優秀作文通過清晰的邏輯推理和豐富的事例，可以使讀者對某個問題有更深入的了解和認識。以下是一些經典的優秀作文范文，希望能夠激發大家寫作的靈感和創造力。

小學五年級漫畫的啟示（匯總21篇）篇一

我無意間在電腦上看到了幾幅漫畫，其中有一幅漫畫令我印象深刻，漫畫的題目叫《睜眼瞎》。

畫中，一位中年婦女抱著小嬰兒上了公交車，但是公交車上已經座無虛席，那個中年婦女只能站著。再看看旁邊，有一對中年男女，其中一個女人抱著一只小狗，當作沒看見。而那個男人瞄了婦女一眼就繼續看外面的風景了。

他們真的是看不見嗎?顯然不是，而是“睜眼瞎”，是缺少基本的社會公德心。我覺得車上那些若無其事的人都應該主動地將座位讓給那些有需要讓座的人。不能像那對男女一樣，明明旁邊有一個抱著孩子的婦女但卻視而不見，做被人鄙視的“睜眼瞎”。

在生活中我遇到過截然不同的事件，一次，我坐公交車回家，車停靠站臺，上來了一位老奶奶，車上已經沒有了空座，這時一位中年男子，毫不猶豫地把座位讓給了老奶奶。而其他乘客也觀察著，似乎也隨時準備讓座給老奶奶，只是被那位男子“捷足先登”了。這是多么和諧的現象啊!

如果人人都講文明，有社會公德心，尊老愛幼，幫助那些有需要的人，那么這個社會就會充滿愛心，就會變得和諧美妙。

小學五年級漫畫的啟示（匯總21篇）篇二

今日作文課上，教師讓我們看了一幅漫畫，這幅漫畫讓我深受啟發。

漫畫主要講了：一個陽光明媚的早晨，丟丟的媽媽和她一齊走在去游樂場的路上，她們邊聊邊走，走到了一個十字路口。正準備過馬路紅燈亮了，于是母女倆在馬路邊等綠燈。正在這時，她們看到有一位身著黑色西裝，提著公文包的男士，幾個箭步沖上去，跨過了欄桿，那速度仿佛劉翔一般。我想如果是比賽，他們應當能得障礙賽的冠軍吧。他的旁邊有兩個人顯然比這位男士細心一些，他們跑到欄桿邊。他們雙手扶著欄桿，一條腿邁了過去。

在生活中我也見到過這樣不的禮貌的行為，沃爾瑪那的十字路口，本來有個地下通道，可有許多人卻翻越欄桿，不走地下通道。由于他們的不禮貌行為，經常造成交通堵塞。我想對他們說：“你們難道不明白這樣的行為有多么危險嗎”以往看過這樣一則新聞，每六分鐘就有一人死于交通事故，所以我想說：“請你們珍惜自我寶貴的生命，生命僅有一次!”

美是璀璨的夜空，繁星是他的眼睛!美是巍峨的大山，晨霧是他的腰帶!但我覺得什么美都比可是心靈美!美也許是一種簡單的話語，一個甜蜜的笑容，甚至是一個小小的動作!

小學五年級漫畫的啟示（匯總21篇）篇三

今天，我看了一幅華君武畫的——《假》。

假文盲畫的是一個農村婦女抱著一個一兩歲的小孩站在母子上車處旁邊，而母子上車處站著四個大男人。第一個矮矮的男人穿著紅色大衣，頭上戴了一頂帽子，第二個高高的男人戴著一副墨鏡，時不時看向車站，不想錯過火車，第三個是一個光頭，穿著綠色的襯衫，第四個假裝在低頭玩手機。旁邊的人議論紛紛，那四個人最終臉紅地離開了母子上車處。

看完了漫畫，我心想：這幅漫畫諷刺了社會上的那些自私的假文盲。他們只顧自己的利益，而不顧他人的。

在我們的中，也有不少假文盲。

有一次，帶我去玩，草地上豎著一塊告示牌，上面寫著：青青小草，請勿踐踏。可還是有許多“文盲”在上面嬉笑玩耍，踩踏小草。

記得還有一次，我在看書，墻上貼著一張紙，紙上有一行字：請勿大聲喧嘩。盡管這樣，還是有人大聲說話、談笑。

我還想到了以前自己的行為。那是一次坐公交的`經歷，公交車上除了老幼病殘孕的專用座，其它都滿了，我不想站著，所以坐上了老幼病殘孕專座，有老人上車也沒讓座。現在想想，我和那些假文盲一樣，只顧自己的利益！

社會上有許多這樣的假文盲，所以我呼吁大家不要只顧自己的利益，而不管別人的感受，不做假文盲，爭做文明人。

小學五年級漫畫的啟示（匯總21篇）篇四

一個寒冷的冬天，有一個抱著小孩兒的媽媽朝車站緩緩走來，她氣喘吁吁，看來她已經走了很久了，她抬頭一看，看到了一塊牌子，上面寫著“母子上車處”五個字，媽媽不禁感嘆：“這車站想的真周到，不錯!”

就在這時，幾個年輕的小伙子也看到了牌子，笑了笑，他們一下子把這位抱著孩子的媽媽擠出了隊伍，這位媽媽指著牌子說：“這是母子上車處，你們站錯了地方了，年輕人。”可憑她怎么說，幾個年輕人都裝作沒聽見，個個心安理得的一動不動。媽媽看到這種情形，只好無奈地抱著孩子站在一旁。

這雖然是華君武的《假文盲》，但在我們的生活中卻隨處可見。

講文明是我們每個人應該具備的最基本的素質，尊老愛幼更是我們中華民族的傳統美德，所以我們要遵守每個地方的文明法則。讓我們做一個文明的中國人，使我們的城市更加美麗!使我們的地球更加和諧!

小學五年級漫畫的啟示（匯總21篇）篇五

我以往看過這樣一幅漫畫。

一個小男孩和一個小女孩，這走在回家的路上，忽然，他們看見一個嶄新的垃圾桶，綠色的“衣服”、綠色的“帽子”、一個大嘴巴張著，仿佛在說：“快把垃圾扔進來吧!”。可是垃圾桶的腳下卻不堪入目，堆滿了垃圾，像個小山丘。小女孩說：“這兒太臟了，人們怎樣不把垃圾丟進桶里呢”說著便一點一點地把垃圾撿起放進了垃圾桶。這時小男孩神情嚴肅地想：我們總不能見一次撿一次吧!我要寫點兒什么，讓人們意識到應當把垃圾丟進桶里。想著就從書包里拿出一張紙和筆，寫了幾個大字：禮貌——只差一步。小女孩見了連忙豎起大拇指。

這樣一幅漫畫多么簡單，可這樣一幅簡單的漫畫展現了多么動人的畫面，只要每個人“多走一步、彎一下腰”，就能夠讓世界更美麗、讓世界更禮貌!

小學五年級漫畫的啟示（匯總21篇）篇六

今天，我看了一幅漫畫，它的名字叫《文明——只差一步》，給我留下了一個啟示。

一天，小明和小紅背著書包放學回家，他們走在路上，看到了一個垃圾桶，周圍布滿了垃圾。小紅趕緊走上前去彎下腰去撿垃圾，小紅轉過頭來對小明說：“你還不快點過來幫忙!”只見小明皺著眉頭，撓著腦袋，在那里冥思苦想：怎么樣才能讓人們自覺地把垃圾扔進垃圾桶呢?突然，小明看到了小紅的書包，想到了一個好辦法，臉上露出了滿意的笑容。小明拿出了紙和筆，趴在地上寫了起來，小紅看了，很疑惑的問道：“你在干什么?”小明只是微微一笑，并沒有回答。不一會兒，小紅把垃圾都收拾好，扔進垃圾桶里了。小明也把紙條寫好了，紙條上寫著：文明——只差一步!小紅看后，向小明投去了贊許的目光，連連稱贊道：“你真聰明!這樣人們就會把垃圾自覺的扔進垃圾桶里了!”

由這個漫畫，我聯想到了曾經發生的一件事：有一天，我和媽媽坐公交車去超市購物，上了車，哇!這么多人，幾乎沒有座位了。我和媽媽好不容易找到座位坐下。過了一會，上來了一位白發蒼蒼的老奶奶，這時，車上已經沒有座位了。老奶奶用渴求的目光看著車上的叔叔阿姨，可是，車上的叔叔阿姨有的裝作若無其事的樣子，觀賞窗外的風景;有的裝作和別人說話的樣子，不給讓座;甚至有的人說：“你去找別人吧!”但最終還是有一位好心的叔叔把座讓給了老奶奶，老奶奶連忙向這位好心人道謝。

看到了小明寫的“文明——只差一步”，我陷入了思考，如果一個人再多走一小步或再伸伸手，垃圾就進垃圾桶了，這是多么小的一件事。多走一小步，文明一大步，這讓我想起了一句古話：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”這就是這幅漫畫給我的啟示。

小學五年級漫畫的啟示（匯總21篇）篇七

當今社會上出現了許多問題，而大家都毫不知情。諷刺漫畫通過諷刺的手法，向大家展示了如今生活中產生的許多問題。

我曾經看過一幅諷刺漫畫，印象頗深。圖片中一個人用手操控著鼠標，鼠標線的另外一頭連接著一把勺子的形狀，左上角還放著一個大盤子。盤子里面沒有放任何食物，而是一個文件的傳輸標志。漫畫一針見血得告訴了我們，現在的人們對網絡的依賴性很大，甚至可以代替日常飲食。當代人們基本都從網絡中獲取能量，也從盤子中文件傳輸的標志說明了。

這則漫畫真實的反應了大家的生活習慣。很多人整天癡迷于網絡，廢寢忘食的事實。他們喜歡從網絡中獲取相應的能量，維持一天的生活。科技進步不光給我們帶來了便利，同樣也帶來了很多問題。如圖所示，網絡對于大家就如一日三餐一樣重要。攜帶電子產品，上網，似乎已成為了大家的一種習慣，怎么改都改不過來。就在那一不經意間，你就掏出了電子產品，熟練的進行操作。二十年前，誰會想過網絡改變了整個社會。以前在沒有網絡之前，大家的每一天都過得十分充實。希望大家不要過分依賴電子產品，多出去接觸自然，享受生活美好、快樂所在。而不是成天抱著電子產品，活在虛擬的網絡世界中。

看似平淡無奇的生活背后，其實隱藏了很多不為人知的黑暗現實和病態現象。諷刺性的漫畫揭露了這些社會問題，堅定表達了自己的世界觀和價值觀。同時，也值得我們每一個人反省和思考。

小學五年級漫畫的啟示（匯總21篇）篇八

今天我看到了華君武的兩幅漫畫，給我留下了深刻的印象，很有感觸。

在第一幅漫畫中，一個拿著水壺青年人正準備給一個小樹幼苗澆水，可是發現樹的背后有一個中年人靠在樹苗后面。你干什么?青年人問道，這個中年人滿不在乎的說了一句等著乘涼。

在第二幅漫畫中，公共汽車站口旁有一個標有母子上車處的紅色牌子，目的是方便帶有孩子的母親及時安全上車，而這個通道卻有四個年輕氣壯的年輕人，他們雙手插在兜里，瞇著眼睛，好像看不見旁邊的標志一樣，裝作文盲。而真正的母子卻在這個隊外，一臉的無奈，但也沒有辦法。

看完這兩幅漫畫，我頗有感悟。在第一個漫畫中，青年人努力去種樹、澆樹，而那個中年人不但不幫忙，還想著別人做的事給自己的好處。這種自私自利、不幫助他人的行為是不可取的，這樣的行為只是給自己的臉上抹黑，是大家都所厭惡的行為。而第二幅漫畫中，我首先為這對母子感到憐憫，對這四個年輕人感到悲哀和慚愧。尊老愛幼是中華民族傳統美德，他們不但不尊老愛幼，而且還裝文盲。真是可悲可嘆啊!

在以后的生活中，我們不能學習第一個坐收漁翁之利的人的自私自利，不能學習第二群年輕人的文盲、不尊老愛幼。

小學五年級漫畫的啟示（匯總21篇）篇九

這節作文課，教師給我們看了兩幅漫畫，其中一幅簡單明了，但卻令我感觸最深。

漫畫中，有一個人栽好了一棵樹，樹枝上葉子都沒幾片，樹桿細細的，他準備給樹澆水時，突然發現一個人，戴著一頂鴨舌帽和一副眼鏡，他靠著樹桿，抱著雙腿，他覺得很奇怪對那個眼鏡男喊道：“你這是在干什么?”那個人轉過頭說：“等著乘涼。”

看到那里，我覺得那人十分可恥，只明白享受勞動成果，這樣不勞而獲，好吃懶做的人真是令人可笑。

從這幅畫中我獲得了一個啟示：“乘涼”的大樹是等不來的，僅有像提壺澆水的人那樣，經常為小樹澆水，松土、施肥，好好的管理小樹，才能乘涼享受勞動成果。

我們要做那個勤奮種樹的人，一份耕耘，一份收獲，任何時候都不要想著不勞而獲。

小學五年級漫畫的啟示（匯總21篇）篇十

今天我看到一幅漫畫，漫畫內容如下：

就因為這點小事兩個兄弟開始吵起來，友誼的橋梁即將倒塌。

這個時候老二說了一句："我有一個辦法。"說完便見他放下抱著的兩塊磚，拿起了一塊磚費盡九牛二虎之力把那塊磚一分為二，他把一小塊放在老大的那兩塊磚上，把另一小塊放在自己的那兩塊磚上，"這不就解決了?看看我，才不想知道木魚腦袋!"老二說。

老大，滿臉陰沉而，老二呢?卻露出了笑容得意洋洋的。

這篇漫畫諷刺了那些不愛吃虧，總是愛占小便宜的人!

小學五年級漫畫的啟示（匯總21篇）篇十一

語文書上有一幅漫畫，題目叫《假文盲》，是漫畫家華君武1984年畫的。

這幅漫畫畫的是一個冬天的一天，四個男人站在母子上車處等候上車，而一個瘦弱的婦女抱著自己的孩子無助地站在“母子上車處”的牌子邊。站在第一個男人把手插在大衣口袋里，瞇著眼，大大方方地站著，一點兒也不為自己的行為感到不好意思。他看起來好像是個大領導。第二個男人似乎是個軍人，他一身軍人的打扮，站得筆直，眼皮向下耷拉著，看起來有些緊張。第三個男人穿著一件厚厚的羽絨服戴著眼鏡，看起來很有文化，但是他卻擺出“我是文盲我怕誰”的樣子。第四個男人戴了個口罩，好像不想被人認出來，但他的不安早已眼里流露出來。婦女呆呆地站在牌子下面，無奈地望著他們，也許是因為心虛，他們好像什么都不知道一樣，誰也沒有看那位婦女一眼。

她們真的是文盲不認識字嗎？其實不是的，他們裝作文盲，對“母子上車處”這樣顯眼的大字置之不理，去做這種不道德的事情。

這樣的現象并不少見，難道是因為這世上有那么多的文盲嗎？不是的，他們并不是因為不認識這些字，而是假裝自己不認識字，去做那些不文明不道德的事，他們不是文盲，卻是一個個“道德盲”，是污染美好社會環境的“垃圾”、“細菌”！他們是社會的敗類，生活不需要他們，社會不需要他們，國家不需要他們。他們走到哪里都是不受歡迎的。

讓我們做一個文明的人、有道德的人，做一個生活需要、社會需要、國家需要的人，讓假文盲永遠地消失吧！

小學五年級漫畫的啟示（匯總21篇）篇十二

今天我看到了一篇漫畫，讓我不禁得到了一些啟示，先來給你們講一下漫畫：

這一篇漫畫的第一格，有一個落入坑中的人和一個在坑上面，上面的a先生伸出了援手，但坑太深了，雙方的手還差好一些才能碰到對方。在一些外人眼里看來是這樣的。

但如果把鏡頭縮小一點，你會發現，上面的a先生伸出的是左手，他的右手拿著一把斧頭，斧頭的刃端，砍在了一個破碎的梯子上，下面的人拿著一把刀。

將鏡頭縮到最小，這個坑的對面，也就是救助者的對面，有一副骨架，作者標明這是上一個伸出援手的人，在援助者的后方，有一副沾滿泥土的鏟子，和一堆土。

這篇漫畫從外人視角，部分知情人視角和雙方自己視角講述了同一件事用三幅漫畫就講出了佷多社會上的現象：

1，不是所有人都能看到真相。

2，不是所有等待援手的人都真正的需要，也不是所有剩伸出援手的人都真正想要伸出援手。

3，不是所有伸出援手但無法救助你的人都真的救不了。

在日本的一個小鎮里，就發生過差不多的真實事例。

在這個小鎮中，有一位女孩，她患有自閉癥，在一天，她因為太悲傷而跳河了。

可是，警察們知道，當時女孩跳河的橋上，有五十余人站在那，還有兩三個救生圈，可橋上的人，沒有一個救她，大家都在那看著她最后淹死了。

在事情過去的兩年后，疑案專破組（專門破解一些已結案但還有疑問的案子的大型團隊）向全警界發出了驚人的消息，岸上有幾人組織了其他人的救人行動，這幾人正是用暴力使那個女孩產生了自閉癥的。

這個世界，就是這樣。

小學五年級漫畫的啟示（匯總21篇）篇十三

第一幅漫畫中，一位父親舉著雨傘送兒子力力去上學，一路上，力力的書包都是給爸爸背著，所有東西都是交給爸爸拿著，力力卻在一旁自己擺弄著自己的小玩具。天氣炎熱，爸爸似乎幫兒子完全擋住陽光，自己卻滿頭大汗。

第二幅漫畫中，一位阿姨坐在一個沙發上，無比悠閑地看著手機，一旁，阿姨的爸爸打著一把遮陽傘，給女兒扇風，阿姨的母親在一旁給阿姨喂飯，說：“閨女，媽媽都試過了，味道還可以。”

力力和阿姨做的對嗎？他們只顧自己的利益，卻不明白父母的艱辛。自己玩得不亦說乎，父母卻在一旁忙得不可開交。

在生活中，有些同學不正是這樣的人嗎？在家里，你悠閑地看著電視，卻不停地指揮著爸爸媽媽。“我想吃水果。”“幫我開空調。”

同學們，爸爸媽媽把我們撫養長大，我們應該為他們而做些什么，為爸爸媽媽捶捶背，為他們泡泡腳，我們應該幫他們做一些力所能及的事，讓爸爸媽媽不再感到勞累吧！

小學五年級漫畫的啟示（匯總21篇）篇十四

保護環境，人人有責。這句話說起來容易，但做起來卻很難。其實，保護環境非常簡單，例如：撿起一個塑料瓶，撿起馬路上的一團紙，保護花草樹木不受破壞，這都是保護環境的行為。

今天，我從語文書上周月泉的一幅漫畫，里面講的是關于砍樹的一幅漫畫，可我看了之后卻笑不起來，心里久久不能平息。

木頭李以砍樹為生，他穿著剛買完樹的錢買的衣服，頭戴一頂鴨舌帽，嘴里叼著一根香煙。他正在砍一棵粗壯的樹，這時，不知從哪里飛來了一只啄木鳥，落在了木李里的頭上，一邊啄，一邊說：“這段木頭里一定有蟲子。”

是呀，木頭李的腦袋里是有一條蟲子，這條害蟲就是破壞樹木，不保護環境的這種思想。其實，在我們生活中也有許多像木頭李這樣的人。下面我就說一說我的壞毛病吧。

水是生命資源，這樣說一點也不夸張。我就有一個壞毛病，這就是洗完手后不關緊水龍頭。我清楚的記得，在一個晚上，我洗了手后，又忘記關水龍頭了，到第二天我才知道。我竟然讓水龍頭流了一個晚上。我上網查了一下資料，如果每天晚上都這么流水的話，連續一個月，那么將會有滿滿十噸水，十噸水足夠我家用一個月的了。我以后必須改掉這個壞毛病。

醒醒吧!貪婪的人們。我們應該讓世界充滿綠色，讓地球好好地造福于我們的子孫后代吧!

我聽說有人說20xx年是世界的末日，我本來不信，但人類如果在這么執迷不悟的話，遲早有一天末日會來到的。

小學五年級漫畫的啟示（匯總21篇）篇十五

在一個風和日麗的上午，公交車上，發生了一件不怎么‘光明’的事情。

現在是早晨7：00鐘，公交車上只有依稀的兩三個人。此時的公交車平穩地行駛在空無一人的馬路上，一個牽著爸爸的手的小男孩百無聊賴地四處張望著，突然，他看到了一個身著綠色上衣的男子將手小心翼翼地伸進了一個黑色的背包里，而那個黑色背包的主人則渾然不知，小男孩沒出聲，只是拉了拉爸爸的手，示意他往那個男子那看去，而那個有著大肚子的爸爸則看了一眼就什么也沒說地別過頭去，見自己的兒子還在看，就捂住他的眼睛，迫使他別過頭去，而再看看那名男子，等他再次將手從背包中拿出來時已經多了一個粉色的錢包。直到這名男子下車，也沒有人來告訴那個女孩她的錢包被偷了。

這是為什么？是因為不想引火上身嗎？

如果是你的錢包被偷了了你還會這么淡定嗎？

是害怕會有同伙嗎？

是不想惹麻煩嗎？

父母給孩子的教育也很重要，要從小樹立起正確的教育價值觀。

希望世界越來越有愛。

小學五年級漫畫的啟示（匯總21篇）篇十六

文明是簡單的一個是非問題，是衡量一個人品格修養的試金石，也是做人的根本——可往往這個時候，人們丟掉了它。

今天，我看到了一幅漫畫，這是一個晴空萬里的天氣，鳥兒用它那響亮的歌喉來宣布一天的結束;太陽公公一邊打著呵欠，一邊想著該下班了;小草弟弟和花兒姐姐打著招呼……一切都是那么美好。小麗和小剛走在放學的路上。他們有說有笑，時而竊竊私語，似乎有什么天大的秘密;時而大呼小叫，又好像聽到了什么令人驚訝的事情……就在他們高談闊論的時候，小麗看到了刺眼的一幕——路邊的垃圾桶周圍堆滿了垃圾!有廢紙，有蘋果核，還有飲料罐……小麗實在是看不下去了，想伸手把垃圾送回它們的“家”。還氣憤地想：“這些人怎么這么缺德呀?明明再走一步就能將垃圾扔進桶里了，卻又懶得走那一步，唉!”過了一會兒，垃圾還沒清理干凈，小麗卻早已累得滿頭大汗了，她想讓小剛幫著自己一起弄。可回頭一看，好家伙，小剛竟拿起一張紙，寫起家庭作業來了!小麗非常生氣，自言自語地說：“小剛可真是事不關己，高高掛起呀!別指望他了，還是我自己來清理吧!”不一會兒，垃圾就清理完了，小麗起身伸了個懶腰，生氣地對小剛卻拿著一張紙，跑過來，氣喘吁吁地說：“咱們把它貼到垃圾桶上吧!”小麗恍然大悟，點點頭，說：“原來你趴在地上是在寫這個東西呀!我錯怪你了。”話音剛落，小剛就拿起膠棒，將紙帖在了垃圾桶上。小剛和小麗會心地一笑，不約而同地說：“這下不會有人亂扔垃圾了!”他們的背影一點一點地消失在夕陽下，只見垃圾桶上帖著——文明，只差一步。

看了這幅漫畫，我也委憤怒——難道那些扔垃圾的人就這么懶嗎?要知道，如果把垃圾扔到桶里，也是在為自己的健康著想啊!而且，我覺得小剛和小麗做的很對，如果他們不把垃圾反撿起來的話，這堆垃圾就會污染一大片環境，再這樣一點一點地積累下去，地球也會消失——這是多么嚴重呀!

一次，我看到在公交車上，一個頻頻吃著蘋果，吃完蘋果，他就把蘋果核扔到了窗外——垃圾桶可就在他面前啊!可見現在的人有多不珍惜現在的環境。

彎腰撿起一片廢紙，撿起的是你的美德，我們都應該愛護環境，勿心善小而不為，勿心惡小而為之。

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小學五年級漫畫的啟示（匯總21篇）篇十七

最近，我在報紙上看了一副叫做《假文盲》的漫畫，看后心情不禁沉重起來。

這幅漫畫講的是：在一個車站，一對母子準備乘車，卻發現母子乘車道上站著幾位男士。第一位男士胖胖的，挺著一個啤酒肚，穿著筆挺的風衣站在那兒，我猜他應該是個官員。他眼睛盯著遠方，像在思索全人類都沒解出來的難題，卻連只隔自己一個拳頭的牌子也沒看到，眼力真是太“好”了。第二位男士是一個長得很高的軍人，戴著軍帽，穿著軍大衣，袖子上還別著一枚金閃閃的勛章，他干脆閉著眼，假裝看不見那人牌子。第三位男士個子很矮，穿一雙擦得發亮的皮鞋，帶著一副眼鏡，好像很斯文的樣子，應該是一個學識淵博的人吧。可他的行為卻出賣了他，他時不時跺跺腳，一副不耐煩的樣子。站在第四位的男士戴著口罩，穿著白大褂，估計是一位醫生。他瞪著前面，好像在埋怨車站的人太多了，妨礙了他上班似的。而那位婦女，只能無奈地站在一旁，看著這些人。

社會上的這些人，根本就不懂得關愛別人，或許他們認為自己是老板，身份特殊、權力大，就隨意占用別人的專用道。而那些弱者，只能孤零零地站在一旁，委屈又無奈。

在我們的生活中，也常常能見到這種現象發生：公交車上老弱病殘的地方，被一些長得壯實的年輕人坐著；有時候，來了位老人，也沒人讓座，只顧自己聽聽歌，睡睡覺，或扭頭看窗外，裝作沒看到似的。公園里，草坪上插著牌子：“禁止踩踏，可那上面卻有一道明顯的路。我想問一句：你們的良心不會痛嗎？”

在此，我呼吁人們：不要無視那些需要幫助的人，無視規則。只有我們人人都遵守，社會才會變得更美好。

小學五年級漫畫的啟示（匯總21篇）篇十八

生活中有許許多多的不文明的人，有一天，我從一本書上看的漫畫名字叫《離文明只差一步》。

小x和小x放學回家的時候看見小區門口垃圾箱的垃圾外堆滿了垃圾。原來有一些人為了方便，距離垃圾箱還有一步的距離就扔過去，結果沒有扔進去，他們也不管，小x和小x一個撿起來，還寫出了“離文明只差一步”的字樣。

看了這部漫畫，我心里感覺酸酸的，大人亂扔垃圾，還讓我們小朋友打掃。我們真的有這么不文明嗎？有人說：“不文明的外國人多了去了，為什么中國人非要這么文明呢？”可現實就是這么的殘酷。

某景點寫上“禁止中國人和狗進去入”這是為什么呢？這是因為中國人在一個古老墻上寫“某某在此一游”，看了這一個新聞，我心酸不已。一開始我以為是外國人寫的漢字。后來才發現，真的是中國人，我仿佛看見了外國人在嘲笑我們。

文明是做人之本，如果連文明都做不到那太丟人了。大家請文明起來，不亂扔垃圾，讓世界更美好。

小學五年級漫畫的啟示（匯總21篇）篇十九

今天，我看了一則漫畫，它告訴了我一個道理。我來給大家講講這則漫畫吧。

它講的是：小紅和小明放學一起回家，他們每天一起上學放學，是很好的朋友。

有一次，他們放學回家時，看到了一個垃圾桶，垃圾桶里面空空如也，而垃圾桶外面的垃圾堆成了小山。于是，小紅對小明說：“小明，我們幫環衛工人收拾一下吧，環衛工人很忙的，再說我們的作業又不多。”說罷，小紅就把手伸向了垃圾桶外面快堆成小山的垃圾。小明看到小紅這樣做了，他本來想幫助小紅的，可是小明又想起了一個好點子。那就是把“文明-----只差一步”寫在一張紙上，然后，再用膠把它粘到垃圾桶的側面。

小紅剛收拾完垃圾，小明也剛好寫完了字，然后，他們一起把這張紙粘到了垃圾桶的側面。

這則漫畫告訴我們，我們要講公德，不能亂扔垃圾，更不能扔到垃圾桶外面。如果扔到垃圾桶外面，不僅影響了城市美觀，還可以讓細菌大量繁殖，這最終受害的還是我們自己啊。

其實，做到文明并不難，我們只要再向前走一步，僅僅一步，就可以做到文明。

讓我們一起做到文明吧。

小學五年級漫畫的啟示（匯總21篇）篇二十

有一天，有一個女孩叫小燕，有一個男孩叫小月。當他們走到一條小路時，突然聞到了一股非常臭的臭味，原來是垃圾散發出來的臭味。

小燕說：“唉!這些人真不講文明，居然把垃圾扔在垃圾箱的旁邊!”小月說：“真不像話呀!”小燕高興地說：“我們把垃圾撿起吧!”小月生氣地說：“那么臭!”“撿完了垃圾洗一下手就可以了!”小燕生氣地說。

當小燕馬上要撿垃圾的時候，突然發現小月想一走了之，就說：“你到哪里去呀?你可別偷懶!”小月說：“我……我去買一張紙。”說著說著小月跑去買紙了，小燕使勁力氣地說：“快點回來!”“知道了!”小月大聲說。

過了半個多小時了!小燕發現小月回來了，并且還拿了一張紙，小燕把垃圾撿起來了，小月放下書包，拿出毛筆、墨，并且把紙放在地上，寫了六個字：

“文明——只差一步!”并且還貼在了垃圾箱上!

小燕高興地說：“哈哈!真想不到呀，你真棒!”小月挺真腰板得意地說：“你可別小看我!我的學問可大著呢!”

在這幅圖畫里面，給我留下了一個啟示：我們不能把垃圾扔在地上，要扔在垃圾箱里，我們人類是很有文明的，但是就只是差一步!

小學五年級漫畫的啟示（匯總21篇）篇二十一

漫畫能讓我們會心一笑，也會讓我們有所思考。今日，我看完漫畫《勞動》，才明白此話的含義。

這幅漫畫的內容十分簡單。父親拉著孩子去看阿姨、叔叔、奶奶的勞動。父親邊讓孩子看他們勞動，邊指著他們，說他們勞動的臟、苦、熱。只見，那位阿姨戴著口罩，清理著地上臭氣撲鼻的垃圾。那位叔叔頭頂安全帽，拿著一把錘頭。他無力地砌著眼前那面尚未砌完的墻。那位奶奶頭頂烈日，身著布衣。她氣喘吁吁地鋤著地。看完，父親便讓孩子好好學習，不要再干家務了。

在畫中，父親的做法有著很大的錯誤。從中可說明有些人認為腦力勞動比體力勞動高貴，覺得體力勞動是很低賤的。

在生活中，這種高低等級分明的人不是有很多嗎？可他們卻沒有想過如果沒有體力勞動者，生活會怎么樣。如果沒有了清潔工，馬路就不會如此干凈，而是臟亂至極。人們走在馬路上，一股股垃圾的臭味便會撲面而來。如果沒有農民，桌上就不會有如此多的美食了。桌上可能什么都沒有，人人飽受饑餓的痛苦。不消幾年，人類可能會因解決不了食物問題，而在世上滅亡。

這種人看似和藹可親，實際是貴賤分明的可恥之人。我們絕對不能做貴賤分明的可恥之人，而是要做認為人人平等的人。這就是我看完漫畫《勞動》而感到的啟發。