優秀作文需要時間和精力的積累，不斷的反思和改進才能達到更高的水平。小編為大家整理了一些優秀作文范文，供大家參考和學習。

老師我想對你說小學生抒情范文（14篇）篇一

老師，我想對你說，你是我的快樂分享者，無論我遇到什么好事情，你總會在第一時間站出來，陪我分享快樂。

在上學期，有一次，我被推薦參加華羅庚金杯少年數學邀請賽，并進入到了決賽。決賽結束后，我很想知道結果，所以之后，我總是心不在焉的，老感覺心里有一塊落不下的石頭，畢竟我是全班唯一一個進入到決賽的，我可不能給班級丟臉。兩個月后，我們做完早操剛進教室，班主任袁老師就一把叫住我，指著講臺上的一本綠色的小冊子笑瞇瞇地對我說：“斯凌悅，你的比賽結果出來了，這是你的獲獎證書。”說著便把那本綠色的小冊子交給了我。老師又對我說：“瞧，這是你為你自己，也是為我們四（2）班得到的'榮譽。”真的，證書上清楚的寫著：“斯凌悅同學，榮獲第十九屆全國華羅庚金杯少年數學邀請賽決賽三等獎。”我高興的拿著證書，又是蹦又是跳的，老師也露出欣慰的笑容。

有人說，老師像園丁，澆灌一種名叫‘希望’的花朵；也有人說，老師像蠟燭，燃燒自己，照亮他人；我說，老師像伙伴，為別人分享快樂，分擔痛苦。千言萬語匯成一句話：“老師，您是我永遠的朋友！”

老師我想對你說小學生抒情范文（14篇）篇二

老師，我想對您說"您就像一支蠟燭，靜靜地為我們燃燒著。"

每次，我們犯了什么錯，您都會耐心的解決。雖然有時您會批評我們，但是，您內心還是很愛我們的。

您從來都沒有打罵過我們。每次我們受了傷，您都會很心疼。

每個節假日，我們都在愉快的玩耍，您卻要辛苦的把我們的作業仔仔細細的批改一遍。

老師;我們在您的懷抱里已悄悄長大，您讓我們學到了更多知識。

您讓我們在美麗的校園里健康的成長。

您給我們講道理，讓我們學到了講文明，懂禮貌。

老師，我想對您說："我們愛您。"

老師您辛苦了!

老師我想對你說小學生抒情范文（14篇）篇三

親愛的老師：

您好！這是學生第一次給您寫信，老師，我想對你說。不知不覺我們已共同走過了一個春秋，千言萬語在我心，思索良久，還是決定向您“直諫”，望您能耐心地傾聽我的心聲。

老師，您知道嗎？您總是擺出”師道尊嚴”的架子，是否要鎮住我們呀？最顯著的特征，就是那副架在您心靈之窗上的粉色框眼鏡。茨威格說過托爾斯泰的眼睛里有一百只眼珠，我想您的粉色框眼鏡后面也有不少于四十八只的眼珠吧！

親愛的老師，您是否知道？風箏的背后總有一根細不可見的線牽著，既保證了它的安全，卻又限制了它飛舞的高度。于我們來說，您施于我們的許多事情，便是那跟線。

老師，您總壞著“恨鐵不成鋼”的態度來對我們的學習，我明白您希望我們接受良好的教育，取得優秀的成績，于是您當我們做錯事，就會滔滔不絕地批評我們。一字一句，隱藏著一股威力，使我們無地自容。

親愛的老師，忠言往往逆耳，請您諒解學生我，給我們多一點放飛的空間與尊嚴，也請您走出哲理的誤區。

此致

敬禮

老師我想對你說小學生抒情范文（14篇）篇四

老師我想對你說:請你們不讓傷我們的自尊。我們雖然不大但我們也有自尊。

老師，爸爸媽媽你們一定覺得我們”生在福中不知福吧“那你就錯了。沒錯，現在的生活是富裕了，生活好了。但是隨著生活的富裕，科技的發展使知識成為生活中不可缺少的。老師雖然你們以前的生活不是很好，但是你們有一個值得回憶，快樂，天真，無憂無慮的童年。而我們呢?生活的必要，老師家長的期盼，別人的目光。。。。。。都成為我們肩上的擔子。就是因為這樣我的思想變的叛逆，成熟，復雜。。。。。。

老師，爸爸媽媽也希望你們能聽聽我們的意見，不要總什么事都以你的角度來看。我們也有我們自己的想法。

老師，爸爸媽媽你們總說為你們，為別人著想一下。將心比心你們有為我們著想嗎?有，你們無時無刻都在替我們著想。想著怎樣才能提高我們的成績，想著為我們的未來有一段好的開始。。。。。。但著寫著想是我們想要的嗎?也許吧，但我們更想要的是一個和你們一樣的有一個值得回憶，快樂，天真，無憂無慮的童年。

老師，爸爸媽媽就是因為你們對我們總總的不理解，才使我們有什么事都不想，不敢跟你們講。就這樣我的心思你們越來越不了解，我們對你們越來越感到有很大距離。。。。。。

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老師我想對你說小學生抒情范文（14篇）篇五

光陰似箭，歲月如梭。如今我已是三年級的學生了，在這美好的日子里，我想對老師說聲：“您辛苦了!”

上課了，您繪聲繪色地給我們講課。有時您嗓子啞了，嘴皮干了，但您還是用意志克服了。這讓同學們看見了，都感動得熱淚盈眶。

下課了，操場沸騰了，校園里充滿了歡聲笑語。可老師卻坐在椅子上，專心致志地批改著作業，一絲不茍。偶爾就算有幾個調皮的同學來您面前，用手淘氣地晃幾下，但您似乎跟沒看見一樣，繼續努力地工作。

午休時，您讓我們閉上眼睛養神，而精疲力盡的您還要準備開會的資料等等。

放學了，同學們向自己的家奔去。老師您呢?還要備課。

老師您辛苦了!您不辭辛勞地批改作業，我們的錯誤在您那兒，早已化解成了人生跑道上的一次次進步。在老師的帶領下：吃一塹，長一智。啊!老師您又象一位園丁，天天給我們澆水施肥，讓我們茁壯成長。

我愛您，老師!

老師我想對你說小學生抒情范文（14篇）篇六

你像我們親愛的爸爸媽媽

無微不至地關懷我們的生活

讓我們被健康和平安緊緊擁抱著

你像細細的春雨

默默地為我們辛勤地工作

滋潤著我們干涸的心窩

你真偉大，你真崇高

我們衷心祝福你

永遠永遠幸福快樂

老師我想對你說小學生抒情范文（14篇）篇七

老師，我想對您說：“您錯怪了我，您損傷了我的自尊心！”

在您的眼中，我是一個不太好的學生，我不遵守紀律，也曾偷過同學的小玩意兒。但是，老師！自從那一次校領導對我進行批評教育后，我已經改正了！可您還是用老眼光看我！

那天中午來校，您聽說班上一個同學的貼花紙不見了，便在全班大聲問了好幾遍，但始終沒有人承認。于是，您準備用搜書包的辦法來找到偷東西的人。

老師，我是忍著莫大的痛苦，忍著快要滾下來的淚珠熬過來的！

不錯，我在心靈上是曾經有過不可磨滅的污點，但我已經用心去懺悔了，我已經改了！”您卻始終不肯相信我。

下課了，我終于忍不住了，我奔進廁所放聲大哭，您卻不屑地投來一個白眼！老師！您再也不是我孩提時想象的溫和、親切的老師了。

老師，我只想對您說，我只有唯一的一個愿望：老師，您錯怪我了！請您理解一下一顆已經碎了的心吧！我親愛的老師！

老師，我希望您重新變為我所想象的老師，一位溫和、親切，能理解學生的好老師！

老師我想對你說小學生抒情范文（14篇）篇八

老師，你喜歡我嗎？我喜歡你就像喜歡童話故事里的主人公“白雪公主”一樣。可是，自從我發現你對成績優秀、長得嬌滴滴的陳小芳特別疼愛時，心里就特別難過。我有幾句心里話想對你說。

老師，你還記得嗎？那是星期天的晚上，我剛從家里來，心里還好傷心，因為又將一個星期見不到爸爸媽媽了，在走廊上正好碰到您，您看見我眼睛紅腫，魂不守舍的樣子，走著走著停了下來，數落著我：“思妍，別哭了！小朋友眼晴哭腫了會變成豬八戒的，和老師一起去玩吧！”我一聽，更傷心了，在家里我一哭媽媽就罵我是豬八戒，豬八戒有多丑啊！它鼻孔朝天，雙耳下垂，肚子滾圓，走起路來“哼哼唧唧”。我一個女孩子變成這樣如何見人吶？后來我抽抽答答地走回了宿舍。

在班上，您經常表揚陳小芳，說她作文寫得好，書寫美觀得像是印刷機印出來的一樣，還說她是個稱職的班長，經常把班上發生的大小事向您報告……其實，我的字也寫得規范漂亮，至于她打小報告，全班同學都討厭她這一點呢。

老師，您愛我嗎？

老師我想對你說小學生抒情范文（14篇）篇九

三寸粉筆，三尺講臺系國運；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。

同學們，相信你們都已經猜到這時說誰把？不錯，著就是我們的老師，我們可愛的老師，我們最欽佩的老師。他們是無私奉獻的耕耘者，摸摸底給社會貢獻力量，為事業奮斗終生，他們如同蠟燭般偉大，燃燒自己，照亮學子。他們是冬天里的那縷縷陽光，在寒冷時，給學子們帶來愜意的溫暖；在學子們遇到苦難時，他們又是一只堅固的小船，載學子駛向成功的彼岸。拂面的`春風也像他們，在學子失望時，吹開學子心中希望的花朵。

老師，我想對您說好多的話。雖然千言萬語也表達不了我對您的感激之情，但我最像對您說得時：您辛苦了。您該歇歇了，為了你的學生，您的每天不辭辛苦。您每天心里想得都是學生，把學生看的比自己還重要。老師，謝謝您了。

老師我想對你說小學生抒情范文（14篇）篇十

老師，爸爸媽媽你們一定覺得我們”生在福中不知福吧“那你就錯了。沒錯，現在的生活是富裕了，生活好了。但是隨著生活的富裕，科技的發展使知識成為生活中不可缺少的。老師雖然你們以前的生活不是很好，但是你們有一個值得回憶，快樂，天真，無憂無慮的童年。而我們呢?生活的必要，老師家長的期盼，別人的目光。。。。。。都成為我們肩上的擔子。就是因為這樣我的思想變的叛逆，成熟，復雜。。。。。。

老師，爸爸媽媽也希望你們能聽聽我們的意見，不要總什么事都以你的角度來看。我們也有我們自己的想法。

老師，爸爸媽媽你們總說為你們，為別人著想一下。將心比心你們有為我們著想嗎?有，你們無時無刻都在替我們著想。想著怎樣才能提高我們的成績，想著為我們的未來有一段好的開始。。。。。。但著寫著想是我們想要的嗎?也許吧，但我們更想要的是一個和你們一樣的有一個值得回憶，快樂，天真，無憂無慮的童年。

老師，爸爸媽媽就是因為你們對我們總總的不理解，才使我們有什么事都不想，不敢跟你們講。就這樣我的心思你們越來越不了解，我們對你們越來越感到有很大距離。。。。。。

老師我想對你說小學生抒情范文（14篇）篇十一

在六年級，我遇到了尚老師。這一年來，您對我的教誨我銘刻在心。

記得那一次，因為我當語文課代表抱書抱的不及時，您把我狠狠地批了一頓，那句話我記得尤為清楚是:你什么時候對這件事情上心了，每天及時來報作業了，你的能力也就提升了，那時，我明白了，只要把老師交代的任務完成的最好，自己的能力才能有所提高。

這一年里，我做的不好的地方，您會狠狠地批評我，做得好了，您會表揚我，您的教誨我銘記在心，您的恩情我永生難忘！感謝您，尚老師!

老師我想對你說小學生抒情范文（14篇）篇十二

1.老師，我想對你說，真的，真的想對你說。想說的話很多，可是千言萬語竟不知從何說起。

2.老師，我想對你說，不知你現在身體怎么樣，也不知你過得好不好，卻知你現在已是年逾花甲，霜染一頭白發，那歲月的刻刀將你從一個風華正茂的青壯年雕刻成一個步履蹣跚的老者。

4.這些年來，我一直未曾忘記過你，我一直在用你當年教育我們的話語為自己鼓勁添力。

5.老師，我想對你說，你像媽媽一樣疼我，你的言行，今天我還記著，做根的事業，讓夢想開出愛的花朵。

6.老師，我想對你說，我不小心做錯了事時，心中的小兔砰砰亂跳，可你卻用柔和的語言把道理一點一滴融化在我的心里。

7.老師，我想對你說，真善美、假惡丑的分辨能力，是你在課堂上扎扎實實地教會了我們。那時，我們就像是鳥兒，在你的呵護和引領下，我們向藍天上一點點試著飛翔。

8.老師，我想對你說，老師，千言萬語都顯得蒼白。“三尺講臺，你用愛撒播，直到眼角爬上皺紋，還不愿歇歇。

9.老師，我想對你說，當春蠶絲盡，流傳美麗的傳說，你還把精神演繹成耀眼的星座。”歌聲飄來，我的眼睛濕潤了。

11.老師，我想對你說，現在的我終于明白了紅燭精神是你的寫照，照亮的是別人，奉獻的是自己。

12.老師，我想對你說，在我們良好的長勢里，您總是細心地劃上季節的符號，讓成熟在您殷紅的心跡里，寬廣成平坦的道路。

13.老師，我想對你說，您用一根瘦竹，指點江山，激揚文字，引導學生進入藝術的殿堂，汲取知識的甘露瓊漿。

14.老師，我想對你說，您的話像是給我啟示，像照亮黑夜的明燈，流貫了全身。也像是早上的啟明燈，帶領著我走向正確的道路。

16.老師，我想對你說，雖然你有時候很嚴厲。我們做不好你會生氣，那時的我們我們都好討厭你，但是如果沒有你那時的嚴厲，就沒有現在這么有知識的我們。

19.老師，我想對你說，老師，您是天上最亮的北斗星，而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當我迷失方向時，只要一看見你耀眼的光芒，就能讓我找回回家的路途。

20.老師，我想對你說，老師，您是茂盛的葉子，您用您強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。

老師我想對你說小學生抒情范文（14篇）篇十三

從我剛踏進校門起，我就知道，我不能再像從前那樣什么事都靠爸爸媽媽了，我已經是一個真正真正的五年級學生了。每天早上天不亮就得從溫暖的被窩里爬起來，一天的生活又開始了。來到教室，對著那一張張陌生的面孔，感到從未有過的恐懼。上課鈴響了，老師緩緩地走進教室，給我的.思想帶來很大的改變，原來老師并不是我想象中的那么嚴肅，特別是王老師給我留下了特別深的印象：胖胖的身體，矮矮的個子，微笑的臉龐，柔和的語調，幽默的言語……我從未想到，學習的深入會給我帶來如此大的影響，我是個極要面子的人，如果我在學習上因為某一方面一點點的小誤差而被老師當面責罵，就算我知道我應該虛心接受別人意見和批評的道理，我整天的心情也好不起來。

老師，為什么你就不能讓我們過得輕松一點兒呢，總是把我們逼得走投無路才肯罷休？我渴望你能讓我們在你的“五指山”下過得快樂些，多一點笑容，老板著張臉，只會讓我們感到老師的威嚴，使師生之間的距離越拉越遠。

老師，我的心聲您能聽得見嗎？

老師我想對你說小學生抒情范文（14篇）篇十四

一學期來，我雖然改正了不少缺點，可是我又有了一個新的大缺點——愛說話，為此我還常被老師批評，還引發了一件事情。

一次，自然課上宋宇寒用書打我，我便去還他，可是被陶老師發現了，老師就叫我到講臺旁邊來，我剛剛走到那兒，老師就打了我臉兩下，我的臉霎時我的臉紅了，老師就叫我站到講臺旁邊，有的同學覺得很好笑，有的覺得很驚訝，當時我真想挖一個洞躲進去，可我也十分氣憤：“明明是別人先打我的，你為什么不打他要打我呀?”我又想了想平時老師也十分和藹教我們知識又帶我們玩兒，回家后我便沒有告訴媽媽，因為我怕連累老師，也怕老師面子上過不去。

第二天，媽媽聽我同學的媽媽說，我被學校的老師打了，媽媽便找到學校與老師評理，還叫來了學校主任理論，最后主任們決定叫陶老師向全班同學給我承認錯誤，還要在會議上批評老師的行為。中午，老師便在全班向我道了歉，老師也向領導承認了錯誤。

可現在想想看，老師并不是愛體罰學生的人，老師如果不關心我的學習，也就不會管我。在這件事上其實我也存在著錯誤，是不應該不聽老師講課，如果不聽講就是對老師的不尊敬，也會讓自己學不到知識。可老師你體罰學生之后有沒有站在學生的角度來想一想學生的想法呢?老師我想對您說:“老師你體罰學生也是為學生好，可是你應該用正確的方法來教育學生而不是體罰學生。希望老師以后不要犯同樣的錯誤。”

老師這次在全班承認錯誤，你那知錯就改的精神打動了我，今后，我也會改正我的缺點做一個好學生，希望老師不記前嫌多關心我，在你的教育下我一定會成為一個好學生，也希望老師們用文明的教育方式讓我們學到更多知識和做人的道理!