優(yōu)秀作文能夠用簡潔明了的語言準(zhǔn)確表達(dá)思想，讓讀者在閱讀中有種豁然開朗的感覺。小編為大家搜集了一些優(yōu)秀作文的范文，希望能夠給大家?guī)硪恍懽魃系膯⑹尽?/p>

旅途中的成長（優(yōu)質(zhì)19篇）篇一

我們每個(gè)人都會經(jīng)歷幼時(shí)的蹣跚學(xué)步，青少年時(shí)期的茁壯成長，以及未來的厚積薄發(fā)。

一顆種子脫離了樹的擁抱，在順風(fēng)中行滑翔，鉆進(jìn)了巖縫之中，一觸到地它便開始深深地扎根并頂開它上面的層層障礙。

從一個(gè)剛降生于世的孩子開始，我們變承載了父母的很多希望，有許多東西要去學(xué)習(xí)。自從幼兒園開始，我們就接受了“懂禮貌，講文明”的孝悌文化的澆灌。成長的旅途并不是一帆風(fēng)順的，就連偉大的科學(xué)家愛因斯坦也不例外。在他四歲時(shí)他還未能張口說話，而成長旅途中的努力使他成年后提出了相對論、光電效應(yīng)等。成長的旅途也是一段美妙的樂曲，海倫凱倫的故事便是這樣的典型，小時(shí)候便因故失明，無論是怎樣美麗的春日，還是鳥語花香的樹林，對她都是黑漆漆的一片，她幾乎失去了信心，然而有她的老師的精心陪伴，最終成長為一名成功的女作家，并出版了《假如給我三天光明》。凱倫的故事告訴我們，即使在成長的旅途中，即使世界再灰暗，面臨的困難再大，旅途中也有著美妙的樂曲，那些快樂的記憶也會成為我們不斷向前的精神力量。成長也是一段不懈的'旅途，我們不必去羨慕那些贏在起跑線上的人們，我們只需做好自己就可以了。

仲永又如何呢?很小年紀(jì)便善于寫詩。而成年后呢，卻與常人無異了。在“飛人”的對決中，我們可以明顯地看出鮑博爾的起跑遠(yuǎn)勝過博爾特，而最終先到達(dá)終點(diǎn)的卻是博爾特。當(dāng)愛因斯坦獲得諾貝爾獎時(shí)，會有人說他是贏在了起跑線上嗎?所以我們應(yīng)當(dāng)做博爾特，而不是雖贏在起跑線上，后來卻缺乏后勁的鮑博爾，因?yàn)槲覀兊哪繕?biāo)不是起跑線而是終點(diǎn)線一一成長并取得成功。成長途中需要的是不懈，是挫折與磨難，而伴隨著他們的也有歡歌笑語。

旅途中的成長（優(yōu)質(zhì)19篇）篇二

旅途中的成長（優(yōu)質(zhì)19篇）篇三

那悠然飄忽的記憶叫歲月；那抖落滿身的塵埃叫成長。時(shí)間總是分分秒秒地過去，我們也隨著時(shí)間逐漸地成長，生活中有一個(gè)詞叫“天真”，有一詞叫“幼稚”，也有一個(gè)詞叫“成熟”當(dāng)你容易相信別人的話，上當(dāng)受騙之后，朋友就會對你說：別太天真了！當(dāng)你和朋友大談你那不切實(shí)際的夢想，以及你愿意為此做出努力時(shí)，朋友會告訴你：你太幼稚了！當(dāng)你受不了一點(diǎn)點(diǎn)打擊，萎靡不振時(shí)，朋友會告訴你：你要學(xué)會成熟，這些根本不算什么！

其實(shí)，每個(gè)人都會不同程度地經(jīng)歷過，才逐漸地學(xué)會，那些不切實(shí)際的夢想她們也有，遇到挫折時(shí)，她們也會很受挫，只是大多人不會輕易表現(xiàn)出來而已！一般大家都在說不好的事情，但是大部分人都做。人總是在平靜冷清之后才熟悉自己，宛如只有平靜的湖水才能完整地映出藍(lán)天白云。

當(dāng)我回到如詩如畫般的童年，我的心沉浸在這濃郁的溫馨中，一縷縷記憶的絲線編織出一段段如錦的回憶。從小到大，經(jīng)歷的實(shí)在是太多了，從簡單到復(fù)雜，從天真到成熟，從活在夢想里到活在現(xiàn)實(shí)里。童年的時(shí)光真的才是人生旅程中最美好的日子。

回憶固然美好，但流星的'生命固然是短暫的，它不可能永遠(yuǎn)在于璀璨的夜空。就在流星劃破天空的那一瞬間，我明白了：童年的我已悄然走開，而成長的風(fēng)景還要繼續(xù)。今后，我要用一顆永恒的心，去尋找自己的坐標(biāo)。

旅途中的成長（優(yōu)質(zhì)19篇）篇四

還有在這第一個(gè)學(xué)期里，最讓我難忘與不舍的人，就是我的語文老師――易老師了，他的教導(dǎo)使我成長；她那帶著微笑的臉龐，只要一想起，就感覺充滿了信心；她那……如果不是她那是對我說的那番話，可能我還是像以前那樣！

初中三年馬上就要結(jié)束了，即使心有萬般不舍，但還是要朝著未來不斷前進(jìn)。生活就這樣在成長的道路上留下了一個(gè)又一個(gè)的腳印，那些成長的味道也深深的留在了我的記憶中，回味無窮，其中有開心，也有苦惱，但也正是這樣，讓我的成長之路如此多姿多彩。

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旅途中的成長（優(yōu)質(zhì)19篇）篇五

在我的童年記憶里，有一段時(shí)間，我始終被籠罩在陰影中。

那時(shí)，因?yàn)榘峒遥肄D(zhuǎn)學(xué)到了一所新的學(xué)校。陌生的學(xué)校，陌生的同學(xué)，帶給我一陣陣無形的壓力。本就自卑的我感到更加的不自在，上課時(shí)我的注意力也無法集中，以至于老師說了什么我都無法記得清楚。理所當(dāng)然的，在學(xué)校組織的考試中，我成了墊底的那一個(gè)。

老師將情況通報(bào)給了我的父母。等我回到家時(shí)，父親已經(jīng)拿了根掃把絲，氣勢洶洶地等在門口了。我有些不知所措，呆呆的站著。父親一把拉起我的手，將掃把絲狠狠地抽在了我的屁股上，一邊問著為什么考了倒數(shù)第一。我沉默著，父親打了一會，見我沒有作聲，只是盯著他。于是更加憤怒了，沖我大喊道，“滾出去!”說罷，一把推開了我，將房門“咚”地一聲關(guān)上了。

正值春暖花開的季節(jié)，路兩旁的樹上剛剛抽出的枝條上，長出了嫩綠的葉子。一只只鳥兒在樹上跳著，叫著。我走在樹下，只覺得我與這個(gè)世界太不相符了，做什么都做不好的我還配欣賞這些美景嗎?突然，我被一塊什么東西絆了一下?；仡^一看，是一塊深深地嵌在地里的石塊。我轉(zhuǎn)過身去，想要把石塊拔出來，但石塊紋絲不動。我又自嘲地笑了笑，看吧，你連個(gè)石頭都拿不起來。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了石塊中長出的嫩草。我有些不解，為什么一個(gè)連我都拔不起來的石塊下，會長出一株嫩草呢?我俯下身，細(xì)細(xì)的觀察起來。

這草長得并不挺拔，甚至可以說是歪歪扭扭，其貌不揚(yáng)，看起來弱不禁風(fēng)。暗淡的綠色中夾雜著些許白色，接近根部的地方已經(jīng)枯黃，整體透露出虛弱的感覺。我本來想拽一拽這嫩草，看看從石塊下長出的東西有多么堅(jiān)硬。但我最終放棄了，我不應(yīng)該為了自己偶然的想法，就去破壞它，否定它所做的努力，它所付出的艱辛。我看著這株嫩草，如此弱小卻戰(zhàn)勝了強(qiáng)大的石塊，還從石塊下生長起來是多么的不易，但它仍沒有放棄，而是堅(jiān)持著長了出來。這時(shí)我又仔細(xì)端詳了這株嫩草，那根部的枯黃，白色的印記不正是它奮斗的血與淚嗎?我看著它，敬佩的感情在我的心底油然而生。就連一株草都有如此頑強(qiáng)的意志，拼搏的精神，我又有什么理由選擇放棄呢?我不能隨意否定自己，我也可以變得像別人一樣，甚至比別人做的更好。

之后，我更是在許多令人覺得根本無法生存的的地方，發(fā)現(xiàn)了一絲又一絲的綠意。夾角中、墻縫間、磚石里，都可能會出現(xiàn)一棵棵堅(jiān)強(qiáng)的植物。我被這樣的情景打動，下定決心努力學(xué)習(xí)，也要像它們一樣，變得更加堅(jiān)強(qiáng)。

我回到家，不顧父母的冷眼，拿出書本開始學(xué)習(xí)……。

又一次考試，我不再墊底，更是一躍成為班級前十。班里開家長會時(shí)，父親侃侃而談，說著“棍棒底下出成績”一類的話。其他的家長聽了，看一看我，又看看自己家的孩子，似乎再想著是不是也要打自己家的孩子一頓。老師也夸贊我，我是怎樣的努力。我并不放在心上，因?yàn)槲抑溃切┙^境中仍不放棄的生命，才是最努力的。

又一次去到原來絆倒的地方，那株小草又長大了許多，還把石塊擠出了一條縫，更多的嫩芽從中冒了出來，滿身的青綠色講述著它們的喜悅。

陽光灑下來，灑在它們身上，也灑在了我的心里…。

旅途中的成長（優(yōu)質(zhì)19篇）篇六

身感乏累之時(shí)，我喜歡獨(dú)坐一室，休憩片刻，疲憊之身便會得以放松;心感焦慮之時(shí)，我則喜歡手捧一本好書，讀上幾頁，浮躁之心便會得以安寧。

在好書中行走，我感到的是智慧，是幸福;這里有溫馨的寧靜，也有激情的舞動……回首讀書的日子，我仍忍不住怦然心動。一路走來，山高水遠(yuǎn)，我對好書始終保持著一種綿綿不盡的情感。每至夜闌人靜，握一書在手頓感思緒萬千。我拜讀過古今中外燦爛的長卷，翻閱過人世千般氣象的紙頁。觸摸書中故事的經(jīng)脈，展讀書中人物的笑顏，品悟書中文章的內(nèi)涵，那行云如水的語句，花雨繽紛的意境，真摯動人的情感，頃刻間喚醒了我的心靈。有好書陪伴的日子，我充實(shí)，快樂，振奮!被蕩滌過的心靈在書香的浸潤中閃光，炫彩，歌唱!

做為一名圖書發(fā)行工作者，更應(yīng)該體會到書給我們帶來的價(jià)值，擁有了書，實(shí)際上就是擁有了一筆取之不盡的財(cái)富。然而，一本好書總是把真善美之人放在最高的席位上，并以此端正讀者的人生態(tài)度，使人價(jià)值純粹;一本好書經(jīng)得起時(shí)間的推敲，經(jīng)得起歲月的打磨;一本好書是我們的良師益友，讀一本好書將使我們受益終生!而這些能力的獲得，只能信賴于書!只有讀書，我們才能擁有源頭活水，滋潤讀書人求知若渴的心田;也只有讀書，我們才能引領(lǐng)更多的人多讀書，讀好書!

我愛讀書。曾幾何時(shí)，我置身書海“不可自拔”。《雷鋒日記》使我明確人生存的最高意義，便是作一顆為人民服務(wù)的螺絲釘，我因此明白奉獻(xiàn)的一生最美麗;《老人與海》中那位不屈服于風(fēng)暴，勇于抗擊的老者讓我肅然起敬;《茶花女》讓我銘記，只要心存真情，人格將永具魅力!……我在書中目睹了黃河的九曲噴薄，見證了長城的雄偉逶拖，領(lǐng)略了金字塔的莊嚴(yán)神秘……我居高臨下，歷史長河里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴盡收眼底，人類社會的沒一寸足跡一覽無余!

莎士比亞說：“書是全世界的營養(yǎng)品?！钡拇_如此，如果沒有書，人類將在茹毛飲血的原始社會里止步;如果沒有書，人類將永遠(yuǎn)在愚昧無知的落后世界中停留;如果沒有書，我們將無從談生活，無從談價(jià)值，更無從談發(fā)展!

今后，我依然會與好書為友!因?yàn)樽x一本好書就象嚴(yán)冬里遇到了炭火，它會以無私的自信，給你燃起澎湃與激情。讀一本好書就像酷熱的夏天遇到了濃蔭，在你孤芳自賞時(shí)，給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風(fēng)。讀一本好書，就像迷途的航船遇到了航標(biāo)燈，讓你高揚(yáng)理想的風(fēng)帆，駛向人生的旅程!

“讀書不在三更五鼓，用功只怕一曝十寒”。與好書為友，以好書為鑒，未來的日子里，我會在書香的陪伴下繼續(xù)闊步前進(jìn)!

成長的路上，我們品嘗過許多種味道，有酸的、甜的、苦的、辣的、咸的等許多不同的味道。讓我們體會成長的味道。體會成長的五味。

晚上，我的牙開始疼痛，疼的我都睡不著了，聽說喝醋可以止痛，于是我端醋瓶子就往嘴里灌。實(shí)在太酸了，我實(shí)在受不了。吐了。過了一會兒，媽媽說醋要在嘴里含一會兒。可我還是忍不住吐了。此時(shí)，牙疼的更厲害了。實(shí)在沒別的辦法。媽媽送我去了醫(yī)院。又是晚上，根本看不見路。但媽媽還是背我到了醫(yī)院里。我鼻子一酸，淚流了下來。

成長的路上，總會有成功的時(shí)候。不可能永遠(yuǎn)都是陰天，總有晴空萬里萬里的時(shí)候，學(xué)個(gè)別動作對我來說很難，但我堅(jiān)持，但我堅(jiān)持不懈的努力，使我最終學(xué)會了，這便是成功的時(shí)候，成功的時(shí)候。臉上總會帶著微笑。心里甜絲絲的。這便是成長的中甜。

天氣十分寒冷，手腳都被凍僵了。聽說吃辣的可以使身體變得暖起來，于晚我走進(jìn)屋里，取了幾個(gè)紅彤彤的小辣椒，看起來彎彎的紅辣椒，十分可愛。我一口吃到嘴里，開始什么感覺也沒有。過了不一會兒，辣味讓我難受死了。身體暖和了?？墒俏业淖炜呻y受了，辣呼呼的，熱水也不敢喝。我皺著眉頭。呆坐了一上午。

好奇心不可阻擋，看到什么都要去摸一摸。這個(gè)罐子里是什么東西，好奇心又來了，于是打開罐子一看，里面有些水?？瓷先]什么，于是便喝了一口。好咸呀。我這才明白，原來這里是腌菜用的水。實(shí)在太咸了。全是好奇惹的。我再也不會這么不小心了。

成長的路上，我們品嘗過許多的味道，生活中固然有這些味道。讓我認(rèn)真體味成長的五味吧!

以后，我的成長道路會怎么樣，我不知道?；蛟S，會有更多的甜，也會有更多的苦……但我不管，也不怕。因?yàn)椋@就是成長。

又開始削蘋果。小小的刀，在手里靈巧地動著，瀉下一道細(xì)細(xì)的、彎彎的皮，就像我成長的道路一樣。

當(dāng)我很小的時(shí)候，曾學(xué)過媽媽削蘋果，可那小刀在我手中卻遠(yuǎn)沒有在媽媽手中那么聽話，只是在蘋果上刻上了一道道雜亂的劃痕。可我依然是笑著，笑著，興致勃勃的。因?yàn)閶寢屨f過，只有長大了，才可以削蘋果。在我的心里，削蘋果已成為了長大的標(biāo)志。

可后來——我卻割到了手，疼痛感一下子侵襲了過來，當(dāng)時(shí)不懂得控制情緒的我，更別談什么堅(jiān)強(qiáng)了，淚一下子涌了出來，在我臉上肆意地打轉(zhuǎn)。其中有一滴淚落進(jìn)了我的口中。我想：哦，長大，那是多么漫長，可我是多么想長大!看著蘋果上雜亂的劃痕和手上的傷痕，我又想：成長的味道，原來就和淚一樣苦澀。

旅途中的成長（優(yōu)質(zhì)19篇）篇七

我不知道該用怎樣的心態(tài)去面對你，感激、抱怨、克制。抑或都有吧！也許你無法了解，當(dāng)初你答應(yīng)我的時(shí)候，對于我是怎樣的一種意義，但是我了解，并永遠(yuǎn)會記得，是你這樣的選擇給了我無比強(qiáng)大的自信，讓我有勇氣戰(zhàn)勝膽怯，去喜歡，去追求。因?yàn)槟?，讓我在受盡失敗的痛苦之后看到了希望的曙光，為此，我該是感激的。

雖然之后我們沒能一起一直走下去，但因?yàn)閻勰?，所以即使被傷害之后也無法升起對你的怨念。因?yàn)殡y忘，所以只能克制自己不去想你。但在許多個(gè)深夜，夢里總會不經(jīng)意地浮現(xiàn)出你的音容，如此真實(shí)。夢中的你那樣清晰，那樣唯美，夢醒后才發(fā)現(xiàn)是一場空，黯然睜開雙眼，唯有努力不去試想，回憶才不會掀起內(nèi)心的痛楚。

我想我應(yīng)該是懂你、理解你的。你很優(yōu)秀，而我再怎么努力也難以追趕你的腳步。所以我逐漸失去了信心，開始疏遠(yuǎn)你，我本以為事情真的走到那一步的話我會無比灑脫的走開你，但當(dāng)你真的跟我說出那句話的時(shí)候我才真正領(lǐng)悟到自己的幼稚，數(shù)不盡的悔意像在嘲笑我的天真。我只覺得整個(gè)世界在瞬間失去了光華，此前你說的某些話在那一刻清楚地在腦海里呈現(xiàn)出來。

開始我曾問過你：“你不覺得我們之間的距離太大了嗎？你學(xué)習(xí)那么好?！倍愀嬖V我：“那又有什么關(guān)系呢？”你應(yīng)該明白這句話意味著什么，也正是這句話讓我撐了下來。后來，你又推薦我聽蕭亞軒的那首《類似愛情》，你說歌詞就是你的心里話，你又曾給我短信說想和我一起走下去，于是我當(dāng)真了，在此后的一段時(shí)間里，感受著心花怒放的心情，并沉浸在前所未有的喜悅中。

而后，我便常常利用課余時(shí)間去到你那所離我學(xué)校不遠(yuǎn)的學(xué)校找你，而你卻從未到我學(xué)校找過我。慢慢的，我一走進(jìn)你們學(xué)校的大門，就沒有勇氣聯(lián)絡(luò)你，只好在學(xué)校里漫步，期待著能和你偶然相遇，然而這樣的幾率實(shí)在太小了，很多次我都只能無功而返。

我本就是個(gè)不善言辭的人，你又那么喜歡被動，好幾次的相約，你都不肯相見，我的被忽視感越來越強(qiáng)，在維俊生日那晚達(dá)到頂點(diǎn)。一次偶然的機(jī)會，我用剛申請的qq與你聊天，不知是出于怎樣的心理，我并沒有告訴你我的真名。

還用陌生人的身份與你聊天，卻不料你完全沒有防備之心，不知是你太單純，還是心事放在心底太過壓抑想找一個(gè)人傾聽。在我的循循善誘之下，你開始向我這個(gè)“陌生人”吐露你的心事，你說你暗戀上了你班的同學(xué)，要分班了你很不舍。這對我來說無疑是個(gè)震驚十分的消息。想了好久，我接受了這個(gè)結(jié)果，優(yōu)秀如你，無法堅(jiān)持我們的當(dāng)初也無可厚非。

因?yàn)樽运降睾ε伦约合莸锰?，便再沒有主動過，你曾兩次要我給你買糖吃，或許是被忽視的不滿，我沒有回應(yīng)，哪怕第二次是你的生日。之后的八十多天里，我們彼此沒有聯(lián)系。熟悉的陌生猶如天塹將我們分離在寂寞的兩端。那熟悉中誕出的陌生開始狠狠地折磨我，你變得忽遠(yuǎn)忽近，令我越來越難以看清。因?yàn)橄胍獯鹦闹械囊苫?，或是穩(wěn)固心頭的不安。

在有一晚的聊天中，我說了些超白癡的話，令你生氣了，從你的字里行間，我看到了一種心酸。與你同校的'同學(xué)跟我說你哭了，問我是否欺負(fù)你。那一刻，我才明白你的在乎，而我慛出的卻是你的眼淚。萬分后悔之際，在摯友的建議下，我給你打了電話。電話那頭傳來你平淡的語氣，不喜不悲。那一刻，出于直覺，我感覺你要跟我說再見了，對此，我只有默默等待你的宣判。

那一天終究還是來了，我們走在到處霓虹的街道，天空卻不適時(shí)宜的飄著小雨。我知道你淋雨后很容易感冒，就早早送你回宿舍了，卻不曾想這是我們最后一次用男女朋友的身份相處。當(dāng)我回到學(xué)校后，你包含分手的短信也隨之而來。

那注定是個(gè)不眠之夜，轟隆的雷聲和淅瀝的雨聲同時(shí)敲打著我逐漸冰冷的心鼓。深深地吸一口氣，按捺住波瀾起伏的內(nèi)心，回復(fù)了同意分手的短信。于是，在一起一年之后，我們走散了。走在某個(gè)分岔路口，我們沒有迷路，只是我們都不約而同的選擇了與對方背道而馳的方向。

旅途中的成長（優(yōu)質(zhì)19篇）篇八

小時(shí)候是最美好的時(shí)光，可以無憂無慮的玩耍，可隨著年齡的增大，我的學(xué)習(xí)任務(wù)也越來越重。以前，我可以隨心所欲的玩，可到了初中，每天都有成堆的作業(yè)等待我去做，即使是放假，也過得不自在。可同時(shí)我也很慶幸，因?yàn)槲业纳磉呌幸恢迸惆橹业母改?，這一路上有他們的鼓勵和教導(dǎo)，也輕松了不少。

我認(rèn)為我擁有一個(gè)美好的家能一直陪伴著我。雖然偶爾會起一點(diǎn)小“**”，但這都不影響我們之間的關(guān)系。這都是父母對我的愛。雖然很多時(shí)候都是嚴(yán)格要求我，但還是非常關(guān)心我。我懂得：世界上最疼愛自己的還是父母。

所以，我想在這對爸媽說聲我愛你們!

作者：吳嬋。

【教師感受篇】。

“成長旅途中，一點(diǎn)點(diǎn)感受。可以發(fā)給您嗎，老師?”這是一次下課后，孩子追到走廊給出的問題。

我笑而不言。孩子以為不可以，又輕聲嘆息道：“也是啊，我就寫了那么一點(diǎn)點(diǎn)，老師肯定會嫌太少的?！?/p>

看到孩子這個(gè)樣子，還真怕傷著她。趕緊道：“小傻瓜，當(dāng)然可以。你寫什么老師都喜歡，只要你愿意去寫。”

“哦，原來這樣啊!那好，老師，以后我只要有想法就寫出來，然后就發(fā)給你?！焙⒆右幌伦踊顫娖饋?，拍著手快樂地回到了教室。

那短短的四天，孩子一口氣發(fā)了三篇小文給我。盡管是小文，卻看出了孩子寫作的熱情高漲起來了。

本文就是其中的一篇，文章雖短，但真實(shí)地記錄了自己簡樸的生活，真實(shí)地表達(dá)了自己內(nèi)心的感受，最后直抒胸臆：對父母真摯的愛。語言簡潔樸實(shí)，毫無造作的痕跡，真是難得。

讀完本文，我不禁由衷地贊嘆：生活，真是孩子最好的老師!

指導(dǎo)老師：蔣紅霞。

公眾號：竹心柳影。

旅途中的成長（優(yōu)質(zhì)19篇）篇九

客人私雷米在成長進(jìn)程中，簡直遭受所有凡人難以蒙受的苦楚。他在仍是個(gè)嬰兒的時(shí)候就被拋棄，被一個(gè)泥瓦匠抱回家發(fā)養(yǎng)。泥瓦匠的妻子對他像親生兒子一樣，讓他有了一個(gè)暖和的童年。八歲的時(shí)候，泥瓦匠因?yàn)槊蓚兂蓺埣采钕葸M(jìn)窘迫，就把他“租”給了一個(gè)賣藝我維塔害斯。售藝人是個(gè)善意己，他學(xué)給了雷米營生的本事，并像父疏一樣照料他。可是災(zāi)害一直來臨，賣藝人跟雷米在風(fēng)雪中豐衣足食，最后，賣藝人抱著雷米凍僵在雪地中。流落的生涯又功了七年，這個(gè)時(shí)候他才曉得本人的親生母親在覓找他，于是母子相認(rèn)，歸到了大家幸福富有的野面。

他愛家，但他沒有家；他愛媽媽，但他沒有媽媽，他赤貧如洗。我為仆人公艱辛和苦難的`生活而震動，更為一個(gè)意志動搖，積極向上的人覺得快慰。一個(gè)交一個(gè)的災(zāi)害，每一次多少乎都要覆滅這個(gè)聰慧，仁慈，對性命和將來充斥了向往的孩子這怎么不讓我為這個(gè)孩子感到擔(dān)憂，不為他的艱苦撒下暖淚呢？尤其是望著自人幸?？旎畹纳?，又想到遭遇不幸的雷米，擔(dān)心、惻隱和祝愿之情就油然而生。

綠草如茵，繁花似錦的校園，是主人公雷米作夢也想不到的。而咱們卻每地都能夠在這個(gè)處所游玩，意識良多的搭檔，吸取豐盛的常識，多幸福啊。

暖暖，舒服的家，是雷米做夢也夢不到的。而我卻可以自由的生活。熱暖的愛，柔軟的被子，還有熱騰騰的飯菜，包羅萬象。即便在風(fēng)欺雪壓的冬天也感到不到冷涼，多幸福啊。

雷米不想要的所有，而我皆有了，我未經(jīng)很幸福了，爾應(yīng)當(dāng)佳賴愛護(hù)去之不易的衣食無愁的生活，美惡教習(xí)，并像雷米一樣成長替一個(gè)可能克服甜難和可憐的初末踴躍向上的人。

旅途中的成長（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十

成長是個(gè)奇妙的過程，它不會和你打招呼，悄悄地，悄悄地，從這條望不到盡頭的旅途，追上那個(gè)原來的懵懂的“我”，走向那個(gè)更成熟的“我”。

——題記。

“你給我過來!”

媽媽已經(jīng)等得不耐煩了。我們已在牙科門口“對峙”了“浮生半日”，我死死得扒著牙科門診門邊子，快要把門板抓出洞來，就差用牙咬上了。豈料媽媽再也耐不住性子，“一言不合就動粗”，擼起袖子，一把扛我進(jìn)了門診室內(nèi)。

時(shí)隔多年，我再次來到牙科門口，可以說是百感交集了，無奈一笑。當(dāng)年似乎也是這樣吧。門診處很多人在排隊(duì)等待，有的斜斜靠在椅子上，似無聊，有的搓著手，似焦慮，有的喝著熱茶，與他人交談，輕輕，輕輕。門診內(nèi)的燈就這樣高高，懸著，懸著。我深深吸了一口氣，讓緊張的心情慢慢平靜下來，拳頭握了更緊些，好歹這么多年也過來了，豆腐渣似的膽子總歸有些長進(jìn)吧,習(xí)慣性抹了一把前額。哈出的氣凝成白霧，飄啊，飄啊。整理一下寬大的圍巾，接過遞來的熱茶，溫著手，壯著心。

我真的變得勇敢了!心里有欣喜，也有領(lǐng)悟。但更多的是超越自我的自豪!

成長的旅途沒有止境。唱一句“人生忽如遠(yuǎn)行客”，嘆一句“逝者如斯夫，不舍晝夜”，或深刻或難忘。但在人生的長途中，總有蝶會破繭而出，總有那一刻會超越昨天的自我，不斷成長!

作者：折桂七7沈穎錦金。

公眾號：微語塘。

旅途中的成長（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十一

4月17日，我獲得“小導(dǎo)游”獎?wù)隆?/p>

205月18日，我拿個(gè)“考試不理想（本篇七年級作文來自于本網(wǎng)網(wǎng)）”徽章。

3月14日，我獲得倡廉兒歌縣二等獎。

204月10日，話題作文競賽名落孫山。

年5月9日，硬筆書法也榜上有名。

2007年5月29日，作業(yè)評比and中學(xué)生行為規(guī)范考試三等獎。

2007年6月5日，自我評價(jià)突破世界記錄1分。

成長的旅途就像一張白紙和幾個(gè)污點(diǎn)，它們就像兩個(gè)不離不棄的靈魂，互相照耀著，給我們的生活添上幾筆光彩和憂愁。

哭

題目（1）：我想睡覺，但還有高近十米，重約萬噸的作業(yè)等著我。

求：是否去完成？

解：我的腦細(xì)胞疲勞過度，無法作出正確的回答。但我的.神經(jīng)中樞告訴我，我的感光細(xì)胞and神經(jīng)細(xì)胞已不允許我這樣做。sorry，我要睡覺了，不能完成。

批閱：你太偷懶了！要記得身為初中生的義務(wù)就是完成指定的任務(wù)，下不為例。

批閱者：媽媽。

訂正：我一定會去完成的。如有再犯，純屬巧合。

個(gè)人感言：古人說過“少壯不努力，老大徒傷悲。”但我覺得在少年時(shí)代，似乎酸、苦、辣、咸這四味湯我已經(jīng)吃夠了。

題目（2）：最近成績下降幅度大，我很傷心。

求證：是否奮勇直追？

解：一定要超越自我，獲得勝利，滿載而歸。

審批：有志氣，我支持你！

審批者：同學(xué)。

讀后感：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。只要相信自己的能力，加以努力，一定會成功。

提出問題：笑的原因何在？

建立假設(shè)：可能是老師夸獎了我。

可能是老師發(fā)獎狀給我。

可能是比賽得了名次。

可能給家里幫了大忙。

根據(jù)自己已有的一些知識和經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過又番觀察后，就叫爸爸修理了保險(xiǎn)絲，如我所愿，電燈重新開始工作了。這回我真成了家中的“開國元勛”了。

作出解釋：因?yàn)榻o家里幫了大忙，才笑不合嘴的。

收集證據(jù)（2）：那一次考試，有一題難度特別大，結(jié)果我亂做一氣。第二天，到了發(fā)試卷的時(shí)候，我碰到死老鼠了，我好開心啊，這種心里的感覺是無法用語言來表達(dá)的。

結(jié)論：笑的原因是老師夸獎了我。

成長中既有快樂（本篇初一作文來自于本網(wǎng)網(wǎng)）的滋潤，又有憂傷的熏陶，就像一個(gè)染色房，使我的生活有滋有味。

旅途中的成長（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十二

旅途中的成長（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十三

旅途中的成長（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十四

很快到了豐收的季節(jié)。在那些炎熱、大雨傾盆之時(shí)，我的樹枝粗壯了很多，這使的植物啞口無言?？缮钋锪?，我再次陷入了失望：寬枝碧葉中掛滿了紅艷艷的果實(shí)，包圍其中的是一雙雙鄙夷的眼睛。那些不懷好意的目光落在了一身單調(diào)的綠的我身上。頓時(shí)，得而不易的自信、勇氣也如煙般消逝了。明明比他們都要搞大，明明比他們都更努力地生長，為什么付出了卻仍舊毫無用途?這單調(diào)的綠剝奪了我最后的希望，心中的重山也在呼吸進(jìn)寒冷空氣的瞬間倒塌了。

冬

葉落盡后，迎來的是無盡的冰冷。雪紛紛，使本不溫暖的風(fēng)更加凜冽。矗立在一片白茫茫中，枝體也罩著一層灰色。望向其他植物，早已弓下脊背，再也無力諷刺自己了。譏諷度過了、酷暑度過了，嚴(yán)冬為什么不能咬牙堅(jiān)持度過呢?想到這里，我挺直枝干。盡管寒風(fēng)刮得我生疼，體內(nèi)卻燃燒著熊熊烈火;積雪壓得我手臂酸痛，骨子里透出的力量讓我撐下去，再撐下去!終于，雪停了，太陽出來了。我堅(jiān)信著雨后陽光有幸福存在，無論曾經(jīng)多么艱辛、煩惱多么沉重。

就算我遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)、就算我獨(dú)身一人，我都會堅(jiān)強(qiáng)地度過生命的每一分、每一秒。

這是我的成長之路，煩惱過、失落過，甚至自暴自棄過。走出很遠(yuǎn)后再回首，才發(fā)現(xiàn)那不過是人生之曲種的幾顆美麗的音符。而當(dāng)初成長時(shí)的煩惱，最終使我長成參天模樣。

旅途中的成長（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十五

〈一〉。

三千年前的燕趙沃野，琴瑟之聲隱隱響起。風(fēng)蕭蕭，易水寒，那忠肝義膽的壯士豪俠啊，為了國家的命運(yùn)，抱著一絲希望，帶著一身正氣，一腔熱血，將人們的視線引向永恒．高歌“壯士一去兮不復(fù)還”，用自己的生命詮釋“忠＇義”二字，為歷史留下了永恒的詩篇的是誰？將自己的命運(yùn)與祖國的前景聯(lián)系在了一起，為祖國拋頭顱，撒熱血的又是誰？在那個(gè)諸侯爭霸，風(fēng)煙四起的年代，這個(gè)人或許是歷史的犧牲品。有人用悲壯來描述這樣的犧牲，可我認(rèn)為不能。因?yàn)榍G軻甘愿為祖國赴死，這樣的犧牲無怨無悔，有什么可悲傷的呢！

荊軻的豪情在三千年后伴著燕趙古風(fēng)掠過我的耳際，告訴我做一個(gè)忠于祖國的人．。

〈二〉。

“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖．”顫抖的紅墻間，哲人那永恒不變的信念依舊在回蕩．當(dāng)初當(dāng)鐵蹄亂踏河山時(shí)，是他，為一部變法的詔書，險(xiǎn)些將雙膝跪斷，為一份革新的方案，幾夜將燈油熬干．而今，面對壓迫，他又選擇做第一個(gè)為變法而流血犧牲的人．譚嗣同為什么要為這個(gè)已經(jīng)殘破無比的中國奉獻(xiàn)這么多？因?yàn)樗怯行叛龅娜?！他一定相信真理的道路并不平坦，一定相信真理，一定相信祖國的命運(yùn)掌握在每個(gè)堅(jiān)持真理的人手中，值得用一生去追尋！

〈三〉。

歷史從我身邊輕輕走過，而英雄們的精神卻永遠(yuǎn)地留在了我的心中．我在品位歷史風(fēng)云中成長。

旅途中的成長（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十六

他，是一位熱愛旅行的人，卻總愛去些貧困的地方。他，有著直沖云霄的眉毛，卻自認(rèn)為秀麗。他，永遠(yuǎn)仰著顆高傲的頭顱。

他的一生中去過許許多多窮困地區(qū)，即使一身樸素也那么顯得高雅、端莊。一點(diǎn)微不足道的學(xué)識就好似知命高人。隨手的一點(diǎn)施舍都讓人覺得是這般富裕。

這樣的優(yōu)越感使他的頭越升越高、眉毛也隨著朝那云端靠近。

過著這樣的日子，使他逐漸活在了自己的世界，一個(gè)只屬于他，且無法自拔的世界，這是一個(gè)香甜的美夢。

一天，他的朋友帶著他出去旅行，但這次他們來到了一個(gè)城市，一座現(xiàn)代，前衛(wèi)的城市。但在他眼里這仍然是個(gè)不如他的地方，在他的眼中，眼前的摩天大樓與草屋沒什么區(qū)別，只不過更加整潔，高大罷了，在街上穿行的車輛只不過是人在看不見的地方推著跑的馬車、牛車。

那高傲的頭顱仍無畏地挺立著。

逛著，玩著，他也餓了，累了。他張望著路上的餐廳，不斷地挑選、不停地唾棄著，最后找到了一個(gè)他最心儀，認(rèn)為最好的“餐廳”———家破爛的地?cái)傂〕?。他邁著悠閑的步伐，一晃一晃地走進(jìn)了店鋪，對著老板不屑的說：“給我上你們最好的菜?！痹捔T便坐在了一旁的桌子上，那張孤零零的椅子顯得那么多余，菜來之后，他一把拿起跟前的一次性木筷、艱難地將它分成兩根，隨后狼吞虎咽來了起來。

此時(shí)路邊走過幾個(gè)年輕人，看看這番景象、不禁嘲笑了一句：“這人一看就是個(gè)鄉(xiāng)下人?！薄扒扑┑煤土骼藵h似的。”一人應(yīng)和道。他一聽，不以為然，只認(rèn)為那是些“不識貨”的家伙，送了一個(gè)白眼給他們。但有越來越多的人走過，嘲笑的聲音也越來越多。

他的感覺變了，眼前的人個(gè)個(gè)都穿的富麗堂皇，與自己甚是不同。他所反駁的話漸漸少了，反而一種心中說不上的感覺不斷涌了出來，他的頭也在不知覺中低了下來。這一刻，夢破了、他醒來了。

路上，只留下他跑向車站的身影，自此之后這座城市便不再有他的身影。

太陽下山了，一場有故事的旅途結(jié)束了。

旅途中的成長（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十七

房間里，書架上，整齊的擺放著各式各樣的，花花綠綠的書。翻開來，“嘩嘩”的書聲帶領(lǐng)我進(jìn)入書的世界，賜我一群忠實(shí)的伙伴，許我一段美好的時(shí)光。

書架上的第一本書，是我最愛的《安徒生童話》。還記得，我用攢了幾個(gè)星期的零花錢買到了這本書時(shí)的喜悅，看著它鵝黃色的封面，我愛不釋手，迫不及待地讀了起來。許多個(gè)夜晚，我?guī)е鴮u火柴小女孩的深切同情、對拇指姑娘遭遇的傷心難過，對白雪公主跌宕起伏的人生的擔(dān)憂……沉沉入睡。我討厭虐待灰姑娘的后媽與姐姐，也為王子找到公主而喜悅；我慶幸海的小女兒能變成人類來到陸地，卻也惋惜她最后化成了泡沫；我懂得了不能說謊話，只有內(nèi)心善良才能最終勝利……我就在這些童話的陪伴下漸漸長大了。

書架的第二層有一系列《淘氣包馬小跳》。上了小學(xué)，逐漸學(xué)會了不用拼音閱讀，便迷上了馬小跳。我時(shí)常被馬小跳他們四個(gè)調(diào)皮蛋逗得哈哈大笑，為秦老師的不平等對待而氣憤不已，為夏林果的完美而自嘆不如。文中的丁文濤，雖然成績好，討大人喜歡，但他卻是讀死書，只會死記硬背，不如馬小跳那樣富有想象力。馬小跳對待事情總是很樂觀，好像沒有什么能煩到他，雖然秦老師總是偏心和袒護(hù)好學(xué)生，但四個(gè)小伙伴卻從來沒有記恨過老師，依舊尊敬老師。他們教會我凡事不要斤斤計(jì)較，要學(xué)會寬容，“退一步海闊天空”。

步入初中我已經(jīng)不再滿足于童話故事了，一些名著叢書，名人傳記加入了我的書架?！侗瘧K世界》，淡紫色的封面似乎為它披上了輕柔的面紗。這是一部舒展宏闊歷史畫卷、彰顯人道主義精神的鴻篇巨制，小說完美的呈現(xiàn)了當(dāng)時(shí)社會的腐敗、社會底層人民生活的磨難和命運(yùn)的不公。我深深為當(dāng)時(shí)社會的人民感到不幸、悲哀。文中的卞福汝主教，他就像天使那樣，那樣善良，那樣神圣，那樣一塵不染。他每月的俸祿不少，可他大部分都用在了施舍窮人和改善人民生活上了，只留下一點(diǎn)作為生活開支。他的博愛和正義喚醒了冉阿讓在牢獄生活中快要丟掉的善良，重新振作起來。冉阿讓用整個(gè)后半生去實(shí)踐承諾，作出一系列震人心魄的事。這本書告訴我：即使你身在社會底層，只要有足夠的剛毅，善良的心，不屈不撓，你就會書寫出屬于自己的個(gè)人史詩。

書，陪伴著我的成長，給了人生的滋養(yǎng)，豐富了我的視野，擴(kuò)大了我的見解，是我精神的食糧。書見證著我的蛻變，教會我怎么去做人，指引我前進(jìn)的方向。有了書，我成長的旅途格外美妙。

旅途中的成長（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十八

成長是一場漫長的旅途。這一路，我常常盡自己最大的努力認(rèn)真走好每一步。誠然屢屢碰壁，但我并不氣餒。因?yàn)槲抑溃@些都是我珍貴的收獲，促使我走向成功。

又是一個(gè)夜深人靜，萬籟俱寂的夜晚。此刻，疲憊的我終于完成了成堆的家庭作業(yè)，轉(zhuǎn)頭望向墻上的鐘表，新的一天即將到來了。我又望了望桌上擺著的那道數(shù)學(xué)大題，我輕松完成了前兩問，卻被最后一問難住了去路。算了，反正作業(yè)也算完成，干脆不想了，我要先睡覺了……這么想著，起身，抬頭，我看見了書架上我曾貼的便利貼：“愿望與成功之間的等號，是扎扎實(shí)實(shí)的行動。”這是我寫給自己的話啊！數(shù)學(xué)一向是我薄弱的學(xué)科，若不去攻克，怎能成功？這么想著，我下定決心，再晚睡一會兒，一定要盡全力解出這最后一問！

經(jīng)歷了內(nèi)心的艱熬的心理斗爭，我又重新坐回了書桌前，伏案，執(zhí)筆，我潛心想著這道難題，在復(fù)雜錯(cuò)綜的備用圖上標(biāo)好了所有已知條件，期望著我有新的發(fā)現(xiàn)。

瞬間，猶如一顆閃亮的流星劃過漆黑的夜空，一閃之念在我腦海中迸發(fā)。我連忙驚喜地在紙上畫出輔助線，隨之而來的，竟是源源不斷的靈感！一個(gè)個(gè)看似毫無關(guān)聯(lián)的條件在我輔助線的引導(dǎo)下互相組合，交融，碰撞……又有一個(gè)個(gè)新的條件躍然紙上。我趕緊打起了十二分精神，不敢錯(cuò)失任何一個(gè)想法。一次次嘗試，一次次推翻，又一次次重新開始，終于，我在已經(jīng)用橡皮擦出毛刺的卷子上畫出了所有正確的輔助線，解出了正確的答案！

那一刻，喜悅與激動之情溢滿了整個(gè)心頭，我慶幸自己沒有放棄，收獲了滿滿的成就感，我信心倍增。

次日，我拿著卷子去數(shù)學(xué)辦公室向老師分享我的思路。正當(dāng)我侃侃而談時(shí)，誰知，老師眉頭微蹙，對我說：“等等，這里，這個(gè)條件……是不是用錯(cuò)了？”我一驚，又重新捋順了一遍，原來，還真是！正當(dāng)心中升起小小失落時(shí)，老師笑著拍了拍我的肩，她溫柔地對我說：“不過，你堅(jiān)持攻克了大題，這點(diǎn)十分值得表揚(yáng)！”那一刻，我與老師相視一笑，所有失落全部消失殆盡。

走出辦公室，我又重新看了看我的卷子，那一條條輔助線，雖略顯凌亂，但卻是我努力后留下的最美的痕跡??！我相信，我若一直堅(jiān)持努力，最終，成功一定會屬于我。

回首成長之路，那一條條輔助線，一個(gè)個(gè)寶貴的經(jīng)驗(yàn)，均為我最珍貴的收獲！

旅途中的成長（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十九

一步，兩步，三步……我們從風(fēng)雨中過去，從陽光中回來。

――題記。

成長記錄袋。

4月17日，我獲得“小導(dǎo)游”獎?wù)隆?/p>

205月18日，我拿個(gè)“考試不理想”徽章。

3月14日，我獲得倡廉兒歌縣二等獎。

204月10日，話題作文競賽名落孫山。

年5月9日，硬筆書法也榜上有名。

2005年5月29日，作業(yè)評比and中學(xué)生行為規(guī)范考試三等獎。

2005年6月5日，自我評價(jià)突破世界記錄1分。

成長的旅途就像一張白紙和幾個(gè)污點(diǎn)，它們就像兩個(gè)不離不棄的靈魂，互相照耀著，給我們的生活添上幾筆光彩和憂愁。

哭

題目（1）：我想睡覺，但還有高近十米，重約萬噸的作業(yè)等著我。

求：是否去完成？

解：我的腦細(xì)胞疲勞過度，無法作出正確的回答。但我的神經(jīng)中樞告訴我，我的感光細(xì)胞and神經(jīng)細(xì)胞已不允許我這樣做。sorry，我要睡覺了，不能完成。

批閱：你太偷懶了！要記得身為初中生的義務(wù)就是完成指定的任務(wù)，下不為例。

批閱者：媽媽。

訂正：我一定會去完成的。如有再犯，純屬巧合。

個(gè)人感言：古人說過“少壯不努力，老大徒傷悲?！钡矣X得在少年時(shí)代，似乎酸、苦、辣、咸這四味湯我已經(jīng)吃夠了。

題目（2）：最近成績下降幅度大，我很傷心。

求證：是否奮勇直追？

解：一定要超越自我，獲得勝利，滿載而歸。

審批：有志氣，我支持你！

審批者：同學(xué)。

讀后感：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。只要相信自己的能力，加以努力，一定會成功。

提出問題：笑的原因何在？

建立假設(shè)：可能是老師夸獎了我。

可能是老師發(fā)獎狀給我。

可能是比賽得了名次。

可能給家里幫了大忙。

根據(jù)自己已有的一些知識和經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過又番觀察后，就叫爸爸修理了保險(xiǎn)絲，如我所愿，電燈重新開始工作了。這回我真成了家中的“開國元勛”了。

作出解釋：因?yàn)榻o家里幫了大忙，才笑不合嘴的。

收集證據(jù)（2）：那一次考試，有一題難度特別大，結(jié)果我亂做一氣。第二天，到了發(fā)試卷的時(shí)候，我碰到死老鼠了，我好開心啊，這種心里的感覺是無法用語言來表達(dá)的。

結(jié)論：笑的原因是老師夸獎了我。

成長中既有快樂的滋潤，又有憂傷的熏陶，就像一個(gè)染色房，使我的生活有滋有味。