伜辖鹬瞥傻模钥梢愿邷睾蛷?qiáng)壓下完好無損。還具備雷達(dá)定位系統(tǒng)。最重要的是里面配備了四樣自救工具。

一、儲水鋼筆。這種鋼筆不僅可以寫字，還有一個小氣囊。地震發(fā)生后，氣囊里會發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，使里面充滿飲用水，可以維持兩周的時間。

二、橡皮食品。橡皮中還有人類每天所需的各種微量元素，如：維生素c等。人每天只要咬一小口就可以滿足身體的所需。

三、發(fā)光鉛筆刀。這是用納米材料制成的，它的側(cè)面有一個紅色按鈕，不僅可以削鉛筆還可以發(fā)出雷達(dá)波和sos求救信號。有手機(jī)靠近它還會自動振動。

四、金剛鉛筆。是用金剛石鍛造的。地震發(fā)生后，它會變長，形成一個等腰三角形來支撐石塊，避免人們被石塊所傷，直到救援人員的到來。

地震自救鉛筆盒的發(fā)明，可以挽救很多生命。我會無償?shù)陌盐业陌l(fā)明上交給國家，讓工人量產(chǎn)，免費(fèi)發(fā)給所有的老師和同學(xué)們，讓人間悲劇不再重演！

朋友的名叫創(chuàng)客（優(yōu)質(zhì)18篇）篇三

朋友如金子，非常寶貴，有時不小心就失去了。朋友像桃樹上的桃花，有的一不小心花就落地了，有的風(fēng)吹雨打都不會落；而我就有一個這樣的朋友。

今天上午我和我的朋友創(chuàng)客看見一個小朋友在寫字，如果他坐姿不端正就筆就會縮回去。我看見了真是太羨慕了，朋友說：“有什么了不起的，我也會做，走我們一起去吧。”恰好此時我的爸爸讓我回家吃飯，所以我就走了。等我吃完飯去找他的時候他已經(jīng)做好了一只多功能神筆了，我真是太羨慕了。我給他說：“我可以試試嗎？”“當(dāng)然可以。”我接過那支筆，看見上面有六個按鈕：一個是開關(guān)，一個是鉛筆的功能，一個是鋼筆的功能，一個是水筆的功能，一個是畫筆的功能，還有一個是電風(fēng)扇的功能。因?yàn)槲耶?dāng)時太熱了打，所以打開了電風(fēng)扇的開關(guān)。哇！真是太神奇了！只見電風(fēng)扇旋轉(zhuǎn)起來，還真涼爽。朋友見我那么喜歡，就送給我了。我高興地拿著回家了，給媽媽看看這支筆，媽媽說：“這真是太神奇了！多少錢買的呀！”我連忙對媽媽說：“是我的朋友創(chuàng)客發(fā)明的。”媽媽說：“創(chuàng)客真聰明！”

朋友的名叫創(chuàng)客（優(yōu)質(zhì)18篇）篇四

每個人生下來都與眾不同；每個人都很獨(dú)特，每個人都有自己的想法和思維，一生都去模仿別人的人這一生自然失去了原本的樂趣。

有一次上美術(shù)課，那時快要過兒童節(jié)了，老師讓我們畫一幅關(guān)于兒童節(jié)的畫，同學(xué)們都想了一會兒就開始畫了，我看同學(xué)們都是畫幾個小朋友在他們中間放一個大蛋糕，再放幾個氣球差不多都一樣，我想跟他們畫的不一樣。我想來想去想到了一件事，有一次我生病住院了，那天正好是兒童節(jié)，在那家醫(yī)院里開了一個專門給小朋友玩耍的地方。然后，我就決定畫這個景象，可說起來容易畫起來難啊！我反復(fù)修改了好幾次，終于畫好了。老師看了我的畫又看看其他同學(xué)的畫就夸我：“你們這一班中就這個同學(xué)畫的有創(chuàng)意，所以，同學(xué)們也要不斷創(chuàng)新。”后來我知道了創(chuàng)新也可以叫創(chuàng)客，慢慢地我也喜歡上了創(chuàng)客。

創(chuàng)客是一種自我學(xué)習(xí)的的方法，是一種獨(dú)自創(chuàng)新的方法，是一種取長補(bǔ)短的的方法，更是一種獨(dú)自創(chuàng)新的方法。

我在創(chuàng)客這條路上走得越來越遠(yuǎn)，我又把它介紹給我的朋友，他們也喜歡上了創(chuàng)客，我們一起創(chuàng)新，從中學(xué)到了許多東西。

朋友的名叫創(chuàng)客（優(yōu)質(zhì)18篇）篇五

感動是一種無形的東西，用肉眼望不見，只有用心靈才能感受得到。我就曾被這樣的一個人感動過。那一次，我還記憶猶新，就像昨天發(fā)生的一樣……那一次，我乘公共汽車去上學(xué)。我剛一上車，就被潮水般的人們給擠到后車門去了。這時車正準(zhǔn)備靠第二個站了，我很害怕，因?yàn)檐囈婚_門就會壓到我了。這時，從人群中伸出一只友誼之手。”小朋友，到我這里來，快！開車門會壓到你的。”我等了一會兒，把手伸了過去，一摸到他的手，上面有滿滿的皺紋和厚厚的老繭。我斷定他是一位老爺爺。他把我拉到身旁，說:”小朋友，看樣子你不是經(jīng)常坐公共汽車啊！”我聽了臉紅了起來，順著聲音望去，果然不出我所料，是一位老爺爺。這時車突然來了個急剎車，我沒站穩(wěn)，摔了一下，書包里的書嘩啦一地。這時候，我彎下腰撿書，我猛然看見一雙老繭的手也在撿書。我激動得說不出話來。正準(zhǔn)備把書放進(jìn)書包時，老爺爺把撿的書給了我。老爺爺一步一步地走出車門。

這時老爺爺?shù)纳碛坝橙胛业难壑校悄敲锤叽螅敲赐χ薄?/p>

朋友的名叫創(chuàng)客（優(yōu)質(zhì)18篇）篇六

亮亮的眼睛，黃黃的牙齒，這就是我形影不離的好朋友――韓大奇。

記得四年級的時候，我和他一起比賽做小船。可是，當(dāng)我把做好的小船放在水里試航時，讓我大跌眼鏡，關(guān)鍵時刻，馬達(dá)居然壞了，可再過幾天就比賽了。第二天大課間，我向所有的好朋友求助，可是答復(fù)全都是兩個字“不行。”“真沒有人情味！”放學(xué)的'路上，我不停的嘀咕著。這時，一只溫暖的手放到了我的肩上。“怎么了？是不是少了什么東西？”我想了一段時間，輕輕說：“馬達(dá)壞了。”“沒事，公平競爭，晚上7點(diǎn)大操場見，給你個新的。”可是，讓我怎么也沒想到的是，媽媽竟然不讓我去。我急得像熱鍋上得螞蟻，直跺腳，可是又沒有韓大奇的電話號碼，真是有氣無力。

第二天早上，我跑到學(xué)校去，問他他昨天去沒去，他愣了一會兒，說了一聲沒去，可是我知道，他昨天一定去了，但我怕他生氣，于是就沒追問。過了一會兒，他從口袋里拿出一個東西，呀！金超霸，我又驚又喜，可是一看他那臉色真有幾分心酸。

“朋友一聲一起走，多少日子不再有，一句話，一杯酒……”韓大奇，愿我們的友誼天長地久。

朋友的名叫創(chuàng)客（優(yōu)質(zhì)18篇）篇七

在我們的身邊，有一群人叫創(chuàng)客，他們喜歡創(chuàng)造，創(chuàng)新，設(shè)計(jì)。你看，我身邊的這位小創(chuàng)客，在這一天，又創(chuàng)造了一件新東西了。

有一個暑假，每天都烈日當(dāng)空，小巷子里的一只哈巴狗吐著舌頭，人們也紛紛換上了短袖衫。我和我的好朋友小陳受不了了，在屋子里，雖然可以開空調(diào)，但是空調(diào)又非常污染環(huán)境，電風(fēng)扇吧，雖然能治熱，但是面對這種天氣，電風(fēng)扇也只能“投降”了。

這可怎么辦才好呢？難不成我們也學(xué)那哈巴狗，整天吐著舌頭？

一次，我和小陳一起上舞蹈課回家，本就熱，再加上我們剛剛練舞回來，更加熱了。因?yàn)闊幔绎@得有些不耐煩，反復(fù)催著小陳：“趕快走吧，我要熱死了！”小陳之前走的也很快，但在經(jīng)過賣冰棍攤位的時候，她停下了腳步。“冰棍，冰，冰……”她在嘴里念叨著。

“你快一點(diǎn)吧！”我再次催到。

“如果有辦法可以將冰的冷分給人們就好了，這樣的話，人們就不會太熱了。”小陳說。

我擦擦汗珠：“別想這些不可能的了，快點(diǎn)了！”

小陳是被我拉回去的，但是，她并沒有停止腦子里的思考，而我，這個的創(chuàng)造并不感興趣的女生，似乎也被她給感染了。“一塊冰放在一個人的身上，只能供一個人使用，而且一下就化了。

“一下就化了，是因?yàn)槲樟藷崃浚矣修k法了！”小陳對我說，“既然冰是靠熱量而融化的，那么，把它放在地上或者別的地方，也一樣可以靠熱量而融化，而融化的過程當(dāng)中，冰也就吸收了熱量，溫度也就發(fā)生了變化，不是嗎？”

說干就干，我倆把冰箱里的冰塊都拿了出來，均勻地灑在地上。冰塊慢慢開始融化，室內(nèi)的溫度也隨之下降。我和小陳高興的又蹦又跳，仿佛置身于冰涼的水世界中。

回到家里，我將這個創(chuàng)新告訴了爸爸。爸爸說，這可不是什么創(chuàng)新，早在他上學(xué)的年代，炎熱的夏天，老師為了防止學(xué)生中暑，就會在教室里放置冰塊降溫。想想那時候，更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境。

雖然這次的冰塊實(shí)驗(yàn)不算創(chuàng)新，但我暗暗發(fā)誓，一定要好好學(xué)習(xí)，等長大了做一個真正的發(fā)明家。

朋友的名叫創(chuàng)客（優(yōu)質(zhì)18篇）篇八

一提起朋友，我有許許多多的朋友會浮現(xiàn)在腦海中，今天我為大家介紹一位特別的“朋友”。

這位神秘的“朋友”其實(shí)就是我們的百靈鳥社團(tuán)。這個社團(tuán)以經(jīng)成立了很多年，但是我只跟著老師唱了一年的歌。雖然很辛苦，但是非常的有趣，因?yàn)楹苡腥ぃ晕易砸呀o百靈鳥社團(tuán)起了一個名字，這個名字叫“創(chuàng)客”。有一次下午，大家都放學(xué)了，我們百靈鳥社團(tuán)的人就來到了音樂教室里練習(xí)，在歌中我們能感受到無限的快樂。剛開始唱歌時，我的喉嚨疼，還很渴，有時唱跑調(diào)，但是老師還很耐心地教我，她說：“無論做什么事情，都要有始有終，不能半途而廢。還有一次，我有點(diǎn)感冒，還有點(diǎn)發(fā)燒，但是唱歌能實(shí)我快樂，所以我堅(jiān)持去練習(xí)，我練習(xí)時雖然很難受，但是我很快樂，但是在中間的時候我很想回家，這時，我想起了老師給我說的話，我才鼓起了勇氣，戰(zhàn)勝病痛，繼續(xù)練習(xí)。

通過在百靈鳥社團(tuán)的練習(xí)，使我感受到了要做好一件事就要有決心、耐心，還要有堅(jiān)持不懈持之以恒的精神，才能成功。

朋友的名叫創(chuàng)客（優(yōu)質(zhì)18篇）篇九

我有一個非常知心的好朋友，他的名字叫張宇晨，他的優(yōu)點(diǎn)很多，最擅長的是科技發(fā)明，他還可以利用廢物制作玩具，他就像一個小小發(fā)明家。

有一次我去他家找他玩，他特別喜歡拉著我看他的發(fā)明，他的臥室里放著自己做的一排小燈箱，每次看到他做的小燈箱我都特別佩服，桌子上放著他的“蛋殼不倒翁”，但是我覺得最好玩的小發(fā)明還屬他的“球迷宮”。是他用剪刀和裁紙刀、盒子等一些小材料發(fā)明了這個有趣小東西。

這次他提議讓我和他一起再做一個“球迷宮”，只見他嫻熟的把抽紙卷成一條一條的筒狀，他說這樣球滾動時才能被攔截住，不至于跑出軌道，然后一條一條的沿著畫好的迷宮線路圖給帖上去，他說最早做的想要用彩紙做迷宮軌道的，可是彩紙卷筒有點(diǎn)硬，做小道路時做不成彎道，而且膠水還粘合不上，最后直接用抽紙卷卷成筒這樣更好粘合上色，在做的道路上做些陷阱和路障，讓小球通過的不是那么容易，之后我們一起把盒子粘合，涂上喜歡的顏色，還體驗(yàn)了小球通關(guān)的過程。

我的好朋友讓我了解到每樣?xùn)|西都可以有很多的用處，并感受到了創(chuàng)作發(fā)明的魅力所在，通過自己的雙手把廢物變成玩具的快樂，讓我對小發(fā)明產(chǎn)生了很大的興趣，我會像他一樣自己創(chuàng)作屬于自己的小發(fā)明。

朋友的名叫創(chuàng)客（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十

我有一個朋友，他是一個創(chuàng)客。他經(jīng)常會有一些新穎的.想法，而且也喜歡通過努力去實(shí)現(xiàn)這些想法。

有一次，我們在玩紙飛機(jī)，一不小心紙飛機(jī)卡到樹上下不來了，小朋友們著急的搖樹、找晾衣桿……。他就想：“哎，如果有一種攜帶方便專門取高處紙飛機(jī)的工具就好了。”

他回去之后就開始構(gòu)思、找材料，經(jīng)過兩個周末的努力，通過多次修剪和黏合，作品終于完成了：它的外觀很像一個帶著手柄的長管子，通過操作手柄可以控制收縮桿的長度，收縮桿細(xì)的一段粘著一個平板用來頂推紙飛機(jī)。為了檢驗(yàn)這個工具的實(shí)用性，我們出去玩的時候，我故意把一個紙飛機(jī)拋在樹上，只見他拿出自己發(fā)明的工具，輕輕一推一頂，紙飛機(jī)就從樹上掉下來，屢試不爽呀。

看到這些，我頓時就驚呆了，情不自禁的為他鼓掌，周圍的小朋友也是歡呼故障，小創(chuàng)客也是洋洋得意。

“你的發(fā)明能不能幫助飛機(jī)飛起來呢？”

他被我這個冷不丁的問題給問懵了，但仍然自信滿滿地說：

“當(dāng)然可以了。但你需要給我時間，兩三個周末的時間就可以了。”

“確定嗎？要是到時沒完成呢？“想到這個問題比較復(fù)雜，我滿是狐疑。

“呃……這個……那以后我就不是小創(chuàng)客了。”

“好，一言為定。到時間還在這個地方匯合。”

兩個星期過去了，他的伸縮紙飛機(jī)控制器發(fā)明出來了：比原來多裝了一塊平板，另外在底部裝了彈簧，只需要輕輕一拉一彈，紙飛機(jī)就會被彈飛出去。我不得不佩服他的創(chuàng)意。

聽到這句話他的臉紅的呀，簡直可以夕陽相媲美。

這就是我愛思考愛動手實(shí)踐的創(chuàng)客朋友，怎么樣，要不要認(rèn)識一下呢？

朋友的名叫創(chuàng)客（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十一

我有一個好朋友，他的名字叫做創(chuàng)客。

“創(chuàng)”指創(chuàng)造，“客”指從事某種活動的人，“創(chuàng)客”指勇于創(chuàng)新，努力將自己的創(chuàng)意變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的`人。就是因?yàn)樗倪@個名字，他喜歡做一些小發(fā)明。

他家有一只小狗，兩條后腿癱瘓了，走路很費(fèi)勁，我上次去他家時，他說:“我一定要發(fā)明一個能讓小狗跑起來的東西。”當(dāng)時我以為他只是說著玩的，但是他那堅(jiān)定的眼神使我相信，他一定能做好。果然不出我所料，過了幾天，他拿出他的發(fā)明，那是一個有一根太約十五厘米鐵柱，上面有兩個圈可以把小狗的腿套進(jìn)去，下面有兩個輪子可以代替它的兩條腿。我激動的說:“我居然有個發(fā)明家同學(xué)！”“小發(fā)明，不必在意！”他說，“我要跟著你學(xué)發(fā)明！”我說，他激動的說:“好呀，我有一個徒弟了！”

以后我每天晚上寫完作業(yè)都去找他，我和他一起做各式各樣的發(fā)明，有茶杯、透明垃圾桶、迷你版空調(diào)……其中我最喜歡做鐵飛盤。把鐵片周圍打上孔，多打幾個，圍成一個圓形，用螺絲帽連接在一起，套上一層海綿就可以了，玩完把海綿去掉，把它折疊在一起，省空間。創(chuàng)客看見了，說:“你怎么學(xué)的這么快，是不是在蘋果樹下被蘋果砸中了?”“那不是因?yàn)橛心氵@個好老師嗎！”我說。

這就是我的好朋友————創(chuàng)客。

朋友的名叫創(chuàng)客（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十二

我有一個朋友，她很特別。她心靈手巧，總能把一些看似無用、壞了的.東西變成精美、實(shí)用的小物品。她就像人們常說的“創(chuàng)客”一樣。

有一次，她生病了，我去她家看她。她正好在喝藥。她喝完了藥，我拿起瓶子準(zhǔn)備扔掉。誰知，她猛一叫：“別扔，我還有用呢！”我不解的問：“這不就是個小藥瓶嗎？有什么用？”她笑嘻嘻地讓我從她床下拿出一個白色的大盒子，并打開它。啊，里面全是小工具：毛線、剪刀、膠、彩紙、卡紙……應(yīng)有盡有。之后，她又不知道從哪兒拿出了8個小藥瓶，把他們和剛才的兩個小藥瓶放在一起，把粘在上面的紙都揭下來。接著，她拿出一包熒光彩紙，把幾張顏色不同的彩紙每張紙都剪成4份，并橫著卷起來，插到每個瓶子里，剪掉多處瓶口的部分。然后，她拿出幾塊小碎布，把瓶口封住，并用很長的毛線系上，每個瓶子多出來的毛線長短不一。最后，她把所有瓶子上多出來的毛線的頂端系到一起，做成了一個風(fēng)鈴。我把它掛在窗戶上，太陽照射到瓶子和里邊的彩紙上，映出五彩的光芒；風(fēng)吹過窗戶，鈴鐺“丁零丁零”地響著，真好聽！

上周，她來我家玩，看到了我要扔掉的舊玩具。她拿起來看了看，讓我把工具箱拿來，把所有的零件都打開，拿出最大的一塊，把幾個小螺絲擰上，又弄弄著兒，弄弄那兒......不一會兒，一輛嶄新的小汽車就出現(xiàn)在了我的眼前。

她很愛讀書。她的書柜放不下了，她就用她買書的箱子剪成幾個小盒子，站在一起，用沒用的玩具的支架支著，就是一個小書架了。他還用幾件舊短袖做了個大桌布和一些漂亮的布蝴蝶，來裝飾她的房間。

朋友的名叫創(chuàng)客（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十三

在人的成長道路上，朋友是必不可少的。

隨著年齡的增長，我的朋友也越來越多。他們就像桃樹上的一朵朵桃花，有時一不小心，就會有一朵桃花掉落下來；有時風(fēng)吹日曬，就會有一朵桃花變色枯萎。有時千言萬語，就會有一朵桃花新開枝頭，有時狂風(fēng)暴雨，就會有一朵桃花依然如舊。而那些依然依然如舊的“桃花”，就是我的創(chuàng)客朋友。

創(chuàng)客，創(chuàng)客是什么呢?就讓我來告訴大家吧，創(chuàng)客一詞來源地英語單詞“maker”，是指那些不以盈利為目標(biāo)，努力把各種創(chuàng)意，想象轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的人。創(chuàng)客的核心就是創(chuàng)新，創(chuàng)客會為自己，同時也為別人去創(chuàng)建一種更美好的生活環(huán)境。

我曾有過一位這樣的創(chuàng)客朋友。他總會把各種想象轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，有時會邀我一起。雖然有時失敗，有時成功，但我們都很快樂。

有一次，我們在一起玩，看見了一個人手里拿著一個飛機(jī)模型，那個人把飛機(jī)往前一飛，便像一只小鳥一樣在空中自由自在得飛著，不一會兒，“小鳥”便穩(wěn)穩(wěn)地降落在地上毫無損傷。

她想了一會，對我說：“我們也做一個吧！你看那個看起來挺好玩的”我也想和她一起做，但我要回家了，要不然媽媽該著急了。要不等我先吃完飯，我在跟媽媽說一下，然后我們出來做。

等我吃完飯去找她的時候，便看見了她手中的一個模型。

“哇！太酷了。能飛嗎？”

“當(dāng)然！”她自信滿滿地說，“我試過很多次了。”

話音剛落，便看見一只自由飛翔的“小鳥”在空中飛著，穩(wěn)穩(wěn)地，好像都不想飛下來了呢。第二次，她換了一個方式飛，只見那只“小鳥”在空中轉(zhuǎn)了幾圈。

“哇！太棒了！”

“這可花了我好大功夫呢！帥吧？”

“嗯！”

這就是我的創(chuàng)客朋友，怎么樣，雖然她不在我的身邊和我一起出去玩，但她還是我的好朋友，我的創(chuàng)客朋友！

朋友的名叫創(chuàng)客（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十四

我們所生活的現(xiàn)實(shí)生活中，有不計(jì)其數(shù)的發(fā)明，有的是人類發(fā)明出來的，有的是借助于動物或植物的某些特征而發(fā)明出來的。各種各樣偉大的發(fā)明，在人類發(fā)展史上起到了舉足輕重的作用。這都應(yīng)該算了不起的創(chuàng)客行為。今天我就談?wù)勎沂煜さ膭?chuàng)客行為。

有一天，牛頓正坐在蘋果樹下休息，忽然一個熟透的蘋果掉下來，剛好砸到他的頭上。他摸了摸被砸痛的地方，這時，牛頓想到一個問題：當(dāng)把球拋向空中時，它為什么不一直向上升，而總是向下落呢？牛頓撿起蘋果突然有一種奇怪的想法，是不是有一種看不見的力量在起作用，把蘋果拉向地面呢？過了很久，牛頓終于解答了這個問題，得出了著名的萬有引力定律。

英國的科學(xué)家戴維和法拉第發(fā)明了電弧燈。這種電燈用炭棒作燈絲。它雖然能發(fā)出亮光，但是光線刺眼，耗電量大，很不實(shí)用。因此愛迪生就暗下決心：“一定要發(fā)明一種燈光柔和的電燈，讓千家萬戶都用得上。”他開始著手于燈絲的.材料：從傳統(tǒng)的炭條到金屬釕、鉻、白金等，就這樣，愛迪生試驗(yàn)了1600多種材料，愛迪生面對試驗(yàn)的一次次失敗沒有退卻，他堅(jiān)信：失敗乃成功之母。

1879年10月，在一次偶然的機(jī)會下，愛迪生嘗試用炭化棉線裝進(jìn)燈泡，接通電源后燈泡發(fā)出金黃色的光輝，把整個實(shí)驗(yàn)室照得通亮，經(jīng)過13個月的艱苦奮斗，試用了6000多種材料，試驗(yàn)了7000多次，終于有了突破性的進(jìn)展。這盞電燈足足亮了45小時，燈絲才被燒斷。這是人類第一盞有實(shí)用價值的電燈。后來1879年10月21這一天被人們定為電燈發(fā)明日，標(biāo)志著可使用電燈的誕生。但愛迪生沒有滿足，他要讓燈泡的壽命延長，后來他嘗試用炭化后的竹絲作燈絲，試驗(yàn)結(jié)果表明，用竹絲作燈絲效果很好，燈絲耐用，燈泡可亮1200小時。于是電燈開始批量生產(chǎn)，此后，電燈開始進(jìn)入尋常百姓家。

在生活中，如果我們被蘋果砸了一下，會有怎樣的反應(yīng)？是吃了它還是把它扔得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的？可小小的蘋果砸到牛頓的頭上，卻給了牛頓這么大的啟示，我們一定要學(xué)習(xí)牛頓善于思考，善于動腦，這樣就有可能發(fā)現(xiàn)世界上的許多奧妙。愛迪生失敗了那么多次，但從不氣餒，他堅(jiān)信失敗乃成功之母，最后終于發(fā)明了電燈。我們在學(xué)習(xí)中也會遇到各種各樣的困難，我們一定要像愛迪生一樣，絕不氣餒！

朋友的名叫創(chuàng)客（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十五

每一個人都有自己的朋友，他會在你難過的時候安慰你，在你遇到困難的時候和你一起面對，還會與你有福同享，有難同當(dāng)......但,我有一個與眾不同的朋友，而他的名字，叫做創(chuàng)客。

創(chuàng)客，顧名思義，它是指勇于創(chuàng)新，努力將自己的創(chuàng)意變成現(xiàn)實(shí)的人。而我，常常與這位朋友玩耍，交談。就比如我小學(xué)二年級的一次發(fā)明到現(xiàn)在全校都會的折紙技藝......

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，當(dāng)年的小屁孩已成了一個“小大人”了,但二年級的那一天，當(dāng)我折出第一顆“鉆石”的那一刻，我卻無法忘懷。在那個晴空萬里的中午，我正在與我的好朋友—創(chuàng)客玩，我忽然想起了早上我的同學(xué)教我折的愛心，折紙是一件非常有意思的事，于是我也折了個愛心，然后就在折完的那一刻，我的創(chuàng)客朋友給予了我一個大膽的想法---把愛心換一種形式折疊。然后，我把愛心一步一步地拆開，當(dāng)拆到第二步時，我把上面的角往下一折，竟成了一個鉆石的形狀!我再順藤摸瓜，真的用我的智慧折成了一個鉆石!我又驚又喜，像匹脫韁的野馬似的瘋一般沖出去，馬上把我折成的鉆石展示給同學(xué)們看。同學(xué)們紛紛學(xué)我是怎么折成的。我受到了許多同學(xué)老師的稱贊，跟我的創(chuàng)客朋友玩真是有趣!

還記得在我四年級時，一次我們八人的大組值日，因?yàn)槲业膫€頭不高，只能在教室里值日，而那些高個子的同學(xué)卻能去教學(xué)樓下面值日，并且讓我郁悶的是我要用抹布來回擦走廊的墻壁的腳印，每天都會有新鮮的足跡在墻上，于是，我的好朋友給我了一個靈感，我可以在小紙條上面寫上“請不要再墻上留下你的足跡”，然后把小紙條輕輕貼在墻上......過了幾天，果然有效，那些腳印明顯減少了，創(chuàng)客幫了我大忙呀!

創(chuàng)客，有這位朋友的存在，我的腦海里不再孤單，所以，大家也交個創(chuàng)客當(dāng)朋友吧，讓你的學(xué)習(xí)和生活更加美好!

朋友的名叫創(chuàng)客（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十六

我有幾位好朋友，她們每個人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和特點(diǎn)，有的乖巧，有的活潑，有的善良，有的很有愛心......今天我說的這個朋友呀，是我的一個愛動手動腦，愛制作的好朋友----靈靈。靈靈的房間里有不少稀奇古怪的東西呢：沒有頭的能寫字的鉛筆，帶鉛芯的橡皮，可以扣子的鞋子......這都是她親手制作，改造完成的。因?yàn)樗矚g動腦筋有智慧，所以我叫她“小創(chuàng)客”。

有一次，我去找靈靈玩，看到她家客廳一角有個小箱子，里面有許多空的口服液的玻璃瓶子，有淡藍(lán)色的，淺棕色的，茶色的。我就問靈靈：“靈靈，這是什么樣，怎么這么多的小空瓶子呢？”靈靈說：“這都是因?yàn)槲也粣酆人斐缮ぷ影l(fā)炎，發(fā)燒時喝的藥，藥喝完了，媽媽把它們都留下了，說是為了提醒我多喝水，少生病，慢慢就攢了這么多啦！”靈靈的媽媽楊阿姨正好從廚房聽到我倆說話，楊阿姨走過來說：”是啊，聞聞，阿姨當(dāng)時就想用它們提醒靈靈多喝水，現(xiàn)在靈靈變的愛喝水了，它們也沒啥用了。要不然，靈靈，咱們把這些小瓶子扔了吧，放家里挺礙事的。“靈靈想了一下說：“媽媽，先別扔掉，我想用它們做個美妙的東西，如果我做不成，再扔掉可以嗎？”楊阿姨笑著答應(yīng)了。

以后的兩三天，我每次去找靈靈，她都在自己房間忙碌著，桌子上放著那些小瓶子和一些五顏六色的彩繩。靈靈先用彩繩在小瓶子口繞幾圈，然后留出一個拇指大的線圈，再把剩余的彩繩打成死結(jié)。我不知道她要做什么，問她，她調(diào)皮地笑著說“保密！”第四天早上，她來我家找我，興奮又神秘的說：“聞聞，走，去我家，給你看樣好東西！”我倆一路跑著來到她家，一進(jìn)她家，我看到客廳的大窗戶上懸掛著一個大大的金字塔形狀的風(fēng)鈴，它隨風(fēng)擺動，不時發(fā)出“丁零，丁零”清脆悅耳的聲音，走近一看，原來是用那些要被遺棄的口服液的小瓶子做成的。它們錯落有致的，顏色參差的被一根根長長的彩色繩子穿起來，我頓時明白了：這就是靈靈說過的要保密的美妙的那件東西。我不由得佩服起靈靈來，她真是心靈手巧愛創(chuàng)造啊！

她就是我的創(chuàng)客朋友，我為自己能有這樣的創(chuàng)客朋友而感到自豪啊！

朋友的名叫創(chuàng)客（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十七

看到這個題目你是不是很疑惑？“朋友”不用說大家都知道是什么意思。“創(chuàng)客”就很難理解了！我就有這樣一位愛發(fā)明、愛創(chuàng)造、愛思考的創(chuàng)客朋友！

他長得很瘦，兩道彎彎的眉毛下有著一雙炯炯有神的眼睛，烏黑的頭發(fā)，發(fā)型是西瓜形狀的。高高的鼻梁上戴著一副眼睛。這，就是我的創(chuàng)客朋友！

有一次，我們一起去廣場上玩耍，看見了幾個小朋友在玩飛機(jī)模型，幾個小朋友玩的不亦樂乎.其中一個小朋友把飛機(jī)用力向空中一扔，飛機(jī)就像小鳥一樣在空中自由飛行，不一會兒，飛機(jī)就穩(wěn)穩(wěn)的落在地上。所有的小朋友都爭先恐后的向飛機(jī)跑去，其中一個個子最高的小男生因?yàn)榕艿腵太快，沒有控制住，一腳踩到了飛機(jī)模型上。一群小朋友瞬間愣住了，還有個小男孩坐在地上哭了起來，一群小朋友都在指責(zé)那個踩到飛機(jī)模型的小男孩。我的創(chuàng)客朋友則走過去把飛機(jī)撿了起來，說:“我來幫你們修好它！”只見我的創(chuàng)客朋友，不一會就修好了，并且又給飛機(jī)安上了一個螺旋槳。我的創(chuàng)客朋友說:“有了這個螺旋槳，飛機(jī)就會飛的更高，更遠(yuǎn)！”坐在地上的小男孩，高興的拿著飛機(jī)，我的創(chuàng)客朋友厲害吧？不過，還有更厲害的呢！

有一天早上，我們一起去上學(xué)。他看見我他看見我提了很多包。他問:“你為什么提這么多的包？”我告訴他:“今天上午要上文化課，而且還要上書法課，下午還有美術(shù)和手工課，需要用到的材料很多，當(dāng)然提的東西很多！”他低下頭，用手托著下巴思考了一會，說:“等我以后長大了，我要創(chuàng)作一支筆，一支可以畫彩色畫，也可以用來寫毛筆字的筆。這樣以后上學(xué)可以拿著一支筆！”

這就是我的創(chuàng)客朋友，是不是很厲害呢？那就點(diǎn)個贊吧！

朋友的名叫創(chuàng)客（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十八

繁重的學(xué)業(yè)使我們現(xiàn)在的學(xué)生和家長都更關(guān)注成績，而我們的動手能力和操作能力卻被大家漸漸忽視了。一天，有位朋友來到了我們身邊，他的名字叫創(chuàng)客。

創(chuàng)客來自于英文“maker”，創(chuàng)客本指勇于創(chuàng)新，努力將自己的創(chuàng)意變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的人。在中國“創(chuàng)客”與“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”聯(lián)系在了一起，特指具有創(chuàng)新理念、自主創(chuàng)業(yè)的人。

我想與創(chuàng)客做朋友，那就需要自己動腦動手了。時間對我們每個人都很重要，我在想我能否做一個測算時間的沙漏呢？于是，在姥爺?shù)膸椭挛覀冮_始動手。先是找出兩個高腳杯型的空果凍盒，然后找了一些細(xì)沙子，清理干凈把沙子曬干，以防堵塞。在這期間，我把果凍盒底各扎了一個不大不小的孔，然后把兩個杯子底部相抵著粘在一起，把在下面倒置的果凍盒面密封嚴(yán)，把沙子裝在上面的果凍盒里密封好，這個沙漏就基本做好了。我觀察了一會兒，上面杯子里的沙子全部流到下面杯子里所需時間大約是三分鐘。有了這個沙漏，以后就算不看表也能大概測算時間了。我感到自己好像就是一個小創(chuàng)客了！

每天早上上學(xué)，我都能看到灑水車在灑水，我想水車?yán)锏乃畱?yīng)該和我們喝的水一樣都是自來水。一想到目前地球淡水資源緊缺，灑水時還要浪費(fèi)掉那么多清水，我就很心疼。我們能否發(fā)明一種濾水器，使被污染的水能夠二次利用。這樣像環(huán)保、消防、農(nóng)耕等都可以使用這種二次用水，也達(dá)到了節(jié)約的目的。

當(dāng)然想到還要能夠做到，我想做創(chuàng)客就是要培養(yǎng)我們的動手能力和想象力，更要創(chuàng)造出對大家有益的物品，實(shí)現(xiàn)我們的夢想。

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