教學計劃應該注重理論與實踐相結合,既要考慮學科的理論體系,又要注重學生的實際操作能力的培養。以下是一些經典的教學計劃范文,希望對大家的教學工作有所幫助。
武術模塊教學計劃大全(12篇)篇一
根據幼兒身體情況的成長,主要增強幼兒綜合素質發展,使其對運動產生興趣,增強身體素質,了解運動對身體的好處,養成良好的生活習慣。
彈跳能力練習。
原地跳、蛙跳20米跳、單腳20米跳、跳遠比賽等。
協調能力練習。
學動物走路、徒手操練習、拍腳練習、武術套路學習。
反應能力練習。
折線跑、數字游戲、口令練習。
柔韌練習。
簡單的正壓側壓壓肩各關節拉伸。
身體素質練習。
俯臥撐仰臥起做倒立側手翻。
五步拳六節武術操軍體拳。
武術模塊教學計劃大全(12篇)篇二
少兒武術教育是根據少年兒童的心理、生理和年齡特點,在吸取中國武術各拳種套路之長的基礎上形成的,是以幼兒長拳、象形拳、人物拳、傳統拳和武術音樂操等諸拳操為運動表現形式,注重培養幼兒對學習武術的興趣,增強幼兒體質,幼兒階段以武術音樂操的形式促進身心健康全面發展非常有效。
1、復習上中班時學過的武術基本動作和五步拳。
2、學習掌握幼兒武術操的基本動作。
第1周至第3周:簡單復習的講述武術的禮儀,武術的基本動作,五步拳。
第4周至第13周:《全國中小學生武術健身操》小學版—雛鷹展翅1——9節。
第14周至第16周:復習《全國中小學生武術健身操》小學版—雛鷹展翅1——9節并牢記。
少兒武術教育是根據少年兒童的心理、生理和年齡特點,在吸取中國武術各拳種套路之長的基礎上形成的,是以幼兒長拳、象形拳、人物拳、傳統拳和武術音樂操等諸拳操為運動表現形式,注重培養幼兒對學習武術的興趣,增強幼兒體質,幼兒階段以武術音樂操的形式促進身心健康全面發展非常有效。
1、復習上期學過的武術基本動作和五步拳。
2、學習掌握幼兒武術操的基本動作。
第1周至第5周:《全國中小學生武術健身操》小學版—雛鷹展翅,五步拳。
第6周至第12周:結合音樂和口令,練習學校武術健身操中動作標準,自己能熟練完成五步拳,《全國中小學生武術健身操》小學版—雛鷹展翅,。
第13周至第16周:組織學生經常練習,完善動作糾正錯誤,熟練掌握,準備進考試。
積極提高學生參與到武術教學的興趣,同時在進行少兒武術教學與訓練中,要不斷加強動作的熟練度,培養夠多能獨立完成武術動作的同學,促進少兒對武術動作理解堅持性和獨立性。
1、復習學過的《全國中小學生武術健身操》小學版—雛鷹展翅,五步拳,武術健身操。
2、學習掌握武術套路“少年拳——第一套”的基本動作。
第1周至第3周:《全國中小學生武術健身操》小學版—雛鷹展翅,五步拳,武術健身操。
第4周:學習武術少年拳、震腳架打。
第5周:復習前面的內容,學習武術少年拳、蹬踢架打。
第6周:復習前面的內容,學習武術少年拳、墊步彈踢。
第7周:復習前面的內容,學習武術少年拳、馬步橫打。
第8周:復習少年拳“第一套”上半段,加以熟練。
第9周:復習前面的內容,學習武術少年拳、弓步撩掌。
第10周:復習前面的內容,學習武術少年拳、虛不架打。
第11周:復習前面的內容,學習武術少年拳、跳步推掌。
第12周:復習前面的內容,學習武術少年拳、撩掌收抱。
第13周:把少年拳第一套所有動作練起來練習。
第14周:在老師的帶領下練習使動作更加標準,漂亮。
第15周:熟練掌握并能獨立完成“少年拳第一套”,準備考試,
第16周:少年拳第一套期末考試。
積極提高學生參與到武術教學的興趣,同時在進行少兒武術教學與訓練中,要不斷加強動作的熟練度,培養夠多能獨立完成武術動作的同學,促進少兒對武術動作理解堅持性和獨立性。
熟練掌握五步拳,《全國中小學生武術健身操》小學版—雛鷹展翅,少年拳第一套并單獨完成。
第1周至第4周:復習學過的《全國中小學生武術健身操》小學版—雛鷹展翅,五步拳,武術健身操,少年拳第一套。
第5周至第16周:反復練習《全國中小學生武術健身操》小學版—雛鷹展翅,五步拳,武術健身操,少年拳第一套,每個學生都能熟練的把每一套動作完成。
少年拳圖解:后面。
武術模塊教學計劃大全(12篇)篇三
2、總結:武術知識考考你(把本節課的知識進行匯總,學生自由回答)
3、讓學生在課外了解更多的武術知識(通過鞏固武術知識,激發學生進一步學習的
興趣)。
4、師生再見。
教學反思:
從教學實踐得知,小學生對武術非常感興趣,學習較積極主動,也許是源于中華武術淵源廣博、流傳民間及電視媒介的傳播或武林英雄人物形象的感染力影響所至。但在教學中要對學生進行習武目的教育,注意培養優良武德品質,加強專業引領和調控學情變化,防止互相取鬧、對打事故發生。只要我們遵循因材施教的原則,結合小學生的生理、心理特點,循循善誘,由易到難,由淺入深,循序漸進的教學方法,并運用語言、人物形象激勵和創設情趣,激發學習動機和學習興趣,就能較好地完成任務,提高教學質量。
在課的開頭,我用武術的“抱拳禮”向學生問好,來自然地引出課題。在做準備活動的時候,我用了和武術非常貼近的搏擊操,這樣既達到了做準備活動的目的,又為基本部分的教學打下了基礎。從而自然地切入到武術的基本手型:拳、掌、勾的教學,在鞏固基本手型的練習的環節,我用了游戲教學法,將小學生所熟悉的游戲石頭、剪子、布用拳、掌、勾來代替。效果很不錯,小孩子在玩的過程中就掌握了教學內容。在發展學生的創新能力方面,我設計了一個擂臺賽,將學生自己創編的動作在擂臺上展示給其他的學生。在放松活動的環節,我用了太極拳里的基本的動作,這樣使整節課都貫穿了武術的理念,起到前后呼應的效果。 這節課的不足之處:
1、在課的整個流程上,時間的把握應該注意,前面部分的內容還應該壓縮一點,多留時間讓學生展示。(在這次設計中,已經注意了這個問題)
2、基本部分的內容,應該更充實一些,以便讓學生能夠有更多的素材來進行自主學習時的動作創編。(在這次設計中,在基本部分重新添加了基本步法的學習內容。)
3、教學中注重學生互相學習、檢查、改進的意識和能力的培養,激發學生的練習熱情,積極主動地參與練習。
武術模塊教學計劃大全(12篇)篇四
(1).用武術的抱拳禮引出課題——武術課。
(2).簡單介紹抱拳禮。
(3).引導學生用武術的“抱拳禮”向老師問好。
(設計意圖:對學生進行武德教育,武德教育應從“抱拳禮”開始。)
出示多媒體課件,然后學生回答。
(1)武術起源于什么地方?
武術起源于我們中國,武術在我國有著悠久的歷史,更是民族瑰寶。它是我國各族人民在長期生產、生活實踐中積累起來的養生和健身的民族體育形式之一。是我國各族人民智慧的結晶,其內容豐富多彩。它具有強健身心、防病、祛病和防身等多種作用。作為小學體育教學內容的一部分,它是為了培養學生記憶力、注意力、思維想象能力,讓學生逐漸地體驗動和靜、修和練、身體的局部和整體、人體和環境、形和意、形和神相結合等辯證的哲理及精髓,激發學生熱愛祖國和民族自豪感;為今后學習打下良好的基礎。
(2).武術的功能:強身健體,自我保護、見義勇為等!
(3)你們都知道哪些武術明星?
(設計意圖:通過多媒體的演示,讓學生了解武術的起源和功能;通過設問:你們想不想成為武術明星?來激發學生學習武術的興趣。從而為武術基本動作的學習打下基礎。)
武術模塊教學計劃大全(12篇)篇五
熟練簡單的武術套路、增強孩子對運動的興趣、增強孩子體質、完成期望的武術難度動作和提高孩子的運動能力。
教學環節
實行快樂教學,主要以游戲,互動為主。
1、 內容是否適合孩子學習
2、 強度是否適合孩子身體情況(比如:孩子的心肺功能發展部過完善,強度不能過大。)
3、 內容的是否能和預期的目標一致
1、 考察是否完成制定的教學短期目標
2、 考察身體素質是否有提高
3、 制定課前身體素質檢測參數和短期身體素質檢測參數
4、 學期總結
武術模塊教學計劃大全(12篇)篇六
1、運動參與目標:創設學習情境,激發同學參與體育活動興趣,讓同學樂于學習。
2、運動技能目標:學習幾個簡單的武術動作和相關動作名稱,能自身借助動作名稱進行武術動作練習,提高同學動作的連貫性和對動作的認知能力。教師通過示范和語言引導,激發同學創編動作的興趣。
3、身體健康目標:通過學習,形成正確的武術動作姿勢,發展協調、平衡和靈敏能力。
4、心理健康目標:激發和鼓勵同學大膽展示動作,體驗運動中的興奮和緊張,培養自尊心和自信心。
5、社會適應目標:在練習中建立和諧的合作學習關系,培養良好的武德和合作精神。
課時。
學習目標。
學習內容。
教法、學法。
重難點。
1▲。
學習兩個簡單的武術動作和相關動作名稱,能自身借助動作名稱進行武術動作練習。同學能根據生活中對武術的認識進行簡單的動作創編,抽取同學創編兩個動作進行集體教學,培養創新能力。
1、武德教育。
2、學習簡單的武術組合動作并進行自主創編。
創設情景、示范教學、模仿和對比的學習方法。
重點:弄清動作方向和動作的銜接。難點:動作準確,做到有力、有神。
2
在已有的武術基礎上繼續深化和鞏固,繼續進行新動作的教學和創編。
復習已學武術動作并進行新動作的學習和創編。
示范動作、術語教學。模仿和對比的學習方法。
重點:鞏固已學的武術動作。難點:繼續進行新動作的學習,動作有力、有神。
3
通過加強練習和分組競賽,評價同學的學習情況,讓同學在評價中自我提高。
復習學習的組合動作,進行分組競賽。
創設情景、激勵性評價。師生一起評價競賽隊員。
重點:學會評價規范:
1、優秀:動作連貫到位,形神兼并。
2、良好:動作連貫,基本準確。
3、合格:基本完成動作。
難點:學會評價,并在評價中提高。
武術模塊教學計劃大全(12篇)篇七
一、指導思想。
總結去年我校開展武術教學訓練工作的經驗,以培養我區武術后備人才為目的,想方設法改善訓練環境,狠抓日常訓練,重點加強我校武術后備力量的建設,促使我校武術教學訓練工作邁上一個新臺階。
二、完善機制,形成合力,減少阻力。
完善我校開展武術運動,負責動員和鼓勵學生積極參與武術運動,引導學生處理好訓練與學習的關系,協助做好家長的思想工作。
三、完善工作方法,提高訓練實效。
2.保障訓練時間。堅持上課期間每天訓練,訓練課每天保證至少一小時的訓練時間。
3.堅持訓練的系統性。結合我校的實際情況,堅持以基礎訓練為主,以技術訓練為輔,以技術鞏固基本功,以基本功促進技術的發展。
4.在人員的培養方面要注重梯隊的銜接,避免出現人才的斷層。
5.以“武德”的培養放在訓練的首位,以意識形態促進技術水平的提高。
6.重視對外交流,取長補短,開闊學生的視野。今年準備組織學生幾次交流訓練。
7.重視學生處理多項事情的能力的培養,以達到訓練與學習雙贏的局面。
8.搞好各方關系,爭取更多的支持。訓練期間注重搞好與班任的關系、與學生及其家長的關系、與各級領導的關系,使各項訓練工作能順利進行。
9.選好苗子,打好基礎,積極輸送更多的武術人才。
10.積極參加各級武術賽和各種表演活動,本學期特別是做好四月分的課題中期驗收、六月份的家長開放日表演。
四、本年度的教學內容。
1、課前準備:徒手操。
2、五步拳。
五、根據上級要求和學校實際,制訂各月份的工作安排。
上半年:
10月份:對全學期工作作出通盤考慮,制訂全年工作計劃。學生進行節后恢復性訓練。
11月份:學習比賽內容,強化訓練,迎接學校課題中期驗收展示;
12月份:做好參加學校武術比賽工作,加強日常訓練;1月份:做好展示工作。
下期:
3月份:對全學期工作作出通盤考慮,制訂全年工作計劃。學生進行節后恢復性訓練。
4月份:學習比賽內容,強化訓練,迎接學校課題中期驗收展示;5月份:做好參加學校武術比賽工作,加強日常訓練;6月份:做好展示工作。
20xx年11月。
武術模塊教學計劃大全(12篇)篇八
一、教學內容:
1.武術的起源與功能。
2.武術的基本手型(拳、掌、勾)、基本步法(馬步、弓步)和武術組合動作(馬步沖拳、弓步推掌)。
3.合作練習。
二、教學目標:
1.了解武術的起源和功能;會做簡單的手型、步法及組合動作。
2.通過學生觀察、模仿、互相交流、嘗試學習,提高參與活動的意識和互幫互助的能力。
3.培養學生對武術的興趣,崇尚武德的精神。
三、教學重點、難點。
教學重點:手型、步法及組合動作。
教學難點:動作路線清晰,手形、步形正確到位。
四、課前準備:多媒體課件的制作。
武術模塊教學計劃大全(12篇)篇九
《1》教學內容:
基本功:
正踢腿:里合腿:外擺腿:通過游戲的方式,給他們進行韌帶練習。
套路:長拳一路。
目標:為下一個月的武術階段打下堅實的基礎。
基本功:側手翻:下腰練習:頭頂翻:
套路:少林七星拳。
目標:讓他們明白要想學更高層次的'武術,首先要打好基礎,所謂萬丈高樓平地起的道理。
基本功:前手翻:旋子:后手翻:
套路:功夫拳。
目標:讓他們了解什么叫進步,進步后又該怎樣去珍惜。
基本功:旋風腳360度:前手翻:后手翻:
套路:功夫拳。
目標:在原來的基礎上得到大量的進步,讓他們明白原來進步是那么的簡單,只要努力,一切皆不在話下。
復習以上所學習的套路,基本功,準備考試。
目標:讓每一位同學拿出最好的成績回去給爸媽一個好的交代,同時也給我們學校有個好的交代,和給學生一個好的交代,讓他們知道和理解這句話《如果我不能,我就一定要,如果我一定要,我就一定能》。以上就是本人對本學期二校隊武術教學計劃,在今后的工作當中還請各位領導多多點評、指導。我們一起努力吧!
武術模塊教學計劃大全(12篇)篇十
二年級的學生,年齡小、注意力不集中,活潑好動,興趣難持久,自己的約束本事不強,對體育課的認識不足,加上體育室外課干擾因素多,每一個一線的體育教師都明白:要上好、上活低段的體育課是有必須難度。體育教師在進行教學時會遇到很多困難,特別是在組織教學方面,有的教師會感到束手無策,因而嚴重影響教學質量,教學任務也很難完成。但學生對體育活動有一種好奇和新鮮感,他們的模仿本事較強,尤其使對新學技術動作的第一印象十分深,對體育興趣是從模仿開始的,并在愉快的體驗中加深和發展。所以,要讓學生真正投入到體育課堂中來,就要求教師多動腦、多引導、多激勵,抓住學生的興趣,從學生的直觀入手,讓學生感受到體育活動和體育課的樂趣,這樣才能起到事半功倍的效果。
1、使學生初步了解體育鍛煉對身體健康的影響,明白一些保護自身健康的基礎常識,教育學生熱愛生命、關心健康。
2、使學生學會一些基本運動、游戲和韻律活動的方法,培養正確的身體姿態,發展身體素質和基本活動本事。
3、使學生感受和體驗到參加體育活動的樂趣,具有活潑、樂觀、愉快的情緒和積極參加體育活動的態度,培養同伙間友好相處、團結協作的精神。
5、培養榮譽感和職責心,對學生進行愛國主義和團體主義,良好道德的教育。
1、利用評比法培養學生榮譽感,提高課堂組織的效果。
2、利用游戲培養學生的學習興趣,提高練習的進取性。
3、利用正確示范和多中誘導方法來促進技能的掌握。
4、利用語言激勵學生,提高練習的效果。
5、學習新體育課程標準及相關體育理論,吸取經驗,采取多種教學手段,因地制宜,合理開展體育課堂教學。
武術模塊教學計劃大全(12篇)篇十一
20xx年——20xx年度第二學期《二校隊》尊敬的各位校領導:大家好!我是智健文武學校二校隊的主教練。學校一天天在進步,一天天在壯大,得到了社會,學生,家長們的一致好評,這一點非常值得我們高興。
但是在高興的同時還值得我們在下一步的努力。我相信,只要堅持不懈,我們還會在壯大,進步。在這里,我對學校及全校師生表示最真誠的祝福。
對于二校隊,我是第一次接觸他們,非常感謝校領導給我這次鍛煉的機會,我會珍惜這次鍛煉的機會,好好努力,爭取在最短的時間里,拿出最好的成績來報答學校,在這里我對學校給我這次鍛煉的機會表示衷心的感謝!
通過我以前對二校隊的學生的觀察,這些孩子們的基礎不是很好,但是總體來講這些孩子還是比較團結,誠實,我很喜歡他們,所以我愿意和他們一起加油努力,共同創造奇跡,我相信奇跡將在我和這些孩子的身上發生,我相信只要我們持不懈,永不放棄,絕不相信世界上有絕望之說,我們一定可以,孩子們,一起加油吧,我們共同創造奇跡吧!
本人現將本期的二校隊公布如下:
《1》教學內容:
基本功:
正踢腿:里合腿:外擺腿:通過游戲的方式,給他們進行韌帶練習。
套路:長拳一路。
目標:為下一個月的武術階段打下堅實的基礎。
基本功:側手翻:下腰練習:頭頂翻:
套路:少林七星拳。
目標:讓他們明白要想學更高層次的武術,首先要打好基礎,所謂萬丈高樓平地起的道理。
基本功:前手翻:旋子:后手翻:
套路:功夫拳。
目標:讓他們了解什么叫進步,進步后又該怎樣去珍惜。
基本功:旋風腳360度:前手翻:后手翻:
套路:功夫拳。
目標:在原來的基礎上得到大量的進步,讓他們明白原來進步是那么的簡單,只要努力,一切皆不在話下。
復習以上所學習的套路,基本功,準備考試。
目標:讓每一位同學拿出最好的成績回去給爸媽一個好的交代,同時也給我們學校有個好的交代,和給學生一個好的交代,讓他們知道和理解這句話《如果我不能,我就一定要,如果我一定要,我就一定能》。以上就是本人對本學期二校隊,在今后的工作當中還請各位領導多多點評.指導。我們一起努力吧!
武術模塊教學計劃大全(12篇)篇十二
一、指導思想。
總結去年我校開展武術教學訓練工作的經驗,以培養我區武術后備人才為目的,想方設法改善訓練環境,狠抓日常訓練,重點加強我校武術后備力量的建設,促使我校武術訓練工作邁上一個新臺階。
二、完善機制,形成合力,減少阻力。
完善我校開展武術運動領導小組,組長為劉主任,負責全面統籌學校的武術工作,指導教師為羅智,負責監管和協調武術工作并組織和開展日常的武術訓練工作,組員為各班主任,負責動員和鼓勵學生積極參與武術運動,引導學生處理好訓練與學習的關系,協助做好家長的思想工作。
三、完善工作方法,提高訓練實效。
1.訓練做到有計劃有總結。
2.保障訓練時間。堅持上課期間每天訓練,訓練課每天保證至少一小時的訓練時間。
3.堅持訓練的系統性。結合我校的實際情況,堅持以基礎訓練為主,以技術訓練為輔,以技術鞏固基本功,以基本功促進技術的發展。
4.在人員的培養方面要注重梯隊的銜接,避免出現人才的斷層。
5.以武德的培養放在訓練的首位,以意識形態促進技術水平的提高。
6.重視對外交流,取長補短,開闊學生的視野。今年準備組織學生幾次交流訓練。
7.重視學生處理多項事情的能力的培養,以達到訓練與學習雙贏的局面。
8.搞好各方關系,爭取更多的支持。訓練期間注重搞好與班任的關系、與學生及其家長的關系、與各級領導的關系,使各項訓練工作能順利進行。
9.選好苗子,打好基礎,積極輸送更多的武術人才。
10.積極參加各級武術賽和各種表演活動,本學期特別是做好四月分的課題中期驗收、六月份的家長開放日表演。
四、本年度的教學內容。
1、課前準備:徒手操。
2、五步拳。
3、少林長拳。
五、根據上級要求和學校實際,制訂各月份的工作安排。
上期:
4月份:學習比賽內容,強化訓練,迎接學校課題中期驗收展示;。
5月份:做好參加學校武術比賽工作,加強日常訓練;。
6月份:做好家長開放日的展示工作。
下期:
10月份:學習比賽內容,強化訓練,迎接學校課題中期驗收展示;。
11月份:做好參加學校武術比賽工作,加強日常訓練;。
12月份:做好家長開放日的展示工作。